總結(jié)是一種動(dòng)態(tài)的過程，能夠讓我們對自身的成長變化有更加清晰的認(rèn)識?？偨Y(jié)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，幫助我們更好地反思過去的經(jīng)驗(yàn)。下面是一些總結(jié)范文的例子，供大家參考和借鑒。
爸爸我的避雨傘篇一
微黃的樹葉隨風(fēng)飄蕩著，伴著陣陣涼風(fēng)，天空不時(shí)下著綿綿細(xì)雨。這時(shí)的我，心早已不在課堂上了，心想：媽媽該在外面等著呢吧。
突然，看見一個(gè)熟悉的背影。一頭金黃色的頭發(fā)在風(fēng)中飄逸著，上身穿著一件青綠色的衣服?，下身穿著緊身牛仔褲。一雙既黑又大的眼睛在人群中張望著。這時(shí)，我向媽媽跑了過去。走近時(shí)，看見她手里拿著一把黃色的雨傘，不時(shí)心里一陣觸動(dòng)。然后跟媽媽打著同一把傘走在回家的路上。在路上時(shí)，媽媽總是把傘向我這邊傾斜，而自己的一般身體都被雨淋著?；氐郊視r(shí)，身上一半已經(jīng)濕了。頓時(shí)，一股暖流涌上的的心頭，眼淚迷糊了我的雙眼，一時(shí)不知道該說什么好。
又是半天的光陰，我放學(xué)回到家，沒找見媽媽，問爸爸說：“媽媽去給你買東西去了?！庇谑牵液桶职衷谏嘲l(fā)上閑聊了起來。這時(shí)，只見天空烏云密布，電閃雷鳴，豆子般大的雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出“噠噠”的響聲。我不是擔(dān)心起來，這么大的雨，媽媽該怎么回來。心里急得像熱鍋上的螞蟻，不時(shí)在窗戶邊張望。
突然，我心里閃過一個(gè)念頭，我要去接?jì)寢?。然后我就拿著那把黃色的雨傘走出了家門?？吹铰飞舷∩俚娜巳海睦锊粫r(shí)多了一份擔(dān)心。我頂著風(fēng)雨向前走著，這時(shí)，看見在候車廳有一個(gè)熟悉的身影。那是媽媽，我迅速向她跑過去。到身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)她全身都濕透了?？匆娢襾恚樕下冻隽诵θ?，這時(shí)，我看見媽媽哭了。她抱著我，好久沒有放開。我也哭了，我體會(huì)到了媽媽在雨中接我的焦望，擔(dān)心。然后，我和媽媽打著同一把傘回家了。
朦朧的雨，飄飄灑灑，落入大地。雨簾中，雨傘下，包含著母親對我的愛，溫暖著我的心。媽媽對我的愛，將伴隨著雨傘，永遠(yuǎn)印在我心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn).......
爸爸我的避雨傘篇二
那時(shí)，我還是七歲撒嬌的小女孩。
一次，上課外班要遲到了，一出單元門才知道外面下著雨。沒看天氣預(yù)報(bào)的我和爸爸以為只是小雨而已，回去取雨傘太慢，就將就著騎上了自行車。雨滴時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而疏，時(shí)而密，從天空頂端降下來。我們的行程剛走到一半，雨就大了起來，車越來越堵，我心里很是著急。爸爸的傘在我心里打著。他見堵車厲害，輕聲安慰我說：“沒事，咱時(shí)間還多的是！今天下雨堵車不光堵咱們，他們也會(huì)去晚的?！甭牭竭@兒時(shí)，我心里涌出一股暖意。即便是夏季，衣服穿的少，卻覺得心中有一束陽光。爸爸此時(shí)此刻，如同一把金鑰匙打開我心中的憂郁和恐懼，不讓我再感到一絲涼意。爸爸的.傘在我頭上打著。他見雨下得太大，輕輕把外衣遞到我手里，讓我穿上，別凍著。頓時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里熱熱的不禁滴下兩滴眼淚來。
到了教室，我是第一個(gè)來的，一看鐘表，竟然早了半個(gè)小時(shí)。我忽地想起了爸爸，我風(fēng)一樣的跑了出來，爸爸推車正要走了。就是在那一剎那我想起平時(shí)工作勞苦的爸爸，昨晚十二點(diǎn)才睡下，不到六點(diǎn)鐘就被我叫醒……我低著頭細(xì)聲地喊了一聲：“爸爸”，雨幕下爸爸淋成“落湯雞”的樣子，也許很好笑，在我看來卻無比高大。難怪父愛最難懂，父親不善用語言表達(dá)，但一個(gè)回頭，一個(gè)舉動(dòng)都是一個(gè)愛的結(jié)晶。我想真心地對爸爸說句大白話：“爸爸，我的‘避雨傘’，我，我愛您！”
爸爸我的避雨傘篇三
我有一把漂亮的雨傘，是姥爺送給我的，我非常喜歡，是粉紅色公主圖案的'，每到雨天我都撐著這把傘上學(xué)放學(xué)，這把傘不只是美麗，而且她也預(yù)示了我從此可以一個(gè)人去上學(xué)和放學(xué)了，不在需要大人來接送了，我可以獨(dú)立了，因?yàn)槲议L大了。
記得我剛剛開始上小學(xué)的時(shí)候一直是由姥爺接送的，姥爺年紀(jì)大了，我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級了，我主動(dòng)提出要自己回家，姥爺不放心，但在我一再是要求下，大人們還是答應(yīng)了我的要求，這天，天下起了大雨，我沒有帶傘，正在學(xué)校門口不知所措，這時(shí)一個(gè)熟悉的身影向我走來，給我把傘舉到了頭上，我高興的喊了聲：“姥爺，你來了！”姥爺說：“下雨了，肯定要來接你的啊?！本褪侵痪湮矣X得好溫馨。我們一路走著，雨也越下越大，姥爺把傘一直傾斜著給我打著，可他的肩膀卻濕了一大片，我告訴姥爺：“你的肩膀淋濕了?！崩褷斝πφf：“沒關(guān)系，很快就到家了?！蔽覀冏哌@一路覺得好長，傘一直為我傾斜著，回家后，姥爺都被淋濕了，我的眼睛也濕潤了。我知道姥爺是那么疼愛我。
沒有多久姥爺送給我一把漂亮的公主傘，每當(dāng)我用這把傘的時(shí)候，我就想起姥爺對我的好，對我的愛。我想，我長大后一定要愛我的家人，把他們給我的愛加倍回饋。我愛我的家人。
爸爸我的避雨傘篇四
九月開學(xué)以來，綿綿的秋雨一場接者一場。每當(dāng)下雨天，上學(xué)與放學(xué)的路上，大傘與小傘涌滿了校園內(nèi)外。
雨滴打在大傘上，發(fā)出“嘭嘭”的聲音；雨滴打在小傘上，發(fā)出“啪啪”的聲音；你仔細(xì)聽“嘭嘭、啪啪”，奏響了多么美妙的樂曲??！
