總結(jié)是理清思路,找到問題癥結(jié)的重要方法之一。怎樣寫出一篇完美的總結(jié)?我們需要結(jié)合具體案例和個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行深入剖析和案例總結(jié)。總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以為我們寫好一篇總結(jié)提供借鑒和啟發(fā)。
家庭讀書心得篇一
仔細(xì)拜讀了《家庭教育》一書,覺得很有感觸,書中的內(nèi)容廣泛,沒有一般教育理論那么高深,很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
家庭是人生的第一環(huán)境,父母是孩子天然的老師。親情的紐帶,使家庭教育具有著學(xué)校教育、社會教育不可代替的地位和作用。良好的家庭教育,可以引導(dǎo)孩子形成正確的人生觀、道德觀,幫助孩子走向成功;反之,必然使孩子滑向反面。因此,父母應(yīng)該盡好教育子女的責(zé)任與義務(wù),當(dāng)好孩子的首任老師。作為一個(gè)母親,我對此觀點(diǎn)十分認(rèn)可,特別是以下幾個(gè)觀點(diǎn)對我很有啟發(fā):
一、把握好“愛孩子”和“管孩子”之間的度。
不管該書發(fā)行所處的年代還是現(xiàn)在,過分溺愛和專制式的嚴(yán)厲管教始終是兩種普遍存在的錯誤態(tài)度和做法。前者是對孩子無原則的愛,它有損于孩子的身心發(fā)展,因而他強(qiáng)調(diào)“對子女要愛護(hù),但絕不要溺愛”。當(dāng)看到有些父母代孩子做孩子自己能夠而且應(yīng)該做的事情的現(xiàn)象,他指出家長的責(zé)任是幫助孩子生活、自立和做人,而不是代孩子“吃苦”,因此提出活教育中的兩個(gè)原則“凡是孩子自己能夠做的,應(yīng)當(dāng)讓他自己做”,“凡是兒童自己能夠想的,應(yīng)當(dāng)讓他自己想”。同時(shí),他也指出,家庭教育中的專制式的嚴(yán)厲管教方法也是不可取的,這種管教方法的后果只能是摧殘兒童的創(chuàng)造力,束縛兒童的思想。先生主張家庭教育要民主化,父母要平等對待小孩,尊重小孩的人格。他特別強(qiáng)調(diào)“做父親的應(yīng)當(dāng)同小孩作伴侶”,認(rèn)為這是家庭教育民主化的一個(gè)表現(xiàn)。他認(rèn)為父子作伴游戲的好處很多,既可以溝通父子間的情感,增加家庭中的天倫之樂,又可以利用作伴機(jī)會教育孩子,還可以發(fā)現(xiàn)孩子不好的行為和思想,及時(shí)加以糾正。
二、孩子是父母的鏡子。
家庭教育是一種生活教育,是寓教育于家庭日常生活之中的。孩子的模仿力、可塑性極強(qiáng),父母是孩子首先學(xué)習(xí)的對象。父母生活的態(tài)度、思想觀念和文化素質(zhì)時(shí)刻影響著孩子,孩子的言行舉止真實(shí)地反映父母教養(yǎng)子女的態(tài)度,“孩子是父母的鏡子”。這是通過父母在日常生活中對孩子的言傳身教、耳濡目染而實(shí)現(xiàn)的。因此,為人父母,如果希望自己的孩子品德高尚,自己就不要做違背道德準(zhǔn)則的事;如果希望孩子尊重師長,自己首先必須尊重他人、孝敬老人;如果希望孩子有責(zé)任心,自己應(yīng)當(dāng)對家庭負(fù)責(zé)、對孩子負(fù)責(zé);如果希望孩子好學(xué)上進(jìn),自己就應(yīng)該提高自身素質(zhì),注重知識的學(xué)習(xí)積累和更新;如果希望孩子守秩序、守規(guī)則,自己就不要闖紅燈跨欄桿、開“后門”。優(yōu)秀的父母都是以自身開朗豁達(dá)的個(gè)性、民主平等的作風(fēng)去影響孩子,在言行上做孩子的好榜樣,從生活中培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,從啟發(fā)中引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容他人、感謝生活和珍惜幸福。因此,做父母的必須處處以身作則。教育孩子其實(shí)也是家長的自我教育,自我成長的過程。為了教育孩子,我們應(yīng)該盡可能地放棄無規(guī)律的生活,隨時(shí)檢點(diǎn)自己的言行。
確實(shí),沒有天生的成功父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,成功的父母都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識和方法,才能扮演好家長這個(gè)角色,孩子的健康成長才有基本的保障。
總之,家庭是孩子健康成長的第一個(gè)生活場所,是孩子最重要的生活基地,家庭教育是任何教育所不能代替的,學(xué)校教育、社會教育都是在家庭教育基礎(chǔ)上的延伸、擴(kuò)展和提高。要真正了解一個(gè)孩子,首先要了解其家庭,要做到孩子不輸在起跑線上,首先要做到孩子不輸在家庭教育上。最后祝愿天下的父母都成為家庭教育的首任優(yōu)秀教師,培養(yǎng)出成功的孩子。
家庭讀書心得篇二
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
一、營造良好的閱讀環(huán)境。
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
二、激發(fā)高昂的閱讀興趣。
父母熱愛讀書,這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤,近墨者黑”。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子打開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到“班級博客”,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
三、教給科學(xué)的閱讀方法。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在,書對孩子來說已是最大的的精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。
倡議人:xuexila。
日期:xx月xx日
2.文明讀書倡議書。
3.關(guān)于提倡讀書的倡議書。
家庭讀書心得篇三
市教育文件要求教師加強(qiáng)閱讀,我比較認(rèn)同。因?yàn)槲沂孪染托纬闪俗x書的習(xí)慣,這次從圖書館借閱要求閱讀的書目,靜心閱讀摘抄。陳鶴琴所著——《家庭教育》,讀來頗有共鳴,讀來如行云流水。
我想原因有二:第一,自己寫過育兒日志,思想領(lǐng)悟起來也容易;第二,作者的生存年代不遠(yuǎn),語言、思想等方面沒有太多因素的干擾??偠爬ǎ缦聨c(diǎn):
概括來說,這本書讀來順其自然,語言毫不晦澀。作者比較常用的語法就是排比句、并列句。排比句讓讀者在跳動的節(jié)奏中闡釋了多種情況,讀者的注意力易于集中。同時(shí),也感受到作者是一個(gè)可愛的人。并列句前半句便于讀者認(rèn)識,后一句便于讀者思考。作為育兒的書籍,比較適合父母閱讀。
其次,這是一個(gè)真正潛心研究的作者。文章足以流露出作者的人格,一個(gè)個(gè)形象的例子,一句句感悟的話語,那的確是自己的思考。讓我覺得更重要的是,父母在關(guān)注自己孩子的同時(shí),還要關(guān)注別人的孩子的發(fā)展。這樣,通過對比就可以讓父母收獲更多的教育思想。孩子是變化的,原本乖巧的,在某個(gè)成長階段不認(rèn)真的時(shí)候也能夠育兒。
再者,育兒還需要更加細(xì)致。我自認(rèn)為是一個(gè)比較細(xì)心的媽媽,看了這本書,我覺得問題總不是在想當(dāng)然中結(jié)束。同樣一件教孩子刷牙的事情。作者又分為許多細(xì)節(jié),有想法的教育孩子。我也需要更加細(xì)致一些,主要是思想深度需再度挖掘。
最后,在摘抄妙招的同時(shí),要加入自己的思想。作者也讀過不少書,拿《顏之推家訓(xùn)》這本書為例,作者在看過之后,也有自己的觀點(diǎn)?!都彝ソ逃愤@本書從嬰幼兒到五六歲,都有一些建議。我看后頗為受用。
育兒書籍,我也看了不少。在陳老這里,仍然有新的內(nèi)容可學(xué)習(xí)。這就是“書中自有黃金屋”的道理?繼續(xù)好好讀書吧!
