教案的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理，能夠清晰地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。如何編寫一份優(yōu)秀的教案是每個(gè)教師都需要思考和探索的問題。接下來是一些經(jīng)過驗(yàn)證的教案樣例，希望能夠啟發(fā)你的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇一
今天，我和爸爸去郊游。在郊游的路上，看到滿地都是垃圾。我想：一定是不講究衛(wèi)生的人干的。我們就一邊走，一邊撿起地上的垃圾。撿完了垃圾，我們看到一位姐姐把紙巾隨便一扔，剛好扔到爸爸的頭上。我馬上跑過去跟姐姐說：“請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，注意衛(wèi)生！”姐姐聽了，急忙把爸爸頭上的垃圾拿下來，扔到分類的垃圾桶里，并對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，對(duì)不起！”
我們繼續(xù)上路，忽然，看見水一直在流。原來是一位姐姐打開水龍頭的水，洗洗臉，就走了，我立即去把水龍頭的水關(guān)掉。
我跑過去跟姐姐說：“要節(jié)約用水！”姐姐聽了臉都紅了，并對(duì)我們說：“謝謝你們提醒我，我以后會(huì)注意的?！?/p>
回到家里我特別高興，因?yàn)檫@次郊游讓我懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇二
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
材料準(zhǔn)備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與伙伴合作的經(jīng)驗(yàn)。
重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1、此活動(dòng)的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們?cè)诩艉窦埡袝r(shí)會(huì)有困難。
2、制作的盲目性。
活動(dòng)過程。
1、以談話的形式導(dǎo)入：
教師帶幼兒分別進(jìn)行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進(jìn)行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時(shí)的指導(dǎo)與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評(píng)：
請(qǐng)孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇三
1、讓幼兒參與實(shí)踐活動(dòng)，從中了解周圍環(huán)境中的`垃圾是哪里來的，并認(rèn)識(shí)起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達(dá)出來。
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
1、活動(dòng)前通知家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、ppt（幼兒園各場(chǎng)地、周圍環(huán)境、各種清潔機(jī)器）、多媒體。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
一、組織交流情況
1、這幾天，老師請(qǐng)小朋友和爸爸媽媽一起去調(diào)查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰來說說自己的調(diào)查成果呢？（5人左右）
2、播放ppt1（幼兒園場(chǎng)地衛(wèi)生）
在操場(chǎng)上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？
3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
1、播放ppt2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對(duì)人、動(dòng)物、植物有什么危害呢？
2、垃圾有這么多害處，那我們應(yīng)該怎么做？
三、怎樣愛護(hù)環(huán)境
1、播放ppt3（各種清潔機(jī)器）
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機(jī)器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機(jī)器，讓我們有一個(gè)干凈整潔的環(huán)境，我們應(yīng)怎樣向他們學(xué)習(xí)呢？
四、幼兒嘗試操作
1、介紹材料，讓幼兒選擇。
2、鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。
3、互相介紹自己的作品。
五、課后活動(dòng)延伸
1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動(dòng)后組織幼兒進(jìn)行分類、放置。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇四
通過照片對(duì)比，交流、作品展示等形式，使學(xué)生形象具體地認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環(huán)境更加整潔美好。
1、認(rèn)識(shí)到亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
2、樹立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念，使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境。
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、收集周圍有關(guān)環(huán)境污染的情況、事例。
3、制作相關(guān)的課件。
一、引入。
1、展示十一長(zhǎng)假學(xué)生游玩的情況，學(xué)生交流游玩的'感受。
2、唱《我們的祖國(guó)是花園去》。
二、找身邊不保護(hù)環(huán)境的事例。認(rèn)識(shí)破壞環(huán)境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環(huán)境被破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會(huì)說什么？）。
2、學(xué)生交流身邊不保護(hù)環(huán)境的事實(shí)事例。
3、照片展示校園門口衛(wèi)生狀況，及學(xué)生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的？如果你是值日生會(huì)有什么想法？
4、出示老師在小區(qū)保潔的畫面，自己談保潔感受。
5、看新聞?wù)掌┥江h(huán)衛(wèi)工懸崖邊撿垃圾，談看法。
6、小結(jié)亂扔垃圾等行為造成對(duì)環(huán)境的危害：不尊重別人的勞動(dòng)成果，破壞環(huán)境衛(wèi)生甚至造成更大的危害。
1、交流。
2、出示班級(jí)學(xué)生打掃教室，包干區(qū)的照片，明白從我做起，從小事做起。
