計劃不僅僅是一個空中樓閣,而是需要細致地制定,并堅持執(zhí)行才能取得實際效果。在制定計劃之前,我們需要對自己的實際情況進行評估和分析,明確所能投入的時間、精力和資源。計劃是為了實現(xiàn)某種目標而進行詳細安排和規(guī)劃的行為。一個好的計劃可以幫助我們合理分配時間和資源,提高工作效率。通過總結已有的經(jīng)驗和教訓,我們可以更好地制定和執(zhí)行計劃。我想我們需要寫一份計劃了吧。在制定計劃時,我們應該考慮到自身的優(yōu)勢和劣勢,并制定相應的策略。那么我們該如何寫一份較為完美的計劃呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇一
加強教職工基本功訓練,重視繼續(xù)教育,提高學歷層次,不斷提高教職工的思想道德素養(yǎng)和專業(yè)文化素養(yǎng),使教職工具有良好的職業(yè)道德,合理的知識結構,勝任本職工作,不斷提高教育教學水平和科研能力,適應新課改的需要。
1、加強思想政治建設,完善政治學習制度,形成良好的學習風氣以集中、分組學習等形式,進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),從而有效地指導自己的行為。通過組織學習教育活動,教職工努力能自覺做好本職工作,為主人翁意識,做到人在崗,心在崗,工作盡心盡職,力求做到“家長滿意、自己滿意、同事滿意”;為幼教服務、為幼兒服務要做到“五心”:對各項工作要“熱心”,對幼兒要有“愛心”,對幼兒生活要“關心”,教育幼兒要“耐心”,保育工作要“細心”。
2、有針對性地組織業(yè)務理論學習、實踐和探討,學會反思教育教學行為,促進在全園內(nèi)探討和實踐幼兒語言發(fā)展的途徑和方法,如開展幼兒閱讀、編講故事、語言游戲、識字教學等方面的探討和實踐。
3、開展如何激發(fā)幼兒參與活動的興趣、提高幼兒的運動技能的探討和實踐。
4、勤總結和反思,每學期按規(guī)定撰寫教育筆記、教育教學反思、教育教學總結、經(jīng)驗文章或論文等,寫一篇有質(zhì)量的教案,組織一節(jié)精彩的教育教學活動。
6、根據(jù)教師自身特點,為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件,使教師在共性中顯個性,全面發(fā)展中顯個人特長,更好地顯示其教育才能。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用,上示范課,率先垂范,起到引路示范作用。
7、加大青年教師培養(yǎng)力度,制定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃,要求教師根據(jù)自己的教學能力、教學需求制定“成長規(guī)劃書”,促進青年教師的快速成長。開展青年教師拜師活動,真正實現(xiàn)一幫一,一對紅。師徒對象訂立責任狀,明確師徒的責任與義務,迅速提高青年教師的業(yè)務水平。
8、在教師中舉行電腦打字比賽,提高教師使用現(xiàn)代技術的能力。
9、積極參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。
10、加強對省編課程教材的學習和研討,對其內(nèi)容、組織、實施,評價等方面進行學習和研究,鼓勵教師通讀新教材,熟讀新教材,提高教師靈活運用新教材的能力。
12、進一步提高教師生成新課本的能力,在課程思想的指導下,不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點生成新的課程內(nèi)容,并能較好地把握課程內(nèi)涵,在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。
13、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作。按照計劃扎實有效地進行課題的研究,并做好資料的收集、歸類、整理工作,并取得階段性的成果。
九月份
1、請學校微機老師對全體教師進行多媒體制作培訓,使教師們在原來制作簡單課件的基礎上提高一步。
2、共同學習制作卡紙畫,把活動室部置更加富有童趣。
3、教師們自選一本和教育教學有關的書閱讀,寫20xx0字的自學筆記。
4、認真書寫政治、業(yè)務學習筆記。
十月份
1、學校請學院的老師來給大家講一講,怎樣確立和書寫論文。
2、園內(nèi)教師繼續(xù)練習簡筆畫。每學期都要有作品。
3、教師自己選一本喜歡的毛筆字貼,練習書寫毛筆字。
十一月份
1、每月要寫兩篇教學案例和兩篇教學反思。
2、聽骨干教師講示范課。
十二月份
1、為了創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,組織教師們學習普通話。開展講故事比賽,演講比賽等活動。
2、創(chuàng)編幼兒韻律操比賽。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇二
本學期,我園吸納了四位新教師,2名本科生。新教師最初幾年的發(fā)展,對她們以后的成長是非常關鍵的。雖然她們年輕、熱情、有沖勁,但缺乏必要的工作經(jīng)驗,在工作上,猶如一張白紙。因此,我們希望給予她們好的開端。
新教師能樹立新的課程觀,盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。
1、選派骨干教師帶教新教師,并簽訂協(xié)議。
