小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃(專業(yè)16篇)

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小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃(專業(yè)16篇)
時間:2023-12-03 11:16:09     小編:BW筆俠

計劃能幫助我們合理分配時間,提高工作效率。在制定計劃時,要充分考慮可能的風(fēng)險和問題,并采取預(yù)防和應(yīng)對措施。希望以下小編為大家整理的計劃范文可以啟發(fā)大家制定自己的計劃。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇一

今年我校要堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認真落實各級素質(zhì)教育會議精神和市教體局2010年工作意見精神,根據(jù)市教研室和鎮(zhèn)教育辦今年教學(xué)工作重點,更新教育思想與觀念,大力實施素質(zhì)教育,認真探索和轉(zhuǎn)變教學(xué)方式與方法,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生全面發(fā)展,努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。

一、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,發(fā)揚成績,查找問題,明確今后努力方向。

二、抓好教學(xué)管理,進一步規(guī)范辦學(xué)行為。

1、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,抓好備課、上課、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)批改、講評、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫,扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,切實減輕學(xué)生過重的負擔(dān),促進教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規(guī)范化。

學(xué)校要進一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度、考核評價制度,學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗,建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,全力實施精細化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓,還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。目前,不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,持之以恒,點滴做起,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。

2、進一步強化質(zhì)量意識。

充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,是學(xué)校發(fā)展的生命線,學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),要采取有力舉措,扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量,確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。

3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案。

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上,減少教師的無效、低效勞動,切實減輕教師的工作負擔(dān)。學(xué)校和教師要增強責(zé)任意識,堅決做到不備課不上課堂,學(xué)校要加大這方面檢查力度,學(xué)校于期中、期末進行定期檢查,每周對所有教師檢查一次,找出問題,及時糾正。

4、加強輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作。

進一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,學(xué)期初,學(xué)校、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃。學(xué)校要早一點打算,早一點落實,教師們要多一點行動,少一點埋怨,多一點體貼,要本著“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”的思路,從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,讓學(xué)生想學(xué),會學(xué),樂學(xué),促進學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組,從學(xué)校實際出發(fā),精心組織,做到定目標(biāo)、定時間、定地點、定內(nèi)容。

5.進一步加強體育、藝術(shù)及衛(wèi)生工作。

抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間,組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,舉辦好2009年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察。

三、重視教研工作,扎實開展教研活動,努力提高課堂教學(xué)水平。

1.積極開展課題研究,要結(jié)合實際,圍繞高效課堂和有效策略,從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),確立課題,制定課題實施方案,進行實實在在研究,不走過場。在語文方面,要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進行研究,進一步理清研究思路,明確研究方向和研究重點,力爭實現(xiàn)突破,形成模式,邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進行指導(dǎo)。

2.切實加強教師培訓(xùn),搞好校本教研,提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的'學(xué)科教研活動,落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課,做到在實踐中改進,在反思中總結(jié),在交流中提高。大力提倡課后反思,促進教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。學(xué)校應(yīng)進一步完善校本教研制度,扎扎實實地開展校本教研活動,更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機會,特別是在同伴互助和自我反思方面,要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強工作,促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,要從小處入手,著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題,不走過場,真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展學(xué)生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用,通過捐贈、交換、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書,制定讀書活動實施方案,學(xué)校將進行學(xué)生征文、演講等比賽活動,推動讀書活動扎實有效開展。

4.進一步加強和院東的聯(lián)誼活動,校際間制定聯(lián)誼活動計劃,活動前上報教育辦。

5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。

1.制定學(xué)校教學(xué)計劃,上報鎮(zhèn)教育辦。

2.舉行質(zhì)量分析會。

1.組織教師參加集體備課。

2.四、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測。

3.推門聽課。

4.學(xué)校進行優(yōu)質(zhì)課初評。

5.上報課題實驗報表。

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課。

1.組織教師參加集體備課。

2.期中檢測。

3.推門聽課,常規(guī)檢查。

4.四、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測。

5.組織教師進行優(yōu)質(zhì)課比賽。

6.校際間聯(lián)誼活動。

7.參加挖菜式作文課題研討會。

8.新教師匯報課。

1.參加集體備課。

2.自主探究閱讀研討會。

3.實驗教學(xué)比賽。

1.迎接市質(zhì)量抽測。

2.英語有效策略研究。

3.組織學(xué)生參加雙語講故事比賽。

4.期末常規(guī)檢查。

5.做好期末復(fù)習(xí)。

1.復(fù)習(xí)。

2.期末檢測。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇二

全校共有數(shù)學(xué)教師17位,其中有10位教師是40歲以上經(jīng)驗豐富的中老年教師,二位是中高職稱,一位中高職稱還兼區(qū)學(xué)科帶頭人;具有小高職稱8位,青年教師5位。80%以上教師獲本科學(xué)歷。

2、教研情況。

個別教師需要更新教學(xué)理念,能根據(jù)教材要求與時俱進;部分成熟型教師加強理論學(xué)習(xí),深化研究和實踐基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與評價;年青教師經(jīng)驗不足,深刻研究新課標(biāo)和教參,夯實基本功,加強教學(xué)控班能力,較好地完成教學(xué)任務(wù)。

二、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展為宗旨。結(jié)合學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點,堅持以基于課程標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)智課堂的課改理念為導(dǎo)向,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級備課組為依托,充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,扎實有效地開展教研活動。本學(xué)期重點研究的課題是“綠色指標(biāo)引領(lǐng)下基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評價與作業(yè)設(shè)計”,一方面是為了提高教師專業(yè)素養(yǎng);另一方面是為了減輕學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

三、教研工作目標(biāo)。

加強教研組活動的針對性、專題性、研究性和實效性,擁有問題意識,擁有團隊進步目標(biāo),使教學(xué)研修活動成為學(xué)科有效教學(xué)的實證研究、教師實踐成長的平臺。繼續(xù)開展學(xué)科校際教研聯(lián)合體,逐步建立起較為完善的跨校聯(lián)組教研活動制度。

1、加強教學(xué)理論研究學(xué)習(xí),以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為引領(lǐng),認真落實《小學(xué)低年段數(shù)學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》要求,深入梳理,分析、細化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),繼續(xù)完善各年級數(shù)學(xué)學(xué)科的評價方案,注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進作用,切實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

2、聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié),切實提高課堂教學(xué)效果。積極打造培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、探究能力的創(chuàng)智課堂,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3、以課堂教學(xué)為中心進行倡導(dǎo)創(chuàng)智課堂的教學(xué),提高教學(xué)實效;在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,做好“綠色指標(biāo)引領(lǐng)下基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評價與作業(yè)設(shè)計”的課題研究。

4、通過多種形式的教研活動,多角度,多方位對教師進行各種培訓(xùn),提高教師的綜合素質(zhì)。注重教師基本功的訓(xùn)練,提高專業(yè)技能,規(guī)范教學(xué)行為,繼續(xù)打造一支個性鮮明、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊。加強每月教學(xué)常規(guī)管理,以及備課、作業(yè)的組內(nèi)自查、互查,使數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和數(shù)學(xué)教師專業(yè)技能再上一個臺階。

四、主要工作和措施。

1、繼續(xù)研讀并完善基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價。

深入研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》《數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)》《上海市基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價指南》等,以“多元評價方式推進學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展”為主題推進學(xué)科教研活動,進一步細化課程目標(biāo),修改完善本校的評價體系。

各備課組研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價量表,根據(jù)各單元教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計落實發(fā)展性評價工具,并在實踐中加以調(diào)整改進,一二年級段制定雙向細目表,中高年級重點要在“課堂教學(xué)方法、分層作業(yè)設(shè)計、單元練習(xí)設(shè)計”等方面深入研究,撰寫作業(yè)設(shè)計。在此基礎(chǔ)上通過教研組的交流討論、統(tǒng)整,逐步形成符合學(xué)科特點的相對統(tǒng)一的評價量表。改進成長記錄冊的評價模式,根據(jù)學(xué)生綜合表現(xiàn)及期末評價,分項給出評價等第,準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展過程。

2、銳意進取,不斷開拓新思路,提升自身素養(yǎng)。

繼續(xù)深入開展區(qū)“創(chuàng)智課堂”項目研究,聘請多位教研員到校深化課堂進行專項指導(dǎo),提升教師對“創(chuàng)智課堂”的理解把握,指導(dǎo)評價機制的認識以及實施方案。結(jié)合學(xué)科特點,加大培訓(xùn)力度,鼓勵教師多閱讀專業(yè)書籍,增強教師開展學(xué)科教育科研工作的意識。

