通過總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度?？偨Y(jié)中可以結(jié)合具體的案例或事例，使總結(jié)更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家根據(jù)自己的需要和實(shí)際情況選擇適合自己的范文進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。
公共管理的心得篇一
公共管理是現(xiàn)代社會(huì)必不可少的一環(huán)，其負(fù)責(zé)監(jiān)管和管理公共資源、服務(wù)社會(huì)大眾的權(quán)益和需求。在我接受公共管理的學(xué)習(xí)和工作中，逐漸領(lǐng)悟到一些精神心得，這些心得不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作具有指導(dǎo)和幫助，同時(shí)也對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有著不可忽視的推動(dòng)作用。
公共管理的根本目的是為人民服務(wù)，因此服務(wù)意識(shí)是公共管理的核心。一個(gè)優(yōu)秀的公共管理者應(yīng)該具有熱愛人民、忠誠(chéng)專業(yè)的服務(wù)意愿，以此推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量不斷提升。服務(wù)意識(shí)要求我們不斷傾聽、關(guān)注社會(huì)大眾的需求和聲音，在實(shí)踐工作中緊密聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，迅速解決問題，確保服務(wù)質(zhì)量和效率。只有不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，才能根據(jù)人民需求，在全社會(huì)中創(chuàng)造更大的價(jià)值。
公共管理是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的任務(wù)，公共服務(wù)具有廣泛的社會(huì)影響和應(yīng)用范疇，涉及多種財(cái)經(jīng)、政治、文化等方面。因此，在公共管理過程中，需要制定正義合理的決策，明確公共政策，推進(jìn)法制建設(shè)。一方面，要加強(qiáng)制度建設(shè)，明確職責(zé)范圍、推進(jìn)規(guī)范化管理，確保行政活動(dòng)的合法性和公正性；另一方面，要不斷吸納民主、法治、文明等先進(jìn)文化理念，注重協(xié)商和傾聽群眾意愿，強(qiáng)化政府公信力。
公共管理面臨的問題日益繁多且復(fù)雜，如何創(chuàng)新和改進(jìn)管理技術(shù)和方法，能夠直接影響公共管理效率和質(zhì)量。在實(shí)踐中，可以采取相應(yīng)的創(chuàng)新思維，如創(chuàng)新管理模式、技術(shù)素質(zhì)、管理機(jī)制、組織形式等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，我認(rèn)為創(chuàng)新思維需要持續(xù)不斷地提高自身動(dòng)手能力，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行思考，走出舒適區(qū)，勇于面對(duì)新的問題和挑戰(zhàn)，才能不斷提高創(chuàng)新能力與水平。
公共管理是一項(xiàng)大協(xié)作活動(dòng)，政府、行業(yè)、企業(yè)及社會(huì)各界需要進(jìn)行合作。因此，合作精神是推進(jìn)公共管理不可或缺的重要紐帶。合作精神無論體現(xiàn)在政府與企業(yè)、政府與民間組織之間的協(xié)作，還是在部門之間的合作，都具有十分重要的意義。在工作中，我們能夠創(chuàng)新提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式和方法，注重知識(shí)分享，推進(jìn)工作效率，增強(qiáng)組織凝聚力。
公共管理涉及到人民的利益和生活，因此需要具有極強(qiáng)的人文關(guān)懷。人文關(guān)懷不僅要體現(xiàn)在服務(wù)的態(tài)度上，同時(shí)也要考慮人民的感受和需要，盡可能地滿足和維護(hù)人民的權(quán)益和尊嚴(yán)。在實(shí)踐工作中，帶著人文關(guān)懷的視角，我們才能夠逐漸解決公共管理中的主要矛盾和問題，為廣大人民群眾貢獻(xiàn)了自己的聰明才智。
總之，了解公共管理的精神心得，不僅可以提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)也有利于提升心智、健康成長(zhǎng)。將公共管理的精神貫穿于工作生活中，不僅可以為公共管理事業(yè)做出貢獻(xiàn)，同時(shí)也可以讓我們?cè)谑聵I(yè)和人生的道路上不斷成長(zhǎng)積淀。
公共管理的心得篇二
公共管理是現(xiàn)代社會(huì)運(yùn)行的重要組成部分，關(guān)乎社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活。作為一名從事公共管理工作多年的從業(yè)者，我深深體會(huì)到良好的公共管理對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有不可替代的作用。在這些年里，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累心得，形成一些信念和理念，下面我將通過五段式的文章來闡述我對(duì)良好的公共管理的心得體會(huì)。
良好的公共管理需要明確自身的核心目標(biāo)，即服務(wù)社會(huì)公眾的利益。這是所有公共管理行為的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。因此，作為從事公共管理工作的人，首先要牢記自己的職責(zé)和使命，時(shí)刻以公眾的利益為主導(dǎo)，堅(jiān)決抵制一切違背公眾利益的行為，為公眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。
段落二：注重政府與市民的互動(dòng)。
良好的公共管理需要建立政府與市民的密切互動(dòng)機(jī)制。政府應(yīng)該主動(dòng)傾聽市民的聲音，了解他們的需求和意見，并及時(shí)采取措施加以解決。市民參與決策、監(jiān)督和評(píng)估的機(jī)制也應(yīng)該被建立起來，以確保公共管理行為的透明和公正。只有與市民建立起互信的合作關(guān)系，才能更好地推動(dòng)公共管理工作的順利開展。
段落三：強(qiáng)化公共參與的意識(shí)。
良好的公共管理需要提高公眾參與的意識(shí)。公眾不僅僅是公共管理的對(duì)象，更是管理的主體。只有充分賦予公眾表達(dá)意見和參與決策的權(quán)力，才能更好地滿足公眾的需求，并保障公眾的權(quán)益。因此，公眾參與應(yīng)成為公共管理的一項(xiàng)基本原則，必須要倡導(dǎo)并加以實(shí)踐。
段落四：強(qiáng)化法治意識(shí)。
良好的公共管理需要建立起良好的法治環(huán)境。公共管理應(yīng)該依法守法，確保管理行為的合法性和公正性。法律和法規(guī)是公共管理的基礎(chǔ)，只有嚴(yán)格執(zhí)行和強(qiáng)化對(duì)法律意識(shí)的培養(yǎng)，才能更好地保障公共管理的效果和公正。同時(shí)，公共管理者也要自覺接受法律的約束，秉持正直的職業(yè)道德，做到清正廉潔，以身作則。
段落五：推動(dòng)創(chuàng)新和改革。
良好的公共管理需要勇于推動(dòng)創(chuàng)新和改革。社會(huì)在不斷發(fā)展變化，公共管理也不能落后。公共管理者需要敢于接受新事物、新思想和新技術(shù)，不斷開拓思維，推陳出新，為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，也要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)公共管理的方法和手段，以適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。
總結(jié)：公共管理是一項(xiàng)綜合性、復(fù)雜的工作，需要公共管理者有深厚的專業(yè)知識(shí)和良好的管理經(jīng)驗(yàn)。通過長(zhǎng)期實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到良好的公共管理需要明確核心目標(biāo)、注重政府與市民的互動(dòng)、強(qiáng)化公共參與的意識(shí)、強(qiáng)化法治意識(shí)和推動(dòng)創(chuàng)新和改革。這是我在公共管理工作中的心得體會(huì)，希望能為公共管理事業(yè)的發(fā)展做出一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇三
公共管理是一項(xiàng)涉及整個(gè)社會(huì)的極其重要的事業(yè)，它的影響力貫穿了國(guó)家、地方、公共機(jī)構(gòu)與社會(huì)各重要組成部分。公共管理涉及到資源的調(diào)配、政策設(shè)計(jì)、社會(huì)問題解決等重要方面，精神價(jià)值與思想理念成為了這一工作的靈魂。作為從事公共管理工作的從業(yè)者，我們不僅要具備優(yōu)秀的專業(yè)知識(shí)與技能，更要對(duì)公共管理的精神價(jià)值及思想理念進(jìn)行深刻領(lǐng)悟與體會(huì)，才能更好地將理念貫徹實(shí)踐、以創(chuàng)新的方式推動(dòng)工作的發(fā)展，本文將就此作一番論述與探究。
公共管理能夠成為現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的中流砥柱，一方面是由于公共管理把握了公共利益與公正性的本質(zhì)，另一方面也在于公共管理取得了群眾信任與支持。因此，公共管理需要始終堅(jiān)守“公共利益至上”的原則，切實(shí)保障社會(huì)公共利益最大化。在實(shí)際工作中，我們需要傾聽群眾的呼聲，了解公眾的需求，深刻領(lǐng)會(huì)民生關(guān)切，促進(jìn)更好、更快、更協(xié)調(diào)的社會(huì)發(fā)展。
公共管理已經(jīng)不僅僅是權(quán)威的政策制定和管理機(jī)構(gòu)，而是逐漸向著一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)、靈活變通的管理機(jī)構(gòu)發(fā)展。因此，我們需要有從創(chuàng)新到實(shí)踐的心態(tài)、思維和方法，將“改革開放、科技創(chuàng)新、綠色發(fā)展、開放合作”等創(chuàng)新理念貫徹到公共管理工作中。只有在創(chuàng)造新的知識(shí)、新的思路和新的方法的過程中，公共管理才能不斷創(chuàng)新，開拓工作思路，提高工作質(zhì)量與效益。
公共管理工作其實(shí)是一項(xiàng)需要服務(wù)理念的工作，服務(wù)理念是將公共管理的服務(wù)功能落到實(shí)處的重要前提。公共管理工作不是一種單純的“柜臺(tái)式”服務(wù)，而是一種有領(lǐng)導(dǎo)干部、政策制定者和監(jiān)管機(jī)構(gòu)組成的服務(wù)群體。因此，公共管理工作者應(yīng)該始終秉承服務(wù)為本的思想理念，盡力為公眾提供精細(xì)化的、全方位的服務(wù)，更好地滿足公眾需求，贏得公眾信任以及良好口碑。
公共管理涉及到人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的重要領(lǐng)域，因此具有十分重要的指導(dǎo)意義。在現(xiàn)代社會(huì)，公共管理需要始終引領(lǐng)社會(huì)文化，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與文明進(jìn)步，構(gòu)建良好的社會(huì)風(fēng)貌。在推進(jìn)公共管理工作的時(shí)候，我們需要不斷深化理論研究，引領(lǐng)社會(huì)文化發(fā)展，充分發(fā)揮政府部門和機(jī)構(gòu)更好地扮演核心領(lǐng)導(dǎo)角色并建立跨領(lǐng)域協(xié)作平臺(tái)，共同為公眾提供更高質(zhì)量的公共服務(wù)。
