讀后感應(yīng)該是真實(shí)、客觀(guān)和有深度的，不能只停留在表面的泛泛而談。在寫(xiě)讀后感時(shí)，要注重結(jié)合書(shū)籍的背景和作者的用意進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。如果你對(duì)這本書(shū)或這篇文章感興趣，可以閱讀下面的讀后感了解更多。
中學(xué)生名人傳讀后感篇一
其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，天天都存在著商機(jī)，只不過(guò)有人憑運(yùn)氣，有人憑經(jīng)驗(yàn)。所謂成功的人生第一定律就是：成功都是逼出來(lái)的。就像在網(wǎng)上大熱的視頻短片《賀建武的創(chuàng)業(yè)故事》一樣，賀建武當(dāng)初負(fù)債累累，到走投無(wú)路的時(shí)候，只能硬著頭繼續(xù)的走，也只有這樣，等待你的才會(huì)是最后的勝利。ps：賀建武創(chuàng)業(yè)故事鏈接地址：
其實(shí)成功都是逼出來(lái)的。因?yàn)槿巳硕枷蛲?cái)富，人人都在不斷地追求財(cái)富?？蔀槭裁簇?cái)富總是青睞少數(shù)人，而與許多人卻無(wú)緣呢？其根本原因就是在于財(cái)富不是光靠想象就能得到的，它需要追尋者不但要有實(shí)干的精神，更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志、不屈的毅力。
《賀建武的創(chuàng)業(yè)故事》講述了在那么艱苦的條件下，賀建武憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不屈的毅力，另辟新徑，打破傳統(tǒng)的銷(xiāo)售模式，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行銷(xiāo)售，最后不僅順利的將公司轉(zhuǎn)為贏，還成功的將我們的民族產(chǎn)業(yè)——瀏陽(yáng)煙花的飛到了空外的上空，讓瞬間定格為永恒。
俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成”。這句話(huà)對(duì)投身于創(chuàng)造財(cái)富的人們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是極大的鼓舞。不過(guò)“有志”雖然可以“事成”，但“有志”卻不等于“事成”。要是想成功，就看你能不能堅(jiān)持不懈，一干到底。戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有常勝的將軍，商場(chǎng)上也沒(méi)有永遠(yuǎn)的贏家，失敗是常有的事，就看你怎么去對(duì)待它。
如果每次遇到挫折和失敗，都始終保持鍥而不舍的精神，并不斷地“逼”自己，去戰(zhàn)勝困難，迎接命運(yùn)和生活的挑戰(zhàn)，那么你就一定能夠獲得成功。讓我們把賀建武作為一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，在艱苦的`環(huán)境下，堅(jiān)定不移的去創(chuàng)業(yè)，去尋找我們想要得到的人生價(jià)值。
中學(xué)生名人傳讀后感篇二
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一句話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林亍１伤椎奈镔|(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著f與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘但是氣來(lái)。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
顯然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)校正時(shí)間的偏差。在羅曼·羅蘭看來(lái)，真正的英雄，真正的偉大是痛苦和孤獨(dú)的，是自我同無(wú)形的抗?fàn)帯Ｔ谕灰灾兴€說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的并非以思想或強(qiáng)力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈偉大的人?！彼蔷o緊抓住了英雄為人痛苦的心靈，把戰(zhàn)勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標(biāo)尺，而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍。他們是9世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬，文藝復(fù)新時(shí)期意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬轉(zhuǎn)》的結(jié)尾寫(xiě)道:"一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來(lái)歡樂(lè)?！按_實(shí)，“用痛苦換來(lái)了歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話(huà)構(gòu)成了《貝多芬轉(zhuǎn)》內(nèi)在的緊張和動(dòng)人心魄的思想魅力之所在。
是什么支持著貝多芬是不向皇權(quán)低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運(yùn)咽喉的勇氣!正是依靠著這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數(shù)個(gè)痛苦險(xiǎn)峰，到達(dá)了人生最清醒的領(lǐng)悟。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒!
