大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案(優(yōu)質(zhì)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 13:06:09
大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案(優(yōu)質(zhì)21篇)
時(shí)間:2023-12-03 13:06:09     小編:曼珠

教案的編寫過程需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求。教案的實(shí)施需要教師的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,能夠靈活應(yīng)對(duì)各種教學(xué)問題。以下是小編為大家收集的教案范例,僅供參考。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇一

一、活動(dòng)名稱:

學(xué)會(huì)感恩。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

2、讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

活動(dòng)難點(diǎn):

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

四、活動(dòng)過程:

(一)感知活動(dòng):

1、多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

2、說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3、原來是您————門衛(wèi)叔叔。

4、播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。

(二)體驗(yàn)活動(dòng):

1、現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2、用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3、播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動(dòng)延伸:

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇二

二、大活動(dòng)名稱。

“感恩你我,真情成長”

三、活動(dòng)安排。

開幕式:11月xx日。

主題活動(dòng):11月xx日——11月xx日。

閉幕式:11月xx日。

四、階段性工作安排。

(一)大展板的制作,18號(hào)前完成:

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

(二)開幕式及準(zhǔn)備分工:

1、開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

2、家長宣傳工作到位。

3、主持人。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)。

5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì):

上午活動(dòng):(8:30)。

1、主持人宣布活動(dòng)開幕。

2、園長致開幕詞。

3、大班教師手語表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》。

下午活動(dòng):

1、大班表演,主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

2、中班表演,主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

3、小班表演,主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。

(三)中班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜:

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1、感謝信:發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

2、教室:

a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;。

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))。

c.制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處。

d.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

e.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

f.制作感恩賀卡。

3、感恩周:

a.每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

4、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。

b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,主持詞。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

5、當(dāng)日活動(dòng)流程:。

a、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。

c、9:10主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩?!皒xx美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

6、活動(dòng)結(jié)束:

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇三

1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物,能夠進(jìn)行感恩節(jié)相關(guān)英文表達(dá)。

3、感受感恩節(jié)的故事(藍(lán)絲帶、你大我小等),懂得感恩,享受并參于感恩節(jié)的慶?;顒?dòng)。

4、通過跟家長共度感恩節(jié),幼兒在感恩行動(dòng)中體驗(yàn)感恩的美好。

感恩節(jié)來歷介紹。

1、通過講故事、放視頻等形式讓幼兒了解感恩節(jié)的來歷,并對(duì)西方文化作簡單了解。

2、對(duì)來歷了解后,幼兒可向其他人,如父母、同伴進(jìn)行故事講解,也可以通過自制故事書、師幼劇本表演等形式進(jìn)行呈現(xiàn)。

感恩節(jié)節(jié)日教育。

1、向幼兒介紹有關(guān)感恩節(jié)的來歷、慶祝方式、代表物等。

2、感恩節(jié)故事欣賞:通過故事帶孩子們體會(huì)感恩的心情。

推薦故事:《你大我小》、《溫情的獅子》、《藍(lán)絲帶》、《我是霸王龍》。

3、藝術(shù)活動(dòng):感恩節(jié)涂色、印第安人頭飾制作、火雞拓印。

推薦活動(dòng)歌曲:《感恩的心》《tenlittleindians》《youaremysunshine》。

4、播放并講解中央電視臺(tái)《family公益廣告》,告訴孩子們家的涵義與彼此感恩的意義。

5、制作感恩賀卡。

感恩倡議。

感恩父母,我們可以這樣倡議。

也許你還記得,也許你已忘記:

也許這些事對(duì)我們來說太過于熟悉,熟悉得讓我們甚至可以忽略不計(jì),也許這些人和我們太過于親密,親密得讓我們甚至無需想起!

“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”,讓我們行動(dòng)起來吧,在感恩節(jié)到來之際,用我們的兒女之心送上我們的孝義,因?yàn)樗?他)需要的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴!

感恩同事,我們可以這樣倡議。

也許你還記得,也許你已忘記:

保溫桶里誰已把水打好?滿地的垃圾誰已清掃?今天的“淘氣包”誰哄她(他)睡的覺?班級(jí)的環(huán)境布置誰貪黑又起早?也許她(他)性情好,也許她(他)脾氣有點(diǎn)糟,可對(duì)待孩子,那可沒得挑!也許她(他)身材高,或許她(他)力氣小,可對(duì)待工作,那是一個(gè)字—“好!”

也許這些活干得太多,你已無需言表;也許有些話說出來比不說更好,“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,建設(shè)和諧班級(jí),誰也少不了!

值此感恩節(jié)來臨之際,讓我們行動(dòng)起來,用真心的擁抱來釋放我們的熱情,用真誠的祝福來表達(dá)我們的友情,心靈的花朵需要用愛來澆灌,感情的世界需要用真情來妝點(diǎn)!

