感悟可以使我們更加清晰地認識自己的內心世界和對外界事物的看法。在感悟中，我們應該如何處理和平衡個人主見和客觀真相？感悟的文字可以給我們帶來思考和啟示，以下是一些優(yōu)秀感悟文章的推薦。
心靈感悟初一篇一
時間如同流水一般，轉眼間，一個愉快的暑假過去了。在這個是假發(fā)生的那件事，令我終生難忘!
曾記冰心奶奶說過：成功的花，人們只驚慕它現實的明艷，然而，他當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。就在這個暑假。我明白了失敗。記得那天重慶的早上飄著薄薄的霧靄。我從沉睡中驚醒過來?！扳?..鈴...”門鈴響了，我慢吞吞地從房間走到客廳，打開門一看，原來是一位郵遞員叔叔來送信，他把信封交到我手中，用溫柔的目光看了看我，然后頭也沒回就走了。我看著他在霧中的身影逐漸模糊，這才回過神來。拿著信封輕輕的走回客廳，我靜靜的坐在沙發(fā)上，手里緊緊的握著那封信，過了好久我小心翼翼的拆開信封，我想起來了，原來是媽媽幫我報的——小學生投稿作文。盼這一天到來的我已經等了好久，今天終于有消息了!
此時此刻，別提我的心情有多高興了，我急忙把里面的'東西拿出來，誰也沒有想到，里面竟然是把我的作文原原本本的寄了回來，可能我一時接受不了這個現實，因為我意識到，自己第一次失敗了，敗得我心服口服。眼淚豆大如雨，畢竟，我此時只是一個絕望的人，像跌入萬丈深淵。我無法接受這個現實。是的，我失敗了，我絕望了!
古人言：挫折時人生的一筆財富，是促使你成功的良藥，不經歷風雨的花兒，怎么會炫燦?不經歷磨難的人生，怎么會發(fā)出炫目的光彩?在一次偶然的機會，我做下了讓自己感到驕傲的決定，我不被失敗打倒，我一定要有堅強的毅力。我想，只要我們目標專一，持之以恒，是沒有什么事情做不成功的!
笑對人生，生活才會飄落一片花瓣，是歲月散發(fā)真誠，笑對人生，生活才會泛起愛的浪花，時刻流淌歡暢。用微笑去迎接下一次挑戰(zhàn)沒用微笑去撫慰愛的心靈。微笑會撫平舊傷心痛，融化心頭上的堅冰，我會永遠銘記這個難忘的暑假!
心靈感悟初一篇二
靜物是凝固的美，動景是流動的美；直線是流暢的美，曲線是婉轉的美；喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處有美，只要你有一雙發(fā)現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。
她16歲，是一名小兒麻痹癥的患者，在一所中學讀書。她默默無聞，坐在教室里的最后一排。沒有優(yōu)異的成績，沒有顯赫的家世，更沒有如花的美貌，外加身體的缺陷，使她成了全班同學的取笑對象。面對同學們嘲諷的話，她從不還口，而是以“既來之，則安之”的態(tài)度對待它，也許她早已習慣了這樣的生話，有了一定的承受力，但是16年的生活并不是那么順利，可想而知，這一定會給她幼小的心靈造成了巨大的創(chuàng)傷。
那個星期二，又輪到她們組值日了。幾個調皮的男生欺負她，讓她自己去那個碩大的籃球場值日，她沒說什么，只是拿著掃帚默默地去值日。然而，行動不便的她一瘸一拐地走了大約5分鐘才到。她的淚順著臉頰滑下來，流到嘴里，她馬上用手擦干，低下頭掃地，就在她掃到最后一個籃球場時，遠遠地看到籃球架旁邊有一個紅色的紙片在地上躺著，她走過去，想掃走它，沒想到，走近一看卻是一百元錢，她小心翼翼地拾起，打開一看，原來里邊還裹著一個20元和幾個硬幣。她想：丟錢的同學一定很著急，我應該趕緊把錢交給老師。她又一瘸一拐地向政教處走去……不一會，一樓的黑板上就出現了一段話：八年一班的同學xxx拾金不昧，丟錢的同學請到政教處領取。結果，丟錢的同學很快拿到了自己丟失的錢，他很感謝她。
雖然她長得并不美，但是她卻用實際行動證明了自己的內在美。能夠做到拾金不昧，這也是一種美?。?/p>
遼寧朝陽建平縣小塘鎮(zhèn)中學初二:李文靜。
心靈感悟初一篇三
回眸過去時光，心中無比惆悵。好想時光停留，享受幸福滋味。風已停，樹已枯，唯有小草在掙扎。
童年時光都是美好的，不管學校還是在家里都有小伙伴們陪伴?？梢哉f我都是玩大的，小時候都盼望長大，可是長大了才知道小時候最好，小時候什么都不用考慮，無憂無慮的玩耍。整天都有爸爸媽媽的陪伴，有兄弟姐妹的亂鬧。可是長大了，平時小時候的伙伴都有自己的工作，我又經常不在家跟她們一年都見不了幾面。好懷念小時候一塊的美好時光??！
可能吧！一切回不去了，該結束了，你變狠了，我變廢了…。
如若日后相見，請銘記：相忘于江湖，是為了懷戀到哭。
心靈感悟初一篇四
