總結(jié)能夠讓我們在工作和學(xué)習(xí)中更加高效地前進(jìn)。在寫總結(jié)之前，可以先制定一個(gè)詳細(xì)的總結(jié)計(jì)劃，以確保內(nèi)容全面而有條理。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級家長會工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）、（6）班語文教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際，按計(jì)劃，按要求，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，順利地完成教學(xué)任務(wù)。下面是本人的工作總結(jié)。
一、教育理論方面：一學(xué)期來，我及時(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，思想?yún)R報(bào)專題認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握不同類型的教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的.積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課，寫好教案。取長補(bǔ)短，確定自己的教學(xué)思路和風(fēng)格。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，確保學(xué)生保持良好的注意力，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，多組織一些課堂活動和討論，盡最大努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、除了課堂效果之外，還讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平，本學(xué)年我聽課達(dá)20節(jié)以上，完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
三、教學(xué)成績和不足。
本學(xué)期5次單元考和期中考，成績均較為突出；積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種比賽活動。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此，我會繼續(xù)努力，多問，多想，多向他人學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
八年級家長會工作總結(jié)篇二
時(shí)間流逝，一眨眼到了家長會的日子，這次期中家長會是非常重要的'一次家長會。關(guān)系到成績，家長與學(xué)生的感情交流和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等多方面。老師和家長都非常重視這次家長會。
可我卻不怎么想開這次家長會，是我期中考試考的非常不好，自己很不滿意，不知道該怎么面對家長對于家長會，我也是灰心喪氣。我害怕看到母親來失望的樣子，害怕面對自己的失敗，害怕班主任的失望。在家長會的前一天心里忐忑不安，不知該怎么面對這次家長會該怎么面對自己的母親，怎么面對自己這么多天來的努力。想著越來越害怕家長會的到來。
可該來的還是來了，今天中午老師讓我們午休，我也沒有心情睡了，趴在桌上想著怎么對母親說，沒到午休鈴響，班主任就叫我們起來說去門口接我們的父母。心里失落極了，在隊(duì)伍的后面，不知道該怎么上前去接母親，我看到母親我沒多少話，不知該怎么對他說就牽著她的手去了大會議室，等待開家長會。
到了家長會的場地，班主任講了很多話，心也漸漸放松開來，聽到班主任說的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是給家長的一封信。心里盤算著該怎么母親說，在演講臺上。準(zhǔn)備的時(shí)候，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)念完，心里很是觸動，想著怎么完善自己的對母親的信。終于到我了，唐壓住緊張，腿還是不住的抖，但我勇敢的講完了，我看到班主任對我會心一笑，母親也沖我微笑，笑里帶著眼淚，我很是觸動，姐又充滿了信心，我知道班主任和父母親沒有對我失望，我重拾信心，跑著回到座位上看著別的同學(xué)演講，心里美滋滋的，我通過這次的演講得到了老師和母親的支持。
家長會結(jié)束，回到班里，班主任跟我們開了個(gè)玩笑，我回了班主任，我發(fā)現(xiàn)班主任又對我以前一樣好了，我心里很開心，小小的家長會，贏回了班主任和家長的支持，贏回了自己的信心，相信通過這次家長會我會越來越好，永遠(yuǎn)不會忘記我對班主任和家長許下的諾言，我一定會努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
八年級家長會工作總結(jié)篇三
家長會。應(yīng)到家長人數(shù)為60人，實(shí)到人數(shù)20人。此次家長會的目的主要是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長加深對學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，今天參加家長會的家長很多，說明家長對孩子學(xué)校生活非常重視，對學(xué)校老師工作很支持。
其次，家長對于孩子的教學(xué)成績與學(xué)校表現(xiàn)非常關(guān)心。我先總體談了一下班級的情況后，又對我的教學(xué)中學(xué)生存在的問題與家長進(jìn)行了交流，家長給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提了很多很有價(jià)值的建議。
再次，家長具有超前的意識。很多家長嫌我給布置的作業(yè)太少，應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，對于這一點(diǎn)，我感到很高興，說明家長很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。
通過與家長的交流，總結(jié)以下幾個(gè)問題：（1）看電視問題。
很多學(xué)生看電視時(shí)間過長。有的學(xué)生甚至癡迷看電視，影響了正常的休息與學(xué)習(xí)，尤其是視力。（2）與家長溝通問題我匯報(bào)了開學(xué)以來學(xué)校和我們班級組織的一系列的活動，還有一次小測驗(yàn)，結(jié)果大部分家長表示不知道，沒聽說過，測驗(yàn)題也沒有看到過。再就是我從和家長的交流中看到有的家長嫌學(xué)校老師和家長交流的太少，不了解學(xué)校組織的一些活動。從這些事中可以看出，我們的學(xué)生和家長交流的太少了！
有些家長反應(yīng)，孩子經(jīng)常跟家長要錢。我這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生買零食玩具的現(xiàn)象挺嚴(yán)重。所以我也要求家長以后盡量少給孩子零花錢，買必要的`東西，不能在學(xué)校買零食和玩具。希望家校聯(lián)合起來，徹底改掉一些學(xué)生亂花錢的習(xí)慣。
總體來是這次家長會還算是成功的。對我來說也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學(xué)生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過這次家長會也增強(qiáng)了家長的責(zé)任感，有利于學(xué)校一些工作的開展，而且讓家長明確一些自己的責(zé)任，有利于學(xué)生的管理和發(fā)展。
八年級家長會工作總結(jié)篇四
本學(xué)期我擔(dān)任八（3）、（4）、（13）班教學(xué)工作以及八（3）班的班主任工作。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，對于八年級學(xué)生剛接觸物理這門學(xué)科，由于初中物理各個(gè)知識點(diǎn)之間聯(lián)系不是太強(qiáng)，有些概念也比較抽象，有些學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)還是有些跟不上。所以針對這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。
其次，我做到認(rèn)真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)；同時(shí)，備課不僅要備教材，而且還要備教法；除此之外，更要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況（即學(xué)情）采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的興趣。認(rèn)真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對授課做出反思，總結(jié)其中不足。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。
授課之后，做到精講精練。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個(gè)詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時(shí)，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個(gè)錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。
