總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié)，可以為今后的工作提供指導(dǎo)。如何撰寫(xiě)一本生動(dòng)有趣的回憶錄？總結(jié)是一個(gè)總結(jié)錯(cuò)失的機(jī)會(huì)、總結(jié)倒霉的經(jīng)歷、總結(jié)失敗的原因的過(guò)程。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇一
幾年前的春天，我和媽媽去花店里買(mǎi)了一些植物，準(zhǔn)備裝飾屋子。
幾個(gè)星期過(guò)去了，幾個(gè)月過(guò)去了。時(shí)間飛逝，刺骨的寒風(fēng)吹起冷雨，冬天悄然來(lái)到，許多喜熱的植物因而凋零、枯萎、死亡，但是站在一旁不屈向上的文竹還閃耀著自己獨(dú)一無(wú)二的新綠，盡管里邊還參了一些枯黃。當(dāng)氣溫已接近冰點(diǎn)；當(dāng)天空飄起點(diǎn)點(diǎn)雪花；當(dāng)冰蓋住了河面；當(dāng)霜給草地披上了銀灰色的大衣......終于，耐不住這樣極度寒冷的文竹死去了，留下了一片枯枝，但在這些死了的文竹中間，居然還有一絲綠意、一絲生的希望!這么多的竹子把自己的使命和責(zé)任都給了它，把身上的最后一滴水分、一點(diǎn)養(yǎng)料都給予了最后一根文竹，使它活得更好，顏色更綠，更挺拔！
春天來(lái)了，當(dāng)我再次看到那盆文竹時(shí)，面貌全變了，在那略微焦黃的那根文竹旁，竟冒出了許許多多的小筍尖兒。植物，這種追求生命，對(duì)生命的渴望令我震撼，這種力量令我驚訝。
那小小的僅有筆芯那點(diǎn)粗細(xì)的文竹，竟有如此強(qiáng)大的魄力，戰(zhàn)勝了嚴(yán)寒，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了死亡！
至今那盆文竹還活著，雖然只剩下最后的三根，但這三根竹芽?jī)褐胁刂环N精神，一種人類(lèi)沒(méi)有的——生命的力量！
愛(ài)的力量八年級(jí)篇二
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽(yáng)。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)至關(guān)重要。愛(ài)是教師職業(yè)道德的核心。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師，都非常重視愛(ài)的教育。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)生是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職。師愛(ài)比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。
一.愛(ài)學(xué)生就必須嚴(yán)格要求學(xué)生。
俗話說(shuō)得好：嚴(yán)師出高徒?！敖滩粐?yán)，師之隋”。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán)，是符合教育規(guī)律的嚴(yán)，是有利于學(xué)生德、智、體、美諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán)，決不是無(wú)規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán)，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán)。誠(chéng)然，嚴(yán)格要求不等于懲罰學(xué)生或隨意指責(zé)學(xué)生，而是應(yīng)該做到嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有度、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之，而不是敬而畏之。例如：學(xué)校發(fā)了一張“小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)表”，共有十項(xiàng)，這十項(xiàng)達(dá)標(biāo)就能評(píng)上“三好”學(xué)生,我班有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生放學(xué)后悄悄地來(lái)找我，紅著臉低聲說(shuō)：“老師，我很想當(dāng)一名三好學(xué)生。”原來(lái)這位同學(xué)勞動(dòng)沒(méi)達(dá)標(biāo)，想找老師高抬貴手。我嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行。你其它方面都達(dá)標(biāo)，而且做得很好，老師相信熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)你一定能行?！睆拇?，他每次勞動(dòng)都積極肯干，在家里也能主動(dòng)做家務(wù)活。我激動(dòng)地在熱愛(ài)勞動(dòng)這一項(xiàng)為他寫(xiě)上達(dá)標(biāo)兩字。他向我投來(lái)感激的目光。教師對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求是出于真誠(chéng)的愛(ài)。嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ)，愛(ài)以嚴(yán)為前提，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱，嚴(yán)而不兇。嚴(yán)格之水只有滲透情愛(ài)之蜜，才能成為愛(ài)的甘露。
二.愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格。
愛(ài)學(xué)生就要尊重學(xué)生的人格，建立平等的師生關(guān)系。學(xué)生具有獨(dú)立性，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向，并不是老師想讓學(xué)生怎樣，學(xué)生就會(huì)怎么樣。因此，教師必須努力把自己的教育和教學(xué)適應(yīng)學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)規(guī)律，決不能把自己的意志加于學(xué)生。尊重學(xué)生的人格，就要充分理解學(xué)生、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。切勿傷害學(xué)生的自尊心和自信心。同時(shí)，對(duì)學(xué)生要真誠(chéng)，以自己的真實(shí)、完整的人格去面對(duì)學(xué)生，真誠(chéng)地與學(xué)生交往，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助。這樣，一種民主平等、親密和諧的良好的師生關(guān)系建立起來(lái)了。記得有一年我教五年級(jí)。我們班上有“一棵干枯的小草”——小鄧，在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò)，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差，不善交談，因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課，我要求同學(xué)們做小花鹿。全班只有小鄧沒(méi)有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你做的小花鹿呢?”她還是以前那副神情仍然不說(shuō)話，我有此來(lái)氣了，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話?！班謬}”未等我話說(shuō)完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化了我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。原來(lái)她爸爸死了，媽媽病了。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來(lái)補(bǔ)償我的“過(guò)失”每天都要去看看她，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭。我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)了，我決心用心來(lái)補(bǔ)償。我親手做了一個(gè)小花鹿送給她，還把紅絲帶當(dāng)著全班同學(xué)的面送給她當(dāng)頭花，我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑，她接受我了。從這以后小鄧見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“余老師好”。由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心，小鄧的轉(zhuǎn)變很大，性格開(kāi)朗了許多。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。
三.愛(ài)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。
愛(ài)學(xué)生還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”?！伴W光點(diǎn)”即優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)處，“問(wèn)題生”絕不例外。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)讓學(xué)生的閃光點(diǎn)有用武之地，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強(qiáng)化，從而激起學(xué)習(xí)的斗志，鼓足前進(jìn)的勇氣。只要細(xì)心觀察，最終都會(huì)淘盡黃沙始得金。轉(zhuǎn)化“問(wèn)題生”除了多觀察外，還應(yīng)多了解、多關(guān)心、多談心、少告狀、少發(fā)火、不體罰、不放棄?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類(lèi)”，實(shí)踐證明，從愛(ài)出發(fā)，動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，“問(wèn)題生”是可以教好的。
總而言之，師愛(ài)是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛(ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪;愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛(ài)，師生之間就能以誠(chéng)相見(jiàn)，心心相印，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!
