通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和變化，進(jìn)一步提高自己的能力水平。撰寫心得體會要注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰，結(jié)構(gòu)合理，表達(dá)準(zhǔn)確。以下是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文，希望能給您一些靈感和啟發(fā)。
幼兒暖心得體會篇一
幼兒是社會中最純真、最活潑可愛的一群體，他們常常經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)和成長過程。在幼兒園里度過的日子，是他們第一次離開家庭，接觸社會的重要階段。在這個(gè)過程中，幼兒通過各種活動(dòng)的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸形成了自己獨(dú)特的心得體會。這些心得與體會不僅反映了幼兒的成長過程，也對我們了解幼兒的成長規(guī)律和發(fā)展需求具有一定的指導(dǎo)作用。
第二段：學(xué)習(xí)與成長的心得。
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，幼兒結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了很多心得。例如，在語言學(xué)習(xí)方面，幼兒明白了多聽多說的重要性，他們通過觀察和模仿周圍的人和事物，逐漸掌握了自己的表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過各種有趣的游戲和實(shí)際操作，幼兒懂得了數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)了觀察能力和邏輯思維。在繪畫和手工制作中，幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣和成就感，提高了自己的動(dòng)手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)的心得與體會，幫助幼兒更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：與人交往的心得。
在幼兒園的生活中，幼兒接觸了各種各樣的人和事物，積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，并從中總結(jié)了一些心得。例如，幼兒學(xué)會了與同伴相處，互相尊重和幫助，建立了良好的合作關(guān)系。他們還學(xué)會了與老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求。在與家長的交流中，幼兒也學(xué)會了分享自己的喜怒哀樂，增進(jìn)了親子之間的情感聯(lián)系。通過這些交往的心得與體會，幼兒逐漸明白了合作與溝通的重要性，提高了自己的社交能力。
第四段：自理與獨(dú)立的心得。
在幼兒園生活中，幼兒被鼓勵(lì)發(fā)展自理和獨(dú)立的能力，他們通過體驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，在自己的飲食和穿著上，幼兒懂得了合理飲食和穿著的重要性，學(xué)會了自己處理生活的基本問題。在整理自己的床鋪和個(gè)人物品時(shí)，幼兒體驗(yàn)到了整潔的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這些自理與獨(dú)立的心得，是幼兒個(gè)性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，使他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的需求。
第五段：心得與體會的重要性。
幼兒的心得與體會是他們自身認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的反映，它們不僅可以幫助幼兒形成自己的理念和品格，也能為家庭和學(xué)校提供有益的參考。在幼兒園教育中，關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的心得與體會的形成，可以培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，對于教師和家長來說，了解幼兒的心得與體會也有助于更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒，滿足他們的發(fā)展需求。因此，我們應(yīng)該重視幼兒的心得與體會，為他們創(chuàng)造一個(gè)積極、活躍和有益的成長環(huán)境。
總結(jié)：幼兒的成長與發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而多樣的過程，幼兒的心得與體會是他們成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)，也是我們理解和指導(dǎo)幼兒的重要參考。通過關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)、交往和自理心得的形成，我們可以幫助幼兒更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)和社會的需求，實(shí)現(xiàn)他們更好的自我發(fā)展。
幼兒暖心得體會篇二
幼兒園是孩子們成長的起點(diǎn)，是他們第一次離開家庭獨(dú)自面對外界的地方。在這個(gè)過程中，幼兒們不僅學(xué)習(xí)各種知識和技能，也在與老師和同學(xué)們相處中慢慢形成了自己的心得體會。下面是我對幼兒園生活的一些深刻感悟。
首先，幼兒園教會了我如何與他人合作。在幼兒園里，我們常常需要與其他小朋友一起完成各種任務(wù)。例如，我們一起做游戲、一起參加園游、一起完成小組活動(dòng)等等。在合作的過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的決策。同時(shí)，我也學(xué)會了溝通、表達(dá)自己的想法。通過這些合作經(jīng)歷，我更好地理解到人與人之間的相互依賴和理解是多么重要。
其次，幼兒園給了我一個(gè)展示自我的舞臺。每周，班級都會舉行一次小型的表演活動(dòng)，每個(gè)孩子都可以參與其中，展示自己的特長和才藝。我記得有一次，我參加了一個(gè)舞蹈表演，我的舞蹈技巧并不是很好，但是我盡力了。雖然我有些緊張，但是我覺得自己在舞臺上表現(xiàn)得很自信，也收獲了同學(xué)們的掌聲和認(rèn)可。這次經(jīng)歷讓我明白了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)和特長，只要敢于展現(xiàn)出來，就會得到認(rèn)可。
再次，幼兒園教會了我尊重規(guī)則和紀(jì)律。在幼兒園里，老師會制定一些規(guī)則，如早上開會、午睡時(shí)間和隊(duì)列活動(dòng)。盡管有時(shí)候我可能覺得這些規(guī)定很無聊，但我逐漸明白，規(guī)則的存在和遵守是為了維護(hù)集體的紀(jì)律和秩序。只有遵守規(guī)則，才能和其他小朋友和睦相處，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過長時(shí)間的遵守規(guī)則，我發(fā)現(xiàn)自己的自制力和紀(jì)律意識也在逐漸增強(qiáng)。
最后，幼兒園讓我明白了友誼的珍貴。在幼兒園里，我交到了很多好朋友。我們相互分享快樂和痛苦，一起玩耍和學(xué)習(xí)。即使有時(shí)候意見不一致，我們也會互相包容和理解。記得有一次我生病了，我的朋友們都來看望我，給我?guī)砹艘恍┧托《Y物。那一刻，我真切地感受到了友誼的力量和溫暖?，F(xiàn)在，我明白了友誼不僅僅是玩伴，更是一種支持和關(guān)心。
總的來說，在幼兒園里，我不僅學(xué)到了知識和技能，還有了許多珍貴的心得體會。我學(xué)會了與他人合作，學(xué)會了勇敢展現(xiàn)自我，學(xué)會了尊重規(guī)則和紀(jì)律，更學(xué)會了珍惜友誼。這些都是我成長的寶貴財(cái)富，將一直陪伴我前行。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)歷會對我起到積極的影響，讓我更加自信、獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)。
幼兒暖心得體會篇三
詩歌是一種表達(dá)情感和思想的藝術(shù)形式，而幼兒詩更是以純真、活潑的語言表達(dá)著他們內(nèi)心的想法和體驗(yàn)。參與幼兒詩歌教學(xué)讓我深刻認(rèn)識到，幼兒詩對于提升幼兒語言表達(dá)能力、情感溝通能力以及審美情趣方面的意義和價(jià)值。
首先，幼兒詩能夠提升幼兒的語言表達(dá)能力。幼兒正處于語言習(xí)得的關(guān)鍵階段，通過接觸各種形式的詩歌作品，幼兒能夠不斷豐富自己的詞匯量，提升語言表達(dá)的能力。同時(shí)，幼兒詩的獨(dú)特韻律和押韻方式，能夠幫助幼兒培養(yǎng)語言的節(jié)奏感和音韻感，使他們愉悅地表達(dá)自己的想法和情感。
