一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可操作性、科學(xué)性和前瞻性,能夠幫助我們達(dá)成預(yù)期的結(jié)果。方案的實(shí)施需要明確責(zé)任人和任務(wù)分工,建立良好的溝通和協(xié)作機(jī)制。這些方案范文注重實(shí)用性和可操作性,有助于指導(dǎo)我們實(shí)際工作中的方案設(shè)計(jì)。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇一
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭教育的合力,以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線,以提高家長(zhǎng)素質(zhì)為重點(diǎn),構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái),相互促進(jìn),努力提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的能力和水平。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):趙辛辰。
副組長(zhǎng):秦明俊趙國(guó)方李明。
具體負(fù)責(zé)人:各年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、各年級(jí)正副班主任。
三、活動(dòng)安排。
(一)下發(fā)家長(zhǎng)問卷調(diào)查。
針對(duì)平時(shí)學(xué)校或教師教育中與家長(zhǎng)教育存在矛盾的問題或者在家長(zhǎng)中存在的教育片面的`問題、家長(zhǎng)感覺教育中困惑的問題。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷。
(二)回收并分析家長(zhǎng)問卷。
班主任針對(duì)回收的問卷,整合問卷中出現(xiàn)的各種觀點(diǎn),并進(jìn)行深入剖析,思考解決問題的策略。
(三)任課教師寫好發(fā)言稿。
結(jié)合問卷和班級(jí)實(shí)際情況,主要是對(duì)共性問題進(jìn)行有針對(duì)性地分析和指導(dǎo)。任課教師認(rèn)真寫好發(fā)言稿,做法以及保障措施,做到有針對(duì)性、實(shí)效性。(周三請(qǐng)交蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)審核)。
(四)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言。
班主任要與其他任課教師溝通,要針對(duì)問卷上的問題,進(jìn)行拓展,統(tǒng)一家長(zhǎng)與學(xué)校教育的思想,要讓家長(zhǎng)明白家校不一致對(duì)學(xué)生教育產(chǎn)生的不良影響。
(五)后續(xù)跟蹤。
針對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)的后續(xù)調(diào)查,根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)教師的發(fā)言,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?;蛘呓處煹慕逃^程提出建議。
四、注意事項(xiàng):
1.提醒家長(zhǎng)低碳出行,汽車一律不進(jìn)校園,其他車輛由總務(wù)處安排保安統(tǒng)一指揮,有序安放。(汽車停放東邊停車場(chǎng),非機(jī)動(dòng)車由保安統(tǒng)一指揮排放)。
2.各年級(jí)組長(zhǎng)提前兩天擬好《告家長(zhǎng)書》交大隊(duì)部審核后印發(fā)。
3.家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)言稿周三交蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)審核。
4.開會(huì)時(shí),杜絕孩子到校,與班級(jí)常規(guī)掛鉤。
5.召開當(dāng)晚,班主任在投影上打出家長(zhǎng)學(xué)校主題“成功,我們共同創(chuàng)造”。
6.時(shí)間初定(二——四年級(jí)10月22日周四晚6:30;五——六年級(jí)10月29日周四晚6:30)。
7.地點(diǎn):各班教室。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇二
活動(dòng)背景:
圖書館是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所,每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該自覺維護(hù)圖書館的各種設(shè)備和書籍。如果每個(gè)學(xué)生都不把圖書館度書籍好好保護(hù),那么圖書館將變成一團(tuán)糟。為了圖書館的良好氛圍,讓學(xué)生有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,更讓學(xué)生了解圖書館的各項(xiàng)事務(wù)。因此為進(jìn)一步了解圖書館,讓學(xué)生去做一些力所能及的是,我們開展了去圖書館做義工活動(dòng)。
活動(dòng)目的:
通過“去圖書館做義工”活動(dòng)的開展,讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解圖書館的各種情況,以便在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的借住圖書館,提高自身知識(shí)修養(yǎng)和各方面的能力,更為了其他學(xué)生營(yíng)造更加舒適的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動(dòng)對(duì)象:
電氣y101班全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月3日。
舉辦單位:
常理工圖書館。
承辦單位:
電氣y101班班委。
活動(dòng)步驟:
一前期準(zhǔn)備:。
1.對(duì)圖書館方面提出申請(qǐng)。
2.對(duì)活動(dòng)對(duì)象進(jìn)行宣傳。
3.找相關(guān)人員借好活動(dòng)服裝。
4.聯(lián)系新聞部人員,進(jìn)行活動(dòng)的報(bào)導(dǎo)。
二活動(dòng)流程:。
1.12月3日下午十二點(diǎn)四十五分在圖書館進(jìn)行集中。
2.集中后由團(tuán)委登記,并找到相關(guān)老師。
3.一點(diǎn)活動(dòng)正式開始。
4.一點(diǎn)到三點(diǎn)由老師分配學(xué)生各種工作。
5.三點(diǎn)活動(dòng)結(jié)束,統(tǒng)一集中解散。
6.結(jié)束后由團(tuán)委找相關(guān)老師蓋章簽名。
注意事項(xiàng):
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備和宣傳要到位。
2.活動(dòng)期間保持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
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小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇三
家庭作為具有血緣關(guān)系的社會(huì)群體,以其先入為主的重要性、多維性、家庭群體中交往接觸的密切性,成為兒童接受教育的第一所學(xué)校,家庭教育的好壞對(duì)學(xué)生在法律知識(shí)的教育方面有重要的作用。
已有的研究表明:父母文化程度的高低和職業(yè)并不決定子女的成材比例,對(duì)子女成材有重要影響的是父母對(duì)子女的期望值、父母對(duì)子女的關(guān)心程度、父母自身人格因素的影響,但是在法律知識(shí)教育方面有著截然不同的效果,父母文化程度越高,子女在父母的影響下,懂得的法律知識(shí)就越廣泛,違法犯罪事故就發(fā)生的少,父母文化程度越低,子女得不到良好的教育,違法犯罪現(xiàn)象就較容易發(fā)生。
二、課題研究的目標(biāo)。
1、找到適合學(xué)校和家庭共同教育學(xué)生的合作方法,從而減少違法犯罪事件的發(fā)生。
2、通過課題研究,提高教師的溝通能力。
三、課題研究實(shí)施小組:
組長(zhǎng):韓x。
副組長(zhǎng):王x。
成員:周x。
鄭x。
四、課題研究的思路及步驟:
由于該課題有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義,我們決定以調(diào)查-實(shí)踐-總結(jié)-再實(shí)踐-再總結(jié)為基本的課題研究思路,先調(diào)查了解現(xiàn)有的學(xué)生家庭法律知識(shí)教育的實(shí)際情況,根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行家校合作的具體實(shí)踐,及時(shí)總結(jié)實(shí)踐過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),調(diào)整實(shí)踐方案后再進(jìn)行實(shí)踐,并通過及時(shí)的總結(jié)來完成課題研究的目標(biāo)。具體步驟如下:
第一階段:4月10-4月28日。本階段的主要任務(wù)是對(duì)學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,設(shè)計(jì)和發(fā)放調(diào)查問卷,研究當(dāng)前學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況及家長(zhǎng)對(duì)法律知識(shí)的了解情況,為實(shí)施課題研究做好準(zhǔn)備。
第二階段:4月29-5月26日。本階段的重點(diǎn)是課題的實(shí)踐。通過與家長(zhǎng)的合作實(shí)踐,對(duì)比學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況,形成過程性資料。在實(shí)踐過程中找到適合學(xué)校實(shí)際的家訪形式,教給學(xué)生法律知識(shí),預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。
第三階段:5月27-6月27日??偨Y(jié)課題研究的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以論文的形式形成課題研究的成果。
五、課題研究的基本方法:
1、訪談法。通過對(duì)學(xué)生家庭的家訪,了解學(xué)生家庭教育的現(xiàn)狀,有針對(duì)性的進(jìn)行家校合作,雙方共同探索教育孩子,提高學(xué)生的法律知識(shí),預(yù)防違法犯罪事件的發(fā)生。
2、問卷調(diào)查法。根據(jù)目前學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,了解知識(shí)欠缺,為有效開展課題研究提供科學(xué)的、現(xiàn)實(shí)的材料,以預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生為目的。
3、個(gè)案研究法。在對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行課題研究的同時(shí),選擇有代表性的學(xué)生家庭進(jìn)行個(gè)案研究,以點(diǎn)代面,完善課題研究。
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),形成經(jīng)驗(yàn)論文,是該課題研究過程中的重要方法之一。通過課題研究,將實(shí)踐過程中的感性認(rèn)識(shí)上升為理論,才可以形成自己的教育特色。
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小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇四
家訪是為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的.支持了解學(xué)生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學(xué)校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實(shí)處,變“請(qǐng)進(jìn)來”為“走出去”,變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”,變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”,發(fā)揮家訪的動(dòng)力,形成教育合力,增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進(jìn)萬家“的家訪活動(dòng),認(rèn)真落實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水的各項(xiàng)措施,我校德育部門決定組織教師進(jìn)行家訪活動(dòng)。特制訂活動(dòng)方案如下:
家校攜手育陽光書生過平安暑假。
各班班主任與語數(shù)教師(教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則,與兩位班主任協(xié)商后合理安排時(shí)間,但家訪的人數(shù)需為每班各一半。)。
1、介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。
2、督促家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育和監(jiān)管,提醒家長(zhǎng)要做到“四個(gè)知道四個(gè)囑咐四個(gè)保護(hù)”:
四個(gè)知道:知道自己的孩子去哪里,知道去干什么,知道和誰去,知道什么時(shí)候回來。
四個(gè)囑咐:子女上下學(xué)要囑咐,單獨(dú)外出要囑咐,參加各種活動(dòng)要囑咐,平時(shí)有事無事也要囑咐。
四個(gè)保護(hù):子女出去游泳時(shí)要保護(hù),上下學(xué)途中經(jīng)過水域時(shí)要保護(hù),在水塘周邊玩耍時(shí)要保護(hù),在玩水時(shí)要保護(hù)。
3、提醒家長(zhǎng)增強(qiáng)安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí),堅(jiān)決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學(xué)生在家的表現(xiàn),側(cè)重了解學(xué)生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學(xué)生不看不健康的書籍,不做危險(xiǎn)、不健康的游戲。
5、深入了解學(xué)生家庭情況,交流教育理念。給家長(zhǎng)推薦科學(xué)的教育方法,與家長(zhǎng)、學(xué)生一起制定有針對(duì)性的教育措施。
6、廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校建設(shè)、班級(jí)管理、對(duì)孩子的要求等方面的意見和建議。
7、了解學(xué)生的思想情況、家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等。
1、端正思想。教師要認(rèn)識(shí)家訪的重要性、必要性,家訪時(shí)應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止,樹立學(xué)校良好的教師形象。
2、了解學(xué)生。家訪前,老師要對(duì)家訪學(xué)生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌,以便家訪時(shí)能信手拈來,提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約。家訪前,必須與學(xué)生及其家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間,盡量做到學(xué)生、家長(zhǎng)都在場(chǎng),以利“三方會(huì)談”,避免吃飯時(shí)間去訪談。把握談話時(shí)間,每個(gè)家庭家訪時(shí)間不少于20分鐘,避免因談話時(shí)間過長(zhǎng)而影響家長(zhǎng)休息。
4、擬好提綱。對(duì)被家訪的學(xué)生要事先擬好談話提綱,主題要鮮明。
5、制定家訪的路線,規(guī)劃合理的路程及預(yù)算,合理利用家訪津貼。
1、講究方法。家訪時(shí)注意保護(hù)學(xué)生及家長(zhǎng)的自尊心和積極性,營(yíng)造寬松和諧氛圍,不宜只向家長(zhǎng)“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長(zhǎng),平等交流。注重與家長(zhǎng)的感情交流,胸懷寬廣,不計(jì)較個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長(zhǎng)吵架,應(yīng)和風(fēng)細(xì)雨、感動(dòng)家長(zhǎng)。
3、不得把幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)一起召集到一個(gè)學(xué)生家同時(shí)進(jìn)行,不接受學(xué)生和家長(zhǎng)的饋贈(zèng)、宴請(qǐng),不在學(xué)生家中用餐,不托請(qǐng)家長(zhǎng)辦私事。
