語文學科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內(nèi)容，是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎。堅持寫作并保持熱情，只有通過實踐和不斷嘗試才能提高寫作技巧和水平。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級愿做一只鳥篇一
一場雨過來，天氣突然變得有點冷，午飯過后，我和家里的狗小白在院子里散步，忽然看到一只麻雀飛到離我們不遠的花壇邊，停了下來。小麻雀的個頭不大，可能是剛剛學會飛，它那赤褐色的羽毛都濕透了，只見它用小嘴梳理著自己的羽毛。小白也發(fā)現(xiàn)這個不速之客，它慢慢地靠近小麻雀，小白離小麻雀越來越近，它張開血盆大口露出了鋒利的牙齒，做好了吞食這只小麻雀的所有準備，小麻雀也發(fā)現(xiàn)了這個逐漸接近它的龐然大物，可小麻雀似乎并不擔心小白會傷害它，依然若無其事地整理著濕溚溚的`羽毛，小白向著小麻雀撲了過去，小麻雀輕輕一跳，跳到了水缸的邊沿上，繼續(xù)整理它的羽毛，我暗自松了一口氣，為麻雀的機靈而贊嘆不已。小白并不打算放棄這即將到嘴的美食，它跳了起來向著小麻雀了過去，小麻雀拍打著翅膀飛了起來?？粗@就要快嘴的美食就這樣飛走了，小白無奈地沖著我汪汪地叫著，我卻如釋重負地笑了。
可沒一會兒，我便再次見到了那個熟悉的身影，小麻雀飛半空中掉到了地上，小白飛快向小麻雀跑了過去，可憐的小麻雀渾身抖，絕望地尖叫著，一對圓溜溜的小眼睛可憐巴巴地看著四周，我急忙喝住了小白，從地上撿起了小麻雀，手掌中的小麻雀是那樣的弱小，它極力拍打著一對小翅膀，這應該是一只剛剛學會飛沒多久的小麻雀，它的樣子看起來是那樣的可憐。我用手輕輕安撫著可憐無助的它，可小麻雀似乎并不領情，它從我的手掌跳到了地上，拼命拍打著翅膀，可卻怎么也飛不起來，只見它跌跌撞撞地往墻角跑去，我追過去，又把它從地上撿了起來，捧著它進屋找了個小紙盒，把小麻雀放到紙盒里，又拿來一些米粒放到盒子里，小麻雀那雙圓溜溜的眼睛里充滿著乞求的目光，可能是太緊張了，它全身還在發(fā)抖，呆呆站在盒子。我放好米粒后，便走回屋去，躲在窗戶后邊觀察它的動靜，過了好一會兒，可能小麻雀覺得沒有危險了，它開始啄食起米粒來，它吃飯的樣子可真可愛，頭一點一點的，尾巴向上翹著。不一會兒盒子的米粒就被小麻雀吃光了。
第二天中午，我把羽毛已經(jīng)干了的小麻雀放到陽臺上，準備放飛它，我捧著它，輕輕地往上一拋，小麻雀拍打著翅膀努力地向上飛著，可它只在半空中撲騰了幾下，就又掉了下來，但它并不打算就此放棄，它一次又一次地努力地拍打著翅膀往上飛，然后是一次又一次地摔下來，我不忍心再看下去，很想把它留下來，養(yǎng)在籠子里，這樣它就不用再練習飛翔了，但我知道麻雀向往的是自由，是藍藍的天空。最后傷痕累累的它，終于翱翔在湛藍的天空中，它越飛越高，越飛越遠，看著那個逐漸遠去的小黑點。小麻雀面對困境的勇氣和堅持不懈，讓我的心頭怦然一動。
在這個晴朗的午后，小麻雀用它的堅持告訴我這樣一個道理：面對惡劣環(huán)境的威脅，生命需要很大的勇氣，沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣，那是脆弱的生命。
四年級愿做一只鳥篇二
在這寒冷的冬天，所有人都不禁用身上厚重的衣服把自己包的嚴嚴實實，這時，一個男孩從學校里走了出來，他叫陸天，一名中學生?！敖裉煲蔡淞恕彼匝宰哉Z。一陣陣如冰冷刀刃迅速從他臉上劃過的寒風，讓他加快了腳步。
在朦朧的風雪中，陸天聽到了一聲奄奄一息的低嗚，漸漸地，他看見了一個弱小的背影蜷縮在不遠的路邊。有些好奇，陸天便再走近點，剛剛能看到一只狗，便與它的眼神對上了，陸天從那只可憐的狗眼神中，看出了它對自己的求助，雖然僅僅只是一個眼神。陸天搓搓手，蹲在那只小狗旁邊，十分憐憫它。那時，風雪好似停止，時間好像靜止，陸天把它抱在了懷里，繼續(xù)往前走，這個世界好像只有陸天與這條狗了，他溫柔地摸了摸小狗的頭，那狗也沒有反抗，不知是不想反抗，還是反抗不動了。
時間突然又過的飛快，陸天到家了但他遲遲不敢進門，不僅是因為這次考試沒考好，還因為這只狗，這一路，陸天與這只浪流狗一直在交流，用眼神、用心靈，所以陸天不想再把它丟掉。陸天只好硬著頭皮闖進了家，并與父母說說這只狗的.可憐，想要父母收留這只狗。最后陸天的爸爸媽媽只好同意，陸天便放下了心。陸天撿了個大紙盒做浪流狗的家，用看過的報紙當做枕頭，與陸天住在同一房間。
陸天一天天把它養(yǎng)的十分強壯，十分高大，它也用一生陪伴在陸天的身邊......