五、公共管理需要具備責(zé)任心與判斷力。
公共管理工作者的行為準(zhǔn)則應(yīng)該是以公共利益為導(dǎo)向，追求公共服務(wù)、忠誠(chéng)度高且誠(chéng)實(shí)守信。公共管理不僅要具備責(zé)任心與判斷力，同時(shí)也是一種高度承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的職業(yè)。因此，我們需要理解公共管理工作對(duì)于社會(huì)發(fā)展影響的深刻性和重要性，認(rèn)真履職盡責(zé)、明確工作職責(zé)，發(fā)揮好自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)，為公眾服務(wù)創(chuàng)造更大的價(jià)值。
綜上所述，作為公共管理領(lǐng)域中的從業(yè)者，我們應(yīng)該在工作中始終秉承“以公共利益為導(dǎo)向的管理方式、推崇服務(wù)的理念、追求創(chuàng)新的精神、引領(lǐng)社會(huì)文化、具備責(zé)任心與判斷力”理念，做到以創(chuàng)新思維的對(duì)工作進(jìn)行思考和規(guī)劃、以服務(wù)理念的為公眾提供滿意服務(wù)、以高度責(zé)任感的對(duì)工作結(jié)果進(jìn)行真實(shí)、客觀地評(píng)價(jià)、以傳承社會(huì)和諧穩(wěn)定的文化作為公共管理的砝碼，真正做到公共管理工作的內(nèi)在價(jià)值。相信未來，經(jīng)過公共管理從業(yè)人員的共同努力，社會(huì)公共管理服務(wù)工作一定能夠提升到一個(gè)更高的水平，成為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的重要保障。
公共管理的心得篇四
公共管理學(xué)培訓(xùn)是為了提高公共管理者的管理能力和技巧，幫助他們更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的公共事務(wù)。在過去的一個(gè)月里，我參加了一次公共管理學(xué)培訓(xùn)，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性。
這次公共管理學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了公共管理的各個(gè)方面，如組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、政策制定等。每個(gè)主題都由相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行講解和指導(dǎo)，使我們能夠全面了解公共管理的理論和實(shí)踐。培訓(xùn)中的案例分析和角色扮演活動(dòng)更是提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用到真實(shí)的問題中去解決。
第三段：培訓(xùn)過程中的交流和合作。
培訓(xùn)過程中，我們與來自不同組織和地區(qū)的參訓(xùn)者展開了廣泛的交流和合作。通過小組討論、互動(dòng)游戲和集體學(xué)習(xí)，我們能夠分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這種互動(dòng)不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作精神。我們通過團(tuán)隊(duì)合作解決了一系列挑戰(zhàn)，增強(qiáng)了彼此間的信任和理解。
第四段：培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的影響和啟發(fā)。
這次培訓(xùn)對(duì)我的影響非常深遠(yuǎn)。首先，它讓我重新認(rèn)識(shí)了公共管理的重要性和復(fù)雜性。通過學(xué)習(xí)不同的管理理論和工具，我發(fā)現(xiàn)了許多可以優(yōu)化和改進(jìn)目前工作的方法和思路。其次，培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)并有效地與他人合作，這將對(duì)我未來的工作發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。最重要的是，培訓(xùn)激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的愿望，我將不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，為公共管理事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語和展望。
這次公共管理學(xué)培訓(xùn)給我提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過這個(gè)過程，我明白了學(xué)習(xí)和進(jìn)步是一個(gè)不斷迭代的過程，只有持續(xù)不斷地投入才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的進(jìn)步。未來，我將繼續(xù)參加類似的培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提升自己的能力和知識(shí)水平，為公共管理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：這次公共管理學(xué)培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí)與他人的交流和合作，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中。我相信，只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)公共管理中的各種挑戰(zhàn)。我對(duì)自己的未來充滿了信心，并期待著為公共管理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇五
在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對(duì)高考，對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)十分淺顯，只是覺得會(huì)比高中學(xué)習(xí)輕松很多，重點(diǎn)在于體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，而幾位老師在課上談?wù)摿撕芏嗳松牡览?、大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)等問題，讓我對(duì)大學(xué)整體的認(rèn)識(shí)和未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的規(guī)劃。
一、學(xué)習(xí)的基本情況。
通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個(gè)什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平?？梢哉f管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時(shí)重點(diǎn)講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志。現(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。
這讓我認(rèn)識(shí)到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時(shí)給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要?jiǎng)e人去做什么，并使他用最好的方法去干?！狈s爾“管理是由計(jì)劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過程。”德魯克“管理是一種以績(jī)效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能?！蔽髅傻摹肮芾砭褪菦Q策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對(duì)管理學(xué)認(rèn)識(shí)更加深入。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點(diǎn)講述了社會(huì)實(shí)踐的參與，面對(duì)工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
二、主要收獲：
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個(gè)專業(yè)的就業(yè)動(dòng)向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對(duì)于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識(shí)。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國(guó)最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和―諧社會(huì)的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會(huì)所重視，中國(guó)公共管理已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究的最大生長(zhǎng)點(diǎn)。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會(huì)的各種力量，廣泛運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法，強(qiáng)化政府的治理能力，提升政府績(jī)效和公共服務(wù)品質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個(gè)組成部分，其重點(diǎn)在于將公共行政視為一門職業(yè)，將公共管理者視為這一職業(yè)的實(shí)踐者。
公共管理的心得篇六