教學理念：美術課堂不是培養(yǎng)畫家的地方，美術課也不可能將許許多多的專業(yè)知識強行灌輸給學生，而實際上學生們對乏味的理論講解、辛苦的技能訓練也不怎么感興趣。更何況，當今世界的發(fā)展日新月異，時代要求教育事業(yè)提供具有創(chuàng)新精神的人才，教育的各個學科都在創(chuàng)新，美術課當然也要尋求新的發(fā)展方向，否則它就將跟不上時代的步伐，將不再受學生的歡迎。美術課同音樂課甚至語文課一樣，有著開發(fā)學生智力、陶治學生情操的功能。我們不妨大膽地加強它的這一功能，使它以嶄新的面貌出現在學生和其它學科的面前，使它在新的歷史時期煥發(fā)出新的生命力，并走在各個學科的前列。繪畫與音樂、與文學的意境是相通相聯的：“畫中有詩，詩中有畫”，“音樂是流動的繪畫，繪畫是凝固的音樂”——先輩早有深刻的感悟。但傳統(tǒng)的風景畫欣賞方法是就一幅畫的作者、繪畫材料、畫面色彩、空間、構圖、畫面所揭示的意義等給學生作一番介紹，這樣僅理解了畫面的視覺內容，學生也會覺得枯燥、呆板。我是從挖掘畫面的聽覺內容、意境與視覺內容相結合的角度出發(fā)，想把一幅靜止的畫變成豐富、生動的運動著的畫。從學科的聯系上看，本課結合了文學與音樂的內容，從而豐富了美術課堂，擴寬了學生的視野、啟迪了學生的智慧。美術課雖不能使學生成為畫家，但它能給學生以樂趣。教給孩子們從藝術作品中獲得樂趣和享受的方法，遠比教會他們畫幾幅畫更重要。一副聰明的頭腦遠勝過一雙循規(guī)蹈矩的手——這是我對美術課寄予的期望、期望美術課能使孩子們得到快樂和變得更加聰明！教學方案：（一）教學目標：1．使學生懂得怎樣領悟大自然的美。2．使學生能以文學、音樂與美術相結合的方式去欣賞風景畫。3．開闊學生視野，啟迪學生智慧。4．豐富美術課堂。（二）教學準備：1．二胡、豎笛、口琴、簫等樂器。2．多媒體教學儀器，風景圖片，音樂資料等。3．顏料，畫筆、鉛畫紙等繪畫工具。（三）教學過程：一、導入1．師：先請同學們聽一段音樂，要求大家合上眼睛，用心聆聽，想一想你都聽到了什么，看到了怎樣的圖畫。放音樂《水徑》：森林里，無數的生命潛藏在茫茫的綠色中。嘩嘩的水聲洗滌人的靈魂。在那遙遠的深處，一大提琴與小卷尾畫眉、五色鳥、紅嘴鴨及迤邐的溪水邂逅……生1：我好像看到了一片森林，有許多大樹。生2：我聽到流水聲，覺得那水很清澈，還有許多鳥在叫。生3：還有音樂，是琴聲，很好聽。2．師：那么大家的腦海中浮現的圖畫是肖像畫、靜物畫或是人物畫嗎？生：不是！師：那應該是什么畫呢？生：風景畫！師：對！剛才這段音樂描繪的正是風景畫。今天我們將要欣賞到很多美麗的景色?。ㄆ聊伙@示：風景畫）二、開端1．師：自然美是非常迷人的，我們偉大的祖國幅員遼闊，地形復雜，歷史悠久，文化燦爛。每到一地游覽，都能令人留連忘返、心曠神怡。即使是一些常見的自然景象，也同樣具有令人陶醉的魅力。師：朝暉晨曦，碧云如水，雁落平沙，大漠駝影，青草池塘……(屏幕顯示：同時播放相對應的風景圖片)師：都是那樣的富有詩意，引起人們的遐想。當我們看到這許多的美麗景色，常常想放聲歌唱，想以歌聲來表達對大自然的贊美。大家剛剛看到了許多非常漂亮的風景圖片，心里有什么感覺？生：激動，美好，陶醉，想唱歌……師：好，我現在就請一位同學來用自己的歌聲表達對大自然的贊美之情?。ㄌ崾荆捍蠹铱梢韵胍幌胍魳氛n本上學過的跟小草、樹木、花朵等有關的歌曲。）一學生舉手，他唱的是音樂課所學的歌曲《綠葉》。（屏幕顯示：同時繼續(xù)播放一些風景畫）掌聲。2．師：下面大家想一想，我們應該從哪些方面來欣賞和解讀一幅風景畫、以及應該從一幅風景畫里獲得哪些信息呢？——每四個同學為一個小組，展開討論！生1：我覺得欣賞一幅風景畫應該看它漂亮的色彩。生2：還有構圖，畫面空間。生3：畫面的節(jié)奏、平衡感，還要學習畫家的繪畫技法。師：剛剛大家所說的都只是用眼睛看到的內容，大家再想一想，我們能不能用耳朵聽一下畫里的瀑布聲、用鼻子聞一聞畫里的清新空氣？（屏幕顯示風景畫：《幽谷瀑聲》）生1：我仿佛聽到了里的宏大的瀑布聲。生2：我覺得那里的空氣也很新鮮！師：風景畫如此讓人陶醉，那是因為一幅風景畫里所容納的內容不僅僅是大家的眼睛所看到色彩、空間方面的內容，它里邊還有豐富的聲音，還有如詩如歌的美好意境。繪畫跟文學、跟音樂本來就是相聯、相通的。前人早有深刻的感悟：畫中有詩，詩中有畫音樂是流動的繪畫，繪畫是凝固的音樂（屏幕顯示）我們欣賞一幅畫，不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽，用鼻子聞，用心靈去想象。在這個過程中，聯想起著重要作用：（屏幕顯示）三、發(fā)展師：下面我們來看有一只紅色蜻蜓的這幅畫。我想請同學來說一下，你看到了什么，看了這幅畫又想到了什么？（屏幕顯示風景畫：《紅蜻蜓》）生：我看到了彩色的鵝卵石，一只紅蜻蜓停在靜靜的水面上，那水相當清澈，我想那里的空氣也一定很好，環(huán)境也十分宜人。師：我們用眼睛看到了圖畫，這位同學還有語言表述了他心靈的想象。那么這幅畫還缺什么呢？生：還缺聲音！師：下面我們就請一位同學來為這幅畫配音！一位學生用二胡為大家演奏了與此畫意境相配的曲子《晚霞中的紅蜻蜓》，有同學跟著哼唱。（沒有條件的班級可提供這首歌曲的錄音）（屏幕同時顯示了這首歌的歌詞）：晚霞中的紅蜻蜓，你在哪兒喲？童年時代遇見你，那是哪一天？掌聲。四、高潮1．師：我們再來看《幽谷瀑聲》這幅畫。請同學來說，從這幅畫里，由眼睛到心靈，你看到了哪些，想到了哪些？生1：青山綠水，空間幽遠，空氣清新，瀑布壯觀宏大。生2：景色宜人，我好像聽到了嘩嘩的水流聲。生3：我想如果在山上那座小亭子里讀書的話，肯定是一種享受！師：剛才這位同學說得好，在山腰的小亭里讀書，遙望對岸從山頂傾泄下的瀑布，此情此景，有沒有令大家想起大詩人李白的一首詩??？生：想起了《望廬山瀑布》。師：好，讓我們一齊來朗誦一遍！師生齊誦：望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（屏幕顯示）師：既然瀑布的氣勢這么壯觀，山谷又是那么幽遠，就讓我們來聽一下來自畫里的聲音。