四年級愿做一只鳥篇三
依賴的芳香帶來的是舒心一笑。
心余幻覺在不斷地變遷。
曇花再燦爛也只是驚鴻一現(xiàn)。
不管未來的路離鄉(xiāng)漫長。
不論遇過多大的風和浪。
我將堅鳥化身不辭艱辛。
飛越高山穿過叢林。
不知疲憊闖響四季跨越輪回。
只為貪慕百艷叢中那一抹溫存。
讓翅膀梳理出純潔的容光。
描一段風花雪月把那悲傷遮掩。
譜一曲人間真情彌補愛的心田。
冬去秋來春又歸星星伴月紅日出。
伴日披上一箋微笑去闖天涯海角。
四年級愿做一只鳥篇四
我是一只小麻雀，剛剛出生兩個月，本應在巢中受父母的撫愛。但是我卻流落街頭，無家可歸，全身盡是污垢。我從前的生活多幸福啊，又有慈愛的父母和六個兄妹的陪伴?？梢驗槿祟?，害得我家破人亡、茍延殘喘。那是個陽光明媚的中午，還有習習涼風。我和六個兄妹在巢中懶懶地睡著，愜意極了，絲毫沒料到厄運即將降臨。仍等著父母覓食歸來。終于，餓餓的我們把媽媽盼回來了。她嘴里還銜著幾條又肥又大的毛蟲，饞得我們七個垂涎三尺。突然，“啪”的一響，打破了我們的美夢，媽媽墜下去了！我們都不敢想念自己的眼睛，再定晴一看，原來是幾個頑的男孩，用彈弓射死了媽媽，并把媽媽捉回去了。我想他們一定是要吃掉媽媽，不禁打起寒戰(zhàn)來。這時，爸爸也回來了。我們大聲呼叫他，要他趕緊避開，小心被射中。但人類畢竟眼疾手快，如法炮制地把爸爸捉走了。我們七個頓時目瞪口呆，不知如何是好。饑餓激發(fā)了我們的'本能，我們決定外出尋找食物，說不定還有一線生機，也不至于被活活餓死?？晌覀冞€不太能飛，只能撲撲翅膀滑翔。剛離開巢，就被那幾個“兇手”用彈弓追著打。兩個哥哥和兩個妹妹一個接一個地被擊中，抓走了。我和剩下的一個哥哥、一個妹妹繼續(xù)找食物。我們好不容易在一塊草地上捉住了幾只毛蟲和蚯蚓。剛要飽餐一頓，一輛大卡車突然穿過這塊草地，迎面朝我們開來。我趕緊俯下身子，趴在草地上。我只感覺頭上有一陣強風，呼嘯而過。我爬起來一看，哥哥被壓扁了，妹妹卻不知所蹤，大概是被那股強風刮跑了。我饑腸轆轆，狼吞虎咽地吃了幾只毛蟲，就立即離開了這個是非之地。我慢吞吞地回到大樹上，卻怎么也找不著巢了。朝四周一看，仍然是那么頑皮的孩子，他們拿走了我的家。這個個男孩一定是沒發(fā)現(xiàn)什么東西，便隨手把窩一扔，丟在地上。我滑翔了過去，試圖把窩弄回來?？伤鼘ξ襾碚f實在太大了，又破了好幾個洞，我只好放棄了，鳥的本能讓我自己做起窩來。唉，真是“屋漏偏逢連陰雨”，我才找了一些樹枝，那幾個小孩又卷土重來，要捉我。我竭盡全力才跳了出去。可我實在飛不了多遠，一下就落在大街上，流落街頭。左翼也摔傷了，飛不了了。我只能在大街上跑著，尋找些人們吃剩的東西充饑。人類啊，為什么要這么對我？難道你們不能站在我的位置想想嗎？一只麻雀的自述作文800字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
四年級愿做一只鳥篇五
也許大家看到題目，大家一定會覺得非常的奇怪。為什么這只狗會被訓呢？難道這只狗有這么的不聽主人的話嗎？又或者這只狗不得寵，因此常會被主人訓？其實呀！這兩者可都不是的哦！那么，到底是什么原因呢？別急哦！就讓我來告訴大家吧！