在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)能力。我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進(jìn)。希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(4、5、6、)三個(gè)班的物理教學(xué)工作。總體上看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展，收到很好的效果。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出如下總結(jié)：
課前精心備課，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，搞好集體備課。制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的學(xué)案和教學(xué)方法，力求與原來授課模式不同。學(xué)案寫好之后，多在頭腦中過幾遍?？纯茨睦镄枰薷摹Ｉ贤暌还?jié)課后就回顧一下自己的授課過程，學(xué)生聽課時(shí)狀態(tài)。學(xué)生在那個(gè)地方有疑惑。哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不夠好，課堂留下那些遺憾等。因?yàn)樵谏险n之前你無論準(zhǔn)備多么充分，在上課時(shí)總會發(fā)現(xiàn)新的想不到的'問題。發(fā)現(xiàn)問題后，積極尋找解決辦法，再給下一個(gè)班上課時(shí)，力求做得更好。給這個(gè)班上下一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生掌握不太好的地方再重點(diǎn)講一遍，力求完美。堅(jiān)持每節(jié)課有課后反思。
充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。如果說備課有些“紙上談兵”的意味，那么上課就是“真槍實(shí)彈”了。本學(xué)期，我著重利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組合作、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的教學(xué)模式來提高自己的課堂教學(xué)效率，利用學(xué)案充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)討論，使學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。
在教學(xué)內(nèi)容上，按照新課改的要求，以學(xué)生為主體，力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。我上課經(jīng)常帶著微笑教學(xué)，它能在無形之中給學(xué)生帶來求知的動力，調(diào)節(jié)課堂氣氛，當(dāng)然嚴(yán)肅也是必要的。
布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。特別對于出現(xiàn)問題較大的學(xué)生，堅(jiān)決落實(shí)到個(gè)人，當(dāng)場輔導(dǎo)，效果很好。
堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)同學(xué)科組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。積極聽課，聽同組教師的課，借鑒同組教師授課方式和設(shè)計(jì)思想，努力探索適合自己的教學(xué)模式。認(rèn)真觀摩優(yōu)秀教師、老教師的公開課。學(xué)習(xí)他們調(diào)控課堂的能力，怎樣進(jìn)行師生互動，以及他們怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)思路。怎樣調(diào)動學(xué)生積極性，力求提升自己的教學(xué)水平。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過自己的努力，我在課堂教學(xué)方面取得了一定成績，在市級優(yōu)質(zhì)課評選中獲得一等獎。但初二學(xué)生的思維習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法少。有一些概念、規(guī)律及情景需要學(xué)生在課下加深理解，然而很多學(xué)生所欠缺的正是課下的功夫，導(dǎo)致很多學(xué)生反映“一聽就懂，一做就不會”。這一點(diǎn)是我教學(xué)中遇到的最大困難。在今后的教學(xué)工作中我將繼續(xù)研究探討這個(gè)問題。
八年級家長會工作總結(jié)篇五
幾乎每次大考過后，就是家長會時(shí)間了，不管成績是好是壞，當(dāng)我們成績公布之后，就是家長們和老師匯聚一堂，交流經(jīng)驗(yàn)，分享心得的時(shí)間了。
這個(gè)表面看是并無不妥的活動，卻在我們這些學(xué)生的口口相傳中變了質(zhì)，成為了調(diào)皮學(xué)生所懼怕的“告密會”，優(yōu)秀學(xué)生的“表彰會”。
家長會的通知一發(fā)到我們的手里，班上便出現(xiàn)了嚴(yán)重的情緒兩極分化。近期表現(xiàn)良好、受到老師青昧的同學(xué)洋洋得意，期待著老師在家長面前大頌贊歌，也能在別的家長面前長長臉，樹立起自己的光輝形象；而調(diào)皮搗蛋、最近犯過錯的學(xué)生們則是憂己憂天，害怕老師將自己的惡行都告密給家長，挨家長和老師的責(zé)罵，若是公開批評更是毫無顏面，所以一直擔(dān)心著家長會的到來。
會受到表揚(yáng)的學(xué)生們會不管家長事理的匆忙，強(qiáng)制要求他們來參加家長會；而將要挨批的學(xué)生們更是出盡詭招，不告訴家長、支開家長更“精明”還會找人來冒充家長。
面對同學(xué)們對于家長會的種種現(xiàn)象，我不禁問道：難道你們已經(jīng)忘了家長會的本質(zhì)了么？
對于優(yōu)秀的學(xué)生，家長會上請你們上去發(fā)言，是因?yàn)槔蠋熆粗啬?，欣賞你的學(xué)習(xí)精神，希望你能把自己的學(xué)習(xí)秘笈分享給同學(xué)，讓大家受益，但你們卻只表面地認(rèn)為這是一次好好長臉的機(jī)會，只會耀武揚(yáng)威，變得驕傲自滿。而調(diào)皮的學(xué)生，家長會不是一個(gè)“告密會”，老師將你們的近況和錯誤告訴家長，是讓家長好好地了解離家的孩子的近況，幫助你們糾正錯誤，并不是你們所想的單純的讓你們挨罵。
家長會進(jìn)行曲正在唱響，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？
八年級家長會工作總結(jié)篇六
乙親愛的爸爸、媽媽!全體同學(xué)們。
合大家上午好!(鞠躬)。
甲首先，我代表八年級四班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨。
乙感謝各位家長的大力支持。
合歡迎您們來到英才學(xué)校。
甲我們是祖國的未來。
乙我們是您們的希望。
甲為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海。
乙為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!
甲有了您們的精心呵護(hù)。
乙有了您們的悉心培養(yǎng)。
合才有了我們的健康成長!八年級四班家長座談會現(xiàn)在開始。
二、班長匯報(bào)工作。
甲、自進(jìn)入八年級以來，將近兩個(gè)月，我們班級在班主任和班委會的共同努力下，取得了矚目的成績，下面請班長楊柳同學(xué)匯報(bào)班級工作。
乙、聽著我們班級取得的總重量更成績，我的內(nèi)心涌動這一份感動：為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作而感動，為全體同學(xué)的用于拼搏而感動，為43顆想為集體爭光的心而感動。
三、班主任發(fā)言。
甲有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
乙有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力。
甲他在我們的心田上播撒愛的陽光。
乙他在我們的心田上滋潤愛的雨露。
甲他就是我們可親可敬的班主任。
乙下面就請班主任發(fā)言，大家歡迎!
四、文藝匯演。
甲你還記得我們在建校十周年暨國慶匯演上我班選送的精彩節(jié)目嗎?
五、發(fā)獎。
甲期中考試已經(jīng)結(jié)束，關(guān)于這次考試，等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，最起碼證明他們的汗水沒有白流，證明了有付出就有回報(bào)的真諦。下面請班主任為本次考試中取得優(yōu)異成績的先進(jìn)個(gè)人頒獎，請家長上臺領(lǐng)獎。
乙在這優(yōu)異成績的背后，他不知道付出了多少。因?yàn)槎茫冻雠c結(jié)果往往是成正比例的。下面以熱烈的掌聲祝賀獲獎的同學(xué)及其家長，也希望還沒有領(lǐng)獎臺的同學(xué)們努力，在期末考試中證明自己。
七、科任教師發(fā)言。
甲學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
乙成長的道路荊棘叢生。
甲是老師領(lǐng)我們走出知識的迷宮。
乙是老師教我們展翅飛翔。
甲我們的成績長了。
乙老師的面龐瘦了。
甲我們的缺點(diǎn)、錯誤少了。
乙老師的白發(fā)、皺紋多了。
甲當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，
乙這生命就傾注了父母的無限深情!
甲當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，
乙這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!
甲如今我們在學(xué)海中遨游，在書山上攀登，
乙更離不開家長的支持和鼓勵!
合有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!
