讀后感是讀者在閱讀完一本書或一篇文章后,針對(duì)內(nèi)容和情感的反應(yīng)和體驗(yàn)的一種書面記錄。寫讀后感時(shí),可以參考其他讀者的觀點(diǎn)和感受,進(jìn)行對(duì)比和討論,拓寬自己的思路和觀察角度。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家一些啟示和幫助。范文內(nèi)容包括對(duì)作品主題的理解、對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)、對(duì)語言風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的分析等等。大家可以閱讀這些范文,進(jìn)行借鑒和參考。讀后感的撰寫是一個(gè)提升自己思維和表達(dá)能力的過程,希望大家能夠用心去寫,寫出有獨(dú)特見解和觀點(diǎn)的讀后感作品。
諸葛亮的讀后感初中篇一
最近,我讀了《東施效顰》這個(gè)成語故事,心里深有感觸。
這個(gè)成語故事寫的是春秋時(shí)期的越國(guó)美女西施有心疼病,因此常皺著眉頭捂著胸口,而同村的丑女東施看了覺得很美,也學(xué)著西施的樣子,殊不知卻弄巧成拙,遭人嘲笑。
然而我認(rèn)為,東施雖然丑,但因羨慕西施那沉魚落雁的美貌,而敢于去追求美,這是一種可貴的精神。東施希望自己能通過努力也獲得閉月羞花的容貌,更敢于在眾人面前進(jìn)行努力,雖然她的努力失敗了,但誰不會(huì)遇到失敗和挫折呢?她的“效肇”總比遁入空門逃避現(xiàn)實(shí)好得多。東施這種不自暴自棄、敢于愛美、敢于追求美的精神實(shí)在可嘉由此我想到,現(xiàn)實(shí)生活中也應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種“東施精神”。
我們不僅要敢于欣賞美,更要敢于學(xué)習(xí)生活中別人的一切優(yōu)點(diǎn);我們不僅要發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,更要敞開國(guó)門,學(xué)習(xí)世界各國(guó)的先進(jìn)技術(shù),從而推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。
為了社會(huì)的進(jìn)步,為了中國(guó)的騰飛,讓我們發(fā)揚(yáng)“東施精神”。
諸葛亮的讀后感初中篇二
幸運(yùn)的是在黑夜中還有幾只鳥影飛過!有著波濤洶涌的長(zhǎng)*,有著世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰,還有美麗的西湖........。讀《諸葛亮》有感作文隨媽媽會(huì)把我的作業(yè)本“*”地一下扔到寫字臺(tái)上,“自己檢查。1200字作文在默默地燃燒!”“你不是上個(gè)月才買嗎?!币宦暵暼绾殓姷木揄懺谖叶呿懫穑冶粐樍艘淮筇?,慌慌張張地把試卷塞進(jìn)肚子里。
取西蜀,定xxx,東和北拒,中*帳內(nèi),變金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
真的,其實(shí)我從未如此崇拜過一個(gè)人,有,也是短暫的。不知道為什么會(huì)對(duì)這個(gè)奇?zhèn)ビ⒖〉娜宋镄纳匆?,長(zhǎng)相?才略?忠心?守信?可能真的是一種感覺吧。
從小就知道這個(gè)人物——足智多謀,神機(jī)妙算,上知天文下知地理,懂奇門遁*之術(shù),夸張點(diǎn)說,無所不知,無所不曉,甚至對(duì)感情也很專一,這個(gè)神一樣滴人物啊,在我心里扎下了根。
但是,在我心里,他就是一個(gè)不真實(shí)的存在,是不是有些矛盾呢?!
諸葛亮的讀后感初中篇三
“鞠躬盡瘁,死而后已”,準(zhǔn)確地概括了諸葛亮的一生。
他胸懷大志,卻情愿隱居南陽。他身高八尺,常常把自己比作管仲樂毅。當(dāng)劉備三顧茅廬,詢問天下大計(jì)時(shí),他口若懸河,還為劉備制定統(tǒng)一大計(jì),足以證明他驚人的政治遠(yuǎn)見和戰(zhàn)略頭腦。他一生收二川,排八陣,六出祁山,七擒孟獲;取西蜀,定南蠻,顯示出了他的聰明才智。
赤壁之戰(zhàn),讓他的機(jī)智充分顯現(xiàn)。在東吳,他舌戰(zhàn)群儒,促成孫兩家聯(lián)手共拒曹軍。長(zhǎng)江之上,大霧之中。他悠然自得地坐在草船之上與魯肅對(duì)飲。草船借箭,顯示出了他無畏的氣概和淵博的才識(shí)?;馃啾?,是他眾多成就之中的一個(gè)佳作。他不費(fèi)一后一卒,就輕而易舉地?zé)袅瞬懿俚陌耸f兵士和無數(shù)戰(zhàn)船。火光明亮了他前進(jìn)的道路,進(jìn)主了人生中最輝煌的時(shí)期。
他三氣周瑜,把東吳的大都督活活氣死。既沒有破壞孫劉聯(lián)盟,又奪取了荊州。為劉備的霸業(yè)開辟了道路。之后,他輔佐劉備取下西蜀,為劉備找到了一個(gè)安歇之地。然后他又從曹操手中奪取了漢中,使西蜀的北部安全得到保障。又為北上攻打曹操奠定了基礎(chǔ)。
