教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況編制的教學(xué)計(jì)劃。教案編寫(xiě)要有條理，注意分段和標(biāo)題的設(shè)置，方便教師進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)引。歡迎大家查閱以下教案范文，了解不同學(xué)科和年級(jí)的教案設(shè)計(jì)。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇一
初步模仿成人動(dòng)作，促進(jìn)寶寶動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
《幸福拍手歌》、《去郊游》音樂(lè)或者節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)。
1．播放《幸福拍手歌》，迎接寶寶的到來(lái)，教師帶著大家一起手拉手走一走，一邊調(diào)動(dòng)寶寶的情緒。到寶寶基本到齊后，開(kāi)始做模仿操。
2．老師帶著寶寶跟著音樂(lè)一起做操。
二．哈羅時(shí)間。
讓寶寶熟悉同伴的名字，培養(yǎng)寶寶樂(lè)意主動(dòng)、大膽與人交往的性格。
1．教師熟悉每個(gè)寶寶的名字。
2．教師：“xx寶寶你在哪里？”問(wèn)完后家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)大聲回答：“老師，在這里?！庇械?寶寶面對(duì)陌生人不愿回答，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)替寶寶回答，給寶寶引導(dǎo)和示范。
3．教師一一找每個(gè)寶寶，對(duì)能主動(dòng)站起來(lái)的寶寶教師請(qǐng)大家一起為他鼓掌，
三．智慧時(shí)間——《我愛(ài)漱口》。
1．學(xué)會(huì)觀察圖片，愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2.知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇二
1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色，大膽嘗試運(yùn)用玩具車進(jìn)行拓印活動(dòng)。
2、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力及身體協(xié)調(diào)性。
3、在親子游戲中體驗(yàn)關(guān)心父母的愉快情感。
1、毛絨玩具一個(gè)。
2、工作毯每人一張。
3、紅黃藍(lán)顏料，周轉(zhuǎn)箱6只。
4、腳踏車人手一輛。
5、長(zhǎng)方形、三角形的紙制白色圍巾人手一條。
6、家長(zhǎng)每人一頂帽子。
一、問(wèn)候時(shí)光。
1、音樂(lè)點(diǎn)名。
出示毛絨玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高興認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)愿意來(lái)和我做好朋友？告訴大家你叫什么名字？"幼兒逐一說(shuō)自己的名字，并跟著音樂(lè)一起唱一唱名字。
師：點(diǎn)名是以唱名的形式進(jìn)行，希望家長(zhǎng)配合一起唱，點(diǎn)名主要是培養(yǎng)幼兒的社交能力。
2、聽(tīng)音樂(lè)走蒙氏線。
師：現(xiàn)在每個(gè)寶寶和媽媽站在蒙氏線上，要求眼睛看著前面，腳跟對(duì)著腳尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏線主要鍛煉幼兒的平衡能力，讓幼兒盡快安靜下來(lái)，投入到課堂的氛圍。
二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光。
1、小豬操寶寶跟著老師一起邊唱邊完整地做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、體育游戲：戴帽子寶寶用手"開(kāi)小車運(yùn)送與媽媽衣服上標(biāo)記顏色同樣的帽子，并給媽媽戴上。
三、快樂(lè)時(shí)光親子印畫(huà)游戲：漂亮的圍巾。
老師出示事先準(zhǔn)備好的紙制白色圍巾，讓寶寶說(shuō)說(shuō)他們的形狀。
老師分別出示紅、黃、藍(lán)三種顏色盤(pán)，找到與媽媽帽子相同的顏色，并學(xué)說(shuō)紅色、黃色、藍(lán)色這幾個(gè)詞組。
請(qǐng)媽媽和寶寶用玩具車在紙上進(jìn)行拓印。
四、溫馨時(shí)光。
1、親子娛樂(lè)游戲：好玩的腳踏車。
寶寶們?cè)诎职謰寢尩膮f(xié)助下，雙腳交替踩踏板，使車前行或后退。通過(guò)游戲，發(fā)展寶寶的平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)冒險(xiǎn)精神，增進(jìn)親子感情。
2、和小豬波波說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)利用廢舊材料共同制作時(shí)裝。
2、要求服裝設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)設(shè)計(jì)好服裝制作圖。
2、每個(gè)家庭準(zhǔn)備好制作服裝的材料（如舊報(bào)紙、光碟、空煙盒等）。
3、寫(xiě)通知，打圖片，記錄表。
4、準(zhǔn)備場(chǎng)地，已做好的環(huán)保時(shí)裝。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導(dǎo)幼兒和家長(zhǎng)共同觀看圖片及服裝時(shí)裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡(jiǎn)單，有復(fù)雜的，請(qǐng)李老師現(xiàn)場(chǎng)制作出漂亮的時(shí)裝。
問(wèn)：老師是用些什么廢舊材料制作的？你想成為一名小設(shè)計(jì)時(shí)嗎？請(qǐng)和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)出你喜歡的時(shí)裝。
2、家長(zhǎng)和幼兒共同制作時(shí)裝，發(fā)放記錄表，請(qǐng)家長(zhǎng)記錄孩子的制作過(guò)程。
3、家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）。
（1）有序的上臺(tái)。
（2）隨音樂(lè)節(jié)奏做動(dòng)作。將時(shí)裝展示出來(lái)。
（3）請(qǐng)家長(zhǎng)填活動(dòng)反饋表，反思心得。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇四
活動(dòng)時(shí)間：
20__年4月24日第一次親子種植活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)目標(biāo)：
和植物的親密接觸。
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂(lè)趣，初步了解感知種植的步驟，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感。
2、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽，發(fā)展幼兒觀察力、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。
