閱讀這本書后，我在讀后感中表達(dá)了對作者文筆的贊賞和故事情節(jié)的喜愛。寫讀后感時應(yīng)該注重條理清晰，邏輯嚴(yán)密，使讀者能夠清晰地了解我們的觀點(diǎn)和見解。如果你想分享你的讀后感，歡迎參考以下范文，體會與他人的共鳴和分享。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇一
《簡·愛》一書中，故事里作者以簡愛鮮明獨(dú)特的視角和敘述風(fēng)格娓娓道來，講述了簡愛逐漸成為一名獨(dú)立自主，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女性的艱辛歷程。今天小編在這分享一些簡愛讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
讀書，是一種享受。
悠閑的時候，我會拿起書，感受每一頁帶油墨香的書頁帶給我的愉悅。
孤單的時候，我會拿起書，走進(jìn)書中，細(xì)細(xì)體會作者的心情。讓自己在書海中暢游，在天空中翱翔。
在遭遇困難挫折的時候，我也會拿起書，學(xué)習(xí)書中人物堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，激勵我勇往直前，以積極的心態(tài)面對一切。
最近我在讀一本書，叫做《簡·愛》。
讀到一半，我就愛上了它，被主人公簡愛矢志不渝的精神和人格魅力深深地吸引了。這是一本偉大的著作，它讓我懂得了什么是善惡美丑，學(xué)會了怎么做人。主人公簡愛就是我的榜樣，她的一生是坎坷的，經(jīng)歷了悲歡離合，她也是不幸的，從小沒了父母親，被惡毒的舅媽收養(yǎng)，受盡了她的虐待。但是她卻沒有向命運(yùn)低頭，一個人面對所有困難。
簡愛對生活的熱愛與堅(jiān)持不懈的精神確實(shí)讓我佩服。她的每一次成長，都飽受了艱辛，她的人生就是一部心酸的血淚史?！澳阋詾椋鸵?yàn)槲腋F，低微，不美，我就沒有心，沒有靈魂嗎?你想錯了!我跟你一樣也有靈魂，也完全一樣有一顆心!要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財富，我就讓你感到難以離開我……”每每讀到這一段話，我的心就會被震撼。女子必須要自尊自愛，才能得到別人的尊重和熱愛，簡愛，正是這樣。
簡愛把愛帶給每個需要她的人，她用最大的努力，讓自己的一生不再平庸。
只有在書中，我才可以放松自己，盡情地在書海暢游。書是我最好的朋友，教給了我許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，讓我真切感受到了世間的冷暖，悟出了許多道理。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睂W(xué)無止境，讀書照亮了我前方的路，給予了我人生的啟迪。好讀書，讀好書，愿這份書香一直陪伴著我!
“難道就因?yàn)槲乙回毴缦?，默默無聞，長相平庸，個子矮小，就沒有靈魂，沒有心腸了——你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)?！焙啇鄣倪@番宣言深深地震撼了我，同為女人，我高舉雙手為她喝彩。
《簡愛》以19世紀(jì)早期英國偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村為背景，用女主人公簡愛的視角以自敘的方式講述了一個受盡摧殘、凌辱的孤兒，如何在猶如人間地獄的孤兒院頑強(qiáng)地生存下去，成為一個獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、自尊、自信的女性的成長故事。故事中作者以簡愛鮮明獨(dú)特的視角和敘述風(fēng)格娓娓道來，真實(shí)而富有藝術(shù)感染力。特別是那些描繪簡愛那倔強(qiáng)的個性和自信自強(qiáng)的思想的句子，讓我感觸頗深。“當(dāng)我們無緣無故挨打的時候，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簦铱隙ㄎ覀儜?yīng)該回?fù)簟莺莸鼗負(fù)??！痹囅耄钟姓l會在面對欺凌時說出那樣鏗鏘有力、震撼人心的話語呢?大概也只有如同簡愛這般有自己的追求、有理想的人吧!
簡愛的童年經(jīng)歷是我無法體會的，可是我也不禁想，若是我，我會怎樣。不過就以我這懦弱的性格，便遠(yuǎn)不如簡愛了。就算是經(jīng)常性的無厘頭請客，無條件的總是幫他們做事之類的事情上，我也只會一昧求全，我也想過像簡愛那樣大喊“不公平!不公平啊!”可是我能做得到嗎?記得簡愛在被勃洛克赫斯特安排在那高高的椅子上時簡愛曾以“這時候我漸漸控制了我自己顫抖的神經(jīng)，心想反正這場磨難已經(jīng)無法逃避了，只能堅(jiān)強(qiáng)去承受了。”的心理去面對侮辱。她即使背負(fù)再多的不平等待遇也始終相信人人平等，而在這個遍滿平等概念的社會里我卻揣著明白裝糊涂，怎么也擺不正自己該處的位置。試想若是我，定早已被那無邊的苦難吞噬于時間的長河中迎不來的黎明的曙光，也等不來平等與尊嚴(yán)。
