計(jì)劃是制定行動(dòng)步驟和達(dá)成目標(biāo)的關(guān)鍵。一個(gè)完美的計(jì)劃需要具備清晰的目標(biāo)和明確的方向。計(jì)劃能夠讓我們更好地規(guī)劃自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己更高層次的目標(biāo)和愿望。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇一
哇！快樂(lè)的寒假就要到了。我的寒假準(zhǔn)備這樣度過(guò)。
媽媽答應(yīng)我，只要我得了二十一朵小紅花，春節(jié)的時(shí)候，就可以帶我去香港的迪斯尼樂(lè)園玩了。等我回來(lái)的時(shí)候，我會(huì)把我在迪斯尼樂(lè)園看到的、聽(tīng)到的、寫(xiě)進(jìn)我的博客里，和大家一起分享快樂(lè)。我還準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真的完成寒假作業(yè)，同時(shí)讀一本《西游記》的課外書(shū)。
我一定要過(guò)一個(gè)快樂(lè)的寒假。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇二
一、每天寫(xiě)作業(yè)四個(gè)半小時(shí)，十五天內(nèi)寫(xiě)完所有寒假作業(yè)。
二、每天閱讀一個(gè)小時(shí)以上。在寒假期間閱讀完《愛(ài)的`教育》、《假如給我三天光明》、《草房子》等書(shū)籍，并作好讀書(shū)筆記。
三、完成網(wǎng)絡(luò)作業(yè)，并做好網(wǎng)絡(luò)小管家。
四、奶奶生病了，爺爺身體也不好，平時(shí)都是他們照顧我，在寒假我要多承擔(dān)家務(wù)，鍛煉自己的自理能力。
希望我過(guò)一個(gè)有意義的寒假！
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇三
在的冬天里，我們迎來(lái)了又一個(gè)寒假。為了使假期生活過(guò)得豐富多彩而有意義，擬訂如下計(jì)劃：
1、認(rèn)真完成寒假作業(yè)，提高閱讀寫(xiě)作和奧數(shù)解題能力。
2、閱讀完《三國(guó)演義》原著版。選讀媽媽訂的期刊雜志。
3、每天堅(jiān)持鍛煉身體，參加爸爸訂的“冬訓(xùn)”計(jì)劃。
4、按時(shí)作息，學(xué)做力所能及的家務(wù)活。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇四
馬上要放寒假了，我想：先做好寒假作業(yè)，再去看望爺爺奶奶和外婆。對(duì)了，春節(jié)快要到了，那我春節(jié)就在他們那里過(guò)吧，然后，再對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)祝福的話(huà)，讓他們身體健康。
因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，還必須學(xué)會(huì)做幾件家務(wù)，這樣，爸爸媽媽就可以省力一點(diǎn)了。
我還要多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，就要多看書(shū)。
最后，我不能忘記鍛煉身體，我想我這寒假一定又快樂(lè)又有意義。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇五
1、每天晚上10：00前睡覺(jué)，早上8：00前起床。
2、每天堅(jiān)持戶(hù)外活動(dòng)至少1小時(shí)，籃球、羽毛球、乒乓球、溜冰，踢毽子等（找爸爸或小伙伴對(duì)練均可）。
3、睡覺(jué)前做仰臥起坐30個(gè)/天。
4、每周一次跟爸爸媽媽出去活動(dòng)，活動(dòng)形式含逛商場(chǎng)，騎自行車(chē)郊游，爬山，游公園等；
5、一周可選擇性觀看自己喜歡的電視節(jié)目2小時(shí)。
1、每天背誦作文范文精彩片段2段；
3、周記一周一篇，完成時(shí)間自選；
4、老師布置的寒假作業(yè)，自己制定計(jì)劃完成；
5、練毛筆字每天一張。
1、口算與心算每天兩頁(yè)；
2、老師規(guī)定的寒假作業(yè)，自己制定計(jì)劃完成；
1、小學(xué)生閱讀每天一篇，在做新的短文前需復(fù)習(xí)前面單詞并閱讀前一篇短文；
2、小學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力每周三篇；自己安排完成；
3、電腦中學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)第一冊(cè)半小時(shí)/天；
4、抄寫(xiě)第一至第六冊(cè)單詞每個(gè)一行（自己確定已能聽(tīng)寫(xiě)的可免抄），每個(gè)單詞需會(huì)聽(tīng)寫(xiě)（含中文意思），晚上檢查，每天完成兩課單詞，錯(cuò)一罰五。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇六
快要放寒假了，我好開(kāi)心??！我打算這樣過(guò)寒假：首先，每天認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，堅(jiān)持練字，堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持口頭日記。然后，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，比如：掃地、拖地、擦桌子等，這樣既能讓爸爸媽媽少辛苦點(diǎn)，又鍛煉了我的動(dòng)手能力。
