讀后感不僅可以幫助我們總結(jié)歸納所讀書(shū)籍的主旨和要點(diǎn)，還可以讓我們更深入地反思和思考自己的人生。那么，怎樣寫(xiě)一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要對(duì)所讀的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們可以留意并記錄下書(shū)中的重要情節(jié)、人物形象和思想等，便于后期整理和撰寫(xiě)讀后感。其次，我們可以就所讀內(nèi)容中的某個(gè)主題或問(wèn)題展開(kāi)討論，以展示我們的思考和洞見(jiàn)。同時(shí)，我們可以適當(dāng)引用作者的語(yǔ)句或段落來(lái)支撐我們的觀點(diǎn)，增強(qiáng)讀后感的可信度和內(nèi)涵。此外，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，與書(shū)中的情節(jié)和人物進(jìn)行類比和串聯(lián)，以豐富讀后感的內(nèi)容和意義。最后，我們需要在寫(xiě)作過(guò)程中保持邏輯和思路的清晰，不拖泥帶水地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。通過(guò)以上幾點(diǎn)的注意和努力，相信我們可以寫(xiě)出一份出色的讀后感。下面是一些學(xué)生寫(xiě)的讀后感范文，不同角度的觀點(diǎn)，希望能給大家啟發(fā)。
珍珠女孩讀后感篇一
一見(jiàn)到這個(gè)題目，我就倍感親切。這是石英寫(xiě)的一篇文章，寫(xiě)的是作者與她相處幾日的緣分。如果說(shuō)起緣分的話，珍珠泉——濟(jì)南四大名泉之一，可是珍藏著我小時(shí)候的記憶呢。
小的時(shí)候家離珍珠泉很近，所以爸爸經(jīng)常帶我來(lái)玩。那時(shí)候的珍珠泉水真的是清澈見(jiàn)底，大大小小的泡泡從下往上冒出，最后到水面上只留下幾絲清波。我喜歡用拇指和食指比成一個(gè)圓，放到右眼前，閉上左眼，描摹那些泡泡的運(yùn)動(dòng)軌跡。有時(shí)候陽(yáng)光打在泡泡身上，泡泡就變得五彩斑斕的，像一條絲綢被撥動(dòng)。那些泡泡啊，好像真的有生命一樣。水里有很多金魚(yú)，忽的.浮上來(lái)，又猛地鉆入水底，不然就是搖著尾巴擺弄著她們嬌柔的身段。爸爸有時(shí)會(huì)帶一些面包或者餅干過(guò)去，掰成碎屑投到魚(yú)兒中間，倒也會(huì)被她們吃個(gè)精光。
珍珠泉水的魅力的確無(wú)可厚非，但是給我印象最深的卻是珍珠泉旁邊的一棵老海棠樹(shù)，爸爸說(shuō)那棵樹(shù)在那里差不多已經(jīng)有幾千年了，雖然不像松柏一樣昂首挺立，不像柳樹(shù)那樣美麗動(dòng)人，但是他對(duì)珍珠泉的千年守護(hù)也讓我非常敬重。
作者則是完全相反，只是因?yàn)樯綎|團(tuán)代會(huì)在珍珠泉禮堂的召開(kāi)與珍珠泉有了一面之緣。當(dāng)時(shí)作者還是十多歲的年紀(jì)，被授予模范團(tuán)員的稱號(hào)，在會(huì)議休息的期間，去欣賞珍珠泉的景色。珍珠名泉的奇景深深地吸引住了這個(gè)少年，泡泡的上浮和下落在作者眼里也充滿了神秘。多年后的重會(huì)，作者也仍被珍珠泉的魅力所吸引。
“她仍無(wú)聲地，盡職盡責(zé)地供游客欣賞，但不知她是否能夠認(rèn)出我這個(gè)早已不再年輕的老友？”多少年過(guò)去，我們的年齡在增長(zhǎng)，周圍的環(huán)境在變化，珍珠泉的美景依然不變，珍珠泉守護(hù)泉城的責(zé)任依然不變。
珍珠女孩讀后感篇二
我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)閱讀著這篇文章，可是這一遍讀完后我如細(xì)針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測(cè)的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫(xiě)的，它記述了曾經(jīng)只是個(gè)高中少女的她對(duì)人生的一些透晰。
這篇散文記述了幾件事，分別是高中回憶、品析詩(shī)句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線索貫穿全文，而珍珠是在講牡蠣的那一段出現(xiàn)的，可是它究竟與全文內(nèi)容有什么關(guān)系，我還是摸不著頭腦，于是我緊接著第二次精讀。
“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”作者在文中寫(xiě)到她在高中學(xué)課文時(shí)讀到這句，覺(jué)得很美。我也覺(jué)得很美。的確，眼淚帶著痛苦離開(kāi)人的心窗，必定讓眼睛舒展明亮；飽經(jīng)風(fēng)霜的心絕對(duì)會(huì)慢慢地對(duì)人世有所了解，從而變得溫厚。文中寫(xiě)到作者在品析了另外幾句詩(shī)所深受啟發(fā)，緊接著又寫(xiě)到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運(yùn)用了一個(gè)寫(xiě)作技巧，他兒子認(rèn)為媽媽哭是因?yàn)檠劬M(jìn)沙，作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語(yǔ)言賦予了深度的內(nèi)涵，表達(dá)了作者內(nèi)心的復(fù)雜感情變化。