4.《光榮的事業(yè)，無(wú)悔的選擇》。
法國(guó)文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花是尊貴的，果。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇三
生命是無(wú)價(jià)的，生命的力量是無(wú)窮的，不要隨意輕視任何一個(gè)生命，生命是需要我們?nèi)プ鹬?，去呵護(hù)。
我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：三個(gè)農(nóng)民去種地，后來(lái)覺(jué)得太熱了，就去山洞休息，可這時(shí)突然發(fā)生了一場(chǎng)地震，三個(gè)農(nóng)民被困在山洞里，洞口被塌下來(lái)的石頭堵住了，洞里的氧氣越來(lái)越少，三個(gè)農(nóng)民一邊挖石頭一邊想：“救援人員馬上就來(lái)了。”不知過(guò)了多少時(shí)間，當(dāng)救援人員趕到把他救出來(lái)時(shí)，救援隊(duì)長(zhǎng)問(wèn)他：“一般人在這種情況下，只能堅(jiān)持三四天，而你們卻堅(jiān)持了幾十天，這是為什么？”其中一個(gè)農(nóng)民回答說(shuō)：“因?yàn)槲覀円恢毕嘈?，?huì)有人來(lái)救我們的?！?/p>
不只是人，其它生命也是如此。有一次我在寫(xiě)作業(yè)，突然有一只螞蟻在我書(shū)桌上爬過(guò)，我看到他就想做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用小玻璃把四周?chē)饋?lái)，把上面也堵起來(lái)，把上面也堵起來(lái)，看他會(huì)不會(huì)悶死，可是，我卻看到小小螞蟻不顧一切地向前沖，一次，兩次，三次……都不行，可能這時(shí)它已經(jīng)受傷，但它還不放棄，它停了一會(huì)兒，又繼續(xù)往前沖，奇跡出現(xiàn)！一塊小玻璃倒了！小螞蟻爬了出去，我驚呆了！一個(gè)小螞蟻竟能撞倒一片玻璃，從它的身上，我知道了對(duì)渴望的生命力量。
生命只有一次，萬(wàn)物都有生命，讓我們珍惜生命，讓有限的的生命，綻放出無(wú)限的光彩吧！
愛(ài)的力量八年級(jí)篇四
小時(shí)候聽(tīng)媽媽說(shuō)燕子沒(méi)良心，正因?yàn)槲壹庇谙胫罏槭裁?，媽媽也就講開(kāi)了：因?yàn)?，?dāng)燕子回南方時(shí)，老燕子飛不動(dòng)了，只好要小燕子背著，回南方有一個(gè)太平橋，橋下有波濤洶涌的水，當(dāng)小燕子背著老燕子過(guò)這水背不動(dòng)的時(shí)候，小燕子就把老燕子仍到了大海里，自己只顧著自己飛走了。可是那天下午，我又覺(jué)得壓根，事實(shí)不是這樣的。
我家的客廳窗戶(hù)外面有一個(gè)燕子窩，靠著那綠綠的墻，白白的頂，綜色的燕子窩在那里顯得耀眼無(wú)比，差不多快三歲了!
那天下午我去看它們時(shí)，發(fā)現(xiàn)燕子窩里有三只小燕子，六只圓不溜秋的小眼睛死纏百賴(lài)地盯著某一個(gè)地方時(shí)，從它們眼神光里透露出一種可憐的乞求。尖尖的嘴巴一直不停地使勁叫喚。嘰嘰喳，嘰嘰喳，當(dāng)你明地聽(tīng)聽(tīng)像是錯(cuò)亂不雜的嘴巴的叫聲，可是，當(dāng)你眼睛閉上，細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)他們的叫聲的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得像音譜那樣有回味，那樣深不可測(cè)，好像要急于一切的把你帶入你自己的世界。
不一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，披著一件黑色斗篷，光滑的衣服直垂到尾巴，像涂了臘一樣閃閃發(fā)光。鳥(niǎo)媽媽的嘴里只雕著二條小蟲(chóng)子，右腳停在燕子的窩上，左腳抓著那黃色的墻壁，身子緊緊地貼著小燕子門(mén)，不緊不慢地將食物提給它們，小燕子們的嘴巴張的大大的，你擠我擁，一副爭(zhēng)先恐后的樣子，好像幾天幾夜都沒(méi)有吃飯了，可是，這么點(diǎn)食物只夠它們?nèi)揽p，于是，鳥(niǎo)媽媽又出走了。
小燕子耐心地盼著它們的媽媽回來(lái)，不時(shí)地還尖叫幾聲，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了`````````。小燕子們?nèi)匀缓苡心托模揖陀幸恍┎粎捚錈┝?，可小燕子們并不放棄，繼續(xù)等待著，我想，這就是母愛(ài)的力量吧!