甲下面，請我們的同學(xué)把你精心為你的爸爸、媽媽制作的一封信遞到他們的手中，(播放《燭光里的媽媽》)。
九、班級學(xué)生家長面前宣誓：
甲、這次考試，有成功者，有失利者;。
乙、失利了，我們沒有氣餒，成功了，期末有更高的目標(biāo)。下面請王語嫣、王鑫鑫領(lǐng)讀誓詞。(全體同學(xué)走到家長旁邊，面向黑板，舉起你的右手，握緊拳頭)。
附班級宣言：
作為英才八(4)班學(xué)子，我們謹(jǐn)以青春的名義，在此莊嚴(yán)宣誓，在未來的學(xué)習(xí)中，決心做到：
目標(biāo)明確，積極向上;勤學(xué)苦練，斗志向上;。
講究方法，保質(zhì)保量;頑強(qiáng)拼搏，不棄不放;。
遵守紀(jì)律，自信自強(qiáng);爭分奪秒，適度緊張;。
自我調(diào)整，身心健康;全力以赴，創(chuàng)造輝煌;。
請父母放心，我們是有理想的人，一定不會讓你們傷心;。
請老師放心，我們是有志氣的人，一定不會讓你們失望;。
我們堅(jiān)信：
我們是待雕的璞玉。
我們是埋藏的寶藏。
經(jīng)過三年的精雕細(xì)琢，
經(jīng)過三年的艱苦磨煉，
我們一定能成為晶瑩奪目的美玉，
一定能放射出耀眼的光芒!宣誓人：
十、班主任總結(jié)發(fā)言。
甲、從同學(xué)們鏗鏘的誓言中，我感受到了全體同學(xué)對未來的信心，從家長們的眼神中，我讀出了您們對我們的殷切希望。下面請班主任做總結(jié)發(fā)言。
十一、閉幕詞。
甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!
甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
讓這次將長座談會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光振翅高翔。
八年級家長會工作總結(jié)篇七
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
1、注意班干部的培養(yǎng)。
對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
2、注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
我的具體做法是：認(rèn)真開好每周的班會課，針對上一周情況進(jìn)行點(diǎn)評和教育。進(jìn)行談心，這是了解學(xué)生的一種好的方法，在課后、在宿舍中，經(jīng)常與學(xué)生坐在一起聊天，既加強(qiáng)了師生情感，也可以了解學(xué)生的心態(tài)，我認(rèn)為這是一種很好的方法。注意樹立榜樣，俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的，人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重。
教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！卑嗬镉袔讉€(gè)個(gè)性較鮮明的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前，我對他們時(shí)常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實(shí)，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，但卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法。
教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作是繁雜的工作，需要班主任投入大量的時(shí)間和精力，要付出自己的愛、要講奉獻(xiàn)、用自己的人格魅力去感染學(xué)生，去照亮學(xué)生。要想帶好一個(gè)班級確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的青年教師。
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八年級家長會工作總結(jié)篇八
星期四晚上，爸爸值班，媽媽去開家長會。我一個(gè)人在家，寫完作業(yè)，沒有事情可做了。這時(shí)我突然想到，寫幾句諷刺爸爸的詩，報(bào)復(fù)他期中考試后對我的訓(xùn)斥，以解我的心頭之恨。
我寫好后，就把本子擱在一邊，不管也不問了。我在等待中度過這難熬的夜晚。我的心一直惴惴不安，擔(dān)心家長會上趙老師說些批評我的話，回來后又要被老爸棍棒伺候了。
到了九點(diǎn)鐘，爸爸下班回來了，接著媽媽也回來了。只聽見他們倆在客廳談?wù)撝职殖蠲伎嗄?。我像一只受傷的小鳥，蜷縮在書房，不敢發(fā)出聲響。我在心里默念著“不要打我，不要打我”。過了一會兒，爸爸走進(jìn)我的房間，看見我，只見他搖搖頭，一臉不高興，我也不敢說話。爸爸翻開我的日記本一邊看著，一邊說：“小子，不錯嗎!”爸爸頓時(shí)火冒三丈，把我拎到了拳擊場——客廳。我身體立刻瑟瑟發(fā)抖，接著拳擊賽開始了。
我爸先用的是暴突拳，只聽“轟!”的一聲，我的手臂一陣酸疼。接著便是無影拳，讓我眼花繚亂，“啪啪啪啪”，我感覺到渾身上下到處中招。這時(shí)，我大聲喊道：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇?！诩覑u，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅……”，我爸聽了說：“嘴還挺硬的。”立刻用拳法中最厲害的“雷神暴怒拳”，只聽“轟!”“砰!”“咔嚓!”，我身上又有多處中招，疼痛難忍，苦不堪言啊。我咬著牙叫到：“佛祖啊!快來普渡蒼生吧!”說著，我就倒了下去。媽媽見狀跑了過來，一把接住爸爸的拳，一邊生氣的說：“你打的是玩具嗎?他是你的兒子嗎?”媽媽及時(shí)出手，讓我死里逃生。我躲在被窩里小聲地說：“媽媽，謝謝你，你是我的救命恩人?！?/p>
雖然這次家長會上，趙老師表揚(yáng)我了，但是我還是沒能逃過一劫。我以后一定要考一個(gè)好成績，不讓爸爸在我身上練拳了。
唉，組合拳的滋味可真不好受。
八年級家長會工作總結(jié)篇九
家長會。應(yīng)到家長人數(shù)為30人，實(shí)到人數(shù)28人。此次家長會的目的主要是為了加強(qiáng)家長與學(xué)校、老師之間的聯(lián)系，便于家長加深對學(xué)校教育教學(xué)工作情況的了解，更好地掌握孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況，有針對性地實(shí)施家庭教育，共同幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。也便于老師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
首先，今天參加家長會的家長很多，說明家長對孩子學(xué)校生活非常重視，對學(xué)校老師工作很支持。
其次，家長對于孩子的教學(xué)成績與學(xué)校表現(xiàn)非常關(guān)心。我先總體談了一下班級的情況后，又對我的教學(xué)中學(xué)生存在的問題與家長進(jìn)行了交流，家長給我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提了很多很有價(jià)值的建議。
再次，家長具有超前的意識。很多家長嫌我給布置的作業(yè)太少，應(yīng)該多給學(xué)生布置作業(yè)，對于這一點(diǎn)，我感到很高興，說明家長很重視學(xué)生的學(xué)習(xí)。
通過與家長的交流，總結(jié)以下幾個(gè)問題：（1）看電視問題。
很多學(xué)生看電視時(shí)間過長。有的學(xué)生甚至癡迷看電視，影響了正常的`休息與學(xué)習(xí)，尤其是視力。（2）與家長溝通問題我匯報(bào)了開學(xué)以來學(xué)校和我們班級組織的一系列的活動，還有一次小測驗(yàn)，結(jié)果大部分家長表示不知道，沒聽說過，測驗(yàn)題也沒有看到過。再就是我從和家長的交流中看到有的家長嫌學(xué)校老師和家長交流的太少，不了解學(xué)校組織的一些活動。從這些事中可以看出，我們的學(xué)生和家長交流的太少了！