后來(lái)把牡蠣孕珠的過(guò)程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚，但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結(jié)尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時(shí)全文完結(jié)，我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內(nèi)在的深層含義，還展示了作者高品味的人生追求，以及作者曠達(dá)的生活情致和樂(lè)觀、積極、進(jìn)取的人生態(tài)度。表達(dá)了作者高尚的人格。我全文讀下來(lái)，感到了上面所及的感受，更深感作者感情之真摯細(xì)膩，且她的清秀柔婉，值得細(xì)品學(xué)習(xí)。
珍珠女孩讀后感篇三
列寧說(shuō)“書(shū)籍是巨大的力量”。的'確，好書(shū)可以使鮮活的思想得到積孕和提升，而如今各種書(shū)籍如鵝毛般大雪鋪天蓋地，閱讀就像走入自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。如何針對(duì)個(gè)體需要而又不浪費(fèi)呢？這就需要借助菜單和菜譜的介紹。
書(shū)中折射的人生故事之一：時(shí)下最熱的二胎問(wèn)題。原本是被“4+2”包圍，集千般寵愛(ài)一身的獨(dú)生子女，現(xiàn)在有了新的“闖入者”來(lái)“瓜分”這份愛(ài)?！按蠛⒆印标?yáng)子的疑問(wèn)：“我的生命之舞能否像一個(gè)紅色的塑料袋在風(fēng)中那樣跳得自由自在？”
書(shū)是我們智慧飯菜，可以防止我們心靈“沙漠化”。我相信品嘗過(guò)《酷男生靚女生:珍珠女孩》這道菜的同齡人都會(huì)跟田李陽(yáng)子一樣明白：“失去也許是得到的開(kāi)始，就像蚌孩子，疼痛過(guò)后，最終能擁有最燦爛的珍珠?！?/p>
珍珠女孩讀后感篇四
父母的愛(ài)，就像孩子生命中的甘泉雨露，在愛(ài)的滋潤(rùn)下，孩子們茁壯成長(zhǎng)，《酷男生，靚女生》便向我們?cè)V說(shuō)了關(guān)于父母的愛(ài)的故事。
一對(duì)同父同母的雙胞胎姐妹，因?yàn)楦改傅碾x異在剛出生時(shí)就分開(kāi)了。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓兩位長(zhǎng)的一模一樣的姐妹相遇并知道是孿生姐妹時(shí)，都十分激動(dòng)。當(dāng)她們回家告訴大人時(shí)，大人們卻一言不發(fā)。
為了能讓爸爸媽媽重新和好，她們倆在考試時(shí)，故意偷換了一下座位(她們一個(gè)數(shù)學(xué)好，一個(gè)語(yǔ)文好)，于是兩人都考了全年級(jí)第一，這樣才能在表彰會(huì)上讓爸爸媽媽見(jiàn)面啊，可是，大人們都出差了，沒(méi)能來(lái)參加，結(jié)果白忙了一場(chǎng)。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)她們的所作所為時(shí)，便把家長(zhǎng)和孩子一同叫到校長(zhǎng)辦公室，兩姐妹既開(kāi)心又害怕(開(kāi)心的是大人們終于能見(jiàn)面了，又怕老師批評(píng))，在孩子們說(shuō)出實(shí)情后，老師原諒了她們，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，終于言歸于好，重新建起了他們溫暖的家。
在你們愛(ài)的的陽(yáng)光中，我們才能健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)!
珍珠女孩讀后感篇五
看《何必珍珠慰寂寥》，第一次看完全是被封面吸引，那種碧綠的淡色，正是我所愛(ài)。
買下之后，大體略看一下，發(fā)覺(jué)或許只是一般的言情小說(shuō)罷了，還后悔自己買錯(cuò)了。
可舍友眼尖，一眼就看到了這幾個(gè)大字，尖叫一聲，立馬狂奔過(guò)來(lái)說(shuō)要看，那時(shí)她的神情就好似我在書(shū)攤上看到了《華胥引》時(shí)，我在心里暗暗嘀咕：至于嘛，又不是什么好書(shū)！
她花了將近兩個(gè)晚上，才將本書(shū)全整的看完。歸還給我時(shí)像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨：若是不讀，真真是人生一大憾事啊！
我便帶著好奇心打開(kāi)了此書(shū)，開(kāi)始了心靈之旅。周青盟，方藍(lán)調(diào)，許愿，許淵，趙珍珠，還有，邵曦晨，珊珊……他們串連在一起的人生，千般無(wú)奈，萬(wàn)般感慨。道不盡的，是這現(xiàn)實(shí)的人生。
邵曦晨，這樣一個(gè)虛榮的女子，我原以為她的是最壞的?？煽粗粗?，突然醒悟，哪里有什么最壞的呢？誰(shuí)不是為了艱難的活著，不惜放棄自己愛(ài)的呢？夢(mèng)想再好，愛(ài)情再美，終究抵不過(guò)世俗的現(xiàn)實(shí)，填不飽肚子。
許淵，我最佩服的男子了。有幾個(gè)男子會(huì)想他這樣，舍棄自己的心愛(ài)，成全自己的心愛(ài)。只為那一句：我會(huì)不惜一切，還給你的幸福。
總之，小說(shuō)是虛假的，內(nèi)容卻是現(xiàn)實(shí)的；愛(ài)情是虛幻的，生活卻是真實(shí)的。
讓我們像藍(lán)調(diào)珍珠那樣，無(wú)論現(xiàn)實(shí)再殘忍，在痛苦，把握好自己的心，隨心快樂(lè)的活吧！
珍珠女孩讀后感篇六
少女與畫(huà)家，沒(méi)有任何男歡女愛(ài)的鏡頭，并肩站在一起調(diào)顏料便是愛(ài)，燭光中畫(huà)家替少女穿耳孔便是激情，少女的感情藏在她默默的勞作中，畫(huà)家的感情藏在每一次凝望中，這甚至算不上一場(chǎng)愛(ài)情，卻依舊難忘。
卡娜琳娜問(wèn)她丈夫，為什么你從未畫(huà)過(guò)我？
維米爾回答：“你和孩子們從不是這繪畫(huà)世界的一部分，也不應(yīng)該是?！笨吹竭@里我鼻子一酸。
真的很難過(guò)。為他們倆難過(guò)，為他們的孩子難過(guò)。
以為這本小說(shuō)讀到尾聲，我會(huì)為葛麗葉和他的愛(ài)情落淚，我早知道他們沒(méi)有結(jié)果。然而讓我落淚的不僅是男主人和女傭無(wú)疾而終的愛(ài)情，不僅僅是一波三折的故事情結(jié)。
