中國(guó)胃讀后感(匯總20篇)

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中國(guó)胃讀后感(匯總20篇)
時(shí)間:2023-12-03 13:03:11     小編:GZ才子

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的情感、觀點(diǎn)和體驗(yàn)與書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話和交流。讀后感需要注意哪些方面的表達(dá)和觀點(diǎn)?讓我們一起來(lái)探討一下吧。那么,以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文,快來(lái)看看吧。

中國(guó)胃讀后感篇一

你聽(tīng)過(guò)《蘇東坡畫(huà)扇》的故事嗎?你聽(tīng)過(guò)《善報(bào)與惡報(bào)》的故事嗎?這些有趣的故事都來(lái)自于一本書(shū)――《中國(guó)民間故事》。

暑假里,我迷上了《中國(guó)民間故事》這本書(shū),里面有許多故事,其中讓我記憶最深刻的是《善報(bào)與惡報(bào)》,故事講了一個(gè)貪心的哥哥和一個(gè)貧窮的弟弟不同的故事結(jié)局。

哥哥的兒子結(jié)婚了,哥哥卻并沒(méi)有請(qǐng)弟弟,弟弟想:無(wú)論如何我也應(yīng)該給侄兒慶祝呀,于是弟弟就帶著禮物,去了侄兒的婚禮現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí),哥哥兇惡地說(shuō):“你來(lái)這干嘛?”就命令保鏢將其趕了出去,弟弟在眾人面前受不起這樣的侮辱,就出海捕魚(yú)散心去了。

果然,善有善報(bào),弟弟捕到了一條小金魚(yú),從小金魚(yú)肚子里取到了一枚戒指。這時(shí),正巧被貪婪的哥哥看到了這一幕,他就馬上問(wèn)小金魚(yú)要戒指,金魚(yú)叫他把手伸進(jìn)嘴里來(lái),因?yàn)楦绺绶浅O氲玫浇渲?,所以就信任了金魚(yú),可這時(shí),金魚(yú)一下子就咬斷了哥哥的手,哥哥不但沒(méi)得到戒指,還失去了一只手。哎,哥哥真是自作自受啊!誰(shuí)叫他那么貪婪,真是可憐之人必有可恨之處?。?/p>

佛經(jīng)里說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào)?!痹谏钪?,我們種什么因,得什么果。你給別人真誠(chéng)的微笑,別人也會(huì)回你友好的話語(yǔ);你處處算計(jì)別人,處心積慮地謀私,最終可能一無(wú)所獲,甚至沒(méi)一個(gè)好下場(chǎng)。

“善”是人世間最美好的品質(zhì),讓我們相信善有善報(bào),惡有惡報(bào),多種“善因”,才會(huì)收獲更多的善果。

中國(guó)胃讀后感篇二

近日,一名印度工程師所寫(xiě)《令人憂慮,不閱讀的中國(guó)人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。

他說(shuō),或許不應(yīng)過(guò)分苛責(zé)。但我只是憂慮,如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂,未來(lái)的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。

文如下:我在從飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間,機(jī)艙已熄燈,我吃驚地發(fā)現(xiàn),不睡覺(jué)玩ipad的,基本上都是中國(guó)人,而且他們基本上都是在打游戲或看電影,沒(méi)見(jiàn)有人讀書(shū)。這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí),我就注意到,德國(guó)乘客大部分是在安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客大部分人要么在穿梭購(gòu)物,要么在大聲談笑和比較價(jià)格。

現(xiàn)在的中國(guó)人似乎有些不耐煩坐下來(lái)安靜地讀一本書(shū)。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車,這位第一次來(lái)中國(guó)的朋友突然問(wèn)我:“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī),沒(méi)有人看書(shū)?”我一看,確實(shí)如此。人們都在打電話(大聲談話)、低頭發(fā)短信、刷微博或打游戲?;蛐鷩痰孛β担蚬陋?dú)地忙碌,唯獨(dú)缺少一種滿足的安寧。據(jù)媒體報(bào)道,中國(guó)人年均讀書(shū)0、7本,與韓國(guó)的人均7本,日本的40本,俄羅斯的55本相比,中國(guó)人的閱讀量少得可憐。在中國(guó)各地中小城鎮(zhèn)最繁榮的娛樂(lè)業(yè)就算麻將館和網(wǎng)吧了,一個(gè)萬(wàn)多人的小鎮(zhèn),有幾十個(gè)麻將館五六家網(wǎng)吧是常事。中老年人參與到麻將,青年人上網(wǎng),少年兒童看電視。中國(guó)人的娛樂(lè)生活幾乎就濃縮為麻將、上網(wǎng)和看電視。不管是在網(wǎng)吧,還是在大學(xué)的電腦室,我們可以看到,大多數(shù)都在玩游戲,少部分在聊天。在網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱資料或讀書(shū)的學(xué)生少之又少。再看看各部門領(lǐng)導(dǎo),一天忙于應(yīng)付各種檢查、應(yīng)酬、飯局。讀書(shū)已經(jīng)變成了學(xué)者的專利,也許很多學(xué)者也不看書(shū)了。這確實(shí)讓人擔(dān)憂。

一是國(guó)民文化素質(zhì)偏低。

二是從小沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣;

三是"應(yīng)試教育,讓孩子們沒(méi)有時(shí)間和精力去讀課外書(shū);

四是好書(shū)越來(lái)越少。

日本管理大師大前研一的著作《低智商社會(huì)》意外地觸動(dòng)了中國(guó)人的敏感神經(jīng)。他在書(shū)中說(shuō):在中國(guó)旅行時(shí)發(fā)現(xiàn),城市遍街都是按摩店,而書(shū)店卻寥寥無(wú)幾,中國(guó)人均每天讀書(shū)不足15分鐘,人均閱讀量只有日本的幾十分之一,中國(guó)是典型的"低智商國(guó)家",未來(lái)毫無(wú)希望成為發(fā)達(dá)國(guó)家!在這個(gè)世界上有兩個(gè)國(guó)家的人最愛(ài)讀書(shū),一個(gè)是以色列,另一個(gè)是匈牙利。以色列人均每年讀書(shū)64本。當(dāng)孩子稍稍懂事時(shí),幾乎每一個(gè)母親都會(huì)嚴(yán)肅地告訴他:書(shū)里藏著的是智慧,這要比錢或鉆石貴重得多,而智慧是任何人都搶不走的。猶太人是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有文盲的民族,就連猶太人的乞丐也是離不開(kāi)書(shū)的。在猶太人眼里,愛(ài)好讀書(shū)看報(bào)不僅是一種習(xí)慣,更是人所具有的一種美德。這里說(shuō)一個(gè)最典型的例子,在“安息日”,所有的猶太人都要停止所有商業(yè)和娛樂(lè)活動(dòng),商店、飯店、娛樂(lè)等場(chǎng)所都得關(guān)門停業(yè),公共汽車要停運(yùn),就連航空公司的班機(jī)都要停飛,人們只能待在家中“安息”祈禱。但有一件事是特許的,那就是全國(guó)所有的書(shū)店都可以開(kāi)門營(yíng)業(yè)。而這一天光顧書(shū)店的人也最多,大家都在這里靜悄悄地讀書(shū)。另一個(gè)國(guó)家匈牙利,它的國(guó)土面積和人口都不足中國(guó)的百分之一,但卻擁有近兩萬(wàn)家圖書(shū)館,平均每500人就有一座圖書(shū)館,而我國(guó)平均45、9萬(wàn)人才擁有一所圖書(shū)館。匈牙利也是世界上讀書(shū)風(fēng)氣最濃的國(guó)家,常年讀書(shū)的人數(shù)達(dá)500萬(wàn)以上,占人口的1/4還多。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是財(cái)富。一個(gè)崇尚讀書(shū)學(xué)習(xí)的國(guó)家,當(dāng)然會(huì)得到豐厚的回報(bào)。以色列人口稀少,但人才濟(jì)濟(jì)。建國(guó)雖短,但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列環(huán)境惡劣,國(guó)土大部分是沙漠,而以色列卻把自己的國(guó)土變成了綠洲,生產(chǎn)的糧食不但自己吃不完,還源源不斷地出口到其他國(guó)家。而匈牙利,諾貝爾獎(jiǎng)得主就有14位,涉及物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、和平等眾多領(lǐng)域,若按人口比例計(jì)算,匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾獎(jiǎng)大國(guó)”。他們的發(fā)明也非常多,可謂數(shù)不勝數(shù),有小物件,也有尖端產(chǎn)品。一個(gè)區(qū)區(qū)小國(guó),因愛(ài)讀書(shū)而獲得智慧和力量,靠著智慧和力量,將自己變成了讓人不得不服的“大國(guó)”。