“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,感恩,讓生活充滿陽光,讓世界充滿溫馨。親愛的老師們,讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對(duì)待我們的生活吧!希望大家從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件小事做起,來珍惜生命給予我們的一切。會(huì)感恩的人,才懂得珍惜;會(huì)珍惜的人,才能夠快樂!讓感恩節(jié)----感恩,快樂!

家長配合。

1、向家長以通知、海報(bào)宣傳的形式告知感恩節(jié)的意義以及介紹幼兒園感恩節(jié)慶?;顒?dòng)。請(qǐng)家長跟幼兒一起準(zhǔn)備裝扮所需的服飾——感恩節(jié)火雞頭飾,印第安人服飾及頭飾、爆米花項(xiàng)鏈等,并帶來好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好朋友一起分享。

2、搜集家長與幼兒“愛的瞬間”照片,并將照片在大廳電視或者班級(jí)中循環(huán)播放。

感恩慶?;顒?dòng)推薦。

1、晨間接待:

安排老師們化裝成印第安人的摸樣進(jìn)行接待:擁抱我們的孩子、同事,跟家長表達(dá)謝意,讓他們感受到我們的愛。

2、感恩行動(dòng)調(diào)查問卷:

發(fā)給幼兒感恩行動(dòng)調(diào)查問卷,告訴家長感恩行動(dòng)的意義,并做好記錄。周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝來表演。

3、“感恩你我,讓愛同行”主題生日會(huì):

感恩節(jié)上午9點(diǎn)在多功能廳進(jìn)行“感恩你我,讓愛同行”主題生日會(huì),集體為11月過生日的老師和孩子們過集體生日。

4、“感恩讓我們更幸福”親情體驗(yàn)活動(dòng):

時(shí)間:11月22日下午4:30。

地點(diǎn):各班級(jí)教師。

負(fù)責(zé)人:班級(jí)班主任及教師。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、教師講解感恩節(jié)活動(dòng)及其意義;。

2、幼兒表演歌曲《tenlittleindians》。

3、手語歌曲《感恩的心》,并在歌曲中間和最后向爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)乳L輩表達(dá)謝意。

4、請(qǐng)家長坐下,幼兒幫助爸爸媽媽捶捶背,揉揉腿,告訴他們:我長大了,謝謝您,我愛你!(教師注意音樂及語言渲染)。

5、親子游戲擊鼓傳花。拿到花的家長對(duì)自己要感恩的人說一句話。

6、教師總結(jié)發(fā)言并拍照留念。

5、感恩大餐及班級(jí)聯(lián)誼:

各班級(jí)可自行選擇聯(lián)誼班級(jí)開展禮物互贈(zèng)、食物分享等活動(dòng),旨在擴(kuò)大幼兒交際面,提高幼兒分享及表現(xiàn)能力。

6、thankyouweek:

將感恩周設(shè)立為寶寶日,期間向同事、家長、幼兒每天各一個(gè)擁抱,并說“thankyou”,給人溫暖。

目標(biāo):

1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。

1、感謝信:發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長的感謝。

2、教室:

a.制作大火雞,標(biāo)識(shí)語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;。

b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))。

c.制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處。

d.裝飾班級(jí)環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。

e.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí)。

f.制作感恩賀卡。

3、感恩周:

a.每天的晨間接待老師化妝成印第安人。

b.感恩行動(dòng):周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀一下。

4、當(dāng)天活動(dòng)前的準(zhǔn)備:

a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演。

b.請(qǐng)家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈。

c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂,主持詞。

d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

e.班級(jí)的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓、適量品嘗。

f.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng)。

5、當(dāng)日活動(dòng)流程:。

a、早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

b、9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合,播放暖場音樂10分鐘。

c、9:10主持人宣布活動(dòng)開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí)。

d、英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲tenlittleindians。大聲喊出happythanks-giving!

e、集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人。

f、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺(tái)互動(dòng),請(qǐng)出后勤人員并剪彩。“xxx美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

g、各班級(jí)其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對(duì)暗號(hào)。

6、活動(dòng)結(jié)束:

2、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)博客與家長共享。

3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢(shì))。

4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

5、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了,但是我們要一直擁有一顆感恩的心,去關(guān)注身邊所有的美好、所有應(yīng)該感謝的事物和人們,做一個(gè)懂得說謝謝、知道表達(dá)感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧!

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇四

自古以來,中華民族就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來,很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,只知道索取。面對(duì)他人的幫助,連一聲“謝謝”也不說,于是我們小班、小小班級(jí)組想到了借西方“感恩節(jié)”的當(dāng)天開展“感恩你我,真情成長”的親子活動(dòng)。將感恩的種子播撒在幼兒的心田,讓孩子從小就知道感恩父母,感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活!