雨下的小的時(shí)候，順著大傘小傘滾下來的，是一串串晶瑩的`雨珠；雨下的大時(shí)，順著大傘與小傘滾落下來的是一條條小溪。串串雨珠摔在地面上，是一朵朵美麗的雨花。條條雨溪滑向地面時(shí)，是一條條雨簾。嘭嘭啪啪的雨花，淅淅瀝瀝的雨簾，織成了一幅秋雨圖。
大傘下是慈愛的家長，小傘下是勤學(xué)的少年。
大傘撐起的是愛，是一片天；小傘撐起的是求知的渴望，無限的希望。秋雨年年有，大傘與小傘不停地走，小傘漸漸變大，總有一天也成為了大傘，傘下的少年不再需要父母的佑護(hù)，像張開翅膀的雄鷹，飛過書山學(xué)海，飛向了獨(dú)立的藍(lán)天。
爸爸我的避雨傘篇五
初春時(shí)節(jié)，雨下得挺大，像天上的.神仙用瓢舀了水往下倒，窗外傳來“噼里啪啦”的聲響。吃完午飯,做完作業(yè)后，媽媽照例送我去學(xué)校上課。當(dāng)我們來到小區(qū)的大門口時(shí)，春雨還在淅淅瀝瀝地下著，遠(yuǎn)處朦朧一片。坐在摩托車上，雨水打在我的臉上，淋在我的身上。一陣風(fēng)吹過，全身一陣寒意襲過來，我不由自主地打了一個(gè)冷顫，閉上眼睛，低下頭。媽媽見我這副模樣，心疼地說：“是不是很冷呀！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽趕緊把雨傘傾斜了過來，并緊緊地抱住我。頓時(shí)一股暖流涌上我的心頭。過了一會(huì)兒，我覺得雨好像越來越小，不由得抬頭一看，只見傘的一大半都遮在我的頭頂上，而雨水正順著雨傘的邊沿滴到媽媽的頭發(fā)上，流到媽媽的衣服上。“媽媽，您的頭發(fā)、衣服都濕透了。”“沒事。”媽媽微笑著說。我的眼睛被一層水霧蒙住了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事又涌上心頭：天冷時(shí)，媽媽對我呵護(hù)有加；天熱時(shí)，媽媽為我驅(qū)趕炎熱；生病時(shí)，媽媽為我擔(dān)驚受怕……啊，媽媽的愛，就是大雨滂沱中那支遮風(fēng)擋雨的傘，是這料峭春寒中涌動(dòng)的暖流！
車子停下來了，學(xué)校到了。同學(xué)們都撐著傘來上課了，雨中望去，好似一簇簇繽紛的花朵綻放著，而我和媽媽的這一朵花是最溫馨最絢麗的，它將永遠(yuǎn)開在我的心中，也將會(huì)開在每個(gè)人的心中。
爸爸我的避雨傘篇六
下課了，雨嘩啦嘩啦地下來起來，我早有準(zhǔn)備，我拿出了媽媽給我準(zhǔn)備的傘，找到了在校門口著急等待我的媽媽。我把傘給了媽媽，因?yàn)閶寢寱?huì)把傘舉得很高，我最喜歡這樣。
媽媽走得可真快，可是我身上一點(diǎn)也沒有濕，我很奇怪。我趕緊跟上媽媽，她摸了摸我的頭，手又放心地收了回去，我走到哪里都好像有遮雨的傘。我右跑跑，左跑跑，身上沒一點(diǎn)雨水。可是媽媽早已累得氣喘吁吁，身上的雨水很多，她用手不停地擦，衣服也在雨中濕透，而我身上卻沒有半點(diǎn)雨水。那時(shí)我卻不懂，媽媽的愛，就是雨中的那把傘，正因?yàn)槟笎鄣谋Ｗo(hù)，我才沒有淋濕。
周而復(fù)始，媽媽從來不會(huì)抱怨，依然堅(jiān)持給我打傘回家。在媽媽的呵護(hù)下，我可以無所畏懼地成長，因?yàn)槟笎鄣暮亲o(hù)，我可以到處奔跑。
我愛我媽媽，我愛我媽媽的傘，它代表著媽媽的愛，一直守護(hù)我，我愛我媽媽，我愛她的一切。
爸爸我的避雨傘篇七
“嘩嘩嘩”，烏云密布的天空，下著冰凌似的'雨滴，打在臉上，如一塊晶瑩剔透的冰一樣。這是立冬，十分寒冷。不少居民披著暖和的大衣，在路上走來走去。
汽車像往常一樣飛馳在馬路上，濺起了不少水花。然而，在這時(shí)。
一位戴著黑色眼鏡的盲人舉著手，另一只手握著一支棗木拐杖。他沒有傘，當(dāng)雨水流進(jìn)他的身體的時(shí)候，他便在原地發(fā)抖。但是，馬路上的車如同什么事也沒有發(fā)生一樣，依然我行我素。突然，一位年紀(jì)老邁的老人，撐著一把傘，把傘讓給一半給盲人，讓自己一半的身子淋著?！皼]事沒事的，你慢點(diǎn)兒走。”老人在背后輕輕地說道：“謝謝你！”盲人用沙啞的聲音說道，他感覺身后有一股暖流涌入他的心里，異常暖和。“啊啊啊―――嚏！”老人可能是凍著了。一位正好路過的中年人看見了，舉起了雨傘，自己的背后卻濕了一大半。老人望了望頭上的傘，欣慰的笑了。盲人聽到了叮的一聲，原來是有了路人綠燈。老人和路人緊緊地跟著。突然有一位小青年，拿著一把超大的雨傘，足夠兩個(gè)人撐的。就這樣，他們緊緊地跟著盲人，一直把盲人送回家以后，才肯說說笑笑地離開。
我看了這幅漫畫以后，非常感動(dòng)。因?yàn)椋涸谶@個(gè)世界上有不少的盲人。但是，也有許多善良的人都能夠給他們無限的溫暖。只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間該多么美好??！
爸爸我的避雨傘篇八
平時(shí)顯得挺寬敞的教學(xué)樓大門被擠得水泄不通。腳步聲、說笑聲、抱怨聲把這被秋風(fēng)凍結(jié)了的空氣煮沸了，竟熱得讓人心煩。外面的風(fēng)雨聲越來越響，漸漸壓住了人聲。我被人流沖到了門口，抬起頭來瞇縫著眼向外看了一眼，天從頭頂黑到地平線，雨點(diǎn)好像從水龍頭里流出來似的，絲毫沒有停的跡象。唉，平日里總是嫌提著雨傘累贅，到今天才體會(huì)到“未雨綢繆”這個(gè)詞實(shí)在精辟。
但家總是要回的。沒有辦法，我只好硬著頭皮沖進(jìn)雨里。我也不記得自己跑了多長時(shí)間，過了哪條街巷，只記得路邊不時(shí)被打落下來的樹葉漂在積水上發(fā)抖，小店里射出來的燈光似乎也被凍住了，穿不過厚重的雨霧。滲進(jìn)衣服里的雨水被風(fēng)一吹就好像結(jié)了冰，沾在皮膚上，貪婪地吮吸著我的熱量。
自然，風(fēng)雨中，家是最暖和的地方。我的腳一踏進(jìn)門，身上的每一個(gè)細(xì)胞都開始解凍。只要洗個(gè)澡，換上一身干的衣服，再喝上一杯熱板藍(lán)根，窗外風(fēng)再緊，雨再急，都與我無關(guān)了。我滿足地抬起頭看了看掛鐘，咦，7點(diǎn)了，媽媽怎么還不回來？想來也正常，這么大的雨，想必是堵車了，要么就是路不好走，班車晚點(diǎn)也有可能。好在她總是帶傘，不會(huì)像我這么狼狽。晚點(diǎn)回來也沒什么不好，免得我寫作業(yè)都要受“監(jiān)視”。我伸了個(gè)懶腰，愜意地仰躺在椅子上。