中學(xué)生名人傳讀后感篇三
《名人傳》寫(xiě)了三位偉人的故事，一位是失聰音樂(lè)家，一位是病痛纏身的雕塑家兼畫(huà)家，還有一位是身處不如意境地的小說(shuō)家，三者都有自己的園地，努力為人類(lèi)帶來(lái)真善美的杰作，即使受盡了折磨。他們?yōu)閷で笳胬砗驼x獻(xiàn)出了畢生的精力。正如楊絳先生對(duì)三位的評(píng)價(jià)：貝多芬供大家享樂(lè)的音樂(lè)，是他用痛苦換來(lái)的歡樂(lè);米樂(lè)朗琪羅留給后世不朽的杰作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。同遭不幸，為何他們卻能在逆境中捍衛(wèi)自己純潔無(wú)瑕的心靈，堅(jiān)守自己的高尚情操，無(wú)私奉獻(xiàn)有限的生命和精力，甘為人民的仆人?他們雖是三位不同職業(yè)，興趣愛(ài)好各不同的人，貌似無(wú)共同之處，實(shí)則關(guān)系千絲萬(wàn)縷：有自己的夢(mèng)想，努力拼搏奮斗，從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。所以他們才如此絢爛，如此讓人驚險(xiǎn)。因?yàn)橛袎?mèng)，所以披星戴月。他們同經(jīng)受難以忍受的痛苦，他們知道前方是布滿(mǎn)荊棘的道路，但他們?nèi)粤x無(wú)反顧的去追隨。人生之路，或許風(fēng)雨會(huì)不期而至，我們不敢邁開(kāi)前進(jìn)的腳步，猶豫不決、害怕嘗試、害怕失去、害怕坎坷。但前行的路上，哪有一帆風(fēng)順的?不同的人，會(huì)有不同的格局，不同的人，會(huì)造就不同的人生，正值青春的我們，應(yīng)當(dāng)努力，不斷前行不停下追夢(mèng)的腳步。
他們用自己的行動(dòng)告訴了我：追夢(mèng)之路，或許坎坷，或許失意，或許辛苦，或許彷徨，但不要放棄，不要停止前行，不為自己找借口，不忘初心，始終相信，沒(méi)有到不了的明天，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的對(duì)手。
中學(xué)生名人傳讀后感篇四
在我們眼中名人應(yīng)該是耀眼的，奢華的，人氣高升的.，但是你也許不知道，在他們絢麗的光環(huán)背后，是無(wú)限的困苦與不公。
這不禁讓我想起了三個(gè)人，他們敢于與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，懂的奮斗，懂得爭(zhēng)取，同樣懂得珍惜。那真真切切的三個(gè)人，也許你熟悉，也許你陌生，不關(guān)你對(duì)他們成什么樣的態(tài)度，他們終究偉大無(wú)比。他們就是：音樂(lè)天才貝多芬，文學(xué)作家托爾斯泰，與畫(huà)家才子米開(kāi)朗基羅。然而他們的故事，就記錄在這本——《名人傳》中。
這本書(shū)詳細(xì)的介紹了這三個(gè)名人的人生經(jīng)歷。他們?nèi)松鸁o(wú)比的黑暗，他們的人生無(wú)比的挫折，他們的人生無(wú)比的坎坷。貝多芬家境貧寒，生活坎坷;托爾斯泰，家境富裕，生活幸福，但是他不安與享受榮華富貴;米開(kāi)朗基羅，家境較富裕，卻向著夢(mèng)想前行。人生路上的挫折有許多，困苦有許多，但是這三個(gè)倔強(qiáng)與執(zhí)著的人，仍依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。雖然生活背景不同，雖然接受的教育不同，雖然成功時(shí)間的長(zhǎng)短不同，雖然誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)。但是，他們都擁有堅(jiān)忍的力量，擁有與命運(yùn)作斗爭(zhēng)的勇氣與毅力。
很敬佩貝多芬的勇敢，在將近耳聾的情況下，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的信念。也許只有海倫凱勒才可以與這三位名人媲美。一場(chǎng)大病使得海倫凱勒雙目失明，這如一場(chǎng)暴雨，向她壓下來(lái)，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。但是她憑著自己的毅力勇往直前，戰(zhàn)勝了病魔，還寫(xiě)下了一本《假如給我三天光明》這本自傳體小說(shuō)。更加是我們感嘆萬(wàn)分。貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)，托爾斯泰的向上，米開(kāi)朗基羅的勇氣，以及海倫凱勒的堅(jiān)忍，使得他們?cè)诶Э嗯c挫折下，依然勇往直前。
也許你努力了，但是你沒(méi)有成名;也許你努力了，但是你依舊困苦。但是，你堅(jiān)持了，你努力了，你戰(zhàn)勝了自己，超越了自我。加油，還沒(méi)有成功的人，加油，還沒(méi)有勇氣的人，加油，還沒(méi)有戰(zhàn)勝自己的人。相信你已被激勵(lì)，向著夢(mèng)想前進(jìn)吧。
真心的希望，你夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。
中學(xué)生名人傳讀后感篇五
