總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以通過(guò)對(duì)比以前的表現(xiàn)和現(xiàn)在的進(jìn)步來(lái)進(jìn)行評(píng)估和反思。閱讀優(yōu)秀的寫(xiě)作作品，可以讓我們對(duì)寫(xiě)作有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇一
學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟是教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行交流的展示平臺(tái)。在縣教育局《關(guān)于組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的工作安排》的精神指引下，我們有效整合義路、義門(mén)、合作三校教育資源。，開(kāi)展了一些活動(dòng)?，F(xiàn)將組建的三校發(fā)展聯(lián)盟工作情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。
一、建立機(jī)制，明確職責(zé)。
因地域優(yōu)勢(shì)，三校發(fā)展聯(lián)盟以義路小學(xué)教育資源為依托，成為總校，義門(mén)合作為聯(lián)盟分校。建立了三校發(fā)展聯(lián)盟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各領(lǐng)導(dǎo)工作職責(zé)，落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)管理班子成員、骨干教師支教、頂崗交流工作、制訂相關(guān)制度等。
二、開(kāi)展活動(dòng)。
1、舉辦高效課堂培訓(xùn)。發(fā)展聯(lián)盟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師、學(xué)校帶頭人在義路小學(xué)參加了“271”高效課堂培訓(xùn)，詮釋了義路小學(xué)陽(yáng)光課堂教學(xué)模式的操作流程。
2、學(xué)校聯(lián)盟教研活動(dòng)。為使聯(lián)盟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享。使教師的教育能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。5月份我校邀請(qǐng)聯(lián)盟學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科老師來(lái)校觀摩學(xué)習(xí)“陽(yáng)光課堂”教學(xué)模式，這次考古活動(dòng)涉及面廣。參與面大，從不同角度展示了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟學(xué)校的課改工作起到了推動(dòng)作用。
3、教學(xué)資源共享。我校4——9年級(jí)語(yǔ)數(shù)英導(dǎo)學(xué)案通過(guò)二次修改基本成熟，聯(lián)盟學(xué)校獲取后，根據(jù)學(xué)情加以使用，大提升了課堂教學(xué)效益。
三、下半年工作安排。
1、名優(yōu)示范，集三校學(xué)科帶頭人、骨干教師聯(lián)合開(kāi)展提課堂效率、打造高效課堂示范活動(dòng)。通過(guò)名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校活動(dòng)（按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選，送課到校等程序）密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，切實(shí)提高教學(xué)水平。
2、拓寬交流渠道，促進(jìn)學(xué)科結(jié)隊(duì)子，聯(lián)盟學(xué)校教師通過(guò)面對(duì)面、電話(huà)、qq、e-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將好的課件、資料等相互借鑒，共同使用，讓資源發(fā)揮共享優(yōu)勢(shì)。
3、開(kāi)展師生素質(zhì)大比武。各校按一定比例選派師生到總校參加學(xué)科素質(zhì)及比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開(kāi)闊眼界。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇二
走進(jìn)xx小的門(mén)，就是xx小的人。首先，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。作為交流教師，在日常的工作中，我不僅積極完成自己的本職工作，其他老師找我?guī)兔r(shí)，我總愿意盡自己最大的努力。我們?nèi)?、四年?jí)的辦公室里有幾位老師已經(jīng)是老教師了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，說(shuō)起班主任的工作總是侃侃而談。我從她們身上學(xué)到了許多教學(xué)技巧和班級(jí)管理的好方法。辦公室的`國(guó)勇老師，已經(jīng)54歲了，仍然奮斗在教育教學(xué)的第一線(xiàn)，很讓我敬佩。馬慧聰老師，也已50歲的年紀(jì)了，但是每天都精神抖擻，在剛剛來(lái)到陌生的工作環(huán)境，馬老師給了我許多的幫助，讓我少走了許多彎路。馬玉清老師，每天總是很早就來(lái)學(xué)校，看著孩子們打掃衛(wèi)生，給孩子們批改作業(yè)。師明霞老師，教學(xué)上是一把好手，專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，卻十分謙虛。我的工作就在與這幾位教師的互相幫助與指導(dǎo)下愉快的進(jìn)行著。早上，上完早讀課，總能看到馬老師細(xì)心的給大家準(zhǔn)備的熱水，很是貼心。與大家相處了一個(gè)學(xué)期，大家親切的稱(chēng)呼我為小蘇，作為辦公室的年輕人，我是他們眼中的“電腦高手”有時(shí)候一天會(huì)被叫去幫忙看電腦的問(wèn)題十多次，但我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得厭煩，能幫助他們是我最快樂(lè)的事。有時(shí)候，國(guó)老師總是感嘆：小蘇，你明年回學(xué)校了。我們就沒(méi)辦法找你了。滿(mǎn)眼的惋惜讓我感動(dòng)。除了日常的工作外，我在剛到學(xué)校的第二個(gè)星期，便接到校長(zhǎng)的通知，讓我?guī)椭鷮W(xué)校舉行一次“道德講堂”。通過(guò)與學(xué)校老師的溝通，發(fā)現(xiàn)他們并不熟悉道德講堂的細(xì)致內(nèi)容，大家都是略知一二。如此情況下，我便在日常工作之余，獨(dú)自承擔(dān)了道德講堂的撰稿、整理資料、制作課件等所有工作。為了在指定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，又不耽誤正常的教育教學(xué)工作，我撰稿到深夜兩點(diǎn)。最終，圓滿(mǎn)的完成了此次道德講堂活動(dòng)。得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。其次，我端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。上學(xué)期，我校的新教師張榮榮老師要代表學(xué)校參加聯(lián)盟校的講課比賽。
平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，力求成為學(xué)生的良師益友。交流一年里，我擔(dān)任三年級(jí)二班的班主任及英文教師的教學(xué)工作，每周共7節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài)。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們通過(guò)如何學(xué)好知識(shí)，如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮我校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，盡量采用多媒體教學(xué)，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上，氣氛逐漸活躍起來(lái)，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了，學(xué)生的重大改變讓我鉆研地勁頭更足了。
一年的交流工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。重溫自己的交流生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對(duì)交流學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名交流教師，是我無(wú)悔的選擇，交流生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
到xx小交流一年，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。希望通過(guò)我的努力，能夠架起聯(lián)盟校交流溝通的橋梁，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇三
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在白銀區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開(kāi)展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
2014年2月，白銀區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開(kāi)六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)白銀區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
三、開(kāi)展的活動(dòng)及成績(jī)。
1.管理交流，學(xué)?；ブ?。六校校長(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。
2.網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。
2014年2月，六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開(kāi)辟六所學(xué)校共同參與的專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問(wèn)題展開(kāi)研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
3.名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，白銀區(qū)第三小學(xué)召開(kāi)聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚白銀區(qū)三校參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4.骨干培訓(xùn)，深度融合。
2014年2月，以牽頭學(xué)?！足y區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。
5.中層互動(dòng)，共同發(fā)展。
2014年3月，聯(lián)盟校開(kāi)展中層干部互動(dòng)互學(xué)。白銀區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對(duì)聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo).掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動(dòng)，對(duì)該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的滲透與傳播。
6.互相觀摩，送課到校。根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7.實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。白銀區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開(kāi)展的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在四月份白銀區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎(jiǎng)，代表白銀區(qū)參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加白銀區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮。
成員校師資的均衡配置。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
二〇一四年六月。
2012年12月。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇四
學(xué)校按照上級(jí)文件精神有計(jì)劃開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)，使廣大教師牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，了解國(guó)內(nèi)教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教育改革意識(shí)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，以提高教師整體素質(zhì)、自覺(jué)遵循教育教學(xué)規(guī)律、掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌安排、分類(lèi)指導(dǎo)、按需施教、優(yōu)質(zhì)高效的原則，進(jìn)一步明確目標(biāo)，強(qiáng)化管理，確保教師繼續(xù)教育工作正常開(kāi)展，收到一定成效。現(xiàn)將這一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下：
擺正繼續(xù)教育的重要位置我校將教師繼續(xù)教育列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的奠基工程，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變教師教育理念、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。沒(méi)有高質(zhì)量的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，在我校上下形成共識(shí)。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工作擺在學(xué)校工作的重要地位，落實(shí)措施保障，明確我校教師培訓(xùn)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式，不斷鞏固、完善和提高。
2.提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
3.提高教師的理論素養(yǎng)。學(xué)習(xí)課程改革的基本教育教學(xué)理念，并能運(yùn)用于課堂教學(xué)和課例評(píng)析。
4.夯實(shí)教師的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)上級(jí)部門(mén)規(guī)定的培訓(xùn)教材，使之成為教師的精神讀本?；罨?jīng)典資源，內(nèi)化為教師胸中之本。
5.提高教師的教育教學(xué)技藝。教師要研究教學(xué)，聚焦課堂，不斷提高教學(xué)技藝，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
6.創(chuàng)建富有個(gè)性的校園文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