更是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無(wú)助和屈服。是葛麗葉不再堅(jiān)持指甲縫不留臟污，是她的圍裙不再保持潔白干凈。也是畫(huà)家不吭一聲悄然隱藏的心緒，是他們通過(guò)繪畫(huà)在精神世界的靈肉交流。是葛麗葉對(duì)維米爾沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)氖?，是卡薩琳娜惱人的平庸，同時(shí)伴隨著因?yàn)槠接故浪锥卟贿M(jìn)丈夫心里的暴戾。是小彼得看破不說(shuō)破的世俗，是凡李維恩適時(shí)的善意提醒。
是復(fù)雜的時(shí)代背景和道德倫理共同作用下，身處故事之中的各位登場(chǎng)人物的無(wú)奈。
再深究下去，我不敢想。
畫(huà)家約翰內(nèi)斯.維米爾，十七世紀(jì)荷蘭最偉大的畫(huà)家之一，故事背景也設(shè)定為十七世紀(jì)的荷蘭，地點(diǎn)畫(huà)家的故鄉(xiāng)德?tīng)柛Ｌ?，故事中一切文化?xí)俗，商業(yè)貿(mào)易，政治藝術(shù)，都取材于十七世紀(jì)的真實(shí)風(fēng)貌。由此可見(jiàn)，這樣一部復(fù)古題材的愛(ài)情小說(shuō)，卻能讓現(xiàn)代人產(chǎn)生共鳴為之動(dòng)容?，F(xiàn)代生活中種種無(wú)奈和矛盾不斷出現(xiàn)在小說(shuō)中，不突兀不違和。仿佛十七世紀(jì)和二十一世紀(jì)時(shí)空重疊，古人的煩惱憂郁在現(xiàn)代人身上處處可見(jiàn)。
珍珠女孩讀后感篇七
我喜歡讀書(shū)。假期里，我讀了這樣一本書(shū)——《珍珠女》。大家一定很驚訝，這么簡(jiǎn)單的名字，竟然是女生的最愛(ài)。
本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)12歲的女孩洋子，她過(guò)著和普通人一樣的生活，擁有幸福的家庭，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，但這一切卻在突如其來(lái)的厄運(yùn)中煙消云散。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，同學(xué)們的.議論讓她感受到了被父母拋棄的感覺(jué)，無(wú)助、彷徨……漸漸變成了對(duì)父母的怨恨。幸運(yùn)的是，還有來(lái)自爺爺奶奶無(wú)盡的愛(ài)，讓李洋快樂(lè)地成長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到外公因病早逝，外婆娶了新媳婦時(shí)。我再也看不下去了，喉嚨像被一團(tuán)棉花堵住了，眼淚掉了下來(lái)……我為李陽(yáng)的不幸命運(yùn)感到悲痛和同情。故事中，李楊奶奶的再婚想法讓楊紫再次厭惡一切。她認(rèn)為她已故的爺爺和她一樣被她的奶奶拋棄了。她開(kāi)始孤獨(dú)、無(wú)助、痛苦。就在她心灰意冷之際，爺爺給他講的《珍珠》故事讓她重新燃起了希望。
在一系列的成長(zhǎng)故事中，李洋叛逆的思想因?yàn)楸粣?ài)被呵護(hù)而逐漸改變。珠兒的故事開(kāi)導(dǎo)了她，她變得坦蕩，照顧好外婆，接受了現(xiàn)實(shí)。她主動(dòng)原諒父母，為誤會(huì)她的同學(xué)舉辦生日會(huì)，積極化解矛盾。生活中的一切豁然開(kāi)朗，李洋又開(kāi)心起來(lái)了！
看完這本書(shū)，我的心情變得更加愉快了。我有自己的感悟，明白了一個(gè)道理：寬容鑄就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)是一種美麗的痛。
《珍珠女》這本書(shū)啟發(fā)了我：成長(zhǎng)是一種美麗的痛。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到不如意的事情。洋子在厄運(yùn)中成長(zhǎng)。所以開(kāi)心的過(guò)好每一天，這樣的生活才有價(jià)值。
成長(zhǎng)中，有美好的時(shí)光，有美好的事物；成長(zhǎng)中，有心靈的創(chuàng)傷；自己的靈魂有問(wèn)題。受過(guò)、傷過(guò)。最后一刻，努力的成果會(huì)展現(xiàn)出來(lái)；我永遠(yuǎn)在童年的美好中長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。在我們成長(zhǎng)的童年里，遇到困難要學(xué)會(huì)承受，再痛也要學(xué)會(huì)分憂。我們終將成為最耀眼、最閃亮的明珠，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，感受童年的美好時(shí)光。
珍珠女孩讀后感篇八
今天，我給大家介紹一下《酷男生靚女生》這本書(shū)中的一個(gè)系列——《胡貓貓和李兔兔》。
這是兩個(gè)長(zhǎng)得一模一樣的水瓶座女生的故事。她們分別是胡貓貓和李兔兔。當(dāng)年，她們的爸爸李大帥和媽媽胡小美生活的很幸福，但后來(lái)因?yàn)榘职值淖运剑瑡寢尡銕е憬愫堌堊吡恕?/p>
許多年以后，姐姐和妹妹相遇，她們制造各種理由，讓爸媽和好，使自己有一個(gè)完整的家。
爸爸是一片蔥蘢的樹(shù)林，用綠葉釋放熾熱的情懷。媽媽是一片純真的花園，用花瓣綻放生命的美麗。說(shuō)的多好呀!李大帥和胡小美后來(lái)才知道，吵架，分開(kāi)，受傷的最終是孩子的心靈。
有媽媽的孩子，永遠(yuǎn)會(huì)想爸爸。而有爸爸的孩子，卻希望擁有媽媽的愛(ài)。家，是孩子溫暖的港灣。爸爸、媽媽和孩子，這才是一個(gè)超完美的家!希望全世界的爸爸媽媽都能守護(hù)好一個(gè)家，讓孩子幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)!