然而,就在即將看到統(tǒng)一漢家江山希望的時(shí)候,關(guān)羽卻敗走麥城喪了性命。而劉備不顧他的苦勸,揮師百萬入打東吳,卻合命喪帝城。在劉備白帝城托孤時(shí),他本可以一走了之。然而,他為了報(bào)劉備的三顧之恩,選擇留下,輔佐年幼的阿斗,這也注定了他后半生的艱辛。而接下來他面臨的是五路大軍伐蜀,他不僅沒有絲毫畏懼,輕而易舉地化解了危機(jī),保衛(wèi)了西蜀。
他南和蠻夷,但孟獲卻聽從了魏國(guó)之言叛變西蜀。他親率兵將,來到不毛之地,平定南蠻。他本可以輕松地平定南蠻,但為了使孟獲徹底臣服西蜀。他七次擒獲孟獲,但六次釋放了他。第七次,他火燒藤甲兵,第七次擒拿了他。最終,使孟獲徹底地效忠西蜀。使他的聰明才智再一次大放光彩。
他在西蜀得到穩(wěn)定之后,他向上書《出師表》其言慷慨陳詞,表現(xiàn)了一們忠君愛國(guó)老人的夙愿。之后,他率大軍先后六次出入祁山,攻打蜀國(guó)。但均因司馬懿的抵抗以失敗而告終。而在失守街亭之后,他獨(dú)自在空城之上彈琴嚇退了魏軍。這足以顯現(xiàn)出他無畏的氣魄。
但一個(gè)人終究是阻擋不住歷史的潮流,病死五丈原,但他赤膽的忠心,卓越的軍事才能令人敬佩,堪稱不朽之人。
諸葛亮的讀后感初中篇四
功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。
諸葛亮的一聲為何會(huì)有如此大的成就?還要從他小時(shí)候說起。六歲時(shí),諸葛亮失去了父母、十四歲時(shí),他帶來全家南遷,一路謀劃躲過兵亂和仇殺、二十六歲時(shí),對(duì)于劉備的三顧茅廬,諸葛亮用了356個(gè)字讓劉備茅塞頓開,看到了宏大的未來、四十三歲,他獨(dú)掌軍政大權(quán)、開啟了蜀漢十年的鼎盛、五十四歲,五丈原臨終前,還將軍政、人事等安排妥當(dāng),并定下退敵之策,留下了千古名作《出師表》。
諸葛亮去隆中學(xué)習(xí)時(shí),由于在辯論賽上出色的表現(xiàn),一度被認(rèn)為是“臥龍”,與大名鼎鼎的“風(fēng)雛”不相上下;出山后輔佐劉備,把劉備變成了常勝將軍,并對(duì)劉備的忠心可謂是“了卻君王天下事,贏得身前功名后”。
諸葛孔明:料事如神、膽大心細(xì)、神機(jī)妙算、熟知天象;"譬猶駑馬并麒麟,寒鴉配鸞鳳耳,無疑周得呂望,漢得張良”,是人們對(duì)他最好的評(píng)價(jià)。
不過這本書也讓我更全面的認(rèn)識(shí)了這位智勝。諸葛亮遠(yuǎn)沒有《三國(guó)演義》中那么神通廣大,料事如神。如“空城計(jì)”“火燒新野”等等偉績(jī)都是后人虛構(gòu)有。現(xiàn)實(shí)中他更多充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)賢相。我也從這本書中了解了許多軼聞趣事,對(duì)諸葛亮有了更加深入的了解。
這也提醒了我,看人看事需要辯證地去看,不能僅僅因主觀因素就對(duì)其一方面加以夸大或抹殺。
諸葛亮的讀后感初中篇五
在《三國(guó)演義》中,蜀國(guó)后主劉禪昏庸無能,聽信讒言,不重用姜維,終于導(dǎo)致了蜀國(guó)的滅亡。這似乎已成為現(xiàn)代人對(duì)蜀國(guó)滅亡的共識(shí)了。然而,要是拆穿西洋鏡,換個(gè)角度看,蜀國(guó)之所以滅亡,劉禪的昏庸固然是原因之一,而蜀國(guó)國(guó)策不得民心,諸葛亮的戰(zhàn)略方針不符合實(shí)際,更是蜀國(guó)滅亡的主要原因。
諸葛亮的戰(zhàn)略方針為什么不符合實(shí)際呢?這還得從諸葛亮的北代談起。諸葛亮雖然在北伐中屢敗魏國(guó),但從總體的戰(zhàn)略上卻是失算的,應(yīng)該說是聰明人做出的違背客觀實(shí)際的糊涂事。
諸葛亮在“王業(yè)不偏安”的思想指導(dǎo)下,多次主動(dòng)北征。曹魏采取戰(zhàn)略防御方針,以逸待勞,拒險(xiǎn)固守。這樣,蜀軍往往因長(zhǎng)途征戰(zhàn),糧草不濟(jì),不能以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn),屢遭挫敗,最終也弄得蜀國(guó)變得疲憊不堪。
諸葛亮死后,他那不符合實(shí)際的戰(zhàn)略方針也未曾改變,因?yàn)槔^任者姜維,也是個(gè)心存漢室,主張王業(yè)不偏安的將領(lǐng)。更不看客觀條件是否成熟,有無可能,也連年出兵北伐,竟有九伐中原之說。長(zhǎng)期而頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng),動(dòng)師擾民,嚴(yán)重的損耗了國(guó)力,終于把疲憊的蜀國(guó)拖到了崩潰的境地。
當(dāng)時(shí),吳國(guó)一使臣出使蜀國(guó)后回去報(bào)告說,所到之處,士皆饑色,民皆菜色。蜀國(guó)境況如此,又怎能安邦定國(guó),統(tǒng)一天下呢?據(jù)史書記載,蜀漢滅亡時(shí),有戶28萬,人口94萬,卻養(yǎng)了4萬官史,萬士兵。平均7戶養(yǎng)一官史,9人負(fù)擔(dān)1個(gè)人士兵!老百姓負(fù)擔(dān)這么重,怎么能長(zhǎng)治久安呢?!