請大家閉上眼睛，伏在課桌上用心地聽！放音樂《通往彩虹瀑布的路上》：先是宏大的瀑布聲由遠而近，接著宛若天籟般的藏族女聲優(yōu)美地傳來……師：聽完這段美妙的音樂，再請大家回過頭來看這幅畫，我們的耳際是不是還在回響著那宏大的自然音響？——下面我想請同學們即興作畫，非?？焖俚匕堰€殘留在腦海中的韻律描繪在畫紙上；不要求具體的形狀，只用色彩把你對音樂的印象表示一下就可以了。同學之間可以相互協(xié)作，共同完成。在投影儀下展示部分學生作品，并請作者向大家說明畫面創(chuàng)意。2．師：再請大家看一幅畫：《天目山涼亭》。這幅畫里都蘊藏著什么樣的季節(jié)、什么樣的心情呢？你可聽到颯颯風聲、可聽見小橋下的泉水叮咚之聲？郊外的古亭里，朋友即將遠行，再飲最后一杯吧，別后路上珍重！這樣的意境，跟一首歌的歌詞很吻合：（屏幕顯示）長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒。師：下面我用簫為這幅畫配音，會唱這支歌的同學可以跟著唱！我用簫演奏《送別》，有不少學生跟著哼唱。3．接下去，我們再來欣賞其他幾幅風景畫。每四個同學為一個小組，選取其中的一幅畫，生出你們想像的翅膀，展開討論?。ㄆ聊伙@示：自動按順序投放多幅風景畫）我已為這些風景畫準備了配對的音樂：《山雨欲來》——《風雨雷電大自然之聲》《水巷》——笛曲《姑蘇行》當學生評述這兩幅畫時，我播放了對應的音樂。五、結尾這節(jié)課我們欣賞了許多的風景畫，學習了欣賞風景畫的方法。以后大家在欣賞一幅風景畫的時候，請記住，要動用你所有的感官，捕捉畫內畫外的所有信息，這樣你不僅能夠獲得藝術的享受，而且還會變得更加聰明！
教學效果：
首先，這樣的一堂課使學生們耳目一新，他們好奇、新鮮甚至有些沖動。美術課原來也可以這樣新穎和有趣，因為這一節(jié)課，他們的心情非常的好。
其次，孩子們在課堂上獲得了極大的樂趣和非凡的享受。有那么多好看的圖片和漂亮的風景畫，有那么動聽的音樂，聽同學唱歌、拉二胡，看老師吹奏難得一見的古老的簫，聽老師散文詩般的講解，和老師一齊朗誦古人的詩歌，還自己動手即興作畫……他們心滿意足。最后，學生的智力得到極大的開發(fā)。他們的眼睛在風景畫里浸染，他們的耳朵被音樂的清泉洗滌，而他們澄澈的心靈，已在藝術思維的熏陶中開花結果。
心靈感悟初一篇五
我被噩夢驚醒了，滿頭大汗！我不停的喘氣，回想著夢的內容：同學們刺耳的嘲笑，老師一聲聲沉重的嘆息，父母嚴厲的批評……我不可置否的搖搖頭，我不希望這夢成為現實。準確的說，我害怕它成為現實，所以，我選擇了逃避。
我挎著書包，漫無目的的走在大街上。行人無不朝我投來詫異的目光，我很不舒服，全都惡狠狠的瞪了回去。我看了看這個沉重的書包，我的負擔，而我卻舍不得丟掉，我準備拉上拉鏈，一張白色的方格紙從書包里探出頭了。我拿來一看，呵！這就是害我被批評的作文！我極度惱火，拿在手中的紙被我揉成了一個小球，我又碾平，然后一點點的撕碎，最后，那“罪魁禍首”消失在了漫天雨霧里。
我在這個不大的黃梅縣城里走了近3個小時，筋疲力盡，也不知道該怎么辦！家不敢回，學校不想去，只好去網吧棲身了！
媽媽在網吧找到了我，那張因極度憤怒而扭曲的臉我已經看過n遍了。她看見我，上來就給了兩耳光。我沒哭，我不知道自己為什么會不哭，難道是麻木了？她拉著我去學校給老師認錯，我沒反抗！她的怒吼在靜寂的雨中顯得格外刺耳，我依然是沉默不語。
媽媽極力控制著自己的憤怒，向老師數落我的罪狀。不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚一滴滴的流了下來。我看著手上的淚，自我安慰，原來，我還是有良心的，至少我還會哭。在進教室之前，我極力平復自己的情緒，毅然的擦掉了眼角的淚水，低著頭，微微的長劉海遮住了我紅腫的眼睛。原來，我一直都在害怕。
下午，老師把我叫去，和我談心。他的每一句話，我何嘗下明白呢？我不是笨蛋，也不是白癡，他們說的道理我都懂！感恩母親，聽到這句話，不知怎么，竟會想到母親那失望的眼神，好難受，有種鉆心的疼。其實，我也是在乎媽媽的，只是我從來都不會去輕易表達。
對不起，我讓所有我愛的人和愛我的人失望了好多次了！小憶從現在開始保證，以后再也不會讓你們失望了！我會好好生活，好好學習，善待身邊每一個人。
評語：由離家出走引發(fā)的感悟，或許對正準備出走的人意清醒劑。
心靈感悟初一篇六
我從來不認為愛情，跟信任無關，信任一個人的時候，更容易產生愛，當一份信任失去的時候，愛已經漂移。
能夠包容的都不是愛情，而是感情，能夠忍耐的都是不甘心，而并不是愛，能夠狠下心來，并不是因為無情，而是因為受夠了。
愛情從來就都是自私的，如果一個人愛一個人愛到可以包容他內心里愛著另外一個人的時候，那她愛的就不是那個人了，而是愛上了愛情本身，完美的背后都是包含著點點的心碎，只是我容易隱藏，才將那些心碎用最完美的包裹，將它包裹成如此華麗的面容。
繁華褪盡的時候，總是落幕的時候，為什么我從來沒有過在繁華中，最后終于還是不得不謝幕呢，原來，不管你的人生精彩不精彩，最終還是要謝幕，而我仍在留戀不舍中。