中國(guó)胃讀后感篇三

當(dāng)超級(jí)女聲在中國(guó)持續(xù)火熱時(shí),當(dāng)哈韓哈日風(fēng)暴在中國(guó)風(fēng)起云涌時(shí),這個(gè)中國(guó)男孩的出現(xiàn)來(lái)的有點(diǎn)突然,有點(diǎn)突兀。他的名字叫:洪戰(zhàn)輝。

他的故事更像一部傳奇:自幼母親出走,父親瘋癲,撿回一個(gè)與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹。但卻憑一已之力頑強(qiáng)地生活著。這一切對(duì)于洪戰(zhàn)輝來(lái)說(shuō)都來(lái)的過(guò)于險(xiǎn)促,在別的孩子都還在撒嬌的年齡,他便開(kāi)始用自己稚嫩的肩膀扛起這個(gè)支離破碎的家?;蛘哒f(shuō)他是個(gè)異類,在我們開(kāi)始享受生活和親情的溫暖時(shí),他在另一個(gè)孤獨(dú)的世界掙扎。當(dāng)脆弱成為時(shí)代病,同情和理解都成為時(shí)尚的呻吟時(shí),他讓這一切都顯得那么蒼白無(wú)力。可以說(shuō),他唯一比我們富有的.便是那顆堅(jiān)韌不拔的心,它有力的搏動(dòng)著,使他的人生在苦難中升華。

當(dāng)我讀著他日記本中的那些不屈的字句時(shí),我感動(dòng),我自慚形穢。而本書(shū)告訴我們的不僅是深深的感動(dòng),我們真正在乎的是:是否能從洪戰(zhàn)輝的承擔(dān)中看到我們自己的承擔(dān),并努力為之。作者并非用諸如“艱苦卓絕”等詞語(yǔ)來(lái)形容他的生活,但平凡的語(yǔ)言帶給了我們更多的觸動(dòng)。為什么他的人生就如此慘烈,為什么生活就如此不公?從平凡的字句中,我們找到了一種生活,一種我們?cè)敢庀嘈哦冀K不能相信的生活。在洪戰(zhàn)輝面前,我們太過(guò)脆弱,他的光芒刺痛了眾多習(xí)慣黑夜的眼睛。

縱覽此書(shū),難道我們得到的僅僅是一種難言的觸動(dòng)?可以說(shuō)洪戰(zhàn)輝的傳記是一部最能催人淚下的作品,而作者卻告訴我們:“其實(shí)任何道德的標(biāo)高都反映出現(xiàn)實(shí)的缺失。“洪戰(zhàn)輝的故事不應(yīng)該被遺忘,他的精神更需發(fā)揚(yáng)光大。在某種程度上,每個(gè)人都有其特定的生活環(huán)境,洪戰(zhàn)輝的人生不需要被復(fù)制和刻意模仿。無(wú)論你是什么人,只要你心存對(duì)生活的愛(ài)和希望,只要你歷經(jīng)磨難而不放棄對(duì)生活的愛(ài)和希望,就能從你身上找到洪戰(zhàn)輝的影子。

只有在苦難這個(gè)迥異于常人的背景里,我們才能看見(jiàn)洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)持,只有在洪戰(zhàn)輝被擊倒一千次后第一千零一次爬起來(lái),我們才看得清他的價(jià)值。是的,總有一種精神會(huì)讓我們感到得淚流滿面,總有一個(gè)在人性的大漠上踽踽獨(dú)行的開(kāi)拓者會(huì)觸動(dòng)我們蒙垢的心靈。與其說(shuō)我們發(fā)現(xiàn)了洪戰(zhàn)輝,不如說(shuō)洪戰(zhàn)輝拯救了我們!

中國(guó)男孩的故事永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……。

中國(guó)胃讀后感篇四

當(dāng)拿到《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)時(shí),我迫不及待地翻閱著,想更加深刻地了解養(yǎng)我育我的祖國(guó)媽媽到底有多美。一頁(yè)又一頁(yè)地翻閱著,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的事跡,一幅幅精美的畫(huà)面,都讓我感慨萬(wàn)千。

到身為一個(gè)中國(guó)人,是多么的驕傲。

這本書(shū)寫(xiě)了中國(guó)的輝煌發(fā)明:四羊方尊、三星堆青銅人面像……我國(guó)的青銅治煉技術(shù)是世界上最先進(jìn)的,巨大精美的青銅器曾讓世界驚嘆!我國(guó)美麗的漢字是中華文明最豐碩的成果,是中華文明綿延不絕的根本保證,也是中華民族對(duì)人類文明的重要貢獻(xiàn)。中國(guó)的京劇,堪稱國(guó)粹,它富有藝術(shù)魅力的表演形式,深受人們的喜愛(ài)。20xx年選出了十大最美中國(guó)人,他們用自己的頑強(qiáng)意志和一顆真誠(chéng)、善良的心,打動(dòng)了所有的人,我們應(yīng)該從身邊的小事做起,向他們看齊,做一個(gè)善良、知道感恩的人。

讀了這本書(shū),我心潮澎湃,中國(guó)的偉大發(fā)明和科學(xué)技術(shù),一步一個(gè)腳印,我為我們的偉大祖先而感到自豪,我們是中國(guó)的后代,我們應(yīng)該延續(xù)祖先為我們留下的所有成就。

我相信,每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)空姐,有的人想當(dāng)演員,有的人想當(dāng)歌手……13億人就有13億個(gè)夢(mèng)想,13億人所有人的夢(mèng)想?yún)R在一起就成了全中國(guó)人民共同的夢(mèng)想——中國(guó)夢(mèng)。

我相信,每個(gè)人都會(huì)問(wèn)別人這樣一個(gè)問(wèn)題:“夢(mèng)是什么?”我覺(jué)得,夢(mèng)是一個(gè)目標(biāo),會(huì)讓人順著這個(gè)目標(biāo)努力向前;夢(mèng)是一個(gè)讓人不斷追求的欲望;夢(mèng)更是一個(gè)人永遠(yuǎn)的信仰。

當(dāng)有人問(wèn),你的夢(mèng)想是什么時(shí)?我會(huì)大聲地說(shuō):我的夢(mèng)想是要成為一名科學(xué)家。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn),但我不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中,會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難,但我不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈?,只有?jīng)歷困難和挫折,才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力,有勇氣就會(huì)有奇跡。同學(xué)們,把我們每個(gè)人的夢(mèng)想組合起來(lái),就是中華民族的復(fù)興之夢(mèng),強(qiáng)盛之夢(mèng)。

中國(guó)胃讀后感篇五

斯諾在1936年6月至10月對(duì)中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行了實(shí)地考察,并以考察所掌握的第一手資料基礎(chǔ),完成了本書(shū)的的寫(xiě)作。作為一名西方的記者,斯諾站在一個(gè)公平客觀的角度去描述當(dāng)時(shí)人民百姓的生活和心理狀態(tài)。