3、齊讀環(huán)保3字經(jīng)。
五、環(huán)保小知識(shí)介紹。
1、垃圾分類知識(shí)。
2、游戲：垃圾分類。
六、小手牽大手：環(huán)保宣傳畫宣傳。
七、總結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動(dòng)起來，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇五
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設(shè)定一個(gè)設(shè)定一個(gè)情景：請(qǐng)一個(gè)小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進(jìn)行提問：剛才那個(gè)小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）。
2、教師：小朋友，請(qǐng)你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個(gè)故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個(gè)小朋友，我們一起來聽一聽這個(gè)小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對(duì)，哪些地方做得好。
1、教師講述故事內(nèi)容。
2、教師提問：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對(duì)不對(duì)呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結(jié)：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進(jìn)了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因?yàn)榈厣嫌直粙寢屌蓛袅恕？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經(jīng)過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對(duì)不起。媽媽也對(duì)她說：只要改正了就還是好孩子。
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
3、引導(dǎo)幼兒要愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請(qǐng)幼兒欣賞。
3、帶領(lǐng)幼兒跟念兒歌，結(jié)束活動(dòng)。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇六
1、學(xué)生通過收集、整理、運(yùn)用資料，使語言積累、運(yùn)用能力得到鍛煉。
2、通過活動(dòng)使學(xué)生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。
3、通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性。
1、學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調(diào)查。
2、收集、整理與環(huán)保有關(guān)的資料。
3、準(zhǔn)備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動(dòng)內(nèi)容。
20xx年3月5日
（一）教師談話：
大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的危害。人類社會(huì)在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質(zhì)量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個(gè)地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）
教師宣布：“保護(hù)環(huán)境，從我做起”
（二）學(xué)生宣講講環(huán)保小知識(shí)《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學(xué)家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億公里的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙：同時(shí)，科學(xué)家還進(jìn)行了人類離開地球是否能生存的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。
（三）新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們?cè)胍舻年?duì)伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機(jī)器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經(jīng)是我們?cè)胍舻氖澜缌?。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經(jīng)，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多開心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農(nóng)村、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長(zhǎng)，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病?？?！我多能耐！哼！
4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長(zhǎng)，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數(shù)字后你一定會(huì)感到吃驚。
（五）請(qǐng)聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
——消耗3400多萬噸標(biāo)準(zhǔn)的能源；
——400萬人因環(huán)境污染而致??；
——5、5萬公頃森林被毀壞；
——700萬噸肥沃地表土流失；
——1、4萬公頃土地變成沙漠；
——產(chǎn)生50多萬噸二氧化硫；
——產(chǎn)生1400多萬噸二氧化碳；
——產(chǎn)生100萬噸難以處理的有毒物質(zhì)；
——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
——20多個(gè)物種永遠(yuǎn)消失；
——可計(jì)算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
（六）學(xué)生第一次調(diào)查匯報(bào)：陳述我們身邊嚴(yán)峻的環(huán)境問題。
（七）學(xué)生設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境廣告詞。
（八）學(xué)生第二次調(diào)查匯報(bào)：夸一夸身邊保護(hù)環(huán)境的人和事。