其實(shí)正如簡愛所言:我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!雖然我非為簡愛，沒有她的頑強(qiáng)，但我可以做最棒最堅(jiān)強(qiáng)的自己?！耙?yàn)槲覀儧]有什么不同,天黑時我們仰望同一片星空”。
有時候，千言萬語不如靜靜的守候。-----題記。
我捧著一本新書，走在路上。這本書是我的一個好朋友送我的，她說，這里面有著許多的人生哲理，可我就是滲不透。那天，她要搬家了，我望著她在她家的車上，來回的翻著什么東西，突然她從車上跳下來，我一驚，只看見她的手上捧著一本書，紫色的頁面，上面畫著一位年輕的女子。當(dāng)我抬頭時，她家的車已經(jīng)遠(yuǎn)了，不知何時，我的眼淚落下來了，掉落在那個女子的臉上。我連忙拭去，對著這個女子，我微微的笑了，突然抱著這本書向她的另一邊跑去。我把書貼在胸口，企圖感受她最后一絲的溫度，可這都是徒勞，該走的總是會走的。
那時起，我才知道，她離我的距離不能用長度來衡量。我只知道，這本書是唯一能代替她的東西，我將好好保留。
我漫不經(jīng)心的抱著這本書，把自己從回憶里拉出來。傍晚的余暉照在我的臉上，再次睜眼時，不知何時，身邊出現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的奶奶，她努力著，想把三輪車騎上坡，可她的力氣有限，沒能將三輪車騎上去，反而慢慢往下滑了。這坡不陡，三輪車只是滑到了平路上，當(dāng)老奶奶想再次沖上坡的時候，一個老爺爺握住了車頭，老奶奶看了老爺爺一眼，想下車去。這時，老爺爺說：“你怎么這么沖，慢慢來好了。”老爺爺?shù)脑拵еl(xiāng)音，我不清楚他說的話，但意思還是明白的。老奶奶也就沒多說什么，又坐在了三輪車上?！皝?，一二三!”老爺爺說著，拍了拍老奶奶的背，老奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老奶奶在前面用力騎，老爺爺在旁邊推，用了九牛二虎之力才把三輪車推了上去，這時，老爺爺和老奶奶相視一笑，臉上的皺紋仿佛也舒展開來，比吃了蜜還高興。老爺爺摸了摸老奶奶的臉頰，兩個人微笑著。我看見，他們的影子在黃昏的余暉里漸漸消失了。和自己愛的人做好一件事真的有那么高興嗎，我不懂。
一次冬天的夜里，我搓著手，縮著脖子，企圖在獲取一絲熱量，這時我看見了一對中年夫婦，那個阿姨穿著手套，還是忍不住的呼氣搓手，旁邊那個叔叔突然脫下阿姨的一只手套，阿姨一驚，叔叔握住那只手，微笑著說：“別吹了，熱不了的，捂著我的手吧?！卑⒁绦α诵?，雖然嘴上說著不冷不冷，但那位叔叔還是感覺到阿姨的瑟瑟發(fā)抖，“怎么，還冷啊。走，我們?nèi)ヅ芘?，身上就熱乎了?！闭f完，拉起阿姨的手跑起來，我看見阿姨一直笑著。他們呼出的白氣還好像留在那個地方，我看著他們雪中的背影和雪地中留下的腳印，默默地，嘴角勾起一個漂亮的弧度。我隱約想起了什么。
是的。我想起，一個女子曾經(jīng)沖入火海，一個女子曾經(jīng)等了那個男人好幾年，一個女子曾經(jīng)不顧一切的愛著這個男人。我想，這就是愛啊。
我望著那個孩子漂亮的大眼睛，想對他說：你媽媽給了你爸爸無價的東西，是愛啊。
簡愛，你真的愛得很簡單。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇二
《昆蟲記》這本書中主要描寫了昆蟲的日常生活習(xí)性以及為生活和繁衍所進(jìn)行的斗爭，倍受廣大學(xué)生的喜愛，是學(xué)生課外閱讀的最好選擇之一。今天小編在這分享一些昆蟲記讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
自從在語文課本學(xué)習(xí)了有關(guān)法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的課文后，我就對法布爾和他的著作《昆蟲記》產(chǎn)生了深厚的興趣。暑假期間，我終于讀了《昆蟲記》這本書。
沒看多久，我就被這本書深深的吸引了，書中主要描寫了昆蟲的日常生活習(xí)性以及為生活和繁衍所進(jìn)行的斗爭。這是一本法布爾通過長期的細(xì)致觀察才創(chuàng)作出來的作品。
《昆蟲記》里所描述的許多小昆蟲都是與我們朝夕相處的。記得前不久，我看見地上黑乎乎的一片，走近一看，原來是一大群螞蟻在搬東西呢。它們一只只排成一個整齊的隊(duì)伍，秩序井然的把東西從一個地勢較低的洞里搬到另一個地勢較高的洞里。爸爸說“這是螞蟻在搬家，快要下雨了，我們快點(diǎn)回去吧?！蔽伊⒖袒叵肫稹独ハx記》上所說的“螞蟻搬家，將有雨下?！惫?，我們回家后不久，就下起了雨。沒想到這些小小的螞蟻竟有這樣的能力。
我如饑似渴地讀完了這本書，感到受益匪淺，不僅學(xué)到了許多關(guān)于昆蟲的知識，還讓我明白了這樣的道理：看問題不能光聽別人講，一定要自己多觀察、探索和實(shí)踐，才能找到正確的答案。而且觀察事物要從不同的角度去觀察和思考問題。我真是太喜歡《昆蟲記》這本書了!