雨越來越大，打在玻璃窗上，好像急促的.鼓點(diǎn)，而秒針的“滴答”聲似乎比雨水砸下來的聲音還要刺耳。10分鐘、15分鐘、20分鐘……我有點(diǎn)急了，跑到陽臺(tái)上，小心地把窗戶推開一點(diǎn)縫，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。大風(fēng)夾著冷雨，別說是打著傘，就像蝸牛似的背著個(gè)房子，只怕也得變成落湯雞。我心頭一緊：路這么滑，媽媽要是摔一跤怎么辦？要是頭疼的毛病又犯了，走不回來怎么辦？我想出去找找她，又怕她回來撲了個(gè)空，反倒替我著急，可干坐在家里等，心里又不踏實(shí)。我又把頭伸向窗外，馬路上只能看見朦朧的車燈和路燈，聽見司機(jī)們不耐煩地一次又一次按喇叭。
我正在屋里踱步，不知如何是好，忽然，門鎖響了！我向廳里探出頭來，看見媽媽扶著門框進(jìn)來，趕快迎上前去，伸手幫她拿東西。就在這時(shí)，我注意到她的手里有兩把傘，一把在不停地滴水，另一把折疊得整整齊齊，還安靜地躺在傘套里呢！
原來媽媽是去接我了！
我鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來。她的臉凍得通紅，每邁一步都有一股泥水從鞋底滲出來。衣服幾乎全濕了，頭發(fā)上的水滴到了臉上，又順著脖子往那兩件本就不怎么暖和的衣服里鉆。我趕忙轉(zhuǎn)身，到屋子里去給媽媽倒杯熱水。這時(shí)，背后傳來一個(gè)溫柔的聲音：“寶貝，餓了嗎？”
爸爸我的避雨傘篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道如何正確撕圓形。
2、通過色彩的不同組合，感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。
3、能夠大膽想象添畫，表現(xiàn)雨天豐富的故事。
活動(dòng)重點(diǎn)：
感受作品所呈現(xiàn)的色彩和布局之美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠大膽想象添畫，表現(xiàn)雨天豐富的故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有雨天的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
教具：ppt圖片、音樂、范例一張。
學(xué)具：背景畫紙、彩色廣告紙、記號筆、蠟筆。
活動(dòng)過程：
一、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說對雨天的感受。
1、師：你們喜歡雨天嗎？喜歡在哪里？不喜歡又在哪里？
師小結(jié)：雨天會(huì)影響你的心情，有的喜歡，有的不喜歡，每個(gè)人對雨天的感覺是不一樣的。
2、師：聽，這是什么聲音？(雨點(diǎn)滴答滴答的聲音)。請跟著好聽的音樂，看一看哪個(gè)好朋友來啦？(點(diǎn)開一把把彩色的傘)。
二、交流討論，感受不同色彩和布局組合。
1、師：你看到了什么顏色的雨傘？(感受雨傘的繽紛色彩)。
師：這些色彩繽紛的雨傘，讓雨天變得活潑起來，你們喜歡這樣的雨天嗎？
2、觀看圖片，感受不同的顏色組合之美。
師：小雨傘啊也有自己的好朋友，你們來看看那幾組好朋友你覺得在一起好看呢？
第一幅：三原色來搭配，簡簡單單就是美。(三把顏色不同的傘)。
第二幅：有遮擋，有分開，充滿變化也是美。(疊起來、分層次的傘)。
第三幅：遠(yuǎn)的小，近的大，層次分明也很美。(大大小小的傘)。
第四幅：小雨傘滿世界，畫面豐富也很美。(畫面里布滿傘)。
三、添畫創(chuàng)作，大膽表現(xiàn)情節(jié)，豐富畫面情境。
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)變雨傘。
師：老師要來變一個(gè)魔術(shù)。這是什么？(廣告紙)，邊念兒歌邊撕圓圈：小手小手真靈巧，撕一撕變圓圈。
2、請幼兒從椅子下拿出廣告紙進(jìn)行練習(xí)，然后相互相欣賞。
3、師：有沒有覺得大家撕得圓圈和剛才看的四幅圖里什么東西很像？(傘)那老師就把它變成傘!(把圓圈黏在背景紙上，畫出傘柄、傘心、傘骨)。
4、那你們說說下雨天在傘下會(huì)發(fā)生什么故事呢？
(幼兒說情節(jié)、教師添畫到紙上，2-3個(gè))。
5、創(chuàng)作：孩子們回座位，自己撕圓形，涂上膠水，貼在合適的位置，添畫出雨傘。
鼓勵(lì)幼兒用記號筆為自己的作品添畫：傘框架、背景、人物等。
6、分享交流。
師：說說你的雨傘的故事？他們在哪里？干什么？
爸爸我的避雨傘篇十
打開記憶的閘門，童年往事如同潮水般勇猛。記得七歲那年，我爸爸成了“避雨傘”。
那時(shí)，我還是七歲撒嬌的小女孩。一次，上課外班要遲到了，一出單元門才知道外面下著雨。沒看天氣預(yù)報(bào)的我和爸爸以為只是小雨而已，回去取雨傘太慢，就將就著騎上了自行車。雨滴時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而疏，時(shí)而密，從天空頂端降下來。我們的行程剛走到一半，雨就大了起來，車越來越堵，我心里很是著急。爸爸的傘在我心里打著。他見堵車厲害，輕聲安慰我說：“沒事，咱時(shí)間還多的'是!今天下雨堵車不光堵咱們，他們也會(huì)去晚的?！甭牭竭@兒時(shí)，我心里涌出一股暖意。即便是夏季，衣服穿的少，卻覺得心中有一束陽光。爸爸此時(shí)此刻，如同一把金鑰匙打開我心中的憂郁和恐懼，不讓我再感到一絲涼意。爸爸的傘在我頭上打著。他見雨下得太大，輕輕把外衣遞到我手里，讓我穿上，別凍著。頓時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里熱熱的不禁滴下兩滴眼淚來。到了教室，我是第一個(gè)來的，一看鐘表，竟然早了半個(gè)小時(shí)。我忽地想起了爸爸，我風(fēng)一樣的跑了出來，爸爸推車正要走了。就是在那一剎那我想起平時(shí)工作勞苦的爸爸，昨晚十二點(diǎn)才睡下，不到六點(diǎn)鐘就被我叫醒……我低著頭細(xì)聲地喊了一聲：“爸爸”，雨幕下爸爸淋成“落湯雞”的樣子，也許很好笑，在我看來卻無比高大。
難怪父愛最難懂，父親不善用語言表達(dá)，但一個(gè)回頭，一個(gè)舉動(dòng)都是一個(gè)愛的結(jié)晶。我想真心地對爸爸說句大白話：“爸爸，我的‘避雨傘’，我，我愛您!”
