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美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇一
美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。另外美國高中設定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。
如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加sat考試非常的方便，而且可以直接參加ap，ib等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學習經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，而這對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。通過在美國的高中學習經(jīng)歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美學習及思維方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎(chǔ)。
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內(nèi)，避免了中國學生與當?shù)丶彝サ牟贿m應。同時，通過在學校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。中國學生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學到美國高中的所有課程，具備報考美國頂尖大學的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇二
在中國兒女就是父母的一切，希望孩子成為國際型的復合人才，讓孩子出國留學，如今已經(jīng)成了很多家長的夢想乃至行動?？删烤乖撌裁磿r候把孩子送出國，是年齡小點送好還是大點送好?是去英美發(fā)達國家好還是韓日亞洲國家好?等等這些問題成了擺在眾多家長的一個博弈論題。經(jīng)指出，不過客觀的講，對于有實力和有能力的家庭來說，美國高中還是有很多優(yōu)勢的。
學生年齡較小，比較容易接受美式思維和學習地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面;學生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境;這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學的學生無法體驗到的;美國學校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處;讓孩子從小獨立地在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。
美國的高中一般是四年制，從9年級到12年級。在美國高中階段，學生需要大量的吸取各方面知識，學習比較緊張，但同時也要注意培養(yǎng)個人特長。中國學生到美國上9年級，可以跟上美國的高中教育進程，到高中畢業(yè)時，就能完整地學到美國高中的所有課程，在學業(yè)上達到美國較好的高中生的水平，同時具備報考美國頂尖大學的水平和資格，或者可以根據(jù)自己的興趣愛好和職業(yè)市場的情況隨心所欲地選擇專業(yè)。
擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境。美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道語言學校進入高中的門檻。
眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入常青藤學校非常困難，因為國內(nèi)學生不僅需要準備參加繁重的高考，另一面要安排美國的sat考試以及toefl考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國sat考試考點僅設香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學生，也讓相當部分學生失去了升入美國常青藤名校的機會。
如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加sat考試非常的方便，而且可以直接參加ap,ib等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學習經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師推薦信和教務長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學生無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。
據(jù)介紹，通過在美國的高中學習經(jīng)歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養(yǎng)成正確的美國學習及思維方式，很容易在進入大學后適應校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎(chǔ)。