歷史反復(fù)證明,任何雄才大略的人物,包括具有諸葛亮一樣聰明才智的偉大人物,如果試圖干那種超越客觀條件的事情,都只能以失敗為其歸宿。蜀國(guó)的滅亡就是最有力的證明。
諸葛亮的讀后感初中篇六
整潔的校服,得體的舉止,伴隨書墨的氣息,這是現(xiàn)在高中生的標(biāo)志,但更重要的是要有一顆不忘歷史的中國(guó)心。倚在窗邊,望著在夕陽余輝的映照下那一座座拔地而起的擎天大樓的輪廓,很難讓人回憶起解放前夕那段黑暗殘酷的地下斗爭(zhēng),那段名為紅巖的屈辱歷史。
細(xì)細(xì)品讀這本記載了曾經(jīng)那條曲折坎坷的解放路,讓我年輕的心沸騰了。那個(gè)時(shí)期,是國(guó)民政府統(tǒng)治最為猖獗的時(shí)候,就像黎明前的那段黑暗,黑的讓人瑟瑟發(fā)抖。為了早日摘取革命果實(shí),重慶地下黨工運(yùn)書記許云峰命甫志高建立沙坪書店,但甫志高的自大,任意妄為,就早已說明了他的背叛是遲早的。他先是擴(kuò)大書店規(guī)模,后又私自吸收鄭克昌導(dǎo)致更多的革命命脈被捕。每每讀到這些革命污點(diǎn)的所作所為,我的拳頭都會(huì)情不自禁的握緊。
當(dāng)我讀到江姐為革命所做的一切時(shí),心中便會(huì)被敬畏填滿,淚珠也情不自禁的低落在紙上。在黑暗的錘煉下,她依然用鮮血渲染了每個(gè)人心中的五星紅旗。雨霧蒙蒙的城墻門上,是一顆顆血淋淋的革命頭顱,他們是時(shí)代的驕傲,是后人世代傳頌的佳話。她努力的平靜自己,當(dāng)看到丈夫的名字被寫在了犧牲者名單的第一列時(shí),她依然堅(jiān)強(qiáng),盡管他不敢也不愿在看,盡管她還是熱淚盈眶,心口梗塞,但她還是毅然決然的請(qǐng)求去丈夫逝世的地方繼續(xù)工作,她禁不住要吶喊,要痛哭,要宣泄心中的悲傷,但堅(jiān)強(qiáng)的江姐明白自己身上承擔(dān)的是黨的托付,她沒有權(quán)利流露心中的絲毫,她的腳步,不斷地激起路邊的水花,她要繼續(xù)起舞,把永恒的疤痕藏在心中的最深處,漸漸地,她的眼中又展現(xiàn)出了久違的向前凝視的目光。
在渣宰洞為了逼供出共產(chǎn)黨的情報(bào),江姐的手指被殘忍的插入竹簽,俗話說十指連心,竹簽無情的撕裂皮肉,那種鉆心的疼隔著數(shù)十年依然直推我心,而江姐卻不以為然,傲然的說:“竹簽子是竹子做的,但是共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的。”多么剛勁的話語!多么鏗鏘有力的陳詞!深夜的牢籠那么冷,那么長(zhǎng),江姐一次次地昏死,又一次次地被潑醒,可我卻從未聽到過她的一聲哀求,一次哭泣,一絲呻吟。到底是什么樣的力量在支撐著江姐一步步走下去呢?我想,是一種革命必勝的信念,是一種勇于獻(xiàn)身的精神,更是一種對(duì)國(guó)家、人民的無私的愛!就在即將可以讓光芒照耀到每個(gè)人臉上時(shí),國(guó)民政府反動(dòng)派狗急跳墻,開始?xì)⒑Κz中的共產(chǎn)黨人。而江姐為保護(hù)戰(zhàn)友,不暴露越獄計(jì)劃,從容不迫地告別戰(zhàn)友,挺身走向刑場(chǎng),一顆革命的新星就此隕落,但她的精神將永存于世間,值得被人們傳頌,學(xué)習(xí)。
人生的價(jià)值不是靠時(shí)間來衡量,而是深度,懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引火燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡,人要在挫折中成長(zhǎng),在一次次失敗中也逐漸明白,前面的路途將會(huì)更加的堅(jiān)難,想要不被打倒,就只有打倒它們。弘揚(yáng)紅巖精神,鑄龍魂碑韻,不要讓紅巖精神成為課本中的機(jī)械課文。在這個(gè)時(shí)尚和刺激的時(shí)代,我究竟該何去何從?殘酷的現(xiàn)實(shí)需要我去拼搏,去奮斗。紅巖,只有繼承這面用鮮血染紅的旗幟,才能引我前方。
諸葛亮的讀后感初中篇七
(一)。
我喜歡看書,并且看了很多很多書,不過最讓我難忘的書就是《三國(guó)演義》,這本書里有很多的故事,其中最讓我難忘的就是諸葛亮草船借箭的故事。
