學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇一
作為一名學(xué)生，我們每天都要面對(duì)各種各樣的考試和學(xué)習(xí)任務(wù)，但我們也有自己的娛樂(lè)方式。我喜歡在窗邊寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)，那里是我感到最輕松自在的地方。同時(shí)，我也留意到了一個(gè)小豆豆，它在窗臺(tái)上生長(zhǎng)和變化，慢慢地教會(huì)了我很多關(guān)于生命、成長(zhǎng)和堅(jiān)韌的人生真理，以下是我的心得體會(huì)。
第一段：觀察自然，學(xué)會(huì)感恩
望著窗外的風(fēng)景，我注意到了窗臺(tái)上的一顆小豆豆，那是一個(gè)小小的生命，卻逆境成長(zhǎng)，充滿生命力。在我每天疲憊的學(xué)習(xí)中，小豆豆教會(huì)了我欣賞自然之美，學(xué)會(huì)了感激每一份幸福。再怎么言不足以詮釋自然的妙處和溫暖。
第二段：長(zhǎng)中學(xué)，堅(jiān)韌不拔
第三段：從“小”學(xué)大
雖然小豆豆看起來(lái)很渺小，但它教會(huì)了我許多關(guān)于生命、成長(zhǎng)和堅(jiān)韌的人生真理。在人生困境中，通過(guò)小豆豆的成長(zhǎng)，我受到了激勵(lì)和鼓舞，也學(xué)會(huì)在無(wú)法改變事實(shí)的情況下保持沉靜和堅(jiān)持，從而更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和困難，并致力于自我提高和成長(zhǎng)。
第四段：用心讀書(shū)，品味人生
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)充斥著大量的娛樂(lè)媒體，人們卻開(kāi)始忘卻閱讀的力量和精神內(nèi)涵。然而這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常不好的。當(dāng)我在窗邊寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)時(shí)，小豆豆就成了我學(xué)術(shù)出路中的親密伴侶，促使我更加深入思考，增強(qiáng)我的認(rèn)知能力，不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
第五段：心有所念，方有所想
我常常以小豆豆作為我的啟示，幫助我認(rèn)識(shí)自我和他人，發(fā)現(xiàn)人生的真正價(jià)值。它讓我理解了人生中的奉獻(xiàn)、堅(jiān)定和奮斗的品質(zhì)，讓我更加熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生命，也更加明白了自己真正想要的是什么。小豆豆雖小，但卻是我的榜樣和教育者，讓我深刻了解了人生，找到了方向，讓我能夠在追求夢(mèng)想的道路上堅(jiān)韌前行。
通過(guò)觀察窗邊小豆豆的成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到了世間萬(wàn)物的價(jià)值和意義，同時(shí)也明白了自己的成長(zhǎng)之道。人生，在于對(duì)生命的珍視和反思，我們需要昂首闊步，欣賞人間景象，發(fā)現(xiàn)人生中的美好，這樣才能夠乘風(fēng)破浪，彩云飛淺。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇二
《窗邊的小豆豆》是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品，它通過(guò)小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展現(xiàn)了人與自然的關(guān)系、親情和友情的珍貴，還傳遞著許多深刻的哲理和價(jià)值觀。閱讀此書(shū)，不僅可以豐富自己的人生閱歷，更能夠提高對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。
第二段：生命的不易
小豆豆是一個(gè)小小的螞蟻，它所經(jīng)歷的一切都微不足道，但是作者通過(guò)它的成長(zhǎng)過(guò)程告訴了我們“微小”的存在也有自己的價(jià)值。生命雖然短暫，但每一個(gè)瞬間都有它的意義，我們需要重視生命，珍惜時(shí)間，認(rèn)真生活。小豆豆在奮斗中擁有快樂(lè)的生活，生命，即使再短暫也可以有無(wú)限的價(jià)值。
第三段：人與自然的關(guān)系
小說(shuō)中，小豆豆與大自然相互依存。在人類開(kāi)發(fā)水資源和城市建設(shè)的過(guò)程中，自然界被逐漸破壞，生態(tài)失衡帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻。小豆豆與自然和諧共生的故事告訴我們，我們應(yīng)該合理利用自然資源，保護(hù)環(huán)境，與自然和平相處，形成人與自然共同發(fā)展的新局面。
第四段：友情的真諦