爸爸我的避雨傘篇十一
那時(shí)，我還是七歲撒嬌的小。一次，上課外班要遲到了，一出單元門才知道外面下著雨。沒看預(yù)報(bào)的.以為只是小雨而已，回去取雨傘太慢，就將就著騎上了。
雨滴時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而疏，時(shí)而密，從頂端降下來。我們的行程剛走到一半，雨就大了起來，車越來越堵，我心里很是著急。
爸爸的傘在我心里打著。他見堵車厲害，輕聲安慰我說：“沒事，咱還多的是！今天下雨堵車不光堵咱們，他們也會(huì)去晚的。”聽到這兒時(shí)，我心里涌出一股暖意。即便是夏季，穿的少，卻覺得心中有一束。爸爸此時(shí)此刻，如同一把打開我心中的憂郁和恐懼，不讓我再感到一絲涼意。
爸爸的傘在我頭上打著。他見雨下得太大，輕輕把外衣遞到我手里，讓我穿上，別凍著。頓時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里熱熱的不禁滴下兩滴眼淚來。
我低著頭細(xì)聲地喊了一聲：“爸爸”，雨幕下爸爸淋成“落湯雞”的樣子，也許很好笑，在我看來卻無比高大。
難怪父愛最難懂，不善用語言表達(dá)，但一個(gè)回頭，一個(gè)舉動(dòng)都是一個(gè)愛的結(jié)晶。我想真心地對爸爸說句大白話：“爸爸，我的‘避雨傘’，我愛您！”
爸爸我的避雨傘篇十二
爸爸長得人高馬大，黑乎乎的頭發(fā)下有一對炯炯有神的眼睛。
而我呢，矮矮的個(gè)子，一雙單眼皮，一張櫻桃小嘴?？晌覅s是爸爸的老師。
你們一定很奇怪，我怎么是爸爸的老師呢？我的爸爸是一位中學(xué)教師，別看他是個(gè)老師，可普通話卻說得半土不洋。最近，學(xué)校規(guī)定每個(gè)教師的普通話都必須經(jīng)過考核，達(dá)到要求。這下可苦了老爸，一天到晚張著嘴巴，就像個(gè)小學(xué)生一樣，念個(gè)不停，有時(shí)，這“彩色”的普通話還會(huì)惹得我們?nèi)遗醺勾笮?。為了幫助爸爸學(xué)好普通話，我做起了他的小老師。
“上任”的第一天，師生之間就產(chǎn)生了些不大不小的矛盾。“老師”教得可夠辛苦的，“學(xué)生”也吃盡了苦頭。晚上，爸爸拿著普通話訓(xùn)練書和磁帶走進(jìn)書房。我也趕緊跟著進(jìn)了書房。接著，“學(xué)生”便開始朗讀《貓和老鼠》這一課?！袄蠋煛蹦?，則豎起耳朵仔細(xì)傾聽，生怕錯(cuò)過一個(gè)錯(cuò)誤點(diǎn)。起先，讀得還不錯(cuò)，聽著聽著，我就皺起了眉頭。連忙打斷：“錯(cuò)了，錯(cuò)了……是‘見底兒’，這兒化音不應(yīng)該分開來讀。還有，該停頓的不停，不該停頓的你卻老是停，這樣可不行。”起初，爸爸還能虛心接受我的指正，可次數(shù)多了就不耐煩了，有時(shí)還死活不肯承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，可我卻是那個(gè)犟脾氣，非讓他承認(rèn)不可，結(jié)果，惹得“學(xué)生”怒氣沖沖，竟幾次三番把我“請”了出去，可我還是賴著不走，非逮住他的錯(cuò)誤不可。
“學(xué)生”也沒轍，只好乖乖地接受“老師”的教育。
雖然我經(jīng)常充當(dāng)老爸的小老師，可畢竟還是老爸做我的老師機(jī)會(huì)更多。有一次，我做寒假作業(yè)數(shù)學(xué)本上的思考題，便把爸爸拉來，充當(dāng)我的家庭教師。這時(shí)候，老爸也神氣起來了，擺著個(gè)架子，津津有味地講解著，還不時(shí)地夸著自己的聰明呢。可我聽到一半就聽不懂了。于是擺擺手，要求重來，這個(gè)時(shí)候，老爸就會(huì)用恨鐵不成鋼的語氣說：“你怎么就聽不懂呢?！边@時(shí)候，我也馬上會(huì)模仿著爸爸的口吻說：“哎，你的普通話怎么老是通不過呢？”瞧，這就是我們父女倆。
爸爸我的避雨傘篇十三
我的爸爸長得是什么樣，你們肯定不知道。那我就向你們介紹一下吧。
爸爸長得不高不矮，兩條鐮刀似的眉毛嵌在一雙水汪汪的眼睛上。鼻子翹得高高的。常用胡子在我的臉上扎得又紅又疼。總喜歡看《今日說法》，弄得我每天中午都看不成動(dòng)畫片。
就說星期一中午吧，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著動(dòng)畫片。忽然門外傳來一陣“咚，咚，咚”的敲門聲。糟了，爸爸又要看“今日說法”了。門剛一開，爸爸就叫我：“快，快把我鞋子拿來”。沒法，我只好服從他的“命令”。爸爸看了看鐘，連忙搶過搖控器，不管我樂意不樂意就換臺(tái)。我只好跟著他看“今日說法”了。“吃飯了，就剩你一個(gè)人了?！眿寢尨叽俚?。我高興地想，嘿，又可以看動(dòng)畫片了。沒想到，爸爸竟然說：“你們先吃吧，我看完再吃?！卑Γ媸前赘吲d一場。
等“今日說法”完了，動(dòng)畫片早就演完了?！翱?，快看《今日說法》。”我聽了嚇了一大跳，原來是爸爸在說夢話呢。可能是爸爸太累了，躺在沙發(fā)上竟然睡著了。
