總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)和工作方向的規(guī)劃有著重要意義。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，避免冗長(zhǎng)和啰嗦，使人一目了然。下面是一些精選的總結(jié)范文，在這些范文中，你可以找到一些有關(guān)總結(jié)的寫作技巧和方法。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇一
根據(jù)區(qū)文明辦、仁和區(qū)教育局《關(guān)于開展公民道德宣傳日宣傳教育活動(dòng)的通知》的要求，為進(jìn)一步深入落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開展好公民道德宣傳教育日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。我校嚴(yán)格按照活動(dòng)總體要求，認(rèn)真組織、安排，開展了以“打造品質(zhì)仁和，共創(chuàng)共享文明”的主題宣傳教育的活動(dòng)。使學(xué)生從各方面得到了公民道德教育，受到了良好的精神文明熏陶，收到了較好的教育效果，現(xiàn)宣傳日活動(dòng)總結(jié)如下：
一、分工明確，責(zé)任落實(shí)。
公民道德宣傳活動(dòng)在學(xué)校黨支部、德育處和少先隊(duì)的組織下開展教育活動(dòng)。支部在職工大會(huì)，向全校教職工進(jìn)行了一次公民道德教育宣傳;德育處、少先隊(duì)在全校學(xué)生集會(huì)上宣傳公民道德、宣傳仁和區(qū)所取得的文明成果。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。
1、學(xué)校德育處、少先隊(duì)利用校園廣播、宣傳欄向全校師生宣傳公民道德規(guī)范內(nèi)容和攀枝花市市民公約，讓學(xué)生熟知公民道德規(guī)范，形成自覺遵守的道德意識(shí)。
2、在校園內(nèi)懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)：“除陋習(xí)、樹新風(fēng)、爭(zhēng)做文明市民”的橫幅，以此營(yíng)造良好的宣傳氛圍。
三、以活動(dòng)為載體，深化宣傳效果。
1、開學(xué)初，學(xué)校教導(dǎo)處和德育處就制定了以“學(xué)生課堂行為規(guī)范”的教育計(jì)劃，并在開學(xué)第一天實(shí)施。圍繞“公民道德宣傳教育日”活動(dòng)，并提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動(dòng)，狠抓學(xué)生的文明習(xí)慣。
2、開班主任會(huì)議，布置公民道德宣傳日的活動(dòng)安排，提出活動(dòng)開展計(jì)劃和要求。
3、每周的升旗儀式上，由優(yōu)秀學(xué)生代表和值周教師作以“遵守公民道德、傳承文明禮儀”為主題的“國(guó)旗下講話”。
4、9月7日，德育處組織各班開展“做一個(gè)有道德的小公民”的主題班會(huì)，教育學(xué)生要成為一名好公民、好市民。
5、結(jié)合校園文化，開展以“感恩”為主題的教育，教育學(xué)生要感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩父母、感恩老師、感恩他人。
6、德育處安排四—六年級(jí)學(xué)生寫一篇題目是“做一個(gè)有道德的人”的競(jìng)賽作文，每班寫得好的優(yōu)秀作文在宣傳欄和校園網(wǎng)上發(fā)表。
7、開展誠(chéng)信教育活動(dòng)。9月14日，全校個(gè)年級(jí)、各班開展了以“共建誠(chéng)信城市，爭(zhēng)做誠(chéng)信市民”為主題的班隊(duì)會(huì)。班隊(duì)會(huì)上，學(xué)生們就做一個(gè)誠(chéng)信守信的好孩子進(jìn)行了交流。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇二
為認(rèn)真開展自治區(qū)“公民道德建設(shè)月”,大力推進(jìn)思想道德建設(shè),努力在廣大師生員工中形成“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、追求卓越”的良好精神風(fēng)貌和道德風(fēng)尚,加快學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。學(xué)校黨支部以教學(xué)研討、課堂教學(xué)、參加社會(huì)實(shí)踐報(bào)告活動(dòng)、學(xué)習(xí)全國(guó)思想道德先進(jìn)模范事跡等形式認(rèn)真扎實(shí)開展“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)。
一、充分發(fā)揮日常教學(xué)思想政治教育的主渠道作用。
結(jié)合學(xué)校黨支部開展的座談會(huì)、演講比賽、文藝活動(dòng)等多種方式和途徑,將深入學(xué)習(xí)宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》滲透到日常政治課教學(xué)中,使“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字基本道德規(guī)范和社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德人人皆知,不斷提高了學(xué)生道德水準(zhǔn)。
二、結(jié)合誠(chéng)信建設(shè),牢固樹立誠(chéng)信觀念。
誠(chéng)信是社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)的基本要求,也是公民道德建設(shè)的重點(diǎn).全校教師積極參與到開展結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論,針對(duì)存在的問題,將誠(chéng)信作為重要的教育內(nèi)容來(lái)抓,培養(yǎng)了學(xué)生“誠(chéng)信為榮、失信為恥”的觀念,把學(xué)生誠(chéng)信情況納入學(xué)生評(píng)優(yōu)、升學(xué)等考核內(nèi)容。
三、開展公民道德實(shí)踐活動(dòng)。
積極配合各教研組開展的各項(xiàng)活動(dòng),鼓勵(lì)全體教師普遍參與,是我校在新形勢(shì)下加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要途徑。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近師生的原則,切實(shí)抓好了公民道德實(shí)踐活動(dòng),不斷提高了教師和學(xué)生的道德水平、文明素養(yǎng)。
1、組織開展了學(xué)習(xí)活動(dòng)，校黨支部通過學(xué)習(xí)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、觀看電教片等多種形式。
2、學(xué)校開展以“我與誠(chéng)信緊握手、文明與我結(jié)伴走”為主題的誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng),將誠(chéng)信為本、誠(chéng)信立校、誠(chéng)信育人、遵紀(jì)守法、文明修身落實(shí)到了學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。要開展“誠(chéng)信班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),開設(shè)“誠(chéng)信考場(chǎng)”,把誠(chéng)信列入“優(yōu)秀學(xué)生”、“文明班級(jí)”的評(píng)選中。
3、在學(xué)生中大力宣傳了公民道德實(shí)踐“七個(gè)不”活動(dòng),即不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不橫穿馬路、不損壞公物、不說臟話粗話、不傳播小道消息、不浪費(fèi),從身邊小事做起,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
4、在日常教育活動(dòng)中，不斷賦予活動(dòng)以新的內(nèi)容,力求使我校的公民道德建設(shè)活動(dòng)取得更大實(shí)效.通過公民道德建設(shè)活動(dòng)的開展,使我們每位教師的思想覺悟及道德素質(zhì)有了更進(jìn)一步的提高,學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義精神大大增強(qiáng),學(xué)習(xí)的積極性也有大的提高。
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做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇三
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家好!這天，我演講的題目是《讓道德之橋聯(lián)結(jié)著每個(gè)人的心房》。
每次做公交車，車上都是“座無(wú)虛席”，盡管有的座位上貼著“老人、小孩、孕婦、殘疾人專座”的標(biāo)語(yǔ)，但好像是一張張被人們遺忘掉的廢紙。有一次，我看見一位拄著拐杖的的老奶奶一步三搖地上了車，我本以為會(huì)有人給她讓座，哪知霸占著專座的那幾位身強(qiáng)力壯的年輕人卻個(gè)個(gè)視而不見。我的心里一陣發(fā)酸。要是我有座位的話，我必須會(huì)給老奶奶讓座的，唉!——此刻的人們，道德到哪里去了。
如今，我最后明白：道德比什么都重要。無(wú)論是在公交車上把座位讓給特殊人群，還是把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，都是一種道德。那么，從此刻開始，做一個(gè)有道德的人吧!讓道德之橋聯(lián)結(jié)著每個(gè)人的心房，讓我們一齊手拉手，共創(chuàng)一個(gè)充滿愛與道德的和諧家園!!!
