詳細(xì)總結(jié)總結(jié)是對過去的概括和反思，寫一篇完美的總結(jié)需要我們準(zhǔn)確地把握重點(diǎn)和關(guān)鍵。這些范文來源于各個(gè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，具有高度的權(quán)威性和可信度。
難忘的老師賞析篇一
有人說：老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、。她就是——柏老師。
她是我上三年級時(shí)的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)，那雙烔烔有神的眼睛像寶石般鑲嵌在微笑常在的臉上，經(jīng)常穿一件黑色的毛衣和短裙，顯得格外醒目。
柏老師很像我們的母親，經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次，我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了，諶杰雖然長得虎頭虎腦是個(gè)小男子漢，一向很頑強(qiáng)，可是骨折多庝呀，他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里，拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說：“寶寶乖，不哭?！敝R杰立刻破涕為笑，安撫好諶杰后，老師便送他到醫(yī)院,代付了車費(fèi)、醫(yī)療費(fèi)，并且一直等到家長到來。當(dāng)諶杰的家長來還錢時(shí)，老師堅(jiān)決不收還說：“這是我義不容辭的事嘛?！奔议L萬分感激地回去了。瞧！我的就是這樣一個(gè)擁有博大母愛的人。
柏老師上課聲音很好聽，抑揚(yáng)頓挫，充滿了感情。聽她講課時(shí)，我們總是情不自禁地被引進(jìn)課文中的那個(gè)美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機(jī)鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課，我們都覺得回味無窮，比玩一次電腦游戲還快活。瞧！我的老師就是這樣一個(gè)教學(xué)有方的人。記憶中柏老師的那張笑臉，令我終身難忘。我們的老師特別愛笑，就算是批評學(xué)生時(shí)，嘴角也是上揚(yáng)的，仔細(xì)看好像是在笑，所以我們都叫她開心果。瞧！我們的老師就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我難忘的人，一個(gè)擁有母愛童心的人。
難忘的老師賞析篇二
提起鋼筆來，紙上就會有他那和藹可親的笑臉，他對我講的話回響在我的耳邊。他就是我的潘老師，教我書法的老師。
他高高的，身體大約在一米七以上，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張瓜子臉和一雙炯炯有神的眼睛，顯得格外帥氣。
他慈祥，溫和，寫起字來一絲不茍，他雖然不遠(yuǎn)近聞名，但能寫一手好字。他在兩年中一直勤勤懇懇地教我們練字，春風(fēng)化雨，兢兢業(yè)業(yè)，讓我和在那里學(xué)習(xí)的朋友寫的字越來越好。
在一節(jié)課上，我們問他：“潘老師，您愛練字，您是怎么樣練好字的呢？”我興奮得手舞足蹈，真想聽一聽潘老師練字的小竅門。可他說：“我每天下班后就回家練字，大約練的時(shí)候每天都忘記吃飯，你們知道嗎？我常常夢游的時(shí)候還想著練字，就馬上起來練字，我這一手字是跟許老師學(xué)的，我非常想那許老師，我忘不了他?！甭犃伺死蠋煹脑?，我信心百倍，我相信我一定練的好，就一天天地跟著老師練字，不管是寒冬臘月或盛夏酷暑。