小豆豆與它的好友們形成了互助、互敬、互信的友誼。朋友是人生的財(cái)富，在困難時(shí)，朋友能夠給我們幫助和支持，分享快樂(lè)，合作共贏。小豆豆和朋友們之間的互動(dòng)，表現(xiàn)出了愛(ài)和關(guān)愛(ài)，熔鑄出了友情的真諦，我們需要珍惜友情，保持友誼的長(zhǎng)久和真摯。
第五段：愛(ài)的力量
小豆豆的母親非常關(guān)愛(ài)它，盡職盡責(zé)地?fù)狃B(yǎng)它，愛(ài)是偉大的，它能夠消除人間眾多的痛苦和憂慮，讓人充滿溫馨和希望。愛(ài)是可以傳遞的，當(dāng)我們學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，去關(guān)心別人，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠影響他人，也能從別人身上汲取無(wú)窮的力量。小豆豆的母親是偉大的母愛(ài)的代表，她教會(huì)我們要善待身邊的人，尤其是父母和親人，要珍愛(ài)他們，愛(ài)的力量是無(wú)窮的。
結(jié)尾：
《窗邊的小豆豆》故事中肯定了生命的價(jià)值、友情的真諦、愛(ài)的無(wú)私和生態(tài)保護(hù)的重要性。正是這些要素，與小說(shuō)的文學(xué)價(jià)值相得益彰，讓這部作品充滿了藝術(shù)和生命的力量。讀完這本書(shū)，我們不僅可以感受到小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷，也許還能夠在人生的發(fā)展中悟出一些卓越的道理，而這些道理，將會(huì)長(zhǎng)期影響我們的人生。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇三
《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)，給我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，講述了小豆豆陽(yáng)光燦爛的童年。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下。一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并鑒定了她一生的基礎(chǔ)。
一切都很新鮮，電車教室，山的味道海的味道……不由得讓小豆豆愛(ài)上了這個(gè)叫巴學(xué)園的地方，她喜歡小林先生，因?yàn)樾×窒壬萌绾稳ソ逃⒆?，他是第一個(gè)也是唯一一個(gè)聽(tīng)了小豆豆講了四個(gè)小時(shí)話的人，并沒(méi)有一丁點(diǎn)不耐煩。外面的大戰(zhàn)硝煙四起，小林校長(zhǎng)也沒(méi)有告訴小朋友們。
那時(shí)日本政府已經(jīng)取消了英語(yǔ)課，但小林先生沒(méi)有照做，依然上英語(yǔ)課，還帶來(lái)了一個(gè)美國(guó)孩子。
戰(zhàn)爭(zhēng)到底還是無(wú)情的，轟炸機(jī)最終還是在巴學(xué)園的頭頂上丟下了幾枚炮彈，小林先生的巴學(xué)園就此毀于一旦。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇四
窗邊的小豆豆，是我家的一株綠蘿。它從我買來(lái)時(shí)只是一根根嫩綠的枝條，經(jīng)過(guò)艱辛的努力與我堅(jiān)持不懈的照顧，如今已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)茂盛的小草叢。在這個(gè)過(guò)程中，窗邊的小豆豆教會(huì)了我很多關(guān)于熱愛(ài)、耐心和堅(jiān)持的重要道理。
第二段：熱愛(ài)與付出
熱愛(ài)是小豆豆成長(zhǎng)的第一精神。從一開(kāi)始的小心翼翼到后來(lái)的信任和接納，我對(duì)小豆豆的愛(ài)不斷地增加。然而，熱愛(ài)并不只是一味地付出，更是在收獲中找到快樂(lè)。照顧小豆豆是一個(gè)全程付出的過(guò)程，我需要給它澆水、擦拭葉片、除蟲(chóng)，并且時(shí)刻保持心靈的平靜，將自己與它融為一體。這樣的付出讓我深刻體會(huì)到，只有真正地投入感情，我們才能在付出中找到快樂(lè)，也才能收獲更多。
第三段：耐心與堅(jiān)持
小豆豆的成長(zhǎng)需要耐心與堅(jiān)持。之前，我發(fā)現(xiàn)小豆豆的葉子病情嚴(yán)重，有一些葉片也開(kāi)始變黃。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)始研究有關(guān)綠蘿照顧的知識(shí)，并向?qū)I(yè)人士請(qǐng)教。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)與嘗試，我逐漸找到了適合小豆豆的養(yǎng)護(hù)方法，并堅(jiān)持進(jìn)行下去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，小豆豆的葉子開(kāi)始變得鮮綠，并且新的枝條不斷生長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程教會(huì)了我耐心與堅(jiān)持的重要性，只要我們持之以恒，就一定能夠克服困難，迎來(lái)成功的曙光。