有些家長反應(yīng)，孩子經(jīng)常跟家長要錢。我這段時(shí)間也發(fā)現(xiàn)了，學(xué)生買零食玩具的現(xiàn)象挺嚴(yán)重。所以我也要求家長以后盡量少給孩子零花錢，買必要的東西，不能在學(xué)校買零食和玩具。希望家校聯(lián)合起來，徹底改掉一些學(xué)生亂花錢的習(xí)慣。
總體來是這次家長會還是非常成功的。對我來說也是受益匪淺，了解了很多我不清楚的學(xué)生的一些情況，便于以后的教育管理，因人而異，因材施教。通過這次家長會也增強(qiáng)了家長的責(zé)任感，有利于學(xué)校一些工作的開展，而且讓家長明確一些自己的責(zé)任，有利于學(xué)生的管理和發(fā)展。
八年級家長會工作總結(jié)篇十
期末在即，又到了需要盤點(diǎn)自己本學(xué)期工作的時(shí)候了。本學(xué)期我擔(dān)任八年級的思想品德課教學(xué)工作，回想這個(gè)四個(gè)月的工作，豈是一個(gè)“累”字了得！
思想方面：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，為人師表；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，服從工作安排，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)和同事團(tuán)結(jié)友愛。
教育教學(xué)方面：我有幸回到八年級這個(gè)充滿生機(jī)和活力的團(tuán)隊(duì)，欣喜之余也感受到了從來未有的壓力。所以，我在工作中，堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展教育教學(xué)工作。
本學(xué)期我首次接觸到北師大版的思想品德教材，備課中我謙虛好學(xué)，不斷向同組的老師請教，積極精讀教材和各類教輔書籍，使知識成為體系。學(xué)生對我而言也是全新的，備學(xué)生是我的必修課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而去”，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，努力拓展課堂的容量，增加一些有趣的知識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；加強(qiáng)師生交流，注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
因?yàn)槲覀兯计贩矫娴馁Y料很少，所以我們發(fā)揮組員主動性，每課精心設(shè)置習(xí)題，有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。所以雖然累了一些，但自我感覺，在命題能力和水平方面都得到了很大的進(jìn)步。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
真誠地付出，一定會有無悔的結(jié)果。我愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，喜歡學(xué)習(xí)，踏實(shí)勤奮，我相信，我教育生命的未來一定更美好！
八年級家長會工作總結(jié)篇十一
本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、“三個(gè)代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂__分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。
四、加強(qiáng)研討，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)年，本人參加縣級課題《歷史與社會及思品學(xué)科復(fù)習(xí)有效性初探》的子課題的研究工作，積極參加縣里組織的優(yōu)質(zhì)課比賽，并容獲二等獎。同時(shí)在這學(xué)期縣里舉辦的教案比賽中貨一等獎。
五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，狠抓群體育人工作。
從教導(dǎo)處工作的分工，本人主要負(fù)責(zé)初二年級的各項(xiàng)工作，因此，本人能經(jīng)常與本組的教師聯(lián)系，積極參加年級組及政教處組織的各項(xiàng)活動。同時(shí)，本人加強(qiáng)與同備課組教師之間的聯(lián)系，盡可能的抽時(shí)間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴(yán)格按照學(xué)校和年級組的要求，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)教育，隨時(shí)校正學(xué)生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，使所任課班級學(xué)生的課間行為大為規(guī)范;并認(rèn)真負(fù)責(zé)所承包區(qū)域的衛(wèi)生工作，為學(xué)校的群體育人工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶初二班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認(rèn)真進(jìn)行了反思，原因主要有以下幾個(gè)方面：
2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。
下學(xué)期改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;。
3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;。
4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。特加是要加強(qiáng)與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面存在的問題。
八年級家長會工作總結(jié)篇十二
一年一度的'家長會將要在本周舉行，這周，我們是懷著緊張、害怕和興奮的心情度過的。
在舉行家長會的前一天中午，我們版的一幫午休女生一直在竊竊私語，說的內(nèi)容無疑是關(guān)于家長會的。
“哎，你說，在家長會上，__會不會把我們的成績表在白板上放出來啊?”一個(gè)女生再問另一個(gè)人。“還是不要了吧，就我考的那個(gè)成績，還是不要丟人比較好?！?/p>
聽著他們說的事，我也不禁捏了一把汗。是啊，我的小科只有一個(gè)上四十五的，其他的都沒上，真是辜負(fù)了父母的心了，所以，應(yīng)該加油學(xué)習(xí)，下一次一定能考好!
這么想之后，緊張的心漸漸松弛下來了。
這一天過得真快，一轉(zhuǎn)眼就要放學(xué)了，原本平靜的心里又一次涌起滔天的波浪。放學(xué)了，迅速的收拾好了書包，把爸爸領(lǐng)進(jìn)教室，當(dāng)時(shí)，大部分家長都已經(jīng)到了，氣氛由原來的活潑一下子變得莊重嚴(yán)肅起來，不禁讓我有些透不過氣來，所以，和爸爸教導(dǎo)好事情，兩忙向門外跑去。
在家長會的四十分鐘里，我是懷著緊張的心情度過的，一會兒生怕老師收著原版同學(xué)家長的面批評我，一會兒生怕爸爸回家后罵我。
果然，一陣“狂風(fēng)暴雨”向我襲來，爸爸首先批評了我的書寫，又對我說：“你們老師說有一個(gè)同學(xué)，周末在家里做了十四套歷史試卷!一套四十分鐘，那他是學(xué)了多長時(shí)間啊!你呢?上周你不是玩去了嗎?所以，以后要多學(xué)習(xí)，十萬，十四套，我真想不到現(xiàn)在的小孩是這么能學(xué)!”
爸爸而這一通話對我有了很大的感觸，是啊，別人都在學(xué)，而我在玩，這不成傻子了嗎?所以，我應(yīng)有一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)!