活動(dòng)名稱:感恩你我,真情成長

1、初步了解感恩節(jié)的由來。

2、培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

二、活動(dòng)過程:(水果拼盤)

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

三、頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇五

1、激發(fā)孩子感恩的愿望,從感恩家人開始。

2、教會(huì)孩子感恩的行為,在小事中學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人。

1、家園合作,向家長做簡單介紹“感恩月活動(dòng)”,邀請(qǐng)請(qǐng)家長參與配合。

2、每周安排

整個(gè)感恩月

(1)感恩周計(jì)劃:由孩子在家與家長共同完成

周一寶貝為您捶捶背;

周二寶貝為您洗洗腳;

周三寶貝給您泡杯茶;

周四寶貝送您一個(gè)吻;

周五寶貝秀一下。

(2)擁抱清晨

每天早上主動(dòng)擁抱他人,媽媽與孩子的擁抱、老師與孩子的擁抱、同事間的擁抱、孩子間的擁抱等。老師對(duì)家長表達(dá):感恩節(jié)快樂、感謝您的信任、感謝您每日送孩子入園、感謝您準(zhǔn)時(shí)來接孩子等。

(3)各班每天由一名幼兒帶領(lǐng),說一句感恩的話或詩詞,盡量不重復(fù)。

第一周

各班組織幼兒講述生活中的感恩小故事,老師為幼兒講一個(gè)典型的感恩節(jié)故事,請(qǐng)幼兒回家講述給家人。

第二周

(1)教師或家長帶幼兒給路邊、小區(qū)里等地的流浪狗或流浪貓喂食,給自己家的寵物親手做一次營養(yǎng)餐。

(2)教師帶幼兒制作讓幼兒送給自己的感恩禮物,感謝自己的努力成長。

第三周

(1)幼兒在家學(xué)會(huì)一首感恩的歌,然后在幼兒園班內(nèi)演唱。

(2)老師間互發(fā)感恩短信,也可與家長互發(fā)。

第四周

感恩聚會(huì)。各班邀請(qǐng)家長來園參加感恩聚會(huì),與幼兒一起共同制作感恩賀卡,寫下感恩祝福,裝飾感恩墻,并參與親子游戲活動(dòng)。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇六

1、了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。

2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長,體會(huì)成人的辛苦。

3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng),懂得感恩的情感。

幼兒學(xué)說一些感恩的話、小朋友們?cè)诩矣H手制作的'感恩賀卡。

1、感知感恩節(jié)(集中)。

(1)老師介紹感恩節(jié)的由來。

(2)歌唱并表演手語《感恩的心》。

(3)交流:我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

2、表達(dá)感恩情。

幼兒分成三組,由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng),走出教室,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L,每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

第一組,慰問感謝托班、小班老師。

第二組,慰問感謝大班、中班老師。

第三組,慰問感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。

放學(xué)時(shí),請(qǐng)家長引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員,如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門衛(wèi)叔叔等。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇七

2019年的感恩節(jié)將至,幼兒園要舉辦什么活動(dòng)慶祝呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于2019幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)。

教案。

希望能夠幫到您!

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

“感恩你我,真情成長”

開幕式:11月21日。

主題活動(dòng):11月24日——11月28日。

閉幕式:11月28日。

一、大展板的制作,18號(hào)前完成;。

1、小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

2、背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

1、時(shí)間安排。

開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

2、家長宣傳工作到位。

3、主持人。

各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

4、開場方式。

各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。

(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)。

5、各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上;。

6、開幕式過程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

7、過程設(shè)計(jì):

上午活動(dòng):(8:30)。

1、主持人宣布活動(dòng)開幕(陳霞)。

2、園長致。

開幕詞。

3、大班教師手語表演《感恩的心》。

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領(lǐng))。

下午活動(dòng):

1、大班表演,主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。

2、中班表演,主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。

3、小班表演,主持人向家長介紹級(jí)部活動(dòng)意義及安排。(主持人自己級(jí)部推薦及安排)。

1、家長宣傳工作到位。

2、聯(lián)系孤兒院、車子;標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

3、領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

4、慰問禮品的準(zhǔn)備。

5、幼兒安全教育、禮貌教育。

6、過程資料的拍攝與收集。

7、活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

1、各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。

2、各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,并做好過程資料的拍攝工作。(26號(hào)前完成)。

1、各班準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。

2、主持人、

串詞。

3、小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。

4、準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)。

閉幕式活動(dòng)安排。

活動(dòng)流程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始。

2、兒歌表演《我愛家人》。

3、愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的愛。

4、小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛。

心卡送給老師、父母。

7、結(jié)束語。

活動(dòng)流程:

1、主持人宣布活動(dòng)開始。

2、中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

3、大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。

4、請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶);。

5、團(tuán)隊(duì)愛的宣言:

中班:愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;。

大班:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;。

讓愛心在我們之中傳遞;。

感恩你我,真情成長!