2、幼兒園要為新教師搭建學習和展示的各種平臺。利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務學習的機會。利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學習機會。與帶教教師之間互相的聽課、評課。新教師之間區(qū)角活動和集體活動觀摩與點評。
9月份——新課程導讀活動。
10月份——區(qū)角活動互相觀摩研討活動。
11月份——集體教育活動評比活動。
12月份——個人小結交流,導師點評活動。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇三
為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神,落實我區(qū)各學科全員培訓計劃,加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力,使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,結合教學實際設計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20××年暑期幼兒教師培訓,具體安排如下:
培訓內(nèi)容主要為:
1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。
2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。
3、主題活動應如何開展。
4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。
5、主題書的制作。
培訓時間為兩天,合計16學時,原則上分成四個階段:
第一階段理論培訓,集中學習。(4學時)。
第二階段聽課、互動反思、交流研討。(4學時)。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。(4學時)。
第四階段動手制作電子版主題書,通過作業(yè)等形式進行考核。(4學時)。
1、培訓時間:20××年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)。
2、培訓地點:昌邑區(qū)藝術小學。
1、參培教師準時參加培訓,遵守培訓時間,不得無故缺席。
2、參培教師要認真聽講,做好記錄,并積極進行研討互動。
3、因故不能參培的教師,需學校領導出具請假證明。
4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。
各學校、幼兒園要于7月5日前,將參培教師報名表上交進修學校綜合部。
聯(lián)系人:教師進修學校綜合部曲靜電話:××××××××。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇四
堅持以園為本、以教師為本和促進人才發(fā)展的培訓理念,x,有目的有計劃地分層推進教師培養(yǎng)工程,努力造就一個樂于奉獻、積極進取,集學習、實踐、創(chuàng)新于一體的教師團隊,為不斷提高張涇幼教的發(fā)展水平添磚加瓦。
1、加強教師的政治思想、職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)理論的培訓。
2、明確規(guī)范教師的教育教學常規(guī),注重提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學能力。
3、開展分層培訓,促進不同發(fā)展層面教師的發(fā)展。
4、引領教師在參與式的園本教研和課題研究中,提高園本課程的實踐能力。
5、鼓勵教師積極參加繼續(xù)教育與學歷進修。
立足本園實際,結合不同層面教師的發(fā)展需求,多通道、多形式地開展相應的活動,以促使每位教師在政治思想和常規(guī)管理和教科研能力上都能有不同程度的提高。
1、以幼兒園和教師新三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),以打造幼兒園特色與品牌、個性教師為目標,對照計劃,確保、趕超目標的落實。督促教師以《江蘇省幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》為行為準則,愛崗敬業(yè)、為人師表。通過開展各類師德教育活動,進一步提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng);并通過家校網(wǎng)絡平臺,接受家長、社會對師德承諾的踐行監(jiān)督。
2、鼓勵教師廣泛閱讀,不斷提高自身的專業(yè)理論素養(yǎng),要求每學期至少精讀1本教育理論專著,不少于5本教育教學雜志,深刻領會《綱要》精神,建立教育目標長效機制,理論指導實踐,將目標合理地落實到幼兒的日常教學行為中,努力做到“眼中有孩子,心中有目標,隨時有教育”。
3、依據(jù)《錫山區(qū)幼兒園常規(guī)管理手冊》,修訂、落實本園常規(guī)管理細則,并通過日常檢查、行政巡查與書面檢查相結合的方式,進一步內(nèi)化要求,提高教師教育教學常規(guī)管理的執(zhí)行效率。
4、繼續(xù)有重點地開展好雙休日活動,為教師提供鍛煉和展示的舞臺,努力提高園本教研的實效。本學期人,將重點開展“環(huán)境與幼兒游戲”的實踐性研討,重視為幼兒創(chuàng)設支持、幫助、尊重、關愛的心理環(huán)境,提供豐富的、能有效激發(fā)其探索與操作的材料,注重幼兒與環(huán)境的互動。不斷提高游戲在幼兒發(fā)展中的.效能,讓游戲成為幼兒學習的主要方式。