今天，我讀了法布爾所寫的一—《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學(xué)家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲的本能與習(xí)性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學(xué)巨著，他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴。
法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細(xì)地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世做出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會迅速走近了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘，為人類造福啊!然而，平時我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦?？偸沁@多一個小括號，那落一個小數(shù)點(diǎn)什么的。同法布爾相比，我感到羞愧不已。
讀了法布爾寫的《昆蟲記》，我受到了很大的啟發(fā)。
蚱蜢，我們一直認(rèn)為它會啃食菜園、蠶食莊稼，但法布爾卻通過長年的觀察，為它澄清了真相：蚱蜢實(shí)際上更多地是吃雜草，頂多也只不過肯壞幾片萵筍葉而已。
我十分佩服法布爾，他通過長期中發(fā)現(xiàn)了昆蟲界許多的奧秘。我以后也要學(xué)習(xí)他認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。法布爾也讓我認(rèn)識到了：自然界的每個昆蟲都有自己的本領(lǐng)和特長，和我們?nèi)祟愐粯印Ｎ覀儾荒芷缫曀鼈?，同樣，我們也不能歧視自己。還有很多潛力和特長等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇三
只要是讀過葉圣陶童話的人，我相信一定會深有感觸。葉圣陶的稻草人是一本給人無限驚喜的童話書，令人久久不能忘懷。今天小編在這分享一些稻草人讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
暑假期間我讀了一本書叫《稻草人》，它寫的是稻草人盡職盡責(zé)的故事。書中的稻草人骨架子是個竹園的細(xì)竹枝，他的身體是隔年的黃稻草、破藍(lán)子，殘荷葉成了它的帽子，它的臉很平，根本看不出哪是鼻子，哪是眼睛，它的手沒有手指，可就這么一個再普通不過的稻草人確起到了保護(hù)莊稼的大作用。稻草人盡責(zé)的很，要拿牛跟它比牛都太懶，狗跟它比又太調(diào)皮。稻草人手里還拿著一把扇子，用來趕走來吃稻穗的小麻雀。夜晚稻草人看著結(jié)滿稻穗的稻子，想今年肯定有好收成了，老婆婆不會哭了。前幾年稻子不是爛了就是發(fā)芽了，老婆婆老是哭。稻草人想著想著飛來一個小蛾，稻草馬上認(rèn)出是稻子的天敵，它立刻搖起扇子，可是扇子的風(fēng)力有限，不能讓小蛾害怕，于是它用扇子打自已的身體，讓老婆婆來幫忙，老婆婆看了看不缺水，稻子很壯沒事，于是她就走了。稻草人嘆口氣，幾天蛾子下的卵蟲又長大了，它們把稻葉全吃光了，只剩下光光的桿，老婆婆看到后心疼的哭了。我讀了這本書，真是替老婆婆著急，稻草人非常盡職，可是老婆婆不聽它的話，才有這樣的后果。
今年暑假，我認(rèn)真地讀了葉圣陶爺爺寫的稻草人，這本書寫了很多小故事，但是，我最喜歡的一篇是稻草人，文章講了稻草人在深夜親眼目睹了，年邁的老婦人辛苦耕作的麥穗被害蟲啃個精光，稻草人想告訴主人但卻無能為力，稻草人擔(dān)心主人承受不住一年又一年的傷心，急得自己恨不得全身撲上去趕走蟲子，但是卻一動也不能動。我發(fā)現(xiàn)稻草人非常盡責(zé)，它不像黃牛那樣懶惰，天天睡覺，有時候還抬頭望天;它不像小狗那樣調(diào)皮，到處亂跑，害的主人四處去尋找;可是稻草人每天都站在那里也不嫌煩，重復(fù)地做著自己該做的事，從來不貪玩，站在那里，趕走吃麥穗的小麻雀。它不吃飯，也不睡覺，天天站在那里守衛(wèi)美麗的稻田。我非常喜歡稻草人!稻草人是一個有愛心、有責(zé)任心、有同情心、善良的稻草人。我們生活中，如果每個人也能像稻草人一樣，獻(xiàn)出自己的愛，那么我們的世界會更美好!
每一篇我都會細(xì)細(xì)品味。圣陶爺爺?shù)耐捑拖袷且粡埳蕿I紛的夢網(wǎng)，將我陶醉其中。我為童話中的主人時悲時樂，有時會為了一個完美的結(jié)局而高興的手舞足蹈，同時也為了一個無言的結(jié)局而掉眼淚。由此可見葉圣陶的童話達(dá)到了何等的境界呀!
我是很欣賞葉圣陶的寫作手法的，他能靈巧的運(yùn)用身邊的一切事物，從而妙筆生花。譬如《小白船》：
當(dāng)然精彩的還不只這些。再如《梧桐子》中對梧桐子的描寫，多么逼真，他們的一顰一笑，一招一式都刻畫的栩栩如生，仿佛那就是一群活潑蹦亂跳的小生物。綠色的帷幕。深藍(lán)的天空。幽靜的庭院，襯托出自由活潑的梧桐子。顯的一切是那么的順其自然，我不禁要贊嘆起圣陶爺爺?shù)姆低P，他能將自己完全沉浸在孩提的夢境里，然后又把這種美麗的夢境躍然紙上，這是多么美麗的敘述呀!
但是美好的東西是不會永久的，葉圣陶也不自禁地融入了許多“成人的悲哀在里面”?！渡底印肪褪亲詈玫睦?。當(dāng)然，在我們看來，好人會一生平安，壞人就會得到應(yīng)有的懲戒。在葉圣陶的童話中，他不僅有力的證實(shí)了我們剛才說的一點(diǎn)，并且更深入一步的想到原來的那個黑暗的社會并轉(zhuǎn)存到我們現(xiàn)在的生活，讓我們好好學(xué)習(xí)，珍惜眼前的一切。正如童話中的傻子，雖然在別人眼里他就是傻。笨，但我卻不這么認(rèn)為，我覺得他代表的就是善良的那一類人們，他助人為樂。拾金不昧。真誠。勇敢……他身上閃耀著那種熾熱無比的光芒是每個人都無法承任的!故事結(jié)尾，相信每個人都會知道：善良的人總會得到應(yīng)有的尊敬!
感想就談到這里為止，雖然我還是有許多話是要說的，只是用書面表達(dá)是無法傳遞罷了。所以最后，我還是要感謝葉圣陶先生，是他才讓無數(shù)人看到了中國童話在源源不斷地前進(jìn)，更讓我們看到了童話的另一面——一個全新的世界。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇四
《生命生命》主要寫了作者杏林子從飛蛾求生的欲望中,從香瓜子沖破外殼的精神中,從自己的心跳中明白了生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值.
在課文中,使我忘不了的是第三自然段一粒小小的香瓜子竟然可以在一個沒有陽光、沒有泥土的一個小磚縫中,長出了一節(jié)小瓜苗.告訴了我們即使環(huán)境惡劣,也要不屈向上.
突然,我想起了不久前的青海省玉樹縣發(fā)生的7.1級大地震,讓許多人失去家,可是它們還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下去.那些去救援的解放軍叔叔離開了自己的家,離開了自己的親人,趕往災(zāi)區(qū)救人.此時此刻,我認(rèn)為我們要幫助災(zāi)區(qū)的人,讓他們的生命可以延續(xù)下去.
學(xué)習(xí)了第十九課《生命生命》后,我明白了生命的意義,那就是：生命雖然短暫,但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值.
不要白白浪費(fèi)自己的生命!