6、全場“愛的傳遞”。

7、結(jié)束語。

后續(xù)活動(dòng)。

1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。

2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。

3、展板的制作。

4、活動(dòng)反思與小結(jié)。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇八

1、在分享玩具和食物的同時(shí),能與同伴分享空間。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的良好品質(zhì)。

小熊讓路。

1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人,別人才會(huì)關(guān)心你。

2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。

操作卡片《小熊讓路》。

1、幼兒看卡片,教師講述故事,通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人,才會(huì)使別人快樂,才能讓別人也關(guān)心你。

提問:

a、小動(dòng)物為什么不愿給小熊讓路?

b、小熊應(yīng)該怎樣做才對(duì)?

c、如果你是小熊,你會(huì)怎么做?為什么?

2、繼續(xù)講述故事,幫助幼兒體會(huì)關(guān)心別人后,別人對(duì)自己的關(guān)心。

提問:

a、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了?

b、小熊心里又是怎樣想的`?

小結(jié):在地方小的情況下,應(yīng)該與他人分享空間,這樣才會(huì)得到別人關(guān)心和幫助,自己才會(huì)感到快樂。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇九

目標(biāo):

激發(fā)孩子的探索欲望,親子共享操作成功喜悅。

準(zhǔn)備:

硬卡紙約8×16厘米一張,筷子一根,膠帶一卷,彩色筆一盒。

玩法:

1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個(gè)正方形格子,在格子中央處各畫一只鳥和一個(gè)鳥籠。

2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個(gè)數(shù),再圖上自己喜歡的顏色。

3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動(dòng)筷子,讓卡紙左右轉(zhuǎn)動(dòng),看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn),由于視覺暫留的原因,看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)。

5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。

歡樂蹦蹦跳。

活動(dòng)目標(biāo):

多種形式幫助幼兒發(fā)展跳的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圈。

活動(dòng)玩法:

1.可根據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展水平選擇原地跳、行進(jìn)跳、雙腳跳、單腳跳。

2.家長幫助寶寶學(xué)跳。

1)扶跳:家長用雙手扶在孩子的掖下幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。

2)抓圈跳:家長雙手拿圈,寶寶雙手抓住圈的下端。家長輕輕提權(quán),幫助寶寶雙腳同時(shí)離地向上跳。邊跳邊念兒歌“歡樂蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高?!?/p>

活動(dòng)建議:家長平日要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子練習(xí)跳,可以模仿各種動(dòng)物跳??梢栽谝娭兴绍浀牡胤教⒊醪綄W(xué)習(xí)從高處往下跳。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十

1、了解感恩節(jié)的由來,培養(yǎng)從小知道感恩,能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時(shí)裝show,促進(jìn)親子之間的感情。

3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

(11月16日——11月22日):

1、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長、幼兒,海報(bào)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級(jí)組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表,規(guī)劃好場地。

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、親子時(shí)裝show。

3、手語舞蹈《讓愛住我家》。

本次活動(dòng)通過我們出海報(bào)、博客的通知宣傳,家長們積極報(bào)名參加。在活動(dòng)中,家長們和孩子有的.穿上親子裝打扮非常溫馨,手拉手走在紅地毯上,擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促進(jìn)了幼兒與家長之間的親子關(guān)系,孩子們都非常的開心,與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真,相信,通過這個(gè)活動(dòng),孩子們與家長的感情又增進(jìn)了,也相信通過親子活動(dòng),孩子們也認(rèn)識(shí)到了感恩節(jié)的簡單的知識(shí)。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十一

現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事:蘋果樹和小男孩

主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查

問題:

1、你母親的生日?

2、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7、你父親喜歡吃的菜是?

………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng):

1、給遠(yuǎn)方親人寫一封信。

2、為父母或親人洗一次腳

3、每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十二

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛。

小動(dòng)物頭飾、音樂cd。

一、開始部分:

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

二、基本部分:

1、有感情的復(fù)述故事。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問。

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的`印象。

三、和幼兒討論‘我的媽媽’。

四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語言總結(jié)長輩對(duì)我們的愛)。

五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長輔助)。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、

2、幫媽媽爸爸捶背。

具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十三

1、在分享玩具和食物的同時(shí),能與同伴分享空間。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的`良好品質(zhì)。

小熊讓路。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過童話故事《小熊讓路》讓幼兒知道關(guān)心別人,別人才會(huì)關(guān)心你。

2、學(xué)習(xí)如何與他人分享空間。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

操作卡片《小熊讓路》。

活動(dòng)過程:

1、幼兒看卡片,教師講述故事,通過提問幫助幼兒理解只有關(guān)心別人,才會(huì)使別人快樂,才能讓別人也關(guān)心你。

提問:

a、小動(dòng)物為什么不愿給小熊讓路?

b、小熊應(yīng)該怎樣做才對(duì)?

c、如果你是小熊,你會(huì)怎么做?為什么?