確保教師繼續(xù)教育順利開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個(gè)永恒主題，同時(shí)又是一個(gè)系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。加強(qiáng)對(duì)教師繼續(xù)教育的管理，強(qiáng)化各項(xiàng)措施落實(shí)，勇于探索具有溝亭小學(xué)特色的教師繼續(xù)教育模式，是實(shí)現(xiàn)我校師資隊(duì)伍建設(shè)工作目標(biāo)的重要保證。為此我們做到了：
1.加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。
2.制定培訓(xùn)計(jì)劃及撰寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。
3.組織教師學(xué)習(xí)指定的內(nèi)容，開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。
4.落實(shí)培訓(xùn)場(chǎng)地、時(shí)間、內(nèi)容、主講教師和培訓(xùn)設(shè)施。
5.負(fù)責(zé)教師自學(xué)和校內(nèi)集中培訓(xùn)的檢查、考核、登記學(xué)分。
促進(jìn)教師繼續(xù)教育模式創(chuàng)新。
1.實(shí)踐我校校本培訓(xùn)模式構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，這是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前提；整合三種學(xué)習(xí)方式：個(gè)人自學(xué)研修、小組合作交流、這是實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑；從四個(gè)方面檢驗(yàn)教師的學(xué)習(xí)效果：名言警句、教法集錦、教學(xué)后記、課例評(píng)析，這是評(píng)價(jià)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。
2.校本教研與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列校本培訓(xùn)活動(dòng)：
（1）為提高全校教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，培養(yǎng)教師的教學(xué)實(shí)踐智慧，努力提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校開(kāi)展了“真情、智慧、和諧、有效”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。各教研組圍繞“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”這一主線(xiàn)，積極開(kāi)展上課、聽(tīng)課、評(píng)課、磨課活動(dòng)，分別“磨”出了代表本教研組水平的一堂精品課，受到了全體觀摩教師的好評(píng)。
（2）為提高學(xué)校語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中體現(xiàn)的語(yǔ)文教學(xué)意識(shí)，提倡要求“學(xué)生會(huì)的教師先會(huì)”。
（3）為提高語(yǔ)文教師的朗讀能力，提升語(yǔ)文教師素質(zhì)，學(xué)校多次進(jìn)行了“語(yǔ)文教師朗誦比賽”。要求教師在本學(xué)期的教材中自選一篇或一段短文作品參賽，并要求朗誦前對(duì)所選定的內(nèi)容作簡(jiǎn)短的解讀說(shuō)明和朗讀處理說(shuō)明。
（4）為加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)的研究，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，要求各位數(shù)學(xué)教師再次學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，研讀教材，明確要求，然后出一份所任教年級(jí)第一學(xué)期期末試卷。
（5）為提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力，學(xué)校組織了多次校際交流。
教師繼續(xù)教育還將繼續(xù)回顧本學(xué)年的教師繼續(xù)教育工作，在上級(jí)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師的積極參與下，按要求完成本年度的繼續(xù)教育工作任務(wù)，取得一定成績(jī)。當(dāng)然，培訓(xùn)還存在一些不容忽視的問(wèn)題，如：教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促，教師的教育教學(xué)反思力度不夠等，這些問(wèn)題有待采取有效措施認(rèn)真解決，確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。為了使校本培訓(xùn)工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，積極協(xié)調(diào)資金，增加外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)與次數(shù)，壯大骨干教師群體。加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，使所有教師盡快走上專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教學(xué)模式。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇五
（篇一）。
**年上半年，我局根據(jù)《**年**市人才工作要點(diǎn)》和《**市**年度人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核指標(biāo)》要求，局黨委進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，在人才培養(yǎng)、發(fā)展方面取得一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
事創(chuàng)業(yè)熱情；推薦自治區(qū)勞動(dòng)模范1名、**市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)氯诉x1名，組織申報(bào)自治區(qū)青年拔尖人才2名，推薦自治區(qū)“塞上農(nóng)業(yè)專(zhuān)家”4名，推薦全市首屆“鳳城領(lǐng)頭雁”1名，評(píng)選全市“十佳農(nóng)技推廣標(biāo)兵”“十佳農(nóng)民”20人，選配干部職工到自治區(qū)黨校、**市委黨校參加培訓(xùn)4人，配合做好高精尖缺人才認(rèn)定有關(guān)工作，為全市農(nóng)牧業(yè)人才提供更為廣闊的施展平臺(tái)，促進(jìn)人才不斷成長(zhǎng)。
三是加強(qiáng)教育培訓(xùn)，做好知識(shí)更新儲(chǔ)備工作。積極參加自治區(qū)農(nóng)牧廳、**市委組織部等區(qū)市部門(mén)組織的區(qū)內(nèi)外培訓(xùn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富知識(shí)、提高能力；擬于7月初在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉辦都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)能力提升班，提高我局人才的綜合協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。目前，我局擁有4名研究員和50余名高級(jí)職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，均在獸醫(yī)、水產(chǎn)、設(shè)施園藝、農(nóng)經(jīng)等技術(shù)一線(xiàn)進(jìn)行技術(shù)示范、推廣和應(yīng)用。
服務(wù)團(tuán)隊(duì)，積極指導(dǎo)各產(chǎn)業(yè)進(jìn)行科技推廣應(yīng)用并提供技術(shù)服務(wù)。
二、存在的問(wèn)題一是人才培養(yǎng)力度不夠，發(fā)展的后勁不足。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)各基層單位引進(jìn)高層次人才的積極性還不夠高，多注重人才的使用，忽視了對(duì)人才的培養(yǎng)和能力提高，部分人員缺乏對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)更進(jìn)一步的鉆研和思考，有安于現(xiàn)狀的思想。
二是人員結(jié)構(gòu)老化，缺乏創(chuàng)新創(chuàng)造的活力。由于目前專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員年齡普遍較大，人員結(jié)構(gòu)老化，而且專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員自主經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)新創(chuàng)造政策尚不明朗，部門(mén)高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力不夠，限制了其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的發(fā)揮。
三、下一步工作思路一是繼續(xù)加強(qiáng)人才培訓(xùn)管理工作。對(duì)全系統(tǒng)各類(lèi)人才加強(qiáng)理論素養(yǎng)、業(yè)務(wù)知識(shí)、引領(lǐng)作用發(fā)揮等方面的培訓(xùn)，掀起你追我趕、學(xué)思踐悟、拼搏奉獻(xiàn)的熱潮，營(yíng)造在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高其理論水平和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，繼續(xù)加大人才工作支持力度，保障其工作開(kāi)展。
二是鼓勵(lì)人才積極參與創(chuàng)新創(chuàng)造。對(duì)有能力、有條件、符合規(guī)定、愿意進(jìn)行自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人員，積極鼓勵(lì)和支持他們開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)帶動(dòng)和引領(lǐng)作用，更好地為全市農(nóng)牧業(yè)工作貢獻(xiàn)人才支撐的力量和作用。
三是建設(shè)人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地。繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)“人才小高地”建設(shè)工作，將適水產(chǎn)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)、設(shè)施園藝等產(chǎn)業(yè)打造為全市農(nóng)業(yè)品牌，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)明顯、產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)能力強(qiáng)、吸收人才作用發(fā)揮充分的人才高地和產(chǎn)業(yè)洼地，不斷引進(jìn)高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，為全市農(nóng)業(yè)高效、綠色發(fā)展不斷貢獻(xiàn)力量。
（篇二）。
一、上半年總結(jié)（一）推進(jìn)**培養(yǎng)工程以**培養(yǎng)工程為龍頭，力促教育人才隊(duì)伍建設(shè)成長(zhǎng)。穩(wěn)步推進(jìn)**培養(yǎng)工程，以28個(gè)名師成長(zhǎng)工作室和系列主題組班集訓(xùn)以及省市“521工程”、“333工程”為載體，明確培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)，推進(jìn)硬件設(shè)施落實(shí)，保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，按月編發(fā)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，繼續(xù)擴(kuò)大外圍成員范圍和數(shù)量，定期組織展示和匯報(bào)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)校和教師廣泛參與。
優(yōu)秀教師吸納到黨員隊(duì)伍中去，同時(shí)將更多黨員隊(duì)伍中的教師培養(yǎng)成為優(yōu)秀教師。
各校推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)向優(yōu)秀教師比例傾斜。
（三）實(shí)施人才引進(jìn)工程以教師公開(kāi)招聘、研究生引進(jìn)為途徑，力促補(bǔ)充新鮮優(yōu)質(zhì)有生力量。堅(jiān)持教育局創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的“新教師公開(kāi)招聘模式”，繼續(xù)完善教育局、人社局、紀(jì)檢等多單位聯(lián)合組織、制卷、閱卷、面試專(zhuān)家異地聘請(qǐng)，考場(chǎng)全程視頻音頻雙路監(jiān)控，全考場(chǎng)多層面電子信號(hào)屏蔽，多重環(huán)節(jié)使用金屬探測(cè)器、工作人員定點(diǎn)監(jiān)控等措施，做到各環(huán)節(jié)操作全程公開(kāi)透明，有效排除各種干擾因素，搭建公平選拔競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。
上半年已招聘研究生12人進(jìn)高級(jí)中學(xué)、二中及另外幾所四星級(jí)高中。
（四）實(shí)施中專(zhuān)校技能人才培養(yǎng)工程制訂**年大中專(zhuān)招生計(jì)劃，著力培養(yǎng)技能型緊缺人才，推進(jìn)社會(huì)藍(lán)領(lǐng)人才輸出。
二、下半年計(jì)劃：
（一）年度計(jì)劃共組織**研訓(xùn)活動(dòng)100場(chǎng)次，編發(fā)活動(dòng)報(bào)十期，引領(lǐng)受益教師一萬(wàn)人次。力爭(zhēng)第一層次三十名教師納入全縣英才計(jì)劃，“評(píng)為晶都英才”。
（二）組織黨員隊(duì)伍中的優(yōu)秀教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)班2期。
（三）組織引進(jìn)人才隨訪(fǎng)工作，力所能及保障工作和生活條件，及時(shí)兌現(xiàn)福利待遇。
（四）計(jì)劃大專(zhuān)招生1000人，中專(zhuān)招生1300人，向社會(huì)輸出技能藍(lán)領(lǐng)人才1000人。
（篇三）。
一、**年上半年人才工作情況**年，區(qū)商務(wù)局高度重視現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)，大力宣傳區(qū)人才工作相關(guān)政策，協(xié)同做好全區(qū)人才評(píng)選、推薦和管理工作，積極完成區(qū)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的工作任務(wù)。
我局從組織領(lǐng)導(dǎo)、制度落實(shí)、主動(dòng)服務(wù)、工作機(jī)制等方面狠抓人才目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。今年以來(lái)，圍繞我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和商業(yè)模式創(chuàng)新，著力為企業(yè)培養(yǎng)和引進(jìn)經(jīng)營(yíng)管理人才創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和條件，大力宣傳區(qū)相關(guān)人才政策，引導(dǎo)各企業(yè)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，抓好抓實(shí)人才工作。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇六