生命總是讓你很意外，某一晚，夢到一個很奇特的夢，剛開始是一個冬天的場景，一切還是在天寒地凍中，還隱隱約約飄著雪花，后來就在一瞬間，四周就變成了春天的場景，而就是在那一瞬間，花一下子就開了，樹一下子就綠了，四周就飄著春天的氣息了，人生其實何嘗不是一樣，有的時候，看起來就走到路的盡頭了，忽然就又開辟了一條新的路，有的時候，看起來路越走越得意，走著走著卻發(fā)現走到了盡頭。
原來我們在最美的季節(jié)里錯過了愛情，而愛情就像一列開出去的車，將再也無法返回，即使返回的時候，其實，愛情也已經面目全非，而當我們終于懂得珍惜愛情的時候，愛情已經枯萎，終于我?guī)е澏兜男那?，心痛的將它埋藏?/p>
我全部的努力是為了將來某一天站在你的面前的時候，我依然是哪個可愛的，而且讓你驕傲了半生的女子，珍惜了一生的摯愛。你曾在我最失意的時候，將那滿滿的愛，傾瀉于我，而我怎么舍得讓你賭出了半生的情，是一場虛無。
我早已將你放置在我內心最溫柔的一個位子，而即使，我再也不提起你，再也不把你放在嘴邊，可你依然是我一生中無人能替的，即使，生命老去，我老去的身軀里，依然珍藏著你年輕的容顏。
人生總需要一些精彩的情節(jié)，讓我們的人生高潮迭起，如果一輩子從未有過精彩，總會在某個需要回憶的時候，感覺缺少了點什么，疼痛往往將我喚醒，我終于明白，我不得不去努力，為了往后我將再也不經歷那樣的疼痛，疼痛往往具有讓人清醒的威力，即使這樣，我們還是不想感受那痛，因為真的太痛了。
心靈感悟初一篇七
愛，其實很簡單。
愛你，但并不能強求你為我做任何事；也不能強求你不做任何事；不能堵塞你對他人的感覺；不能堵塞你對美的欣賞。
愛，在心里放著。愛，在心里長著。
相互指責不是愛；相互約束不是愛。
愛，并不一定是廝守。愛，是牽掛。愛，就象一只放飛在空中的風箏，拽得太緊，線會斷。
愛，只需要輕輕地牽著，輕輕地。
愛，就象一泓水，讓它靜靜地歡快地流淌。
請你深深呼吸，一生的路上，鋪滿了愛的花蕾。
心靈感悟初一篇八
第一次。，當我雙手捧起這本書時，內心充滿了疑問，“為什么書名是《城市的眼睛》?“，”難道城市也有眼睛嗎?“……一個又一個的想法沖入了我的腦海，催促我翻開第一頁。我剛開五分鐘就舍不得放下了。每一個字，每一句話我都在認真仔細的讀著……時間飛快的流淌著，抬頭一看，時間已經過了一個小時了，呵，真入迷。
《城市的眼睛》這本書有著濃濃的感情，能夠打動每一位讀者。它主要寫了，朱迪一家三口來到莫城，在這里，他認識了“小霸王“沙鵬和”提琴公主“盧晶晶，并且與他們成為了好朋友。后來毛威小子又加入了他們，四個孩子一條狗在一起度過了好幾個春秋。轉眼間，他們已經五年級了，伙伴們一個又一個的走開，就只剩下朱迪了，他們有開始了新的旅程。
心靈感悟初一篇九
小時候，我常和爸爸去農村玩。每次，我都期盼看見大片大片的油菜花。那黃色的小花，構成了我金色的童年。
可是時間飛逝，記憶中金黃的油菜花隨著我的童年一起逝去。直到那天，我坐在爸爸的車里，不經意間望見了窗外的小山坡上有一小叢油菜花?，F在已是春天，油菜花開的正旺。雖然不多，但那一抹黃色，在周圍還未綠起來的早春，也使人眼前一亮。油菜花從我眼前晃過，但我卻思緒萬千。細細回想，我已經好久沒去看油菜花了。對于大片的油菜花，我的腦海里只有一個模糊的記憶，就像我快樂的童年，也只留下一個影子。真的呢，自從升入高年級直到現在的初一，我的眼前突然變成了灰色的，除了成績，沒別的。直到，我又看見了油菜花，她們好像一下把我的眼前照亮了，好像觸碰到了我內心的一個最柔軟的角落，心里瞬間溫暖了。走在路上，別忘了欣賞四周的景色，我終于明白了這句話的含義，我不再只看成績，學習的過程和成長的過程中應有的快樂，我會去感受。我不再只低頭趕路，路邊我錯過了多少風景。盡管童年已去，我的心中只要還開著油菜花，就不會感到孤獨，成長的路上，有了陪伴。
望，那縷縷陽光。念，那片片黃花。
心靈感悟初一篇十
1、太完美的愛情，我不相信，途中聚聚散散難舍難分，終有一天會雨過天晴。
2、我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。
3、我要好好的，好好的吃飯，好好的游戲，直到忘記你。
4、真正愛一個人是無法說出原因的。你只知道無論何時何地心情好壞，你都希望這個人陪著你。
5、只要男女真心相愛，即使終了不成眷屬，也還是甜蜜的。
6、我們一生當中，并不可能只愛一個人，但往往有一個人讓你笑得最甜，讓你痛得最深，往往有一處美麗的傷口，成為你身體上不能愈合的一部分!——因為陌生，所以勇敢，因為距離，所以美麗。
7、愛一個人原來就是在冰箱里為她留一個蘋果，并且等她歸來。
8、愛的對象應該是品格端正的人，已及小有缺陷而肯努力上進的人，這才是應該保持的愛情，才是起于天上愛神的那種高尚優(yōu)美的愛情。
9、我們?yōu)榱酥貙釕俚母杏X，甚至寧愿放棄原本擁有的一段感情。
10、有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。
11、一群人在討論現代做什么事最冒險?登山滑翔極限運動……說什么的都有。其實，感情才是最大的冒險，而且在任何時代都如此。因為種種冒險行為大不了一死，但感情的折磨卻讓人生不如死。
12、人生所有的歡樂是創(chuàng)造的歡樂：愛情天才行動全靠創(chuàng)造這一團烈火進射出來的。
13、真正愛一個人的時候，你會在意她的一切，她不開心的時候，你也會不開心。