2、繼續(xù)講述故事,幫助幼兒體會(huì)關(guān)心別人后,別人對(duì)自己的關(guān)心。

提問:

a、小動(dòng)物為什么又給小熊讓路了?

b、小熊心里又是怎樣想的?

小結(jié):在地方小的情況下,應(yīng)該與他人分享空間,這樣才會(huì)得到別人關(guān)心和幫助,自己才會(huì)感到快樂。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十四

一、活動(dòng)目標(biāo):

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動(dòng)名稱:

“感恩你我,真情成長”

三、活動(dòng)安排:

四、準(zhǔn)備工作安排:

1、大展板的制作,xx號(hào)前完成:

(1)小班級(jí)部完成橫幅的打印及制作。

(2)背景(幕布亦是海報(bào))的制作。

各級(jí)部將各自活動(dòng)的具體安排(必須寫清活動(dòng)名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

2、開幕式及準(zhǔn)備分工:

(1)時(shí)間安排開幕式將按照大、中、小的順序進(jìn)行,時(shí)間安排如下:

(2)家長宣傳工作到位。

(3)主持人各級(jí)部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級(jí)部活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容安排及家長配合。

(4)開場方式各級(jí)部設(shè)計(jì)一個(gè)感性的開場方式,要能夠讓家長了解我們活動(dòng)的意義并支持我們的活動(dòng),時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)(如:大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場,中班可以排練一個(gè)簡短的表現(xiàn)同伴間團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的情景表演,小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)。

(5)各級(jí)部所需音樂由自己年級(jí)組負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理、建包后拷到辦公室桌面上。

(6)開幕式過程資料的拍攝與收集,活動(dòng)新聞及時(shí)上傳由大班級(jí)部負(fù)責(zé)。

3、下午活動(dòng):

(1)主持人宣布活動(dòng)開幕。

(2)園長致開幕詞。

(3)主持人向家長介紹活動(dòng)意義及安排。

(4)全體表演《幸福拍手歌》。

(1)各級(jí)部按照各自的計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng),并做好過程資料的整理。

(2)各級(jí)部老師和小朋友一起將幼兒作品“愛心卡”布置到愛心墻上,并做好過程資料的拍攝工作。(xx號(hào)前完成)。

5、中、大班級(jí)部準(zhǔn)備好去孤兒院的相關(guān)事宜。

(1)家長宣傳工作到位。

(2)聯(lián)系孤兒院、車子,標(biāo)語的打印、橫幅的制作。

(3)領(lǐng)好幼兒園園旗、園服、園帽。

(4)慰問禮品的準(zhǔn)備。

(5)幼兒安全教育、禮貌教育。

(6)過程資料的拍攝與收集。

(7)活動(dòng)新聞及時(shí)上傳。

6、閉幕式準(zhǔn)備及分工。

(1)主持人、串詞。

(2)小班準(zhǔn)備好護(hù)手霜、中大班準(zhǔn)備好互贈(zèng)的愛心。

(3)準(zhǔn)備好愛心傳遞物品。(小班愛心、中班四葉草、大班紅絲帶)。

五、閉幕式活動(dòng)安排。

1、xx號(hào)上午10:00小班。

活動(dòng)流程:

(1)主持人宣布活動(dòng)開始。

(2)兒歌表演《我愛家人》。

(3)愛的宣言:心中有愛就要說出來:用語言或其他方式表達(dá)對(duì)彼此的'愛。

(4)小手護(hù)大手:給爸爸媽媽擦護(hù)手霜。

(5)歌曲表演《讓愛住我家》。

(6)愛的傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報(bào)上;鼓勵(lì)寶寶把愛心卡送給老師、父母。

(7)結(jié)束語。

2、xx號(hào)上午9:30中大班舉行閉幕式。

活動(dòng)流程:

(1)主持人宣布活動(dòng)意義、串詞。

(2)中班詩歌表演《猜猜我有多愛你》。

(3)大班幼兒集體手語表演《感恩的心》。

(4)請(qǐng)一名中班幼兒、一名大班幼兒介紹“愛的信物”的意義;(幸運(yùn)草、紅絲帶)。

(5)團(tuán)隊(duì)愛的宣言:

愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;

愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;

讓愛心在我們之中傳遞;

感恩你我,真情成長!