教研組的研究課題是:綠色指標(biāo)引領(lǐng)下基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評價與作業(yè)設(shè)計。

各備課組的子課題是:綠色指標(biāo)引領(lǐng)下基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評價——()年級教學(xué)評價(11月教學(xué)月系列課內(nèi)容設(shè)定)。

各位教師認真撰寫教學(xué)反思(三篇)和案例(一篇),要求:與本學(xué)習(xí)課題相關(guān)、高質(zhì)量、與評價相關(guān)。

3、激活教師教學(xué)智慧,完善各級教師引領(lǐng),開展高能跨校聯(lián)組教研。

以本校為引領(lǐng),切實開展跨校聯(lián)組教研活動,帶動鳳城小學(xué)數(shù)學(xué)教研組進行有效教研,通過學(xué)科交互影響,促進同學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展,促進集團成員學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量整體提高,縮小差距,體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡化教育成果。

聯(lián)組教研活動通過每月一動,發(fā)揮各級骨干教師輻射引領(lǐng)作用,積極開展公開教學(xué)活動。課后交流設(shè)計意圖,教學(xué)反思,評課研課活動,在交錯學(xué)習(xí),互相交流,攜手共進。

基本安排:第四周控二小學(xué)__。

控二小學(xué)__。

鳳城小學(xué)。

鳳城小學(xué)。

4、加強教研組,備課組活動,提高實效性。

這些年來,數(shù)學(xué)教研組堅持每周2次教研組活動,即每周三下午1時至2時備課組活動,每周五下午2時至3時開展全組專題教研活動。每次活動主題鮮明,內(nèi)容豐富?;顒右笞龅健八亩ā保炊〞r間、定地點、定內(nèi)容)。為切實提高研討效果,將在教研組活動中安排:理論學(xué)習(xí)、聽課評課、各備課組專題交流(根據(jù)各組研究的課題撰寫的單元解讀、案例、反思、作業(yè)設(shè)計,雙向細目表,微信平臺主題帖研究)等。

備課組按指定時間:每周三下午13:00——14:00。

地點:一二年級(五樓圖書館內(nèi))。

三年級(一樓空辦公室內(nèi))。

四年級(四樓閱覽辦公室)。

五年級(五樓原英語辦公室)。

如果近期辦公室內(nèi)圖書未拿走前臨時就在教工之家。

內(nèi)容:理論學(xué)習(xí)(自行上報所需學(xué)習(xí)的書籍,學(xué)習(xí)理論撰寫百字文,備課組交流),組內(nèi)系列課(研討,互聽,互評),專題研討(根據(jù)課題撰寫案例、反思、作業(yè)設(shè)計),以上資料收集完成上交教研組。從第三周開始執(zhí)行,備課活動檢查由教學(xué)部門的教導(dǎo),教研組長分工分年級檢查,并作好記錄!

5、積極投入《我的創(chuàng)智課堂系列活動——11月教學(xué)月》。

結(jié)合學(xué)校承擔(dān)區(qū)域研究項目“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”、“創(chuàng)智課堂建設(shè)”,積極開展“我的創(chuàng)智課堂”——主題月教學(xué)活動,營造濃濃的學(xué)科教研氛圍,提升校本教研的內(nèi)涵與質(zhì)量。

要求:各備課組認真開展單元系列課地研課,磨課,聽課,評課等活動多種形式,把研與修緊密結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與提高課堂教學(xué)水平結(jié)合起來,提高教師把握新課標(biāo)、駕馭課堂和解決課堂教學(xué)問題的能力,讓教研組真正成為教學(xué)研究的主陣地。

(在教研組進行交流,形式可以是單元解讀或是推選一位教師公開展示。)。

6、扶持青年教師,搭建平臺,茁壯成長。

本學(xué)期教研組劉瑋與卞小莉老師帶教鳳城小學(xué)的2位見習(xí)教師。通過師徒結(jié)對活動,在傳統(tǒng)的“傳、幫、帶”的帶教方式中,指導(dǎo)年輕老師,提升業(yè)務(wù)水平。同時積極探索,自主研發(fā)“交互式”教研。要求青年教師認真參加校本培訓(xùn)和區(qū)、市級的教研活動,做好聽課、評課記錄;每學(xué)期結(jié)合“課標(biāo)”和備課組研究主題至少作1次主題發(fā)言,每學(xué)期至少承擔(dān)2節(jié)組內(nèi)循環(huán)課教學(xué),除同級組的老師外,邀請其他級組的備課組長共同參與聽課,課后主動聽取大家的意見和建議,修改備課、撰寫教后感。每學(xué)期獨立完成一篇有理論、有實踐、有感悟的小論文。積極參與由帶教導(dǎo)師等領(lǐng)銜的各級各類課題研究,協(xié)助課題組收集文獻資料、整理實踐研究的過程性材料等,在教、科研過程中提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平與專業(yè)素養(yǎng)。教研組將配合35歲青年教師自身發(fā)展要求,積極爭取各層面的公開展示課。本學(xué)期教研員陳瑾老師帶領(lǐng)低段教師著力研究《綠色指標(biāo)引領(lǐng)下基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)活動》,王晴老師指導(dǎo)中高段教師關(guān)于教學(xué)評價的設(shè)計與實施。

7、切實作好“抓差補缺”工作,建立學(xué)困生檔案。

(1)做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生溝通談心,讓學(xué)生體會教師對他們的關(guān)注,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

(2)從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等方面分析學(xué)困難原因,并針對性。輔導(dǎo)。

(3)定期與學(xué)生家長聯(lián)系,進一步了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。

(4)著力提高三十五分鐘的教學(xué)質(zhì)量。習(xí)題設(shè)計緊扣知識點,鞏固“雙基”,注重基本功訓(xùn)練。

(5)利用課余時間,有計劃地進行針對性輔導(dǎo),并填寫檔案。

8、搭建交流平臺,拓寬國際視野。

本學(xué)期有中英數(shù)學(xué)教師交流項目,為教師、學(xué)生搭設(shè)國際交流平臺,來豐富和加深國際理解教育項目理論和實踐研究。

在友人學(xué)術(shù)交流的期間,安排每天觀摩2節(jié),共計6節(jié)數(shù)學(xué)課,兼顧各個年級,課程設(shè)計交流2次,大組教研1次,區(qū)級教研1次,并請外國友人教學(xué)1節(jié)課,在教法,教學(xué)設(shè)計,教研活動的互動交流,汲取良好的教學(xué)理念,共同提高。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇三

新的學(xué)期,新的起點、新的目標(biāo)、新的希望,新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們在新學(xué)期一如既往、精誠團結(jié)、共同開創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓教師們更好地發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:

1、切實抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用,提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助,取長補短,要加強協(xié)作活動,青年教師要大膽嘗試,勇于創(chuàng)新,不斷實踐,善于總結(jié)。爭取學(xué)校之間的聯(lián)研活動,切實研討課堂教學(xué)的效率問題,探討教師集體備課活動的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時的課堂教學(xué),本學(xué)期我校將繼續(xù)堅持每周四的教研活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開展有針對性和實效性的教研活動,教研活動以聽課+交流+反思的過程進行,通過上公開課——組織聽課——討論評議,課后寫好課后反思,以此改進教學(xué)方法,深化教學(xué)改革,共同提高勵學(xué)生做好作業(yè)的信心,調(diào)動學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書寫必需用正楷字,批改要當(dāng)天完成,每個學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。

2、家庭作業(yè):一、二年級學(xué)生不留書面家庭作業(yè)。三至六年級應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強調(diào)分層要求,提高正確率。即:有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確,還要保護好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng),是提高學(xué)生認真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措,很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)

3、數(shù)學(xué)周記:本學(xué)期我校開始嘗試進行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次,低年級不設(shè)置數(shù)學(xué)周記,中高年級可以適當(dāng)開放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練:除了作為書面作業(yè)詳細批閱以外,其余部分必需全批全改。

5、實踐作業(yè):一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調(diào)查等應(yīng)用知識與技能的內(nèi)容,另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計算練習(xí)代替實踐作業(yè)。