4、態(tài)度誠懇,重視家長(zhǎng)意見,對(duì)家長(zhǎng)提出的正確意見虛心接受,好的意見或建議,及時(shí)反映給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)因不了解學(xué)校實(shí)際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長(zhǎng)理解和諒解。
5、請(qǐng)老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。
1、本次家訪時(shí)間為7月12日~7月21日。家訪對(duì)象:椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學(xué)生。請(qǐng)老師合理安排時(shí)間家訪,城區(qū)建議晚上,路橋及住址較遠(yuǎn)的可安排在周末。
2、因考慮到路線問題,本次家訪學(xué)校不做統(tǒng)一安排,請(qǐng)各位老師自行前往。
3、家訪完成,請(qǐng)及時(shí)上交家訪登記表與家訪照片(照片請(qǐng)?jiān)?月31日之前拷到德育處電腦上)。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇五
周五上午我榮幸的去新童心幼兒園啟蒙一班做義工,早上我七點(diǎn)半到啟蒙一班報(bào)到,馬老師和劉老師已經(jīng)到班級(jí)開始了他們的工作,我的手機(jī)被放在了箱子里,馬老師告訴我,他們上班不允許拿手機(jī),不允許帶首飾,告訴我一些注意事項(xiàng),然后分配我這個(gè)上午的工作(平時(shí)都是兩位老師的工作),劉老師和我開始打掃班級(jí)里和室外的衛(wèi)生,馬老師站在門口迎接小朋友們的到來,我先把室外平臺(tái)的地掃了,然后拿著抹布把是反孩子能摸到的地方都擦得干干凈凈,等我把這些都做完的時(shí)候,馬老師已經(jīng)把早飯拿回來了,小朋友們開始圍坐在桌子前等著我們給他們發(fā)餐,早餐是疙瘩湯,小花卷,土豆胡蘿卜雙絲和雞蛋,小朋友們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下很認(rèn)真的吃東西,個(gè)別寶寶吃的不好,兩位老師擔(dān)心他們吃不飽東西,親自喂他們一口一口的吃,在這期間,有的小朋友把疙瘩湯給撒了,馬老師第一反應(yīng)就是詢問那位小朋友有沒有燙到?(其實(shí)湯溫度是正好的不會(huì)燙到)還有小朋友吐了,一頓早飯狀況不斷,而兩位老師游刃有余,可見兩位老師每天都在應(yīng)對(duì)這些各種各樣的問題,而我手忙腳亂,平時(shí)一個(gè)孩子就整的我一個(gè)腦袋兩個(gè)大,這么多孩子我是混混沌沌。終于早餐結(jié)束了,兩位老師輪班給孩子上課,上廁所,喝水,孩子們非常有秩序。我在孩子們上課的時(shí)候,擦玻璃擦櫥子,門。(這些都是兩位老師每天的工作)等我都干完了已經(jīng)十點(diǎn)多了,老師帶著孩子去廁所然后排隊(duì)喝水,坐在凳子上唱了幾個(gè)小歌謠,就帶小朋友們?nèi)ヌ詺獗ね媪艘粫?huì),回來又是去廁所,然后喝豆?jié){,手指操,就到了午飯時(shí)間,中午小朋友的飯是綠豆飯,圓白菜炒豆皮,滑溜肉片,西紅柿黃瓜湯,小朋友們吃的津津有味,兩位老師和我一上午都沒去上廁所,沒喝一口水,小朋友們吃完飯,做在小板凳上看動(dòng)畫片,因?yàn)楹⒆觽兂缘亩己芏?,老師讓小朋友們消化一下再睡覺。我和馬老師抬床,小朋友們自己能找到自己的床,我的義工體檢也到了尾聲。
從幼兒園出來我看了一下表差十分鐘十二點(diǎn),我在幼兒園呆了半天,累的我路都不會(huì)走了,可是老師們是怎么度過一天的呢,小朋友們一個(gè)星期上五天,而老師們一個(gè)星期要上六天,還有一天是培訓(xùn),太辛苦了,以前我總認(rèn)為幼師是最輕松最好的工作了,假期多,哄小孩,可是經(jīng)過了這半天我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,幸虧當(dāng)初沒去學(xué)師范,教師這個(gè)職業(yè)里數(shù)幼師最辛苦,他們承擔(dān)的不是緊緊教育的問題,他們要有責(zé)任心,耐心,細(xì)心,愛心,每天他們的壓力是我們完全體會(huì)不到的,孩子們手快腳快,一個(gè)不注意摔倒了是最正常不過的了,往往孩子們會(huì)為了引起老師們的注意故意摔倒,這也是老師們始料不及的,我們做家長(zhǎng)的總是抱怨老師為什么沒看好孩子讓孩子摔倒,打架,為什么孩子總是生病是不是消毒不干凈,經(jīng)過了這半天的義工體驗(yàn),我明白了,不是老師們不細(xì)心,兩位老師看護(hù)這么多孩子,她們真的是很了不起了。
感謝學(xué)校給了我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我進(jìn)一步了解孩子在園的情況,圓了我一個(gè)老師夢(mèng),感謝馬老師和劉老師對(duì)我們孩子的照顧,是你們的辛苦換來了孩子們的干凈舒適的教室,是你們的耐心給了孩子們無微不至的照顧,最后我想告訴各位家長(zhǎng),請(qǐng)放心,孩子們?cè)趫@都可以玩的很好,吃的很飽,因?yàn)槔蠋煏?huì)反復(fù)詢問每一個(gè)孩子是否吃飽,觀察每一個(gè)孩子的變化,有一點(diǎn)不舒服老師都會(huì)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并作出處理。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇六
為了在掃盲工作中提高工作質(zhì)量和工作效率,使掃盲工作能夠取得較大的成績(jī),充分讓掃盲對(duì)象在其掃盲工作中能學(xué)到較多的文化科學(xué)知識(shí)和農(nóng)技知識(shí),讓掃盲對(duì)象能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)盡快脫貧致富,振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),達(dá)到國(guó)家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),特制定以下計(jì)劃。
一、為了使掃盲工作能順利的開展,使該項(xiàng)工作有人管有人抓,特成立我校掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組,其組成人員如下:
組長(zhǎng):譚禮周。
副組長(zhǎng):代申立。
成員:譚化良李本快代申祥陳榮勝袁雪嚴(yán)莉。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,代申立任辦公室主任。
二、工作內(nèi)容、要求及時(shí)間.
三、動(dòng)員階段。做好宣傳動(dòng)員工作。
四月——十月::學(xué)習(xí)階段。學(xué)員入學(xué),做好教學(xué)工作。
十一月:申請(qǐng)驗(yàn)收階段。向上級(jí)提出申請(qǐng),準(zhǔn)備接受驗(yàn)收。
十二月:驗(yàn)收階段。登記學(xué)員成績(jī),整理檔案資料。
三、我校掃盲工作采用教師分組承包的方式進(jìn)行,承包教師負(fù)責(zé)發(fā)放掃盲學(xué)員入學(xué)通知書,動(dòng)員掃盲學(xué)員入學(xué)。
四、今年上級(jí)下達(dá)我校的掃盲鞏固提高任務(wù)50人,為順利完成掃盲鞏固提高任務(wù),要求參加掃盲工作的教師要充分做好準(zhǔn)備,認(rèn)真上好每一節(jié)課.在傳授文化知識(shí)的同時(shí),要以農(nóng)技知識(shí)的為主,使學(xué)員至少掌握一門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),利用所學(xué)農(nóng)技知識(shí)脫貧致富,并帶動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕娭粮唬衽d當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)。
五、充分利用遠(yuǎn)程教育資源對(duì)學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn),組織學(xué)員收看有關(guān)節(jié)目,使學(xué)員既學(xué)到文化知識(shí),又學(xué)到致富技術(shù)。
六、多做宣傳,爭(zhēng)取社會(huì)對(duì)掃盲工作的支持。同時(shí),爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助,利用政府行為開展掃盲工作。
七、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“兩基”攻堅(jiān)中不怕苦、不怕累、不計(jì)報(bào)酬的精神,把掃盲工作做好。
八、獎(jiǎng)懲辦法。
(1)、在掃盲工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),工作積極,成績(jī)突出的,濾布給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(2)、在掃盲工作中不負(fù)責(zé)任,造成工作損失鐵,給予批評(píng)教育。
九、本計(jì)劃從20xx年3月起執(zhí)行。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇七
主辦小組:ymca春風(fēng)社。
舉辦地點(diǎn):廣州市穗康頤養(yǎng)院(廣州市荔灣區(qū)芳村鶴洞路24號(hào))。
合作機(jī)構(gòu):
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:楊思樂。
服務(wù)對(duì)象及人數(shù):穗康頤養(yǎng)院長(zhǎng)者。
需要義工人數(shù):35。
活動(dòng)安全評(píng)估員:謝敏華。
本次參加活動(dòng)的義工請(qǐng)統(tǒng)一穿著春風(fēng)社的黃色背心或y服,如沒有也請(qǐng)穿白色t恤。請(qǐng)不要穿裙子及超短褲等出席,穿著不能過于暴露,敬請(qǐng)參加的義工注意。
活動(dòng)的終極(遠(yuǎn)期)目標(biāo):長(zhǎng)者義工們都開心、快樂;義工積累服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、提高溝通能力。
活動(dòng)的直接(近期)目標(biāo):
1.讓義工與長(zhǎng)者更好地溝通、開心。
2.讓義工在實(shí)踐中掌握服務(wù)要領(lǐng)。
3.把學(xué)會(huì)的長(zhǎng)者服務(wù)技能運(yùn)用在實(shí)踐當(dāng)中。
評(píng)估方法(評(píng)估指標(biāo)及方法):通過評(píng)估員的觀察、義工的分享、機(jī)構(gòu)的意見和分享、手工制成品等。
預(yù)期困難和解決方法:
1.參與本次探訪活動(dòng),學(xué)會(huì)一些基本溝通技能。
2.遇到長(zhǎng)者睡眠或休息的時(shí)候,請(qǐng)勿打擾。
3.在與長(zhǎng)者談話中,盡量避免傷心的話題。
4.在活動(dòng)過程中,及時(shí)關(guān)注長(zhǎng)者的身體狀況的變化。
5.活動(dòng)過程請(qǐng)?jiān)傥唇?jīng)允許的情況下,動(dòng)長(zhǎng)者的物品,要征得同意才能進(jìn)行。
6.注意氣球使用安全,以及制作過程的安全問題。
二、活動(dòng)流程。
8:45-9:00。
帶隊(duì)義工帶領(lǐng)或自行到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),簽到,進(jìn)行簡(jiǎn)短的義工培訓(xùn),聽從分工。
簽到表,長(zhǎng)者服務(wù)手冊(cè)。
簽到義工:楊思樂。
義工明確小組后,各組到房間以各種形式探訪,制作手工氣球,折紙,畫畫工具,氣泵。
物資:謝敏華。
注意氣球的使用安全,盡量不用弄破(最好不要留長(zhǎng)指甲)。
義工集中一樓進(jìn)行分享拍合照。
分享:何穎雯。
其它事項(xiàng):
1.交通指引:地鐵一號(hào)線芳村站a1出口,前行20米到公交站,然后可乘坐19、217、277等到福盛花園站(前行70米)或廣州市培英中學(xué)站下車(向后100米),在荔灣區(qū)公安分局第二辦征中心旁邊小巷直入,即可找到,也可參考坐車網(wǎng)。
2.人員分工:總策劃負(fù)責(zé)&攝影:楊思樂。
三樓:徐洲(負(fù)責(zé))郭丹虹、江美玲、蔡美珊、葉敏婷、李醫(yī)生、張文韜、賴秀芬。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇八
一、活動(dòng)背景:
春日融融,萬物復(fù)蘇,廣大義工與xx濱海國(guó)家地質(zhì)公園牽手,展開新春環(huán)保大搜索,并一路播撒綠色種子,讓轉(zhuǎn)眼即到的濱海春天散發(fā)著更清新、更誘人的芬芳魅力,為休閑放松的游人們奉獻(xiàn)一份社會(huì)的溫情。
二、活動(dòng)事項(xiàng):
1、活動(dòng)主題:“放飛快樂心情,扮靚濱海春天”上山下海環(huán)保大行動(dòng)。
2、活動(dòng)主辦:xx開發(fā)區(qū)義工大隊(duì)。
xx濱海國(guó)家地質(zhì)公園。
3、活動(dòng)日期:xx年3月15日(周日)
4、活動(dòng)地點(diǎn):xx金石灘濱海國(guó)家地質(zhì)公園。
5、集合時(shí)間:上午9:00。
6、集合地點(diǎn):金石灘快軌站。
7、參加人員:xx市開發(fā)區(qū)義工大隊(duì)及各協(xié)助的愛心單位、企業(yè)成員。
地質(zhì)公園全體員工。
8、活動(dòng)規(guī)模:300人左右。
三、活動(dòng)安排:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1)義工與其他企業(yè)參與人員及車輛組織、安排:開發(fā)區(qū)義工大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)祝瑞伍負(fù)責(zé)。
2)媒體前期宣傳與聯(lián)絡(luò):地質(zhì)公園經(jīng)營(yíng)管理部。
3)環(huán)保行動(dòng)及播撒種子用具(垃圾袋、鐵鍬、掃把、手套、花卉種子等):地質(zhì)公園負(fù)責(zé)。
4)活動(dòng)氛圍營(yíng)造:參加的隊(duì)伍各帶旗幟――祝隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
地質(zhì)廣場(chǎng)布置條幅、標(biāo)語、彩旗――地質(zhì)公園。
地質(zhì)廣場(chǎng)設(shè)置20*09米綠色長(zhǎng)卷――地質(zhì)公園。
2、活動(dòng)流程:
8:30參加人在開發(fā)區(qū)五彩城廣場(chǎng)集合,統(tǒng)一發(fā)車前往金石灘xx濱海國(guó)家地質(zhì)公園;
9:00到達(dá)地質(zhì)廣場(chǎng),參加人在廣場(chǎng)集合。
9:02地質(zhì)公園總經(jīng)理致詞。
9:05祝隊(duì)長(zhǎng)宣布本次活動(dòng)安排及要求等。
9:10參與者在綠色長(zhǎng)卷上書寫活動(dòng)感言。
11:20結(jié)束環(huán)保播撒活動(dòng)。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇九
為進(jìn)一步密切學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,響應(yīng)市、縣教育局開展“暑期教師大家訪”活動(dòng)的要求,深入貫徹市、縣教育局暑期學(xué)生安全教育工作的部署,學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動(dòng)。特制定方案如下:
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
通過家訪,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校表現(xiàn),教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長(zhǎng)環(huán)境;通過家訪進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí),提高教師育人水平,樹立教育優(yōu)良形象。
20xx年7月5日--8月5日。
1、暑期防溺水方面。提醒家長(zhǎng)嚴(yán)禁孩子私自游泳,用暑期中發(fā)生溺水事故的慘痛案例,告知孩子家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)孩子的暑假安全監(jiān)管,家長(zhǎng)務(wù)必履行假期第一責(zé)任人的監(jiān)護(hù)責(zé)任,并落實(shí)好“三一樣”和“六不準(zhǔn)”的具體要求。同時(shí),告知家長(zhǎng)暑假的具體時(shí)間,讓家長(zhǎng)督促孩子在假期中多學(xué)習(xí)和觀看媒體報(bào)道的安全常識(shí)和防護(hù)技能,切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面。家長(zhǎng)盡量少給孩子提供個(gè)人外出旅游的機(jī)會(huì),若已經(jīng)給孩子安排旅游計(jì)劃,必須家長(zhǎng)同行;家長(zhǎng)讓孩子參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),必須提前給孩子交待安全注意事項(xiàng),必要時(shí)家長(zhǎng)全程陪同,確保學(xué)生人身安全。
3、網(wǎng)絡(luò)使用方面。提醒家長(zhǎng)教育未成年孩子不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),樹立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)意識(shí),不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,不登陸不健康網(wǎng)站,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例,教育學(xué)生增加自護(hù)意識(shí),防止上當(dāng)受騙。