多謝大家!
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇四
為深入貫徹落實(shí)中共中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的精神，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全校師生的公民道德建設(shè)整體水平，培育學(xué)校文明向上的健康風(fēng)尚，我校組織開展了形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，保證活動(dòng)順利開展。
為進(jìn)一步貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，學(xué)校對(duì)“公民道德宣傳日”活動(dòng)高度重視，及時(shí)成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，精心組織，周密安排，召開專門會(huì)議對(duì)“公民道德宣傳日”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署，并把此項(xiàng)活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校黨建及團(tuán)隊(duì)工作的重要組成部分，在全校形成了領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學(xué)生人人參與的良好道德建設(shè)氛圍。
二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)。
我校在開展“公民道德宣傳日”活動(dòng)中，通過組織開展道德宣傳與道德實(shí)踐系列活動(dòng)，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強(qiáng)全校師生的道德意識(shí)，為學(xué)生的健康發(fā)展筑牢思想基礎(chǔ)。
(1)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以文明禮儀、規(guī)范教育、愛國(guó)教育為主題，科學(xué)規(guī)劃，精心布置校園環(huán)境、連廊文化和班級(jí)文化氛圍，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。使學(xué)生走在校園的每一個(gè)角落，都能受到道德教育。
(2)通過校園“雛鷹”電視臺(tái)“大眼睛聚焦校園新聞”欄目，播報(bào)各班的好人好事，熏陶、引導(dǎo)學(xué)生“向真、向善、向美”。認(rèn)真組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、小學(xué)生行為規(guī)范，踐行公民道德的良好氛圍。
(3)公民道德宣傳日組織學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，宣傳普及社會(huì)禮儀，向廣大社區(qū)居民宣傳公民道德建設(shè)的有關(guān)知識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大社區(qū)居民講文明話、辦文明事、做文明人。
(4)開展志愿服務(wù)假日小隊(duì)走上街頭、走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，深入公共場(chǎng)所，開展義務(wù)衛(wèi)生清掃保潔、文明勸導(dǎo)、社區(qū)服務(wù)、清潔家園等豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)，普及志愿服務(wù)理念，弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
通過開展“公民道德宣傳日”活動(dòng)，在全校營(yíng)造了公民道德建設(shè)的良好氛圍，全校師生的公民道德意識(shí)有了顯著提高。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，將公民道德建設(shè)工作深入持久地開展下去，積極引導(dǎo)師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇五
__鄉(xiāng)婦聯(lián)長(zhǎng)期著力于以促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以思想道德建設(shè)為主題，以加強(qiáng)家庭教育、配合學(xué)校教育、開展社會(huì)教育、促進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)為切入點(diǎn)、著力點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)深入開展。主要工作措施如下：
一、以學(xué)校為主陣地開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。
以學(xué)校作為“雙合格”小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的主陣地，對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育。學(xué)校通過開展的各項(xiàng)思想道德教育活動(dòng)及開設(shè)思想道德教育課程，使在校學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價(jià)值取向。學(xué)校也采取各種形式，加強(qiáng)家長(zhǎng)的思想教育工作。學(xué)校教育與家庭教育緊密配合，促進(jìn)“雙合格”小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。
二、積極開展思想教育活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富。
用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)教育未成年人及其家長(zhǎng)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的根本任務(wù);讓未成年人及其家長(zhǎng)切實(shí)受益是“雙合格”小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我鄉(xiāng)婦聯(lián)整合多方資源，積極配合學(xué)校開展各類未成年人思想教育活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富。
1.以文藝活動(dòng)為載體，開展思想道德教育。
今年“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)，鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)團(tuán)委及__鄉(xiāng)中心學(xué)校聯(lián)合舉辦了主題分別為“認(rèn)真學(xué)習(xí)精神、深入開展‘三萬(wàn)三講’活動(dòng)、貫徹落實(shí)‘解放思想’大討論活動(dòng)”和“感恩、禮儀、誠(chéng)信爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園”的演講比賽，演講內(nèi)容緊緊圍繞“感恩、孝道、誠(chéng)信”，寓教于樂，讓青少年兒童在娛樂中接受思想道德教育。
2.抓住奧運(yùn)會(huì)契機(jī)，加強(qiáng)未成年人奧林匹克教育。
