讀后感可以從個人角度出發(fā)，表達自己對作品的喜歡和不喜歡之處。寫一篇令人印象深刻的讀后感有哪些要點和技巧？讓我們用心去感受吧。下面是一些對經典著作的讀后感，希望能給大家一些啟發(fā)。
巨人的火讀后感篇一
遠古人類有個好習慣，他們特別愛聽故事，所以超愛會講故事的人。
誰故事講得妙，就可以不用親自去野外打獵找吃的，舒舒服服待在洞里，其他人會奉養(yǎng)他，把他養(yǎng)得肥肥的，一天又一天，那個人只需要做一件事，就是在飯前講故事，但如果哪天故事沒講好，他就會成為大家的晚餐。
看《巨人的隕落》時，突然想起這個小典故來，會心一笑——要把肯大叔端上餐桌絕非易事。
從1978年他的小說處女作《風暴島》(也譯作《針眼》)一鳴驚人之后，近四十年間，他伏案寫出的20部小說，本本暢銷，沒有一部搞砸了的。
從創(chuàng)作水準上來說，肯大叔比在國內大紅大紫的東野圭吾更穩(wěn)定，尤其可貴的是，作品水準穩(wěn)中有升，他真的是個非常愛惜羽毛的暢銷書作家，僅僅是每部小說出版前都要找史學家勘誤這一點，就足夠讓人肅然起敬了。
讓他拿了愛倫坡獎的《風暴島》確實好看，講故事的`技巧高超，總有各種讓人揪心的小高潮、小轉折，這個是肯大叔最大的優(yōu)點，但不足也明顯——間諜男主角本來很冷酷、很專業(yè)，但后半部分泄了氣，各種表現失常，為什么他運氣就突然那么糟糕了呢?居然被一個女人兼外行結束了性命，說實話，看得不太服氣。
也可能因為我看的第一本肯?福萊特是被嚴峰老師大贊的《圣殿春秋》，起點略高。
然后，不得不好好講一講《巨人的隕落》了，肯大叔最新的作品“世紀三部曲”的首部曲，美國亞馬遜四星半好評，六千多條讀者評論幾乎一邊倒地夸好看、恨不能一口氣讀完，即使打了三星的，也不忘夸一句“good story”。
我第一遍看的是kindle英文原版，在晚高峰的地鐵里，一頁頁地翻，渾然不覺自己已經坐過站了，本來應該在徐家匯下的，結果直接坐到了浦東三林，察覺過來是因為那趟地鐵終點站就是三林，廣播通知所有乘客下車，車廂里的燈齊刷刷暗了——感覺自己瞬間穿越進了《午夜食人列車》。
然后趕緊到對面，重新坐回徐家匯去，返程雖然還在看書，但比較警醒，到了徐家匯就下了，上樓換乘其他線路，順利上車，長舒一口氣，又安安心心地繼續(xù)看書，靈魂出竅前突然一耳朵聽到報站——什么鬼啊，居然坐反了方向，南轅北轍。
如果這趟地鐵繞地球一周的話，我大概可以一直坐著等它帶我繞回家。
然而，并沒有。
我只能再次下車上車，憂傷地提醒自己別再看書了，要專心坐地鐵……可是，忍不住。
就是忍不住，想知道后面那一頁發(fā)生了什么，忍不住好奇這么厚的一本超級大書我可以花多久看完——非常不可思議，等意識到自己看得很快時，已經過了300多頁了。
那天，原本一小時的路程，我顛來倒去，整整花了三個小時才到家。
躺床上后深刻反省，覺得不能怪我，因為那段路途中，情節(jié)剛好進展到時髦的英國女伯爵茉黛和帥氣的德國軍官沃爾特，像打怪升級一樣克服重重阻礙，要在一起，一定要在一起!故事講得很高級，他們兩個人都屬于彼此生長環(huán)境中的異類。
尤其是貴族大小姐茉黛，他親哥哥是英國排名第九的富豪，一家人明明處在食物鏈頂端，她卻偏偏同情被啃得渣都不剩的底層，因為身為女性，“茉黛怨恨最深的事情就是自己沒有受過教育……這就是她后來支持婦女參政的原因：她明白如果女性不能擁有投票權，那么女孩子將永遠無法受到體面的正規(guī)教育。
她經常沉思默想，琢磨女人為什么要結婚。
她們將自己一輩子束縛在苦役之中，終究能夠換來什么?”當上述的個人覺醒，放在第一次世界大戰(zhàn)的宏大背景下時，那種震撼，真的是一陣陣地起雞皮疙瘩。
書里有個場景讓我印象特別深，列寧，嗯，就是那個列寧，他從狹小的火車車廂里走出來，故事中另一個重要的虛構人物——像雷神一樣有個拖油瓶弟弟的好大哥格雷戈里，緊跟在列寧身后，他們一小撮人，正準備去俄國鬧革命，興奮、緊張和不安都有，出站一看，呆了，廣場上烏泱泱的人，都是來迎接列寧的，格雷戈里被震住了，歡騰的人群瞬間將他包圍，一個大遠景，渺小的個體就這樣匯入了歷史的長河，虛構和真實不分彼此。
完全沒料到自己會看得這么順暢，1000多頁的大部頭，周末從早上7點歪在床上的隨便翻翻，到中午12點多餓著肚子憋著尿仍然不肯放下書的各種欲罷不能，過癮。