20xx年初以來(lái)，根據(jù)街道的安排和社居委年初計(jì)劃，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，以“六進(jìn)社區(qū)”為載體，扎實(shí)有效地開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明社區(qū)”工作，有效地推動(dòng)了社區(qū)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，做到了轄區(qū)內(nèi)平安、穩(wěn)定、和諧。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善了黨建、民政、社保、創(chuàng)建、綜治、計(jì)生等“一站式”服務(wù)工作機(jī)制，使之走上制度化、規(guī)范化的軌道，實(shí)現(xiàn)了更好地為居民服務(wù)的目的;同轄區(qū)2個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站相結(jié)合，對(duì)居民以最低的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)提供醫(yī)療保健服務(wù)，5月份聯(lián)合區(qū)婦幼保健院在社區(qū)為弱勢(shì)群體進(jìn)行多項(xiàng)免費(fèi)體檢并建立了健康檔案，受益人數(shù)達(dá)1000余人，6月初依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站邀請(qǐng)鄭州婦科專(zhuān)家對(duì)轄區(qū)開(kāi)展婦女健康知識(shí)講座，此舉受到了社區(qū)居民的熱烈歡迎。
二、圍繞社區(qū)樓院和廣場(chǎng)文化為主題，積極開(kāi)展廣場(chǎng)文化活動(dòng)。以煙廠(chǎng)花園為基地認(rèn)真組織開(kāi)展好早晨的健美操和晚上的激情廣場(chǎng)大家唱活動(dòng)，老年人太極拳、舞劍、空竹等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)在社區(qū)開(kāi)展的有聲有色;社區(qū)圖書(shū)室定期對(duì)居民開(kāi)放，5月份社區(qū)舉辦了象棋、羽毛球、雙升等比賽活動(dòng)，激發(fā)了社區(qū)居民參與運(yùn)動(dòng)的積極性，利用遠(yuǎn)程教育器材每逢重大節(jié)假日為居民播放愛(ài)國(guó)主義電影，既提高了居民的思想覺(jué)悟，以豐富了居民的業(yè)余文化生活。
三、利用社區(qū)文明市民學(xué)校、多媒體遠(yuǎn)程教育平臺(tái)對(duì)居民進(jìn)行多層面的教育活動(dòng)。我們邀請(qǐng)學(xué)校教師及社區(qū)工作人員在社區(qū)文明市民學(xué)校為居民授課，上半年，我們共開(kāi)展培訓(xùn)班8次，受益居民達(dá)1600余人次;利用多媒體遠(yuǎn)程教育器材積極開(kāi)展“法律進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，不定期舉辦法律夜市，組織居民學(xué)習(xí)與生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，今年上半年我社區(qū)共開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)6次;做好創(chuàng)建文明樓院工作，充分利用轄區(qū)22居民小組的優(yōu)勢(shì)，在各居民小組中認(rèn)真開(kāi)展篩選、評(píng)比“文明戶(hù)”、“文明樓院”活動(dòng)，在今年5月份的環(huán)境綜合整治活動(dòng)中我們共評(píng)比出10個(gè)“文明戶(hù)”和2個(gè)“文明樓院”并給相關(guān)人員以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，此舉以身邊事育身邊人的方式，提升了居民爭(zhēng)當(dāng)文明市民的積極性。
四、充分發(fā)揮二級(jí)環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍的作用，對(duì)背街小巷、居民樓院的衛(wèi)生保潔工作，在今年4月底5月初的環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，社區(qū)累計(jì)組織轄區(qū)居民1000余人次參加各類(lèi)義務(wù)勞動(dòng)，共清理垃圾死角20處，清運(yùn)垃圾56車(chē)，涂白600多平方米，通過(guò)此舉消除了蚊蠅等蟲(chóng)害的滋生地，為社區(qū)居民營(yíng)造了綠色、環(huán)保、無(wú)害的生活環(huán)境;對(duì)由低保對(duì)象組成的社區(qū)巡邏護(hù)安隊(duì)、黨員義務(wù)巡邏隊(duì)和青少年義務(wù)巡邏隊(duì)三支隊(duì)伍加強(qiáng)了管理，堅(jiān)持每天簽到交接班制度，對(duì)社區(qū)重點(diǎn)地段實(shí)行24小時(shí)晝夜巡邏和輪流值班，及時(shí)消除了不安定因素，化解矛盾糾紛10多起，有效地維護(hù)了轄區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定。
在下一步的工作中，我們要繼續(xù)做好創(chuàng)建“文明社區(qū)”工作，首先準(zhǔn)備在開(kāi)展一次“好婆婆、好媳婦”、“文明戶(hù)”、“文明樓院”活動(dòng)，以此帶動(dòng)社區(qū)居民爭(zhēng)當(dāng)文明戶(hù)的積極性。其次是利用學(xué)生放假的時(shí)機(jī)，依托召陵區(qū)暑期青少年法律學(xué)校開(kāi)展“小手拉大手文明素質(zhì)教育”教育活動(dòng)，在各樓院評(píng)選出“文明小衛(wèi)士”，由青少年帶動(dòng)家庭、社會(huì)，全面提升公民道德素質(zhì)?？傊?，我們一定要從實(shí)際出發(fā)，不搞花架子，確保爭(zhēng)創(chuàng)“一居一品”文明社區(qū)活動(dòng)順利完成。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇七
根據(jù)區(qū)教委的安排，結(jié)合我校實(shí)際，按照上級(jí)要求組織全校教職工進(jìn)行了暑期師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)工作已全面結(jié)束，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)于提高教師的思想素質(zhì)、師德水平和教育教學(xué)能力起著不可忽視的作用，因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視。接到區(qū)教委開(kāi)展教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的通知后，學(xué)校立即召開(kāi)了行政會(huì)，研究制定了《暑假政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《暑假政治學(xué)習(xí)安排表》和《暑假政治學(xué)習(xí)紀(jì)律要求》，布置了學(xué)校教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作。8月27日，何校長(zhǎng)在全體教職工動(dòng)員會(huì)上就此次政治學(xué)習(xí)的目的、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)形式作了具體細(xì)致的安排，并布置了學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)紀(jì)律。嚴(yán)格考勤，強(qiáng)調(diào)會(huì)風(fēng)。在本次培訓(xùn)過(guò)程中，嚴(yán)格考勤，采取了簽到制，無(wú)特殊原因，教師在師德培訓(xùn)期間不得請(qǐng)假，為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的順利有效開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)時(shí)間：暑期集中學(xué)習(xí)時(shí)間安排在8月27日——29日三天。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師管理提升師德水平的通知》（渝教師〔20xx〕26號(hào)）。
2、教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》。
3、教育部《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（教師〔20xx〕1號(hào)）。
4、^v^重慶市委教育工委、重慶市教育委員會(huì)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》（渝教工委〔20xx〕18號(hào)）。
5、《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教師職業(yè)道德“八嚴(yán)禁”》。
6、《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)在職教師違規(guī)補(bǔ)課有償家教的處理意見(jiàn)》的通知（萬(wàn)州教工委〔20xx〕11號(hào)）。
7、《萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教師師德師風(fēng)考核辦法》（萬(wàn)州教師[20xx]16號(hào)）。
8、蔣藝義在20xx年暑期中小學(xué)校長(zhǎng)工作會(huì)上的講話(huà)。
1、集中學(xué)習(xí)：以專(zhuān)題形式組織學(xué)習(xí)原文，學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層每人負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)題，組織教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)并對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行詮釋。
2、分組討論：用半天時(shí)間、以教研組為單位對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行討論。在學(xué)習(xí)中，學(xué)校要求全體教職工人人記好筆記，每個(gè)教職工結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，從愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教等三個(gè)方面進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和反思，對(duì)自身存在的突出問(wèn)題，梳理具體表現(xiàn)，分析深刻原因，提出整改措施，并并就簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)承諾書(shū)交辦公室存檔。
通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論和自我反思，我校教師的紀(jì)律性和自覺(jué)性得到增強(qiáng)，教育教學(xué)的主動(dòng)性得到提升。
總之，通過(guò)本次暑期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我校達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇八
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)人事勞動(dòng)保障服務(wù)中心認(rèn)真貫徹落實(shí)縣人才工作的要求和精神，堅(jiān)持黨管人才原則，按照著力培養(yǎng)和造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才隊(duì)伍的要求，大力實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，明晰工作思路，制訂政策措施，認(rèn)真落實(shí)縣委、縣府年初制定的目標(biāo)考核責(zé)任制，較好完成了各項(xiàng)人才工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步完善人才工作機(jī)制，優(yōu)化人才環(huán)境。
根據(jù)縣委、縣府關(guān)于人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)總體要求，我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步增強(qiáng)了抓好人才工作責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)把人才工作擺到了更加突出的位置，加強(qiáng)了對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，以深入貫徹縣委、縣府人才工作會(huì)議精神為契機(jī)。今年年初，鎮(zhèn)黨委按照黨管人才的原則，進(jìn)一步調(diào)整和充實(shí)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)委書(shū)記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)擔(dān)任第一副組長(zhǎng)，黨委副書(shū)記擔(dān)任副組長(zhǎng)，有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，專(zhuān)門(mén)落實(shí)人員負(fù)責(zé)日常工作。年初時(shí)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)召開(kāi)全鎮(zhèn)各村及鎮(zhèn)屬各企事業(yè)單位人才工作會(huì)議，全面部署了今年我鎮(zhèn)人才工作，進(jìn)一步明確了人才工作的目標(biāo)任務(wù)，制訂了一系列人才工作的政策措施。對(duì)人才開(kāi)發(fā)工作成效顯著的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。今年以來(lái)，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)根據(jù)我鎮(zhèn)人才工作的實(shí)際和實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略的要求，制定了《xxxx鎮(zhèn)農(nóng)村人才培訓(xùn)工作意見(jiàn)》、《xxxx鎮(zhèn)人才開(kāi)發(fā)工作要點(diǎn)》、《xxxx鎮(zhèn)農(nóng)民培訓(xùn)教育工作意見(jiàn)》、《xxxx鎮(zhèn)關(guān)于選拔優(yōu)秀鄉(xiāng)土人才工作的通知》等政策文件，為了確保人才工作各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處，各部門(mén)各負(fù)其責(zé)，各司其職，在全鎮(zhèn)形成人才工作合力，各村實(shí)行人才工作目標(biāo)考核責(zé)任制，對(duì)全鎮(zhèn)人才工作重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行分解、落實(shí)，并列入各村年度目標(biāo)管理。今年以來(lái)，我們還加大對(duì)人才工作的宣傳，在全鎮(zhèn)內(nèi)開(kāi)展了多方位、多視角、多形式的廣泛宣傳，形成了全社會(huì)關(guān)注人才工作的氛圍。
二、切實(shí)加大對(duì)人才工作的投入，積極推進(jìn)人才工作上水平。