讀完《名人故事》這本書(shū)，我深深地被書(shū)中的主人公吸引住了，他們有統(tǒng)一天下的秦始皇，有喜歡發(fā)明的愛(ài)迪生，有善于動(dòng)腦的牛頓，有謙虛好學(xué)的孔子……他們經(jīng)過(guò)不斷的努力，終于走上了成功的道路，取得了輝煌的成就。
讀完這本書(shū)，我為那些名人們能踏上光榮成功的道路而高興，同時(shí)，我也被他們永不放棄、勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)著。我想，如果我從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮好學(xué)，克服生活中的重重困難，向著一個(gè)目標(biāo)努力前進(jìn)，也許有一天我也能登上成功之路。
中學(xué)生名人傳讀后感篇六
今天我讀了名人故事這本書(shū)，里面講了許多著名人物的故事，其中我最喜歡的是李時(shí)珍的故事。李時(shí)珍是明朝時(shí)的人，他小的時(shí)候非常喜歡醫(yī)學(xué)，因?yàn)樗殉沙鰜?lái)后身體非常虛弱，最后在爸爸的治療下，他的病情逐漸許了許多，從此以后，他就跟著爸爸一起學(xué)醫(yī)學(xué)，還一起上山采過(guò)藥，就這樣李時(shí)珍的藝術(shù)越來(lái)越精通了，長(zhǎng)大之后他還寫(xiě)了許多關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，而且他還發(fā)明了許多藥，常常用自己來(lái)試驗(yàn)，好幾次都差點(diǎn)身亡，那時(shí)候他還被稱(chēng)作神農(nóng)。
還有一次，李時(shí)珍看見(jiàn)有一群人正抬著棺材送葬，而棺材里面，不斷往外流血，李時(shí)珍上前一看，只見(jiàn)里面流的是鮮血，邊趕忙對(duì)那一群人說(shuō)，這個(gè)人還能救活，他們不相信，于是李時(shí)珍便勸說(shuō)了一番，終于他們答應(yīng)打開(kāi)試一下，于是當(dāng)棺材打開(kāi)了之后，李時(shí)珍立刻先進(jìn)行了一番按摩，接著又將其心窩處扎了一針，不一會(huì)，棺材里的夫人終于醒了，不久之后，這個(gè)夫人竟順利的生下了一個(gè)孩子，周?chē)娜硕颊f(shuō)李時(shí)珍用一根針救活了兩個(gè)人。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了李時(shí)珍對(duì)醫(yī)學(xué)有多么了解。
中學(xué)生名人傳讀后感篇七
有人說(shuō)，有三個(gè)蘋(píng)果改變了世界，第一個(gè)誘惑了夏娃，第二個(gè)砸醒了牛頓，而第三個(gè)則在喬布斯的掌控中。蘋(píng)果，世界技術(shù)潮流的標(biāo)志詞，全世界都為之著迷的品牌。然而令其有著如今的光輝的，就只有喬布斯。也就只有喬布斯，才能在讓蘋(píng)果在時(shí)不足14美元的股票上漲到現(xiàn)在?成為一個(gè)奇跡;也就只有喬布斯，讓創(chuàng)新的靈感得以體現(xiàn)在產(chǎn)品上;也就只有喬布斯，擁有過(guò)人的營(yíng)銷(xiāo)本領(lǐng)，只要他弄懂了一個(gè)東西，都能以最簡(jiǎn)單的方式介紹給普通人聽(tīng);也就只有喬布斯，才能在追求夢(mèng)想和事業(yè)的鼎盛中奔馳。他的奇跡是沒(méi)有人可以復(fù)制的、沒(méi)有人能超越的。
“領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新”，喬布斯的創(chuàng)新天分是無(wú)人能及的，他大膽的設(shè)想、與眾不同的管理。人的成功不僅僅要有天時(shí)、地利，還要人和。喬布斯的那個(gè)時(shí)代，剛好是崛起的時(shí)代，這無(wú)不為喬布斯創(chuàng)造了有利的條件。然而，他和史蒂芬沃茲的合作就是更有利的，兩個(gè)史蒂夫改變了一個(gè)世界。從他們的發(fā)展歷程看，我明白想要成功，就要有過(guò)人的膽識(shí)，超人的想法，還有和對(duì)的人的合作。喬布斯就明白這點(diǎn)，他懂得了市場(chǎng)的需要，他一步步的讓沃茲改造一部能適應(yīng)時(shí)代的電腦，他們能在四天四夜完成一部作品簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。如今，我們處在學(xué)習(xí)緊張的高中階段，沒(méi)有國(guó)外那種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果不能改變現(xiàn)狀，何不去適應(yīng)它。適應(yīng)也能體現(xiàn)人的本領(lǐng)，優(yōu)勝劣汰，人類(lèi)進(jìn)化的標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們應(yīng)在現(xiàn)階段，為了自己的夢(mèng)想苦一點(diǎn)，累一點(diǎn)。三年過(guò)后就是雨晴，如今的風(fēng)雨就是為了以后的展翅而飛做準(zhǔn)備，堅(jiān)持住就能飛往更廣闊的天空——大學(xué)。這樣你就能無(wú)拘無(wú)束地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想或者解決生活的問(wèn)題。無(wú)論你選擇什么，關(guān)鍵就在現(xiàn)在，好好奮斗，把握未來(lái)。
