總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長(zhǎng)，在經(jīng)驗(yàn)中積累。在寫(xiě)總結(jié)之前，可以先梳理一下自己的思路和要點(diǎn)，然后再進(jìn)行具體的表達(dá)。看完這些總結(jié)范文后，相信你會(huì)對(duì)總結(jié)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇一
在重慶萬(wàn)州區(qū)的一個(gè)商業(yè)圈——高筍塘商業(yè)圈里，有一個(gè)萬(wàn)州名校，那也是我現(xiàn)在讀書(shū)的學(xué)校，它就是雞公嶺小學(xué)，小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景。我們學(xué)校就坐落在高筍塘的重百對(duì)面，我們學(xué)校家喻戶(hù)曉，風(fēng)景也很優(yōu)美。
進(jìn)入我們學(xué)校的操場(chǎng)，首先要穿過(guò)一條走廊。走廊兩側(cè)種著一些嫩綠的草，走廊的盡頭是幾棵威風(fēng)凜凜的樹(shù)，我們學(xué)校的樹(shù)從來(lái)沒(méi)被砍過(guò)，只是一些同學(xué)把葉子扯下來(lái)，給我們學(xué)校減了幾分美校減了幾分美麗，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：學(xué)校的風(fēng)景》。
我們的操場(chǎng)非常寬闊，有200米，中間有籃球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)。每天下課都會(huì)有數(shù)不清的學(xué)生在操場(chǎng)上玩呀玩，有的在捉迷藏，有的在互相追趕，有的則坐在地上玩小游戲。不過(guò)，我們操場(chǎng)前面有一塊空地，空地上有一個(gè)4、5米高的升旗臺(tái)，每周一或者是一些重大活動(dòng)時(shí)，全校2000多同學(xué)聚集在操場(chǎng)上唱隊(duì)歌，升國(guó)旗，異常莊嚴(yán)。我們每次的升旗儀式都有一個(gè)“國(guó)旗下的講話”環(huán)節(jié)，是高年級(jí)的同學(xué)們做演講，接下來(lái)是我們的大隊(duì)輔導(dǎo)員徐老師或張老師進(jìn)行講話，我們都全神貫注的'聽(tīng)著。
我們學(xué)校非常漂亮，歡迎大家來(lái)！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇二
我喜歡春天，更喜歡寫(xiě)春天！
一望無(wú)際的藍(lán)天上，幾朵白云好像在給我們玩游戲：有時(shí)變成美妙的音符，有時(shí)變成小貓，有時(shí)變成大街上的車(chē)水馬龍，真是千姿百態(tài)。
一群大雁排著“人”字形，從南方飛過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在歡快地唱著歌。
連綿起伏的山巒：一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美呀！
碧綠碧綠的樹(shù)像一朵朵綠色的云；綠油油的草地像一個(gè)綠地毯；五彩斑斕的花有的紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，有黃的，黃的似一堆金，有粉的，粉的如一片霞，真像一幅美麗的圖畫(huà)。
穿著五顏六色的衣服的小貓和活潑可愛(ài)的小白兔玩“藏貓貓”的游戲：小兔挖了一個(gè)洞躲了起來(lái)，待了好一會(huì)，仍不見(jiàn)小貓咪的蹤影，小兔等不急了，就探出來(lái)頭東張西望，機(jī)靈的小貓看見(jiàn)了，就摸了摸他的頭說(shuō)：“朋友，出來(lái)吧！”他們玩得高興極了！
清澈見(jiàn)底的小河里，幾條小魚(yú)在河里快活地耍著：它們有時(shí)游來(lái)游去，有時(shí)停下來(lái)，有時(shí)好像看見(jiàn)人似的，迅速鉆到水里不見(jiàn)了。
我愛(ài)這優(yōu)美春天的景色。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇三
靈湖是臨海一道亮麗的風(fēng)景線，那里景色宜人，是個(gè)美麗的地方。
漂亮的春姑娘姍姍而來(lái)，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開(kāi)她那粉紅的笑臉，向春姑娘問(wèn)好。柳樹(shù)搖動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子。
夏天像個(gè)彪形大漢跑來(lái)了，還不停地叫著：“我來(lái)遲了，我來(lái)遲！”但這改變不了靈湖的美麗，柳樹(shù)顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！
秋姑娘拿著顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開(kāi)笑臉，一陣風(fēng)吹來(lái)，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向我們招手。
靈湖一年四季風(fēng)景優(yōu)美，是一座美麗的大花園，也是一道亮麗的風(fēng)景線。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇四