5、進一步加強對不同發(fā)展層面教師的培養(yǎng)與管理,多渠道地促進教師專業(yè)技能和素養(yǎng)的提高,增進不同發(fā)展層面教師的責任感和進取心,促進自主發(fā)展。特別教師開展是“中國象棋”、“早期閱讀”、“民間游戲”等特色活動的能力的提高,確保幼兒園的內(nèi)涵的可持續(xù)發(fā)展。
6、進一步提高師徒結對的效能,通過指導與考查相結合的方式,增強師徒雙方的目標和責任意識,力求師徒同發(fā)展。
7、通過與幼兒園的考核獎懲掛鉤,增強每位教師的職業(yè)危機感,教師督促教師積極參與教師繼續(xù)教育與全員培訓、學歷進修、教師達標與資格證考核,幫助每一位教師樹立終身教育的學習理念。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇五
一、端正思想明確認識(指導思想)。
堅持以師德建設為中心,以提高教師綜合素質(zhì)為目標,以學習貫徹十六大精神為動力,以現(xiàn)代化教育觀念為指導,以《幼兒園教育指導綱要》精神為主線,注重教師教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新,突出教育科研能力的培養(yǎng)與現(xiàn)代教育技術在課堂教學中的應用,形成實、活、新為特征的教學氛圍,通過教學實踐,加強教師對創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解,幼兒園培訓工作計劃。
二、全面培養(yǎng)注重實效(工作思路)。
積極開展教育科學研究,迅速提高課堂教學效益為中心,全面培養(yǎng),以達到提高教師綜合素質(zhì)的目的。
三、不斷探索開拓新路(培訓過程與成效)。
適應21世紀教育發(fā)展需要的幼兒教師,是高素質(zhì)的幼兒教師,對她們的培養(yǎng)應當是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓前,首先制定了較為全面的培訓計劃,使教師能在培訓中得到全面的提高,有了可靠的保證。
1、開展生動的師德教育活動,加強師德建設。
組織教師認真學習十六大精神,學習貫徹教育部頒發(fā)的《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高教師以德治教的自覺性。力爭形成愛生敬業(yè)、樂于奉獻、團結協(xié)作、教書育人的職業(yè)道德。同時,并認真的組織教師學習教育教學法規(guī),經(jīng)常組織教師進行思想?yún)R報、交流和座談會,凈化教師的思想和言行,堅決杜絕做有損師德的事。同時,提高教師的安全意識,有高度的責任感,教師真正做到為人師表、身正為范,用實際行動去贏得社會的贊譽,家長的尊敬和信賴。
2、整理教師的整體素質(zhì),認真組織好教師的業(yè)務學習。
我園圍繞中心園開展的各種評比活動,大力發(fā)揮骨干教師和青年教師的帶頭示范作用。經(jīng)常開展課研和課改活動,重在深入研討《幼兒園教育指導綱要》精神。要求教師設計一份體現(xiàn)《綱要》精神的活動方案,寫一份滲透《綱要》精神的有關論文,舉辦一次談《綱要》座談會。開學初,要求教師制定好自我培訓計劃。一周安排一次作為教師基本功練功日,一學期安排一次基本功競賽,認真組織教師之間的教學研究活動。要求骨干教師上好示范課,青年教師每月上好一節(jié)教學研究課,35周歲以上的一學期上好兩節(jié)研究課。園領導聽課不少于30節(jié),教師不少于20節(jié)。在教學過程中,側重幼兒興趣的培養(yǎng)、能力的提高、環(huán)境的創(chuàng)設、材料的準備及良好習慣的養(yǎng)成,努力提高保教質(zhì)量。
3、圍繞課題“培養(yǎng)幼兒關心他人”,搞好課題研究培訓工作。
本學期,我們組織教師認真研究、實踐、總結,上好課題研究課,寫好有關論文,收集整理好各種材料,為下半年充分做好接替的準備,并發(fā)揮教研組的作用。雙周二是作為教研組活動日,各教研組做到有計劃、內(nèi)容,有總結。切實提高了教師的科研意識,定期檢查教師的備課。
四、積累經(jīng)驗,反思不足,努力實現(xiàn)培訓工作課程化(全面總結,完善思路,形成體系)。
我們知道課程化的培訓工作方式還剛剛開始,我們有計劃的培訓與一些應急工作之間還存在著一定的矛盾;各類培訓內(nèi)容的銜接落實上還有待于我們進一步思考,怎樣才能有效解決以上問題,仍需要我們不斷實踐不斷探索,才能使各類培訓最終形成課程化體系。
總之,教師培訓是我園的一個系統(tǒng)工程,需要我們不斷努力,不斷探索,每個教師都要樹立終身學習的觀念,樹立生命不息教研不止的思想。
一、指導思想。
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,為提高我園教師的綜合素質(zhì),提高保教質(zhì)量,適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,結合我園教師隊伍的現(xiàn)狀,特制訂本學期我園教師園本培訓計劃。
1、理論水平的提高。
本學期,我園安排的幼兒園一日活動保教細則,以及敘事性研究的學習,將引導教師們豐富幼兒教育的理論知識。讓教師們加深對幼兒教育的理解,促進專業(yè)素質(zhì)提高。
2、正確理念的樹立。
通過園本培訓,進一步鞏固教師的職業(yè)道德,鞏固教師專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關教育法規(guī),不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識、能力結構,提高其實施幼兒教育教學的能力,以促進教師專業(yè)成長。