奧林匹克精神的內(nèi)容為相互理解，友誼長(zhǎng)久，團(tuán)結(jié)一致和公平競(jìng)爭(zhēng)。奧林匹克精神傳傳達(dá)給我們團(tuán)結(jié)，協(xié)作的信息。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，未成年人容易受周圍環(huán)境、事務(wù)的影響，變得冷漠，殘酷。鄉(xiāng)婦聯(lián)抓住奧運(yùn)會(huì)在北京召開的契機(jī)，通過開展“微笑迎奧運(yùn)、文明慶城運(yùn)、弘揚(yáng)‘五四’精神”為主題的倡議活動(dòng)，對(duì)青少年兒童進(jìn)行奧林匹克教育。
3.建設(shè)關(guān)愛家園，愛護(hù)特殊兒童。
鄉(xiāng)婦聯(lián)因地制宜制定農(nóng)村留守兒童關(guān)愛措施：第一，發(fā)揮各方力量，在全鄉(xiāng)形成一張覆蓋到邊、監(jiān)護(hù)到底、關(guān)愛到位的工作網(wǎng)絡(luò)。即：以父母親屬為主體的家庭監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)，依法履行法定監(jiān)護(hù)人的責(zé)任;以基層黨政組織為主體的管護(hù)網(wǎng)絡(luò)，把對(duì)留守兒童的管理作為維護(hù)群眾利益的一項(xiàng)重要職責(zé);以教職員工為主體的學(xué)校幫護(hù)網(wǎng)絡(luò)，著重對(duì)有問題苗頭的留守兒童進(jìn)行對(duì)口幫助;以群團(tuán)組織為主體的社會(huì)呵護(hù)網(wǎng)絡(luò)，為留守兒童送溫暖、獻(xiàn)愛心，予以親人般的關(guān)懷;以政法部門為主體的法律保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，堅(jiān)決維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，打擊侵害留守兒童利益的犯罪行為。第二，及時(shí)調(diào)整人口管理體制，將解決農(nóng)村留守兒童問題與城市農(nóng)民工子女入學(xué)問題有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，實(shí)行農(nóng)民工“市民待遇”，適當(dāng)鼓勵(lì)、幫助農(nóng)民工將子女帶到城市上學(xué)和生活。第三，為留守兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。建立“留守兒童”檔案，配備“代理家長(zhǎng)”，設(shè)置“親情電話”，使留守兒童在學(xué)習(xí)之余，也能得到生活上的溫暖，同時(shí)大力推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)。
節(jié)假日期間，鎮(zhèn)婦聯(lián)走訪、慰問艾滋病患兒，關(guān)注他們的生活和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出片片愛心。
三、存在的不足及下一步工作計(jì)劃。
鄉(xiāng)婦聯(lián)積極投身“雙合格”小公民道德建設(shè)工作，但我鄉(xiāng)財(cái)力有限，宣傳經(jīng)費(fèi)不足，在一定程度上影響到宣傳質(zhì)量。
接下來(lái)的工作中，鄉(xiāng)婦聯(lián)將繼續(xù)解放思想，深化科學(xué)發(fā)展，開拓創(chuàng)新，不斷探索“雙合格”小公民道德建設(shè)實(shí)踐活動(dòng)的方式、方法。把握正確方向;加強(qiáng)資源整合，優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境，使我鄉(xiāng)未成年人在健康的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇六
告別高中時(shí)代，邁進(jìn)大學(xué)校門，人生的歷程翻開了新的一頁(yè)，代表著人生的道路跨入了新的階段。對(duì)于我而言，大學(xué)有了新的同學(xué)，新的老師，新的認(rèn)識(shí)，我的人生將在在這里確立，未來(lái)的發(fā)展在這里打下基礎(chǔ)，美好的生活也將在這里開始。嶄新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們樹立正確世界觀，人生觀，價(jià)值觀，道德觀和法制觀的。它是一門提高自我修養(yǎng)的課程，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有重要意義。
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性，政治性，知識(shí)性，綜合性和實(shí)踐性于一體的課程，涉及內(nèi)容十分廣泛，現(xiàn)實(shí)性，針對(duì)性都很強(qiáng)。首先進(jìn)入大學(xué)在知識(shí)上與我們高中就不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容，形式和要求都發(fā)生了變化，因此要樹立自主，全面，創(chuàng)新，終身學(xué)習(xí)的理念。從我們以前的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，而且在面對(duì)問題時(shí)要虛心求教，細(xì)心觀察。綜合性和實(shí)踐性也是一個(gè)重要組成部分，任何能力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，加上大學(xué)活動(dòng)特別多，所以要大膽實(shí)踐，不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)。
第一章追求遠(yuǎn)大理想堅(jiān)定崇高信念。
本章分為三節(jié)，理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才;樹立科學(xué)的理想信念;架起通往理想信念的橋梁。理想是一種精神現(xiàn)象，我們每個(gè)人都有理想，它具有一定的時(shí)代性，階級(jí)性，實(shí)踐性，實(shí)現(xiàn)可能性和超越性。所以我們要樹立正確科學(xué)理想信念，認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性，艱巨性和曲折性，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
第二章繼承愛國(guó)傳統(tǒng)弘揚(yáng)民族精神。
愛國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，“以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”這是我們的職責(zé)。愛祖國(guó)的大好河山，愛自己的骨肉同胞，愛祖國(guó)的燦爛文化等這都是我們做一個(gè)忠誠(chéng)愛國(guó)者的基本要求。悠久的中華民族生生不息，全世界著稱的禮儀之邦，我們愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，如此優(yōu)秀的民族文化都值得我們每個(gè)人去弘揚(yáng)，也值得我們?nèi)プ鲆粋€(gè)忠誠(chéng)的愛國(guó)者，為維護(hù)國(guó)家利益，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，祖國(guó)統(tǒng)一去貢獻(xiàn)我們的力量。以振興中華為己任，盡自己所能，為國(guó)家和人民作做出力所能及的貢獻(xiàn)，努力學(xué)習(xí)，用自己的真才實(shí)學(xué)報(bào)效國(guó)家。
第三章領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價(jià)值。