這不，有一只高加索犬到寵物醫(yī)院去打針，打完之后，這只狗狗就趴在柜臺不停吠醫(yī)生，這讓主人非常的無奈。因為這只高加索犬體重有一百六十斤，那可是一只巨型犬，根本就沒有寵物醫(yī)院的醫(yī)生給它看病。畢竟這么大的狗狗，寵物醫(yī)生看了也是害怕的。這不，好不容易，主人找到了一家愿意給狗狗看病的。這只狗狗竟然還要吠醫(yī)生。主人自然擔心，要是這個醫(yī)生也被嚇跑了，那下次要是狗狗生病了，就沒人給它看病了。萬般無奈之下，當主人再次帶它去看病的時候，主人就在車里對它進行嚴厲訓斥：“不可以兇醫(yī)生！”可是，盡管主人這么訓過它。到了那里，當醫(yī)生給它打針的時候，它還是有些許的不安分。沒辦法，只好兩個人按著，醫(yī)生才能好好打針。不過也可能是醫(yī)生毫無預兆就給它打針，狗狗被嚇倒了。打完針之后，狗狗就趴在那里，還一直吠醫(yī)生，好像在說：“咋不知會一聲呀！人家一點兒心理準備都沒有?！辈贿^，兇完之后，它又害怕再次給它打針，就貼著主人的大腿不肯離開半步。主人也沒辦法，只好跟寵物醫(yī)生寒暄一下，希望醫(yī)生不要介意。這不，又過了一段時間，因為長時間下雨，狗狗得了急性濕疹，沒辦法狗狗又被主人抓去看醫(yī)生。在下車之前，這人把狗狗拎到后備箱，托著狗狗的臉，還一邊撫摸它的頭，不停叮囑它：“不可以兇人家，不可以兇醫(yī)生哦！不然以后就沒人給你看病了！”為了狗狗不要亂叫，主人就給狗狗戴上了口罩。也許是因為狗狗戴了口罩有點兒不適應，對于主人的`叮囑，也不知道聽進去了沒有。果然主人一次又一次的叮囑，還是很有效果的。狗狗進了寵物醫(yī)院之后，也不太吵鬧。后來，醫(yī)生給它擦藥的時候，它也沒有很大的反應。回家之前，主人帶狗狗到前臺跟醫(yī)生高倍，它也肯讓醫(yī)生摸摸，而不是像以前那樣吠醫(yī)生了。不過，在臨走之前，狗狗還是忍不住偷偷斜眼看了看醫(yī)生，似乎還是有一點不滿的小情緒。不過，好在這次狗狗還算是聽話的了。對于主人的叮囑還是起作用了。
呵呵！這只被訓的狗狗最終還是被主人馴服了！
四年級愿做一只鳥篇六
我家有個鬧鐘，形狀是正方形的，只要用手一按，它就會變成紅色，如果再按一下就會變成藍色，有橙、藍、綠、紫……五彩繽紛，好看吧！
記得有一次，我在外公家過夜，把鬧鐘拿過來給外公使用，把它放在小床旁，便昏昏欲睡……到了早晨7：35分，鬧鐘便響了起來，呦，把外公吵醒了，外公看了看時間，嚇得面如土色，急匆匆地起了床，騎上自行車去了縣城，后來才知道，外公7：30分要去參加一個重要協(xié)會，錯過了5分鐘，還好有鬧鐘的幫人，不然外公真的完了。
還有一次，我們家在“菲特”來的時候停電了，當時正好是晚上，蠟燭也用光了，我好不容易摸到了自己的房間，打開了鬧鐘的發(fā)電裝置，光照亮了整個房間。多虧了它，好讓我在黑暗中走了出來。
我喜歡我的小鬧鐘！
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四年級愿做一只鳥篇七