“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀(guān)念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，勇敢地去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要?！边@是喬布斯在斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上的演講所涉及到的，人的一生也只有幾個(gè)十年，沒(méi)有多少十年給我們揮霍。我們要學(xué)會(huì)總結(jié)前人或者身邊周?chē)娜说慕?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。結(jié)合在自身，時(shí)常告誡自己應(yīng)該怎么做或者不該怎么做，不要走別人的錯(cuò)路。然而這并不意味著你是一個(gè)墨守成規(guī)的人，有原則的人并不意味著保守。每一個(gè)成功的人，都是站在別人的肩上看世界。我們也一樣，之所以有成功的人和普通的人，是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的追求不同。抓緊時(shí)間，用你有限的去賺取無(wú)限的，這就是硬道理。
我們身邊從來(lái)不乏成功的人，也許還沒(méi)有那么成功，但也算小有成績(jī)。仔細(xì)觀(guān)察這些人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在他們的成功人士的創(chuàng)業(yè)故事中，總有那么一些相似的因素，也總有許多值得我們?nèi)ド钏嫉牡胤?
中學(xué)生名人傳讀后感篇八
1880年，海倫凱勒出生在美國(guó)亞拉巴馬州的塔斯康比亞鎮(zhèn)。她小時(shí)候特別惹人喜愛(ài)，那時(shí)的生活別提多高興了。
可是，當(dāng)她一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)大病降臨在她的身上，也毀滅了以前的美好生活。當(dāng)她醒來(lái)的時(shí)候，她已雙目失明，再也看不見(jiàn)東西了。
但是，她的父母卻沒(méi)有拋棄她。1887年，她的父母給她請(qǐng)了一位名為安妮沙莉文的老師。安妮沙莉文就這樣走進(jìn)了海倫凱勒的生活，讓她走出黑暗的世界。在老師走進(jìn)她生活的那一天，海倫凱勒說(shuō)：“老師來(lái)到了我家的這一天，是我一生中最為重要的一天，她使我的精神獲得了解放?！睆拇耍悇P勒跟隨老師學(xué)會(huì)了走路、識(shí)字、說(shuō)外語(yǔ)、寫(xiě)作。
海倫凱勒做到了一件不平凡的事，那就是戰(zhàn)勝了她的心魔，把不可能變成了可能，最后她自己成為了世界著名的文學(xué)家。
中學(xué)生名人傳讀后感篇九
讀完《名人傳》這本書(shū)，我的心靈被深深地震撼了。這本書(shū)主要寫(xiě):一個(gè)音樂(lè)家貝多芬，一個(gè)雕塑家米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)作家托爾斯泰。他們?cè)诶щy面前，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)。他們強(qiáng)大的生命力，使他們勇敢地與困難做斗爭(zhēng)。
貝多芬出身貧寒，他很小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平，他孤獨(dú)地活著，他的內(nèi)心受到沉重的打擊，可他還是堅(jiān)強(qiáng)地生活著。就在他離成功越來(lái)越近時(shí)，災(zāi)難又一次降臨，貝多芬的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也承受著劇烈的痛苦和折磨。雖然這位偉大的音樂(lè)家一直在痛苦中活著，但卻創(chuàng)作了不朽的傳世之作，而且大部分都是他耳聾后創(chuàng)作的。他最終戰(zhàn)勝命運(yùn)，戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝痛苦，創(chuàng)造了生命的輝煌。貝多芬之所以能成功，是因?yàn)樗豢锨诿\(yùn)，他改變了命運(yùn)，他的精神震驚全世界。
米開(kāi)朗琪羅表面看上去比貝多芬幸運(yùn)得多，他不殘疾，也不貧窮，他出生于佛羅倫薩的市民家庭，從小接受貴族教育，有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底，但是他在精神上卻比貝多芬更受折磨，有更大的壓力。因?yàn)樗膰?guó)家多災(zāi)多難，他眼看自己國(guó)家的土地被外族侵占卻無(wú)能為力，他的作品毀于戰(zhàn)亂，他受到別人的折磨。他沒(méi)有自由，他不得不依附教皇，為教皇做事。