上一次讓我有這種感覺，是大學的時候看金庸，不管是主修課還是選修課，都要揣一本三聯出的金庸系列口袋書，偷偷摸摸地夾在課本里，頭也不抬地看整整45分鐘，又45分鐘，以及更多的45分鐘。
肯?福萊特其實跟金庸很像，他在歐美出版界的地位絕不遜于金庸在中國的影響力，而且他們都是那種肚子里裝滿真材實料但絕不以此刁難讀者尋找古怪存在感的好作家。
有些作家寫東西，會追求深刻，寫內心的痛苦和掙扎，好吧，我年少輕狂時特別愛買這樣的書，比如卡夫卡、伍爾夫、昆德拉，巴拉巴拉。
他們最不好的一點就是，不帶著我們一起玩。
我每次都是追著他們的屁股跑，好累。
金庸爺爺不會這樣，他很和善，明明博古通今，創(chuàng)造了一個博大精深的武俠世界，但凡是識字的人都能在書里看出滋味來，還可以與人分享那一點心得感悟，所以很多人愛金庸。
肯爺爺也是如此。
寫作前翻閱的資料堆得比山高，把他埋在里面都夠夠的了(我惡毒了~)，可寫出來的東西，他自己說，是通俗小說。
明明寫的是虛構文學，可每次都會找歷史專家來審閱書稿，確保沒有史實錯誤。
對自己要求嚴苛，但從不要求他的讀者也必須具備一二三四五等條件才能看懂或喜歡他的書。
有一種好東西叫深入淺出。
這個標準應該多多用來衡量我們現在的文學讀物。
書是需要被閱讀的，只有被越多人閱讀，才越有可能成為一部偉大的作品。
《雨季不再來》讀后感
《羊脂球》讀后感1500字
小王子讀后感想
三毛《我的寶貝》讀后感
《輪椅上的夢》讀后感
海明威《老人與?！纷x后感1000字
巨人的火讀后感篇二
這一學期里，我們學習了幾篇童話，其中我最喜歡的一篇是《巨人的花園》這篇童話故事，下面就讓我給你們講一講吧。
《巨人的花園》這篇童話的主人公是巨人，講的是從前有一個村子，村子里有一座花園，非常美麗，花園的.主人是個巨人，巨人外出旅行時，孩子們經常到花園里玩，花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。有一年秋天，巨人突然回來了，看到孩子們在花園里玩耍，非常生氣，把孩子們趕了出去，自己孤獨地度過了漫長的嚴冬。春天來了，在村子里又開出了美麗的鮮花，不時還會傳來小鳥的叫聲，可是巨人的花園里仍然是冬天。一天，明媚的陽光照進了巨人的花園，花園里草翠花開，孩子們在花園里快樂的玩耍，巨人知道了，把孩子們趕了出去，與此同時，鮮花凋謝，花園又被冰雪覆蓋了，巨人正不明白呢，突然看到樹下站著一個小男孩，便大聲叱責，小男孩沒有撒腿就跑，而是用那會說話的眼神凝視著巨人，不知怎么的，巨人感到火辣辣的，這時，巨人突然明白了：沒有孩子的地方就沒有春天。
讀了這篇童話后，我認為做人不能任性、自私，要寬容。有人說過：“幫助別人，快樂自己?！蔽液苜澩@句話，比如：有些同學遇到不會做的題，我耐心地給他講解，他會做了，我也很開心。希望大家都能做一個寬容的人。
巨人的火讀后感篇三
這本書是由德國的蘇珊克萊勒所著的一本十分著名的兒童讀物《冰雪巨人》。
這本書主要講述了阿德里安原本和史黛拉是很好的朋友，可由于對面的神秘屋有了新租戶，而新租戶主人塔圖和史黛拉變得越來越親密，史黛拉疏遠了阿德里安，這讓安德里安變得十分冷漠、反常，總用惡言惡語來傷害自己身邊的所有人，好不容易，鼓起勇氣，告訴史黛拉他自己的心態(tài)，和她對他的重要性，可卻遭遇了她家那扇緊鎖的門。于是阿德里安就生了一場大病，當阿德里安還在病床上時，史黛拉送了阿德里安一本書，上面寫著：獻給一米九，致敬。這讓阿德里安的病突然好了，讓自己感受到了內心久違的澄明和快樂。
這本書寫得很漂亮，干凈，將史黛拉和阿德里安寫的多么純潔，如同雪一樣，潔白透明。
在現實生活中，我也會有和阿德里安一樣的煩惱，疑惑自己的身份。我懂了，比雪還白的是友誼。
巨人的火讀后感篇四
《巨人的花園》這篇文章寫了一個感人的故事：當別處都春暖花開時，巨人的花園卻又冷又靜。一次，孩子們闖進了巨人的花園，只要是孩子們碰過的地方都開出了美麗的鮮花，草地上長滿了綠茸茸的青草，頓時整個花園充滿了歡聲笑語。這情景被巨人看見了，他卻把孩子們趕出了花園。他的自私冷酷換來了花園v的寒冬，后來經過一個小男孩的提醒，巨人就把花園讓給了孩子們，是他們留住了春天，留住了快樂······巨人自私的行為也讓我看到了自己的“影子”。
