教師評高級工作總結(jié)(匯總19篇)

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教師評高級工作總結(jié)(匯總19篇)
時間:2023-12-03 11:59:05     小編:紙韻

總結(jié)是對過去工作和學習的一種總結(jié)和回顧,有助于我們在以后的工作中更好地學習和成長。寫一篇完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和對象。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)文段,給您提供寫作思路。

教師評高級工作總結(jié)篇一

在研究過程中,實驗對象找到了我教的年級組中較差的班作為試點班,中等班作為對照班。通過實踐,試點班的學習成績躍入全年級第一。五年級畢業(yè)考試中,語文成績80分以上22人,作文成績最高的也是這個班。另外,談xx學生在黃浦區(qū)小學生親近自然征文活動中獲得一等獎。由此,學生們體會到了成功作文的喜悅,寫作的熱情越來越高,變得樂于作文,寫出好文章。在當今世界,隨著創(chuàng)業(yè)社會的到來和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展,知識的更新日新月異。作為一名教師,我深深意識到,在當今社會,要成為一名合格的教師,不僅要對所教的.課程有深刻的了解,還要有廣泛的知識。

因此,我從各個方面努力,不斷提高自己的修養(yǎng)。

1、我利用業(yè)余時間學習本科。

2、我認真上好每一節(jié)課,積極參與區(qū)、學校各級公開課的教學實踐。課后,及時反思,寫好教后散文,不斷提高課堂教學水平。

3、根據(jù)自己確立的課題研究,配合教材,認真記錄,及時寫好經(jīng)驗,與同組教師交流學習,共同進步。

4、我聯(lián)系了自己的工作實踐,寫下了良好的教育經(jīng)驗,并在學校的教學和研究活動中進行了交流。親愛的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,你們可以看到,在過去的五年里,我在教育、教學、自身素質(zhì)等方面都有所提高。未來,在領(lǐng)導(dǎo)和教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)下,我將更加努力工作,獻出愛心,勤奮堅定,取得更豐碩的成果。我申請了小學高級教師。

教師評高級工作總結(jié)篇二

本人自__年9月晉升為小學一級教師以來,熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛學習各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為以后的教育工作做得更好,下面是本人自履職小學一級教師以來的教育教學工作情況的總結(jié)。

一.政治思想。

自__年9月履行小學一級教師職務(wù)以來,我始終堅定不移地堅持四項基本原則,努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習,服從組織的工作安排,與同事團結(jié)協(xié)作,遵紀守法、教書育人、為人師表,始終恪守“學高為師,身正為范”的原則。認真學習新的教育理論,及時更新教育理念,積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習、仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二.教育教學及科研能力。

自履現(xiàn)職以來,我擔任小學語文及班主任工作,工作中我始終以教學質(zhì)量為中心,為了上好課,我做了下面的工作:

1.課前準備:備好課。

2.認真鉆研教材,對教材的基本思想、每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3.了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5.組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

6.要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評課,虛心向同事學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

8.熱愛學生,平等地對待每一個學生。

在教學中我非常注重教學研究,研究的市級《小學品德課低年級的主體活動化教學研究》順利結(jié)題。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。一份耕耘,一份收獲,我的優(yōu)質(zhì)課多次獲獎,2009年6月《魚游到了紙上》獲縣一等獎,2009年8月《丑小鴨》獲省一等獎;論文多次獲獎,輔導(dǎo)的學生作文也多次獲獎;2009年10月我再次被評為縣學科帶頭人。

“金無足赤,人無完人”,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量!

教師評高級工作總結(jié)篇三

必須認識到總結(jié)的重要意義。當然各級領(lǐng)導(dǎo)也要重視總結(jié)的重要性,要讓下屬廣開言道,言無不盡,言者無罪,你會寫教師工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)斫處煿ぷ骺偨Y(jié),希望大家喜歡!

本學期,我擔任初三年級兩個班的歷史教學工作,我從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。按照學校的各項要求,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

一、認真?zhèn)湔n。

不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強上課技能,提高教學質(zhì)量。

為使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課,就連以前極討厭歷史的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課。做到邊聽邊學,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進自己的教學工作。

四、認真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任?;仡檸啄陙淼墓ぷ?,既緊張,又新奇,收獲也很多。

“學高為師,身正為范?!痹诮虒W中,我用心備課,認真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情,用實際行動引導(dǎo)他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的,他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅(qū)走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,因為我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

我注重舞蹈教學的科學性,注重運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說教師干的是良心活兒,不錯,做教師不需要本領(lǐng)超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復(fù)的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領(lǐng)孩子們共同走進美的殿堂。

每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告訴他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋€動作做得丑而急得大哭時,我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵他(她):你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。

教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng),制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結(jié)束時,不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學校,幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。

創(chuàng)新是超越的關(guān)鍵,我所教授的每個班,每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步,都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關(guān)注舞壇動向,注意觀看各級賽事,將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲,我的工作得到了華夏未來領(lǐng)導(dǎo)們和家長的肯定,孩子們也碩果累累。在家長和學生的積極努力下,我們齊心協(xié)力共度難關(guān),帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽,獲得兩個一等獎,一個二等獎的好成績。

我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!

本學期,本人擔任初一(1)、(2)班語文教學,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),遵從學校的工作計劃和結(jié)合本科本班實際,按計劃,按要求,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,順利地完成教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗總結(jié)。

一、教育理論方面:

本學年來,我及時學習有關(guān)的教育教學理論,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以“先學后教,當堂訓(xùn)練”的教學思想,樹立起以教師為主導(dǎo)以學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,靈活掌握了不同類型的教學方法,激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。

二、教育教學方面:

要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準備:備好課,寫好教案。取長補短,確定自己的教學思路和風格。

2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,確保學生保持良好的注意力,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,多組織一些課堂活動和討論,盡努力提高課堂教學實效。

5、除了課堂效果之外,還讓學生多讀,多講,多練。為此,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。

6、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平,本學年我聽課達20節(jié)以上,完成學校規(guī)定的聽課目標。

三、教學成績。

和不足本學期5次單元考,成績均較為突出;積極組織學生參加學校組織的各種比賽活動,科技節(jié)輔導(dǎo)學生作文競賽二等獎1名、三等獎2名。經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的語文水平。因此,我會繼續(xù)努力,多問,多想,多向他人學習,爭取進步。以上就是我在本學期的工作總結(jié),諸多地方還有不足,希望在今后的日子里,能在各位老師的合作下,取得更好成績。

學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務(wù)。

1、政治思想素質(zhì)。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,認真參加政治學習,認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書育人,為人師表。熱愛本職工作,責任性較強,并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),并能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規(guī)章制度,工作積極、主動、講究效率。

2、業(yè)務(wù)知識能力。

在工作中,能根據(jù)需要有計劃地學習政治理論、先進的教育教學理論和文化業(yè)務(wù)知識。

一是提高教學質(zhì)量,做好課堂教育。在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學生為主體”的教學思想,并結(jié)合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展。

二是積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,提高教學水平。

三是與班主任、組長密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地向組長請教教學上碰到的問題,使自己的知識與學校的教育實踐形式合務(wù),共同做好教學工作。

以上是我今年教學工作大體情況,的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責任,也爭取在教學方面取得更多的進步!一切都已過去,新的開始又已到來,希望在新的一年里,自己和學生都有進步,以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

“滴答滴答”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)眼間一個學期的工作又結(jié)束了,回顧這學期的點點滴滴,真是有喜有憂、孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開家長對我們工作的支持和配合、看著孩子們一張張活潑,可愛的笑臉我覺得自己的付出并沒有白費.現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:

一、思想方面。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復(fù)的,不斷地學習進取,才能更加進步、在這一個學期里,為了讓自己的思想更上了一個新的臺階,我們老師一起學習了《綱要》、并在生活中實踐:根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒、提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關(guān)心、愛護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,觀摩其他教師上課、以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。

通過一學期的活動,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力,想象力、創(chuàng)造力也大大提高了、但在合作、分享的方面還需加強、,很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現(xiàn)一些不和諧的聲音、因此,在每一次的活中,我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作,增加幼兒的實踐操作活動,并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己嘗試動手,在行動中體驗動手的快樂,改變他們的依賴思想、并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?,使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。

在學習方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,特別是念兒歌,有了很好的成績.在上課時能認真聽錄音并跟隨著朗讀,模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行、幼兒在身心愉快的氣氛中,生長也特別好,出勤率較高。

三、家園工作、

家長工作也是我們教育的一個重要部分、經(jīng)過一個學期的努力,我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友,為了讓家長更了解我們的工作,我們還通過多種形式:家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等、向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況,主動和家長們溝通,細心地回答他們的疑惑、并結(jié)合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學習,生活。

當然在我們的工作中還存在著不足,幼兒在操作活動中,協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力、我將在新的學期里繼續(xù)多學,多思、多試,努力把工作做得更好。