通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加保護(hù)環(huán)境的公益活動(dòng)的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，都希望能通過自己的努力為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己微薄的一份力量。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇七
針對(duì)幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)差。
教學(xué)目標(biāo)。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
掛圖,光碟。
活動(dòng)過程。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對(duì)比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的`環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇八
人類不停的.砍伐樹木，使樹木不斷的減少，樹木的減少，就是人類的減少，世界一步步的面臨死亡。樹林，有很多的作用，比如森林是空氣的凈化器。植物樹的葉面巨大，吸收的二氧花碳比其他物種就大的多。
森林有自然防癌的作用。森林是天然制氧廠，森林是天然的消聲器，森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用，和溫泉一樣，冬亂、暖暖夏涼，森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)，涵養(yǎng)水源，保持水土的作用，森林有處塵和過濾污水的作用，樹林是動(dòng)物的棲息地，是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。?，F(xiàn)在，還有許多的污染現(xiàn)狀正在廣泛的惡化。比如，農(nóng)村的污染正在超過城市的工業(yè)污染。2000年工業(yè)污染排放為7527萬噸，廢水處理率僅為82。7%，工業(yè)三廢污染仍較嚴(yán)重。垃圾污辱已成公害。垃圾污染農(nóng)藥，化肥污染觸目驚心，山區(qū)的生態(tài)環(huán)境都受到了威脅。那么多，居然都在我們的生活中。
我們要開始想對(duì)策和措施，比如加強(qiáng)教育力度，多宣傳和。建立制度，強(qiáng)化污染的監(jiān)督和管理，集中建設(shè)畜禽生態(tài)場(chǎng)，，興建有機(jī)肥料廠，制定激勵(lì)政策。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)和管理。我們應(yīng)該從小事做起。比如多種樹，不要破壞自然界的一草一木。我們還要將課堂里學(xué)的知識(shí)，運(yùn)用到生活當(dāng)中，為保護(hù)我們身邊的環(huán)境盡我們最大的努力。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇九
今天是星期天，上午我做完作業(yè)準(zhǔn)備去院子里找朋友，剛下樓我看見兩個(gè)小妹妹在吃東西，當(dāng)時(shí)我沒在意，突然，我看到她們把吃完東西后的垃圾隨手扔在了地上，我急忙跑過去對(duì)她們說：“小妹妹，你們不要隨便亂扔垃圾，如果大家都像你們這樣，那我們的院子就會(huì)又臟又臭的?！庇谑牵液退齻円黄饟炱鹑釉诘厣系睦?，丟進(jìn)了垃圾桶。然后，我和她們一起玩游戲。
玩著玩著，我的朋友來了，我們就一起玩，玩了一會(huì)兒，我的朋友說：“我們一起玩踢樹的游戲，好嗎？”我和兩個(gè)小妹妹說：“不要踢，不要踢，小樹也是有生命的，我們要愛護(hù)它！”我的朋友說：“那我們玩什么呢？”我說：“我們應(yīng)該玩些有益的游戲，比如跳繩，踢毽子，跳橡皮筋什么的都可以啊?！眱蓚€(gè)小妹妹說：“可是，這些我們都不會(huì)玩呀?！蔽艺f：“沒關(guān)系，你先看我們?cè)趺赐娴?，然后我們教你們玩，可以嗎？”兩個(gè)小妹妹聽了非常高興，我和我的朋友教會(huì)了小妹妹跳繩，我們大家在一起玩得很開心。
午飯時(shí)間到了，我們都各自回家。我覺得我今天過得非常有意義。，從小事做起。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十
如果你在地上看見一張紙，你會(huì)把它拾起來嗎？如果你看見別人破壞環(huán)境，你會(huì)制止嗎？如果你自己破壞環(huán)境，你會(huì)慚愧嗎？是的，我會(huì)！我會(huì)從身邊的小事做起。不管這事有多小，就算是芝麻大點(diǎn)兒的事，只要是關(guān)于環(huán)保的，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待。
隨著科技的發(fā)展，我們國(guó)家發(fā)明了很多東西。例如交通工具：摩托車、汽車……這些東西雖然給了我們很多好處。但是同時(shí)也給人類帶來了勢(shì)不可擋的災(zāi)難。
隨著摩托車，汽車等交通工具排放的尾氣越來越多，地球也因?yàn)槎趸嫉脑龆嘧兊闷鹪絹碓脚土?。地球變暖?dǎo)致北極熊都無法生活了，它只好無奈地、茫然地望著遠(yuǎn)方，似乎在尋找新的出路。
在我的記憶里，有這樣一件令人憤怒的事。一天，我去同學(xué)家玩，在回家的路上，我無意中看到了一條“黑河”。我再仔細(xì)一看，原來這條河的岸邊是一個(gè)工廠，這個(gè)工廠還在不停地往河里排放污水呢。原來清澈見底的小河就這樣被工廠給毀了。
所以，我們應(yīng)該有所醒悟，我們不應(yīng)該做一些傷害地球媽媽的事了。地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，我們都是她的兒女。我們這些兒女應(yīng)該孝順自己的母親。而不是無所顧忌去傷害她。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。為了減低二氧化碳的排放，為了把地球母親的體溫降底，我們一起努力吧！保護(hù)地球——我們?nèi)祟惖哪赣H！讓她容顏不老，永遠(yuǎn)美麗，讓我們能生活在仙境般的空間里。
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保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xxx班的xxxx。今天我站在國(guó)旗下講話的主題是《愛護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境》。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(zhǎng)廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長(zhǎng)。
記得曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的大街上，正好看見一位中國(guó)青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國(guó)人趕忙走上前去撿起來丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國(guó)家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者。合肥是全國(guó)文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園!