14、什么是愛情?愛情是大自然的珍寶，是歡樂的寶庫，是最大的愉快，是從不使人生厭的祝福。
15、任何時候鮮花都是甜蜜愛情表白，如果節(jié)日你沒有任何準備，那也一定要送花，一朵紅玫瑰也能滋潤我們的愛情!
16、其實吧，我也就只對我我在乎的人發(fā)脾氣，不熟悉的人，我會保持沉默。
17、有些人只要曾在一起幸福過就好、有共同的回憶就好。
18、世上沒有任何一種動物，跑得比時間和生命快，賽過光陰的不是速度，而是愛情在兩個靈魂之間的慢舞。
19、寂寞的人總是會用心地記住他生命中出現過的每一個人，所以我總是意猶未盡的想起你。在每個星光墜落的晚上，一遍一遍的數我的寂寞。
20、如果我不愛你，我就不會思念你，我就不會妒忌你身邊的異性，我也不會失去自信心和斗志，我更不會痛苦。如果我能夠不愛你，那該多好。
21、魅力是什么?魅力不是漂亮，漂亮的女不一定能吸引我，端莊幽雅的女我才喜歡。所以你不用擔心自己不夠漂亮。
22、愛上一個人也許只需要一秒鐘，但忘記一個人卻需要一輩子。
23、離開，也是一種喜歡;遺忘，也是一種幸福;放棄，也是一種愛。
24、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
25、眼前，你越來越遠，騙自己，讓你更遠一點這么遲鈍的我，可能有點懦弱讓你選逃脫，也許這樣沒錯，忘記所有經過，寧愿在痛苦中受折磨，要把回憶，慢慢的遺落。
26、愛情，不是一顆心去敲打另一顆心，而是兩顆心共同撞擊的火花。
27、在愛情的問題上，往往沒有誰對誰錯，愛情只是一種緣分。緣至則聚，緣盡則散。能夠結為夫妻并相伴到地老天荒，那是珍貴的不盡緣。
28、人是可以快樂地生活的，只是我們自己選擇了復雜，選擇了嘆息!
29、愛一個女孩子，與其為了她的幸福而放棄她，不如留住她，為她的幸福而努力。
30、真正的愛往往表現在戀人對他的偶像采取含蓄，謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而決不是表現在隨意流露的熱情和過早的親昵。
31、如果有過幸福。幸福只是瞬間的片斷，一小段一小段。
32、沒有那么一段分手永遠平和，刻意回避倒不如勇敢抽離，至少這樣，可以不用看見彼此那么狼狽地哭泣。
33、相愛的人千萬不要讓她擦肩而過否則愛情會因為距離而成為一種傳說。
34、生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。
35、縱然傷心，也不要愁眉不展，因為你不知是誰會愛上你的笑容。
36、了解愛情的人往往會因為愛情的升華而堅定他們向上的意志和進取精神。
37、對于世界而言，你是一個人;但是對于某個人，你是他的整個世界。
38、當你真心愛一個人時，那人除了有崇高的才能外，他還有一些可愛的弱點這也是你愛他的重要關鍵。
39、迎著陽光開放的花朵才美麗，伴著革命理想的愛情才甜蜜。
40、風過花飛，斬不斷的是對你無數的牽牽絆絆。沒有人會知道，這種想念是如何的痛徹心肺，如何的將心徹底掏空，再無情的撕碎。你的身影總在心中飛，讓我醉。
41、人們常用曇花一現來比喻稀有罕見的事物出現一下就迅速銷聲匿跡了。思念折騰人，也鍛煉人，更鍛造人的性格的沉穩(wěn)和感情的深沉。思念別人是一種溫馨，被人思念是一種幸福。
42、在愛情的世界里，總有一些近乎荒謬的事情發(fā)生當一個人以為可以還清悔疚，無愧地生活的時候偏偏已到了結局，如此不堪的不只是愛情，而是人生。
43、如果，不幸福，如果，不快樂，那就放手吧;如果，舍不得放不下，那就痛苦吧。
44、愛情有如佛家的禪——不可說，不可說，一說就是錯。
45、總會發(fā)生些情愿與不情愿、知道與不知道、清醒與迷誤的那種痛苦與幸福的事兒。但如果心里存在虔誠情感，那么在痛苦中也會得到安寧。否則，便只能在憤怒爭吵、妒嫉仇恨、嘮嘮叨叨中討活了。
46、以為蒙上了眼睛，就可以看不見這個世界;以為捂住了耳朵，就可以聽不到所有的煩惱;以為腳步停了下來，心就可以不再遠行;以為我需要的愛情，只是一個擁抱。
47、正像和火藥的親吻，就在最得意的一剎那煙消云散。最甜的蜜糖可以使味覺麻木;不太熱烈的愛情才會維持久遠。
48、有一種默契叫做心照不宣;有一種感覺叫做妙不可言;有一種幸福叫做有你相伴;有一種思念叫做望眼欲穿。
49、茫茫人海，總會有那么一個背影讓心靈觸動，如果挽留還來得及，那麼，請你放下尊嚴，好好救贖一回。
50、有時候希望靈魂能夠像一朵煙花，能夠明亮溫暖地在夜空中停留一刻再墜落。
51、不要評價別人容貌因為他不靠你吃飯，不要評價別人的德行因為你未必有他高尚，不要評價別人家庭因為那和你無關?？傊?，不要評價任何人哪怕是你的家人。
52、決定放棄的'那一刻我哭了，閉上眼睛我以為可以忘記，流下的淚卻騙了自己，我愛你。又怎能輕易說放棄。
53、我知道這世上有人在等我，但我不知道我在等誰，為了這個，我每天都非常快樂。
54、我不覺得人的心智成熟是越來越寬容涵蓋，什么都可以接受。相反，我覺得那應該是一個逐漸剔除的過程，知道自己最重要的是什么，知道不重要的東西是什么。
55、畢竟有時候美麗是非常孤獨的東西，只有看得到并且懂得欣賞的人才會發(fā)現。
心靈感悟初一篇十一
一個在孤兒院的男孩常常悲觀而又傷感地對院長說：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢？”