托爾斯泰出生于富貴家庭。他有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭，有很高的文學(xué)天賦。他曾經(jīng)獲得了成功，但他蔑視自己擁有的一切。他不肯享受生活，不肯虛度年華，他想通過(guò)造福人類(lèi)來(lái)體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。他弘揚(yáng)真正的基督精神。
看了這本書(shū)，我懂得了一個(gè)道理:有些事如果認(rèn)真去做，可能難事就會(huì)變成易事;如果不去做，易事也可能變成難事。只要我們不屈服于命運(yùn)，總有一天我們會(huì)改變命運(yùn)。人生的幸福就產(chǎn)生在斗之中，命運(yùn)是由自己掌握的。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十
例如貝爾是電話(huà)的發(fā)明者。他小時(shí)候是一個(gè)淘氣包，自從在爺爺那兒受到影響，他并開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，等到了高中時(shí)，他已經(jīng)是學(xué)校里的優(yōu)等生了。一次偶然的實(shí)驗(yàn)啟發(fā)了貝爾想發(fā)明電話(huà)，許多人都說(shuō)貝爾是癡心妄想，可貝爾并沒(méi)有因此灰心喪氣，反而堅(jiān)定了自己制造電話(huà)的決心。他深信世上無(wú)難事，只怕有心人。雖然貝爾在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中燒壞了褲子，把大腿燒的火辣辣，但最后還是成功了。成功是在他勤奮，執(zhí)著和頑強(qiáng)進(jìn)去的精神上得來(lái)到。
除了貝爾，這本書(shū)里還介紹了許多其他的名人，如：孔子。孫武。屈原。韓信。張衡。華佗。王羲之。居里夫人。愛(ài)因斯坦。愛(ài)迪生??????他們都是靠著自己的勤奮努力而成為名人的，他們都值得我們學(xué)習(xí)和尊敬。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十一
今天我讀了達(dá)爾文的故事，達(dá)爾文從小喜歡花草樹(shù)木，他對(duì)大自然充滿(mǎn)的興趣。
有一次他去公園玩，他抬起頭來(lái)問(wèn)父親，這是什么花？爸爸說(shuō)：”這是迎春花，如果你仔細(xì)的觀(guān)察就會(huì)看到這花有白色和黃色兩種?！斑^(guò)了幾天達(dá)爾文拿了一朵紅色的迎春花到父親面前說(shuō)我出來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的花，他父親也沒(méi)認(rèn)出來(lái)，原來(lái)達(dá)爾文把迎春花放到紅色的顏料里，迎春花就變成了紅色的了。
我們對(duì)待學(xué)習(xí)也要像達(dá)爾文那樣對(duì)待大自然那樣，只要對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，就會(huì)進(jìn)步很快。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十二
書(shū)，伴隨著人的一生。讀一本好書(shū)，可以增加才干和智慧，同時(shí)，作者羅曼。羅蘭也利用他高超的寫(xiě)作手法使故事情節(jié)得以完善讓書(shū)變得更加出彩。
世界上的文學(xué)著作有千萬(wàn)本，卻沒(méi)有一本可以與《名人傳》媲美的經(jīng)典。甚至在我合上書(shū)時(shí)還在想，生命的意義何在呢?生命的價(jià)值體現(xiàn)在何處，三位名人的逝去對(duì)這個(gè)世界有何影響呢?《名人傳》與我以往所讀的文學(xué)名著都不同，它沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》凄涼婉轉(zhuǎn)，哀怨綿長(zhǎng);沒(méi)有《簡(jiǎn)愛(ài)》曲折坎坷，跌宕起伏;也沒(méi)有水滸傳的豪氣奔放。激烈直白，更沒(méi)有《朝花夕拾》極高的藝術(shù)成就。法國(guó)作家羅曼。羅蘭以平淡的口吻向我們描述了三位名人的故事——貝多芬;列夫。托爾斯泰;柴可夫斯基。
貝多芬的悲慘命運(yùn)，列夫。托爾斯泰的執(zhí)著以及柴可夫斯基的輝煌成就都是我所不曾經(jīng)歷的或我所不具備的。三位名人用自己的一生營(yíng)造出了一個(gè)世界——《名人傳》。他們像三個(gè)衛(wèi)星，在這個(gè)世界不停的運(yùn)轉(zhuǎn)，留下道道生命的軌跡，以供后人參考和學(xué)習(xí)。
給我留下深刻印象的貝多芬。他的一生坎坷不平。換句話(huà)說(shuō)，如果將他的一生繪制成一副折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖的話(huà)，那么這條代表他命運(yùn)的折線(xiàn)一定不會(huì)是平直的。貝多芬中年失聰，但他創(chuàng)作的作品卻一部比一部?jī)?yōu)秀。他的《月光曲》優(yōu)雅靜謐，《致愛(ài)麗絲》活潑輕快;《命運(yùn)交響曲》悲憤激昂，《田園交響曲》充滿(mǎn)濃濃的鄉(xiāng)村氣息……每一部都有它獨(dú)特的神韻與魅力。也正是這一部部作品讓貝多芬取得了”樂(lè)圣“這個(gè)頭銜。
《名人傳》是一抹鮮紅淡綠，將蒼白無(wú)力的生活增添一份絢麗;是還魂的仙草，給予罪人新生……但它又是一本普通的書(shū)，賜予你知識(shí)，陶冶你的情操。