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇五
“生命是短暫的”。是作者杏林子的看法，杏林子是從飛蛾求生，磚縫瓜苗，傾聽心跳這三件事例來作出生命的理解，雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力。
讀了這篇課文，我懂得了生命短暫，只有一次，沒可能今天死了明天又復(fù)活了，這是絕對沒可能的事，所以我們要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，使自已活得更加光彩有力。生命中的一分一秒，都十分寶貴，我們一定要愛護(hù)它，珍惜它，保護(hù)它。
“生命是頑強(qiáng)的”，是我對生命的看法和理解，我是從街邊的角落那發(fā)現(xiàn)有一株頑強(qiáng)的小草而作出生命是頑強(qiáng)的結(jié)論。在街邊的角落里，生長著一棵小小草，它是在沒有泥土的環(huán)境下，靠自已的根死死抓住地板，經(jīng)歷風(fēng)吹而不倒下，它要與炎熱和寒冷斗爭，這才能堅(jiān)強(qiáng)地活下來。這真是一株頑強(qiáng)的小草呀!
所以，我們要珍惜寶貴的生命，也要頑強(qiáng)地生活著。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇六
《愿生命從容》是迄今為止至全面、至經(jīng)典的周國平散文精選集，全書四色精美印刷，共收錄59篇經(jīng)典佳作，橫跨周國平三十余載散文隨筆創(chuàng)作精粹，代表了周國平散文創(chuàng)作的至高水準(zhǔn)。
《愿生命從容》共分成八輯，囊括了人生觀、價值觀、孤獨(dú)與安靜、愛情與婚姻、孩子與教育、懷念友人、閱讀感想及回歸心靈家園八個方面內(nèi)容。既包括《論真性情》《安靜的位置》《獨(dú)處是一種能力》等經(jīng)久流傳的典藏篇目，亦囊括高考閱讀試題《記住回家的路》《時光村落里的往事》等早期經(jīng)典作品，收錄周國平引發(fā)廣泛關(guān)注、選集本從未出版過的文《想念——我生活中的鄧正來》、隨筆《受傷記》等，更是特別收錄完整的《今天怎樣做父母》三篇系列文章，希望能為已為人父母或即將為人父母的80后、90后，在面對子女教育時減少一些迷茫。
不管世界多么嘈雜，愿你我都能抱有一顆安靜的心，享受人生而不沉湎，看透人生而不消極，愿這些經(jīng)歲月洗滌與萬千讀者甄選的經(jīng)典文字，能讓你從浮躁的世界找到內(nèi)心的平靜，獲得美好富足的人生。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇七
《愛的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作品，給人們展示的是一個真情真意的世界，帶領(lǐng)你在愛的世界里遨游。今天小編在這分享一些愛的教育讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個個簡單明朗的故事。
這本書，是以一個小學(xué)生的名義，運(yùn)用。
日記。
的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引，因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。
主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職?，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學(xué)期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼里，在他的敘述下，充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是借口罷了。
等待著我們的，是無數(shù)個嶄新的一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實(shí)一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每一個新的早晨!
讀了《愛的教育》我的感觸很深，它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫。共有十卷，100個小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新。
它講述的是很多年前，一個13歲的熱那亞男孩，為了尋找他的媽媽，獨(dú)自一個人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽.
他首先持續(xù)航行了27天，到達(dá)了羅薩特斯大街，沒找到自己媽媽。聽一個年輕的女孩說，他媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里到達(dá)了科特華，有一位老人對他說，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了，絕望地說：“我注定找不到媽媽了!”老人非常同情他，幫他找了一個人，帶他去了圖克曼，走了25天，他終于到達(dá)了圖科曼。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時候，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長了一個腫瘤，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療。她媽媽因?yàn)殡x家很遠(yuǎn)，以為這一輩子看不到家里的人了，就不愿意動手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時，突然，她尖叫一聲，一下子坐了起來，雙手抱頭，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷里。然后她轉(zhuǎn)過頭去，對醫(yī)生說“快!醫(yī)生!快做手術(shù)吧!我改變主意了!我要治病!”最后醫(yī)生治好了媽媽的病。
書籍，像一個巨大的寶庫，它讓人得到知識、從書中明白寶貴的道理。《愛的教育》，卻讓我感受到了人世間的真情。
《愛的教育》是意大利著名的兒童文學(xué)作家：德·亞米契斯的代表作品。它自從1886年問世以來，成為了一代又一代青少年的手中讀物，《愛的教育》被翻譯成數(shù)百種文字與方言，廣泛流傳于多個國家，深受讀者的喜愛。
《愛的教育》講的是一個三年級學(xué)生恩里科在一個學(xué)年所發(fā)生的事，以日記的形式被記錄下來。一則則老師講的"每月故事"、一件件平凡、細(xì)微的事，向我們講述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，人性的善良與純潔，和愛祖國、愛社會的精神。作者用這些愛的鑰匙，打開了我們的心扉;用這些故事，展現(xiàn)了人性之美。
生活之中處處充滿了愛。處處充滿了美好的字眼。讀了《愛的教育》讓我明白了人間的愛，是多么偉大、是多么重要。對國家、對社會有愛，是每一位公民應(yīng)該明白，應(yīng)該去對社會貢獻(xiàn)自己的力量與愛。朋友之間的友誼，是需要雙方的真誠與付出。做人，要敢作敢當(dāng)，做錯了就要改，不能面對自己的過錯時，不但不該，還去逃避、不敢面對、那你的生活就不會精彩。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，貢獻(xiàn)的人多了，就變成了大愛，這個時間將十分美好。讀了《愛的教育》讓我懂得了很多，所以建議大家也去讀一讀。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇八
杰克倫敦寫的《熱愛生命》給了我極大的震憾，每句話都激動人心。今天小編帶給大家的是熱愛生命讀后感。
作文。
希望你能喜歡。
我已經(jīng)慕名很久了，那篇能讓偉大導(dǎo)師列寧在臨終前仍念念不忘的文章——《熱愛生命》。
當(dāng)我如饑似渴地進(jìn)行閱讀時，不由地贊道，好書啊!杰克。倫敦對人物的細(xì)致描寫，真是讓人嘆為觀止，加上他那精彩的語句，可以說《熱愛生命》是前無古人，后無來者的!我認(rèn)為杰克。倫敦對人物的描寫固然十分精彩，文章也十分精悍，但是書中主人翁身上的那種英勇無畏、堅(jiān)忍不拔、頑強(qiáng)、勇敢精神更令人敬佩。
當(dāng)沒有水時，他吮吸含水的草根;當(dāng)沒有食物時，他吞咽野狼吃剩下的野獸的殘骸;當(dāng)他遭遇到一頭咆哮的巨熊時，他揮舞著獵刀怪叫著，嚇跑了巨熊;當(dāng)他筋疲力盡，仰面朝天休息時，那條早已尾隨多時的老狼便發(fā)動了攻擊，此時他有兩種選擇，一種是放棄生命，坐以待斃，被老狼撕成碎片;另一種是與自己同樣疲憊的老狼來一個你死我活較量!此時他選擇了活下去，于是他用盡全身力氣，咬住狼的脖子，飲下了狼的鮮血!直到最后，直到他喪失了知覺、聽覺、視覺時，可還是一寸一寸地向著海岸蠕動向前爬行!他之所以這樣，目標(biāo)只有一個，那就是活下去!!最終他獲得了科考人員的救助，活了下來。
他身上那種鋼鐵般的意志，正是我們現(xiàn)在人們身上所缺少的，更是我們應(yīng)去學(xué)習(xí)的，這種意志，理應(yīng)萬世永存!