3、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學前教育的第一線教育工作者,肩負著教育幼兒的重任。要促進工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓,將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,引導教師們學習編排幼兒舞蹈的基本技巧,促進教師專業(yè)技能的提高。
三、培訓內(nèi)容。
幼兒園一日活動保教細則、敘事性研究、家園合作、讀書沙龍等等。讓教師們通過培訓,跟上幼兒教育的時代步伐,新的幼教理念更好地在教育教學活動得以體現(xiàn)。
四、具體措施。
1、根據(jù)我園的實際情況,嚴格按照“園本培訓計劃”的時間、內(nèi)容要求進行學習。
2、組織教師學習,采用講座和參與式培訓相結合的方式,深入領會《綱要》精神,并和工作實際相結合,把《綱要》的精神落實到每一位員工的行動中去。
3、開展教師自學活動、要求教師認真寫讀書筆記。
4、讓年輕教師向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,幫助她們盡快地提高教育教學水平,同時也有利于后者自身業(yè)務水平的提高。
5、引導教師寫出心得體會,進一步加深對培訓的理解。
6、通過培訓,引導教師進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足,明確自身的優(yōu)勢與特長,確定自己的發(fā)展方向。
五、培訓管理。
1、參培教師必須準時參加培訓,無故遲到、早退、缺席者,不予計分。
2、參培教師必須嚴格遵守學習紀律,認真做好學習筆記,講話、打瞌睡、做與培訓無關的事,不予計分。
3、學習過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,
及時總結,寫好心得體會,學習效果明顯,并遷移到實際工作中去,否則不予計分。
20xx年9月:
1、幼兒園一日活動保教細則學習。
2、小班親子活動。(幫助小班幼兒盡快適應幼兒園生活)。
1、集中學習:區(qū)角建設的意義和用途。
1、教學研討:區(qū)角材料的投放的實效性。
2、幼兒園區(qū)角材料評比。
1、大班“關心天氣預報”觀摩研討。
2、集中學習:關于幼兒觀察記錄的園本教研(一)。
20xx年1月份:
集中學習:關于幼兒觀察記錄的園本教研(二)。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇六
指導思想認真學習、全面貫徹區(qū)教育行政部門關于安全工作的文件及會議精神,珍愛生命,安全第一,責任重于泰山"的意識,充分認識保障少年兒童的安全,是幼兒園教育工作的首要職責,是構建社會主義和諧社會的重要基礎。根據(jù)幼兒園安全教育的要求,結合本幼兒園實際情況,特制定教職工安全教育培訓計劃。
1、進一步完善幼兒園安全教育與管理制度,推動幼兒園安全教育與管理工作進一步規(guī)范化、科學化,增強安全教育與管理的實效性,不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。
2、開展"優(yōu)秀安全管理員"評選,力爭90%以上的`教職工達到要求。
3、嚴防發(fā)生有幼兒園責任的安全事故,杜絕群死群傷及惡性事故發(fā)生;學生事故出險率控制在1%以下。
1、加強培訓,提高安全管理水平幼兒園要抓好安全管理員、教職工的安全教育培訓。通過培訓,使安全管理員、廣大教職工能掌握安全教育與管理的基本知識,能運用科學理論知識去管理幼兒園安全工作。
(1)安全教育培訓要有層次性。對安全管理員、教職工、學生、家長等不同層次的對象,要有不同的培訓內(nèi)容。對安全管理員、廣大教職工安全教育培。
訓的內(nèi)容不僅要具有知識性,而且要具有理論性與科學性,使安全管理員、廣大教職工能掌握一套行之有效的安全教育與管理方法。對學生及家長的培訓,要注重直觀,通過對身邊的安全防護、安全事故的典型案例分析,提高學生遵守法律、法規(guī)和幼兒園紀律的自覺性,增強學生預防傷害和避免危險的能力,提高學生的自護能力和家長的監(jiān)護水平。
(2)安全培訓內(nèi)容要具有理論性。要充分發(fā)揮有關法律、法規(guī)、文件在安全教育工作中的作用。全體教職工要掌握有關安全教育的法律、法規(guī)、文件的有關知識,學會運用政策規(guī)范安全教育與管理。
(3)安全管理的方法指導要具有針對性。幼兒園要根據(jù)平時的安全工作,分析總結幼兒園安全工作中帶有普遍性、規(guī)律性的問題。幼兒園安全管理要突出制度的落實,突出教育與防范,突出細節(jié)管理,要將幼兒園每個崗位的安全責任,逐條細化,分解到人、落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)之中。
2、注重整改,及時消除安全隱患。
安全教育與管理要十分重視安全隱患的整改。平時,要仔細觀察、及時發(fā)現(xiàn)安全方面存在的問題,不輕易放過任何一個安全隱患,確保防患于未然。
(1)提高警惕,預防校園侵害。一是切實做好安全保衛(wèi)工作,健全外來人員登記制度,加強夜間巡邏,嚴把校門關。切實作好雙休日校內(nèi)外車輛的出入管理工作。
(2)加強交通安全管理,進一步實施好"放心車工程",規(guī)范大型活動學生班車管理。試行"學生交通安全聯(lián)系卡"和"交通安全義務監(jiān)督員"制度。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇七
以《綱要》為指導,以學區(qū)工作總目標作為指導方針,以愛為教育的基礎,結合本園實際,繼續(xù)以“我能行,我努力,我真棒!”