這本書(shū)還塑造了眾多鮮活的人物，這些人物更為《名人傳》增添了更多情趣。這部經(jīng)典著作，我會(huì)珍藏心中，它將永遠(yuǎn)陪著我循著先人的軌跡一直走下去。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十三
古話(huà)說(shuō)得好：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！狈▏?guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》是最真實(shí)的印證。在這本書(shū)里，羅曼·羅蘭寫(xiě)了三位偉人的故事：德國(guó)的偉大音樂(lè)家貝多芬、意大利的天才雕刻家米開(kāi)朗基羅、俄羅斯的著名作家托爾斯泰。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)貝多芬，這位史上最偉大、最具天賦的音樂(lè)家的一生是悲慘的。從聲名鵲起、榮耀滿(mǎn)身到剎那間墜入人生低谷，他貧困交加、孤立無(wú)援，在感情上也是屢受挫折。最為毀滅性的打擊是他還失聰了。但對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)使他振作起來(lái)，抓住了大自然的精華所在，創(chuàng)造出了美妙的音樂(lè)。
再來(lái)看米開(kāi)朗琪羅，他是一個(gè)純粹的天才，但他的人生并不瀟灑，他的一生都受人擺布，使他不能將頭腦中最完美的構(gòu)想予以真正的實(shí)踐，這對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是失敗的。忙碌了、痛苦了一生的他，在生命的最后一刻，達(dá)到了自己所期盼的目標(biāo)：超越時(shí)間。
最后，再來(lái)看托爾斯泰，相比貝多芬和米開(kāi)朗琪羅，他的困擾主要在精神層面。他一直在思考著，社會(huì)上層和下層、地主與農(nóng)民之間的隔閡和矛盾在哪里，農(nóng)民為何貧困，這是他思想上矛盾與痛苦的根源所在。
羅曼·羅蘭大量地引用了他所寫(xiě)的這三個(gè)人的信件、日記、作品，還多次對(duì)他們的外貌進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，讓我們能看到他們真實(shí)的形象。在閱讀的過(guò)程中，作者細(xì)膩的語(yǔ)言讓我如臨其境，我感覺(jué)我就站在這幾個(gè)偉人的身邊，看著他們因?yàn)橐恍┦露_、痛苦、悲傷，我總是忍不住想去幫助他們，卻無(wú)能為力。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十四
古人云：“古今之立大事業(yè)者，不謂有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！必惗喾业摹霸趥碾[忍中找棲身”，米開(kāi)朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，都告訴我，成就偉大人生的，是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難，他們與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng)，終于為各自的領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲，受到了人生的啟迪。
和貝多芬一樣，米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難。從小學(xué)習(xí)雕塑和繪畫(huà)的米開(kāi)朗琪羅被教皇抓去造陵墓，逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿(mǎn)意的作品，但是他沒(méi)有因此而屈服，還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對(duì)著整個(gè)貴族上流社會(huì)的擠壓，受盡了苦難，但他卻努力地面對(duì)，還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。
貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥，但是，他們沒(méi)有在孤獨(dú)和痛苦中滅亡，而是站起來(lái)勇敢地與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。他們?nèi)齻€(gè)人雖然都有缺點(diǎn)，但是卻無(wú)損他們偉大的事業(yè)。痛苦和磨難會(huì)降臨到平凡人頭上也會(huì)降臨到偉人頭上，他們之所以成為偉人，就是因?yàn)樗麄兛朔诉@痛苦與磨難。我佩服他們，佩服他們的執(zhí)著和勇敢，在以后的人生道路上，不管遇到什么樣的困難，我都會(huì)勇敢面對(duì)，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，路上的磕磕絆絆將會(huì)是成功路上的墊腳石。