今年以來(lái)，我鎮(zhèn)了一系列有關(guān)人才工作的政策，切實(shí)加大對(duì)人才工作的投入，努力推進(jìn)人才工作上水平、上臺(tái)階。年初時(shí)全鎮(zhèn)召開(kāi)了全鎮(zhèn)工作總結(jié)大會(huì)，對(duì)認(rèn)真完成人才開(kāi)發(fā)工作目標(biāo)責(zé)任制好的單位和個(gè)人進(jìn)行了表彰。今年三月在慶祝三八國(guó)際婦女節(jié)成立98周年時(shí)與鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)合對(duì)全鎮(zhèn)婦女同志中的優(yōu)秀人才進(jìn)行了選拔，表彰了一批在各行各業(yè)中具有代表性的優(yōu)秀婦女同志15名，并將婦女同志中的優(yōu)秀人才推薦為縣級(jí)優(yōu)秀婦女、巾幗建功和致富能手。在五四青年節(jié)期間，表彰全鎮(zhèn)青年中的優(yōu)秀人才，鼓勵(lì)這些人才充分發(fā)揮帶頭作用，幫助其他村民致富奔小康。在七一建黨節(jié)時(shí)，組織各支部對(duì)本支部的黨員進(jìn)行評(píng)比，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對(duì)優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨支部進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，共表彰黨員25名，先進(jìn)黨支部17個(gè)。每年，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)對(duì)全鎮(zhèn)的麻竹種植大戶(hù)、養(yǎng)豬大戶(hù)、各類(lèi)行業(yè)能手進(jìn)行了表彰和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
三、探索人才合理流動(dòng)機(jī)制，深化人才資源市場(chǎng)化配置改革。
四、開(kāi)展聚才興企服務(wù)活動(dòng)，加大為非公企業(yè)提供人才服務(wù)力度。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我市非公企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)，我鎮(zhèn)人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組常常深入企業(yè)調(diào)查了解情況和問(wèn)題，開(kāi)展企業(yè)人才資源開(kāi)發(fā)工作調(diào)研，從企業(yè)層面提出了人才資源開(kāi)發(fā)工作的意見(jiàn)和建議。深化職稱(chēng)改革，為我鎮(zhèn)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)集聚人才，提升企業(yè)檔次和水平。為推進(jìn)企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職稱(chēng)晉升工作，征得上級(jí)部門(mén)的同意，鎮(zhèn)人才開(kāi)發(fā)服務(wù)中心開(kāi)展為企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定職稱(chēng)服務(wù)。凡符合條件材料齊全的均隨到隨辦，簡(jiǎn)化了辦事程序，提高了企業(yè)技術(shù)人員評(píng)定職稱(chēng)的工作效率?，F(xiàn)已為15名企業(yè)技術(shù)人才辦理了初、中級(jí)職稱(chēng)。幾年來(lái)共為218名流動(dòng)人才辦理了初級(jí)職稱(chēng)。xxxx鎮(zhèn)農(nóng)民技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定工作開(kāi)展以來(lái)，截止目前已獲得農(nóng)民技術(shù)職稱(chēng)的有309人。在這其中黨員有60人，占所有已辦理職稱(chēng)人員的；女性有30人，占農(nóng)村人才的10%；在這309人中有3人受到縣級(jí)以上表彰。我鎮(zhèn)表彰的優(yōu)秀人才有6名，職稱(chēng)評(píng)定中農(nóng)民技術(shù)初級(jí)職稱(chēng)有299人，中級(jí)職稱(chēng)10人。
五、加強(qiáng)流動(dòng)人才檔案管理，完善人事代理制度。
回顧全年的人才工作，還存在如下一些難點(diǎn)：
2、我鎮(zhèn)人才資源實(shí)際狀況的基本數(shù)據(jù)調(diào)查如何開(kāi)展？
3、人才流動(dòng)中民間人才中介機(jī)構(gòu)的規(guī)范管理存在難度。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇九
為扎實(shí)有效地開(kāi)展好創(chuàng)建活動(dòng)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，及時(shí)成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際制定了創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃，民族團(tuán)結(jié)五年規(guī)劃，并認(rèn)真組織開(kāi)展了創(chuàng)建系列活動(dòng)。建立了機(jī)關(guān)各室團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作機(jī)制，將各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行層層分解，做到有機(jī)構(gòu)作保障，有人員抓工作，有經(jīng)費(fèi)作支撐。有監(jiān)督，有檢查，有總結(jié)，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效，在機(jī)關(guān)營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。
二、強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)教育，全面貫徹民族政策。
委局機(jī)關(guān)高度重視民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作，以民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)做到三個(gè)結(jié)合：把民族團(tuán)結(jié)教育同宣傳新疆的成功實(shí)踐相結(jié)合；同形式教育和創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)模范單位相結(jié)合；同深入開(kāi)展馬克思主義“五觀”教育和“四個(gè)認(rèn)同”相結(jié)合。深入學(xué)習(xí)了民族政策法規(guī)，引導(dǎo)廣大干部、群眾正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的民族團(tuán)結(jié)形勢(shì)。注重少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和教育，充分發(fā)揮少數(shù)民族干部在民族團(tuán)結(jié)中的表率作用。思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)工作納入精神文明創(chuàng)建、公民道德建設(shè)和社會(huì)治安綜合治理責(zé)任制中，不斷賦予民族團(tuán)結(jié)工作新的內(nèi)容，著力推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。通過(guò)黨的民族宗教政策法規(guī)和“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)，形成了“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的新型民族團(tuán)結(jié)關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德建設(shè)，促進(jìn)了黨和國(guó)家民族宗教政策深入人心。認(rèn)真落實(shí)“雙擁”各項(xiàng)優(yōu)撫政策，取得了很好的社會(huì)效果。
三、以活動(dòng)促創(chuàng)建，積極爭(zhēng)創(chuàng)模范單位。
-1-。
方》、《吐魯番的葡萄熟了》,看民族團(tuán)結(jié)教育片《西部遺珍》,學(xué)跳少數(shù)民族舞蹈《黑鬃馬》,組織民族團(tuán)結(jié)專(zhuān)題講座,寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)教育心得體會(huì),舉辦民族團(tuán)結(jié)知識(shí)測(cè)試,參觀愛(ài)國(guó)主義基地等活動(dòng)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十
根據(jù)^v^《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的文件精神，為加大教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展力度，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育整體水平，促進(jìn)教育公平，貫徹落實(shí)教育局開(kāi)展“以城帶鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”工作的要求，現(xiàn)結(jié)合結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校雙方的實(shí)際，特制定本年度幫扶計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的^v^精神為指導(dǎo)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程為載體；以資源共享、互助互動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為途徑；以相互促進(jìn)、共同提高、優(yōu)質(zhì)辦學(xué)為目的，開(kāi)展校際間的互助合作活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校管理，改革教育教學(xué)，提高隊(duì)伍素質(zhì)，改善辦學(xué)條件，不斷提高學(xué)校的整體管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、主要任務(wù)。
（一）學(xué)校管理方面。
1．樹(shù)立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級(jí)管理，開(kāi)展德育教育、心理健康教育、民族團(tuán)結(jié)、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2．結(jié)對(duì)學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期進(jìn)行交流，研究學(xué)校雙方的決策與管理。
3．七中校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到結(jié)對(duì)學(xué)校參加學(xué)校管理活動(dòng)、教學(xué)教研工作2次。
4．七中教學(xué)、安全、德育主任和團(tuán)委干部每學(xué)期到結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)各2次以上。
5.加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪(fǎng)機(jī)制。一是領(lǐng)導(dǎo)互訪(fǎng)，了解幫扶工作實(shí)施情況，確定下一階段的工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開(kāi)展。二是教師互訪(fǎng)，開(kāi)展教研活動(dòng)。主要以公開(kāi)課、示范課、講座課為載體，來(lái)提高薄弱學(xué)校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。三是學(xué)生互訪(fǎng)。雙方的學(xué)生建立“手拉手”“結(jié)對(duì)子”互助互學(xué)活動(dòng)。
（二）教育教學(xué)方面。
1．規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2．指導(dǎo)和幫助結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開(kāi)好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3．幫扶雙方公開(kāi)課、示范課和教研活動(dòng)等相互開(kāi)放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等互派老師參與和學(xué)習(xí)。
4．幫扶雙方共同制定德育活動(dòng)方案，開(kāi)展主題、內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動(dòng)。
5.幫扶雙方每學(xué)期開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼活動(dòng)。
（三）隊(duì)伍建設(shè)方面。
1．制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．七中組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專(zhuān)題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3．邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校每學(xué)期到七中上示范課3節(jié)，聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)。4.七中選派業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有管理經(jīng)驗(yàn)的宿舍管理人員到結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理住宿學(xué)生或給予宿舍管理人員進(jìn)行指導(dǎo)。
（四）其他。
1.雙方共同制定幫扶工作安排表。
2.第七中學(xué)負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄雙方幫扶活動(dòng)情況，及時(shí)收集、整理幫扶工作相關(guān)資料、檔案。幫扶雙方共同做好年度考核工作。
三、具體幫扶措施及工作安排幫扶措施：
1、我校和結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行交流，共同落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2、我校每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過(guò)參與集體備課、隨班聽(tīng)課、評(píng)課、上示范課、專(zhuān)題講座和“結(jié)對(duì)子”等形式，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、適當(dāng)開(kāi)展雙方學(xué)校師生的互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
4、我校教師歡迎結(jié)對(duì)學(xué)校教師隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)雙方交流，共同勉勵(lì)提高。
5、雙方中層領(lǐng)導(dǎo)只要有困難，雙方可以隨時(shí)交流，共同解決。
6、我校將在德育教育和管理方面提供一定的幫助。
德州市第七中學(xué)2015年3月。
2011年茅橋社區(qū)共建工作總結(jié)為加強(qiáng)我社區(qū)思想作風(fēng)建設(shè)，把開(kāi)展^v^員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，解決人民群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，以提高黨組織戰(zhàn)斗力、凝聚力和關(guān)心......