我們每個(gè)人都有不同的人生觀，而人生觀主要通過人生目標(biāo)，人生態(tài)度和人生價(jià)值三個(gè)方面體現(xiàn)的。我們要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待人生，嚴(yán)肅思考人的生命應(yīng)有的意義，明確我們的生活目標(biāo)和肩負(fù)責(zé)任。大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)和處理人生中遇到的各種問題，不能得過且過，放縱生活，否則會(huì)虛度光陰。要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家和社會(huì)負(fù)責(zé)，自覺承擔(dān)應(yīng)盡的義務(wù)，投身于生活，學(xué)習(xí)和工作中，在為國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量的過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
第四章加強(qiáng)道德建設(shè)錘煉道德品質(zhì)。
道德影響著我們的意志，行為和品格，也深刻影響著社會(huì)的存在和發(fā)展。它是一種更高的精神境界，為此，我國(guó)還印發(fā)了公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，明確提出“愛國(guó)守法，明理守信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)劃。對(duì)提高我們的道德具有重要意義。社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，它的原則是集體主義，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，就必須樹立社會(huì)主義榮辱觀，推動(dòng)和諧文化建設(shè)，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)。我們還應(yīng)該以“八榮八恥”為座右銘，時(shí)時(shí)處處對(duì)照檢查自己的言行舉止，做一個(gè)有內(nèi)在的人。
第五章遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序。
公共生活是我們必不可少的一種生活方式，因此自覺遵守社會(huì)公德維護(hù)社會(huì)公共秩序是我們的義務(wù)。為了我們的公共生活更便利，也出了一些對(duì)應(yīng)的法律制度。比如治安管理處罰法集體游行示威法環(huán)境保護(hù)法道路交通安全法等等，這些都告訴我們?cè)趺礃羽B(yǎng)好良好的文明行為習(xí)慣，加強(qiáng)我們的道德修養(yǎng)。
第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德。
職業(yè)活動(dòng)是我們?nèi)松仨殞?shí)踐的一項(xiàng)活動(dòng)，而職業(yè)道德是我們工作中必須遵守的，愛崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。廣大人民擁有勞動(dòng)合同法勞動(dòng)法公務(wù)員法律師法等等，這些對(duì)我們求職就業(yè)都有十分重要的意義。樹立正確戀愛婚姻觀，這當(dāng)中要尊重人格平等，做到相親相愛，尊老愛幼，家庭和睦等家庭美德，塑造一個(gè)完美幸福家庭生活。還要懂得婚姻法，主要包括1，結(jié)婚2，家庭關(guān)系3，離婚。道德和法律是社會(huì)生活的兩種重要調(diào)控手段，它們從不同角度保護(hù)婚姻家庭這個(gè)人生的港灣。
第七章增強(qiáng)法律意識(shí)弘揚(yáng)法治精神。
大學(xué)生既要具備良好的思想道德素質(zhì)，也應(yīng)具備相應(yīng)的法律素質(zhì)，樹立“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”的觀念。我國(guó)的法律分為憲法及憲法相關(guān)法，民法商法，行政法，經(jīng)濟(jì)法，社會(huì)法，刑法和訴訟與非訴訟程序法七塊，憲法是國(guó)家的根本法。我們要樹立社會(huì)主義法治觀念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。要有依法享有和行駛自由的觀念，法律面前人人平等。還要有公平正義和權(quán)利義務(wù)的觀念。黨通過這些法律依法治國(guó)，依法執(zhí)政建設(shè)更美好的中國(guó)。
第八章了解法律制度自覺遵守法律。
中華人民共和國(guó)憲法是我國(guó)的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各地人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)公民的基本權(quán)利有以下幾點(diǎn)：平等權(quán)，政治權(quán)利和自由，宗教信仰自由，人身自由權(quán)。而我們的基本義務(wù)有：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，遵守憲法和法律，維護(hù)祖國(guó)安全榮譽(yù)和利益，保衛(wèi)祖國(guó)，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅，其他義務(wù)。
以上就是我對(duì)每一章的總結(jié)和回顧，以及我自己的一些體會(huì)和想法，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”是我們必不可少的一門課程，它幫我們塑造良好的思想，幫我們了解我們?nèi)松慕?jīng)歷，帶領(lǐng)我們走向更美好的未來(lái)。
上趙老師的課也將近一個(gè)學(xué)期了，老師上課比較貼合生活案例，使問題更加明朗易懂，使課堂不會(huì)那么死板，讓我們覺得比較有趣味，不是書上的條條框框，我們都能接受。而且活動(dòng)比較多，可以豐富我們的課堂教學(xué)。我的老師的一點(diǎn)建議就是：可以更加嚴(yán)格要求我們，繼續(xù)保持這種教學(xué)風(fēng)格。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇七
中央開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的方案提出，做合格黨員，就是要著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。其中，“講道德、有品行”是做合格黨員的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。俗話說，國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
一、把恪守職責(zé)、為民辦事作為加強(qiáng)黨員干部教育的重要內(nèi)容。
食君之祿、為君分憂是千百年來(lái)廣大人民群眾所共同約定社會(huì)準(zhǔn)則。在當(dāng)今現(xiàn)代社會(huì)，作為公務(wù)員，我們食“百姓”之祿，就必須為“百姓”分憂。因此，我們?cè)诠ぷ髦斜仨殢?qiáng)化“五個(gè)擔(dān)當(dāng)”。一要擔(dān)責(zé)。恪盡職守，克已奉公，不談條件，不講價(jià)錢，不推諉，不敷衍，不折不扣地完成局黨委交辦的工作任務(wù)。二要擔(dān)憂。以替組織負(fù)責(zé)、替上級(jí)負(fù)責(zé)、替人民負(fù)責(zé)的精神，主動(dòng)想事、主動(dòng)謀事、主動(dòng)干事，為上級(jí)分憂，為群眾解難，做黨和人民信賴的干部。三要擔(dān)難。在關(guān)鍵時(shí)刻和緊要關(guān)頭，自覺服從大局，挺身而出，知難而進(jìn)，以永爭(zhēng)第一、舍我其誰(shuí)的豪氣，直面挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)破難。四要擔(dān)險(xiǎn)。敢為人先，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，探索新舉措，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)。五要擔(dān)屈。對(duì)工作上遇到的誤解或不理解，要受得住委屈、耐得住寂寞、扛得住壓力，以熱心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、公心贏得民心。