第四段：生命與成長(zhǎng)
小豆豆的成長(zhǎng)也讓我對(duì)生命有了更深刻的理解。每天看著小豆豆的成長(zhǎng)，我感受到生命的力量與無(wú)限的可能性。即使是一根脆弱的枝葉，在合適的環(huán)境下，也能夠成長(zhǎng)茂盛。同樣，人的成長(zhǎng)也需要有所追求和創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的環(huán)境。每個(gè)人都有自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，只有找到適合自己的土壤，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第五段：心靈成長(zhǎng)與感悟
通過(guò)照顧小豆豆，我不僅僅學(xué)會(huì)了愛(ài)、堅(jiān)持和耐心，還收獲了心靈的成長(zhǎng)和許多深刻的感悟。窗邊的小豆豆，在我忙碌的生活中成為了我內(nèi)心的寄托，給了我溫暖和力量。我逐漸明白了生活中的困難和挫折，并不可怕，只要我們保持積極向上的心態(tài)，勇于面對(duì)，就一定能夠找到解決的方法。同時(shí)，我也深深地明白了每個(gè)人都有自己的個(gè)性和獨(dú)特之處，不需要與他人相比較，只要努力發(fā)展自己的特長(zhǎng)，就能夠在人生的舞臺(tái)上閃耀光芒。
總結(jié)：
窗邊的小豆豆心得體會(huì)博客，記錄了我在照顧小豆豆的過(guò)程中所得到的成長(zhǎng)和感悟。通過(guò)熱愛(ài)與付出、耐心與堅(jiān)持，我學(xué)會(huì)了在生活中積極向上的態(tài)度，克服困難，追求夢(mèng)想。小豆豆的成長(zhǎng)也讓我深刻理解了生命的力量與無(wú)限的可能性，以及每個(gè)人都有自己的獨(dú)特之處，不需要與他人相比較。在未來(lái)的生活中，我將繼續(xù)用心地照顧小豆豆，并將其中的智慧與勇氣運(yùn)用到自己的成長(zhǎng)之路上。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇五
多次聽(tīng)人提起《窗邊的小豆豆》，便買了一本閱讀，擱置很久才開(kāi)始閱讀，沒(méi)想到一讀便放不下，完全被童稚可愛(ài)的小豆豆吸引了；被自由、沒(méi)有束縛的烏托邦學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”吸引了；更是被字里行間充滿的童年香味兒，教育真言吸引了。
《窗邊的小豆豆》是日本女作家黑柳徹子的作品，小豆豆就是她小時(shí)候。豆豆是個(gè)特別的孩子，用我們的話來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是個(gè)非常淘氣的孩子。她有許多讓人意想不到的舉動(dòng)：上課時(shí)站在窗邊呼喚宣傳藝人，和小燕子打招呼……在許多人的詞典中，淘氣是頑皮、不聽(tīng)話的意思，有貶義的傾向，小豆豆隨心所欲地滿足著自己的好奇心，全然不在乎學(xué)校的規(guī)章制度，在許多人的心目中，這樣的孩子并不是好孩子。正因?yàn)槿绱?，小豆豆被退學(xué)了。但小豆豆無(wú)疑又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗龅搅嗽S多的“與眾不同”。
與眾不同一：一個(gè)寬容的'媽媽
與眾不同二：一位懂得教育的校長(zhǎng)
小豆豆遇到了一位很好的良師，讓小豆豆終身難忘的“巴學(xué)園”校長(zhǎng)——小林宗作先生。就是他，在小豆豆到巴學(xué)園的第一天聽(tīng)小豆豆說(shuō)了4個(gè)鐘頭的話，在巴學(xué)園的日子，每逢看到小豆豆，就會(huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”看到這里，作為一位老師，我非常慚愧，假如她是我的學(xué)生，我能否始終微笑地聽(tīng)她講4個(gè)小時(shí)的亂七八糟的話？是否能在她為了找到錢包，而把廁所里的糞便都掏在操場(chǎng)上，卻只淡淡地說(shuō)了句“弄完后，再把它們放回去吧”就轉(zhuǎn)身離去？——想想，我做不到。就是這樣一個(gè)校長(zhǎng)，一生致力于教育，他說(shuō)：無(wú)論哪個(gè)孩子，在他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，并讓他們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。小林宗作先生不僅這么說(shuō)，也是這么做的，小豆豆在巴學(xué)園里一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。也讓所有在巴學(xué)園的孩子度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
與眾不同三：一所烏托邦學(xué)?！鞍蛯W(xué)園”