我想變成一只小鳥，跟河伯伯打個招呼，為他們唱著動聽的歌謠！假如我是一只鳥，看呀！那些海豚在向我招手呢！那只大鯨魚噴出幾米高的水柱，我還會飛全國的風景名勝去游覽一番，去看看北京的故宮和慘遭英法聯(lián)軍破壞的圓明園。
我還要飛到花園中，我們的.祖國是多么的富強、昌盛?。∪绻艺娴氖且恢蛔杂勺栽诘男▲B那該多好?。?。
大海是多么寬廣啊！我飛這么高都還沒看見他的盡頭，我會飛到大海上，和大樹來個親密的擁抱，最后，假如我是一只鳥，我首先會飛到我們的首都北京去看看鳥巢和水立方，見識我們首都是多么的美！假如我是一只鳥。
那些海鷗像士兵一樣在海面上來回巡邏，看看大海有多么寬廣，我還會一覽北京的風景名勝，桂林的山水、杭州的西湖……這些美麗的景點總是出現(xiàn)在我的腦海里，我來到了學校，對小魚弟弟微笑，。
都快把我淋透了，那些美麗的景區(qū)都讓我過目不忘，我為學生們整理衣襟，對五顏六色的花兒敬個禮。
一直歡樂無比的鳥，我要來到河旁。
四年級愿做一只鳥篇八
從前，森林里住著一只小麻雀，它非常調(diào)皮，一天到晚就知道玩。
一次，小麻雀到花叢中去玩耍?？匆娏撕伴W比”在采花蜜，小麻雀飛過問：“閃比，你怎么一天就知道勞動，不曉得出來玩，瞧！我多開心呀！哪像你這樣?！遍W比說：“我采花蜜是要吃的`，你就知道玩，也不……“住口”小麻雀打住了“閃比”的話，憤怒的說：“好啦，不要給我講大道理?！毙÷槿革w走了。
又有一次，小麻雀飛到田野里去玩，只見小青蛙蹦上跳下的，舌頭一伸一縮，怪有趣的。于是小麻雀就飛過去說：“青蛙老弟，你又在捉蟲呀！走，一塊玩去”。青蛙說：“不去，去了誰來保護這兒呀！”小麻雀飛走了，還說了一句“真笨”。這話被青蛙聽見了，再也沒有理睬小麻雀了。
時間如流水，小麻雀越來越懶，一直沒找到食物，最后就餓死了。
四年級一班李晟有這樣一只麻雀作文300字
四年級愿做一只鳥篇九
“明天我的小商店就要開張了?！毙∝i樂滋滋地自言自語道。
小豬的店開張了。迎來了第一位客人——貓咪伯伯，貓咪伯伯買了兩個雞蛋，對小豬說：“小豬，小豬。我忘記帶錢了，幫我在欠條上寫一下吧?！毙∝i回答：“好的?！毙∝i在欠條上畫了個貓臉，然后又在后面畫了兩個圓形，表示兩個雞蛋。
一天，小貓姐姐來小豬的小商店買東西，小豬對小貓姐說：“小貓姐姐，你還欠我兩個雞蛋呢?”小豬指著欠條說道?！鞍?怎么會呢?我是第一次來你的小商店呀!”小貓姐姐連忙說道?！澳憧?，你看!上面都畫著你的頭像不是嗎?”小豬喊道?？墒?，小貓姐姐還是不承認。
過了一會兒，貓咪伯伯來了說：“小豬，小豬，我來還錢了!”小豬這才想起，原來是貓咪伯伯欠了它自己兩個雞蛋。小豬連忙向小貓姐姐道歉：“對不起，小貓姐姐，是我太大意了?！毙∝埥憬阏f：“沒關系!”
小豬很后悔，沒有學會認真觀察顧客，也沒有學好數(shù)學，它努力學習。店里生意越來越好，小豬的數(shù)學水平也提高了很多!
教師點評：小作者自己也進入了童話世界里，文章描寫得非常細致，精彩的語言描寫，為文章增色了不少，結尾發(fā)人深思，給人以啟迪。記得，多運用標點符號，會更棒哦!