爸爸，什么時(shí)候您才能讓我輕輕松松地看完中午這點(diǎn)動(dòng)畫片呢？
爸爸我的避雨傘篇十四
城市里是相互擦肩而過的陌生。傘下小小的天地，裝滿了內(nèi)心的孤獨(dú)。在雨傘之下是相互不相識的面孔。
下雨天，空氣里添了太多花花綠綠的點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的一把傘，也有沒有傘的人，他們在雨里奔跑，很快的消失了，他們是不屬于這個(gè)雨季的。每一個(gè)傘就像是自己想讓別人看到的心情一樣，雨中的我們用傘來宣誓自己的生活態(tài)度。
你會(huì)成為你喜歡的樣子。每當(dāng)下雨天來臨的時(shí)候，總是需要一把雨傘來遮蓋自己，擋住了雨的侵?jǐn)_，擋住了別人的目光。
孤寂的雨里行著，像是沒有盡頭的彷徨。雨滴敲敲打打，心中亂亂紛紛。一場雨干擾了自己一個(gè)世紀(jì)的輕快，我們品嘗著雨的味道，甘甜一點(diǎn)，撫摸一點(diǎn)，我們試著去托住雨的記憶，當(dāng)雨從指間滲過的時(shí)候，它講完了自己的一生。那時(shí)只有我們一個(gè)人在認(rèn)真聽講的，眾生里一個(gè)人的孤獨(dú)。深巷中聽不到太多的人聲，孤獨(dú)的.巷子通向了一個(gè)孤獨(dú)的家，少有的人在這個(gè)巷子里，我們尋不到安身的家，雨落滿了巷子里的愁怨，前不見古人，后不見來者，獨(dú)自一人浸透了巷子里的悲涼。
青石板街的曲折是通向遠(yuǎn)方的迷茫，兩邊的高墻鎖出了一個(gè)一線的天，我望著這筆直的天，像是被斬開的思緒。被雨沖刷的墻面，落滿了雨的斑駁，每一次說過的話，終究被烙在了某一處的心上。
有時(shí)候一把傘也是兩個(gè)人的情話，周邊的雨落不進(jìn)兩人的世界，相互依靠在這個(gè)微涼的空氣中。仿佛走了太長久的路，說著昨天，今天，明天所有的閑事。背影留給了羨慕的旁人。慢慢走向了下一處，在那一處，一起聽遍雨打荷葉，一起看盡雨過天晴。在一個(gè)清涼的世界里相互陪伴，而那雨沖不進(jìn)傘下的溫暖。
雨傘是我在下雨天的陪伴，有時(shí)是為了給這個(gè)世界留下不清楚的影子，我或許來過，卻沒在你的心頭駐留。你我或許擦肩而過，彼此的目光卻早已被隔絕。在傘的世界里，讓我和其他人繼續(xù)陌生。我默默的走著自己的雨季，那是落滿各處的傷懷，我沒有再留戀，只記著一場雨，一把傘，一個(gè)人，走的遠(yuǎn)去。
自己的雨傘還躺在墻的角落，許久沒有下雨天，許久沒有一個(gè)人的過往。
爸爸我的避雨傘篇十五
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣，想辦法使小傘飛起來。
2、通過玩會(huì)飛的小傘，注意到形狀不同的小傘飛的高度不一樣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有玩可樂瓶的經(jīng)驗(yàn)。
2、同種材料制作的三種不同形狀的小傘(錐形、平面形、漏斗形)、大號可樂瓶幼兒人手一份。
三、活動(dòng)過程：
(一)、師：這里有和小朋友一樣的三把小傘，看一看它們有什么不一樣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察三把小傘顏色和形狀的不一樣。
(二)、啟發(fā)幼兒探索“怎樣使小傘飛起來”。
1、引導(dǎo)幼兒把小傘放在可樂瓶瓶口上，想辦法使小傘飛起來。
2、討論交流：你們的小傘飛起來了嗎？是用什么辦法使小傘飛起來的？
師小結(jié)：要想使小傘飛起來，可以捏、拍、敲、吹等。
(三)、用同種材料制作的三種不同形狀的`小傘進(jìn)行比較。
1、請小朋友再用用力拍的方法，輪流把三把小傘放在可樂瓶的瓶口上，看看哪把小傘飛的最高。
2、請三位幼兒各持一把形狀的傘示范表演，幼兒觀察比較。
(四)、讓幼兒拿著自己的小傘到戶外自由地玩，自然結(jié)束。
爸爸我的避雨傘篇十六
我的爸爸，雖然不偉大但對我有著深遠(yuǎn)的影響!他有一張大眾臉，不是很出眾，對國家也沒什么大的貢獻(xiàn)，但我就是崇拜他，你第一眼看到他會(huì)覺得他很嚴(yán)厲，當(dāng)你和他熟拉你見到的就是一個(gè)樂觀向上的小老百姓，你會(huì)和他很熟，覺得和他在一起很快樂!
他有時(shí)像一個(gè)“鄉(xiāng)巴佬”帶著我上大街上賣水果，但也改變不了我對他的尊敬，塔中能在每件事中給我他總結(jié)的答案，給我的影響是潛移默化的。前幾天我還為家里沒電腦鬧他，可老爸沒有不耐煩，只是說喇一聲：“小菜”可在燈光下看到他記賬時(shí)，我的眼中流出了后悔的淚光。
老爸語重心長的對我說：“人是為了快樂活的，不是為了面子”，老爸的一句心的使我終生受益。
我的爸爸就像一盞啟明燈，一直在我無助的時(shí)候幫助我，給我鼓勵(lì)。我是一棵小草，我的爸爸就是一棵大樹，一直保護(hù)著我。
你就像一個(gè)大哥哥，雖然這樣比喻不恰當(dāng)，但最終是我的心里話!
老爸語帶困難總不退縮，為的就是給我做個(gè)榜樣!