巴學(xué)園是與眾不同的。與眾不同的校門(mén)，是兩棵非常矮的樹(shù)做成的，而且樹(shù)上還長(zhǎng)著綠色的葉子，用小豆豆的話就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門(mén)呀”。與眾不同的教室，用廢棄的電車改建成的“電車教室”。與眾不同的午餐，每天午餐都可以吃到“山的味道”和“海的味道”。與眾不同的教育方法，如果孩子們上課效率高，上午把所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都解決了的話，老師就會(huì)帶領(lǐng)孩子們到校外去散步。在與大自然那么親密、融洽地接觸中，孩子的思想被放逐了，到處充滿著他們的歡聲笑語(yǔ)，那是在一間幾十平方米的教室里永遠(yuǎn)也學(xué)不到的。與眾不同的老師，在巴學(xué)園里農(nóng)民也被請(qǐng)來(lái)講課，農(nóng)民老師給孩子講起了如何種莊稼，邊講還邊在地上做示范。最后大家一起動(dòng)手干完了播種的活兒，孩子特別的高興，儼然成了播種的高手了。那是多么精彩的一課啊！相信孩子們定會(huì)終身難忘。象巴學(xué)園這樣的學(xué)校，我相信是絕大部分的孩子都會(huì)向往的地方。
讀著《窗邊的小豆豆》，看著小豆豆的行為，聽(tīng)著校長(zhǎng)先生的話，想著這種種與眾不同，讓我堅(jiān)信每個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。但家庭、學(xué)校和社會(huì)三者必須和諧地發(fā)展。對(duì)于小豆豆的社會(huì)背景，我們無(wú)法進(jìn)行完整的評(píng)價(jià)。而她卻真真切切地?fù)碛辛思彝ズ蛯W(xué)校這兩道完美的力量，足夠成就她未來(lái)出色的人生。作為一個(gè)教育工作者，也許我們沒(méi)有力量讓孩子都幸運(yùn)地?fù)碛幸粋€(gè)完美的家庭，也無(wú)力改變我們所生存的社會(huì)環(huán)境。我們只能用心地對(duì)待每一個(gè)孩子，用愛(ài)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)心中的“巴學(xué)園”，創(chuàng)造我們自己心中的“巴學(xué)園”。
合上書(shū)，回味無(wú)窮，這是一本所有母親、所有老師、所有識(shí)字的孩子和所有曾經(jīng)是孩子的人都應(yīng)該一讀的書(shū)。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇六
《窗邊的小豆豆》是一部經(jīng)典的青春文學(xué)作品，講述了一個(gè)叫做小豆豆的女孩在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了許多的挫折和困惑，最終走向了成熟。這部小說(shuō)不僅僅是一部描寫(xiě)青春成長(zhǎng)的小說(shuō)，同時(shí)也提醒我們要時(shí)刻珍惜生命中的親情、友情和愛(ài)情。
第二段：窗邊的小豆豆是如何的成長(zhǎng)？
在書(shū)中，小豆豆的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。她從一個(gè)被困擾和煩惱的少女，逐漸變成了一個(gè)自信、堅(jiān)強(qiáng)的女孩。在這個(gè)過(guò)程中，小豆豆難免會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。比如，她的父親常年在外服役，母親又因工作的關(guān)系經(jīng)常不在家，這讓小豆豆覺(jué)得自己孤單且無(wú)助。但小豆豆并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)與知心的老師和朋友聊天，以及參加各種俱樂(lè)部和活動(dòng)來(lái)掌握不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。這樣，她不斷的成長(zhǎng)并在追求理想之路上走得更加扎實(shí)。
第三段：窗邊的小豆豆是如何掌握自己的命運(yùn)？
在書(shū)中，小豆豆不僅僅是一個(gè)與命運(yùn)搏斗的少女，更是一個(gè)在命運(yùn)中掌握自己的人。在遇到挫折和困難時(shí)，她并沒(méi)有借口、推卸或自怨自艾，而是在面對(duì)挫折時(shí)勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挺起胸膛，為自己和家人更好的生活付出努力。她懂得珍惜人與人之間的感情，她用自己的方式去愛(ài)和被愛(ài)，不忘初心地堅(jiān)持著自己的信念。
第四段：《窗邊的小豆豆》為我們的生活帶來(lái)了什么啟示？
小豆豆的成長(zhǎng)過(guò)程告訴我們，每一個(gè)人都需要面對(duì)自己的命運(yùn)，受到外部環(huán)境的影響，但真正能夠掌握自己的命運(yùn)的，只有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的人。小豆豆在成長(zhǎng)中所體現(xiàn)的美好品質(zhì)，不僅是更好地成長(zhǎng)、掌握自己的命運(yùn)，同時(shí)也推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)走向更加自由、開(kāi)放、慈悲和和諧。
第五段：結(jié)語(yǔ)