教師評高級工作總結(jié)篇四

本學期我擔當時三4—6班的物理教學任務(wù),在此期間我認真執(zhí)行學校訓(xùn)練教學工作方案,轉(zhuǎn)變思想,主動探究,改革教學,把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果。

本學期我認真學習新課程標準,發(fā)覺《物理新課程標準》對物理的教學內(nèi)容,教學方式,教學評估訓(xùn)練價值觀等多方面都提出了許多新的要求。為此,我不斷教學理論理念,深入到到爭論拳的課標,明晰的目標,從而對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標,內(nèi)容標準及課程實施建議有了更深的了解,本學期我在新課程標準的指導(dǎo)下訓(xùn)練教學工作躍上了一個新的臺階。

本學期,為保證新課程標準的落實,在課堂教學中,堅持同學為主體實行師生之間、同學之間互動,締造有利于同學主動探究的學習環(huán)境,使同學在獲得學問和不斷提高技能的`同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展。作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學看成是師生之間同學之間交往互動,共同進展的過程。課前細心備課,撰寫教案,課后認真寫反思,記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,記下同學學習中的閃光點或困惑。在課堂教學中,堅持同學為主體,提倡自主性學習,同學在觀看、操作、試驗、爭辯、相互溝通、猜度揣測、分析和整理的過程中,獲得學問。這樣的探究試驗讓同學成了學習的主人,學習成了他們的需求,學中有發(fā)覺,學中有樂趣,學中有收獲,教學質(zhì)量得到了提高。期考成果優(yōu)秀率、及格率、平均分分別為……四、改革評價方法,激勵促進同學全面進展。本學期徹底轉(zhuǎn)變了過去單一用分數(shù)來評價同學的方法,全面考察同學的學習狀況,如學習熱忱,學習過程,學習態(tài)度等,關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展,既關(guān)注同學物理學習的結(jié)果,更關(guān)注他們在學習過程中的變化和進展,促進了同學全面進展。

另外,我又與同組的朱海舟老師、吳國明老師擔當了本校的青少年電子制作角逐的輔導(dǎo),并且在整個角逐過程,參賽同學發(fā)揮穩(wěn)定,取得了較好的成果。本人也因此被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。

通過我一學期來不斷的工作,我的物理教學工作也取得了較好的成果,以后我將一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

教師評高級工作總結(jié)篇五

我叫xx,是xx中學語文教師。xx年xx學校畢業(yè),xx年調(diào)入xx中學工作至今。工作以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責,受到上級機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)、同行和學生的認可和好評。xx年,我被評為中學一級教師,xx年來,我盡職盡責,既給年輕老師做榜樣,同時又向高級教師學習,教學水平與工作能力有了很大提高,在德能勤績四方面達到了高級教師的要求標準。

參加教學工作八年來,我一直擔任語文教學及班主任工作,還兼任年級備課組長五年。八年來我能以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護學生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學,深受學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。以下我就任教八年來的工作做一個總結(jié)。

任教以來,本人自覺遵守國家法律法規(guī),遵紀守法,敬業(yè)愛崗,服從安排,忠于職守,務(wù)實工作,師德良好。積極參加學校組織的各種思想政治學習,普法成績優(yōu)良。同時,我還利用課余時間,認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《教師職業(yè)道德》,提高自身的思想素質(zhì),增強依法從教的法制觀念。

任教八年來,我一直擔任班主任工作。正所謂“身正為范”才能“為人師表”。因此,我時時處處,以身作則,作學生的表率,堅持“三心”教育,深入細致地做好班主任工作。

1、把學生的德育工作放在首位。

每新接一個班,我都能結(jié)合本班實際,制訂《班級德育工作計劃》,開展各項有意義的班隊活動。如“雷鋒在我身邊”、“做個文明小公民”等。同時,經(jīng)常開展第二課堂活動,豐富學生的生活,了解學生的思想行為狀況,有針對性地對學生進行教育。

2、營造良好的班風和學風。

知己知彼才能百戰(zhàn)百勝。每新接一個班,我都先深入了解各個學生的個性特點,組建強有力的班委會,然后再在學生中抓典型事例,樹學習典型,讓“優(yōu)等生”起火車頭作用,開展“一幫一,一對紅”等活動。設(shè)置“四賽欄”、“紅花欄”,努力營造團結(jié)互助,力爭上游的班風、學風。

3、細致做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

在“培優(yōu)”上,我重視培養(yǎng)尖子生的綜合素質(zhì),課余我適當加“餐”,對其進行訓(xùn)練、輔導(dǎo),同時,鼓勵學生積極參加各項文體活動,施展才能,發(fā)展特長。如,20xx年度,蔡同學在學校的二年級識比賽中獲一等獎,同年他參加全國兒童書法繪畫大賽獲金獎。20xx年度,鄭同學在學校的三年級語文閱讀比賽中獲一等獎,同年他參加校性講故事比賽取得了一等獎。

在“轉(zhuǎn)差”方面,我始終堅持“三心”教育,即以真心對待,以愛心感化,以耐心引導(dǎo),給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會,力促其轉(zhuǎn)化。如,20xx年,我所任教三年級的周同學是一位雙差生,無心向?qū)W,成績差,紀律散慢,經(jīng)常打架鬧事。針對情況,我積極與其家長聯(lián)系,配合教育。另一方面,多次找他談心,曉之以理、動之以情。同時,號召全班同學伸出溫暖之手,給予他學習上和精神上的幫助。經(jīng)過不懈努力,他的精神面貌煥然一新,學習成績突飛猛進,并常常帶領(lǐng)班級學生去做好事,被同學推選為衛(wèi)生委員。

正所謂“親其師才能信其道”,歷年來,我用“三心”這劑良藥,轉(zhuǎn)化了一個個后進生,本人所帶班級后進生轉(zhuǎn)化率都在96%以上,連年被學校評為文明班和表揚班。在搞好班級建設(shè)的同時,我還及時總結(jié)德育工作的經(jīng)驗,撰寫了《與后進生心連心》等文章,在班主任經(jīng)驗交流會上作了介紹。

1、勤勉教學,成績突出。

任教以來,我一直擔任語文教學。教學水平較高,能勝任循環(huán)教學。

在教學工作中,我認真落實“育人為本”的教學宗旨,積極鉆研、勇于探索,努力實施素質(zhì)教育。課前能結(jié)合學生的個性特點和教綱要求、教材特點,精心設(shè)計合理的教案,并在教案中體現(xiàn)新課標的理念。

在教課中,關(guān)注學生的學習思維過程,注重培養(yǎng)學生學習的創(chuàng)新能力和實踐能力。用流利的普通話進行教學,熟練地使用電化教具,堅持以教師為主導(dǎo),學生為主體,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學法,師生共同合作、交流,課堂教學結(jié)構(gòu)嚴謹,重點突出,難點突破。同時,我還把“微笑、尊重、寬容、民主、探究、合作”帶進課堂,為學生創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氛圍,使學生以學為樂,教學效果良好。

課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學,認真寫好教學隨筆,通過總結(jié)得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。我還利用課余時間輔導(dǎo)學生,做到因材施輔,對癥下藥,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,分層推進。

經(jīng)過不懈的努力,連年來我的備課教案、作業(yè)批改質(zhì)量經(jīng)學校檢查都評為優(yōu)。所任教的班級學生學習興趣濃,思維活躍,尖子生多,學科成績在年級中均名列前茅。

2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新。

從教以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的'教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握語文學科最新的改革趨勢。

本人積極參加學校語文組和年級組的教研活動,積極參加區(qū)性、校性的教學研究課、觀摩課的聽課、評課活動,經(jīng)常深入課堂,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗。每學期聽課、評課不少于16節(jié)。我在擔任備課組長期間,經(jīng)常組織教師學習現(xiàn)代化教學理論,研討大綱,交流教法,互聽課,互評課,取長補短,不斷進步。

從教以來,我多次承擔區(qū)、校級公開課教學,均獲得較高評價。20xx年,我執(zhí)教的《四個太陽》參加榕城區(qū)新課標語文優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲二等獎;20xx年在揭陽市一級學校評估課中,以新穎的教法教授《藍樹葉》,贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)的好評;20xx年承擔的校性口語交際研究課《我會拼圖》,教學方法新,教學效果好,受到聽課者的高度贊揚。

在大膽開展教學研究進行優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上,我及時總結(jié)自己的得失,堅持每年至少撰寫一篇教學教育論文,從未間斷。從教以來先后撰寫了《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》、《讓語文活動課“活”起來》、《注重方法指導(dǎo),提高閱讀能力》、《淺談學生預(yù)習能力的培養(yǎng)》等論文。其中《如何培養(yǎng)低年級學生的口語交際能力》被年級組選送到學校論文交流會上宣讀,并被學校評為“十佳論文”。