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”《名人傳》說(shuō)的也正是這個(gè)道理，面對(duì)困境，我們要想想他們的故事，想想他們與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫埃缓笈Φ厝ッ鎸?duì)、去拼搏，終將收獲成功。
《名人傳》——令人成長(zhǎng)的英雄交響曲。
世界上曾經(jīng)有一位音樂(lè)家，由于不出眾的外表，他不常與人親近，但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式，造就了一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維希·馮·貝多芬。
回想起他的音樂(lè)，悠揚(yáng)而深情，充滿(mǎn)著憂(yōu)郁氣息的色彩：有輕快舒展的，像《田園》;有深情濃郁的，像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的，像《英雄》……每當(dāng)聽(tīng)起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解，就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè)。
這位音樂(lè)大師卻是在那鮮為人知的過(guò)去中磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘，他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí)，他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú)，生命的苦楚，這些都成為他的創(chuàng)作來(lái)源，不是嗎?在生命中掙扎，在痛楚中創(chuàng)作，譜寫(xiě)著非同于凡人的命運(yùn)，謳歌著苦痛換來(lái)的歡樂(lè)。貝多芬大師的一生，只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章。
米開(kāi)朗琪羅，這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫，性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉，使得他無(wú)法主宰自己，而且否定了自己，摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛(ài)來(lái)愛(ài)著自己的親人。但，終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)?；赝^(guò)去，他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品，但他無(wú)法聊以欣慰。他做了他可能做的一切，但他覺(jué)得自己虛度了一生?？蓱z白發(fā)生!
懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生，我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人。
在我小學(xué)的讀書(shū)生涯，列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈：史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》，還有悲天憫人的《復(fù)活》。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十五
古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之毅力。
一部?jī)?yōu)秀的作品不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地感悟人生，《名人傳》就是這樣一本書(shū)。它從獨(dú)特的角度講述了三位藝術(shù)家的故事，從他們的藝術(shù)人生里讓人感悟生命的真諦。
感動(dòng)于托爾斯泰敏銳的眼睛，他掃視俄國(guó)人們的苦難生活，用精妙的文筆折射出現(xiàn)實(shí)的殘酷，他為真理和正義堅(jiān)持信念，譜寫(xiě)人生，那是一種不屈的信念，是一種坦誠(chéng)的善良。
震撼于貝多芬超乎常人的毅力，他藐視苦難，扼住命運(yùn)的咽喉。他沒(méi)有沉淪于悲哀的童年生活里，把所有的'精力都放在了音樂(lè)上；沒(méi)有被失聰打擊得一蹶不振，他不向命運(yùn)低頭，確實(shí)扼住了命運(yùn)的咽喉，為世界留下一曲曲天籟之音。
在三位藝術(shù)家中，我最佩服的還是米開(kāi)朗琪羅。在書(shū)中，我看到了一個(gè)鮮活的生命，一位真實(shí)的藝術(shù)家形象。他把無(wú)與倫比的天賦與創(chuàng)造力全都獻(xiàn)給了藝術(shù)，卻得不到理解，他一生充滿(mǎn)了孤獨(dú)，坎坷和痛苦，他狂野，他不羈，他孤獨(dú)，他無(wú)奈，因?yàn)闊o(wú)法選擇自己的存在，他承載著與生俱來(lái)的痛苦。他孤獨(dú)地生活著，思考著，工作著，他孤獨(dú)地看著這個(gè)世界，看著自己。他說(shuō)：“叫我痛苦吧，痛苦吧！在我這一生中，我找不到哪天是完全由我自己安排的?！彼缹?duì)于他來(lái)說(shuō)是一種解脫，是一種快樂(lè)，但更是一種望而不可及的“奢侈品”。他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，在痛苦的折磨中，把真善美永恒到一件又一件的作品中，留下了珍貴的藝術(shù)瑰寶。