安全、穩(wěn)定、有效的學習生活環(huán)境。因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內(nèi)，避免了中國學生與當?shù)丶彝サ牟贿m應。同時，通過在學校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
孩子素質(zhì)得到全面教育。在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇三
因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。美國高中多元文化融合的環(huán)境，可以很好地拓寬孩子的'視野和知識面，更好地培養(yǎng)孩子的獨立自主性，增強孩子的自信心，責任心，幫助學生更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
去美國讀高中可以更加方便的學習英語，可以快速提高英語能力，盡早融入英語人文環(huán)境。美國高中設定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。并且，高中對于esl的課時有要求，不可超過指定時間，避免出現(xiàn)學生一直讀語言課程，和高中課程脫節(jié)。
美國學校很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，一切中心都是圍繞高考，進行應試化教育，學生的興趣愛好都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，高中都是小班教學，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，有利于學生個性化的充分開發(fā)，使學生能得到全面的發(fā)展。
中國的高中畢業(yè)生要直接升入美國本科，尤其是進入頂尖名校的競爭非常激烈，因為國內(nèi)學生不僅需要全力以赴高中的學習，還要準備美國的sat考試以及toefl，時間和精力受到極大的牽扯，而中國sat考點僅設香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不便。
如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加sat考試非常的方便，而且可以直接選修ap等大學學分，對于申請名校有很大的幫助，并且日后進入大學可以抵消相應學分，節(jié)省費用和時間。
此外，學生在美國高中體系中獲得的學習經(jīng)歷和課外活動以及社區(qū)活動的經(jīng)歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師推薦信和教務長評估，由于教育體系的不同，都是在中國的學生無法獲得的，而這些對于想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。美國高中也會有專門的升學顧問，可以更好地指導學生申請美國大學。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇四
針對這一現(xiàn)象，新通天津美國留學資深顧問劉曉晨老師幫大家分析，去美國留學讀高中，什么時候規(guī)劃和申請才最合適？高中就去美國留學相比國內(nèi)高中畢業(yè)申請美國本科留學有什么優(yōu)勢？
根據(jù)小編多年來申請美國留學的案例來看，我國學生從讀初二開始申請美國留學讀高中最合適。
我國和美國的中學學制不同。美國高中9-12年級的學生其年齡是15-18歲，而這是與我國初三至高三的學生年齡相對應。所以，我國學生若想到美國讀高中，從九年級開始上比較合適，這樣可以讀一個完整的美國高中，美國的中學也希望招收到讀9年級或10年級的國際學生。他們認為，完整的四年高中生活才能讓國際學生更好地適應當?shù)丨h(huán)境，融入美國文化，為進入大學做好準備。
赴美讀高中只是中國學生和家長的階段性目標，那最終目標還是上美國的大學，而美國的大學的錄取標準也是多元化的。例如，美國大學錄取非?？粗馗咧挟厴I(yè)生親自撰寫的作文，作文一定要以歐美西方的思維和邏輯來寫，不然很難得到大學招生老師的認可。美國大學還是認同自己教育體系下出來的學生，因此拿著完整的美國高中成績敲開美國大學名校之門，才是最理想的。
美國的學校對各個年級的申請者在語言各方面的要求是有區(qū)別的。如果較早申請，年齡較小，那么就可以用相對低一些的語言要求申請到相對較好的學校。此外，年齡小的學生語言學習能力也會相對較強，到美國后也能夠更好地融入到美國校園的生活之中，有足夠的時間在國際化的環(huán)境里成長和鍛煉。
9年級是美國高中的第一年，美國的本土學生也是新生，中國學生站在高中第一年的起跑線上，不僅有利于今后的學習和生活，而且將來高中畢業(yè)之后，也會更容易申請到美國的“常春藤”名校。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇五
中國孩子去美國讀中學，按照美國的學制來看，一般是去讀9-10年級（相當于中國學生的初三、高一）。11-12年級的課業(yè)壓力比較大，一般來說，怕學生跟不上學習，所以不建議選擇。這就意味著國內(nèi)的孩子在初二開始就可以準備留學了。不過，業(yè)內(nèi)人士指出，假若只去美國的高中讀最后一年，大部分學校是不會給畢業(yè)證的。