我記得有一次，老師說：“今天是世界讀書日，我們坐在這個座位看書的同時，也有許許多多的貧困山區(qū)的孩子們渴望可以讀到一本好看的，嶄新的課外書，今天，我們就回到家將自己看過的，不要的課外書捐贈給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也和我們一起獲取學習上的精神食糧?！蔽野蛋档叵耄骸拔覒{什么要捐書給他們啊，他們又不是我親戚朋友。第二天，大家都把自己的課外書捐贈給了貧困山區(qū)的孩子。老師夸他們有愛心，肯熱心幫助別人。這時，我卻慚愧得低下了頭。我仿佛就像故事里的巨人。
第二天，我悄悄地把書放在了老師的桌面上。
與別人分享是快樂的泉水，你的人生也將會變的更加快樂！
巨人的火讀后感篇五
如果說培根的新工具所論述的觀點已顯得平淡無奇，那其實是因為他說的理論已如此的深入人心，幾乎成了一般常識。
但是在培根說出他的新理論時，他面對的是形而上學和神學統治的思想和學術界，以致于培根還一再重申，他之所以“標新立異”，不是覺得自己智力優(yōu)于古人，而只是指出了一條新的路，所以，他申明自己不是智者，只是一個向導。
培根倡導重視科學實驗，在實驗的基礎上歸納原理，在原理指導下進行更高更深入的實驗，得出更普遍更一般更準確的原理，這基本上是從事學術研究的一般原則，相信很多人已非常熟悉，不過對于培根所處時代的學術界奉行的形而上學和神學原則，可能很多人并不了解。
在亞里士多德的形而上學體系中，學術研究的方法正好與培根所提倡的原則相反，他們只是對客觀事實粗略一瞥，就開始建立理論體系，所以這個理論體系不免帶有很多主觀臆斷，然后又用這個自洽但主觀的理論體系矯揉造作地去解釋客觀事實。
這樣造成的后果有二:一是因為理論體系沒有建立在客觀事實基礎上，導致理論是矯揉的、錯誤的、主觀臆斷的;二是，對于不符合理論體系的客觀事實，則用歪曲事實的方法去適應理論體系，這就壓抑了進行科學研究的動力。
亞里士多德在物理學、生物學等領域規(guī)定了很多形而上學的、錯誤的原則，諸如重的物體下落快，或者強壯的父親會生下男孩等，這些原則并非建立在客觀的實驗上，而大多數是主觀臆斷，在亞里士多德的形而上學體系中，因為出于主觀臆斷，所以科學理論反而容易形成完備的自洽的體系，導致人們認為似乎已經掌握了終極的真理。
不過培根也指出了出現這種思想傾向的根源，從客觀上講，鑒于當時的研究手段的落后，人們不可能非常清楚的研究客觀事實，只能憑主觀臆斷進行解釋，所以勢必造成形而上學。
但更可貴的是培根也指出了主觀方面的原因，培根認為“人類理解力依其本性傾向于作些抽象而賦予流逝的事物以一種本體和實在”，在沒有完善的對客觀具體進行研究的基礎上，抽象將不可避免的導致主觀臆斷。
在培根看來，人類的認識存在很多的局限性，很容易出現四類假象，第一類叫作族類的假象，第二類叫作洞穴的假象，第三類叫作市場的假象，第四類叫作劇場的假象。
族類假象是指因為人類認識事物不可避免主觀成分，所以就形成了假象;洞穴假象是指個人就像一個洞穴，個人的認識囿于洞穴的局限;市場假象是指知識在傳播過程中會出現失真;劇場假象則是指人類的認識容易局限于教條。
從方法論上，人類認識的錯誤又分為三種:詭辯的、經驗的、迷信的。
詭辯的是指亞里士多德，企圖用一套主觀的理論去解釋客觀事實;經驗的是指歪曲實驗事實去適應理論;而迷信的則更多指的是用宗教的'觀點去解釋客觀事實。
培根認為自然科學之所以進展緩慢，主要是上述錯誤的觀念和方法論阻礙了科學的進展，所以，現在就需要調整學術研究的指導原則，培根自命為指路人或者說是向導。
培根倡導的科學研究方法是:受控的、嚴謹的科學實驗的基礎上用歸納的方法去總結科學規(guī)律。
培根駁斥了那種認為從事具體事物的研究是流俗的表現，同時批評了認為世界是不可解的不可知論，而且指出了盲從權威也是不恰當的，尤其是過往的權威都是在錯誤的指導原則下進行科學研究，得出的結論就更不可信了。
培根的論述讓我想到了中國的周易。
周易其實是一種形而上學，符合一切形而上學的特征，不過比形而上學更形而上學，所以帶有玄學的味道。
所謂陰陽不過是對于世界簡單考察以后就進行了主觀的規(guī)定，又把世界萬物進行了主觀的劃分，亦即八卦，世間萬物的聯系都用一種主觀臆斷的方式進行解釋，也就是相生相克。