1936年,斯諾孤身一人前往當(dāng)時(shí)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)最危險(xiǎn)、最兇猛的時(shí)期,長(zhǎng)途跋涉來(lái)到西北蘇維埃地區(qū),尋找紅色中國(guó)。

這本書(shū)讓我了解到一個(gè)未知的中國(guó)革命,讓我對(duì)歷史有了深刻的認(rèn)知。

中國(guó)胃讀后感篇六

今年是伴著六年級(jí)的孩子一起學(xué)語(yǔ)文的。六年級(jí)上冊(cè)的教材中,第八單元可以稱之為“魯迅單元”。語(yǔ)文園地中有這樣一句話:“我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”,讓我特別愿意陪著孩子們一遍遍地讀、一遍遍地背。

這段話便是出自魯迅先生的《中國(guó)人失掉自信力了嗎》。書(shū)中選的段落本就鏗鏘有力,再看看文章的題目,對(duì)中國(guó)人到底失掉還是沒(méi)失掉自信力更感興趣了。于是百度了這篇文章,想看看魯迅先生的筆到底有多犀利。

這是魯迅先生在民國(guó)時(shí)期所著的一篇駁論文。作于九一八事變?nèi)苣曛H。反駁了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)抗日前途的悲觀論調(diào)以及指責(zé)中國(guó)人失掉了自信力的言論,鼓舞了民族自信心和抗日斗志。

文章如下:

魯迅。

從公開(kāi)的文字上看起來(lái):兩年以前,我們總自夸著“地大物博”,是事實(shí);不久就不再自夸了,只希望著國(guó)聯(lián),也是事實(shí);是既不夸自己,也不信國(guó)聯(lián),改為一味求神拜佛,懷古傷今了——卻也是事實(shí)。

于是有人慨嘆曰:中國(guó)人失掉自信力了。

如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論,自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”,都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說(shuō)中國(guó)人曾經(jīng)有過(guò)“他信力”,自從對(duì)國(guó)聯(lián)失望之后,便把這他信力都失掉了。

失掉了他信力,就會(huì)疑,一個(gè)轉(zhuǎn)身,也許能夠只相信了自己,倒是一條新生路,但不幸的是逐漸玄虛起來(lái)了。信“地”和“物”,還是切實(shí)的東西,國(guó)聯(lián)就渺茫,不過(guò)這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虛之至了,有益或是有害,一時(shí)就找不出分明的結(jié)果來(lái),它可以令人更長(zhǎng)久的.麻醉著自己。

中國(guó)人是在發(fā)展著“自欺力”。

“自欺”也并非新東西,只不過(guò)日見(jiàn)其明顯,籠罩了一切罷了。然而,在這籠罩之下,我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在。

我們從古以來(lái),就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請(qǐng)命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國(guó)的脊梁。

這一類的人們,也何嘗少呢?他們有確信,不自欺;他們?cè)谇捌秃罄^的戰(zhàn)斗,不過(guò)一面總在被摧殘,被抹殺,消滅于黑暗中,不能為大家所知道罷了。說(shuō)中國(guó)人失掉了自信力,用以指一部分人則可,倘若加于全體,那簡(jiǎn)直是誣蔑。

要論中國(guó)人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú),狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。

九月二十五日。

那時(shí)的中國(guó),國(guó)運(yùn)積弱,內(nèi)憂外患,風(fēng)雨飄搖。魯迅先生的筆犀利如刀,對(duì)敵人可謂橫眉冷對(duì)千夫指。而文中的“脊梁和筋骨”則是對(duì)革命同志最高的禮贊:埋頭苦干、拼命硬干、為民請(qǐng)命、舍身求法……這才是中華魂。他們“有確信,不自欺”,他們“前仆后繼的戰(zhàn)斗”。在那樣嚴(yán)重白色恐怖中寫(xiě)得這樣字字含情,句句有意,寄托著這位偉大革命作家的欽敬深情,是何等難能可貴!

除了情感之外,這篇文章彰顯了魯迅雜文語(yǔ)言藝術(shù)的色調(diào)豐富、絢麗多彩。讓犀利如刀與熱情似火,和諧地統(tǒng)一在一篇文章里,有敬又有怒。同時(shí),魯迅筆下的仿擬,決不是簡(jiǎn)單、機(jī)械的模仿,而是仿照現(xiàn)成的詞語(yǔ)格式變動(dòng)字眼、寓以新意的一種創(chuàng)新用法?;蝽樒湟舛轮?,或反其意而仿之,都能借助變動(dòng)的字眼表明自己的獨(dú)特見(jiàn)解,尤其是在駁論文章里往往能產(chǎn)生一種辛辣的幽默感和諷刺意味。這都是我通過(guò)這篇文章新學(xué)到的內(nèi)容。

魯迅先生的一生是偉大的,以筆為刃,至今讀來(lái),仍能感受到當(dāng)時(shí)他筆觸的鋒利與內(nèi)心的堅(jiān)定?!凹囊夂擒醪徊欤乙晕已]軒轅”,希望我們自省、自信、自強(qiáng)、自力更生,讓曾經(jīng)多難的中國(guó)真正的強(qiáng)于世界。

自信心是孩子成才與成功的前提條件,自信心強(qiáng)的孩子不怕困難,積極嘗試,奮力進(jìn)取,取得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),同時(shí),更愿意和別人交流,獲得更多的友誼。但是,缺乏自信心的孩子面對(duì)困難、挫折時(shí)常常害怕、退縮、易放棄,而且沉默、孤僻,不愿意和周圍人說(shuō)話、交流,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)影響心理健康,對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利。

小學(xué)階段的孩子,已經(jīng)有了初步的自我認(rèn)知,孩子積累的成功體驗(yàn),會(huì)越來(lái)越讓他相信自己。相反,如果經(jīng)常不敢嘗試,面對(duì)問(wèn)題或挑戰(zhàn)采取逃避的態(tài)度,那么孩子會(huì)越來(lái)越不相信自己,不敢實(shí)踐或者輕易被失敗打倒,到后面甚至自暴自棄,破罐子破摔。

那么如何獲得自信心呢?在于兩個(gè)方面:一個(gè)是成功的體驗(yàn),一個(gè)是成功體驗(yàn)的積累。但是成功的前提肯定是要先去實(shí)踐,放手讓孩子去歷練,就一定會(huì)有機(jī)會(huì)成功。幫助孩子建立成功的體驗(yàn),多次成功體驗(yàn)的積累。要給孩子提供可能成功的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì),讓孩子體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅、滿足和自我肯定,多次成功經(jīng)驗(yàn)的累加后,孩子就會(huì)越來(lái)越自信。

希望我們的教育,可以為中國(guó)培養(yǎng)出自信的孩子。

中國(guó)胃讀后感篇七

這是一本引人入勝而又線索明晰的史書(shū),從我國(guó)的神話時(shí)代說(shuō)起,直至20世紀(jì)結(jié)束,柏楊歷經(jīng)了十年監(jiān)獄的艱辛,作者以自己深刻的人生經(jīng)歷來(lái)寫(xiě)作此書(shū),于是此書(shū)有:“字字看來(lái)都是血,十年辛苦不尋?!钡馁澴u(yù)。自有深刻和獨(dú)到之處。

《中國(guó)人史綱》之所以定格為“中國(guó)人”就在于作者的立場(chǎng)是人民的,他是從人民的立場(chǎng)來(lái)梳理華夏幾千年的歷史的,在中國(guó)的三個(gè)“黃金時(shí)代”,人民得以安居樂(lè)業(yè),于是作者對(duì)此稱贊不已,而對(duì)歷史上的**年代和大黑暗時(shí)代,人民處于水深火熱之中,作者則對(duì)人民處境深表同情,這個(gè)時(shí)候,作者的文字,是對(duì)中國(guó)那些腐敗的統(tǒng)治階級(jí)的控訴……總之,作者以人民的觀點(diǎn)來(lái)深刻的闡述了歷史,以人民的處境來(lái)判斷每一個(gè)歷史年代和事件,作者的歷史觀點(diǎn)是一種人性史觀點(diǎn)。他是以一個(gè)民主派別的史學(xué)家的形象在敘述歷史的。他用人民的眼光來(lái)考察每一個(gè)朝代的歷史形態(tài),作者對(duì)醬缸文化的批判是深刻的,這使得我們對(duì)歷史文化傳統(tǒng)中的糟粕有一個(gè)最基本的了解,知道了什么是醬缸文化,我們要排除那些歷史上的糟粕。