快要過(guò)年了，爸爸媽媽叔叔阿姨伯伯?huà)饗鸲紩?huì)輪流請(qǐng)客吃團(tuán)圓飯。這個(gè)寒假一定會(huì)過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇七
1月11日、12日青少年活動(dòng)中心要舉辦為期兩天的娃娃廟會(huì)，喜歡熱鬧的我自然也不能放棄這么好的機(jī)會(huì)嘍！
1月19日，我就要參加百集欄目劇《深藍(lán)精靈》的海選了，這是對(duì)我的舞臺(tái)形象以及是否自信、活潑的情商檢驗(yàn)，也是對(duì)我的歌唱、舞蹈、表演的綜合檢驗(yàn)，我要努力表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取奪得專(zhuān)家、評(píng)委的好評(píng)，盡管我媽媽說(shuō)盡力就可以了，但是我還是要好好表現(xiàn)！
1月20-22日，是情商教育學(xué)校組織的為期三天兩夜的城市探險(xiǎn)活動(dòng)，這也是考試前就知道的事情，為此，媽媽還特地給我買(mǎi)了一個(gè)紫色的、太陽(yáng)花圖案的兒童行李箱。我長(zhǎng)大了，我喜歡獨(dú)立，所以我一人離開(kāi)爸爸媽媽跟老師去參加活動(dòng)，特別開(kāi)心。就像《爸爸去哪兒》一樣，既能玩又能鍛煉，多美呀！！我真希望活動(dòng)時(shí)間能改成五天四夜！
回來(lái)之后，我還要去冰河世紀(jì)玩雪去；去想象樂(lè)學(xué)校上課、過(guò)新年；去大悅城看hellokitty展；去西青區(qū)文化中心看電影；去楊柳青看花隊(duì)表演；晚上有時(shí)間去鄰居家找哥哥姐姐玩。我的寒假生活是不是特別豐富呀！
這還沒(méi)完呢？我還要留點(diǎn)時(shí)間預(yù)習(xí)下學(xué)期的文化課呢！
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇八
一、每天八點(diǎn)整起床，8：30吃早飯，9：00開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。數(shù)學(xué)1小時(shí)，語(yǔ)文1小時(shí)，中間休息30分鐘。11：30休息活動(dòng)。12：00午飯。午間休息2小時(shí)。下午2：30至3：00讀、寫(xiě)英語(yǔ)。3：30至4：30看電視或者玩耍5：00幫家長(zhǎng)做家務(wù)。6：00吃晚飯。6：30至7：30散步。回家后看電視或者玩至或者讀課后書(shū)1小時(shí)。9：00休息。
三、學(xué)會(huì)輪滑寒假。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇九
昨天睡太晚了，今天8點(diǎn)多才起床。我拜過(guò)天地什么的神明就回房間列了一份寒假計(jì)劃清單：
1、給親戚拜年。
2、學(xué)會(huì)一個(gè)折紙技巧，到了親戚家，表演給小弟弟或小妹妹看。
3、學(xué)會(huì)一首英文歌曲，開(kāi)學(xué)后表演給同學(xué)欣賞。
4、照顧一盆花，堅(jiān)持1個(gè)月以上。
5、到農(nóng)村去看一看，了解植物某階段的生長(zhǎng)特征。
6、自己畫(huà)一張寒假報(bào)。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十
《goforit》七年級(jí)下冊(cè)共12個(gè)單元，再加上兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。全書(shū)采取任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式，融匯話(huà)題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序。每個(gè)單元都列出明確的語(yǔ)言目標(biāo)，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為a、b兩部分。a部分是基本的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，b部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用。每個(gè)單元還有selfcheck部分，供學(xué)生自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)之用。它采用“語(yǔ)言的輸入——學(xué)生的消化吸收——學(xué)生的語(yǔ)言輸出”為主線(xiàn)編排的。通過(guò)確定languagegoal采用聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，自我檢測(cè)等手段，有效提高語(yǔ)言習(xí)得者的學(xué)習(xí)效率，有利于習(xí)得者的語(yǔ)言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。
三、教學(xué)目的。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，形成有效的學(xué)習(xí)策略，有效提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運(yùn)用英語(yǔ)的能力，達(dá)到語(yǔ)言運(yùn)用能力的遷移和拓展。
四、教學(xué)措施和方法。
措施：
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法和策略，提高學(xué)習(xí)效率;。
2、發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導(dǎo)作用;。
