幼兒園美術(shù)工作計劃小班范文(18篇)

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幼兒園美術(shù)工作計劃小班范文(18篇)
時間:2023-12-04 04:17:23     小編:JQ文豪

在日常生活中,計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源,提高工作效率。首先,要確立明確的目標(biāo),這是一個成功計劃的關(guān)鍵。小編為大家搜集了一些編寫計劃的技巧和建議,供大家參考。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇一

一、背景分析:

美術(shù)活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段,也是孩子們比較喜歡的活動。愛因斯坦也認為,“興趣是最好的老師”,有了興趣孩子們在活動中就能體驗到快樂。俗話說得好“人逢喜事精神爽”道出了心理學(xué)上的一個重要道理,在快樂的心情下,思維活動得以順利展開,追求真知的毅力得以萌發(fā),記憶力也就增強,最感興趣的事“記得快,不易忘”。因此,我們在小班開展快樂美術(shù)教學(xué)。教師要做的是尊重幼兒的興趣,并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內(nèi)容,使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗,體驗成功,樹立自信心。在教學(xué)的過程中,我多了給孩子們觀察、欣賞的時間,讓他們在觀察,欣賞的同時,去獲得很豐富的直接經(jīng)驗。因為有時候幼兒對課本安排的內(nèi)容不感興趣,或者他有更想畫的東西,所以我多給了他們一些自由作畫的時間,如果有不會畫的可以問老師,我再教他們。在這樣的課上,能滿足幼兒的興趣和需要,幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫,可以使幼兒在各場合自發(fā)地,旁若無人地畫,并長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中,畫完一張還想畫。而且,對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。

除了興趣和直接經(jīng)驗以外,幼兒美術(shù)活動離不開教師的指導(dǎo)。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動?!边@就肯定了藝術(shù)在幼兒園實施素質(zhì)教育中的作用。而美術(shù)活動是藝術(shù)教育的重要組成部分,學(xué)前美術(shù)教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術(shù)素質(zhì)和能力,塑造幼兒活潑開朗的個性,促進幼兒全面和諧的發(fā)展。

隨著幼教改革的深入,“尊重幼兒”“給幼兒自由的發(fā)展空間”等觀念深入人心。在幼兒美術(shù)活動中,很多教師也改變了傳統(tǒng)的“示范一指導(dǎo)”的教學(xué)方式,注重給幼兒主動發(fā)展的空間,鼓勵幼兒自由創(chuàng)作。教師必須以幼兒為本,決不能把自己的意志強加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點,呵護他們的創(chuàng)造潛能。

二、年齡段經(jīng)驗:

小班的幼兒由于心理、生理正處于發(fā)育之中,他們的思想境界還處在涂鴉階段,他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀,只是為了繪畫過程中體現(xiàn)愉悅感。他們更多地把美術(shù)活動看作是一種游戲。因此,面對年齡較小幼兒開展美術(shù)活動前,要更新觀念,首先要把美術(shù)活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動,特別是小班幼兒,更離不開游戲。因此創(chuàng)設(shè)一個良好的游戲環(huán)境對幼兒開展美術(shù)活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制,生活經(jīng)驗較少,他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此本學(xué)期計劃在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,將注重對幼兒知識經(jīng)驗的積累,及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。以指導(dǎo)為主,強調(diào)創(chuàng)造的過程,注意幼兒的情感體驗,并與其他教師在交流中多了解孩子,主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握,在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,讓孩子畫出心中的畫,促進幼兒個性的發(fā)展。主要方式是涂色、添畫、印畫。

三、教學(xué)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒想象力、創(chuàng)造力,讓幼兒將想象展現(xiàn)在作品中。

2、讓幼兒學(xué)會畫點、直線、圓、曲線等繪畫技能,并對色彩有初步了解,

3、讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù),并產(chǎn)生自豪感。

四、教學(xué)內(nèi)容:

活動一:基礎(chǔ)知識教學(xué)。

活動二:奶牛(油畫棒涂色)。

活動三:小熊天使(油畫棒涂色)。

活動四:生日蛋糕(油畫棒涂色)。

活動五:小魚的新衣(圖形黏貼)。

活動六:小兔跳繩(油畫棒涂色)。

活動七:金龜子(油畫棒涂色)。

活動八:獅子王(油畫棒涂色)。

活動九:獅子(撕紙黏貼)。

活動十一:高樓大廈(油畫棒涂色)。

活動十二:南瓜房子(油畫棒涂色)。

活動十三:雪人房子(油畫棒涂色)。

活動十四:五彩的手套(紙團填充)。

活動十五:火車轟隆?。ㄓ彤嫲敉可?。

活動十六:小綿羊(油畫棒涂色)。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇二

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期我校美術(shù)組教研工作將以全國、省、市、區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo),堅持以人為本,在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下,不斷探索和研究課堂教學(xué)的新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣、樂于探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨。積極開展好美術(shù)教研活動,引領(lǐng)美術(shù)教師不斷加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高課程研究的能力和水平,提升美術(shù)教師的綜合素養(yǎng)。

二、具體工作及措施。

(一)、認真學(xué)習(xí):

1、開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),熟悉教材,制定詳細而又可行性較強的教學(xué)計劃。

2、認真學(xué)習(xí)新教育理念,關(guān)注學(xué)生的體驗、感悟和實踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,倡導(dǎo)自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)方式,鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。

3、青年教師能對照學(xué)校提出的師徒結(jié)對的具體要求,認真做好學(xué)習(xí)交流的工作。

4、積極參加市、區(qū)、校等各類教研活動,主動閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍。

5、加強對自己的思想教育,學(xué)習(xí)先進教師的事跡,重視師德和師能教育。

(二)、努力研究。

1、組織好集體備課和教研沙龍活動。

2、堅持做好教學(xué)“五認真”工作。認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,要求能在課堂中充分體現(xiàn)學(xué)校的課改新模式,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,進行愉快、主動的探究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的能力;認真寫好教學(xué)周記,教育教學(xué)隨筆,做到針對性強,措施可行,方法新穎。針對自己的教學(xué)及時改進等。

3、教研組老師上好教研課或參加學(xué)校的“有效課堂人人達標(biāo)”活動,作好時間安排,上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內(nèi)容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。

4、自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù):每人30節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進教學(xué)經(jīng)驗,運用到自己的教學(xué)中。