作者的眼光不僅是深邃的,同時(shí)也是開(kāi)闊的,作者在每一個(gè)“世紀(jì)單元”的最后,都寫(xiě)了“東西方世界”,這使讀者在深入國(guó)史知識(shí)的同時(shí),可以將之與世界的同步狀態(tài)進(jìn)行一個(gè)對(duì)比,于是,我們?yōu)槠鸪踔袊?guó)先進(jìn)于世界而歡呼,對(duì)后期中國(guó)落后于世界而悲憤。

生動(dòng)和明晰是我給本書(shū)下的兩個(gè)關(guān)鍵詞,也是本書(shū)的的定義。在生動(dòng)這個(gè)方面,作者的文學(xué)功底之深厚,敘述歷史的時(shí)候文筆樸實(shí)自然,而又字字傳神,恣意汪洋,對(duì)歷史上的人和事都娓娓道來(lái)。明晰指的是我們終于找到了一本歷史線索清晰明了的書(shū),作者寫(xiě)作歷史是粗線條,卻又詳略得當(dāng),作者以現(xiàn)代的世紀(jì)為單元,更加便于讀者把握歷史的時(shí)間順序,也不會(huì)再被朝代的頻繁更迭而困擾。事件的先后也是一一闡明,十分清晰。另一方面,作者以現(xiàn)代的名詞代替了歷史上不斷變換的官銜,如用國(guó)防部長(zhǎng)來(lái)寫(xiě)一個(gè)職位,在之后又注明當(dāng)時(shí)的官職,這種變換使得我們對(duì)歷史上的人和事的把握更加真實(shí),最后作者還親自繪制了眾多的地圖,地名亦多以現(xiàn)代地名標(biāo)注,有利于對(duì)歷史的把握,同時(shí)也學(xué)到不少的地理知識(shí)。

作者在講述歷史的同時(shí),也是在創(chuàng)新的,如作者劃分的三個(gè)黃金時(shí)代(即春秋末期――漢、唐、清)是首次見(jiàn)到的,又如醬缸文化的生動(dòng)比喻,也是十分充分到位的,又如作者所引入的“瓶頸危機(jī)”觀念,也是十分深刻的,即開(kāi)國(guó)四、五十年后國(guó)家就處在一個(gè)瓶頸上,國(guó)家能夠安全度過(guò)則國(guó)家將穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,而倘國(guó)家沒(méi)有度過(guò)則,又進(jìn)入**之中,這些對(duì)中國(guó)當(dāng)代史都有一個(gè)觀照的作用,也引發(fā)一些思考。

柏楊先生已經(jīng)逝世了(于4月29日逝世),但柏楊的思想永存。

中國(guó)胃讀后感篇八

國(guó)家強(qiáng)大,是中國(guó)人的夢(mèng)想。只因?yàn)樵?jīng)的中國(guó)實(shí)在太強(qiáng)大,無(wú)論是經(jīng)濟(jì)、政治、文化還是整個(gè)社會(huì),都處于世界領(lǐng)先地位,引領(lǐng)世界潮流。試問(wèn)一聲,誰(shuí)不喜歡一直領(lǐng)先,誰(shuí)喜歡落后挨打,誰(shuí)喜歡只有美好的回憶而沒(méi)有美好的將來(lái)呢?要想使得中國(guó)夢(mèng)不是夢(mèng),需要現(xiàn)代人的多番努力?!爸袊?guó)夢(mèng)”是一代又一代的接力。“中國(guó)夢(mèng)”凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿,體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益,是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。今天的“中國(guó)夢(mèng)”,不是天下掉下的餡餅,而是新中國(guó)成立以來(lái)一代又一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民的接力傳承。是豐富的政治智慧、高超的領(lǐng)導(dǎo)才能、勤勉的工作精神,為堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義建立了卓越的功勛,贏得了全國(guó)各族人民忠心愛(ài)戴和國(guó)際社會(huì)普遍贊譽(yù)?!爸袊?guó)夢(mèng)”在一次次的“接力傳遞”中,全國(guó)各族人民始終戮力同心、接力奮斗建設(shè)處至大、至優(yōu)、至進(jìn)步、至莊嚴(yán)、致富強(qiáng)、至安樂(lè)的國(guó)家。

開(kāi)辟中國(guó)時(shí)代,是中國(guó)的歷史責(zé)任,是中國(guó)崛起和復(fù)興的成。

功標(biāo)志,通過(guò)閱讀《中國(guó)夢(mèng)》,看到了歷代中國(guó)人為振興中華民族而做出的努力,經(jīng)過(guò)不斷的探索,找到了符合社會(huì)主義國(guó)情的發(fā)展道路,中國(guó)人開(kāi)始有底氣為中國(guó)夢(mèng)而奮斗!

未來(lái)是我們的時(shí)代,是中國(guó)的時(shí)代,是中國(guó)人民的時(shí)代。通過(guò)閱讀《中國(guó)夢(mèng)》讓我感受到我們國(guó)家的開(kāi)放精神,作為新時(shí)期的`黨員、基層領(lǐng)導(dǎo)干部,實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”須付出堅(jiān)忍不拔的努力、作出堅(jiān)持不懈的奮斗,需要接力升級(jí),需要改革創(chuàng)新,需要真抓實(shí)干,杜絕空談、拒絕浮躁、抵制浪費(fèi)??照?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須要凝聚中國(guó)的力量!著重的強(qiáng)調(diào)了人生出彩的機(jī)會(huì),夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì),同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)跟進(jìn)步的機(jī)會(huì)。這些夢(mèng)要靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn),要堅(jiān)持人民團(tuán)結(jié)的力量。有全黨全國(guó)人民的戮力同心、接力奮斗,中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)。

中國(guó)胃讀后感篇九

本書(shū)匯總后的建議有:

(1)終結(jié)雙軌制的改革策略,盡快減少甚至消除政策扭曲,真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)中性,完成向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)渡。

(2)主動(dòng)、積極的應(yīng)對(duì)人口老齡化的沖擊,取消生育限制,建設(shè)良好的老年與幼兒護(hù)理措施,加強(qiáng)對(duì)婦女的職業(yè)保護(hù),鼓勵(lì)生育。

(3)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)、增加基礎(chǔ)研究投入,改善諸如補(bǔ)貼與國(guó)產(chǎn)化等產(chǎn)業(yè)政策工具,建設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施,消除政策障礙,支持創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級(jí),并充分重視對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的溢出效應(yīng)。

(4)公共財(cái)政的重點(diǎn)應(yīng)從支持經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定轉(zhuǎn)向提高經(jīng)濟(jì)效率與改善收入分配。

(5)發(fā)展多層次資本市場(chǎng),大力推進(jìn)商業(yè)銀行和保險(xiǎn)公司等傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)改革,改革監(jiān)管體系,平衡金融創(chuàng)新與金融穩(wěn)定間關(guān)系。

(6)徹底打破城鄉(xiāng)長(zhǎng)期分隔的`局面,取消戶口限制,改革農(nóng)村土地的產(chǎn)權(quán)安排,支持農(nóng)民工市民化,努力提高城市化水平。

(7)采取市場(chǎng)化的政策手段,比如征收污染稅與實(shí)行碳排放交易,讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)走上綠色與低碳排放的發(fā)展軌道,提高生產(chǎn)與生活質(zhì)量。