八年級家長會工作總結(jié)篇十三
忙碌而充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)就八年級的工作簡要總結(jié)如下。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，上課前每位老師都應(yīng)有一個(gè)好的心情，都應(yīng)有一個(gè)積極向上的工作態(tài)度。在這方面，作為年級組長的我，努力營造著一個(gè)“團(tuán)結(jié)、合作、和諧”的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自已，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著、雖然我們時(shí)常心煩卻充實(shí)著。
期中考試后，我們認(rèn)真的總結(jié)，我們真誠的'反思，在總結(jié)中我們尋找存在的問題，在反思中我們并肩前行！
元旦迎新，無論男女、不分年齡，我們密切配合，認(rèn)真練習(xí)，克服一切困難，最終我們引爆全場，充分展現(xiàn)了“八年級團(tuán)隊(duì)”的優(yōu)秀風(fēng)采！
年級組里絕對脫不了班級管理，我們班主任更是親歷所為，樣樣工作落到實(shí)處，把班級管理得井井有條，每人都有一個(gè)管理方案，他們之間互通經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，形成了一個(gè)個(gè)有特色的全新的集體。應(yīng)該說，現(xiàn)在的八年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
特別是58班馬老師，在去年基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生惡習(xí)非常多的情況下，硬是把58班帶成了一個(gè)“正常的班級”，可以說，沒有馬老師艱辛的付出、高超的帶班智慧、巨大的耐心甚至宗教般的意志品質(zhì)，就沒有58班現(xiàn)在穩(wěn)定的局面。也可以說，沒有58班的穩(wěn)定，就沒有八年級的穩(wěn)定和繁榮。
學(xué)期初，我就從每個(gè)班選擇了一個(gè)優(yōu)秀的班干部，作為年級的監(jiān)督員，經(jīng)過一個(gè)月的培訓(xùn)實(shí)踐，這些同學(xué)基本能做到自覺監(jiān)督本年級的不良行為，較公平、公正的考核各班的衛(wèi)生、跑操等情況，能順利傳達(dá)并落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)通知，基本做到了自主管理。
在政教處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，完成各類大型活動、衛(wèi)生清掃等工作，配合教務(wù)處安排誠信考場、收費(fèi)、考試等工作，配合教研室、各教研組完成各類競賽活動；配合團(tuán)委完成升旗、博愛一日捐、元旦迎新等活動，配合醫(yī)務(wù)室完成學(xué)生醫(yī)保及衛(wèi)生健康宣傳活動；排除各類安全隱患，及時(shí)向保衛(wèi)科、總務(wù)處匯報(bào)等。
結(jié)合我市今年提升質(zhì)量年的工作目標(biāo)，我們八年級組結(jié)合今年中考和期中考試的實(shí)際，年級組和備課組進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)，并且參加了各項(xiàng)培訓(xùn)活動和公開課、展示課活動。多數(shù)教師能積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)，各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識初步形成。
開學(xué)初，特別是期中考試后，我們及時(shí)開了家長會，和家長有一個(gè)近距離的溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。特別是58班、61班的家長會，反響熱烈。我們的工作得到了多數(shù)家長的認(rèn)可，我們雖辛苦著卻快樂著。62班以小組長面對家長的形式召開家長會，更為真實(shí)地反應(yīng)孩子存在的問題，也給我們提供了一種全新的思路。
1、八年級學(xué)生正處于青春叛逆情，兩極分化現(xiàn)象極為嚴(yán)重，教育教學(xué)和管理難度偏大。盡管各班主任和各任課老師盡了很大努力，但是兩極分化現(xiàn)象依然存在，學(xué)困生偏多，相比初一時(shí)，厭學(xué)的學(xué)生也越來越多。
2、部分班級學(xué)生存在著小團(tuán)體現(xiàn)象，個(gè)別班級還存在利用初三學(xué)生甚至外校學(xué)生欺負(fù)本班、本年級學(xué)生現(xiàn)象。對此，各班還是顯得方法不多，效果也不明顯。
不管怎樣，八年級各班級目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切常規(guī)都在有序的落實(shí)，下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度，對那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，能否真正讓一幫一活動落到實(shí)處？如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度？在班級管理方面，是否讓班主任有自己的管理特色？在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過程中，怎樣最大程度地實(shí)現(xiàn)資源共享？諸多的事情還等著我們?nèi)プ?，我們要拼命的學(xué)和做，否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展。
一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
我將在以后的工作中，更加做到求真、求細(xì)、高效地做好八年級工作！
八年級家長會工作總結(jié)篇十四
本人本學(xué)期擔(dān)任八年級24兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。通過一年的初中生活，初二的學(xué)生已經(jīng)大部分脫離了小學(xué)生的氣息，進(jìn)入最叛逆最敏感的年齡段。在這一學(xué)期中我明顯感覺到學(xué)生的注意力在轉(zhuǎn)移，他們開始注意自己的著裝，一些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生則變得言行乖張?？赡苁撬麄冊趯W(xué)習(xí)中沒有閃光點(diǎn)，但是想要引起大家注意，所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做一些出格的事情。鑒于初二學(xué)生的這些特點(diǎn)，在教學(xué)中我特別注意耐心的講解，特別不要流露出不耐煩或者表現(xiàn)出你很笨這樣的態(tài)度。盡量讓學(xué)生感覺到他能行，可以做到，沒有什么難題。一方面注重教的態(tài)度，另一方面不斷改進(jìn)教的方法，面對兩個(gè)不同基礎(chǔ)的班級，做不同程度的教學(xué)工作。同時(shí)努力提高自己的教學(xué)水平豐富我的'知識面。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對這一學(xué)期來教學(xué)工作作出總結(jié)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。
二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽別的老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改中提到，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級成績突出，受到同事的肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。
八年級家長會工作總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想：
八年級在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。
二、總體目標(biāo)。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，樹立長期的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)課程的改革與實(shí)施。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng).
3、加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動，在全學(xué)年中無重大違紀(jì)事件發(fā)生;激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、年級風(fēng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
4、決不放棄任何一名八年級學(xué)生，繼續(xù)力爭全學(xué)年無流生。
5、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類課外活動，力爭使學(xué)生全面發(fā)展。
三、具體工作。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
中學(xué)生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo)，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，一方面注重補(bǔ)差，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對學(xué)生自理、自制、自解、自學(xué)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。
3、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理。
(1)為適應(yīng)新形勢、新需要，所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰(zhàn)，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作。
(2)組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ)。
(3)重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)提優(yōu)工作。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率，從而進(jìn)一步提高平均分，提高競爭力。
(4)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。著力提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí)，積極參與爭創(chuàng)工作，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課，人人爭做教學(xué)新秀、能手、名師，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高。
4、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。
(1)班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色;充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。
(2)認(rèn)真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動，認(rèn)真分析成績的得失，總結(jié)工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及思想動態(tài)，使學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合，達(dá)到教育的終極目的。
(3)抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學(xué)年中無流生。
(4)做好衛(wèi)生保潔工作，做到教室衛(wèi)生、包干區(qū)、綠地衛(wèi)生天天檢查，時(shí)時(shí)清潔，對每周一次的大掃除全面清查。
(5)加強(qiáng)禮儀教育，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。
5、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。
八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。
(1)進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。
(2)認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
(3)班主任不定時(shí)對問題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。
(4)遇突發(fā)性事件，如停電、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班，進(jìn)樓道看好學(xué)生，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等待命令。
(5)上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度。
四、工作安排。
(1)每周一午間班主任碰頭，總結(jié)上周工作，討論本周工作計(jì)劃。
(2)每逢雙周對學(xué)生的常規(guī)禮儀檢查。
(3)每月對主學(xué)科組織一次質(zhì)量抽測。
(4)每兩周檢查一次備課、聽課本。
(6)安全、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中，時(shí)時(shí)抓、事事抓。
2、日程安排。
(1)各班出好第一期黑板報(bào)，上好第一次班會。
(2)10月初語、數(shù)、英、物、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果質(zhì)量檢測。
(3)成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議，聽取家長意見。
(4)年級舉行班級文化評比。
(5)以“迎中秋，慶國慶”為主題，舉行年級征文活動。
(6)組織各班積極參加校秋季運(yùn)動會。