我讀了《熱愛生命》這本書，書中主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地吸引著我。讓我明白了生命就是不放棄自己。
這本書主要講了一位淘金者在返回的途中被朋友拋棄以后，他獨(dú)自在荒原上尋找出路，冬天逼近，環(huán)境十分惡劣，陷入困難，他忍著腳傷的疼痛和饑餓，途中還遇到狼的威脅，非常艱難地往前行走著，最后在與狼的生死搏斗中獲得了勝利。他咬死了狼，喝了狼的血，他依靠自己堅(jiān)強(qiáng)不屈頑強(qiáng)的意志，保住了自己的生命。
讀了《熱愛生命》這本書讓我認(rèn)識到了生命的可貴，一個人不管遇到多大的困難，都要做個堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。每個人都要熱愛生命，珍惜自己，珍惜生命中的一點(diǎn)一滴，讓自己的人生活的更加豐富多彩。
杰克。倫敦寫的《熱愛生命》給了我極大的震憾，每句話都激動人心。下面，就看看這生與死的埋拼搏吧!
那是在一個寒冷的冬天，美國西部的一位淘金者被返程的朋友給拋棄了，他只好獨(dú)自在荒原上流浪，天越來越冷，食物也一點(diǎn)都沒有了，他拖著腿上的傷在雪地上慢慢前行，有時碰到高一點(diǎn)的雪峰還要爬著前行，就在他身體非常虛弱的時候，他遇到了一匹病狼，這匹狼在他身后舔著他那腿中流出的血，就這樣，一場生死的戰(zhàn)斗開始了，他不停地在前邊走，病狼也不停地追，最后，淘金者為了活下去，用自己全部的力量咬死了狼，喝了狼的血。最后被一艘捕鯨船中的人救上來了。淘金者最終生存了下去。這個故事讓我想起了報紙上經(jīng)常會有自殺跳樓的人，他們是多么的不珍惜生命啊!不像故事中的主人公，他是最有理由放棄生命的，但他卻不屈服，堅(jiān)持到了生命的最后一刻，因此他才能得救，然而，這些受到小小挫折，就感到生命沒有意義的人，那就太不樂觀了，要知道，要是每個人都開心、快樂，世界將變得很可愛?？傊@個故事讓我知道了每個人都要珍惜生命，不要因?yàn)樯钪械目部部揽谰头艞壣?，這是很不科學(xué)的選擇。
生命，一個非常神圣的東西，我們每一個人應(yīng)該珍惜自己的生命，使自己活得更加光彩有力。
我讀完了《熱愛生命》這本書，這本書是杰克。倫敦19世紀(jì)中期寫的。
書中每篇文章的主人翁都是不向困難屈服。比如書開頭提到《熱愛生命》故事主人公和他的朋友去你對孫子們了野外，他的朋友把他拋棄哦。在沒有食物，沒有水，沒有力氣的情況下，主人公還是堅(jiān)持到“小樹枝王國”去。一路上，靠自己的意志戰(zhàn)勝了無衣無食，身體受傷，令人發(fā)嘔的病狼等困難。重新做回自己。
還比如《強(qiáng)者的力量》說長須老頭那一代人不團(tuán)結(jié)，老師被敵人欺負(fù)。他們還搶同伙老婆。經(jīng)常打斗，就成了家常便飯。最后他們那些人把我們都?xì)⒘?，只剩我和那個臭蟲了。長須老人對孫子們說：“只有傻子都死掉，人們把力量集中在一起，才會成為強(qiáng)者。
我明白了只有堅(jiān)強(qiáng)，不屈不撓不向困難屈服，才會成為真正地強(qiáng)者，才會擁有強(qiáng)者的力量!