(8)繼續(xù)堅(jiān)持獨(dú)立自主的開(kāi)放政策,明確進(jìn)一步開(kāi)放的承諾與時(shí)間表,構(gòu)建全面開(kāi)放的新格局,在與國(guó)際經(jīng)貿(mào)體制的互動(dòng)中,靈活處理發(fā)展中國(guó)家議題。

建議各個(gè)維度都有,我個(gè)人是這么看待這事:

總是有一部分是要解決社會(huì)性問(wèn)題,但社會(huì)性問(wèn)題或者安全維度問(wèn)題不一定促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。分列較為合適。

跳過(guò)所謂的中等經(jīng)濟(jì)陷阱核心就在于中國(guó)的企業(yè)在全球的經(jīng)濟(jì)鏈條中占據(jù)什么樣的位置,過(guò)去相當(dāng)于依賴一些極為基礎(chǔ)的要素比如勞動(dòng)力(世界工廠等)、投資(基建等)、消費(fèi)(房地產(chǎn)、城鎮(zhèn)化等)等就可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),但這是在特定形勢(shì)下才有的機(jī)會(huì)。后續(xù)則顯然需要升級(jí),尤其是面向外部的產(chǎn)品服務(wù)升級(jí)。形象講是只有小米是不夠的,還需要有蘋(píng)果。這在內(nèi)部是解決不了問(wèn)題的,必須樹(shù)立企業(yè)在全球中的位置。反過(guò)來(lái)講就是對(duì)企業(yè)提出更高要求,需要更多的華為,需要能經(jīng)營(yíng)全球市場(chǎng),而這達(dá)到一定規(guī)模后,就根本不單是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,政治經(jīng)濟(jì)不協(xié)調(diào)就會(huì)出現(xiàn)華為、中興這類事情。與此同時(shí)解決老齡化等帶來(lái)的民生等問(wèn)題,確?;鞠M(fèi)。

總結(jié)來(lái)看,就還是世界上就只有政治經(jīng)濟(jì)學(xué),沒(méi)單純的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

中國(guó)胃讀后感篇十

"你覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人丟臉,我卻覺(jué)得當(dāng)中國(guó)人很光榮!”這是吉鴻昌反駁郵局人員的話。

1931年9月21日,矢志抗日的吉鴻昌將軍被蔣介石逼迫下野,并讓吉鴻昌將軍到國(guó)外“考察實(shí)業(yè)”。在美國(guó)期間,吉鴻昌被一二連三地遭受到了意想不到的刺激:那里的高級(jí)旅館,不僅從不接待中國(guó)人,還要羞辱中國(guó)人、諷刺中國(guó)人。但對(duì)日本人卻很恭敬,跟那街頭的狗不分兩樣!

1932年,吉鴻昌回國(guó),率領(lǐng)抗日同盟軍,轉(zhuǎn)戰(zhàn)長(zhǎng)城內(nèi)外,給日本人一個(gè)沉重的打擊。后來(lái),不幸被日本人誘捕,就義前他正氣凜然地寫(xiě)下一首就義詩(shī):恨不抗日死,留做今日羞。國(guó)破尚如此,我何惜此頭。

讀了這則愛(ài)國(guó)故事,我深深的感受到了吉鴻昌的愛(ài)國(guó)情懷,還為‘我是中國(guó)人’而驕傲。生于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的吉鴻昌,愛(ài)國(guó)激情從未停止,生于和平年代的我們,不用遭受到離別親人、被外國(guó)人恥罵,此時(shí),我們更應(yīng)該去‘愛(ài)國(guó)’,我們現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后用我們的知識(shí)去建設(shè)祖國(guó),讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大,不要讓?xiě)K不忍睹的歷史重新上演!

中國(guó)胃讀后感篇十一

夢(mèng)想是一盞燈,照亮了我們的人生;夢(mèng)想是一支畫(huà)筆,把我們的人生變得更加五彩繽紛;夢(mèng)想是一只蝴蝶,把我們的人生變得更加多姿多彩......

在我們每一個(gè)人的心里,都埋藏著一粒神奇的種子,它就是夢(mèng)想。夢(mèng)想,會(huì)使你變得勤奮、努力、自信,不過(guò),你要通過(guò)你的行動(dòng),它才能生根、發(fā)芽、開(kāi)花,結(jié)果。有了夢(mèng)想,就等于有了追求,有了無(wú)限的動(dòng)力。

一個(gè)人的力量雖然很微小,但是億萬(wàn)個(gè)微小的力量凝聚在一起,卻能實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。只有我們56個(gè)民族團(tuán)結(jié)在一起,中華才可以擁有巨大的民族凝聚力,才可以不斷的`創(chuàng)造歷史,才可引戰(zhàn)勝各種各樣的困難和風(fēng)險(xiǎn),才可以實(shí)現(xiàn)我們偉大的中國(guó)夢(mèng)!

小康生活,小康生活,小康生活到底是什么樣的生活呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)走出了家門。

在寬敞、干凈的馬路上一輛輛名牌小汽車在飛馳;在街道兩旁一座座高樓大廈像一個(gè)個(gè)士兵站在那,在小區(qū)里,綠樹(shù)成蔭,鮮花盛開(kāi),健身器材齊全……這些景象使得這座城市更加意氣風(fēng)發(fā),更加漂亮了。

可是,媽媽跟我說(shuō),她們以前的生活條件可差了。住的房子不是這里有個(gè)洞,就是那里有一個(gè)洞。走的路,都是坑坑洼洼的,要么是泥土路,有么就是石頭路。有自行車的都算是有錢人家了。還有,練習(xí)簿便宜得只要1元錢,可是,還是有人上不了學(xué)……哎,那時(shí)的生活條件可真苦??!

現(xiàn)在的我們可以住著干凈、整潔,舒服的房子。走的路,是干整的人行道和馬路。有小汽車和房子的才算是有錢人家?,F(xiàn)在的我們可以坐在潔白的教室里上課;可以用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)聯(lián)絡(luò),可以穿著名牌的衣服鞋子走在大街上……我們現(xiàn)在的生活條件可真好??!

在太陽(yáng)的照耀下,一排排整潔的樓房,一條條干凈的水泥路,掩映在綠水花叢的村莊,顯得格外耀眼。是啊,自從我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),我們的生活大大有了改善,連農(nóng)村也過(guò)上了現(xiàn)代的生活,這與政府的新政策是分不開(kāi)的。我心想:這應(yīng)該就是大家心目中的小康生活。我希望我們的國(guó)家會(huì)更加繁榮、富強(qiáng)、昌盛。

中國(guó)胃讀后感篇十二

奶奶七十歲了,她一輩子守望著自己的.田地,總想有個(gè)好收成;媽媽在工廠上班,總想能加薪;爸爸在海寧皮革城賣包,總想生意好點(diǎn)。而他們都讓我好好讀書(shū)。

是的,我也有夢(mèng)想,我的夢(mèng)想在書(shū)里。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。打我讀書(shū)起,我就特羨慕老師,他們擁有那么多的知識(shí),還可以教學(xué)生知識(shí),那樣辛苦,那樣偉大!我做老師后,也可以把自己很多的知識(shí)傳授給學(xué)生,還可以讓他們收到知識(shí)的熏陶,讓他們都做文明人,知識(shí)人,文化人!這樣,祖國(guó)的將來(lái)才會(huì)更加美好,更加輝煌,更加精彩!

在做老師的過(guò)程中,我還有一個(gè)小小的心愿,就是把我身邊的所有人和事,用心地寫(xiě)下來(lái),等我老了,再看看自己當(dāng)年風(fēng)采,是多么幸福的一件事!

