總結是獲取智慧和經(jīng)驗的關鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓，為未來的發(fā)展提供依據(jù)。如何烹飪出美味又營養(yǎng)的家常菜？總結是一種重要的寫作形式，以下是一些經(jīng)典的總結范例。
那些花兒小學篇一
放學了，我不知不覺地走到學校的小操場，順著那曾經(jīng)彌漫的花香，來到那株迎春花旁，靜靜地坐著，望著那蔚藍的天空，一絲憂傷彌漫在心間。
那些花，你還好嗎？你也在長大嗎？
那些花，你還好嗎？你也在長大嗎？
那些花還會重來，可我的童年呢？
那些花兒小學篇二
記憶中的那些花兒，開在窗畔，于是窗外的土地便多了一份繁花似錦；記憶中的那些花兒，開在心田，于是心底的清泉變多了一份靈動愉悅。記憶如歌，那些花兒便有了歌謠的韻律；記憶似詩，那些花兒便有了詩篇的浩瀚。記憶中的花兒在生命中綻放，耀映著兒時單純的美好。當清晨的第一縷陽光穿過千山萬水，溫柔的依靠在我的床頭時，窗外鳥兒的叫聲分外清晰，一聲一聲，像撒一把鼓點不無節(jié)奏的律動。這時，年幼的我便會從香甜的夢中醒來，望一眼天空黑藍的顏色，悄悄打開床頭那一個盛滿期待的小盒子。
不出意外的，盒子里裝滿了一疊一疊撕好的排列整齊的衛(wèi)生紙，我便嗅到紙張?zhí)赜械臉淠镜南銡猓痪茫蜁俅螇嬋肽菧嘏膲艟持腥ァ?/p>
年幼的我，一天一天重復著這個簡單的動作，仿佛已成為一種習慣，每每想起母親小心地將紙裁剪好放在那個淡綠色的小盒子里，心中油然而生一種感動，輕輕、悄悄地蕩漾。
那時沒有現(xiàn)在如此方便的盒裝抽紙，有的只是大卷的衛(wèi)生紙。年幼的我十分頑皮，常常將紙扭成麻花，卻費盡力氣怎么也撕不動，母親注意到后，便默默將紙撕成小塊，放在一個裝信件的小盒子里，讓我取用方便。
于是周末的午后，日光如牛乳一般涂抹在白色的瓷裝上，映出點點金色，母親便坐在家里陳舊的沙發(fā)上，輕輕將紙撕成小段，母親的手法異常輕柔，她先將紙鋪在腿上，像是撫弄一匹上等的絲綢，然后一點一點，悄無聲息地將紙面斷開，剪刀微弱的聲響，紛揚掉落的紙絮，一起糅雜進空氣中。
許是清晨，許是午后，母親會拿著那一摞裁好的紙，緩緩推開我的房門，不著痕跡的放在我床頭那個小盒子里。也許母親會溫柔地注視我熟睡的臉龐，替我掖一掖被角，然后輕輕關門離開。
于是，我那像是裝著珍寶一般的盒子總是盈滿的，滿載一盒子的期盼，一盒子的欣喜，一盒子的溫暖，一盒子的感動。
現(xiàn)在記起，那個小盒子依舊是那么動人，只是我已悄然長大?，F(xiàn)在有了更方便地抽紙，那裁好的紙也就黯然消失了，母親會買大包大包的紙，也會略有感嘆地撫摸那用舊的剪子，“現(xiàn)在倒不用給你這小妮子剪紙了?！?/p>
是的，那裁剪的紙，就像記憶中的花兒，永遠只能盛開在年幼的生命里，一旦歲月轟隆隆駛去，它也會隨之消失。但是，那些花兒用郁金香般馥郁的高貴根植在記憶里，飽蘸生命的痕跡，而澆灌它們的，便是母愛的源流。母愛不會枯涸，花兒不會凋謝，于是，記憶中的那些花兒，會在我的生命里燦爛綻放，散發(fā)出催人奮進的力量。