為精神動力,抓好常規(guī)工作的同時,繼續(xù)建設本園特色,使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園,家長的放心園,老師的收獲園。
結合《幼兒園指導綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,通過多種途徑使教師迅速成長成熟起來。
通過一年的培訓,力爭使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。
(一)加強全體教師的思想建設,把師德修養(yǎng)放在首位。
學習心理健康知識等,用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人,為人師表,敬業(yè)愛幼,安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。
(二)通過以老帶新結隊子,提高青年教師的業(yè)務素質(zhì)。
教師專業(yè)知識、教學技能、教學藝術等方面的水平和能力是做好。
教師工作的基礎。提高教育教學質(zhì)量,首先要提高教師的素質(zhì),因此,我們把青年教師的業(yè)務能力作為培訓重點。
展開教育教學的研究,學期結束圍繞這一方面撰寫論文和教學心得。
(四)狠抓教學常規(guī),在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇八
為提高我園新招聘教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力,使其盡快掌握幼兒園教育教學規(guī)律,盡快適應教育教學崗位工作,增強教育教學技能,成為懂規(guī)范、能教學的合格教師,特制定新教師線上崗前培訓計劃。
通過培訓,使新教師樹立正確的職業(yè)道德;了解課程目錄,初步掌握學科教學的常規(guī)技能;具備一定的管理和教育學生、組織班級活動的基本能力。
1、鞏固專業(yè)思想,增強教育的事業(yè)心與責任感,形成良好的師德修養(yǎng)。
2、熟悉有關教育政策法規(guī),懂得教育政策法規(guī)基本知識。
3、熟悉幼兒園保教工作全過程,初步掌握教育教學工作的常規(guī)。
4、掌握教學內(nèi)容,能基本適應教學需要。
1、思想素質(zhì)與業(yè)務素質(zhì)提高并重,突出師德為先,為新教師奠定良好的職業(yè)道德基礎
2、依據(jù)新教師初入職共性問題確定培訓內(nèi)容,提高培訓的針對性和有效性
3、理論指導與實踐訓練相結合,注重體驗性學習,強調(diào)實踐與反思,遵循新教師專業(yè)成長的規(guī)律性。
4、利用線上培訓,強調(diào)個人積極主動學習,充分發(fā)揮本次培訓在新教師成長中的作用。
5、確立以教師發(fā)展為本的培訓理念,實踐主體性培訓模式,讓新教師與培訓共同成長。
培訓時間:2月11日一2月16日
(1)、教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準則(師德師風)
(2)、幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)重點
(3)、新教師如何有效管理班級幼兒
(4)、新教師如何與家長有效溝通
(5)、幼兒園安全事故防范與處理
(6)、培新幼兒園教職工考核細則
幼兒園新教師培訓工作計劃篇九
1、建立準音和回課制度(由園部負責),及時發(fā)現(xiàn)糾正發(fā)音的問題,提高教師自身的英語水平,保證特色活動的效果。
2、建立口語日常用語量化的考核制度,要求教師在一日活動中,主動與幼兒進行口語對話。
3、每月一次分級部培訓,培訓內(nèi)容根據(jù)當月實施的計劃而定,確保培訓的時間和質(zhì)量。針對每一次的培訓內(nèi)容建立還課制度,從細節(jié)入手,幫助新教師盡快融入到特色活動的教學中來。
4、本學期繼續(xù)對中大班教師提出用純英語上課要求,有英語特長的教師做好引領和示范。
5、繼續(xù)為年輕教師提供展示自我的平臺,如:每月的英語暢游、morningspeaking活動和教學活動交流等,鼓勵年輕教師的大膽參與和挑戰(zhàn)自我。
1、每月的英語培訓時間
每月雙周四,一次培訓一次考核。
2、實行分年級培訓
*培訓內(nèi)容以教材為主,根據(jù)上課流程進行逐個培訓和考核,并有目的地融入課堂用語和幼兒在園用語100句的培訓。
*培訓時加入對教材的培訓、日常用語的培訓使用和對老師口語的正音等。
3、morningspeaking
*時間不變,每個星期二、三、四的早晨,其中大班在星期二開展,中班在星期三開展,小班在星期四開展。
*內(nèi)容以各級部的英語教材為主。
*主持人由各班教授英語的老師承擔。
4、英語暢游活動
*要求年級里面的老師一起出謀劃策,以集體游戲的形式進行,游戲中加入“幼兒與幼兒互動”、“老師與幼兒互動”、“老師與老師互動”、“家長、老師和幼兒的互動”(大活動),提高孩子個人表現(xiàn)力,激發(fā)學習英語的興趣,活動中每個班級的老師要做到認真投入。
2月:
1、交流本學期的培訓計劃
2、培訓日常用語
3、針對教材進行正音
3月:
1、培訓:教師課堂用語的豐富;
幼兒日常用語
教材的正音
2、考核:日常用語的使用
4月:
1、活動展示月:各年級推薦老師進行英語活動展示,側重在純英教學
2、考核:日常用語的使用
5月:
1、培訓:課堂上的游戲環(huán)節(jié)
教材的培訓和正音
2、考核:游戲中課堂用語的使用
6月:歸檔、總結
幼兒園新教師培訓工作計劃篇十
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園教師培訓工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
認真貫徹落實《幼兒園指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》的精神,更新教育觀念,深化幼教改革。加強師資隊伍建設,加強幼兒園的規(guī)范管理,進一步加強教學教研工作,確保我園幼教事業(yè)健康發(fā)展和保教質(zhì)量全面提高。