這是我的愿望,也是我的夢(mèng)想。我覺(jué)得努力了,就有可能;不努力,就一絲希望之光也看不到。我相信自己能當(dāng)一名老師,就像貝多芬能成為鋼琴家,我相信自己能當(dāng)一名老師,就像蕭紅能當(dāng)作家一樣。我相信自己!

夢(mèng)想在前方,路就在腳下。在鮮花爛漫的季節(jié),我的夢(mèng)想蕩漾開(kāi)來(lái)……。

中國(guó)胃讀后感篇十三

開(kāi)篇,基辛格先生便提到了一個(gè)讓我陌生的詞語(yǔ)――例外主義。我查閱了些資料,籠統(tǒng)的將它理解為一種政治的、軍事的、經(jīng)濟(jì)的和文化的霸權(quán)主義。基辛格說(shuō),“美國(guó)的例外主義是傳經(jīng)布道式的,認(rèn)為美國(guó)有義務(wù)向世界的每個(gè)角落傳播其價(jià)值觀?!蔽蚁脒@也許有著所謂的種族優(yōu)越感的成分在里面吧。而到了中國(guó)這兒,基辛格認(rèn)為中國(guó)的例外主義是文化性的,中國(guó)不試圖改變他國(guó)的信仰,不對(duì)海外推行本國(guó)的現(xiàn)行體制。這讓我很容易聯(lián)想到中國(guó)的歷史,一段閉關(guān)自守、固步自封的歷史。

追溯中華文明的起源不難發(fā)現(xiàn),中華文明似乎沒(méi)有起點(diǎn),它不是作為一個(gè)傳統(tǒng)意義上的民族國(guó)家,而是作為一種永恒的自然現(xiàn)象在歷史上出現(xiàn)。在歷史意識(shí)中,中國(guó)是一個(gè)只需復(fù)原,而無(wú)須重建的既有國(guó)家。而作為這樣一個(gè)神奇的國(guó)家的統(tǒng)治者自然就有著一種優(yōu)越感。中華文明在很長(zhǎng)一段時(shí)間都讓其他國(guó)家無(wú)法企及。

歷史證明,中國(guó)從未主動(dòng)與其他強(qiáng)國(guó)打交道。中國(guó)本可以變得更強(qiáng)盛,但它并沒(méi)有。宋朝時(shí),中國(guó)航海技術(shù)居世界之首,然并無(wú)探索興趣;元朝蒙古人曾憑借宋朝遺留的艦隊(duì)及其經(jīng)驗(yàn)豐富的船長(zhǎng)兩度試圖到達(dá)日本,均因所謂的“神風(fēng)”無(wú)功而返;鄭和下西洋也僅是打著為天朝揚(yáng)威的旗號(hào)到遠(yuǎn)方打個(gè)招呼。也許對(duì)中國(guó)人而言,獲得別人的贊美比實(shí)實(shí)在在的利益更有誘惑力。若不然,也就可能沒(méi)有之后中國(guó)人的傲骨和氣節(jié)了。

中國(guó)胃讀后感篇十四

母親,對(duì)任何人來(lái)說(shuō),都是那么神圣、親切。人們習(xí)慣地把祖國(guó)比作偉大的母親,那是再恰當(dāng)不過(guò)的了。我們祖祖輩輩在祖國(guó)的懷抱里生息繁衍,吮吸著偉大母親的乳汁長(zhǎng)大。如果有人問(wèn)我:“你最愛(ài)什么”我會(huì)驕傲地回答:“我最愛(ài)我的母親——我的祖國(guó)。”

愛(ài)國(guó)主義是中華民族強(qiáng)大的精神支柱,是炎黃。孫高尚的美德。打開(kāi)中華民族五千年的文明史冊(cè),每一頁(yè)無(wú)不閃耀著愛(ài)國(guó)主義的燦爛光輝。中華民族的愛(ài)國(guó)志士,不畏強(qiáng)權(quán)壓迫,不懼虎豹豺狼。為了民族的解放,為了人民的幸福,為了國(guó)家的獨(dú)立和昌盛,他們譜寫(xiě)了一曲曲響徹云霄的愛(ài)國(guó)主義壯歌。

在歷史的長(zhǎng)河中,民族英雄,層出不窮;愛(ài)國(guó)人物,群星燦爛。我們的祖先無(wú)愧于炎黃的優(yōu)秀。孫。在《我是中國(guó)人》這本書(shū)中,寫(xiě)了抗日英雄吉鴻昌將軍,他,不愧是頂天立地的中國(guó)人。在美國(guó),吉鴻昌要寄東西,在郵寄時(shí),可恥的出賣靈魂的叛徒,讓他自稱是“日本人”,而吉鴻昌堅(jiān)決不這樣做。他說(shuō):“我是一個(gè)頂天立地的中國(guó)人!”還有,他在面對(duì)敵人的威脅利誘時(shí),絲毫不妥協(xié)。他說(shuō):“我們中國(guó)人寧為玉碎,不為瓦全,我們可以犧牲一切,也要去換取抗戰(zhàn)的勝利!”多么鏗鏘有力、多么感人肺腑、多么氣貫長(zhǎng)虹的話語(yǔ)啊!他不愧是祖國(guó)母親的優(yōu)秀兒女。

在《我是中國(guó)人》這本書(shū)中,還記述了另外18個(gè)人,他們當(dāng)中有科學(xué)家、藝術(shù)家、愛(ài)國(guó)華僑、體育健兒,也有一些平凡崗位上的平凡人。

書(shū)中還記敘了對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的英雄們。在那炮火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上,他們把自己全部的。投入戰(zhàn)火與熱血中,用自己的身軀,以至生命,捍衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土,痛擊敵人的侵略。有這樣一位年輕的戰(zhàn)士,為了勝利,為了祖國(guó),毅然用自己的身軀滾向了將要爆炸的地雷。《我是中國(guó)人》這本書(shū)中的19位,不,不,那無(wú)數(shù)的祖國(guó)優(yōu)秀兒女,他們的愛(ài)國(guó)之情,難道不值得我們。戴,難道不值得我們學(xué)習(xí),難道不值得我們自豪嗎!

中國(guó)胃讀后感篇十五

寒假期間,我閱讀了《中國(guó)人史綱》一書(shū),不由得為我國(guó)近代英烈的浩然正氣和愛(ài)國(guó)情懷所感動(dòng)。浩然正氣來(lái)自對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)對(duì)人民的忠誠(chéng)。有了為國(guó)為民的責(zé)任感,就會(huì)產(chǎn)生舍身取義的壯舉。

在這本書(shū)中,列舉了很多愛(ài)國(guó)人士,如:錢學(xué)森為了祖國(guó)的科技發(fā)展,毅然放棄了美國(guó)的優(yōu)越生活條件和工作待遇,沖破阻力回到當(dāng)時(shí)還相對(duì)落后的中國(guó)。為組織領(lǐng)導(dǎo)新中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天器的研究發(fā)展工作發(fā)揮了巨大作用,對(duì)中國(guó)火箭、導(dǎo)彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)的事。從而體現(xiàn)了他一心報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷。

這本書(shū)讓我懂得了中國(guó)許多的歷史資料。讓我們對(duì)歷史的知識(shí)更加廣了。對(duì)歷史這門科目的學(xué)習(xí)可以事半功倍。

中國(guó)胃讀后感篇十六

讀了毛澤東寫(xiě)的《讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本記敘毛澤東這個(gè)偉人的故事后,我深有感觸,我認(rèn)為毛澤東是一個(gè)非常與眾不同的人,他擁有獨(dú)特的視角,常常想別人不敢去想的,說(shuō)別人不敢去說(shuō)的`,做別人不敢去做的,如果要用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容他的話,那用“渾身是膽”這個(gè)詞來(lái)形容他一點(diǎn)也不為過(guò)。