3、用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的勇氣和信心;。
4、引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運(yùn)用;。
5、鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，合用探究，共同提高。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十一
初中的第1個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了期待已久的寒假生活。寒假只是學(xué)習(xí)生活中短暫的假期，我一定要好好打算，合理安排時(shí)間，制定一份切實(shí)可行的寒假計(jì)劃，豐富自己的寒假生活。
1)時(shí)間安排：
1、每天保障做至少3時(shí)的寒假作業(yè)；
2、每天保障1時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)；
3、每天保障3時(shí)的課外閱讀，以及下學(xué)期的.預(yù)習(xí)；
4、每天保障至少2時(shí)的練琴時(shí)間；
2)學(xué)習(xí)安排：
1、過(guò)年之前，盡量完成各科寒假作業(yè)，獨(dú)立完成；
2、假期必須閱讀完下學(xué)期的必讀書(shū)目，至少2本；
3、預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識(shí)，基本掌握其要領(lǐng)，可以問(wèn)同學(xué)、老師；
4、每天背誦下學(xué)期的單詞，家長(zhǎng)抽背，反復(fù)練習(xí)；
5、把上學(xué)期的資料、課本都整理、保存好，分類(lèi)匯總；
3)活動(dòng)安排：
1、多做家務(wù)，幫父母減輕負(fù)擔(dān)；
2、適當(dāng)上網(wǎng)，用電腦，時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；
3、多做運(yùn)動(dòng)，適量即可；
計(jì)劃與非計(jì)劃;如因外出旅游、回鄉(xiāng)度假，可臨時(shí)不予執(zhí)行或?qū)⒆鳂I(yè)帶在身邊；
偶爾睡懶覺(jué)，但不能影響學(xué)習(xí)計(jì)劃；
認(rèn)真完成作業(yè)，不能偷工減料，字要工整。
要有時(shí)間保障，靈活安排。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十二
哈哈!期末考試終于結(jié)束了，卷子也領(lǐng)了，寒假就在我美妙的想法中開(kāi)始了。可惜，事與愿違，我希望寒假可以開(kāi)開(kāi)心心玩耍的想法，卻被下班回家的媽媽擊碎了：
晚上，媽媽下班回家了，一進(jìn)門(mén)，就看到我倆在屋子游手好閑地晃，媽媽一下子就生氣了，問(wèn)道：“你們倆在寒假想要干什么?”我倆心不在焉地答道：“玩唄!”媽媽又問(wèn)道：“那寒假作業(yè)呢?”“寫(xiě)唄!”我倆又答道。可沒(méi)想到，這四個(gè)字，猶如放在煤氣罐下的火柴，“嗵”的一聲，讓周?chē)氖挛锘癁闉跤?。媽媽向我倆大舉“政治教育”的旗幟，強(qiáng)烈攻勢(shì)使我倆招架不住，只得“認(rèn)罪伏法”，寫(xiě)下了放假必備——計(jì)劃書(shū)。內(nèi)容大體是這樣：
上午：完成一些寒假作業(yè)，背會(huì)10個(gè)英語(yǔ)單詞，完成一篇英語(yǔ)作文等;。
下午：字帖一頁(yè)，復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，玩耍等。
而這份計(jì)劃最讓我滿(mǎn)意的就是勞逸結(jié)合。每當(dāng)寫(xiě)的頭暈?zāi)X脹時(shí)，就可以出去放松一下，正如龍井說(shuō)唱的歌里所唱的：“敲開(kāi)你的腦子讓它出來(lái)透透氣吧!來(lái)個(gè)深呼吸，呼出那煩惱和壓力……”幫奶奶掃掃地，給爺爺?shù)贡?tīng)聽(tīng)音樂(lè)……等放松夠了，再去寫(xiě)作業(yè)，效率會(huì)提高不少呢!
如果我能在上午完成這一天的任務(wù)，那么下午，就是我的自由時(shí)光了，想干什么，就干什么。晚上還能看電視或電影呢!
【范例2】。
寒假又來(lái)了，這是我上小學(xué)以來(lái)的第三個(gè)寒假。放假那天，老師在黑板上布置的作業(yè)比較多。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，老師布置的寒假作業(yè)要全部完成還是需要很多時(shí)間的，因?yàn)橛质呛茈y，又是很多。由于寒假作業(yè)比較多，需要合理的安排好時(shí)間才能完成，所以我制訂了一個(gè)寒假學(xué)習(xí)生活計(jì)劃。
我的計(jì)劃是這樣的：每天上午把在新華書(shū)店買(mǎi)的《語(yǔ)文寒假作業(yè)》和《數(shù)學(xué)寒假作業(yè)》各做完一頁(yè)(兩面);每天上午進(jìn)行30分鐘以上時(shí)間的課外閱讀;上午做完寒假作業(yè)和課外閱讀后剩下的時(shí)間自由活動(dòng)，可以看看電視，玩玩電腦游戲等。中午午休睡一個(gè)小時(shí)后，就要完成下午的安排了：每天下午堅(jiān)持寫(xiě)一張毛筆字，學(xué)一個(gè)小時(shí)的電腦應(yīng)用知識(shí)，讀熟一篇好文章后再讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。最后是在每天晚飯后睡覺(jué)前寫(xiě)一篇日記：可以寫(xiě)發(fā)生的事情，自己的心得體會(huì)，心情故事和讀后感等;睡覺(jué)前再鉆研一道奧數(shù)題，最后枕著精彩的電視少兒節(jié)目催眠入睡——這可不是一個(gè)好習(xí)慣哦!