窗邊的小豆豆所傳遞的鼓勵(lì)、激勵(lì)和啟示，讓我們更加珍視自己生命中的親情、友情和愛(ài)情。無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在或未來(lái)，我們都應(yīng)該用積極、幸福的態(tài)度去面對(duì)人生，勇敢、自信地追求自己的理想，同時(shí)，也要體諒別人的苦惱和幫助他們走向自由、和平、協(xié)調(diào)的方向，這樣，我們與這個(gè)世界才能一起前進(jìn)，共同迎接既美好又充滿挑戰(zhàn)的未來(lái)。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇七
這里的教室很特別，這里的午飯很特別，這里的教學(xué)很特別，這里的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特別……在這里，所有的一切都讓人感到充滿著自由與快樂(lè)。多么渴望，我也能置身在這特別的地方——巴學(xué)園中，與小豆豆成為朋友，享受著快樂(lè)的小學(xué)生活。
捧著《窗邊的小豆豆》讀啊讀，不自覺(jué)地就陷入了書(shū)中所描繪的故事中。多么調(diào)皮搗蛋的小豆豆啊，為撿錢包而掏糞池，為了好玩想跳過(guò)報(bào)紙卻掉進(jìn)糞池掏口……一件件趣事，讀來(lái)讓人忍俊不禁。多么幸福的小豆豆，并沒(méi)有因?yàn)樽隽诉@些在我們看來(lái)是不可思議的“壞事”后而受到批評(píng)，小小的心靈受到了最大程度的保護(hù)和尊重，真是讓人不得不感慨：巴學(xué)園真是一所有愛(ài)的學(xué)校。
當(dāng)然，這些都得益于巴學(xué)園有一個(gè)偉大、充滿著教育哲學(xué)的校長(zhǎng)——小林宗作先生。
小林先生將他的教育智慧滲透于與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，讓孩子們的天性在這里得到了最自然、最生動(dòng)地生長(zhǎng)。例如當(dāng)小豆豆為撿錢包而掏糞池的時(shí)候，小林先生只是簡(jiǎn)單說(shuō)了句“弄完以后，要把這些全都放回去”，這對(duì)于小豆豆來(lái)說(shuō)，是得到了多么大的信任?。Q做一般的大人，看到小孩子在做這種壞事，還不是劈頭蓋臉一頓罵？小林校長(zhǎng)的“了不起”，還體現(xiàn)在許多方面，他總是不斷對(duì)小豆豆說(shuō)“你真是一個(gè)好孩子”，這份鼓勵(lì)與認(rèn)可驅(qū)趕了小豆豆內(nèi)心的自卑，激勵(lì)著小豆豆不斷成長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)用他的愛(ài)滋潤(rùn)著巴學(xué)園孩子的成長(zhǎng)，有這樣尊重孩子、信任孩子、愛(ài)護(hù)孩子的校長(zhǎng)，真是巴學(xué)園里每個(gè)孩子的幸福！
愛(ài)在巴學(xué)園蔓延，愛(ài)在巴學(xué)園孩子的心中流淌。即使最后巴學(xué)園在戰(zhàn)火中毀于一旦，令人嘆息，但小林校長(zhǎng)的愛(ài)將跨越百年，慢慢的，慢慢的在我們的心中蔓延！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇八
窗邊的小豆豆，是我家的一盆綠蘿。它矮小的身軀，總是默默地守候在窗邊，似乎對(duì)自己的生長(zhǎng)狀態(tài)何其自滿。然而，這盆綠蘿的成長(zhǎng)歷程卻異常不平凡。當(dāng)初的小豆豆只有一片瘦弱的葉子，可如今，它茂密的葉子已經(jīng)遮擋了窗邊的陽(yáng)光。從小豆豆的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深感受到了頑強(qiáng)的生命力和努力付出的力量。
第二段：小豆豆教會(huì)我勇敢面對(duì)困難
小豆豆成長(zhǎng)的過(guò)程中，總是面臨各種困難。有一次，小豆豆遭遇了一場(chǎng)冰雹襲擊。它的葉子被打得凌亂不堪，傷痕累累，仿佛再也無(wú)法恢復(fù)。然而，小豆豆并沒(méi)有放棄，它堅(jiān)持每天澆水施肥，給予葉子足夠的養(yǎng)分。數(shù)月過(guò)去后，小豆豆的葉子開(kāi)始重新生長(zhǎng)，它恢復(fù)了往日的美麗。這個(gè)過(guò)程讓我明白，再困難的局面也不能讓我們泄氣，只要堅(jiān)持努力，就能克服困難。
第三段：小豆豆告訴我?jiàn)^斗的重要性
小豆豆成長(zhǎng)的過(guò)程中，也面臨著其他的困難。它的枝條曾經(jīng)受到蟲(chóng)害，許多葉子被啃食得只剩下一片片樹(shù)脈。然而，小豆豆沒(méi)有因此而氣餒，它積極尋求解決方法，并嚴(yán)格執(zhí)行每天除蟲(chóng)的任務(wù)。終于，在堅(jiān)持不懈的努力下，小豆豆逐漸趕走了侵害它的害蟲(chóng)，葉子也重新長(zhǎng)滿了樹(shù)枝。這個(gè)過(guò)程讓我深刻明白，奮斗的重要性。只有不斷奮斗，我們才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
第四段：小豆豆讓我明白堅(jiān)持的力量