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量,每堂課要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。本學(xué)期要求各班開展一次數(shù)學(xué)競賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅持不放棄每一個后進生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進步,以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。

九月份:

1、制定教學(xué)計劃;

2、制定培優(yōu)輔差計劃;

3、教學(xué)常規(guī)檢查;

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改;

6、新教師匯報課。

十月份:

1、作業(yè)批改檢查;

2、教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查;

十一月份:

1、開展校內(nèi)公開課(聯(lián)校活動);

2、進行期中考試與質(zhì)量分析;

3、教學(xué)常規(guī)檢查;

十二月份:

1、教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查;

2、數(shù)學(xué)周記落實檢查和質(zhì)量分析;

3、數(shù)學(xué)競賽活動安排。

一月份:

1、教學(xué)常規(guī)檢查;

2、做好期末復(fù)習(xí)工作;

3、撰寫教學(xué)論文一篇(教學(xué)工作總結(jié))

(以上計劃均以學(xué)校、教導(dǎo)處活動為主,及時調(diào)整)

20xx年8月31日

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇四

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組將在20__版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)落實“雙減”及作業(yè)管理工作,圍繞“減負提質(zhì)增效”的主題,強化數(shù)學(xué)教學(xué)中知識技能、數(shù)學(xué)思考、解決問題等方面的訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)效率,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、組織教師繼續(xù)加強學(xué)習(xí)20__版《義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),更新教學(xué)觀念,落實“教、學(xué)、評一致性”,改變課堂的教學(xué)方式,鍛造教師隊伍,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

2、繼續(xù)落實“雙減”背景下的作業(yè)管理工作。做好數(shù)學(xué)學(xué)科常規(guī)管理工作,促進數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、經(jīng)常開展豐富多彩的數(shù)學(xué)教研活動,“三級教研”活動、“高效課堂”賽課活動、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課活動、課題研究活動等,立足課堂教學(xué),進一步提升教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平能力,提升教師素養(yǎng),提高課堂教率。

4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。扎實有效開展數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動,通過數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練活動,進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣和意識。

三、主要工作及措施。

(一)進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。

1、備課:做好課標(biāo)研讀,教材分析,學(xué)情分析,整體把握教學(xué)內(nèi)容,選擇能引發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方式,整合資源等為課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。

2、上課:立足課程標(biāo)準(zhǔn),以“教、學(xué)、評一致性”為指導(dǎo),落實課堂教學(xué)。明確教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)要清晰、更要有側(cè)重點。關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達成,重視教學(xué)過程評價,發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng),提升教學(xué)效果。

3、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要控制時間、分層次,根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容與方式,可以為基礎(chǔ)性作業(yè)、探究性作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等,關(guān)注作業(yè)完成過程,及時反饋診斷教學(xué)目標(biāo)的達成,批改要正確,格式要規(guī)范,發(fā)揮激勵指導(dǎo)的作用。

4、輔導(dǎo):參與孩子學(xué)習(xí),共同分析錯誤,對錯誤之處要提出針對性建議,制定針對性補差補缺計劃,基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要刻意練習(xí),達到熟練狀態(tài)。

5、檢測:改善檢測方法,實行多元化評價模式,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)狀況等,及時進行單元評估,并做好分析。

(二)深化教學(xué)研究,扎實開展教研活動,以教研促教學(xué)。

1、繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作,確保數(shù)學(xué)課程教學(xué)的深入開展。

(1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)20__版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,重點學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀材料。每位數(shù)學(xué)老師必須做到:對《新課標(biāo)》主要精神和所教年段目標(biāo)爛熟于心,熟知相鄰學(xué)段目標(biāo)。

(2)盡量為青年教師成長搭建廣闊的平臺,通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),能夠做到經(jīng)驗共享、合作共贏、優(yōu)勢互補的效果,從而真正實現(xiàn)共同提升的目的。

(3)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,促進學(xué)段銜接,提升數(shù)學(xué)課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。減負提質(zhì),細化育人目標(biāo),増強課程操作性。

2、加強具體指導(dǎo),提高新課程實驗的實施水平。

(1)認真組織聽課、評課,做好數(shù)學(xué)課堂的指導(dǎo)。

(2)開展校內(nèi)各年級青年教師高效課堂活動,積極參加校級、鎮(zhèn)級觀摩課,促進數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力的提高。

(3)鼓勵數(shù)學(xué)教師積極參加數(shù)學(xué)教研活動,做好學(xué)習(xí)筆記和聽課記錄,為更好的開展教學(xué)工作做好鋪墊,不斷促進教師的專業(yè)成長。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇五

一、現(xiàn)狀分析:

我校數(shù)學(xué)組團結(jié)、高效,是一個大氣、大智而優(yōu)雅的集體,任課教師12位,其中高級教師5人,一級教師6人,中共黨員4人。在教研組全體老師的努力下,每個年級的期末考察都呈現(xiàn)出了比較令人滿意的成績。

大家在認真完成繁忙的日常教學(xué)工作外,始終不忘自己的學(xué)習(xí)與提高,組內(nèi)教師團結(jié)一致,同心同德,積極進取。在這種和諧溫馨的人際環(huán)境中,組內(nèi)的教研氣氛濃厚,教師治學(xué)嚴謹,彼此之間經(jīng)常開誠布公地交流、探討問題,為每位教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的平臺。

二、指導(dǎo)思想:

在“為了學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)培育”楊浦知識創(chuàng)新實驗的精神引領(lǐng)下,認真貫徹教育局和本校的工作要點,聚焦課程、課堂,不斷促進學(xué)生健康快樂成長。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展,努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo):

在兒童哲學(xué)理念引領(lǐng)下,研究“以質(zhì)疑為起點、以問題為紐帶、以精細教學(xué)為追求、以學(xué)生思維發(fā)展為核心”的兒童哲學(xué)智慧課堂。加強學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章,增強課程改革的意識和自覺性,做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”試點,一、二年級通過改進教學(xué)過程,改善教學(xué)氛圍,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),有效落實“零起點,無作業(yè),等地制”的改革模式。從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度,發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

四、主要工作。

(一)協(xié)力教研,教學(xué)相長。

根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。繼續(xù)開展集體備課活動,各年級組圍繞同一本教材,同一單元內(nèi)容,同一課時的要點進行集體討論,集思廣益,優(yōu)化課堂教學(xué)方面的內(nèi)容設(shè)計、教法設(shè)計、學(xué)法設(shè)計等,促使廣大參與教師有所收獲。開展活動要有系列,如圍繞某個專題組織理論學(xué)習(xí),明確目標(biāo)開課研討,并進行下一輪開課的集體研討。集體備課要確保實效,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。

在教研活動中,做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。

(二)學(xué)習(xí)《課標(biāo)》,轉(zhuǎn)變理念。

1、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),本學(xué)期仍然要加強教師的培訓(xùn)。

2、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo)。

嚴格按照課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)教學(xué)大綱要求,不隨意拔高,不加深難度;根據(jù)知識與能力,過程與方法,情感態(tài)度與價值觀幾個方面制定適切的教學(xué)目標(biāo),特別考慮學(xué)生的認知與情感在過程與方法上多鉆研,多思考。

鼓勵學(xué)生主動積極進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會知識,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、理解問題、解決問題、體會解決問題的一些基本策略,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。

(三)推進常規(guī),加強聽課。

1、學(xué)科組長、備課組長明確責(zé)任制,規(guī)范流程管理,抓好各環(huán)節(jié)質(zhì)量。提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強聽隨堂課力度,及時反饋并建立跟蹤聽課制度。

2、每周二開展教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動時的到會情況和參與情況進行量化考核,并記于教師個人教研積分,作為教師年終評優(yōu)的依據(jù)之一。

3、繼續(xù)執(zhí)行備課制度,繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,并根據(jù)每班的特殊情況進行教案和學(xué)案的調(diào)整。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“精而細”。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(四)教、學(xué)、研、培、,專業(yè)成長。

1、“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”是市教委提出的精神引領(lǐng),其實是讓教師擁有一個健康的學(xué)生觀和教學(xué)觀。本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。我們認為每個孩子都是聰明的,只是表現(xiàn)的方面不同而已,教師要尋求適合學(xué)生身心規(guī)律與教育規(guī)律的方式去教育學(xué)生,有足夠的耐心去等待學(xué)生的進步、有足夠的信心去鼓勵孩子發(fā)展、有足夠的時間去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點。