爸爸我的避雨傘篇十七
我的爸爸今年39歲，戴副眼鏡，長得挺斯文的。他是單位的管理員。
我的爸爸雖說是一個(gè)管理員，但他還是很忙的。
平時(shí)爸爸總是早出晚歸，披星戴月，他對工作一絲不茍，十分認(rèn)真。
休息日爸爸也不能睡個(gè)好覺，一大早，電話就響了，爸爸就幫他們解決問題，又是工作人員怎么也學(xué)不會(huì)，他就披上大衣到公司去，直到晚上才回來。還有幾次電話，小靈通，手機(jī)一起響，都是找爸爸的。雖說是雙休日，但電話，小靈通，手機(jī)仍然成了他的“鬧鐘”，只要電話一響，爸爸馬上就醒。
爸爸，我愛你，謝謝你！
爸爸我的避雨傘篇十八
我有一個(gè)既慈愛，又聰明善良的爸爸！
爸爸很愛我。那是在云臺(tái)山旅游的時(shí)候，因?yàn)槲姨{(diào)皮，一路小跑，直到山頂。可一回頭，竟然找不到爸爸了，看著周圍上上下下的陌生人，我嚇哭了，急忙轉(zhuǎn)身下山去找爸爸。這時(shí)爸爸也跟瘋了似的，在人海中邊喊著我的名字邊四處搜尋。找了好長時(shí)間，最后爸爸和我在小亭子里遇見了。他喘著粗氣，滿臉是汗，竟顧不得擦一下，把我緊緊摟在懷里，生怕再丟了似的。豆大的淚滴，啪嗒啪嗒地落在我身上。這是我記事以來爸爸第一次哭，那一刻，我才懂得了什么是父愛如山！
我感恩爸爸的慈愛，也佩服爸爸的聰明。有一次，爸爸給我買了一架航模飛機(jī)，可遙控器上卡電池的蓋子讓我玩丟了?？次覀牡臉幼?，爸爸想出來一個(gè)好辦法：他先用尺子量好蓋子下面裝電池的凹槽地方的長度和寬度，又量好卡槽的長度和寬度，用隔墻板按照尺寸做好了一個(gè)蓋子，蓋子上有一個(gè)凸起的地方，那是為卡槽準(zhǔn)備的。我試試，正好能卡進(jìn)去，然后爸爸又按上了幾個(gè)釘子，這樣就更完美了，比原來的蓋子還結(jié)實(shí)呢。
爸爸不僅聰明，還很善良，為了別人可以不顧自己的安危。記得有一天的早上，霧很大，三四米之內(nèi)什么都看不清。爸爸開車帶著我去學(xué)校，我隱約發(fā)現(xiàn)路邊水溝里有一輛翻倒的三輪車，連忙大聲喊道：“爸爸！爸爸！有一輛三輪車翻到溝里去了?！卑职忠宦牐⒖掏Ｏ萝嚕蜷_車門沖了出去，下到溝底之后，發(fā)現(xiàn)車?yán)餂]人，才攀著溝邊的枯草樹枝爬了上來。我心疼的問爸爸：“你這樣沖下去，不怕自己有危險(xiǎn)嗎？”爸爸長舒一口氣說：“車上沒人，可能人沒事，是去找人幫忙了?！卑职种匦掳l(fā)動(dòng)了汽車，語重心長地對我說：“自己的生命重要，別人的生命一樣重要啊！”我望著爸爸，敬佩之情油然而生：爸爸，你就是我心中的大英雄。
我有一個(gè)好爸爸，永遠(yuǎn)我都愛著他！
爸爸我的避雨傘篇十九
我的爸爸長得非常有趣。他不胖不瘦，但是非常高。他的臉上到處都是雞皮疙瘩和痣，就像一張芝麻餅。他的眼睛大大的，就像兩顆開心果。他看著我的時(shí)候，我覺得特別好笑。
爸爸是個(gè)特別會(huì)玩的人。一次，我和爸爸在等紅綠燈的時(shí)候，我叫爸爸轉(zhuǎn)過來和我玩一個(gè)游戲。我先用手往左邊一扇，爸爸的頭也跟著往左，好像真的被人扇了一巴掌，笑得我肚子疼。我又把拳頭向上一揮，爸爸的頭跟著往上抬，好像真的被人打了一拳。我再用槍對著他“砰砰砰”，爸爸就像真的中槍了一樣“倒”了下去，笑得我眼淚。
都出來了。就在這時(shí)，燈變成了綠色，爸爸這才回過神來，重新開車走了。
爸爸還非常喜歡唱歌，跟他一起唱歌特別快樂。有一次，我和爸爸在回家的時(shí)候，爸爸高興地提議道：“我們一起唱《男人花》吧！”話音剛落，我就爽快地答應(yīng)了。爸爸點(diǎn)好了歌，打開音樂，我們倆就開心地唱了起來：“男人也是一朵花，也害怕風(fēng)吹和雨打，有誰能看到堅(jiān)強(qiáng)背后的傷疤……”唱著唱著，我便發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到家了。我不由得驚嘆一句：“時(shí)間過得真快?。 ?/p>
爸爸可真搞笑，我希望你以后多陪陪我。我愛你爸爸！
爸爸我的避雨傘篇二十
我的爸爸相貌平平，大大的鼻子上面架著一幅很斯文的知識分子眼鏡，濃眉下面長著不大的但炯炯有神的眼睛。爸爸身材不高，可偏偏長著一個(gè)大大的肚子，而他常常自嘲說：“‘大肚能容天下難容之事’，肚子大有什么不好呢！”
爸爸可是我們家里的活寶與開心果，我真搞不懂他哪來這么多的幽默細(xì)胞。記得有一次在吃飯時(shí)，媽媽開著玩笑說：“爸爸辛苦了，獎(jiǎng)一只基尾蝦?！闭f著，給了爸爸一只小蝦皮，只見爸爸一本正經(jīng)地回敬了媽媽一只小蝦皮，嘴里在說：“別連殼吃啊，要?jiǎng)儦こ缘模 闭f得媽媽和我哈哈大笑，你想啊，一只小蝦皮，能剝殼嗎？還有一次更搞笑，爸爸給我和媽媽表演健美，還說只表演給我們看，只見他抖動(dòng)著一身肥肉，模仿健美運(yùn)動(dòng)員的各種動(dòng)作，直把我和媽媽笑翻在地，笑得肚子都痛了！要說爸爸的開心事，還能說出幾大籮框。
爸爸有幽默的一面，當(dāng)然也有發(fā)怒的時(shí)候。有一次期中考試，因?yàn)槲姨中?，很多簡單的題目都做錯(cuò)了，結(jié)果沒有考好。爸爸知道后，立刻劍眉倒豎，瞪起眼睛，就像是一只撲鼠之貓一樣盯著我，盯得我心驚肉跳，我想暴風(fēng)要來了！還沒繼續(xù)往下想我的腦門已挨了爸爸一手了，腦門一下子就感到了痛?！捌綍r(shí)我是怎么跟你說的，做題目時(shí)一定要看清題目，要認(rèn)真做，做完了要仔細(xì)檢查，你都答應(yīng)的好好的，可到了考試時(shí)為什么還是老方一貼呢？你把我的話當(dāng)什么了？”爸爸氣呼呼地訓(xùn)著，又是一手指，腦門又痛一下?！澳闶遣皇沁€覺得上學(xué)期你考得很好，現(xiàn)在還是很好?。恐恢莉湵?cái)〉牡览戆。俊卑职诌€是在訓(xùn)。這時(shí)的爸爸絕對是一頭發(fā)怒的公牛，我常常被他“頂”得哇哇亂叫。
爸爸我的避雨傘篇二十一
每個(gè)人都有一個(gè)爸爸，然而每個(gè)人的爸爸都是不一樣的。今天，我就來介紹一下我的爸爸吧。
我的爸爸身高1.8米，有一雙炯炯有神的大眼睛，古銅色的皮膚。他的胡子扎扎的，跟針?biāo)频?，但不?huì)扎破我的皮膚哦，肚子圓滾滾的，像個(gè)大西瓜。
我的爸爸非常愛喝酒。只要一有空，就要出去喝一圈，每次都晚上10點(diǎn)左右回家，要是喝多了，他就喜歡到我房間跟我講話，我常常能聞見他嘴里難聞的酒味，也經(jīng)常聽見媽媽叫到：“都幾點(diǎn)了，孩子到睡覺的時(shí)間了，再說女兒的床很干凈，你洗完澡再躺上去?！薄昂?，好，好，都聽你的，我這就去洗行嗎?”“那你就快點(diǎn)啊…”“我說完話就去?！卑职志筒坏貌蝗_澡了，跟個(gè)孩子似的，這時(shí)我總是躲在被子里偷笑。
還有一個(gè)星期六，我和弟弟在房間里堆積木，媽媽在整理房間。只聽見“吱呀”一聲，我們家的大門打開了，緊接著“嘭…”的一聲，傳來了震耳欲聾的聲音。媽媽派我出去看看到底怎么回事兒?我一看這下不得了了，只見爸爸跌坐在地上，雙手搭在沙發(fā)上，雙閉著雙眼。我用手捏捏他的臉，又撓撓他的脖子，他都沒反應(yīng)，應(yīng)該是睡著了。我連忙叫來媽媽，想辦法把他弄到床上去睡覺。我和媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把他“搬”到床上，而我弟弟呢?也在旁邊給我們加油，大喊著：“一二加油，一二加油...”第二天早晨，爸爸酒醒了，媽媽對爸爸說：“怎么又喝那么多酒啊，以后不要喝了，傷身體?！薄昂冒伞卑职执饝?yīng)的好好的，直到今天，酒好像也沒戒掉多少。
我的爸爸雖然愛喝酒、愛抽煙，但是他也有很多優(yōu)點(diǎn)啊，比如樂于幫朋友的忙，工作勤勤懇懇的，愛家愛孩子，他的廚藝也非常好...