3、全場“愛的傳遞”。

六、后續(xù)活動(dòng):1、閉幕式活動(dòng)及時(shí)上傳。2、活動(dòng)各類資料的整理與歸檔。3、愛心展板的制作。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十五

感恩是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì),感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了,他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會(huì)風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛,每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo),卻對(duì)之視而不見,甚至有的學(xué)生還對(duì)父母和老師惡語相向。事實(shí)上,不懂得感恩,就失去了愛父母的感情基礎(chǔ),連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此,“感恩教育”這一課是在不能小看,而且必須從小抓起!

中學(xué)時(shí)期是學(xué)生個(gè)性形成的一段重要時(shí)期。在這個(gè)階段教會(huì)他們學(xué)習(xí)固然重要,但教會(huì)他們生活,教會(huì)他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會(huì)和感受父母的養(yǎng)育之恩,表達(dá)對(duì)父母的感恩之情,思索對(duì)父母的報(bào)恩之舉,在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報(bào)恩之行。讓孩子從感恩父母開始,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,關(guān)心周遭的世界,進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類,始終保持一顆感恩的心。

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血,更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意,從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定,做到更加自覺地約束自己的言行,努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,學(xué)會(huì)自主管理;同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

正文:

高一(1)班“感恩之心”主題班會(huì)過程。

用主題班會(huì)的形式,采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會(huì)的事例,生動(dòng)的多媒體展示去觸動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心世界,形成情感上的共鳴,達(dá)到教育目的`。

(一)課前準(zhǔn)備。

布置教室:準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、教室以“感恩”為主題的黑板報(bào)設(shè)計(jì)。

準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。

做好調(diào)查:(游戲——《舍棄》)。

將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考,采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個(gè)過程中,主持同學(xué)恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會(huì)到舍棄的痛楚。(主持同學(xué)旁言:請(qǐng)同學(xué)們注意,在劃的時(shí)候,雖然你的右手只是輕輕一劃,很簡單。但是你一定要想到,一旦你劃去了,這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè),那么你這一生就會(huì)失去生活來源,一生窮困;如果你劃去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心,再也聽不到他們的笑聲……)。

準(zhǔn)備歌曲及背景音樂:《感恩的心》。

設(shè)計(jì)班會(huì)的步驟及串聯(lián)詞。

在黑板上抄上《感恩的心》歌詞。

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。

(二)活動(dòng)過程。

1、活動(dòng)開始。

主持人:吳忠昊(以下主持稿“男”)、王致萱(以下主持稿“女”)。

男:在這收獲的季節(jié),我們收獲的不只是收獲。

女:落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感恩的樂章。

男:讓我們?cè)谶@樣一個(gè)收獲的季節(jié),收獲一顆感恩之心。

合:高一(1)班“感恩之心”主題班會(huì),現(xiàn)在開始!

男:常懷感恩之心,感謝父母。因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長!

女:常懷感恩之心,感謝師長。因?yàn)樗麄兘o予我們教誨,讓我們學(xué)會(huì)思考!

男:常懷感恩之心,感謝朋友。因?yàn)樗麄冏屛覀冊(cè)趬m世中不再煢煢孓立,能夠相依相偎!

女:常懷感恩之心,感謝命運(yùn)。因?yàn)樗屛覀冊(cè)诿CH撕V邢嘀喾辏?/p>

男:感謝春風(fēng),秋雨。

女:感謝夏陽,冬雪。

男:感恩之心,感謝世間萬物,感謝你所擁有。

2、一個(gè)殘酷的游戲。

女:還記得我們做過的一個(gè)游戲嗎?這個(gè)游戲比較殘酷,我們姑且給它一個(gè)名字,就叫《舍棄》,下面讓我們一一下游戲的結(jié)果。

(看多媒體課件)。

男:從結(jié)果來看,參加游戲的有45位同學(xué),有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中,有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來,這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個(gè)游戲的過程中,我十分鐘的時(shí)間,很多同學(xué)沒能完成,都在苦苦的思索,進(jìn)行著心理斗爭:“到底先舍棄誰?”

女:但大家想想,如果換成父母的話,在選擇時(shí),他們思索的時(shí)間又會(huì)有多少?事實(shí)上,很多時(shí)候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會(huì)憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命,把生的希望留給子女。

男:下面請(qǐng)聽陳書穎同學(xué)講這樣一個(gè)故事,一個(gè)真實(shí)的催人淚下的故事:《天亮了》。

3、學(xué)生講故事:《天亮了》(附故事內(nèi)容,見附錄一)。

男:大家都被故事里的爸爸媽媽感動(dòng)了,這種場面,這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動(dòng)我們,也最能觸動(dòng)我們內(nèi)心深處的脆弱。但是,這種生死離別的場面,失去雙親的情境并不是我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。那么,在平凡的生活中,就沒有令我們感恩的事了嗎?不,當(dāng)然有!