那些花兒小學篇三
那片笑聲/讓我想起/在我生命每個角落靜靜為我開著/我曾以為我會永遠守在它身旁/今天我們就要遠去在人海茫茫。
當我再次回到住了四年的中學時離畢業(yè)已有快一年的時間了，那天不經(jīng)意間從學校門口經(jīng)過，往常那熱鬧的小路此刻變的那么陌生，這就是我的母校嗎？我一遍遍問自己，簡直不敢相信眼前的這座陌生高大的教學樓陪伴了自己漫長的4年。想到畢業(yè)證還沒有拿到，我便找到了以前的老班。老板依舊是那樣，與一年前沒有太大的區(qū)別。曾無數(shù)次的幻想見面以后會激動的擁抱，而此刻的我卻傻傻地站在老班面前，不知該說些什么，只是一個勁的傻笑。跟老班聊了幾句，無非是關于現(xiàn)在的學習，大約談了半個小時就跟老班say“byebye”了。
獨立漫步在幽靜的校園中，往事歷歷在目：運動會上同學們頑強拼搏，課堂上同學們活而不亂。音樂教室仿佛還飄蕩著我們那有些跑調的歌兒；操場上似乎還回蕩著我們那“加油”的吶喊聲；走進那間熟悉的教室，卻再也感覺不到以往的那種溫度……是啊，此刻這一切快過去一年了。
光陰似流水，匆匆不返，親愛的同學們如今我們已各奔西東，你們還好嗎？相信你們一定也在屬于自己的天空“翱翔”吧？雖然我不能依依記起你們的名字，但我會永遠為你們祝福，謝謝你們陪我走過那段青蔥歲月，那段歲月將永遠刻在我心中！
那些花兒小學篇四
前年年底，我和愛人到賣空調的表親家去閑逛。老表畢竟是生意人，他的店里布置得十分地講究。他在店里迎面的位置刻意擺放了一盆大葉子植物，撲楞著比巴掌還要寬大的葉子，綠茵茵的煞是好看。老表介紹說，它叫滴水觀音，又叫佛手蓮，是多年生直立草本植物。因葉子尖端和葉子的邊緣部分滴水，加之它開的花兒像觀音，所以這種花兒叫滴水觀音！我佩服老表那活絡的經(jīng)商的頭腦，更佩服他養(yǎng)花兒的技術。他一套又一套地講解與介紹，足以讓我茅塞頓開漲知識和長見識了。我圍繞著滴水觀音看了又看、摸了又摸，還拿出手機不停地拍照。老表見狀，說：“你要是不嫌棄的話，它根部發(fā)的那兩個嫩芽，你把他弄回去，這種花兒好養(yǎng)活的很”。說話間，他已從家里找出了剜鏟兒，小心翼翼地將兩顆滴水觀音的嫩芽，從花盆里連根帶土剜了起來并裝到塑料袋里遞給了我。回家的當天晚上，我迫不及待地選了兩個上好的帶釉的花盆兒，把滴水觀音栽上。之后的一個星期，為了保證它們能成活，每天早上，我都要澆一遍水并仔細地觀察它們的狀態(tài)。一星期之后，它們竟然成活了，而且長勢還十分的良好。到了去年的夏季，大大的葉子撲楞得就有一見方了！
時間一晃，到了去年快要過年的時候了。兒子打電話說他買了個新車，再也不用再搭火車了，要親自駕車帶兒媳婦和小孫孫一塊兒回來過年。我和愛人都十分高興，心想：這一年到頭怪不容易的，孩子們回來過個年一家人團團圓圓的是個好事兒。愛人叨叨說：“你老表不是說滴水觀音滴的水有毒嗎？你還不乘娃兒們沒回來，把它們早早地搬到陽臺上藏起來，免得孫子回來摸到了”！對妻子的話，我總是言聽計從。我慌忙將兩盆滴水觀音搬到陽臺并放到了角落里，爾后，用八仙桌罩在上，再搭上桌布。這樣，小孫子無論怎樣都夠不著了。