4、交通安全方面。教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)遵守交通法規(guī),主動(dòng)安全避讓行駛車輛,養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習(xí)慣。教育學(xué)生不乘坐無牌車、拼裝車、農(nóng)用車三輪車、超員車、貨運(yùn)車等非法營(yíng)運(yùn)車。
5、積極做好學(xué)校宣傳工作。向家長(zhǎng)介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)模式及教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。引導(dǎo)家長(zhǎng)了解“家門口的好學(xué)?!保纬伞斑m合孩子的學(xué)校就是最好的學(xué)?!钡恼_觀念。
6、做好幫扶、輔導(dǎo)等助學(xué)工作。通過家訪,了解學(xué)生的家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。讓家長(zhǎng)督促學(xué)生認(rèn)真完成假期作業(yè),針對(duì)學(xué)生存在的學(xué)業(yè)問題精心幫扶、認(rèn)真輔導(dǎo)。
8、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
第一階段:安排部署階段(7月5日—7月8日)。
按照縣局的統(tǒng)一部署,結(jié)合我校實(shí)際,制定具體詳細(xì)的大家訪活動(dòng)實(shí)施方案,細(xì)化具體任務(wù)和工作要求。召開全體教師專題會(huì)議,對(duì)暑期大家訪活動(dòng)迅速安排,確?;顒?dòng)全面展開、有序進(jìn)行。
第二階段:集中家訪階段(7月9日-7月31日)。
按照活動(dòng)方案,以班為單位,按照大家訪內(nèi)容,提前預(yù)約家訪對(duì)象,合理安排家訪時(shí)間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師要全面進(jìn)入家庭,與家長(zhǎng)、與學(xué)生見面,宣傳明確家長(zhǎng)暑期監(jiān)管責(zé)任,提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生假期的看護(hù)和教育,確保學(xué)生的人身安全;對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,建立家訪檔案,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在今后的工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。大家訪活動(dòng)做到“不漏一生”,實(shí)現(xiàn)家訪全覆蓋。同時(shí),重點(diǎn)突出留守兒童、單親少兒和外來務(wù)工人員家庭的家訪。
第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(8月1日-8月5日)。
各老師匯總收集大家訪情況,認(rèn)真做好工作總結(jié),于8月5日前將暑期大家訪活動(dòng)總結(jié)及記錄表等相關(guān)資料上交學(xué)校德育處。
(一)家訪形式。
以入戶家訪為主;對(duì)家在外地的學(xué)生可采用電話、短信、家校通平臺(tái)及互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行家訪。對(duì)工作較忙的家長(zhǎng),可采用電話預(yù)約的形式,由家長(zhǎng)確定恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn),進(jìn)行家訪。
(二)家訪要求。
1、對(duì)家訪工作要有充分的思想認(rèn)識(shí),充分體會(huì)家訪的意義,將家訪當(dāng)成是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育、增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)、充分了解學(xué)生、提升家校共育的重要保障。
2、各位班主任要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)積極參與,科任教師配合班主任隨訪,充分做好訪前準(zhǔn)備,深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。班主任和隨訪教師的家訪面要達(dá)到本班學(xué)生數(shù)的100%。
3、樹立服務(wù)、主動(dòng)、平等意識(shí),態(tài)度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀,切實(shí)排解學(xué)生及家長(zhǎng)的思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫其克服困難。
4、家訪中進(jìn)一步加強(qiáng)溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象要作好記錄,認(rèn)真填寫《中山街小學(xué)教師“暑假訪百家”活動(dòng)記錄表》,特別是要填寫好家訪的時(shí)間、電話號(hào)碼、被訪人及家訪主要內(nèi)容,有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料;事后要做好訪后分析,為今后工作中調(diào)整教育教學(xué)方法提供第一手的材料。
5、注意家訪期間教師的個(gè)人安全,家訪期間如發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特殊情況,也要向?qū)W校及時(shí)匯報(bào)。
6、對(duì)于特殊學(xué)生,如:貧困生、單親生、留守子女、學(xué)困生和有不良行為習(xí)慣學(xué)生,班主任老師必須親自家訪。
7、家訪結(jié)束后,參加家訪活動(dòng)的教師要梳理好家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的建議和意見,學(xué)校將在下學(xué)期開學(xué)初組織開展交流。并由學(xué)校德育處匯總整理裝訂好家訪活動(dòng)材料,德育處組織優(yōu)秀家訪日記評(píng)選,對(duì)家訪中表現(xiàn)突出的老師,學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,才能真正推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。那么詳細(xì)的計(jì)劃怎么制定呢?下面是本站小編帶來關(guān)于20xx年新學(xué)期小學(xué)家庭教育。
工作方案。
的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來”的教育思想為指針,以“三個(gè)代表”和黨的xx大精神為指導(dǎo),以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線,通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實(shí)施,深化學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育,構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái),相互促進(jìn),努力提高學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、主要任務(wù)。
1、實(shí)現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化,重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和施教水平,使家庭教育具有鮮明的時(shí)代精神和民主特色。
2、實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學(xué)化,要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點(diǎn)出發(fā),因材施教,因事施教。
3、實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體育人,創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實(shí)現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的。
工作計(jì)劃。
家長(zhǎng)學(xué)校課程計(jì)劃建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長(zhǎng)學(xué)校考核制度,建立學(xué)生家長(zhǎng)花名冊(cè),指定一位家長(zhǎng)代表(母親或父親),定期出席家長(zhǎng)學(xué)校,班主任做好點(diǎn)名工作,缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識(shí)考查,對(duì)考查合格的家長(zhǎng)發(fā)給合格證書。
6、落實(shí)各級(jí)人員的職責(zé)。校長(zhǎng)每學(xué)期至少二次召開家庭教育專題研討會(huì),教導(dǎo)主任配合校長(zhǎng)參加各項(xiàng)工作,做好資料的積累,向班主任推薦家庭教育方面的知識(shí)、信息,溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作,班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)工作,做好每次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)的考勤工作和測(cè)試考查的監(jiān)考計(jì)分工作。
7、由大隊(duì)部參與家長(zhǎng)學(xué)校的工作,通過學(xué)生的現(xiàn)身說法來教育家長(zhǎng),從而體現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)、形象的教育作用。
三、參加對(duì)象。
全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng),參加者應(yīng)達(dá)90%。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。
五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排。
第一講主講人:馬莉娜《小學(xué)生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人:徐秀杰《賞識(shí)教育》。
第三講主講人:薛利華《家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響》。
第四講主講人:陳翠冬《家長(zhǎng)如何配合學(xué)校管理孩子》。
地點(diǎn):各年級(jí)教室、家長(zhǎng)學(xué)校。
時(shí)間:每月的第三個(gè)周五下午。
六、幾點(diǎn)措施。
1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期工作,密切聯(lián)系村委會(huì),精心組織安排,使家長(zhǎng)學(xué)校成功開辦,辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度:原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),家長(zhǎng)接通知后,要按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到會(huì),在家長(zhǎng)學(xué)校處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)員守則》《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等有關(guān)材料,要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,給孩子做出榜樣,努力塑造良好家長(zhǎng)形象。
4、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度。為鼓勵(lì)先進(jìn),表彰優(yōu)異,樹立典型,評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。
一、指導(dǎo)思想:
家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,才能真正推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、工作目標(biāo):
(一)通過各種活動(dòng)鍛煉,提高家委會(huì)的指導(dǎo)水平。
(二)通過各種形式的講座活動(dòng),提高全體家長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)。
(三)通過讀書漂流活動(dòng),提高家長(zhǎng)的育人素養(yǎng)。
(四)通過豐富多彩的活動(dòng),增進(jìn)親子關(guān)系,師生關(guān)系,家校關(guān)系。
三、具體工作及措施:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、完善機(jī)構(gòu)。
各年級(jí)各班成立家庭教育指導(dǎo)委員會(huì),細(xì)化年級(jí)組、班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)考評(píng)方案,健立學(xué)校家庭教育講師團(tuán).促進(jìn)家庭教育工作的開展。
(二)各年級(jí)活動(dòng)的安排。
小學(xué)以年級(jí)為單位開展游戲類的親子活動(dòng),讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)合作,鍛煉能力。
七年級(jí)以主題教育為載體,開展親子類活動(dòng)。七年級(jí)組負(fù)責(zé)開展一期“培養(yǎng)好習(xí)慣”為主題的專題講座。
八年級(jí)圍繞《不輸在家庭教育上》這本教材,開展讀書交流,對(duì)照菜單的學(xué)習(xí)交流,沙龍活動(dòng)。八年級(jí)組負(fù)責(zé)開展一期“青春期孩子”為主題的講座。
九年級(jí)以立志教育為主線,開展學(xué)生心理輔導(dǎo)類活動(dòng)。
(三)各年級(jí)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排。
讀書活動(dòng)的安排,《不輸在家庭教育上》一書281頁,計(jì)劃7月底完成,各班合理安排每月的讀書任務(wù),每月定期布置家庭教育作業(yè),在一周之內(nèi)批閱,把優(yōu)秀作業(yè)的家長(zhǎng)名單報(bào)班主任。
對(duì)照菜單的學(xué)習(xí),各班家委會(huì)組織委員每月按時(shí)下發(fā)電子對(duì)照菜單,一周內(nèi)整理好,對(duì)表格進(jìn)行分析,將結(jié)果交給班主任。
學(xué)習(xí)體會(huì)每學(xué)期最少兩篇,學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)批閱,將a級(jí)稿件交班主任。
(四)做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。
各班負(fù)責(zé)資料整理的家長(zhǎng),協(xié)同其他的家長(zhǎng)一道把各班家庭教育的作業(yè),菜單,心得,圖片資料,活動(dòng)整理好,裝入班級(jí)檔案中,德育處定期檢查。
(五)優(yōu)秀班級(jí),優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選。
本學(xué)期優(yōu)秀班集體的考評(píng)中,將把家庭教育工作納入到考核當(dāng)中。今后將逐漸加大考核比重。
優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選依據(jù)家長(zhǎng)參會(huì)活動(dòng),交流活動(dòng),平時(shí)的作業(yè)等評(píng)選,在開學(xué)典禮中進(jìn)行表彰。
家庭教育工作要依托我們家長(zhǎng)的參與,家長(zhǎng)的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)的進(jìn)步。班級(jí)家庭教育工作的提升依托我們家委會(huì)委員的高度的責(zé)任感,無私的奉獻(xiàn)精神,努力的學(xué)習(xí),積極的策劃,所以希望我們所有的委員們承擔(dān)起這項(xiàng)工作,讓我們的孩子快樂起來,讓我們的孩子優(yōu)秀起來,讓我們的家庭更和諧。
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小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十一
亂的環(huán)境中保持一顆鎮(zhèn)定的心:整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過,沒有一個(gè)安靜的工作環(huán)境,很難保持清醒的頭腦。早飯時(shí)我就忘了給一個(gè)小朋友盛飯,結(jié)果小朋友眼巴巴地看著我,我好內(nèi)疚啊!