3、知道水果、蔬菜和花草樹(shù)木等都有種子，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)。
活動(dòng)口號(hào)：
行動(dòng)起來(lái)，為地球增添一點(diǎn)綠色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹(shù)枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。
幼兒家庭準(zhǔn)備：小花盆、種子(各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……)。
活動(dòng)形式：
親子共同參與種植活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、認(rèn)識(shí)部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對(duì)種子的興趣。
1、教師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問(wèn)：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎?你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎?(引出蔬菜、水果……)。
2、尋找、認(rèn)識(shí)水果的種子。
提問(wèn)：
(1)這是什么水果?
(2)找一找它的種子在哪里?說(shuō)說(shuō)它是什么樣子的?
3、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。
提問(wèn)：
(1)你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎?
(2)看看這些蔬菜種子是什么樣子的?(引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里?)。
二、了解植物的成長(zhǎng)，親子種植植物。
1、教師示范：清晰種植步驟。
講解種植步驟：
首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最后給種子澆點(diǎn)水，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好。
2、動(dòng)手操作：親子種植小植物。
講解種植要求：
爸爸媽媽要記得種的過(guò)程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說(shuō)出：
親子種植：
(1)教師先將種子和果實(shí)(或圖片)相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示，供家長(zhǎng)和幼兒前來(lái)選擇。
(2)每桌準(zhǔn)備充足的土、水、抹布、鏟子等工具。
(3)家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物。
3、制作標(biāo)簽，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí)。
(1)家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。
(2)寫(xiě)上：植物名稱、主人姓名。
(3)取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比。
(4)啟發(fā)寶寶對(duì)植物說(shuō)一句話。
4、介紹與分享，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)。
請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說(shuō)的話。
三、拼圖游戲：苗苗找朋友(選擇活動(dòng))。
教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí)。
玩法：a4大小植物圖片，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖(托小班：2——6塊，中大班：20塊以上)。
活動(dòng)延伸：
1、在家中和幼兒園建立植物種植角。
(1)提出植物角建立要求，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感;。
(2)幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說(shuō)上一句話。
2、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。
(1)發(fā)生變化的：發(fā)芽了。
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并用筆記錄下來(lái)：
幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子。
幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大。
幼3：我的黃豆怎么還沒(méi)發(fā)芽呢?
(2)未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。
與幼兒一起挖開(kāi)土觀察，了解、分析種子不發(fā)芽的原因。
(a)有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多;有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。
(b)幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣。評(píng)析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索，在和同伴種植情況的比較中，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3、讓幼兒以觀察畫(huà)的方式記錄種子的生長(zhǎng)過(guò)程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開(kāi)展下去。
4、與家人一起開(kāi)展同樣的活動(dòng)。
活動(dòng)后小結(jié)：
親子活動(dòng)是幼兒園和家庭之間建立一種互動(dòng)，信任、交流的方式，它不僅僅是家長(zhǎng)與孩子的親情活動(dòng)，更重要的是通過(guò)親子活動(dòng)，引起家長(zhǎng)關(guān)注孩子的全面發(fā)展。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇五
1.感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，初步理解音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)。
2.能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)句變化創(chuàng)編健身動(dòng)作。
3.了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。
音樂(lè)《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
一、導(dǎo)入，引起興趣。
1.出示喜羊羊圖(目的：情境的引入)。師提問(wèn)：我請(qǐng)來(lái)了一位客人是誰(shuí)啊?