一個(gè)星期天的早晨，媽媽帶著我到大商場(chǎng)去買(mǎi)衣服，因?yàn)槲覇卧荚嚨昧巳嗟谝幻詪寢屢I(mǎi)件衣服獎(jiǎng)給我，小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景。我連蹦帶跳地拉著媽媽的手，向大商場(chǎng)走去。
我們?cè)趤?lái)到大商場(chǎng)，我看到商場(chǎng)前面的自行車(chē)倒了一大片，只見(jiàn)有五、六個(gè)少先隊(duì)員，胸少先隊(duì)員，胸前佩帶紅領(lǐng)巾，面帶笑容，很踴躍地走上去，把自行車(chē)一輛一輛扶起來(lái)，排得整整齊齊，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：一道并不亮麗的風(fēng)景》。
我看了心里一動(dòng)：呵，這些少先隊(duì)員值得我學(xué)習(xí)，他們就是一群小雷鋒，真是可敬??！老師說(shuō)過(guò)，小學(xué)生要像雷鋒叔叔那樣，隨時(shí)隨地做好事。想到這里，我放開(kāi)拉著媽媽的手，抬腳就要向前跑去，準(zhǔn)備加入到他們的行列中去。突然，我看見(jiàn)旁邊站著一堆人，有一個(gè)人肩上扛著攝相機(jī)，一個(gè)人舉著照射燈，還有一個(gè)人揮著手在指揮著什么……這是怎么一回事呢？我不由得收住腳，腦子里出現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)號(hào)。這時(shí)，站在我身旁的一個(gè)中年人“哼、哼”地笑著，我就問(wèn)這個(gè)中年人：“叔叔，他們是在干什么呀？”
“拍錄相唄！”中年人沒(méi)好氣地說(shuō)。
“這不是少先隊(duì)員在做好事嗎？”我疑惑地問(wèn)道。
“哼，做個(gè)屁事。那些自行車(chē)是故意放倒的”中年人輕蔑地說(shuō)。
“是啊，這真是沒(méi)事生事。”一位老大伯搖著頭說(shuō)。
“簡(jiǎn)直是在騙人……”
“真沒(méi)意思！”
……。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇五
走進(jìn)太湖，是絢麗的畫(huà)，是飄渺的夢(mèng)，我仿佛站在畫(huà)的一角，亦仿佛身在夢(mèng)的邊緣。那種說(shuō)不清的親切感，那種賞心悅目的滿(mǎn)足感，我無(wú)法找到更貼切，更華麗的詞匯來(lái)形容我在夢(mèng)境的感覺(jué)，當(dāng)初升的陽(yáng)光照在我身上的那一刻，我清楚的知道，那不是夢(mèng)，我身在其中，任由陽(yáng)光沿著太湖的波瀾，一點(diǎn)一閃的灑在我的身上，我從夢(mèng)中走來(lái)，太湖卻真切出現(xiàn)在我的眼前。
我靜靜的坐在太湖畔，向著朝陽(yáng)揮舞著雙手，我隱隱約約的看見(jiàn)了對(duì)面的山，對(duì)面的樹(shù)，我閉上眼睛聆聽(tīng)著碧波拍岸，觸摸著蕩起水面的清風(fēng)，耳旁是它撫過(guò)柳簾驚起絲穗的搖擺，臉旁沐浴著那淡淡的云霧，我分明聞到了太湖的氣息，魚(yú)聲雀鳴，云飛霧繞，躲在那山間的太陽(yáng)露出了半點(diǎn)微笑，一道金光撥開(kāi)了那淡淡的霧，我對(duì)視著那山，那水。我終于看清楚了，那不是山，那是連著太湖水的悠悠青峰，可那確是山，隱隱約約的似一尊大佛。
我沿著萬(wàn)頃碧波之旁，繞過(guò)青松翠柏，走過(guò)幽幽曲徑，眺望著那平山遠(yuǎn)水，猶如處身在仙境之中。我渴望快點(diǎn)轉(zhuǎn)到對(duì)面，去感受另一番湖光山色，另一番景趣。而我的耳朵卻吸引著我追隨著一片古韻古聲而去。站在始皇停馬遺跡之旁，望向太湖畫(huà)舫，聆聽(tīng)著古色古香的無(wú)錫評(píng)詞，品味著夫差水戰(zhàn)，始皇歇馬的歷史故事。仿佛此刻眼前的太湖水匯入了漫漫的歷史長(zhǎng)河之中。此刻即使夫差復(fù)活已不見(jiàn)了避暑宮，始皇再世也難尋當(dāng)日的神馬，而我卻幸運(yùn)的多，擁有太多的閑情雅致去慢慢欣賞他們留下的偉大杰作。
再次走入小徑之中，兩旁略見(jiàn)開(kāi)闊，聽(tīng)著浩渺的濤聲，聞著清荷的淡香，賞著兩旁絢麗多彩的花朵，奇跡，我看到了奇跡，那是章魚(yú)的觸須還是萬(wàn)年的老根？我笑了，我心中所想實(shí)在是滑稽不堪，那是榕樹(shù)，巨大的榕樹(shù)，一根根樹(shù)根自天上而降深深的扎在地下，好似越王劍，吳王矛，威嚴(yán)而又不失靈氣。而那僅僅只是一棵榕樹(shù)，就只有一棵，我漸漸的陶醉在其中，竟然放慢了腳步，我究竟走了多久，我無(wú)暇去想，我還來(lái)不及去好好想想，我那不爭(zhēng)氣的大腦卻下命令似的讓我忘記，此刻的太湖水呢？看不到了，卻能聽(tīng)到湖水撞擊巖石那清脆的呼喚“奇跡，奇跡。”是什么？還有比“獨(dú)木成林”更神奇的景觀？我抬頭向上望去，只想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄下太湖，卻讓我看到了，看到了那神奇的門(mén)，兩條“金龍”盤(pán)繞而成的門(mén)。我快步向前走去，我聞到了龍的氣息，聽(tīng)到了發(fā)自太湖的聲音。傳說(shuō)中的龍宮的大門(mén)就在那里，跳過(guò)那門(mén)，就能成為龍，能找尋龍王的足跡。那是由兩根金山石柱豎成的門(mén)，穿出龍門(mén)可看到那親切的太湖，這里深入太湖之中，踏在太湖之上，宛如一條青龍?jiān)诤杏问?，臥在其上，樂(lè)在其中。不經(jīng)意的回頭，我才留意到那塊巨石，它并不顯眼，卻生的怪異，自然天成。