由于春節(jié)期間忙于應酬，加上還要加班加點哄小孫孫。整個春節(jié)的一個星期就沒咋招呼滴水觀音了。等孩子們上班走后，我這才想起那兩顆孤獨的滴水觀音，也不知是空氣不流通還是咋的，可為時已晚了：兩盆滴水觀音像是困了一樣，無精打采地耷拉在盆沿上。我趕緊打開窗子通風，拿來水壺澆水，幾天過后，根部已然枯萎，根土兩分離---死了！嗚呼，我辛辛苦苦的白愛了你們一場，卻原來是這樣的結局！我后悔我的粗心與遺忘；我后悔它們慘死在我的手上……。
其實，種花兒和做事是一個道理的，用心和不用心是截然相反的兩種結果的！現(xiàn)在想來：我家的不少花兒，都是因為有時忙于工作而忽略了它們的存在，結果卻是一樣的結局！
我在想：等將來我退休了，可以有足夠的時間蒔花弄草了，我會找一塊兒閑適的院落，買一本專門介紹養(yǎng)花兒的書，再拜一個園藝專家，和我的愛人種上滿院子的花花草草，好好的享受晚年的幸福時光！
那些花兒小學篇五
綿綿細雨一連幾天的下著，空氣中彌漫著水汽，讓人心生厭倦，第一次在南國過春天，讓我覺得滿是陌生之感。
在北方，早春三月，天空澄凈，陽光明媚，小草偷偷地抽出嫩芽，桃樹、李樹的枯枝上也添了一抹新綠。三月的風，總是吹著吹著就停了，陽光笑著從天上跌落下來。細碎的溫婉，暖了三月的氣流。
獨自漫步在南國春日的雨中，耳畔仿佛緩緩響起了家鄉(xiāng)那陣陣牧笛聲，笛聲清脆悠揚，在早春的田野上回蕩。那種清幽只有在江南小鎮(zhèn)才能遇到。宛若姑娘襲一身青衣，撐著油紙傘，走在江南小巷的青石板上，朱紅色的油漆大門緊閉著，隔開了世間的紛繁與浮躁，雨滴從古老的房檐滑落，靜靜地敲打著江南小巷，讓人忘記歷史的沉痛，享受現(xiàn)世的清幽；忘記城市的浮華，感悟內心的平靜；忘記忙碌的生活，領略這江南小巷的美景。
我繼續(xù)獨自徜徉在雨中，一陣清脆的笑聲打破了雨中的寂靜，那片笑聲讓我想起在記憶中泛著光的點滴?？v使時光流逝，歲月荏苒，總有些事有些人不會從記憶中褪去。在青春的歲月，懵懂的季節(jié)，我們總會遇到三五個知心好友，一同成長。然后，在某個飄雨的日子，或在落花的季節(jié)，相攜著，向對方述說彼此做的公主夢，時間像極速旋轉的齒輪，在歲月中刻下一道道的痕，青春的笑聲，如詩如歌，我們也早已從那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中走過，縱使曾經(jīng)金戈鐵馬，如今也已歸為平靜,那些曾經(jīng)的美好永遠存在記憶深處。如今，這里青草翠綠，卻再也見不到柳絮紛飛。但和好友們共同擁有的秋冬和春夏永遠是最難忘的記憶。我們都在不同的地域，為自己的夢想而努力。
一陣風吹過，蕩起整片漣漪；一個神秘的回眸，贏得整個盛夏的回報，絮飛三月天，紛飛了許多回憶。
那些花兒小學篇六
我無聊地蹲在路上，東張西望，總想尋找些值得看的東西，突然眼前一亮，花壇里那些花真美啊，姹紫嫣紅，爭奇斗艷，菊花，玫瑰，串串紅......那么多的花。我趕緊跑過去看。
那么誘人，我忍不住用手摸了摸：“?。 蔽医辛似饋恚ㄉ系拇毯莺莸脑宋乙幌拢宜蔽种?，不滿的看著那些花。突然......