家庭讀書心得篇四
一年級的小學(xué)生,就像一張白紙,要怎樣培養(yǎng)孩子呢?書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。培養(yǎng)孩子的讀書興趣,有方案的安排孩子讀書時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀好書對于孩子的成長而言,至關(guān)重要。用“自己的愛好讀書,培養(yǎng)孩子的讀書愛好”,是激發(fā)孩子讀書興趣,培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的典范,是實(shí)實(shí)在在的,看得見摸得著的,與他們同呼共吸的典范,所以父母要循循善誘,身體力行,包括親子共讀,還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得,這樣可以加深印象,促進(jìn)理解。同時(shí),為孩子營造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式,尤其是全家人一起讀書的氣氛,那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話:“你或許擁有無限的財(cái)富,一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金,但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的智慧從哪里來?從媽媽講的故事中來,從書本中來。有空的時(shí)候,我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候,最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書,以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書,讓孩子生活在書的'懷抱里,受到書的熏陶,久而久之,孩子就會愛上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中,我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里,無數(shù)的讀者或坐或立,都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍,其中不乏孩子的同齡人,讓孩子置身于書的海洋中,會給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛,自會沾書香。每次帶曉雯去書城,一進(jìn)門,她就像放飛的小鳥,滿心喜悅地飛奔向書的森林里。回家的時(shí)候也會買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊、雜志等。
還經(jīng)常外出活動、游戲時(shí),指著各種各樣的廣告、說明、提示牌等有文字的,要她說、讀,一邊學(xué)習(xí)認(rèn)字,一邊說明講解,一邊贊揚(yáng)引導(dǎo)她,孩子的求知欲是無限的。這時(shí),孩子也興致濃厚,總會滔滔不絕,從而激發(fā)了孩子認(rèn)字閱讀的熱情與興趣。
家長朋友們,讓我們也一起投入到書香家庭的活動中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書興趣,讓孩子“德、智、體、美、勞”全面開展。
家庭讀書心得篇五
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。
現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處。假期里,針對家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書心得。
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避.異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分......教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的多方位的多能力的成長,對孩子的教育也是立體.全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的.知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知.交友.做人.自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值?、合理地表達(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會有偏頗,有時(shí)會發(fā)生對己和他人都不利的情緒過激現(xiàn)象。
遇到這些情況時(shí),父母不應(yīng)視而不見,而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長大一些時(shí),則盡量鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問題時(shí)要講道理,說原由,而不要動不動就亂鬧、發(fā)脾氣。
家庭讀書心得篇六
今天我讀了李志偉的《家庭作業(yè)機(jī)》。故事里的大奇和花朵都使用了家庭作業(yè)機(jī),花朵名列前茅,大奇卻倒數(shù)第一,前者和后者這么大的區(qū)別呢?是以為用的方法不一樣。
大奇是用家庭作業(yè)機(jī)做所有的'作業(yè),大奇一點(diǎn)兒也沒寫,知識沒掌握,就考差了。
花朵讓家庭作業(yè)機(jī)做花朵會做的題目,有時(shí)有難度的題目做出來,不知對錯,就讓家庭作業(yè)機(jī)做一遍,照著標(biāo)準(zhǔn)答案學(xué)習(xí),成績就提高了。
生活中也有類似的家庭作業(yè)機(jī)的東西,它就是上知天文下知地理的電腦。
我看到一則新聞,有一個(gè)沉迷于電腦游戲的人,很愛玩游戲,無法自拔,后來興奮過度,引起心臟病,在網(wǎng)吧猝死。生命只有一次,我們要珍惜生命。
不過電腦也有好處,我用電腦學(xué)習(xí)新知識,有時(shí)昨夜里有難題,我就查資料。電腦幫我解決了難題,是我學(xué)習(xí)的好助手。
生命東西都有好處和壞處,關(guān)鍵是使用它的人如何使用。
家庭讀書心得篇七
《不輸在家庭教育上》這本書有一詞“如何做一個(gè)合格的媽媽”引起了我的深思,“合格”一詞很難下定義,母親對孩子的品格形成影響終究有多大我們還沒有確鑿的數(shù)據(jù),加以斷定,但是我們可以從偉人的言辭中感受點(diǎn)什么,拿破侖說:“一個(gè)孩子的好與壞完全取決于他的母親他認(rèn)為他自己在人生中的成就很大程度上歸功于母親對自己的意志、力量、自制等多方面的磨練,他母親是通過諸多的溫順、嚴(yán)厲又極有分寸的方法,讓他熱愛、尊敬和服從自己,從母親那里,拿破侖學(xué)會了順從?!?/p>
首先我認(rèn)為應(yīng)該理解多一點(diǎn),要求少一點(diǎn),理解必須在理解的根底上,母親是孩子最親近的`人,所以我更應(yīng)該全面客觀地理解孩子,理解他的學(xué)習(xí)狀況,理解他的與人交往,要耐心地傾聽孩子的想法,傾聽孩子的心聲,這樣才能理解孩子的真實(shí)感受,我們應(yīng)像教育家魏書生所倡導(dǎo)的那樣“讓自己快樂地活著,多改變自己,少抱怨環(huán)境”這樣的心態(tài),對自己、對孩子、對家庭都大有好處。