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇九
蒙田在《熱愛生命》中寫道：“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱……我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿”。本文是本站小編整理的蒙田熱愛生命讀后感，僅供參考。
我讀了這篇短文，我知道了有二個人，這二個人要到一個叫小樹枝國度的地方。第一個人他是一個完全正常的人，而第二個人是一個腳髁受傷的人。他們兩人一起走過乳白色的小溪、走過山丘、走過科珀曼河，很多困難，最后他們終于到達(dá)了下樹林國度。
我們應(yīng)該象短文里的人那樣堅(jiān)持就是勝利。而且他們的困難是走過乳白色的小溪、跑過艱難的小山丘、走過水又深又多的科珀曼河，所以我們更應(yīng)該象短文中的二個人學(xué)習(xí)。
最近因?yàn)闆]有網(wǎng)絡(luò)，就在家看書，昨天看了一篇蒙田的。
散文。
《熱愛生命》，也許是隨著年齡的增長，越來越喜歡看這方面的書籍了?？此窃鯓佑靡环N智慧和達(dá)觀的心態(tài)去熱愛生命和珍惜生命的。他指出人的生命是大自然的恩賜，具有無與倫比的優(yōu)越性，因此人們應(yīng)該珍惜生命，不能虛度光陰。他說;“每個人生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的”他把內(nèi)心對生命的熱愛表達(dá)得淋漓透徹，鮮活自然，發(fā)人深思。
其實(shí)每個人都很熱愛生命，珍惜生命。都想一輩子無憂無慮的生活。幸福，愉快，輕松，協(xié)調(diào)和歡樂是人們企盼的目標(biāo)。只是現(xiàn)實(shí)的生活卻往往是無情地向人們展示困難，失敗和挫折。悲哀，憤怒，憂愁，病痛和煩惱無時無刻不給人們精神套上沉重的枷鎖。為了我們的美好生命，一定要面對現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難，做一個生命的強(qiáng)者。做一個熱愛生命和愛惜美好生命的人。
所以，從現(xiàn)在開始，好好珍惜生命。積極鍛煉身體，保持天天好心情。認(rèn)真過好每一天，看到一切美的事物都要慢慢欣賞，領(lǐng)略美好的時光。好好享受自然的恩賜，忘卻生活中的所有煩惱。也不懼怕自然規(guī)律帶來的一切。我相信，只要不虛度過多光陰，盡量讓生命感受陽光和快樂，至少也是熱愛生命的一種表現(xiàn)吧。
剛剛過去的汶川地震中許多生命的故事讓人動容也令人深思。生命的意義到底是什么?什么是人們通常所說的“熱愛生命”，近讀高中語文新教材第一次選錄的法國重要的思想家和散文家米歇爾·?？怠っ商锏摹稛釔凵贰Ｈ珲囗?，頗有感悟。
蒙田有一句話很震撼人心，但容易引起誤解。這句話是“生之本質(zhì)在于死”。乍看給人一種很消極的看破紅塵的感覺。其實(shí)蒙田是從生命的終極意義和歸宿上說的，只有那些真正意識到生的最后歸宿是死的人才能“熱愛生命”。他說“只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱”。什么是“樂于生”呢?人生不如意事常十之八九怎么辦?蒙田說：壞日子，要飛快去“度”;好日子，要停下來細(xì)細(xì)品嘗，要“慢慢賞玩、領(lǐng)略”和享受;如果視生命為一件“苦事”，就不會找到生命的樂趣。事實(shí)上，有時候，誰也無法回避生活的重壓，但與“死”相比，生命仍然是“值得稱頌，富有樂趣”的。
“熱愛生命”的另一層含義是不將希望寄托于來世?；钤诋?dāng)下，抓住生命的“現(xiàn)在進(jìn)行時”是最重要的。蒙田說，“我卻隨時準(zhǔn)備告別人生，毫不可惜”。只有無悔生的人才能不懼死。我們要盡可能抓住現(xiàn)世的時光并在有生之年盡可能地憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰以延長生命的精神長度，豐富生命的維度。
蒙田說，生活樂趣的大小是隨我們對生活的關(guān)心程度而定的。的確是這樣的，很多情況下，不是生命無趣，而是人自身缺少關(guān)心生活的情趣;對生活多一份關(guān)注多一份品味，生命就多一份快樂和情趣。
這次汶川地震，使許多人從災(zāi)難這樣一個極端狀態(tài)認(rèn)識到生命的本質(zhì);面對死亡的惡魔，許多生命表現(xiàn)出驚天地泣鬼神的悲壯與崇高;在與死亡的較量中，許多頑強(qiáng)與堅(jiān)韌的生命因?yàn)槌缴蓝鵁òl(fā)出耀眼的光芒;在舍己救人的大營救中，許多平凡的生命為了廢墟下的生命而奮不顧身，這是一種超越了個人生死利益的大愛和人性之美!也是“熱愛生命”的最高境界!
抓住生命的“現(xiàn)在進(jìn)行時”不是空洞的哲學(xué)說教，為人為己，做你現(xiàn)在所能做的。
蒙田在《熱愛生命》中寫道：“樂于生的人才能真正不感到死之苦惱……我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈飽滿”。
我覺得我們應(yīng)當(dāng)是這樣對待生命的，。生命對于我們每個人只有一次，生命是有限的。因此，我們要好好利用生命，將每個人的生命過得充實(shí)、快樂而有意義。
我們常會聽到許多中年人教導(dǎo)自己的孩子要珍惜青春，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能將生命過得有意義。有些中年人甚至還抱怨自己的生命已過去了一半，自己卻沒有做什么有意義的事情，可生命又無法重新來過，便只好認(rèn)命地渾渾噩噩的度過余生。
其實(shí)我覺得這樣消極地對待生命真是太可惜了。并不是只有干出了大的成就或者每天在家享福的人的生命才叫過得有意義。人生命的意義在于體驗(yàn)“人”的酸甜苦辣的生活。只有嘗遍了各種味道的生活，這樣的生命才是豐富多彩，充滿意義的。
再說人不可能都是成功的，每個人的生命不可能都過得轟轟烈烈，瀟瀟灑灑，平凡的也可以是偉大的。我們需要快樂地對待每一天的生活人，熱愛生命中的每一次體驗(yàn)。找到屬于自己，而且是自己能達(dá)到的理想，并努力為之奮斗。有奮斗、有目標(biāo)的人生是快樂的。
記?。合硎苌睢Ⅲw驗(yàn)生命是我們每個人的權(quán)利，有意義的人生在于我們熱愛自己的生命，快樂地面對生命中的每一件事，微笑地生活，收獲生命給予我們的快樂。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十