如果說形而上學還是在比較仔細的考察客觀事實的基礎上即憑主觀總結出了很多規(guī)律，那么周易則對于客觀實際的考察更加粗略，規(guī)律更加主觀。
不過在西方的哲學家們在300多年前就對他們的祖先進行平靜而自信的批判，倡導科學理性的原則，逐漸建立起現代的科學和哲學體系，所謂“有破有立”。
而在我們這里，批評周易還會導致很多人的反對，不過考慮到我們破了之后還無所立，則對于周易的批評導致衛(wèi)道士的惶恐和不安就很好理解了。
巨人的火讀后感篇六
一年的學習當中，我看到了許多好文章，但是，我最喜歡的是《巨人的花園》。這篇課文雖然已經學完了，但是我還是有許多的感慨。
文中講了一個自私而又冷酷的巨人，他將孩子們拒之門外，不讓他們進來，然而寒冬來臨，巨人孤獨、寂寞，最后由一個孩子告訴了他春天問什么不來到花園的原因，巨人因此醒悟，明白了沒有孩子的地方就沒有春天的道理，學會了與人和諧相處，并最終幸福的生活了下去。
在這個文章中，作者王爾德運用了許多好詞，將巨人的、孩子們的個性表達地十分突出，這也是文章的最大特點。
巨人的冷酷，讓美麗的花園失去春天。在現實生活中，難道真的就沒有自私的人嗎?有!現在“血荒”、“小悅悅事件”已足以證明，社會中的無私奉獻者越來越少!難道我們將變成冷酷的巨人嗎?社會將變成嚴冬嗎?如果真是這樣，那么誰，又是那個小男孩呢?你也許不是冷酷的，但是，你能說，全世界的人都是這樣嗎?其實小男孩就在我們的心里，是我們的良心。社會還是有希望變回春天的，但是，這就要用我們的心，去滋潤這“美麗的花園”，世界才會變成美好的春天!
望我們都能做到巨人后來的舉動：拆掉“圍墻”，迎接美好的春天!
巨人的火讀后感篇七
挺好的一本書，以普通百姓的視角來寫第一次世界大戰(zhàn)的來龍去脈，世界主要國家以后的政治制度形成緣由，以及戰(zhàn)后世界秩序形成的前因后果。這本書不應該算是部偽歷史書，而是本關于一戰(zhàn)歷史的生動詮釋。
全書分三個部分，第一章《天地失色》交待了戰(zhàn)前各國的基本情況，各國國內社會的主要矛盾以及各社會階層的生存狀態(tài)，各國之間的矛盾等。簡單點講，就是交待本書的背景吧，肯福萊特虛構五個主要參戰(zhàn)國家中的各一個代表家庭。第二部分《巨人之戰(zhàn)》則將小說與歷史史實進行融合，將虛構的人物安插入真實歷史事件，令人有一種親身經歷的體驗。第三部分《世界重生》則更關注史實，盡可能以中立的立場不偏不倚的講述戰(zhàn)后各國政治制度形成原緣。
總體來說還是挺不錯的，肯福萊特擅長構建懸念，但本書中的懸念不多，然而以市井百姓喜怒哀樂、油鹽醬醋、雞毛蒜皮來寫波瀾壯闊的一戰(zhàn)，竟更加生動、豐滿。也許一部偉大的作品就應該是這樣。
巨人的火讀后感篇八
終于得空來寫書評。天吶我哪有資格來評論這本書，每一章節(jié)每一個人物細節(jié)的描寫都讓我驚嘆于作者的縝密。
我依然有討厭的人物。奧爾加的傻菲茨的傲列夫的無良都讓我恨的牙癢癢，領導者的無能與自私帶來了數以百萬千萬計的生命陪葬更讓我唏噓不已。我慶幸生在一個和平的國度，感恩生活的美好。
看了這部書里的愛情，我對這件事情更加的謹慎了。我羨慕茉黛和沃爾特，但卻一次次的.為他們間的感情感到擔憂，會不會輸給旁觀者的態(tài)度？會不會輸給柴米油鹽？他們一起經歷了戰(zhàn)爭的隔絕所以每一天都在感謝心上人在身邊，可是這種由失去造就的珍惜始終讓我覺得有些唏噓。我更喜歡格斯和羅瓦，他們之間的惺惺相惜倒是讓我覺得多了份真實以及美好。
小人物的崛起讓我讀的酣暢淋漓！爽快！耶穌比利說我們不靠出身，我們要看的是清醒的頭腦，未來是我們的！ok我會好好努力的。我會去努力學習比利的堅韌，格里的隱忍，艾瑟爾的自強，茉黛的獨立，米德里爾德的大膽，諸多諸多。
心有猛虎細嗅薔薇，朝著內心的理想努力奮斗吧。艾瑟爾花了七年才重新走進議院，我的時間還長。
巨人的火讀后感篇九
作者簡介：本書作者蒂姆.菲利斯，1977年出生的美國暢銷書作家。連續(xù)創(chuàng)業(yè)者和天使投資人。
本書是作者采訪美國各行業(yè)領域的“高人”，總結出來的他們共性的行事方法。