珍珠女孩讀后感篇九
近日，我讀了一本書(shū)，名叫《珍珠》，這本書(shū)讓我感受到包容，總能讓人體會(huì)到甜蜜快樂(lè)的滋味。
這本書(shū)講述了一個(gè)十二歲的女孩子，本擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。疼愛(ài)她的爺爺天天為她講故事。爺爺最愛(ài)陽(yáng)子，陽(yáng)子也最喜歡和爺爺在一起。，因?yàn)闋敔斂傋屗_(kāi)心。然而有一天，這個(gè)對(duì)她來(lái)說(shuō)特別重要的人意外去世，從此，這個(gè)十二歲的女孩失去了快樂(lè)。不久，她得知母親在深圳又生了個(gè)孩子，是男孩，她從小就知道父母一直渴望擁有一個(gè)男孩，便認(rèn)為他們拋棄自己了，十分憤怒而又傷心。當(dāng)陽(yáng)子還沉浸在悲痛中時(shí)，又奶奶認(rèn)識(shí)了王爺爺，奶奶和王爺爺互相照顧，十分親熱。陽(yáng)子在恨過(guò)這些親人們后，感到格外痛苦和迷惘。
讀完全書(shū)我一直念念不忘的地方是盧莎和陽(yáng)子之間有誤會(huì)，后來(lái)，兩人因互相包容和好如初的事，深刻告訴我們包容是友誼橋梁的支架；不要因?yàn)橐恍┬∈?，把美好的友誼破壞掉。生活中，包容也處處顯示出它的美，在學(xué)校中，也會(huì)因?yàn)榘莸牧α浚玫讲粚こ５目鞓?lè)?？赡苡袝r(shí)候同學(xué)、朋友甚至親人會(huì)冤枉自己，但只要懷有一顆包容的心，去包容他們，就能想到?jīng)]有什么比得過(guò)親情和友情。除了包容，這本書(shū)的開(kāi)頭還講了“蚌孩子”的故事，故事里的蚌孩子努力打磨，忍受巨痛，卻造就了璀璨的珍珠，在它包容沙粒的背后還有一種堅(jiān)持的力量。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們同樣需要堅(jiān)持的力量，戰(zhàn)勝和克服困難，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這本書(shū)告訴我們：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。
讀了這本書(shū)我深深地明白了：生活也是和《蚌孩子》的故事一樣，生活就像大海，我們就是蚌孩子，像蚌孩子那樣包容別人、那樣堅(jiān)持，我們的生活就會(huì)像珍珠般美麗。
珍珠女孩讀后感篇十
晶瑩剔透的淚珠如同珍珠一般美麗動(dòng)人，然而它的珍貴更在于拔動(dòng)了自己和別人的心弦，這樣的美麗是驚心動(dòng)魄的。
說(shuō)到淚珠，就會(huì)想到哭，一位作家也說(shuō)過(guò)類似“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚”的話，他說(shuō)“哭能夠舒張肺部，沖洗面孔，鍛煉眼睛，并且平息火氣”可見(jiàn)哭與淚珠雖然有著不可分割的聯(lián)系卻也不能相提并論。相比之下，淚珠所包含的可能更多，它更寧?kù)o，更深刻，更隱蔽。因?yàn)榘殡S著哭泣的除了籟籟淚珠還有陣陣哭聲。而無(wú)論是嚎啕大哭，還是哽咽抽泣，總是凄慘悲哀的。
眼淚流多了也總不會(huì)愈益清明。白居易杜甫的淚，一般人是很難嘗到的，即使細(xì)細(xì)啄磨，也未必能體會(huì)。經(jīng)歷幾十年風(fēng)雨人生，飽受離別思想之苦，體會(huì)養(yǎng)兒艱辛的琦君向我們呈現(xiàn)了她深情凝重的眼淚。因?yàn)橛H身感受，每一次淚水沖洗后，內(nèi)心總能得到更深層次的感化，對(duì)生活也悟得更透。達(dá)到如此境界，不僅需要經(jīng)歷酸甜苦辣、悲喜交加的戲劇人生，更需要一個(gè)清醒理智的頭腦。眼淚，對(duì)于更多的人來(lái)說(shuō)，只是一種感情的渲泄物，清除苦悶憂慮的洗滌劑。是有一部分人，經(jīng)過(guò)眼淚的清洗，重新審視自己，重新看待生活進(jìn)而走向成功。可更多的人總會(huì)因?yàn)橥瑯拥氖轮芏鴱?fù)始地流淚，他們被籠罩在悲憤的陰影中，失去了理智，忘記了思考。眼淚因此而失去了它原有的價(jià)值，不再讓人清明而讓人沉淪。
我們可以因?yàn)樾腋６鳒I，可以因?yàn)楦袆?dòng)而流淚，卻不可以因?yàn)榕橙醵鳒I。眼淚，是人類表達(dá)感情最美麗的語(yǔ)言，卻不是逃避生活種種不幸與困難的借口。
珍珠女孩讀后感篇十一
今天，我讀了一本書(shū)，叫《黑珍珠》，可有趣了！
故事主要講的是拉蒙，賽拉查一家的故事，他長(zhǎng)大后，想和爸爸一起做“珍珠商”。爸爸就教他判斷珍珠的好壞、怎樣找到珍珠等。其中，最好的珍珠如果在陽(yáng)光下照，無(wú)條紋，一般珍珠有1——4條，最差的珍珠有5——10條，10條以上就不是珍珠了。
有一次，拉蒙，賽拉查去海底撿珍珠，碰到一個(gè)大海蚌。他用刀上下上下使勁弄，在第8次的時(shí)候，撿到了海蚌。這告訴我們，做事只要堅(jiān)持不懈，一次做到底，一定會(huì)成功的。