其次，幼兒詩有助于培養(yǎng)幼兒的情感溝通能力。幼兒處于情感敏感期，通過學(xué)習(xí)和創(chuàng)作幼兒詩，可以幫助幼兒更好地表達(dá)內(nèi)心的情感和感受，培養(yǎng)情感的體驗(yàn)和情感表達(dá)的能力。詩歌可以讓幼兒更深入地感受到自然的美麗、生活的情趣和人與人之間的情感交流，同時(shí)也能夠啟發(fā)幼兒思考和理解他人的情感需求。
再次，幼兒詩有助于培養(yǎng)幼兒的審美情趣。幼兒詩以簡潔生動(dòng)的語言和形象，以及與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的主題，更能夠引起幼兒的興趣和共鳴。而且，幼兒詩以節(jié)奏、音韻和意象的形式表達(dá)，能夠深入幼兒心靈，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。通過接觸和欣賞各種形式的詩歌作品，幼兒能夠培養(yǎng)對美的感受和審美的欣賞，提高審美情趣。
最后，幼兒詩的教學(xué)方法也給我留下深刻的印象。傳統(tǒng)的詩歌教學(xué)往往注重詞句背誦，幼兒很難理解并表達(dá)出其中的情感和意義。而幼兒詩教學(xué)注重的是幼兒對詩歌的感受和理解，通過觀察、討論、創(chuàng)作等多種形式的活動(dòng)，讓幼兒深入體驗(yàn)和理解詩歌的內(nèi)涵，親身參與其中，從而更好地表達(dá)和傳達(dá)自己的情感和思想。這種以幼兒為中心、注重幼兒體驗(yàn)和積極參與的教學(xué)方法，能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和綜合運(yùn)用能力。
總而言之，幼兒詩對于提升幼兒的語言表達(dá)能力、情感溝通能力以及審美情趣方面具有重要的意義和價(jià)值。參與和推廣幼兒詩的教學(xué)，不僅能夠讓幼兒在學(xué)習(xí)中得到愉悅，更能夠開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的素養(yǎng)。相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，我會更加注重幼兒詩的教學(xué)，給幼兒提供更多欣賞和創(chuàng)作的機(jī)會，讓他們在詩歌的世界中找到屬于自己的聲音。
幼兒暖心得體會篇四
逛書店的時(shí)候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆樱?，單單只是這個(gè)題目，就深深的吸引了我。
我們設(shè)計(jì)了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時(shí)，有些父母一個(gè)星期一個(gè)月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡單的藏貓貓，也會讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個(gè)破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個(gè)年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時(shí)，請不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時(shí)，請不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時(shí)，請不要嘲笑他，因?yàn)?，這就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼?，我最深的體驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們愿意接受的方式來引導(dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動(dòng)聲色的動(dòng)作、言語，卻是包含了許多對孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個(gè)雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲常植辉S他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r(shí)太費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個(gè)時(shí)候都是在說著“不”。一個(gè)個(gè)“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個(gè)“不”，他們也還是會把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個(gè)歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個(gè)東西是這樣的簡單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語引導(dǎo)：捏出個(gè)掃把，打掃一下，捏出個(gè)筷子，把垃圾夾走，捏出個(gè)垃圾桶，用來放垃圾，捏出個(gè)吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時(shí)制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個(gè)“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個(gè)安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會再無端吵鬧了吧!
戶外場地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會兒，輪胎長長的被擺成了個(gè)圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個(gè)城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個(gè)時(shí)候，我們會覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時(shí)候不免要多說好些話，多花好些時(shí)間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會制止，會說“不”，在說“不”的時(shí)候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊尯⒆觽儺?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個(gè)當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長。
幼兒暖心得體會篇五
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間孩子又度過了一個(gè)開心、快樂的學(xué)期，新的幼兒園、新的老師、新的小伙伴，并沒有讓孩子覺得陌生，反而覺得很自豪：
我有兩個(gè)幼兒園，有很多老師，還有很多好朋友!4歲是最令家長頭痛的年齡，但也是最吸引人的年齡，精力旺盛的年齡。期盼與各位老師和家長們共同探討這個(gè)年齡階段孩子的成長心得，讓我們的孩子在快樂與挫折衷漸漸成長。
成長之一：
媽媽給澎澎講故事澎澎給媽媽講故事。
澎澎很小時(shí)就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，天天晚上睡覺前必須要聽故事。某日在車上，澎澎自顧自的講起來：
點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園，橡皮膏小熊、小河馬拔牙、小兔子乖乖。晚上媽媽繼續(xù)講故事，講好后媽媽說可以睡覺了，澎澎不愿睡覺：
媽媽，我講給你聽吧!這以后，每次都是澎澎拿著書先給媽媽講故事，講完后還要媽媽評價(jià)，儼然一個(gè)小老師。后來媽媽發(fā)現(xiàn)，澎澎已可以不用看書就直接講故事了，最喜歡講得就是《水滸傳》，雖不是很完全，但也能講出個(gè)大概。
通過給媽媽講故事，孩子的記憶力、想象力、思惟能力、語言表達(dá)力都得到了相應(yīng)的鍛煉，讓孩子有自由的展現(xiàn)空間。
成長之二：被動(dòng)上學(xué)主動(dòng)上學(xué)。
往年，澎澎3歲就上了幼兒園，不知是由于環(huán)境陌生，還是年齡小的原因，上學(xué)經(jīng)?？摁[，不愿上學(xué)。今年上幼兒園前，媽媽對澎澎事前做好了溝通工作，果不其然，簡直判若兩人。上學(xué)到兵器就想買，家里面到處是兵器。一次，一件兵器摔壞了，澎澎硬纏著買新的，媽媽說：
澎澎，這些兵器是否是好漢們辛辛勞苦才能得到的?是的!那要不要愛惜?要!一名好漢是否是只有一件兵器?是的!你想一想，做的對不對?在媽媽的幫助下，澎澎修睦了那件兵器，將其他兵器也都收到玩具箱內(nèi)。這以后，澎澎就很愛惜自己的玩具，玩后也及時(shí)整理。