二、把加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)作為加強(qiáng)執(zhí)規(guī)執(zhí)紀(jì)建設(shè)的前提。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)以明德。學(xué)習(xí)是提高自己，完善自己重要而有效的手段。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能不斷豐富頭腦，增強(qiáng)修養(yǎng)，樹立浩然正氣。自覺地把學(xué)習(xí)視為一種政治責(zé)任，一種精神追求，一種思想境界，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，用科學(xué)理論凈化思想、陶冶情操、純潔靈魂，提高道德水平和思想境界。二是樹立“三觀”以立德。世界觀、人生觀、價(jià)值觀是做人之本，做事之魂。有了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能堅(jiān)定理想信念、把握正確的人生方向，才能樹立相應(yīng)的地位觀和利益觀，只有這樣，工作中才會(huì)有團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)和安全保密意識(shí)。因此，我們要堅(jiān)持以高尚的思想陶冶道德情操，鍛煉道德意志，確立道德信念。三是牢記宗旨以守德。全心全意為人民服務(wù)是_的根本宗旨。要深懷愛人之心，把人民的需要時(shí)刻掛在心上，努力為人民服好務(wù)，在服務(wù)實(shí)踐中加深理解“德”的內(nèi)涵，深刻體會(huì)“德”的要求，切實(shí)履行“德”的規(guī)范，不斷積淀“德”的力量，努力使自己成為有高尚追求的人，有益于社會(huì)和事業(yè)的人。四是嚴(yán)格自律以養(yǎng)德?？思鹤月墒侨松硇摒B(yǎng)的一種境界，也是做好工作的基本要求。只有時(shí)時(shí)處處明于自察，大事小事嚴(yán)于律己，才能始終保持思想道德的純潔性。應(yīng)該自覺按照“自重、自省、自警、自勵(lì)”的道德自律要求來(lái)約束自己。尊重自己的人格，每日“三省吾身”，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，用高尚的精神激勵(lì)自己、鞭策自己。
三、把家庭美德建設(shè)作為社會(huì)主義道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭美德建設(shè)的水平直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的水平，家庭的穩(wěn)定直接關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定，家庭又是社會(huì)道德建設(shè)的直射點(diǎn)，家庭美德建設(shè)又反映出整個(gè)社會(huì)的道德建設(shè)水平。因此，家庭美德建設(shè)是整個(gè)社會(huì)道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程，只有把基礎(chǔ)工程打牢了，我們才能筑牢社會(huì)道德建設(shè)的大廈。家庭美德建設(shè)只有唱響為人民服務(wù)的主旋律，才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。為人民服務(wù)不僅是我們每個(gè)黨員、干部的責(zé)任和美德，也是社會(huì)每個(gè)家庭成員的責(zé)任和美德，只有突出全心全意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨，家庭美德才能成為社會(huì)時(shí)尚。
道德是維系社會(huì)人與人之間關(guān)系的一條重要準(zhǔn)繩。中華民族的道德傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“國(guó)無(wú)德不強(qiáng)，企無(wú)行不久，人無(wú)德不立”，我們要充分發(fā)揮道德文化建設(shè)在社會(huì)發(fā)展中的作用，為社會(huì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇八
古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！
一個(gè)星期天，我與一位同學(xué)去游泳館游泳，無(wú)意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內(nèi)容。他們是初三的學(xué)生，班主任深受學(xué)生愛戴。那天報(bào)名后，她們老師叫了班上幾個(gè)同學(xué)去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當(dāng)同學(xué)們出去辦這些事的時(shí)候，一個(gè)打扮很時(shí)髦的阿姨提著許多禮品走了進(jìn)來(lái)，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請(qǐng)問你找誰(shuí)？”那阿姨傲慢地說：我找這個(gè)班的班主任?！?/p>
“我就是?！崩蠋熇^續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來(lái)您就是劉老師呀！剛才我有眼不識(shí)泰山，多有冒犯之處，請(qǐng)?jiān)?。”“有事嗎？”“那個(gè)，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學(xué)習(xí)不太好，能不能把座位調(diào)到成績(jī)最好的人身邊，多幫助幫助他?！?/p>
老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會(huì)解決好的，請(qǐng)回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請(qǐng)回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個(gè)3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
古往今來(lái)，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，就會(huì)使人產(chǎn)生無(wú)盡的力量，能夠創(chuàng)造無(wú)盡的財(cái)富！
一個(gè)星期天，我與一位同學(xué)去游泳館游泳，無(wú)意中聽到了幾位大姐姐在聊天的內(nèi)容。他們是初三的學(xué)生，班主任深受學(xué)生愛戴。那天報(bào)名后，她們老師叫了班上幾個(gè)同學(xué)去幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊桌椅搬到雜物室。正當(dāng)同學(xué)們出去辦這些事的時(shí)候，一個(gè)打扮很時(shí)髦的阿姨提著許多禮品走了進(jìn)來(lái)，正在擦桌子的老師看見了，走過去問：“請(qǐng)問你找誰(shuí)？”那阿姨傲慢地說：我找這個(gè)班的班主任?！?/p>
“我就是。”老師繼續(xù)干活。
