范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中周記八篇 初中周記內(nèi)容?篇一
一大早，咱們就坐著小營(yíng)叔叔開的車出發(fā)了，大概10點(diǎn)左右咱們到了世紀(jì)歡樂園的大門口。一下車我就看到了世紀(jì)歡樂園那紅紅的大門，前面是熙熙攘攘的人群，我不由得興奮地大叫一聲：“哇塞！”誰知小營(yíng)叔叔的兒子一帆說：“叫什么叫，有那么高興嗎？”我向他吐了吐舌頭，向世紀(jì)歡樂園里跑去。
在公園里，我第一眼就看到了過山車，就興奮地叫爸爸看過山車，爸爸笑了笑說：“想坐了吧！”“恩”我使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭?！白?！”聽到爸爸這樣一說，我和一帆都興奮的“耶！”想坐過山車的人真多，排了好長(zhǎng)的隊(duì)呢！好不容易擠上去了，我是又興奮又害怕。車子開始上坡了，越升越高，一陣?yán)滹L(fēng)出來：“阿嚏！”我的鼻涕流了出來。這時(shí)，車子猛地頓了一下，突然朝下飛奔而去，我的.心仿佛也飛出了我的胸膛，嚇得我趕緊閉上眼睛，好可怕！
海洋館里人山人海，海洋家族的動(dòng)物們正在進(jìn)行精彩的表演呢！你看，海豹再跳芭蕾呢，一會(huì)兒跳起來，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈可愛極了！再看機(jī)靈的海獅一上來就向大家招招手，只要看到扔到水里去的球都會(huì)立刻游去把球頂起來，可好玩了！
4d電影可真恐怖！咱們看了一部名叫《永生的靈魂》的電影，里面有僵尸，慢慢的、慢慢的僵尸的腳上出現(xiàn)了許多螞蟻，接著變成成群結(jié)隊(duì)的螞蟻，媽呀！螞蟻就好像在我的腳上爬，嚇得我趕緊把腳翹起來！緊接著，一條大蛇突然張開血盆大口，我趕緊縮下身子，閉上眼睛不敢再看。
時(shí)間過得真快，到了該回去的時(shí)候了，我有點(diǎn)戀戀不舍，這個(gè)星期天真讓我感到刺激，大開眼界??！
初中周記八篇 初中周記內(nèi)容?篇二
離開豐城到南昌已近一年，給我印象最深的還是我的老師們。他（她）們雖各具特色，卻無一不認(rèn)真負(fù)責(zé)，為學(xué)生傾注關(guān)懷和愛心。
在初一這段旅程中，老師教了給我們?cè)S多知識(shí)，更教給我們做人的行為準(zhǔn)則。我們就像黑暗中摸索的旅行者，而老師們就像那啟明星，幫我們找到前進(jìn)的方向。
龔老師是我們初一年級(jí)的體育老師。他十分高，他的身高是1.96米。龔老師的原名是龔小平，與英文“go的音十分接近，所以龔老師有了一個(gè)特別響亮的外號(hào)。
段老師是我們的`數(shù)學(xué)老師，段老師十分年輕，還是碩士哩！段老師工作十分認(rèn)真，上課中的要點(diǎn)更是非常之詳細(xì)，課后布置的作業(yè)也很少，空出了我們的課余時(shí)間。我們?yōu)橛羞@樣辛苦的關(guān)愛學(xué)生的好老師感到自豪。
謝老師是我們的語文老師，他上課十分幽默，又能緊扣中心不偏主題，謝老師經(jīng)常找一些與課堂內(nèi)容有關(guān)的視頻，使我們即看了視頻又學(xué)習(xí)了知識(shí)。謝老師就是這樣一個(gè)治學(xué)有方的幽默的好老師。
周老師，她是我們的英語老師，她總能舉幾個(gè)有趣的例子，幫助我們記住一些難記的單詞，使課堂氣氛十分地融洽。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁Y深老師感到自豪。
老師們就像那打火石，敲出了星星之火；老師們又像那一道道火光，點(diǎn)燃了熄滅的燈；老師們還像那一盞盞燈，照亮了前行的路；老師們更像那一條條路，引我們走向了黎明。
初中周記八篇 初中周記內(nèi)容?篇三
學(xué)校的生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸是樣樣俱全。
酸：當(dāng)你遇到事情被別人誤會(huì)的時(shí)候，真是有口難辯；甜：當(dāng)你某門功課取得優(yōu)秀的成績(jī)的時(shí)候，自己的心里是無法的形容；苦：當(dāng)你面對(duì)失敗的時(shí)候，那種孤獨(dú)和無助，也是無法用語言來表示的；辣：當(dāng)你做錯(cuò)了事被 老師批評(píng)的時(shí)候，那種后悔的心真是有點(diǎn)翻江倒海；咸：當(dāng)你遇到某種棘手的問題的時(shí)候，真的有點(diǎn)束手無策，不知如何是好。生活在學(xué)校里這樣的事情可以說是天天會(huì)碰到，所以說學(xué)校里的生活是多姿多彩的，讓人回味無窮的，有的讓人終身難忘，有的讓人開懷大笑，有的……
早晨，我們?cè)诎嗬镒鲋鳂I(yè)，如果不會(huì)，還可以問同學(xué)，如果誰有什么新聞，就和大家一起分享。只要廣播里傳來“叮咚，叮咚”幾聲，我們便會(huì)快速地排隊(duì)，然后整齊地走向操場(chǎng)，做起我們的`“七彩陽光” 操，你看，我們做得多認(rèn)真，多整齊啊。
上午三節(jié)課后，我們一聽見鈴聲響起，我們立刻分成二組去盛菜和飯，你看我們多么的有條不紊，班中的秩序是井然有序。有時(shí)我們也會(huì)有亂七八糟的時(shí)候，只要老師走了，我們可自由啦，我的肉誰要吃，給我給我這樣的叫聲也是挺高昂的，每當(dāng)這一時(shí)刻，我想這肯定是一天中最糟糕的了。我們一邊吃飯，一邊聊天，有的還一邊玩游戲……
下午，上體育課了，老師為我們開了體育館的大門，我們便蜂涌而進(jìn)了，今天老師特別開恩，讓我們到里面自由地，盡情地玩，可以打羽毛球，可以扔吸星盤，還可以踢足球……這樣的體育課我們玩得多開心啊！
這就是我的學(xué)校生活。
初中周記八篇 初中周記內(nèi)容?篇四
要是說到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時(shí)候，還是在我們的班級(jí)吧！而今天，就讓我來講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來了。
剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽在天空發(fā)射著陽光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹上無力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰也無法安下心來學(xué)習(xí)，而且我們的教室里也沒有安裝電風(fēng)扇，無奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當(dāng)然不會(huì)放過這次玩的好機(jī)會(huì)，老師剛說解散的時(shí)候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽光的暴曬，這時(shí)，不論是誰，心里肯定都會(huì)有一個(gè)愿望：。如果來一個(gè)超級(jí)冰超級(jí)大超級(jí)甜的大西瓜該多好?。±咸鞝斔坪趼犚娏宋覀兊男脑?，你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個(gè)大西瓜，走進(jìn)了校門，四下張望后，并沒有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的女生們?cè)缇涂吹搅诉@個(gè)大西瓜。這個(gè)大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開了一個(gè)小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個(gè)牙簽，還有個(gè)銀白的小鐵勺和一個(gè)吸管，哇塞！一個(gè)挖瓜肉一個(gè)喝瓜汁還有一個(gè)用來扎著吃，太棒啦！只見坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來吃掉這個(gè)大西瓜?？墒莿倓倧拈T口進(jìn)來的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對(duì)著我們說：“那個(gè)大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個(gè)是陳卓軒的媽媽專門買給陳卓軒那一個(gè)宿舍的，所以，你們誰也別想打這個(gè)西瓜的注意！”“??！不帶這樣的！”我們女生聽了后，異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個(gè)好方法。我從書包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語調(diào)說道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來越漂亮啦！不愧是人民教師的典范??！老師啊，最最善良年輕可愛的老師啊，能讓我和你說句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對(duì)我笑嘻嘻的說道：“你又有什么事情啦？這個(gè)小丫頭！”呵呵，該我說出請(qǐng)求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴(yán)肅的對(duì)著老師說：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒有反應(yīng)過來，點(diǎn)頭說是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺(tái)的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來??！把這個(gè)瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個(gè)齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學(xué)們見到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項(xiàng)楊走上前去，準(zhǔn)備吃一口西瓜。
項(xiàng)楊一蹦一蹦的來到了老師旁邊，先是說要看一本圖書架上的書，然后才快要回到座位的時(shí)候才不經(jīng)意的對(duì)老師說：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在項(xiàng)楊回到了座位上的時(shí)候，老師突然說了一句話：“咱們玩一個(gè)游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒意思的女生們點(diǎn)頭答應(yīng)了，老師說：“游戲的規(guī)則是誰也不許走著去講臺(tái)那邊了，除非答對(duì)一個(gè)問題?！卑?！這不是變相的告訴我們除非答對(duì)問題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來，看看老師的話里有沒有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過去，有一個(gè)身影卻比我搶先了，哦，是安夢(mèng)琪啊！只見安夢(mèng)琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對(duì)敵人說“你打我吧，我就是不說”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個(gè)簡(jiǎn)單的吧，盆子里有六個(gè)饅頭，外邊有六個(gè)小朋友，怎么一人分到一個(gè)饅頭但是盆子里還剩下一個(gè)饅頭？”“??？”安夢(mèng)琪立刻死機(jī)了，怎么想也想不出來，而我們則在下面笑話著她，誰讓她這么簡(jiǎn)單的題也答不出來？
終于，安夢(mèng)琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個(gè)小朋友連盆子一起拿走吧?！薄皩?duì)啦！去吃西瓜吧！”安夢(mèng)琪上到了講臺(tái)上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的女生上來，有答對(duì)也有答錯(cuò)，不過仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺(tái)，并沒有回答問題，停！我可不是做了弊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語言中的漏洞：不是不許走著去講臺(tái)嗎？我跳著過去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽見他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來了，一進(jìn)門他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個(gè)的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜啊！”
聽了這句話，我們都哈哈大笑起來了。
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