在讀《讓中國(guó)人民站起來(lái)》這本書(shū)的過(guò)程中,我印象最深的是《不動(dòng)筆墨不讀書(shū)》這篇文章,這篇文章主要講的是毛澤東在湖南一師上學(xué)期間,遵循老師的循循教誨,注重把讀書(shū)、思考、記錄、批注全部結(jié)合起來(lái),寫(xiě)下了許許多多讀書(shū)筆記。書(shū)中就舉了這樣一個(gè)例子:毛澤東在讀過(guò)的《倫理學(xué)原理》一書(shū)上批注有一萬(wàn)多個(gè)字的批語(yǔ)及提示,全書(shū)一共有幾十萬(wàn)個(gè)字,都被他畫(huà)滿了各種各樣的符號(hào)。他在同意書(shū)中觀點(diǎn)的地方寫(xiě)上了“切論”“此話甚精”“此言與吾大合”等批注,在對(duì)書(shū)中一些有懷疑或否定的地方寫(xiě)上了“誠(chéng)不然”“此節(jié)不甚當(dāng)”等批語(yǔ)。

我認(rèn)為毛澤東這種讀書(shū)做筆記的習(xí)慣很好,非常值得我們學(xué)習(xí)。因?yàn)槊總€(gè)人在讀書(shū)時(shí),肯定會(huì)多多少少有一些疑問(wèn)或者不太懂的地方,如果我們遇上這樣的攔路虎而不去追根究底,那我們就永遠(yuǎn)也不會(huì)知道這些疑問(wèn)的答案。但像毛澤東這樣讀書(shū)時(shí)在書(shū)上做一些筆記,把不懂的地方做上標(biāo)記,那么讀完書(shū)之后你去尋找答案時(shí)會(huì)有許多方便。

這本書(shū)讓我明白了很多很多的道理。我決定以后向毛主席學(xué)習(xí):樂(lè)于幫助同學(xué),事事為班級(jí)著想,并且努力學(xué)習(xí)!這樣長(zhǎng)大以后,我才能報(bào)效我們偉大的祖國(guó)??!

中國(guó)胃讀后感篇十七

中國(guó)有個(gè)叫楊利偉宇航員,他從小就有一個(gè)想當(dāng)宇航員的飛天夢(mèng)。他為了這個(gè)夢(mèng)想,努力的讀書(shū),中間吃過(guò)不少的苦。他這種堅(jiān)持不懈的精神使他當(dāng)上了宇航員。

還有一個(gè)想當(dāng)鋼琴家的小男孩,手截了一只,但是他還是鼓起勇氣彈了起來(lái)。剛開(kāi)始才彈兩句就放下了,大人們?cè)谂赃吔o他加油,不要放棄當(dāng)鋼琴家的'夢(mèng)想。在大人不斷的鼓勵(lì)下,小男孩重新振作起來(lái)彈完了一首,雖然他彈得不怎么的好,但對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠了。

俗話說(shuō)“人無(wú)志而不立”。一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想,是不可能有所作為的。我小時(shí)候的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師,覺(jué)得當(dāng)老師好偉大,可以受人擁戴,可是這個(gè)夢(mèng)想沒(méi)過(guò)多久便從我的腦海當(dāng)中消失了。后來(lái)我看了一本名叫《滿江紅》的書(shū),從里面我得知了:莫等閑,白了少年頭,空悲切!意思告訴我們小時(shí)候如果不用功好,到老的時(shí)候,一切都晚了。我想:“如果我小時(shí)候不用功,長(zhǎng)大就當(dāng)不了教師了”。于是我決定實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,明確自己的目標(biāo),嚴(yán)格要求自己,朝著指明的方向,一步步靠近我的夢(mèng)想。我要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。我能行的。

每個(gè)人都擁有自己的中國(guó)夢(mèng)。如果沒(méi)有的話,中國(guó)就不會(huì)進(jìn)步,就不會(huì)輝煌騰達(dá)。

中國(guó)胃讀后感篇十八

我國(guó)近代科技界的先驅(qū)、杰出的愛(ài)國(guó)工程師詹天佑,曾被我們敬愛(ài)的周總理稱頌為“中國(guó)人的光榮”。他為中國(guó)科技事業(yè)和鐵路建設(shè)事業(yè)艱苦奮斗的事跡將流傳千古。

記得三年前,那時(shí)我才8歲,曾隨爸爸從北京乘火車去張家口。在青龍橋車站看到站上巍然矗立著一座銅像,我問(wèn)爸爸這是誰(shuí),爸爸說(shuō)這是修筑我國(guó)第一條鐵路的工程師詹天佑。當(dāng)時(shí)我大惑不解,修路有何了不起,還給他塑像,那現(xiàn)在修了這么多的鐵路,為什么不塑像呢?直到最近讀了《中國(guó)人的光榮》才使我了解他的偉大之處,才更覺(jué)得他的銅像不僅矗立在青龍橋,而且已經(jīng)矗立在我們的心間。

文章感人肺腑,特別讀到文章中“為中國(guó)人爭(zhēng)光”這部分,使我感慨萬(wàn)千,心情久久不能平靜。他的事跡給我的啟迪頗多,對(duì)我的教育更深。

貧窮落后的舊中國(guó),受盡了帝國(guó)主義的欺壓,連修一條鐵路的權(quán)力都沒(méi)有,這對(duì)有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心的詹天佑是一個(gè)多么沉重的打擊呀!詹天佑憑著超人的智慧和堅(jiān)強(qiáng)的信心,毅然接受了主持修筑鐵路的任務(wù),并出色地完成了任務(wù),給了那些帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?,為中?guó)人爭(zhēng)了光。

在學(xué)習(xí)上,他成了我前進(jìn)的'動(dòng)力,成了我力量的源泉,使我樹(shù)立了崇高的理想。我要努力學(xué)習(xí),為把我國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),使我們的祖國(guó)能屹立于世界的東方而奮斗終身。

在生活上詹天佑成了我的榜樣。每當(dāng)我遇到困難時(shí),我就想到了詹天佑,想到了他在那樣惡劣的條件下,頂著嘲笑,修筑鐵路的情景,也正是這種精神使我克服了一個(gè)又一個(gè)困難,使我成為一個(gè)“三好生”,成為一個(gè)生活能自理的好少年。

現(xiàn)在我真正懂得了,他的銅像正是他在中國(guó)鐵路史上寫(xiě)下的光輝篇章,是中國(guó)人的光榮。他將永遠(yuǎn)受到人們的崇敬和懷念,也將永遠(yuǎn)激勵(lì)我走上真正的人生道路。如有機(jī)會(huì),我一定再去瞻仰他的雕像。

中國(guó)胃讀后感篇十九

華夏五千年的歷史沉淀,使中國(guó)富有了濃郁的文化色彩。經(jīng)歷無(wú)數(shù)興衰沉浮,多少文人墨客抒發(fā)了自己心中對(duì)祖國(guó)那說(shuō)不完、道不盡、千絲萬(wàn)縷的情結(jié)。一方水土養(yǎng)一方人,那些銘刻在歷史畫(huà)卷中的情感,至今熠熠生輝。

“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”。蘇軾的仕途之路坎坷,無(wú)奈之下只有寄情于山水,豁達(dá)的情懷使他的才氣得以發(fā)揮,但對(duì)祖國(guó)的掛念,仍是縈繞心頭之痛。杜甫對(duì)祖國(guó)的情感則更是刻骨銘心,亡國(guó)之痛讓他的詩(shī)句沉郁頓挫,意境開(kāi)闊壯大,感情深沉蒼涼。那些報(bào)國(guó)無(wú)門,壯志難酬的失意詩(shī)人,用自己的一腔熱血,譜寫(xiě)了中華的史歌,將自己的身心獻(xiàn)給了祖國(guó)。