阿姨一聽，馬上換了一幅表情：“原來(lái)您就是劉老師呀！剛才我有眼不識(shí)泰山，多有冒犯之處，請(qǐng)?jiān)彙！薄坝惺聠?？”“那個(gè)，這些禮品是給您的，我是xxx的媽媽，我們xxx學(xué)習(xí)不太好，能不能把座位調(diào)到成績(jī)最好的人身邊，多幫助幫助他?！?/p>
老師提起禮品，往哪阿姨手上一塞：“孩子的問題我們會(huì)解決好的，請(qǐng)回吧！”那阿姨吃驚地望著劉老師，劉老師卻一邊塞袋子一邊把她往教室外送，說：“請(qǐng)回！”看見這樣，那阿姨只好失望地走了。
5·12汶川大地震中，有一個(gè)3歲小男孩，在解放軍叔叔救出他的那一刻，高高舉起右手，行了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮！這樣的故事還有很多很多，啟示著我們。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇九
做一個(gè)有道德的人，看起來(lái)很容易，實(shí)踐起來(lái)卻很難。我看過這樣一篇文章，故事的內(nèi)容是這樣的：一位老爺爺坐在長(zhǎng)椅上，一個(gè)小伙子來(lái)了，老爺爺給他讓了一個(gè)位置，小伙子坐上去，便抽起了煙。老爺爺無(wú)可奈何，只好走開。又來(lái)了一位老爺爺，問小伙子有沒有位置?小伙子說沒有，其實(shí)旁邊就有一個(gè)位置。說完便趕走了老爺爺。事情就是這樣。事情是過去了，但那青年的形象實(shí)在令人憎惡。但愿人們都能遵守社會(huì)公德，做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十
道德，離我們很近，近得甚至能觸手可得，有時(shí)只要做出一個(gè)小小的舉動(dòng)，就已經(jīng)幫助了別人，這也是道德的表現(xiàn)。
我被這矛盾的心理給難住了，到底讓不讓呢?我思考再三，躊躇地選擇了”讓“。沒想到老奶奶感謝了我，乘坐的客人也表?yè)P(yáng)了我。
我這次做了一件有助人為樂的小事，其實(shí)助人為樂也是一個(gè)有道德的行為。不但使我知道了道德時(shí)時(shí)刻刻無(wú)處不在，而且讓我明白了一些道理：其實(shí)做到有道德并不難，但必須是自己自愿的，不能是強(qiáng)加上去的，強(qiáng)迫只會(huì)適得其反，不會(huì)有好的效果。道德是人人都應(yīng)該擁有的精神品質(zhì)，只需要你去做有道德的事和有道德的人。有些人視道德為黃金，則有些人視道德為糞土，那些視道德為糞土的人其實(shí)并不知道道德是什么，只是不愿意自己白白付出而已，如果一個(gè)人沒有道德，那他一定是個(gè)不文明的人，他在別人的眼里就是個(gè)沒有地位的人?？涩F(xiàn)在為什么有些人越來(lái)越?jīng)]有道德了呢?就是因?yàn)橛行┤艘恍闹粸樽约褐耄瑥膩?lái)不愿意想想別人難處，不愿意體會(huì)別人的感受，他們就缺少道德品質(zhì)，才使現(xiàn)在一些人越來(lái)越不道德。
其實(shí)想要有道德并不難，只要我們?yōu)閯e人做出一點(diǎn)一滴，許多人在一起的力量就像大海那么強(qiáng)大了，人人跨出了一小步，社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步。道德關(guān)系著我們的修養(yǎng)和我們的品質(zhì)，我們必須擁有，我們只做了一點(diǎn)舉手之勞，就有可能為別人開啟一扇大門。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十一
“德者才之帥”每當(dāng)在學(xué)校走廊墻壁上看到司馬光的畫像，我就會(huì)想到他的這句話。做一個(gè)有道德的人，這個(gè)目標(biāo)決定了就不會(huì)輕易改變了。媽媽在路上看到人討錢或者尋求幫忙的人總會(huì)伸手，而且還讓我給東西那有小孩的人，讓我和那些小孩說話，還要禮貌。爸爸總是對(duì)我說：“不能動(dòng)手打別人，如果別人打了你就去告訴老師，不能先動(dòng)手打人。”爸爸和媽媽的叮囑，都想讓我做一個(gè)有道德的人，我也在家做些力所能及的家務(wù)事來(lái)減輕媽媽的辛苦?！拔乙棠銈兊牡谝患率亲鋈?.....”這是剛踏入一年級(jí)劉老師對(duì)我們說的第一句話。她說學(xué)習(xí)成績(jī)好是不夠的，人務(wù)必有高尚的品質(zhì)和良好道德情操才行。所以我們班的同學(xué)都互相幫忙和關(guān)心，大家也努力學(xué)習(xí)，聽老師的話，做一個(gè)有道德的人。前幾天學(xué)校讓家長(zhǎng)提申請(qǐng)學(xué)費(fèi)免費(fèi)表，媽媽說這是國(guó)家對(duì)我們的愛護(hù)，而且國(guó)家為了我們能健康成長(zhǎng)，醫(yī)生都來(lái)學(xué)校為我們免費(fèi)打預(yù)防針，而且國(guó)家提倡我們青少年要“知榮辱樹新風(fēng)”。為了我們祖國(guó)更加完美，我們從小事做起，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，有踩草坪......。去年5月12日汶川地震，全國(guó)人民的所做所為讓世界看到了一個(gè)有五千年悠久歷史禮貌的中國(guó)。讓我們言行一致地做一個(gè)有道德的人，世界就必須是和平，快樂，繁榮的世界!
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十二
古書中的一些基本禮儀規(guī)范，已經(jīng)被我們長(zhǎng)時(shí)間地忽略，而教孩子學(xué)國(guó)學(xué)最重要的目的，是讓他們依照書中所規(guī)范的那樣行事做人，培養(yǎng)道德和品行。
中華民族傳統(tǒng)文化博大精深，流傳了幾千年，可見其生命力旺盛，它規(guī)范傳統(tǒng)美德，對(duì)社會(huì)關(guān)系起到良好的維系與調(diào)節(jié)作用。
當(dāng)前大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛，以及社會(huì)環(huán)境的影響，現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴性強(qiáng)、心理問題多等等。可喜的是，一些孩子在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》等后，在行為習(xí)慣方面有了良好的改變，日常生活中，他們對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)親人變得有禮貌了，有了感恩之心，有許多還學(xué)會(huì)了一些生活自理能力，這也是不少家長(zhǎng)贊成孩子學(xué)國(guó)學(xué)的初衷。
國(guó)學(xué)慢慢成為熱議話題，且好評(píng)如潮，但是筆者認(rèn)為，國(guó)學(xué)既然是人生修養(yǎng)的一個(gè)過程，家長(zhǎng)不必急于求成，同時(shí)，要有一個(gè)科學(xué)的態(tài)度，光靠四書五經(jīng)，不見得就一定能培養(yǎng)出一個(gè)具有“知禮儀、明孝悌、講仁德”良好品德的現(xiàn)代公民。其實(shí)，一個(gè)人的品德修養(yǎng)除了家長(zhǎng)和老師的身教言傳之外，還需個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)積累和人生閱歷體會(huì)。從某種角度上說，國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)和繼承還需與時(shí)俱進(jìn)，要和現(xiàn)代教育進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，只有這樣，才能讓傳統(tǒng)文化充滿時(shí)代生命力。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十三