大海蚌里有一個(gè)比手還大的珍珠。拉蒙，賽拉查把它賣給了4個(gè)商人?？墒?，商人們又還給了他。最后，他把珍珠放到了教堂里，供人參觀。
讀完這本書(shū)，我知道了：成功不是一帆風(fēng)順的。無(wú)論是你想獲得幸福的生活、長(zhǎng)久的友誼還是金錢、珠寶，都要付出許許多多的艱辛的努力。
我的今天，將會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而多姿多彩！
珍珠女孩讀后感篇十二
《珍珠港》一部以二戰(zhàn)為背景，以愛(ài)情為主線的影片。中間摻雜真人性、友情、政治、歷史，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。重現(xiàn)了珍珠港事件的全過(guò)程，具有良好的教育性、啟發(fā)性。
看影片這天正是“一二·九”運(yùn)動(dòng)，走在校園里到處都是“一二·九”運(yùn)動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)，我就在想戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，而當(dāng)看完《珍珠港》后，這種思緒一直圍繞著我，片尾雷夫，伊夫琳、小丹尼一家其樂(lè)融融，溫馨而和諧，完美的結(jié)局，給我的感覺(jué)就像一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)后的勝利，有喜悅、有激動(dòng)、有疲憊、有平靜、有傷悲……而這種安詳、和諧、勝利是以犧牲為代價(jià)的。珍珠港事件之后，美軍傷亡慘重，遭受重創(chuàng)。美軍反-攻日軍后，日本人民陷于痛苦與無(wú)助之中。最令我難忘的情節(jié)使美軍在偷襲日軍時(shí)，將日方曾贈(zèng)送給美國(guó)的一枚象征和平的勛章系到了炸彈上，投向了日本國(guó)土。和平被炸彈炸掉了，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)便無(wú)從談和平。人民都想要和平，但這需全人類共同的努力，同樣戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一方可左右的。珍珠港在剎那間有一片祥和、平靜化為廢墟。當(dāng)雨一樣的`子彈從天而降的時(shí)候他所設(shè)取得并不僅僅是一條條生命，同時(shí)剝奪了人們的幸福，對(duì)和平的信仰。引起人們心中的憤恨。我向來(lái)不很喜歡美國(guó)，但公正的說(shuō)，珍珠港事件之于美國(guó)是一場(chǎng)不公平的戰(zhàn)爭(zhēng)?？吹奖徽ê蟮恼渲楦郏貉鞒珊?、死傷人員無(wú)數(shù)。醫(yī)務(wù)人員緊張的急救，人們因求生欲而無(wú)力的掙扎與呼喊，充滿了無(wú)助與傷痛……我的心簡(jiǎn)直在滴血，無(wú)辜的人們?cè)诤敛恢榈臓顩r下被剝奪了本該屬于他們的東西。美軍因遭受重創(chuàng)想日軍反擊，一個(gè)靜謐而美麗的夜空便這樣被血染了。但終于那段日子過(guò)去了，我們邁進(jìn)了今天的和平時(shí)代。今天的我們應(yīng)珍惜這種用頭顱和鮮血換來(lái)的生活。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、信息的全球化前實(shí)現(xiàn)和平全球化。
而另一方面影片中，雷夫、伊夫琳、丹尼之間的愛(ài)情、友情也具有極大的感染力。雷夫并未因愛(ài)情而放棄友情，他為了保護(hù)丹尼而去了美國(guó)作志愿飛行員。雷夫“死”后，伊夫琳心隨之死去，一個(gè)全新的伊夫琳開(kāi)始了與丹尼的新生活，他們沖破道德輿論的壓力，伊夫琳在雷夫“死而復(fù)生”之時(shí)卻得知自己已有了丹尼的孩子，雖然她深愛(ài)著雷夫卻選擇了丹尼。三者之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，但他們的愛(ài)情確是理智的，他們并未成為愛(ài)情的俘虜，在國(guó)家需要人民需要他們的時(shí)候站了出來(lái)。
3，戰(zhàn)火中永開(kāi)不敗的玫瑰。人類痛恨萬(wàn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，但人類渴望美好的愛(ài)情。戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了無(wú)數(shù)的生命，但總是無(wú)法扼殺愛(ài)情，于是便在古往今來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的愛(ài)情故事?！皯?zhàn)爭(zhēng)與愛(ài)情”同樣成了電影作品演繹人生的永恒主題，人們借用電影藝術(shù)的語(yǔ)言詛咒無(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng)，歌詠戰(zhàn)火中的真正愛(ài)情!