2.師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰(shuí)啊?我的羊朋友在哪?
3.師幼一起隨音樂(lè)做游戲。(音樂(lè)《別看我只是一只羊》)(這個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的積極性，同時(shí)傾聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)羊的動(dòng)作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個(gè)環(huán)節(jié))。
二、感受及表現(xiàn)。
1.探索a段動(dòng)作。
(1)師：我還有一個(gè)好朋友沒(méi)有到，你們猜猜它是誰(shuí)?(傾聽(tīng)慢羊羊走路的音樂(lè))。
(2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)，感受節(jié)奏xx︱xx︱,探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。(師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏)。
這是一只什么樣的羊呢?它是怎么走路的?
師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的，走起路來(lái)怎么樣啊?誰(shuí)來(lái)做一做?
請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)學(xué)一學(xué)。
師：現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。(播放音樂(lè))(這個(gè)環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動(dòng)作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。)。
2.探索b段動(dòng)作。
(1)慢羊羊覺(jué)得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過(guò)又著急了，怎么辦呢?(通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥)幼兒傾聽(tīng)b段音樂(lè)。
(2)引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動(dòng)作。
師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的.動(dòng)作嗎?(請(qǐng)幼兒個(gè)別表現(xiàn))。
師用哼唱的方式請(qǐng)2-3人做動(dòng)作。(跑步、跳躍、蹲起)。
(3)配上音樂(lè)，一起來(lái)做一做健身動(dòng)作。
師：我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)和慢羊羊一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。
(4)引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏各自表現(xiàn)。
師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動(dòng)來(lái)減肥呢?我們一起來(lái)試試。
(5)幼兒來(lái)當(dāng)小老師，跟著音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)運(yùn)動(dòng)。
師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動(dòng)真棒，大家跟他一起做運(yùn)動(dòng)。(做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會(huì)，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，讓所有的幼兒都動(dòng)起來(lái)。)。
3.探索c段動(dòng)作。
(1)出示瘦慢羊羊圖片。
師：正像小朋友所希望的那樣，通過(guò)運(yùn)動(dòng)胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會(huì)變得怎么樣呢?(輕快)我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)慢羊羊怎么輕快地走路?(播放音樂(lè))。
(2)幼兒根據(jù)節(jié)奏xxxx︱xxxx︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動(dòng)作。
師：你覺(jué)得紅太狼是怎么走的?你來(lái)試試。我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)。
(3)引導(dǎo)幼兒在樂(lè)曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動(dòng)神情和快速奔跑的動(dòng)作。
師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見(jiàn)喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣?請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)快樂(lè)的心情。(播放音樂(lè))。
三、完整表演。
1.播放音樂(lè)，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
師提示：聽(tīng)一聽(tīng)，哪段音樂(lè)紅太狼走來(lái)了，哪段音樂(lè)是紅太狼在運(yùn)動(dòng)，哪段音樂(lè)紅太狼減肥成功了。
2.完整表演《慢羊羊瘦身》。
師：我們跟著音樂(lè)再來(lái)完整表演吧。
四、結(jié)束活動(dòng)。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇六
1、關(guān)心自己媽媽，會(huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。
2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情
3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。增進(jìn)彼此之間的感情、