這個(gè)故事很有趣,讓我給你講講吧:三國(guó)時(shí)期,劉備和孫權(quán)聯(lián)合抗曹,雙方在赤壁大戰(zhàn)。在東吳,孫權(quán)的手下有一個(gè)叫周瑜的人,他才華橫溢、心胸狹窄。還有一個(gè)備的手下叫諸葛亮的人,諸葛亮足智多謀,知天文,知地理。周瑜怕諸葛亮知道自己的作戰(zhàn)計(jì)劃,就想殺他。周瑜要諸葛亮三天之內(nèi)造十萬支箭,并立下軍令狀,完不成就要?dú)㈩^,別說三天,就是三十天也造不出來啊!第一天諸葛亮對(duì)他的好朋友魯肅說:“去準(zhǔn)備二十只船,一只船上有一千個(gè)稻草人,二十個(gè)人?!钡搅说谌欤T葛亮開著船到曹軍那里,曹操命令士兵往船上射箭,過了一會(huì),諸葛亮回去了,讓士兵把船上的箭拔下來,數(shù)了數(shù),十萬多只箭。
這個(gè)故事告訴我們:有了困難不要害怕,任何難題都有解決的辦法,只要肯動(dòng)腦筋,就能成功。
(二)。
諸葛亮是三國(guó)時(shí)代一位出色的軍事家和政治家。他小時(shí)候在一位有學(xué)問的老先生那兒讀書。老先生養(yǎng)了一只大公雞,用公雞啼叫的時(shí)候作為下課的鈴聲。老先生課講得非常好,諸葛亮很喜歡聽,可是雞一叫先生就下課了,諸葛亮還沒聽夠,所以,公雞每次叫喚,他都很反感。于是,他想了一個(gè)絕妙的辦法,每次在公雞快叫時(shí),諸葛亮就扔出一把米,雞一吃米,就忘了鳴叫,因此,常常是同學(xué)們餓得發(fā)慌,先生也覺得很累才下課。時(shí)間長(zhǎng)了先生覺得莫名其妙,諸葛亮卻暗暗得意。終于,這個(gè)秘密被先生發(fā)現(xiàn)了,老先生一氣之下,將諸葛亮趕出了學(xué)堂。諸葛亮非常后悔,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。老先生后來想了想諸葛亮也是為了多學(xué)習(xí),心想這孩子很聰明,如果把他的聰明才智用到正處一定前途無量,于是,他原諒了諸葛亮,把他叫回了學(xué)堂。從此,諸葛亮明白了要把聰明才智用到正處,他對(duì)先生恭恭敬敬,還下河捉魚,給先生滋補(bǔ)身體,還幫先生打掃衛(wèi)生,贏得先生的贊賞。
從這個(gè)故事中,我明白了一個(gè)道理:聰明不要用在歪地方,否則,也會(huì)使人走上歪路,做出一些沒有道德的事情,遭到人們的唾棄。比如:二戰(zhàn)期間,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的希特勒就非常聰明,但他卻把聰明用在了錯(cuò)誤的地方,發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng),造成了成千上萬的人死亡。宋朝的秦檜,也非常聰明,據(jù)說他的書法寫的非常好,可以稱為“家”,但是他非常嫉妒岳飛,不顧國(guó)家安危,用他的計(jì)謀殺死了岳飛,結(jié)果受到了人們的唾棄,他也背上了千古罵名。所以,我們不但要做一個(gè)有學(xué)問的人,更要做一個(gè)有道德的人,這樣,我們才能健康、快樂的成長(zhǎng)。
(三)。
我讀了一篇小故事,是三國(guó)時(shí)期的,《諸葛亮揮淚斬馬謖》,故事的大概內(nèi)容是:馬謖與曹操對(duì)戰(zhàn),諸葛亮戰(zhàn)前對(duì)王平和馬謖交代,要在靠山靠水的地方安營(yíng)扎寨。結(jié)果,馬謖自以為聰明,把營(yíng)地駐扎在山頂,王平怎么勸他都不聽,后來,被曹操放了一把火,火勢(shì)很大,包圍了整個(gè)山,只有幾個(gè)兵和馬謖殺出來。(.)。
曹操也不想斬殺馬謖,不過由于馬謖犯的錯(cuò)誤太大了,損失了許多兵將,諸葛亮只得殺了他。其實(shí)馬謖也是一員猛將,失去了挺可惜,可是他身為下將,就必須服從上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),擅自改動(dòng)作戰(zhàn)計(jì)劃,肯定不行,還連累了許多并肩作戰(zhàn)的弟兄,這不是就他自己,是一個(gè)兵營(yíng),幾千人啊,對(duì)將來的作戰(zhàn)損失了許多兵力,諸葛亮殺他也是無奈?。?/p>
諸葛亮的讀后感初中篇八
五丈原上,秋風(fēng)蕭瑟,蜀國(guó)病危的丞相仍搖著那一襲鵝毛扇,但雙眼已失去了往日叱咤風(fēng)云的英雄之氣,取而代之的,是茫然若失的神情。
自我的生命,恐怕也快要如這秋風(fēng)中的枯葉,消亡了吧?他想。