我能感受到生命的存在，看著那千瘡百孔，我不禁感嘆，“波中萬(wàn)古生幽石，形怪狀誰(shuí)得識(shí)?！边@是一個(gè)巨型的太湖石，多少年來(lái)的變遷，它才形成今天的樣子，唯一一處平坦的地方刻著“龍門(mén)”二字，我撫摸著它輕移著腳步繞著它走著，先看到是“啟功”二字，一位海派書(shū)法大家，他一定與我一樣能感覺(jué)到這巨石的生命而留下了名字？這次我對(duì)了，因?yàn)槲铱吹搅?，啟功先生?xiě)的是“回頭是佛”，真的嗎？我懷疑的回頭望去，我驚呼起來(lái)，歡聲雀躍，我看到佛了，在對(duì)面的青峰之巔，是一尊非常之大的佛，靈山的佛。觀陽(yáng)光射在佛頂，耀出萬(wàn)道光芒，我仿佛感受到了來(lái)自極樂(lè)世界的靈氣，這巨石和那青龍也是來(lái)問(wèn)道的嗎？想必是，不然我也不會(huì)感受到巨石活著，只是禪機(jī)難以釋然。
走過(guò)龍門(mén)，有一片寬闊的場(chǎng)地，略比太湖低很多，隔著小徑有一個(gè)小湖，湖水清澈，可以看到魚(yú)兒戲水，水映紅花，其樂(lè)融融的景觀。那里有更多的太湖石，只是大小上比起龍門(mén)的巨石遜色的多。孩子們穿梭其中嬉戲著，情侶們席地而坐談著私語(yǔ)，一派生機(jī)昂然的景象。我并沒(méi)有停留，繼續(xù)追尋著太湖水的腳步前行，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，前面又是一片林子，地面的感覺(jué)硬了很多，回頭望去，我這才發(fā)現(xiàn)剛才經(jīng)過(guò)的洼地是一片沙塢。一陣清風(fēng)追上了我，一頭鉆進(jìn)對(duì)面的林子中，樹(shù)頁(yè)抖動(dòng)著發(fā)出清亮的口哨。我抬頭望去，禁不住舔動(dòng)著嘴唇，那是一片梅林，小徑旁邊伸出一束梅支，我知道他們?cè)跉g迎我，前方正在擁抱著的兩棵梅樹(shù)發(fā)現(xiàn)了我，害羞的扭動(dòng)著身軀，卻又情誼綿綿的不忍分開(kāi)。這是著名的“情侶梅”，我可沒(méi)那么客氣，硬拉著他們來(lái)張合影，當(dāng)然也少不了剛才那位“迎客梅”朋友。他們好象在向我述說(shuō)著什么，我肯定聽(tīng)不懂。他們的“胳膊”都指著一個(gè)地方，靠近太湖的崖邊，難道還有位朋友要見(jiàn)我？我好奇的悄悄的靠向太湖邊，這里地勢(shì)高出很多，太湖與梅林之間形成了很高的一塊崖岸，我逐漸的又聽(tīng)到了太湖水前行的腳步聲，我顛起腳尖去看那湖水，卻發(fā)現(xiàn)一棵“老者”斜站在崖邊，他那只老手遮住了太湖不少頭頂，在湖水的臉上投下了一片陰影。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，他就是傳說(shuō)中的“百歲梅王”，看樣子我又要打擾他休息了，照樣偎依著他咔嚓一張。站在這里，想著“望梅止渴”的典故，仿佛自己變成了曹操，面向太湖，生出一番“觀滄?！钡陌蹴鐨鈩?shì)。
走出梅林，回走片刻繼續(xù)往東，太湖又跟隨在我的身旁，聞著那熟悉的氣息，感受那湖水親切的微笑，我不覺(jué)得張開(kāi)雙手猛烈的感受著畫(huà)一般的情境。前方就是望龍亭，從此處可以看到龍門(mén)，我不知不覺(jué)得又想起了那巨石來(lái)。沿湖望去，碧波萬(wàn)里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的連著天際，我終于看清了那條青龍，還有伸入湖中心的龍頭。乘興叫了小舟，乏舟湖上，沿途風(fēng)光秀麗，前有戲水龍灘，旁有趣逗之崖，此崖一早很難發(fā)現(xiàn)，不到跟前，放眼望去，與浮在空中白云片片，走近一觀，乃一陡崖，半飄在空中，呼應(yīng)著太湖，還真是真假難辯。舟過(guò)趣逗崖離我走進(jìn)太湖的地方已繞過(guò)半圈，我陡然發(fā)現(xiàn)此時(shí)又沐浴在陽(yáng)光之中了，舟劃過(guò)湖水，蕩起輕輕的漣漪，沿著舟后白浪望向遠(yuǎn)端，是太湖淹著了太陽(yáng)，還是太陽(yáng)親吻著太湖，還是我靠著太陽(yáng)誰(shuí)在太湖上，我一時(shí)難以分清，那種感覺(jué)此身不會(huì)再有。舟的前方隱約看見(jiàn)了龍頭，它貪婪的品嘗著太湖津澤，不知何時(shí)折斷了龍頸，好在還有一根筋連著身子，舟近跟前，我看到那是一坐橋，連接著龍頭與龍身，繞過(guò)龍頭，以看不到身后的景致了，唯一可見(jiàn)的是那座橋，有字曰：續(xù)頸橋。我再此下舟，登上橋頭，往回望去，依然不見(jiàn)剛才的景觀，這可真叫“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”啊，我略有著急，卻也無(wú)法，太湖的神奇就在此處。
走過(guò)龍頭，續(xù)上龍身，我風(fēng)風(fēng)仆仆的爬到龍背之上，上有小亭樓閣。此處即是龍亭，登上樓閣，放眼太湖，真可是一馬平川，盡收眼底。我靜靜的坐著，看著太湖遮住了太陽(yáng)半張臉，漫天的彩霞自頭頂飄過(guò)，我閉目感受著湖面吹來(lái)的氣息，回憶著那蜿蜒的堤岸，綿綿的柳絲，剛才激情澎湃的碧波放舟。我傾聽(tīng)著水鳥(niǎo)低鳴，風(fēng)吻青荷芙蓉,感受著那些古色古香的評(píng)詞詩(shī)句，陶醉在千年史記，佛理禪機(jī)之中。此刻我真的，真的不愿意醒來(lái)，我寧愿置身其中，置身在夢(mèng)中。
我知道，我在畫(huà)中，在夢(mèng)中。我只能閉目靜思，用我的心靈去感知你的柔情，用靈魂去融入你的懷抱。用思想去觸摸你的深邃，我不愿看到黃昏遮掩住你的嫵媚，我不愿意離開(kāi)你那一湖的煙波，一湖的傳奇，一湖的才情，一湖的詩(shī)意.......