四年級愿做一只鳥篇十
我已經(jīng)三天沒有吃到新鮮的肉了。已經(jīng)是冬天了。四下白雪茫茫，找不到任何一只較大的獵物，它們已經(jīng)向暖和的地方遷移或冬眠了。偶爾有幾只灰色野兔在雪地里奔跳。它們的動作輕快而敏捷，我抓不住。
我眼前晃動著羊的身影，那些撕咬起來帶勁的大羊和香嫩可口的小羊，都是那么誘人。我的口中分泌出貪婪的液體，我的雙眼因饑餓而變得墨綠，閃著熒熒的光：要活下去，就必須偷羊。
我來到羊圈旁，來來回回地踱步，在雪地里留下一圈圈細長地腳?。何以趯ふ疫m合地高度。終于，我選中了一塊羊圈旁地大石，用爪子扒拉掉上面掉積雪，躍上去，企圖借石頭的高度跳入羊圈內(nèi)。積雪化成的水在石頭上，很滑，我一次又一次摔倒在雪地上。疼痛一次又一次地襲擊著我，甚至有一次我重重跌下來，以為自己的五臟六腑都摔碎了，我支撐著站起來，吃幾口冰涼的雪水，再接著來。在最后一次我終于擦著被人削得尖尖的籬笆躍進去了，然后狠狠地跌落在地上，動彈不得，因為這已經(jīng)耗盡了我所有的氣力。我無力地癱倒在地上。
這是我第一次冒險偷人類的羊，如果不是餓極了，我決不會這么做，因為同人類作對是很可怕的。我在潛意識里盡量避開心底的那幅畫面，我不知道結果會怎樣，可我已無暇顧及。一瞬間，我看見了潔白可愛的小羊，健壯有力的公羊和母羊。它們離我如此的近，和那好聞的羊膻味一起。那些羊看見我，像見了魔鬼從天而降，驚詫和錯愕從它們本應平靜溫柔的栗色眼睛里流露出來。
四年級愿做一只鳥篇十一
在我的心中一直隱藏著一件讓我煩心的事情——我十分喜歡小動物們，也很想與它們交成好朋友，但是，我有一個非?？膳碌奈浮覀兝羌易宓奈?，吃能消化肉類的食物，所以，我的愿望最終還是以失敗而告終。但是，我的這一個煩惱也給地球帶來了好處。這樣吧！我用一個事實來告訴你——從前，美國一位總統(tǒng)因為憎恨我們狼家族，將我們?nèi)繗⒈M，出發(fā)點是保護小鹿，造成事與愿違——原來，沒有了我們狼這個天敵，小鹿再也不用像從前那樣在森林中東躲西藏了，它們不再奔跑，身體狀況逐漸下降，導致它們一大群一大群的死亡。還有，小鹿的大量繁衍而導致森林都是光禿禿的土地，小鹿們都被餓死了。所以人類又把我們給請了回來，生物鏈又完整了。
我們狼家族不僅是生物鏈中重要的一環(huán)，還是最聰明的動物。我們的聰明僅次于人類。在過河時，由于孩子太多了，母狼便殺掉一只動物，將那只動物的胃吹足氣，變成一個皮筏，這樣全家就能一起安全的過河了。我們狼家族是不是很聰明？我們狼家族還有十大自白呢！臥薪嘗膽、眾狼一心、自知之明、順水行舟、同進同退、表里如一、知己知彼、狼亦鐘情、授狼以漁、自由可貴。
我們狼家族中的狼，不是每一只都是兇狠、狡猾的，在其中也有善良的狼。不管是我們動物，還是你們?nèi)祟?，都是具有兩面性的?/p>
四年級愿做一只鳥篇十二
“祝我生日快樂，祝我生日快樂......”我快樂的唱到。剛從寵物店回來的爸爸對我說道：“女兒！猜猜我給你帶了什么禮物？”我搖搖頭，“爸爸，我不知道。”爸爸吧手中的禮物給了我，讓我自己把它打開，我輕輕地用剪刀把它剪開：里面竟然是一個黑白相間的.小狗！尾巴偏短，他太可愛了?。∫虼宋揖徒兴】蓯邸蛇@調(diào)皮的小狗，我剛一抱它，誰知道這頑皮的小狗竟然從我的懷里‘逃’出去，還在那‘汪汪’叫。
如果爸爸聽見‘小可愛’的叫聲，準會讓我找根骨頭，我一時間又不知道哪里有骨頭，就問媽媽要，媽媽告訴我：“客廳柜子里第二層里有?！蔽乙φ业焦穷^，給了爸爸，之后爸爸嫻熟地喂小狗，天池的小狗吃完還要，我又以同樣的速度又拿了一根，可爸爸要我給他喂了，我拿來一根繩子，把骨頭系上去，我把骨頭弄得到大腿，讓它夠不著，小構件狀況，不緊不慢地往后退了幾步，我以為它還拍了，沒想到，他快跑向骨頭奔來，前腿一等，輕松得到了骨頭，后來，他就知道了骨頭的存放位置，每次就不用我找給他了，自己就去吃了。