其次是表揚(yáng)多一點(diǎn),批評少一點(diǎn),說到表揚(yáng),我們都知道表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé),陪孩子一起長大,感受孩子的點(diǎn)滴變化,這應(yīng)該是母親生活中最美妙的事,所以做母親的應(yīng)該在孩子成長過程中給予及時(shí)鼓勵和更多的表揚(yáng),其實(shí),不管是我們做老師的還是做其他行業(yè)的媽媽對孩子要求大都嚴(yán)格過度,批評過多,殊不知消滅一個(gè)人自信的武器就是不斷批評,不斷地挑錯,所以我們在教育孩子的過程中還得多一份表揚(yáng),少一份批評,讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,自強(qiáng)自立的面對生活中的每一天。
家庭讀書心得篇八
體會讀了陳鶴琴的《家庭教育》一書后,深知“怎樣為人父母、如何教育孩子?”是一門需要用熱心、用耐心、用真心堆積起來的學(xué)問。書中對于小孩的生活教育從醒到睡,從笑到哭,從吃到睡,從健康到生病,從待人到接物,從游戲到學(xué)習(xí)等,種種問題都深入淺出的進(jìn)行了講解,使我受益匪淺。
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。
現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是他們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處?!靶『⒆訉?shí)在難養(yǎng)得很”,“小孩子不但是難養(yǎng)的,而稍明事理人,知道也難教得很”,在《家庭教育》中,作者提供了諸多養(yǎng)育孩子的方法,這些方法還是比較容易掌握的,而如何教育孩子則是一門更深的學(xué)問。
書中提到“做父母的要以身作則”。孩子的觀察力和學(xué)習(xí)能力有時(shí)真是超乎想象,在不經(jīng)意間我們教小孩子一套,而自己做得另外一套,這樣她就會用懷疑的眼光看著你問:“為什么爸爸可以這樣、媽媽可以那樣?,我不可以呢?”
她的是非觀會混淆,對你以后的話也會將信將疑、不會那么采納聽從的。所以以身作則、言傳身教很重要,但以身作則說來簡單,實(shí)施起來卻著實(shí)不易,我們自己應(yīng)在從生活習(xí)慣、待人接物方面改掉不良習(xí)慣,更稱職地為人父母。
自私似乎是現(xiàn)在小孩子的通病,在家里她愛吃的東西最好只給她一人留著別人是不能碰的,喜歡的玩具也不肯給別人玩,而且有動不動就發(fā)脾氣的壞習(xí)慣。所以書中提到教育兒童要教他們掃除自私自利心理,對于食物不要爭多嫌少,對于玩具不要強(qiáng)奪霸占,需善事曉喻,教兒童推己及人,引導(dǎo)他們設(shè)身處地的思想,養(yǎng)成大氣無私的習(xí)慣,認(rèn)識到分享比獨(dú)占更快樂。
書中的核心觀點(diǎn)是在家庭教育中父母要認(rèn)識和尊重兒童生理和心理發(fā)展的規(guī)律,倡導(dǎo)“游戲式教育法”。作者認(rèn)為:“小孩子是生來好動、以游戲?yàn)樯摹?,因此,做父母的?yīng)遵循這一規(guī)律,“游戲就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就是游戲”。例如作者提出應(yīng)該給孩子塑泥的機(jī)會,小孩子玩污泥,雖有時(shí)會污及身上的衣服,卻可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性和想象力。對照今天很多孩子從上小學(xué)開始,就大大縮減了玩耍和游戲的時(shí)間和機(jī)會,怎不令人感慨!
家庭讀書心得篇九
很幸運(yùn)看了《蘇州家庭教育家長讀本》,這本書里面有很多的案例故事,有中國的,也有外國的,有孩子的苦惱,也有家長的無奈,有孩子的心聲,也有家長的心得。看了這本書,使我認(rèn)識到我對女兒的教育的確存在著錯誤和不足。
本書共有九章內(nèi)容,還一一分析了“小升初”后的孩子普遍存在的一些問題,以及家長該如何面對,解決這些問題。
成績,是我衡量女兒學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)尺。每次測試,我都會問女兒考得如何,考得不好,會引發(fā)我一陣?yán)悟}惹得大家都不開心。書中《如何面對孩子的不利成績》讓我知道,了解孩子不能只通過分?jǐn)?shù),而應(yīng)該全面把握孩子分?jǐn)?shù)背后的整體情況,與孩子一起分析失誤原因,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,多鼓勵,少責(zé)罵。
《狠心的鍛煉,勝過給孩子“特權(quán)”》,一位名師的孩子,因就讀的小學(xué)條件差,冬天教室要生爐子。孩子每天總是肩負(fù)著為班級生爐子的圣神使命,第一個(gè)趕到教室,嫻熟地點(diǎn)火生爐子,孩子的背上布滿小裂口,露著紅紅的肉,但孩子從不抱怨,清理衛(wèi)生區(qū),也是干得滿頭大汗,更可貴的是孩子一直承擔(dān)一項(xiàng)家務(wù)勞動——刷碗,即使在學(xué)習(xí)最緊張的初三、高三也沒有放棄這項(xiàng)家務(wù)。最后,孩子成為英國某大學(xué)的一名博士生。這篇文章感動到了我。看來勞動和學(xué)習(xí)是不沖突的?,F(xiàn)在的孩子,被我們慣的吃好的,穿好的,稍有不順就發(fā)脾氣,更別說幫家長分擔(dān)家務(wù)了。能力都是相通的。適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)活還能鍛煉他們的動手能力。
《向兒子學(xué)習(xí)》講的是一個(gè)13歲的小男孩對沖浪狂熱地喜愛。每天上學(xué)前,放學(xué)后,他都要劃到?jīng)_浪線外,等著接受挑戰(zhàn)??墒怯幸淮螀s發(fā)生了意外,孩子眼睛至鼻梁的地方縫了26針。母親原以為孩子會放棄,但是8天后,孩子又下水了。讓孩子不放棄的理由竟是一首藍(lán)斯登·休斯的詩《母親致愛子》:因?yàn)槟赣H曾告訴他不能放棄自己所熱愛的東西。有時(shí)候,母親的一句話會影響孩子的一生。其實(shí),每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),需要我們慢慢發(fā)現(xiàn),相信孩子是最棒的。
這本書,改變了我教育孩子的觀點(diǎn)。其實(shí),只要孩子有一個(gè)健康的體魄,樂觀的心態(tài),正確的人生觀,不錯的將來。這應(yīng)該是每一位家長所希望的。
家庭讀書心得篇十
家長對于自己兒女的教育是非常重要的,許多人之所有會犯罪,就是因?yàn)閺男∩钤谝粋€(gè)沒有教育的家庭。我們教導(dǎo)孩子不能夠用武力。而是要用理智來教育孩子。
在家庭中如何培養(yǎng)教育孩子的問題,對于我們家長來說是一個(gè)非常嚴(yán)峻和復(fù)雜的問題。俗話說孩子的第一個(gè)老師是父母,那么家庭教育的好壞就會直接影響到孩子的發(fā)展和成長,它和學(xué)校教育有著同等的重要性,兩者缺一不可。所以說家庭教育對于一個(gè)孩子的成長有著至關(guān)重要的作用。
現(xiàn)在的孩子聰明,活潑,大方,好勝性強(qiáng),自信心也很強(qiáng),易于接受新鮮事物等。但是她們面對困難和挫折,往往顯得束手無策,也不聽別人的勸告。而現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,家長們都很愛自己的孩子,這種愛就會變成溺愛,這對孩子的成長沒什么好處。假期里,針對家庭如何教育孩子,我閱讀了一本《家庭教育》,下面是我的讀書心得。
“十年樹木,百年樹人”,教育是一個(gè)自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。
“人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實(shí)現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時(shí)間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠(yuǎn)。
孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。