愛(ài)的力量八年級(jí)篇五
世間萬(wàn)物生靈皆有生命，我常常在想，生命的力量是什么呢？是杏林子寫(xiě)的《生命生命》中的飛蛾在生命的最后一刻也沒(méi)有放棄求生的欲望，還是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草？直到最后，我在一盆燈籠花上找到了答案。
那是去年夏天，媽媽買(mǎi)了一盆燈籠花，剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，燈籠花的葉子十分翠綠，枝繁葉茂，為我們家的陽(yáng)臺(tái)增添了幾分生機(jī)。可由于那段時(shí)間媽媽非常忙，沒(méi)空給燈籠花澆水，燈籠花的葉子也漸漸泛黃了，枝干耷拉著腦袋，無(wú)精打采。媽媽以為它活不了了，便把它放在毫不起眼的角落里。
我看到這一幕心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。我抱著試一試的態(tài)度，每天早晚都給它澆水，不知這樣能不能救活它們。就這樣過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，燈籠花的黃葉漸漸少了。又過(guò)了幾天，黃葉幾乎沒(méi)有了，枝干也挺起腰桿，還結(jié)出了許多花苞，我欣喜若狂，把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢彩指吲d，把它放回陽(yáng)臺(tái)。后來(lái)，燈籠花開(kāi)了許多花，美麗極了！
這件事后，我終于明白了這個(gè)問(wèn)題，飛蛾、小草和燈籠花都十分珍視自己的生命，無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，哪怕在生命的最后關(guān)頭也不放棄自己的求生欲望。動(dòng)植物都這樣，更何況萬(wàn)物之靈的人呢？我想這就是生命的力量吧。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇六
我常常想生命的力量是什么呢?生命，它如夏花般絢麗。生命之花是剛毅的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽(tīng)，只要有毅力，有信念，它能克服任何困難，創(chuàng)造奇跡。
每年春天，我家的小區(qū)的草坪里長(zhǎng)出了一片綠油油的小草，來(lái)探索這個(gè)繽紛的.世界?？墒嵌靵?lái)了，一場(chǎng)大雪使它枯萎了。人們一把火又把草燒個(gè)精光，表面上小草已經(jīng)完全被燒毀。第二年春天，又有一批小草冒出來(lái)，慢慢地，它們把小區(qū)的草坪染成了綠色。啊!那一棵棵不起眼的小草居然有頑強(qiáng)的力量。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊!
我在電視上看了一個(gè)真實(shí)的事情。一個(gè)伐木工人照常去森林里伐木。他用電鋸將一棵粗大的松樹(shù)鋸倒時(shí)，樹(shù)干反彈重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺(jué)得眼前一片漆黑。他試圖把腿抽出來(lái)，可辦不到。大山里人跡罕至，別無(wú)他路。他狠了狠心，拿起電鋸，對(duì)準(zhǔn)自己的右腿，自行截肢……伐木工人把腿簡(jiǎn)單地包扎了一下，決定爬回去。他忍著劇痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷過(guò)去，又一次次地蘇醒過(guò)來(lái)，心中只有一個(gè)念頭：一定要活著回去!這就是生命的力量!
小草的生命力多么的頑強(qiáng)呀!伐木工人是多么的熱愛(ài)生命呀!即使鋸掉右腿也“一定要活著回去!”他們生命的力量如此強(qiáng)烈，如此鮮明，這種力量讓人震撼!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種熱愛(ài)生命的可貴精神!生命寶貴而短暫，我們要珍惜生命!要像張海迪、海倫·凱勒一樣創(chuàng)造奇跡，用有限的生命，做出對(duì)人類(lèi)無(wú)限的貢獻(xiàn)!
愛(ài)的力量八年級(jí)篇七
爸爸今天給我講了一個(gè)故事，這是發(fā)生在爸爸車(chē)間的真實(shí)的故事，我聽(tīng)了這故事深受感動(dòng)，母愛(ài)的力量真?zhèn)ゴ蟀 Ｎ野职周?chē)間養(yǎng)了一只小狗，他全身金黃色的毛，身上毛毛絨的，尾巴翹翹的，它叫點(diǎn)點(diǎn)，它是mm。我爸爸很喜歡它，點(diǎn)點(diǎn)很愛(ài)玩，喜歡到垃圾堆里找吃的，還經(jīng)常找其他的狗狗玩。常常玩到爸爸下班才回來(lái)。
第二天，爸爸來(lái)到車(chē)間上班，哇？門(mén)上一個(gè)大洞，地上還有很多的血，來(lái)小偷了。于是爸爸報(bào)告了管理員。爸爸檢查了車(chē)間，什么也沒(méi)少，趕快把門(mén)修好了。中午爸爸給點(diǎn)點(diǎn)喂飯的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)的嘴破了，滿臉都是血，腿還一瘸一拐的。爸爸以為點(diǎn)點(diǎn)和小偷搏斗呢。第三天又是這樣的情景，門(mén)又破了一個(gè)大洞，于是爸爸又去報(bào)告管理員。這時(shí)管理員告訴爸爸根本沒(méi)小偷是你家狗狗干的，你來(lái)看監(jiān)控錄像。錄像上點(diǎn)點(diǎn)用爪子拼命撓門(mén)，可是爪子撓疼了也不管用，于是點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)嘴瘋狂的撕咬起門(mén)來(lái)，門(mén)被撕咬開(kāi)了一個(gè)口子，點(diǎn)點(diǎn)的嘴也被劃破了留了很多血，這時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)見(jiàn)孩子在里面?zhèn)牡亟兄?，點(diǎn)點(diǎn)忍著痛，繼續(xù)撕咬，終于撕開(kāi)了一個(gè)大洞，點(diǎn)點(diǎn)鉆進(jìn)去和孩子團(tuán)聚了。
我聽(tīng)完了這個(gè)故事深受感動(dòng)。人類(lèi)有偉大的母愛(ài)，可動(dòng)物也有母愛(ài)，母愛(ài)的力量是最偉大的。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇八
平時(shí)要注意觀察周?chē)氖挛?，積累八年級(jí)愛(ài)的力量。
作文。
田世國(guó)的母親患有尿毒癥，需要換腎才能治療，但是，必須找到配型合適的腎，這就象大海撈針。為了挽救母親的生命，田世國(guó)毅然捐出自己的腎。醫(yī)生多次見(jiàn)到父母為兒女捐腎，而兒女給父母捐腎還是第一次碰到。田世國(guó)把一半的生命都給了母親，真讓人感動(dòng)、震撼啊!