第一條、要為自己建立一個系統，而不是設定一個目標。所謂系統，指的是一個連續(xù)變化的東西，或者是一項技能，一段關系。為了打造一個系統，你可以拆分出一列具體動作，而不是追求立竿見影的量化的結果，這一系列動作會幫助你不斷完善這個系統，盡管作用可能不會短期顯現，但是只要系統在，一定程度上就成為了自身的積累和價值。比如寫作，比如你在某一個專業(yè)方面的精進，你看書、參加學習、參與社會活動、都是為了讓這個系統越來越完善，當系統足夠完善后，有些效應自然會發(fā)生。
這里要做的第一個就是要持續(xù)做下去，不能三天打魚兩天曬網，寫文章要持續(xù)寫、做投資要一直調研市場、搞銷售也要一直鉆研產品和業(yè)務，當達到一定深度以后，自然會轉化成生產力。我想對應中國的古話，應該叫“不積跬步無以至千里”。
第二條、自律即自由。書中提到了一個在海豹突擊隊服役20年的老兵，退役后開了一家咨詢公司向企業(yè)傳授軍隊的'領導力。這是他的一條經驗。一個人如果過于自由，想做什么就做，在哪都行，那么他將會失去目標感和意義感，第一不利于自己的精進，第二對社會也產生不了任何的價值，更談不上自我實現。人應該自己給自己設定目標，不斷提高自己。演員常會嘗試挑戰(zhàn)不同的角色，很多的白面小生最后演成了老戲骨。他們在蛻變的同時使得自己的人生更加豐富。
作者提到如果想要精進，一定要給自己加一些限制，日常來講比如早起，比如每天走一萬步以上，比如每周讀完一本書，比如每周看幾篇行業(yè)報告，總之要讓自己在不斷自我提升的路上。所謂真正的自由也就是財務自由、時間自由、免于疾病和貧困的自由，為了達到這些，你必須很自律。
第三條、保持開放的頭腦。人在某些領域耕耘一段時間以后，經常覺得自己已然成了專家，這時候需要時刻提醒自己保持“謙卑”。這里的謙卑指的是你能聽得進去別人的話，有開放的頭腦，時刻能學習。
第四條、站在第三人稱的視角觀察自己。你有沒有感情用事？你是不是不夠客觀了。內心時刻提醒自己保持冷靜，用最合適的方法處理問題。
作者還采訪過一個有名氣的硅谷風險投資人薩卡，他認為挑戰(zhàn)分為兩種，一種是完成別人給你的任務，你完成了也很有成就感，但是主動權在別人手里，另一種是主動“進攻”主動權在自己的手里。工作的時候完成了上級賦予的任務，自然會感覺良好，但是人應該學會安排自己的生活和工作，在自己精進的路上，自己設定目標來自我實現。這些目標可能是工作的或者生活的，有時很難區(qū)分，不過不要緊，因為這都會給你帶來成就感，而且財務上的回報也將是這些目標的副產品。
劃重點：不要追求具體“目標”，要發(fā)展一個系統；自由即自律；生活中的挑戰(zhàn)一直有，你應該優(yōu)先應對“進攻型”挑戰(zhàn)。
巨人的火讀后感篇十
《巨人的工具》講的是牛人的方法論，在各個領域能夠堪稱為真牛人的成功人士是非常稀少的，這些人的成功除了具有先天的智力、家庭背景或教育背景等優(yōu)勢之外，成功的主要原因還在于工作和生活中的辛勤努力，更重要的是這些人有常人不具備的認知深度、認知方式及做事方法。
結合本書中牛人的一些觀點和自己的工作經驗，談一點體會。
其一，漫畫作者斯科特?亞當斯練就了一項本領，他的畫畫技能和寫笑話的技能都不是世界最好的，但是他把這兩項技能結合到一起，能做到這一點的人就太少了。
這就是所謂的復合型人才，任何一個領域的牛人，都需要在所從事的領域內練就到至少排名前25%的能力。任何一個領域真正專業(yè)的人只有20%，也就是我們常說的二八理論，必須成為這20%里的人才有成為牛人的能力基礎，同時，如果還能在另外一兩個領域內練就成排名前百分之二十的能力，那這個人就會成為真正的不可替代的真牛人，這也是一些人可以追求的能力模型和發(fā)展方向。
其二，里德·霍夫曼的一個原則是：最重要的理由，只有一個。
在做重大決策之前，要有一個明確的目標或者說是充足、重要的理由。在我們的管理決策過程中，在做某項決策之前，要有明確的決策目標和充足的理由為基礎進行決策，這樣決策的正確性才能有所保證，才不會后悔。
其三，馬克·安德森一個原則是：別打價格戰(zhàn)，漲價！
通常的邏輯是，如果產品的價格低，人們就會買，量大就必然成功。但是很多公司因此栽了跟頭。如果人們不愿為你的產品多付錢，說明你的產品或服務沒什么好的。如果公司一直垂死掙扎，多半是因為產品價格不夠高?；氐轿覀児?，我們是提供專業(yè)的知識產權服務的公司，產品的價格包含著我們的專業(yè)和服務的成本，客戶想要獲得專業(yè)周到的服務，就要付出相應的服務成本，這些服務成本就體現在我們的產品價格上。尤其是專利產品，專業(yè)和服務成本較高，為了構筑專業(yè)團隊，為客戶提供更專業(yè)的服務，我們的產品價格只能越來越高，這樣才能長期良性發(fā)展。