家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項(xiàng)異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個(gè)方面的知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。
想為孩子好,就要培養(yǎng)他各方面的能力,例如讓孩子學(xué)習(xí)控制自己的情緒,首先應(yīng)盡量做到使孩子在合理范圍內(nèi)有充分表達(dá)情緒的權(quán)利,因?yàn)楹⒂谀軌虺浞值?、合理地表達(dá)自己的情緒,正是孩子心理發(fā)育基本健康的標(biāo)志。但畢竟是孩子,他的情緒表達(dá)方式難免會有偏頗,有時(shí)會發(fā)生對己和他人都不利的情緒過激現(xiàn)象。
遇到這些情況時(shí),父母不應(yīng)視而不見,而要采取一致意見進(jìn)行嚴(yán)厲制止,讓孩子知道發(fā)泄情緒也應(yīng)有一定的界限,自己發(fā)泄情緒不應(yīng)損害別人的利益和損害物品。孩子長大一些時(shí),則盡量鼓勵孩子用語言表達(dá)自己的情緒,告訴他遇到問題時(shí)要講道理,說原由,而不要動不動就亂鬧、發(fā)脾氣。
家庭讀書心得篇十一
二年級的學(xué)生,因年齡原因,思維幼稚、好動,加上外界干擾因素多,如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在吸引著孩子的注意力,且充滿著暴力、言情等內(nèi)容,十分不利于孩子的健康成長。閑暇時(shí),問孩子最想做的是什么?玩電腦答復(fù)道,最想吃的是什么?肯德基答復(fù)道,唯獨(dú)對看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的讀書興趣,我個(gè)人認(rèn)為,有方案的安排孩子讀書時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀好書對于孩子的成長而言,至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動方案:
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí),讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義,父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書,讓孩子談體會,寫讀后感,父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送(寒假作業(yè))。
四、鍛煉孩子對好詞佳句的運(yùn)用,提高作文的寫作能力,父母負(fù)責(zé)提示。
雖然我們家讀書活動開展的時(shí)間不長,而且每天下班后還要抽取時(shí)間來陪孩子閱讀,有點(diǎn)辛苦,但是每當(dāng)孩子嘴里蹦出一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí),心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們:在把人生最好的禮物好書送給孩子的同時(shí),我們也一起投入到書香家庭的活動中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書興趣,讓孩子德、智、體、美、勞全面開展。
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事,讀書可以讓我們變得有修養(yǎng)……,讀書還有很多好處,就等有心人慢慢去發(fā)現(xiàn),而其中最大的好處就是讓你有屬于自己的本領(lǐng),靠自己生存。
望子成龍是天下父母共有的希望,但并不一定都能夠如愿以償。我們知道,一個(gè)人的成功,天賦很重要,后天的教育更為重要。在孩子成長的過程中,父母是孩子的第一任老師,父母的教育對孩子來說,是直接的`、持久的,其影響力是無可替代的。現(xiàn)在的家庭大多只有一個(gè)孩子,孩子的未來關(guān)系到一個(gè)家庭、一個(gè)家族的未來。如何培養(yǎng)孩子是一個(gè)讓很多家長都頭疼的難題,但大多數(shù)家長都能認(rèn)識到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。
在女兒“依依呀呀”剛剛學(xué)會說話時(shí),我們就常常給她讀一些兒歌、小故事,孩子聽著讀書聲會很安靜,有時(shí)會在讀書聲中悄然睡去;一歲左右的時(shí)候,給她買各種有圖畫的卡片,連環(huán)畫書讓她翻看;兩歲半多的時(shí)候,給她辦理了繪本館的借閱卡,剛開始的時(shí)候都是我們給她把繪本借來和她一塊閱讀,但是看著她興趣不大,后來我們會帶她到繪本館讓她挑選一些自己喜歡的繪本,可能是由于女孩的緣故吧,她比較喜歡圖畫顏色豐富的繪本,對那些顏色單調(diào)的都敬而遠(yuǎn)之;到了幼兒園大班,我們開始給她讀一些《少兒十萬個(gè)為什么》、《小故事中的大道理》之類的書籍,現(xiàn)在睡覺前讀書已經(jīng)成了每天晚上的必修課,有時(shí)候她會記著,少讀一本也不行,而多讀幾本,她從不表示反對?,F(xiàn)在的生活節(jié)奏很快,由于工作、生活的壓力,很多時(shí)候家長一聽到孩子講話就煩,尤其是當(dāng)孩子講的內(nèi)容是自己所熟悉的時(shí)候,孩子沒說幾句就把孩子打發(fā)到一邊去了,弄的孩子灰頭土臉。有時(shí)候別看一句話,會極大的挫傷孩子的積極性,這時(shí)候,如果家長能夠坐下來,耐心的傾聽,做個(gè)忠實(shí)的聽眾,哪怕她說的你早就知道,這對她來說也是極大的鼓舞,這樣受人關(guān)注的效應(yīng),肯定會激發(fā)她更加努力的去讀書,她會把從書中學(xué)到的東西再次說給你聽。不管是讀還是說,我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲,哪怕她只讀懂了其中的一句話、一個(gè)故事,只要她有一點(diǎn)點(diǎn)收獲,我們都不要忘記給孩子一點(diǎn)掌聲,掌聲是鼓勵孩子努力讀書的一劑良方。從和孩子的讀書學(xué)習(xí)中深深的體會到,環(huán)境在影響孩子的開展中也很重要,而家庭文化環(huán)境顯得尤為突出。如父母有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,常常手不釋卷,家里充滿這濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,孩子在父母的言傳身教下,就會從單純的模仿到主動的學(xué)習(xí)。前一段時(shí)間我有一個(gè)專業(yè)技術(shù)考試,經(jīng)常熬夜看書,等到考試完畢后,孩子還會經(jīng)常問我最近怎么看書少了。培養(yǎng)家庭濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,最重要的是父母的身體力行和以身作則,為孩子作出表率,以到達(dá)潛移默化的效果。
在和孩子一起讀書學(xué)習(xí)的過程中,我們深深的感到,進(jìn)展親子閱讀,即能溝通家長和孩子的感情,又能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,還能增長我們的見識,形成全家學(xué)習(xí)的氣氛,可謂一舉三得。我們在陪孩子一起讀書的過程中,毫無顧忌的大聲朗讀,遇到精彩的內(nèi)容,我們會和孩子發(fā)出朗朗的笑聲,渲染出愉快而又幸福的家庭氣氛;有些奇思妙想的內(nèi)容,能激發(fā)出孩子強(qiáng)烈的求知欲望,讓讀書成為家庭生活中必不可缺的一部分,營造家庭讀書的環(huán)境與氣氛,讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。愿這一路的書香伴隨著女兒安康快樂的成長!