自從先主三顧茅廬以來,已快三十年了。南征北戰(zhàn)、北抗東和……于是,天下人看到了一個(gè)年未而立就火燒曹操的諸葛亮,看到了一個(gè)令孫吳“賠了夫人又折兵”的諸葛亮,看到了一個(gè)以一座空城一張古琴嚇退十萬大軍的諸葛亮……但是,天下人看不到的,是蜀國(guó)丞相的縷縷白發(fā)。
他又回想起那折《后出師表》來,當(dāng)“鞠躬盡瘁,死而后已”那八個(gè)字寫下時(shí),他的千鈞重的心忽然放下了。他早就明白自我的結(jié)局必定是勞頓沙場(chǎng)而死。三十年的時(shí)間,他已經(jīng)支透了他的全部生命、全部智慧。而這些,是為了蜀漢,為了天下。
最后一片秋葉落下了,將士們操演的吶喊聲傳來,但他們看到的,只是名揚(yáng)天下的蜀相的遺體了。
鞠躬盡瘁,死而后已。這是那傳奇人物腦間最后閃過的一行字,亦是他一生的寫照。
諸葛亮的讀后感初中篇九
《諸葛亮傳》主要寫了三國(guó)時(shí)期諸葛亮的平生經(jīng)歷,以及魏蜀吳三國(guó)的爭(zhēng)斗。
在人們的眼中,諸葛亮是一個(gè)神通廣大的人。在《三國(guó)演義》和《三國(guó)志》中,都有對(duì)諸葛亮的稱贊。諸葛亮之所以能成功,是因?yàn)檫@幾點(diǎn):
一、他會(huì)用人??催^《三國(guó)演義》的人都知道,蜀國(guó)的'敗落是因?yàn)橹T葛亮不會(huì)用人,但事實(shí)證明諸葛亮一直是蒙冤受屈的。比如說得到諸葛亮賞識(shí)的姜維,原只是一個(gè)小官位,但諸葛亮一眼看出姜維的能力,以至于發(fā)揮了姜維不但驍勇善戰(zhàn)、而且足智多謀的這塊金子。再比如說趙云,諸葛亮同樣看到了他的能力,以至于趙云成為諸葛亮今后最好的合作對(duì)象。
二、諸葛亮有智慧。在赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮利用吳國(guó)的孫權(quán)和大將周瑜、魯肅等人的疏忽,巧占荊州。周瑜和孫權(quán)大怒,周瑜又讓孫夫人出嫁,來殺劉備,但諸葛亮派趙云前去,成功避開鋒芒。
三、他戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富。正是因?yàn)橹T葛亮擁有豐富的作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),才抵擋得住司馬懿的團(tuán)團(tuán)進(jìn)攻,好幾次讓司馬懿吃了敗仗。
四、禮賢下士,法道兼濟(jì)(法律、道德兼用),懂得治國(guó)安邦。吳蜀再次聯(lián)合以后,進(jìn)入了短暫的和平期。而這時(shí),諸葛亮減稅增收,減少百姓稅收,打擊貪官,大批生產(chǎn)蜀錦,建設(shè)諸葛堰、煮制井鹽。短短數(shù)月,這些資源已經(jīng)為蜀國(guó)支起了巨大的護(hù)盾。之后,諸葛亮又立“憲法”制定“八務(wù)”“七誡”“六恐”“五懼”其目的在于使一切制度化,不需要特別努力,大家就能遵從。
諸葛亮的哲學(xué),人們至今還在研究,我們要向諸葛亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的成功之道。
諸葛亮的讀后感初中篇十
“天下大事,分久必合,合久必分?!憋L(fēng)云萬千的三國(guó)會(huì)讓人感嘆萬千!我將分享一位傳奇人物他就是智慧的代表,家喻戶曉的孔明。
劉備三顧草廬,不顧關(guān)羽和張飛的反對(duì),只為了可以讓傳說中的臥龍先生--諸葛亮出山幫助自己共成大業(yè)。諸葛亮也沒有辜負(fù)劉備,幫助了一個(gè)寂寂無聞的人,最后成為了帝王,成就了輝煌的霸業(yè)!諸葛孔明的計(jì)謀非常高超,劉備十分器重、尊敬他。他足智多謀,屢立戰(zhàn)功?;馃乱?、草船借箭、三氣周瑜、智取漢中、七擒孟獲、智收姜維的等精彩紛呈的典故耳熟能詳,讓所有人很佩服,這些都充分體現(xiàn)了孔明非凡的軍事才能,劉備因?yàn)橛辛怂?,因此可以和曹操、孫權(quán)三分天下。
劉備對(duì)孔明非常信任。劉備因?yàn)椴宦犞T葛亮的勸告所以兵敗,在退守白帝城托孤時(shí)對(duì)孔明說:如果自己的子嗣劉禪沒有治國(guó)的能耐,孔明可以取而代之稱為蜀國(guó)的君主??酌髟趧湫哪恐械牡轿皇侵粮邿o上的,愿意把大漢的基業(yè)交給他。劉備逝世后,雖然劉禪無能,但孔明仍然一直全心全意輔佐,并沒有取而代之,由此可見孔明也是一個(gè)十分忠誠(chéng)的人。