這就是我家的小花狗。
四年級愿做一只鳥篇十三
假如我是一只狼，我就可以與其他狼一起歌唱、與其他狼一起捕食，與其他狼一起聊天度過每一分每一秒。
假如我是一只狼，我就可以在晚上盡情地歌唱，唱出自己的情感，唱出自己的心情，唱出自己的經(jīng)歷，唱出后會感到無比的解放，好像心中的大石頭被搬開了一樣，如果你是高興的，那么你就可以帶著自己的興奮唱出自己寫的歌。
假如我是一只狼，我就可以與其他狼一起捕食，只要其他狼與我在一起，就不害怕，當我們把捕食的獵物吃掉之前，我們會先進行葬陣，葬陣就是感謝他把肉獻給我們，我們就可以捕食了，那時我們是很高興的，因為馬上就會有食物來填飽我們饑餓的肚子了。
假如我是一只狼，我就會與其他的狼聊天、跳舞、與他們共同度過每分每秒。
四年級愿做一只鳥篇十四
它們驚慌失措，盲目地四散而逃，卻無論如何也逃不出狹小的羊圈，只能恐懼地擠在一起，縮成白茸茸地一團，渾身打顫。它們驚恐地望著我，小心地觀察著我的每一個動作，我的一舉一動都讓它們大幅度地抖動。我獰笑著看著這些受驚的羊，感到體內(nèi)重又充滿里力量。這些天來我隱忍著的終于得以發(fā)泄。
愚蠢的東西！只配成為我們的口中之物。我輕蔑地想著，一邊瘋了似的撲向驚恐萬狀的羊群，拼命撕咬著羊。羊哀傷地叫著，卻沒有引起我絲毫的同情：我們和人一樣，是不需要同情的。
我把尖牙深深地插進它們的肉里，然后猛地拔出來，每一口下去都嘗到了血腥。我的報復似的舉動使很多羊身上都打上了我的烙印。羊撕心裂肺地哀叫。那汩汩流出的血液更加刺激了我，使我體內(nèi)的勇敢者之血沸騰。我的身體燥熱起來。我的牙齒在陽光下閃著白晃晃的光，像幾十把尖銳的匕首。
我看著嘴下的一只幾個月大的小羊由驚恐變?yōu)榻^望，漸漸不動了，才滿意地從羊身上扯下一大塊肉。羊血順著我的嘴角往下流，滴落到地上，滲入泥土中，羊骨在我的尖牙下咯咯作響，我滿口的羊膻味，在刺眼的陽光和緊縮在一起的羊群的注視下撕扯吞吃著羊肉。羊身已被血染成鮮紅，鮮血流過羊尚未閉上的雙眼，那樣子像極了紅色眼淚，在強烈的陽光下閃著陰森的光。
四年級愿做一只鳥篇十五
在一個很遠很遠的地方有一片茂密的森林。那里鳥語花香，河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。山谷中有一個美麗的小村莊。
村里住著幾十戶人家，其中一家就是小豬的家。一天放學回家，小豬無精打采地，豬媽媽問小豬：“我的小寶貝，怎么了”小豬回答說：“今天下午有一節(jié)體育課，老師讓我們跳遠，小兔它們都跳得很不錯，而我呢，還一米都沒有跳過，它們個個都嘈笑我，是個大肥豬?！必i媽媽說：“傻孩子，我們豬類本來就很胖，那是我們的象征呀”“不，不我不要當大肥豬”小豬狡辯說，豬媽媽無可奈何，變讓小豬減肥。第二天，天才蒙蒙亮，小豬起了個大早，裝好早餐，飛奔學校，在操場上跑五圈，“一二。一二……小豬累得滿頭大汗。一直在心里鼓勵自己：想要減肥就得刻苦，一圈，兩圈，三圈……五圈，終于跑完了。
一轉眼就到了一個星期，”功夫不負有心人“小豬就瘦了三斤，星期五的體育課，老師又叫同學們跳遠，小豬居然跳了一米多，及格了，讓小豬高興得合不攏嘴，別提有多高興了！
四年級愿做一只鳥篇十六
1、學會本課8個生字，認識5個字，掌握“圍攏、漂亮、長虹、榮耀、稀罕”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，體會作者表達的思想感情。