這就是我的爸爸，無論他有多少缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我都愛我的爸爸。
爸爸我的避雨傘篇二十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過創(chuàng)設(shè)雨天情境和講述故事，讓幼兒了解朋友之間要互相幫助，知道愛幫助人、關(guān)心他人才會(huì)受到大家的喜歡，并體會(huì)幫助他人的快樂。
2、通過愛心小天使版塊，讓幼兒學(xué)會(huì)堅(jiān)持做一個(gè)愛幫助他人的好孩子，培養(yǎng)關(guān)心他人、幫助他人的好品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、7塊大地墊。
2、雨聲音樂。
3、音樂：好朋友。
4、雨天的背景圖一張。
5、小貓、小兔、小青蛙、熊爺爺、大蘑菇、大荷葉、兩把雨傘（一大一?。﹫D片。
6、“愛心小天使”版塊。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，聽著雨聲進(jìn)教室。
今天王老師帶小朋友出來游玩嘍!(放雨聲)下雨啦，下雨啦！怎么辦？（撐雨傘）我沒有雨傘怎么辦？（用墊子擋雨吧）可是有些小朋友沒有擋雨的墊子怎么辦？(互相幫助)謝謝你幫助了我！(我們要對幫助你的人說聲謝謝)我們一起到椅子那里休息一下.
雨停了，我們把擋雨的墊子送回家.剛才我們有些小朋友沒有擋雨墊子，是誰幫助了你？你幫助了別人心里感覺怎么樣？(開心)我剛才也幫助了xxx，他對我說了聲謝謝，我心里真開心，就像冬天的太陽照在身上的感覺，心里暖烘烘的。
二、教師講述故事。
1、教師分段講述故事，理解故事內(nèi)容。
王老師給你們講個(gè)關(guān)于雨傘的故事吧。（講述故事第一段至小狗向小貓借雨傘）。
師：小貓會(huì)借雨傘給小狗嗎？（幼兒進(jìn)行猜測）。
（繼續(xù)講述故事至小青蛙說“我只看看您的雨傘行嗎？”）。
師：小貓會(huì)給小青蛙看漂亮雨傘嗎？（幼兒進(jìn)行猜測）。
師：小動(dòng)物向小貓借雨傘，它都說不借，你們喜歡這個(gè)小貓嗎？為什么？
幼：不喜歡，因?yàn)樗疾唤栌陚憬o別人。
（繼續(xù)講述故事至大雨點(diǎn)兒不停地敲打著小青蛙）。
師：小青蛙的身體被淋濕了，你說這時(shí)候向小貓借雨傘，它會(huì)借嗎？（幼兒進(jìn)行猜測）。
（繼續(xù)講述故事至最后）。
師：小貓的雨傘有沒有借給小動(dòng)物們呢？
幼：有。
師：你們現(xiàn)在喜歡小貓嗎？為什么？
幼：喜歡，因?yàn)樾∝埥栌陚憬o小動(dòng)物了，幫助了別人。
2、教師完整講述故事一次。
師：小貓把雨傘借給了小動(dòng)物，他的心里感覺怎么樣？
幼：開心、高興。
師小結(jié)：小貓現(xiàn)在能關(guān)心別人、幫助別人了，所以大家都喜歡它。它幫助了別人，心里感覺暖烘烘的。
三、律動(dòng)：好朋友。
小貓現(xiàn)在都會(huì)幫助別人了，我們小朋友愿意幫助別人嗎？我們一起聽音樂來幫幫我們的好朋友梳頭、扣紐扣吧！
師幼一起做律動(dòng)《好朋友》。
四、介紹“愛心小天使”的評選活動(dòng)。
師：平時(shí)，你遇到困難有別人幫助你嗎？他幫助你做了什么事情？
你幫助過別人嗎？幫助了別人心里感覺怎么樣？
師：你們幫助了別人，心里感覺怎么樣？（暖烘烘的）。
請幼兒講講生活中自己遇到困難誰幫助了自己。出示愛心評比版塊，向幼兒介紹愛心小天使評選活動(dòng)。在生活中，誰幫助了你，就和老師說，老師給那位愛幫助人的小朋友的照片旁邊貼上貼貼紙，學(xué)期結(jié)束時(shí)看看誰是我們班得到愛心貼貼紙最多的小朋友，那他就是小三班愛心小天使。
爸爸我的避雨傘篇二十三
夏日的清晨是那樣的寧靜安詳，宛若楚楚動(dòng)人的女子，淡妝素雅，邁著出浴的蓮步，朦朧飄逸，不勝嬌羞。我拉開窗簾，一片陽光撲面而來，經(jīng)歷了夜的洗禮，接受著初升朝陽的沐浴，格外宜人，蔚藍(lán)的天空那樣的遠(yuǎn)，那樣的深，淡淡的織云，映襯出天空的玉潔冰清，澄澈清亮。
“噔、噔、噔”幾聲敲門聲，只見他端著一杯牛奶，輕輕放到我的桌上，聞到他身上濃濃的煙草味，看這他不修邊幅的身影，我不禁皺了皺眉，這時(shí)他剛想開口說點(diǎn)什么，我就不客氣的說：“你快出去吧！我要做作業(yè)，別進(jìn)來打擾我！”
他出去后，我望向窗外，猛得感到一陣厭煩，感覺歌唱的鳥兒就像烏鴉一般聒噪的亂叫，輕盈盈笑著的花在故意賣弄風(fēng)姿，一切都是那么不順心，我生氣地拉上窗簾，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
這是幾年前的事情了，從那時(shí)起，我總是低著頭跟在他身后，一句話也不說……。
我們都靜默著。
又是一個(gè)清晨，我聽著歌，靜靜地跟在他身后，我們走在湖邊，平靜的湖面微波粼粼，遠(yuǎn)山如黛，樹木蔥蘢，云朵纏繞，和風(fēng)夾著明快的綠，草尖的蜻蜓，花叢間的蝴蝶，一路翩翩舞動(dòng)著生命的歡歌。
“總是向你索取卻不曾說謝謝你，直到長大以后才懂得你不容易……”耳機(jī)中播出這首熟悉的歌。