良好的習(xí)慣，最好在父母循循善誘下從小培養(yǎng)，擦亮家長這面鏡子常常事半功倍。
成長之四：畏畏縮縮英勇自信。
澎澎原來比較膽小，很纏人，不愛說話，不愿叫人。澎澎喜歡吃香腸，某日媽媽在通達(dá)購物時(shí)，澎澎又纏著媽媽買香腸，媽媽說：
你看，媽媽手上這么多東西，怎樣買呢?那我自己往買!不一會兒，澎澎還真買回來了。以后，每次購物，澎澎需要的東西，自己選購，自己結(jié)帳，不明白地方自己詢問;節(jié)假日出外旅游，擴(kuò)大孩子接觸面;朋友之間常常聚餐，創(chuàng)造機(jī)會讓孩子多表現(xiàn)，對孩子的特長多鼓勵(lì)。一段時(shí)間以后，澎澎變得愛說話、懂禮貌、會體諒人。一次，媽媽打掃衛(wèi)生時(shí)不謹(jǐn)慎崴了腳，澎澎趕忙過來扶著：
媽媽，你怎樣了?外出游玩時(shí)，八百多級門路的高山，一氣呵成直登山頂，還不時(shí)為自己鼓勁：
勇、大聲地說我行。因此，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的勇氣和習(xí)慣，成了我們孩子教育的一個(gè)重要內(nèi)容。
看子成龍、看月成鳳，把孩子內(nèi)容請進(jìn)進(jìn)：
入黨申請書頻道論文頻道。
附送：
師德師風(fēng)心得體會幼兒教師20201x師德學(xué)習(xí)心得體會學(xué)習(xí)教師幼兒心得體會師德。
說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。幼兒期是孩子品德形成的最佳時(shí)期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔(dān)起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價(jià)值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)父母和教師都只注重幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知與行為就如理論與實(shí)踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。二十一世紀(jì)要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會共處、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭、學(xué)會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展。在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎(jiǎng)懲來對幼兒進(jìn)行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認(rèn)識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實(shí)踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運(yùn)用智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認(rèn)識，用意動(dòng)搖，不牢固。本次培訓(xùn)使我從新認(rèn)識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個(gè)接納知識的“容器”，一個(gè)被動(dòng)的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個(gè)自主的、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個(gè)學(xué)習(xí)者，而是一個(gè)有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨(dú)特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力！從新認(rèn)識幼兒：
從一個(gè)“容器”到有能力的學(xué)習(xí)者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。
幼兒暖心得體會篇六
第一段：介紹演講的背景以及個(gè)人經(jīng)歷（150字）。
作為一個(gè)幼兒，我曾參與過一次演講比賽。這是我人生中第一次站在臺上面對著一大群人講話。雖然一開始有些緊張，但我在準(zhǔn)備過程中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過這次演講，我對自己的理解和自信有了很大提升。
第二段：講述演講前的準(zhǔn)備工作（250字）。
演講前，我花了很多時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備工作。我選擇了一個(gè)我熟悉且感興趣的主題，這樣我就可以更加自信地講述。我閱讀了相關(guān)書籍和資料，收集了一些實(shí)例和故事來支持我的觀點(diǎn)。然后，我寫了一篇演講稿，并多次反復(fù)練習(xí)，以確保自己能夠流利地表達(dá)。
第三段：分享演講中的挑戰(zhàn)和解決方法（300字）。
在演講過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)我有些緊張，尤其是當(dāng)我看到那么多人盯著我時(shí)。為了克服緊張情緒，我做了深呼吸，告訴自己放松并相信自己。其次，我發(fā)現(xiàn)我有時(shí)候會忘記一些關(guān)鍵的觀點(diǎn)和故事。為了解決這個(gè)問題，我在演講稿上做了標(biāo)記，提醒自己需要強(qiáng)調(diào)的地方。最后，我也意識到我需要更好地掌握自己的表達(dá)能力。為了提高口語表達(dá)能力，我多參加一些課后輔導(dǎo)班，反復(fù)練習(xí)口語表達(dá)，并向老師和家長請教。
第四段：體會到的成長和收獲（300字）。
通過這次演講經(jīng)歷，我不僅在表達(dá)能力上有了很大的長進(jìn)，還發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和自信。我學(xué)會了如何在一段時(shí)間內(nèi)組織自己的思維，并用簡明扼要的方式表達(dá)出來。此外，我還學(xué)會了如何與人溝通和交流，如何在面對困難時(shí)保持鎮(zhèn)定和樂觀的態(tài)度。最重要的是，我學(xué)到了努力和堅(jiān)持的重要性。準(zhǔn)備演講和經(jīng)歷演講的過程是很困難的，但是當(dāng)我站在臺上，看到觀眾們關(guān)注的目光時(shí)，我感到非常自豪和滿足。我意識到，通過不斷努力和堅(jiān)持，我可以克服困難并取得成功。
第五段：總結(jié)演講經(jīng)歷的意義和啟示（200字）。
這次演講經(jīng)歷對我來說具有重要的意義。首先，它教會了我如何以外向和自信的方式與他人溝通。其次，它讓我明白了自己的潛力和能力是無限的，只需要不斷地努力和過程。最后，它也讓我明白了成功的背后是付出和堅(jiān)持。通過這次演講經(jīng)歷，我學(xué)會了勇敢地面對挑戰(zhàn)，并從中獲得成長和收獲。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷將會對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。
通過這次幼兒演講經(jīng)歷，我意識到自己的能力和潛力是無限的，只要我勇敢地面對挑戰(zhàn)并堅(jiān)持努力，我就可以取得成功。這次經(jīng)歷讓我堅(jiān)信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中我能夠更加自信地表達(dá)自己，并且不怕面對困難。我相信這次演講經(jīng)歷對我的成長和未來的發(fā)展都是非常重要的。
幼兒暖心得體會篇七
作為一名幼兒教育工作者，我深知幼兒園期間是孩子們關(guān)鍵的成長時(shí)期。在與幼兒們共同度過的日子里，我也深受其影響。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，描述我對幼兒成長的理解以及我對幼兒培養(yǎng)的支持方式。
**第一段：幼兒教育的重要性**。
在幼兒園這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，孩子們開始接觸全新的事物。這是他們開啟成長旅程的起點(diǎn)，培養(yǎng)他們各個(gè)方面的能力。在這里，培養(yǎng)幼兒們的社交能力尤為重要。孩子們需要學(xué)會與他人相處、分享和合作。這些技能將在他們?nèi)蘸蟮纳钪邪l(fā)揮重要作用。此外，幼兒教育還對孩子們的認(rèn)知發(fā)展和情感智力的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的作用。
**第二段：教育與關(guān)愛的平衡**。
在與幼兒互動(dòng)的過程中，教育與關(guān)愛是相輔相成的。作為教育者，我們要在嚴(yán)格要求和溫暖關(guān)懷之間尋找平衡。對幼兒有效的教學(xué)方法需要經(jīng)過分析和實(shí)踐，以確保他們的樂趣和學(xué)習(xí)成果。傾聽幼兒的想法和意見，鼓勵(lì)他們提出問題，并尊重他們的自主學(xué)習(xí)。