托福，以往都是大學生參加的英語考試。讓一名中學生去考，會拿到什么樣的成績？據(jù)留學專家介紹，以往，中國的中學生申請美國高中時，托福成績都是50-60分，近年來，有初三的學生就能夠考到托福100分。隨著學生成績的普遍提高，學校錄取也水漲船高。不單單是成績，才藝方面也是如此。擅長鋼琴、小提琴都不算特長，要有更多、更具特色的特長才能夠為申請增色。比如：古箏、琵琶。除了較為小眾的特長外，學校還格外看重學生的組織、領(lǐng)導能力。有組織過活動、比賽的孩子近年來也比比皆是。
在美國上高中，沒有固定的課程設置，允許學生偏科，如果你是理科能手，可以多修幾門數(shù)理化的高級課程；如果你鐘情于藝術(shù)，攝影、舞蹈、繪畫都可以作為所修學分。一所500人的中學，會有幾十門甚至過百門的科目可選擇，像社交禮儀、烹飪甚至瑜伽等在國內(nèi)難以想象的課程都可供選擇，而且是實打?qū)嵥銓W分的。
自由選課并不意味著學生可以吊兒郎當?shù)貞秾W業(yè)。在美國讀中學絕不會像想象中那么輕松自在，單是作業(yè)就有可能讓你大跌眼鏡。比如這樣的作業(yè)：“寫出從高祖父母至你的全部男女親屬的姓名和生卒年份?！毙枰嵝训氖?，美國教育特別注重學生的品性，抄襲作業(yè)，簡單的復制粘貼，就意味著作弊，這可是非常嚴重的問題。
雖然美國也有類似國內(nèi)高考的考試——sat，但是sat的成績僅是大學錄取參考的一項指標，所占比例一般只在50%-60%之間，其余成績來自平時表現(xiàn)和老師的推薦信，課外活動表現(xiàn)還可為升學加分。
美國的中學非常注重保護學生隱私，不會公布個人的成績與排名，除非經(jīng)過學生的同意。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇六
美國私立高中一直以其突出的教學優(yōu)勢，優(yōu)質(zhì)的教學資源和環(huán)境，吸引著無數(shù)中國學生申請。尤其是近年來隨著低齡留學趨勢的加劇，更多的學生和家長將注意力集中到美國私立高中的留學申請上。提早去美國讀高中，這樣有助于孩子及早融入到英語環(huán)境里面，而且也有利于申請到美國比較優(yōu)秀的大學。但是津橋留學依然提醒您，低齡留學要看孩子的情況，適合獨立性比較強或者在國外有人適當照顧的孩子。
這個沒有什么好說的，只要能夠能夠出具學校的相關(guān)證明即可。同時美國私立高中入讀最低年齡一般為14歲，這也需要你提供證明材料。
美國私立高中對于學生在中國的成績會予以評估。一般的美國私立高中會要求平均分在80分以上。一些好的私立高中，甚至要求學生的成績在90分以上或者在全年級前10%。因此，學生國內(nèi)成績的好壞對于錄取會有影響。一般需要出具最近兩到三年的成績單。
標準化考試成績。這個大家比較關(guān)注，我就多說一點。一般而言，美國私立高中會要求國際學生提供兩種標準化考試成績：ssat考試成績和英語標準化考試成績
其中英語標準化考試成績包括：toefl-junior、ielts、assat。
這點很重要，因為學校非常關(guān)心是否能夠按時足額的收到你的學費，所以在錄取時也會有所考慮，而且這還影響你的美國簽證申請能否順利過簽。家長需要提供銀行的存款證明，存款證明需要原件，各大銀行均可以。一般我們建議，去美國私立高中留學的家庭存款證明最好能在人民幣100萬元左右。
美國私立高中喜歡興趣豐富、發(fā)展全面的申請人。同時他們還認為，這類申請人能為校園注入新鮮的活力。
美國私立高中申請條件基本就是以上這些，另外有面試的同學還需要為面試做準備。以20xx年的留學形勢來看，很多美國國私立高中都愿意接受來自中國的學生。所以只要條件符合，用心準備，成功申請美國私立高中的希望還是很大的。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇七
很多家長提早送孩子去國外接受高中教育，前往美國高中留學頂尖的私立走讀高中比私立寄宿高中更牛，與其千軍萬馬去擠美國寄宿高中這座獨木橋，不如選擇走讀高中。
在美國私立中學，國際學生可以同英語國家的同學一起生活、學習，環(huán)境非常適合學習英語。esl(englishasasecondlanguage)課程能夠幫助國際學生盡快提高英語能力，小班授課，課程包括聽、說、讀、寫等部分。
在美國就讀高中，參加sat考試非常方便，可以直接參加ap，ib等考試，所有的學業(yè)成績并入了美國大學的評估體系之內(nèi)，對于申請美國頂級名校的學生來說，在美國高中階段所獲得的學習經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動經(jīng)歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。
美國的大學本科教育是所有教育階段最優(yōu)秀的部分，易進難出，同時擁有課程難度大、負荷重、淘汰率高的特點。中國學生通過美國高中階段的磨礪，真實體會老師的授課方式、評估體系，了解在學分制下如何選課，進入大學更能如魚得水。轉(zhuǎn)學在美國是相對簡單，縱然不能一步到位入讀名校，也可在大一、大二階段通過轉(zhuǎn)學跨入名校。
選擇在美國讀高中，不管是選擇寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格。學生通過與美國學生、家庭的充分接觸與交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美國式思維方式，美國文化能培養(yǎng)孩子適應未來競爭激烈的社會。