以上就是我的寒假生活計(jì)劃，怎么樣?我的寒假計(jì)劃不錯(cuò)吧!我不僅要完成寒假作業(yè)，也要幫爸爸媽媽做一點(diǎn)事情，這樣爸爸媽媽才會(huì)高興，而且這樣過(guò)得才有意義。最后，快要過(guò)年了，這是我們中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，我在這里先祝大家心想事成，萬(wàn)事如意!
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十三
轉(zhuǎn)眼五年級(jí)就只有一期了，為了我能更好的進(jìn)入六年級(jí)的復(fù)習(xí)，在這一學(xué)期中，我要做個(gè)日常學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)約束自己。鑒于我的偏課,`我定了以下幾條：
1、星期天除外，每天早上6：00起床，用30分鐘鍛煉身體，20分鐘洗刷，20分鐘晨讀，7：10上學(xué)。
2、上課一定要認(rèn)真聽(tīng)課，老師講課時(shí)，重要的一定要記下來(lái)。放學(xué)后要鞏固當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容。
3、由于數(shù)學(xué)不怎么好，這期一定要將數(shù)學(xué)學(xué)好，多練題。媽媽買(mǎi)的練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真的做完。
4、其余的科目也要好好的做，盡量使自己全面發(fā)展。
5、積極做好老師安排的事情，尊敬老師。
6、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，愛(ài)撫小同學(xué)。
7、以上說(shuō)的一定要好好完成，希望做一個(gè)合格的小學(xué)生，然后考上好的中學(xué)。
這就是我的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃，我將把他訂在我的屋子里，時(shí)時(shí)刻刻的牢記在心里。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十四
為了科學(xué)合理充實(shí)地度過(guò)我的寒假生活，制定如下寒假計(jì)劃：
一、每天在保證有四個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間的情況下，得到充分的休息和娛樂(lè)，以保證我的寒假生活過(guò)的豐富多彩。具體作息時(shí)間如下：早晨九點(diǎn)前絕不起床，九點(diǎn)半之后一個(gè)小時(shí)自由活動(dòng)。十點(diǎn)半馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，十二點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)下課。之后一小時(shí)自由活動(dòng)(上上網(wǎng)，聊聊天，養(yǎng)養(yǎng)兔子偷偷菜，外加斗地主)。從下午一點(diǎn)半開(kāi)始進(jìn)入運(yùn)動(dòng)時(shí)期，下午三點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)到晚上五點(diǎn)。晚飯后，固定節(jié)目為看電視，以青春勵(lì)志偶像劇為主(雖然爸媽不愿看!)。不到二十三點(diǎn)絕不合眼。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)校留的.各項(xiàng)作業(yè)，預(yù)習(xí)下學(xué)期的課本，背英語(yǔ)單詞，學(xué)乒乓球。
三、學(xué)校方式：自學(xué)為主，運(yùn)用電腦進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，通過(guò)英語(yǔ)軟件進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練;以完成寒假作業(yè)帶動(dòng)全面復(fù)習(xí)的方式將主要科目復(fù)習(xí)一次;乒乓球練習(xí)則以實(shí)踐為主。
四、此計(jì)劃從2015年1月8日開(kāi)始到2015年2月28日結(jié)束，此間雙休日及國(guó)家法定假日照常休息。
二〇一一年一月七日。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十五
制定一份合理的初中英語(yǔ)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，有助于同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。想提升初中英語(yǔ)成績(jī)，就要做好長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，畢竟英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，想要學(xué)好不是一朝一夕就能達(dá)成的，提高英語(yǔ)成績(jī)不僅要有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法還要有合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下面就來(lái)了解一下怎樣制定暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、適量實(shí)際原則。
很多學(xué)生制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃，都容易進(jìn)入誤區(qū)，恨不得一個(gè)暑假要學(xué)完整個(gè)初中英語(yǔ)，然而在執(zhí)行的過(guò)程中卻不斷的打折扣，最終學(xué)習(xí)計(jì)劃以失敗告終。而適量實(shí)際原則就是根據(jù)實(shí)際情況指定任務(wù)量來(lái)完成計(jì)劃，而不是僅憑臆想來(lái)制定計(jì)劃，實(shí)際適量的學(xué)習(xí)計(jì)劃是同學(xué)們根據(jù)自己的情況“量身打造”的，所以通常情況下比較實(shí)用，計(jì)劃執(zhí)行起來(lái)也就比較順利，完成計(jì)劃的概率會(huì)大大提升。
二、不斷優(yōu)化原則。