其四，偉大投資人的共同特點，控制下跌風險。
所有的投資人都想方設法賺更多的錢，但他們卻在思考如何不虧錢；不對稱的風險與回報，最偉大的投資人都在挖空心思以最小的風險獲得最高回報；資產配置為王，不管你投資什么類型的資產，在你一生當中，它一定會跌去不少于50%的價值，有時跌幅會達到70%。
可以看出，真正的投資大師都是非常理性的，我們經營企業(yè)也同樣應該更加理性，構筑人才基礎、成熟的管理和穩(wěn)健的盈利模式，這樣才能更多地受到投資人的關注。
最后，本書作者也并不鼓勵盲從大師的理念和習慣，這些人的成功有獨特的時代背景和環(huán)境因素，但這些理念和習慣，可以幫助我們突破思維的局限，最終找到適合自己的工具。
巨人的火讀后感篇十一
在這個暑假里，我讀了一本書，叫《巨人的花園》，這本書讓我深深地明白了幸福到底是什么。
這本書是英國的奧斯卡。王爾德寫的，英文名叫（oscarwilde）。他出生于1854年的愛爾蘭首都都栢林。他是著名的詩人、戲劇家、小說家、童話作者，是英國唯美主義運動的倡導者，是與蕭伯納齊名的英國才子。他的童話作品可以于安徒生童話和格林童話相媲美。它聰敏、狷狂、唯美，放浪冷酷的外表下掩藏著一顆純美純善的心。
《巨人的花園》講述的是一個巨人，他有一個可愛的大花園。巨人有一個朋友，叫食人魔，它到那邊去看看他，順便住幾年，巨人一住就是7年，7年過后，巨人便決定回到自己的城堡?；氐郊液螅奕丝吹揭蝗汉⒆釉谧约旱幕▓@里玩耍，就趕孩子們出去。巨人的花園本來陽光燦爛，春暖花開、鳥語花香的，可孩子們一走，花園里變成了寒冷的冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把它們趕走，花園里又變成了寒冷的花園。到了最后，巨人從自私變成了慷慨的人，在天堂幸福的生活著。
看到這里，我不禁想起了我在生活中做的一件事情，一天，媽媽買了一個好玩的玩具，我迫不及待的拆開包裝紙，開始玩起來，妹妹站在一旁，也想玩，我不肯給她，妹妹就不理我了，我很后悔，為什么自己這么自私，我難道不可以給妹妹玩一玩嗎？我真自私??！其實，幸福是一個彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的一種顏色。
這個故事告訴我們：有什么好事或者好東西都要一起分享，你才會感到幸福。
巨人的火讀后感篇十二
希望活得深刻。
吸取生命中所有的精華。
把非生命的一切都擊潰。
以免死去的那一天。
才發(fā)現自己從沒活過。
這大概也是生而為人。
能得到的最大滿足。
藥學院。
級藥物分析專業(yè)本科1班。
席宇。
這是可以說是我在近一年上市的新書中，看過的最好看的小說了。它的閱讀體驗征服了我，它給了我一種無與倫比的精神高潮。
小說展現的是五個國家、五大家族在戰(zhàn)爭的腥風血雨中跌宕起伏的命運。讀到后面的時候，有一種停不下來的感覺，一種在另一個世界中完全沉浸之后，把一輛跑車在曠野無人的高速公路上從150碼逐漸加速到280碼的感覺，一種特別不想結束那個世界卻又欲罷不能的感覺。
人，是這部史詩的真正主角。而在這些人身上，我看到的一直是我們“自己”，處于千千萬萬個不同境遇之下的自己，擁有不同性格和命運的自己。
整個故事，講了很多人的生活，在一個全人類都被裹挾其中的大背景下，在第一次世界大戰(zhàn)中，每個人類，教師，逃犯，吸毒者，貴族，流浪漢，知識分子，無產階級，革命家，哲學家，詩人……都作出了自己的選擇。有人尊重了內心的召喚，有人順應了時代的潮流，有人被國家宣傳的標語俘獲，有人為與生俱來的野性驅動……有人勇敢，有人懦弱，有人堅定，有人迷茫，有人成長，有人扭曲，有人推動了世界的進步，有人拖了世界的后腿。
當看到他們以清晰嚴密的邏輯思考，做出了一個個符合自己處境的決策――而這一個個合理決策，又匯聚為世界大戰(zhàn)和人民革命的風暴時，我感到自己就處在風暴中心，真實、刺激。
每個人的選擇，無非兩種，追隨命運滾滾而下，或是異軍突起。這是每個人的自我選擇，讓他們在那段時空中成為了最終的自己。人性在每一個選擇的瞬間閃爍，散發(fā)出迷人的光芒。