事實(shí)上，女性賦權(quán)問題和農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展甚至社會(huì)的發(fā)展之間均有著顯著的相互影響的關(guān)系。公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高能夠顯著提高女性自身的素質(zhì)和能力，而女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展又能夠反過來對(duì)女性賦權(quán)和參與程度的提高起到促進(jìn)作用，從而推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的性別平等進(jìn)程，加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，最終達(dá)到整個(gè)社會(huì)的良性循環(huán)與發(fā)展。提高公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度能夠更好地促進(jìn)女性自身發(fā)展，提高女性自身素質(zhì)和能力，使其擺脫長(zhǎng)久以來所處的劣勢(shì)地位。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)程度，女性擁有了和男性相同的機(jī)會(huì)，可以促使農(nóng)村家庭尤其是貧困家庭增加在女性身上的投入，能夠降低女性嬰兒的死亡率，提高女性的受教育水平，改善女性的人力資本條件。因此，提高女性賦權(quán)和參與程度能夠使女性更加自信，更有可能參與家庭和農(nóng)村公共事務(wù)的決策，從而提升女性在農(nóng)村公共管理中的地位。公共管理中對(duì)婦女的賦權(quán)和提倡性別平等是構(gòu)建和諧社會(huì)的關(guān)鍵。和諧社會(huì)要求我們做到性別平等，性別平等包括政治平等、教育平等、醫(yī)療平等等多個(gè)方面。提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度可以讓她們更好地扮演社會(huì)中的角色，能夠增加她們對(duì)子女的教育、衛(wèi)生和綜合福利方面的投入，并塑造出更加包容且有利于性別平等的社會(huì)環(huán)境。另外，使婦女獲得平等的參與農(nóng)村公共管理的機(jī)會(huì)，意味著女性獲得與男性同等的人力資本稟賦、權(quán)利及發(fā)展機(jī)會(huì)，這顯然有利于提高社會(huì)效率。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地促進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)中所研究的那樣，女性的素質(zhì)在某種程度上影響著子女的教育和發(fā)展，從而進(jìn)一步影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。女性自身素質(zhì)和能力的提高能夠更好地為家庭中的子女提供良好的教育，促進(jìn)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。與此同時(shí)，女性自身素質(zhì)和能力的提高使得她們能夠勇于參與農(nóng)村公共管理，更好地和男性展開競(jìng)爭(zhēng)，在公共管理決策中發(fā)揮應(yīng)有的作用。女性天生的敏感性和細(xì)致性，使得女性在農(nóng)村公共管理過程中相對(duì)于男性而言能夠更好地處理一些事務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展。與此同時(shí)，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展有利于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提高。農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步能夠很好地帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。農(nóng)村發(fā)展與進(jìn)步的一個(gè)直接影響就是使人的思想更開化，女性的社會(huì)地位得到顯著提高。這樣的進(jìn)步將為女性營(yíng)造出一個(gè)更好地參與公共管理的社會(huì)氛圍，女性將會(huì)受到鼓勵(lì)，在競(jìng)爭(zhēng)和參與的過程中遇到的阻力和障礙也將逐步減小，最終在農(nóng)村公共管理領(lǐng)域達(dá)到提高女性賦權(quán)和參與度的效果。
二、結(jié)論及政策建議。
我國(guó)作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口在60%以上，農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展直接關(guān)系到我國(guó)未來的發(fā)展與進(jìn)步，農(nóng)村公共事業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步在很大程度上有利于農(nóng)村的全面發(fā)展。而女性賦權(quán)和參與程度和農(nóng)村公共管理之間有著相互影響的關(guān)系。由分析可知，性別平等直接影響著農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)與參與程度，而提升農(nóng)村公共管理中的女性參與程度又對(duì)提高女性地位，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著重要的影響。因此，提高農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度就成為重中之重?；诖?，本文提出以下幾點(diǎn)建議。首先，完善相關(guān)政策制度，從制度上保障女性參與農(nóng)村公共管理的權(quán)利。由于我國(guó)自古以來就有男權(quán)主宰社會(huì)的傳統(tǒng)，因而女性參與競(jìng)爭(zhēng)和選舉就會(huì)產(chǎn)生拋頭露面的負(fù)面評(píng)價(jià)。時(shí)至今日，雖然女性參加工作已經(jīng)是非常普遍的現(xiàn)象，但在公共管理領(lǐng)域，舊的傳統(tǒng)思想仍然未能打破，在社會(huì)管理的很多領(lǐng)域女性都處于劣勢(shì)地位。雖然我國(guó)很多政策規(guī)定看似男女平等，但卻忽略了一個(gè)潛在的問題，即在平等的機(jī)會(huì)下身處劣勢(shì)地位的女性根本無法與男性進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。正如上一部分分析的那樣，當(dāng)女性在教育、社會(huì)資源等方面都處于劣勢(shì)地位時(shí)，她們就失去了與男性競(jìng)爭(zhēng)的人力資本。綜上所述，在制定經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的各項(xiàng)政策和規(guī)劃的時(shí)候，從設(shè)計(jì)、執(zhí)行、監(jiān)控到評(píng)估的全過程都要注意性別平等問題，甚至在某種程度上應(yīng)考慮給予女性一些特殊的機(jī)會(huì)和照顧，以此來彌補(bǔ)其在教育不平等等方面造成的缺失。比如，可以在政策上對(duì)女性所占農(nóng)村公共管理決策者的比例予以規(guī)定，從而在政策制度上杜絕女性被剝奪決策權(quán)利的可能性。由于現(xiàn)在外出務(wù)工已經(jīng)成為農(nóng)村一個(gè)主流趨勢(shì)，受過教育、能力較強(qiáng)的女性大多選擇外出務(wù)工，因此，除了在政策上進(jìn)行鼓勵(lì)外，還可以結(jié)合實(shí)際情況適當(dāng)提高女性村干部的待遇，鼓勵(lì)更多有能力的女性選擇留在農(nóng)村發(fā)展。對(duì)于長(zhǎng)期在村中具有較高威信，在農(nóng)村工作時(shí)間較長(zhǎng)的女性村干部，政策上應(yīng)給予照顧，鼓勵(lì)其長(zhǎng)期工作，減少因領(lǐng)導(dǎo)變換頻率過快造成的不良影響。
其次，加強(qiáng)宣傳教育，改變女性在公共管理中處于從屬地位的傳統(tǒng)觀念。由于我國(guó)長(zhǎng)期受傳統(tǒng)的父權(quán)意識(shí)形態(tài)的影響，自古就有“三從四德”“男女有別”“男尊女卑”觀念，這種舊的傳統(tǒng)思想直到現(xiàn)在仍然根深蒂固地存在并實(shí)際上影響和支配著人們的行為，致使婦女權(quán)益被忽視或剝奪。因此，要提高女性在農(nóng)村公共管理中的參與程度，就必須從思想上消除舊的不合時(shí)宜的傳統(tǒng)觀念。政府應(yīng)通過加強(qiáng)對(duì)性別平等觀念的大力宣傳，形成耳濡目染、潛移默化的'文化氛圍。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)媒體就婦女和性別議題進(jìn)行廣泛報(bào)道，注意表達(dá)婦女的多種聲音，倡導(dǎo)性別文明、引導(dǎo)社會(huì)輿論、調(diào)整社會(huì)心理，喚起人們對(duì)傳統(tǒng)性別文化的反思，進(jìn)而改變社會(huì)對(duì)男女兩性的刻板成見、角色期待和價(jià)值評(píng)價(jià)，促進(jìn)女性主動(dòng)參與農(nóng)村公共管理。
再次，增加女性人力資本投入，讓女性更有能力參與農(nóng)村公共管理。女性人力資本方面的投入分為兩個(gè)方面：一方面，增加普通女性受教育的機(jī)會(huì);另一方面，加強(qiáng)對(duì)在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性的能力培養(yǎng)。農(nóng)村女性無法很好地參與公共管理的一個(gè)重要原因就是文化水平低下，由于教育機(jī)會(huì)不平等，農(nóng)村婦女的文化素質(zhì)顯著低于男性，這就直接造成了其相對(duì)于男性而言不具備參與公共管理的優(yōu)勢(shì)，因此，提升農(nóng)村婦女的文化教育水平就成為提高農(nóng)村公共管理中女性參與程度的關(guān)鍵之一。政府除了關(guān)于九年義務(wù)教育的規(guī)定外，還應(yīng)采取相應(yīng)的措施監(jiān)督檢查該項(xiàng)政策的執(zhí)行情況。另外，還可以出臺(tái)一些政策，對(duì)讓女性兒童接受教育的家庭進(jìn)行鼓勵(lì)。同時(shí)，政府可以設(shè)立專項(xiàng)基金，對(duì)女性兒童教育進(jìn)行資助，從而提高女性的受教育程度。對(duì)于已經(jīng)在農(nóng)村公共管理中擁有決策權(quán)的女性而言，政府應(yīng)加強(qiáng)對(duì)她們的培訓(xùn)，采用案例教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種形式對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，促使女性決策者樹立科學(xué)思維，消除性別從屬思想，提高工作能力，充分發(fā)揮其作用。另外，還可以通過交流會(huì)的形式，使女性決策者之間進(jìn)行廣泛交流，互相吸取經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通，從而促使其在農(nóng)村公共管理工作中更好地發(fā)揮作用。
最后，多維度保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利。從我國(guó)目前的國(guó)情來看，農(nóng)村公共管理是多層級(jí)多維度的，除了政府參與管理外，農(nóng)村自治組織和民間組織也廣泛參與公共管理，因此，要想切實(shí)保障農(nóng)村女性參與公共管理的權(quán)利，就要從政府、村民自治組織和民間組織三方面著手。對(duì)于政府而言，可以出臺(tái)相應(yīng)的政策，鼓勵(lì)女性參與政府工作，在女性升職過程中結(jié)合實(shí)際情況給予優(yōu)先考慮。要在政府部門大力開展工作作風(fēng)整頓工作，創(chuàng)造健康清新的工作環(huán)境，使女性能夠更好地融入政府工作之中。對(duì)于村民自治組織而言，應(yīng)該切實(shí)做到男女機(jī)會(huì)均等，要求女性參選候選人達(dá)到和男性基本均等的比例，從而促進(jìn)農(nóng)村公共管理中女性賦權(quán)和參與程度的提升。民間組織應(yīng)在農(nóng)村地區(qū)開展女性思想動(dòng)員活動(dòng)，定期組織女性進(jìn)行溝通和交流，給在公共管理中遇到困難的女性提供幫助和指導(dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)女性參與民間組織的管理工作，這些都有助于促進(jìn)農(nóng)村公共管理中的女性賦權(quán)和參與程度的提升。
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公共管理的心得篇七
公共管理是一門涉及面廣、內(nèi)容豐富的學(xué)科，其關(guān)注的不僅僅是政府機(jī)構(gòu)的運(yùn)作和管理，還包括了市場(chǎng)、社會(huì)力量、公民參與等方面。在學(xué)習(xí)公共管理方向的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到本專業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也感受到了它帶給我的收獲和啟示。在此，我將就公共管理方向心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第一段：學(xué)習(xí)公共管理是為未來發(fā)展開啟大門。