有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上賣，但不是‘真賣’，記住，無論別人出多少錢，絕對不能賣?！钡诙?，男孩蹲在市場角落，意外地有許多人向他買那塊石頭，而且價錢越出越高。回到院里，男孩興奮地向院長報告，院長要他明天拿到黃金市場上去賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。最后，院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去賣，結果，石頭的價錢較昨天又漲了十倍。由于給多少錢都不賣，這塊石頭竟被傳揚為“稀世珍寶”。
心靈感悟初一篇十二
心靈感悟句子就在下面，歡迎各位閱讀。
1、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時守在你左右。
2、寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，于是我總是意猶未盡地想起你在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞、火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠，中間像是留有期待，留有著人生注定需要的某種時間。
3、如果愛不曾來過，如果夢不曾碎過，如果心不曾疼過，那么我，是否還是你認識的我、融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮長天;沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負年華。
4、從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
5、夜晚的城市像一朵即將枯萎的花朵，努力地開放出最后一縷艷麗。
6、她憂傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩。
7、你變了，我也變了，回不去的溫柔，淚水如泉涌，最熟悉的變得最令我心痛。
8、如果我從沒遇見你，如果我從沒愛上你，如果我一開始沒堅信，也許我就不會是現在的這個自己。
9、當一個人喜歡孩子的時候，他便已不再是孩子。
10、也許有些人很可惡，有些人很卑劣。而當我設身為他想象的時辰，我才知道:他比我還可憐。所以請原諒所有你見過的人，大好人或者壞人。
11、就在那一瞬間，我仿佛聽見了全世界崩潰的聲音。
12、當一切都回不去了，當我決定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都沒給夠，哪怕一個溫柔的相擁，對我來講，都是幸福的。
13、你突然點醒了我，我們的相識能夠以年計算了，你找到你愛的，而我，還在原地徘徊著。
14、我們一直在尋覓，尋覓，那個我們都有的結局、我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。
15、情斷了，綁不住，試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂。
1. 成長的心靈，沒有上帝，但不狂妄，沒有，只有熱情。
2. 也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如稚子不知什么是前程。但只有一顆無所謂的心，就能保持那寶貴的童稚與真誠。
3. 也許你我皆是那剛剛成長的心靈，尤如破土的種子剛看到森林的茂盛。但有一顆無畏的心，就能增添綠色蔥蔥。
4. 成長的心靈，它也能看透善與惡的虛假，轉眼一切成空，唯有無私的愛永恒。
5. 不成長并不比成長低賤，也不必刻意去成長，但成長，卻是一個不可阻止的自然過程。
6. 成長的心靈，知道們的喜好不同，也許給他人的玩具自己卻從不用。
7. 成長的心靈，不回避存在的豐盛，可能演出百千場戲，自己卻不屬其中。
8. 也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不知道機會是否來之不易，只知道我們已然有幸加入其中，它不必是有目的的歸途，也許它只是為了慶祝風景，及風景自然凋落后的或許并不單調的空——風景依然如同。也許你我皆是那剛剛成長的心靈，孩童不可能不犯錯誤，管束的正確也許并不比自然的錯誤聰明，也知道原諒任何的反面，包括尚不成長的心靈。
9. 成長的心靈，只是隨波逐流，而不艱辛的游泳。如果它是幻誰能轉成真，如果它是夢，就總會醒。它是那夢中游戲的頑童，只顧著玩耍的喜悅，不知道明早就難免要醒。
10. 也許你我皆是那剛剛成長的心靈，不求成長，也不知道什么是成長，只是在一天天中，越來成熟越來懵懂。
11. 成長的心靈，沒有目的，有的只是處處笑聲。
12. 用心靈選擇，給人一片綠陰，用意志選擇撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人的生;浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇自身的苦辛卻給了別人幸福。面對歹徒毫不畏懼，面對苦難迎難而上，生命的選擇賦予人活力追求與成功，靈魂的選擇產生永恒。