請(qǐng)欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》。

4、情景劇《一碗蟹肉餃》。

角色:母親(楊一凡)、孩子(顧懿珺)、老奶奶(黃添)、小吃店老板(鄔少杰)、旁白(陳書穎)。

女:感恩是畫筆,學(xué)會(huì)感恩,生活將精彩無比。

男:大塊的寫意,酣暢淋漓;細(xì)致的工筆,細(xì)膩精美。

女:其實(shí),我們同學(xué)自己也有一種對(duì)感恩的獨(dú)到見解,并用我們特殊的方法來加以詮釋。

男:接下來有請(qǐng)我們的呂福源、朱汪俊為我們帶來相聲《感恩雜談》。

女:說得不好,掌聲來揍;秀得不好,雞蛋伺候!

5、學(xué)生相聲《感恩雜談》(附相聲稿,見附錄二)。

男:在歡聲笑語中,我們的主題班會(huì)也將接近尾聲……。

女:且慢,在這感恩節(jié)之際,我們是不是忘了感謝一位我們身邊的人?

男:是……?

女:沒錯(cuò),他就是我們的副班主任王拓老師。

男:是啊,每天的早自習(xí)、眼保健操,王老師都準(zhǔn)時(shí)來到教室中,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)生活。

男:在此離別之際,我們班中的許多同學(xué)都有些心里話想對(duì)他說……。

6、學(xué)生自由發(fā)言。

7、結(jié)束班會(huì)。

演唱手語歌《感恩的心》。

女:長亭外,古道邊,芳草碧連天。

男:晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山。

女:無論天涯海角。

男:豈在朝朝夕夕。

合:讓我們可共同用一曲感恩的心,來祝愿王老師一路順風(fēng),來感謝所有關(guān)心過,幫助過我們的每一個(gè)人!

全體同學(xué)演唱《感恩的心》。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十六

1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊(cè),說給孩子的話(錄音)課件。

2、愛心卡、彩筆。

一、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?

幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。

師總結(jié):當(dāng)文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

二、傾聽書信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛。

師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的.孩子,你們聽,他們?cè)谡f什么?

(1)教師讀信。

師:你們聽后有什么感受?

幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。

師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。

(2)看“相冊(cè)”

師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

總結(jié):相冊(cè)可以留下我們的愛。

(3)聽錄音。

你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。

師總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

三、你對(duì)爸爸媽媽的愛。

(1)看錄像。

提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

(2)繪畫愛心卡。

我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延伸:

把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十七

1、能用“xx回來了,可以……”“等xx回來一起……”的句式表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛。

2、理解等待家人的原因,明白“叮咚”代表的幸福含義。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

課件準(zhǔn)備:《幸福的“叮咚”》故事音頻及圖片;《幸福的“叮咚”》故事視頻;“叮咚”gif圖。

紙面教具:《手指偶》。

一、請(qǐng)幼兒討論自己家吃晚飯的情形,引出主題。

——你們家吃晚飯時(shí),有哪些人一起吃呢?

——和家里人一起吃飯時(shí),你覺得開心嗎?

二、播放故事音頻及插圖,引導(dǎo)幼兒說說故事內(nèi)容。

1、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第1—2段。

2、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第3—4段。

3、播放故事音頻及插圖《幸福的“叮咚”》第5—7段。

三、播放視頻,引導(dǎo)幼兒理解“叮咚”的幸福含義。

感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任,感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的.基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十八

1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。

2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛心的愿望。

3.發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。

讓幼兒將自己的愛心用語言表達(dá)出來。

多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。

1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。

2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?

3.原來是您——門衛(wèi)叔叔。

4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的`辛勤工作。

(二)體驗(yàn)活動(dòng):

1.現(xiàn)在你想對(duì)門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。

2.用行動(dòng)表達(dá)愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對(duì)叔叔說一句感謝的話。

3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達(dá)愛心。

(三)活動(dòng)延伸:

幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇十九

感恩是一種優(yōu)秀的品質(zhì),在他人幫助了自己時(shí)表示感恩是非常重要的。下面是百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于大班感恩節(jié)的活動(dòng)教案,歡迎閱讀。更多相關(guān)信息請(qǐng)瀏覽本站應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)。

通過活動(dòng),讓學(xué)生自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師,朋友或者對(duì)手,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽光。有一種行為叫做感恩,擁有感恩之心的人是美麗的。有一種行為叫做感恩,做著感恩的事的人是高尚的。懷感恩的心,說感恩的話,行感恩的事,做感恩的人。

2011年11月(11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié))。

1.利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),相關(guān)故事,歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”,用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料,評(píng)分表等。

4.校園環(huán)境布置:黑板、海報(bào)等。

5.學(xué)生會(huì)干部開會(huì)分工,深入到各個(gè)年級(jí),保證活動(dòng)的影響力與完整性。

6.制定好活動(dòng)計(jì)劃,時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學(xué)生)。