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇六
蘇州，你了解嗎？無(wú)論，你是一位剛來(lái)蘇州不久的外鄉(xiāng)人，還是像我一樣土生土長(zhǎng)的蘇州人。不管，它在你印像里是粉墻黛瓦的小橋流水，還是華麗都市，還是先來(lái)看看我心中的蘇州吧！
濃縮、飽含著蘇州特色的古老園林，雖然也具有著許多與眾不同之處。但是，我終究還是喜歡這東方水城中的自然風(fēng)光—太湖。
汽車(chē)開(kāi)上那好似白色蛟龍，又如長(zhǎng)長(zhǎng)串起一座座小島的鎖鏈的太湖大橋，眼前呈現(xiàn)著的便是那一望無(wú)際的太湖了；波光粼粼的湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，碧藍(lán)的天空漂浮著朵朵白云，遠(yuǎn)處，水天一色，清風(fēng)徐徐，讓人更加心曠神怡！
車(chē)，停在了穿過(guò)大橋不遠(yuǎn)處的道路上，我們登上快艇，向三山島飛馳而去，不一會(huì)，便抵達(dá)了三山島；這兒可是個(gè)月月開(kāi)花，季季結(jié)果，就像世外桃源的好地方呀；登上島上有名的蓬萊亭，放眼望去，山清水秀，八百里太湖，盡收眼底。這里不僅風(fēng)景美麗奇異，四面環(huán)水，而且還盛產(chǎn)水果，酸甜可口的楊梅、品質(zhì)超群的白玉枇杷，令人垂涎三尺的橘子……一到秋天，橘子紅了，走進(jìn)茂密的果林，滿(mǎn)山遍野的橘子似個(gè)個(gè)小燈籠一樣，掛滿(mǎn)樹(shù)梢，非常漂亮；我隨手摘了下一個(gè)，頓時(shí)，清香撲鼻而來(lái)，剝一囊吃在嘴里甜中帶酸，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)你走累了，可以在湖邊找一家農(nóng)家飯店坐下，一邊欣賞著湖光山色，一邊享受著農(nóng)家美味：太湖三白，銀魚(yú)、白魚(yú)、白蝦，還有許多不知名的野菜。
我愛(ài)美麗的太湖，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——蘇州。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇七
青山綠水，這是自然的風(fēng)景；百花爭(zhēng)妍，這是春天的風(fēng)景；高樓林立，這是城市的風(fēng)景。眾多的“風(fēng)景”，構(gòu)成了這個(gè)大千世界。那么，最美的該是哪一個(gè)？而我認(rèn)為，愛(ài)，是那最美的風(fēng)景。
我住的這個(gè)小區(qū)并不大，樓層卻很高，人也不少。所以每天人來(lái)人往，彼此也都沒(méi)什么印象。但，樓下的一對(duì)老夫妻我卻很熟悉。每次坐電梯時(shí)，都能看見(jiàn)他們兩互相扶著，慢慢走出去。
那位老奶奶特別精神，滿(mǎn)頭的銀卷發(fā)梳得整整齊齊，面龐很慈祥，人也很開(kāi)朗，每次看見(jiàn)她時(shí)好像都有掛著笑容。老爺爺看起來(lái)就顯得蒼老些了，有時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)他的咳嗽聲，應(yīng)該身體不太好。
他們相濡以沫了幾十年，生活中誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，有時(shí)會(huì)像小孩吵吵小架，但這樣，卻讓他們的感情更加深厚了。他們這么的關(guān)心對(duì)方，讓鄰居們都很羨慕。這是一個(gè)雨夜，天氣有點(diǎn)涼，我也早早的爬進(jìn)了被窩。突然，一陣陣刺耳的救護(hù)車(chē)的鳴叫從樓下傳了上來(lái)。這在黑夜中顯得格外突兀。
于是我趕忙搭起拖鞋在窗口看了起來(lái)，天吶！原來(lái)是樓下的老爺爺，他雙眼緊閉，被抬進(jìn)了救護(hù)車(chē)，緊接著，滿(mǎn)臉淚痕的`老奶奶也上了車(chē)，那一刻，我真的好為他們擔(dān)心啊。那一夜，我不知道老爺爺發(fā)生了什么，也不知道他進(jìn)了那家醫(yī)院，更不知道他得的是什么病。
我只知道，老爺爺從醫(yī)院回來(lái)后，就坐上了輪椅。而且他的樣子也變了，嘴巴成了歪的，老是有口水從里面流出來(lái)。老奶奶依然是那么愛(ài)老爺爺，依然對(duì)他不離不棄。
夕陽(yáng)下，老爺爺推著輪椅漫步在河邊，她還在老爺爺?shù)亩厙Z叨著家常。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，老奶奶為老爺爺緊了緊毯子，順手擦掉了他嘴角的口水。我在窗臺(tái)上看著這一切，心中不由感慨萬(wàn)千，回到書(shū)桌前，不由自主的提筆寫(xiě)下——最美的風(fēng)景！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇八
冬天的田園美麗而充滿(mǎn)冬的活力，冬天的田園是大自然的杰作。
冬天，幾場(chǎng)冰雪過(guò)后，粉妝玉砌的天地那么柔美。陽(yáng)春白雪之中中，幾只野雞，嘰嘰地叫著，野雞們率領(lǐng)著小雞們，在粉妝玉砌的世界中歡快地唱著歌。
環(huán)繞著房子的小河，已經(jīng)成了光滑冰面，透過(guò)冰面，還可以隱隱約約看見(jiàn)冰面下流動(dòng)嬉戲的魚(yú)兒。敲開(kāi)冰層，還會(huì)蹦出幾條肥而鮮美的淡水魚(yú)。
傍晚，夕陽(yáng)映在田野上，馬被冰層覆蓋的田野照成了七種顏色，絢麗而柔美。
到了晚上，茂密的蘆葦里傳出孩子們撲捉紡織女的聲音?！翱棧?，織呀！”在紡織女的歌聲中，人們沉沉地入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天的田園，比不上春天草長(zhǎng)鶯飛，夏天的欣欣向榮，秋天的果實(shí)累累，但冬天的銀裝素裹仍讓我著迷。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇九
我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景優(yōu)美的太湖邊，那里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