家庭讀書心得篇十二
孩子的成長教育離不開家庭教育,學(xué)校教育,社會教育三個(gè)方面。而家庭教育是一切教育的基礎(chǔ),家長是家庭教育的主體,孩子的第一任老師,在生活中你的個(gè)人品德,文化知識和生活經(jīng)驗(yàn)會潛移默化影響孩子,所以作為家長應(yīng)該充分認(rèn)識到家庭教育的重要性,以下是個(gè)人的一些。
心得體會。
第一要給孩子一個(gè)和諧的家庭氛圍。
孩子的健康成長,離不開和諧安寧的家庭環(huán)境。家庭和睦溫馨了,孩子在心理上才會有安全感,才能給孩子一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)空間,自由自在充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,才能讓孩子的心智得到健全的發(fā)展。孩子上小學(xué)時(shí)有一段時(shí)間我和愛人因?yàn)樯钌系默嵤陆?jīng)常發(fā)生爭執(zhí),明顯感到孩子那段時(shí)間臉上看不到笑容,學(xué)習(xí)成績也下降了。有一次我們爭吵時(shí)剛好孩子作業(yè)沒寫好,我們夫妻同時(shí)訓(xùn)斥了她,孩子高聲的頂撞了我們,并大聲說出了自己的不滿,說我們總是爭吵,她心里擔(dān)心爸爸媽媽會分開不管她,而且哭的很厲害,這件事讓我們認(rèn)識到孩子雖小,可是她的內(nèi)心已經(jīng)懂得很多道理了,所以我們家長有責(zé)任給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、平等、安寧的家庭環(huán)境。
第二要給孩子一個(gè)快樂的童年。
每一個(gè)孩子都希望自己有一個(gè)快樂的童年,而這一點(diǎn)又恰恰是當(dāng)今社會孩子們最不容易得到的,現(xiàn)在的孩子除了要完成學(xué)校學(xué)習(xí)任務(wù)家庭作業(yè)外,還要應(yīng)對無休無止的課外補(bǔ)習(xí)班、興趣班,基本上是連軸轉(zhuǎn),雙休日基本都在刻苦學(xué)習(xí)訓(xùn)練,沒有多少時(shí)間能做她們自己真正想做的事。記得幼兒園和小學(xué)一年級時(shí)孩子學(xué)習(xí)舞蹈和二胡,每次回家練習(xí)壓腿和器樂總要經(jīng)過一番“斗爭”,有一次我送孩子去上舞蹈課,路上我不經(jīng)意的問孩子,你覺得現(xiàn)在開心幸福嗎?因?yàn)樽鳛榧议L我總覺得我們?yōu)楹⒆痈冻隽私疱X、時(shí)間和精力,孩子沒理由不滿足。結(jié)果,孩子的一句話驚醒了我,她說:“媽媽,我想要一個(gè)快樂的童年。”我第一次認(rèn)真的考慮了孩子的感受。后來,我和孩子達(dá)成了一致意見,興趣班讓孩子自己去選擇,而且雙休日必須有一天的時(shí)間讓孩子自己去安排支配,我覺得這樣即可以培養(yǎng)孩子的興趣愛好又滿足了孩子的玩樂天性。
第三安全常識早灌輸。
孩子的成長過程中會不經(jīng)意的碰到很多小意外,小傷害,作為家長如何才能做到防微杜漸。我會設(shè)置一些小小的“陷阱”,比如孩子18個(gè)月時(shí)(我寫過成長日記)對我縫衣服的針特別感興趣,我并沒有立刻抹殺孩子的興趣,而是觀察一段時(shí)間后在她沒注意的時(shí)候用針尾在她的小手上輕輕刺了一下,孩子立刻感覺到了危險(xiǎn),這時(shí)我會“不失時(shí)機(jī)”的趕緊上前安慰她,并適時(shí)告訴她這個(gè)東西的作用和危險(xiǎn)性。還有一次,孩子看到大人經(jīng)常從熱水瓶里倒水喝,她自己也想嘗試下,但是對于一兩歲的孩子來說明顯有點(diǎn)困難,我看到后并沒有大聲呵斥,而是打開水瓶塞子,小心的讓水蒸氣輕微的飄過她的小手,孩子馬上就知道了。正是通過這些點(diǎn)滴的灌輸,在我們的家庭里從不擔(dān)心孩子把開水瓶打翻了,剪刀傷到手了,桌角碰到頭了,睡覺從床上掉下來等等······當(dāng)然,前提是寶貝在兩歲前,我家寶寶一直“毫發(fā)無損”的成長。
第四要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能,鍛煉孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。
比如日常的掃地、洗衣服、鋪床疊被子,勞動最能鍛煉一個(gè)人的品質(zhì)和意志,孩子只有切身體會才會懂得勞動的艱辛,才能理解家長老師的辛勤付出,才會加倍珍惜。記得孩子小學(xué)一年級時(shí)做作業(yè)經(jīng)常邊做邊玩耐不下性子,經(jīng)常很少的作業(yè)能寫到晚上十點(diǎn)以后。有一次周六家里來了客人,孩子寫了一個(gè)上午也沒有完成一項(xiàng)作業(yè),那天我剛好買了一只鴨子回來自己宰殺,我就把孩子叫過來,很平靜的對她說,協(xié)助我把鴨毛!孩子當(dāng)時(shí)有點(diǎn)蒙了······做過家務(wù)的人都知道,拔毛樁是件很費(fèi)時(shí)費(fèi)神的事情,果然不一會孩子就開始嚷嚷不想干了,到后來孩子基本上是邊哭邊做的,我雖然也心疼孩子,可是我堅(jiān)持讓她必須和我一起完成這項(xiàng)任務(wù),自那以后孩子寫作業(yè)的習(xí)慣有了不小的改善,因?yàn)樗袑?shí)體會到了勞動的艱辛。
第五培養(yǎng)孩子良好的自信心。
孩子的成長中,家長要引導(dǎo)孩子無論干什么不但要用心而且要盡力,即使結(jié)果不是最好的,但只要努力了就是最棒的,只有讓孩子們跳一跳,通過自己的努力取得成功,孩子才能體會到成功的喜悅,從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯誤時(shí),家長也不要過于斥責(zé)孩子,首先要教育孩子有承擔(dān)錯誤的勇氣,然后再幫助孩子分析錯在哪里,為什么錯了,會造成什么后果,以后應(yīng)如何改正錯誤。多鼓勵自己的孩子,看到他們的進(jìn)步,肯定他們的成績,不要盲目地批評他們的努力和失敗。給孩子樹立信心,自信心是一個(gè)逐步積累的過程,不能夠讓孩子害怕做一件事,因?yàn)槠淇赡苁?,而?yīng)該讓孩子樂于做一件事,因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程,因此,需要我們無論在生活的小事上,還是在游戲、學(xué)習(xí)中,都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中,孩子需要幫忙,需要愛,作為父母不是全盤代替,而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練,要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動樹立的,而不是別人能給予的,這樣,才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