2、本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過青年教師的素養(yǎng)大賽,提升教師的綜合素質(zhì)。加強對青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺。

(五)見習(xí)教師教研組集體帶教工作。

1、備課:

備好課是上好課的關(guān)鍵。見習(xí)教師一起參與學(xué)習(xí):期初、期中、期末在專家引領(lǐng)下的大組教學(xué)探討、交流,讓她們能了解每個單元、每一課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。引導(dǎo)她們能根據(jù)班中學(xué)生實際,確立切實可行的教學(xué)方法,從而提高新老師對教材的理解駕御能力。

2、聽課、上課:

多聽課學(xué)習(xí),多上課反思是一個老師迅速成長的關(guān)鍵,因此我們決定每周除了能聽指導(dǎo)老師的專業(yè)課程,每周至少聽同年級2節(jié)其他數(shù)學(xué)老師的課,全面了解將任教年級的數(shù)學(xué)課程體系。每周至少上一節(jié)實踐課,指導(dǎo)教師每節(jié)課后從教學(xué)重難點的突破、學(xué)生課堂上知識掌握的情況、老師的課堂操控能力、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等各方面互相進行針對性的評價,交流,從而不斷完善見習(xí)教師的課堂教學(xué)。

3、總結(jié)、反思:

每周1次聽課的后,對每節(jié)課出現(xiàn)的問題,在專家的點評和組員們的互評后,要求見習(xí)教師能及時對于自己的課堂教學(xué)做出反思和修改,全面審視課中存在的問題,并進行教學(xué)反思與總結(jié)。

4、理論學(xué)習(xí):

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在中國古代,數(shù)學(xué)叫作算術(shù),又稱算學(xué),最后才改為數(shù)學(xué)。中國古代的算術(shù)是六藝之一(六藝中稱為“數(shù)”)。下面是小編給大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研組個人工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

一、指導(dǎo)思想:

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標(biāo):

1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動。

2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。

3.加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。

2.強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3.切實作好“提優(yōu)補差”工作,建立“提優(yōu)補差”檔案。

4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動,促進我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

四、工作措施:

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

1.認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.提升課程執(zhí)行力。嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃,嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。加強查課力度,要求教師嚴格按課表上課。

2.深入推進教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達標(biāo)活動,重點圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個展開。

備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強集體備課研究與管理,每次活動要做到“三定”,定時間、定地點、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標(biāo)、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計。在教學(xué)設(shè)計上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計、推敲教學(xué)反思的撰寫。

上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計、重難點突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo),提倡布置有思維含量的作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時、到位。同時,教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

學(xué)科輔導(dǎo):認真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計劃,有針對性地開展提優(yōu)補差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進生的補缺補差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。

為了更好的完善常規(guī)達標(biāo)工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計劃,對各項工作定期檢查,使每一位教師增強自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進行整改,努力提高課堂教學(xué)的時效性,及時進行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

(三)加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

2.數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。

1.本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動,每位老師至少上一節(jié)公開課。

2.針對教材中“動手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。

4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評比”。

6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計與評比”。

五、具體安排:

1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及教研計劃。

2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺各年級教材分析資料包。

3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級教材分析活動。

4.期初工作檢查。(重點:電子備課含二次備課說明)。

1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎?wù)哒故净顒印?/p>

3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。

4.“水小講壇”(第4周邰婷)。

1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。

2.“水小講壇”(第10周李華)。

3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)。

4.組織相關(guān)老師參加__年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動,暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實施成果展示活動。

5.組織校級第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動。

1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

2.組織老師參加金壇區(qū)__年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動。

4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)。

5.“水小講壇”(第14周高麗英)。

6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評比活動”。

1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

3.“__-__年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機調(diào)研。

4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實驗課堂教學(xué)評比活動。

6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)。

新的學(xué)年開始了,本期工作在“提高教學(xué)質(zhì)量”這一中心的核心引領(lǐng)下,以創(chuàng)教學(xué)管理特色為突破口,進一步搞好新課程培訓(xùn)和實踐活動,為課程改革的一切服務(wù),展現(xiàn)數(shù)學(xué)科教學(xué)成績,再創(chuàng)教學(xué)新業(yè)績。為使各項工作能順利有效地開展,并取得較大的突破,特擬定此工作計劃。

一、學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀分析。

數(shù)學(xué)教研組有29個教學(xué)班,由29位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效。新課程的實施,它給我們小學(xué)數(shù)學(xué)帶來了新的教學(xué)理念和教學(xué)方式。近幾年來,很多教師的教育觀念、教學(xué)方式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、思維方法都發(fā)生了可喜的變化,但是也有一些困惑阻礙著我們小學(xué)數(shù)學(xué)健康和諧地發(fā)展。

1、學(xué)生計算能力不強。新課程實施以來,我們總覺得現(xiàn)在的學(xué)生計算能力不強,很簡單的計算也要出錯。也許,我們還在以以往的標(biāo)準(zhǔn)來衡量現(xiàn)在的學(xué)生,《課程標(biāo)準(zhǔn)》早已不在要求學(xué)生“迅速而準(zhǔn)確地計算”,而是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,這樣顯然對學(xué)生運算能力的要求降低了。由于要求降低了,數(shù)學(xué)教材上計算題目也明顯少了,很多數(shù)學(xué)老師在實際教學(xué)中就對計算教學(xué)不怎么重視了;另外《課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡算法多樣,開放式思維,我們的老師在課堂上就一味強調(diào)、分析、引導(dǎo)多種方法計算,這對于一些接受能力強的學(xué)生是“喝足了”,但對于一些接受能力弱的學(xué)生一下子“這種方法”,一下子“另一種方法”,最后“一點兒也喝不到”。雖然《課程標(biāo)準(zhǔn)》對計算的要求是降低了,對計算的方法是開放了,但并不是對計算沒有要求了,還是要求學(xué)生掌握必要的運算能力,況且數(shù)學(xué)是永遠也離不開計算的。

2、學(xué)生數(shù)學(xué)練習(xí)量減少。新課程實施以來,我們一直在強調(diào)提高課堂效率、減輕學(xué)生負擔(dān),我們所使用的教材上面的練習(xí)題比起老教材也相對減少了,供學(xué)生練習(xí)用的也只有《課堂作業(yè)》一本練習(xí)本。因此不管是主觀上、還是客觀上都影響著現(xiàn)在學(xué)生數(shù)學(xué)的練習(xí)量。我們都知道,數(shù)學(xué)知識沒有經(jīng)過一定量的練習(xí)學(xué)生是很難鞏固的。

3、教師對教材的處理能力不強。使用新課程教材,對我們老師的要求更高了,主要有一下幾個原因:

(1)每個知識在教材上的呈現(xiàn)比較簡單。

(2)知識點的分布也比較分散。

(3)有些知識點還是在練習(xí)題中出現(xiàn)的。

(4)有些知識點原本在中學(xué)才有的,而如今在小學(xué)就出現(xiàn)了。

4、《課程標(biāo)準(zhǔn)》還要求學(xué)生學(xué)生活中的數(shù)學(xué)、在生活中學(xué)數(shù)學(xué)這些都要求我們老師對教材進行必要的處理。而我們農(nóng)村教師對教材的處理能力并不怎么好,甚至有些老師還沒有形成要對教材進行處理的意識。部分老師還是按照教材的呈現(xiàn)步驟按部就班的進行教學(xué),以致有時課上了一半內(nèi)容就上完了,接下來就沒事可做可教了。針對以上情況我們制定了本學(xué)期工作目標(biāo)和和各年級教學(xué)任務(wù)。

二、各年級教學(xué)任務(wù)。

1、結(jié)合本學(xué)科認真實施新課程標(biāo)準(zhǔn),用新課改精神和理念指導(dǎo)教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、加大教研教改力度,鼓勵每個教師進行教學(xué)、測評、作業(yè)等各方面的創(chuàng)新和改革,積極撰寫各級各類論文。

3、督促教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理論和新教法的研討,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息技術(shù),大力提高理論水平和教學(xué)能力,培養(yǎng)自身綜合素質(zhì),爭做科研型教師。

4、積極搞好數(shù)學(xué)輔導(dǎo)訓(xùn)練,設(shè)計補充一些層次性作業(yè),安排一些數(shù)學(xué)實踐性作業(yè)。力爭不同層次的學(xué)生各有收獲,其思維和實踐能力有長足的發(fā)展。