作為一個(gè)公共管理專業(yè)的學(xué)生，我們的出路其實(shí)相當(dāng)廣泛，不論是在政府機(jī)構(gòu)、國(guó)際組織、企業(yè)、非營(yíng)利組織等機(jī)構(gòu)中，都需要公共管理專業(yè)人才的加入。在學(xué)習(xí)公共管理的同時(shí)，也可獲得進(jìn)入國(guó)家機(jī)關(guān)工作的資格，如公務(wù)員考試、選調(diào)生、研究生暑期實(shí)習(xí)就業(yè)計(jì)劃等。
學(xué)習(xí)公共管理本身就是向未來的自己敞開大門，不論是從職業(yè)發(fā)展的角度，還是想要更加了解社會(huì)運(yùn)作機(jī)制的知識(shí)需求角度考慮，都會(huì)讓你在公共管理專業(yè)中找到自己發(fā)展的潛力。
第二段：提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并打破現(xiàn)有思維定式。
在公共管理學(xué)科中，內(nèi)容眾多，包含了國(guó)家從各個(gè)方面進(jìn)行規(guī)劃、協(xié)調(diào)、管理、反饋等環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我們不僅能夠了解新的政策措施和管理經(jīng)驗(yàn)，更能提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。
例如，在學(xué)習(xí)財(cái)政管理時(shí)，需要理解與掌握財(cái)政收入與支出的科學(xué)管理方法。為此，我在學(xué)習(xí)過程中逐漸打破了以往關(guān)于財(cái)政支出的慣性思維，學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用財(cái)政支出進(jìn)行事業(yè)發(fā)展、改善民生等方面，而不只是作為政府工作的重要內(nèi)容。
第三段：強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。
公共管理不僅關(guān)注政府管理，也涉及到社會(huì)運(yùn)作的方方面面。與“利他主義”相關(guān)的社會(huì)公益、慈善組織等都屬于公共管理領(lǐng)域，并主張建立和諧社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、社區(qū)治理等。本專業(yè)的學(xué)生不僅要提升自身專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)熱衷于公益事業(yè)，發(fā)揮積極作用。
在我看來，學(xué)習(xí)公共管理需要關(guān)注社會(huì)責(zé)任感和公益意識(shí)。在畢業(yè)找工作時(shí)，我們要考慮在哪些領(lǐng)域能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：加強(qiáng)實(shí)際操作，借鑒實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)公共管理時(shí)，實(shí)踐是非常重要的。因?yàn)楣补芾聿粌H僅是理論知識(shí)，更需要理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。在課程中，我們通過參觀實(shí)地研究中心、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等方式，實(shí)際感受和體驗(yàn)公共管理的工作流程。
我曾參加一個(gè)社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會(huì)的實(shí)習(xí)，擔(dān)任義工，為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┓?wù)。對(duì)于我這個(gè)學(xué)習(xí)公共管理的學(xué)生，這次實(shí)習(xí)不僅提供了實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，還提高了我的公共管理思維和應(yīng)用能力，讓我更加了解社區(qū)服務(wù)聯(lián)合會(huì)等未為人知的機(jī)構(gòu)是如何為民服務(wù)的。
第五段：開闊視野，拓展國(guó)際視野。
公共管理作為一門國(guó)際學(xué)科，其內(nèi)涵包括了政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等眾多學(xué)科。在公共管理專業(yè)學(xué)習(xí)之路上，不應(yīng)只限于國(guó)內(nèi)的學(xué)術(shù)視野，還應(yīng)在國(guó)際范圍內(nèi)尋求突破，學(xué)習(xí)比較不同國(guó)家和地區(qū)的公共管理模式。
為此，我們可以通過參加國(guó)際交流、學(xué)習(xí)國(guó)外政策，拓展視野，深刻了解世界各國(guó)公共管理的基本情況，對(duì)比不同國(guó)家和地區(qū)的管理經(jīng)驗(yàn)，從而拓展我們的知識(shí)和意識(shí)。
總之，公共管理方向的學(xué)習(xí)不僅是追求個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需求，更是提高自身專業(yè)素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感和意識(shí)。我相信，在大家的共同努力下，國(guó)家和社會(huì)的未來會(huì)更加光明。
公共管理的心得篇八
公共管理是指政府及相關(guān)行政機(jī)構(gòu)對(duì)公共資源進(jìn)行有效配置和管理，以實(shí)現(xiàn)公共利益最大化的過程。在我所學(xué)習(xí)的這個(gè)領(lǐng)域里，我深刻領(lǐng)悟到公共管理不僅是一種職業(yè)，更是一種使命和責(zé)任感。在這片天地里，我收獲頗豐，總結(jié)出如下心得體會(huì)。
第一段：了解新時(shí)代下的公共管理。
新時(shí)代下的公共管理面臨的困境和挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：一是面臨市場(chǎng)化下的政府角色轉(zhuǎn)變；二是面臨全球化和信息化帶來的重大變革；三是面臨社會(huì)治理的協(xié)同性挑戰(zhàn)。這些規(guī)律性問題，需要我們?cè)诶碚摲矫嫔钊敕治?，針?duì)性地提出解決方案。同時(shí)，在政策實(shí)踐方面，我們也應(yīng)該根據(jù)此來制定切實(shí)可行的政策，以應(yīng)對(duì)各種困境和挑戰(zhàn)。
第二段：深化對(duì)公共管理的認(rèn)識(shí)。
公共管理是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，但其本質(zhì)的核心，并不是僅僅把巨大的事業(yè)撐起來，而在于如何把自身價(jià)值最大化，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造出偉大的價(jià)值使命。因此，我們應(yīng)該具有高度的思辨性思維，從宏觀意義上把國(guó)家和民族的重大利益置于第一位，通過制定良好的政策和規(guī)劃，推動(dòng)公共事務(wù)的優(yōu)化管理，更好地為民眾服務(wù)。
第三段：有關(guān)公共管理的要素。
公共管理的要素包括：政策制定、資源配置、決策執(zhí)行和社會(huì)管理等多個(gè)方面。政策制定需要聚焦公共利益，依據(jù)實(shí)際問題制定適當(dāng)?shù)恼撸毁Y源配置需要科學(xué)平衡，協(xié)調(diào)推進(jìn)；決策執(zhí)行需要發(fā)揮政府的公正、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；社會(huì)管理則更為注重社會(huì)各方面的協(xié)調(diào)性和合作性等因素，我們也應(yīng)該圍繞這些要素，不斷完善公共管理。
第四段：公共管理者要擁有的能力和素質(zhì)。
公共管理者需要具備系統(tǒng)思維、創(chuàng)新意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)、政策制定和執(zhí)行能力、危機(jī)應(yīng)對(duì)等多方面的能力和素質(zhì)。其中，危機(jī)應(yīng)對(duì)能力是當(dāng)今社會(huì)公共管理者所必備的重要能力。想要成為一名合格的公共管理者，需要通過不斷的學(xué)習(xí)，提升自身的能力素質(zhì)和管理技能，才能勝任公共管理這一崗位的職責(zé)。
第五段：我的未來職業(yè)規(guī)劃。
在我看來，公共管理方向是一個(gè)非常有前途和充滿發(fā)展可能性的領(lǐng)域。我的未來職業(yè)規(guī)劃則是依托自身專業(yè)素養(yǎng)，成為一名出色的公共管理者，為國(guó)家和人民的福祉奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)深入研究和學(xué)習(xí)公共管理理論，提高自己的學(xué)術(shù)能力水平。
總之，公共管理是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和應(yīng)變能力的領(lǐng)域。在這個(gè)崗位上，我們需要深入了解國(guó)家和社會(huì)的實(shí)際情況，積極思考和探索有效的解決方案和方法，努力創(chuàng)新，不斷提高自己的素質(zhì)能力，做出更多、更好的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇九
公共管理學(xué)作為一門關(guān)于政府和公共組織管理的學(xué)科，對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在近期的學(xué)習(xí)中，我深感公共管理學(xué)的理論和實(shí)踐對(duì)于提升政府和公共組織的運(yùn)行效率和服務(wù)質(zhì)量有著積極的影響。以下是我在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)過程中得出的一些心得體會(huì)。
首先，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到政府和公共組織的職能與責(zé)任。政府和公共組織是服務(wù)于社會(huì)公眾的，他們的職責(zé)是保障公共利益，提供公共服務(wù)，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。在公共管理學(xué)的課堂中，我們學(xué)習(xí)了諸多關(guān)于政府和公共組織的職能與責(zé)任的理論，比如公共利益理論、公共事務(wù)管理理論等。這些理論使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到政府和公共組織在社會(huì)中的地位和使命，進(jìn)而激發(fā)了我在未來為社會(huì)做貢獻(xiàn)的動(dòng)力。
其次，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理的原則和方法。公共管理學(xué)研究了如何高效地組織和管理公共事務(wù)，以達(dá)到提高公共服務(wù)質(zhì)量和效率的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了有關(guān)公共管理的各種原則和方法，如行政組織理論、決策理論、績(jī)效管理理論等。這些理論和方法為我提供了思考和解決實(shí)際問題的思路和方法，幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)公共管理領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。
第三，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到政府和公共組織的管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)習(xí)了課本上的理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)，如案例分析、模擬演練等。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我深感公共管理工作需要具備良好的溝通能力、組織能力、分析能力等。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)公共管理領(lǐng)域的日益復(fù)雜的問題。