3、精心指導(dǎo),培養(yǎng)新人。

“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園”,作為備課組長,我在做好自己本職工作,認真組織備課組活動的同時,自動承擔培訓(xùn)青年教師的工作,積極地利用自身所學、積累的教學經(jīng)驗去指導(dǎo)李桂敏、陳喜潔等新教師開展教學工作,扶助他們起步,幫助他們克服在工作中碰到的困難和幫助她們提高教學綜合能力,使他們盡快地熟悉教學,順利地開展工作,并成為學校教學的主力。

俗話說得好:要想學生有一杯水,自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學習,以提高自身的業(yè)務(wù)能力。

20xx年,我積極參加了由省主辦的新課標試驗教材培訓(xùn)班,培訓(xùn)期間,我認真學習,并能對照自己的工作情況,進行檢查,摸出了更好的教育學生的路子。連年來我還參加了由市進修學校主辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)。20xx年,我參加了由揭陽教師進修學校組織的電腦培訓(xùn),現(xiàn)能熟練地使用電化教具,并掌握了多媒體課件的制作方法,能獨立制作課件。

此外,在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀《廣東教育》、《揭陽教育》、等教育期刊,還自費訂了《當代語文教師》、《中國教育報》等刊物;另外,本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng),及時了解和掌握教育教學的發(fā)展動態(tài),學習他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。

近八年來,我一直擔任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,一點一滴地積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。20xx年xx月我參加了甘肅省教育科學研究所教育教學論文評選活動榮獲一等獎,20xx年我參加了武威市多媒體課件評選活動,課件《自由落體運動》榮獲一等獎。在20xx年我所帶的畢業(yè)班高考成績喜人,被評為高考“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。

以上是我任教以來在教學、教育等方面的一些做法與成績,成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

教師評高級工作總結(jié)篇六

xxx,女,19xx年xx月出生。現(xiàn)任xx市xx中學初語文教師。19xx年7月畢業(yè)于學系,本科學歷,學位。現(xiàn)任中學語文一級教師,年月取得這一資格,任職滿5年,符合有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申報中學語文高級教師。

任中學語文一級老師5年以來,我一直擔任初中語文教學工作以及班主任工作,其中初(-)年,初(-)年,還擔任班主任年,初年級組長年。5年以來,我始終堅持全面貫徹黨的教育方針,努力推進素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,認真研究教學規(guī)律,勇于創(chuàng)新教材教法,在初中語文教學方面取得了顯著成績。我多次榮獲國家、市教學一等獎,多次被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、中考語文教學成績多次獲市第一名;另外,我還堅持教學科研工作,每年至少撰寫一篇教學教育論文,從未間斷。其中、分別榮獲獲。我認真履行一級教師職責,毫無保留地熱心指導(dǎo)年青教師,認真做好傳、幫、帶工作,促進了本校語文教學整體水平的提高。具體總結(jié)如下:

本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,認真踐行“三個代表”重要思想,深入學習實踐科學發(fā)展觀,始終和黨中央保持高度一致,嚴格以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標準來衡量要求自已,永葆共產(chǎn)黨員先進性,有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面,我始終認為“學高為師,身正為范”,“師德”是教師立身之本。我遵紀守法,文明執(zhí)教,樂于奉獻,具有較高的師德水平。

作為班主任、年級組長,我更是全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育,不斷更新教育理念,不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理,不斷強化尊重學生,服務(wù)學生的意識,遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,不體罰和變相學生,不加重學生的課外負擔,不“亂收費、亂訂資料、亂補課”,與年級組的教師們一道,銳意進取,努力拼搏,為共同提高年級的教育教學質(zhì)量作出了應(yīng)有的貢獻。

1、努力改造課堂形式。我著力培養(yǎng)學生的大語文觀念,把生活引入課堂,變換生動活潑的教學方式,如用辯論的形式來分析理解課文,用音樂去詮釋文章的意境,用課本劇的形式來表現(xiàn)生動的場景,將現(xiàn)實生活中的生動活潑的事例引進課堂進行結(jié)合教學。我注意學用結(jié)合,通過發(fā)動學生開展自主創(chuàng)作活動,全面調(diào)動學生的學習積極性,如小話劇劇的創(chuàng)作表演、對對聯(lián)比賽、詩歌朗誦等,大大提高了學生的語文學習興趣和運用祖國語言的能力。

2、合理處理教材內(nèi)容。我認為深入研究教材,大膽處理,才能跳出照本宣科的課堂,贏得學生的喜愛。在我的努力之下,學生學習語文的興趣普遍得到提高,我因此得到學生的肯定,幾乎每年都被評為學生歡迎的老師之一。

3、全面強化基礎(chǔ)知識。我認為初中階段仍然屬于打基礎(chǔ)的階段,必須高度重視基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的培養(yǎng)。我要求學生做到“每天一句”、“每天一記”、“每天一翻(成語詞典)”、“每天一摘(課外閱讀)”。通過長期積累,我所任教的班級語文平均成績都能處于年級前茅,年、年、年中考中,我所帶班級的語文成績均勇奪全市第一名。

4、探索現(xiàn)代教學手段。為適應(yīng)新時期的教學要求,我積極運用多媒體手段輔助教學,如用音樂營造氣氛,用影片片段使課文形象生動化,還利用網(wǎng)上閱讀課,一邊收集資料,一邊討論問題,實現(xiàn)了課文內(nèi)容的拓展。20xx年,我代表本科組參加初中語文教學比武,榮獲一等獎,我為上示范課次,獲得了專家和同行們的一致好評。

5、深入開展教學研究。在多年的語文教學實踐中,我摸索總結(jié)出了一套比較系統(tǒng)的語文教學方法,我將它簡要地概括為“以強調(diào)大語文學習為背景,以發(fā)揮學生主體性為根本途徑,以師生互動式教學為基本方法”。我將這套方法運用到日常教學之中后,取得了不錯的成績,收到了良好的效果,我教的學生對語文學習的興趣強烈,實際運用語言的能力出色,中考語文成績同比具有明顯優(yōu)勢。為了更好地把自己的體會轉(zhuǎn)化為教學成果,我積極承擔各級各類教學比武和公開課、示范課任務(wù),每年都承擔一次以上公開課,尤其是承擔了我校“主體式教學”的校內(nèi)公開課以及20xx年示范課,深受好評。我積極參加各級教研活動,認真撰寫教研論文。我撰寫的論文獲得等獎;論文在初中語文學科經(jīng)驗交流會上宣讀,并獲學科優(yōu)秀論文等獎。

——20xx年,我分別擔任初()班、初()班班主任,在與學生相處過程中,我以真誠的愛心打動學生的心,贏得了學生的尊重和喜愛。我還利用形式活潑的班會課達到教育目的。如、等班會課既保護學生的自尊心,又發(fā)揮集體輿論監(jiān)督功能,靈活地改變學生不良觀念、培養(yǎng)學生的`互助友愛的集體主義精神,自主管理能力以及溝通能力,其中班會活動方案被作為優(yōu)秀班會教案向全校推薦。在我和全班師生的共同的努力下,我所帶的班經(jīng)常被評為“文明班級”和“文明標兵班”。

20xx——20xx年,我擔任了初級的年級組長。我除了落實常規(guī)工作外,還完善管理方式,成立年級委員會,由學生自我管理,改善了原來的晚修紀律、宿舍內(nèi)務(wù)等,并且與各班主任、科任老師共同努力,轉(zhuǎn)化了不少后進生。我廣泛交心談心活動,深入了解學生心理動向,有針對性地開展思想政治工作,預(yù)防風險,化解矛盾。我在年級內(nèi)部開展了形式多樣的競賽活動,大力表彰先進,督促后進,促進了本年級各班級工作的整體進步,在我擔任年級組長的年間,本年級多次被評為年級。

在認真履行一級教師職責,熱心指導(dǎo)青年教師。在科組活動中,我積極關(guān)心年青教師,和他們一起研究教學中出現(xiàn)的疑難問題,交流教學體會,研究教學環(huán)節(jié)的自然銜接,設(shè)計課堂提問形式,交流在課堂上如何對待學生錯誤回答問題的方法,以及正確應(yīng)對課堂突發(fā)事件的策略等,使新畢業(yè)的老師能較好的完成教學任務(wù),課堂教學效果良好。我精心幫助年青教師總結(jié)教學工作得失,毫無保留地向他們傳授教育教學工作經(jīng)驗,幫助他們?nèi)嫣岣呓虝说哪芰退?。任?年來,我共培養(yǎng)青年教師名,其中,等青年教師在我的指導(dǎo)下迅速成長,在取得了較好的成績。