記清每個(gè)孩子的生活習(xí)慣:哪個(gè)孩子的飯量有多大;哪個(gè)孩子睡覺要拉著手;哪個(gè)孩子還不能自己上廁所。我還做不到,但是老師們做的都很好,贊一個(gè)!
認(rèn)真觀察每一個(gè)孩子:如:孩子的飯量,挑食情況;孩子的大小便習(xí)慣;睡覺規(guī)律等等。托幼班的家長(zhǎng)經(jīng)常要問孩子今天吃飯多少、睡午覺怎么樣,所以每個(gè)孩子都要記在心里,放學(xué)時(shí)再將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。我只記得幾個(gè)孩子的情況,腦子還真不夠用啊。
重點(diǎn)孩子重點(diǎn)關(guān)注:今天哪個(gè)孩子生病了,要和別的孩子分開睡覺;哪個(gè)孩子容易驚醒,就守在身邊,郭奶奶是我學(xué)習(xí)的表率。
在生活點(diǎn)滴中培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣:吃飯、喝水、上廁所、課間……老師利用每一個(gè)有限的時(shí)間培養(yǎng)孩子的自立的好習(xí)慣。托班的孩子最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)就是——培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來的生活打下良好的基礎(chǔ)。xx年度,愛倫班被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)是當(dāng)之無愧的!慚愧的是,因?yàn)槲业牡絹恚騺y的孩子們的生活習(xí)慣,給老師教學(xué)帶來的難度,抱歉!
這一天的義工活動(dòng),從進(jìn)入幼兒園的第一分鐘,看到每一個(gè)忙碌的身影,和自己一次次的實(shí)踐體會(huì),使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教和愛護(hù)孩子們。明白了當(dāng)一名幼兒園老師,不僅要有一顆愛心,更要有一顆細(xì)心、一份耐心,這樣才能把每件事情,每項(xiàng)工作做的更好,讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧,讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長(zhǎng)。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十二
作為大學(xué)生,我們身上蕩漾著青春的氣息,是感染社會(huì)的最強(qiáng)力量之一。我們需要通過自己的一份努力,給老人帶去關(guān)愛、快樂和溫暖,樹立榜樣,營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚,培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)主義公德意識(shí)。作為一名青年志愿者,我們更希望能夠通過我們的綿薄之力,傳遞愛的接力棒,給老人帶去物質(zhì)支持和精神關(guān)懷,引起社會(huì)各界對(duì)老年人群體更多的關(guān)注。
一、活動(dòng)主題。
奉獻(xiàn)愛心,服務(wù)社會(huì)。
二、活動(dòng)目的。
為了更好地豐富學(xué)生的課余生活,大力弘揚(yáng)雷鋒精神,進(jìn)一步完善青年志愿者協(xié)會(huì)服務(wù)社會(huì)的宗旨,有效動(dòng)員和組織青年以志愿服務(wù)方式參與社會(huì)服務(wù)型活動(dòng),發(fā)揮大學(xué)生在促進(jìn)社會(huì)和諧方面的重要作用,通過參加志愿者組織為更多人提供一個(gè)鍛煉自我、服務(wù)他人的機(jī)會(huì),引導(dǎo)學(xué)生深入社會(huì)、了解基層,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神,營(yíng)造社會(huì)文明新風(fēng)尚,推動(dòng)志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展,同時(shí)希望有更多的同學(xué)加入到志愿者行列中來,特舉辦為cc社區(qū)老人奉獻(xiàn)愛心義診、開展老年人心靈的溝通、與及爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士等的一系列的志愿者活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月28日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
cc社區(qū)。
五、參與人員。
六、主辦單位。
南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者協(xié)會(huì)。
七、承辦單位。
南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者協(xié)會(huì)、東華理工青年志愿者協(xié)會(huì)。
八、活動(dòng)意義。
1、對(duì)社會(huì)而言,志愿活動(dòng)具有以下積極意義:一是傳遞愛心,傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí),也傳遞了愛心,傳播了文明,這種愛心和文明從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上,最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流;二是有助于建立和諧社會(huì)。志愿工作,提供了社交和互相幫助的機(jī)會(huì),加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷,減低彼此間的疏遠(yuǎn)感,促進(jìn)社會(huì)和諧;三是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。社會(huì)的進(jìn)步需要全社會(huì)的共同參與和努力。志愿工作正是鼓勵(lì)越來越多的人參與到服務(wù)社會(huì)的行列中來,對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步有一定的積極作用。
2、對(duì)志愿者個(gè)人而言,志愿活動(dòng)具有以下積極意義:一是奉獻(xiàn)社會(huì)。志愿者通過參與志愿工作,有機(jī)會(huì)為社會(huì)出力,盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗(yàn)。志愿者利用閑余時(shí)間,參與一些有意義的工作和活動(dòng),既可擴(kuò)大自己的生活圈子,更可親身體驗(yàn)社會(huì)的人和事,加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),這對(duì)志愿者自身的成長(zhǎng)和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。志愿者在參與志愿工作過程中,除了可以幫助人以外,更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)自信心及學(xué)會(huì)與人相處等。
3、對(duì)服務(wù)對(duì)象而言,志愿活動(dòng)具有以下積極意義:一是接受個(gè)人化服務(wù)。志愿者服務(wù),提供大量的人力資源的同時(shí),更能發(fā)揮服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能,從而令服務(wù)對(duì)象受益。二是幫助融入社會(huì),增強(qiáng)歸屬感。通過志愿者服務(wù),能有效地幫助服務(wù)對(duì)象擴(kuò)大社交圈子,增強(qiáng)他們對(duì)人、對(duì)社會(huì)的信心,同時(shí),志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵(lì),幫助服務(wù)對(duì)象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠(yuǎn)感,從而使其建立自尊心和自信心。
九、活動(dòng)形式。
活動(dòng)以集體形式進(jìn)行。
十、活動(dòng)安排。
(一)、活動(dòng)前期由南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者會(huì)長(zhǎng)章思捷聯(lián)系東華理工青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),共同探討此次活動(dòng)的具體安排以及應(yīng)注意的事項(xiàng),以便順利進(jìn)行此次活動(dòng)。
(二)、活動(dòng)當(dāng)天由各高校青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)好自己協(xié)會(huì)的成員參加此次活動(dòng)。
(三)、南昌大學(xué)撫州醫(yī)學(xué)分院青年志愿者協(xié)會(huì)將主要負(fù)責(zé)為721礦老人愛心義診、加強(qiáng)與老年人之間的心靈溝通以及預(yù)防宣傳一些醫(yī)療方面的知識(shí)。
(四)、東華理工青年志愿者協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)做好社區(qū)的環(huán)保工作以及宣傳做好市區(qū)的環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作。
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
1、明確活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)及路線。由于涉及出行,出發(fā)前由會(huì)長(zhǎng)作動(dòng)員,鼓勵(lì)志愿者積極性的同時(shí),也要強(qiáng)調(diào)安全問題,把安全放在第一位。
2、活動(dòng)前相關(guān)人員及活動(dòng)所需要的器材加以落實(shí)。同時(shí)注意與共同參與此次活動(dòng)方聯(lián)系。
3、負(fù)責(zé)攝影的同學(xué)仔細(xì)收集每次活動(dòng)中優(yōu)秀照片的素材,活動(dòng)結(jié)束后由相關(guān)負(fù)責(zé)人做好個(gè)人對(duì)此次活動(dòng)的思想感悟的文件整理工作,以便于展示出我們的風(fēng)采。
青年志愿者文化節(jié)是學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)為了紀(jì)念每年12月5日國(guó)際青年志愿者日而開展的一個(gè)全院志愿者的活動(dòng)。文化節(jié)是青年志愿者協(xié)會(huì)的一個(gè)品牌活動(dòng),協(xié)會(huì)利用自身優(yōu)勢(shì)著力將文化節(jié)建設(shè)成為一個(gè)志愿者活動(dòng)文化平臺(tái)。今年文化節(jié)以一個(gè)平臺(tái),兩個(gè)中心點(diǎn)為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)去做。(注:一個(gè)平臺(tái):青年志愿者文化節(jié);兩個(gè)中心點(diǎn):文化節(jié)活動(dòng)和志愿者服務(wù)月活動(dòng))。
這一屆文化節(jié)的亮點(diǎn)有幾個(gè):
1、為了更好的突出自身優(yōu)勢(shì)和特色,在歷屆文化節(jié)的基礎(chǔ)上,開展志愿者服務(wù)月活動(dòng)。文化節(jié)活動(dòng)在學(xué)院內(nèi),志愿者服務(wù)月活動(dòng)在學(xué)院外,兩個(gè)活動(dòng)互補(bǔ)并互相發(fā)展,并驅(qū)并進(jìn)。
2、打造一個(gè)文化長(zhǎng)廊,除了展覽這一屆文化節(jié)的活動(dòng)內(nèi)容和展出這幾年青協(xié)的各式活動(dòng),同時(shí)也為贊助商提供一個(gè)宣傳平臺(tái)。
3、青協(xié)博愛文藝團(tuán)節(jié)目的上演,這支隊(duì)伍的前身是青協(xié)合唱隊(duì),有著比較好的基礎(chǔ),自去年成立后,積極參加校內(nèi)校外各種活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十三
根據(jù)市教育局文件《增城市平安學(xué)校“家長(zhǎng)義工隊(duì)”組建方案》要求,結(jié)合本校實(shí)際,決定組建小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)義工隊(duì),制訂如下工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
以創(chuàng)建“平安學(xué)?!睘槟繕?biāo),倡導(dǎo)志愿精神、密切家校溝通,動(dòng)員引導(dǎo)家長(zhǎng)志愿者維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序,參與學(xué)校及周邊的“護(hù)校安園”工作,建立良好的學(xué)校與家庭平安創(chuàng)建互動(dòng)機(jī)制,促進(jìn)本校的安全管理和平安學(xué)校建設(shè)。
二、組建原則。
(一)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)參與。通過深入宣傳組建學(xué)?!凹议L(zhǎng)義工隊(duì)”的意義,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加本校的“護(hù)校安園”活動(dòng)的.積極性和主動(dòng)性,在尊重家長(zhǎng)本人意愿的基礎(chǔ)上,廣泛動(dòng)員家長(zhǎng)參與義工活動(dòng)。
(二)認(rèn)真組織活動(dòng)。學(xué)校應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)做好本校家長(zhǎng)義工隊(duì)伍的發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織、培訓(xùn)工作。
(三)以生為本,重在實(shí)效。以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)家校合作為立足點(diǎn),把倡導(dǎo)志愿互助文化和打造安全文明校園結(jié)合起來,為本校師生培育安全的學(xué)校環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生平安健康成長(zhǎng)。
三、任務(wù)分工。
(一)總務(wù)處。掌握組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的工作進(jìn)度,及時(shí)協(xié)調(diào)解決遇到的問題和困難,把本校的“家長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng)取得實(shí)效。
(二)教導(dǎo)處。制定《家長(zhǎng)義工隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案》并結(jié)合實(shí)際開展“護(hù)校安園”活動(dòng);加大宣傳力度,重點(diǎn)宣傳家長(zhǎng)義工的內(nèi)容及意義,調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)參與義工服務(wù)的積極性.