第四，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到公共管理需要注重民主和法制建設(shè)。公共管理的目的是為了實(shí)現(xiàn)公共利益，而民主和法制是保障公共利益的重要保障。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了民主決策的理論和法制建設(shè)的原則。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到民主和法制是公共管理的基礎(chǔ)和前提，只有在遵循民主和法制的基礎(chǔ)上，才能更好地實(shí)現(xiàn)公共管理的目標(biāo)。
最后，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)使我了解到公共管理需要依靠全社會(huì)的參與。公共管理不能僅僅依靠政府和公共組織的力量，而需要借助全社會(huì)的參與和共同努力。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了公共參與的理論和方法。這些理論和方法使我認(rèn)識(shí)到公共管理需要搭建起政府、公共組織與社會(huì)公眾之間的有效信息溝通渠道，建立起廣泛的參與協(xié)商機(jī)制。只有充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)的積極性和創(chuàng)造力，才能推動(dòng)公共管理工作的順利進(jìn)行。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到政府和公共組織的職能與責(zé)任，了解到公共管理的原則和方法，認(rèn)識(shí)到公共管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)，需要注重民主和法制建設(shè)，需要依靠全社會(huì)的參與。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將不斷努力提升自己的公共管理素養(yǎng)，貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇十
作為一個(gè)公共管理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理學(xué)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和政府治理的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)公共管理學(xué)有著深刻的體會(huì)和理解。在此，我將結(jié)合自身學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，分享自己的對(duì)公共管理學(xué)的心得體會(huì)。
公共管理是研究政府、公共機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利組織的管理，并探索它們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)目標(biāo)和服務(wù)公共利益的學(xué)科。公共管理學(xué)有三個(gè)基本特征：公共性、管理性和學(xué)科性。公共性使其與私營(yíng)管理不同，在實(shí)踐中有很多獨(dú)到之處；管理性使其與公共政策、公共行政等學(xué)科密切相關(guān)；學(xué)科性使其有獨(dú)立的理論體系和方法體系。
公共管理學(xué)是一個(gè)漸進(jìn)發(fā)展的學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中十分重要。它不僅關(guān)注政府的行政管理，更關(guān)注公共事務(wù)、社會(huì)治理和社會(huì)公正等方面。公共管理是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，政府職能的核心，是政策執(zhí)行者和公共領(lǐng)導(dǎo)者的重要支持。在面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，公共管理學(xué)的理論和方法具有領(lǐng)導(dǎo)和管理的指導(dǎo)意義。
公共管理學(xué)有很多理論和方法，如公共選擇理論、公共參與、政策分析、績(jī)效管理、組織行為學(xué)等，這些理論和方法有助于制定優(yōu)秀的政策和管理公共事務(wù)。其中最重要的一點(diǎn)是績(jī)效管理，它是管理公共事務(wù)的重要方法之一，可以通過制定明確的指標(biāo)和評(píng)估體系來提升公共機(jī)構(gòu)的效能。
公共管理學(xué)理論和方法在實(shí)踐中發(fā)揮了巨大的作用，如如醫(yī)療管理、教育管理、環(huán)保管理、城市規(guī)劃等領(lǐng)域。隨著全球化和信息化的加快，公共管理的國(guó)際化和創(chuàng)新化思維越來越重要。政府、公共機(jī)構(gòu)和非營(yíng)利組織都需要更高效、更創(chuàng)新的管理，以應(yīng)對(duì)更加復(fù)雜的社會(huì)問題。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到公共管理學(xué)在政府治理和社會(huì)管理中的重要性。在學(xué)習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理需要獨(dú)立的理論和方法體系。我還意識(shí)到，公共管理在實(shí)踐中需要綜合考慮經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多種因素，注重社會(huì)公正、責(zé)任和可持續(xù)發(fā)展。因此，我相信公共管理理論和方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，對(duì)于提高公共事務(wù)的效率和效能，推動(dòng)政府治理和社會(huì)進(jìn)步具有重要作用。
總之，公共管理學(xué)是探索如何優(yōu)化公共政策、規(guī)劃和實(shí)施政府服務(wù)，促進(jìn)公共事務(wù)、公共利益和社會(huì)公正的學(xué)科。公共管理理論和實(shí)踐都需要不斷創(chuàng)新和進(jìn)步，這也需要不斷地加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐創(chuàng)新，為公共管理的改革和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，公共管理作為一門重要的學(xué)科，受到了越來越多人的關(guān)注和重視。為了提升自己的專業(yè)能力，我參加了一期公共管理學(xué)培訓(xùn)課程。在這期課程中，我深深地感受到了公共管理學(xué)的魅力和重要性，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下是我對(duì)這期培訓(xùn)的心得體會(huì)。
公共管理學(xué)是一門研究公共事務(wù)與公共組織管理的學(xué)科，是現(xiàn)代社會(huì)管理理論體系中的一部分。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了公共管理學(xué)的基本概念、原理和方法，并了解了公共管理學(xué)在解決社會(huì)問題和提高組織效能方面的重要性。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理學(xué)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步具有不可替代的作用，也更加意識(shí)到自己作為公共管理者的責(zé)任和使命所在。
第二段：培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)收獲。
在培訓(xùn)的課程中，我明確了作為公共管理者應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)和能力。首先，作為公共管理者，應(yīng)具備扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和廣博的知識(shí)面，能夠在實(shí)踐中運(yùn)用理論解決問題。此外，公共管理者還應(yīng)具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，能夠與各種利益相關(guān)者進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。最重要的是，公共管理者應(yīng)具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)才能和決策能力，能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中作出明智的決策。這些都是我在培訓(xùn)中學(xué)到的寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第三段：實(shí)踐中的應(yīng)用情況。
在培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的公共管理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了我的實(shí)際工作中。通過運(yùn)用公共管理學(xué)的相關(guān)理論和方法，我成功解決了一些組織中存在的問題，提升了工作效率和組織績(jī)效。例如，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面，我運(yùn)用了溝通技巧和團(tuán)隊(duì)建設(shè)理論，改善了團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的合作氛圍，提高了團(tuán)隊(duì)的工作效能。此外，在決策方面，我學(xué)會(huì)了權(quán)衡利弊、多方參與和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等決策理論和方法，使我的決策更加科學(xué)和合理。這些經(jīng)驗(yàn)使我深信公共管理學(xué)的價(jià)值和重要性，也讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的決心。
第四段：展望與反思。
在培訓(xùn)過程中，我不僅學(xué)到了許多有用的知識(shí)和技能，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。培訓(xùn)讓我不斷反思自己的不足之處，并積極尋找和解決問題的方法。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我看到了公共管理學(xué)領(lǐng)域的巨大發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。在未來，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐公共管理學(xué)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為更好地服務(wù)于社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
通過這期公共管理學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)公共管理學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并從中受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到公共管理學(xué)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要性，并意識(shí)到作為公共管理者的責(zé)任和使命。我將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷努力提升自己的專業(yè)能力，為推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