初讀本篇課文，我覺得這是一篇告訴我們要珍惜生命的課文。作者通過“飛蛾求生”、“磚縫中長出的瓜苗”、“傾聽心跳”三個真實(shí)的事例表達(dá)自己對生命的感受，也讓我有所感，有所悟。
查了作者杏林子的資料后，我不禁覺得不可思議，感慨萬分。杏林子從12歲就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”，全身大部分關(guān)節(jié)都遭受病魔侵蝕，以致扭曲變形。但是她并沒有選擇向病魔低頭，而是選擇了咬緊牙關(guān)生存下去;她并沒有放棄，而是靠著自己堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的毅力自修數(shù)十年，最終成為了一名出色的女作家。
查過資料，我再讀課文時明白了一個道理：不是每一道江河都能流向大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽。生命中不是永遠(yuǎn)都快樂，也不是永遠(yuǎn)都痛苦。在快樂中，我們要感謝生命;在痛苦中，我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是寶貴的，我們要好好珍惜生命，使自己活得更有價值。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十一
一個偉大的物理學(xué)家寫了一本生物學(xué)的經(jīng)典巨著，這就是你見到的這本《生命是什么？》。在這本書中，薛定諤提出了生命密碼和生命過程負(fù)熵的概念，并特別強(qiáng)調(diào)用物理和化學(xué)的方法研究生命現(xiàn)象的重要性。本書原來只是一系列通俗科學(xué)演講的結(jié)集，沒想到這本為非專家所寫的書，最后卻成為發(fā)現(xiàn)dna結(jié)構(gòu)并導(dǎo)致分子生物學(xué)誕生的關(guān)鍵著作。他的思想影響了一代生物學(xué)家，開創(chuàng)了信息生物學(xué)研究之先河，對20世紀(jì)的生物學(xué)革命起到了不可估量的作用。薛定諤以一種令人放松和愉悅的文筆讓讀者探索生命這一令人望而生畏的主題，內(nèi)容深刻而有趣，極具啟發(fā)性于希望了解生命起源理論的讀者來說，本書無疑的選擇之一。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十二
在一個沒有月亮，沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園，原先這時來自鄉(xiāng)下的青蛙合唱團(tuán)，青蛙團(tuán)長憂傷地告訴笑貓。越來越嚴(yán)重的環(huán)境污染，讓它們在鄉(xiāng)下再也活不下去了。
讀完這本書，我心里想到：青蛙為我們服務(wù)，為什么有些人還要吃青蛙，還要虐待它們。再想想為什么青蛙會跑到城里來都因?yàn)槟切┗S，以前的藍(lán)天白云，小溪縱橫，花草蟲聲。而此刻到處工業(yè)污水，小魚小蝦，清澈見底的湖根本看不到。
如果再像這樣貌，未來會怎樣。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十三
今天我讀了《皇帝的新衣》這篇故事，他來自小朋友耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕?
這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子，自稱織出的衣服不但漂亮，而且能看出哪些大臣是苯或不稱職.為了表示自己聰明，稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處，穿上'衣服'出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣，一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
讀完這篇童話，我不禁問自己，作為一國之君怎么會被騙呢?毫無疑問全是因?yàn)樘摌s心，全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人.騙子之所以得逞，是因?yàn)樗麄兛辞辶巳藗冃闹械娜觞c(diǎn)甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心.
實(shí)際上虛榮心是與生俱來的，但是孩子的心是單純的，隨著長大虛榮心也會越來越深.讀了童話后，我想提醒人們：保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.
想想自己其實(shí)也這樣.看見別人拿出很貴的溜溜球玩真羨慕，怕爸爸媽媽不同意買，只能看著人家玩，可真正買了又覺得別人的更好，總覺得永遠(yuǎn)滿足不了自己的虛榮心.
當(dāng)我讀完文章后，我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的，要學(xué)會控制自己的虛榮心，亡羊補(bǔ)牢為時未晚，從今天起我要做一個知足的人.
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生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十四
大禹治水（鯀禹治水）是中國古代的神話傳說故事，著名的上古大洪水傳說。他是黃帝的后代，三皇五帝時期，黃河泛濫，鯀、禹父子二人受命于堯、舜二帝，任崇伯和夏伯，負(fù)責(zé)治水。
大禹率領(lǐng)民眾，與自然災(zāi)害中的洪水斗爭，最終獲得了勝利。面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓(xùn)，改變了“堵”的辦法，對洪水進(jìn)行疏導(dǎo)，體現(xiàn)出他具有帶領(lǐng)人民戰(zhàn)勝困難的聰明才智；大禹為了治理洪水，長年在外與民眾一起奮戰(zhàn)，置個人利益于不顧，“三過家門而不入”。大禹治水13年，耗盡心血與體力，終于完成了治水的大業(yè)。
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生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十五
你喜歡電腦嗎電腦對你有利，還是有害!