**第三段：幼兒學(xué)習(xí)的多種方式**。
幼兒園是教育孩子們的多種方式之地。除了常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，我們還通過玩耍、探索和創(chuàng)造等活動(dòng)來培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)。在我們的幼兒園，我們注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)。我們提供豐富多樣的藝術(shù)和手工活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒通過創(chuàng)造表達(dá)自己的想法和感受。在這樣的環(huán)境中，孩子們能夠快樂地成長，并充分展示自己的潛力。
**第四段：教育者的角色和責(zé)任**。
作為教育者，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任，即塑造孩子們未來的行為和價(jià)值觀。我們要作為他們的榜樣，以自己的言行影響他們。我們注重培養(yǎng)孩子們的公德心和社會責(zé)任感。通過組織志愿者活動(dòng)和社區(qū)參觀，我們希望激發(fā)幼兒的參與感，并培養(yǎng)他們關(guān)心他人和環(huán)境的積極態(tài)度。
**第五段：家園合作的重要性**。
幼兒園教育需要與家庭教育相結(jié)合，才能更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長是幼兒最親密的伴侶和重要的教育者。我們鼓勵(lì)和家長保持密切聯(lián)系，并積極交流幼兒的學(xué)習(xí)成果和問題。我們共同制定相應(yīng)的方法與策略，為幼兒提供一致的教育環(huán)境和豐富的學(xué)習(xí)資源。
幼兒園期間是孩子們成長的重要時(shí)期。通過與幼兒互動(dòng)和教育，我深刻了解到培養(yǎng)孩子們各個(gè)方面的能力是多么重要。我相信，通過教育和關(guān)愛的平衡，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和培養(yǎng)幼兒的公民責(zé)任感，我們可以幫助他們健康、快樂地成長。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教育者和家長需要緊密合作，互相支持和理解。通過共同努力，我們可以為孩子們創(chuàng)造一個(gè)積極、有趣和充滿成就感的幼兒園教育環(huán)境。
幼兒暖心得體會篇八
幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步突出了讓幼兒主動(dòng)學(xué)_的思想。為了保證和促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)_，教師必須改變傳統(tǒng)的角色定位，擔(dān)負(fù)起《綱要》所要求的新角色幼兒學(xué)_活動(dòng)的“支持者、合作者、引導(dǎo)者”。教師勝任這一新角色的重要前提，就要從根本上改變傳統(tǒng)的教育觀念，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高自身素質(zhì);尊重幼兒的人格，了解幼兒的學(xué)_特點(diǎn)，以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子，使幼兒得到進(jìn)一步的發(fā)展。通過學(xué)_使我清楚地認(rèn)識到教師教育教學(xué)與幼兒之間真正的關(guān)系。在平時(shí)的教學(xué)中，我還將注意以下幾個(gè)方面：
在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個(gè)春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計(jì)算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)_和反思，不斷提高自身的教育水平。社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研究者，在一日活動(dòng)教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)_者;既博學(xué)多識，又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時(shí)候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時(shí)，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)_的'方便。我將充分利用這次學(xué)_機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時(shí)，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā)，把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。總之，通過聆聽教育工作者精彩的專題講座,讓我收獲了許多平時(shí)無法獲取的信息和經(jīng)驗(yàn);適時(shí)的視頻教學(xué)使我們深切地感受到了課堂教學(xué)的藝術(shù)，使本來枯燥的學(xué)_、抽象的內(nèi)容變得生動(dòng)、易懂，提高了學(xué)_的效率，拓展了自主學(xué)_的空間，這是對自己教育思想的洗禮和升華，也是對教育教學(xué)方法的改進(jìn)和提升。同時(shí)，通過與同行們的討論、交流，思維的碰撞，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中的一些不足，也找到了許多解決問題的辦法。知識就是力量，感謝遠(yuǎn)程研修這個(gè)平臺，給了我學(xué)_的機(jī)會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力!真誠感謝!
幼兒暖心得體會篇九
每個(gè)孩子在成長的過程中都會經(jīng)歷許多階段，其中幼兒時(shí)期是他們展示的一個(gè)重要時(shí)期。我是一名幼兒園教師，與一群可愛的幼兒在一起度過了一個(gè)月的時(shí)間。在這一個(gè)月里，我目睹了他們的成長，也深切地感受到了他們的的獨(dú)特性。在與幼兒們相處的過程中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：留心觀察與傾聽。
作為一名幼兒園教師，留心觀察是非常重要的。在與幼兒相處時(shí)，我時(shí)刻保持對他們行為、情緒和需求的關(guān)注。通過觀察，我能夠更好地了解他們的興趣愛好，以及他們在學(xué)習(xí)中的困難和進(jìn)步。除了觀察，傾聽也是非常重要的一環(huán)。幼兒們往往會將他們內(nèi)心的情緒和想法通過語言或動(dòng)作表達(dá)出來，我認(rèn)真傾聽他們的訴求，并尊重他們的意見。傾聽與觀察使我能夠更好地與幼兒們進(jìn)行溝通，滿足他們的需求。
第三段：尊重個(gè)體差異。
在與幼兒相處的過程中，我意識到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的個(gè)體，擁有著不同的特點(diǎn)和需求。有的幼兒溫和安靜，而有的則活潑好動(dòng)。面對不同的幼兒，我尊重他們的差異，并根據(jù)他們的個(gè)性來提供不同的教育方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。對于溫和安靜的幼兒，我給予他們更多關(guān)注和鼓勵(lì)，幫助他們展開心扉。而對于活潑好動(dòng)的幼兒，我提供更多的體育活動(dòng)，幫助他們更好地發(fā)泄他們的精力。尊重個(gè)體差異可以促使每個(gè)孩子得到更全面的發(fā)展和成長。
第四段：培養(yǎng)自理能力。
幼兒時(shí)期是培養(yǎng)自理能力的重要階段。在我與幼兒的相處過程中，我鼓勵(lì)他們自己穿衣、整理書包等。這不僅能夠培養(yǎng)他們的自我照顧能力，還能夠增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性。為了保證每個(gè)孩子都能參與到自理活動(dòng)中來，我給予他們適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)，幼兒們經(jīng)過一段時(shí)間后，幾乎每個(gè)孩子都能夠自己完成一些日常生活的小事情。這種自理能力的培養(yǎng)對他們今后的發(fā)展是至關(guān)重要的。
第五段：建立良好的家園合作關(guān)系。