春天，太湖邊上長(zhǎng)著一片綠油油的蘆葦，一陣春風(fēng)吹過(guò)，大片的蘆葦便翩翩起舞。您瞧，那多像一群舞蹈家在排練舞蹈?。√镉性S多小島，站在岸邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些小島就像是鑲嵌在“鏡面”上的“綠寶石”。
夏天，站在外形猶如海鷗般的新塘大橋上，一陣陣涼風(fēng)吹來(lái)，聽(tīng)著湖水拍打岸邊石頭的聲音，看著像巨龍一樣盤(pán)臥在太湖周?chē)沫h(huán)湖大堤，總給人一種心曠神怡的感覺(jué)。
秋天，蘆葦枯萎，細(xì)細(xì)的蘆葦稈子變成枯黃色的“細(xì)線”，成千上萬(wàn)條“細(xì)線”組成一副“蘆葦細(xì)線圖”。秋風(fēng)吹來(lái)“細(xì)線”上的柳絮便像雪花一樣漫天飛舞，仿佛在告訴人冬天就要來(lái)。
冬天，白霧籠罩著太湖，像是給太湖披上一層輕紗。湖面上的漁船若隱若現(xiàn)，有時(shí)只能看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)；有時(shí)只能聽(tīng)見(jiàn)漁船的馬達(dá)聲，卻看不見(jiàn)漁船的蹤影。岸邊的大堤上，那來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛和行人，構(gòu)成一幅優(yōu)美的太湖風(fēng)景圖。這一切仿佛讓人置身于仙境中。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的太湖！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十
春天的太湖山水相映，真是應(yīng)了那句話，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙語(yǔ)亦奇?！蹦抢锏纳绞巧礁吡置?，水是碧波蕩漾，真是美不勝收。
剛進(jìn)入太湖，只見(jiàn)灌木叢很多奇花異草，到處都是。俗話說(shuō)：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水?！边@時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的湖面立刻泛起了魚(yú)鱗般的波紋。在陽(yáng)光的照耀下閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。湖上好像撒滿(mǎn)了珍珠一樣。微風(fēng)一吹過(guò)，湖水又恢復(fù)了平靜。湖邊的幾棵柳樹(shù)，是那么綠，有給湖水增添了幾分美麗。
微風(fēng)吹拂著湖邊的柳樹(shù)，好像一個(gè)少女的長(zhǎng)頭發(fā)，再鏡子面前梳妝打扮。再向里走看見(jiàn)碧綠的`湖水倒映著遠(yuǎn)處的亭子。在天空、楊柳的映襯下，真像一幅美麗的水彩畫(huà)。
太湖古稱(chēng)震澤，是古代濱海湖的遺跡。大約在100萬(wàn)年前，還是一個(gè)大海灣，后來(lái)逐漸與海隔絕，轉(zhuǎn)入湖水淡化的過(guò)程。變成內(nèi)陸湖迫，是我國(guó)第三大湖。
上有天堂，下有蘇杭。位于素有人間美譽(yù)的蘇州城西的太湖，山清水秀、湖光山色。為此吸引了不少中外游客。
這里的山雖算不上巍峨高大，更談不上名山大川。但是這里群山環(huán)抱、依山傍水，值得一看。這里的水雖算不上荷塘月色，也談不上群帆漁歌。但是這里綠水盈盈、金波閃爍。是一個(gè)讓人流連忘返的好地方。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十一
秋假的一天，我和爸爸媽媽一起到太湖邊去玩。我們的交通工具是大客車(chē)。下了車(chē)，便看見(jiàn)了一望無(wú)際的太湖。
太湖真大呀！白茫茫的一片，水天相連，蔚藍(lán)的天空和碧綠的湖水交相輝映，產(chǎn)生了一種寧?kù)o和諧的美。太湖的水真綠呀！像一面翡翠般的大鏡子，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一道道迷人的光波。
湖邊長(zhǎng)著一大叢茂密而翠綠的蘆葦，幾只野鴨在自由自在地玩耍。湖心有島嶼，我們乘著一艘快艇飛快地從岸的一邊開(kāi)到另一邊，激起一片銀色的浪花。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下，來(lái)到了“橘子園”。?。『枚嗟拈僮?！雖然有些還沒(méi)有成熟，但已經(jīng)顯出成熟的風(fēng)范：半綠半黃的橘子在樹(shù)上掛著，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，風(fēng)一吹，這幾百個(gè)“小燈籠”就在樹(shù)上跳起了舞，好看極了！
第二天，早飯過(guò)后，我們到太湖邊上去摸菱角。干這活爸爸可厲害著呢！只見(jiàn)爸爸一手把菱角的葉子翻過(guò)來(lái)，一手抓住它的根，把剛找到的菱角掐下來(lái)。爸爸讓我嘗一口，??！真甜！外表綠綠的水菱，里面竟然是這么的甘甜！
午飯時(shí)間到了，我們坐上了島上獨(dú)有的電動(dòng)三輪車(chē)，來(lái)到了滿(mǎn)是橘樹(shù)的農(nóng)家，一陣濃郁的雞肉香撲鼻而來(lái)，好客的主人早已準(zhǔn)備了本雞煲，我實(shí)在抵擋不住誘惑，沖到桌前大口大口地吃了起來(lái)。哇，太香了！眨眼工夫，一只雞就被我們消滅了。
飯后，稍作休息，就跟著導(dǎo)游來(lái)到一座山下。只見(jiàn)山前，聳立著一塊牌子，上面寫(xiě)這五個(gè)整齊大字——“獅身人面石”。從山底往上望，一座山石活像古埃及的獅身人面像。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)“獅身人面石”山上的山石群，從不同的角度看變成各種東西：大象，獅子，猴子……各種動(dòng)物匯集一身，這是一件多么令人贊嘆的大自然藝術(shù)品！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十二