美國的教育體制優(yōu)秀，它將未來所需的各項能力融匯在嚴謹而寬泛的課程設置上，提供了廣泛的與社會零距離的接觸機會，學成之后，可直接為社會服務。有選擇、有嘗試才有可能自我發(fā)現(xiàn)、自我完善、自我規(guī)劃、自我發(fā)展。
美國家長和老師廣泛運用教育心理學，鼓勵教育貫穿于生活與學習的各個方面。學生覺得受到尊重，由此激發(fā)實現(xiàn)自我的愿望，并愿意腳踏實地地實施，最終，不僅成績得到提高，人格完善、習慣形成等方面也會獲得意想不到的收獲。
美國是個移民國家，它能夠集各民族的優(yōu)勢于一身，并且具備極大的生命力和開拓進取的精神。美國匯集了無數(shù)來自世界各地的各界精英，在世界500強企業(yè)中，美國就有177所，占有絕對的優(yōu)勢。紐約是世界最著名城市之一，是國際經(jīng)濟、金融、藝術(shù)、傳媒之都，聯(lián)合國總部所在地，是西半球的文化及娛樂中心。生活在美國，感受先進的文化，對留學生來說是一種極大的自我充實和自我提高的機會。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇八
比起在國內(nèi)考重點中學,美國優(yōu)秀高中的入學要求相對來說要低很多,中學生只要參加一個專門為母語為非英語國家的初、高中學生測試英語能力的考試—slep考試,成績在40分以上(總分67分);同時近三年的初高中成績中等以上就足夠要求,甚至有些美國私立高中不需要任何英語能力的考試成績就可報名。
在全球化程度日益加深的今天,很多中國學生都將升學目標鎖定為哈佛、斯坦福、耶魯?shù)仁澜缑?。但國?nèi)高中畢業(yè)直升名校難度太大,淘汰率很高,而且還必須考sat或act等類似于美國高考的考試。所以,赴美讀高中成了升讀名校的捷徑。目前國內(nèi)大陸地區(qū)還沒有sat考點,參考非常不便,而留美的學生除了能更好地備考,還能得到老師更有分量的推薦,并享受升學指導,這些都是國內(nèi)學生望塵莫及的。
分析美國近些年來的留學政策,為了爭取到更多留學生,美國已經(jīng)進一步放松中國學生留美簽證,越來越多的學生有更多的機會獲得赴美留學簽證。近些時候,就連以前鮮有發(fā)放的美國高中、社區(qū)學院學生簽證也變得非常寬松。所以,美國高中留學正在進入繁盛期。
除此之外，學生們還應該注意,申請美國高中應該盡早,因為現(xiàn)在擋在國內(nèi)學生面前最大的難題,就是美國高中有限的錄取名額。所以提早申請才是申請成功的關(guān)鍵。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇九
中國高中生的在校生活，相信不用多說，大家也都已經(jīng)十分了解。美國高中學生的在校生生活。美國高中學生早上8點左右開始上課，一般下午2點以后的時間就開始運動、社團活動、俱樂部活動等素質(zhì)拓展、特長發(fā)展的內(nèi)容。
不同于國內(nèi)高中的社團活動，美國高中的這些活動并非自愿參加。也就是說，無論你來自哪里，就讀哪個班級，你都需要選擇至少一個社團或者俱樂部，進行課后 活動。美國高中社團的多樣化也遠非國內(nèi)學?？梢枣敲溃簩W生會、戲劇社、唱詩班、文學社、新聞社、藝術(shù)社、科研社、爵士樂團、模擬法庭、合唱團、陶器俱樂 部、機器人俱樂部、救生員社、舞蹈社、動物權(quán)益社團、社區(qū)服務社等，數(shù)不勝數(shù)。這些社團不但能讓孩子在領(lǐng)導力、執(zhí)行力、創(chuàng)造力、團隊協(xié)作能力等方面得到發(fā) 展，還能最大限度發(fā)掘孩子的潛能，幫助孩子找到未來發(fā)展方向。另外美國高中提供的體育運動也是多種多樣：籃球、足球、棒球、橄欖球、保齡球、高爾夫球、網(wǎng) 球、壁球、曲棍球、冰球、拳擊、游泳、田徑、滑雪、沖浪、騎馬、拉拉隊等，孩子總能找到自己感興趣的運動，以至于身體素質(zhì)得到發(fā)展。
申請美國高中留學有哪些優(yōu)勢，除此之外，與國內(nèi)高中一樣，美國高中的學習任務也是繁重的。相比國內(nèi)高中的“三天一大考，兩天一小考”美國高中雖然考試次數(shù)變 少了，但是對于學習的要求卻并沒有降低。因此，如果有學生抱著“我去美國讀高中，只是想玩的更爽”的想法去美國留學生活，估計你要失望透頂了。因為美國高 中生活雖然極為豐富多彩，但是多彩的代價是付出更多的努力在學校課程與活動以后——自主學習時間!畢竟“全面發(fā)展”中，有很大的一“面”是學習。
美國名牌大學
無論是去美國讀高中，還是讀本科，眾多學子和家長最大的愿望就是名牌大學!在國內(nèi)準備也好，出國準備也罷，大家都是以名校為目標，一步一步往前走的。曾 經(jīng)有學生問：老師，憑什么相似的高中成績、相似的托福成績，我和他(某在美高中學生)申請的同一所學校，他錄取了，我卻沒有。答案可能就是一個——美國高 中背景。
留學美國高中的優(yōu)勢到底在哪，之所以美國大學在招收國際生的時候，更加承認擁有美國高中學術(shù)背景學生的原因有三：
1、 同等在校成績在美高中生，已經(jīng)擁有美國學術(shù)經(jīng)驗、基本都有大學先修課程(即美國大學預修課程，可以帶學分進入大學)，因此能更快、更好地融入美國大學學術(shù)氛圍，不會出現(xiàn)“進得去、出不來”的尷尬局面，;
2、 經(jīng)過幾年的美國高中學習，就算托福成績相似，在美高中生也很大程度上擁有更加純正的英語語言基礎(chǔ)、思維方式和文化積淀;