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。是什么讓田世國(guó)把自己的一半生命都給了母親?那是愛(ài)的力量;是什么，讓一個(gè)活生生的生命離開(kāi)死神的懷抱?那又是愛(ài)的力量;是什么，讓大千世界豐富多彩?那也是愛(ài)的力量。
愛(ài)，讓寒冰融解，小草吐綠，花朵綻放;愛(ài)，讓世間每一個(gè)角落都充滿了溫情;愛(ài)，讓曾經(jīng)悲傷的眼神流下了甜蜜的淚花。這就是愛(ài)，讓世間變成溫暖的天堂;這就是愛(ài)，讓我們遠(yuǎn)離悲傷，露出笑容。
問(wèn)一問(wèn)自己，我們都知道愛(ài)是什么嗎?
愛(ài)是高高的山，愛(ài)是深深的海，愛(ài)是黑夜里的一座燈塔，愛(ài)是穿破云霧的燦爛陽(yáng)光。
想一想，每天早晨，對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話，這一天，你們都會(huì)沐浴在美好的心情里;想一想，每天晚上，為媽媽捧上一杯熱茶，你們心里都會(huì)感到暖洋洋的。這些都是一件件微不足道的小事，卻都體現(xiàn)出了愛(ài)的力量。
愛(ài)的力量，甜美溫暖;愛(ài)的力量，無(wú)窮無(wú)盡。人生會(huì)遇到很多悲歡離合，生命總會(huì)有盡頭，但愛(ài)之燈永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，它將永遠(yuǎn)照耀在我們心間。
讓我們都用屬于自己的那把神鑰匙，打開(kāi)心底的那扇愛(ài)之門(mén)，把愛(ài)釋放出來(lái)，讓愛(ài)充滿整個(gè)人間，讓世界變成一個(gè)愛(ài)的天堂!
世界上有一種為大的愛(ài)，比死的恐怖更強(qiáng)大。那就是無(wú)人不知、無(wú)人不曉的母愛(ài)。
母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是每個(gè)人都擁有的。你們還記得一首歌嗎：
“世上只有媽媽好，
沒(méi)媽的孩子像塊寶。
投進(jìn)媽媽的懷里抱，
幸福享不了?！?/p>
記得小時(shí)侯，我只要一唱起這首《世上只有媽媽好》的歌，就會(huì)看見(jiàn)媽媽的臉上洋溢著久久不能停息的微笑。媽媽總會(huì)說(shuō)：“瞧!我家的小西西多能干?多懂事呀?真的長(zhǎng)大了?！?/p>
就在我8歲那年，病魔又找上了我——天真、爛漫、可愛(ài)的我，胃炎又發(fā)作了。
我整天發(fā)燒、嘔吐，胃還時(shí)常地痛，可難受了，媽媽連忙帶我去醫(yī)院檢查。到了一連好幾家醫(yī)院，檢查出的結(jié)果都不一樣。媽媽可急壞了，黃豆般大的淚珠像下雨似的流下來(lái)。
晚上9點(diǎn)多鐘，我昏睡了過(guò)去了。在夢(mèng)中：我和媽媽、爸爸一起玩游戲，和同學(xué)邊舞邊唱。那時(shí)的生活是多么美好呀!