小豆豆的生長(zhǎng)需要持續(xù)的光照和養(yǎng)分，而我家的窗臺(tái)并不寬敞，往往只有一小部分受到陽(yáng)光的照射。小豆豆的葉子就是因?yàn)橐?yáng)光處生長(zhǎng)而逐漸遠(yuǎn)離原來(lái)的莖部。它不斷伸展自己的莖，尋找更多的陽(yáng)光，確保自己的生存和成長(zhǎng)。這個(gè)過(guò)程讓我明白，只有堅(jiān)持追求，我們才能獲得更好的成長(zhǎng)。無(wú)論面對(duì)什么困難，只要堅(jiān)持努力，我們一定能夠找到解決的辦法。
第五段：小豆豆讓我懂得付出的意義
小豆豆的成長(zhǎng)需要人為的照料，我為它提供了充足的陽(yáng)光、水分和養(yǎng)分。它的茁壯成長(zhǎng)離不開(kāi)我的付出，而作為主人，看到小豆豆茂盛的葉子，我心生滿足感。這個(gè)過(guò)程讓我明白，付出的意義在于見(jiàn)證自己所付出的努力得到回報(bào)。不論是生活還是學(xué)習(xí)，只要我們努力付出，就能獲得更好的成果。
通過(guò)觀察窗邊的小豆豆，我深深體會(huì)到了事物生長(zhǎng)的原理和人生的真諦。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常迷失了堅(jiān)持和付出的意義。然而，只有像小豆豆一樣堅(jiān)守，才能夠找到真正的自我價(jià)值。讓我們向窗邊的小豆豆學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，奮斗不已，堅(jiān)持不懈，用自己的努力去改變命運(yùn)。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇九
我讀過(guò)一本叫（窗邊的小豆豆的書(shū)》。
作者黑柳徹子是把自我上小學(xué)的經(jīng)歷過(guò)的事全寫(xiě)下來(lái)了。小豆豆有很多的名字，豆豆助、小豆豆、小淘淘……她比較淘氣但性格卻很可愛(ài)。
小豆豆第一次去上學(xué)時(shí)，教師因?yàn)樗詺饩屯藢W(xué)了。之后小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。在新的學(xué)園里，因?yàn)橛行×中ｉL(zhǎng)的關(guān)懷和照顧以及好多趣味的活動(dòng)，比喻說(shuō)露營(yíng)呀運(yùn)動(dòng)會(huì)呀等等，她很快就適應(yīng)了巴學(xué)園的生活。讓一個(gè)不被同學(xué)理解的小女孩變得可愛(ài)了。
當(dāng)我合上書(shū)本時(shí)，我的腦海里就開(kāi)始浮現(xiàn)小豆豆在巴學(xué)園的整個(gè)小學(xué)生涯。她從一個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋的怪孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)循規(guī)蹈矩乖孩子，這和學(xué)校的特殊教育是分不開(kāi)的。當(dāng)小豆豆想到要用廢棄的.電車改裝成上課的教室時(shí)，校長(zhǎng)竟然尊重她異想天開(kāi)的想法等。
我喜歡這本書(shū)，更羨慕小豆豆有這么一個(gè)好的學(xué)園。能讓一個(gè)學(xué)生有一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能夠?qū)⒆晕业膲?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十
老師給我們推薦了一本書(shū)，叫窗邊的小豆豆，我想寫(xiě)一寫(xiě)它的讀后感。有一個(gè)小女孩，叫小豆豆，她在原先的學(xué)校里，很調(diào)皮，搞得全班不能上課，所以被退學(xué)了。媽媽帶她去了“巴學(xué)園”這個(gè)學(xué)校，這是個(gè)與眾不同的學(xué)校，全校只有56個(gè)孩子，他們?cè)陔娷嚱淌依飳W(xué)習(xí)，電車教室是把電車修改了一下，放了個(gè)黑板，就成了電車教室。這個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)非常好，他帶他們學(xué)校組織了很多活動(dòng)，有露營(yíng)啊、游泳啊??而且小豆豆剛來(lái)的時(shí)候，她給校長(zhǎng)說(shuō)了4個(gè)小時(shí)的話，校長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)有不耐煩，只是認(rèn)真地聽(tīng)著，小豆豆覺(jué)得校長(zhǎng)是世界上唯一一個(gè)能聽(tīng)她講話的人，所以小豆豆很喜歡校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還夸她是好孩子，這是她一生都忘不了的事?？墒前蛯W(xué)園有一天起火了，她永遠(yuǎn)都忘不了校長(zhǎng)和她的`伙伴，所以小豆豆每天都站在窗邊想著巴學(xué)園這個(gè)與眾不同的學(xué)校。你們喜歡這本書(shū)嗎？一起來(lái)看一看吧！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十一