任職5年來,盡管取得了不少成績,但語文教學的發(fā)展沒有盡頭,特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,語文教學遇到了全新的挑戰(zhàn)。作為一名以語文教學為終生職業(yè)和追求的教師,我認為這既是挑戰(zhàn),也是更大的機遇。語文對培養(yǎng)學生思維能力,提高學生綜合素質(zhì),完善人格、情感和智力有著不可替代的作用,她是我終生熱愛的科目,能夠從事語文教學是我一生的幸福,我將更加努力,化挑戰(zhàn)為機遇,更深入地研究新教材,更大膽地改革語文課堂教學模式,更廣泛地閱讀文學以及教研論著,更深入地研究學生學習心理及成長規(guī)律,更積極地探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的語文教學規(guī)律,全面提升自己的語文教育教學水平,更好地履行自己教書育人的神圣使命。

教師評高級工作總結(jié)篇七

1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評審工作后,我被評為中學物理二級教*

1992年5月,晉升為中學物理一級教*。1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現(xiàn)在,教齡總計達22年。

自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔任物理教學工作,期間并擔任班主任工作多年(年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時間可作班主任任職時間)。19擔任年級組長。至xx年擔任政教處副主任。xx年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。1997年至今,一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長,主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。191月,報名參加由華南*范大學任主考學校的本科自學考試,專業(yè)為教育管理,xx年6月畢業(yè)。

一、傾心教育,為人*表。

身為教*,為人*表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,積極實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教*心目中,具有較高的威信和較好的教*形象。xx年,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。三年間,建立了比較嚴格、全面的教*和學生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性,全校*生能以主人翁的姿態(tài),認真做好各項工作,發(fā)揮了較好的德育效能。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認真總結(jié)德育工作經(jīng)驗,積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。xx年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。我校還積極參與全省的德育科研工作,爭取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點課題,本人一直是這個課題主要的主持者、參與者。富有成效的德育科研,有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。

二、精心施教,形成特色。

教學是學校的中心任務(wù),學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得輕松,老*教得自然。

教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。

其次,在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,堅持深入教學一線,與教*共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教*,了解實際情況,提高教學管理水平;有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進教*教學水平的提高。近幾年來,我校教學成績名列全鎮(zhèn)或區(qū)前茅,受到上級教育行政部門和社會各界的高度評價。本學年始,順德屬于新課程改革實驗區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教*對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我校校本課程的.建立與使用。

第三,教研與教學互相促進。從1997年至今,我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職,每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價,以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。在xx年市中考閱卷工作中,我擔任物理組組長,工作出色,評卷結(jié)束后,由我獨立完成了《xx年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研,完善自我。

從教22年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

1、“青優(yōu)課”評比。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎;1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比,榮獲二等獎。

2、撰寫教學論文。1990年,論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎;1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎;1996年,論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎;1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表;xx學年,順德區(qū)進行“新課標”實驗研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。

3、教學基本功比賽。年,我參加順德全市的教*教學基本功“六個一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績突出,被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。

4、繼續(xù)教育。幾年來,積極參加各類教*繼續(xù)教育學習培訓(xùn),參加每學年的教材教法培訓(xùn)學習;參加電腦初級、中級培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測試水平達二級乙等(80分);參加北京*范大學舉辦的主任高級研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。參加華南*范大學教育管理本科自學考試,學習刻苦,成績優(yōu)良,取得畢業(yè)。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人。

在教*幫帶和學生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學生參加全國初中物理競賽,成績突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎;xx年,輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎,等等。另一方面,在青年教*幫帶活動中,我校采取“一幫一”結(jié)對子幫帶措施,我負責幫帶的青年教*雷艷娥,成熟較快,xx年參加順德市青年教*教學大賽,榮獲市一等獎。

自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎勵,近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀,xx年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教*。

成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

教師評高級工作總結(jié)篇八

自20xx年9月參加工作以來,我在政治思想、師德修養(yǎng)、教育教學等方面,都能夠嚴格要求自己,勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,認認真真辦事,盡職盡責地完成學校各項教育教學任務(wù)。

作為一名新教師,我工作十分努力。在教學上,我虛心向他人學習,悉心鉆研教材,根據(jù)學生的實際水平和能力,由淺入深地設(shè)計教學環(huán)節(jié)。因材施教,積極調(diào)動學生在課堂教學中的主體作用,使知識傳播、能力鍛煉、情感培養(yǎng)都能取得較好的效果。另外,我還注重研究,潛心鉆研,積極參加各種業(yè)務(wù)學習培訓(xùn),認真學習借鑒、揣摩反思各種教育教學新理念和新方法。努力提教育教學業(yè)務(wù)水準,工作之余不忘學習專業(yè)知識,提高專業(yè)素質(zhì)。

做為教師,除了教書外還應(yīng)懂得育人。任教以來,我始終把育人放在首位。在管理班級期間,我都能充分了解班級的每一個同學具體情況,包括家庭情況、思想情況、交際情況,因為只有這樣才能真正走進學生的心靈。在他們遇到困難的時候,幫助撫慰他;在他們犯了錯誤的時候,以理勸服;在他們懵懂渾混的時候,以愛感化他。并與家長成為朋友,深入學生家庭及時交流和反應(yīng)學生在校的表現(xiàn),共同商計和制定教育學生的方案和思想,營造教育的氣氛,深受家長的好評與信賴。在工作中我也很在乎學生,幾乎把學生當成親人來對待,當成是自己的親人來教育。在這兩年的工作中,我認真履行職責,教書育人、為人師表。工作以來一直從事小學數(shù)學和英語教學工作,每次所任教班級的學生成績合格率均在95%以上。在縣、鎮(zhèn)各次教學質(zhì)量抽測中均取得優(yōu)異成績。受到了師生、領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定與好評。

總之,初上講臺的兩年中,我既感受到了教育工作的'偉大與榮耀又嘗到了教育工作的辛苦與辛酸,同時更嘗到了收獲與成功的喜悅。當你走上講臺,看到一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂地談笑,當學生把你當成的朋友,當家長打電話來告訴你孩子變了,變得懂事聽話了那快樂是從心里往外涌的?;貞涀约旱倪^去,既有成績,也有缺乏。未來的路還很長,我將不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己,誓將自己的所有心血奉獻給祖國的教育事業(yè),絕不愧對自己有幸擁有的這一太陽底下最光芒的職業(yè)。

教師評高級工作總結(jié)篇九

本人19xx年8月至19xx年7月在xx學校學習,19xx年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學參加教育工作,19xx年8月調(diào)到曹撇鎮(zhèn)小學工作,xx年10月被聘任為小學高級教師。

任職以來,我在做好本職工作的同時,能積極參加各種繼續(xù)教育,業(yè)務(wù)能力,業(yè)務(wù)水平不斷提高。19xx年參加江蘇省社會自學考試,于19xx年6月取得大專學歷;xx年參加江蘇省廣播電視大學漢語言文學本科段學習,于xx年10月畢業(yè),取得本科學歷;xx年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學組織的“基礎(chǔ)教學課程改革綱要”地學習培訓(xùn),成績合格;xx年3月至xx年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術(shù)與教育”培訓(xùn),成績合格;xx年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學組織的“新課程、新課標、新理念”學習培訓(xùn),成績合格;xx年8月參加?xùn)|臺市教育局組織的新課程學習培訓(xùn),成績合格;xx年4月、xx年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學組織的聽課活動。還能到東臺市實驗小學、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學習,并將學到的先進教學思想、技能應(yīng)用到課堂教學中,切實提高課堂教學效率。

作為一名中共黨員,我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位,全面貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),有良好的師德風范和教師素養(yǎng),遵紀守法,教書育人,為人師表,曾被東臺市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

我先后擔任班主任老師工作了16年,一直堅持“德育首位”原則,成人、成才并舉。嚴于律己率先垂范,厚愛學生,以情育德。關(guān)心、愛護學生,尊重學生的人格,用自己真誠無私的愛去感染學生。在工作中,用豐富的班級管理經(jīng)驗,獨到的`管理方法和體制建立自己、學校較為完善的班級管理體系,并在全校推廣。特別注重學生的個性傾向性,重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力,擅長用“賞識法”做差生轉(zhuǎn)化工作。由于不懈地努力,取得了較突出的成績,所帶的班級學風濃、班風正,在全校的日常行為評為中正常名列第一,先后十多次被本校、曹撇鎮(zhèn)小學授予“優(yōu)秀班主任老師”稱號,還被東臺市團委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。

任現(xiàn)職以來,我擔任曹撇鎮(zhèn)小學下舍分校副教導(dǎo)主任,一直任教六年級語文,能堅持做好“五認真”工作,教育教學實績一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色,教學工作抓過程、教學研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊活動抓落實。

教學中,本人能認真學習新課標,實踐新理念,認真鉆研教材、研究學生,根據(jù)學生的年齡特點,借助電教手段,選擇最佳教學方法,切合學生的“最近發(fā)展區(qū)”,努力提高課堂效率。課后能認真及時批改作業(yè),做好“提優(yōu)補差”工作,對學生從不歧視,找尋閃光點,從生活上,學習上,關(guān)心他們,幫助他們。