大概凌晨一點(diǎn)多鐘，我醒了。看見(jiàn)客廳還是亮著的。我從床上輕輕地跳了下來(lái)，悄悄地走到門(mén)口一看：只見(jiàn)媽媽手里捧著我的照片，躺在沙發(fā)上，眼睛呆呆地望著天上皎潔的月亮。我鼻子一酸，連忙爬上床。
第二天早上6點(diǎn)多鐘，我一起床，看見(jiàn)客廳的燈還是亮著的，不過(guò)媽媽抱著我的照片已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
仔細(xì)一看，媽媽的眼睛黑黑的，還“點(diǎn)綴”了一圈紅色。我給媽媽蓋上了一層被子后，回到房間，躺在床上，情不自禁地哼起了《世上只有媽媽好》。
那天，我上完補(bǔ)習(xí)班，買(mǎi)了本《意林》，我回家后，就看了一篇文章，這個(gè)文章的名字叫《蠟人》，讓我很感動(dòng)。
故事這樣的，是一位農(nóng)村到城里打工，做搬運(yùn)工，身上很白，所以大家都叫他“蠟人”。
一天，蠟人去買(mǎi)了點(diǎn)糖和酒，請(qǐng)工友們吃，大家都說(shuō)：“今天蠟人真大方啊，平時(shí)攢得錢(qián)都不舍得花，今天可真大方啊!竟然請(qǐng)我們吃，可真大方啊!”蠟人點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，說(shuō)：“大家快吃吧。”然后工友們就開(kāi)始吃了。
工友們吃著吃著，就聊起了天，大家聊著聊著，一個(gè)工友說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你兒子考上大學(xué)了，你可真有福呀。”蠟人又點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了，然后那個(gè)工友又問(wèn)蠟人：“什么時(shí)候把你兒子叫過(guò)來(lái)，讓大家伙瞧瞧吧?！毕炄瞬豢勇暳?，工友們就把蠟人扶到床上，蠟人睡了。
結(jié)果，第二天，蠟人死了，工友們都很吃驚，蠟人怎么就死了，結(jié)果為肝癌晚期，工友們看了看蠟人，他臉上掛了笑容，手里還捧著錢(qián)，上面還寫(xiě)了他家的地址，工友們很奇怪，就到了那個(gè)地扯上的地方，開(kāi)門(mén)的是個(gè)女的，工友們說(shuō)明了情況，結(jié)果那個(gè)女人就他家沒(méi)有這，最后有個(gè)男孩說(shuō)我去看看。
大家到了蠟人的宿舍，那孩子一把拿過(guò)了錢(qián)，扔了，那錢(qián)花花綠綠的從天上掉下來(lái)，結(jié)果那男孩看了看單子，男孩說(shuō)：“爸!”然后哭了起來(lái)，原來(lái)上面寫(xiě)著肝癌晚期。
然后，醫(yī)生來(lái)驗(yàn)尸時(shí)，摸了摸蠟人的肝，很硬，醫(yī)生驚呆了，應(yīng)該幾年前都死了，是什么在支撐他呢?我看完想到：“是愛(ài)吧。”
愛(ài)的力量八年級(jí)篇九
5.12汶川四川大地震里，就有愛(ài)的力量。在網(wǎng)上，消息和圖片以及視頻不斷傳來(lái)，而其中一則視頻，更讓我難以忘懷：視頻的第一畫(huà)面，是一座已經(jīng)坍塌的樓房，這個(gè)地方曾經(jīng)是一座美麗的校園。在坍塌的瓦礫堆中，一張稚嫩的小臉出現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)一二年級(jí)左右的小女孩。經(jīng)過(guò)了一天的掩埋，小女孩的臉由于過(guò)度饑餓和缺氧，原本紅潤(rùn)的小臉已經(jīng)變成了黑黃黑黃了。在她的臉上，依稀可以看見(jiàn)哭過(guò)的淚痕，還有那淡淡的絕望。小女孩的嘴巴還在一張一合，可是在視頻中卻聽(tīng)不到她的聲音，想來(lái)小女孩在被廢墟掩埋時(shí)曾經(jīng)哭喊、求救，嗓子已經(jīng)變啞了?？吹竭@個(gè)小女孩，我心中很是感慨。四川的大地震，導(dǎo)致數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人民圍困在廢墟中。他們和這位小女孩一樣，在瓦礫堆之中無(wú)法自救，如果官兵不及時(shí)搶救他們，這些人民的生命將岌岌可危，受到死神的壓迫。這時(shí)，只聽(tīng)一陣大喊：“這里有人!”一群官兵奔跑而來(lái)，激動(dòng)地實(shí)施搶救工作。小女孩的臉上頓時(shí)充滿了喜悅，大聲叫著：“快來(lái)救我!”一位官兵低下頭，對(duì)小女孩說(shuō)道：“小妹妹，我們正在救你。你不要講話，好好待著，耐心等我們!”小女孩聽(tīng)話地不講話了，眼巴巴地看著官兵們。由于小女孩在廢墟的里層，如果動(dòng)用一些搶救的機(jī)器，可能會(huì)使廢墟再度坍塌，危機(jī)小女孩的生命。不能動(dòng)用機(jī)器，官兵們就圍成一個(gè)圈，趴下來(lái)用手來(lái)刨著瓦礫。此時(shí)已是凌晨一點(diǎn)，這些官兵們已搶救了多個(gè)坍塌地點(diǎn)，早已累的不行了?？墒牵灰约核尚敢幻?，那么困在廢墟下的人民就有可能面臨死亡的危險(xiǎn)!為了受災(zāi)人民，自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，根本不算什么。官兵們就是秉著“早進(jìn)一秒就可能多救一人”的信念，不間斷地?fù)尵戎転?zāi)人民。這時(shí)，小女孩周?chē)耐叩[終于被官兵們清理完了，小女孩成功地被解救了出來(lái)。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十
生命，是怎樣的？它，是渺小的，是短暫的.，但它，更是強(qiáng)大的，也是偉大的。生活中，萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不在顯示著生命的力量。下面，我就來(lái)講講生命的力量的體現(xiàn)。
去年，臺(tái)風(fēng)之王“山竹”剛剛刮過(guò)之后，街道馬上變得破敗不堪了。讓我印象最深的，就是常常走過(guò)的馬路邊的一棵細(xì)葉榕了。它的枝葉掉得滿地都是，再加上被工人鋸掉的殘枝，幾乎就剩下一個(gè)光禿禿的主干了。我當(dāng)時(shí)理所當(dāng)然地認(rèn)為，這棵樹(shù)死定了?？墒菐讉€(gè)星期后，我經(jīng)過(guò)那里時(shí)再一看，它竟然冒出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的新綠！??！這就是生命！這就是頑強(qiáng)不屈、敢與天公作對(duì)的生命！大自然折磨它，摧殘它，但它——生命，卻從未放棄過(guò)生的希望！