幼兒期是孩子認(rèn)知和情感發(fā)展的關(guān)鍵期，家庭與學(xué)校的合作對孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。作為教師，我們與家長保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)與家長溝通孩子的學(xué)習(xí)和行為情況。與此同時(shí)，我們也與家長一起合作，共同關(guān)心孩子的教育。通過與家長的合作，我們能夠更好地理解孩子，滿足他們的需求，并讓他們得到更全面的發(fā)展。因此，建立良好的家園合作關(guān)系是非常重要的。
總結(jié)段：總結(jié)與展望。
通過這一個(gè)月與幼兒相處的經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會到了觀察與傾聽的重要性，以及尊重個(gè)體差異和培養(yǎng)自理能力的重要性。與此同時(shí)，良好的家園合作關(guān)系也是不可或缺的。我相信，在今后的工作中，我會繼續(xù)努力，更好地與幼兒們進(jìn)行交流與溝通，為他們的成長做出更大的貢獻(xiàn)。
幼兒暖心得體會篇十
自從進(jìn)入幼兒園以來，我和伙伴們一起度過了一個(gè)充滿新奇和好玩的月份。這一個(gè)月里，我們在老師的幫助下學(xué)習(xí)了許多有趣的知識，并通過游戲和活動(dòng)提高了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園度過的這個(gè)月份的一些體會和感受。
第二段：學(xué)習(xí)樂園。
在這個(gè)月份里，我特別喜歡在學(xué)習(xí)樂園玩耍。學(xué)習(xí)樂園是一個(gè)特殊的角落，充滿了各種各樣的玩具和教具。在那里，我們可以自由地選擇我們感興趣的玩具，并通過玩耍來學(xué)習(xí)。有一天，我選擇了一本圖畫書，跟著里面的繪本故事學(xué)習(xí)了一些新詞匯。通過這一次的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了自己的詞匯量，還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
在這個(gè)月份，我們還參加了許多團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)。我記得有一天，老師把我們分成了四個(gè)小組，在我們面前擺放了一些木塊。老師告訴我們，我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)，用這些木塊建造一個(gè)高塔。這個(gè)活動(dòng)需要我們團(tuán)隊(duì)合作，并提出一些創(chuàng)造性的想法。經(jīng)過一番努力，我們成功地建造起了一個(gè)高高的塔，大家都為自己的成就感到非常自豪。通過這個(gè)活動(dòng)，我明白了合作和創(chuàng)造力的重要性，也認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的力量。
第四段：驚喜發(fā)現(xiàn)。
在這個(gè)月份，我還有許多意想不到的驚喜發(fā)現(xiàn)。有一天，我們一起去探索了幼兒園的花園。我第一次近距離觀察了各種各樣的植物，并學(xué)會了一些有關(guān)花草樹木的知識。除了花園，還有一個(gè)小小的特色實(shí)驗(yàn)室，老師在那里給我們展示了一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過這些驚喜發(fā)現(xiàn)，我對大自然和科學(xué)有了更深的了解，并培養(yǎng)了對探索的興趣。
第五段：成長感悟。
在這個(gè)月份的幼兒園生活中，我不僅學(xué)到了許多新知識，還成長了很多。我明白了學(xué)習(xí)可以是一種游戲，只要我們愿意去嘗試和探索，每一個(gè)活動(dòng)都可以成為一段別樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我也明白了合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無限的。在這個(gè)月份的幼兒園生活中，我不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了與他人溝通和相互合作的技巧，這些對我今后的成長都將起到重要的作用。
總結(jié)：
通過這一個(gè)月在幼兒園的生活，我收獲了很多：學(xué)習(xí)的樂趣、合作的力量、對大自然和科學(xué)的好奇心以及個(gè)人成長的感悟。這些經(jīng)歷將成為我今后成長道路上的寶貴財(cái)富，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)、勇敢探索，并展望未來的美好。
幼兒暖心得體會篇十一
自然是一種偉大的教師，幼兒時(shí)期的孩子天真無邪，充滿好奇心，這是一種寶貴的資訊資源。家長和教育工作者應(yīng)該利用這種好奇心，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力。讀書是給予孩子的最好禮物之一，因?yàn)樗粌H能豐富孩子的知識面，而且有助于他們成為有能力，自理能力和自主性的人。本文嘗試探索幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)，并提供一些應(yīng)用程序和技巧來幫助一起讀書的家庭和教育工作者。
第一，閱讀經(jīng)驗(yàn)對年輕兒童的發(fā)展具有重要意義。應(yīng)從幼兒時(shí)期開始，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣。要注意的是，孩子們需要聽一些適合他們年齡段的故事，故事應(yīng)該有教育意義。家長或教師所選擇的閱讀材料應(yīng)該通過與孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，從而使他們感興趣，易于理解。
第二，將閱讀變成一次親子互動(dòng)，這可以增強(qiáng)孩子的閱讀興趣和學(xué)習(xí)欲望。孩子們渴望家長或教師的關(guān)注和贊揚(yáng)，所以閱讀應(yīng)該是一種愛的體驗(yàn)，而不是要求和強(qiáng)制的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)，語調(diào)，表情和肢體語言對小孩子學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。這意味著教育工作者應(yīng)該先專注于營造平穩(wěn)，安靜的閱讀環(huán)境，使孩子們感到舒適，放松，才能夠從中真正地汲取知識。
第三，幼兒階段，重視孩子們的促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)前班是一個(gè)重要的機(jī)會，使孩子們感受到課外閱讀的快樂。在這個(gè)年齡段，孩子們常常訴訟自己對故事的解讀和非常想表達(dá)自己的純真思想。應(yīng)該引導(dǎo)孩子們，注重他們的思考和反思，及時(shí)提醒他們解決自己的想法，培養(yǎng)他們成為一類優(yōu)秀的讀者。
第四，選擇適合個(gè)體孩子的書籍。對于每個(gè)孩子來說，最重要的是選一本感興趣的書。身邊的成年人可通過孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)引導(dǎo)選書，如食物和動(dòng)物等等。在孩子慢慢學(xué)會發(fā)現(xiàn)力，自我意識的階段，家長或是教師應(yīng)該學(xué)會更好地尊重孩子，并提供一些多樣化的書籍去兼顧個(gè)人需求。
第五，鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大閱讀視野，從多角度了解世界。這意味著閱讀不僅可以放在老師課堂、或者自家小寶貝的個(gè)人決斷中，更應(yīng)該讓他們在圖書館中、或者加入夏令營、課外班、善行服務(wù)等諸多圈子中去感受和體驗(yàn)閱讀快樂所帶來的多重視角。
綜上所述，幼兒階段的閱讀經(jīng)驗(yàn)對孩子未來很有益處。通過多樣化的閱讀，孩子們可以充分理解這個(gè)世界和他們自己所處社會。選擇適當(dāng)?shù)臅瑒?chuàng)造舒適、安靜的閱讀環(huán)境，在這過程中，更要以上好的目光看待孩子們，予以個(gè)性化引導(dǎo)和激發(fā)潛能的興趣打造。這樣，孩子們就能夠充分解放他們的潛能，培養(yǎng)出有好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)其語言素養(yǎng)和人際交往能力。
幼兒暖心得體會篇十二
幼兒時(shí)期是人生中最有趣、最無憂無慮的時(shí)光?；貞浧鹉嵌瓮隁q月，我的心中充滿了無盡的快樂。在幼兒園里，我和小伙伴們玩得不亦樂乎，每天都過得充實(shí)而有趣。幼兒時(shí)期最大的特點(diǎn)就是充滿好奇心，對于世界上的一切都懷有強(qiáng)烈的探索欲望。我們總是迫不及待地想要親身嘗試各種活動(dòng)，探索各種未知的領(lǐng)域。通過這些瑣碎的活動(dòng)，我體會到了生活中真正的快樂和滿足。
段落二：幼兒教育中的培養(yǎng)。
在幼兒園期間，我也受到了很多師長的培養(yǎng)。他們教會我們?nèi)绾闻c人相處，如何尊重他人的意見和感受。在我心中，這些教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。師長們教會了我們?nèi)绾闻c人和睦相處，培養(yǎng)了我們樂于助人、樂于分享的美德。這些美德從小根植于我們心中，成為我們成長的基石。