謝謝大家，我的演講完畢!
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十二
地球是人類賴以生存的基礎(chǔ)，地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫，給我們提供了物產(chǎn)豐富，環(huán)境優(yōu)美的美好家園。但是，現(xiàn)在人類為了自身的利益，嚴(yán)重的傷害了地球母親，把她折磨得傷痕累累。人類只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。救救地球已成為世界各國(guó)政府和人民最強(qiáng)烈的呼聲！
我的家鄉(xiāng)在山清水秀美麗的昭平縣，近年來環(huán)境也受到了不同程度的破壞，我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來接班人的青少年，如果不了解人類環(huán)境的的知識(shí)，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在學(xué)校里，我積極參加環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，組織班里同學(xué)每學(xué)期出好環(huán)保環(huán)境，愛護(hù)家園為主題的黑板報(bào)，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。在老師的`指導(dǎo)下，積極參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高環(huán)保意識(shí)。今年我和同學(xué)積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們分組在校園里護(hù)養(yǎng)一棵小樹苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。
為了校園環(huán)境更加美麗，我認(rèn)真做好每天兩小掃，每周一大掃的清潔衛(wèi)生工作，自覺養(yǎng)成不隨地仍垃圾不隨地吐痰的良好習(xí)慣。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料。我經(jīng)常去校外觀察、了解學(xué)校周邊的環(huán)境問題，每次認(rèn)真寫好自己的感受。關(guān)心我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況。把自己了解的情況和感受與同學(xué)一起交流，提高了大家的環(huán)保意識(shí)。號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量！我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的也是僅有的家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還倡議同學(xué)們不使用泡沫飯盒和一次性筷子，不使用方便袋。讓我們遠(yuǎn)離白色污染。
保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，人人有責(zé)！讓我們共同努力，從我做起，從小事做起。為建設(shè)環(huán)境更加美好的昭平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。一起走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來！
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十三
在世界末日謠言的流行時(shí)，霍金提出世界滅亡很有可能在2內(nèi)?？雌饋硐袷俏Ｑ月柭?，但是親愛的朋友你想一想，自私，貪婪使得人類從大自然瘋狂的掠奪。大自然的資源與日俱減，當(dāng)資源全部用盡時(shí)人類又該何去何從。
隨著科技的發(fā)展，人類所面臨的問題的越來越多。溫室效應(yīng)使得冰山崩塌，地球上的'大陸可能被水所覆蓋。由于人類大量的破環(huán)環(huán)境，越來越多的物種正在滅絕。人類由于不注意環(huán)保造成了大片土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染等的問題。
記得很清楚，在我小時(shí)侯奶奶在跟我講故事，說的是爸爸小時(shí)后調(diào)皮的事情。奶奶說。爸爸小時(shí)候總是趁著奶奶不在家是，自己偷偷的去河里面游泳。當(dāng)時(shí)我不明白，這么臟的河，怎么能游泳呢。
漸漸的，我長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)水的污染越來越嚴(yán)重，河面上時(shí)?？吹靡姼鞣N不容與水的固體和液體。朋友當(dāng)你走在綠樹成蔭的小道上，周圍的風(fēng)景很是美麗。你好奇的往河中一看，河中飄滿了垃圾。你會(huì)是什么樣的感覺。很煞風(fēng)景。
現(xiàn)在很多人也知道環(huán)保意識(shí)，也常常在為人類對(duì)地球的污染產(chǎn)生的后果而擔(dān)憂。但是呢大部分的人也僅僅只是擔(dān)憂罷了。義憤填膺的在嘆息人的貪婪與愚昧，之后呢？之后，就將此事忘的一干二凈，繼續(xù)的在浪費(fèi)資源，在破化環(huán)境。