倏乎間，抬起頭，一霎那，他老了！兩鬢的黑發(fā)不知何時(shí)被染上了蒼老的銀發(fā)，歲月的刻刀無情的在他額頭上雕琢了幾縷細(xì)紋，眼眸中充滿了血絲，顯得疲憊不堪，頃刻間，我的眼眶中升騰起一層水霧，我摘掉耳機(jī)，大步跑向前，拉住他的手說：“爸爸，對不起！”
爸爸我的避雨傘篇二十四
雨傘。
它是一朵朵的小花。
下雨了，
撐開美麗的花瓣。
雨停了，
花兒落下一滴滴水珠。
太陽出來了，
花兒微笑著收起花瓣。
雨傘和帽子。
《作文:雨傘和帽子》夏天到了，太陽炙烤著大地，主人小林一出門就戴上帽子。帽子得到了主人的重用，十分開心。./可好景不長，家里來了一位新朋友雨傘。這下，一到出太陽，主人不再理會(huì)帽子，而雨傘卻得到了主人的關(guān)心和重用。雨傘臟了，主人用抹布給他擦干凈。雨傘壞了，主人請來老師傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢的，它對雨傘的態(tài)度由羨慕變?yōu)榱思刀?，覺得雨傘是自己的敵人，決定要消滅它。一天，雨傘剛剛做完工作，就舒舒服服地躺在一旁睡著了。帽子覺得這是消滅雨傘的好時(shí)機(jī)，便用自己鋒利的帽沿兒將雨傘割了一個(gè)口子。干完這一切，他滿意地回到了角落。又是一個(gè)太陽天，主人把雨傘拿出來，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)破洞。主人非常心疼，結(jié)果拿來剪刀，居然從帽子上剪了一塊布，縫在雨傘上！主人的手特別巧，雨傘上的補(bǔ)丁在主人的手下，馬上變成了一朵美麗的花。雨傘比以前更美了，更讓人喜歡！而那頂帽子只能在垃圾堆里哭泣。
玩具小雨傘雨傘和帽子。
夏天到了，太陽炙烤著大地，主人小林一出門就戴上帽子。帽子得到了主人的重用，十分開心。
可好景不長，家里來了一位新朋友雨傘。這下，一到出太陽，主人不再理會(huì)帽子，而雨傘卻得到了主人的關(guān)心和重用。雨傘臟了，主人用抹布給他擦干凈。雨傘壞了，主人請來老師傅把它修理好。帽子感到十分寂寞，慢慢的，它對雨傘的態(tài)度由羨慕變?yōu)榱思刀?，覺得雨傘是自己的'敵人，決定要消滅它。
一天，雨傘剛剛做完工作，就舒舒服服地躺在一旁睡著了。帽子覺得這是消滅雨傘的好時(shí)機(jī)，便用自己鋒利的帽沿兒將雨傘割了一個(gè)口子。干完這一切，他滿意地回到了角落。
又是一個(gè)太陽天，主人把雨傘拿出來，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)破洞。主人非常心疼，結(jié)果拿來剪刀，居然從帽子上剪了一塊布，縫在雨傘上！主人的手特別巧，雨傘上的補(bǔ)丁在主人的手下，馬上變成了一朵美麗的花。雨傘比以前更美了，更讓人喜歡！而那頂帽子只能在垃圾堆里哭泣。
請大家記?。杭刀收叩耐纯啾日l的痛苦都大，因?yàn)樗纫獮樽约旱牟恍叶纯?，又要為別人的幸福而痛苦。
我們知道，雨傘是用于遮陽擋雨的。它們一般都是由塑料布制作的，雖然有些雨傘可以這疊，但是攜帶起來仍是不方便。特別是在大風(fēng)大雨時(shí)，雨傘根本保護(hù)不了我們，我們?nèi)员涣艿孟褚恢恢弧奥錅u”似的。
隨著科技水平的不斷提高，今天的雨傘將不斷改進(jìn)，未來的雨傘將脫穎而出，就讓我來介紹一下吧！
未來的雨傘是由高科技納米材料做的。它的體積很小，只有手機(jī)那樣大，攜帶起來十分方便。平常的時(shí)候，它就是一部手機(jī)，你可以用它接打電話，也可以上網(wǎng)玩游戲、查資料等。
雨傘上有紅、黃、藍(lán)、綠4顆按鈕。下雨的時(shí)候，只要按一下紅色按鈕，雨傘就會(huì)打開。雨停了，再一按，雨傘就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。雨傘內(nèi)部有避雷針裝置，下雷陣雨的時(shí)候，它會(huì)立刻將你保護(hù)起來，不怕被雷電打了。天熱的時(shí)候，你只要按一下黃色按鈕，雨傘就會(huì)自動(dòng)打開，并且傘內(nèi)的溫度會(huì)立刻下溫，就像是一臺(tái)空調(diào)。天冷的時(shí)候，你只要按一下藍(lán)色按鈕，雨傘就會(huì)自動(dòng)打開，而傘內(nèi)的溫度也會(huì)自動(dòng)上升，傘內(nèi)傘外完全是兩個(gè)世界。
它還有一個(gè)功能，你只要按綠色那顆按鈕，它就會(huì)為你導(dǎo)航，為你指路。天黑的時(shí)候，它還會(huì)自動(dòng)發(fā)光，這樣，你就不會(huì)迷路了。
未來的雨傘就是神奇而多功能，我們的生活需要它、離不開它。
柯橋紹興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四。
玩具小雨傘。
今天，媽媽幫我買了一包玩具小雨傘。那包小雨傘一共有五把，有紅色、有藍(lán)色還有綠色，非常漂亮。每把小雨傘都有一根橡皮筋，只要把橡皮筋拿掉，小雨傘就會(huì)撐開。我發(fā)現(xiàn)小雨傘的傘柄是用牙簽做的，傘面是用紙做的，上面畫著三朵美麗的花，每把小雨傘都小巧玲瓏非常可愛，我好喜歡它們呀！
小雨傘我愛我的小雨傘
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