——我似乎悟出了什么。那些花，是美麗的，但那些美麗的后面，又隱藏著什么，這不得不認真的想一想了。
曾看到過一篇文章，上面寫的是順境和逆境的對比，大致意思就是人開始在順境，最后就會滑落逆境，變得萎靡不振；相反，人一開始就刻苦鍛煉自己，奮發(fā)向上，最后就會過上幸福的生活。
這種文章的主旨都是一樣的，人們所說的蜜罐、福窩、到底指的什么，是好還是壞，我想應該帶有諷刺的意思，這種意思隱含著嘲笑自己將來不會還像現(xiàn)在那樣幸福。
現(xiàn)在我們所處的優(yōu)越環(huán)境就相當于那些美麗的花，可是，花上卻有我們肉眼看不到，感受不到的“刺”，那些刺一旦觸碰到我們，我們就會很難受，因為我們從沒有接受過這樣突然的打擊。
我們無憂無慮的生活，但這種無憂無慮的生活不會堅持太久，到我們自己需要自己的時候，我們就會感受到那種痛苦，那種悔恨。
花是美的，但花有可能藏著刺。一切東西都有它的兩面性，有好有壞，只有當我們取舍有當，才能感受到美，同時又不使我們受到傷害。
看，那些花兒，多么的美，可是我——再也不敢輕易去觸摸它了。
那些花兒小學篇七
在春天里，不，更準確的說應該在春天似的冬天里，公園里盛開著一簇簇小精靈，它們雖然沒有那么的艷麗，但是一身樸素的裝扮也別有一番風味；雖然氣味不是那么濃郁，但也透露著一種隱隱的清香。
近著粉色茶花，它還沒完全盛開，在外面盛開花瓣的簇擁之中，還有個小小的小骨朵，小骨朵上還有晶瑩的小水珠，看上去弱不禁風的，讓人憐惜不已?？窗?，它們嬌羞的樣子，好像是怕見我們這些陌生人，你瞧，它的雙頰都被羞的粉紅粉紅的。
遠觀梅花，它隨風飄來的絲絲清香，那隨風舞動的婀娜多姿，無一不在吸引著人的眼球。梅花個兒小小的，很像縮小了的茶花，可它和茶花又有些不同，梅花長在一樹盤桓錯節(jié)枯枝上，沒有一片綠葉，卻更顯得梅花的嬌小可愛。如果這些花種上一大片，那眼前呈現(xiàn)的就是一大片粉色的海，陣陣風兒吹來，清香就撲鼻而來，{游記作文400字四年級}，讓人不覺神清氣爽，那樣又該是多么的愜意呀！
是昨夜的雨也太喜愛這些花兒嗎？悄悄地帶走了那些花兒的清香？我聞著這些若有若無的絲絲香氣，深深迷戀著。
那些花兒小學篇八
原來還有一種落寞叫感傷。
灰灰的天空輕輕地飄下了一滴傷心的雨，躲在墻角偷偷生長的花兒甜甜吮吸著這滴甘甜的雨，靜靜散放著自己的幽香。那些被我刻意磨滅的記憶斷章深深烙入腦海。
模糊的雙眼前一片影影綽綽，不見了輕輕挽起小手與我漫步操場的昔日好友，不見了故作嚴肅逗樂同學的和藹老師，不見了教室門前的陽臺上對著漫天的流星許愿的我們……只剩下一些零星的記憶帶著那種安靜而略有感傷的痛觸動我心。
斜織的雨水拍打我肩，初秋午后的雨那種獨有的靜謐在我心中慢慢地酥化，在雨中漫步的我感受到了靜謐別樣的芬芳，木鞋踏著青青石板路所發(fā)出“吱一吱”的清脆聲回蕩于整個雨巷，石屋旁美美的開著數(shù)朵美麗的丁香，只是我沒有撐著油傘，更不見了那像丁香一樣的姑娘。
涼涼的雨水輕輕敲打在我溫熱的身上，滴滴涼徹心扉，像是我心中那失落的年華帶著一股涼徹的痛。
終于明白了自己為何每當翻起同學錄時為何總要涌起那股無法壓抑的傷感，那最純的淚水浸滿的滿是對美好記憶失落時的感傷。
靜靜前進在我失落的路上，死寂的林中深藏的一排墓碑顯現(xiàn)出來，這時的我才發(fā)現(xiàn)自己亦倉皇地埋葬了我的快樂，我的歡娛。那些稍顯涼徹的雨滴劃落臉頰，那種涼徹的質感竟會如此熟悉，那正是我對美好失落時的一串淚花。
我試了試臉頰的雨水，那種涼徹的質感又襲上心頭，分不清到底是淚水還是雨水了。
我閉上眼睛，仰面朝天，身旁的樹兒不停旋轉，我仿佛坐著生命的船舸航行在命運的大海上，那些美好的記憶已散落于海，再也無法刻舟求劍式地打撈上來，只剩下了涼徹的質感了。