有一個(gè)星期天，我在那里一筆一劃地寫。那天，天氣炎熱，沒有空調(diào)的書法班更熱。我一橫一豎地寫，寫一個(gè)字就差一個(gè)字?？粗覍懙淖衷絹碓诫y看，我的心情非常焦躁。潘老師一步一步地走來。我心想：到底怎么辦？我想著不禁暴躁地?fù)掀鹞业念^來。潘老師看到我這樣，便對我說：“青青，不要急躁靜下心來，心靜自然涼?！蔽异o下心來，字也寫得好了。
潘老師，謝謝你孜孜不倦教我，讓我把字寫的更好。您是我心目中的老師，永遠(yuǎn)崇拜的偶像。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
難忘的老師賞析篇三
在所有的學(xué)科中，我最喜歡的是數(shù)學(xué)，讓我最難忘的，是數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師中等個(gè)頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻布滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀發(fā)之中偶爾也夾雜著幾根白發(fā)，讓人看了從心底里漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前，我的數(shù)學(xué)成績幾乎是班上的倒數(shù)，而如今的我，是班上出了名的數(shù)學(xué)天才。而我的開始與數(shù)學(xué)老師對我無微不至的關(guān)心。我是一個(gè)內(nèi)向的人，平時(shí)也不太喜歡和老師交往。因此，老師也并沒有直接輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，而是在上課的時(shí)候，向我投來一絲鼓勵的目光。久了，我也體會到了老師對我的關(guān)心，也漸漸的`喜歡上了這個(gè)老師，喜歡上了這個(gè)科目。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業(yè)。回到教室后，我翻看著滿是叉叉的作業(yè)本，心情沉重極了。終于，那滿是叉叉的作業(yè)本翻到了頭，而我卻在最后一頁驚訝的發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)老師給我的評語——有進(jìn)步！繼續(xù)！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的力量是無限的。
這就是我最，一位教育有方并值得尊敬的老師。
難忘的老師賞析篇四
說起邱老師，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面：邱老師的頭發(fā)金黃的，臉白白的，還有一個(gè)可愛的小酒窩，笑起來非?？蓯郏蠋熯€有點(diǎn)胖，走起路來搖搖晃晃，還有邱老師為我們講課時(shí)，神情動作都很搞笑，臉上還不時(shí)的微笑。邱老師對我很關(guān)心。
記得四年級我轉(zhuǎn)來時(shí)，是一位成績不好的學(xué)生，邱老師卻對我很有信心。上第一節(jié)語文課時(shí)，邱老師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那里不會做。邱老師看到我，就走到我身旁，細(xì)心的教我寫哪里，還不是的問我：聽得懂嗎？我看著老師那雙溫柔的眼睛回答：聽得懂。每節(jié)語文課，老師總是從我身旁走過，不是的指點(diǎn)我這個(gè)怎么寫，那個(gè)怎么做，還叫我旁邊的同學(xué)多教我。慢慢地，我在老師的幫助下和鼓勵下，從一位差生成為一名語文組長。當(dāng)我考試考不好時(shí)，老師并沒說我，而是微笑地對我說：舒琪，你這次考不好了，下次一定要考好，不能這么粗心，知道嗎？老師就是這樣鼓勵我，讓我對下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵，給我關(guān)愛的邱老師。