杭后財(cái)政局2010年社區(qū)共建工作總結(jié)為加強(qiáng)我局黨組織建設(shè)和機(jī)關(guān)思想作風(fēng)建設(shè)，把開(kāi)展^v^員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，解決人民群眾生產(chǎn)生活的實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，以提高黨組織......
社區(qū)結(jié)對(duì)共建工作計(jì)劃......
社區(qū)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)為了加強(qiáng)社區(qū)黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員在社區(qū)三個(gè)文明建設(shè)中的先鋒模范作用，根據(jù)市委的要求，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，經(jīng)雙方協(xié)商，同意簽訂協(xié)議如......
社區(qū)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)社區(qū)結(jié)對(duì)共建協(xié)議書(shū)1為深入貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十六屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步發(fā)揮各單位在創(chuàng)建文明城市中的模范帶頭作用，樹(shù)立單位機(jī)關(guān)的嶄新形象，從共......
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十一
聯(lián)合辦學(xué)由武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)這7所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)組成，各自拿出本校特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這七所高校的本科生，可以任選其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位，相當(dāng)于“一張錄取通知書(shū)，可上七所名?！薄?/p>
中國(guó)武漢地區(qū)重點(diǎn)大學(xué)之間的七校聯(lián)合辦學(xué)是中國(guó)大陸持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、實(shí)質(zhì)性參與高校最多、合作范圍最廣、受益學(xué)生最多的一種聯(lián)合辦學(xué)模式。
武漢七校聯(lián)盟為什么取消。
七校聯(lián)合辦學(xué)又稱(chēng)武漢七校聯(lián)盟，是指在中國(guó)湖北省武漢地區(qū)七所中華人民共和國(guó)教育部直屬高等學(xué)校之間實(shí)施的一種聯(lián)合辦學(xué)模式，根據(jù)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等互利、相互促進(jìn)的原則辦學(xué)。
即武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)7所高校，各自拿出本科特色優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，這7所高校的本科生，可以任意選擇其中一所學(xué)校的公共選修課或?qū)I(yè)課，可拿雙學(xué)位。
(1)為適應(yīng)新政策做出的調(diào)整。
根據(jù)《學(xué)士學(xué)位授予與授予管理方法》第十六條要求，新的學(xué)位管理辦法要求校際聯(lián)合辦學(xué)所授予的學(xué)位，需要通過(guò)高校招收學(xué)生，且學(xué)位證書(shū)由學(xué)籍單位頒發(fā)，聯(lián)合單位可在證書(shū)上注明，但不再單獨(dú)發(fā)放證書(shū)。而七校聯(lián)盟辦學(xué)是在學(xué)生大二的時(shí)候統(tǒng)一組織報(bào)名，因此為了適應(yīng)新的政策，聯(lián)盟做出調(diào)整，暫停了辦學(xué)。
(2)輔修學(xué)科選擇出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，部分教育資源被浪費(fèi)。
在聯(lián)盟中，七個(gè)學(xué)校都會(huì)拿出自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科供學(xué)生選擇，但學(xué)生選擇學(xué)科時(shí)大多是武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)和中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的熱門(mén)學(xué)科。相對(duì)而言華農(nóng)、華師大的“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”選擇人數(shù)較少，學(xué)校之間的教學(xué)資源運(yùn)用不均，并且有些同學(xué)只是一時(shí)興趣，會(huì)半途廢棄，在一定程度上浪費(fèi)了教育資源。
(3)輔修證和雙學(xué)位社會(huì)認(rèn)可度不高。
七校聯(lián)盟的輔修證書(shū)和雙學(xué)位證書(shū)只是屬于自主辦學(xué)行為，并沒(méi)有在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)放相關(guān)的正式文件，這導(dǎo)致社會(huì)對(duì)所拿證書(shū)認(rèn)可度不高，含金量較低，學(xué)生們除了真正學(xué)到知識(shí)外，輔修證和學(xué)位證并不能很好地幫助大家。
(4)輔修條件較低，學(xué)生存在刷學(xué)位現(xiàn)象。
七校聯(lián)盟輔修學(xué)科報(bào)名的條件并不是很難，考試通過(guò)也較為容易，因此每年報(bào)考雙學(xué)位的同學(xué)中有一部分同學(xué)只是為了刷學(xué)位證書(shū)的。他們往往選擇一門(mén)容易過(guò)的學(xué)科，背背書(shū)就拿到學(xué)分，這種行為在一定程度上拉低了學(xué)校辦學(xué)風(fēng)氣，不利于學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展。
長(zhǎng)安聯(lián)盟為哪幾所學(xué)校。
長(zhǎng)安聯(lián)盟有五所學(xué)校：陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、西北政法大學(xué)和西安郵電大學(xué)。
長(zhǎng)安聯(lián)盟通過(guò)深化合作，不斷拓展合作內(nèi)容，釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力，促進(jìn)學(xué)科交叉融合，培育新的學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，協(xié)同解決國(guó)家和區(qū)域發(fā)展的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，使各校資源優(yōu)勢(shì)有效放大，加快學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、人才和成果等四個(gè)一流建設(shè)。
聯(lián)盟各高校將從4個(gè)方面加強(qiáng)全面的戰(zhàn)略合作。
一是聯(lián)合培養(yǎng)，充分發(fā)揮現(xiàn)有特色專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，為其他高校學(xué)生提供跨校、跨專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
二是資源開(kāi)放，聯(lián)盟高校積極推進(jìn)圖書(shū)資料、學(xué)術(shù)講座、學(xué)科競(jìng)賽、在線(xiàn)課程、實(shí)驗(yàn)室等教學(xué)科研資源共享。
三是協(xié)同創(chuàng)新，聯(lián)盟高校通過(guò)多種合作形式，充分聚合優(yōu)質(zhì)資源，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新。
四是師資互聘，聯(lián)盟高校的師資在人事關(guān)系保持不變的前提下，在教學(xué)、科研領(lǐng)域?qū)嵭谢テ腹蚕怼?/p>
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十二
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育教學(xué)工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，本學(xué)期我校開(kāi)展了有聲有色的活動(dòng)，收到了較好的效果，圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
聯(lián)盟協(xié)作體工作的開(kāi)展離不開(kāi)團(tuán)結(jié)協(xié)作，協(xié)作是聯(lián)盟學(xué)校均衡發(fā)展的前提，是聯(lián)盟學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)雙贏的關(guān)鍵。為此，我們成立了學(xué)校聯(lián)盟協(xié)作體工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行分工，明確各自的職責(zé)，有利地推動(dòng)了協(xié)作體工作的開(kāi)展。
根據(jù)縣教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案。活動(dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
1、建立網(wǎng)絡(luò)工作室，搭建交流平臺(tái)。
九月份通過(guò)網(wǎng)絡(luò)工作室進(jìn)行了“如何真正做到減負(fù)增質(zhì)”的研討。在研討中，教師們明確了“減負(fù)增質(zhì)”的重要性，都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，提出了“減負(fù)增質(zhì)”的具體做法。歸納起來(lái)就是：減量不減質(zhì)，避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容有針對(duì)性，作業(yè)體現(xiàn)趣味性，突顯教學(xué)重難點(diǎn)，多留口頭作業(yè)，少留書(shū)面作業(yè)，把時(shí)間還給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。比如：一、二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，背背古詩(shī)、口算題等，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)一小時(shí)內(nèi)，留些朗讀、背誦、小練筆等，五、六年級(jí)書(shū)面作業(yè)一小時(shí)，留些朗讀、背誦、小練筆等。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生的作業(yè)量減少了，靈活性的作業(yè)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率全面提高了。
十月份進(jìn)行了板書(shū)設(shè)計(jì)的實(shí)效性的研討。在研討中，教師針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容如何通過(guò)板書(shū)再現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了討論。對(duì)教師的板書(shū)進(jìn)行研討，集思廣益、各抒己見(jiàn)。教師們?cè)谘杏懞驮u(píng)論中，提高了對(duì)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的重要性的認(rèn)識(shí)，打開(kāi)了教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)的思路，掌握了板書(shū)設(shè)計(jì)的方法激發(fā)了教師研究板書(shū)設(shè)計(jì)的熱情，對(duì)教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
十一月份進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思的研討。在研討中，教師對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容談自己的設(shè)計(jì)理念和運(yùn)用的教學(xué)方法，然后進(jìn)行共同研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，再對(duì)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)。通過(guò)反思研討，教師們拓寬了設(shè)計(jì)思路，提高了設(shè)計(jì)能力，為今后的教學(xué)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
十二月份我校舉行影響力很大的片“區(qū)教研活動(dòng)”和教學(xué)案例研討活動(dòng)。在研討中，教師把自己在教育教學(xué)中工作中的典型案例和同行們進(jìn)行交流，這是一次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。形形色色的教學(xué)安全分別從不同的側(cè)面反映了教學(xué)工作的得與失，為今后的教育教學(xué)工作起到了引領(lǐng)的作用，使教師獲得了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。十月份我校開(kāi)展了大型的教研活動(dòng)。在活動(dòng)中，分別進(jìn)行了語(yǔ)文學(xué)科、數(shù)學(xué)學(xué)科、綜合學(xué)科的考研，這次教研活動(dòng)涉及面廣、參與面大，從不同的角度詮釋了現(xiàn)代課堂教學(xué)的新理念，對(duì)聯(lián)盟各校的教學(xué)起到了推動(dòng)作用。