在大自然中有許許多多的風(fēng)景，但在我的`眼中就只有那條竹林小徑最美，四季如畫(huà)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放。竹林卻好像沒(méi)從冬天的冬眼里醒來(lái)。蝴蝶在小徑和竹林間穿梭、舞蹈，但竹筍已經(jīng)悄悄地從地里冒出了頭，有些年輕的竹子已經(jīng)生機(jī)勃勃了，在小徑上，許多蟲(chóng)子在落葉里玩捉迷藏。一陣微風(fēng)吹來(lái)，把小徑上的灰塵和落葉吹了起來(lái)。小蟲(chóng)子露出了真面目，嚇得落荒而逃。
夏天，炎熱的太陽(yáng)烘烤著大地。竹林是一個(gè)避暑的好地方，在眾多竹子的你挨我擠下有了大塊大塊的陰影。在這竹林里待久了，仿佛自己身處在秋天一樣，一陣陣清爽的山風(fēng)吹來(lái)，使人感到清爽無(wú)比。在這兒寂靜的小徑里只有蟬還在唱歌。在這條小徑上只有我們和竹林，沒(méi)有別人，沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有污染……夏天的竹林小徑讓我癡迷。
秋天，這看起來(lái)是最合適竹林的季節(jié)了。這時(shí)候的竹林很開(kāi)心，也許是慶祝豐收還是別的什么，他們格外的高興。竹林大家族在山崗中舞蹈、歡呼，他們一起在開(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)。他們樂(lè)得不亦樂(lè)乎。秋天是竹林的幸運(yùn)節(jié)日。
冬天，竹林小徑正式開(kāi)始冬眠了。四周都很寂靜，小徑上被鋪上了一層雪的睡衣。竹林大家族休息了。小徑也睡了。冬天是竹林的休息站。
竹林，你們是一個(gè)大家族。一年四季別具一格。竹林大家族，你們真美！一年四季都很美！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十三
太湖，中國(guó)四大湖之一，全國(guó)第三大湖，二千三百八十八點(diǎn)一平方千米。太湖一望無(wú)際，波濤洶涌。
我們來(lái)到了太湖的月亮碼頭。月亮碼頭的建筑十分獨(dú)特，在水上有一座u形磁鐵形的大樓，吸引了許多游客。月亮碼頭風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。湖水清澈見(jiàn)底，可以看到湖底鋪著大大小小的鵝卵石。時(shí)不時(shí)還出現(xiàn)幾只白鷺，正在快樂(lè)地嬉戲打鬧著。在孔雀大橋上，聚集著人山人海。大家有的在拍照、有的在散步、有的在欣賞月亮灣美麗的風(fēng)景。
孔雀大橋的每一級(jí)臺(tái)階，都有一塊玻璃。每一塊玻璃里都嵌著一張漂亮的圖片。站在橋下往橋上看，零零碎碎的`圖片就組成了一只美麗高傲的孔雀。因此而得名。
我們深深地陶醉在月亮碼頭的美之中。走著走著，我們來(lái)到了快艇售票區(qū)，阿姨給我們買(mǎi)好了票票，我們便穿好救生衣，興高采烈地上了快艇?？焱ч_(kāi)了起來(lái)。一會(huì)向左擺，一會(huì)向右擺；一會(huì)向左揚(yáng)，一會(huì)向右揚(yáng)，像坐蹺蹺板一般。我把手伸到水里，哇，可真涼快呀！快艇又搖晃起來(lái)，使我們發(fā)出一陣陣驚叫：“哇——哇——哇！”湖水拍打在手上，感覺(jué)涼颼颼的。冰冷的湖水灑在臉上，可真爽呀！
快艇繞了月亮灣一圈，在售票區(qū)停了下來(lái)。剛下船，我們就喃喃著還要坐，可是大人們說(shuō)，他們都有點(diǎn)暈了。在我們的再三請(qǐng)求下，我們又坐了一次。這次，我還看見(jiàn)了一只正在喝水的小鶴呢！
美好的四日游就要結(jié)束了，明天就要回瑞安了！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十四
1、有時(shí)，太湖像一頭脾氣暴躁的野獸，看那湖亂石穿空，驚濤拍岸，大風(fēng)吹動(dòng)著浪陣，洶涌迸散，不斷奏出那部巨湖樂(lè)神秘的和弦。漫天的浪花，前仆后繼地開(kāi)在那巨石上，炸裂成無(wú)悔的壯麗，然后重聚成藍(lán)色的花苞。
2、遠(yuǎn)處，水天相接的地方白帆點(diǎn)點(diǎn)，還不時(shí)傳來(lái)漁人捕魚(yú)的叫喊聲。太湖的水也是千姿百態(tài)，時(shí)而像一只搖籃搖搖晃晃；時(shí)而像一條游龍正游向遠(yuǎn)方；時(shí)而像一只溫馴的綿羊，平靜極了；時(shí)而像倆只發(fā)威的老虎，正在勇猛地搏斗。陽(yáng)光下的湖面閃爍、耀眼，真像五彩的絲線飄蕩在水面上。
3、在平靜的沉睡般的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾。湖水漾起微波，幾條小魚(yú)躍出水面，翻轉(zhuǎn)著身體，跳著“水上芭蕾”，瞬間又潛入水底，湖面又恢復(fù)了平靜。游輪緩緩前進(jìn)，駛向太湖仙島。
4、在爽朗的清晨，坐上一條小游船，慢慢劃進(jìn)這個(gè)仙境當(dāng)中。欣賞著美景，你會(huì)感到頓時(shí)眼明清亮的感覺(jué)。即使此時(shí)，你有一些不愉快的心情，也頓時(shí)煙消云散。也許太湖真的是圣母無(wú)意丟落的一顆明珠，總是讓人變得寧?kù)o、變得平和。在你游船的過(guò)程中，不時(shí)地有幾條活蹦亂跳的的小魚(yú)兒跳出水面，親切地與你打招呼，讓你別有一番感受。紅旗映綠波，春風(fēng)湖面吹。好比水是豐收酒，湖是碧玉杯。
6、走上岸邊，凝視著那湖水。它是如此清、綠、靜，一點(diǎn)不比漓江的水差?？粗且粚訉拥?水波，真美，美得宛若一只只蝴蝶正在翩翩起舞，那就讓風(fēng)兒帶著它朝水天相接的遠(yuǎn)方去吧。
7、有時(shí)，太湖像一個(gè)活潑調(diào)皮的孩子，瞧那浪花，嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲上來(lái)。幾次反復(fù)，也許是累了，倦了，只見(jiàn)它們漸漸跑慢了，緩緩向遠(yuǎn)方退去，默默中，我仿佛聽(tīng)到了那離我越來(lái)越遠(yuǎn)的脆如銀鈴的笑聲。
8、已經(jīng)不是那么令人感到清醒了，午后的陽(yáng)光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美麗。那一葉葉小舟，一艘艘漁船，在湖面悠悠地浮著。這一道道亮麗的風(fēng)景線，透著太湖的端莊秀氣，顯著太湖的江南風(fēng)韻。美輪美奐，清新空靈到了極至。