在《巨人的隕落》中，隨著戰(zhàn)爭發(fā)展，女性不得不走上社會工作，填補男性參戰(zhàn)造成的.勞動力空缺。女權意識隨之覺醒，其中，女仆出身的艾瑟爾是最讓我佩服的“女漢子”。她在伯爵的大莊園里當管家期間，勇敢大膽地愛上了伯爵本人，懷孕之后，伯爵想用錢堵住她的嘴。
艾瑟爾痛苦地做出了理性的決定：她要和肚子里的小生命一起離開，但不是空著手，她讓伯爵買了一棟兩層小樓，一半自住，一半出租補貼家用，她一邊工作一邊獨自撫養(yǎng)孩子長大。她以未婚先孕的姿態(tài)，嫁給了一個與她志同道合的好男人，在當時的社會里，她這樣“特立獨行”的女人，連親生母親都不能理解。
但艾瑟爾的覺醒和奮斗，始終沒有停止，婚后，她不甘于當個家庭主婦，而是積極參與社會活動，并最終在紛亂的時局里，為自己掙得了一席之地，她成了一名可以為更多底層民眾發(fā)聲的英國議員。
是的，我們敢于走進荊棘叢，就是希望生活得有意義，希望活得深刻，吸取生命中所有的精華，把非生命的一切都擊潰，以免死去的那一天，才發(fā)現自己從沒活過。
這大概也是生而為人，能得到的最大滿足。
巨人的火讀后感篇十三
楊紅櫻寫的淘氣包馬小跳在小孩子閱讀的書中，還是算很火的吧。我家就有幾本淘氣包馬小跳系列的書，雖然不是我自己選的。但是哥哥也很喜歡看，我十分好奇，就從他的書柜中拿出來了一本《巨人的城堡》來看。
這本淘氣包馬小跳《巨人的城堡》，剛看了開頭幾頁。就想忍不住的看下去。因為這個故事實在是太吸引人了！故事的內容是：淘氣包馬小跳最近居然遇到了一件奇怪的大事情：在高爾夫球場和一座汽車城的'中央有一座神秘的房子，這棟房子的門很高，窗戶也很高，而且整天關著門窗，總感覺有著不可告人的秘密。而且誰會在這一個人跡罕至的地方建一座城堡呢？房子到底是用來做什么的呢？馬小跳、唐飛、毛超、張達想出了種種猜測。最后有馬小跳當領頭人去偵查這一座奇怪的房子。集合那天所有人都帶了望遠鏡去偵察，他們發(fā)現，那居然是一個巨人的城堡。巨人叫阿空，身高二米四九，比籃球明星姚明還高！
經過與巨人交朋友的故事，知道了巨人原來不想講什么用奇怪的眼神來看他。所以張達推薦一起去他外婆的桃林玩。阿空特別喜歡外婆的桃林，便想在這里住下。后面又給外婆和外公舉行了金婚。而且這個地方很少有人來，阿空覺得，這才是真正適合自己的地方。就是因為，孩子們摧毀了他心中的城堡，那座與世隔絕的城堡。
這個故事讓我們明白，人類，充滿著無限的好奇心。看到怪的東西，就會用一種充滿奇跡貪婪的眼神看他。只有，孩子們的一顆童心，才是這個世界上最重要的東西。
巨人的火讀后感篇十四
上星期，我們學習了《巨人的花園》這篇童話。
這篇童話是英國作家王爾德寫的講的是從前有個巨人，他擁有一個漂亮的花園，那里“春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片”，是村里孩子們的樂園。但是，有一天巨人旅行回來了，他不喜歡孩子們在他的花園里玩耍，大聲斥責孩子們并叫他們滾出去，孩子們嚇壞了，再也不敢來這座漂亮的花園里來玩了。很快，冬天來了，巨人孤獨地度過了嚴冬。當村里又開出了美麗的鮮花，又傳來小鳥的叫聲時，巨人的花園里仍然是冬天。有一天巨人被喧鬧聲吵醒了，他抬頭望去，發(fā)現春天來了，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，可是，巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧，滾出去!”孩子們紛紛逃竄，只有一個小男孩還站在桃樹底下，他不怕巨人的斥責，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人，小男孩一伸手，桃樹馬上綻出綠芽開出許多美麗的花朵，巨人終于明白了，原來，換來寒冬的是他那顆任性冷酷的心啊!從此以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無比的幸福。
通過學習這篇童話，我覺得一個人不能自私自利冷酷無情，只有那些心胸寬廣、與人為善，具有高尚情操的人才能受人歡迎，從立于不敗之地!好東西要大家一起分享，幸福、溫暖和快樂!