本學期,我園繼續(xù)把教育思想、教學基本功和教材通研三項培訓整合為系列培訓,以教材培訓、基本功為主,其它為輔。在培訓基本功中找本園業(yè)務較強的教師,利用課余時間對其他教師進行培訓,著重培養(yǎng)教師彈、唱、說、跳、畫等基本功。教育思想的培訓主要從深化幼教改革,全面實施素質(zhì)教育、更新教學觀念入手,加強教科研的培訓,從諸方面加大培訓力度,提高教師業(yè)務素質(zhì)。
本學期繼續(xù)針對教師基本功、教材培訓、外出學習、繼續(xù)教育四方面對教師進行培訓,各項內(nèi)容目的明確,措施得力,全面提高教師業(yè)務素質(zhì)。
(一)本學期,教師基本功培訓的主要內(nèi)容有:普通話、鍵盤、舞蹈及簡筆畫。培訓中找本園業(yè)務素質(zhì)較強的教師,利用課余時間對其他教師進行培訓,通過培訓,提高教師彈、唱、說、跳、畫等各方面能力。
1、普通話
(1)充分利用“幼兒早期閱讀”(本學期側重中班教材)培養(yǎng)教師用較準確流利的普通話讀單音節(jié)及雙音節(jié)詞、連詞造句、說話、講述等,提高教師的普通話水平。
(2)朗讀技巧,做到語音、語調(diào)準確,語速適中,語調(diào)連貫。
2、鍵盤
(1)體會手臂落在指尖的感覺,手指站穩(wěn)保持良好的手型。
(3)練習用彈非連音及不同手型彈非連音兩種彈奏方法。
(3)指導教師看譜,彈出節(jié)拍的特點。
3、舞蹈
(1)按音節(jié)節(jié)拍做動作,并能隨音樂的改變而改變相應動作的力度和速度。
(2)用動作表現(xiàn)音樂的.節(jié)奏、力度等不同特點和情緒。
(3)根據(jù)不同表情、動作進行表演,創(chuàng)造出不同表情動作。
(4)學習一些民族、民間舞蹈的基本動作,感受其獨特的藝術魅力。
6、簡筆畫
(1)物體形象,線條流暢。
(2)能根據(jù)一定的命題現(xiàn)場作畫。
(二)教材培訓
1、新教材大綱把握:
熟悉所教學科教學大綱,掌握任教年級段新教材的編排特點、教學目的要求和注意點。
2、講課:
能把握教材重點、特點、難點,教學目標適切,教法、學法選擇設計合理有據(jù),教學程序有序,導學精當,主體突出,訓練到位。
3、評課;
能正確概括課堂實況、特點或特色,運用教學理論有理有據(jù)分析評議,能指出問題和不足,闡說自己觀點提出改進建議。
(三)外出學習
為教師提供外出參觀、學習的機會,組織一次全園教師外出(包括到姊妹園)學習活動,通過外出參觀學習,了解其他園的先進經(jīng)驗及教育方法,進一步提高本園的辦園質(zhì)量。
(四)繼續(xù)教育
鼓勵教師參加繼續(xù)教育學習。
1、開學初利用第二周的時間,讓每個教師圍繞“怎樣圍繞新教材全面實施素質(zhì)教育”談一下自己的看法與觀點,相互學習一下各自的教育思想。
2、第三周至第五周對各班新教材全面細致的通研一遍,對不了解的地方要進行討論并交換意見,組織全體教師以“座談會”的形式,討論我園下一步教研活動的開展。
3、利用每周二至周五下午放學后30分鐘對教師進行跳、說、畫等方面的培訓。
1、時間要準時,不得遲到、早退,有事要請假。
2、在練習舞蹈時,每一個動作要到位,面部表情要好。
3、繪畫時做到布局合理、物體形象、線條流暢。
4、彈奏時兩手協(xié)調(diào)。
1、加大教師的基本功培訓力度,充分利用下午放學后半小時對教師進行業(yè)務培訓。
2、加強幼兒的習慣養(yǎng)成教育,促進幼兒各方面發(fā)展,繼續(xù)實行幼兒常規(guī)檢查評比辦法,采取定期與不定期相結合的檢查方法,對各班幼兒的常規(guī)養(yǎng)成教育進行量化,記入教師績效工資中。
3、組織各種比賽活動,提高教師工作積極性。開展以“講課、繪畫、舞蹈”為主的各項比賽活動。提高教師業(yè)務素質(zhì),舉行幼兒聲樂、繪畫、故事大王等比賽活動,豐富幼兒生活,開拓幼兒視野,發(fā)展幼兒各方面的能力。
4、為教師提供外出學習參觀的機會,更新教師觀念,提高教師素質(zhì)。
附:教師培訓時間安排
1、每周一:鍵盤
2、每周二:計算機
3、每周三:簡筆畫
4、每周四:普通話
5、每周五:舞蹈
幼兒園新教師培訓工作計劃篇十一
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》、《江蘇省教育廳關于“十二五”期間進一步加強中小學教師和校長培訓工作的意見》以及《南京市“十二五”中小學教師和校長繼續(xù)教育工作規(guī)劃》精神,為了加快我區(qū)幼兒園青年教師成長,根據(jù)新教師成長規(guī)律和發(fā)展需要,采用教、學、研、用四個方面有機結合的培訓方式,力求經(jīng)過一年的學習研修,使新教師在思想素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、教育教學和教科研能力諸方面都有所提高,能盡快勝任教學任務。
為努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力,素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務能力的青年教師隊伍,特制訂本培訓方案。
通過培訓,學習理解《幼兒園教育指導綱要》的精神,樹立正確的兒童觀、教育觀,在學習、研討、反思的過程中,熟悉幼兒園一日活動內(nèi)容及教育教學常規(guī),汲取各領域教學研究的經(jīng)驗與教學技能,掌握教學的組織策略,逐步將《幼兒園教育指導綱要》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,掌握現(xiàn)代教育技術在幼兒園教學中的運用,通過新教師教學研討活動,切實提高新教師開展保教工作的實際能力,使其盡快適應工作環(huán)境,勝任教師崗位工作,做一名合格的幼兒園教師。
新聘到我區(qū)幼兒園任教的新教師是一批特殊的團隊,他們熱情、好學、愛孩子、有一定的文化專業(yè)素養(yǎng),但是缺乏一線教師豐富的組織策略和教學經(jīng)驗,因此需根據(jù)新教師的需求和專業(yè)化發(fā)展開展培訓活動,此專項培訓具有不可替代性,也有別于日常的研培活動,具有以下特點:
(1)系統(tǒng)性:將幼兒園教師所必備的教師技能:如:一日活動內(nèi)容安排、教育教學常規(guī),各領域教學教學技能、教學組織策略等方面內(nèi)容進行細化,形成系列,有步驟的進行研培,培訓內(nèi)容強調(diào)“精要、好懂、管用、提升”八字方針,教學內(nèi)容不求高深但求有用。
(2)綜合性:使新教師在人文素養(yǎng)、理論素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、學科素養(yǎng)等方面有所提高,具備一名幼兒教師所特有的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
(3)針對性:依據(jù)“興趣驅(qū)動”的原理,從新教師的人本需求出發(fā),改變以往只是單一的講座和課堂觀摩。在集中學習期間,培訓將采用專家報告、專題講座、教學沙龍、問題研討、案例剖析、觀摩研討相結合的方式進行培訓,以提高培訓的針對性。在實踐活動期間,培訓將采取參與式、案例式、情景式等多種方式開展培訓,采用聽課評課、說課研討、專題調(diào)研、教學實踐、互練互評等,以提高培訓的實效性。
培訓內(nèi)容包涵以下內(nèi)容,涵蓋120個學時:
1、專業(yè)思想和師德修養(yǎng)6學時。
2、保教工作常規(guī)18學時。
3、教育教學活動24學時。
4、班級管理、家長工作9學時。
5、教育教學課題研究3學時。
6、現(xiàn)代教育技術12學時。
7、各領域教育教學活動組織策略48學時。
本次培訓分為三個階段:
1、教師進修學校培訓與新教師所在幼兒園培訓相結合,通過講座、觀摩、研討、自學、案例分析、參與式培訓等形式開展培訓。
2、本班指導教師業(yè)務指導與新教師本人自培自練相結合,通過教學實踐、網(wǎng)上查閱資料、專題研究、撰寫論文等形式。
考核體現(xiàn)全員、全程、全面的原則,培訓考核貫穿于培訓的各個方面和整個過程。新教師須修滿規(guī)定的120個學時,認真參加三個階段的不同形式的學習與研修,在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。
一年培訓結束后,學員向我校交一份全年教育教學工作總結,并根據(jù)考核指標逐項對照,由園領導及指導教師考核打分,我校根據(jù)培訓、考察的情況進行綜合評定后,分別送區(qū)教育局組織人事科和學校,存入學員檔案,作為教師考核、聘用、晉級的參考依據(jù)。對培訓合格的教師由區(qū)教育局按期辦理轉(zhuǎn)正定級手續(xù)。對未接受或雖參加培訓但考核不合格的新教師暫緩轉(zhuǎn)正定級。
(二)考核細則。
1.過程考核。
學員必須按時參加每一次培訓活動,做到不遲到、不早退,無特殊情況不請假;遇有特殊情況,須遞交書面請假條,由各園長簽署意見,并事先向班主任請假。缺勤達到總培訓學時三分之一的,不予結業(yè)。
2.實踐考核。
考核教師教學活動方案的設計和實施能力,對教學活動的反思能力。
(2)一份讀書心得或一份網(wǎng)上學習收獲有感。
(3)一篇《個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
事務管理:培訓班管理由鼓樓區(qū)進修學校培訓處老師擔任日常管理與安排授課等任務,做好暑期培訓與教學實踐的學員考核與考勤工作,確保培訓高質(zhì)量的完成。
學員行為管理:建立嚴格的考勤制度,建立學員作業(yè)檔案和學員結業(yè)成績考核制度。要做好以下工作:
(1)建立培訓班班級管理網(wǎng)絡;(民主評選班干部,組織協(xié)調(diào)學員日常活動)。
(2)建立培訓班學員檔案(提供學員登記表、建立學員通訊錄);。
(3)建立學員培訓考勤制度(編印學員考勤花名冊);。
(4)確立學員考評內(nèi)容與項目(評選優(yōu)秀學員;考評合格學員頒發(fā)證書);。
(5)建立反饋機制(按考評方法與標準,及時向各單位反饋培訓表現(xiàn)和成績單)。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇十二
為進一步貫徹落實《吉林市教師專業(yè)發(fā)展促進工程實施意見》的文件精神,落實我區(qū)各學科全員培訓計劃,加快我區(qū)幼兒教師專業(yè)化發(fā)展進程,進一步提高全區(qū)幼兒教師對幼兒園主題活動的實施能力,使全區(qū)幼兒教師能更好的深入挖掘教材,結合教學實際設計、制作幼兒園主題書,促進我區(qū)幼兒園主題教育教學活動扎實有效的開展。我區(qū)將開展20xx年暑期幼兒教師培訓,具體安排如下:
培訓內(nèi)容主要為:
1、幼兒園主題活動開展的現(xiàn)狀分析。
2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。
3、主題活動應如何開展。
4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。
5、主題書的制作。
培訓時間為兩天,合計16學時,原則上分成四個階段:
第一階段理論培訓,集中學習。(4學時)。
第二階段聽課、互動反思、交流研討。(4學時)。
第三階段講解主題書制作要求及經(jīng)驗展示交流。(4學時)。
第四階段動手制作電子版主題書,通過作業(yè)等形式進行考核。(4學時)。
1、培訓時間:20xx年7月7日—8日(早8:30—晚4:00)。
2、培訓地點:昌邑區(qū)藝術小學。
1、參培教師準時參加培訓,遵守培訓時間,不得無故缺席。
2、參培教師要認真聽講,做好記錄,并積極進行研討互動。
3、因故不能參培的教師,需學校領導出具請假證明。
4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。
各學校、幼兒園要于7月5日前,將參培教師報名表上交進修學校綜合部。
聯(lián)系人:教師進修學校綜合部曲靜電話:xxxxxxxx。
幼兒園新教師培訓工作計劃篇十三