任現(xiàn)職以來,本人能認真鉆研業(yè)務(wù)知識,平時認真研讀贊科夫的“教學的發(fā)展”,布魯諾的“知識結(jié)構(gòu)”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現(xiàn)學習”、施瓦布的“探究教學”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅持以課堂教學為主陣地,先后多次在鎮(zhèn)、校開設(shè)公開課、觀摩課、示范課,是全鎮(zhèn)公認的教學骨干。

先后指導(dǎo)學生參加各類競賽獲獎:xx年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學在第三屆“語通杯”全國中小學生語文創(chuàng)新學習大賽中榮獲小學組三等獎;xx年12月錢麗雅同學在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學校健康教育宣傳周知識競賽活動中,榮獲二等獎;xx年6月姜蘭同學在第一屆全國少年兒童書信比賽中榮獲三等獎;于靜同學在第五屆“蘇中杯·我愛東臺”大賽中榮獲寫作組一等獎;xx年10月吳海琴同學的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎;潘小磊同學、周濤同學在征文活動中榮獲二等獎和優(yōu)秀獎。

任現(xiàn)職以來,本人能認真參加教科研活動,在教研組活動中帶頭上教研課、示范課,理論聯(lián)系實際地做好每次中心發(fā)言,先后多篇文章在國家、省級報紙或論文評選中公開發(fā)表獲獎。

xx年第1-2期(總第59期)《教學之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感,提升語文素養(yǎng)》;。

xx年7月10日論文《怎樣實施問題教學法》在《語文報·教師版·小學》上發(fā)表。

經(jīng)指導(dǎo)的陳艷莉同志被評為東臺市中小學優(yōu)秀班主任老師,在東臺市小學“隨班就讀”優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎,論文《平等的呵護》、《話——真的締造》榮獲鹽城市教育科學研究院、鹽城市教育學會二等獎;李秀云同志的論文《直奔課文中心發(fā)展學生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎,任教的班級被評為東臺市中小學先進集體。

教師評高級工作總結(jié)篇十

尊敬的各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我的述職,耽誤大家x分鐘時間,敬請原諒。

我于x年x月來到xxx,至今已經(jīng)有五年了。來到xxx是我的榮幸,因為我得到了大家給我的幫助和支持!讓我確立了“以欣賞的眼光看待學生,用服務(wù)的思想從事教育”的教育理念,讓我堅信“人人都有培養(yǎng)的價值,個個都有成才的可能”,讓我不斷的進步,取得了點滴成績:

在教研教改工作中,我被教培中心推薦參加省新課程數(shù)學研修班學習,并多次上全區(qū)公開課和觀摩課。還多次在教培中心作專題講座、復(fù)習講座、論壇交流。還為全市、全區(qū)編寫初三數(shù)學復(fù)習檢測題、新課改資料等。我在教育教學工作中不斷反思,現(xiàn)已有xx篇論文發(fā)表或獲獎,特別是“把游戲引入數(shù)學課堂”發(fā)表在國家級數(shù)學期刊《時代數(shù)學學習》教研版xx年第7—8期上,并得到編輯的贊賞。我參加“第x屆初中數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽”獲縣、市一等獎,并作為xxx市的唯一代表到省參賽,獲省二等獎。

在教育教學工作中,我得到全體數(shù)學教師的指導(dǎo),得到全校教師的幫助,因此我的教育教學成績一直名列全市、全區(qū)前茅,特別是x4級3班的數(shù)學教學成績曾獲全區(qū)第一名,升考b卷優(yōu)生占全市b卷優(yōu)生總數(shù)的4%~5%。幾年來,我認真輔導(dǎo)學生參加全國數(shù)學競賽,1x余人獲全國三等獎,其中曹流同學獲全區(qū)初三學生第一名。

幾年來,我被評為區(qū)級“中學數(shù)學學科帶頭人”,xx區(qū)“最佳初中數(shù)學教師”,xx區(qū)“優(yōu)秀教師”,xx區(qū)“勞動競賽先進個人”,瀘州市“數(shù)學學會優(yōu)秀會員”,“瀘州市初中數(shù)學學科帶頭人”。

為了更好的為教育教學服務(wù),不斷的提高自己的教學水平,我申請晉升中學數(shù)學高級教師職務(wù)。如果這次申報成功了,我將以高級教師的職責嚴格要求自己,謙虛謹慎,不斷學習,為我校的發(fā)展奉獻自己的一切;如果我沒有成功,我將找出差距,不斷完善自我,為做一個優(yōu)秀的人民教師而奮斗。

請大家支持我,鼓勵我,投我一票!謝謝!

教師評高級工作總結(jié)篇十一

本學年我在擔任_語文教學任務(wù)之外又兼任_(3)班班主任,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?,F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

一、師德方面。

我深知,教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè)。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關(guān)心同事、愛護學生、師德純良的形象,讓學生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。

我堅持經(jīng)常與學生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向?qū)W生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。

二、教學方面。

作為一個入黨積極分子,我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質(zhì)量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學中關(guān)心愛護學生,與學生關(guān)系融洽。

特別是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,學習面問,學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點,加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,即學生先寫,老師講解,學生再寫。效果不錯,使學生由原來的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學生,所教班級有十余人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

三、班主任工作方面。

一學期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,取得了一定的成績。在我班學生中,初步形成了人人愛學習、守紀律,講文明的良好班風?;叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴于律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導(dǎo)。

教學之余,我還積極鉆研教學理論書刊,了解教學信息及教學前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學生的語文素養(yǎng)和能力,必須不斷學習更新教學觀念,實施教學理念,實踐改進教學方式,提高教學水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自己的欠缺和不足,努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。

新學年的到來,預(yù)示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。

教師評高級工作總結(jié)篇十二

本人1996年7月畢業(yè)于阜新市高等專科學校漢語言文學專業(yè),1996年9月到本單位工作至今,在校工作期間,我在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,工作認真努力,任勞任怨,20xx年負責信息電教室的全面工作,為教學教研服務(wù)。現(xiàn)把這幾年來的工作向大家做一匯報:

首先感謝我們學校的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師,及我們電教部門工作的幾位同志,是他們的支持,信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計個人的得失,默默做著自己的工作,一切為教學服務(wù)。現(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個方面做一總結(jié):

1、硬件添置:為了更好服務(wù)于教學,積極建議學校為添置新的電教設(shè)備,為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學,管理人員一直遵循為一線教學服務(wù)的原則,定期對設(shè)備進行檢查維護,確保課堂教學正常進行。電教室人員為每個辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機,并且每個電腦都綁定了固定的ip地址,這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng),為教師的網(wǎng)上學習和下載資源準備了硬件基礎(chǔ)。為了豐富校園文化,我還幫助維護校園廣播系統(tǒng),這樣學校的校園廣播、課間操、運動會都能夠利用校園廣播來正常進行。

2、硬件維護:為了保證電化教學教學能夠正常進行,電教室的電教人員不定期對學生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會議室的投影設(shè)備、話筒等進行檢查、維修;信息技術(shù)教師定期對微機室的電腦主機箱進行除塵,做好軟硬件件的維修,室內(nèi)的衛(wèi)生保潔,確保信息技術(shù)實踐課能夠正常開展;及時維修教職工送來的筆記本電腦以及學校處室的電腦、打印機,復(fù)印機。

1、我經(jīng)常為教師打印、復(fù)印各種;協(xié)助教務(wù)處、年級組進行各種考試的成績登記、等考試工作。

2、多媒體教室為學校、年級組舉行的各種室外會議及大型課外活動(演講比賽、運動會、報告會)準備音響器材,每周末利用有線電視為學生播放平時收集的.視頻材料,豐富學生業(yè)余文化生活。

3、中考工作:我一直擔任九年級信息技術(shù)教學工作。確保每一名初三學生都能夠達到滿意的中考分數(shù)。

存在問題:

1、有時候材料打印過于集中,因此造成材料打印不夠及時;。

2、考試成績數(shù)。

據(jù)分析太倉促,造成分析數(shù)據(jù)不夠準確,出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象,我想這也是我們工作不夠細心所致,以后盡量避免此類事情發(fā)生。

3、電教器材的檢修工作不夠到位,以至等到用時才發(fā)現(xiàn)器材有故障,我想我們電教人員加強這方面的學習,有故障及時維修,以免當誤正常使用。

4、深入教師辦公室,指導(dǎo)督促教師上傳自己的資源,做的不夠。我們準備下期的工作重點放在這上面。抽出時間深入到辦公室,讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為教學服務(wù)。

5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位,內(nèi)容不夠豐富,該催要的材料沒有要到,以至年級組、處室所做工作沒有及時更新到網(wǎng)站,這是我們工作做的不夠,其次也希望年級組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時發(fā)送,讓網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。