(1)10月初年級學(xué)生會，總結(jié)9月質(zhì)量檢測，進(jìn)行收心教育。
(2)年級組調(diào)研各班班主任家訪情況，并參與到家訪活動中。
(3)第一次學(xué)生評價(jià)教師活動。、
(1)各班開好迎接期中考試的主題班會。
(2)期中考試教師分析總結(jié)會。
(3)第一次以班級為主的全體家長會(與學(xué)校協(xié)調(diào))。
(4)全年級學(xué)生表彰大會。
(1)召開年級組成員和班主任聯(lián)系會，商討提優(yōu)補(bǔ)差辦法并落實(shí)到位。
(2)召開后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會。
(3)舉行為父母寫新年賀卡活動。
(1)聽好、評好各班的“迎期末”主題班會。
(2)檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作。
五、細(xì)節(jié)管理。
抓嚴(yán)細(xì)節(jié)是開展學(xué)校管理工作的關(guān)鍵。
抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，就是指采取具體的措施和方法，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)，更要講究精細(xì)化的操作。
1、早讀課管理。
明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動作，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)要求布置好，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘，進(jìn)行嚴(yán)格檢查。這樣有布置，有落實(shí)，有檢查的做法，早讀課就不要教師看、管，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、作業(yè)管理。
只有科學(xué)合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù)。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄。三個(gè)環(huán)節(jié)：精選、精練、精評。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè)。
3、課堂管理。
教學(xué)內(nèi)容：7：2：1的7份為主。
教學(xué)對象：瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生。
衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會多少。
防差工作：“差生”大部分是制造出來的。
總之，本學(xué)期八年級工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊，抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”，在過程方面求“實(shí)”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn)。
八年級家長會工作總結(jié)篇十六
成績只代表過去，新的一年要有新的要求，總結(jié)過去是為了更好的進(jìn)步。下面是八年級組長教師的'工作總結(jié)，為大家提供參考。
時(shí)間過得真快，又是一學(xué)期工作結(jié)束了，為了更好地提高工作效率，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特對本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本學(xué)期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)——堅(jiān)定信念，敬業(yè)奉獻(xiàn)。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。
在過去的一個(gè)學(xué)期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)，積極參加教改教研活動，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，同時(shí)我們組織各學(xué)科領(lǐng)頭人上好觀摩課、示范課，積極運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
在暑假教師培訓(xùn)班上通研教材，要求備課的同時(shí)備好學(xué)生，做到因勢利導(dǎo)、因材施教。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學(xué)生為主，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。
從我擔(dān)任八年級年級組長之時(shí)起我就有了壓力。我深知要做好一名年級組長必須心思細(xì)密，且具有出色的協(xié)調(diào)溝通能力，這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。幸運(yùn)的是xx位年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學(xué)期全體八年級教師精誠合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著高漲的工作熱情。
1、作為年級的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。作為八年級年級組長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，本學(xué)期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，組織學(xué)生紀(jì)律，與學(xué)生交流，使班級管理正常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說服力，贏得老師們的認(rèn)可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。
2、團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。
本學(xué)期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常和教師談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都認(rèn)真工作，使年級組的計(jì)劃安排能夠得以順利實(shí)施。這一學(xué)期，學(xué)校開展的各項(xiàng)活動中，課任教師都積極的與班主任協(xié)調(diào)，并齊心協(xié)力的共同完成全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。
3、重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到評選文明班級，我都公正無私地去落實(shí)、去安排，力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時(shí)和任課教師商量完成。力爭讓年級的各位教師在和諧中開展工作。
本學(xué)期八年級全體教師做到了遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，早上班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。把學(xué)校的工作安排看成是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任，同事對我們的肯定，也當(dāng)作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機(jī)。以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，盡自己的最大努力把各項(xiàng)工作做好。
本學(xué)期八年級工作還在以下幾方面做到突破：
1、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為
3、繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作，培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。
在新的學(xué)期里，我們八年級組全體教師一定創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，把各項(xiàng)工作做得更好。
八年級家長會工作總結(jié)篇十七
匆忙間，一學(xué)期就過去了，現(xiàn)就這學(xué)期所做的一些工作做一個(gè)簡單小結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的同事氛圍。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，試想沒有了好心情，如何來的積極工作態(tài)度？在這方面，努力營造著一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，在如此的情況下，雖然我們朝出暮歸卻快樂著。
二、以課改為契機(jī)，用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，全面提高了學(xué)生成績，提升了教師教育教學(xué)能力。
年級備課組扎實(shí)、創(chuàng)造性的工作為我們年級組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課，各學(xué)科間教師分工合作，互相學(xué)習(xí)，共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn)。尤其有時(shí)跨學(xué)科的聽課更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)教師一些他所沒考慮到的好建議。
三、加強(qiáng)班級管理，構(gòu)建和諧年級。
1、根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實(shí)際，制定了符合班級學(xué)生特點(diǎn)的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強(qiáng)養(yǎng)成教育，有效地促進(jìn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
2、加強(qiáng)了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。八年級各位教師努力改變自己的.課堂行為，將教學(xué)的著力點(diǎn)放在轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”上，全面提高教學(xué)質(zhì)量上。課堂上關(guān)注他們，課后重視他們，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，而且關(guān)注他們的思想狀況，力求使每一個(gè)學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化。各班的轉(zhuǎn)化工作都取得了一定的成效。
3、配合完成學(xué)校的整體工作。一學(xué)期來，各班有效地配合了學(xué)校的整體工作。
四、家校攜手的不斷推進(jìn)，使學(xué)生飛快進(jìn)步。
開學(xué)初，為了能及時(shí)了解學(xué)生，早點(diǎn)做到知己知彼，我們八年級組進(jìn)行了學(xué)生座談會，學(xué)生寫下對各授課老師的意見，使得班主任及時(shí)地掌握了學(xué)生的各自特征，從而有的放矢地去管理學(xué)生，使老師少走了許多彎路。
五、積極組織考試，本學(xué)期我們八年級組舉行了三次月考，統(tǒng)一監(jiān)考、流水閱卷，及時(shí)登分造冊，做好成績分析，使各班主任和授課教師能夠及時(shí)了解在一階段本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，補(bǔ)缺補(bǔ)差，有效提高教學(xué)成績。
八年級班級已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著，教師們在努力工作著，一切都在有條不紊中進(jìn)行著，那是我們共同努力的結(jié)果。一個(gè)全新的集體在形成，一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng)，我相信我們八年級組會在今后的工作中成長得更快，會全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著。
xxx。
20xx年xx月xx日。
八年級家長會工作總結(jié)篇十八
一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服分居兩地、信息不暢等重重壓力迎難而上，用對事業(yè)的熱情和工作的執(zhí)著圓滿地完成了所有任務(wù)！作為八年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)更要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的大力支持與積極配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體，在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，雖然我們沒能如期實(shí)施開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，但是順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期的工作，小結(jié)如下：
我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。八位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，檢查指導(dǎo)學(xué)生午讀，課外活動時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
在日常工作中能認(rèn)真討論年級組工作以及班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人；年輕老師謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