珍珠女孩讀后感篇十三
包容，造就璀璨的珍珠!成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛!這是我在假期里讀到《珍珠》這本書(shū)告訴我們的一個(gè)道理。
《珍珠》這本書(shū)中描寫(xiě)了一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個(gè)男孩，遠(yuǎn)離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺(jué)，無(wú)助、彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對(duì)父母的怨恨。爺爺奶奶無(wú)盡的疼愛(ài)讓李陽(yáng)快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我讀到爺爺因病過(guò)早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團(tuán)棉花堵住，眼淚禁不住流下來(lái)……我為李陽(yáng)的不幸命運(yùn)感到同情和悲傷。
我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽(yáng)。故事讀到一半，我懷著不安的心情問(wèn)媽媽，這世上真有這么狠心的父母嗎?媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會(huì)理解作者及其父母的。
故事中李陽(yáng)奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽(yáng)子開(kāi)始憎恨一切。他認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開(kāi)始孤獨(dú)、無(wú)助，開(kāi)始痛苦。在心灰意冷時(shí)，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成長(zhǎng)故事中李陽(yáng)反叛的思想因?yàn)楸粣?ài)、被關(guān)懷而慢慢轉(zhuǎn)變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細(xì)心的照顧奶奶，接受現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動(dòng)化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開(kāi)朗，李陽(yáng)從新變得快樂(lè)起來(lái)!
讀完這本書(shū)，我的心情變得愉快起來(lái)。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中可能都會(huì)有無(wú)奈和心酸，不可能事事都如意、順心!只要我們像珍珠一樣有堅(jiān)毅的性格、樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待我們的人生，學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會(huì)誕生出美麗的珍珠。
珍珠女孩讀后感篇十四
在這個(gè)暑假，我在茫茫的大海之中，找到了一個(gè)外殼青澀的貝殼，可是，在這青澀的殼下，卻隱藏著一顆發(fā)光發(fā)亮的“珍珠”，可是，在這美麗的珍珠里，藏著一個(gè)不為人知的秘密。
這本書(shū)的主人公名字叫：李陽(yáng)。是一個(gè)漂亮的小女孩，可是在她出生的那一天，她的媽媽因?yàn)樗桥⑺圆粣?ài)她，一直想要一個(gè)男孩子。在陽(yáng)子五歲的時(shí)候，她的媽媽離開(kāi)了老家，把陽(yáng)子留在爺爺奶奶家。自己和陽(yáng)子的爸爸到深圳去居住，并且給她生了一個(gè)小弟弟，名字叫：小虎兒。并把陽(yáng)子扔在爺爺奶奶家。陽(yáng)子的內(nèi)心留下了陰影的種子，她一直認(rèn)為，自己的存在，從出生剛剛開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤。后來(lái)，最疼她的爺爺也去世了，只給陽(yáng)子留下最后一個(gè)故事，名字叫做《蚌孩子》。講的是一個(gè)茫茫大海中，不起眼的一個(gè)小蚌殼克服自己內(nèi)心的疼痛，將一粒沙子慢慢凈化成為一顆閃亮的珍珠的故事。
陽(yáng)子小學(xué)畢業(yè)后，一直也忘不掉他的那和藹可親的爺爺。和他爺爺教她所寫(xiě)的第一個(gè)字“田”，那也是她寫(xiě)在田字格里最好的一個(gè)字。陽(yáng)子后來(lái)進(jìn)了“楊百萬(wàn)實(shí)驗(yàn)貴族學(xué)校”。遇到了一個(gè)好朋友：盧莎。盧莎在處處都幫著她，使陽(yáng)子有了第一個(gè)好朋友。為了紀(jì)念爺爺，陽(yáng)子擅自把自己的名字“李陽(yáng)”，改為了“田李陽(yáng)子”因?yàn)樗J(rèn)為，只有她的爺爺和她有血緣關(guān)系。
李陽(yáng)終于認(rèn)為她依然有了可以值得信任的朋友，準(zhǔn)備把那青澀的“蚌殼”打開(kāi)?？墒呛髞?lái)，因?yàn)槔铌?yáng)沒(méi)有告訴盧莎她的真實(shí)姓名，所以盧莎認(rèn)為李陽(yáng)欺騙了她，還有種種原因，她們又不再是朋友。
這件事，使李陽(yáng)的一個(gè)舉動(dòng)產(chǎn)生了蝴蝶效應(yīng)，有人報(bào)料，說(shuō)盧莎冒充學(xué)生家長(zhǎng)，私自拿走了李陽(yáng)的接送證。接著又有傳言，說(shuō)盧莎差一點(diǎn)把一個(gè)同學(xué)拐賣了，幸虧家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，還說(shuō)李陽(yáng)的媽媽因?yàn)槭懿涣舜驌舾钔笞詺⒘恕?/p>
可是后來(lái)，李陽(yáng)認(rèn)真地打探好了盧莎的生日就在下周三，于是打算在那一天讓盧莎高興一下，果然，李陽(yáng)的計(jì)劃成功了，她們又變成了好朋友。李陽(yáng)突然覺(jué)得，自己就像那個(gè)蚌孩子，將心中的沙?；闪艘活w美麗的珍珠。漸漸的原諒了疼痛。李陽(yáng)的父母也回來(lái)了，他們說(shuō)，一家人幸福地在一起就好了，哪怕超生罰款，他們也認(rèn)了！
終于，在那蚌孩子青澀的殼中，誕生了一粒美麗的珍珠，那粒珍珠散發(fā)著美麗的珍珠的光芒。也許我們每個(gè)人都想那個(gè)蚌孩子，學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，遲早有一天，在我們青澀的蚌殼中，也會(huì)誕生出美麗的珍珠！
珍珠女孩讀后感篇十五
今天，我要執(zhí)教《珍珠泉》一課，課前我先思索了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)習(xí)《珍珠泉》的目的是什么？怎么學(xué)這篇課文？經(jīng)過(guò)一番思考，我把教學(xué)目標(biāo)定位于：一是了解珍珠泉的特點(diǎn)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，包括生字詞；二是學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。這是一篇略讀課文，掌握基礎(chǔ)知識(shí)固然重要，而學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法更為關(guān)鍵。但學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法之根本還是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何激發(fā)呢？我突發(fā)奇想，用“哄騙”的方法。我對(duì)天真可愛(ài)的孩子們說(shuō)“周末，我想在咱生活的小縣城去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，可是不知道到哪兒去玩，誰(shuí)能告訴我？同學(xué)們先想一想?！?0秒后，七八只小手舉了起來(lái)。我讓同學(xué)們先想一想，再讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)，只見(jiàn)學(xué)生的小臉變得通紅，神采飛揚(yáng)地交流起來(lái)。