公共管理的心得篇十二
有一次開會(huì)，張科長(zhǎng)感觸頗深：會(huì)議時(shí)間定在上午8點(diǎn)，張科長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來到會(huì)議室，卻發(fā)現(xiàn)會(huì)議室的門都沒有打開，一直等到8點(diǎn)半，秘書科的小王才過來開門，看到張科長(zhǎng)一個(gè)人在那里等著，小王很奇怪張科長(zhǎng)為什么來得這么早，他抱歉地說：“不好意思，會(huì)議室的鑰匙是由秘書科負(fù)責(zé)保管，但是科長(zhǎng)也沒有規(guī)定具體由誰負(fù)責(zé)，今天要開會(huì)，科長(zhǎng)讓我來開門，我也不知道鑰匙在哪兒，這不，找了好久才找到。不過您也未的太早了，按以往的情形，不到9點(diǎn)人來不齊呢?！惫唬诌^了10來分鐘，人們才三三兩兩走進(jìn)會(huì)議室。9點(diǎn)半主任宣布開會(huì)，并指定由小李做會(huì)議記錄，小李有點(diǎn)不高興，“我又不是秘書科的，為什么讓我做記錄！”當(dāng)然，說歸說，小李最終還是承擔(dān)了記錄的任務(wù)。
會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)布置新一年的`任務(wù)，許多人都認(rèn)為自己擔(dān)負(fù)了不該承擔(dān)的工作，所以爭(zhēng)論得很激烈。會(huì)議一直開到中午12點(diǎn)還沒有完，吃完工作餐后接著開會(huì)。看見沒爭(zhēng)出個(gè)什么結(jié)果來，主任發(fā)話了：“都不要再吵了，在座的各位大多是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨人是不怕吃虧的，多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)有什么關(guān)系呢！就這么定了，今年各處室的工作就按我們領(lǐng)導(dǎo)班子定的任務(wù)來分配”。
散會(huì)了，張科長(zhǎng)總感到有哪里不對(duì)勁，覺得該向主任提提建議，但問題究竟出在哪兒呢，他一時(shí)半會(huì)兒還沒有想明白。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)該案例進(jìn)行分析。
公共管理的心得篇十三
公共管理學(xué)是一門旨在提高公共事務(wù)的管理能力與素質(zhì)的學(xué)科。在我的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)悟到公共管理不僅僅是知識(shí)的積累，更是一種人文精神的體現(xiàn)。在探索公共管理學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有關(guān)于公共管理學(xué)的心得體會(huì)，在這里與各位分享。
公共管理是研究公共事務(wù)和公共政策的制定、管理及實(shí)施的一門綜合性學(xué)科。在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的過程中，我了解到，公共管理不僅僅是個(gè)體行為，更是群體行為，需要有對(duì)公共事務(wù)和公共環(huán)境的認(rèn)知。先要了解社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)等方面的基本知識(shí)，才能更好的理解公共管理。這種認(rèn)識(shí)和理解，使我能夠更深入的了解公共管理的本質(zhì)，有助于更好地解決公共事務(wù)的問題。
二、提高了對(duì)公共政策的理解與解析能力。
公共政策是公共管理的核心內(nèi)容，也是公共管理學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。公共政策制定與實(shí)施的過程非常繁瑣，需要各個(gè)方面的事務(wù)協(xié)調(diào)配合，而公共政策的信息量也很大，需要我們具有較強(qiáng)的分析解析能力。在公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)中，我們針對(duì)具體的案例，通過分析政策的背景、制定和實(shí)施的過程，從而通過多角度、多方面的評(píng)估和分析，提高了我們對(duì)公共政策的理解和解析能力。
三、培養(yǎng)了注重細(xì)節(jié)和全局的思考習(xí)慣。
公共管理學(xué)不僅涉及到諸多細(xì)節(jié)問題，也需要在全局層面上進(jìn)行思考。在學(xué)習(xí)公共管理學(xué)的過程中，我們需要對(duì)方方面面的問題進(jìn)行深入思考，理清各自的關(guān)系，尋求解決方案。這種思考的過程，培養(yǎng)了我們注重細(xì)節(jié)和全局的思考習(xí)慣，有助于我們更好地解決各種問題，并能夠活用這種習(xí)慣于自己的事業(yè)之中。
四、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的技能。
公共管理學(xué)不僅要求獨(dú)立思考，更需要我們有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題的技能，這就需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與大家攜手共同應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，協(xié)助解決問題。這種能力在實(shí)際工作中也能派上用場(chǎng)，無論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位，都需要有像樣的團(tuán)隊(duì)，來協(xié)調(diào)各種業(yè)務(wù)，并解決工作中的問題。
五、激發(fā)了對(duì)工作的熱情和動(dòng)力。
公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)雖然困難，但是讓我充分感受到了其重要性的實(shí)質(zhì)，讓我對(duì)接受更高層次的工作有了更深層的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也使我充滿了興奮，對(duì)未來的事業(yè)志向更加堅(jiān)定。這種感受和認(rèn)識(shí)讓我整個(gè)人更加充滿活力和動(dòng)力，讓我在事業(yè)的路途中更加堅(jiān)定了信心和毅力，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
總之，公共管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我收獲不小，在這個(gè)過程中我學(xué)到了如何更好的理解公共政策和解決公共事務(wù)的方法，讓我不僅在學(xué)生時(shí)代有所收獲，在今后的工作生涯也一樣能夠受益。我相信，只要堅(jiān)持自己的目標(biāo)，不斷努力，就一定能夠成為一位優(yōu)秀的公共管理者。
公共管理的心得篇十四
通過對(duì)《管理學(xué)》這門課的學(xué)習(xí)，我思考了很多東西，也對(duì)一些東西進(jìn)行了總結(jié)，下面是我對(duì)學(xué)習(xí)這門課后的感想和體會(huì)。
管理作為一種實(shí)踐活動(dòng)，可以說和人類的歷史一樣悠久。
沒有學(xué)習(xí)管理學(xué)之前，一直以為管理就是小到對(duì)自身日常生活的計(jì)劃，大到國(guó)家對(duì)各個(gè)事物的領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)劃。學(xué)習(xí)了管理學(xué)后才開始明白，管理學(xué)上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動(dòng)，是組織中的管理者為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)對(duì)組織成員施加的影響的行為。
管理活動(dòng)貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)最重要的一項(xiàng)活動(dòng)。而且隨著社會(huì)的發(fā)展，管理活動(dòng)變得越來越重要，離開了管理，國(guó)家將無法運(yùn)轉(zhuǎn)，社會(huì)將無法前進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對(duì)于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對(duì)于社會(huì)而言，管理的好與壞，直接影響著社會(huì)的健康發(fā)展；對(duì)于國(guó)家而言，管理的好與壞，影響著一個(gè)國(guó)家的安定團(tuán)結(jié)，影響著一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。綜上所述，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)要發(fā)展，社會(huì)要進(jìn)步，國(guó)家要強(qiáng)大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀(jì)，管理已經(jīng)與科學(xué)技術(shù)一道成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。
如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？
第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)與控制。即首先確定組織的目標(biāo)，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計(jì)劃以協(xié)調(diào)活動(dòng)；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導(dǎo)和激勵(lì)所有參與者以及解決沖突；再對(duì)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)控以確保其按計(jì)劃完成；最后實(shí)現(xiàn)組織宣稱的目的！
在這里，激勵(lì)是相當(dāng)?shù)闹匾?lì)是指通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，使其主動(dòng)而自發(fā)地把個(gè)人潛能發(fā)揮出來，從而保證實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)的過程。而想要有效的激勵(lì)員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：
5、最后就是自我實(shí)現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實(shí)現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實(shí)現(xiàn)對(duì)生活的期望，這是的需要，這點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中很難做到。
在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。
除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國(guó)哈佛大學(xué)心理學(xué)家斯金納提出來的。當(dāng)行為的結(jié)果有利于個(gè)體時(shí)，這種行為就可能重復(fù)出現(xiàn)，行為的頻率就會(huì)增加，反之，則會(huì)消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強(qiáng)化物來控制員工的行為。其中有正強(qiáng)化，負(fù)強(qiáng)化，自然消退和懲罰等方法。