巨人的火讀后感篇十五
今天，我在家讀了一本《淘氣包馬小跳》中的《巨人的城堡》。
這篇文章主要寫了，馬小跳他們幾個在高爾夫附近有一個像巨人的城堡，門很高，窗戶也很高，房子很大，他們均定要拿著望遠鏡去看看，發(fā)現里面一個人也沒有，于是馬小跳和他的朋友鼓足了勇氣沖了進去，找了找，發(fā)現都是些龐然大物，覺得有巨人住在城堡里，于是他們跟著巨人開房車的痕跡跟到了汽車城，在里面見到了他，他的名字叫阿空，他很煩惱，家里一個人也沒有，馬小跳很同情他。
馬小跳盡力幫助阿空快樂起來。張達建議他們去他奶奶家，奶奶一看來客人了，就做了好吃的鮮桃宴，張達的奶奶很喜歡阿空，于是就把阿空留了下來。阿空終于有一個新家庭了。他不再煩惱，每天快快樂樂地生活著。
我感受到了馬小跳是一個有愛心、熱心樂于助人的好孩子。
巨人的火讀后感篇十六
自從學了《巨人的花園》我就深深明白了幸福到底是什么。
《巨人的花園》講述的是，有一個巨人，他有一座漂亮的花園。巨人有一次出門旅行去了很久了，孩子們就在這花園里快樂的玩耍，巨人回來了，見孩子們在自己的花園里玩，就把孩子們都趕出去了。巨人的花園本來是陽光燦爛，可是孩子一走，花園里立刻變成了冬天。每次孩子們跑來玩，巨人就把他們趕走，花園里又變成了冬天。后來，巨人才明白，有孩子的地方才又春天。
這個故事告訴我們，有什么好事或者好東西要一起分享，你才會感到幸福。是呀，著名的恩格斯曾說過：“個人的幸福和大家的幸福是不能分離的”。如果有個人有一個好東西，怕別人把這個好東西搞壞，就獨自一個人去享受，這是不對的。朋友之間應該有福同享，有難同當。我記得有一次。我坐校車回家，在校車上，我看到一個高年級的哥哥提著幾盒牛奶，是蒙牛的特侖蘇，坐在他旁邊的一個低年級的小弟弟對他說：“大哥哥，給我一瓶牛奶可以嗎？”那個高年級的同學假裝說：“這個牛奶是進口的，國內沒有買，所以不能給你?！蔽倚南耄喝绻@個弟弟以后知道特侖蘇中國有買，他肯定很生氣。那個大哥哥那么自私，他肯定得不到幸福。幸福是一個彩色顏料盤，分享也是一種不可缺少的顏色。
學了《巨人的花園》，我一定把自己的好東西和大家一起分享，把我的幸福帶給每一個人。謝謝《巨人的花園》這篇童話，它使我走上了幸福的道路。
巨人的火讀后感篇十七
寒假期間，我讀了一本童話，名字叫——《巨人的花園》。閱讀完后，使我受益匪淺。
這篇童話講了這樣一個故事：一個巍峨的巨人有一個美麗的花園，他外出旅行的時候，孩子們就在他的花園里玩，那時花園里到處都是明媚的春色。鳥兒“嘰嘰喳喳”地叫著，是花園顯得生機勃勃，鳥語花香。巨人回來后，見到這一場景，大發(fā)雷霆，憤怒地將孩子們趕了出去，并在花園周圍砌起了圍墻，還豎起了“禁止入內”的告示牌。結果，寒冷的冬天降臨，北風“呼—呼"地叫著，花園就再也沒有往日的輝煌。最后，一個有趣的小男孩讓冷酷無情的巨人明白了，喚來寒冬的是巨人那顆冷酷的心。
童話中的巨人是冷酷的，是自私的。這使我想起了一件事。那是一天下午，我正在津津有味地閱讀一本書，我的好朋友小美來到我家，見我的書很好看，便對我說：“可以借這本書給我看看嗎？”我故意說：“不可以，我沒看完呢！”小美低著頭失望地回家了。其實，我是已經看完的了，只是舍不得將這么好看的書借給她。當我看完這篇童話之后，我突然明白了做人不能這么自私，比起知錯能改的巨人我真是渺小很多。
這篇童話使我明白了一個深刻的道理——只要有愛心，與別人分享快樂，自己才能獲得更多的快樂。從此，這本書的內容，就深深的印在我的腦海里了。
中班教案《花園》。
巨人的火讀后感篇十八
這是一個童話故事。講的是巨人外出旅行的時候，孩子們經常去他的美麗的花園玩。有一年秋天巨人回來了。他把孩子趕走了，自己一個人度過了漫長的冬天。春天終于來了，是孩子帶來了春天，可巨人不知道，再次把他們趕走。與此同時，花謝了，葉子落了，花園又變成了冬天。有一個男孩大膽地留下，把收一伸，桃花盛開了……巨人終于明白了是他那任性、冷酷的心趕走了春天。從那以后，花園就變成了孩子們的樂園。巨人在孩子的中間感到無比的幸福和溫暖。
讀了這個童話故事，我明白了不能太自私，要和別人分享，才會快樂和幸福。
記得有一次，一位同學想問我問題，我正忙著寫作業(yè)，頭也不抬地說：“我不會，你問別人吧！”那位同學很失望地離開了。從此，他再也沒有來問過我問題。我想我應該和那個同學說聲對不起，我不能像那個巨人一樣毀壞了同學之間的友誼。
有句名言說得好：“贈人玫瑰，手有余香！”以后，我要耐心地幫助同學，和大家一起分享快樂！
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