家庭讀書心得篇十三
孩子終于要結(jié)龍了,作為家長也感覺到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩,自己也可以松綁一下,不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯,心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業(yè)時(shí),各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè),作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子,從哪著手呢?當(dāng)仔細(xì)閱讀《小學(xué)寒假親子共度倡議書和征文通知》后,讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦,通過芬芳家庭建設(shè)活動,建立了孩子和父母寶寶共同成長、共同學(xué)習(xí)的平臺,用有限的時(shí)間,學(xué)到更多的知識,在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力,謝謝你們!
二年級的學(xué)生,因年齡原因,思維幼稚、好動,加上外界干擾風(fēng)險(xiǎn)因素多,如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)、動畫片等因素?zé)o時(shí)無刻不在造就因素著孩子的注意力,且充斥著暴力、言情等內(nèi)容,十分不利于孩子的很健康成長。閑暇時(shí),問孩子最想做的是什么?"玩電腦"回答道,最想吃的是什么?"肯德基"回答道,唯獨(dú)對看書是只字不提。
書是提高素養(yǎng)、升華人格的關(guān)鍵一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養(yǎng)孩子的'讀書興趣,我個(gè)人認(rèn)為,有計(jì)劃的安排孩子孩子上學(xué)時(shí)間,父母和孩子一起閱讀,身心健康良好的讀書習(xí)慣,再讀好書對于孩子成長的成長而言,至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間活動計(jì)劃:
一、每晚與孩子讀書半個(gè)小時(shí),讓孩子明白所讀內(nèi)容與含義,父母負(fù)責(zé)解釋。
二、每讀一本書,讓孩子談體會,寫讀后感,父母負(fù)責(zé)修改和給老師信箱投送。
三、早起到李麗的路上播放古詩,父母負(fù)責(zé)解釋古詩含義。
四、鍛煉孩子對好詞佳句的運(yùn)用,提高作文的寫作能力,父母負(fù)責(zé)提示。
五、定期或不定期采購新書。雖然我們家讀書活動開展的時(shí)間不大力開展長約,而且每天下班小朋友后還要拾取時(shí)間來陪孩子閱讀,有點(diǎn)辛苦,但是每當(dāng)孩子嘴里"蹦出"一個(gè)妙詞佳句來形容某一件事情時(shí),心理總是感欣慰無比。家長朋友們:在把人生最好的賀卡—"好書"送給孩子的同時(shí),我們也一起投入到書香家庭的活動中來,不辜負(fù)老師的期望,密切配合,激發(fā)孩子的讀書愛好,讓孩子"德、智、體、美、勞"全面發(fā)展。
家庭讀書心得篇十四
新學(xué)期剛剛開始,對于一年級新生的每一位家長都有不同的感受,相同的是心里會有種孩子般的欣喜、激動。因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了小學(xué)啦,走進(jìn)人生的一個(gè)重要階段。每一位家長都有“望子成龍、望女成鳳”的心愿,每一位家庭是人們出生的地方,是人們最初的生活環(huán)境,是人們接受“人之初”教育的場所。家庭又是人們一生中生活時(shí)間最長久的環(huán)境。家庭教育對于每個(gè)人來說,它都是一種終身教育。系統(tǒng)的學(xué)校教育雖然要連續(xù)實(shí)施相當(dāng)長的時(shí)間,也只是人生整個(gè)歷程中的一個(gè)階段。各個(gè)等級的學(xué)校教育,實(shí)施的時(shí)間更為短暫。家庭教育則于此不同。從人們呱呱落地出生,甚至是未出生時(shí)就開始接受胎教,一直延續(xù)到離開人世。樣的要求,幾年過后,孩子的發(fā)展一樣嗎?不一樣!多少父母在希望中失望,多少家長在期望中絕望,是什么原因?答案就是家庭教育不同。
教育從家庭開始。家庭是人們出生的地方,是人們最初的生活環(huán)境,是人們接受“人之初”教育的場所。家庭又是人們一生中生活時(shí)間最長久的環(huán)境。家庭教育對于每個(gè)人來說,它都是一種終身教育。系統(tǒng)的學(xué)校教育雖然要連續(xù)實(shí)施相當(dāng)長的時(shí)間,也只是人生整個(gè)歷程中的一個(gè)階段。各個(gè)等級的學(xué)校教育,實(shí)施的時(shí)間更為短暫。家庭教育則于此不同。從人們呱呱落地出生,甚至是未出生時(shí)就開始接受胎教,一直延續(xù)到離開人世。所以說,每個(gè)家長都是孩子的第一任老師,也是孩子的終身老師,學(xué)校的老師最多教孩子五六年,但是,家長卻是要跟著孩子一輩子,耳聞目染,一言一行無不在影響著孩子,“教”著孩子,孩子是父母的影子、翻版。孩子的成功離不開父母的功勞,孩子的不如人意同樣烙有父母的印記。
成功由理念出發(fā)?;貞涴B(yǎng)育孩子18年的歷程,深感若要孩子成功就必須要和孩子一起成長,也就是要和孩子一起“好好學(xué)習(xí)”,更新家庭教育理念,找尋那些最適合自己孩子的'方法。都說“眼界決定境界”,方向?qū)α瞬庞谐晒Φ目赡?,理念錯了越是努力,離成功越遠(yuǎn)。