1、邀請(qǐng)小朋友媽媽來(lái)園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。
2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會(huì)演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。
4、親子游戲材料
5、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言搞
6、準(zhǔn)備橘子、和糖果、座位安排：幼兒做半圓媽媽座外圍
一、教師說(shuō)明活動(dòng)意圖：
家是孩子生命的搖籃，是他們最溫暖、最安全的港灣，父母是他們最親近的人。母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無(wú)私的我們想通過(guò)本次活動(dòng)，在孩子的心靈播下的一顆美麗的種子。讓孩子擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母；尊敬師長(zhǎng)；從單向接受愛(ài)，到學(xué)著體會(huì)愛(ài)，進(jìn)而初步表達(dá)愛(ài)，萌發(fā)出從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)、希望在三八節(jié)活動(dòng)中，讓我們的孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，在感恩中收獲！
二、1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。
后天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（是媽媽的節(jié)日）所以我們邀請(qǐng)我們的媽媽到幼兒園來(lái)，讓我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。
音樂(lè)響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽，表演歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》
2，請(qǐng)媽媽們介紹自己的工作我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢？（倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。）
3，捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇七
樂(lè)意與父母一起游戲，敢于與他人一起競(jìng)賽，體驗(yàn)成功的感受。在游戲活動(dòng)中增加家庭親子關(guān)系的和睦，感受迎接新年的快樂(lè)。
20xx年12月23日上午。
1、各點(diǎn)選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的親子游戲內(nèi)容，并設(shè)計(jì)好游戲活動(dòng)方案，提前一周交辦公室。并做好相應(yīng)游戲的準(zhǔn)備工作。
2、由幼兒園統(tǒng)一將各班游戲方案提前2天進(jìn)行公示，以便家長(zhǎng)了解游戲的內(nèi)容和玩法，作好參加游戲前的準(zhǔn)備。
3、幼兒園按照幼兒人數(shù)比例，準(zhǔn)備豐富有趣的游戲獎(jiǎng)品和游戲獎(jiǎng)券，擬定并印制親子游戲問(wèn)卷調(diào)查表。
兌獎(jiǎng)點(diǎn)：幼兒園一樓大廳。
4、各班保育老師提前一天做好各班的環(huán)境衛(wèi)生，園長(zhǎng)對(duì)各點(diǎn)負(fù)責(zé)人員進(jìn)行分工安排，并提前一天做好工作準(zhǔn)備。
5、安全措施：
（1）每位幼兒必須由一位家長(zhǎng)帶領(lǐng)游戲，并注意幼兒的'安全。
（2）各班游戲的場(chǎng)地要進(jìn)行精心布置，清理干凈場(chǎng)地，消除安全隱患。游戲時(shí)的材料必須清潔，安全。
（3）兌獎(jiǎng)點(diǎn)的教師要注意組織家長(zhǎng)有序地排隊(duì)兌獎(jiǎng)，不可相互推擠，爭(zhēng)搶。教育幼兒不亂扔垃圾，愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生。
6、提前一天懸掛彩旗，風(fēng)車，燈籠等，努力營(yíng)造迎接新年的氣氛。
（1）9：00親子游戲準(zhǔn)時(shí)開(kāi)場(chǎng)。
（2）9：00——11：00親子游戲活動(dòng)（家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒自選游戲活動(dòng)游戲，與家長(zhǎng)和同伴一起體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。幼兒每參予一項(xiàng)活動(dòng)，就會(huì)獲得一枚印章，集齊七枚印章后，到兌獎(jiǎng)點(diǎn)進(jìn)行摸獎(jiǎng)，領(lǐng)取相應(yīng)獎(jiǎng)品。）。
各點(diǎn)工作人員收拾場(chǎng)地，作好活動(dòng)后的整理工作。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇八
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能和爸爸一起閱讀，理解繪本，嘗試大膽講述獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)相、本領(lǐng)的不同之處。
2、感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情，激發(fā)寶寶對(duì)自己爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情，融洽父子（女）之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、繪本ppt。
2、繪本。
3、邀請(qǐng)幼兒的爸爸到現(xiàn)場(chǎng)參與活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
請(qǐng)寶寶和自己的爸爸一起上課。
二、理解繪本內(nèi)容，感受父愛(ài)的多面性。
1、分頁(yè)欣賞繪本。
（1）討論大獅子的樣子。（觀察圖片）。
大獅子長(zhǎng)的什么樣子？
（2）觀察獅子寶寶的樣子，比較獅子爸爸和獅子寶寶的不同。
獅子寶寶在哪里？獅子寶寶和獅子爸爸長(zhǎng)得像嗎？什么地方不一樣？
（3）欣賞ppt，教師講述，獅子寶寶要哪些地方像爸爸一樣呢？