在這本故事書里，淘小淘、董小胖就差點(diǎn)成為了網(wǎng)癮的犧牲者，畢竟不玩游戲也很難，可是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲也讓他們付出了不小的代價，也正是這些事情讓他們認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的危害，最終他們經(jīng)過努力走出了網(wǎng)絡(luò)的泥潭，從網(wǎng)絡(luò)中找到了各自想要的東西。
網(wǎng)絡(luò)有“魔鬼”的一面，也有“天使”的一面。比如網(wǎng)絡(luò)如果使用不當(dāng)，只用來打游戲，那真容易變成魔鬼了，但如果用來查閱資料，增長知識，那就會成為生活中的好幫手。
我期望大家都能正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，在網(wǎng)絡(luò)的時代下開心成長。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十六
我讀了《我要當(dāng)班長》這本書我深受感觸。
書里面的一個男生叫做：“羅斑”別人都叫他“羅班長”因?yàn)樽罱_班長班上舉行輪流當(dāng)班長的活動，他的舅舅考上了韓國最好的大學(xué)，所以羅班長問舅舅：“我當(dāng)上班長時怎樣樣才能會有人氣呢”他舅舅笑了笑說：“你把輪流當(dāng)班長的人最好的一面用本子記錄下來”之后羅班長記錄下來各種人的當(dāng)班長的好處筆記。
然后輪流到羅班長的時候羅班長，羅班長把所有的零用錢買了各種糖果給同學(xué)們，可是同學(xué)們有些吃的肚子痛，然后教師明白了，說了羅班長幾句，羅班長深深的反省了自我的錯誤。
讀了這本書我明白了：想在人與人之間有人氣，要在行動上和心理上尊重別人。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十七
維克多·弗蘭克爾和他的“意義療法”很少在國內(nèi)的心理治療教科書里出現(xiàn)，也不被收費(fèi)不菲的心理培訓(xùn)行業(yè)所親睞?！吧囊饬x是什么?”——這句話更像一個哲學(xué)問題而非一種治療方法，而且對大多數(shù)人而言是個頗為頭疼的問題，很難想象當(dāng)代中國有人愿意為被問到這個問題而付費(fèi)。
弗蘭克爾也曾向自己的來訪者解釋過“意義療法”。來訪者問：“你能否用一句話告訴我意義療法的含義?至少告訴我心理分析跟意義療法的區(qū)別?”弗蘭克爾說：“好的，但首先你能否用一句話告訴我心理分析的精華是什么?”對方答道：“在心理分析的過程中，患者需要躺在診察臺上，告訴你那些有時難以啟齒的事情?！备ヌm克爾說：“在意義療法中，患者需要筆直地坐著，傾聽那些有時很不中聽的事情?！?/p>
同意義療法一樣，我目前找到的弗蘭克爾唯一的中文譯作——《活出生命的意義》也不是一本讓人愉悅的書。這本小冊子像個精神自傳，一個本來就對意義問題十分感興趣的心理學(xué)家，被歷史扔進(jìn)納粹集中營。他活了下來，傳奇的卻不是他肉體的幸存，而是他對人性“高度”的關(guān)注——比之精神分析對“深度”的關(guān)注。
二十世紀(jì)是個充滿著噩夢的世紀(jì)，納粹集中營又是其中最可怕的噩夢之一。如果說電影、圖片、歷史資料是讓我們一瞥那個噩夢的殘片，那么弗蘭克爾那么用他的書寫，帶讀者重新經(jīng)歷了一遍那個噩夢。他對眾所周知的集中營慘狀著墨不多，卻把里面各色囚徒——包括他自己——內(nèi)心世界的真相呈現(xiàn)出來。身份、地位、自由、快樂、休息、獨(dú)處、尊嚴(yán)、親人，乃至最根本的生存物資……在這一切都被剝奪殆盡的環(huán)境中，弗蘭克爾仍試圖找尋生命的意義——也許不是“找尋”，長期饑餓、超負(fù)荷工作的他多半沒有力氣在食物和閑暇之外去“找尋”什么，他只是仍然對生命的意義保持敏感，對存在的每個當(dāng)下保持敏感，從而，在幸運(yùn)地從噩夢中醒來后，能以一種真實(shí)、深切、誠懇的態(tài)度，講述噩夢(作為生命的一局部)對他的意義。
這種意義無法成為一個簡單的答案。某種說不清道不明的東西，克制而有力，溫柔而強(qiáng)烈，出現(xiàn)在他人微薄的善意中，在瞬間所見的.自然美景中，在幾分鐘獨(dú)處的閑暇中，在死神一次次的擦肩而過中，在人性被逼到墻角時呈現(xiàn)出的卑瑣或光芒中。它讓痛苦得以被忍受，讓希望得以被維持。
也許是因?yàn)檫@樣的體驗(yàn)，弗蘭克爾反對把追求幸福作為心理工作的訴求，反對把人性復(fù)原成趨利避害的本能。對于一個曾多年衣不蔽體食不果腹還被強(qiáng)制勞動的心理學(xué)家而言，維也納會客廳里的柔軟沙發(fā)不能滿足他。也許在他看來，生命的救贖在于它的高度，以及這種高度所能承當(dāng)?shù)膼酆拓?zé)任。
在被送進(jìn)集中營之前，他曾有時機(jī)獲得美國簽證平安離開奧地利。正當(dāng)他猶豫著是否要拋下父母自求多福時，他注意到家里的一塊大理石。這是父親在被納粹燃燒的維也納最大猶太教會遺址上發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)樯厦婵讨]的局部內(nèi)容，父親把它帶回家中。他問父親是哪一條，父親指著那些希伯來文解釋說：“榮耀你的父母，地上的生命將能得到延續(xù)?！边@一瞬間，仿佛得到神啟，弗蘭克爾放棄了美國簽證。
讀到這一節(jié)，想到精英階層紛紛忙著“棄船”的當(dāng)代中國，不僅掩卷。弗蘭克爾說要上的生命將能得到延續(xù)?！边@一瞬間，仿佛得到神啟，弗蘭克爾放棄了美國簽證。
讀到這一節(jié)，想到精英階層紛紛忙著“棄船”的當(dāng)代中國，不僅掩卷。弗蘭克爾說要在美國西海岸樹一尊“責(zé)任女神像”，以平衡東海岸的“我們求自由而不得，又被眾多虛假、粗暴的所謂“責(zé)任”綁縛，眼見越來越多的虐待甚至性侵幼童，更不知道這片土地上的生命如何能得到延續(xù)。
新年伊始，自然的節(jié)律從不因歷史走入死角而停下腳步。掰開光禿的樹枝仍能看到孕育的綠芽，這便是希望和愛永恒存在的明證。一個心理工作者的責(zé)任，也許就是幫助保全并恢復(fù)最根本的人性——自己的，他人的。在此根底上，自由地選擇、并去實(shí)踐某種高度——或者深度。
生命生命讀后感小學(xué)讀書心得生命生命讀后感篇十八
今日，我看了一個故事叫《五色公主》。
這個故事講述了五色公主把自我亮麗的色彩無私地獻(xiàn)給了萬物，使大地變得生機(jī)勃勃，但她的外表不再像從前那么美麗動人了。她帶給了大自然美麗的風(fēng)景，而大家也越來越喜歡她了，因?yàn)樾撵`美比外表美更美。
《五色公主》這個故事讓我懂得了當(dāng)別人有困難時，伸出援助之后，無私地幫忙他人，你就是最歡樂的。心靈美才是真正的美。如果我們?nèi)巳硕枷裎迳疽粯訜o私的獻(xiàn)出愛心幫忙他人，世界將會變成愛的海洋。
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