自8月21日起，一支名叫“泉城義工”的隊(duì)伍開始活躍在泉城濟(jì)南的大街小巷。他們深入社區(qū)、學(xué)校、廣場(chǎng)，周末進(jìn)社區(qū)為居民修家電，到老年公寓照顧孤寡老人，烈日下為農(nóng)民工兄弟送去綠豆湯，與環(huán)衛(wèi)工人歡樂過小年……他們?cè)诮涣髦袀鞑コ鞘芯?，在行?dòng)中塑造服務(wù)品牌，在構(gòu)建社會(huì)和諧中播撒愛心。他們應(yīng)著時(shí)代和城市的`召喚而出，成為這個(gè)城市最溫暖、最感人的符號(hào)?！叭橇x工在行動(dòng)”是濟(jì)南時(shí)報(bào)社聯(lián)合濟(jì)南市文明辦、共青團(tuán)濟(jì)南市委共同發(fā)起的活動(dòng)。截至6月底，僅每周日開展的固定時(shí)間系列主題服務(wù)活動(dòng)已達(dá)254期，約100萬(wàn)人次接受了各種服務(wù)。如今，“泉城義工”已發(fā)展成為擁有50多個(gè)服務(wù)項(xiàng)目、上百個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、10萬(wàn)多人的大型公益服務(wù)組織。三、談感受師：聽了這個(gè)故事你們有什么感受?你該怎樣做?學(xué)生：向他們學(xué)習(xí);做好事;在學(xué)校撿紙;幫助同學(xué)系鞋帶;幫爸爸媽媽干活……四、總結(jié)比一比，看誰(shuí)做的好事多，每做一件好事，老師就給一枚星章，到期末，看誰(shuí)得到的星章多，老師就把他的相片貼在班級(jí)后面板報(bào)上，寫上“道德小標(biāo)兵”。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十四
為認(rèn)真開展第四個(gè)“公民道德建設(shè)月”宣傳活動(dòng)，不斷將精神文明建設(shè)工作引向深入，縣教科系統(tǒng)黨委根據(jù)麥黨辦[__]7號(hào)文件精神，認(rèn)真部署并積極組織廣大師生員工扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，取得了一定實(shí)效?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
教科系統(tǒng)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視公民道德建設(shè)，及時(shí)召開各鄉(xiāng)教育辦、鄉(xiāng)中學(xué)、縣直學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和局機(jī)關(guān)全體干部參加動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真部署各項(xiàng)工作，下發(fā)了《關(guān)于深入開展“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)的實(shí)施意見》和《關(guān)于教科系統(tǒng)歡慶諾魯孜節(jié)有關(guān)事宜的通知》，要求全縣各校按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的總體要求抓三月，促全年，一以貫之地將公民道德建設(shè)和法制建設(shè)貫穿于教育教學(xué)工作的始終，在廣大師生中大力倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”公民基本道德規(guī)范，并積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，力求實(shí)效。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
一個(gè)月來(lái)，教科系統(tǒng)開展了聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，各學(xué)校在二月底、三月初都先后召開了動(dòng)員會(huì)，掛橫幅200多條，辦板報(bào)、墻報(bào)近500期，參加面對(duì)面宣傳的師生達(dá)2萬(wàn)余人次，并通過校內(nèi)廣播等形式，廣泛宣傳《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，動(dòng)員全縣廣大師生員工和各族群眾積極參與“公民道德建設(shè)月”活動(dòng)，為各項(xiàng)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的輿論氛圍。
三、廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng)，注重實(shí)效。
1、抓好理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)。全縣各校都利用政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織教職工重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的內(nèi)容。為開展宣傳活動(dòng)提供了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。同時(shí)，各學(xué)校還利用政治課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班會(huì)課等有利時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生大力開展了道德教育和禮儀教育，并突出“誠(chéng)信”教育。通過學(xué)習(xí)和教育，使廣大師生員工的道德意識(shí)得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。
2、掀起“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”高潮。陽(yáng)春三月，萬(wàn)木吐綠。全縣各校校外活動(dòng)開展得有聲有色。無(wú)論是縣直中小學(xué)，還是農(nóng)村中小學(xué)，各校師生都利用每周六、周日高舉團(tuán)旗、隊(duì)旗、校旗，排著整齊的隊(duì)伍走向街頭，展開了聲勢(shì)浩大的“從我做起，樹立社會(huì)公德，維護(hù)美化環(huán)境，為建設(shè)文明城鎮(zhèn)增添一抹新綠”的文明教育和便民服務(wù)活動(dòng)?？h一中、二中、二小、幼兒園組織師生在文化路為市容環(huán)境整潔盡一份力，精心清理沿街綠化帶中的垃圾，打掃街道衛(wèi)生，增強(qiáng)了學(xué)生和市民的環(huán)保及社會(huì)公德意識(shí)，有效發(fā)揮輿論工具的作用，宣傳公民道德建設(shè)的重要意義和公民道德建設(shè)主要內(nèi)容，并為各族群眾修理、擦洗自行車和充氣?？h一小、三小、四小師生則在英買里路和英巴扎路兩側(cè)展開清除路障，勸止攤點(diǎn)亂擺亂放等活動(dòng)，使街道面貌煥然一新。圍繞加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，縣一中、三中在結(jié)合有關(guān)部門規(guī)范學(xué)校沿街門市的管理活動(dòng)，清理校門口流動(dòng)營(yíng)業(yè)點(diǎn)和非法張貼物。還利用喇叭、書畫、快板書、表演唱宣傳公民道德行為規(guī)范，縣職專、三中沿環(huán)城路打掃道路衛(wèi)生，清理垃圾，得到過路群眾的稱贊。
3、認(rèn)真組織師生參加縣上舉行的大型系列活動(dòng)。按照麥黨辦[__]7號(hào)文件要求，我們一是組織了全縣各校舉辦了中小學(xué)生公民道德建設(shè)演講比賽;二是組織縣直學(xué)校制作公民道德建設(shè)知識(shí)宣傳教育板報(bào)，并送到縣文化廣場(chǎng)讓各族群眾觀看;三是組織全縣學(xué)生開展了以公民道德建設(shè)為主題的知識(shí)競(jìng)賽。為歡慶諾魯孜節(jié)，我們積極配合縣上，認(rèn)真組織學(xué)校師生參加迎“諾魯孜節(jié)”盛會(huì)，師生們表演的節(jié)目受到了各族觀眾的好評(píng)。同時(shí)，我們組織了縣直學(xué)校健美操比賽，并對(duì)優(yōu)勝者給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十五