有一次，我養(yǎng)仙人掌，在期末考試時(shí)，我忙著復(fù)習(xí)，竟然好長(zhǎng)一段時(shí)間忘了給它滴上幾滴水。假期到了，我想起來(lái)急忙到陽(yáng)臺(tái)上一看，發(fā)現(xiàn)它變得更加深綠了！原來(lái)，它就憑著些許的露水維系著生命！這，讓我的心靈又一次的感到震撼，強(qiáng)烈地感受到了仙人掌頑強(qiáng)的生命力，以及它和大自然搏斗的堅(jiān)韌不拔的精神！
這兩件事，讓我明白了生命的意味是什么，它是絕望中的一線希望，它是黑暗中的一絲光明；它是荒漠中的一片綠洲，更是面對(duì)挫折與磨難的頑強(qiáng)不屈！
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十一
第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和政協(xié)第十二屆全國(guó)委員會(huì)第一次會(huì)議，于3月在北京開(kāi)幕。我們要以?xún)蓵?huì)精神為動(dòng)力，不斷深化改造，努力成為一批新新大學(xué)生黨員。
我認(rèn)為我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)好兩會(huì)精神。兩會(huì)是在全國(guó)人民深入貫徹黨的十八大精神的重要時(shí)刻召開(kāi)的重要會(huì)議，全面體現(xiàn)了黨的十八大精神。兩會(huì)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展;堅(jiān)持改革開(kāi)放，推進(jìn)制度建設(shè)和創(chuàng)新;堅(jiān)持以人為本，推進(jìn)以改善民生的社會(huì)保障、醫(yī)療衛(wèi)生、教育、文化、廉租住房等為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè);堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需，推進(jìn)調(diào)整投資和消費(fèi)關(guān)系。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、切實(shí)貫徹好兩會(huì)精神，就能做到科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、人與社會(huì)和諧發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。
同時(shí)要以?xún)蓵?huì)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)建設(shè)。落實(shí)兩會(huì)精神，關(guān)鍵是要落實(shí)到每個(gè)同學(xué)的行動(dòng)中。首先是要擺正好自己的位置，努力提高個(gè)人能力水平及學(xué)習(xí)自主能力。
為此，本人將著力從以下幾個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，努力在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中做到將自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一起來(lái)：
使自己能夠在改革開(kāi)放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺(jué)抵制腐朽思想和不正之風(fēng)的侵蝕，從而樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
在工作上，我要不斷的勤奮努力。當(dāng)今社會(huì)處于一個(gè)以信息作為重要生產(chǎn)力的時(shí)代，誰(shuí)掌握的知識(shí)，誰(shuí)就擁有了進(jìn)步的階梯。因此，要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自己的某個(gè)領(lǐng)域的精深程度，爭(zhēng)取做到獨(dú)當(dāng)一面，保證高效率地完成任務(wù)。我還將及時(shí)認(rèn)真地為自己充電，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把最前沿的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際生活中，使自己不會(huì)在飛速發(fā)展的信息社會(huì)中落伍，以便在今后的工作崗位上發(fā)揮自己更大的潛能，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十二
在人的一生中，免不了坎坷，但可以面對(duì)坎坷，一直勇敢向前的人則是少之又少。但是，為什么我們要那么恐懼困難呢？它們只是我們我們?nèi)松缆飞系囊粋€(gè)小插曲，俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹?！彼?，我們應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)信心，無(wú)所畏懼的向前沖！
今天，我要進(jìn)行一場(chǎng)溜冰比賽，所以我在場(chǎng)下緊張的練習(xí)著各種技巧?！霸趺崔k，馬上要到我了！”我內(nèi)心很緊張?！跋乱晃弧碑?dāng)主持人喊道我的名字時(shí)，我的心里一驚。怎么辦，怎么就到我了！我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢。唉……只好硬著頭皮上了。我緊張的走上表演場(chǎng)。一個(gè)禮儀過(guò)后，便緊張的做著各種動(dòng)作。終于，比賽結(jié)束了。我心中的石頭落了下來(lái)，可隨之而來(lái)的是對(duì)比賽結(jié)果的擔(dān)心。
幾天后，比賽結(jié)果公布了，我按奈著心中緊張的心情，看了看獲獎(jiǎng)名單，可名單上并沒(méi)有我的名字，雖然結(jié)果早在我的意料之中，可心里卻還是很難受。排名被打了下來(lái)，我覺(jué)得很丟臉，我一個(gè)人傷心的跑回家，把自己關(guān)在房間里，好幾天都不肯出來(lái)。
直到有一天媽媽敲了敲我的房門(mén)，因?yàn)槲液茏鹁次业膵寢專(zhuān)惆验T(mén)打開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)，拉著我的手坐在床上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，怎么，光是一次失敗就把你打敗了？你一貫的自信哪去了？”我沉默不語(yǔ)。媽媽又接著說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，人的一生免不了坎坷，而你卻連面對(duì)困難的勇氣都沒(méi)有了么？”“媽媽?zhuān)墒?，就算我有勇氣，但我卻失去了唯一的機(jī)會(huì)”我含著淚說(shuō)道?！安唬氵€有機(jī)會(huì)，你別忘了，這次比賽是有復(fù)活賽的，好好把握這次機(jī)會(huì)吧！”“對(duì)啊，我怎么忘了，我還有機(jī)會(huì)，媽媽?zhuān)x謝你，我會(huì)把握好這最后的機(jī)會(huì)的?！眿寢屛⑿χ叱鑫业姆块g。