我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟，便讓趙曉峰講一講，他滿懷激情地說(shuō)：“府衙很美?！薄案迷谀膬海俊薄霸谠蹅儗W(xué)校的北面。”“你覺(jué)得府衙哪兒最美呢？”“里面有刑堂，有兵器，有藝術(shù)品?！蔽艺f(shuō)：“周末有時(shí)間，我一定去看看?！绷硪粋€(gè)同學(xué)著急地說(shuō)“護(hù)城河很美。那兒，有城墻，有鴨子，有鴿子，湖水碧綠。”學(xué)生交流后，我又對(duì)他們說(shuō)“這么多美麗的景點(diǎn)，我到底去哪兒呢？同學(xué)們，你們能把自己喜歡的景點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)的最吸引人，我就去哪兒，那么，你們?cè)鯓訉?xiě)好呢？咱先看看第四課《珍珠泉》是怎樣寫(xiě)的？”先來(lái)學(xué)習(xí)第一段，寫(xiě)的是什么呢？學(xué)生讀過(guò)課文后，明白寫(xiě)的是珍珠泉的位置。第二自然段呢？四周綠色環(huán)境以及水的特點(diǎn)。至此時(shí)，鈴聲響起。我的心情無(wú)比喜悅，由此，我感到定位學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的重要。
珍珠女孩讀后感篇十六
是它，告訴我成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，是一個(gè)許諾，是珍珠的光芒……對(duì)，就是它——珍珠。
主人公陽(yáng)子，一個(gè)十二歲的女孩子，擁有一個(gè)幸福的家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。然而有一天，陽(yáng)子的父母偷偷跑去深圳，為陽(yáng)子生了一個(gè)小弟弟。它的蚌摔開(kāi)了，躺在炙熱的沙灘上。家里只剩下?tīng)敔斈棠塘恕５幸惶?，這個(gè)可愛(ài)幼小的蚌，他的爺爺去世了。爺爺去世后，奶奶重新要結(jié)婚的想法讓這個(gè)可愛(ài)幼小的蚌的身體里扎進(jìn)了一顆很大的沙粒，讓它開(kāi)始疼痛。
李陽(yáng)堅(jiān)強(qiáng)、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中，我常常因?yàn)閯e人無(wú)意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發(fā)脾氣，傷了和氣，反而不良后果。與李陽(yáng)相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。
在人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才是唯一的出路；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)原諒，凡是曾傷害過(guò)你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得更多，感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容，少點(diǎn)埋怨，將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是一些事件，突然刺進(jìn)你的心里，讓你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒，突然刺進(jìn)蚌孩子的身體里。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是疼通過(guò)后，你突然平靜下來(lái)，豁然開(kāi)朗，仿佛被一道光照亮。
因此，蚌孩子終于孕育出了一顆閃亮的珍珠……。
珍珠女孩讀后感篇十七
《珍珠》這本書(shū)是作者湯素蘭以純真、深刻、富含哲理的筆調(diào)，寫(xiě)出的一部經(jīng)典成長(zhǎng)小說(shuō)。小說(shuō)上下貫穿著一種“包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛”的主題。反映了主人公陽(yáng)子在成長(zhǎng)路上所遇到的各種酸甜苦辣。
陽(yáng)子曾經(jīng)有一個(gè)幸福的家庭，可是，有一天，一個(gè)突如其來(lái)的變故，改變了她，改變了她的命運(yùn)。
其實(shí)，成長(zhǎng)就是一根針，時(shí)不時(shí)就會(huì)扎你一下，讓你痛不欲生。但是，痛過(guò)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲了許多，更進(jìn)步了許多。
每個(gè)人都應(yīng)該記住，凡是走過(guò)的地方，必定會(huì)留下足跡。成長(zhǎng)也是如此。在成功的背后，會(huì)有許多許多的足跡。而這些，就是疼痛的見(jiàn)證。
珍珠是怎樣形成的？石油幫孩子的疼痛和生命換來(lái)的。
珍珠女孩讀后感篇十八
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”
這是作者在與一只小鳥(niǎo)的交往中發(fā)出的感觸，一只膽小的珍珠鳥(niǎo)，在與作者真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來(lái)。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。假如一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，老實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來(lái)幫助；反之，假如一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多長(zhǎng)惱人的誤解，引起多長(zhǎng)無(wú)辜的爭(zhēng)吵，樹(shù)起多長(zhǎng)勢(shì)不兩立的敵人。
讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒(méi)治就把華陀給殺害了，過(guò)不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，情誼的.火焰不會(huì)被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\(chéng)的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來(lái)一片又一片的光明。
越過(guò)歷史的年輪，飛過(guò)浩瀚的書(shū)海，面對(duì)著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨嚩?；一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍ⅲ灰粋€(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆](méi)有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣?？我想不僅僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨嚕岳淠?。在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì)想到“騙錢”這個(gè)詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，假如我們每個(gè)人都敞開(kāi)心扉，信賴他人，那將是怎樣一個(gè)美好境界？小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會(huì)吧！
珍珠女孩讀后感篇十九
信賴，通常造就出幸福的人生境界。
它是作者在與一只小鳥(niǎo)的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥(niǎo)，在與作者真心實(shí)意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來(lái)。