9、夜幕降臨，太湖邊上的漁家燈火陸陸續(xù)續(xù)的亮了，這時(shí)你可以在水上人家邊吃飯邊欣賞著太湖的夜景。這時(shí)的太湖非常平靜，湖面上倒映著岸邊的燈火，而小島也非常的安靜，在平靜的太湖中就像一顆黑珍珠。
10、太湖湖面水波粼粼、波光艷麗，好像財(cái)神把他那金黃的寶貝灑向了水中。不一會(huì)兒，太湖湖心島——黿頭渚到了。黿頭渚不同于咱們北方的小島，它融淡雅清秀與雄奇壯闊于一體，碧水遼闊、峰巒隱現(xiàn)，氣象萬(wàn)千，成為了太湖最美的一角。
11、往前走，一片誘人的新綠盡收眼底，那是滿(mǎn)池的新荷。荷葉有的平展著圓盤(pán)浮在水面上；有的綠傘般在空中搖曳；有的兜著水珠把陽(yáng)光反射得燦爛奪目；有的長(zhǎng)得很高，卻未展開(kāi)葉面，勇敢地挺立著。荷花則多半含苞待放，白中透粉的一朵朵花兒，活像一個(gè)個(gè)花仙子借著微風(fēng)，在池中裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞。
12、微風(fēng)吹拂下，湖水顯得格外清澈。我伸出手指沾了沾似翠鏡的湖面，絲絲涼意由指尖傳遞到心頭，一掃陽(yáng)光帶來(lái)的熱意，讓人頓感心曠神怡。我忍不住想捧一點(diǎn)水來(lái)洗臉，感受那透人心底的清洌。無(wú)意中竟在這清綠純凈的湖底看見(jiàn)了蘆葦、水草的身影，它們姿態(tài)各異，有的翠綠欲滴、充滿(mǎn)活力，有的飄搖不定、搖曳生姿，讓人心底又多生出了一份綠意。
13、太湖的水清澈見(jiàn)底，散發(fā)出淡淡的水草香，湖心還有一個(gè)人工噴泉，噴出來(lái)的水，好像飄逸的長(zhǎng)發(fā)。這時(shí)，我情不自禁地想到一句詩(shī)：“遙望洞庭出水色，白銀盤(pán)里一青螺?！?/p>
14、我看到了太湖的支流！支流旁種著許多柳樹(shù)，微風(fēng)吹拂，柳樹(shù)的枝條輕輕擺動(dòng)。柳樹(shù)旁停著許多小烏蓬船，在城市里可是看不見(jiàn)的呦！看著這美麗的景象，我真想在這里住上幾天。
15、我走在太湖山莊的堤壩小路上，吹著湖風(fēng)，心情格外舒暢，風(fēng)好象吹到了我的心間。放眼望去，太湖真是一望無(wú)垠！我心中真是有萬(wàn)般高興：今天我來(lái)太湖是來(lái)對(duì)了，太湖竟有這等美色。
17、太湖不僅晴天很美，蒙蒙細(xì)雨中的景色也別具一格。天下著淅淅瀝瀝的小雨，太湖朦朦朧朧的，什么也看不清楚，只能看見(jiàn)物體的大概輪廓，好像蒙上了一層細(xì)紗。
18、清晨，東方露出了魚(yú)肚白的顏色，漸漸地呈現(xiàn)出紅色，把太湖照得波光粼粼，宛如一面碩大的銀鏡。一陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面蕩起一圈圈漣漪，美麗極了。湖水中有幾條小船，舒緩平穩(wěn)地行使著，與太湖構(gòu)成了一幅和諧的圖畫(huà)。湖中央有一個(gè)小島，叫太湖仙島。太湖仙島如同一只小烏龜，站在大銀鏡的中間。19、來(lái)到太湖邊，湖面一望無(wú)際，湖水清澈見(jiàn)底，水草都可以看得一清二楚。湖周?chē)敲苊軈矃驳奶J葦，蘆葦叢中不時(shí)傳出一陣陣野鴨的叫聲。而湖中央是一個(gè)美麗的小島――天堂島。
20、湖內(nèi)碧波蕩漾，藻花點(diǎn)綴其間。湖面周?chē)嗌江h(huán)繞，樹(shù)木茂密，流水潺潺，偶爾的風(fēng)，水面便泛起一道迷人的光波，倒映在水路的景物一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒又縮小。
21、傍晚時(shí)分，西方露出了美麗的晚霞，又紅的，有藍(lán)的，有黃的，還有紫的，把太湖裝點(diǎn)得分外美麗。行駛的船只靠近了碼頭，太湖恢復(fù)了往日的平靜。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十五
我的家鄉(xiāng)蘇州有很多旅游景點(diǎn)，尤其是太湖，吸引了無(wú)數(shù)中外游客前來(lái)觀光。
清晨，霧靄籠罩著太湖，仿佛下著毛毛雨，披著一條柔軟的圍巾。從遠(yuǎn)處看，白帆像白色的，漂浮在水面上。偶爾可以聽(tīng)到釣魚(yú)時(shí)漁民的喊叫聲。
霧散了，太陽(yáng)出來(lái)了。陽(yáng)光照射在波光粼粼的太湖上，太湖就像一條彩色的絲帶，扭動(dòng)著它纖細(xì)的腰肢。這時(shí)，你可以清楚地看到湖中心的島嶼。那個(gè)島叫“三山島”，也叫“龜島”，因?yàn)樗男螤钕駷觚?，由三個(gè)小島組成，所以得名。綠島，襯著碧波蕩漾的太湖，讓太湖更加美麗動(dòng)人。風(fēng)很大，太湖的波浪洶涌，波浪一個(gè)個(gè)涌入沙灘，非常壯觀。風(fēng)一停，太湖就像一面大大的圓鏡，更加迷人。
夕陽(yáng)下的太湖更美。太湖一會(huì)兒是金，一會(huì)兒是紫，一會(huì)兒是橙，一會(huì)兒是淡粉紫色……總會(huì)變色，讓人眼花繚亂。漸漸地，夕陽(yáng)失去了光芒，但在最后一刻，它把所有的`光芒都灑在了太湖上，太湖成了名副其實(shí)的“紅湖”。
太湖不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且產(chǎn)品豐富。
有一首歌是這樣唱的：“水上有白帆，西有紅菱，底有魚(yú)蝦?！碧a(chǎn)“三白”，即白魚(yú)、白蝦、銀魚(yú)。如果你有幸游覽太湖，就拿一個(gè)塑料袋，舀進(jìn)你的包里。這個(gè)“三白”好吃又有營(yíng)養(yǎng)，所以在星級(jí)酒店也很受歡迎。
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十六
寒假的某一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我?guī)闾蝗沼?，如何？”我愉快地答?yīng)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了太湖邊，冬日的太湖寒風(fēng)習(xí)習(xí)，我們游走在太湖的邊緣，一邊聊天，一邊欣賞著冬日里太湖的美景。