在證件泛濫的今天,沒有駕駛證不能當(dāng)司機(jī)、沒有教師證不能當(dāng)老師、沒有律師證不能當(dāng)律師、沒有會計(jì)證不能管財(cái)務(wù)。但是,沒有一個(gè)機(jī)構(gòu)是培訓(xùn)爸爸媽媽的,不拿到怎樣做個(gè)合格父母的證件,不能當(dāng)?shù)鶍尅.?dāng)一個(gè)新生命來臨了,我們自然就晉級為父母。面對一個(gè)新的生命,缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕父母難免要手忙腳亂,對孩子的教育或是來自父輩的言傳身教。傳統(tǒng)的家庭教育是一種傳承,我的父母怎樣教育我的,我就效仿怎樣教育我的孩子,有的是照著書本照本宣科;有的是自己摸著石頭過河。孩子的教育又受環(huán)境的影響、受社會的影響、受個(gè)性差異的影響,因此教育過程中會出現(xiàn)的一大堆問題,這些是身為父母的人難以預(yù)料的。
另一個(gè)原因,在我們的成長過程中得到的信息的途徑是單一的,所受的教育是正統(tǒng),現(xiàn)在的孩子在這個(gè)繁雜的社會里,受著各種熏陶與影響,信息量之大是你無法想象的。一旦家長缺少學(xué)習(xí),無論工作還是教子都會落后,落后于社會、落后于孩子,你會發(fā)現(xiàn)孩子離你越來越遠(yuǎn),越來越?jīng)]有共同語言。身為父母沒有學(xué)習(xí),難免教育理念會過時(shí),教育方法會陳舊,收效甚微或不見其功是顯而易見的事。
孩子不可復(fù)制,生命不可從來。我們不能后悔,我們不能嘗試,我們不能冒險(xiǎn),正如諾貝爾獲得者,智利一位詩人(加里埃爾拉米斯特拉爾)的一首詩寫的:許多需要的東西我們可以等待,但是兒童不能等。他們的骨骼正在生成;血液正在生成;心智正在生成。對兒童我們不能說明天,他的名字叫今天。
一年級是教育的又一個(gè)好時(shí)機(jī),孩子已經(jīng)來到你的身邊六七年了,或許看到孩子的一些驚喜,也或許看到了一些擔(dān)憂,趕快學(xué)習(xí)吧!只有學(xué)習(xí)生命才會精彩,只有學(xué)習(xí)我們教子路上少些坎坷,多些鮮花。唯有學(xué)習(xí),才是作稱職家長的途徑。我深信這樣的兩句話:
教育從家庭開始,成功由理念出發(fā)。
孩子的成功才是做父母人生最大的成功。
家庭讀書心得篇十五
學(xué)習(xí)完李哲老師解讀的《原生家庭》,里面播放的電視劇《都好》中的片斷,蘇明玉指著她父親蘇大強(qiáng),說了一大堆抱怨的話,而她的父親默默的聽著,痛苦的忍受著,直到那句“你就是一個(gè)窩囊廢,不配結(jié)婚,不配有兒女”,讓父親想起了母親往日那一幕幕不堪回首的語言暴力,瞬間被徹底擊垮了,他用手指著蘇明玉說:趙美蘭,你就是趙美蘭!隨后倒下。
這個(gè)鏡頭一直浮現(xiàn)在我的腦海里,揮之不去,雖然是電視劇情,但活脫脫就是現(xiàn)實(shí)生活中的例子。
沒想到,人在失去理智時(shí)那副憤怒的嘴臉是這么的丑陋,這么的可怕!蘇明玉從小受了許多的委屈,所以討厭自己的母親,并在自己18歲逃離家庭,一輩子都不想回到那個(gè)讓自己傷心家庭。可,她雖然人遠(yuǎn)離了家,遠(yuǎn)離了母親,但她的思想、觀念、語言,甚至行事風(fēng)格都與母親極像,因?yàn)?,母親的一言一行早就潛移默化的影響到了蘇明玉,并且深深印在她心里,刻在了她的腦子里,所以才導(dǎo)致蘇明玉自己變成了那個(gè)自己最討厭的人。
從這部電影里及李哲老師的剖析,例舉的那幾種問題家長:如,不稱職的、控制的、打擊型的等家長,也讓我想到了自己的原生態(tài)家庭。
我的父親1951出生,如今已經(jīng)69歲了。他在他們那個(gè)年代上了初中,算的上是比較有文化的人。這里也提一提我太爺爺(也就是我爺爺?shù)陌职郑?。我太爺爺曾?dāng)過大官,可惜英年早逝;我爺爺當(dāng)過醫(yī)生,因?yàn)槲姨珷敔數(shù)脑?,連醫(yī)生也沒做成,還被劃成富農(nóng)成分,挨了斗批。
我父親學(xué)習(xí)成績好,寫作特別的棒。但,卻因?yàn)樗羌依锢洗?,下面有弟弟妹妹四個(gè),加上當(dāng)時(shí)我爺爺醫(yī)生也沒當(dāng)成了,家里條件不好,故,他只能放棄學(xué)業(yè)外出湖南懷化修鐵路,承擔(dān)起了供我姑姑、叔叔們讀書的責(zé)任,我大姑姑能上大學(xué),就是我父親賺錢供的。
我父親他樂善助人,喜歡結(jié)交朋友。每次朋友來家里,父親介紹我媽的時(shí)候,說的是:“這是我的內(nèi)人“。那時(shí)我還小,聽不懂是什么意思,但”內(nèi)人“這個(gè)詞讓我記憶猶深。
我媽媽卻只讀了一年級的`一個(gè)學(xué)期,她很善良,但她與我父親在文化上,社交上的差異都很大,所以,沒辦法有心靈上的共鳴。故,我父親在家時(shí),每當(dāng)遇到事情,常能聽到他的嘮叨,抱怨這也不好,那也不好。小時(shí)候不太理解,因?yàn)楦赣H還經(jīng)常把情緒發(fā)泄在我們身上,我是經(jīng)常挨父親罵。導(dǎo)致我從小自卑、內(nèi)向、沒有安全感。后來我才理解,父親因?yàn)樾睦锒氯?,再加上家庭?jīng)濟(jì)條件也不好,農(nóng)活又多,他是沒辦法平衡,也是沒有辦法調(diào)整自己的情緒,需要通過這樣子的宣泄,才能達(dá)到情志通暢。所以,我就從這些陰影里跳了出來。
父母好比是原件,家庭就如復(fù)印機(jī),孩子就是復(fù)印件。有什么樣的父母,就有什么樣的孩子。在我女兒企軒小的時(shí)候,潛意識里還是復(fù)制著我父母的教育方式,對我女兒吼過、罵過、打過。后來通過學(xué)習(xí)成長后,我跳出了這可怕的傳遞模式,沒有再困在里面,這是萬幸。我肯定,鼓勵自己的女兒,挖掘她的內(nèi)動力與潛能,讓她自信、陽光的成長。
中華文化的核心是“家”文化。可見“家”是多么的重要!而“家”又是以夫妻感情融洽為代表的團(tuán)體組合,只有夫妻關(guān)系好,涵養(yǎng)好,家庭和諧,家才能幸福美滿,興旺發(fā)達(dá)。在《都挺好》影片的蘇明玉的父母是不幸福的,他的父親蘇大強(qiáng)被她母親瞧不起,而且一輩子被她母親打壓著。