13. 浮華一生，淡忘一季?？沼谢貞?，打亂纏綿。弦，思華年。年華如夢，一去不返。不泣離別，不訴衷腸。
14. 遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，從前的`一切再回不去。就這樣慢慢延伸……一點一點的錯開來。也許錯開了的東西，我們真的應該遺忘了。
1、當一切都回不去了，當我決定要走，你才明白冷落了我，我要的不多，可你都沒給夠，哪怕一個溫柔的相擁，對我來講，都是幸福的。
3、你變了，我也變了，回不去的溫柔，淚水如泉涌，最熟悉的變得最令我心痛。
4、相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨，早已蔚然成冰，而你，是這個季節(jié)最美麗的音符。
5、我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。
6、我總是這樣凝望那些日升月沉，伴著無家可歸的憂傷。
7、她憂傷而美麗的面容，是我一輩子都讀不厭倦的詩。
8、別害怕，我一直站在你的身后，總在你呼喚時守在你左右。
10、火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠，中間像是留有期待，留有著人生注定需要的某種時間。
11、躲在某一時間，想念一段時光的掌紋;躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的，讓我牽掛的人。
12、當一個人喜歡孩子的時候，他便已不再是孩子。
13、從蛹破繭而出的瞬間，是撕掉一層皮的痛苦徹心徹肺很多蝴蝶都是在破繭而出的那一刻被痛得死掉了。
14、不要走，請逗留，不要再讓我心痛，難道你認為傷我還不夠
15、如果我從沒遇見你，如果我從沒愛上你，如果我一開始沒堅信，也許我就不會是現在的這個自己。
16、融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮長天;沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負年華。
心靈感悟初一篇十三
首師大的于丹教授在《論語心得》中說：“《論語》的精華之一就是告訴我們，心靈的力量是無窮的。如果用不同的心態(tài)來對待生活中的缺陷和苦惱，你就會擁有完全不同的人生。”《論語》中告訴我們對待缺憾和苦惱的方法是：不要糾纏在苦惱里面，認可它，然后盡最大努力盡量的補足它。我認為，我們對待缺憾和苦惱的方法就是應該盡快把它忘掉。我記得和紳的隨從曾跟和紳說：“紀曉嵐，您要是老把他當個事，他就是個事。您要是不把他當個事呢，那他也就不是個事?！蔽艺J為這句話很經典。這句話正體現了《論語》中告訴我們的處事之道。我們碰到的不順心的事都是客觀的，事情已經發(fā)生，無法改變。而事情引起的遺憾和苦惱，那完全是心理作用了。如果我們放大這種心理作用，那我們就會失去很多的時間而且忽略了其他的美好了。正如泰戈爾所說——如果你因為失去月亮而哭泣，那么你也將失去星星了。是的，如果深陷于痛苦之中無法自拔，從而失去太多美好的、快樂的事物，難道我們不覺得痛苦，不覺得遺憾么？這也就是真正的遺憾了。所以于丹教授認為：“誰的生活沒有遺憾呢？如果用內心的富足和飽滿，用內心的鮮活力量去彌補這些遺憾，你會成為一個坦蕩，磊落而勇敢的人?！痹诋斀裆鐣?，如果你在因為找工作碰壁或失戀而苦惱時，不如利用苦惱的時間去重新找一個新的工作或是一場新的戀愛。當別人深陷苦惱不能自拔而你卻脫離苦惱而找到解決方法時，難道你不覺得自己很坦蕩，很磊落，很勇敢么？所以，用不同的心態(tài)對待生活，就會得到不同的生活質量。
所以，孔子云：“仁者不憂，智者不惑，勇者不懼?！?/p>
這里提到的勇并非匹夫之勇，而是在內心約制下的君子的勇。孔子提倡內心的制約。子曰：“以約失之者鮮矣?！币馑际牵簝刃挠兴s制，而在社會上還經常有過失的人，我見得不多。即是說，一個人的內心要經常對自己有“日三省乎己”的反躬自問。問自己今天什么事做得好，什么事做得不好?？粗車娜?，所謂“見賢思齊，見不肖則自省?！笨吹劫t能的人，要向他學習，見到小人，反省一下我可不可能這樣。這就是約制了。誰能一生無過？但做錯之后，如果自己能這樣糾正的話，這就是真正的儒者所倡導的“勇”，所謂“君子之勇”了。所以勇敢有時是一種理性制約下的內心自信與鎮(zhèn)定。即每臨大事以靜之。這讓我想到人們崇尚忍者的原因了。所謂忍者，即“忍人所不能忍者”。忍者個個身懷武功，但他們會強力約制自己，他們有著理性制約下的自信與鎮(zhèn)定。不到非同一般的關鍵時刻，決不出手。真正做到了心靈之勇。決非匹夫之勇，即是真正的勇了。正如于丹教授所說：“一個有德有仁的人才能真正做到心靈的勇敢。
《論語·子路篇》中提到：“君子泰而不驕，小人驕而不泰。”
這告訴我們：一個人一生不可無傲骨，但不可有傲氣。即使說君子心有大志，心有定力，有心靈的勇敢。它可以泰然自諾，但沒有驕矜之氣。小人則很張揚，表現出的是處處驕傲，甚至處處攻擊。他少了一份氣定神閑。所以于丹教授說：“君子之驕，驕傲的是內心的風骨。小人之驕，驕傲的是外在之氣?！?/p>