8.購買獎(jiǎng)品。

在11月份的'第一個(gè)晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序幕。

之后,我們圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

因各班校園網(wǎng)全面開通,所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間,瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站,了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí),并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。

每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想,而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。小女孩的不幸遭遇令我們同情,她的堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著更令我們震撼。無論何時(shí),只要想起這個(gè)小女孩,我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。無論多大風(fēng)雨,學(xué)習(xí)上遇到再大的困難,都勇敢地去面對(duì),永不放棄。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇二十

1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。

2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。

3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

4、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

具體要求學(xué)生從最基本做起,懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理,即有報(bào)恩心,更有感恩行。在家庭盡孝心。應(yīng)該做到:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,講文明禮貌。

理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的.愛。

小動(dòng)物頭飾、音樂cd。

(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》。

1、有感情的復(fù)述故事。

引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。

2、啟發(fā)提問。

提問:故事里面都有誰?

幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。

提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?

幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。

提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?

幼兒:不懶。

提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?

幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛媽媽。

引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。

孩子們是媽媽將我們帶到這個(gè)美麗的世界,是媽媽和爸爸給了我們美麗的衣服和好吃的飯菜。在我們摔倒是是他們將我們扶起,當(dāng)我們生病時(shí)使他們將我們照顧,所以我們要記住爸爸媽媽的愛并感謝爸爸媽媽。

1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食。

2、幫媽媽爸爸捶背。

大班感恩節(jié)活動(dòng)的教案篇二十一

《幼兒園中班感恩節(jié)活動(dòng)》是一篇幼兒園活動(dòng)方案,適合幼兒園教師使用。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

愛父母,尊敬長輩,是我們祖國的傳統(tǒng)美德?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女。今天的父母已經(jīng)把所有的努力都獻(xiàn)給了愛和照顧孩子。久而久之,孩子覺得這種愛是理所當(dāng)然的事。為了從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩之心,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“我愛你”的活動(dòng)。

1、欣賞故事,感受故事中表達(dá)的愛,并嘗試通過語言和行為的方式大膽表達(dá)。

2、體驗(yàn)愛與被愛的快樂。

3、從小培養(yǎng)孩子的感恩之心。

1、父母給孩子的信,制作的'相冊(cè),給孩子的單詞(錄音)課件。

2、愛卡和蠟筆。

欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。

老師:小獾說他的愛。你有多愛你的爸爸媽媽?

少年:給媽媽帶水,給爸爸媽媽捶背掃地。

老師總結(jié):文明愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說,怎么愛?

第二,聽信,爸爸媽媽對(duì)朋友的愛。

老師:你們都很愛父母,父母更愛孩子。聽著,他們?cè)谡f什么?

(1)教師讀信。

老師:聽完有什么感受?

楊:你應(yīng)該愛你的爸爸媽媽。

老師總結(jié):我們可以通過書信來傳遞我們的愛。

(2)看“相冊(cè)”

老師:從這些照片中,我們可以看到爸爸媽媽愛我們。我們一起看一個(gè)愛情相冊(cè)吧。請(qǐng)每個(gè)孩子說出自己最想對(duì)爸爸媽媽說的話。

總結(jié):專輯可以離開我們的愛。

(3)聽錄音。

猜猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的孩子,猜猜我有多愛你,山有多高,海有多深,我有多愛你,天有多大。

老師總結(jié):每個(gè)人都有父母。他們每天都在為我們忙碌。真的很難。我們要好好報(bào)答父母。

第三,你對(duì)爸爸媽媽的愛。

(1)看視頻。

問題:你看到的孩子是怎么愛父母的?日常生活中你是如何愛父母的?

(2)畫愛情卡。

我們?cè)谠S多方面愛爸爸媽媽。為了表達(dá)我們對(duì)他們的愛,我們把我們的愿望畫在一張愛情卡片上,并把它們送給爸爸媽媽。

活動(dòng)擴(kuò)展。

把你的愛卡送給爸爸媽媽。在日常生活中,我們用各種方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

課后評(píng)價(jià)。

通過這次活動(dòng),孩子們理解了“愛”的含義。這個(gè)活動(dòng)以孩子為主題,是最突出的表現(xiàn)。在教學(xué)過程中,教師總是引導(dǎo)孩子感知和體驗(yàn)自己。同時(shí),他們給孩子自由活動(dòng),有勇氣大膽說話和想象。老師主要通過各種方式(比如看信、看相冊(cè)、聽錄音)讓孩子感知父母的愛。老師巧妙地引導(dǎo)孩子:你對(duì)父母的愛,最后,給父母做愛卡。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣,語言精煉,教學(xué)緊緊圍繞主題。

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