相信同學(xué)們英語(yǔ)計(jì)劃上一定有類(lèi)似的句子“每天背20個(gè)單詞”，而且是一個(gè)暑假中每天都是這樣的計(jì)劃。如果20個(gè)單詞很輕松的背下來(lái)，為什么不嘗試優(yōu)化一下計(jì)劃呢，比如：嘗試著優(yōu)化背單詞的方法，由每天的20個(gè)單詞提高到25個(gè)，或者是用背的20個(gè)單詞造句子，計(jì)劃需要不斷完善，同學(xué)們也要不斷挑戰(zhàn)自己，只有強(qiáng)迫自己不斷進(jìn)步，今后英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才會(huì)越走越順。
三、持之以恒原則。
四、歸納總結(jié)原則。
暑假期間，每天都要總結(jié)一下今天做了什么，制定的計(jì)劃有沒(méi)有完成，如果是輕松完成，需不需要優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果是沒(méi)有完成找一下是什么原因，這樣既能驗(yàn)證每一天學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性，又能實(shí)時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)而養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、利用早晨的時(shí)間記憶單詞。早晨頭腦比較清醒，注意力集中，利用早上的時(shí)間記憶單詞效率會(huì)更高。
2、白天完成英語(yǔ)暑假作業(yè)、預(yù)習(xí)新知識(shí)。做暑假作業(yè)是為了鞏固此前學(xué)到的內(nèi)容，而利用暑假做好學(xué)期預(yù)習(xí)能為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
3、晚上可以閱讀一些英語(yǔ)課外書(shū)、聽(tīng)英語(yǔ)新聞、英語(yǔ)歌曲；也可以回顧一整天學(xué)到的知識(shí)，利用“過(guò)電影”的方式想一下早上的單詞、白天學(xué)到的內(nèi)容。
當(dāng)然，有的同學(xué)習(xí)慣晚上背單詞，有的同學(xué)早早就完成了暑假作業(yè)，所以具體的時(shí)間安排，同學(xué)們可以根據(jù)自身情況進(jìn)行調(diào)整。
英語(yǔ)都需要學(xué)哪些內(nèi)容？
說(shuō)到學(xué)英語(yǔ)，很多學(xué)生除了每天翻開(kāi)單詞表背單詞，就不知道學(xué)什么了，大家想要在暑假期間更好、更清晰的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要從以下幾個(gè)方面入手：
背單詞。
沒(méi)有詞匯量就沒(méi)有辦法得到高分，這是英語(yǔ)的基本規(guī)律。因此，背單詞是英語(yǔ)的必經(jīng)之路，也是基礎(chǔ)步驟。很多初中生不會(huì)背單詞，很多學(xué)生就這樣背“p-i-c-t-u-r-e，picture，圖片，照片”，如果這樣死記硬背，一天下來(lái)背不了幾個(gè)單詞。所以把單詞放到具體的語(yǔ)境中就會(huì)很輕松。
背單詞不是一天兩天就能完成的工程，只要你接觸英語(yǔ)，就離不開(kāi)背單詞，所以，同學(xué)們要做好長(zhǎng)期、困難的準(zhǔn)備。同時(shí)，也要養(yǎng)成溫故知新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
練聽(tīng)力。
暑假期間正是同學(xué)們練習(xí)聽(tīng)力的好時(shí)機(jī)，其實(shí)聽(tīng)力練習(xí)就是一個(gè)熟能生巧的過(guò)程，利用暑假，同學(xué)們可以通過(guò)cctv國(guó)際頻道、bbc英語(yǔ)新聞、voa慢速英語(yǔ)等來(lái)練習(xí)聽(tīng)力，當(dāng)然，課本同步的英語(yǔ)聽(tīng)力是必須要聽(tīng)的。只有把耳朵練出來(lái)，才能提升英語(yǔ)聽(tīng)力。
做閱讀。
初中階段，雖然閱讀材料難度不高，但是由于詞匯量有限很多同學(xué)還是很難保證正確率。因此，暑假期間找一些典型的閱讀題來(lái)做，然后，對(duì)照答案，看看自己錯(cuò)在哪里，分析原因、歸納總結(jié)。在不斷的練習(xí)中培養(yǎng)自己分析詞匯、分析長(zhǎng)難句的能力。
勤寫(xiě)作。
初中生在日常英語(yǔ)寫(xiě)作中，最大的問(wèn)題是詞匯量不足，表達(dá)不出自己的意思，有一種“茶壺倒餃子”的感覺(jué)，費(fèi)了九牛二虎之力“擠出來(lái)”一篇英語(yǔ)作文，有的時(shí)候也是詞不達(dá)意。
其實(shí)，這種情況有兩個(gè)原因，第一是詞匯量不夠，第二是平時(shí)練習(xí)少。暑假期間，大家可以多常識(shí)用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的想法，比如：寫(xiě)一篇關(guān)于媽媽的英語(yǔ)作文，寫(xiě)一篇關(guān)于生活的英語(yǔ)作文，寫(xiě)一篇關(guān)于學(xué)習(xí)的英語(yǔ)作文……。
總之，要提高自己的英語(yǔ)寫(xiě)作水平，首先要有積累；其次要自主、自覺(jué)地長(zhǎng)期練習(xí)；還要讀寫(xiě)結(jié)合，多渠道地努力。
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初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十六
寒假開(kāi)始了，我的心也終于落下來(lái)了，不用再為考試而發(fā)愁，不用再為不會(huì)做而煩惱，期末考試的成績(jī)不必知道，知道了也不要心灰意冷，過(guò)去了就是過(guò)去了，一切重在參與！
上午：
8：00起床。
8：00至8：30刷牙洗臉，吃早飯。
8：30至9：30練水體書(shū)法。
9：30至10：15練鋼琴。
10：15至12：00寫(xiě)寒假作業(yè)。
下午到學(xué)校排練。
晚上：5：30至6：00吃飯。
6：00至7：30寫(xiě)博客和自創(chuàng)小說(shuō)。
7：30至8：25背一篇古詩(shī)詞。
然后就看會(huì)電視，睡覺(jué)了！
大家不要說(shuō)這么多事情你干得過(guò)來(lái)嗎？一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有行嗎？因?yàn)槲业纳罹褪沁@樣，大家也記住，時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是有的。這就是我周密的安排，讓我的一分一秒沒(méi)有白過(guò)，因?yàn)槲抑溃以谕婢陀腥嗽趯W(xué)習(xí)，我是不會(huì)虛度光陰的！