最后，在實(shí)行激勵(lì)時(shí)，要注意的幾點(diǎn)原則，即物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合，公平公正，差異化與多樣化的原則！
第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動(dòng)中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。
人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡(luò)人。在這個(gè)時(shí)候，的是十分必要的，正式的賦予了強(qiáng)大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時(shí)代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習(xí)俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會(huì)制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國(guó)都在走的道路，中國(guó)也不例外。但是對(duì)于企業(yè)來講，我覺的有個(gè)人魅力形成的更有利于在組織中的作用。
信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時(shí)根據(jù)環(huán)境的變化對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)，在現(xiàn)在生活中，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達(dá)，對(duì)的溝通能力和語言表達(dá)能力就很高。
決策角色，決策不論是個(gè)人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關(guān)系到一個(gè)人的命運(yùn)，大到關(guān)系到國(guó)家，乃至整個(gè)地球的命運(yùn)，不同的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出不同的決策，不同的決策又會(huì)產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎(chǔ)，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個(gè)選擇的過程，要以科學(xué)的決策標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，標(biāo)準(zhǔn)有：第一，目標(biāo)合理，即制定的目標(biāo)既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價(jià)最小，這是從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來談的，就是以最小的代價(jià)換取的成效。不論是企業(yè)還是社會(huì)組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時(shí)的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的同時(shí)，可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠(yuǎn)。
最后，所要擔(dān)任的這幾個(gè)角色是密不可分的，他們是一個(gè)完整的形態(tài)，是一個(gè)整體！
第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術(shù)技能，人際技能和概念技能。
技術(shù)技能，指管理者掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)，技術(shù)和方法的能力，例如，會(huì)計(jì)主管就必須懂得會(huì)計(jì)知識(shí)。
人際技能，是管理者處理人事關(guān)系的技能，要會(huì)觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會(huì)道的人就很占優(yōu)勢(shì)，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個(gè)人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。
概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復(fù)雜關(guān)系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應(yīng)變能力。
綜上所述，以上三種技能對(duì)于處于組織不同層級(jí)的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對(duì)于高層管理者最重要，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于基層管理較不重要；技術(shù)技能對(duì)于基層管理者最重要，對(duì)于中層管理者較重要，對(duì)于高層管理者較不重要；人際技能對(duì)于所有層次的管理者的重要性大體相當(dāng)。
公共管理的心得篇十五
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要密切關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)疫情形勢(shì)變化，全面落實(shí)外防輸入、內(nèi)防反彈，及時(shí)采取更有針對(duì)性和實(shí)效性的防控措施，繼續(xù)抓緊抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作。各地要抓好無癥狀感染者精準(zhǔn)防控，把疫情防控網(wǎng)扎得更密更牢，堵住所有可能導(dǎo)致疫情反彈的漏洞。
當(dāng)好宣傳員，做好疫情防控宣傳。當(dāng)前我國(guó)疫情防控階段性成效進(jìn)一步鞏固，武漢解封，復(fù)工復(fù)產(chǎn)取得重要進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序也在加快恢復(fù)。但國(guó)外疫情依舊嚴(yán)峻、國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，疫情防控不能放松。雖然對(duì)境外人員嚴(yán)格管控、集中隔離，但這并不意味著可以不帶口罩隨意出入，出門時(shí)仍需要科學(xué)佩戴口罩。黨員干部要當(dāng)好宣傳員，宣傳相關(guān)法律法規(guī)和地方出臺(tái)的政策，境外疫情的情況、防護(hù)方法等，特別是基層黨員干部要深入村、社區(qū)做好疫情防控宣傳，增強(qiáng)群眾疫情防控意識(shí)，嚴(yán)防疫情“倒春寒”。
當(dāng)好服務(wù)員，為民服務(wù)解難題。不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。要始終牢記我們黨的初心和使命，特別是在疫情期間更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和政治站位，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、踐行“兩個(gè)維護(hù)”。一是要為入境人員做好服務(wù)。他們有的是可能是境外回來人員、有的可能是武漢返回人員，在返程途中或到達(dá)后，難免會(huì)遇到一些疑惑或難題，要為他們做好服務(wù)，幫助他們答疑解惑。二是要為居家隔離人員做好服務(wù)。主動(dòng)了解隔離人員的需求，幫助他們解決困難，讓他們?cè)诟綦x期間沒有后顧之憂。三是要為集中隔離人員做好服務(wù)。為他們做好物資保障，同時(shí)也要關(guān)注他們的心理需求，必要時(shí)做好心理輔導(dǎo)。
當(dāng)好督查員，強(qiáng)化人員監(jiān)管。疫情還沒有結(jié)束，疫情防控工作不能放松，再加上武漢解封，要加強(qiáng)人員排查，實(shí)行全領(lǐng)域排查，包括境外人員和武漢人員排查，堅(jiān)決不落一戶、不漏一人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、社區(qū)要嚴(yán)格監(jiān)管，對(duì)于近期回來人員嚴(yán)排查，確保做到信息登記準(zhǔn)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)、上報(bào)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)。村社區(qū)也要加強(qiáng)督查，避免有人員通過其他方式入境，不報(bào)、瞞報(bào)等情況的發(fā)生。黨員干部要發(fā)揮率帶示范的作用，積極響應(yīng)黨和政府的號(hào)召，做好疫情防控工作。
為做好疫情防控工作，要當(dāng)好宣傳員，做好疫情防控宣傳，提高群眾防控意識(shí);當(dāng)好服務(wù)員，為群眾解決難題，安心做好隔離工作;當(dāng)好督查員，強(qiáng)化人員監(jiān)管，減少感染風(fēng)險(xiǎn)。防疫工作不是一蹴而就，需要我們?nèi)珖?guó)人民上下一心，共同抗疫，共同織牢疫情防護(hù)網(wǎng)。
公共管理的心得篇十六
20xx年7月，我?guī)еM織的期望和求知的欲望邁入了清華大學(xué)的校門，參加了我縣在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院舉辦的“xx省峨山縣領(lǐng)導(dǎo)干部公共管理研修班”。此次7天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聆聽了專家、學(xué)者、教授的專題講座。感受了清華園里文明的氣息、人文關(guān)懷、歷史的厚重和中華民族奮力趕超的速度，思想上受到了強(qiáng)烈震撼，知識(shí)又得到了充實(shí)提高，理念上有了全面的更新。
公共管理的心得篇十七
工作總結(jié)。
《公共關(guān)系學(xué)習(xí)總結(jié)》但通過段華洽、羅遐、王榮科等老師對(duì)所學(xué)專業(yè)的講述，讓我對(duì)管理學(xué)專業(yè)、公共管理專業(yè)、行政管理專業(yè)、勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)有了基本的認(rèn)識(shí)。
在來到大學(xué)前，只是應(yīng)對(duì)高考，對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)十分淺顯，只是覺得會(huì)比高中學(xué)習(xí)輕松很多，重點(diǎn)在于體會(huì)社會(huì)實(shí)踐，而幾位老師在課上談?wù)摿撕芏嗳松牡览?、大學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)等問題，讓我對(duì)大學(xué)整體的認(rèn)識(shí)和未來四年的大學(xué)學(xué)習(xí)有了初步的規(guī)劃。
一、學(xué)習(xí)的基本情況。
通過幾節(jié)課程，老師就讓我明白自己選擇的是一個(gè)什么樣的學(xué)科、專業(yè)。管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平?？梢哉f管理學(xué)是一門綜合性的交叉學(xué)科。
老師在講述管理學(xué)時(shí)重點(diǎn)講述了現(xiàn)代管理學(xué)，現(xiàn)代管理學(xué)的誕生是以泰勒名著《科學(xué)管理原理》以及法約爾的名著《工業(yè)管理和一般管理》為標(biāo)志?，F(xiàn)代意義上的管理學(xué)誕生以來，管理學(xué)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步與發(fā)展，管理學(xué)的研究者、管理學(xué)的學(xué)習(xí)者、管理學(xué)方面的著作文獻(xiàn)等等均呈指數(shù)上升，顯示了作為一門年輕學(xué)科勃勃向上的生機(jī)和興旺發(fā)達(dá)的景象。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著人類文明的進(jìn)步，管理學(xué)仍然需要大力發(fā)展其內(nèi)容及形式。