邱老師很愛我們，她舍不得打我們，我腦海里記得一次，我們班有一位同學(xué)很調(diào)皮，上課不認(rèn)真聽講，還交頭接耳，字寫得可以飛起來了，邱老師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學(xué)的肩膀打下去，那位同學(xué)沒感覺，還偷偷的笑了，我們就知道邱老師并沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認(rèn)真聽講。
邱老師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業(yè)和備課，頭上多了幾根白發(fā)；我是您手中的一顆小草，在您細(xì)心的照料下茁壯成長，您的一絲皺紋為我生，您的一根白發(fā)是為我白的，邱老師，我們兩個(gè)月就要分別了，也許我們會成為陌生人，但您還是在這兩個(gè)月里努力的教我們，不管自己有多累，您還是堅(jiān)持下去。
邱老師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報(bào)答您的就是在這兩個(gè)月內(nèi)好好學(xué)習(xí)，用我優(yōu)異的成績報(bào)答您。
我最——邱老師。
難忘的老師賞析篇五
在教過我的老師中，令我最是杜英齊杜老師。杜老師個(gè)子中等，圓圓的臉蛋上長著一雙雙汪汪的大眼睛，雖然是低鼻梁可低低的鼻梁在杜老師的臉上那是美呢。一頭烏黑的頭發(fā)披在背上，他從三年級開始教我們語文兼班主任。
去年冬季田徑越野賽上，我榮幸的代表班里參加比賽，很快，到了12月5日那天。當(dāng)搶聲響起的那一刻大家都非常激動，我先開始全力以赴的跑，當(dāng)我跑到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)落到了后面我心里有點(diǎn)泄氣心想“完了完了，這回最后一名非我么數(shù)了”心中有點(diǎn)泄氣腳步也慢了先來正當(dāng)我胡思亂想時(shí)，當(dāng)已經(jīng)沒有人鼓勵我大家都知道我沒希望時(shí)忽然聽見一個(gè)熟悉的聲音“陳茜茜，加油你是最棒的你一定不要泄氣”我回頭一看，原來是杜老師，我不由自主地的加快了腳心想絕對不能讓老師失望，為自己鼓足后頸。
最后沒有跑到前25名但我明白了只要堅(jiān)持不放棄才會成功在此我還要感謝我們的杜老師謝謝你在我最無助時(shí)幫助了我。
難忘的老師賞析篇六
新學(xué)期開始了，我進(jìn)入了四年級，這意味著我將要離開三年級的老師，想起這些我的眼眶里不禁涌滿淚水，在三年級里，發(fā)生的每一件事情都會成為我記憶里的一頁篇章。但是，令我最難忘懷的是——吳老師。
從一年級一直到三年級，我們一共有兩個(gè)語文老師，但是令我最難忘的是三年級的語文老師。我犯錯的時(shí)候，吳老師會給我改過自新的機(jī)會，或者直接叫我的名字，提醒我這么做是錯的。有次考完試發(fā)卷子時(shí)，本來自信十足的我，看到我那丟人的成績時(shí)，好心情早就拋到九霄云外了，嘟著嘴垂頭喪氣地回到座位上，吳老師看到了，快步走到我的身邊，溫柔地對我說：“失敗乃成功之母！加油，老師相信你會進(jìn)步的！”這句話仿佛又讓我找回了自信。
回到家，我將試卷給媽媽看，媽媽火冒三丈地說：“我本來對你抱有滿大的希望，而你卻不爭氣，還犯這些低級錯誤，我真為你感到失望?！碑?dāng)媽媽看到我已經(jīng)改好時(shí)，叫我以后認(rèn)真聽講，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我相信吳老師一定能把我培育好，我也相信自己后面的考試也能考好。功夫不負(fù)有心人，期末考試時(shí)，我的語文成績果然得了優(yōu)秀。新學(xué)期，我想再好好地努力一把，爭取讓我的語文成績更上一層樓，擺脫對語文的煩惱，使家人不再說一些喪氣話，成為老師心目中的好學(xué)生。我一定再也不會辜負(fù)媽媽、以及吳老師對我的期望，加油吧，張想，你是最棒的！