20××年×月,我來到了懷德幼兒園。對于這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!
1.我快樂,我充滿童真。
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收獲,一種喜悅。
2.我年輕,我充滿希望。
二十四歲的我們正值青春年華,對一切新事物的接受能力很強,我也不例外。在20xx年我順利地通過了中國舞等級教師資格證考試。在計算機操作方面也比較熟練。如今我能熟練應用計算機,基本的英文也難不倒我。因此,對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本,年輕就是一種希望,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但是正因為我年輕,所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,因為我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙!
既然自己選擇了這份工作,那么我就會用心去做好它?,F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點:
1、參加教育學專業(yè)的本科學習,在理論上進一步完善自己。
2、在一定的計算機應用的基礎上,進一步學習多媒體課件的制作。
3、在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,培養(yǎng)幼兒。
4、對于每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5、通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,成為一名“教研型”的幼兒園教師。
(一)構建自我管理機制,促進自我發(fā)展。
第一階段。
目標:建立自我管理意識,激勵自我發(fā)展。
措施:
1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發(fā)展目標。
3、建立個人專業(yè)成長檔案。
4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。
第二階段。
目標:增強自我管理意識,注重自我發(fā)展。
措施:
1、繼續(xù)參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2、在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3、經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。
第三階段。
目標:發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展。
措施:
1、請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2、運用年輕人的優(yōu)勢,在教學上多運用多媒體技術。
(二)創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺,促進幼兒自主發(fā)展。
第一階段。
目標:創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學習,促進幼兒的生活經(jīng)驗。
措施:
1、注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇、有趣,提高幼兒的興趣,充分利用墻面、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2、創(chuàng)設材料庫、百寶箱等,擴大幼兒探索資源。
3、帶領孩子走進社區(qū)、走進大自然,豐富孩子各方面的認識。
第二階段。
目標:創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:
1、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學習空間,為幼兒自主學習提供豐富的材料。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學習。
第三階段。
目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,為《合格小公民》的開展打好基礎。
措施:
1、在學習活動中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。
2、教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣。
第一階段。
目標:加強與家長、社區(qū)的互動,探索家園共育的有效途徑。
措施:
1、通過各種形式與家長聯(lián)系,了解幼兒的特點與需求。
2、定期召開家長學校、家長沙龍活動,交流育兒經(jīng)驗。
第二階段。
目標:充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。
措施:
1、充分發(fā)揮家委會作用,成立家園、社區(qū)三位一體化領導小組。
2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。
3、充分利用家園資源,豐富晨園小報。
第三階段。
目標:整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。
措施:
1、圍繞家長工作展開深入的研究。
2、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導活動。
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