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十七
小學(xué)二年級(jí)假期學(xué)習(xí)計(jì)劃寒假來(lái)到了，今年的寒假是二年級(jí)到三年級(jí)的過(guò)渡階段。在寒假期間，我要暫時(shí)告別學(xué)校有規(guī)律、快節(jié)奏的生活。暫時(shí)離開(kāi)敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。馬上要上三年級(jí)了，我要面臨更多的課題、假期樂(lè)園、毛筆字、英語(yǔ)課及跆拳道。因此，在這個(gè)假期我要積極進(jìn)取，特制定《寒假計(jì)劃》如下，使自己在寒假生活中更加充實(shí)。
xx月xx日。
1、按時(shí)作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。
2、鍛煉身體，使自己更加健康的成長(zhǎng)。
3、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，更上新臺(tái)階。
4、幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，減輕家長(zhǎng)的額負(fù)擔(dān)。
5、學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6、參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓自己能夠在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、鍛煉身體，健康成長(zhǎng)。
每天早上6：00起床，跑步、跳繩、打籃球、踢足球。下午戶(hù)外活動(dòng)半小時(shí)，周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。
2、認(rèn)真讀書(shū)，汲取更多的知識(shí)，豐富自己的寫(xiě)作內(nèi)涵。周一至周四上午8：30——9：30讀書(shū)一小時(shí)，邊讀邊寫(xiě)讀書(shū)筆記，并摘抄好詞好句，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓。
4、豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長(zhǎng)，每天下午5：00——6：30外出活動(dòng)，與小朋友互動(dòng)娛樂(lè)?？梢源岛J絲放松一下。
5、寫(xiě)日記，養(yǎng)成好習(xí)慣，準(zhǔn)備一個(gè)日記本，每天晚上8：00——8：40寫(xiě)一篇日記，把當(dāng)天的所見(jiàn)所聞所思記錄下來(lái)。
6、做家務(wù)，我是小大人，每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。
7、有節(jié)制的玩電腦游戲或看電視，每天玩游戲看電視時(shí)間一個(gè)小時(shí)，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松。
8、參加實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉自己四、認(rèn)真遵守假期活動(dòng)方案，友好的接受父母的監(jiān)督，認(rèn)真遵守方案的各項(xiàng)計(jì)劃，學(xué)會(huì)自己約束。
通過(guò)以上的這些活動(dòng)，我一定會(huì)度過(guò)一個(gè)有意義的寒假。開(kāi)心快樂(lè)每一天，健康成長(zhǎng)每一天！
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十八
通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!
比如：每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成，建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。
2、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn)，形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)。
成績(jī)落后生要靜下心來(lái)，加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶，將之前教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，找到基本概念之間的聯(lián)系，使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分，配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次，把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及將課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起，理出線(xiàn)索。
3.有序安排寒假作業(yè)，有選擇的讓孩子進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)。
寒假里，完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端：一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完，以后的時(shí)間光顧著玩，到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè)，保量不保質(zhì)。因此，寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè)，不要作業(yè)量要求起伏變化太大。
在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求，選擇適合學(xué)科補(bǔ)習(xí)。好的課外輔導(dǎo)班，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，因此選擇輔導(dǎo)班，應(yīng)選擇更加強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