教師評高級工作總結(jié)篇十三

本人于__年畢業(yè)于常熟高等??茖W校,96年8月分配到東萊中學,__年調(diào)到慶東小學,__年到東萊小學,一直工作至今。__年9月經(jīng)張家港市中小學教師職務(wù)評審委員會評為小學一級教師,同年獲教師資格證書,__年1月,參加蘇州市辦公自動化考核,成績合格。__年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,20__年11月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。20__年5月,參加全國成人高考,錄取江蘇省揚州大學科學與計算機系,現(xiàn)本科在讀。20__年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,成績合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達到良好?,F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學工作。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

一、做一個科研型教師。

教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學校教科研,被學校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學研究工作。在朱玉棣老師的指點下,成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》,我的活動方案《奔向20__》也被選送蘇州。20__年4月,在學校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評。去年4月,我參加了全國首屆智慧學術(shù)研討活動,論文《大成智慧學與教育信息化》獲準大會交流,并入選學術(shù)研討會論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了課題《智慧學理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的教師。

愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求教育時機,給學生春風沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。在數(shù)學課上,我把數(shù)學知識與學生的生活相結(jié)合,為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,在學生中開展探究式學習,使學生的知識來源不只是老師,更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時,也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎,論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的認識”教學案例對比分析》《中小學信息技術(shù)課堂教學初探》《小學信息技術(shù)文字處理單元教學設(shè)計》《論新課程標準下的`信息技術(shù)教育》《當教學設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。20__年12月,在市小學信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的教師。

目前,以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學了,而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學工具,進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學社會學科整合的實踐與思考》在專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學科整合評優(yōu)課活動,均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課,課題是戰(zhàn)爭與和平,第二屆參賽學科是數(shù)學課,課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學習的平臺,為學校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力,20__年被評為張家港市中小學現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。

在平時的工作中,我能和同事友好相處,小事講風格,大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?,積極向每一位老師學習,努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學校教研活動中,能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學課,就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學生參加各類比賽,20__年,朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊比賽中獲三等獎,今年黃曉春同學獲二等獎。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標,而是要讓比賽帶動更多的學生來參與,提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持!

教師評高級工作總結(jié)篇十四

我熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),立志獻身教育事業(yè)。自從擔任教師以來,我一直勤勤懇懇、默默奉獻,盡職盡責。我不斷研究教學,不斷創(chuàng)新,不斷完善自己,努力提高政治思想覺悟、文化專業(yè)知識水平和教育教學能力?,F(xiàn)在,我總結(jié)了以下三點:

學高為師,身正為范”,教師職業(yè)是一個人永久的職業(yè),必須永遠保持“學高”這一范疇。因此,我們必須讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要,為社會作貢獻的有用人才。我相信,只要有了這樣的明確目標,我們就不會再為環(huán)境、條件而苦惱不已。即使講臺搖搖欲倒,我也會依然操起教鞭;即使工作幾經(jīng)周折,我也會依然毫無怨言。

有人說,一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才、半個作家的文才、半個演員的表演藝術(shù)……為了鍛煉自己的口才,我買了一打又一打的磁帶。為了提高寫作能力,我參加了1990年的xxx文學寫作培訓(xùn),并以《企業(yè)家報》、《詩刊》等為練筆場所。為了擴大自己的知識面,我在xxxx年參加了《企業(yè)家報》書友會。為了提高自己的專業(yè)知識水平,我積極參加市進修學校安排的各類培訓(xùn),包括電化教學、教學技能和基本功等。在20xx年,我取得了計算機培訓(xùn)合格證書。為了充實教學理論,更學理念,我閱讀了《球形教學法》、《讀寫結(jié)合法》、《課堂教學模式探討》、《于永正的讀式教學》以及《支玉恒理論》等數(shù)十本理論書籍??傊?,我努力朝著自己的目標前進:一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。

一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻,而狹義地說,實際目標就是教好書,培養(yǎng)出人才。在我十幾年的教育生涯中,我一直在為此努力。

我在過去十幾年中一直擔任1-5年級語文兼班主任,致力于教育和教學工作。我特別注重教育這些剛進學校的一年級學生,每學期都認真制訂教育和教學計劃,并根據(jù)學生的個性采取不同的教育方法。我注重自己作為班主任的職責,經(jīng)常進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作,開展科學性、知識性和趣味性的活動,培養(yǎng)學生的能力和智力。

我也非常關(guān)注后進生和差生,并及時進行引導(dǎo)和解決問題。我與學生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。我經(jīng)常鼓勵學生,給他們戴紅花來調(diào)動他們的積極性。我及時批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題并糾正,經(jīng)常與學生談心。我利用雙休日、傍晚和假日與家長取得密切聯(lián)系,共同教育好他們的子女。我的精心教育讓后進生思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也得到了提高。

我認真?zhèn)湔n,充分利用課堂時間進行認真教學。我重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng),讓他們多動腦、提問題。我的獨特課堂教學受到了在校師生的一致好評。我相信,真正的教育是。只有對祖國、事業(yè)和學生的熱愛,才能教好書、管好班級。

在我擔任中高年級班主任和輔導(dǎo)員工作時,我從不歧視差生,而是盡力了解學生,深入到學生中間,成為他們的貼心人。許多所謂的差生在我的.教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛研究,熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風和學風。

我認為,重德育教育,引導(dǎo)學生全面發(fā)展非常重要。因此,我主張教材應(yīng)以教科書為主,以大量課外讀物為輔,提出“課堂教學到效化,課外閱讀大量化,讓學生在讀中開發(fā)潛能,在讀中自我教育”的做法。我也認為教學實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)驗,提升理論。

在教學工作中,我不僅注重學生的知識教育和能力培養(yǎng),還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門,我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮研究,和同學團結(jié)友愛的好慣。同時,我也通過實踐對學生進行德育教育,例如在學校開展運動會時,班上有一位失去雙親的孤兒因生活困難而沒錢購買校服,全班學生向他伸出了友誼之手,將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,給這位學生購買校服,使他重展天真的笑容。我也經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生等有益活動,以培養(yǎng)學生的觀察能力和熱愛祖國大自然的情感。

在教學工作中,我一直擔任語、數(shù)、科學、音體美等教學及班主任工作,還兼任學校的一些工作。八年來我能以“教書育人”為己任,關(guān)心愛護學生,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),嚴謹治學。我深刻理解作為一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師,肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。因此,我會在教學這片熱土上,更加勤懇地用自己的心血去拼、去搏。

總之,這十年的教學工作讓我收獲頗豐,它磨練了我的意志,堅定了我教育的理念,提高了我的業(yè)務(wù)水平,更教會我如何做一名新時代的教育工作者。我將繼續(xù)努力研究,為人師表,用自己的熱情來感染學生,用自己生平所學來教授學生,留下更多的腳印。

教師評高級工作總結(jié)篇十五

自____年七月,我獲得了小學高級教師的任職資格,____年十二月受聘。

忠誠黨的教育事業(yè),遵紀守法、愛崗敬業(yè)、為人師表、勇于奉獻.對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè),參加工作二十多年來,始終奮斗在教育教學的第一線,用自己的行動,樹立了人民教師的光輝形象,深受學生、家長及社會的好評,贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽多次被評為我中心校的“師德標兵”。

工作中,我積極參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育學習,認真學習教育理論,不斷提高自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力,經(jīng)過努力以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧诵W教育??莆膽{,并把各種教育理論、文化知識運用自己的教學活動之中,明確了教師角色,找準了教師定位,促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力不斷提高。

教學工作是教育工作永恒的主題,在教育工作中特別是在新課程標準實施之際,我深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì),緊隨時代教育發(fā)展步伐,轉(zhuǎn)變教育觀念,努力提升自己的教育教學水平。多年來我一直擔任小學思想品德教學工作。在思品教學實踐中,潛心鉆研教材,研究教材的編排意圖,學習課程標準的要求,把握教材的教育目標,結(jié)合學生實際,確立每課的重點、難點和關(guān)鍵,精心選擇教學方法,根據(jù)不同的教育內(nèi)容指導(dǎo)學生的學法,巧妙設(shè)計教學流程,反復(fù)備課,對每節(jié)課都做認真的反饋、反思。經(jīng)過多年來對小學思想品德課的研究、探討。九五年我在教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,進行了小學思想品德課同步系列教學實驗研究,經(jīng)過努力取得了一定的效果,積累大量的教育教學經(jīng)驗,這一實驗成果獲得了赤峰市教學成果二等獎,其教學方法,經(jīng)驗在全旗普遍推廣。在新課程標準實施之際,我深深地認識到原有的教學方法和經(jīng)驗還不夠完善。據(jù)新課程標準還有距離,必須通過實踐不斷完善。為此,我在吸取已有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,認真鉆研新課程標準,積極探討新的教學方法,拓展教學思路,在合作學習,社會實踐,自主探究,創(chuàng)新性學習,綜合教育等方法進行研究實驗,使思品課教學更貼近學生良好行為習慣的養(yǎng)成和思想素質(zhì)的綜合提高,進一步強化了各學科之間的聯(lián)系。繼承完善深化發(fā)展了思想品德同步系列教學法,使原有的教學成果在新課程標準下煥發(fā)出生機和活力,實現(xiàn)了由教師主角向?qū)W生主體的轉(zhuǎn)化。真正實現(xiàn)了教學相長,強化了教育的實效性,這一轉(zhuǎn)變過程及課堂教育效果受到中心校及教研室領(lǐng)導(dǎo)的稱贊和肯定。我的思想品德課教學在全中心校得到推廣、帶動了全中心校思品課教學上檔次重實效、出效果,使全校思品課及初中思想政治課和學校的德育工作有了突破性的飛躍,在社會中引起強烈反響,受到了社會的高度贊揚。真正發(fā)揮了自己教學骨干的作用。