這讓我認(rèn)識(shí)到了管理學(xué)雖然年輕，但這是一個(gè)很有發(fā)展?jié)摿Φ目茖W(xué)。老師在播放幻燈片時(shí)給我們看的幾句名言，泰勒的“管理就是確切地知道要?jiǎng)e人去做什么，并使他用最好的方法去干。”法約爾“管理是由計(jì)劃、組織、指揮協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動(dòng)過程?！钡卖斂恕肮芾硎且环N以績(jī)效責(zé)任為基礎(chǔ)的專業(yè)職能。”西蒙的“管理就是決策?！边@些管理學(xué)創(chuàng)始人的話讓我對(duì)管理學(xué)認(rèn)識(shí)更加深入。
行政管理專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)行政學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力。
而勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)養(yǎng)具備比較扎實(shí)的管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動(dòng)與社會(huì)保障工作的高級(jí)專門人才。
培養(yǎng)自學(xué)能力，多多讀書。段華恰老師重點(diǎn)講述了社會(huì)實(shí)踐的參與，面對(duì)工作就業(yè)，我們應(yīng)具備什么素質(zhì)與能力。
二、主要收獲：
我認(rèn)為公共管理學(xué)專業(yè)入門這門課程給我最大的收獲就是明白各個(gè)專業(yè)的就業(yè)動(dòng)向，讓我可以科學(xué)、準(zhǔn)確的分析自己在未來對(duì)于專業(yè)的選擇、是否考研、就業(yè)方向有了更為明確的認(rèn)識(shí)。
公共管理作為現(xiàn)代管理科學(xué)四大分支之一，是未來世界和當(dāng)代中國(guó)最有發(fā)展?jié)摿蛷V闊前途的學(xué)科，隨著當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改革的深入和和-諧社會(huì)的建設(shè)，公共管理的作用越來越為社會(huì)所重視，中國(guó)公共管理已經(jīng)成為中國(guó)社會(huì)科學(xué)研究的最大生長(zhǎng)點(diǎn)。公共管理是以政府為核心的公共部門整合社會(huì)的各種力量,廣泛運(yùn)用政治的、經(jīng)濟(jì)的、管理的、法律的方法,強(qiáng)化政府的治理能力,提升政府績(jī)效和公共服務(wù)品質(zhì),從而實(shí)現(xiàn)公共的福利與公共利益。公共管理作為公共行政和公共事務(wù)廣大領(lǐng)域的一個(gè)組成部分,其重點(diǎn)在于將公共行政視為一門職業(yè),將公共管理者視為這一職業(yè)的實(shí)踐者。
從這些方面來看，該專業(yè)還是很有前途的，老師也講絕大多數(shù)學(xué)生還是考取公務(wù)員的，我也是比較偏向于此，行政管理專業(yè)基本去政府機(jī)關(guān)，在縣級(jí)以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè);從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)民政辦公室管理工作;從事城鎮(zhèn)街道民政所管理工作;從事婚姻管理、收養(yǎng)登記管理、行政區(qū)劃管理工作;從事地名管理、社團(tuán)管理工作;從事黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理，中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書、行政主管、行政總監(jiān)、總經(jīng)理助理等職;適宜在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作，學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。
公共管理的心得篇十八
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，但是回味其中的過程是快樂的，帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性，我認(rèn)為大多都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié)，通過學(xué)習(xí)使我有更深更高層次接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理等方面最新的理論成果，在危機(jī)管理、應(yīng)對(duì)媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí)，這些知識(shí)像新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野，啟發(fā)了我的思維。認(rèn)真回顧xx的工作經(jīng)歷，自任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，還存在具體事務(wù)多，宏觀管理少，對(duì)分管教育、衛(wèi)生、旅游、文化工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠，不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的展開，在聆聽喬然老師的《旅游文化產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展》后，對(duì)我縣旅游文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，要依托良好的自然資源和濃郁的`彝族民俗風(fēng)情，加強(qiáng)旅游文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快現(xiàn)有旅游文化產(chǎn)品提檔升級(jí)，促進(jìn)旅游文化產(chǎn)業(yè)從觀光型向休閑渡假型轉(zhuǎn)變、旅游文化資源優(yōu)勢(shì)向經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，當(dāng)前的重點(diǎn)就是要盡快組織實(shí)施“彝人谷”規(guī)劃，把旅游文化產(chǎn)業(yè)培育成為縣域經(jīng)濟(jì)的新興產(chǎn)業(yè)。高度決定視野，角度改變觀念，尺度把握人生，通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成好本職工作，努力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。
公共管理的心得篇十九
一堂《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)》和《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》，讓我重溫了中華民族幾千年博大精深的優(yōu)秀文化，作為一名現(xiàn)代的領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)國(guó)學(xué)和中華文明史的學(xué)習(xí)與研究，自覺堅(jiān)持、自覺修煉對(duì)提升個(gè)人素質(zhì)、完善個(gè)人修養(yǎng)是十分必要的。一是要樹立良好的道德觀念，做到仁愛、善良、執(zhí)著、忠誠(chéng)，這是一個(gè)干部和公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。二是應(yīng)學(xué)會(huì)情感表達(dá)，把愛與美、追求與等待有機(jī)統(tǒng)一起來，把個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)與外在形象有機(jī)結(jié)合起來，做到內(nèi)外結(jié)合，內(nèi)外統(tǒng)一，展示美的和諧，美的永恒。三是不斷修正和完善自己的性格特征，努力做到自尊、自愛、自信、寬容、幽默、智慧，只有這樣，才能更好地為新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的才智和力量。四是要正確看待事業(yè)與人生，對(duì)事業(yè)要投入、執(zhí)著，對(duì)生活要熱愛、自信，對(duì)他人要熱情、周到，對(duì)工作要敢于承擔(dān)責(zé)任，對(duì)群眾要充滿感情。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提升，把道德美、情感美、性格美有機(jī)結(jié)合起來，把古典的知識(shí)與現(xiàn)代的知識(shí)結(jié)合起來，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)運(yùn)用，具備優(yōu)秀的品格魅力、堅(jiān)忍的信心和意志、率直的心胸、良好的信譽(yù)、淵博的知識(shí)、敢于直面恐懼、正確面對(duì)壓力、改造自我，與時(shí)俱進(jìn)，做一個(gè)有涵養(yǎng)、寬容的個(gè)性、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)，才能樹立自身良好的形象，展示個(gè)人的魅力。
公共管理的心得篇二十
清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁，我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里，我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí)，清華大學(xué)組織張紅宇、喬然、路杰等國(guó)內(nèi)著名學(xué)者教授，采用案例教學(xué)、雙向問答等豐富多樣的教學(xué)方法，向我們講授《社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)》、《國(guó)學(xué)智慧與現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)》、《創(chuàng)新思維與科學(xué)決策》等專題。每一節(jié)課都非常精彩，收獲很大，他們幾乎全部脫稿演講，內(nèi)容生動(dòng)翔實(shí)，言語如行云流水般既流暢又精彩，他們都是理論聯(lián)系實(shí)際的高手，知識(shí)淵博，東方的、西方的、古代的、當(dāng)今的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容隨手拈來，既前沿又實(shí)用。聽了他們的課，自己的欠缺之處顯而易見，我真正感受到學(xué)海無涯，其樂無窮。更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，樹立了終身學(xué)習(xí)理念，汲取多方面知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，用豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實(shí)自己的頭腦，既要學(xué)理論知識(shí)、又要學(xué)專業(yè)知識(shí)，既要學(xué)有專長(zhǎng)、又要博古通今，既要向書本學(xué)習(xí)，又要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。與時(shí)俱進(jìn)，吐故納新，厚積薄發(fā)，增長(zhǎng)才干和智慧。
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