學習抓住課文重點部分，讀懂文章內(nèi)容，理解文章所表達的思想感情。
體會“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”這句話的含義。
生字卡片，搜集珍珠形成的資料，以及珍珠的價值。
導學過程。
二次備課。
1、初讀課文，了解課文內(nèi)容。
2、自主識記生字詞，理解“圍攏、榮耀、稀罕”等詞語的意思。
2、自由讀課文，思考：為什么說“這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝”？
1、激情談話，板書課題，齊讀課題。
2、整體感知：通過上節(jié)課的學習，你認識了一只怎樣的貝？
3、引導學生找到文中這一中心句，齊讀。
4、引導探究：從這句話中你有什么發(fā)現(xiàn)？為什么既說它可憐又說它可敬呢？
（一）探究貝的“可憐”
1、為什么說它是一只可憐的貝呢？從哪些語句中你能深切感受到這只貝的可憐？默讀課文3—4自然段，畫出相關的語句，有感情地讀一讀。
2、班內(nèi)交流，
a、有感情讀出相關句子，說說自己讀懂了什么。
b、同學補充，再有感情讀，展示自己內(nèi)心的感受。
c、重點指導理解第三自然段。
第三自然段是課文的重點段，具體描寫了貝的可憐。要引導學生抓住這段話中的堅硬、棱角、折磨、無論如何、只好、越來越、默默的等詞語，通過多形式的朗讀，去幫助學生理解，貝在忍受皮肉之苦的同時，還忍受著失去榮譽，受盡冷淡，獨自面對孤獨和寂寞等一系列的精神折磨，體會作者所要表達的對貝的同情之情。
3、抓住課文中對一只貝丑陋的描寫，引導學生找出課文1、2自然段中。
描寫貝殼漂亮的句子，有感情地匯報讀，通過對比，強化學生對一只貝可憐的認識。
4、教師小結：是的，這是一只多么可憐，多么不幸的貝呀！它（失去生命失去榮譽受盡折磨丑陋讓人討厭有苦說不出……）。
（二）探究貝的“可敬”
1這是一只可憐的貝，那么從哪里又看出它是一只可敬的貝呢？貝是怎樣面對磨難的呢？順著這個問題，帶領學生一起去挖掘文本中，貝對待痛苦的態(tài)度。
2、學生討論、交流。
“用血與肉磨制，它默默地忍受著，它說不出來”
3、、配合學生回答，拓展練習：
一年又一年，這只貝,周而復始地在用自己的血與肉磨制珍珠。
即使，即使，即使，他都沒有停止努力，
他從不埋怨，從不退縮，默默承受，直至磨制出稀罕的珍珠。
這真是一只。
（三）升華情感。
1、同學們，此時，你還覺得它可憐嗎？學生自由說。
師總結：是的，在它對待不幸中，我們更是感受到它的'可敬?，F(xiàn)在我們再來齊讀第三自然段，感受貝可憐背后的可敬。
2、是的，這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。那么你們是覺得更可憐還是更可敬呢？讓我們再來深情地讀一讀這句話。
齊讀句子：這是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。
1、你喜歡這只不漂亮的貝殼嗎？為什么？有什么話想對這只貝說嗎？
2、同學們，貝都如此，更何況人呢？在生活中，你是否發(fā)現(xiàn)如同這只貝。
一樣的人呢？
3、師總結：凡是像這只貝那樣不惜犧牲自己，默默地做出奉獻的人，都是可敬的人。同學們，老師相信，假如有一天你們遭受了什么磨難，只要想起這只堅強的貝，想起那些可敬的人，你們一定會經(jīng)歷風雨重見彩虹，做一個堅強勇敢的人，做一個對社會對祖國有用的人。
板書設計。
教學反思。
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