說(shuō)說(shuō)自己與爸爸不一樣的地方，希望什么地方長(zhǎng)得像爸爸一樣？
2、親子閱讀繪本。
（2）爸爸和寶寶一起閱讀，感受獅子寶寶對(duì)獅子爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情。
（3）每個(gè)寶寶說(shuō)說(shuō)自己爸爸的本領(lǐng)，激發(fā)對(duì)爸爸的喜愛(ài)、崇拜之情。
獅子爸爸有很多本領(lǐng)，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領(lǐng)呢？
3、說(shuō)說(shuō)爸爸的情緒。
（1）獅子爸爸帶獅子寶寶捕獵，一大群蜜蜂追著獅子爸爸。
爸爸和寶寶一起看！獅子爸爸怎么啦？ppt。
獅子爸爸受傷了、不開(kāi)心了，獅子寶寶會(huì)怎么做呢？（教師引導(dǎo)寶寶、爸爸共同參與）。
平時(shí)你的爸爸也有不開(kāi)心的時(shí)候，你是怎么讓爸爸開(kāi)心的？
我們來(lái)看看獅子寶寶是怎么哄爸爸開(kāi)心的？ppt。
（2）表演：請(qǐng)爸爸們來(lái)學(xué)學(xué)獅子爸爸，受傷了，不開(kāi)心，寶寶給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開(kāi)心，讓爸爸感受寶寶的愛(ài)！
爸爸開(kāi)心了，給寶寶一個(gè)感謝的親吻吧！
小結(jié)：希望爸爸和寶寶多一點(diǎn)相處的時(shí)間，爸爸心里的愛(ài)要多表現(xiàn)出來(lái)一點(diǎn)，讓寶寶感受到你的愛(ài)。
三、互動(dòng)游戲，體驗(yàn)父親的力量。
爸爸不光有很多本領(lǐng)，還是個(gè)大力士呢，我們請(qǐng)爸爸和寶寶一起玩"大吊車"的游戲吧！
寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會(huì)好好保護(hù)寶寶的哦！（大吊車開(kāi)出去玩，說(shuō)再見(jiàn)）。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇九
1、了解紙的環(huán)保利用方法，積極參加節(jié)約資源的大行動(dòng)。
2、父母和孩子一起用環(huán)保材料制作一件時(shí)裝衣服。
各種廢舊材料、雙面膠、剪刀等等。
一、了解紙的用途。
教師提問(wèn)：生活中什么地方要用到紙？
二、各種各樣的紙。
收集各種各樣的紙，并根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)——紙。
認(rèn)識(shí)墻飾中各種各樣的紙，說(shuō)說(shuō)使用的方法。
三、紙的特性。
教師梳理：紙的特性薄，輕，較易撕碎。
四、交流節(jié)約用紙的辦法。
教師提問(wèn)：我們平時(shí)應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙？
幼兒：打印紙要雙面使用；廢舊報(bào)紙可以擦窗；廣告紙可以包書(shū)……。
五、利用各種收集紙或廢舊材料做環(huán)保衣服。
六、時(shí)裝表演。
幼兒穿著和爸爸媽媽一起制作的衣服進(jìn)行時(shí)裝表演。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十
大手牽小手，一路來(lái)加油！
1、動(dòng)力目的：體驗(yàn)活動(dòng)的快活，競(jìng)爭(zhēng)的興趣以及法則意識(shí)及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長(zhǎng)幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識(shí)目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動(dòng)；
4、親子目的：督促家長(zhǎng)存眷孩子的體能生長(zhǎng)，和孩子一路造就對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜好，為孩子的未來(lái)創(chuàng)建精良的活動(dòng)習(xí)性。
體操演出、親子體能角逐。
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個(gè)孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長(zhǎng)和孩子齊到場(chǎng)。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都到場(chǎng)到我們運(yùn)動(dòng)中來(lái)，家長(zhǎng)不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場(chǎng)做一個(gè)讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！
3、公正、泛愛(ài)原則。運(yùn)動(dòng)中表現(xiàn)公正競(jìng)爭(zhēng)，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢(shì)派頭，體驗(yàn)樂(lè)成的快活，同時(shí)要給每個(gè)孩子預(yù)備一份獎(jiǎng)品，嘉獎(jiǎng)孩子和家長(zhǎng)們的經(jīng)心投入。
1.主席臺(tái)部署。
2.沖氣拱形門、條幅。
3.音響（國(guó)歌、運(yùn)發(fā)動(dòng)舉行曲音樂(lè)）。
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)。
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處。
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子。
7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物（購(gòu)置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號(hào)碼牌。
10、獎(jiǎng)品（冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品多少）。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十一
14人以內(nèi)（成人、孩子各半）家長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1．知道25～30個(gè)月齡段的寶寶認(rèn)知里外的三個(gè)等級(jí)及相應(yīng)的指導(dǎo)方法。
第一等級(jí)：能用自己的身體感知里外方位。