《窗邊的小豆豆》是一部非常著名的青春成長(zhǎng)勵(lì)志小說(shuō)，講述了女主角小豆豆從小到大所經(jīng)歷的各種挫折和成長(zhǎng)。這本小說(shuō)除了極富感染力的情節(jié)以外，主要也是與青少年的成長(zhǎng)問(wèn)題相關(guān)，因此受到了眾多年輕讀者的喜愛(ài)。
第二段：闡述個(gè)人讀后感
作為一個(gè)年輕人，我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。我覺(jué)得小豆豆的成長(zhǎng)歷程很能夠引起讀者的共鳴，每個(gè)人在這個(gè)年齡段都會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也都有著自己的煩惱和苦悶。小豆豆在小學(xué)和初中時(shí)期經(jīng)歷了種種挫折，但她從不放棄，通過(guò)自我反思不斷調(diào)整自己的心態(tài)和行為，最終取得了成功。
第三段：闡述我們應(yīng)該我如何看待挫折
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得我們應(yīng)該對(duì)待挫折和失敗要有正確的態(tài)度。不要因?yàn)橐粫r(shí)的困難或者失敗就輕易放棄，而是要通過(guò)反思找到自己的不足，并重新調(diào)整自己的心態(tài)和方法去面對(duì)問(wèn)題。這樣才能在各種挫折中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：描述書(shū)中所透露的勇氣和毅力
在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)中，小豆豆所表現(xiàn)出的勇氣和毅力也是值得我們學(xué)習(xí)的。在小學(xué)和初中時(shí)，小豆豆遇到了各種挑戰(zhàn)和打擊，但是她沒(méi)有因此而放棄，而是通過(guò)自我反思和調(diào)整，最終取得了勝利。這種勇氣和毅力可以激勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)的挑戰(zhàn)中，要勇敢面對(duì)，不要輕易退縮。
第五段：總結(jié)文章主旨
總的來(lái)說(shuō)，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)告訴我們要有正確的態(tài)度去面對(duì)挫折和失敗，要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地努力，這樣才能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也一定會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是只要我們勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力，最終也一定會(huì)取得成功和勝利。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十二
世界上并不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的.眼睛。在《窗邊的小豆豆》這本書(shū)里，最美的是天真無(wú)邪的孩子們，而那雙眼睛就是小林校長(zhǎng)。
《窗邊的小豆豆》中小豆豆因?yàn)樘詺獠蛔袷丶o(jì)律被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)，來(lái)到巴學(xué)園。小豆豆很興奮，因?yàn)閬?lái)到學(xué)校的第一天，小林校長(zhǎng)就微笑的聽(tīng)她說(shuō)了一個(gè)小時(shí)的話，而且小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長(zhǎng)和老師們的愛(ài)護(hù)引導(dǎo)下，一般人眼里“有問(wèn)題”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)能和大家一起學(xué)習(xí)、玩耍的孩子。巴學(xué)園里親切、快樂(lè)的教育氣氛使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
我非常羨慕小豆豆，因?yàn)樗幸粋€(gè)為他人著想的校長(zhǎng)和一張自由的課程表。我特別喜歡這個(gè)不起眼的小老頭，喜歡他那與眾不同的教育理念，喜歡他說(shuō)過(guò)的每句話，比如：“每個(gè)人出生的時(shí)候，都有高尚的品質(zhì)，可是受到了周圍環(huán)境或成年人的影響……所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并把它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人?！蔽叶嗝聪Ｍ麚碛行×中ｉL(zhǎng)這樣的一位老師啊！多么希望有巴學(xué)園這樣一個(gè)非同凡響的學(xué)校啊！