在這里我祝每一位老師開開心心地度過每一天，我還特別希望吳老師工作順利，健健康康，越長越漂亮。
2下一頁。
@_@我是分割線@_@。
難忘的老師賞析篇七
大堤曲。
作者：李賀朝代：唐體裁：樂府妾家住橫塘，紅沙滿桂香。
青云教綰頭上髻，
明月與作耳邊。
蓮風(fēng)起，江畔春；
大堤上，留北人。
郎食鯉魚尾，妾食猩猩唇。
莫指襄陽道，綠浦歸帆少。
今日菖蒲花，明朝楓樹老。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
難忘的老師賞析篇八
我很清楚的記得，那是一個(gè)冬天的下午，我坐在回家的公交車上，突然，“吱――”，公交車猛地剎住了，我差點(diǎn)一頭撞到前面的椅子靠上。我揉著險(xiǎn)些遇難的額頭，嘟囔著探頭看著車廂外邊。
我立刻發(fā)揚(yáng)我的優(yōu)良傳統(tǒng)――愛看熱鬧，疾步?jīng)_下了車，我擠進(jìn)了水泄不通的人群，聽著旁邊人的竊竊私語，看著坐在地上、抹著淚、滿臉血痕的老大爺，瞅著歪在一邊的三輪車和零散的幾個(gè)爛蘿卜，斷斷續(xù)續(xù)的知道了事情的原委：
老人滿載著一三輪車的蘿卜和豐收的喜悅不緊不慢地走在慢行道上，老人時(shí)不時(shí)的望著天空，仿佛看見了孩子背著書包，蹦蹦跳跳去上學(xué)的背影――他要靠這一車蘿卜給孩子賺足學(xué)費(fèi)。可是就在這一刻，一輛面包車飛快的沖進(jìn)慢車道，只聽得“嘭”的一聲，老人和三輪車一下子被撞倒了慢車道向快車道轉(zhuǎn)彎的道口，老人被摔在了快車道旁，三輪車的兩個(gè)輪子被擰成了麻花，翻倒在老人五六米的地方，水靈靈的一車輪蘿卜散的滿地都是，老人的喜悅頓時(shí)化作烏有。
慢慢的，路旁的人聚集的越來越多，不知真相的在問，知道點(diǎn)原委的在斥責(zé)打人的司機(jī)，那兩個(gè)女人看到人越來越多，趕緊叫住了那個(gè)司機(jī)：“不要理這個(gè)死老頭了，耽誤晚上的聚會?！绷硪粋€(gè)也接著說：“一個(gè)窮老頭，打死了也不解氣，把他的蘿卜裝走給大家吃個(gè)鮮?！闭f著就拉開那個(gè)司機(jī)和另一個(gè)女人一起往車上裝起了蘿卜。
圍觀的群眾越來越多，大家紛紛上去為老大爺討公道，并且斥責(zé)那個(gè)司機(jī)和兩個(gè)女人，那司機(jī)一看寡不敵眾，趁著大家去看老大爺，叫上那兩個(gè)女人慌忙上了車揚(yáng)長而去，其中一個(gè)女人把頭探出來，看著地上沒有拾完的蘿卜被面包車壓過，得意的一笑，很快的就烏龜似地把頭縮了回去。被大家扶起來的老人，看到面包車后面留下的幾個(gè)被壓稀爛的蘿卜，終于忍不住了，“哇”的隨著發(fā)軟的雙腿又跌坐在了地上大聲的哭了起來。
周圍的人們都在唾罵、指責(zé)那個(gè)司機(jī)，有人說：“我看到了車牌號了，已經(jīng)撥打了110?！薄疤幌笤捔?，撞了別人還打人，太沒有王法了?！薄澳莾蓚€(gè)女的也不是東西，還搶了老人的蘿卜。”……聽著這些聲音，老人大聲哭道：“這可是我孩子的學(xué)費(fèi)呀！嗚……”老人用已經(jīng)沙啞的嗓子哭著、喊著，讓周圍的好多人都摸起了眼淚。不知道是說了一句：“我們幫幫老人吧，有錢的出錢，有力的出力。”話音剛落，就見一個(gè)中年叔叔拿了10元錢塞在了老人的手里。大家一看，然后紛紛你一元我五角的往老人的手里塞。老大爺感激的什么也說不出來了，臉上青一塊紫一塊的傷痕上滿是淚水和血水。
這時(shí)，人群中擠過來兩個(gè)老人，很像是對母女。那個(gè)母親看起來像是七八十歲的樣子，個(gè)子瘦瘦的、矮矮的，面色蒼白，但兩只眼睛卻是一種的急切的神態(tài)；旁邊的女人也有五十多歲，焦急的攙扶著老人，聽著老人不斷地督促，扶著老人艱難的挪動著腳步。來到了老大爺?shù)纳磉?，老奶奶從胸前摸出了一?00元輕輕的放在了老人的手上，上氣不接下氣的說：“老兄弟，去醫(yī)院看看吧，不要有個(gè)三長兩短，孩子需要你呀?！崩先它c(diǎn)著頭，把錢推了回去，旁邊的那個(gè)阿姨用力的把錢又推了過去，她什么也沒有說，只是對著老人誠懇的點(diǎn)點(diǎn)頭，就扶著老奶奶轉(zhuǎn)身擠出了人群，老大爺望著那對母女的漸漸遠(yuǎn)去的背影，不停地喊：“謝謝?！薄爸x謝?！?/p>