第二等級(jí)：能指認(rèn)實(shí)物的里面和外面。
第三等級(jí)：能指認(rèn)圖片上物體的里面和外面。
2．學(xué)會(huì)觀察寶寶的行為，了解寶寶對(duì)里外的現(xiàn)有認(rèn)知水平，學(xué)會(huì)在家里開(kāi)展相關(guān)游戲。
1．能在三種不同等級(jí)的活動(dòng)中認(rèn)知里外。
2．愿意并嘗試用各種材料進(jìn)行探索。
呼啦圈、手套和襪套（寶寶人手一雙）、糖果罐（寶寶人手一只）、各式糖果若干、黑色水粉顏料（人手一盤(pán)）、畫(huà)有盤(pán)子的圖片（人手一張）。
按目標(biāo)難度層層遞進(jìn)，家長(zhǎng)可以選擇最適合寶寶的游戲，進(jìn)行里外概念的認(rèn)知。
1．問(wèn)候環(huán)節(jié)（等級(jí)一）。
（1）將一只呼啦圈放在地上，教師站在呼啦圈里向大家打招呼。
（2）每個(gè)寶寶依次上前，走進(jìn)呼啦圈里向大家打招呼，然后跨出來(lái)回到原位。
2．小手小腳躲貓貓（等級(jí)一）。
（1）教師示范戴手套、穿襪套，再把手和腳拿出來(lái)。
師：我把手和腳藏到手套和襪套里去了，看不見(jiàn)了；又拿出來(lái)了，能看見(jiàn)了。
（2）寶寶自己嘗試戴手套，穿襪套，再脫去。
師：寶寶們趕快把小手小腳都藏到手套和襪套里面。
3．調(diào)皮的糖果（等級(jí)二）。
（1）教師示范，剝開(kāi)糖果紙，把糖果裝進(jìn)罐里。
師：看，調(diào)皮的糖果藏在衣服里面呢，衣服在外面把它包起來(lái)了。
（2）寶寶嘗試自己剝糖果，并裝進(jìn)罐里。
（3）完成后請(qǐng)寶寶將糖紙放進(jìn)垃圾桶里。
4．點(diǎn)點(diǎn)樂(lè)（等級(jí)三）。
（1）出示畫(huà)有盤(pán)子的圖片，教師示范用一根手指蘸顏料，在畫(huà)面中的盤(pán)子里點(diǎn)一點(diǎn)。
師：我們一起來(lái)點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，把黑黑的瓜子都點(diǎn)在盤(pán)子里面。寶寶注意不要把瓜子掉到盤(pán)子外面。
（2）請(qǐng)寶寶在畫(huà)面上玩點(diǎn)瓜子的游戲。
里外概念是空間方位認(rèn)知的重要組成部分，對(duì)寶寶日后行為習(xí)慣的養(yǎng)成、數(shù)學(xué)中的幾何學(xué)習(xí)、美術(shù)繪畫(huà)等方面都有重要的基礎(chǔ)作用。25～30個(gè)月是寶寶里外方位認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期。本次活動(dòng)我們就提供了三個(gè)難度等級(jí)的活動(dòng)來(lái)發(fā)展寶寶對(duì)于里外方位的認(rèn)知。
等級(jí)一的兩個(gè)活動(dòng)都是用身體去感知里外方位，家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言告訴寶寶身體在什么的里面或外面，幫助寶寶在感知的同時(shí)更好地理解里外方位。等級(jí)二和等級(jí)三的活動(dòng)需要按要求指認(rèn)事物的里外。當(dāng)寶寶沒(méi)能正確指認(rèn)時(shí)，家長(zhǎng)不要急于糾正或代替，可以用游戲化的語(yǔ)言，如“瓜子掉到盤(pán)子外面去了，小花貓要吃掉了”來(lái)鼓勵(lì)寶寶嘗試。
家長(zhǎng)需要認(rèn)真觀察記錄寶寶的認(rèn)知水平，根據(jù)寶寶的認(rèn)知水平選擇相應(yīng)等級(jí)的活動(dòng)并進(jìn)行指導(dǎo)。
嬰幼兒首先是用自己的身體感知里外，然后能指認(rèn)實(shí)物的里外，再能指認(rèn)抽象畫(huà)面上物體的里外。為了讓寶寶循序漸進(jìn)地掌握里外概念，在家里可以這么做：
1．用大紙箱、大傘等做道具，和寶寶玩躲貓貓、火車過(guò)山洞等游戲，讓寶寶用整個(gè)身體感知里外；在穿脫衣褲、鞋襪、手套時(shí)，讓寶寶用身體的局部感知里外。
2．結(jié)合日常生活為寶寶提供認(rèn)知里外的機(jī)會(huì)，如把玩具放進(jìn)筐里、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里、把勺子放進(jìn)碗里、把吸管插進(jìn)飲料瓶里等，或是把水果放到盤(pán)子外面、把筆放到盒子外面等；還可提供俄羅斯套娃、套杯等玩具。
3．為寶寶提供紙、筆、膠棒、剪刀、顏料等工具，嘗試在一定輪廓范圍里涂鴉、粘貼等。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十二
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一個(gè)系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂(lè)！
1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽，關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
2、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的'大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
1、我給媽媽做項(xiàng)鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫(huà)棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
1、《世上只有媽媽好》音樂(lè)開(kāi)始活動(dòng)，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項(xiàng)鏈。
3、和媽媽一起音樂(lè)游戲：袋鼠媽媽。
4、大手牽小手：自制賀卡活動(dòng)。（廢物利用裝飾賀卡）。
5、分享活動(dòng)：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十三
親子游戲：
1、親子接力賽。
2、游戲方法：每個(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。
3、頂球走
游戲方法：
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、全體合影
5、活動(dòng)結(jié)束
父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十四
1、訓(xùn)練觸覺(jué)和四肢著地爬行的能力。
2、訓(xùn)練聽(tīng)覺(jué)和提高辨別聲源的能力。
山洞玩具。