因?yàn)檎鎸?shí)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)楦袆?dòng)，我喜歡這本書(shū)；因?yàn)榻o我?guī)?lái)笑聲和快樂(lè)，我更喜歡這本書(shū)！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十三
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
“巴學(xué)園”還有著與眾不同的教育方法，每一天的第一節(jié)課，老師就把當(dāng)天要上的課和每一節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)都寫(xiě)在黑板上，于是小朋友就從自己喜歡的那門(mén)課開(kāi)始，慢慢地老師就會(huì)知道每一個(gè)學(xué)生的興趣所在。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十四
最近，我看了日本著名作家黑柳徹子寫(xiě)的一本書(shū)《窗邊的小豆豆》，單純、可愛(ài)、善良、愛(ài)玩耍的小豆豆深深地吸引了我。
小豆豆在別人的眼里就是一個(gè)淘氣的小姑娘，所以她被原學(xué)校退學(xué)了。她的母親帶她來(lái)到了一個(gè)特殊的學(xué)校——巴學(xué)園，“巴學(xué)園”的教室是我所想不到的！竟然是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂。那位小林校長(zhǎng)第一次見(jiàn)小豆豆，就極有耐心地聽(tīng)她說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話?！鞍蛯W(xué)園”的午餐有“山的味道”和“海的味道”，是校長(zhǎng)為了讓大家養(yǎng)成不挑食的.好習(xí)慣，蔬菜魚(yú)肉都得吃，這樣才能營(yíng)養(yǎng)均衡?！鞍蛯W(xué)園”有著讓學(xué)生夢(mèng)寐以求的教學(xué)方法。孩子們每天都可以從自己最喜歡的課程開(kāi)始學(xué)習(xí)，一天的課程結(jié)束后，大家就可以集體出去散步學(xué)習(xí)自然和地理……這里一切的一切都是那么的與眾不同！小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。無(wú)論校長(zhǎng)、老師、學(xué)生都是平等的。
在閱讀的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì)被小豆豆可愛(ài)又勇敢的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。有一次小豆豆的錢包意外掉到廁所里了，她竟然把糞坑里的東西全都撈出來(lái)了，堆起來(lái)都成一座“小山”了。還有一次小豆豆居然買了一塊能“預(yù)知百病”的神奇樹(shù)皮，啃后無(wú)味說(shuō)明身體健康，啃后感覺(jué)苦說(shuō)明身體有問(wèn)題，善良的小豆豆每天“逼”著周圍的人們啃一口樹(shù)皮，所有的人啃后無(wú)味她才放心。有一天小豆豆單臂吊在樹(shù)上，校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么，小豆豆說(shuō)，她看見(jiàn)牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……這樣有趣的事情多得數(shù)不清，每件事都能令人捧腹大笑。
讀了這本著作后，雖然我對(duì)書(shū)里描述的一切是那么的向往，但同時(shí)我更能感受到我們現(xiàn)在的生活是多么幸福、安康。在校園里那么的自由、快樂(lè)，不用擔(dān)心吃穿，也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭(zhēng)……我相信我們的明天會(huì)更加美好，所以我要更加努力學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁之材！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記摘抄及感悟篇十五
一本書(shū)能把我?guī)雺?mèng)幻世界；一本書(shū)能把我?guī)У接螒驑?lè)園；一本書(shū)嫩把我?guī)氡瘋?；而窗邊的小豆豆卻把我?guī)У搅藲g笑和純真的世界里。
我讀完后，非常喜歡‘健康樹(shù)皮’樹(shù)皮在小豆豆眼中不苦就代表人是健康的`，這是一種多么天真的想法??！這種想法充分的體現(xiàn)出了小豆豆的天真和幼稚。寫(xiě)的也很有趣，給我?guī)Я诵β?。這本書(shū)把小豆豆塑造的傻的可愛(ài)，我想：我小時(shí)候是不是也像他一樣呢？她總因?yàn)檎{(diào)皮而惹禍或吃虧，心里總有一些奇怪的想法，我也是嗎？我還覺(jué)得小林校長(zhǎng)很偉大，他能用心去教育小豆豆，聽(tīng)小豆豆講一上午的話。小林校長(zhǎng)讓我敬佩！
我非常喜歡《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)，完全以我們的心里寫(xiě)的，寫(xiě)得太好了！
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