看起來，地球好象擺脫不了毀滅的命運(yùn)。實(shí)際上地球是遲早會(huì)結(jié)束的，至于他的壽命長(zhǎng)短，是要看我們自己了。有些人認(rèn)為只要移民到其他星球即可。那么如果人們移居到別的可居住的星球，也象在地球一樣浪費(fèi)資源，沒等我們找到下個(gè)可居住的星球人類可能就會(huì)滅亡。
實(shí)際上，我們也沒有必要如此的悲觀。人類對(duì)于環(huán)保問題也越來越重視。雖然可能重視并且，將之付諸與行動(dòng)的人不多。但也算是一個(gè)好的苗頭。大家想一想，我們?nèi)祟愂堑厍蛏献钣兄腔鄣纳铮趺磿?huì)眼睜睜的看著地球滅亡呢？象以前的蘇州河，是那樣的受工業(yè)廢水和生活污水的污染，由于人們的整治，漸漸的消除黑臭現(xiàn)象，現(xiàn)在也變的清澈了。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十四
1、地球不僅僅是人類的家園，更是所有生物的家園。
2、人人為環(huán)保，環(huán)境更美好。
3、地球—“母親”難堪，人類—“兒女”慚愧。
5、破壞環(huán)境的人終將得到，大自然的懲罰。
6、讓地球媽媽永遠(yuǎn)年輕美麗。
7、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量，人人參與環(huán)境保護(hù)。
8、讓哺育我們的大地媽媽永遠(yuǎn)健康美麗。
9、誰能忍受每天戴著防毒面具過日子——還空氣清新吧！
10、垃圾分類回收，是愛校愛國(guó)愛人類的具體表現(xiàn)。
11、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，倡導(dǎo)綠色生活。
12、陽光燦爛請(qǐng)千萬忘記我，光線暗淡你才能擁有我。
13、有花有草，不摘花草，無花無草，應(yīng)栽花種草，破壞環(huán)境，豈不可惜。
14、但存方寸地，留與子孫耕。
15、小樹小樹我愛你，就像老鼠愛大米。
16、愿綠色天天與我們相伴！
17、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。
18、請(qǐng)您繞一繞，小草笑一笑。
19、為了我們自己，也為了我們后代，請(qǐng)保護(hù)環(huán)境。
20、綠色消費(fèi)，消費(fèi)綠色。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十五
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好。我今天演講的主題是保護(hù)環(huán)境。大家都有責(zé)任。
相信大家都聽過很多贊美祖國(guó)大好河山的歌，但是現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的樣子了，藍(lán)天碧水，大樹大草。他們快沒了，可能有人會(huì)問：這是為什么？為什么？原因很簡(jiǎn)單，只有一句話：因?yàn)槲覀內(nèi)祟愔辣Ｗo(hù)環(huán)境的重要性，但是我們卻毫無節(jié)制的破壞環(huán)境。
可是，現(xiàn)在還有這樣宜人的風(fēng)景嗎？沒有！所以我想說：善待自然，就是善待人類。大自然是無數(shù)生命的載體，盡管她的不求人班獎(jiǎng)勵(lì)它的努力。但是當(dāng)我們?nèi)祟愃烈鈧λ臅r(shí)候，就超出了她的承受能力。海嘯，暴風(fēng)雪，地震都會(huì)從她的脾氣和憤怒中爆發(fā)出來，這也是為什么大自然以自己獨(dú)特的方式為人類敲響了警鐘來抗議。所以，我真的希望地球永遠(yuǎn)像從前一樣美好。
最后，我呼吁人們保護(hù)地球和我們的綠色家園。只要你關(guān)注生活的每一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境就是這么簡(jiǎn)單。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十六
從前，在遙遠(yuǎn)的海洋上有一座美麗的小島。那里鳥語花香、溪水潺潺，一年四季秀麗無比。于是，許許多多的小動(dòng)物都從四面八方搬到島上來生活。
小島的環(huán)境越來越差，樹木一棵棵、一片片地飛速減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大。小鳥飛走了，蜜蜂飛走了……小島變得死氣沉沉，還差一點(diǎn)在一次暴風(fēng)雨中被海水卷走。小島連續(xù)發(fā)生了幾次泥石流，居民們整體過著提心吊膽的'日子。
小動(dòng)物們覺得再也不能這樣繼續(xù)破壞小島環(huán)境了，大家必須為小島做些什么。一天，小牛代表嚴(yán)肅地告訴大家：大家要少砍樹，多栽樹，不然，我們以后就沒有家了。于是小動(dòng)物們每天都種幾棵樹。一年年，一代代，小動(dòng)物們種的小樹長(zhǎng)成了高高的大樹，小島又有了一棵棵高大的樹木。
小鳥飛回來了，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在感謝小動(dòng)物給它一個(gè)美麗的新家園。
小鳥的生態(tài)平衡了。小牛高興地對(duì)大家說：“。只要我們不破壞環(huán)境，小鳥就會(huì)一直非常美麗?！?/p>
保護(hù)環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十七
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