5、狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量,促進本組教育教學(xué)成績再上新臺階。

三、主要工作與措施。

1、加強常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

(1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材,認真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

(2)組織年級組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。

(3)按時按量寫好教學(xué)反思,并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

(4)重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

(5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作,逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)不少于16節(jié)。

(7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課。

(8)組織老師們認真評析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強教研教改,做到課題研究落實到位。

(1)保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時間為周三上午第二節(jié)課后,根據(jù)活動內(nèi)容,采取分散學(xué)習(xí)與集中學(xué)習(xí)將結(jié)合的形式。教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。

(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識,多進行探討實踐,多做實驗總結(jié)。并結(jié)合課題,鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

(3)加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

(4)增強教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在“團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干”的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每周一篇教學(xué)反思,并爭取在學(xué)校報刊上發(fā)表。

新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想:

本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”,以“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”改教師課堂教學(xué)方法主題,提高教師教學(xué)、教研能力為目的,特制訂本計劃:

二、工作目標(biāo):

1、以黨的先進性教育為契機,進一步提高教師的職業(yè)道德。

2、進一步加強教學(xué)常規(guī)的管理和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。

3、以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

4、指導(dǎo)和幫助教師學(xué)習(xí)提高,做到互幫互學(xué)。

三、主要工作和措施。

1、組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。

2、加強常規(guī)管理,全面提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

(1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學(xué)認真。

(2)認真反思每一堂課的教學(xué),認真總結(jié)教學(xué)心得體會和點滴經(jīng)驗,積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學(xué)。

(3)開展好課堂教學(xué)研討活動,本期每位老師都要上一堂以“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”為主題的課堂教學(xué)交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。

(4)抓好“培優(yōu)輔差”工作,關(guān)注學(xué)生,提高及格率和優(yōu)生率。

(5)利用學(xué)?,F(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。

(6)加強理論學(xué)習(xí),推薦本教研組老師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。

(7)進行課標(biāo)和教材的驗證。

四、教研組活動安排:

1、學(xué)習(xí)教研組計劃,布置任務(wù);。

3、互動交流;。

4、推薦好書,必須學(xué)習(xí),作好學(xué)習(xí)筆記;。

5、課后交流,評課。

6、半期小結(jié)。

7、討論:自己在教學(xué)中是怎樣實施落實“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者、參與者”的,最好案例說明。

8、小結(jié)本期教研組活動開展情況;。

9、收集資料,提出要求。

一、目標(biāo)任務(wù)。

1、打造有效課堂。認真學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念,積極推進“定向自學(xué)、師生互動、精講點撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)教研活動,提高教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)組人人參與教研,通過教研活動促進教師的反思,促進教師專業(yè)成長。

3、積極創(chuàng)建特色化教研組,規(guī)范教研管理,拓寬教研途徑,組織好課例研討,開展多人磨一課,一課多次磨的磨課活動。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施。

1、教研組長配合教導(dǎo)處加強對數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理,以抓“有效課堂”為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計劃。

2、本學(xué)期,將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度,力求“真、實、效”即:反應(yīng)真實問題,堅持實事求是,達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵,增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學(xué)常規(guī)工作,進行單項檢查或教師互查,以便及時發(fā)現(xiàn)問題,提出改進意見,并督促教師及時整改,做好記錄。

3、集體備課時,做到活動前有研究主題,活動時有指定教師發(fā)言,其他教師補充,活動中有記錄,活動后有分析。

4、全體數(shù)學(xué)教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細化自己的教學(xué)設(shè)計和反思教學(xué)行為,每位老師都要備精品教案,上公開課,并寫好反思。

5、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。

三、教研計劃。

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。

2、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。

3、校級公開課主講人:谷_。

4、集體備課主講人:葉_。

1、校級公開課主評人:邵_。

2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)。

3、集體備課主講人:邵_。

4、校級公開課主評人:何_。

1、集體備課主講人:陳_。

2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。

3、公開課主評人:葉_。

4、集體備課主講人:何_。

1、公開課主評人:謝_。

2、課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)主講人:周_。

3、優(yōu)秀課例視頻學(xué)習(xí)。

1、期末教學(xué)常規(guī)檢查。

2、低段學(xué)業(yè)質(zhì)量項目評價及學(xué)科反饋。

3、期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析。

一.指導(dǎo)思想:

本學(xué)期初中數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革實驗為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為主線,以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為教學(xué)重點,認真搞好教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率??偨Y(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二.本學(xué)期主要工作:

(一)認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì):

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),互相取長補短,共同提高。

(二)加強教研組的常規(guī)管理:

1.每月進行一次反思,統(tǒng)一手寫,月末以備課組為單位上交教研組長。

2.積極參與聽課,做好記錄和分析,同學(xué)科聽課每學(xué)期不得少于16節(jié),字跡工整,過程記錄詳實,有分析、評價且及時到位。

3.積極參與學(xué)習(xí),做好筆記,讀一本好書,完成不少于2500字的學(xué)習(xí)筆記,積極參加各級培訓(xùn),培訓(xùn)筆記不少于2500字,書寫清楚工整。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研:

以教研組為單位,切實組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說、講、評要有實效,加強常規(guī)教學(xué)的研究。堅持兩周一次的備課教研,重點研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評點。按學(xué)校要求,每次教研會,做好會議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽課后認真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究:。

不斷地對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動,是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進行教學(xué)研究和教學(xué)改革,重點是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時進行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際,確立自己的教改課題。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動:。

繼續(xù)抓好先進生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作??傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強在教學(xué)活動中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以便盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

三.教研組活動內(nèi)容安排:

2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

3.反思主題:如何做好培優(yōu)?(從哪幾方面做的,有什么效果)。

4.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

1.通過九月份月考成績,各備課組總結(jié)不足,制定教學(xué)策略,以便提高課堂教學(xué)效益。

2.主題研究活動一:如何做好培優(yōu)?

3.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

4.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

5.研討期中考試復(fù)習(xí)方法與考試對策,制定復(fù)習(xí)計劃,提高數(shù)學(xué)成績。

6.反思主題:培優(yōu)工作的不足在哪里?

1。

研究學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,對學(xué)困生研究。

2.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

3.反思主題:如何促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)?

4..積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

1.反思主題:

如何做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作?

2.積極參與聽課,做好記錄與分析,同學(xué)科聽課不少于4節(jié)。

3.讀一本好書,做好學(xué)習(xí)筆記,完成不少于600字左右的學(xué)習(xí)筆記。

4.主題研究活動二:如何做好培優(yōu)?

1.制定復(fù)習(xí)計劃,研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對策。

2.教研組對學(xué)期工作進行總結(jié)與反思。。

3.對學(xué)期結(jié)束工作安排,

4.匯總上交教研組各類資料,

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇七

緊緊圍繞區(qū)教育局20__年教育教學(xué)工作要求,全面落實學(xué)校工作計劃中的教學(xué)工作任務(wù),提高教育教學(xué)質(zhì)量,以進一步推進課程建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高創(chuàng)智課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、聚焦綠色指標(biāo),落實全年級的基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價。

2、重視青年教師專業(yè)素養(yǎng)的積累。

3、強化教學(xué)五環(huán)節(jié),提升教學(xué)質(zhì)量。

4、重視創(chuàng)智課堂與學(xué)校和諧發(fā)展教育理念的結(jié)合。

5、開展數(shù)學(xué)周活動,豐富學(xué)生校園生活。

三、主要工作。

(一)組織學(xué)習(xí),強化教學(xué)五環(huán)節(jié),提升教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課:在研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉教材內(nèi)容、掌握學(xué)生學(xué)情的基礎(chǔ)上進行備課。要求教師做到教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體、可操作檢測;教法學(xué)法形式多樣、注重學(xué)生體驗;練習(xí)設(shè)計配套教學(xué)內(nèi)容、關(guān)注能力培養(yǎng);課后反思要及時,認真總結(jié)成敗得失,及時記下點滴感悟。

(2)上課:課前做好教學(xué)準(zhǔn)備,依據(jù)教案有序組織課堂教學(xué)。要求教師在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生對于教學(xué)活動的動態(tài)生成,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情適時調(diào)整教學(xué)活動、方法和策略,以使教學(xué)更適合學(xué)生學(xué)習(xí),有效落實教學(xué)目標(biāo)。