(三)政教處。做好組織引導(dǎo)工作,建立中心小學(xué)家長(zhǎng)義工章程。
(包括家長(zhǎng)義工隊(duì)名稱、口號(hào)、印制統(tǒng)一標(biāo)志、組織架構(gòu)、常規(guī)服務(wù)內(nèi)容等具體事項(xiàng))。及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)義工活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
為組織開展好本校家長(zhǎng)義工的報(bào)名登記及組織協(xié)調(diào)工作,指定賴仲榮主任負(fù)責(zé)“家長(zhǎng)義工隊(duì)”的組建和“護(hù)校安園”工作,并聯(lián)系鎮(zhèn)派出所負(fù)責(zé)人,共同開展校園周邊學(xué)生上放學(xué)期間的治安防范和交通秩序維護(hù)等。
(四)家長(zhǎng)義工隊(duì)。保持經(jīng)常性與本校師生溝通,幫忙排查校園周邊治安隱患,并把信息及時(shí)向?qū)W校保安和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人報(bào)告;發(fā)現(xiàn)可疑人員或碰到緊急情況,要立即向?qū)W?;蜉爡^(qū)巡邏民警報(bào)告,并注意工作安全;積極參與本校內(nèi)矛盾糾紛的排查和化解工作。
四、工作步驟。
(一)10月1日—10月15日:學(xué)校行政班子召開會(huì)議研究部署開展組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”活動(dòng),制定符合本校實(shí)際的工作方案。
(二)10月16日—11月28日:完成組建“家長(zhǎng)義工隊(duì)”,在派出所負(fù)責(zé)民警的指導(dǎo)下對(duì)“家長(zhǎng)義工隊(duì)”進(jìn)行培訓(xùn),并組織開展“護(hù)校安園”工作。
(三)11月30日:活動(dòng)小結(jié),報(bào)總結(jié)給鎮(zhèn)指導(dǎo)中心。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十四
家長(zhǎng)委員會(huì)是由家長(zhǎng)代表成立的組織。作為與學(xué)校溝通的橋梁,它關(guān)注學(xué)生的教育。家長(zhǎng)委員會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。家長(zhǎng)委員會(huì)代表的人數(shù)一般是無限的,學(xué)校可以為他們提供討論的場(chǎng)所。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
家庭教育是學(xué)校教育的延伸陣地,學(xué)校教育質(zhì)量的好壞離不開家長(zhǎng)的支持與配合,為此,學(xué)校堅(jiān)持以人為本,積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)建和諧校園,特制定此方案,小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案。
為了孩子的發(fā)展,為了學(xué)校發(fā)展,為了教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校管理機(jī)構(gòu)。
主任:校長(zhǎng)隋中民。
成員:各班班主任。
校級(jí)家委會(huì):由每班推薦1到2名班級(jí)家委會(huì)成員組成。設(shè)主任委員1名,副主任委員2名,委員4—6名。
班級(jí)委員會(huì):由各班熱心班級(jí)工作的5—7名家長(zhǎng)組成,設(shè)主任委員1名,委員2名。
(一)、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的權(quán)利與職責(zé):
1.每學(xué)年至少召開兩次以上或每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議匯報(bào)學(xué)校階段性工作情況,聽取并研究討論家長(zhǎng)代表委員們的意見和建議。
2.每學(xué)期開展一次調(diào)查問卷活動(dòng),通過調(diào)查問卷使家委會(huì)成員了解校情、教情、學(xué)情,向家長(zhǎng)征求辦學(xué)意見,積極對(duì)待家長(zhǎng)的合理化建議,規(guī)劃方案《小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)實(shí)施方案》。
3.收集家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)和案例,每學(xué)期組織一次家教方法介紹交流會(huì),配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育。
(二)、校級(jí)家委會(huì)的權(quán)利與職責(zé):
1.了解學(xué)校的辦學(xué)理念與思路,明白學(xué)校教育教學(xué)改革的方向。
2.聽取學(xué)校有關(guān)工作的匯報(bào),收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議,并及時(shí)予以反饋。
3.協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。
4.強(qiáng)化家校聯(lián)系,最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育理論,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。
5.積極參加學(xué)校組織的大型活動(dòng),如:兒童節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等,及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)情況。
6.維護(hù)學(xué)校形象,提升學(xué)校品牌。家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者,學(xué)校品牌的宣傳者,家長(zhǎng)委員會(huì)要協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng),幫助學(xué)校打造良好的教學(xué)品牌而努力。
(三)、班級(jí)家委會(huì)的權(quán)利與職責(zé):
1.了解班級(jí)的教育教學(xué)情況,明確班級(jí)的教育目標(biāo)。
2.為班級(jí)建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議,為營(yíng)造良好的班級(jí)文化出謀劃策。
3.反映家長(zhǎng)的意見,協(xié)調(diào)班主任與家長(zhǎng)的溝通,形成教育合力。
4.積極參加班級(jí)活動(dòng),并能主動(dòng)協(xié)助班主任做好準(zhǔn)備工作。
5.幫助班主任做好班級(jí)事務(wù)性服務(wù)工作。
為充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)推動(dòng)我校教育教學(xué)管理水平,完善學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”的和諧教育體系,保障學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要作用,促進(jìn)家長(zhǎng)素質(zhì)的不斷提高,科學(xué)地引領(lǐng)家教水平的提高,規(guī)范、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,促進(jìn)家校溝通、聯(lián)動(dòng),制定此家長(zhǎng)委員會(huì)工作實(shí)施方案。
在學(xué)校的指導(dǎo)下,學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作的組織。家長(zhǎng)委員會(huì)是建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的重要體現(xiàn),是維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)合法權(quán)益的重要載體和重要力量,是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和師德師能師風(fēng)狀況的重要組成部分。
宣傳和貫徹國(guó)家有關(guān)教育法律法規(guī)和方針政策,充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀、監(jiān)督作用。積極推動(dòng)家長(zhǎng)參與教育教學(xué)改革、督導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)校管理和涉及學(xué)生利益的重要決策等工作,使家長(zhǎng)成為學(xué)校教育的合作者和推進(jìn)者,促進(jìn)我校素質(zhì)教育工作不斷完善,努力辦好人民滿意的學(xué)校。
我校成立家長(zhǎng)委員會(huì),按班級(jí)設(shè)立“班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”,“年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”,在“年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”的基礎(chǔ)上設(shè)立“校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)”。
1、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì):由每個(gè)班級(jí)在班級(jí)全體家長(zhǎng)會(huì)議上推選產(chǎn)生,每班五人。
2、每個(gè)年級(jí)八名委員成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì):由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人(德育主任)和各“年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表”組成校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
4、家長(zhǎng)委員會(huì)成員每年新學(xué)期根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。學(xué)生畢業(yè)或轉(zhuǎn)學(xué),其家長(zhǎng)的家長(zhǎng)委員會(huì)成員資格自動(dòng)取消。
1、擁護(hù)黨的路線、方針、政策,具有一定的理論素養(yǎng)和政策水平,較全面地理解黨的教育方針,熱愛教育事業(yè)。
2、思想進(jìn)步,文化素質(zhì)較高,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,樂于為學(xué)校教育事業(yè)服務(wù),樂于為學(xué)生服務(wù)。
3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,懂得一定的教育規(guī)律,關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展,能積極參與學(xué)校的管理和監(jiān)督工作。
4、重視對(duì)子女的教育與培養(yǎng),以身作則,有良好的家庭教育氛圍和成功的`家庭教育經(jīng)驗(yàn)。
5、具有一定組織管理能力和社會(huì)活動(dòng)能力,能為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,能辦實(shí)事。
6、聯(lián)系群眾,在家長(zhǎng)中有較高威信,有一定影響和號(hào)召力,并樂于為家長(zhǎng)服務(wù),能凝聚并正確引導(dǎo)家長(zhǎng)支持教育事業(yè)發(fā)展和維護(hù)合法權(quán)益。
7、能保證參與相關(guān)活動(dòng),并有一定的組織、策劃和協(xié)調(diào)能力。
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作職能:通過積極有序地參與學(xué)校管理和監(jiān)督工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校的有效溝通,促進(jìn)校級(jí)規(guī)范管理、提升教育教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、配合教育職能:配合校級(jí)的教育教學(xué)管理,積極開展助教助學(xué)活動(dòng)。
2、參與管理職能:廣泛參與校級(jí)校務(wù)公開工作,包括食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督活動(dòng)。
3、評(píng)議創(chuàng)建職能:對(duì)創(chuàng)建群眾滿意學(xué)?;顒?dòng)成效開展民主評(píng)議,客觀評(píng)價(jià)規(guī)范收費(fèi)情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設(shè)等情況。
4、溝通協(xié)調(diào)職能:協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、社會(huì)的關(guān)系,使家庭教育、社會(huì)教育與學(xué)校教育形成合力。力所能及地爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持,協(xié)助校級(jí)解決辦學(xué)中的問題。
5、組織交流職能:廣泛收集家長(zhǎng)對(duì)校級(jí)的意見和要求,并及時(shí)反饋。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議,組織家長(zhǎng)交流教育經(jīng)驗(yàn),共同探討解決當(dāng)前學(xué)校教育和家庭教育工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題的有效途徑和方法。
1、列席參加校級(jí)有關(guān)學(xué)生素質(zhì)教育、師德師風(fēng)建設(shè)等各種會(huì)議和重大活動(dòng),及時(shí)將這些會(huì)議和活動(dòng)的情況,通過適當(dāng)方式傳達(dá)給家長(zhǎng),并將收集的家長(zhǎng)意見和建議以及開展配合性的活動(dòng)及時(shí)通報(bào)給學(xué)校。
2、廣泛參與校級(jí)校務(wù)公開活動(dòng),對(duì)擬公開內(nèi)容的全面性、真實(shí)性、時(shí)效性、程序性和形式恰當(dāng)性等進(jìn)行建議性審核,審核的建議意見及時(shí)與校級(jí)通報(bào)和溝通。學(xué)校在征求家長(zhǎng)委員會(huì)意見后,進(jìn)行必要的補(bǔ)充和修正,方可實(shí)施相關(guān)的公開工作。
3、積極參與服務(wù)性收費(fèi)、食堂伙食、校園安全等與學(xué)生利益相關(guān)的學(xué)校管理和監(jiān)督的各種活動(dòng),對(duì)發(fā)現(xiàn)存在不規(guī)范,甚至違規(guī)侵害學(xué)生利益的行為,應(yīng)立即通報(bào)給校級(jí),學(xué)校應(yīng)及時(shí)糾正。
4、在學(xué)校的指導(dǎo)下,組織家長(zhǎng)開展評(píng)議師德師能師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)。
1、家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)制度:校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)應(yīng)根據(jù)校級(jí)的教育教學(xué)工作,每學(xué)期至少召開1次成員會(huì)議,聽取校級(jí)工作情況的通報(bào),研究本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃,落實(shí)工作任務(wù)。每學(xué)期結(jié)合家長(zhǎng)開放、社會(huì)評(píng)議等工作積極動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng),協(xié)助和參與校級(jí)開展的各種教育教學(xué)活動(dòng)。并于學(xué)期結(jié)束前將參與校級(jí)工作的情況進(jìn)行總結(jié)。
2、家長(zhǎng)委員會(huì)評(píng)議制度:校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)通過問卷調(diào)查、家長(zhǎng)評(píng)議會(huì)等形式參與學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估,客觀評(píng)價(jià)規(guī)范收費(fèi)情況、教學(xué)管理水平、師德師能師風(fēng)建設(shè)落實(shí)等方面情況。