段落三：幼兒教育中的自主性培養(yǎng)。
在幼兒園里，我也學(xué)會了自主性。在幼兒園里，老師們鼓勵(lì)我們自己動(dòng)手，自己解決問題。他們通過一系列的活動(dòng)，讓我們培養(yǎng)了解決問題的能力和自主性。比如，我們自己管理自己的書包和飯盒，自己收拾自己的玩具，自己選擇自己的游戲。這些活動(dòng)鍛煉了我們的自主性，培養(yǎng)了我們的自立能力。
段落四：幼兒教育中的幸福感培養(yǎng)。
在幼兒教育中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了幸福感。在幼兒園里，老師們注重培養(yǎng)我們的快樂感和幸福感。他們以鼓勵(lì)和贊美為主導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中感受到幸福和快樂。他們教會我們享受每一天的快樂，感激每一個(gè)給予我們幫助的人。這種樂觀和積極的心態(tài)，將伴隨我們一生。
回顧幼兒時(shí)期，我深深地感受到這段美好時(shí)光對我的人生影響重大。幼兒園期間培養(yǎng)了我們的好奇心、探索欲望、合作精神、自主性和幸福感。這些都是我們?nèi)蘸蟪蔀橐粋€(gè)優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)和能力。幼兒園教育對于我們的成長起到了關(guān)鍵的作用，讓我們在自己生活瑣碎中找到了快樂、感受到了幸福。因此，我深深珍惜這段寶貴的回憶，感謝父母和老師們對我幼兒期間的培育和關(guān)懷，這將伴隨著我成長的每一天。
幼兒暖心得體會篇十三
幼兒園時(shí)期是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時(shí)期，這個(gè)階段孩子的創(chuàng)造力和興趣激發(fā)，好好利用這段時(shí)間，培養(yǎng)孩子的繪畫能力，對孩子日后的美術(shù)發(fā)展大有裨益。
第二段：畫畫提高孩子的想象力。
幼兒園時(shí)期的孩子還未學(xué)會一些學(xué)科知識，但他們已有了自己的想象力。通過畫畫，孩子可以將自己的想象力帶到紙上，繪畫過程中，孩子往往會不斷地思考和嘗試，也因此實(shí)現(xiàn)了想象和表現(xiàn)之間的橋梁。
第三段：畫畫對孩子個(gè)性、情感的塑造有積極作用。
繪畫不僅僅是技能訓(xùn)練，還是情感表達(dá)的好方法。孩子的心情不好了，可以把它用畫筆表現(xiàn)出來；孩子有自己的追求和理想，可以在畫中找到自己，創(chuàng)造屬于自己的世界。適應(yīng)孩子的個(gè)性特征，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，讓孩子體會到畫畫的樂趣，使其個(gè)性得到更好的塑造。
第四段：畫畫能提高孩子的專注力和自信心。
畫畫是一件需要不斷反復(fù)地修整、梳理、塑造的體力活動(dòng)。只有在知識和技巧的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生美感，這就需要孩子付出很大的努力。在這個(gè)過程中，孩子需要一份長期的耐心和持續(xù)的專注力。孩子會不斷的加深對繪畫的理解，不斷地完善自己的畫作品。當(dāng)畫作品完成以后，孩子會因此而產(chǎn)生自信心，從而使其各方面素質(zhì)都得到進(jìn)一步提高。
第五段：結(jié)語。
總之，繪畫是讓孩子自由創(chuàng)作的重要方法，它可以呈現(xiàn)孩子的天賦、興趣和才能。在幼兒教育體系中，藝術(shù)教育在其中是不可缺少的，優(yōu)秀的繪畫教育不僅可以讓孩子發(fā)展自己的藝術(shù)天賦，而且也有助于培養(yǎng)他們對美的認(rèn)知和欣賞能力。擁有好的繪畫和藝術(shù)啟蒙成長環(huán)境，對于孩子的成長來說是至關(guān)重要的。
幼兒暖心得體會篇十四
第一段：
幼兒時(shí)期是人生中最重要的階段之一，此時(shí)孩子們的大腦處于最為敏感和發(fā)育階段，因此，對于培養(yǎng)孩子的各種能力至關(guān)重要。而閱讀是培養(yǎng)孩子多方面能力的關(guān)鍵之一。作為家長，為了孩子的健康成長和良好素質(zhì)的培養(yǎng)，我們應(yīng)該盡早開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們成為有閱讀能力的兒童。
第二段：
幼兒閱讀的重要性不僅在于它可以增加孩子們的知識和文化儲備，更重要的是它可以讓孩子們形成健康的情感、認(rèn)知、心理等方面的個(gè)性發(fā)展。閱讀可以促進(jìn)孩子的想象力、觀察能力和思維能力，幫助他們更好的理解世界和發(fā)展自己的語言表達(dá)能力。
第三段：
在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí)，我們也要注重培養(yǎng)他們的閱讀興趣。為此，我們可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和需要，選擇適合他們的故事、圖畫書、成語、兒童雜志等，讓他們感受到閱讀的愉悅和樂趣。另外，家長可以通過開展一些閱讀活動(dòng)，如親子閱讀活動(dòng)、繪本分享會等，鼓勵(lì)孩子和父母、朋友一起分享閱讀的快樂。
第四段：
而要想讓閱讀真正產(chǎn)生效果，僅有培養(yǎng)興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要注重提高孩子的閱讀理解能力。通過閱讀，孩子們可以獲取到大量的信息和知識，然而，如果無法從中獲取到有效和有用的信息，那么閱讀就失去了它的價(jià)值。因此，家長可以通過鼓勵(lì)孩子閱讀、引導(dǎo)孩子思考、提高孩子閱讀速度等方法，幫助孩子提高閱讀能力和閱讀理解能力。
第五段：
總之，幼兒閱讀對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，而家長在孩子閱讀方面起到了不可替代的作用，除了培養(yǎng)孩子閱讀興趣以外，還應(yīng)該注重提高孩子閱讀能力和理解能力。在孩子健康成長的路上，閱讀將成為他們富有意義和精彩的人生旅程的重要組成部分。
幼兒暖心得體會篇十五
在過去的一個(gè)月中，我有幸參與了一所幼兒園的日常教學(xué)活動(dòng)。這是一次我與幼兒共度時(shí)光的難忘經(jīng)歷。在與孩子們相處的過程中，我收獲了許多珍貴的回憶和寶貴的體驗(yàn)。
第二段：幼兒的天真可愛。
孩子們的單純和純真的眼神深深地觸動(dòng)了我。他們對世界充滿好奇，一切新鮮事物都可以成為他們的興趣點(diǎn)。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時(shí)，孩子們已經(jīng)等在那里，滿懷期待地迎接新的一天。他們和我分享著他們一天的所見所聞，用他們純真的語言描述他們的所思所感。他們的天真可愛時(shí)刻溫暖著我的心，也提醒著我珍惜生活中的點(diǎn)滴美好。
第三段：幼兒的學(xué)習(xí)成長。
在這一個(gè)月的時(shí)間里，孩子們的學(xué)習(xí)成長讓我印象深刻。他們學(xué)會了畫畫、寫字、數(shù)數(shù)等基本的學(xué)習(xí)技能。他們通過親身實(shí)踐，探索世界和塑造自我。在和他們的游戲互動(dòng)中，我目睹了他們的成長和進(jìn)步。他們不再害羞、退縮，而是勇敢地表達(dá)自己，與他人分享自己的想法。在他們的成長過程中，我深刻地感受到教育的力量和影響，也更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的志愿。
第四段：幼兒的友誼與合作。
孩子們在幼兒園中建立了深厚的友誼。無論是在游戲中還是在學(xué)習(xí)中，他們總是互相幫助、互相鼓勵(lì)。我曾經(jīng)看到他們一起分享玩具，搭配積木，共同解決問題。從他們身上，我深深地體會到合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。友誼使他們更加開心和強(qiáng)大，也讓我意識到人與人之間的相互依賴和相互支持的重要性。
第五段：我對幼兒教育的思考。
通過這一個(gè)月的體驗(yàn)，我對幼兒教育有了更深刻的思考。幼兒期是一個(gè)非常關(guān)鍵的成長階段，對孩子的發(fā)展有著重要的影響。作為教育者，我們應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的能力和自信心。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性和個(gè)人差異，給予他們適度的自由，讓他們發(fā)展出自己的個(gè)性和特長。通過教育，我們能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥淼於▓?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓他們變得更加聰明、自信和有責(zé)任感。
總結(jié)：