依舊前行，無名的島上小小的花兒散發(fā)著誘人的芬芳，像我那些被風吹起散落天涯的美好記憶和我的那些分道揚鑣的知己哥們。
畢業(yè)離別的傷感像是這陣涼徹的雨，點滴人心。那些本不該忘卻的記憶年華帶著少許濕濕的氣息，彌漫了雙眼。
風散亂地吹著，那些習慣了用淚水冰封的歲月像是那片朦朦的濕氣縈繞腦際。
十七歲，多愁善感的我依舊還會體會著生命中最涼徹的質感，因為那時的我似乎一下子成熟許多。
我的那段對年華斷章的刻意埋葬依然會隨著我那生命中最涼徹的質感湮滅于記憶與時間的深海。
我的那些盛開的花兒依然在我生命的某個角落靜靜散發(fā)著自己獨特的芬芳。
不知未來某年某月某日的我是否還會品著茶香靜靜地看著窗外輕輕梳理我飄飛的思緒！真希望我的那些花兒們永遠散發(fā)著自己的幽香。
那些花兒小學篇九
那片笑聲讓我想起我的聽到這首歌，我便情不自禁的想起了以前班里的同學。
記得有一天，我背著書包，迎著清晨的朝陽，坐著校車，來到沂山腳下的付興小學。下校車，看見值班老師，給他一個招牌微笑，然后說上一句：老師好！進了教室，跟好朋友說上一句：hello！然后互損幾句，坐到自己的.座位上，一邊交作業(yè)，一邊開始跟鄰桌天方夜譚的聊天。
上課了，老師過來說：今天我們學校舉行拔河比賽，誰愿意參加？同學們紛紛舉手，我也舉起了手。老師思考一番過后說：趙雅琪、張金磊、趙京玉、郭鑫、趙紫宸這些是男生，十五位。下面我再選女生：曾子儀、王茜、趙心悅也是十五位，下面大家出去站隊去操場。
到了操場，老師先開了校會，然后再開始比賽，時間一分一秒的過去了，馬上就到我們了，想想心里都有些小激動。六年級對五年級，一聽到六這個字，大家就已經(jīng)躍躍欲試了。上場了，一聲口哨聲過后，觀眾席和場上就沸騰起來了。加油！加油！六年級加油聽見下面的同學給我們的加油聲，我們的同學像打了雞血一樣，喊著口號，開始努力拽，終于拽過來了。
六年級勝！聽見老師說這句話，不只是觀眾席上的，還是場上的同學，都開始歡呼，尖叫，有幾個都激動得流淚了。
這就是我的，那些漂亮，永不言棄的花兒；那些微笑，打打鬧鬧的花兒。這就是付興小學20xx屆六年級一班，我們的一個大家庭。希望我們這些花兒永不分離！
那些花兒小學篇十
沒有一株草不是花。曾開得那么艷，那么美，那么多。當它們的.種子一顆顆地被種進土里時，我的心中也萌發(fā)了一種生的希望。
每天，我們都要迫不及待地去看，它們每長出一個小芽都會讓我們驚喜不已。我們爭搶著給它澆水，施肥，都盼望它快點長大。有時我們也會在石凳上出神地想，它什么時候能開花呢？然后靜靜地看著它發(fā)呆。傍邊的野草像疼愛自己的孩子一樣疼愛花們。
有一天，它伸出了細嫩的枝條，像在朝我們招手問好，又好像在說：“請耐心等一等吧！心急吃不了熱豆腐！”我們興奮地對著窗外大聲喊喚，以表示內心的興奮。
漸漸地，從枝上長出了一個個含苞欲放的花骨朵兒。有一天，它終于開花了，那花紅得刺眼！綠葉映著紅花，一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑快樂。我們把花放在石桌上，與花合影。風一吹，那花朵弱不禁風的樣子令我們心急如焚，生怕那花被風一吹就會掉下來?？赡腔B強地與風拼搏，像一位戰(zhàn)士，像一位凱旋歸來的將軍，在風中昂著頭，不屈不撓。這里春色已謝，沒有蜂圍蝶陣，有的只是生的喜悅和精神的寧靜，在暴風雨中，我仿佛聽風它內心的聲音，那是一首《水手》歌：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……”