3、家長(zhǎng)委員會(huì)參與校級(jí)管理制度:學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)要主動(dòng)解決家長(zhǎng)、學(xué)生與學(xué)校間的糾紛和問題;主動(dòng)解決辦學(xué)中的具體困難;按時(shí)審核校級(jí)校務(wù)公開內(nèi)容;定期檢查食堂伙食、校園安全;參與討論學(xué)校管理服務(wù)性代收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定;及時(shí)向校級(jí)反映家長(zhǎng)的意見和建議。
5、家長(zhǎng)委員會(huì)工作保障制度:校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)出席家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議,并在合理期限內(nèi)答復(fù)。學(xué)校開展督導(dǎo)自評(píng)、教學(xué)開放日活動(dòng)應(yīng)請(qǐng)校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員參加。
濱河?xùn)|路小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)是在學(xué)校協(xié)助下建立起來的家長(zhǎng)參與學(xué)校教育、教學(xué)工作和學(xué)校民主管理的群眾組織,以認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育精神,努力探索家長(zhǎng)工作新思路為指導(dǎo),積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育體系,增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通,形成教育合力,促進(jìn)學(xué)校工作健康有序地發(fā)展。
根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、德育計(jì)劃,以養(yǎng)成教育為目標(biāo),積極構(gòu)建學(xué)?,F(xiàn)代家庭教育體系,使學(xué)校教育和家庭教育達(dá)到“同步”、教師和家長(zhǎng)教育達(dá)到“同心”、學(xué)校和社區(qū)教育達(dá)到“合力”,努力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。
1、組織落實(shí)。
家長(zhǎng)委員會(huì)根據(jù)本屆家委會(huì)章程,設(shè)班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)三級(jí)家委會(huì)組織,校級(jí)家委會(huì)由24名家長(zhǎng)代表組成,設(shè)主任一名,副主任二名,秘書長(zhǎng)一名,并由主任或副主任根據(jù)工作計(jì)劃組織活動(dòng),開展日常工作,同時(shí)關(guān)心下一級(jí)家委會(huì)工作。
2、規(guī)范過程管理。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組定期專題學(xué)習(xí)研究,更新工作方法。
(2)定期進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校工作,不斷完善培訓(xùn)機(jī)制。
(3)定期召開家委會(huì)會(huì)議,發(fā)揮代表在學(xué)校管理中的知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與決策權(quán)。
3、健全家委會(huì)制度。
(1)定點(diǎn)辦公制度。
學(xué)校為家委會(huì)設(shè)立專門的家委會(huì)辦公室,每周一上午駐校辦公,由家委會(huì)成員到校輪流辦公。駐校時(shí)有序的進(jìn)行巡視學(xué)校,巡視學(xué)生安全,巡視課堂教學(xué),接待家長(zhǎng)來訪等并做好記錄,并與相關(guān)部門研究工作。
(2)例會(huì)制。
家委會(huì)實(shí)行集體議事制度,每學(xué)期舉行1—2次例會(huì),聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于學(xué)校工作情況的通報(bào),研究家長(zhǎng)委員會(huì)工作制定計(jì)劃等。
(3)對(duì)口聯(lián)系制。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員可根據(jù)實(shí)際,分成德育、教學(xué)、家庭教育指導(dǎo)等小組,平時(shí)對(duì)口聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行經(jīng)常性的工作溝通,積極參與學(xué)校的活動(dòng),共同為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育和生活環(huán)境。
(4)家長(zhǎng)義工制度。
本著自愿與量力的原則,由家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng),組織廣大家長(zhǎng)積極參與學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)。弘揚(yáng)民族精神,發(fā)揮家長(zhǎng)特長(zhǎng),如書法、繪畫、工藝等傳統(tǒng)文化探究等。
(5)參與活動(dòng)制度。
由家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排,協(xié)調(diào)教委會(huì)成員積極有序的配合參與學(xué)校的活動(dòng)。
(6)考勤制度。
由家委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員制定,根據(jù)家委會(huì)成員參與活動(dòng)的出勤率進(jìn)行記錄評(píng)優(yōu),經(jīng)常不參與活動(dòng)的家委會(huì)成員進(jìn)行予以辭退。
(7)評(píng)優(yōu)制度。
每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極參加我們的活動(dòng),在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。
4、內(nèi)容落實(shí)。
每學(xué)期舉辦形式多樣的活動(dòng),如:參觀活動(dòng)、學(xué)校半日開放活動(dòng)、綠色家庭教育論壇活動(dòng),使家長(zhǎng)了解學(xué)校,了解學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展。
1、開辟多種渠道,融入學(xué)校管理。
本學(xué)年,家長(zhǎng)委員會(huì)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與委員之間的聯(lián)系,開辟多種渠道,了解學(xué)校教育的動(dòng)態(tài),商討家庭教育指導(dǎo)的措施和方案,協(xié)調(diào)、參與學(xué)校管理,提高家委會(huì)的工作實(shí)效。如,家委會(huì)成員通過聽取學(xué)校整體工作介紹,了解各項(xiàng)規(guī)章制度,督促學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作,向?qū)W校提出合理化意見和建議,協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。
2、采用多種形式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校。
家長(zhǎng)學(xué)校是探索家庭教育、溝通家校聯(lián)系、形成教育合力的好場(chǎng)所。本學(xué)期將落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間,原則上每學(xué)期舉行1-2次,每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),并有計(jì)劃、有層次地開展活動(dòng)。每次課后,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面,交流教育的信息,使家庭教育與學(xué)校教育同步協(xié)調(diào)。
3、參與教學(xué)過程,了解教學(xué)信息。
參與教學(xué)過程,了解教學(xué)信息是家長(zhǎng)把握孩子成才的重要渠道,也是家校教育形成合力的重要手段。從本學(xué)期開始,家長(zhǎng)委員會(huì)將組織部分學(xué)生家長(zhǎng)參加學(xué)校舉辦的“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)。
4、關(guān)心校園安全,共建防范體系。
做好校園安全工作不僅是學(xué)校的責(zé)任,也應(yīng)取得家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)助。家長(zhǎng)委員會(huì)將定期、不定期地檢查學(xué)校各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)情況,及時(shí)向?qū)W校反饋安全隱患以及可采取的措施,并盡可能為校園安全提供必要的幫助。
5、監(jiān)督校務(wù)辦事,確保學(xué)校發(fā)展。
家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校管理、監(jiān)督依法辦學(xué)是確保學(xué)校辦學(xué)公平、公正、公開的重要環(huán)節(jié)。家委會(huì)可對(duì)學(xué)校下列工作的實(shí)施加以監(jiān)督:辦學(xué)方向、教育理念、辦學(xué)章程、教育教學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)、招生入學(xué)以及后勤服務(wù)等。
6、組織多種活動(dòng),支持家校溝通。
參與學(xué)生校園文化活動(dòng)是家長(zhǎng)溝通家校教育、溝通親子關(guān)系的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)委員會(huì)要充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,盡可能組織學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校舉行的校園文化活動(dòng),并在可能條件下為學(xué)校開展活動(dòng)提供幫助與支持,如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、越野賽及重大慶典等。
7、維護(hù)學(xué)校形象,提升學(xué)校品牌。
家長(zhǎng)是學(xué)校形象的維護(hù)者、學(xué)校品牌的宣傳者,家委會(huì)應(yīng)真實(shí)、客觀、公正、全面地宣傳、介紹學(xué)校教育教學(xué)情況,協(xié)助學(xué)校及時(shí)把辦學(xué)情況反饋給家長(zhǎng),主動(dòng)宣傳學(xué)校改革和發(fā)展的成果,為打造學(xué)校公每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)。對(duì)積極參加我們的活動(dòng),在家教工作中取得一定成績(jī)的家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)。信教育、提升學(xué)校品牌而努力。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十五
一、活動(dòng)背景:
五四精神代表著誠實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體。身為大學(xué)生,我們有必要感恩社會(huì),為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想是五四精神的精髓。義工活動(dòng)是社會(huì)民眾愛心和良知的集體表現(xiàn),是民眾回饋社會(huì)的一種具體形式,為此,我們用行動(dòng)佐證,到醫(yī)療機(jī)構(gòu)做義工,培養(yǎng)集體主義觀念,增強(qiáng)團(tuán)支部活力,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量,更是愛國(guó)主義精神的體現(xiàn)。
二、活動(dòng)目的:
為活躍團(tuán)的生活,調(diào)動(dòng)支部團(tuán)干部和團(tuán)員青年的工作熱情和積極性,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,加強(qiáng)團(tuán)員的社會(huì)責(zé)任感,為附院提供義工服務(wù),開展本次附院義工服務(wù)的活動(dòng)。通過本次活動(dòng),同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感可以得到加強(qiáng),為我們提供了課余社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),也為附院的病人和家屬帶去我們誠摯的服務(wù),親切的問候。與此同時(shí),更是為附院義工注入一股新的力量,擴(kuò)大義工的影響力,讓醫(yī)院的服務(wù)水平更上一個(gè)階層。
三、參與人員:
廣東醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院11級(jí)第一﹑二、九﹑十團(tuán)支部。
四、活動(dòng)時(shí)間:五一假期期間。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
六、服務(wù)項(xiàng)目:
1.到門診做護(hù)送義工,為年老體弱及行動(dòng)不便的'就診病人排隊(duì)掛號(hào)、檢查、收費(fèi)、取藥等,為不熟悉醫(yī)院環(huán)境的病人指引方向,甚至整個(gè)過程的陪診等。
2.在醫(yī)院可能遇到一些情緒低落或暴躁惹事的病人或家屬,這時(shí),我們不應(yīng)該等病人來找我們,而是主動(dòng)地接觸病人,替他們解圍,給予心理疏導(dǎo)、解釋、安慰,使其理解醫(yī)院的難處,以及幫病人建立與病魔作斗爭(zhēng)的信心和勇氣,積極配合醫(yī)生治療。
3、和客戶服務(wù)部的護(hù)士老師一起合作,在附院門口為病人及其家屬提供有用的信息和服務(wù)。
七、活動(dòng)流程:
1.活動(dòng)策劃宣傳階段:
各班宣傳委員通過海報(bào),橫幅等各種形式,在校內(nèi)進(jìn)行宣傳,并于活動(dòng)期間,在附院掛橫幅宣傳。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備階段:
(1)4月28號(hào)早上9:00團(tuán)支書與組織委員前往附屬醫(yī)院了解相關(guān)要求,并與教工團(tuán)委書記聯(lián)系,道明義工活動(dòng)的具體計(jì)劃,協(xié)商好有關(guān)本次活動(dòng)的一切事宜。
(2)由于考慮到人數(shù)上的問題,我們將從四個(gè)團(tuán)支部里挑選出三十位責(zé)任心強(qiáng),有愛心,善于溝通的高素質(zhì)人選做義工。并在26號(hào),邀請(qǐng)兩名義工聯(lián)成員于下午2:30在第十四課室對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)。
3.活動(dòng)階段:
(1)具體活動(dòng)時(shí)間定在5月1號(hào)至3號(hào),從早上8:00-11:30,下午2:30-4:30。由各團(tuán)支書帶領(lǐng)義工志愿者步行到附屬醫(yī)院做義工活動(dòng)。出發(fā)前應(yīng)向每位志愿者說明注意事項(xiàng),人員分為3組,每組跟隨一名有經(jīng)驗(yàn),做過義工的師兄師姐(事先已聯(lián)系),安排好每組的服務(wù)內(nèi)容,例如:維持秩序,咨詢服務(wù),導(dǎo)診引診。
(2)到達(dá)醫(yī)院后與義工聯(lián)主席聯(lián)系,按照擬定計(jì)劃開始義工工作。
4.活動(dòng)的結(jié)束:在這一系列義工活動(dòng)結(jié)束后,與義工聯(lián)主席、領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)務(wù)人員道別。
5.活動(dòng)總結(jié)階段:由各團(tuán)支書組織全體團(tuán)員開一次總結(jié)會(huì)議,匯報(bào)工作,分享心得體會(huì)。
八、注意事項(xiàng):
1.各團(tuán)員出發(fā)時(shí)必須注意安全,聽從組織安排。
2.外出時(shí)應(yīng)注意學(xué)生形象,遵守醫(yī)院的規(guī)章制度。
3.注意基本的禮儀,服務(wù)態(tài)度,以及措辭用語。
4.為了制服的統(tǒng)一,我們可以向義工聯(lián)借義工服。
5.不要在病人面前表現(xiàn)出對(duì)疾病的恐懼,但要做好自身保護(hù)。
九、預(yù)期效果:
通過本次活動(dòng),知道義工,認(rèn)識(shí)義工,了解義工,樹立良好的義工思想,服務(wù)社會(huì)的信念,形成一種關(guān)懷互助的社會(huì)新文明。從中不僅可以對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)有進(jìn)一步的了解,更是為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量!同時(shí)非常感謝義工聯(lián)的大力支持,在學(xué)校以及社會(huì)上推廣義工“助人自助”的精神理念,并營(yíng)造一個(gè)和諧互愛的人文社會(huì)氛圍,提高附院的知名度以及服務(wù)水平。