孔明也用他的才能和忠誠(chéng)奠定了三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的地位。風(fēng)流人物雖然已隨滾滾大江而去,但卻永遠(yuǎn)銘刻在歷史的那頁(yè),久久回蕩在我們的記憶深處。
諸葛亮的讀后感初中篇十一
茫茫歷史長(zhǎng)河中,諸葛亮的名字無疑是顆璀璨的明星。他常被人們認(rèn)為是智慧的化身。但在我所讀過、看過的資料里,我不僅僅看到了他的足智多謀,還看到他人性中閃耀著的光輝。
草船借箭、空城退敵、三氣周瑜……許多傳奇般的故事訴說著諸葛亮傳奇般的才能。但在他尚隱居茅廬中時(shí),世道上群雄紛爭(zhēng),而他的名字還不為許多人們所知。是當(dāng)時(shí)求賢若渴的劉備把他請(qǐng)出了茅廬,使他的才能得以向世人展示。他光輝的靈魂讓他懂得知恩圖報(bào),雖然關(guān)羽、張飛對(duì)他心存芥蒂,雖然有時(shí)劉備聽不進(jìn)他的勸誡。但他還是不斷地為劉備出謀劃策,助以興復(fù)漢室。
白帝城,劉備又一次不聽諸葛亮而魂斷的地方。白帝城托孤,諸葛亮完全能夠推掉劉備寄以的大事,但他并沒有這么做,而是答應(yīng)了扶持后主,以報(bào)答劉備的三顧之恩。然而后主無能,令國(guó)家大事全部壓在了他身上。六出祁山,諸葛亮需要多大的耐心,耗費(fèi)多大的心思??!可敵人的強(qiáng)勁,加上宮中的暗中阻攔,總使諸葛亮無功而返。但這日日夜夜,他夙夜不眠,導(dǎo)致過早衰老,最終星落五丈原。
在我眼中,諸葛亮不僅僅是智慧的象征,還是人性光輝靈魂的化身。他所發(fā)的一寸熱,一分光,將永遠(yuǎn)被后人傳頌。
諸葛亮的讀后感初中篇十二
河北衡水深州市深州鎮(zhèn)南街小學(xué)四年級(jí)甲班劉月。
諸葛亮是歷史上赫赫有名的人物,他才智過人,天文地理樣樣精通。但是金無足赤、人無完人,諸葛亮也曾經(jīng)做過錯(cuò)事。但他的功勞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了他的過錯(cuò),因此我覺得他是一個(gè)讓人敬佩的人。
諸葛亮的'一生是輝煌的一生,自從劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山,他就一心一意地輔佐劉備及后主劉禪,他做了許多驚天動(dòng)地的大事,他是施巧計(jì)實(shí)現(xiàn)了孫劉抗曹,巧借東風(fēng),使孫劉聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)取得勝利。他七擒孟獲,表現(xiàn)出大將風(fēng)度。他用空城計(jì)退敵。在年老體弱的時(shí)候還領(lǐng)兵伐魏。由于他日夜操勞,嘔心瀝血,最后與世長(zhǎng)辭。
鞠躬盡瘁,死而后已,是他一生最好的寫照。
指導(dǎo)老師:高翼。
評(píng)語:運(yùn)用了這么多四字詞語,真棒。
諸葛亮的讀后感初中篇十三
諸葛亮北伐歷來爭(zhēng)議較大,至目前為止,無論學(xué)者還是廣大業(yè)余愛好者,其主流看法是持贊賞態(tài)度的。但目前,網(wǎng)絡(luò)上有些有新意的朋友提出種種看法,主要?dú)w納有兩點(diǎn):一、將蜀漢的國(guó)力拖垮二、諸葛亮擁兵自重。mq不才,講幾點(diǎn)個(gè)人看法。首先說說第二種看法――諸葛亮擁兵自重的問題。我認(rèn)為這話對(duì)一半。諸葛亮本來就擁兵(掌握天下兵權(quán),不是現(xiàn)代說的“擁軍擁屬”),他不但擁兵而且擁權(quán),但我認(rèn)為說到“自重”,則肯定不是,無論從諸葛亮為人及實(shí)際歷史看,諸葛亮并沒有割裂政權(quán),稱霸一方。談到第一個(gè)問題,我認(rèn)為持上述觀點(diǎn)的朋友可能把姜維的賬記到了諸葛亮的身上,因?yàn)橛信笥褜懱訒r(shí)常會(huì)這么說“姜維九伐中原,把蜀漢國(guó)力徹底拖垮,其實(shí)他只是走諸葛亮的老路而已,蜀漢滅亡的原因從諸葛亮?xí)r就已經(jīng)開始了?!睂?duì)此,我的觀點(diǎn)是不同意這種類似的說法。因?yàn)榕袛嘁粋€(gè)國(guó)家的國(guó)力是否被拖垮,要看幾個(gè)硬指標(biāo),比如:1。政府或內(nèi)閣(并非政權(quán))是否垮臺(tái)2。經(jīng)濟(jì)是否崩潰3。老百姓生活水平是否低下4。國(guó)家是否分裂。于此對(duì)應(yīng),落實(shí)到古代社會(huì),就是1。內(nèi)閣被罷黜2。財(cái)政支不敷出3。哀鴻遍野、餓殍滿地4。農(nóng)民起義,政權(quán)分割。用這些指標(biāo)衡量諸葛亮治下,顯然都不是。