終于，功夫不負(fù)有心人，我在復(fù)賽中取得了第一名的成績(jī)，我高興的擁入媽媽的懷抱說(shuō)了一句：“媽媽?zhuān)x謝你，我愛(ài)您?！眿寢屝牢康男α诵Α?/p>
嘿，朋友，你還屈服于困難嗎？你真的甘心成為它的奴隸嗎？勇敢起來(lái)吧，少年！給自己一個(gè)信心，讓自己的青春不留遺憾。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十三
生命就像一團(tuán)熾烈的火，有時(shí)候很脆弱，有時(shí)候卻很堅(jiān)強(qiáng)。如果我們能珍惜它，有限的生命便能迸發(fā)出耀眼的力量。
一粒小種子掉進(jìn)了巖石的縫隙里，沒(méi)過(guò)幾天，它竟然不可思議地發(fā)芽了。更令我驚嘆不已的是，在那么冰冷的石縫里，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有土壤，它竟然還能不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。它的生命竟然會(huì)如此頑強(qiáng)，這讓我深深地體會(huì)到了生命的強(qiáng)度與韌度。
有一次，我看見(jiàn)一只螞蟻掉在水中，奮力掙扎。它在死亡面前永不屈服的精神感動(dòng)了我，我把它救了下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我看它又恢復(fù)了平常的活力，爬來(lái)爬去了，我想，既然在水中都死不了，那我玩玩它應(yīng)該不會(huì)有事吧？于是，我就彈了它幾下，然后把它拿了起來(lái)。誰(shuí)知它拼命地掙扎著，我感動(dòng)一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，我不由得放了它。
生命是寶貴的，讓我們熱愛(ài)生活，用強(qiáng)烈的生命力量，描繪出一幅絢麗多彩的人生畫(huà)卷吧！
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十四
一天中午，我吃的飽飽的，和媽媽下樓散步，正好路過(guò)兒童公園。這時(shí)正值盛夏，一陣陣清香芬芳撲鼻，那花香讓我們，不自主的走進(jìn)了兒童樂(lè)園。一陣風(fēng)吹過(guò)一朵朵粉紅色的花就像一朵朵小粉云，在花叢中自由的飄動(dòng)。走了一圈，我坐在椅子上帶著耳機(jī)聽(tīng)著我喜歡的歌曲。過(guò)了一會(huì)，我們剛想起身回家，媽媽推了我一下：“大姑娘小心點(diǎn)，別踩到小生命?！毖?地上有一只小螞蟻，我想：要不然我來(lái)跟它玩玩吧，我從口袋里掏出一塊小餅干放在大約離螞蟻五分米的地上。一開(kāi)始那只小螞蟻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)餅干，后來(lái)好像聞到了餅干的香味，順著香氣找了過(guò)去。它先用觸角和手腳去碰了碰，推了推那塊餅干，可那塊餅干一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng)，它又往回走，我還以為它放棄了?？墒遣痪?，它又回來(lái)了，并且找來(lái)了幫手。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻魚(yú)貫而出，把餅干圍了起來(lái)，大家一起搬餅干，它們步調(diào)一致，像軍人一樣整齊。只看見(jiàn)餅干在緩緩的移動(dòng)，卻看不見(jiàn)螞蟻的身影。
“巨大”的餅干在動(dòng)，我的心也跟著動(dòng)。看到這一刻，我震驚了，小小的螞蟻們是如此的團(tuán)結(jié)，它們這種團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)了我，也啟發(fā)了我，讓我知道團(tuán)結(jié)能創(chuàng)造奇跡。
大自然真神奇啊!只要我們細(xì)心觀察，隨時(shí)會(huì)受到啟發(fā)。
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十五
因?yàn)槟贻p就是未來(lái)。
沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)年輕，
因?yàn)槟贻p的心永遠(yuǎn)年輕。
年輕是一往無(wú)前，
直面一次又一次的失敗，
再比失敗多一次的站起來(lái)。
未來(lái)有10000個(gè)問(wèn)題，
我能給出10001個(gè)答案，
年輕是不信命，
年輕是信自己，
不是相信成功！
而是相信不會(huì)被打敗，
年輕本該如此，
年輕從來(lái)如此，
一代又一代的相信，
才有今天的自信，
不被世界改變，
才能改變世界！
我相信我可以成為我相信的樣子，
我是什么樣子，
中國(guó)就是什么樣子！
我，
就是中國(guó)！
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十六
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我：“生命是什么呢?”我思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間才回答他：“生命也許像癱瘓了的殘疾人失去知覺(jué)還能樂(lè)觀地面對(duì)生活，不屈向上;生命也許像斷了尾巴的壁虎，它頑強(qiáng)的生命力使尾巴再次長(zhǎng)出來(lái);生命也許像一盆好久都沒(méi)淋過(guò)水的仙人掌，等我再見(jiàn)到它時(shí)，它依然傲然挺立，神氣十足……”
張海迪五歲時(shí)因病高位截癱，胸部以下部位完全失去知覺(jué)。但她卻頑強(qiáng)地活著，樂(lè)觀地面對(duì)生活。她自學(xué)成才，靠自己的努力學(xué)了幾國(guó)語(yǔ)言，翻譯了許多外文名著和資料，出版了許多小說(shuō)，自學(xué)醫(yī)學(xué)知識(shí)為別人治病。
一只壁虎在墻上捉蟲(chóng)子，一條蛇悄無(wú)聲息地爬過(guò)來(lái)，猛地咬住了它的尾巴。壁虎忍著痛，扭了扭屁股，尾巴斷了一半，它驚慌失措地爬走了。日子一天天過(guò)去了，壁虎的尾巴慢慢地長(zhǎng)出來(lái)了。有一天，我看到那只壁虎時(shí)，它正在房頂上悠閑地?fù)u著尾巴曬太陽(yáng)呢!