慢慢的，夏天過去了。從枝上一朵朵凋謝了。在泥土中，它成了土灰。它辛辛苦苦等了九個月，花開就一個夏天，這個夏天，也許是它最快樂的時候，這就是它生命的本色。我明白了“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的深刻含義。
斜陽里，想起，我心里充滿感動。
那些花兒小學篇十一
在這個世間，此時此刻這個時間點上，有許許多多，你意想不到的美妙發(fā)生。
世界回不到最初的原點，而我們一直在前行的路途中。邁過荊棘叢生，仰望浩渺的星光，那些花兒仍彼此深愛。人，是這樣的，我們探索著，尋找著。
愛在這世界中，細細看，像滑落的露，清瑩透徹；傾傾聽，如小橋流水那樣細水長流。親近的關系中，彼此真摯相待。
人是否應當生長在荒涼的沙漠，流放出一朵地老天荒的花。遙遙無盡。我們明媚希望，擁抱溫柔和堅強。明了后，隨心而望。
少年的心中，訴著幾多愛，幾多血汗柔情。
岔路口，不趕不急，在你的選擇中，那些期盼。匆匆時光，但愿與你相伴。
寂寥的夜空，歲月溜走的痕跡，透過疲憊的身軀，合上雙眸。一股溫情，沁由心頭，席卷遍地。片段的閃爍，灼燒著腦海，點燃了炙熱的火焰。不察流年飛舞，留念溫情。
那些花兒小學篇十二
花兒朵朵開，一朵一朵都是我的歡樂，一朵一朵都是它的精彩。它只管綻放，我負責欣賞。生活難免枯燥瑣碎，所以要靠每天日常里的一些偶得來感慨生命之美。有紅有綠，色彩艷麗，生活歡喜。
——題記。
一、愛的名義。
喜歡，誕生于相見的第一眼。
偶然相遇，心生歡喜。清清脆脆的莖，團團的纖巧的葉片，楚楚可憐的樣子，觸動了心房的柔軟，一份小清歡就聚攏在我眼里眉間。
銅錢草，俗氣的名字難掩她的俊俏，靈秀蔥蘢，娉娉婷婷，不蔓不枝，珠盈玉潤，質樸無華，清逸淡泊之神態(tài)，極具水墨之風情。
二、蘭花草的旋律。
晨曦里，一個人走在街上，薄霧之上，有著隱隱的陽光。灑水車歡快地奔忙，優(yōu)美的《蘭花草》曲調剎時愉悅了整個心房。
生活，就是由這些點滴的快樂，漸漸地匯聚成河，低吟淺唱，歡快流淌。歲月就在無盡意的遠方。
快樂就是那株蘭花草，悄悄的種在自己的心房，終有一天滿庭馨香。有時候覺得身無一物，卻偏偏感覺如此富足。
什么是幸福？就是牽著一雙想牽的手，一起走過繁華喧囂，一起守候寂寞孤獨；就是陪著一個想陪的人，高興時一起笑，傷悲時一起哭；就是擁有一顆想擁有的心，重復無聊的日子不乏味，做著相同的事情不枯燥，只要心中有愛就會幸福！
三、百合的情感。
山谷中的百合，靜靜地開放。她的驕傲，不待人賞，只為那山谷中，溫潤的土地、暖暖的陽光、輕緩的風、清涼的水所給予的溫柔的愛！
喜歡一種情感：純純的、暖暖的、溫溫的、又淡淡的。友情也好，愛情也罷。不要山盟海誓，亦不要驚天動地。真真的對待，好好的珍惜，純純的相處，穩(wěn)穩(wěn)的相伴。
唯愿老去時，有個人住在心中，住在生命里。念起來那么暖，那么真，那么自然！
四、一株薄荷入夢來。
晨起推窗遠望，倏地有大風灌了進來，恍惚間仿佛有無數(shù)只鳥在耳邊振翅的聲音。喜歡站在風里，感覺像湍急溪流中一尾逆流而上的魚，用靜止的姿態(tài)穿越這世界的川流不息。
風灌滿了我的棉麻上衣，涼風有信，季節(jié)的變化正如人生里那些盛大與無常的交替。風里有涼意，想起昨晚的夢境，心內悵惘驟生。
早些年，我把媽媽親手挖好的一株薄荷，合著一捧故鄉(xiāng)的泥土，帶到千里之外的陽臺。喜歡青幽幽的薄荷，并把它植入土壤，戀上那悠悠繚繞指尖的薄荷香。
到底有多少人，能像株薄荷生長在我的記憶里，生長在我的生命中，不朽不衰的生長著。只要我看到，就會感到溫暖，感到清爽直率，感到真正的前所未有的清新干凈。
五、抬頭有香。