理由如下:1。諸葛亮至死未遭彈劾下臺(tái),其內(nèi)閣主要成員蔣琬、費(fèi)?、董允等皆延續(xù)掌權(quán),延續(xù)諸葛舊制軍隊(duì)方面,姜維、廖化、董厥等依然是蜀漢軍隊(duì)主要指揮官。政治清明,沒有出現(xiàn)忠臣在外避禍,小人當(dāng)朝的局面。在與奸佞代表黃皓的斗爭(zhēng)中,董相依然占據(jù)明顯上風(fēng),不是姜相后時(shí)的朝政。2?!八挠⑾唷睍r(shí)期,蜀漢財(cái)政沒有出現(xiàn)支不敷出的記載,依然能維持國(guó)家運(yùn)行。3?!八挠⑾唷敝腥缡Y相、費(fèi)相治下,老百姓還沒有面有菜色。劉備章武年間的人口統(tǒng)計(jì)與劉禪投降時(shí)的造冊(cè)人口大體相當(dāng)。4。農(nóng)民起義還沒有記載。由此可見,諸葛亮北伐(至少到姜維前期)并沒有對(duì)蜀漢國(guó)力產(chǎn)生嚴(yán)重削弱。不能將姜維后期的混亂政治局面追究到諸葛亮頭上。另外,我們可以看到,諸葛亮兵退基本上是因?yàn)榧Z草后繼不上而退,其中二伐圍城不過二十來天就主動(dòng)撤圍,說明諸葛亮的軍事行動(dòng)是以后方實(shí)際支持力為主的,一旦后勤補(bǔ)給出現(xiàn)問題,諸葛亮便主動(dòng)撤兵,他有全盤經(jīng)濟(jì)考慮在內(nèi),不會(huì)不計(jì)后果,一味追加軍費(fèi)開支,這與姜維的北伐有質(zhì)量上的不同,姜維基本上是窮兵黷武,兵敗乃歸。我認(rèn)為諸葛亮的北伐是為蜀漢在爭(zhēng)取國(guó)際地位(三國(guó)鼎峙及部分少數(shù)民族政權(quán))做斗爭(zhēng),是以國(guó)際舞臺(tái)中的政治、外交上的得分為一定目標(biāo)的軍事行動(dòng)。諸葛亮恢復(fù)漢朝的口號(hào)其實(shí)不具備任何影響力,漢朝末年的天下大亂使中原老百姓對(duì)這個(gè)腐朽王朝恨之入骨。曹魏從文帝曹丕起開始削弱王室,扶植大地主,使地主階級(jí)擁護(hù)其政權(quán)。老百姓也期盼安寧,對(duì)他們而言,諸葛亮并非什么正義之師,曹魏也不是什么賊逆,雙方都是從漢朝這一合法政權(quán)消亡后分裂出來的對(duì)峙政權(quán),所以無所謂正義與邪惡。誰最后一統(tǒng)天下使百姓休養(yǎng)生息,誰就會(huì)被百姓擁戴并接受的政權(quán)。
因此諸葛亮北伐并不是正義的,當(dāng)然也不是邪惡的。眾所周知,蜀漢是三國(guó)中最弱小的政權(quán),除蜀中平原外,大部分疆土沒有開發(fā),十分貧瘠落后,因此曹魏和孫吳都想吞并它然后兩國(guó)一較高下。蜀漢若想從三流國(guó)家中躍起,贏得“國(guó)際社會(huì)”的尊重,必須擴(kuò)大其國(guó)際影響力,于是加強(qiáng)與二流國(guó)家孫吳的聯(lián)盟便是其確保二弱抗一強(qiáng)的國(guó)際局勢(shì),贏得一席之地的基本國(guó)策。在與東吳的外交中,諸葛亮必須保證盟友東吳沒有二心,協(xié)力抗曹。因此他必須拿出“振奮友邦、威懾?cái)惩ァ钡淖藨B(tài),所以要威武自強(qiáng),以攻圖存。如果示弱,則必是弱肉強(qiáng)食的第一犧牲品。因此蜀漢盡管弱小,但沒有出現(xiàn)“弱國(guó)無外交”的局面。另外還有重要一點(diǎn),就是諸葛亮北伐是與曹魏爭(zhēng)奪大中亞區(qū)域的影響力。在曹魏設(shè)立西域長(zhǎng)史府的形勢(shì)下,蜀漢作為漢的繼承國(guó)(其實(shí)歷史上蜀漢就叫漢),在爭(zhēng)奪對(duì)中亞地區(qū)的影響力上必須先發(fā)制人,從中亞獲得利益,補(bǔ)充國(guó)力與中原王朝一戰(zhàn)。因此從這個(gè)戰(zhàn)略方向考慮,諸葛亮也必須北伐,這也就是諸葛亮、姜維爭(zhēng)奪隴上,切斷曹魏隴右與中原之聯(lián)系的原因。