(三)、課外活動根據(jù)學(xué)校工作安排,以及學(xué)生的愛好、特長,有計劃、有組織地開展大綜合活動,使活動不留于形式,切切實實地讓學(xué)生通過課外大綜合活動得到發(fā)展,并認真做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作,積極參加各級各類比賽,力爭取得好成績。

(四)、其他積極配合學(xué)校做好各項宣傳布置任務(wù),并做到及時、有效。美術(shù)教研組將盡力做好每一件工作,力爭成為學(xué)校的優(yōu)秀教研組。

三、具體工作安排。

1.開學(xué)初學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)。

3.熟悉教材,制定詳細而又切實可行的教學(xué)計劃。

1.制定教學(xué)計劃、集體備課。

2.美術(shù)組聽課評課活動安排。

3.“迎國慶”手抄小報評比活動。

4.理論學(xué)習(xí)。

2.組織好教研沙龍活動。

2.校內(nèi)教研活動。

3.開展省、市兒童繪畫比賽輔導(dǎo)工作,確保取得優(yōu)異成績。

1.理論學(xué)習(xí),集體備課。

2.美術(shù)組聽課評課活動。(“開放周”系列活動)。

3.制定期末美術(shù)考核具體要求。

1.各類小結(jié)、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。

2.學(xué)期總結(jié)交流。

二0一二年八月。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇三

1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。

2、初步嘗試用手指點畫,體驗點畫活動帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

二、

1、ppt;

2、作品展示背景板;

3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;

4、抹布。

三、

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)。

“哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍、白等)。

“用一個詞來形容一下”(五顏六色)。

“前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的`?(很大)遠處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點點的)。

1、通過欣賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。

“你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地,我們走近看看,有什么?”(大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)。

2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

“一陣風(fēng)吹來,花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)。

1、教個別幼兒示范手指點畫。

“你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎?”

“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)。

“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)。

2、全體幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂)。

“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)。

“你喜歡哪片花草地?為什么?”

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇四

為了切實搞好班級工作,本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級工作,促進全班幼兒身心全面地發(fā)展。

這是幼兒進入幼兒園的第一個學(xué)期,平均年齡都在2歲左右。

大多數(shù)幼兒會對幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)獨立進餐,培養(yǎng)必須的自理本事,并帶孩子參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,這樣能夠讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

1、班級管理。

目標(biāo)。

(1)、入園。

正確對待幼兒的分離焦慮,使幼兒愿意上幼兒園,使家長放心。

為幼兒供給貼合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境,使幼兒能夠得到新的滿足,產(chǎn)生對教師的信任。

(2)、常規(guī)。

建立必須的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理本事。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

(3)班級協(xié)作。

要求本班幾位教師具有高度的職責(zé)心,大家各盡其責(zé),分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率,加強班級的凝聚力。

措施。

(1)入園。

向家長了解幼兒在家中的具體情景,如:生活自理本事、語言表達本事方面,以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛好、教養(yǎng)方式等,便于教師因人施教。

經(jīng)過顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的團體教學(xué)活動和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望,盡快適應(yīng)幼兒園的生活,愉快入園。

(2)常規(guī)。

管理中班上幾位教師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理本事,培養(yǎng)自理本事要注意循序漸進,給予幫忙但不包辦代替,使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。

(3)班級協(xié)作。

要求班上幾位教師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,隨時交流對幼兒的觀察分析,共同制定措施,真正做個有心人。在工作中做到有事及時提醒,發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,盡量避免失誤現(xiàn)象。

2、教育教學(xué)。

目標(biāo)。

(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、職責(zé)等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作本事,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和本事。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的本事。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

措施。

(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征,運用游戲、直觀教具以及多媒體手段進行教學(xué)。

(2)在活動中,通多種多樣的教學(xué)材料,初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

(3)在一日活動中注重個別差異,對不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求。

(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點,教師堅持說普通話,鼓勵幼兒學(xué)說普通話。

3、保育。

目標(biāo)。

(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

(2)對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。

(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長,加強對個別弱易病幼兒照顧。

(4)照顧好幼兒的一日生活,包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。

措施。

(1)嚴格做好全日晨檢觀察及的記錄工作,加強檢查。

(2)利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識。

4、家長工作。

目標(biāo)。

(1)用最短的時間消除家長開學(xué)焦慮與擔(dān)憂。

(2)利用“家長園地”向家長們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項活動,并供給一些育兒知識及保健常識,及時更換資料。

(3)主動分擔(dān)家長們的困難,用我們的誠心來換回他們的滿意。

措施。

(1)利用每一天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情景,使家長對教師產(chǎn)生信任感,提高滿意度。

(2)對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問,關(guān)心幼兒在家中的情景,遇到特殊情景進行必要的家訪。

(3)對待個別問題家長,要有耐心,不厭其煩地為他們服務(wù)。

5、安全工作。

目標(biāo)。

做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

措施。

(1)提高安全意識,及時檢查班內(nèi)的不安全隱患。

(2)加強職責(zé)心,時刻把幼兒的生命放在第一位。

(3)每一天檢查幼兒的著裝,做好晨檢工作。如:身上不裝任何物品。

(4)戶外活動時,加強職責(zé)心,在保證活動量的同時,關(guān)注幼兒的安全,及時提醒,避免安全事故發(fā)生。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇五

活動目標(biāo):

1、掌握用膠水黏貼的技能。

2、學(xué)習(xí)在蛋糕的邊沿,沿著邊沿線一個跟著一個進行黏貼和裝飾。

3、感受參與制作活動的喜悅。

活動準(zhǔn)備:

1、蛋糕地板每人一張、膠水、彩色的小花一份。

2、生日背景。

活動過程:

一、情景導(dǎo)入。

1、今天我們小三班來了一位小客人,看看它是誰呀?(熊寶寶)我們來打個招呼吧!

3、那么,我送什么生日禮物給熊寶寶呢?

4、送一個漂亮的大生日蛋糕你們覺得怎么樣?

二、觀察蛋糕的裝飾方法。

1、學(xué)說:“我用紅色的小花裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮?!?/p>

2、老師把小花裝飾在蛋糕的什么地方?(蛋糕的邊上)。

3、老師在一條邊裝飾了幾朵什么顏色的小花?每一朵小花都是手拉著手的,沒有重疊在一起。

(對了,老師用了兩種顏色的小花按照一格一的順序來排列來裝飾蛋糕的,而且小花是裝飾在了下面的邊沿線上了。)。

這次老師使用什么顏色的小花裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮的呢?