(3)作業(yè):基于課程標(biāo)準(zhǔn)進行作業(yè)(練習(xí))設(shè)計。要求教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實際設(shè)計作業(yè)(練習(xí)),并適當(dāng)布置分層作業(yè)。一、二年級不留書面回家作業(yè),中高年級回家作業(yè)時間不超過30分鐘。

(4)輔導(dǎo):關(guān)注學(xué)困生,做好輔導(dǎo)工作。要求教師確定學(xué)困生名單,制定有針對性的輔導(dǎo)計劃;利用課余時間做好個別輔導(dǎo),輔導(dǎo)中要講究策略,不僅注重知識輔導(dǎo),更要關(guān)注心理疏導(dǎo)。

(5)評價:通過評價了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的缺陷。要求一二年級教師要基于課程標(biāo)準(zhǔn)、根據(jù)學(xué)科評價方案進行多元化評價,不僅僅關(guān)注學(xué)業(yè)成績,更要對學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各方面進行記錄和評價。三—五年級教師則要在日常教學(xué)中加強過程性評價和表現(xiàn)性評價,通過課堂觀察、表達表現(xiàn)、探究活動、社會實踐、作品展示等內(nèi)容及時對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)表現(xiàn)等做出有效評價,并做好學(xué)生成長記錄冊的記錄。對于學(xué)生的評價采用等第和評語相結(jié)合的形式,重視綜合反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,評語描述可從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)習(xí)能力等方面,要體現(xiàn)激勵性和發(fā)展性,以提高評價的科學(xué)性。

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科課程計劃,進行階段性質(zhì)量監(jiān)控,開展班級、年級、學(xué)校三級層面的數(shù)據(jù)分析、習(xí)題分析,思考問題所在的根本原因,制定教學(xué)調(diào)整策略,保證教學(xué)質(zhì)量。

(二)基于課程標(biāo)準(zhǔn),實踐創(chuàng)智課堂。

1、將“創(chuàng)智課堂”建設(shè)與學(xué)校“和諧發(fā)展教育”理念相結(jié)合,鼓勵教師構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,營造和諧的課堂氛圍,為學(xué)生高層次思維打下基礎(chǔ)。同時,關(guān)注學(xué)生手腦并用的和諧,團隊學(xué)習(xí)的和諧,教師引領(lǐng)與學(xué)生自主探究的和諧……以“和”推進“智”的創(chuàng)生。并通過“__杯”教學(xué)基本功大賽、教學(xué)論文、經(jīng)驗撰寫、智慧型教師評選等活動,營造濃厚的研討氛圍,促進教學(xué)智慧的生發(fā)。

2、課堂教學(xué)中力求探索與構(gòu)建“創(chuàng)智課堂”,以教學(xué)評價促進學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,激活學(xué)生的潛力和思維活力,研究課、隨堂課要與組內(nèi)研究課題要與基于課標(biāo)的教學(xué)與評價相結(jié)合,養(yǎng)成在日常教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生的習(xí)慣,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)業(yè)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成果等。

3、依據(jù)“低年級段數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”,一二年級日常性評價從仔細聽、大膽說、認真做這幾個方面進行;期末考查,則是以pad的形式進行,通過綜合活動,對學(xué)生的認知、思維進行評價,讓每個孩子在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體驗快樂,體驗成功。

4、依據(jù)“中高年級段數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南”,做好中高年級的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,關(guān)注評價的全面性:通過“學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果”等全程性的評價方案,綜合采用多種評價方式,使評價全面、全程、公正和客觀。

(三)圍繞主題,扎扎實實地開展教研組活動。

1、以“基于課標(biāo)優(yōu)化教學(xué)豐富評價促進發(fā)展”為主題,以高起點、高標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)推進教研組建設(shè),每周活動一次。教研活動立足學(xué)習(xí)、實踐、研究和反思,要做到明確研訓(xùn)主題、加強策略研究?;顒右袑n}、有內(nèi)容、有重點。切實提高教研活動的質(zhì)量。

2、根據(jù)數(shù)學(xué)教研組教師的整體實力,構(gòu)建“真誠、和諧、互助、共享”的教研組文化,讓教師們在互研互學(xué)、真實坦誠中感受合作的快樂,產(chǎn)生1+12的整體效果。

3、聚焦“綠色指標(biāo)”,聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”,在教研組活動中,重視課標(biāo)的研讀,加強對學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的整體認識,準(zhǔn)確把握各年級段學(xué)科教學(xué)的基本目標(biāo)。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定教學(xué)目標(biāo),根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計學(xué)習(xí)活動,有效調(diào)控教學(xué)進度。正確把握各年級段的三維目標(biāo)、各單元的教學(xué)要求,為開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ),不拔高教學(xué)要求,不加快教學(xué)進度。

4、以數(shù)學(xué)周活動為契機,搭建數(shù)學(xué)文化平臺,展示數(shù)學(xué)文化魅力,在生動、活潑、實踐的數(shù)學(xué)活動中,調(diào)動兒童已有的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗,使兒童進入充滿生命與活力的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂趣,培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識與日常生活緊密融合的意識與能力,培養(yǎng)其熱愛學(xué)習(xí)和生活的情感。

三、具體工作:

2、制定教學(xué)進度、教學(xué)計劃。

3、制定教研組工作常規(guī)(備課要求、作業(yè)布置與批改、課程評價、新教師工作指導(dǎo)等)。

4、暑期作業(yè)的批閱和檢查。

1、第一次《學(xué)生成長手冊》發(fā)放/檢查。

2、數(shù)學(xué)周活動。

3、家長開放日活動。

4、第一次備課檢查。

1、青年教師論壇。

2、第一篇《教學(xué)反思》撰寫。

2、階段性質(zhì)量監(jiān)控、質(zhì)量分析。

3、第二次《學(xué)生成長手冊》發(fā)放/檢查。

4、家長開放日活動。

5、骨干教師展示。

6、第一次作業(yè)檢查。

1、第三次《學(xué)生成長手冊》發(fā)放/檢查。

2、青年教師基本功大賽。

3、家長開放日活動。

4、第二次備課檢查。

1、第二篇《教學(xué)反思》撰寫。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、期末考試考查、質(zhì)量分析。

4、家長開放日活動。

5、第四次《學(xué)生成長手冊》發(fā)放/檢查。

6、第二次作業(yè)檢查。

7、各項資料收交歸檔。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇八

新學(xué)期,新起點。為了更好地落實我校數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓我們教師們更好地發(fā)展,更快地成長,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將遵照金鳳區(qū)教育局、教研室數(shù)學(xué)教研工作計劃和我校教務(wù)處計劃,將以“抓好課堂主陣地、持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量”為重點,推進“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”、“基于大數(shù)據(jù)分析提升教師課堂教學(xué)能力的靠譜項目”,全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。

二、工作目標(biāo):

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用“互聯(lián)網(wǎng)+教研”現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),加強與集團校交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、具體工作安排:

(一)加強課程學(xué)習(xí),提升專業(yè)素養(yǎng)。

1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將繼續(xù)以將以“抓好課堂主陣地、持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量”為重點,推進“互聯(lián)網(wǎng)+教研”、“創(chuàng)新素養(yǎng)教育”、“基于大數(shù)據(jù)分析提升教師課堂教學(xué)能力的靠譜項目”為契機,圍繞金鳳區(qū)集團化辦學(xué)總目標(biāo),鼓勵組內(nèi)老師讓教學(xué)與教研真正形成互相促進的積極狀態(tài),從而提升教師的教學(xué)基本技能和素養(yǎng)。

2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,組織教師進一步開展教后反思,撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。

(二)落實常規(guī)管理,提高教學(xué)實效。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè),充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強集團校交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、加強常規(guī)管理制度,每月進行常規(guī)檢查:包括教師的備課與反思、聽課與評議、學(xué)生的作業(yè)的布置與批改等。并對檢查情況進行分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

4、做好集體備課,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

(三)發(fā)揮群體作用,提高教研實效。

1、加強教研組建設(shè)。積極開展學(xué)校教研組活動,進一步發(fā)揮教研組作用,科學(xué)規(guī)范教研活動內(nèi)容。提高活動的針對性、系統(tǒng)性、有效性,真正實現(xiàn)教和研結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年教師與教研活動相結(jié)合。讓教研組成為提升學(xué)業(yè)質(zhì)量、促進教師發(fā)展的中堅力量。