這時(shí)我旁邊的一個(gè)老人說：“那個(gè)老太太患有嚴(yán)重的心臟病，醫(yī)生都已經(jīng)發(fā)過好幾次病危通知了，就這還天天資助這個(gè)，資助那個(gè)的，自己只要是清醒的從來不要孩子送她住醫(yī)院，嗨，圖什么呀。”……我聽著，不由得把頭扭向了已經(jīng)遠(yuǎn)去的母女二人，是呀，圖什么呢？圖有一顆愛心，一顆愛別人勝過愛自己的愛心。
我坐在車上，還是時(shí)不時(shí)的要回過頭來去看看剛才出事的方向，我要謝謝那個(gè)中年的叔叔，是他當(dāng)即立斷找到了幫助老人的方法；我要謝謝那個(gè)老奶奶，是她要我懂的了，做人不是在為自己活著；我也要謝謝那個(gè)可惡的司機(jī)，是他要我明白了，這個(gè)世上永遠(yuǎn)都會有丑惡存在，但他最終還是要被推上道德法庭，被人們公審的。
這件事情過去好久了，但我仍然記憶猶新，我至今還是感到，情切切，意難忘……。
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
難忘的老師賞析篇九
意難忘。
作者：朱用之朝代：宋體裁：詞宮額涂黃。怕箋凝怨墨，酒漬離觴。紅樓春寄夢，青瑣夕生香。花氣暖，柳陰涼。棹曲水滄浪。愛弄嬌、臨流梳洗，顧影低相。桃花結(jié)子成雙?？v題紅去後，枉誤劉郎。琴心挑別恨，鶯羽學(xué)新妝。千萬恨，惱愁腸。便憔悴何妨。待共伊、平消別後，幾度風(fēng)光。
難忘的老師賞析篇十
避暑林塘。數(shù)元戎小隊(duì)，一簇紅妝。旌旗云影動，簾幕水沈香。金縷徹，玉肌涼，慢拍舞輕飏。更一般，輕弦細(xì)管，孤竹空桑。風(fēng)姨昨夜癡狂。向華峰吹落，云錦天裳。波神藏不得，散作滿池芳。移彩鹢，柳陰傍。拚一醉淋浪。向晚來、歌闌飲散，月在紗窗。
這是一首描寫貴族的避暑生活的詞。他當(dāng)過宮廷侍臣，他是有這方面的生活的。詞的上片，一開頭就點(diǎn)明主題。“避暑林塘”，開門見山，點(diǎn)出主旨。筆鋒一轉(zhuǎn)，就描寫了這支不平常的避暑隊(duì)伍。一支紅妝小隊(duì)，旌旗遮天，云隨影動。簾幕之外的水面，也帶來了濃郁的香味。“金縷徹，玉肌涼，慢拍舞飏?！薄敖鹂|”，“金縷衣”，曲調(diào)名，宋人借此有“金縷曲”詞牌。這里泛指詞曲。這三句說，金縷曲唱得高入云霄，美人的.肌膚都感到?jīng)鲆饬?，輕歌曼舞，飄飄欲仙?！案话?，輕弦細(xì)管，孤竹空桑?！薄吧！保对娊?jīng)》有桑中篇，屬于愛情詩?！吧Ａ帧?，是殷代天子之樂。這里似乎泛指樂名。這三句是說：再加上輕弦細(xì)管，管樂奏起了愛情之曲。
下片，寫水上之游?！帮L(fēng)姨昨夜癡狂、向華峰吹落，云錦天裳。波神藏不得，散作滿池芳?！毕缕氖拙浣羞^片，詞人以擬人的手法，稱風(fēng)為姨。他發(fā)揮了想象的翅膀說，華山頂上美麗的云彩，被風(fēng)吹落了，水里的波神又不敢隱瞞，使?jié)M池都變得芬芳。這種神奇的想象，為全詞增添異彩?！耙撇墅o，柳陰旁，拚一醉淋浪。”把船兒移動到柳陰之下，于是盡情地喝酒吧！“移彩鹢”既照應(yīng)了首句“避暑林塘。”上下片必須銜接貫穿，是不能割斷詞意的。下片中的“波神”、“彩鹢”，顯示了在水上消暑之樂。詞的結(jié)尾也很美：“向晚來，歌闌飲散，月在紗窗?！闭毂苁钌钤摻Y(jié)束了，晚來歌盡酒殘，月亮已照到紗窗之上。這里沒有明說要回去了，在字里行間卻點(diǎn)明了這層意思。全詞雖沒有深刻的思想內(nèi)涵，但也反映了貴族生活的一個(gè)畫面。
難忘的老師賞析篇十一
在我的生活中，有很多顏色各異的氣球，其中那個(gè)藍(lán)紫相間的氣球，就是我的一件出乎意料的事情。