向來不喜歡雨，可看到樹上綠意流淌的葉子，那句“一夜春雨喜相逢”就冒了出來，我想，這個有雨的清晨是愉悅的。
我沿著銀鼎山的石階，數(shù)著傘下的雨滴。路旁的海棠，專注地開著它的花，對雨，對你，都毫不在意。
專注即美好！我的大姐，天天四點半起床，為了工作；我的兒子，天天六點半出門，為了上學。我羨慕他們有個簡單而專注的目的。而我，天天五點半，到廚房迎接我一天的新生活，厭倦了日復一日的繁瑣，可不得不屈就于這種圓滿，盡管這個圓滿經(jīng)歷了無數(shù)的拐點。
一陣冰涼的香氣，像雨點，灑進我的發(fā)絲。停住雜亂的思緒，才注意到我正站在玉蘭樹下，“素面粉黛濃，玉盞擎碧空?！蹦且粯錆嵃椎幕ǘ湓谠绱旱暮L里開著，沒有蝴蝶來飛舞，沒有蜜蜂來唱歌，甚至，沒有綠葉的襯托?？伤蝗幌蛏隙_，遺世而獨立。
忽然就想起我最愛的那首詩，席慕容的《一棵開花的樹》，疑心著，那棵開花的樹一定是玉蘭吧！為著一個無法遺忘的舊夢，傻呵呵地捧著前世今生的期盼，甘心情愿地站在路旁，經(jīng)著風，沐著雨，只為盼他路過時能有一次短暫的回眸。
雨越下越大，行人并不少。他們看我抬頭看花，他們也看，帶著歡聲笑語。我喜歡看花，也喜歡他們看花的樣子，抬著頭，細細嗅。花開有愛，抬頭有香。
玉蘭樹高高的，無論我們的目光怎樣的搖晃，卻并不掉下一些花瓣，只有濃郁而清冽的香味兒，像極了熱鬧的人群。熱鬧的人，會有孤獨的夢，我如是！孤獨的人，夢想并不靜僻，我亦如是。
六、三尺好風光。
這段時間，陽臺上的風景也開始繽紛起來。綠的恬靜；紅的灑脫；粉的柔媚；白的清純……注視它們的時候，每一朵花，就如一枚小石子，投入心海，蕩起層層的漣漪。世界總是這樣，多彩而又美麗。
凡是花，無論品種，我都喜歡，總的來說，那些小巧可愛、顏色清淡的花，較之朵大色艷的，更使我喜歡，著迷。就如現(xiàn)在這盆三葉草，花正開得妥妥的。
其實，它不是我刻意種植的，一定是我種花時，收集的泥土里，暗藏著三葉草的根，它悄悄的使著勁，不知不覺就把綠意裝滿了花盆。如今，一朵朵小花，纖細的、柔柔的、溫潤的開在風里，就像藏著淡淡的、怯怯的小心思的女子，讓人憐惜又充滿欣喜。
看著陽光下溫潤的它們，忽然就想起毫不相干的幾句：我與春風皆過客，小橋流水是天涯。花開乃是幽人語，心安之處且為家。
七、梔子花開。
梔子花開了，銀鼎山的園子里，忽然有了靈動和生機。清涼的山風，送來陣陣潤沁的香氣。潔白的花朵兒，朱紅的長椅。我擱下凡塵俗事，把自己舒心地沉浸在《明朝那些事兒》里。多么想把那一縷梔子花香做成精美的書簽，藏進我愛讀的書里。當黑夜來襲，小臺燈開啟，輕輕打開書頁，那一縷清香就會擁抱著我，像極你溫柔的手臂。
八、蓮的脈動。
最后，以我最愛的雪花小結吧：千朵萬朵花，開在藍天下。世上萬千事，猶如這一片一片的雪花，不是化在了生活的碗里，就是落在了心里。
那些花兒小學篇十三
屋后的場地，草兒郁郁青青，油亮油亮的，東西兩排柳樹綠裙拖地。由西向東漫步，東北角綠柳掩映處幾簇木本的花，讓人眼前一亮。筆直的長株上綠葉與花朵相間?；▋侯伾唏g，大致有三種：粉紅、絳紫、桃紅?；ò隄M滿當當?shù)慕弑M全力向四周舒展，花蕊是另色的，略微點染。在晨光熹微中，花株飽含著生機，展示著無比的魅力。尤其是粉紅色花瓣、翠綠的花蕊，粉粉的像霞，嫩嫩的像剛剛洗過的粉嘟嘟笑臉，誘惑著你的心，讓你不禁想一親芳澤?；ㄈ镄⌒〉乃撇唤?jīng)意的撅起的小嘴，真是妙趣橫生。
花原是降落人間的天使，有著美妙可人的外形，在綠草茵茵中，獨享生命之樂。愈是無人來賞愈是見起高雅之韻。心中忽然靈動，一連串的花的形象紛至沓來。
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