“母親”是個(gè)神圣又偉大的稱呼!因?yàn)?,要想使家庭長盛不衰,完全取決于母親這個(gè)角色。所以,才有了推動世界的手是搖搖籃的手以及一個(gè)女人旺三代的說法。
那么,母親的角色如何定位?《易經(jīng)》曰:“女正位乎內(nèi),男正位乎外,男女正,天地之大義也。
”
男為父為乾,女為母為坤。男主外,女主內(nèi)。男人在外打拼事業(yè),女人在家相夫教子,家庭幸福美滿???,隨著時(shí)代的發(fā)展,自一百多年前的“三八婦女節(jié)”開始,女性為爭取更高的社會地位與話語權(quán)而發(fā)起的運(yùn)動,巾幗不讓須眉,女性也能扛起半邊天,到至今,女強(qiáng)人越來越多。
即便如此,女人在外面那怕再強(qiáng),回到家中依然是妻子,是母親,是兒媳,所以,要時(shí)刻記住自己的定位,做好自己的本質(zhì)工作,千萬不要越位。
《老子》曰:“上善若水,水善利萬物而不爭。女人就應(yīng)該像水一樣,即能剛?cè)岵?jì),又能厚德載物,還能處下不爭,這才是女子的本色。
當(dāng)然,父親在教育中的位置很重要,要不,怎么會說,父親的肩膀是孩子通向社會的橋梁。
因此,父母共同重視孩子的教育,才能夫妻二人同心,其利斷金,同心之言,其臭如蘭。
尾聲:
在此,我奉勸那些一直走不出原生家庭影響而報(bào)怨父母如何如何對待自己的男女,別再陷在過去的回憶里,要想過得幸福,要想獲得成功,一定要向前看,懂得與時(shí)俱進(jìn)!雖然,原生家庭對我們可能造成了或多或少的影響,但,我們自己的人生完全是取決于自己的決定,與它人無關(guān)!
也希望更多的父母好好學(xué)習(xí),努力成長,跳出原生家庭的教育模式,讓我們的孩子幸福快樂成長。(陳小玲)。
家庭讀書心得篇十六
閱讀,徜徉在書香世界里,讓我品嘗到無窮的樂趣。在和家人一起閱讀的過程中,我不但體味著孩子成長的快樂,更感受到書給我們積累了豐厚的知識財(cái)富。欣慰的是孩子會慢慢長大,會有自己越來越豐富的心靈世界,會有自己的思考和選擇,會有單獨(dú)讀書的那份安然。因?yàn)樗呀?jīng)喜歡讀書,熱愛讀書,會讀書了。
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教誨之外,培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣,努力營造一個(gè)書香家庭,我認(rèn)為是我們每一位做家長的責(zé)任。
我們家有藏書很多,家里專門為孩子購置了一個(gè)書柜,孩子的書柜由自己放置、管理和使用,使孩子擁有自己的圖書,象擁有自己的玩具一樣,可以隨時(shí)取閱、欣賞。
父母熱愛讀書,這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習(xí)慣,孩子就容易愛讀書。古訓(xùn)有近朱者赤,近墨者黑。孩子在家庭中,必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮,當(dāng)家長的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào),方可對孩子產(chǎn)生有效的影響。尤其親子共讀,效果更是事半功倍。一本書,兩代人,三人讀,縷縷書香沁心脾,絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫,在溫和的燈下,和孩子翻開同一本書,一起閱讀、討論、學(xué)習(xí),做孩子學(xué)習(xí)的伙伴。家長還可以把讀書內(nèi)容和感受,發(fā)到班級博客,讓閱讀真正走進(jìn)孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭,家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學(xué)校延伸到了校外,從而很好的發(fā)揮了家庭的育人功能。
1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法,就是學(xué)會、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進(jìn)展?jié)L雪球式的背誦方法,來積累相關(guān)的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想,再由想到讀的閱讀方法。
5、最后讓孩子學(xué)會閱讀、思考和表達(dá)。
現(xiàn)在,書對孩子來說已是最大的的.精神財(cái)富了。書讓她在學(xué)習(xí)之余,不但知曉了天下大事,懂得了很多人文事故,更培養(yǎng)了她的閱讀習(xí)慣。給她營造一個(gè)充滿愛與溫情的閱讀環(huán)境,快樂地閱讀,翱翔在書的海洋中,度過一個(gè)快樂的小學(xué)生涯,讓書香滋養(yǎng)童心。孩子終于要放寒假了,作為家長也感覺到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩,自己也可以放松一下,不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯,心理也和孩子似得一樣快樂??吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí),各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè),作為父母當(dāng)然要全心全力幫助孩子,從哪著手呢?當(dāng)仔細(xì)閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度建議書和征文》后,讓我感覺到學(xué)校和老師真是用心良苦,通過書香家庭建立活動,建立了孩子和父母共同成長、共同學(xué)習(xí)的平臺,用有限的時(shí)間,學(xué)到更多的知識,在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力,謝謝你們!
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/17111691.html】