3、 在前面就已經(jīng)提到過的“全面發(fā)展”，是美國大學錄取時很看重的一個學生條件：對于中國高中生來說，與高考無關(guān)的所有活動，只能稱為興趣;對于美國高中生來說，所有活動，只要你堅持，都能稱為個性、特點。
眾所周知，美國是一個看重個性發(fā)展的國家，因此孩子高中期間所經(jīng)歷、參與、組織的所有活動，都是孩子個性與特色的體現(xiàn)。因此，相對于國內(nèi)高中生千篇一律的“義務勞動”，美國高中生的活動更能體現(xiàn)學生個性與特色。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇十
美國整體偏重私有化的教育制度，美國私立中學普遍被認為是培養(yǎng)大學名校學生的搖籃。美國的很多私立中學也以其嚴格的錄取標準和高品質(zhì)的教學水準聞名于世。學校最大的特點是強調(diào)優(yōu)異的學術(shù)表現(xiàn)，鼓勵學生學習不一樣的新事物，以及提倡發(fā)揚學生獨立自主的精神。學校的老師們持續(xù)不斷的努力，希望學生們能夠在一個安全的、具學術(shù)挑戰(zhàn)性、活躍、有趣的環(huán)境中學習和生活。多元化的學習科目及課外活動也是特色之一。
美國寄宿高中學費昂貴，每學年學費食宿費最高可達四萬多美金，堪比入讀哈佛、耶魯?shù)拈_銷。此外，私立寄宿學校為國際學生設立的獎學金甚少，不像美國私立大學那樣，再窮的孩子只要學習優(yōu)秀也能讀得起。讀私立寄宿學校需要經(jīng)濟實力。
1、環(huán)境安全。
2、課程緊湊，有系統(tǒng)，選擇多樣。
3、小班教學，可照顧到個人需求。
4、師資較佳、設備較豐富。
5、有大學準備課程。
6、有語言輔助及課業(yè)輔導課程。
7、學習較多人際互動關(guān)系。
8、培養(yǎng)學生獨立自主精神。
9、培養(yǎng)主動學習能力。
10、提供學生學習其感興趣的特殊專長學科的機會。
美國高中留學優(yōu)勢和劣勢篇十一
美國高中留學優(yōu)勢在哪，學生年齡較小，比較容易接受美式思維和學習地道的英語，尤其是在口語的語音語調(diào)方面；學生之間的聯(lián)易建立良好的關(guān)系，為小留學生融入美國社會和深入了解美國文化提供了很好的環(huán)境；這一段人生成長經(jīng)歷是在國內(nèi)上中學的學生無法體驗到的；美國學校里的教育對孩子的人格和正義感的培養(yǎng)很有好處；讓孩子從小在美國接受教育，可以鍛煉其自立能力。
：擁有更多優(yōu)于其他國家的語言環(huán)境
美國高中留學優(yōu)勢在哪，美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經(jīng)常會出現(xiàn)在同一個學校里有很多中國學生，導致語言學習環(huán)境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優(yōu)越的語言環(huán)境。
另外美國高中設定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對于國際學生來講，少了一道語言學校進入高中的門檻。
：名校入讀的捷徑
美國高中留學優(yōu)勢在哪，眾所周知，中國的高中畢業(yè)生如果要直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入常青藤學校非常困難，因為國內(nèi)學生不僅需要準備參加繁重的高考，另一面要安排美國的sat考試以及toefl考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國sat考試考點僅設香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。再則，相當部分的美國常青藤名校并不直接面向海外招收國際學生，也讓相當部分學生失去了升入美國常青藤名校的機會。
：安全、穩(wěn)定、有效的學習生活環(huán)境
美國高中留學優(yōu)勢在哪，因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質(zhì)和環(huán)境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內(nèi)，避免了中國學生與當?shù)丶彝サ牟贿m應。同時，通過在學校內(nèi)的集體生活，創(chuàng)造更多的時間去接觸美國當?shù)氐膶W生，可以更快適應當?shù)氐膶W習環(huán)境，學會在國際環(huán)境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發(fā)展奠定良好的生活及思維習慣。
：孩子素質(zhì)得到全面教育
美國高中留學優(yōu)勢在哪，在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養(yǎng)學生的全面素質(zhì)教育，尤其在高中階段。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當?shù)氐母咧袑W校對學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發(fā)展，潛力得到全面的發(fā)揮。
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