通過這一個(gè)月的體驗(yàn)，我意識到幼兒期是一個(gè)非常寶貴的成長時(shí)期。孩子們的天真可愛、學(xué)習(xí)成長、友誼與合作都給我留下了深刻的印象。在我參與幼兒園的教學(xué)活動(dòng)過程中，我深刻地感受到了教育的意義和重要性。我將繼續(xù)追求我的教育夢想，為幼兒的成長付出我的努力。
幼兒暖心得體會篇十六
今天把孩子的幼兒園定下來了，上午簽了協(xié)議，明年九月份入園，算是完成了意見大事吧，所以把自己的一些心得體會寫出來，供大家參考。
我想每個(gè)家長都想為孩子選擇合適滿意的幼兒園，這樣孩子可以快樂成長，家長可以放心工作，所以在擇園之前有幾個(gè)原則需要考慮。
1.共識。
也就是孩子的父母或者長輩，要對選擇什么樣的幼兒園達(dá)成共識，家長的本意肯定都是好的，但是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不同，所以容易產(chǎn)生分歧，開始一定要形成共識，否則會互相爭吵。
2.時(shí)間。
俗話說“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，擇園也一定要趁早，不要覺得時(shí)間還早，周邊幼兒園多，就不著急。我們提前一年去申請都已經(jīng)沒有名額了，在”讓孩子不能輸在起跑線上“的邪惡理念帶動(dòng)下，好的幼兒園、學(xué)校的名額都很珍貴，所以要想去稍微好一些的幼兒園，一定要提前一年半到兩年聯(lián)系。
3.距離。
家和幼兒園的距離是需要考慮的因素，離得太遠(yuǎn)會影響孩子的休息、家長的工作，對于老人的接送也是一個(gè)考驗(yàn)，所以距離一定要適中，可以在一定范圍內(nèi)選擇較好的幼兒園，也可以搬到心儀的幼兒園附近住下來，后者的犧牲較大。
4.安全。
近些年發(fā)生了許多襲擊幼兒園的惡劣事件，所以安全問題不得不考慮進(jìn)來，畢竟我們可愛、漂亮、辛辛苦苦撫養(yǎng)的孩子不是給他們泄憤用的。要選擇幼兒園設(shè)在小區(qū)里面，離路邊遠(yuǎn)一些的，有安保人員看門的幼兒園。離路邊遠(yuǎn)還可以避免孩子吸進(jìn)更多的汽車尾氣。
5.學(xué)與玩。
讓孩子進(jìn)幼兒園，是讓孩子學(xué)習(xí)更多的知識還是讓孩子每天高高興興的玩，這個(gè)也很重要。我的感覺是孩子在幼兒園里面能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣、培養(yǎng)一些興趣、吃的好一些、快快樂樂成長就可以了。之前考察的金色搖籃，也是讓孩子不能輸在起跑線上的始作俑者，他們對孩子的都有學(xué)習(xí)指標(biāo)的，其中一項(xiàng)是孩子從幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，可以認(rèn)識漢字2500個(gè)，我覺得這個(gè)真的沒有必要。孩子的童年時(shí)光就那么幾年，所以快樂才應(yīng)該是他們的主旋律。
考察分兩個(gè)方面，前期的咨詢，后期的考察。
1.口碑。
“金杯、銀杯，不如老百姓的口碑”所以口碑對一個(gè)幼兒園很重要，我們可以通過鄰居、朋友處得到他們對周邊幼兒園的評價(jià)，此外還可以通過網(wǎng)上網(wǎng)友的評價(jià)，對幼兒園有個(gè)初步了解。不能光聽幼兒園的宣傳，有個(gè)廣告怎么怎么說來著，”別看廣告，看療效“。
2.硬件。
每個(gè)幼兒園因?yàn)閷?shí)力不一樣，所以硬件條件也千差萬別。硬件設(shè)施里面的吃喝拉撒的設(shè)備都要考察一下，而且教室是否寬敞、明亮也很重要，孩子是祖國的花朵，是早晨初升的太陽，當(dāng)然也要多和太陽光接觸，有利于孩子的成長。另外就是是否有一個(gè)大的操場，供孩子們運(yùn)動(dòng)。
3.軟件。
軟件也就是師資，我覺得辦幼兒園是一個(gè)良心活，要對孩子們在生活、學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以老師的品德更為重要，這個(gè)要通過和老師及工作人員的交流來體會。
孩子入園后要保持和老師的溝通，同事注意觀察孩子的情況。
1.交流。
孩子入園后要多和孩子就幼兒園的事情進(jìn)行交流，一個(gè)是了解孩子的動(dòng)態(tài)情況，二是讓孩子學(xué)會表達(dá)，分享每天的點(diǎn)滴。
2.溝通。
多和老師溝通，了解孩子的情況，在不好的方面配合老師進(jìn)行改正，好的方面多多鼓勵(lì)。
3.賺錢。
這個(gè)更實(shí)際一些，為了讓孩子過上快樂的生活，好的學(xué)習(xí)條件，錢是必不可少的，那就得靠我們的努力啦！
幼兒暖心得體會篇十七
隨著科技的發(fā)展，幼兒教育也在不斷創(chuàng)新。幼兒PPT作為一項(xiàng)新的教學(xué)工具，為幼兒教育注入了新鮮的元素，使得教學(xué)更加生動(dòng)有趣。本文將從五個(gè)方面，即視覺效果、互動(dòng)性、知識傳遞、語言表達(dá)以及師生互動(dòng)，來分享我對于幼兒PPT的心得體會。
首先，幼兒PPT的視覺效果非常吸引幼兒的注意力。作為幼兒教育的一種輔助手段，PPT配備了豐富的圖片、動(dòng)畫等視覺元素，使得課堂更加生動(dòng)有趣。在我觀察的過程中，幼兒們對于PPT上的圖片十分感興趣，他們會用手指著其中的物體，發(fā)出“這是什么”的疑問。這樣的互動(dòng)使得學(xué)習(xí)過程變得更加積極向上，讓孩子們更加主動(dòng)地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
其次，幼兒PPT的互動(dòng)性給予了幼兒更多的參與感和自主性。PPT中常常設(shè)置了一些小游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓幼兒可以積極參與到教學(xué)中來。在一次幼兒PPT教學(xué)中，我看到孩子們利用PPT上的畫筆工具畫出自己的名字，然后發(fā)送到大屏幕上展示。這樣的活動(dòng)不僅能夠提高幼兒們的學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。
第三，幼兒PPT的知識傳遞具有針對性和系統(tǒng)性。教師可以根據(jù)課程的內(nèi)容和需要，將重點(diǎn)知識點(diǎn)通過PPT進(jìn)行歸納和總結(jié)，并且以圖文并茂的方式進(jìn)行展示。在我進(jìn)行幼兒PPT教學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)幼兒通過PPT的展示，能夠更加清楚地理解和記憶知識點(diǎn)。例如，在教授幼兒識字的時(shí)候，我通過PPT展示了一個(gè)植物的生長過程，幼兒們對于植物的不同階段有了更加直觀的認(rèn)識。
第四，幼兒PPT能夠促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力的提升。在PPT教學(xué)的過程中，教師可以設(shè)置一些提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法和思考。幼兒們可以通過觀察PPT上的圖片和動(dòng)畫，進(jìn)行描述和解釋，從而提高他們的語言表達(dá)能力。在我進(jìn)行的一個(gè)幼兒PPT教學(xué)中，我設(shè)立了一個(gè)小問題：“動(dòng)物在冬季是如何生活的？”幼兒們積極思考，踴躍發(fā)言，通過圖片和動(dòng)畫解釋了動(dòng)物們的保護(hù)色和冬眠等適應(yīng)策略。
最后，幼兒PPT能夠促進(jìn)師生互動(dòng)，使得教學(xué)過程更加和諧。在幼兒PPT教學(xué)中，教師既是知識的傳遞者，又是孩子們的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。通過制作PPT，教師可以將一些教學(xué)資源和游戲活動(dòng)加入到幼兒教學(xué)中，使得幼兒們更加愿意和教師進(jìn)行互動(dòng)和溝通。在我進(jìn)行的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我設(shè)置了一個(gè)分享環(huán)節(jié)，幼兒可以將自己喜歡的繪本故事通過PPT進(jìn)行分享。這樣的分享不僅提高了孩子們的表達(dá)能力，還能夠促進(jìn)師生之間的情感交流。
總之，幼兒PPT作為一種新的教學(xué)工具，給予了幼兒教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。通過豐富的視覺效果、互動(dòng)性、知識傳遞、語言表達(dá)以及師生互動(dòng)，幼兒PPT能夠有效地提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在以后的教學(xué)中，我會更加積極地運(yùn)用幼兒PPT，創(chuàng)造出更多的教學(xué)方式和活動(dòng)，為幼兒教育帶來更多創(chuàng)新和樂趣。
幼兒暖心得體會篇十八
打幼兒是一種禮儀教育方式，在中國傳統(tǒng)文化中一直被認(rèn)可和推崇。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，這種方式逐漸被質(zhì)疑和批評。經(jīng)過我自己的實(shí)踐和思考，我認(rèn)為打幼兒可以是一種有效的教育方式，但必須注意方法和目的。下面我將分享我的一些體會和思考。
第一段：打幼兒可以起到一定的教育作用。