2、教研活動經(jīng)?;?。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應(yīng)該放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,教師間相互聽課評論交流,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)教師校內(nèi)聽課不得少于16節(jié)。

3、教研活動專題化。借助靠譜項目,針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。

4,集體備課時效化。根據(jù)教研組計劃,兩周一次集體備課必須做實做詳,發(fā)揮集體的力量,群力群策,力爭把每節(jié)集體備課都能打造出一節(jié)示范課。

四、各月份工作安排:

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。

3、組織集體備課。

4、新聘教師亮相課和全校公開課。

5、靠譜項目活動。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、組織第一次月考。

2、月考分析會。

3、師徒結(jié)對師傅示范課。

4、集體備課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、靠譜項目活動。

1、組織期中檢測。

2、期中檢測質(zhì)量分析會。

3、集體備課。

4、骨干教師示范課。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、數(shù)學(xué)口算競賽。

7、靠譜項目活動。

1、開展集體備課活動。

2、組織第二次月考。

3、月考分析會。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

1、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)。

2、進行期末考試。

3、成績匯總分析。

4、工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇九

繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。以下是達達文檔網(wǎng)分享的內(nèi)容,歡迎閱讀與借鑒。

新學(xué)期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,打造高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課堂,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校課程服務(wù)部教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立高質(zhì)量數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動。

4、進一步加強教研工作:

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗、成果。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

四、各月活動安排:

2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)。

3、開展集體備課活動。

1、老教師講示范課。

2、新教師講課活動。

1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗。

3、期中考試考試方法總結(jié)。

4、期中考試后組織數(shù)學(xué)文化節(jié)活動。

1、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

2、組織一至六年級期末測試及教學(xué)質(zhì)量分析。

3、做好教研組工作總結(jié)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

3、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

2、強化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進師生發(fā)展。

1、認真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標(biāo),講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

5、考核:改進評估方法,對學(xué)生進行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十一

本學(xué)期,我們教研組將在教育教學(xué)工作中快樂工作,認真學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認真完成各項任務(wù)。教研組內(nèi)老師精誠合作,以促進課堂教學(xué)質(zhì)量為重點,深化校本教研,加強自己專業(yè)化成長,推進教育教學(xué)改革,在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)新情況、新問題,不斷改進教育教學(xué),提升教育教學(xué)質(zhì)量。

基于核心素養(yǎng)的有效課堂。

二年級共6個班,約260名學(xué)生。從上學(xué)期的測試情況看,班級整體水平相對均衡,學(xué)生對基礎(chǔ)知識能較好的理解掌握。但二年級學(xué)生認知水平還處于初級階段,還沒有形成形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系,學(xué)生之間在學(xué)習(xí)應(yīng)用上還有一定的差距。而且,二年級的孩子,在課堂學(xué)習(xí)中有意注意力占主要地位,以形象思維為主,教師需要在課堂教學(xué)方法設(shè)計時多注意:怎樣才能較好的吸引孩子的注意力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

從整體上看,每個班的學(xué)生都比較活躍,絕大多數(shù)孩子上課時能夠較好的進行學(xué)習(xí)、傾聽、交流,教師組織課堂相對來說也比原來要容易的多,一些孩子的學(xué)習(xí)積極性也很容易被調(diào)動。但相對來說,每個班都有幾個調(diào)皮的孩子,課堂上需要不斷的進行提醒,也有極個別孩子怎么教都學(xué)不會的現(xiàn)象,畢竟,孩子之間是有一定的差異的。

1、按照學(xué)校要求規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂40分鐘的有效性。在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。以“生生互動”、“師生互動”的小組學(xué)習(xí)和全班交流的方法,構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式。

2、在課堂教學(xué)中,積極激發(fā)學(xué)生主動探究意識,培養(yǎng)學(xué)生“敢想、敢問、敢表達”的精神和實踐能力,努力提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進行教學(xué)探索,深挖教材,常態(tài)下不定期開展集體備課活動,促進教師“教研能力”的提升。

4、提高學(xué)生書寫質(zhì)量。合理分配課堂教師講授時間,盡可能做到“當(dāng)堂學(xué)習(xí)、當(dāng)堂消化”,為學(xué)生留夠留足作業(yè)時間,上交作業(yè)在保證不超量的前提下,保質(zhì)完成。家庭作業(yè)減少機械抄寫重復(fù)性作業(yè),可寫可不寫的可以不寫,重點內(nèi)容要交給學(xué)生快速掌握識記的竅門,難點內(nèi)容要分解來學(xué)。

5、根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合本年級組實際情況開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的數(shù)學(xué)拓展活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,拓展學(xué)生閱讀視野,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng),在自主活動中提高學(xué)生的實踐能力,促進學(xué)生多面發(fā)展。

1、加強備課:老師要認真分析本班學(xué)生的特點,分析教材的特點,總結(jié)上學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)的得失,發(fā)揚優(yōu)點克服不足,找出存在問題的根源,采取行之有效的措施穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師對教案的二次備寫采用不同顏色的筆“批畫圈點”。教師要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實際和考試內(nèi)容制定合理務(wù)實的教學(xué)目標(biāo),能僅僅圍繞教學(xué)目標(biāo)展開有效的教學(xué),切實提高課堂效率,避免上課馬虎,課后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。

2、高效上課。努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,充分利用ppt,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,提高課堂教學(xué)效益。減少課堂教學(xué)的隨意性,作業(yè)設(shè)計合理,教學(xué)流程在規(guī)范緊湊方面下工夫,切實提高課堂教學(xué)效益,真正做到減負不減質(zhì)。

3、認真反思。認真寫好每課的教學(xué)反思,及時記錄課堂中的點滴體會,積累教學(xué)的思考、感悟,為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基。

4、作業(yè)布置:作業(yè)設(shè)計要“精”,對數(shù)學(xué)作業(yè)要精選,注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí),注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。在作業(yè)本上,要并根據(jù)不同學(xué)生實際給予內(nèi)容豐富、意見中肯、數(shù)量不少的.批語。

5、學(xué)生輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學(xué)生都能在以往的基礎(chǔ)上有進步。

6、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢,對所教課文進行交流研討,努力達成共識,縮小老師教學(xué)之間的差異,以更好保證課堂教學(xué)的有效性。對教材要加強鉆研的力度,力求簡化教學(xué)頭緒,力求體現(xiàn)“扎實、真實、樸實”的教學(xué)風(fēng)格。

7、認真有效地做好培優(yōu)補差工作,激發(fā)每個孩子的學(xué)習(xí)動力。努力提高數(shù)學(xué)學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率和平均分,實現(xiàn)后進趕先進,先進更先進的學(xué)習(xí)局面。

總之,在新的學(xué)期,我們二年級數(shù)學(xué)組將緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心任務(wù),以學(xué)校工作計劃為抓手展開工作。我們將借著推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的東風(fēng),沿著我們既定的目標(biāo),勇敢攀登,再創(chuàng)教學(xué)質(zhì)量的新輝煌!

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十二

本學(xué)期,我們四年級數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校工作計劃內(nèi)容,樹立新的教育教學(xué)理念,加強教學(xué)研究,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)研究活動,樹立良好的`教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),不斷提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、加強數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,積極提高課堂教學(xué)效率,努力培養(yǎng)四年級學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、注重四年級學(xué)生興趣的培養(yǎng),提高學(xué)生的積極性。

3、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會先進的教學(xué)理念和方法,努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。

1、認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,切實轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。

認真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,確立課改的理念和策略,堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為中心。

2、強化常規(guī)管理,優(yōu)化集體備課,每月一次在四年級數(shù)學(xué)辦公室或線上集體備課,探究優(yōu)質(zhì)課堂模式,提高教學(xué)質(zhì)量。

要精心備課,擴大學(xué)生課堂實踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實,注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計,注重形成個性化的設(shè)計方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

要做到“深”備課,做到不備課不進課堂;“實”上課,注重學(xué)生獲得知識的過程;“精”作業(yè),有針對性的訓(xùn)練強化,及時反饋;“活”教法,以靈活多變的方法進行教學(xué)。認真落實好集體備課制度,積極配合的工作,做好新備課的嘗試與探究,集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動,使集體備課不再停留于“備”上,而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù),體現(xiàn)其有效性。

3、繼續(xù)加強常規(guī)教育,規(guī)范行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣,自覺驗算和良好的思維習(xí)慣,獨立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等,尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。

教師應(yīng)創(chuàng)造條件,充分利用一切機會,使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習(xí)慣。首先教師在教學(xué)中要做到:合理分配教學(xué)時間,采用多種多樣的教學(xué)方法用生動形象的語言,形象化的直觀教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力。從學(xué)生的實際出發(fā),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中的難點,深入淺出,使學(xué)生都能聽得懂。注意調(diào)動和保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,不講刺激學(xué)生的語言,教態(tài)要和藹可親。專心聽講是學(xué)生在數(shù)學(xué)課上接受信息、獲取知識的基本保證。一方面教師在講課時要注意突出重點,善于捕捉學(xué)生的注意,善于巧妙提問,啟發(fā)思維,引起興趣。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓(xùn)練,注意提出明確的專心聽講的具體要求,逐條落實。

4、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。

要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。

(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動,如:作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。

(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生進行有針對性的聽算、口算等專項訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!