學(xué)說:“我用藍色和黃色的小花裝飾蛋糕,讓蛋糕變得更漂亮。”

三、示范演示。

1、誰愿意來擺一擺、貼一貼呢?你要貼在哪里呢?(靠緊上面的這條邊)。

2、要把小花貼在靠近邊沿線上,不能超過邊沿線,從左往右一個一個排列下去。

3、在使用膠水的時候,先把膠水的蓋子取下放在盒子里,然后卷出一點膠水。取下第一朵小花,將小花放在旁邊的桌子上,用膠水在小花上涂抹,再把涂好膠水的小花粘到原來的位置,然后再開始貼第二朵小花、第三朵??。

四、交代操作要求。

1、先請小朋友選擇自己喜歡的顏色的小花,現(xiàn)在蛋糕上擺一擺,可以沿著蛋糕上面的邊沿先排列,也可以沿著蛋糕下面的邊沿線排??梢赃x擇一樣的顏色,也可以選擇兩種不同的顏色一格一的排。

2、膠水的蓋子要放在小籃子里。

五、幼兒開始操作。

教師巡視,個別指導(dǎo)。

六、講評作品。

1、請小朋友把你做好的蛋糕來送給小熊吧!

2、誰來介紹一下你的蛋糕是怎么裝飾的!

七、唱生日歌。

小熊真開心,收到了這么多漂亮的蛋糕,謝謝你們!我們一起來唱生日歌,為小熊慶祝生日吧!

都是按照一格一的`順序排列的,也有個別幼兒是選用一種顏色的小花進行裝飾的,小花的排列也很排放的很整齊,能夠沿著蛋糕的邊沿排列。所以完成的每一個蛋糕都很漂亮,顏色很鮮艷。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇六

時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,該好好計劃一下接下來的工作了!寫工作計劃需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)興趣班工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差,手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程,對于畫什么他們并不感興趣。

在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解,經(jīng)常用語言和動作來補充繪畫的內(nèi)容。

在剛開始,可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中,認識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。

在教幼兒繪畫過程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。

先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法,小班幼兒短時間里就可以畫出較為生動的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上,可循序漸進的教幼兒學(xué)習(xí)基本的`線條,基本形狀。

色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容,逐步角幼兒學(xué)會辨認顏色并正確使用顏色。

引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上,以區(qū)分上下。

6在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。

認識read——a太陽:紅紅的,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,并將顏色涂滿。b糖葫蘆:由多個小圓組成。鞏固畫圓的技巧。

認識green——通過觀察小草的顏色形狀來學(xué)習(xí)畫短線,由下而上。

認識blue——a觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線。b通過畫格子布來鞏固線條的練習(xí)。

認識yellow——在學(xué)會畫圓的基礎(chǔ)上,來初步學(xué)習(xí)組畫。小雞,小鴨,并能將學(xué)過的小草,并能將學(xué)過的小草,太陽等運用到畫面中來。

希望在通過興趣組的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力能有所提高,并用英文來說出多種顏色。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇七

(一)指導(dǎo)幼兒初步學(xué)會安排主題畫面。

(二)體驗作品及創(chuàng)作帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備油畫棒、白紙、備用紙、教師示范用a3紙;小豬頭飾一只。

活動過程。

歌曲導(dǎo)入活動。

[師]小朋友們,今天我們要學(xué)習(xí)畫一種動物,這種動物藏在一首歌里,我們一起先來聽一聽,猜猜有哪個小動物藏在歌里。

(歌詞:小豬吃得飽飽,閉著眼睛睡覺,大耳朵在扇扇,小尾巴在搖搖,呼嚕嚕嚕嚕嚕,嚕嚕嚕嚕,小尾巴在搖。)。

(幼兒答對后,教師出示小豬頭飾)哪個小朋友能邊唱邊表演這首歌呢?

師幼示范繪畫。

(示范畫一)。

[師]這首歌里的小豬正在做什么事情呢?(睡覺)老師來給大家畫一只正在睡覺的小豬,小豬的耳朵、嘴巴和腳看上去像什么圖形呢?(耳朵大大的;嘴巴是三角形的;腳是橢圓形的。)睡著時的小豬是怎樣的呢?(眼睛閉著;身體趴著;有的小豬頭朝這邊,有的小豬頭朝那邊。)最后圍上柵欄,小豬就有家了。

(示范畫二)。

[師]除了睡覺,小豬還會做些什么事情呢?(走路、散步)現(xiàn)在老師來畫畫正在散步的小豬。

[師](教師邊畫邊引導(dǎo)幼兒說說小豬身體的各種特征。)小朋友們想想看,小豬會在哪里散步呢?(在鵝卵石路上)鵝卵石怎么畫呀?哪個小朋友來試試看?(幼兒一作畫)。

[師]小豬散步的時候天氣如何?(有太陽)畫紙上還有很多空白的地方,你們覺得太陽應(yīng)該畫在什么位置比較好?誰來試試看?(幼兒二作畫)。

[師]這時候,一個熟悉的聲音傳來:“咳,你好!”小豬回頭一看:“哎呀,原來是好朋友也來散步了?!蹦銈冋f說,小豬的好朋友可以畫在什么位置才合適呢?(師根據(jù)幼兒回答示范作畫。)。

小結(jié):畫面上有兩只小豬,它們的個子都差不多,既不特別大,也不那么小,它們沒有站在畫紙的最上面或者最下面,也沒有躲在畫紙的哪一個角落里,畫紙上空白的地方也不多,整個畫面看上去感覺就比較舒服。

[師](啟發(fā)幼兒討論)如果小豬在草地上散步,畫面上還可以畫些什么?(小草、花朵)小朋友們還可以想想看,小豬和好朋友之間還可能會發(fā)生哪些有趣的事情,你能把它們畫出來嗎?(幼兒互相交流)。

幼兒作畫。

活動延伸:布置幼兒繪畫作品的展示活動。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇八

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手:

一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看老師們的作品,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、牙膏蓋等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料,在紙上印出不同色彩的指紋或掌??;也可以教幼兒將顏色滴在紙上,用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練。

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容,如用點畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意。圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練。

小班幼兒對色彩的感受力很強,但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底,因此,在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩,同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