在中國傳統(tǒng)文化中，打幼兒被認(rèn)為是一種糾正錯(cuò)誤、教育智慧的方式。例如，有句古話叫做“打得是孝子，不打是頑童”，意味著適當(dāng)?shù)膽土P可以幫助孩子明確自己的錯(cuò)誤，更好地成長。打幼兒可以強(qiáng)化孩子對于家長和長輩的尊重，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和紀(jì)律意識。同時(shí)，在一些特定的情境下，打幼兒也可以防止孩子做出危險(xiǎn)或者傷害自己的行為。
第二段：打幼兒需要注意方法和強(qiáng)調(diào)安全。
然而，打幼兒也是有風(fēng)險(xiǎn)的，錯(cuò)誤的方法和手段容易導(dǎo)致傷害甚至危及孩子的生命。因此，在執(zhí)行打孩子之前，家長應(yīng)當(dāng)注意方法和強(qiáng)調(diào)安全。例如，不應(yīng)該用拳頭、木棍等物品猛烈地打擊孩子身體的某一部位，而可以選擇輕輕地打打孩子的手掌、屁股等容易引起注意的部位。同時(shí)，打孩子時(shí)也要謹(jǐn)慎，避免孩子意外受傷。特別是對于年幼的孩子來說，打得過度、猛烈的方式可能會給孩子帶來心理和身體上的創(chuàng)傷。
第三段：打孩子要有目的性和積極性。
與其他教育方式一樣，打幼兒的目的應(yīng)該是為了讓孩子得到教育和成長，而不是出于個(gè)人情緒或者生氣而進(jìn)行。因此，打孩子應(yīng)該有明確的目的和原則。例如，要讓孩子知道自己做了什么不好的事情，并明確這種行為有哪些危害。同時(shí)，在打孩子之后，應(yīng)該與孩子進(jìn)行深入的交流和溝通，讓孩子理解并認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
第四段：打孩子應(yīng)該與其他教育方式結(jié)合使用。
雖然打幼兒可以起到一定的教育作用，但它也是有局限性的。打孩子不能成為唯一的教育方式。廢物利用千方百計(jì)銀保溫小銀栓紅棗，家長應(yīng)該用其他教育方式，如口頭講解、示范教育等與打幼兒相結(jié)合，以達(dá)到最大的教育效果。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，打幼兒不是一種毫無用處的教育方式，但它也不能被濫用或者過度使用。在執(zhí)行時(shí)，需要妥善考慮安全和方法，注意目的和積極性，同時(shí)也要與其他教育方式結(jié)合使用。只有在這些方面做到充分考慮，才能讓打孩子這種方式最大限度地發(fā)揮其教育作用。
幼兒暖心得體會篇十九
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個(gè)多月休息時(shí)間里、我聽施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個(gè)幼兒園的優(yōu)秀教育活動(dòng)，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)?，F(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時(shí)間時(shí)間和苦心制作出的教玩具，它對教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊(duì)有了更深的認(rèn)識。
團(tuán)隊(duì)像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實(shí)踐，就會進(jìn)步。讓我們通過這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動(dòng)，提高自己，不落后于時(shí)代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
幼兒暖心得體會篇二十
我叫xx，是一位師范類的藝術(shù)生，小時(shí)候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經(jīng)過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會這五大領(lǐng)域，和我們平時(shí)上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)，才了解了一點(diǎn)幼兒特點(diǎn)及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進(jìn)行了對我們新老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，多位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們細(xì)心指導(dǎo)和詳細(xì)講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進(jìn)行了多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，其中有吳美云園長指導(dǎo)我們作為一個(gè)幼教人員應(yīng)該具備的“三心”——愛心、耐心、關(guān)心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們?nèi)绾蝹湔n、如何網(wǎng)上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應(yīng)會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學(xué)教學(xué);大五班余老師的音樂教學(xué);陳老師的美術(shù)教學(xué);郭老師的數(shù)學(xué)教學(xué);小三班余老師的科學(xué)教學(xué);大三班鄧?yán)蠋煹恼Z言教學(xué);還有我們的黃園長首先為我們講解了識活動(dòng)的教學(xué)，其次還為我們詳細(xì)的講解了數(shù)學(xué)活動(dòng)的一些教學(xué)方法。從這七位老師的講解中我學(xué)習(xí)到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細(xì)。
首先從活動(dòng)目標(biāo)開始，每一點(diǎn)都講得詳詳細(xì)細(xì)的，在編寫的時(shí)候要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況來確定，不能一味的照抄教案。教我們寫教案的時(shí)候應(yīng)看清楚每個(gè)目標(biāo)。
其次從活動(dòng)準(zhǔn)備來說：要根據(jù)內(nèi)容來準(zhǔn)備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運(yùn)用圖譜教學(xué)法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點(diǎn)節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準(zhǔn)備好其余的教具。
再次，余老師重點(diǎn)分析了活動(dòng)過程，在開始的談話活動(dòng)，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當(dāng)做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個(gè)寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內(nèi)容。利用圖譜教學(xué)法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動(dòng)作讓小朋友們更加有興趣。在過程當(dāng)中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動(dòng)的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習(xí)唱，兩到三次傾聽。在碰到了難點(diǎn)節(jié)奏時(shí)，余老師詳細(xì)解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點(diǎn)音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音xxxxxxxx。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應(yīng)加上簡筆畫，舞蹈動(dòng)作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學(xué)習(xí)心得體會，在這里我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這么好的學(xué)習(xí)的平臺!感謝園領(lǐng)導(dǎo)及各位有經(jīng)驗(yàn)的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
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