在那個(gè)**不安的年代,“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!钡聂斞赶壬米约旱奈淖?,喚醒了無(wú)數(shù)混沌愚昧的中國(guó)人,他對(duì)祖國(guó)的情感,更多的是一種責(zé)任,一種決心,一種不做亡國(guó)奴的志氣!開(kāi)國(guó)總理周恩來(lái)為新中國(guó)的建立立下了汗馬功勞,“為中華之崛起而讀書(shū)”的志向,則是在兒時(shí)就根深蒂固在他的思想里,他用行動(dòng)貫徹了他對(duì)祖國(guó)的抱負(fù),樹(shù)立了中國(guó)的新形象。

新中國(guó)成立后中國(guó)的科技發(fā)展取得重大突破,功不可沒(méi)的要數(shù)中國(guó)的導(dǎo)彈之父——錢學(xué)森,在美留學(xué)的錢學(xué)森不受美國(guó)重金聘請(qǐng)的利益誘惑,毅然回到了當(dāng)時(shí)貧困落后的中國(guó),這種對(duì)祖國(guó)不離不棄的精神品質(zhì),在如今也是難能可貴的。有人說(shuō)他們愚蠢,奉獻(xiàn)了一生只換得個(gè)虛名,而中國(guó)能有今天的強(qiáng)盛,都是因?yàn)橛羞@些看似愚蠢的人,是他們帶動(dòng)了中國(guó)人民,讓中國(guó)屹立于世界民族之林。

時(shí)光飛逝,對(duì)中國(guó)無(wú)疑是感觸頗深的一年,汶川地震給中國(guó)留下了難以抹去的傷痛。廢墟中那一張張泣不成聲的臉讓人心痛,一片狼藉的土地令人扼腕嘆息,悲傷浸染了大地。在死亡的陰影下,那奔走于險(xiǎn)地的迷彩服,帶著生的希望,拯救了無(wú)數(shù)災(zāi)區(qū)人民,他們救起的不僅是災(zāi)區(qū)人民的生命,更是帶給了他們堅(jiān)強(qiáng)活下去的勇氣。災(zāi)難沒(méi)有擊垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人,災(zāi)難讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。

不拋棄,不放棄,今天的汶川,將更加繁榮富強(qiáng)!苦盡甘來(lái),的中國(guó)還有不得不提的奧運(yùn),人們期盼已久的奧運(yùn),中國(guó)人民用自己的努力,對(duì)世界交出了一份滿意的答卷。奧運(yùn)健兒賽場(chǎng)上奮斗的矯健身姿,把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情化為前進(jìn)的動(dòng)力,一枚枚金牌閃爍的是平日里辛勤的汗水,國(guó)歌聲中升起的五星紅旗再一次昭示了今天的中國(guó)已經(jīng)走向世界,走向更加昌盛的未來(lái)!

縱觀中國(guó)歷史,無(wú)數(shù)的中國(guó)人民為自己的祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生,他們的愛(ài)國(guó)之情是中國(guó)強(qiáng)盛的基石,而正值青春年少的我們,在求學(xué)之路上也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起偉大的目標(biāo),我們能做的有很多很多。

中國(guó)胃讀后感篇二十

夢(mèng),是伊人在水一方的思緒;。

夢(mèng),是被風(fēng)初始化的某種風(fēng)格;。

夢(mèng),是帶著茉莉花香的咖啡;。

夢(mèng),是一首清麗而耐人尋味的童年歌謠;。

夢(mèng)想總是美好的,是讓人熱衷于去追求的。一個(gè)人有夢(mèng)想便會(huì)有動(dòng)力,有夢(mèng)想,便會(huì)有希望。一個(gè)人如此,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更是如此,一個(gè)有夢(mèng)想的國(guó)家,必然充滿生機(jī)與活力,必將在歷史的舞臺(tái)上演繹出動(dòng)人的篇章。

總書(shū)記提出實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),道出了全國(guó)各族人民的共同心聲,點(diǎn)燃了中華兒女內(nèi)心深處的無(wú)限激情。對(duì)河南來(lái)說(shuō),謀跨越求崛起,建小康富人民,興河南強(qiáng)中原,是中國(guó)夢(mèng)在河南的具體目標(biāo),是一億河南人民的中原夢(mèng)。然而在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)——教師夢(mèng)。

羅國(guó)杰曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師就像一只蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)?!?/p>

始終相信自己能夠成為最優(yōu)秀的教師,并為之努力、為之奮斗,善于發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)勢(shì)并能正確的運(yùn)用它,走進(jìn)學(xué)生的世界,和學(xué)生更好的交流,贏得學(xué)生的信任和尊重。

真正“熱愛(ài)”自己現(xiàn)在的工作。既然已經(jīng)選擇了這個(gè)職業(yè),如果注定要為此付出你的青春甚至你的終生的話,那就選擇熱愛(ài)它吧,投入自己的全部熱情,并認(rèn)定這里是可以展示自己才華的地方;同時(shí)要“熱愛(ài)”自己的學(xué)生,以博大的愛(ài)去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,尤其是困難學(xué)生,問(wèn)題學(xué)生,他們同樣是一個(gè)家庭的唯一,一個(gè)家庭的全部希望,他們需要尊重,需要理解,需要得到更多的鼓勵(lì),更多的關(guān)愛(ài),并且認(rèn)定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展就是自己的成長(zhǎng)和成功。

要有一顆寬厚而包容的心面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤,允許學(xué)生在進(jìn)步過(guò)程中犯錯(cuò)誤,即使是一次又一次的犯錯(cuò)誤。要始終相信他們都是渴望進(jìn)步,都是積極向上的,暫時(shí)的不努力、暫時(shí)的一錯(cuò)再錯(cuò)、一次又一次的犯錯(cuò)一定是有原因的,要“幫助”他們分析尋找原因,要有足夠的耐心,要懂得等待,要給他們充足的時(shí)間和足夠的機(jī)會(huì),讓他們改正,只有在自覺(jué)的糾正錯(cuò)誤的過(guò)程中的提高和進(jìn)步才是他們自己的可恒久的發(fā)展。

為了自己教育教學(xué)藝術(shù)的不斷進(jìn)步,也為了自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的不斷提高,要留足時(shí)間給自己,讓自己有時(shí)間讀書(shū)和思考,讀本學(xué)科的核心刊物,讀本學(xué)科的最新教學(xué)專著,讀體現(xiàn)新的教育理念的教育隨筆,讀經(jīng)典的教育教學(xué)理論著作,也要讀各種雜書(shū),在實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合中尋找到最好的適合自己的教學(xué)方法、技巧和藝術(shù)。讓讀書(shū)和思考成為自己的生活方式。

除了讀有字的書(shū),還有許多無(wú)字的書(shū)有待去讀。聽(tīng)課是讀另一種更生動(dòng)書(shū)。作為一名青年教師,需要懷著一顆謙虛學(xué)習(xí)的心,帶著一個(gè)思考的大腦,聽(tīng)老教師的課,聽(tīng)同齡人的課,先聽(tīng)課再備課上課,更需要自己先備課再去聽(tīng)課,尤其是聽(tīng)一些經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課。

充分了解自己的特長(zhǎng),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。在教學(xué)中,在學(xué)生面前展現(xiàn)給學(xué)生最鮮亮的一面,最精彩的自己,讓他們?cè)诶蠋煗撘颇难罩谐砷L(zhǎng)為最優(yōu)秀的學(xué)生。

為著夢(mèng)想,我不斷憧憬著,遙望著夢(mèng)想成真的美麗瞬間;為著夢(mèng)想,我們對(duì)生活充滿了希望和期待。我的教師夢(mèng)是不斷延續(xù)和發(fā)展的,為此,我將不懈努力,用心教育好每一個(gè)孩子,與孩子一起共筑夢(mèng)想。

讓我們都記得高萬(wàn)祥老師的話:“成功并不像你想象的那么難,只要你對(duì)教學(xué)工作感興趣,只要你能堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),勤奮實(shí)踐,成功的大門一定會(huì)向你敞開(kāi)的?!?/p>

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