1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過(guò)來(lái)。
2，根據(jù)幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊(duì)從山洞內(nèi)爬過(guò)，或在另一頭逗引幼兒爬過(guò)來(lái)。
拾豆豆。
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動(dòng)作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。
準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙帶）。
教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長(zhǎng)加以引導(dǎo)和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐。
1、培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)共同操作的興趣。
2、初步嘗試使用固體膠。
1、水果花籃圖人手一張。
2、各種水果造型圖片。
1、教師出示漂亮的水果花籃引題。
2、演示使用固體膠。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果花籃。
4、展示作品，分發(fā)獎(jiǎng)品。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十五
1.在媽媽的協(xié)助下,學(xué)習(xí)雙手配合反方向擰毛巾的正確動(dòng)作,進(jìn)一步鍛煉手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2.感受“三八”婦女節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)氣氛,體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和為媽媽服務(wù)的快樂(lè)。
ppt(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉),幼兒每人一塊小方毛巾,一只小面盆,制作紅花的材料,布置親子游戲場(chǎng)地,紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的胸牌。
一、結(jié)合ppt圖片引出活動(dòng)主題。
1.直接出示小毛巾提問(wèn):這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)。
2.在家里一直是誰(shuí)幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)。
3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶,真辛苦。)。
4.那我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)。
5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導(dǎo)幼兒觀看ppt后講述)。
6.教師小結(jié):紅紅真懂事,在媽媽的.幫助下學(xué)會(huì)了擰毛巾。你瞧:紅紅不但自己會(huì)洗臉、擦臉,還會(huì)幫助媽媽擦臉呢,媽媽好開(kāi)心。
二、媽媽教寶寶學(xué)習(xí)擰毛巾。
1.提問(wèn):今天是什么節(jié)日?是誰(shuí)的節(jié)日?
3.現(xiàn)在請(qǐng)寶寶向媽媽學(xué)習(xí)擰毛巾的本領(lǐng),看哪個(gè)聰明寶寶學(xué)得快。
4.請(qǐng)最快的一組寶寶和媽媽上來(lái)示范擰毛巾的動(dòng)作,媽媽在旁邊解說(shuō)。
5.多請(qǐng)幾名寶寶上來(lái)表演。
6.教師小結(jié):我們先把濕過(guò)水的毛巾一折二,雙手捏緊向相反的方向用力擰,直到?jīng)]有水滴下就行了。
三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”
1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點(diǎn),媽媽坐在中間,爸爸在終點(diǎn)做紅花。
師:今天是媽媽的節(jié)日,寶寶和爸爸要為媽媽服務(wù)、送禮物,讓媽媽過(guò)個(gè)開(kāi)心的節(jié)日。
2.了解親子游戲合作的要求:a.寶寶在起點(diǎn)擰干一塊毛巾,小心地走過(guò)一段獨(dú)木橋;b.來(lái)到媽媽身邊,為媽媽擦臉;c.小跑步到爸爸處拿禮物;d.爸爸抱著寶寶跑步來(lái)到媽媽處為媽媽獻(xiàn)上大紅花;e.爸爸、媽媽再搭成轎子,抬著寶寶回到起點(diǎn),第二個(gè)孩子開(kāi)始游戲。
3.親子游戲在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂(lè)聲中開(kāi)始、進(jìn)行、結(jié)束。
四、頒獎(jiǎng)。
1.在歌曲《我的好媽媽》音樂(lè)中按獲勝順序頒獎(jiǎng)。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十六
我們級(jí)的孩子絕大部分因?yàn)榧议L(zhǎng)忙,很少有和家長(zhǎng)親近的機(jī)會(huì)。所以我們?cè)O(shè)計(jì)這樣一個(gè)活動(dòng)，營(yíng)造和諧和寬松的家庭氛圍，形成活潑向上的班級(jí)文化，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和班級(jí)的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生積極投身到健康的戶外活動(dòng)當(dāng)中，做一個(gè)健康向上的好學(xué)生，創(chuàng)建文明、健康、活潑、和諧的班級(jí)文化。
童心同樂(lè)幸福成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：
成員：
協(xié)助：
主持人：
學(xué)校操場(chǎng)。
11周星期三（11月11日）（暫定）。
親子活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)：家長(zhǎng)與學(xué)生齊唱《愛(ài)我你就抱抱我》。
活動(dòng)一：跳繩比賽。
1、．器材：由孩子自己準(zhǔn)備跳繩。
2、活動(dòng)規(guī)則：分為5組，每2人為一組，1個(gè)家長(zhǎng)帶1個(gè)孩子為1對(duì)，哨聲響起后，跳繩40秒，將每組5對(duì)的合計(jì)數(shù)報(bào)給主持人；多的'一方勝出。獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。