教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了較好的成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十三
20xx年，我院黨建工作按照衛(wèi)計(jì)局黨委工作部署，堅(jiān)持以^v^理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神為主線(xiàn)，以開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，認(rèn)真加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，以“病人利益第一，提高服務(wù)質(zhì)量質(zhì)量”為宗旨，在醫(yī)療改革中，銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和^v^員的先鋒模范作用，確保了我院工作的順利開(kāi)展，為加快推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。現(xiàn)將今年的工作情況匯報(bào)如下：
一、積極探索黨建新思路，促進(jìn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)良性發(fā)展。
(一)在思想建設(shè)方面，醫(yī)院積極探索改進(jìn)黨員、職工思想政治工作的方法，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，堅(jiān)持定期中心組學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建“學(xué)習(xí)型的支部班子”;建立和完善了一系列黨的工作制度，為提高班子整體素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
(三)在組織建設(shè)方面，院支部始終把加強(qiáng)組織建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，今年7月上旬，在局黨委的指導(dǎo)下，院支部順利的進(jìn)行了我院支部的首屆選舉工作，把業(yè)務(wù)精、黨性強(qiáng)的的黨員選進(jìn)支部班子，以提高對(duì)支部工作的責(zé)任心和使命感。支委一班人按照“抓黨建、帶隊(duì)伍、促發(fā)展”的思路，認(rèn)真落實(shí)“一崗雙責(zé)”。各支委成員都能積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，成為黨組織在我院各崗位的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘和密切聯(lián)系黨員群眾的橋梁紐帶和領(lǐng)導(dǎo)核心。
(四)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行業(yè)作風(fēng)建設(shè)方面，我院作為黨建工作的重中之重來(lái)抓。為深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)，建立了以支部書(shū)記為組長(zhǎng)的黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨支部書(shū)記為落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的第一責(zé)任人，強(qiáng)化支部書(shū)記抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
二、推動(dòng)醫(yī)院整體工作全面發(fā)展。
(一)嚴(yán)格要求，不斷優(yōu)化基本隊(duì)伍。
結(jié)合黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行正風(fēng)肅紀(jì)各項(xiàng)工作，加強(qiáng)開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和正風(fēng)肅紀(jì)宣傳教育，繼續(xù)每?jī)芍荛_(kāi)展一次正風(fēng)肅紀(jì)內(nèi)部自查提升至每天必自查。每周定期發(fā)布《甌海三醫(yī)正風(fēng)肅紀(jì)工作專(zhuān)報(bào)》，對(duì)所有違反紀(jì)律的行為按照職工獎(jiǎng)懲條例進(jìn)行處罰并全院點(diǎn)名通報(bào)。通過(guò)正風(fēng)肅紀(jì)工作，干部職工隊(duì)伍中一定程度上存在的“庸、懶、散、奢”現(xiàn)象得到明顯改善。
(二)依托載體，扎實(shí)開(kāi)展基本活動(dòng)。
醫(yī)院的黨建離開(kāi)醫(yī)療活動(dòng)，就沒(méi)有生命力，就失去了“黨建”的意義。按照上級(jí)黨組的要求，我院結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“三好一滿(mǎn)意”等活動(dòng)主線(xiàn)，開(kāi)展一系列主題活動(dòng)。
(四)積極創(chuàng)新，堅(jiān)持完善基本制度。
醫(yī)院的黨建活動(dòng)融入到整個(gè)醫(yī)院的發(fā)展中，一方面醫(yī)院黨支部認(rèn)真落實(shí)黨建日常制度，尤其是民主生活會(huì)制度。20xx年，醫(yī)院黨支部召開(kāi)了2次組織生活會(huì)，和一次結(jié)合群眾路線(xiàn)的專(zhuān)題民主生活會(huì)，在廣大黨員干部間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了思想的高度統(tǒng)一。另一方面，醫(yī)院不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，落實(shí)工作責(zé)任。以“硬件不足軟件補(bǔ)”的思路以“二級(jí)甲等醫(yī)院”為標(biāo)準(zhǔn)，修訂完善醫(yī)院各項(xiàng)工作制度、崗位職責(zé)、技術(shù)操作規(guī)程及質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化了院科分級(jí)管理機(jī)制，使醫(yī)院基礎(chǔ)管理工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，形成了崗位有職責(zé)、工作有考核、考核有標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲有措施的管理體系，各項(xiàng)工作效率大大提高。
(五)攻堅(jiān)克難，積極落實(shí)基本保障。
隨著新醫(yī)改的全面展開(kāi)，發(fā)展面臨著困惑，從某種意義上說(shuō)，醫(yī)院的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支不是很充裕。但在黨建工作方面，醫(yī)院專(zhuān)款專(zhuān)用，各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，經(jīng)費(fèi)到位、保障得力。如“七.一”活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、開(kāi)展群眾性活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)、群團(tuán)組織活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、婦女活動(dòng)保障經(jīng)費(fèi)、主題活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)等等，都得到足額安排。
三、以“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”為載體，努力鞏固基本成果。
(一)以發(fā)展深化成果。醫(yī)院建立了以病人為中心，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以提高醫(yī)療質(zhì)量為生命線(xiàn)，以科技進(jìn)步為動(dòng)力，以提高兩個(gè)效益為目標(biāo)的辦院思路，積極推行科技興院的發(fā)展戰(zhàn)略;一年來(lái)，醫(yī)院加大投入信息化建設(shè)，通過(guò)信息系統(tǒng)管理，極大程度的規(guī)范醫(yī)院管理、優(yōu)化就醫(yī)流程，推動(dòng)了醫(yī)院發(fā)展。
(二)用素質(zhì)強(qiáng)化成果。我院要建成標(biāo)準(zhǔn)化專(zhuān)科醫(yī)院，必須把提高干部職工素質(zhì)放在首位。尤其從黨員干部做起，帶動(dòng)全院干部職工，一方面切實(shí)加強(qiáng)政治理論、職業(yè)道德學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。另一方面，鼓勵(lì)和支持職工學(xué)習(xí)深造，加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，提高服務(wù)技術(shù)水平;20xx年，醫(yī)院人才培養(yǎng)計(jì)劃已經(jīng)實(shí)施，為創(chuàng)建高素質(zhì)的和諧醫(yī)院儲(chǔ)備了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)和強(qiáng)大的智力支持。
(三)以服務(wù)孕育成果。作為甌海區(qū)唯一的等級(jí)醫(yī)院，我院把強(qiáng)化服務(wù)放在了突出位置。對(duì)內(nèi)，醫(yī)院從優(yōu)化職工工作環(huán)境、支持職工學(xué)習(xí)進(jìn)步、關(guān)心職工生活入手，不斷提升醫(yī)院內(nèi)部的管理水平;對(duì)外，我院緊緊圍繞群眾醫(yī)療健康需求，努力健全和完善醫(yī)療服務(wù)體系，圍繞零差錯(cuò)、零投訴的服務(wù)目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，推行方便、快捷、文明、高效、精細(xì)服務(wù)，社會(huì)滿(mǎn)意度得到提高，醫(yī)院整體形象得到明顯提升。
(四)用文化提升成果。文化建設(shè)是醫(yī)院的核心，發(fā)展先進(jìn)文化是醫(yī)院跨越式發(fā)展的助推器。打造具有醫(yī)院特色的文化品牌。一年來(lái)，醫(yī)院黨支部充分利用工青婦群團(tuán)組織，開(kāi)展一系列重視文化、關(guān)愛(ài)職工的集體活動(dòng)，護(hù)士節(jié)組織技能比賽等等。
醫(yī)院通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展鍛造先進(jìn)文化，在服務(wù)理念和醫(yī)院精神、醫(yī)院價(jià)值觀念、競(jìng)爭(zhēng)理念、管理理念、領(lǐng)導(dǎo)理念上初步形成了我院的優(yōu)勢(shì)，為醫(yī)院快速發(fā)展，營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
總結(jié)過(guò)去是為了更好的展望未來(lái)，在國(guó)家醫(yī)改的新形勢(shì)下，擺在我們^v^員面前的困難還有很多，我們要進(jìn)一步的團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，把甌海三醫(yī)的明天建設(shè)的更加美好。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十四
為進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源融合共生，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、高位均衡發(fā)展，根據(jù)教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟的安排，我們進(jìn)行了為期一年的教師交流活動(dòng)。我們這次教師交流的目的是：以共同發(fā)展愿景為紐帶，五校合作，資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高。逐步打破以往各校各自為政的局面，形成五校合作，互學(xué)并進(jìn)，共同發(fā)展的形式。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，真正實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力的交流目的。
首先成立慶安縣四小學(xué)小學(xué)牽頭，并于xxxx年9月召開(kāi)了五校聯(lián)盟學(xué)校業(yè)務(wù)交流會(huì)。會(huì)上交流了學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃了各學(xué)校發(fā)展之路，確立了本年度合作交流工作目標(biāo)，制定了具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立了五校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證了五校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
圍繞教育教育局組建學(xué)校發(fā)展聯(lián)盟工作要求，扎實(shí)開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)五校領(lǐng)導(dǎo)之間、教師之間、學(xué)生之間的合作交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步，整體提高。
1．學(xué)?；ブ?。五校校長(zhǎng)分別于xxxx年9月和xxxx年3月召開(kāi)了兩次學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面進(jìn)行了互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，增強(qiáng)各校整體實(shí)力為目的。