5、及時反思,改進教學(xué)。在完成自己的教學(xué)任務(wù)后,及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

6、認真、及時地安排好本年級的測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

7、認真閱讀教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,積極參與教研中心組織的課例研討活動和網(wǎng)上問題交流。養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。

8、開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

以上是本組的初步計劃和設(shè)想,具體的實施還將以學(xué)校的安排及時調(diào)整,我們?nèi)M成員將以飽滿的工作熱情投入新學(xué)期的工作中,扎實完成工作任務(wù)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十三

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。以下是工作計劃網(wǎng)小編為大家精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃范文,歡迎大家閱讀,供您參考。更多內(nèi)容請關(guān)注工作計劃網(wǎng)。

上學(xué)期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們小學(xué)數(shù)學(xué)組較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的.教研組工作計劃:

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)。

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以"如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性"為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、積極開展“一人兩課”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

3、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,上好一人兩課。

(1)認真開展“一人兩課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)的意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十四

春回大地,萬物復(fù)蘇,新的一個學(xué)期又拉開了序幕。在上學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組通開展形式多樣的教研活動,督促教師按部就班地進行教學(xué),順利地完成了教育教任務(wù),教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數(shù)學(xué)教作更上一層樓,特制定計劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

以教育的“三個面向”為指針,以唯物辨證法為基本指導(dǎo)思想,以新一輪的課程改革為契機;以我校師資和學(xué)生實際為出發(fā)點,全面實施素質(zhì)教育,進一步提高全體數(shù)學(xué)教師的教學(xué)教研水平,培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念,使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí);以學(xué)科新課程實施研究為核心,積極推進校本教研制度建設(shè);以課堂教學(xué)為重點,深化教學(xué)改革,全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

二、教研重點:

圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,

“提高小學(xué)課堂教學(xué)效率”為主題。

三、具體措施:

1、加強教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),確立新理念,通過學(xué)習(xí)和討論,更新教師的觀念。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。

3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞“建立新課程下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式”,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動嘗試探索,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,發(fā)展能力,在此基礎(chǔ)上,鼓勵教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。

4、建立旨在促進教師不斷提高的評價體系,以教師自評為重點,加強教師對自己教學(xué)行為的診斷和反思(對教材的理解,教學(xué)資源的挖掘,課堂上學(xué)生是否積極主動學(xué)習(xí),獲得并掌握了什么。)。

5、加強課堂教學(xué)研究,改進教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

6.加強教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動。

7、積極開展教研活動,了解教學(xué)動向,培養(yǎng)師生能力。

嚴格按照教研計劃開展教研活動,堅持做到活動有方案、有安排、有總結(jié)。及時了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況,為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

四、主要工作。

(一)、繼續(xù)開展學(xué)科新課程實施研究,穩(wěn)步推進課程改革。

1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握其精神實質(zhì),以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究,努力使各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。

2、結(jié)合新課程的成果展示活動,組織進行新課程教材教法研討會,交流課程實施經(jīng)驗,探討新課程實施中的困惑和問題,確保課程教材的平穩(wěn)過渡。

(二)加大校本教研的力度,深入開展教學(xué)研究,促進教師專業(yè)成長。

教學(xué)是學(xué)校的主要工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。加強教學(xué)評價研究,一是為了全面、客觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,二是為了激勵、肯定教師的工作。對數(shù)學(xué)的教學(xué),既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成績,更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和在學(xué)習(xí)過程中的發(fā)展變化,特別是在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出的情感和態(tài)度。

切實做好“五認真”工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))。

1、能開展一些豐富多彩的`小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十五

本班共有__名學(xué)生,其中有x名同學(xué)學(xué)習(xí)認真,各方面表現(xiàn)突出。有x名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)比較努力,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。有4、5名同學(xué)能按時完成作業(yè),但學(xué)習(xí)方法不夠靈活,學(xué)習(xí)成績良好。有兩名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績差。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹和落實市教育局及中心校在本學(xué)期工作計劃,結(jié)合本校本班特點,把本學(xué)期的工作落到實處。

三、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)和要求

小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)立足于促進學(xué)生的發(fā)展,為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語文,豐富語言的積累,使他們具有初步的聽說讀寫能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育,培育學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)愛美的情趣,發(fā)展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。本學(xué)期四年級教學(xué)總目標(biāo)和要求:

(1)識字與寫字。

1.對學(xué)習(xí)孩子有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

2.累計認識常用漢字2500個,其中20xx個左右會寫。

3.會使用字典、辭典,有初步的獨立識字能力。

(2)閱讀

1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.初步學(xué)會默讀。

3.能聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情誼方面的作用。

(3)關(guān)于習(xí)作

留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的信心。

(4)關(guān)于口語交際。

1.能用普通話交談。

2.能復(fù)述別人的說話。

3.能闡述自己的感受和想法。

四、方法和措施

1.在理解課文的過程中,讓學(xué)生借助字典、辭典或其他工具書獨立識字。

2.與課外閱讀及習(xí)作結(jié)合起來。

3.重視寫字的指導(dǎo)。

4.采取朗讀與默讀結(jié)合的方法聯(lián)系閱讀。

小學(xué)數(shù)學(xué)教研年度工作計劃篇十六

新學(xué)期我教研組要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃為依據(jù),繼續(xù)以課程改革為中心,確立“以人為本”的教育思想,樹立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展,全面提高學(xué)生的素質(zhì)”的觀念,以“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣”為重點,以“提高教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生發(fā)展”為目的,形成良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。

1、提高教學(xué)質(zhì)量,確保完成的各項教學(xué)任務(wù)。

2、加強理論學(xué)習(xí),深入教育科研,提高師資隊伍素質(zhì),推動教學(xué)改革。

3、繼續(xù)以課改為中心,教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率。

4、做好“六認真”,積極反思,提高教學(xué)效果。

5、認真學(xué)習(xí)新理論,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣和能力。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”:工作中要不斷閱讀、不斷學(xué)習(xí),學(xué)理論文章,學(xué)他人實踐,勤記錄:做好文摘;善分析:理好所得。

2、把握“研究”:有教有研,有教必研,以研促教,以研興教,要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。

3、注重“活動”:教研活動后,教師要“看”起來,“說”起來,“議”起來,真正“動”起來。

4、做好常規(guī):主要是做好“六認真”,積極反思。

5、強調(diào)“合作”:發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究,使備課組活動落到實處;又要注重組外交流,使教研組活動求得實效。

1、認真研讀教材,開學(xué)初利用教研時間組織大家研究教材,使大家明確本組教材的教學(xué)重點及難點。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵。

2、深入新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,是學(xué)生能夠想學(xué)樂學(xué)會學(xué)。同時把教研的重點放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化。

3、抓好教學(xué)常規(guī)。教師的備課要符合新的備課標(biāo)準(zhǔn),教師的批改要到位,要以作業(yè)的正確與書寫是否工整兩項標(biāo)準(zhǔn)批示。

1、完成計劃的制定。

2、學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。

3、學(xué)校教研活動。

4、部分教師參加素質(zhì)提升培訓(xùn)。

1、教學(xué)質(zhì)量期中檢測和分析。

2、學(xué)校教研活動。

1、學(xué)習(xí)新教育理念。

2、學(xué)校教研活動。

3、做好期終測試和閱卷工作。

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