放假的時(shí)候，有的同學(xué)都外出旅游去了，誰(shuí)也沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校為我們班級(jí)里的“植物角”的植物澆水。當(dāng)我們返校時(shí)，那盆鮮花已經(jīng)枯死了，有的植物的葉子已經(jīng)黃了?？赡桥柘扇苏?，依然翠綠翠綠的，沒(méi)有一點(diǎn)奄奄一息的跡象，仍生機(jī)勃勃，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
從張海迪的身上，我明白了：我們要樂(lè)觀地面對(duì)人生，因?yàn)槿松倳?huì)遇到許許多多的挫折，只要你有面對(duì)生活的勇氣和毅力，那么你所生活的世界將是豐富多彩的;從壁虎的身上，我明白了：假如你不幸斷了手或腿，只要有頑強(qiáng)的生命力和面對(duì)不幸的勇氣，你就可以創(chuàng)造出奇跡;從仙人掌的身上，我明白了：生命的力量是多么強(qiáng)大!
愛(ài)的力量八年級(jí)篇十七
今年突如其來(lái)的疫情，給全世界帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)和前所未有的挑戰(zhàn)，半年多來(lái)，通過(guò)各國(guó)應(yīng)對(duì)疫情的防控措施來(lái)看，我們可以非常明顯的感受到，世界上任何一個(gè)國(guó)家都沒(méi)有像中國(guó)這樣：黨中央一聲號(hào)令，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城抗擊疫情，并且取得了決定性成果。
一、中國(guó)力量是以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)。
回望歷史，我們黨從中華民族的苦難中誕生，在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)壯大，領(lǐng)導(dǎo)人民建立了社會(huì)主義新中國(guó)并取得了現(xiàn)代化建的歷史性成就，歸根結(jié)底在于有中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，在于黨中央和全黨全國(guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
作為黨中央的核心、全黨的核心，習(xí)近平總書(shū)記時(shí)刻心系人民群眾安危，時(shí)刻關(guān)注疫情形勢(shì)和防控工作，親自指揮、親自部署、親自推動(dòng)。作為這場(chǎng)人民戰(zhàn)爭(zhēng)的指揮中樞，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以巨大的政治勇氣和政治擔(dān)當(dāng)，在抗擊疫情中發(fā)揮了中流砥柱的作用，極大地穩(wěn)定了黨心和民心，增強(qiáng)了全黨全國(guó)各族人民戰(zhàn)勝疫情的信心，凝聚起了眾志成城抗擊疫情的強(qiáng)大力量。
二、這力量是中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。
堅(jiān)持全國(guó)一盤(pán)棋，調(diào)動(dòng)各方面積極性，集中力量辦大事，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)。一方有難，八方支援，全黨全國(guó)人民在黨中央統(tǒng)一號(hào)令下，心往一處想，勁往一處使，集中人力物力財(cái)力投入抗疫斗爭(zhēng)，顯示出了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的堅(jiān)定信念和強(qiáng)大力量。
在此次防疫戰(zhàn)斗中，基層黨支部充分發(fā)揮了一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘、一個(gè)黨員就是一面旗幟的作用，危難時(shí)刻各支部堅(jiān)持黨建引領(lǐng)、群防群控，依靠和發(fā)動(dòng)廣大群眾，加入到防疫戰(zhàn)中，廣大黨員干部更是積極主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，沖在一線，擋在前面，時(shí)刻保衛(wèi)群眾生命安全。
三、這力量是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)形成的綜合實(shí)力。
疫情暴發(fā)后，人民群眾生命健康受到威脅，醫(yī)療物資一度告急，生活物資形勢(shì)一度緊張，在黨中央的統(tǒng)一指揮下，果斷采取措施，對(duì)重要物資實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一調(diào)度，保障了重點(diǎn)地區(qū)醫(yī)用物資和生活物資供應(yīng)。是因?yàn)楦母镩_(kāi)放40多年來(lái)，現(xiàn)代化建設(shè)積累的雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)的強(qiáng)大的工業(yè)生產(chǎn)能力，是因?yàn)橛辛?xí)近平同志為核心的黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的強(qiáng)大的調(diào)配能力。
四、這力量是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)的英勇奮戰(zhàn)。
人心齊泰山移。4萬(wàn)多名“白衣戰(zhàn)士”日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，展現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神。哪里有危險(xiǎn)哪里就有人民子弟兵，人民解放軍聞令而動(dòng)，敢打硬仗，展現(xiàn)了忠于黨、忠于人民的政治品格。公安民警忠于職守、不懼風(fēng)雨，守護(hù)著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)著社會(huì)大局穩(wěn)定。廣大黨員志愿者服務(wù)下沉，任勞任怨，真誠(chéng)奉獻(xiàn)，把溫暖送到千家萬(wàn)戶(hù)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著人間大愛(ài)，詮釋了共產(chǎn)黨人的政治本色、初心使命。
這場(chǎng)抗擊疫情戰(zhàn)是一場(chǎng)大考，中國(guó)人民在這場(chǎng)大考中展現(xiàn)出的中國(guó)力量，贏得了世界各國(guó)的高度贊譽(yù)。國(guó)際社會(huì)認(rèn)為中國(guó)采取的堅(jiān)決有力的防控措施，展現(xiàn)了黨中央出色的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)對(duì)能力、組織動(dòng)員能力、貫徹執(zhí)行能力，為世界防疫樹(shù)立了典范。在大災(zāi)面前，中國(guó)能夠很快控制疫情，最大限度減少了病亡率，在最短的時(shí)間恢復(fù)生產(chǎn)生活，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局保持穩(wěn)定，這本身就是了不起的成績(jī)，就是中國(guó)力量的展現(xiàn)。
今天我們能夠過(guò)上衣食無(wú)憂、精神富足的好日子，歸功于國(guó)中共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們每一個(gè)中國(guó)人都要有一顆感恩之心、團(tuán)結(jié)之心、責(zé)任之心、友善之心。無(wú)論世界如何變化，我堅(jiān)信只要在黨中央的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗、勇挑重?fù)?dān)、履職盡責(zé)，社國(guó)的明天將更加繁榮富強(qiáng)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
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