2．名優(yōu)示范。圍繞“構(gòu)筑理想課堂”，以課堂改革為突破口，結(jié)合各校教研課題,五校聯(lián)合開(kāi)展提高課堂效率，打造高效課堂示范課活動(dòng)。通過(guò)名師、優(yōu)秀教師示范課、送課到校等活動(dòng)（其步驟是：按照學(xué)校初選、聯(lián)盟學(xué)校推薦確定人選、送課到校等程序，開(kāi)展“示范課展示及送課下鄉(xiāng)活動(dòng)”）密切學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，更新課堂教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)五校的教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
3．開(kāi)展了教師實(shí)戰(zhàn)課堂對(duì)決和同課異構(gòu)活動(dòng)，為各類(lèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)提升搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面促進(jìn)各層次教師教學(xué)整體再上新水平。主要于xxxx年11月開(kāi)展了為期一周的數(shù)學(xué)課堂相互聽(tīng)課交流活動(dòng)、xxxx年5月份主辦的的體育學(xué)科聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、xxxx年6月主辦的實(shí)戰(zhàn)課堂對(duì)決活動(dòng)；xxxx年6月由四小學(xué)協(xié)辦的同課異構(gòu)研討活動(dòng)。一系列活動(dòng)的舉辦打造了人人爭(zhēng)做課堂教學(xué)先鋒的良好氛圍，促使教師教學(xué)全員上水平，從而有效的提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建人民滿(mǎn)意教育的卓越品牌。
4．做好聯(lián)盟學(xué)校內(nèi)部干部、教師交流與教師的結(jié)對(duì)文章。四小學(xué)共互派3名干部、教師到對(duì)方學(xué)校交流任職；同時(shí)注重了聯(lián)盟學(xué)校教師的“一對(duì)一”或“一對(duì)多”結(jié)對(duì)行動(dòng)。通過(guò)相互面對(duì)面、電話(huà)、qq、e-mail等方式隨時(shí)聯(lián)系。結(jié)對(duì)教師互換電話(huà)號(hào)碼、互加qq好友，建立五校教師共同的qq群，所有教師都在其中，即時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的進(jìn)行解惑答疑、教學(xué)研究、互通有無(wú)，充分發(fā)揮五校聯(lián)合的規(guī)模優(yōu)勢(shì)。
5．開(kāi)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示及比賽活動(dòng)。同年級(jí)學(xué)生通過(guò)一對(duì)一結(jié)對(duì)形式開(kāi)展學(xué)生“手拉手”活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)等多種方式相互聯(lián)系，五校定期開(kāi)展了各種文體活動(dòng)，為學(xué)生提供交流的時(shí)間與空間，增進(jìn)友誼，開(kāi)闊眼界，互相學(xué)習(xí)，豐富生活。
6．網(wǎng)絡(luò)教研。網(wǎng)絡(luò)交流合作仍然也是校際間合作的重要形式，實(shí)現(xiàn)了常態(tài)化，它不受時(shí)間空間的限制，有著其他方式不可比擬的優(yōu)勢(shì)。五校建立qq群，平時(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成了五校資源共享。開(kāi)辟了五所學(xué)校共同參與的專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，五校分別定期發(fā)主題貼，其他四所學(xué)校以跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定主要根據(jù)五校發(fā)展中的困惑問(wèn)題、當(dāng)前教改新潮、課堂教學(xué)、德育工作、班級(jí)管理等方面。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十五
服務(wù)項(xiàng)目。
二、方案依據(jù)。
（一）《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范（2011年版）》。
（二）《關(guān)于印發(fā)中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范的通知》。
（三）《20xx年省級(jí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核指標(biāo)體系》。
（四）《2013年市基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核工作方案的通知》。
（五）《區(qū)中醫(yī)藥預(yù)防保健及康復(fù)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施方案》。
（六）國(guó)家衛(wèi)生計(jì)生委20xx年第1期流動(dòng)人口基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化培訓(xùn)要求（另見(jiàn)培訓(xùn)材料）。
三、具體目標(biāo)。
20xx年，要大力倡導(dǎo)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化和健康生活方式，提高我區(qū)居民健康和人均期望壽命為目標(biāo)。各衛(wèi)生院要進(jìn)一步實(shí)施基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，具體目標(biāo)為：
1、健康檔案：確保城鄉(xiāng)居民規(guī)范化電子建檔率達(dá)70%以上，檔案抽查合格率不低于90%。真實(shí)率100%。居民檔案使用率達(dá)50%以上，重點(diǎn)人群檔案使用率90%以上。
2、健康教育：每年提供印刷資料不少于12種，并及時(shí)更新補(bǔ)充，保障使用。正常應(yīng)診時(shí)間播放影音資料，全年不少于6種。衛(wèi)生院宣傳欄不少于2個(gè)（每個(gè)面積不少于2平方米），每1個(gè)月最少更新1次內(nèi)容；村衛(wèi)生室宣傳欄不少于1個(gè)，每2個(gè)月至少更新1次。每年至少開(kāi)展9次健康咨詢(xún)活動(dòng)。衛(wèi)生院每月至少舉辦1次健康知識(shí)講座；村衛(wèi)生室每?jī)蓚€(gè)月至少舉辦1次健康知識(shí)講座；門(mén)診醫(yī)療、上門(mén)訪(fǎng)視等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時(shí)，要開(kāi)展有針對(duì)性的個(gè)體化健康教育。全年參加健康教育人數(shù)不少于轄區(qū)人口的5%。居民健康知識(shí)知曉率街道達(dá)80%以上，鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到70%以上。健康教育檔案真實(shí)率100%，裝訂合格率90%以上。專(zhuān)兼職人員每年接受健康教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)不少于8學(xué)時(shí)。
3、預(yù)防接種：兒童預(yù)防接種建證率達(dá)到95%以上，納入國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗接種率達(dá)到90%以上。
4、兒童健康管理：兒童健康管理：為轄區(qū)0-6歲兒童建立兒童保健手冊(cè)，開(kāi)展新生兒及兒童保健系統(tǒng)管理。新生兒訪(fǎng)視至少2次；滿(mǎn)月體檢1次；嬰幼兒保健1歲以?xún)?nèi)至少4次，第2年和第3年每年至少2次；3-6歲兒童每年體檢1次。新生兒訪(fǎng)視率95%以上，3歲下兒童健康管理率達(dá)到95%以上，0-6歲兒童系統(tǒng)管理率達(dá)到85%以上。
5、孕產(chǎn)婦健康管理：孕產(chǎn)婦健康管理：為轄區(qū)孕產(chǎn)婦在孕13周前建立保健手冊(cè)，開(kāi)展至少5次孕期保健服務(wù)和2次產(chǎn)后訪(fǎng)視。早孕建冊(cè)率達(dá)95%以上，產(chǎn)前健康管理率達(dá)到95%以上，產(chǎn)后訪(fǎng)視率達(dá)到85%以上。
6、老年人健康管理：社區(qū)65歲及以上老年人健康管理率達(dá)65%，健康體檢表完整率達(dá)70%以上。
7、高血壓和糖尿病管理：高血壓患者健康管理率社區(qū)（各鎮(zhèn)）達(dá)到40%以上，高血壓規(guī)范管理率60%以上、體檢率達(dá)100%，高血壓管理人群血壓控制率達(dá)40%以上。開(kāi)展分類(lèi)干預(yù)，每個(gè)季度至少進(jìn)行一次隨訪(fǎng)服務(wù)，免費(fèi)測(cè)血壓一次，一年至少4次。
糖尿病患者健康管理率社區(qū)達(dá)到30%以上，糖尿病患者規(guī)范管理率60%以上、體檢率達(dá)100%，糖尿病管理人群血糖控制率達(dá)35%以上。每個(gè)季度至少進(jìn)行一次隨訪(fǎng)服務(wù)，免費(fèi)測(cè)血糖一次，一年至少4次。
8、重性精神疾病管理：重性精神疾病患者檢出率3‰，其中，管理率90%以上，規(guī)范化管理率50%。
9、傳染病防治及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告和處理：傳染病疫情報(bào)告率100%，報(bào)告及時(shí)率95%以上；突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告率100%。
10、衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管：衛(wèi)生監(jiān)督協(xié)管報(bào)告率達(dá)到95%以上。
11、中醫(yī)藥服務(wù)：基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)置中醫(yī)診室，應(yīng)用中醫(yī)藥方法開(kāi)展健康教育，慢性病管理，孕產(chǎn)婦、兒童、老年人等重點(diǎn)人群健康管理服務(wù)的有關(guān)記錄、資料。重點(diǎn)突出65歲及以上老年人和0-6歲兒童健康管理服務(wù)。
四、經(jīng)費(fèi)管理。
20xx年按照市衛(wèi)生局和財(cái)政局要求，我區(qū)常住人口基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目人均補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為50元（其中中央財(cái)政人均7元、市財(cái)政人均10元）。各衛(wèi)生院要認(rèn)真執(zhí)行《區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金管理辦法》《20xx年區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目考核經(jīng)費(fèi)給付標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)意見(jiàn)》（溧衛(wèi)字〔20xx〕2號(hào)）及省市相關(guān)文件，基本公共衛(wèi)生服務(wù)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)主要用于相關(guān)人員支出及開(kāi)展基本公共衛(wèi)生服務(wù)所必須的耗材等公用經(jīng)費(fèi)支出。不得將補(bǔ)助資金用于基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的基本設(shè)施建設(shè)、設(shè)備配備和人員培訓(xùn)等與基本公共衛(wèi)生服務(wù)無(wú)關(guān)的其他支出，確保用于村衛(wèi)生室的資金不少于40%。任何單位和個(gè)人不得以任何形式截留、擠占和挪用。任何有關(guān)單位和個(gè)人均有權(quán)對(duì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)中的違法、違規(guī)行為進(jìn)行檢舉，有關(guān)部門(mén)要依照各自職責(zé)及時(shí)處理。經(jīng)費(fèi)撥付方式，按季度考核撥付制，即根據(jù)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目完成情況和績(jī)效考核結(jié)果綜合核撥補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。
五、督導(dǎo)培訓(xùn)。
按照國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目和服務(wù)規(guī)范要求，進(jìn)一步完善基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一規(guī)范的督導(dǎo)考核機(jī)制，建立鎮(zhèn)級(jí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目基層指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十六
學(xué)校聯(lián)盟是學(xué)校教育工作的一部分，是協(xié)作學(xué)校之間教育教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)共享的紐帶，是教育教學(xué)資源互補(bǔ)的一種有效途徑，是協(xié)作學(xué)校之間進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的展示平臺(tái)。在xx區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在協(xié)作學(xué)校的共同協(xié)作下，在所有教師的積極參與下，聯(lián)盟校開(kāi)展的各種活動(dòng)有聲有色，收到了較好的效果，現(xiàn)就我校聯(lián)盟工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。