五伐時(shí),諸葛亮西上五丈原,司馬懿料定諸葛亮出五丈原而率先占據(jù)渭水東岸地形,手下將校歡欣鼓舞時(shí),惟獨(dú)郭淮明查孔明之心,認(rèn)為諸葛亮此舉有真實(shí)的遠(yuǎn)大意圖,漢軍是謀圖北上而非東進(jìn),在五丈原以西的陳倉(cāng)、天水、祁山等地,推進(jìn)其作戰(zhàn)基地,因此漢軍必攻北原(今陜西眉縣北、渭水北岸)。郭淮對(duì)司馬懿說:“若亮跨渭登原,連兵北山,隔絕隴道,搖蕩民、夷,此非國(guó)家之利也。”(《三國(guó)志*卷二十六》)。請(qǐng)大家注意這句話中,郭淮明確指出諸葛亮切斷隴道,分裂曹魏治下之“民、夷”的戰(zhàn)略意圖,諸葛亮就是要讓西域都戶府一帶的少數(shù)民族政權(quán)和當(dāng)?shù)貪h人脫離曹魏而附庸蜀漢,以此動(dòng)搖曹魏在西方利益。后來雙方確實(shí)在北原發(fā)生了激戰(zhàn)。結(jié)果先期陳兵北原的郭淮軍擊敗了搶奪北原的蜀漢先頭部隊(duì),而諸葛亮也箭退司馬懿一萬騎兵(詳見《水經(jīng)注》載諸葛亮上武功事),雙方形成了戰(zhàn)略相持。不久,諸葛亮辭世,雄才大略卻不得其時(shí)的他飲恨渭水,從此蜀漢再無翻盤機(jī)會(huì)。司馬懿也由衷感嘆其“天下奇才”。
諸葛亮的讀后感初中篇十四
一提起諸葛亮,我不禁由心底產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的情感dd佩服。
諸葛亮dd機(jī)智過人,通曉天文、地理。草船借箭正是一個(gè)極好的例子。他利用大霧及所謂的地利、人和,用稻草人輕而易舉地從曹操那兒得到了幾十萬支箭,完成了旁人看似不可能完成的軍令狀,他的膽識(shí)和才智著實(shí)令人驚嘆。
諸葛亮dd淡泊名利,志趣高潔。他只期望在亂世中保全性命,不求在諸侯中揚(yáng)名顯貴。如此一般潛居而未顯達(dá)的有才能的人有著如此的心境令人贊嘆。
諸葛亮dd滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。當(dāng)年,先帝不因?yàn)樗矸荼拔?,而三顧茅廬,令他感激不已,且先帝臨崩前將大事托付給了他,更是讓他始終懷著一顆感恩的心輔佐劉禪,建功立業(yè)。他所做的一切、他的心是這般高尚。
三顧頻頻天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。壯士未捷身先死,常使英雄淚滿巾。
諸葛亮的讀后感初中篇十五
在這個(gè)暑假中,我讀了許多本書,但令我印象最深刻的,就是“話說天下大事,分久必合,合久必分,的《三國(guó)演義》中《草船借箭》的故事最令我感觸頗多。
這篇故事主要寫了周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌,處處找諸葛亮麻煩并讓他在十天內(nèi)造出十萬支箭來,而諸葛亮卻沉著冷靜,不僅不增加十日天數(shù),反而減少了幾日,最后用計(jì)“借”到了十萬支箭來。
當(dāng)我讀到諸葛亮說道只要三天就能造好十萬支箭時(shí),我便在心中按想:諸葛亮難道不怕死嗎?明知周瑜在找他麻煩,還答應(yīng)了周瑜。又讀到他找魯肅借二十條船,布置好青布幔子和草靶子之后,才明白了:原來諸葛亮是要用“計(jì)”來獲取這些箭啊!但是心里還有一些疑問:用什么計(jì)謀獲取呢?在讀到諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字排開,叫船上的軍士一邊擊鼓一邊吶喊的時(shí)候,心中又有一連串的疑問:如果曹兵出來怎么辦?最后讀完才恍然大悟:原來是這樣啊!諸葛亮知道這一天有大霧,又善于用人,知道魯肅忠實(shí)守信,也知道曹操生性多疑,原來一切盡在意料之中!
讀完之后我對(duì)諸葛亮更加欽佩了。想到他遇事沉著冷靜、足智多謀~~真是自愧不如啊!
記得有一次,我大概7歲左右,好奇心促使我去玩一種極其危險(xiǎn)的東西----火,點(diǎn)燃在紙巾上時(shí),我異常興奮,之后火快要燒到手指時(shí),我下意識(shí)把它扔到垃圾桶里,火迅速蔓延來,我非常著急,我開始用嘴吹,誰知道火居然越來越大,我突然想到了生命之源-----水便去接了一杯水倒在火上,火終于滅了,讓我出了一身冷汗。
我做事一般都很馬虎,情況越緊急我越是不冷靜。
感謝大家和我一起穿越回三國(guó)時(shí)期。雖然《三國(guó)演義》我已經(jīng)看完,但這些故事仍然令我印象深刻。
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