湖面上的波浪洶涌，漁民們開(kāi)著船在捕抓蝦蟹，陽(yáng)光照耀在湖面上波光粼粼，成為湖中央一道亮麗的風(fēng)景線。
中午十分，太陽(yáng)照在湖面上，湖面像鏡子一樣把太陽(yáng)和天空倒映在了湖面上，這時(shí)，湖邊來(lái)來(lái)往往的人群也漸漸多了起來(lái)，有賣(mài)小吃的，有的談笑風(fēng)生，還有孩子的各種嬉鬧聲，還有的靜靜欣賞著美景，熱鬧極了！
傍晚，快要來(lái)到了，漁民都已經(jīng)收工了，天色越來(lái)越暗了，湖面平靜了。
我心中的太湖就是這么美！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十七
生活中，快樂(lè)是最重要的。同樣，我也是這樣，我最快樂(lè)的事，便是出去旅游哩。記得在三年級(jí)的暑假，父親帶著我和我兩個(gè)姐姐去老家附近的太湖游玩。令我印象最深的既不是太湖的美景，也不是太湖產(chǎn)的.山珍海味，而是那驚險(xiǎn)刺激的飚快艇啦！清晨，我早早地吃好了早飯，一個(gè)人在太湖大堤上溜達(dá)，聞著新鮮的空氣，好一個(gè)世外桃源啊。過(guò)了一上午，我們離開(kāi)旅店，向著碼頭進(jìn)發(fā)。
當(dāng)?shù)搅舜a頭時(shí)，我已經(jīng)熱血澎湃。因?yàn)?，我從未坐過(guò)這玩意，“吐吐吐吐……”快艇出發(fā)了。不到一分鐘，快艇便加速到很快了，看著一望無(wú)際的湖面，一邊吹著大風(fēng)，爽極了。更刺激的還在后面那。突然，司機(jī)一個(gè)急轉(zhuǎn)，這好比過(guò)山車(chē)的急轉(zhuǎn)，人好像要飛出去，兩個(gè)姐姐已經(jīng)開(kāi)始尖叫，司機(jī)卻越發(fā)瘋狂，不但沒(méi)有停下，反而繼續(xù)再轉(zhuǎn)，左一個(gè)，右一個(gè)。兩個(gè)姐姐的尖叫響徹天空。司機(jī)還是覺(jué)得不刺激，索性繞著太湖大橋的橋墩，秀技術(shù)。左一下，右一下，左一下，右一下……就這樣我們玩了一下午。這次旅行太棒了！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十八
聽(tīng)說(shuō)江蘇無(wú)錫的太湖十分美麗。我真想去看看。
今年暑假，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我們看到了美麗的太湖，太湖旁的工作人員自豪地說(shuō)：“你們來(lái)的正是時(shí)候，現(xiàn)在的太湖十分的美?！?/p>
太湖邊綠樹(shù)成蔭，有許多的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上安家。只要有人大聲說(shuō)話，鳥(niǎo)兒就會(huì)飛起來(lái)，那場(chǎng)景非常壯觀。那一次我打了個(gè)哈欠。許多的鳥(niǎo)兒都飛了起來(lái)，有些鳥(niǎo)站在高高的樹(shù)枝上清脆地叫著，那聲音十分好聽(tīng)。有的是花的，黑的，大的，小的五顏六色，形狀千奇百怪。
早上起來(lái)走在寧?kù)o的太湖邊，那就像走進(jìn)了天堂般的感受。一陣輕輕的微風(fēng)吹來(lái)讓我感到十分清涼。湖水用波紋打出了節(jié)奏和鳥(niǎo)兒的鳴叫組合成了一曲十分視聽(tīng)結(jié)合的美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。此情此景讓我所有心里的煩惱和旅途的.勞累都統(tǒng)統(tǒng)忘了。太湖里的魚(yú)有紅的、黃的、白的、還有黑白相間的魚(yú)兒，顏色十分的豐富。還有些大烏龜成群結(jié)隊(duì)的到湖灘上產(chǎn)卵等待自己的孩子出生。還有那些公烏龜在湖灘上放哨萬(wàn)一有鳥(niǎo)兒時(shí)，它就把它的妻子和蛋藏起來(lái)，還真有趣。
太湖真美！
太湖風(fēng)景小學(xué)生篇十九
在我的家鄉(xiāng)平頂山市，有一個(gè)美麗的生態(tài)園，那里是一個(gè)四季如畫(huà)的地方。
春天，生態(tài)園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠。人工湖像一塊巨大的天然水晶，清澈透亮。一陣春風(fēng)吹來(lái)，調(diào)皮地嬉戲著湖水，湖面上泛起了一道道波紋。一顆顆晶瑩剔透的魚(yú)卵像湖水里的精美“珍珠”，正在孕育著新的生機(jī)。岸邊，一簇簇迎春花早早地露出金燦燦的笑臉，像給小湖圍上了一道美麗的屏風(fēng)。一陣春風(fēng)吹過(guò)，花兒和湖水都搖動(dòng)起來(lái)，生態(tài)園變成了一幅鮮活的畫(huà)面。
夏天，生態(tài)園里枝繁葉茂，蟬兒鳴叫。一棵棵綠樹(shù)快樂(lè)地伸開(kāi)絨傘一般的枝葉，把生態(tài)園里變得幽靜涼爽。小湖里的水更靜了，好像一面鏡子。三三兩兩的荷花盛開(kāi)了，好像一個(gè)個(gè)美麗的粉色的小船搖啊搖的。忽然，飛來(lái)一只蜻蜓，停在一朵荷花上。傍晚的時(shí)候，不少游人圍在湖邊，一邊欣賞荷花，一邊靜靜地垂釣，快樂(lè)地享受著大自然的美妙。
秋天，生態(tài)園里多姿多彩，果實(shí)累累。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，淺黃、深黃、褐紅的樹(shù)葉輕悠悠地落了下來(lái)，像秋姑娘寄來(lái)的一枚枚郵票。一只只美麗的小鳥(niǎo)站立枝頭，正在“嘰嘰喳喳”地叫著，好像頑皮的孩子自“呵呵”地笑著。不遠(yuǎn)處的果園中，石榴笑開(kāi)了口，蘋(píng)果笑紅了臉。
冬天，生態(tài)園里銀裝素裹，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，一夜之間，生態(tài)園蓋上了一層厚厚的積雪。小朋友們和家人們一起，來(lái)到生態(tài)園堆雪人、打雪仗、賞雪景。
現(xiàn)在是冬天，可生態(tài)園里還是這么喧鬧。這說(shuō)明什么呢？這說(shuō)明家鄉(xiāng)的生態(tài)園美麗迷人。因此，我愛(ài)家鄉(xiāng)的生態(tài)園。
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