xx年xx月，xx區(qū)第三小學(xué)牽頭，召開(kāi)六校領(lǐng)導(dǎo)共同參加的合作交流聯(lián)席會(huì)議，交流學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面的做法與經(jīng)驗(yàn)，共同謀劃學(xué)校發(fā)展之路，確立本年度合作交流工作目標(biāo)，制定具體工作安排與實(shí)施辦法和相關(guān)的工作制度措施。建立六校合作交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員職責(zé)，分工協(xié)作，要求平時(shí)經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，及時(shí)交流各自工作進(jìn)展情況，保證六校合作交流工作順利、有效的進(jìn)行。
二、制定活動(dòng)方案，拓展協(xié)作空間。
根據(jù)xx區(qū)教育局關(guān)于學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)的具體要求，結(jié)合聯(lián)盟學(xué)校的實(shí)際情況，六校共同商討，制定出協(xié)作體活動(dòng)方案?；顒?dòng)方案本著以創(chuàng)新為準(zhǔn)則，以解決教育教學(xué)中的共性問(wèn)題為突破口，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)協(xié)作體工作的實(shí)效性。
開(kāi)展的活動(dòng)及成績(jī)。
1、管理交流，學(xué)?；ブＡＰｉL(zhǎng)，定期召開(kāi)學(xué)校工作管理交流會(huì)。在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、學(xué)生活動(dòng)、學(xué)校文化等方面互動(dòng)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏。
2、網(wǎng)絡(luò)教研，搭建平臺(tái)。
六校建立qq群，聯(lián)盟學(xué)校各項(xiàng)工作安排、規(guī)章制度、活動(dòng)方案與教師的典型教案、課件、反思總結(jié)等都及時(shí)發(fā)送到群里，形成六校資源共享。開(kāi)辟六所學(xué)校共同參與的專(zhuān)屬網(wǎng)絡(luò)的教研平臺(tái)，六校分別定期發(fā)主題貼，其他五所學(xué)校跟貼的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。主題貼的選定就目前如何建立高效課堂中存在的導(dǎo)學(xué)案使用、學(xué)生小組的建設(shè)，教師的聽(tīng)評(píng)課等教學(xué)中存在的困惑問(wèn)題展開(kāi)研討，對(duì)各校教學(xué)起到了推動(dòng)的作用。
3、名優(yōu)示范，資源共享。
教研是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。為使聯(lián)盟學(xué)校好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳播，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，使教師的教育教學(xué)能力有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。3月份，xx區(qū)第三小學(xué)召開(kāi)聯(lián)盟校骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，聯(lián)盟學(xué)校300多位教師齊聚xx區(qū)三校參與聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)區(qū)三校骨干教師引領(lǐng)課，密切了學(xué)校間的往來(lái)，為教師成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，更新了教師的課堂教學(xué)觀念，提高了課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)六校的師資力量，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射、滲透、共享。
4、骨干培訓(xùn)，深度融合。
以牽頭學(xué)校――xx區(qū)第三小學(xué)為龍頭，派出三名骨干教師對(duì)聯(lián)盟校全體教師進(jìn)行高效課堂小組建設(shè)、展示、交流、評(píng)價(jià)培訓(xùn)，和聯(lián)盟校共同研討高效課堂建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和深度融合。
5、中層互動(dòng)，共同發(fā)展。
聯(lián)盟校開(kāi)展中層干部互動(dòng)互學(xué)。xx區(qū)第三小學(xué)派出2位教導(dǎo)主任，對(duì)聯(lián)盟校十三校分別進(jìn)行1周的掛職交流和指導(dǎo)。掛職領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、教研組活動(dòng)，對(duì)該校教改、教研進(jìn)行時(shí)“一對(duì)一”、“一對(duì)多”的解惑答疑、經(jīng)驗(yàn)介紹，真正實(shí)現(xiàn)了課改理念的.滲透與傳播。
6、互相觀摩，送課到校。
根據(jù)聯(lián)盟校各校教學(xué)活動(dòng)安排，分別參與十三校、八校、五校高效課堂觀摩課、年級(jí)組賽課及主體教研活動(dòng)；城區(qū)教師送課到強(qiáng)灣小學(xué)和白崖子小學(xué)。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)六校教師互學(xué)并進(jìn)，共同提升。
7、實(shí)踐智慧，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。
xx區(qū)第三小學(xué)和盟區(qū)學(xué)校開(kāi)展優(yōu)質(zhì)師資“多校共享”的模式，聯(lián)盟校選派各學(xué)科2名骨干教師組成名師團(tuán)隊(duì)，在本學(xué)期開(kāi)展的各科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，這些骨干教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)選撥優(yōu)秀教師參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在四月份xx區(qū)教研室舉辦的數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中，有17位教師入選，4位教師獲一等獎(jiǎng)，代表xx區(qū)參加市級(jí)數(shù)學(xué)、音體美優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。在五月份舉行的科學(xué)、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，盟區(qū)組織選撥出5位教師參加xx區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，其中有2名教師代表盟區(qū)參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
以上成績(jī)的取得，是各校名師智慧的結(jié)晶，也是最大限度地發(fā)揮成員校師資的均衡配置。教育聯(lián)盟協(xié)作體不是形式，而是實(shí)實(shí)在在的一個(gè)交流的平臺(tái)。作為牽頭學(xué)校，辦好一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，是一種引領(lǐng)，幫扶薄弱學(xué)校，更是一種擔(dān)當(dāng)，引領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)是“一體兩翼”。我們?cè)诨顒?dòng)中取得了一點(diǎn)一點(diǎn)成績(jī)，但是未來(lái)的工作任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)充分利用這個(gè)平臺(tái)，探究協(xié)作的策略，充分發(fā)揮協(xié)作體的作用，使聯(lián)盟各校的工作得到互補(bǔ)，真正實(shí)現(xiàn)教育的雙贏。
聯(lián)盟校工作總結(jié)篇十七
回顧本學(xué)年，我聯(lián)盟校教研工作腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)。這一學(xué)年，在兩校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體師生負(fù)重拼搏，教研各項(xiàng)工作按照計(jì)劃順利開(kāi)展，取得一定成果。狠抓集體備課，堅(jiān)持“生本課堂”建設(shè)，教育教學(xué)日趨實(shí)效。
一．教研工作取得的成績(jī)：
1.集體備課求真務(wù)實(shí)：
按照上級(jí)要求，對(duì)集體備課進(jìn)行改革。全面深化集體備課活動(dòng)，并對(duì)集體備課的操作模式作了較為系統(tǒng)化的歸納完善，即“建章立制、強(qiáng)化過(guò)程；教后反思，不斷改進(jìn)”。
2.研討“生本課堂”教學(xué)模式，保障新模式的實(shí)施。
組織教研組學(xué)習(xí)“生本課堂”教學(xué)模式內(nèi)容，將理論轉(zhuǎn)化為各個(gè)學(xué)科具體實(shí)施步驟。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行“生本課堂”教學(xué)模式研討，推語(yǔ)文學(xué)科韓雪梅、政治學(xué)科郭彩萍兩位教師的示范課，全校教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，教學(xué)效果斐然，起到了引領(lǐng)和鼓勵(lì)作用。
3.積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。
積極參加各種培訓(xùn)，提高了名校長(zhǎng)、骨干教師、優(yōu)秀班主任、專(zhuān)兼職教研員、教備組長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，發(fā)揮其引領(lǐng)示范和輻射作用。
二．主要工作：
1.圍繞“生本課堂”課堂，開(kāi)展教師學(xué)習(xí)活動(dòng)：
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
（2）學(xué)習(xí)“生本課堂”方面的教育理論與課堂教學(xué)案例。如：蘇霍姆林斯基的《教育學(xué)》等。
2．開(kāi)展“情智發(fā)展”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)：
注重信息技術(shù)與“生本課堂”，從教學(xué)效果到教學(xué)環(huán)節(jié)完成了新課堂的轉(zhuǎn)變。
3．教研活動(dòng)常抓不懈：
做好經(jīng)驗(yàn)交流研討工作；繼續(xù)開(kāi)展走進(jìn)課堂活動(dòng)，教研室組織聽(tīng)課，重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂，在聆聽(tīng)中明確中考方向，在評(píng)議中互相促進(jìn)。
4.注重青年教師培養(yǎng)：
建立師徒結(jié)對(duì)制度，教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，郭勇軍上了一節(jié)《新民主主義革命的興起》公開(kāi)課。
5.教研組活動(dòng)：
要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。隔周一次，每次不少于兩節(jié)課。一部分時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)材料，聽(tīng)課、評(píng)課、討論、布置工作，大部分時(shí)間研討“生本課堂”教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出解決方法。
三．存在的問(wèn)題。
1.在備課方面：
個(gè)別教師，存在重視上課，忽視備課的思想。對(duì)集體備課不重視。存在只依靠主備，其他教師參與度不高。
2.網(wǎng)絡(luò)教研方面：
在校組織的中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研集體備課活動(dòng)中，教師參與程度低，不能主動(dòng)積極承擔(dān)集體備課任務(wù)。在教研活動(dòng)中，存在“參與教師少”、“發(fā)表文章少”以及“論壇活躍度低”等問(wèn)題。
3.課題研究方面：
在校組織的小課題立項(xiàng)工作中，部分高級(jí)教師，認(rèn)為自己職稱(chēng)已經(jīng)取得，參與情緒消極，還有一些教師存在依賴(lài)教研組長(zhǎng)心理，參與情緒低、課題申請(qǐng)書(shū)撰寫(xiě)的質(zhì)量不高等問(wèn)題。
本學(xué)期，在兩校師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了教研的各項(xiàng)工作，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。成就是昨天的句號(hào)，開(kāi)拓是永恒的主題。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，轉(zhuǎn)變觀念，苦練內(nèi)功，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)發(fā)展。
教研室。
20xx.12.22。
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