那天下午第二節(jié)是體育課，同學(xué)們興高采烈地走出教室。這時(shí)，只聽語文老師說：“上課鈴響時(shí)，就要回到教室上語文課?！蓖瑢W(xué)們聽了這話后，十分疑惑不解。老師看出了同學(xué)們的心思，便說道：“體育老師有事，讓我?guī)退险n?！眲偛胚€是高高興興要去上體育課的那些同學(xué)們，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都變得垂頭喪氣了。
不一會兒，“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，大家只能很不情愿地回到了教室。這時(shí)，老師說：“這節(jié)課我讓你們先唱歌，然后再聊天?！贝蠹衣犃?，異口同聲地喊道：“耶，老師真好！”老師又說：“我如果讓你們沒有約束地度過這堂語文課的話，你們一定認(rèn)為這是天上掉下的餡餅。剛才我說的那些話都是騙你們的。不過，我看你們連一節(jié)體育課都上不了，也真是太可憐了，所以我還是可憐可憐你們，在上課前給你們5分鐘的文藝活動時(shí)間吧！”同學(xué)們高興極了，喊道：“太好了！”
這節(jié)課很快就過去了，雖然體育課沒有上，但大家還是過得十分快樂，使我至今難忘。
難忘的老師賞析篇十二
意難忘。
作者：周邦彥朝代：宋體裁：詞衣染鶯黃。愛停歌駐拍，勸酒持觴。低鬟蟬影動，私語口脂香。檐露滴，竹風(fēng)涼。拚劇飲淋浪。夜?jié)u深，籠燈就月，子細(xì)端相。知音見說無雙。解移宮換羽，未怕周郎。長顰知有恨，貪耍不成妝。些個(gè)事，惱人腸。試說與何妨。又恐伊、尋消問息，瘦減容光。
難忘的老師賞析篇十三
濃秋，傍晚，五點(diǎn)三十。
秋的傍晚是屬于金黃色的，萬籟寂靜中，撒下一層暖陽，擁向草葉，泛泛金光，沉湎其中。如一曲幽微而不失典雅的小調(diào)，綿延悠長。
這日，她中下一粒種子，圓圓的種子如睡著的嬰兒般躺在棕色的泥土中，安靜地躺著，女孩小心翼翼地用泥土掩住種子一些，灑下一些水，她期待，她希望它能發(fā)芽，它能開出粉紅色的花。父親用無奈地眼神對她說：“怎么不是春天種，寒冷的冬天會把它凍壞的?！迸⒕镏∽欤荒樀牟环?。她澆水，施肥，除草，松土，做一切應(yīng)該做的事，這樣碌碌地過了幾天就泄氣不干了，因?yàn)樗X得這種子是不會發(fā)芽的了，再怎么努力都是空談。父親用無奈地眼神對她說：“怎么不堅(jiān)持了，要持之以恒啊。”女孩并沒有理會父親的話，她依舊置花于不顧。
踏過冬季的白雪地，踩到春天的泥土香，太陽升出來，又是暖和的一季。
初夏，清晨，七點(diǎn)。
夏天的腳步漸漸逼近，瀉下暖暖的陽光照在身上癢癢的?！翱爝^來看，快快快，種子發(fā)芽了，種子發(fā)芽了！”父親高興地叫，像一個(gè)天真的孩童得到了喜愛的棒棒糖，那么樂在其中。女孩睡意朦朧，惺忪地張著眼睛走過去，她看著躺在棕色土壤中一個(gè)嫩綠幽眇的尤物，她睜大眼睛看著那一點(diǎn)綠，雖然只有一點(diǎn)綠，在女孩心里已經(jīng)是一片花海。她驚訝又感動，她第一次那么仔細(xì)地看著眼前笑容滿面的父親。她才發(fā)現(xiàn)眼前這個(gè)一直愛護(hù)她的男人老了，眼角有許多皺紋，兩鬢也藏匿著幾絲白發(fā)，黑白分明的眸子依然慈祥清澈，嘴角上揚(yáng)的樣子是那樣美好。女孩裝作若無其事的樣子說：“不就發(fā)芽了。”冷冷地拋下一句話，如冰刀刺向父親，父親不再笑了，他搖頭嘆氣走開了。
女孩拖著沉重的步伐走向洗手間，溫暖的水撫過她的臉，毛巾上已分不清是淚還是水。因?yàn)樗溃喊肽昵胺N下的種子，是熟的，她只是出于好奇才種下的。然而現(xiàn)在卻萌出了芽，將來會開成花，父愛之花。
第二天，在父親的桌上，有這樣一張便條：空氣中浮著您的愛，感謝您為我唱的這一曲幸福。落款：無知的女兒。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17133645.html】