讀完本書(shū)，我們不難發(fā)現(xiàn)，真正讓巨人們成功的不是顯赫的地位和榮華富貴，而是他們?cè)馐艿墓陋?dú)和苦難。他們?cè)谕纯嘀心ゾ氉约海诩拍猩A蛻變。正視困難，迎難而上，我們也會(huì)是貝多芬，或者是米開(kāi)朗琪羅。
仔細(xì)讀讀《名人傳》，我們會(huì)收獲很多。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十六
我讀了中外名人故事，里面的一個(gè)個(gè)故事在感動(dòng)著我。
牛頓是英國(guó)有名的科學(xué)家，他小的時(shí)候家里很窮，但是他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并且對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣，他很小就跟別人打工，帶打工之余，自己還堅(jiān)持多讀書(shū)。
里面還有很多的`名人，他們小的時(shí)候家里都不很富裕，但他們都用一個(gè)共同的地方，就是不論生活多么的困難，都堅(jiān)持讀書(shū)，是讀書(shū)讓他們更愛(ài)學(xué)習(xí)。
我以后要向他們學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
中學(xué)生名人傳讀后感篇十七
《名人傳》又稱(chēng)《巨人三傳》，是19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國(guó)著名批判現(xiàn)實(shí)主義家、音樂(lè)家、小說(shuō)家，社會(huì)活動(dòng)家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。
《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《托爾斯泰傳》，《米開(kāi)朗琪羅》三部“英雄傳記”。其中令我印象最深的是《貝多芬傳》。貝多芬在26歲時(shí)便開(kāi)始耳聾，萬(wàn)年全聾，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他在一切思想都遭禁止的封建復(fù)辟的年代里，依然堅(jiān)持“自由、平等”的政治信念，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》。并在18創(chuàng)作了《第一交響曲》，在18創(chuàng)作《第二交響曲》，在18至18分別創(chuàng)作了《第四交響曲》和《第五交響曲》。18，貝多芬在特普利茲，幾個(gè)月就完成了《第七交響曲》和《第八交響曲》。但是貝多芬光榮時(shí)刻過(guò)后，悲催的時(shí)期接踵而來(lái)。貝多芬在聽(tīng)不到聲音的世界里生活著，但他并沒(méi)有放棄音樂(lè)創(chuàng)作和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。直到今天，貝多芬在音樂(lè)學(xué)中仍受到至高無(wú)上的尊重。
貝多芬的才華、創(chuàng)作、生活、痛苦、思想、經(jīng)歷，都讓我詮釋出這位史上最偉大的音樂(lè)家的一生是多么的不平凡。貝多芬與命運(yùn)做著斗爭(zhēng)，他讓我領(lǐng)悟到只有一個(gè)人有勇氣和實(shí)力，就都可以與命運(yùn)做斗爭(zhēng)，改變和戰(zhàn)勝命運(yùn)。
我一定會(huì)學(xué)習(xí)偉大的音樂(lè)家貝多芬，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。
剛讀這本書(shū)時(shí)，在一年級(jí)，不理解它的意思，三年級(jí)在讀時(shí)略懂，而今年五年級(jí)在讀時(shí)，就領(lǐng)悟了這本書(shū)的含義。
這本書(shū)主要講貝多芬，米開(kāi)朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。
在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線(xiàn)。
我十分佩服羅曼·羅蘭，把書(shū)中的人物詳細(xì)的寫(xiě)了出來(lái)，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界。
《名人傳》這本書(shū)告訴我要向偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們引以為榮的地方，要成為可以給社會(huì)奉獻(xiàn)的人，一個(gè)有用的人。
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