對于“差”學(xué)生，每個(gè)班級都可以數(shù)出五、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的信息。于是，我們年級組任課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)（并沒有落實(shí)），并且很客氣地請家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒有學(xué)生再使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，把班中所有代課教師的電話給他讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校搬遷新址后，管理難度加大，這也是我們的困惑，也是挑戰(zhàn)，我們也非常渴望得到學(xué)校各個(gè)部門的指導(dǎo)和幫助。
八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，還可能出現(xiàn)“早戀”傾向，這些將直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，一方面，我們密切關(guān)注，及時(shí)處理，防微杜漸；另一方面主要是及時(shí)家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
我們認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)型的教師才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，所以，我們組的老師在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，也不忘及時(shí)給自己充電，積極參加各項(xiàng)教育研討和培訓(xùn)，本學(xué)期，（0）這不僅是老師個(gè)人的驕傲，更是我們年級組的驕傲。
整體上，我們八年級組各方面的工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好的發(fā)展勢頭，我們所取得的成績也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但是，靜下心來思考，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。比如：在班級管理上，還有個(gè)別班級暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。因此，我們今后還要在這些方面多加努力，爭取更多的進(jìn)步。
八年級家長會工作總結(jié)篇十九
這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，也就證明著20xx年已經(jīng)過了一半了。時(shí)間真的很快，有時(shí)候讓人還來不及反應(yīng)。在這半年的時(shí)間里，我在教學(xué)工作以及班級管理工作上，也有了一些小成績。任何一個(gè)階段，都是需要進(jìn)步的，不僅學(xué)生要進(jìn)步，教師也要進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期，我也一直在努力的研究，努力爭取研究的機(jī)會，讓自己得到更大的提升和進(jìn)步。
班主任的工作固然繁忙，但是不能忽略的是自己的這一份數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我應(yīng)當(dāng)清晰的熟到，我不但是一名八年級的班主任，更是一名數(shù)學(xué)教師。孩子們以進(jìn)修為主，我自然也是要以教學(xué)為主的，班主任工作只是輔導(dǎo)孩子們前進(jìn)的一個(gè)助手，更緊張的是要提高全班的數(shù)學(xué)成績，這才是我應(yīng)該著重去做的局部。因此在這個(gè)學(xué)期，我抓住了教學(xué)重點(diǎn)，效率的進(jìn)行了教學(xué)，讓孩子們的數(shù)學(xué)成績也提升了不少，這是一件可賀的成績。
班級管理，是班主任工作中最為核心的一件工作。雖然說教學(xué)工作固然緊張，但是班級管理工作也是不可或缺的。為什么總有一些孩子落后一大截，有些孩子總是飛奔在最前面，其實(shí)最主要的就是班級不和諧，而如許的不和諧總會導(dǎo)致班級兩極分化嚴(yán)重，讓很多孩子都處于一個(gè)不是很舒適的環(huán)境里發(fā)展。因此，讓孩子們懂得團(tuán)結(jié)和合作是提升班級整體成績的緊張手段，也是我在班級管理工作上應(yīng)該重視的'一個(gè)重點(diǎn)。
我不是一個(gè)喜愛一成不變的人，我喜愛挑戰(zhàn)一些別人不會去做的工作。打破一些固定的認(rèn)知，讓自己的工作變得更加豐富，讓孩子們對進(jìn)修也重新樹立起信心和興趣。我認(rèn)為這一點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)是起到一個(gè)承上啟下的作用，孩子們對進(jìn)修的欲望起原于興趣，而教師能夠發(fā)明孩子們的興趣和欲望，這才是最緊張的。
有些工作我們教師的確很難去做到，但是如若不去努力，那么這一切都不會有任何改變。因此，創(chuàng)新是有必要的，尤其是在這份教師工作上，就更需要我們?nèi)ニ伎?、去前進(jìn)了。想要更快的突出，就要付出比別人更多的東西，比方說思考，比方說行動。而這些都是我作為班主任應(yīng)該去做的工作，也是我對自己學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
八年級家長會工作總結(jié)篇二十
一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！對于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期的工作，小結(jié)如下：
我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。
八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
八年級家長會工作總結(jié)篇二十一
20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作結(jié)束了。一學(xué)期來，在學(xué)校上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，初二年級組全體老師以人為本，強(qiáng)化服務(wù)意識，從抓常規(guī)管理入手，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、抓好學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育
1、配合德育處強(qiáng)化對學(xué)生的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展“文明班級”評比活動，強(qiáng)化衛(wèi)生、兩操、自習(xí)課及課間秩序、集隊(duì)儀表儀容整頓等常規(guī)管理的檢查與考核制度。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)學(xué)生共同制定班級公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高學(xué)生對行為規(guī)范的自覺意識。從整個(gè)學(xué)期來看，衛(wèi)生保潔工作總體上比較好，學(xué)生違法違紀(jì)事件比以往明顯減少。
2、搞好班級文化建設(shè)，有特色，使校園文化氣息濃厚，使學(xué)生受到文化的熏陶。
3、配合政教處和其他部門開展一系列活動
（1）利用班會、法制心理教育活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實(shí)施關(guān)愛教育，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。幫助學(xué)生完善人格，健康成長。
（2）積極參加“學(xué)校藝術(shù)節(jié)”活動以及其它各項(xiàng)活動。
（3）配合學(xué)校做好電動車、摩托車管理工作。
（4）配合政教室抓好學(xué)生上學(xué)遲到、曠課等現(xiàn)象。
（5）配合xx市組織的初二年級統(tǒng)測，在統(tǒng)測中獲得了第一名。
4、安全教育常態(tài)化，確保一學(xué)期中基本無重大學(xué)生安全事故。
5、架起與家長溝通橋梁
要教育好學(xué)生學(xué)校、社會、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，年級組在期中試后召開家長會議，把學(xué)校和年級組采取的措施告知家長。班主任經(jīng)常通過電話進(jìn)行家訪、家校通等方式，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績情況。
初二年級的全體教師積極配合，主動與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長聯(lián)系、交流，同時(shí)通過交流，征求家長對班級、年級、學(xué)校管理的建議，對課任教師的建議，及時(shí)改進(jìn)我們的工作。真正架起學(xué)校與家長溝通橋梁。
二、存在問題：
1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在不少班級都有不同程度的存在，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。兩極分化嚴(yán)重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題提出整改意見，多聽取學(xué)生的合理意見，多和學(xué)生交流、多和家長溝通，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生要特別關(guān)注。
2、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心。
3、個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng)，鉆研精神不足，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強(qiáng)，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。
4、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試?yán)蠋焸冇兄T多的困惑，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。
5、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是個(gè)別班的學(xué)生；學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課、遲到現(xiàn)象較突出；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高，個(gè)別同學(xué)有講臟話、隨便亂扔垃圾的行為。缺乏自我管理和控制能力的學(xué)生多。
6、存在學(xué)生上網(wǎng)、沉迷網(wǎng)吧現(xiàn)象。
三、對下學(xué)期工作的一些設(shè)想
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施，加大年級組管理力度，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓。
3、提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作。
4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識，發(fā)揮“傳、幫、帶”“趕、學(xué)、超”的集體觀念，希望教師的年齡結(jié)構(gòu)更加的合理，多給我們帶來新氣息，使全組教師的知識、教學(xué)方法有更大的提高。
5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育誚從心理、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo)，使兩者結(jié)合，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
6、繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，組織班主任多開展形式活潑的主題班會，增強(qiáng)學(xué)生安全意識、學(xué)習(xí)意識、衛(wèi)生意識。
7、明確轉(zhuǎn)差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生責(zé)任制，規(guī)定班主任和所有課任教師必須負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)化一至兩個(gè)后進(jìn)生。協(xié)助班主任參與班級管理，促進(jìn)“全員管理”理念的落實(shí)。在班級管理方面盡量讓班主任有自己的管理特色，努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度，為他們服好務(wù)。
8、在班級管理方面加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
9、校園文化建設(shè)進(jìn)一步上檔次，提高品位。
總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，八年級組的各項(xiàng)工作有一定成效。我們將不斷總結(jié)，不點(diǎn)進(jìn)步爭取有更大進(jìn)步。
八年級家長會工作總結(jié)篇二十二
本學(xué)期在學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和年度工作重點(diǎn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、教育科研計(jì)劃的指導(dǎo)下制定了年組工作計(jì)劃，并扎實(shí)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)管理工作。一學(xué)期以來，我們八年級組全體教師都能做到兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，總結(jié)如下：