十、活動(dòng)可行性:
本次活動(dòng)地點(diǎn)位于廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院,學(xué)生對(duì)附院有親切感,工作起來會(huì)有更多的熱情!義工在把關(guān)懷帶給社會(huì)的同時(shí),也傳遞了愛心,傳播了文明,這種“愛心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上,最終會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)暖流,所以社會(huì)需要義工,相信在義工聯(lián)的配合下,我們這次義工活動(dòng)能夠做得更好更出色。此外,醫(yī)院內(nèi)人流眾多,在其中舉行活動(dòng),有利于擴(kuò)大義工的影響力,提高醫(yī)學(xué)院學(xué)生形象。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十六
面向世界,面向未來”的教育思想為指針,黨的十七大精神為指導(dǎo),以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線,通過家庭教育現(xiàn)代化方案的實(shí)施,深化學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育,構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái),相互促進(jìn),努力提高學(xué)生家長(zhǎng)整體素質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。
二、主要任務(wù)。
1、實(shí)現(xiàn)家庭教育觀念的現(xiàn)代化,重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念,提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和施教水平,使家庭教育具有鮮明的時(shí)代精神和民主特色。
2、實(shí)現(xiàn)家庭教育內(nèi)容和方法的科學(xué)化,要從孩子不同年齡階段的心理和生理特點(diǎn)出發(fā),因材施教,因事施教。
3、實(shí)現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體育人,創(chuàng)建和諧健康的家庭文化人氛圍。
4、實(shí)現(xiàn)家庭教育管理的規(guī)范化。制定家庭教育的工作計(jì)劃,家長(zhǎng)學(xué)校課程計(jì)劃,建立起現(xiàn)代家庭教育的基本框架。
5、完善家長(zhǎng)學(xué)校考核制度,建立學(xué)生家長(zhǎng)花名冊(cè),指定一位家長(zhǎng)代表(母親或父親),定期出席家長(zhǎng)學(xué)校,班主任做好點(diǎn)名工作,缺席兩次以上不予發(fā)給合格證。期末舉行家庭教育知識(shí)考查,對(duì)考查合格的家長(zhǎng)發(fā)給合格證書。
6、落實(shí)各級(jí)人員的職責(zé)。校長(zhǎng)每學(xué)期至少二次召開家庭教育專題研討會(huì),教導(dǎo)主任配合校長(zhǎng)參加各項(xiàng)工作,做好資料的積累,向班主任推薦家庭教育方面的知識(shí)、信息,溝通學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,做好優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選工作,班主任負(fù)責(zé)本班家長(zhǎng)家庭教育指導(dǎo)工作,做好每次家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)的考勤工作和測(cè)試考查的監(jiān)考計(jì)分工作。
7、由大隊(duì)部參與家長(zhǎng)學(xué)校的工作,通過學(xué)生的現(xiàn)身說法來教育家長(zhǎng),從而體現(xiàn)家長(zhǎng)學(xué)校生動(dòng)、形象的教育作用。
三、參加對(duì)象。
全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng),參加者應(yīng)達(dá)90%。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。
五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排。
第一講主講人:馬莉娜《小學(xué)生良好行為的培養(yǎng)》。
第二講主講人:徐秀杰《賞識(shí)教育》。
第三講主講人:薛利華《家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響》。
第四講主講人:陳翠冬《家長(zhǎng)如何配合學(xué)校管理孩子》。
地點(diǎn):各年級(jí)教室、家長(zhǎng)學(xué)校。
時(shí)間:每月的第三個(gè)周五下午。
六、幾點(diǎn)措施。
1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期工作,密切聯(lián)系村委會(huì),精心組織安排,使家長(zhǎng)學(xué)校成功開辦,辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度:原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí),家長(zhǎng)接通知后,要按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到會(huì),在家長(zhǎng)學(xué)校處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)員守則》《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等有關(guān)材料,要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,以身作則,給孩子做出榜樣,努力塑造良好家長(zhǎng)形象。
4、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度。為鼓勵(lì)先進(jìn),表彰優(yōu)異,樹立典型,評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十七
一、指導(dǎo)思想:
為了進(jìn)一步推進(jìn)天元區(qū)活力課堂教學(xué),讓家長(zhǎng)親身體會(huì)活力課堂的教學(xué)氛圍,共同探討新課程下活力課堂教學(xué)方法;同時(shí)向社會(huì)展現(xiàn)校園風(fēng)貌,展示師生風(fēng)采,創(chuàng)設(shè)和諧育人氛圍,提升學(xué)校的社會(huì)影響力,我校特舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,了解學(xué)校的發(fā)展趨勢(shì)并參與學(xué)校的管理,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,關(guān)注教育,了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)走進(jìn)新課程;走近孩子,傾聽心聲。搭建社區(qū)、家長(zhǎng)、學(xué)校友誼的橋梁,增進(jìn)家校聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的:
1、展現(xiàn)校園風(fēng)貌,展示師生風(fēng)采。
2、讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活,走進(jìn)教室,關(guān)注教育;走近孩子,傾聽心聲;走進(jìn)學(xué)校,參與評(píng)價(jià)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):何利。
副組長(zhǎng):馬鳳銀佘湘玲張澗欣。
成員:譚建紅、吳凌云、向育英、鄭文芝、易沅香。
四、活動(dòng)要求:
開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),不僅讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活,也是對(duì)學(xué)校教師素質(zhì)、教育水平的一個(gè)全面展示。因此,全體教師要高度重視,用我們的誠意,盡心為家長(zhǎng)、學(xué)生服務(wù),將家長(zhǎng)開放日活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái),科學(xué)安排,精心準(zhǔn)備,保證質(zhì)量,力求實(shí)效,努力讓家長(zhǎng)安心滿意,讓孩子受益開心。
1.本次家長(zhǎng)開放日,學(xué)校對(duì)各班的課程不做任何調(diào)整,請(qǐng)教師按當(dāng)天的課表進(jìn)班上課。
2.各班班主任老師認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動(dòng)、組織工作,精心布置教室,營(yíng)造育人氛圍,提前選定參加活動(dòng)的家長(zhǎng),并發(fā)送邀請(qǐng)函;各班搞好教室清潔衛(wèi)生工作,安排好凳子。
3.全體教師要熱情接待,耐心聽取家長(zhǎng)意見與建議。
4.上課教師要認(rèn)真鉆研教材,精心備課。教研組要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共同研討教學(xué)設(shè)計(jì),力求家長(zhǎng)滿意。教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì),力求生動(dòng)、活潑、新穎、有趣。
五、開放班級(jí)及時(shí)間:
開放班級(jí):一年級(jí)—-六年級(jí)各班。
開放時(shí)間:20xx年12月2日(星期五)全天。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
1.參觀校園文化環(huán)境(大課間);。
2.進(jìn)入課堂聽課(上午);。
3.六年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)(心理咨詢)(下午)。
七、具體活動(dòng)安排:
1、制定開放日活動(dòng)方案(佘湘玲),11月30日向家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)函,打印家長(zhǎng)簽到表,布署活動(dòng)安排。(學(xué)生工作部)。
2、安排好授課內(nèi)容,全面關(guān)注活動(dòng)過程,組織教師備好課上好課。(教務(wù)室)。
3、制定家長(zhǎng)開放日觀課評(píng)價(jià)反饋表并負(fù)責(zé)分發(fā)和收集。(教科室)。
4、檢查、落實(shí)活動(dòng)情況,組織家長(zhǎng)填寫家長(zhǎng)開放日評(píng)價(jià)、反饋表并回收,做好開放日活動(dòng)總結(jié)。(教科室)。
5、組織好家長(zhǎng)車輛的安放(校門前不允許停車);準(zhǔn)備、擺放好各班家長(zhǎng)用的凳子。(后勤)。
6、組織做好校園內(nèi)外衛(wèi)生工作。(政教室)。
7、組織六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。(學(xué)生工作部)。
八、開放班級(jí)班主任:
1、認(rèn)真做好宣傳、動(dòng)員工作,向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng),發(fā)放“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”邀請(qǐng)函(30日發(fā)放)。做好參與家長(zhǎng)人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作(12月2日早晨)。
2、布置好教室衛(wèi)生,加強(qiáng)班級(jí)文化氛圍建設(shè)。
3、精心準(zhǔn)備好展示課,盡量能讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來。
九、活動(dòng)當(dāng)天的程序安排:
1、鄭文芝老師負(fù)責(zé)帶迎賓少先隊(duì)員在校門口迎接家長(zhǎng),各班主任老師在班級(jí)接待家長(zhǎng),發(fā)放并回收家長(zhǎng)開放日評(píng)價(jià)表、反饋表,8:20家長(zhǎng)到校、簽到。(負(fù)責(zé)人:各班班主任)。
2、由張澗欣老師負(fù)責(zé)組織安排家長(zhǎng)參觀校容校貌,室內(nèi)室外環(huán)境,校園文化建設(shè),學(xué)生大課間活動(dòng)。
3、由各班主任負(fù)責(zé)組織本班家長(zhǎng)到教室聽課。(8:25—12:00)。
十、家長(zhǎng)注意事項(xiàng):
1、為保證上課質(zhì)量,進(jìn)教室后,請(qǐng)把手機(jī)調(diào)至振動(dòng)檔。
2、為保證開課正常進(jìn)行,請(qǐng)家長(zhǎng)不要與他人、自己的孩子交談或接聽電話,認(rèn)真參與聽課。
3、在教室內(nèi)及學(xué)生活動(dòng)區(qū)域請(qǐng)勿吸煙。
4、所有車輛一律不能停放校門口。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十八
為了進(jìn)一步營(yíng)造社會(huì)教育氛圍,促進(jìn)和諧教育,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施;充分整合社會(huì)力量,合理利用家長(zhǎng)資源,提高學(xué)校管理水平;發(fā)揮社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育優(yōu)勢(shì),全面調(diào)動(dòng)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)關(guān)注教育、關(guān)心教育、服務(wù)教育的工作熱情;強(qiáng)化教育實(shí)踐,凸顯家長(zhǎng)義工的積極作用,根據(jù)我校實(shí)際擬定“家長(zhǎng)義工”活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想。
充分挖掘和利用家長(zhǎng)教育資源,豐富學(xué)校教育元素,創(chuàng)新教育方式,拓寬教育渠道和教育力量,構(gòu)建和諧教育;規(guī)范辦學(xué)行為,增強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理力量,提高管理水平;密切家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵提升;營(yíng)造和優(yōu)化小學(xué)生身心健康成長(zhǎng),快樂成長(zhǎng)的教育環(huán)境;更好地為學(xué)生成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和條件,使學(xué)校生活多元化,為學(xué)生搭建更廣、更高、更優(yōu)的成長(zhǎng)平臺(tái)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為了切實(shí)做好“義工家長(zhǎng)”的服務(wù)工作,充分發(fā)揮家長(zhǎng)義工真正關(guān)心、支持學(xué)校教育,學(xué)校在家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上完善此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),主管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),德育處、教導(dǎo)處、教研處、年級(jí)組長(zhǎng)為組員的工作組織機(jī)構(gòu),具體工作事宜由主管副校長(zhǎng)協(xié)調(diào)安排,團(tuán)委負(fù)責(zé)義工服務(wù)的'成員統(tǒng)一部署并組織實(shí)施。
三、服務(wù)對(duì)象。
我校義務(wù)教育階段在校全體適齡學(xué)生。
四、參與對(duì)象。
要求為人正直,作風(fēng)正派,富有責(zé)任感,有奉獻(xiàn)精神,關(guān)心教育,關(guān)注孩子健康成長(zhǎng),有一定的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力,在某一行業(yè)或領(lǐng)域有專長(zhǎng),能為學(xué)校教育教學(xué)及活動(dòng)提供幫助。
1、學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì),義工委員會(huì)接受學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)。
2、各年級(jí)組執(zhí)行:按各班報(bào)名情況推選義工隊(duì)長(zhǎng)。
六、組織管理。
學(xué)校對(duì)招募的“義工家長(zhǎng)”進(jìn)行統(tǒng)一的服務(wù)證明,按照志愿者的服務(wù)內(nèi)容進(jìn)行義工服務(wù),服務(wù)方向、服務(wù)效果接受社會(huì)監(jiān)督和檢驗(yàn)。