在當今社會中，適者生存，強者立足。要做強者，必須有勇氣，心靈的力量是無窮的，但，有心的勇才能表現出真正的勇。君子之驕才能表現出真正的強。這就是《論語》教給我們?yōu)槿颂幨碌男撵`之道了。
心靈感悟初一篇十四
我被噩夢驚醒了，滿頭大汗！我不停的喘氣，回想著夢的內容：同學們刺耳的嘲笑，老師一聲聲沉重的嘆息，父母嚴厲的批評……我不可置否的搖搖頭，我不希望這夢成為現實。準確的說，我害怕它成為現實，所以，我選擇了逃避。
我挎著書包，漫無目的的走在大街上。行人無不朝我投來詫異的目光，我很不舒服，全都惡狠狠的瞪了回去。我看了看這個沉重的書包，我的負擔，而我卻舍不得丟掉，我準備拉上拉鏈，一張白色的方格紙從書包里探出頭了。我拿來一看，呵！這就是害我被批評的作文！我極度惱火，拿在手中的紙被我揉成了一個小球，我又碾平，然后一點點的撕碎，最后，那“罪魁禍首”消失在了漫天雨霧里。
我在這個不大的黃梅縣城里走了近3個小時，筋疲力盡，也不知道該怎么辦！家不敢回，學校不想去，只好去網吧棲身了！
媽媽在網吧找到了我，那張因極度憤怒而扭曲的臉我已經看過n遍了。她看見我，上來就給了兩耳光。我沒哭，我不知道自己為什么會不哭，難道是麻木了？她拉著我去學校給老師認錯，我沒反抗！她的怒吼在靜寂的雨中顯得格外刺耳，我依然是沉默不語。
媽媽極力控制著自己的憤怒，向老師數落我的罪狀。不知怎么，鼻子突然一酸，眼淚一滴滴的流了下來。我看著手上的淚，自我安慰，原來，我還是有良心的，至少我還會哭。在進教室之前，我極力平復自己的情緒，毅然的擦掉了眼角的淚水，低著頭，微微的長劉海遮住了我紅腫的眼睛。原來，我一直都在害怕。
下午，老師把我叫去，和我談心。他的每一句話，我何嘗下明白呢？我不是笨蛋，也不是白癡，他們說的道理我都懂！感恩母親，聽到這句話，不知怎么，竟會想到母親那失望的眼神，好難受，有種鉆心的疼。其實，我也是在乎媽媽的，只是我從來都不會去輕易表達。
對不起，我讓所有我愛的人和愛我的人失望了好多次了！小憶從現在開始保證，以后再也不會讓你們失望了！我會好好生活，好好學習，善待身邊每一個人。
評語：由離家出走引發(fā)的感悟，或許對正準備出走的人意清醒劑。
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心靈感悟初一篇十五
當世界選擇了你，你就擁有了燦爛的笑容；當你選擇了世界，你就擁有了美麗前景的未來。在這心靈面前你選擇了自己，也就選擇子這一個多彩的世界。
總以為夢想的天空總是一片晴空，走過以方才曉得，雨后的天空還會有更美麗的彩虹。我們不能總是選擇成功，選擇歡笑，選擇燦爛的天空，因為我們的這種選擇是不現實的。既然我們的心靈選擇了生命，我們也就必須選擇風雨坎坷，選擇痛苦悲哀，選擇挫折失敗。畢竟，陽光總在風雨后，請相信有彩虹！
在生命面前，我們相信自己心靈的選擇是正確的。不經歷風雨，怎能見彩虹！年輕的我們在生命面前，不畏懼挫折，所以堅定了自己心靈的選擇。
春有百花，秋有月；夏有涼風，冬有雪。如此，青春無需任何的憂慮。像那位登山者一樣，我們的心靈也選擇了拯救生命。
心靈的眼睛，把你從睡夢中喚醒，在現實中努力地奮斗，充實自己的生命。
心靈的眼睛，讓你選擇了前進，把自己叫醒，在風雪中拯救那陌生人的生命。
心靈感悟初一篇十六
每一個愛好寫作的人都是敏感的人。常常是，下雨的時候，無比惆悵，太陽出來了，雀躍歡騰。
在這個紛繁復雜的世界，總有一些事物讓人心潮激蕩，也總有一些瞬間讓人長久縈懷。終于有一天，你抑制不住了，悄悄提起了手中的筆，涵積在心底的流泉噴薄而出。
這大概是每一位寫作愛好者有過的共同感覺。當然，這也是寫作者一項最基本的素質。但真正要引發(fā)靈感和共鳴，還需要打造扎實的基本功。
在蒼茫大地，你包括我都是一株默默無聞的小草。小草雖然小，卻是大地的寶，沒有小草，就沒有迷人的春色，更不可能有參天的未來。
但要想自己的人生像星星一樣閃亮，你先得腳踏實地，深深扎根泥土，努力從泥土中汲取養(yǎng)分，品嘗生活的芬芳；更需要懷抱理想，潛心修煉，讓知識充實頭腦，以美德陶冶情操。這關系一個人的功底和品格，是你將來立足社會的基礎。
我知道，花季中的你風華正茂，氣宇軒昂，是一位青春的歌者，也是一位心靈的舞者。我羨慕你，羨慕你的青春和活力，世界有你而精彩！
你之所以歌，之所以舞，是因為心中有藍圖、有感動。它們或來自你的父母，或來自你的老師和同學，或來自故土，或來自異鄉(xiāng)，點點滴滴，絲絲縷縷，撼人心魄，撩人情懷，應當不純粹是因為恒定的陽光和雨露，而多數是因為那偶然的相遇奏響了你心底的琴弦。
于是，你是不是總想探尋或表達：你遇到的那些東西為什么會撞擊自己的心扉，為什么會觸動自己的靈魂？細心揣摩，靜心感悟，那堵在心頭的郁結終會頹然疏離，思緒的天空必將豁然開朗。
這個過程，往往很痛苦，但若能悟得幾分真諦，卻也很快樂。一般的人不會如此多愁善感，只有用心寫作的人才會冥思苦想，夜不成寐。而這種探尋或表達，卻正是你的使命。
那么，請銘記和感悟你心靈的每一次震顫吧！
你有震顫，說明你是有良知的人，動人心弦的東西至少能滋養(yǎng)你的人生。假使你還能將它們成功傾吐成文字，它們將日積月累，助你躍上靈魂的高地。
愿你永遠聳立在靈魂的高地！
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