確實(shí)，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個(gè)人在交往中信賴別人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)信友善，那麼別的的人便會(huì)把他作為知心的盆友，也會(huì)一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會(huì)給他們產(chǎn)生協(xié)助；相反，假如一個(gè)人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會(huì)導(dǎo)致是多少煩人的誤會(huì)，造成是多少可憐的爭(zhēng)執(zhí)，樹(shù)起是多少勢(shì)不兩立的對(duì)手。
讀過(guò)《三國(guó)演義》的人都了解，有一次，關(guān)羽在作戰(zhàn)的時(shí)，悲劇中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關(guān)羽對(duì)華佗的'信賴，才促使關(guān)羽擁有之后的威風(fēng)凜凜?？墒牵粯诱?qǐng)華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒(méi)治就把華陀給殘害了，過(guò)不上多長(zhǎng)時(shí)間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時(shí)刻，關(guān)羽主要表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險(xiǎn)小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。
用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，由于真心實(shí)意的燈芯始終在天地之間點(diǎn)燃為這世界產(chǎn)生一片又一片的光輝。
翻過(guò)歷史時(shí)間的年輪，飛過(guò)浩瀚無(wú)垠的書(shū)海，應(yīng)對(duì)著這一五彩繽紛的全球。大家無(wú)法遺忘，一個(gè)又一個(gè)的條約由于不信賴而不成功；一次又一次的協(xié)作由于不信賴而散伙；一個(gè)又一個(gè)的笑容由于不信賴而誤以為是虛情假意；一句又一句的寒暄由于不信賴而誤以為是假作關(guān)注一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，由于沒(méi)有討到錢而餓死在馬路邊，是由于過(guò)路人的冷漠嗎？我覺(jué)得不僅是由于冷漠，更關(guān)鍵的是大伙兒中間的不信賴，由于不信賴，因此冷漠。在這個(gè)各種各樣信息內(nèi)容泛濫的社會(huì)發(fā)展里，見(jiàn)到在街上的這些乞丐，大家很當(dāng)然的會(huì)想起騙錢這個(gè)詞，更是由于大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協(xié)助的人被誤認(rèn)變成騙子公司。設(shè)想，如果我們每一個(gè)人都打開(kāi)心扉，信賴別人，那將是如何一個(gè)幸福人生境界？小則推動(dòng)人際交往，中則促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創(chuàng)幸福的社會(huì)發(fā)展吧！
珍珠女孩讀后感篇二十
這兩天的時(shí)間，我讀了一本來(lái)自湯素蘭寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《珍珠》。讀完這本書(shū)之后，我不但有感想，也知道了一個(gè)道理:包容，造就璀璨的珍珠;成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。
這本書(shū)主要講述出一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，本來(lái)?yè)碛幸粋€(gè)幸福美滿的完整家庭，過(guò)著快樂(lè)的生活。每天由爺爺奶奶來(lái)接送，在路上時(shí)陽(yáng)子講述著在學(xué)校發(fā)生的故事，有時(shí)爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護(hù)疼愛(ài)。可是有一天，生活發(fā)生了變化，最疼愛(ài)陽(yáng)子的爺爺突然間去世了，一時(shí)間承受不住痛苦的陽(yáng)子，又得接受爸爸媽媽去深圳的消息，一連串的美好全部都消失了，使陽(yáng)子十分的痛苦、迷茫。在每天，陽(yáng)子失去了美妙的童話故事，在回家以后，她總是翻起爺爺生前的照片，天天面對(duì)著奶奶，使他感受到了孤獨(dú)。不久之后，陽(yáng)子的奶奶認(rèn)識(shí)了一位叫做王爺爺?shù)娜?，每天他都在家陪奶奶聊天，在受不住他們親熱的陽(yáng)子，將刀差點(diǎn)刺在了王爺爺?shù)纳砩?。在別人的傳言中，陽(yáng)子知道:在深圳她的父母為她生了一個(gè)小弟弟名字叫做小虎，所以他對(duì)爸爸媽媽又多了一份恨意。之后，她在也很少跟奶奶說(shuō)話了。陽(yáng)子小學(xué)快畢業(yè)了，準(zhǔn)備上初中時(shí)，她拋棄去上田家炳中學(xué)的`機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備以田李陽(yáng)子的身份上省里的楊百萬(wàn)國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，可以住宿。這事的李陽(yáng)心想有一個(gè)新的開(kāi)始。在去那個(gè)學(xué)校的車上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時(shí)，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽(yáng)子辦證，陽(yáng)子答應(yīng)了?？墒菢幼硬](méi)有去深圳，而是在空空如也的學(xué)校獨(dú)自坐著。在這時(shí)候，她的爸爸、王爺爺來(lái)找她，并將她帶回了奶奶家。這時(shí)候，王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院，陽(yáng)子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈?；氐綄W(xué)校，因?yàn)楸R莎私自為陽(yáng)子辦證而受謝老師的批評(píng)，她們的友情消失了，但在一次生日會(huì)上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時(shí)候她聽(tīng)見(jiàn)爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫(xiě)了一份信，信中提到:我的心中已經(jīng)沒(méi)有傷痛，變得敞亮。我就想故事中的那個(gè)孩子一樣，那些是我曾經(jīng)疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。
這本書(shū)生動(dòng)描繪了十二歲陽(yáng)子的成長(zhǎng)故事，讓人知道："成長(zhǎng)，是一種美麗的傷痛."這樣的一個(gè)主題。也讓我感受到：成長(zhǎng)中，有美好的時(shí)光，有美好的事物;成長(zhǎng)中，有心靈受到的創(chuàng)傷;有自己心靈中的煩惱。受過(guò)痛苦，受過(guò)傷害，在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果;自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)童年的美好中，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大小孩。在我們成長(zhǎng)童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦是學(xué)會(huì)分憂，我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才可以感受童年的美好時(shí)光。在這本書(shū)童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17101486.html】