三、進行必要的常規(guī)教育。

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇九

根據(jù)我校教導(dǎo)處本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,美術(shù)教研組以有效教學(xué)為工作重點,深化美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大教師培訓(xùn)的力度,充分發(fā)揮美術(shù)教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學(xué)?;顒拥臏?zhǔn)備工作。把高二年級的美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作提前進入到“準(zhǔn)高三”的教學(xué)狀態(tài),增強教科研意識,促進專業(yè)教學(xué)發(fā)展。

二:工作重點、1、認真做好美術(shù)鑒賞課的教學(xué)工作。

(1)以新課程改革為契機,加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

(2)在美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

(3)繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究,重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),組織進行論文交流。

2、緊抓專業(yè)教學(xué)中的有效教學(xué)。

進一步細化、深化專業(yè)教學(xué)的方法和策略,制定相關(guān)的有效措施,在專業(yè)教學(xué)中,根據(jù)我省往年的美術(shù)招生大綱和實施策略,對專業(yè)教學(xué)進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究,保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

(1)、緊抓課堂常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。

在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中,教學(xué)語言的專業(yè)性、藝術(shù)性、規(guī)范性等是美術(shù)教師最基本的教學(xué)功底;教學(xué)示范要真正起到正確的示范傳感作用,引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。

以“作業(yè)”為重要抓手,注重作業(yè)布置的科學(xué)性,重視學(xué)生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的落實,做到學(xué)生明確、教師負責(zé),使作業(yè)這一教學(xué)反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學(xué)生的專業(yè)層次,根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè),真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進性,使教和學(xué)能夠更好地結(jié)合與實施。

3、提高美術(shù)師資隊伍的整體素質(zhì)。

(1)、進一步提升美術(shù)教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責(zé)任意識教育入手,全體美術(shù)教師做好教學(xué)工作的同時,要不忘個人專業(yè)基本功的訓(xùn)練,要養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。

(2)發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢,提倡互幫互學(xué),互相尊重的教研氛圍,形成一個團結(jié)、向上、求真、務(wù)實的,充滿戰(zhàn)斗力的教研組團隊。

(3)提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,組織外出聽課學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。

4、加強有效教學(xué)、有效教育的策略研究。

(1)美術(shù)專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識,主動、熱情、真誠地去關(guān)心每一個學(xué)生的成長,形成民主、平等和諧的師生觀,為有效教育打下良好的基礎(chǔ)。

教師既要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),也要跟上時代的步伐,放下架子,真心傾聽學(xué)生的心聲,經(jīng)常與學(xué)生進行平等的交談,在教育、教學(xué)過程中,要以學(xué)生為本,尊重學(xué)生的差異,關(guān)愛每個個體的發(fā)展。

(2)提高備課組活動的實效性,以教學(xué)中的重點、難點、遇到的問題為突破口,在完成校本教材編寫的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)中的得與失,進一步研究提升課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略,講究教學(xué)的藝術(shù)性。

(3)以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機制,對全組老師的課堂教學(xué)進行評估。

三:具體工作與內(nèi)容。

1、制定美術(shù)教研組活動計劃,撰寫美術(shù)教學(xué)教案。

3、搞好校本教材的編寫和開展。

4、在高二年級,研討往屆高考內(nèi)容,準(zhǔn)備專業(yè)模擬訓(xùn)練。

5、高。

一、高二年級集體備課嚴抓常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ)。

6、加強教師自身業(yè)務(wù)進修學(xué)習(xí),積極籌劃各項大型活動的準(zhǔn)備工作。

7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。

8、做好教學(xué)常規(guī)教案檢查,教研組工作總結(jié)、教師個人總結(jié)等工作。

2012.2.13。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十

隨著社會的發(fā)展,藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑。長期以來,幼兒園的美術(shù)活動形式都比較單一,以繪畫為主最為常見,雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等,但還是局限于"畫"這范圍之內(nèi)。

我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫,孩子迫切希望了解各種材料,通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術(shù)作品,從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?,運用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動,將幼兒園美術(shù)教育活動形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,注重操作性的嘗試與開發(fā),使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理,培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。

二、課題研究對象:全體幼兒。

三、課題研究的價值。

1.通過研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。

2.多變的繪畫形式,豐富的工具材料,有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠,提高幼兒的手工制作的基本技能,想象、創(chuàng)作出新穎、獨特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。

3.提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價能力,激發(fā)美化生活的愿望,孩子們在活動中不斷體驗創(chuàng)作的快樂。

四、課題研究的內(nèi)容。

(1)確定課題總目標(biāo):通過研究,優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系。

(1)繪畫。

線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法,刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式,使簡單的繪畫不斷翻新。

(2)紙工。

談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意。

(3)泥工。

彩泥不止可以制作立體的事物,我們可將泥工作品置于畫紙上,用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物,這種方法給了幼兒一種新的體驗,促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,創(chuàng)作出的作品更具豐富,美觀。

(4)變廢為寶。

現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇,通過對廢物的充分利用,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力,提高幼兒的環(huán)保意識。

(5)多種資源結(jié)合。

彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合,利用各種方法進行添畫、變形,增加活動的趣味性、創(chuàng)造性,提升孩子們操作的興趣,在玩的過程中體驗創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂。

五、課題研究步驟。

本課題研究期限為1年,20xx年xx月開題,20xx年xx月結(jié)題,分三個階段進行:

(一)第一階段:準(zhǔn)備階段。

1.查找資料,分析問題,制訂制定美術(shù)特色課程工作計劃。

2.各段、各班擬定子課題,制定課題計劃。

(二)第二階段:實施階段學(xué)。

1.加強理論學(xué)習(xí),提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。

2.驗證編制的目標(biāo)、計劃及內(nèi)容的可行性,及時調(diào)整,使之合理、可行、有效。

3.開展"美術(shù)特色課程研究"活動。

(三)第三階段:總結(jié)階段。

1.整理資料,撰寫結(jié)題報告。

2.成果展示。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十一

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,關(guān)于幼兒園小班美術(shù)。

一、玩色。

1瓶蓋印畫。

引起幼兒對顏色、圖案的興趣。

繼續(xù)認識幾種顏色,如咖啡色、紫色。

學(xué)會選擇大小不同的瓶蓋,用不同的方法來印。

2樹葉印畫。

學(xué)會印樹葉的玩法。

欣賞各種樹葉的形狀、色彩,感受其美感。

3海面球印畫。

引起幼兒對色彩及畫畫的興趣。

認識葡萄、枇杷的形狀、顏色。

4棉簽畫。

教會幼兒用棉簽點、拖、涂的畫畫方法。

啟發(fā)幼兒用不同的方法,不同的顏色畫一幅畫。

二、添畫。

1吃點心。

通過添畫點心,學(xué)習(xí)畫三角形、正方形、半圓形和圓形。

2腳印。

學(xué)習(xí)由里向外的涂染方法,并用它來表示腳印。

激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

3球拍。

練習(xí)橫、直線。

變換顏色畫小圓圈。

4我學(xué)媽媽洗衣服。

試著用簡單圖形表示衣服。

培養(yǎng)愛勞動的意識。

5果子樹。

區(qū)別紅、橙、黃顏色,并運用這三種顏色學(xué)畫蘋果、桔子、雪梨。

均勻涂色。

三、貼畫。

1貼雞蛋。

認識橢圓形。

學(xué)習(xí)粘貼方法。

2雞蛋變小雞。

認識小雞的主要特征,添畫嘴、眼、腳。

鼓勵幼兒用不同的畫法為小雞畫欄桿。

3太陽。

試著用短線、曲線及簡單的幾何圖形畫太陽光。

學(xué)習(xí)選擇兩種顏色的搭配。

4大象。

認識大象基本特征,學(xué)習(xí)簡單的表現(xiàn)方法。

學(xué)習(xí)添畫簡單背景。

四、簡筆畫。

1小白兔。

認識小白兔的基本外形特征。

學(xué)習(xí)用圓、橢圓畫小白兔的主要結(jié)構(gòu)。

2蝴蝶。

學(xué)習(xí)用兩個相同圖形相接,畫蝴蝶基本特征。

學(xué)習(xí)對稱涂色。

3長頸鹿。

學(xué)習(xí)用圓形、橢圓形、線條畫長頸鹿的主要特征。

啟發(fā)幼兒畫出長頸鹿的不同動態(tài)。

(1)本學(xué)期美術(shù)班共分16課時。

蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。

(2)本興趣班幼兒的基本情況。

幼兒從不會畫到會畫,從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。

開闊幼兒的眼界,提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,如:在人物方面,要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,以及這些人物的正面和側(cè)面,從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻。同時,為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好、開闊幼兒視野、豐富知識,應(yīng)適當(dāng)進行美術(shù)欣賞活動。

二、美術(shù)教學(xué)要求。

(1)繪畫方面。

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫,逐步作到涂色均勻;。

4.會在長方形、正方形紙上用點、線、小圓圈、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,作到色彩鮮艷。

(2)手工方面。

2.紙工:學(xué)會一些簡單的折疊方法,較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?,認識剪貼工具、材料,知道其名稱,學(xué)習(xí)正確的使用方法。

(3)欣賞方面。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力。

三、美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備。

白紙、蠟光紙、水彩筆(24色)、蠟筆、廢舊物品、

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,初入幼兒園還不習(xí)慣于有組織的活動,對繪畫是怎么一回事也并不清楚,做為一名美術(shù)教師應(yīng)該著重引導(dǎo)和幫助幼兒由不習(xí)慣過渡到習(xí)慣,由不清楚過渡到清楚,讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣,本學(xué)期我計劃從以下幾方面入手:

一、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣:

1、運用看看、做做、玩玩的方法,激發(fā)幼兒學(xué)畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫,告訴他們這是老師畫出來的,還可以帶領(lǐng)幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,讓幼兒知道自己也能畫,而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,練習(xí)手指、手腕的動作,教師對幼兒繪畫的內(nèi)容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,而是鼓勵幼兒大膽用筆,以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,自由表現(xiàn)。

(3)經(jīng)過一段時間的練習(xí),可采用游戲的方法,如添畫游戲、涂色游戲等,使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料,提高幼兒的學(xué)畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

二、訓(xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。

1、線、形體的訓(xùn)練。

教師要結(jié)合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容,如用點畫“飄落的雪花”,用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導(dǎo)幼兒想象滑梯、山坡等,幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現(xiàn)的圖形,為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習(xí)的方法,經(jīng)過多次練習(xí)后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時,往往只看一看所要畫的物體,只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象,只能是最簡單而粗略的,所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力,繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓(xùn)練。

小班幼兒對色彩的感受力很強,但不能正確說出它們的名稱,更不會把某些物體固有的顏色正確地表現(xiàn)出來,在作畫時,往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色,或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此,在教學(xué)過程中教師要有意識地引導(dǎo)幼兒認識幾種顏色的名稱,學(xué)習(xí)辯別相近的色彩(認識漸變色),同時訓(xùn)練幼兒涂色的技能,不要涂到輪廓線的外邊去。

三、進行必要的常規(guī)教育。

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢,包括坐的姿勢,執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,手眼保持一定的距離,握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料,培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習(xí)慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術(shù)特色計劃,在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學(xué)效果。

輔導(dǎo)幼兒繪畫是一項艱難的工作,這一步訓(xùn)練雖說容易,但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位,細心地去了解每個幼兒的潛在能力,大膽地做出新的嘗試??茖W(xué)地評價每位幼兒的作品,并做出隨機記錄。

通過在繪畫活動中發(fā)揮孩子的創(chuàng)造離,使他們能夠在游戲創(chuàng)造中找到繪畫的樂趣,敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿,并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質(zhì)樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界,通向更加燦爛的明天。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十二