最近，我讀了《蚊子和公牛》的故事，感觸很深。故事的內(nèi)容大概是這樣的：蚊子落在公牛的身上休息，它休息夠了，和公牛打招呼，說自己要飛走了，問公牛會(huì)不會(huì)介意。公牛漠不關(guān)心的說蚊子對(duì)自己來(lái)說，飛來(lái)和飛去都無(wú)所謂，因?yàn)樽约焊緵]有注意到它的存在。
在生活中，有些人和故事中的公牛一樣，總是以自我為中心，而不顧他人的感受，這種做法是錯(cuò)誤的。比如，我們經(jīng)常會(huì)看到亂停車的人，把車子停在不該停的地方，影響別人通行甚至是安全，有人說一句還要與人吵架。有一天，天上下著雨，我和同學(xué)走在放學(xué)回家的路上。快到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的時(shí)侯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見連串的汽車?yán)嚷暎呓虐l(fā)現(xiàn)是堵車了，幾乎水泄不通，連行人都給堵住了。噪雜聲中人們指指點(diǎn)點(diǎn)在說著什么，氣憤都寫在臉上。原來(lái)有個(gè)人圖方便把車停在路上去買菜了，這條路本來(lái)就小，加上剛好放學(xué)，車也比較多，就堵起來(lái)了。開車的、走路的，人們就這樣在雨里無(wú)奈的等了十幾分鐘才逐漸通過這個(gè)地方。那個(gè)人來(lái)開車時(shí)臉上沒有一絲愧疚?，F(xiàn)在想來(lái)，也許周圍的人們?cè)谒睦锞腿缜懊婀适吕锏奈米?，渺小得他都沒發(fā)現(xiàn)，而他就是那頭公牛。這種做法是非常不可取的，既影響了他人也擾亂了社會(huì)秩序。如果人人都像這種人一樣，那社會(huì)將會(huì)變成什么樣呢?通過閱讀這個(gè)故事讓我明白了，每一個(gè)人在日常生活中都要盡量的顧及到別人的利益和感受，而不能只顧自己。只有每個(gè)人都遵守規(guī)則，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德，互相禮讓，才能使我們的社會(huì)更加文明進(jìn)步。其實(shí)生活中像故事里的公牛一樣的人必競(jìng)是少數(shù)人，絕大部分的人還是能夠講文明、懂禮貌的……在以后的生活中，我也要學(xué)做一個(gè)有道德的人。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十六
此次班會(huì)明確展示了四大目的：
一為牢記誠(chéng)信乃中華民族傳統(tǒng)美德;。
二為自覺改正規(guī)范不誠(chéng)信行為;。
三為增強(qiáng)自信，踏實(shí)干事;。
最后一點(diǎn)為大學(xué)生應(yīng)誠(chéng)信考試，做禮貌考生。
班會(huì)脈絡(luò)清晰，用多個(gè)視角提醒同學(xué)，要讓誠(chéng)信成為一種習(xí)慣。
黎莉葶同學(xué)解說了“一諾千金”的由來(lái)，側(cè)面告訴同學(xué)們誠(chéng)信是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，需要弘揚(yáng)與發(fā)展?！笆裁词钦\(chéng)信?”這是班會(huì)上提出的第一個(gè)問題，誠(chéng)信在同學(xué)們心中有不同的尺度，是待人的真誠(chéng)，行為的守約，是道德束起的禮貌高墻。據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》展示，誠(chéng)信為誠(chéng)實(shí)，守信用，王東宇同學(xué)提到，“我們要做到言必行，行必果，誠(chéng)信會(huì)成為我們第二張身份證，伴隨終身?！?/p>
之后班會(huì)提到大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的`誠(chéng)信危機(jī)，抄襲成風(fēng)，考試作弊，以小見大，這是大學(xué)生誠(chéng)信的淪陷。班會(huì)上展示了一個(gè)中國(guó)留學(xué)生的故事，他德國(guó)名校畢業(yè)，找工作卻屢屢被拒，原因是讀書期間有三次逃票記錄?？梢?，誠(chéng)信之事不分大小，做人不誠(chéng)信，往往因“小”失大。
之后班會(huì)為同學(xué)們展示了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》，其中考試作弊除成績(jī)無(wú)效外，按級(jí)別判以記過，留校察看，開除學(xué)籍處分，同學(xué)們跳出誠(chéng)信熟知的道德層面，用法律法規(guī)理性剖析了誠(chéng)信的重要及必要性。
在同學(xué)們觀看了《超萌中國(guó)考試誠(chéng)信宣傳片》后，王東宇同學(xué)向同學(xué)們對(duì)考試態(tài)度提出三個(gè)推薦：
熟悉制度，用心執(zhí)行;。
認(rèn)真復(fù)習(xí)，用心備考;。
手握誠(chéng)信，用心應(yīng)考。
同時(shí)他表達(dá)了自己的期望，期望同學(xué)們共同發(fā)揚(yáng)良好考風(fēng)，人人學(xué)有所用，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)自信又有活力的大學(xué)生。最后，王東宇同學(xué)預(yù)祝電自1702班在期末能取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
“大學(xué)生何以立?思誠(chéng)者，人之道也。”
誠(chéng)信是我們成功的根基，相信此次班會(huì)后，同學(xué)們會(huì)時(shí)刻警醒自己做誠(chéng)信之事，走誠(chéng)信之路。
做一個(gè)有道德的人個(gè)人總結(jié)篇十七
“道德’必須是我們一個(gè)不陌生的詞吧，老師在我們的課堂上也必須講了很多次了，當(dāng)然我們家里也有許多這樣的事，你出門前，媽媽正在家里做家務(wù)，她就會(huì)講;‘上課認(rèn)真聽哦，要多舉手發(fā)言，愛護(hù)公共財(cái)物。道德往往就體此刻這些小事上，只要你遵守規(guī)定，你就是一個(gè)有道德的人。
我在課堂上思考問題的時(shí)候，許老師打斷了我的沉思說：“有一天，我們班同學(xué)的家長(zhǎng)有沒有騎著黑色電瓶車在路上撞到一個(gè)五年級(jí)同學(xué)的”？我想了想，會(huì)不會(huì)是我爸爸啊？我爸爸的電瓶車就是黑色的啊。放學(xué)后我必須要去問問我爸爸。
放學(xué)啦！我坐上爸爸的電瓶車，一路走一路我跟他講班級(jí)里的事?？斓郊议T口時(shí)我留意翼翼地問爸爸：“爸爸，這天早上送我上學(xué)后，你騎車回家時(shí)有沒有撞到一個(gè)小哥哥啊”。爸爸說：“沒有?。 蔽倚睦镬o了一下，忐忑不安的心最后放了下來(lái)?？墒俏疫€有一個(gè)疑問：“被撞倒的是不是我在五（四）班的好朋友啊?”我又開始當(dāng)心了。這時(shí)我想到撞人又跑掉的叔叔多沒有道德??！就這樣溜之大吉，不管小哥哥的疼痛，真沒有職責(zé)感！我們鄙視他!社會(huì)也會(huì)譴責(zé)他的！
透過這件事我懂得了一個(gè)道理：做一個(gè)人必須要有職責(zé)感，要有道德規(guī)范，不然的話就會(huì)在自我不知不覺中傷害別人，還影響了幼小的心靈。
我以后必須要做一個(gè)講道德的人，比如：上車讓座，幫忙老人，看到長(zhǎng)輩和老師要主動(dòng)打招呼等等，從小事做起，這樣就會(huì)構(gòu)成一個(gè)好的習(xí)慣。我必須要做一個(gè)講道德的人，做一個(gè)人人尊敬的好人！
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