初中英語(yǔ)我的寒假計(jì)劃篇十九
小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)其實(shí)是簡(jiǎn)單的，單一的，它沒(méi)有完整的知識(shí)系統(tǒng)。小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)最主要的就是積累簡(jiǎn)單常用的詞匯，諸如：father，house，family等等，然而進(jìn)入初中之后，詞匯量的大量增加，系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的龐大，短語(yǔ)搭配的增多，課文文章的加長(zhǎng)，還有中考應(yīng)試的壓力，這一切都讓初中學(xué)習(xí)可能感到不知所措，很茫然。我們可以從下面幾個(gè)方法重視下：
第一，單詞的記憶。其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)歷來(lái)都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，初中也不例外。我們一定要記住，記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫(xiě)，比如what這個(gè)單詞我們一般都是這么背，w-h-a-t:what，這樣只是記住了幾個(gè)孤立的字母而并沒(méi)有記住單詞，我想過(guò)不了幾天就會(huì)把這個(gè)單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個(gè)整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話(huà)：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。
也就是說(shuō)我們每記一個(gè)單詞都要相應(yīng)的記住每一個(gè)用這個(gè)單詞完成的例句，因?yàn)閱卧~的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無(wú)意思的不容易記住。千萬(wàn)不要逐字母的背，要在運(yùn)用中去記憶。另外記憶單詞要利用一切其他可能的辦法去記住，比如分類(lèi)記憶：我們把動(dòng)物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。最主要的，我們要掌握記憶單詞的技巧。
第二，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。當(dāng)然記住了單詞并不意味著能把英語(yǔ)學(xué)好，能把考試靠好。這就牽涉到英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。同學(xué)們不僅要記住單詞的寫(xiě)法，更要學(xué)習(xí)單詞在不同語(yǔ)言環(huán)境里的用法。例如我們現(xiàn)在所學(xué)的第一單元的內(nèi)容，就要顧及主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的問(wèn)題?？词遣皇且玫降谌朔Q(chēng)單數(shù)的問(wèn)題。
第三人稱(chēng)單數(shù)的問(wèn)題是我們中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一個(gè)難點(diǎn)。以后我們還要學(xué)習(xí)到比這還要復(fù)雜的變化，我們要學(xué)習(xí)七、八種時(shí)態(tài)以及其他變化。這里我要教同學(xué)們一個(gè)訣竅，也就是你在學(xué)習(xí)、做練習(xí)、考試的時(shí)候要時(shí)刻牢記一句話(huà)，叫“得意不忘形”。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不僅是詞法的學(xué)習(xí)，也是句法的學(xué)習(xí)。
初中是開(kāi)始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語(yǔ)法知識(shí)的重要階段。這階段語(yǔ)法學(xué)習(xí)好了，以后語(yǔ)法就會(huì)感到很輕松。同學(xué)們最好有一本適合我們初中生的語(yǔ)法書(shū)。另外背誦課文也是一個(gè)比較有效的方法。當(dāng)然初中要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等的運(yùn)用上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的。平時(shí)同學(xué)們要善于總結(jié)，善于歸納。
初二學(xué)生。
在初中階段的英語(yǔ)教學(xué)中，初二年級(jí)的分化現(xiàn)象往往十分突出，直接影響著學(xué)生在整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)成績(jī)，同時(shí)也阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生在初中階段獲得較好的成績(jī)，是我們英語(yǔ)教師值得研究討論并著手解決的問(wèn)題。
學(xué)生出現(xiàn)分化的原因：
第一，記憶詞匯出現(xiàn)困難?；叵氤跻粫r(shí)候，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，可以很容易按照教師指導(dǎo)大聲誦讀，積極造句，甚至自己把一些有趣的單詞放入現(xiàn)有的分類(lèi)詞匯表里。但是隨著學(xué)習(xí)的深入，詞匯量的增加，單靠興趣本身來(lái)維系學(xué)習(xí)熱情顯然不可行，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)往往缺乏克服困難、解決問(wèn)題、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志，繼而出現(xiàn)懶惰，遇難而退的現(xiàn)象。
針對(duì)這個(gè)想象，教學(xué)中就必須做到幫助學(xué)生解決根本問(wèn)題，詞匯多，分類(lèi)困難，記憶困難。具體方法，找到其中的規(guī)律，包括一些較淺、較基礎(chǔ)的詞匯記憶方法(詞根、詞綴法或諧音法等)，鼓勵(lì)學(xué)生，單詞的記憶是有趣的規(guī)律性游戲，而不是用簡(jiǎn)單加號(hào)連接的算術(shù)連加題。