同時,我擔任小學教導(dǎo)主任工作,為指導(dǎo)教師的教學工作,在教科研工作中,我堅持與教師們同研究,同進步,自己擠時間,學習各科課程標準,上示范課、研究課,與教師們一起依據(jù)本地實踐確立專題,如:如何強化合作學習、深化思品課同步教學、學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會綜合實踐活動探討、良好學習習慣培養(yǎng)等。進行相互研討交流,促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念,盡快適應(yīng)新課程要求,由于措施得力,使全校教師迅速成長,教育教學水平逐步提高教學質(zhì)量逐年上升,深受中心校領(lǐng)導(dǎo)們的稱贊,我也積極積累經(jīng)驗,撰寫論文。論文《激發(fā)興趣,培養(yǎng)學生的識字能力》發(fā)表在《二十一世紀教育大論壇》教學版中。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國“燭光杯”論文大賽三等獎。

任職以來,我一直擔任班主任工作,在工作中,始終堅持以人為本的指導(dǎo)思想,注重教師自身素質(zhì)養(yǎng)成,做到為人師表,關(guān)心愛護每一位學生,了解學生的喜怒哀樂做學生的知心朋友,堅持鼓勵為主、教育為主的工作方式,培養(yǎng)學生的良好學習、生活習慣。做學生健康成長的引路人。善于捕捉學習,生活中的細節(jié),對學生進行思想品德教育,使學生能夠在愉悅的心情中找出并改正自己的缺點和不足,對于學困生和后進生,我更是特別關(guān)愛,熱情鼓勵,耐心輔導(dǎo),使其學有所獲,得到發(fā)展。并教育學生關(guān)愛他們,幫助他們,讓他們感受到集體的溫暖,師生的關(guān)愛,奮發(fā)上進,溶入到集體之中,由于自己的努力,我所帶過的班級,班風正、學風濃、班級和諧、有生氣,整體素質(zhì)提高的快,多次被評為優(yōu)秀班級體,我本人也多次受到表獎,深受學生、家長、學校信賴,深受社會各界的好評。

總之,任職以來,本人嚴格履行小學高級教師職責,堅持出全勤,不辭辛苦地耕耘在教育教學第一線,做到了無愧于人民教師的光榮稱號。

今后,我必將一如既往、奮發(fā)圖強地投入到我所熱愛的教育工作之中,在創(chuàng)佳績,選擇教育事業(yè),我終生不悔。

教師評高級工作總結(jié)篇十六

我于___年畢業(yè)于_____班,畢業(yè)后任教京口實驗小學至今已有九個年頭。20__年,我被評為小學一級教師,至今已有五個年頭。回顧過去的5年,主要工作總結(jié)如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,為人師表,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來,始終具有明確的政治目標,崇高的品德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹教書育人的思想,用心實踐“三個代表”。在工作中,具有高度的職責心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放下節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)藝術(shù)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從群眾利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

二、精心施教,構(gòu)成特色。

教學是學校的中心任務(wù),學校以教學為主,這是辦好學校最基本的規(guī)律。在教學方面,能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學技巧,講究教學藝術(shù),教學語言生動,學生學得簡單,老師教得自然。

首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學生的實際,做好教學設(shè)計,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序作詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并根據(jù)教學資料制作搞笑的教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教后反思。

其次增強上課技能,提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化,教師的語言做到精煉化,教師的表情做到生動化,教師的板書做到示范化。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,加強師生交流,讓學生學得容易,學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。

然后虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改善工作。

最后自從20___年擔任音樂教研組長以來,我一向都認認真真的做好本職工作,組織教師進行每周一次的集備學習。每當學校有各級比賽任務(wù)時我就帶領(lǐng)音樂教師沖在前面,專挑最苦最累的活干,把學校的榮辱看成是自己的。我還承擔了一個市級立項課題;音樂課堂教學中培養(yǎng)學生綜合音樂潛力的研究,做好課題的研究工作。

三、潛心鉆研,完善自我。

從教9年,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。

1、優(yōu)秀公開課。

區(qū)級04.12音樂有效教學評課中獲一等獎。

校級07.5在五月花山,快樂飛揚活動中,執(zhí)教了小雪花,收好評。

07.11在三年級蹲點檢查中執(zhí)教爺爺為我打月餅獲好評。

2、撰寫教學論文。

在第七屆全國校園文化建設(shè)論文評選活動中,賞識教育在音樂教學中的應(yīng)用,獲三等獎。

市級06.9在藝術(shù)教育科學論文文選中,少兒舞蹈教育的素質(zhì)教育功能獲。

三等獎。

05.1在課改論文評比中賞識教育在音樂教學中的應(yīng)用獲三等獎。

05.1在第二屆課程故事評比中,我是快樂的小蜜蜂獲一等獎。

06.2在十二屆論文評比中,淺談少兒歌舞應(yīng)注意的成人化問題,獲二等獎。

05.4在區(qū)讀書筆記評比中人生是第一步獲二等獎。

校級07.6文章給孩子的38封信,在學校三大活動讀書報告會中,獲創(chuàng)意獎。

3、教學基本功比賽。

區(qū)級03.3音樂教師基本功大賽獲二等獎。

07.1音樂教師說課競賽中獲二等獎。

04.12音樂有效教學評課中獲一等獎。

4、榮譽稱號。

區(qū)級07.6在京口區(qū)小學生文藝匯演中,榮獲指導(dǎo)教師獎。

04.5在區(qū)首屆校園小歌手演唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

校級08.1被授予十佳優(yōu)秀教師的稱號。

07.9在花山園丁評比中,被授予教壇新秀。

07.2被評為工會用心分子。

5、繼續(xù)教育。

07.6參加小學教育專業(yè)本科自學考試,成績合格。

06.4參加全國計算機等級考試一級b。

06.1職稱計算機考試合格。

05.10參加信息技術(shù)與課程整合考核成績合格。

03.12參加省中小學教師信息技術(shù)與教育考核成績合格。

參加普通話考試獲二甲。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人。

在教師幫帶和學生輔導(dǎo)方面,我個性注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學生參舞蹈興趣班的學習,成績突出。多個舞蹈參加了市區(qū)的文藝匯演,并獲一二等獎的好成績。二就是先后和張蕾、費艷芳兩位教師結(jié)為師徒,指導(dǎo)幫忙她們成長,她們此刻已都是學校的骨干教師了,能夠得心應(yīng)手的勝任學校的教學工作,并取得了很多成績。

成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

教師評高級工作總結(jié)篇十七

摘要高校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審是高校人事管理工作的重要內(nèi)容,關(guān)系到每位教師的切身利益。做好這項工作能充分調(diào)動廣大教師工作積極性,對構(gòu)建和諧校園具有重要意義。

關(guān)鍵詞職稱評審問題對策。

我國高校職稱評審制度自1992年實施以來,已歷經(jīng)十余年的積銖累寸,形成了一套完整的評審體系。但隨著這項工作的進一步開展,不可避免地出現(xiàn)了新的問題,已不利于人才的成長,影響了和諧校園的構(gòu)建。為適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要,高校職稱評審制度亟待進一步改進。

一、職務(wù)評審中存在主要問題。

(一)過分強調(diào)論文。

作為目前教師系列評職稱的必要條件之一,科研論文在一定程度上反映了申報人的專業(yè)理論和業(yè)務(wù)水平,以筆者所在學校為例,目前教師系列評審副教授資格需要至少4—6篇文章;而評審教授必須在核心刊物上發(fā)表文科8篇以上,理工等學科6篇以上,其中至少有2篇在本學科權(quán)威性刊物上發(fā)表,同時每篇文章都必須在省級以上的刊物上發(fā)表,內(nèi)刊、增刊和論文集均不算。