1、《環(huán)保汽車》。

2、《春天來了》。

1、《冠軍》。

2、《足球小將》。

1、《綠道親子游》。

2、《我的太空站》。

3、《收蠔樂》。

4、卡通畫《我們也是好朋友》。

5、《唱戲的人》。

6、《乘著汽球環(huán)游世界》。

作者:趙俊熙作者:陳恩延。

作者:朱琇箐作者:鄺子殷。

作者:趙婧霖作者:謝祺瑞作者:容琬婷。

作者:倪子萱作者:林浩睿作者:張恩豪。

年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導(dǎo)老師:歐艷容年齡:6歲。

學(xué)校:斗門區(qū)機關(guān)幼兒園。

輔導(dǎo)老師:趙丹青。

銀獎。

年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導(dǎo)老師:黎永鳳年齡:6歲。

學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。

輔導(dǎo)老師:黎永鳳。

入選。

學(xué)校:斗門區(qū)實驗幼兒園。

輔導(dǎo)老師:周月嫦。

小學(xué)組美術(shù)。

1、油畫《手語:自強不息》。

2、油畫棒《文明足跡,伴我成長》。

3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。

4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。

5、水粉畫《真自我》。

6、《動物園》。

7、蠟粉畫《春之歌》。

8、紙版畫《海洋.映像》。

9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。

10、水粉《奇妙的漂流》作者:王俊希。

輔導(dǎo)老師:吳青燕。

輔導(dǎo)老師:周旭鳴。

輔導(dǎo)老師:程稚敏。

輔導(dǎo)老師:鄒翔。

輔導(dǎo)老師:李嵐。

輔導(dǎo)老師:朱娟。

輔導(dǎo)老師:陳柯倩。

輔導(dǎo)老師:黃純環(huán)。

輔導(dǎo)老師:陳敬芬。

11、1《忙碌的香洲碼頭》。

1、國畫《抿荷花茶。

2、《小蜜蜂采蜜》。

3、衍紙畫《自由》。

4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。

5、油畫棒《賀新春》。

6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。

7、水粉畫《我們愛書法》。

8、《處理地溝油》。

9、《夢游環(huán)保樂園》。

10、《捕魚》。

11、《捉魚樂》。

12、版畫《凈暢寧美安全出行》。

13、《讀書樂》。

14、《斗鳳雞》。

作者:古靖年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。

小學(xué)組美術(shù)。

銀獎。

年齡:10歲。

年齡:12歲。

學(xué)校:金灣區(qū)小林實驗小學(xué)。

輔導(dǎo)老師:劉方。

15、《熱鬧書城》。

作者:肖俏。

年齡:9歲。

學(xué)校:斗門區(qū)實驗小學(xué)。

輔導(dǎo)老師:李嵐。

小學(xué)組美術(shù)。

入選。

1、油畫棒《我們不是狡兔》。

2、《捉泥魚》。

3、《姐姐出嫁了》。

4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。

5、《小鳥的新家》。

6、油畫棒《我們的快樂大課間》。

7、《曬魚干》。

8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。

9、《像花園一樣的教室》。

10、《母女》。

11、裝飾畫《吉祥》。

12、鋼筆畫《靜物》。

13、油畫棒《舞火龍》。

14、水粉畫《表演的女孩》。

15、《夢幻家園》。

16、刻紙《快樂童年》。

17、《大宴會》。

18、《熱鬧春節(jié)》。

19、《紙版畫《我們班同學(xué)》20、《我們的實驗小學(xué)》。

21、《火龍》。

22、復(fù)寫紙版畫《同學(xué)錄》。

作者:周靜怡年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校:香洲區(qū)拱北小學(xué)。

輔導(dǎo)老師:陳敬芬輔導(dǎo)老師:黃標(biāo)祥。

作者:吳康田、蔡亮、黃少洪。

年齡:11歲。

中學(xué)組美術(shù)。

1、版畫《歸來》。

2、中國畫《漁歌》。

3、線描《寂靜》。

4、剪紙《青銅紋飾》。

5、水粉《豐盛1-2》。

6、版畫《吉羊如意》。

7、木刻版畫《悄悄話》。

8、剪紙《金秋十月》。

10、水粉《我的奶奶》。

11、素描《似水流年》。

作者:鄺于晴作者:曾小君作者:陳俊如。

作者:段依可作者:吳潮東、關(guān)元嘉作者:周游。

作者:洪曉彤、呂鴻彬作者:鐘如珊作者:魏楚荷作者:吳倩棱。

年齡:13歲年齡:

歲年齡:17歲。

年齡:14歲年齡:16歲年齡:14歲年齡:14歲年齡:15歲年齡:

歲年齡:

學(xué)校:珠海市第五中學(xué)學(xué)校:小林中學(xué)。

學(xué)校:北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國語學(xué)校。

輔導(dǎo)老師:唐玉清輔導(dǎo)老師:何曉琴輔導(dǎo)老師:邱海陽。

中學(xué)組美術(shù)。

銀獎。

1、《外公》。

2、油畫《爛漫》。

3、裝飾畫《思緒萬千》。

4、水粉畫《漁歸》。

5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。

6、版畫《海之夏》。

7、組畫《青春》。

8、裝飾畫《母子情》。

9、鋼筆素描《未來世紀(jì)城市》。

10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。

11、《我心中美麗的珠?!?。

作者:蔡雨庭作者:王紫微作者:韓美歌。

年齡:15歲年齡:13歲年齡:17歲。

學(xué)校:珠海市實驗中學(xué)學(xué)校:珠海市實驗中學(xué)。

學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。

輔導(dǎo)老師:李冬梅輔導(dǎo)老師:黃雁寧輔導(dǎo)老師:孫秀蘭。

中學(xué)組美術(shù)。

入選。

1、水粉畫《采風(fēng)》。

2、水粉畫《freedon》。

3、線描《波斯花毯》。

4、《妖嬈》。

5、裝飾畫《繽紛》。

6、裝飾畫《和諧》。

7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。

8、線描《橋》。

9、炭筆線描《雨巷》。

10、水粉畫《未來月球生活》。

11、水粉畫《盛裝舞者》。

12、國畫《東風(fēng)送暖,紫藤吐艷》。

13、版畫《校園生活》。

14、《眺望》。

年齡:13歲。

作者:王濤(14歲)黎文康(13歲)黃伊瑾(14歲)作者:葉榕秀。

年齡:歲。

學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。

學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)。

學(xué)校:珠海市前山中學(xué)。

學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。

輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:邱海陽輔導(dǎo)老師:林洋。

15、《舞動青春》。

作者:鄧宇婷年齡:歲學(xué)校:珠海市第三中學(xué)輔導(dǎo)老師:李濟江。

小學(xué)組書法。

2、條幅《千字文》作者:駱德尊年齡:12歲學(xué)校:香山學(xué)校。

3、書法對聯(lián)作者:羅淳滈,年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。

4、對聯(lián)。

作者:徐瀚森年齡:11歲。

學(xué)校:高新區(qū)金鼎第一小學(xué)。

小學(xué)組書法。

銀獎。

1、條幅篆刻。

作者:陳亦羽年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。

3、小楷《蘭亭序》。

作者:吳耀南年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。

4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。

作者:何佳儒。

年齡:11歲學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

6、行書條幅唐詩一首。

作者:容綺璐。

年齡:11歲。

學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:朱展君輔導(dǎo)老師:李育文。

小學(xué)組書法。

入選。

1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。

作者:陳瑜。

年齡:10歲學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

作者:黃耀年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。

4、對聯(lián)作者:李厚坤年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。

5、作者:鄧皓旻。

年齡:10歲學(xué)校:高欄港區(qū)平沙實驗小學(xué)。

7、中堂《心經(jīng)》。

作者:譚超穎。

年齡:10歲。

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

中學(xué)組書法。

1、行書《方熏畫論》作者:張曉群年齡:15歲學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

2、條幅古文數(shù)則作者:楊曉年齡:13歲學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

3、隸書條幅作者:黎紅娟年齡:17歲學(xué)校:珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。