大家晚上好!我演講的題目是：《綠色環(huán)保，低碳生活》。
隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長(zhǎng)或膨脹的gdp也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
全球變暖等氣候問題致使我們不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)，大力研發(fā)環(huán)保，低碳技術(shù)?！暗吞忌睢崩砟铐槕?yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想，因此這一理念也就漸漸被我們所接受。
環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響非常大。人們?cè)谙硎苤F(xiàn)代科技所帶來的方便的同時(shí)，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人們當(dāng)頭一擊。“環(huán)境保護(hù)”，成了每個(gè)人都在思考的問題。不難看出，全球生態(tài)危機(jī)正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢(shì)所趨。
地球只有一個(gè)，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個(gè)責(zé)任重視環(huán)保，重視低碳。環(huán)境是每個(gè)人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們企業(yè)的事。
哥本哈根峰會(huì)議在一夜之間讓“低碳”的概念廣為人知。近年來，隨著地球氣候的變暖，“低碳”越來越被人們所重視。從“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，到2010上海世博會(huì)各大場(chǎng)館設(shè)計(jì)中無所不在的環(huán)保理念，“低碳”注定要成為人們的主流生活方式。
低碳這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，也是我們企業(yè)應(yīng)該大力發(fā)揮集體力量的時(shí)候，繼續(xù)發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，努力研發(fā)先進(jìn)科技技術(shù)，推廣綠色環(huán)保理念，普及低碳生活的習(xí)慣。我們企業(yè)必定貫徹落實(shí)國(guó)家政策，堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，互惠共贏。正確處理環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系，在發(fā)展中落實(shí)保護(hù)，在保護(hù)中促進(jìn)發(fā)展，堅(jiān)持節(jié)約發(fā)展、安全發(fā)展、清潔發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展。
低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長(zhǎng)，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本。低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)并不是未來需要做的事情，而是應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
今天，為了給廣大市民營(yíng)造一個(gè)干凈、整齊、舒適、優(yōu)美的工作和生活環(huán)境，我們企業(yè)將響應(yīng)市委、市政府提出“發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，共建綠色家園”口號(hào)，這是一個(gè)城市形象的集中體現(xiàn)、品味的有力展示和實(shí)力的綜合象征，充分體現(xiàn)了以人為本的理念，是科學(xué)發(fā)展觀的具體落實(shí)，它既是大城城建設(shè)的大勢(shì)所趨，也是人民群眾的迫切愿望。城市的環(huán)境質(zhì)量改善了，城市的品味和層次提高了，就自然可以吸引和聚集大批的人才，使他們樂于在這座美麗的城市工作、生活，只有這樣才能得到更多投資者和創(chuàng)業(yè)者的青睞，才能大力促進(jìn)招商引資，更進(jìn)一步加快我市改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的步伐。作為城市的主人，我們每一個(gè)人都應(yīng)該積極響應(yīng)號(hào)召，齊心協(xié)力，共同奏響這曲爭(zhēng)當(dāng)先鋒的凱歌!
為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)，為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，為了下一代擁有的地球永遠(yuǎn)美麗，行動(dòng)吧!
謝謝大家，我的演講完畢!
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