這就解決了孩子恐懼前方，任務(wù)無(wú)所適從的心理障礙，同時(shí)在一定的規(guī)律講解下，真正有效的幫學(xué)生把初二的一類(lèi)詞匯和閱讀二類(lèi)詞匯進(jìn)行串聯(lián)記憶。作為家長(zhǎng)，可以做的功課其實(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，就是鼓勵(lì)并監(jiān)督孩子完成課下的單詞卡片記憶等。
第二，語(yǔ)法學(xué)習(xí)出現(xiàn)混淆。與初一相比，語(yǔ)法本身的難度并沒(méi)有顯著的難度變化，但是由于多種語(yǔ)法現(xiàn)象的介入，這就使得部分基本功不夠扎實(shí)的學(xué)生，對(duì)于多個(gè)單獨(dú)的知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生混淆，頭腦中哪怕一時(shí)的混沌，都有可能為將來(lái)初三的新知識(shí)習(xí)得和綜合復(fù)習(xí)帶來(lái)極大障礙。因此，在這個(gè)階段的教學(xué)，一定是基于新知識(shí)的詳細(xì)講解，配以充分練習(xí)和對(duì)于舊知識(shí)的有計(jì)劃復(fù)習(xí)，外加上及時(shí)的類(lèi)知識(shí)點(diǎn)辨析，這就是所謂的三管齊下。
有一點(diǎn)疏漏，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)都會(huì)帶來(lái)更大的麻煩。對(duì)于有精力、有能力做家庭輔導(dǎo)家長(zhǎng)，也要重點(diǎn)注意到自己的孩子是否對(duì)初一知識(shí)和新知識(shí)有以上提到的混淆，具體操作方法是用初一學(xué)過(guò)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)同步練習(xí)配以初二閱讀中出現(xiàn)的新知識(shí)點(diǎn)，動(dòng)名詞做表語(yǔ)的句子讓孩子自己說(shuō)出是否有區(qū)別，并解釋具體有什么不同(注意，要孩子做主觀題，而不是選擇題)。
初三學(xué)生。
新學(xué)期一開(kāi)學(xué)，校內(nèi)中考總復(fù)習(xí)也將隨之開(kāi)始，老師一般會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)：第一輪全面復(fù)習(xí)、第二輪專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)、第三輪綜合復(fù)習(xí)，到時(shí)學(xué)生大部分時(shí)間都要在學(xué)校跟老師復(fù)習(xí)，自由支配的時(shí)間會(huì)很少。所以，這個(gè)寒假是考生查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)期，尤其是有偏科問(wèn)題的學(xué)生，更要提前做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。
一.要想?yún)⒓又锌?，就得先過(guò)這中考詞匯和短語(yǔ)一關(guān)?？忌心康挠杏?jì)劃地掌握這些詞匯。因?yàn)樗鼈兪菂⒖嫉牡拙€(xiàn)(也可以在網(wǎng)上下載詞匯表)。背的時(shí)候可使用恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
由于這個(gè)階段的單詞涉及全初中的所有詞匯梳理，寫(xiě)作、單選要求一部分，閱讀、完型要求一部分，有些得達(dá)到認(rèn)知水平，有些則必須達(dá)到自由輸出水平，學(xué)生如果沒(méi)有一個(gè)在高位上的統(tǒng)攬全局的指導(dǎo)，缺乏因地制宜的不同層次講解，其實(shí)很難做到無(wú)縫復(fù)習(xí)。對(duì)于此，我們的詞匯課堂無(wú)疑是權(quán)威且特色的。當(dāng)然，課下的單詞卡片，單詞本也要相輔相成的派上大用場(chǎng)，最終的頭腦中固定成型，還是要每位學(xué)生個(gè)體自己完成的。
第二，語(yǔ)法、時(shí)態(tài)要重點(diǎn)掌握。關(guān)于他們的重要性是不言而喻的，可以讓孩子配以海量習(xí)題做以練習(xí)，現(xiàn)在分享一下三類(lèi)題型用不同復(fù)習(xí)方法：完型第一遍粗做，大概看一遍文章，做出1/3左右的題目，第二遍仔細(xì)做;完型和閱讀都要做到讀完一遍或邊讀邊發(fā)現(xiàn)該文章是關(guān)于哪方面問(wèn)題的文章，然后迅速調(diào)集頭腦中相關(guān)的背景知識(shí)(包括語(yǔ)法方面的)，這樣會(huì)較容易做聯(lián)系實(shí)際的文章。
閱讀平時(shí)訓(xùn)練時(shí)，首先要養(yǎng)成正確習(xí)慣：不要指讀;不要聲讀，包括小聲讀，動(dòng)嘴唇不出聲，這個(gè)習(xí)慣會(huì)嚴(yán)重影響閱讀質(zhì)量;不要“跳”讀。要想讀的快，重要的是精力要集中，目標(biāo)要明確，習(xí)慣要正確。其次，課內(nèi)訓(xùn)練時(shí)，不要留下半懂半不懂的文章。另外，在家自我訓(xùn)練時(shí)也要刻意注意閱讀速度，平均300詞的題連讀帶答題不要超過(guò)5分鐘。
第三，寫(xiě)作復(fù)習(xí)時(shí)書(shū)上出現(xiàn)的各種文體的文章，例如：書(shū)信、日記、留言條、請(qǐng)假條、記敘性短文、說(shuō)明文等，都要背誦，然后仿寫(xiě)。另外，平時(shí)做練習(xí)題時(shí)不要回避寫(xiě)作題，否則到真考試時(shí)不習(xí)慣做寫(xiě)作題。要練習(xí)用英文直接組織思維(前提是你頭腦中有足夠的現(xiàn)成詞語(yǔ)和情景)，因?yàn)槟愕臐h語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的英語(yǔ)水平。
如果用漢語(yǔ)思維，再譯成英文一定會(huì)遇到困難，因此，多積累材料(課本中就有很多)，直接用簡(jiǎn)單的英文寫(xiě)又省時(shí)間，又簡(jiǎn)單。寫(xiě)完后要立即檢查一遍到兩遍，檢查文章的結(jié)構(gòu)情況，有沒(méi)有時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，重點(diǎn)是否突出，確保作文得分。
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