八年組共有15位教師，平時(shí)在本職崗位上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，同事之間互相配合，誠心實(shí)意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的交流中提出問題、分析問題、解決問題。年長的同志能夠以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師李琳、溫蕊、郭健、張茜、高麗娜、崔然同志謙虛好學(xué)，在教育教學(xué)過程中成長很快。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極推行我校“尊重”的理念，每周三下午認(rèn)真參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。已經(jīng)形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。同事之間的相處也向著“包容、理解、支持、信任?！边@八個(gè)字聚攏。老師們在本學(xué)期能團(tuán)結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁十足，組內(nèi)形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，各級各類活動勤參與，并蔚然成風(fēng)。
年級組的老師高度重視學(xué)生的德育工作管理，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好組風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)初，配合學(xué)校的安全教育月活動，上好第一節(jié)安全教育課，提高安全防范意識和手段。
2、全年級認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”，“中學(xué)生守則”“校規(guī)校紀(jì)”，通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。
3、為發(fā)揮學(xué)生主體作用，我們依據(jù)學(xué)校要求進(jìn)一步落實(shí)“啟學(xué)議練檢”五環(huán)教學(xué)模式，各班各組重新制定了能夠體現(xiàn)班級小組特點(diǎn)的班規(guī)和組規(guī)，讓學(xué)生對自己有了更高的要求，約束力更強(qiáng)，自覺性更高。
4、本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四個(gè)學(xué)科在備課組長的策劃下先后進(jìn)行多次多形式的學(xué)科競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收效甚好。
5、認(rèn)真填寫各項(xiàng)記錄筆記，班主任和科任教師把它作為評價(jià)學(xué)生學(xué)生的重要途徑。
6、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康，各科任老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)，高麗娜老師在這方面最為突出。
八年級語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、思想品德、歷史、生物、地理老師，絕大多數(shù)是真抓實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛業(yè)，長期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各科任為核心，認(rèn)真研究，精心策化，在周測、教案上思想一致，使年級組的工作得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo)，確保八學(xué)生成績整體上臺階。雖然八年級期末測驗(yàn)成績有點(diǎn)不盡人意，通過改進(jìn)思路和策略，相信來年一定會有巨大的改變。
1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，因材施教，各位老師依據(jù)實(shí)際情況備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最佳的教學(xué)方法和學(xué)案。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費(fèi)每一分鐘，認(rèn)真落實(shí)“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式，較好地保證了上課的效率。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的效率，特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午不回家吃飯，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對學(xué)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)，特別是語文和英語兩個(gè)學(xué)科，加強(qiáng)了學(xué)科拓展活動，開拓了學(xué)生學(xué)習(xí)的視野，實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對出現(xiàn)的.問題與不足，召開年級組試卷分析會議，進(jìn)行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個(gè)學(xué)生的言行，大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì)，年級組都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？肌⒓皶r(shí)反饋是取勝的法寶。
1、生物地理中考成績喜人。中考成績優(yōu)于上界：98分以上上屆10人，這屆23人；96分以上上屆17人，這屆36人。低于80分的上屆25人，這屆25人。
2、xx界畢業(yè)生中考創(chuàng)造佳績，激勵和鼓舞我們（八年組的全體老師、學(xué)生和家長），大家紛紛磨拳搽掌，決心來年取得更大的輝煌。
3、成功地向區(qū)職業(yè)技術(shù)高中輸送了3名同學(xué)，也為來年的重點(diǎn)高中贏得了一個(gè)名額。
4、全學(xué)年沒有出現(xiàn)重大教育事故。
整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個(gè)良好發(fā)展勢頭，也取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個(gè)別班暗藏著不少不穩(wěn)定因素，暴露出不少問題，如：對學(xué)困生，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等等。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高，但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高，不能夠總是埋頭拉車，還要抬頭看路，應(yīng)多注重工作的靈活性，多與其他老師交流。
八年組全體教師一定會在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)探索、大膽創(chuàng)新，營造爭先趕優(yōu)的積極氛圍，扎實(shí)地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立人人向上奮發(fā)、良性的競爭意識，爭取來年xx中考續(xù)寫輝煌。
八年級家長會工作總結(jié)篇二十三
1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。
2、做好每周二的值勤，每天早來晚走，中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。
3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。
4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流，積極和家長溝通，爭取家長的幫助，更好的'轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。
1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。
2、對于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師，從不拖拉、不打折扣。
1、我對自己嚴(yán)格要求，努力教好所教的學(xué)生，帶好自己的班級，用自己的實(shí)際行動帶動他人努力工作。
2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，閱讀班級和年級管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實(shí)際，努力把工作做的更好。
3、做好各項(xiàng)工作的記錄，努力寫好平時(shí)的所思所想，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ)。
1、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí)，方法上還有待科學(xué)化，缺少有效性。
2、學(xué)習(xí)不夠，現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度，視野狹窄，高度不夠。
八年級家長會工作總結(jié)篇二十四
一學(xué)期以來，我們八年級組全體老師克服重重壓力迎難而上，用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了！對于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級組的年級組長，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，同時(shí)也要感謝我們八年級組的全體成員，謝謝他們在這一個(gè)學(xué)期里對我工作的支持與配合，謝謝大家！
在這一學(xué)期里，我們八年級組在全體老師的共同努力下，創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作，爭當(dāng)教書育人的楷模，爭取優(yōu)異的教學(xué)成績，這是我們年級組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙壗M有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍，才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮，也調(diào)動了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性，本學(xué)期，我們不但如期實(shí)施了開學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績。回顧一學(xué)期的工作，小結(jié)如下：
一愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級組各項(xiàng)工作。我們年級組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校，管好班級紀(jì)律，組織學(xué)生早讀，以此深化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午，利用午間早到和課外活動時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。
育教學(xué)過程中逐漸成長。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)較個(gè)人得失。例如：班主任不在時(shí)，搭班的代課教師會主動深入到班級，管理班級事務(wù)。對于年級組的工作，大家都能積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對于兩個(gè)平行班的學(xué)生，每個(gè)班級都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效，而且還會給我們帶來錯誤的`信息。于是，我們年級組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè)，尤其對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心。對于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口，不寫作業(yè)，我們通常會當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話，向家長說明情況，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請家長證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后，基本上沒有人在使用這一招了。對于一些比較頑固的學(xué)生，我們會請家長到學(xué)校，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長，學(xué)生不寫作業(yè)的，壞習(xí)慣是可以改變的。但是，我們的差生家長大多數(shù)自身素質(zhì)就不高，缺乏責(zé)任心，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校合并后，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后，管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。
三在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。八年級的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期，學(xué)生在生理和心理上都會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，也極易產(chǎn)生對立情緒，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí)，學(xué)生可能會產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象，給教育教學(xué)帶來困難。針對這種情況，主要是大面積家訪，與家長就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長的家教能力，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。
四學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會思考，不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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