(二)重科研、輕教學的現(xiàn)象比較嚴重。

作為高校教師,必須在三個方面做出相應(yīng)的成績:教學、科研和社會工作。教學應(yīng)該始終居第一位。而在我國的教授、副教授和講師資格認定中,規(guī)定了科研論文的數(shù)量和質(zhì)量要求,同時又附加了科研項目的要求,而忽略了教師最應(yīng)該做的事情——教書育人的基本職責。在評審條件中沒有對教師的教學工作提出具體的要求,只有抽象的概念來規(guī)定師德素質(zhì)與工作量,沒有像科研方面的要求那樣量化的指標,例如對教學成績突出的描述為“在教學過程中,能根據(jù)本學科發(fā)展前沿和現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展,不斷改革、更新、充實教學內(nèi)容,掌握現(xiàn)代化的`教學手段;教學態(tài)度認真嚴謹、經(jīng)驗豐富,教學觀點正確、方法得當,注意對學生能力的培養(yǎng),在開發(fā)學生智力方面成績顯著”等語句可以說任何人都能合格。

(三)破格申報困難重重,幾乎成為空談。

“破格”在教授、副教授的評審的條款中均有相關(guān)規(guī)定,但條件過于苛刻,使許多優(yōu)秀的年輕教師被“拒之門外”,在學術(shù)論文、科研項目要求很高的基礎(chǔ)上,再附加“國家級、省部級”科研獎勵,或者是獲得省級“學術(shù)帶頭人”或“學術(shù)骨干”“有突出貢獻的中青年專家”等稱號。

(四)各類附加條件苛刻。

在職稱評審條例中除了論文著作、科研成果、獲獎證明、工作業(yè)績等方面的要求之外,還在學歷、資歷、外語和計算機考試成績等方面附加了相關(guān)規(guī)定。例如在學歷要求方面,45歲以下的教師要取得博士學位才有資格申請教授資格,40歲以下的要取得碩士學位才有資格申請副教授資格,35歲以下評講師也必須取得碩士學位;在資歷方面,評副教授必須講師資格滿5年,去掉當年,講師正常評審副教授需要6年,副教授到教授也是6年。在職稱計算機方面,都要求參加計算機水平考試并合格。

二、相關(guān)的對策和解決方法。

針對上述問題,筆者通過調(diào)查及走訪,提出如下對策和措施:

(一)因人而異,設(shè)置不同的崗位評審細則。

雖然同是教師系列,但由于工作背景、學歷層次、從事專業(yè)、年齡和心理狀態(tài)等方面的差異,有的教師科研力量很強,教學水平一般;而適合教學的教師,特別是一些年齡較大且一直從事教學工作的教師,要求發(fā)表科研論文或申報項目,當然也是勉為其難。可以分別設(shè)置科研崗評審和教學崗評審或“雙肩挑”的不同評審系列。例如從事科研類的評審條件可以在發(fā)表學術(shù)論文或在科研項目上較高,而不必對教學過分要求;教學類的評審條件可以要求他們每年的教學工作量達到多少,發(fā)表教學改革論文的篇數(shù)、承擔教改課題的檔次和數(shù)量等,同時往精品課程、特色課程方向發(fā)展,而在學術(shù)論文或在科研項目上應(yīng)該放低要求;對于教學科研“雙肩挑”的教師,則可以在兩個方面均作適當調(diào)整。

這樣的措施既可以使教師根據(jù)自身優(yōu)勢,發(fā)揮特長,擅長教學的教師可以在教學質(zhì)量、精品課程以及教學改革等方面發(fā)展自己,而不必為科研論文的數(shù)量和質(zhì)量發(fā)愁,而科研類教師則全身心投入研究工作,不必為教學的工作量等問題擔憂。

(二)適當降低破格標準,采取靈活政策,鼓勵年輕教師破格申報。

年輕教師是學校教學、科研的生力軍,經(jīng)常因為職稱低而在申報課題,科研獲獎方面處于劣勢地位,如果在破格的條件上適當放寬,則可以調(diào)動其積極性,評審專家、學校、學院和各基層部門應(yīng)積極鼓勵,支持申報。

政策可以采取靈活多變的方式,例如應(yīng)屆博士學位獲得者可以直接破格為副教授,碩士學位的可以直接上講師;對于某些方面非常優(yōu)秀的副教授獲講師可以在很短時間內(nèi)破格為教授和副教授。

(三)逐步推行“評聘分開”,使教師在崗位上更加稱職。

教育部有關(guān)方案提出,在職稱評審中要淡化“身份”評審,強化崗位聘任,將評審環(huán)節(jié)與職務(wù)聘任的關(guān)系理順,實行真正意義上的職務(wù)聘任制。要本著“開放、競爭、創(chuàng)新”的原則,以崗位聘任代替指標聘任。以轉(zhuǎn)換機制為核心,強化崗位聘任,由“身份管理”轉(zhuǎn)向“崗位管理”,破除職務(wù)終身制,形成人員能上能下、能進能出、干好干壞不一樣,建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,全面提高學校的辦學效益和整體水平。在實際工作中堅持“按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、合同管理”的原則。

參考文獻:

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[3]張月琪,李夢麗,王學蘭,等,高等學校教師職務(wù)任職資格的量化評審,天津工業(yè)大學學報,(6),p57—61.

教師評高級工作總結(jié)篇十八

一學期的教學工作已結(jié)束,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人就這學期的工作小結(jié)如下:

本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。能夠主動配合學校,做好各項工作。

這學期,本人擔任一年級數(shù)學教學工作,班級人數(shù)多,又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經(jīng)驗的`積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學并積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

教師評高級工作總結(jié)篇十九

在開學初,我對全冊教材的地位,以及各個知識點,重、難點提前進行閱讀和研究,做到心中明確,再根據(jù)每個老師各自的特點分配任務(wù)(每人精備一個單元)。主備人設(shè)計好初案后,在每周一上午的第二三節(jié)課進行集體備課。在集體研課的過程中,大家暢所欲言,集思廣益,集體商討出每個單元的教學重點難點,研究出每篇課文的教學思路和方法。由主備人作好記錄,進行修改后完成教案和課件,上傳到集體備課郵箱,實現(xiàn)資源共享。個人自行下載使用,并根據(jù)班級學生的實際情況進行二次備課,最大限度地提高課堂教學效率。

二、博采眾長,高效課堂——八仙過海各顯神通。

課堂是教學研究的主陣地,我將集體備課內(nèi)容融會貫通,再次研究,并根據(jù)本班具體情況,對教研內(nèi)容進行修改補充,提出不同看法。甚至再創(chuàng)造,力求體現(xiàn)一種共性和個性完美的結(jié)合。

在集體精研形成定案后,我們每月進行一次觀摩研討,做到:結(jié)合新課程理念,注重學生學習方式的革新;結(jié)合課題研究,注重成果的推廣應(yīng)用;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學手段的創(chuàng)新。課后我們及時進行議課,真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。

本學期,我們的.集體備課卓有成效,鄭素金老師執(zhí)教的《句式變換復(fù)習課》;王心新老師執(zhí)教《臨別贈言》,還有本人執(zhí)教的《金錢的魔力》等等,均體現(xiàn)了集體的智慧,深受好評。

三、反思,調(diào)整,提高——柳暗花明又一村。

方向比速度更重要,如果方向錯了,即使我們的速度再快,也是南轅北轍,與自己的目標越來越遠。所以,我們也經(jīng)常反思,經(jīng)?;仡?,這樣才能更好地學習和進步。在每一節(jié)課后,我不斷地反思自己的教學行為,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,并及時調(diào)整自己的教學方向和教學策略。在實踐研究中,努力提高課堂教學質(zhì)量,使工作更高效、更科學。

四、學習,學習,再學習——為有源頭活水來。

教育的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新,教師自身素質(zhì)的增強,業(yè)務(wù)水平的提高在于不斷的學習。學習就是為自己更好的充電,給自己今后的教育教學工作的不斷創(chuàng)新和發(fā)展,創(chuàng)造良好的條件。因此,我努力學習新課改理論,重溫了語文課程標準,深入學習了《教育的理想與信念》這一理論書籍,擺正心態(tài),教書育人。同時,我還參加業(yè)務(wù)學習,學習教育雜志上的優(yōu)秀文章,即時掌握語文學科發(fā)展的最新動態(tài),認真做好摘記,通過閱讀雜志上名師上課的課堂實錄,欣賞精彩片斷,進行剖析,及時寫好講評意見,真正做到學有所得。

總之,一學期來,我充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用,充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力,按“用人之長,人盡其才”的原則進行分工合作,積極營造“自覺學習、學人之長、人人善思”的學習氛圍,積極切磋教法學法,積極上好課改實踐課、研究課,開展評課交流,及時總結(jié)經(jīng)驗,在引領(lǐng)孩子們在求知路上不斷走向成功的同時,也讓我自身更加成熟!

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