活動(dòng)二：領(lǐng)路人。
目標(biāo)：角色互換，增加親子情感的交流。
規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼睛，孩子牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)家長(zhǎng)穿越障礙，期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，提前到達(dá)的那對(duì)勝利。獎(jiǎng)勵(lì)小禮品。
活動(dòng)三：火車過(guò)山洞。
器材：呼啦圈若干個(gè)。
薦幼兒園親子活動(dòng)教案篇十七
1．通過(guò)看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。
2．引導(dǎo)嬰幼兒對(duì)圓形的變化展開(kāi)想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。
3．幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。
25～30個(gè)月的嬰幼兒。
多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒（同寶寶人數(shù)）、小河背景圖。
一、拍手游戲
采用簡(jiǎn)短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。
二、學(xué)念兒歌
1．出示一張大圓形紙片。
師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么？
2．邊播放多媒體課件邊講故事，通過(guò)兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。
3．教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對(duì)圓形變化的理解。
三、親子互動(dòng)
1．家長(zhǎng)與嬰幼兒進(jìn)行一對(duì)一的親子互動(dòng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
2．進(jìn)行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。
3．指導(dǎo)家長(zhǎng)和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過(guò)游戲“喂小動(dòng)物”，將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里。
25～30個(gè)月是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要階段，開(kāi)展早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛(ài)，因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動(dòng)中，我們以兒歌《我的圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化，同時(shí)在學(xué)念兒歌的過(guò)程中也鍛煉了語(yǔ)言能力。
撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛(ài)的游戲，他們不僅喜歡聽(tīng)撕紙時(shí)發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的動(dòng)作中得到充分發(fā)展。我們通過(guò)設(shè)置“撕紙游戲”，先由教師示范，再由親子共同完成，在動(dòng)手操作的過(guò)程中加深對(duì)圓形變化的理解。
活動(dòng)最后我們安排了“喂小動(dòng)物”的游戲，讓親子共同將活動(dòng)中產(chǎn)生的.碎紙片放進(jìn)垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。
提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：
首先，在呈現(xiàn)活動(dòng)材料時(shí)，提醒家長(zhǎng)多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個(gè)外表獨(dú)特的物品時(shí)，可以先讓嬰幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長(zhǎng)了解，只要做個(gè)有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長(zhǎng)的“教材”。
其次，在親子互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問(wèn)“像什么”，這時(shí)教師進(jìn)行更有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)為：告訴家長(zhǎng)在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽(tīng)的機(jī)會(huì)，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語(yǔ)言的表達(dá)，當(dāng)嬰幼兒無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的想象時(shí)，家長(zhǎng)不用著急，可以多給予嬰幼兒語(yǔ)言刺激，采用自問(wèn)自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話。
最后，在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放的“溫馨提示”中，我們提醒家長(zhǎng)平時(shí)在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及生活自理能力的養(yǎng)成，嬰幼兒力所能及的小事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要包辦代替。其實(shí)，習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的持之以恒。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17134260.html】