七、義工內(nèi)容。
1、服務(wù)學(xué)生思想教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、班級(jí)管理、文明行為養(yǎng)成。
2、參與和協(xié)助學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)(如集會(huì)、線下活動(dòng),學(xué)習(xí)時(shí)需要的書籍和刊物、各項(xiàng)評(píng)選等)。
3、參加學(xué)校召開的家長(zhǎng)交流會(huì)。
凡參與者家長(zhǎng)可填寫好《意向表》交班管理,班主任整理后交學(xué)校,學(xué)校根據(jù)情況成立義工聯(lián)。
小學(xué)家校聯(lián)動(dòng)工作方案篇十九
為深化全省“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”、省教育廳“創(chuàng)雙先、爭(zhēng)雙優(yōu)”和市委“創(chuàng)優(yōu)良工作作風(fēng)、創(chuàng)優(yōu)良發(fā)展環(huán)境”活動(dòng),按照市教育局實(shí)施的“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)施方案的要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下方案。
以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境、激發(fā)活力、共同成長(zhǎng)”為主題,緊緊圍繞強(qiáng)化師德建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平,不斷增強(qiáng)教育惠民的自覺性和堅(jiān)定性;進(jìn)一步提高教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平,汲取社會(huì)對(duì)教育民生的研究與實(shí)踐成果,促進(jìn)家庭、社會(huì)、學(xué)校育人環(huán)境的優(yōu)化,形成教育合力,推動(dòng)全市教育科學(xué)發(fā)展,為實(shí)施教育十二五規(guī)劃開好局起好步。
學(xué)校成立“百校萬家攜手行動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,同志兼任辦公室主任。辦公室負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織指導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、檢查督辦工作。
通過“萬名教師家訪與家長(zhǎng)攜手、萬名家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校與教育攜手”,增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的理解,增強(qiáng)人才意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí),共建教育發(fā)展新生態(tài)。
(一)號(hào)準(zhǔn)教育脈搏。深入村組社區(qū),了解民生需求,回應(yīng)社會(huì)對(duì)教育的新期盼;走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生家庭,感受學(xué)生的生活、生長(zhǎng)、生存環(huán)境,帶著感情去交流,增強(qiáng)對(duì)事業(yè)的責(zé)任感、職業(yè)的使命感;通過與家長(zhǎng)面對(duì)面交流,做到問需于家長(zhǎng),問計(jì)于家長(zhǎng),共同探求新思維、新方法,不斷更新教育觀念,增進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的共識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(二)營(yíng)造教育氛圍。尊重家長(zhǎng),把握政策,密切與家長(zhǎng)和社會(huì)各界的溝通聯(lián)系,形成共同探討教育規(guī)律,共同營(yíng)造育人環(huán)境的氛圍。以積極的心態(tài)和發(fā)展的眼光看待教育當(dāng)前的問題和困難。積極在家庭成員求學(xué)就業(yè)等方面當(dāng)好參謀,做學(xué)生的引路人,家長(zhǎng)的貼心人。
(三)強(qiáng)化教育管理。積極組織家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的各項(xiàng)管理。家長(zhǎng)委員會(huì)旁聽教代會(huì)、學(xué)校行政辦公會(huì),參與學(xué)校全程管理,定期不定期地對(duì)辦學(xué)行為、班級(jí)管理、后勤服務(wù)、師德師風(fēng)、校園安全等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)議。拓展家校信息溝通途徑,實(shí)行校園開放日、校長(zhǎng)接訪日,增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度;積極做好市電臺(tái)8月9日對(duì)我校的“行風(fēng)熱線”直播,接受社會(huì)監(jiān)督。
(四)促進(jìn)教育發(fā)展。教育是最大的民生,子女能夠享受優(yōu)質(zhì)教育、能夠通過教育成人成才,是家庭最大的幸福。以制度化的方式,保持與家長(zhǎng)零距離接觸,與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生的心理狀況、學(xué)業(yè)狀況以及未來成長(zhǎng),幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生校外安全知識(shí),樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀;以體制機(jī)制的形式,實(shí)行家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校民主管理,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,讓家長(zhǎng)共享教育改革發(fā)展成果;以高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、科學(xué)的方法,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人民教師,爭(zhēng)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、擁有陽光的心態(tài)、適應(yīng)社會(huì)的需求,增強(qiáng)家長(zhǎng)的幸福感。
從20xx年4月開始,至20xx年2月結(jié)束,具體分宣傳啟動(dòng)、推進(jìn)實(shí)施、總結(jié)表彰、成果運(yùn)用四個(gè)階段。
(一)宣傳啟動(dòng)階段(4月中下旬)。
1、召開動(dòng)員大會(huì)。4月下旬,召開“百校萬家攜手行動(dòng)”全校教師動(dòng)員大會(huì),進(jìn)行工作部署。
2、做好分級(jí)培訓(xùn)。4月末,各年級(jí)負(fù)責(zé)做好本年級(jí)的班主任培訓(xùn)、科任教師培訓(xùn)工作。明確“百校萬家攜手行動(dòng)”的目的、意義、內(nèi)容、方法,防止告狀式家訪和杜絕有損教育形象的現(xiàn)象。
3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)動(dòng)員大會(huì),進(jìn)一步宣傳發(fā)動(dòng),明確目標(biāo)任務(wù)。4月末,召開家長(zhǎng)委員會(huì)座談會(huì),一是宣傳發(fā)動(dòng),二是發(fā)放調(diào)查表,征求家長(zhǎng)意見,進(jìn)一步完善實(shí)施方案。
4、辦好宣傳陣地,營(yíng)造氛圍。4月末,政教處負(fù)責(zé)做好條幅懸掛,校外櫥窗布置,校園廣播等宣傳工作。
(二)推進(jìn)實(shí)施階段(4月下旬至9月中旬)。
1、摸清信息,召開班會(huì)。4月下旬,年級(jí)辦公室督導(dǎo)各班主任做好學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話、郵箱等信息統(tǒng)計(jì)工作,從留守兒童、鄉(xiāng)鎮(zhèn)劃分、尖子生、學(xué)困生、貧困生等方面做好分類整理工作。召開一次班會(huì),講明家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)民主治校的的目的和作用。
2、以班級(jí)為單位,制定家訪實(shí)施方案。年級(jí)辦公室做好科任教師分配方案,并督導(dǎo)各班主任制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃,家訪時(shí)間、進(jìn)度安排合理。
3、開展家訪。本學(xué)期結(jié)束前和秋季學(xué)期開學(xué)前,家訪完成率各占50%,至9月中旬,家訪完成率達(dá)到100%。班主任帶頭家訪,科任教師參與家訪。所有中層領(lǐng)導(dǎo)要包班隨訪。兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)因素,利用休息日時(shí)間,采取集中家訪。對(duì)留守學(xué)生等重點(diǎn)學(xué)生要爭(zhēng)取和監(jiān)護(hù)人面對(duì)面交流,個(gè)別聯(lián)系不上的要通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式家訪。
家訪結(jié)束后,對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)外表現(xiàn)進(jìn)行分析,對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估,認(rèn)真填寫統(tǒng)一發(fā)放的《家訪手記》,通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家庭檔案,注意保護(hù)學(xué)生隱私。
4、反饋交流。每次家訪結(jié)束,教師要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,對(duì)家長(zhǎng)反映的問題,學(xué)校能夠解決的及時(shí)解決,有困難的與家長(zhǎng)委員會(huì)協(xié)商解決,實(shí)在不能解決的,通過家長(zhǎng)委員會(huì)作好解釋說明工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、班主任與科任教師、教師與家長(zhǎng)要充分溝通,共同制定促進(jìn)學(xué)生、學(xué)校發(fā)展的措施,并結(jié)合具體情況,向家長(zhǎng)再反饋,達(dá)到共同提高的目的。
5、開展三個(gè)“一”幫扶活動(dòng)。每名教師轉(zhuǎn)化1個(gè)學(xué)困生,扶持1個(gè)貧困生,培養(yǎng)1名尖子生。年級(jí)辦公室任做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查督導(dǎo)工作,各班級(jí)將花名冊(cè)交年級(jí)辦公室備案。高三年級(jí)重點(diǎn)放在臨界生的轉(zhuǎn)化上面。
6、民主管理。精心策劃好教學(xué)開放日、學(xué)校開放周,組織有家長(zhǎng)、孩子共同參與的親子活動(dòng)。學(xué)生在校期間,家長(zhǎng)委員會(huì)采取集中和分散相結(jié)合方法,定期和不定期進(jìn)校開展工作,參與學(xué)校全程管理,特別是學(xué)校后勤、安全管理。
7、家長(zhǎng)推薦。6月至8月,學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生三方結(jié)合,推薦優(yōu)秀教師、師德模范、學(xué)科帶頭人、xx名師。推薦名單由家長(zhǎng)委員會(huì)匯總后,連同家長(zhǎng)推薦評(píng)議表報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。在評(píng)議過程中,家長(zhǎng)委員會(huì)組成評(píng)議小組,發(fā)放評(píng)議表,廣泛征求家長(zhǎng)意見。
(三)總結(jié)表彰階段(9月下旬至12月上旬)。
1、總結(jié)工作。9月下旬,各年級(jí)收集活動(dòng)資料,根據(jù)家長(zhǎng)意見,提出加強(qiáng)師德建設(shè)、加強(qiáng)家校聯(lián)系、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的建議,上交領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)成專人完成工作報(bào)告和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
2、開展考評(píng)。根據(jù)統(tǒng)一的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和辦法,對(duì)各班主任、科任教師的工作進(jìn)行綜合考評(píng),考評(píng)結(jié)果作為年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要指標(biāo)。
3、進(jìn)行表彰。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)表彰會(huì),集中評(píng)選表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和集體,切實(shí)發(fā)揮典型示范帶頭作用。
(四)成果運(yùn)用階段(20xx年12月上旬至20xx年2月)。
結(jié)合實(shí)施情況,組織宣傳、交流、推廣活動(dòng),建立常態(tài)機(jī)制,加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下學(xué)校教育工作。制訂相應(yīng)制度,樹立師表形象,營(yíng)造良好的教育發(fā)展環(huán)境。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)做好“百校萬家攜手行動(dòng)”的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,班子成員分片包班,責(zé)任到每一位教師、每一名學(xué)生。每周家訪活動(dòng)不得少于一次。每?jī)芍苄iL(zhǎng)辦公會(huì)統(tǒng)籌安排家訪進(jìn)度,交流家訪工作。領(lǐng)導(dǎo)小組每周向教育局領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)、有效做法和典型經(jīng)驗(yàn)。
(二)加強(qiáng)檢查督辦。領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)整個(gè)活動(dòng)組織檢查并進(jìn)行督辦,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題,提出整改意見,適時(shí)召開家長(zhǎng)座談會(huì),聽取家長(zhǎng)的意見和建議,落實(shí)整改措施。
(三)開展輿論宣傳。要充分利用黑板報(bào)、校園展板、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)宣傳報(bào)道“百校萬家攜手行動(dòng)”實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),保管好音像資料。利用輿論陣地及時(shí)報(bào)道,宣傳工作動(dòng)態(tài)。適時(shí)開展“家訪手記”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑?,獲獎(jiǎng)作品推薦至媒體發(fā)表。
(四)嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師家訪和家長(zhǎng)委員會(huì)民主管校是做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步、教育改革,離不開強(qiáng)有力的群眾支持。要從家長(zhǎng)最關(guān)心、最關(guān)注的問題入手,切切實(shí)實(shí)為了學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展,辦實(shí)事、辦好事。要嚴(yán)守工作紀(jì)律,注意工作方法,謙虛謹(jǐn)慎、誠懇待人,多從自身找問題。要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,不做損害學(xué)生利益、家長(zhǎng)利益的事。家訪中要切實(shí)做到為人師表,不擾民,不接受吃請(qǐng)和饋贈(zèng),不增加學(xué)校生活、交通等經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)。在整個(gè)活動(dòng)中,維護(hù)、塑造和提升xx中學(xué)的良好形象。
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