作者:張燦煒。

年齡:13歲。

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:林桂泉輔導(dǎo)老師:陳道明。

5、條幅古詩作者:羅佩瑜年齡:14歲學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

6、條幅。

作者:黃啟軒。

年齡:12歲。

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

中學(xué)組書法。

銀獎。

1、書法作者:顏育格年齡:12學(xué)校:前山中學(xué)。

2、書法作者:高宇鵬年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。

3、書法。

作者:賈澤浩年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)。

4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者:歐陽垚年齡:15歲學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

5、條幅作者:吳宇涵年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。

6、條幅作者:林苑年齡:歲學(xué)校:立才學(xué)校。

7、書法作者:郭葭年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。

8、篆書。

作者:馮校圣。

年齡:歲。

學(xué)校:珠海市第四中學(xué)。

中學(xué)組書法。

入選。

1、《古人詠荷花詩二首》作者:黃華怡年齡:15歲學(xué)校:珠海市第二中學(xué)高中部。

2、李商隱詩一首《賈生》作者:李成蹊年齡:14歲學(xué)校:珠海市實驗中學(xué)。

3、浣溪紗。

作者:陳薪羽年齡:16歲學(xué)校:北京師范大學(xué)(珠海)附屬高級中學(xué)。

5、書法作者:楊昊宇年齡:歲學(xué)校:斗門區(qū)實驗中學(xué)。

6、書法。

作者:梁靖欣。

年齡:歲。

學(xué)校:斗門區(qū)實驗中學(xué)。

輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:陳道明。

輔導(dǎo)老師:田秀榮輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:高芳偉輔導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪。

7、書法。

8、中堂古詩。

作者:郭昱辰作者:郭曉玲。

年齡:13歲年齡:14歲。

學(xué)校:

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明。

攝影。

1、《颯爽英姿》。

2、《入神》。

3、《彩虹映獅城》。

4、《歲月》。

5、《同樂》。

6、《珠海夜色》。

7、《趣事》。

8、《沖刺》。

9、《跳遠》。

10、《爺孫倆》作者:周喚。

輔導(dǎo)老師:戴強。

輔導(dǎo)老師:肖晶。

輔導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。

輔導(dǎo)老師:劉斌。

輔導(dǎo)老師:占俊。

輔導(dǎo)老師:戴強。

輔導(dǎo)老師:楊波。

輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。

攝影。

銀獎。

1、《小鎮(zhèn)人家》。

2、《迷人的珠海灣》。

3、《不到長城非好漢》。

4、《男女速配》。

5、《老巷》。

6、《愛勞動》。

7、《我們的快樂校園生活》。

8、《慰問》。

9、《姐姐》。

10、《活力》作者:張詩韻。

輔導(dǎo)老師:張振洪輔導(dǎo)老師:肖晶。

輔導(dǎo)老師:戴強。

輔導(dǎo)老師:鄺艷姬輔導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)老師:李倩芬輔導(dǎo)老師:馮遠東輔導(dǎo)老師:劉小溪輔導(dǎo)老師:熊艷芳。

攝影。

入選。

1、《童畫.童話》。

2、《風(fēng)塵.記號》。

3、《團花里的微笑》。

4、《為你歌唱》。

5、《爭先恐后》。

6、《對視》。

7、《跨越》。

8、《春天》。

9、《校運會》。

10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。

輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪輔導(dǎo)老師:林洋。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十三

7、教師以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

8、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué),促使幼兒視野開闊,有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新。

五、中大班美術(shù)教學(xué)材料的準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六、教學(xué)進度安排。

1、果蔬練習(xí)(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)。

2、花草練習(xí)(向兒葵、牽?;?、水仙花等各種小型花草)。

3、昆蟲練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)。

4、各種樹木植物練習(xí)。

5、各種小鳥飛禽練習(xí)。

6、各種小屋城堡練習(xí)。

7、天空云彩練習(xí)(太陽、雨雪、彩虹等)。

8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)。

9、小動物練習(xí)(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)。

10、各種人物練習(xí)。

11、自由創(chuàng)作練習(xí)。

12、作品展覽一課時主要教學(xué)內(nèi)容如上所示,對于個別基礎(chǔ)較好的小朋友的教學(xué)內(nèi)容必須視具體情況而定。

目標(biāo):

1、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣,激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,使他們產(chǎn)生豐富的想像。多種材料的運用,有利于幼兒開拓視野,增長知識。

2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會,充分運用多種手段,引導(dǎo)幼兒自覺建立起良好的審美感覺,激發(fā)他們的藝術(shù)情感,形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣。提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。

3、留意身邊的廢舊材料,通過教師的適當(dāng)引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美,使幼兒充分表達自己的感受和體驗,發(fā)揮主動性。主動性來源于興趣,幼兒對事物一旦有了興趣,往往會集中注意,仔細觀察事物,感受也就深刻,就容易把握事物的特點。

4、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動,可以增強幼兒的合作意識、交流意識,使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗,理解個體與群體之間的關(guān)系。使幼兒通過廣泛的合作與交流,共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

實施方案:

三月主題《春節(jié)》系列。

小班:滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉。

中班:樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉。

石頭滾畫〈元宵節(jié)〉。

廣告紙、報紙撕貼〈中國娃娃〉。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉。

大班:彩色粉墨畫〈年〉。

蛋殼、毛線粘貼畫〈看花燈〉。

木板浮雕畫〈新年娃娃〉。

錫紙版畫〈雪人〉。

四月主題〈春天〉系列。

小班:報紙撕貼紙盒畫〈機器人〉。

手掌拓印〈春天的色彩〉。

毛線拖印〈風(fēng)箏〉。

棉花、布料拼貼〈帆船〉。

中班:海棉蘸色畫〈春天的夢〉。

瀝粉畫〈藝術(shù)盤〉。

紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉。

報紙立體畫〈水果娃娃〉。

大班:硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉。

卵石彩繪〈動物園〉。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉。

口罩彩繪〈我的大嘴〉。

五月主題〈勞動最光榮〉系列。

小班:線拉畫〈彩虹〉。

瓶蓋印畫〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉。

紙團拓印〈花裙子〉。

樹葉拓印〈小蜜蜂〉。

中班:線拉畫(報紙拼貼)〈喇叭花〉。

鞋印拓畫〈我的大腳〉。

沙燙畫〈我的全家?!?。

鉛筆寫生〈教室里的盆景〉。

大班:葫蘆彩繪〈裝飾畫〉。

瀝德粉畫〈媽媽的手〉。

木板裝飾畫(石子、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉。

六月主題〈幻想〉系列。

小班:手指印畫〈小螞蟻〉。

雨傘彩繪〈美麗傘〉。

潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉。

紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉。

中班:玻璃板粉印畫〈風(fēng)景〉。

拖鞋彩繪〈變形記〉。

紙箱彩繪〈魔方〉。

仿金屬畫〈海底世界〉、〈印地安人〉。

大班:木頭彩繪〈圖騰柱〉。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉。

卡紙、紙盒、泡沫板、吹塑板〈門的聯(lián)想〉。

五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農(nóng)作物〉。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十四

繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍,缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此,我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi),給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如:蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒,除蠟筆畫外,還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時還進一步提高幼兒對美術(shù)的興趣。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、通過各種形式,體驗美術(shù)活動的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動,提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動,對手工活動有興趣,能用自己喜歡的方式進行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對美的鑒賞能力。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

1、認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、運用不同的教學(xué)手法,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

1、基本練習(xí):基本練習(xí)是使用工具和簡單技能的練習(xí),如執(zhí)筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團泥、搓捏泥等的練習(xí)。

2、模仿練習(xí):模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動作而進行的練習(xí),如畫小動物、折飛機、捏小動物泥塑等。

3、分步練習(xí):分步練習(xí)是對比較復(fù)雜的形象,分階段、分步驟地練習(xí)其重點或難點,有時可同教師的分步示范相結(jié)合,同時進行。

4、創(chuàng)造練習(xí):創(chuàng)造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí),是幼兒獨立性較強的練習(xí),如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動計劃:

三月份:以面團為主題的活動。

四月份:以沙子為主題的活動。

五月份:折疊毛巾主題活動。

六月份:以廢舊物品為主題的活動。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十五

一、教學(xué)名稱:

美術(shù)《線條想象畫》。

二、教學(xué)目的:

1、要求幼兒知道什么是線條想象畫;

2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;

3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;

4、培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。

三、教學(xué)重難點:

重點:知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個或多個物體的的形象。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個,紙、筆、油畫棒若干,各種小樂器,四個線條娃娃,兩幅幻燈范畫。

五、教學(xué)過程:

(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。

“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請看吧!”幼兒看過錄相后,引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強調(diào)。

“剛才,小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認識他們嗎?”

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,折線娃娃走出來,表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來,表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。

1、引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個什么有趣的圖案,并用完整的語言講出來。

2、老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,有的可以從其中一部分來想象。

(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。

1、幼兒聽音樂作畫,要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2、幼兒繪畫涂顏色。

(5)評講作品,游戲結(jié)束。

1、老師自評。

2、幼兒自評。

3、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

評析:

本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫、呆板的教學(xué)形式,而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結(jié)合的手段,培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,發(fā)展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等,引導(dǎo)幼兒積極思維,大膽想象和創(chuàng)作,鍛煉了他們各方面的能力。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十六

愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的。

教學(xué)。

工作中。

愉快的寒假生活結(jié)束了,我又重新投入到緊張而有意義的教學(xué)工作中。特別是我今年從事的是二年級的工作,面對新的工作,我感到了一絲壓力。它會促使我不斷前進,從不同的方面完善自己,使自己無愧于人民教師的光榮稱號。

一、堅持政治理論學(xué)習(xí),提高自身政治思想素質(zhì)。

堅持以黨的思想理論為指導(dǎo)方針,全面推進素質(zhì),全面實現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展。制定嚴格的政治學(xué)習(xí)計劃,加強政治理論學(xué)習(xí),由實踐到認識,再由認識到實踐,讓自身水平得以不斷提高,完善自身的政治素質(zhì)。

二、通過不同的途徑學(xué)習(xí)和提高,以加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教師要不斷地加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),重視繼續(xù)學(xué)習(xí)。特別是教學(xué)理論的學(xué)習(xí),有助于自己教學(xué)水平的提高,不斷地充實自己,加強理論學(xué)習(xí)的步伐,并以多種形式做好筆記,重視回顧、反思,以尋求教學(xué)的最佳途徑。現(xiàn)在,是知識爆炸的時代,是知識更新速度最快的時代,只有不斷地更新、充實自己,只有不斷地加強工作、教學(xué)上的交流,才能更好地提高自身的教學(xué)水平。并且設(shè)置學(xué)習(xí)計劃,循序漸進,穩(wěn)中提高,逐步發(fā)展和完善,為教學(xué)服務(wù)。

三、

重視教學(xué)過程的改革,提高課堂教學(xué)效率。

只有創(chuàng)造性地工作,才能培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。尤其是在一年級的教學(xué)中,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。只有切實抓好教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),才能有利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高。為此,在新學(xué)期的教學(xué)中,我充分利用先進的教學(xué)理論來指導(dǎo)課堂教學(xué),結(jié)合學(xué)生的身心規(guī)律,創(chuàng)造性地采用適合學(xué)生的教學(xué)方法,同中求異,靜中求變,開創(chuàng)一切有利于學(xué)生發(fā)展的環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

四、重視參加教改教研活動的開展,在活動中鍛煉提高自己的綜合能力。

教改教研活動是永恒的主題,是的生命力,也是提高自身素質(zhì)的一大關(guān)鍵。我決心要做一名發(fā)展型、創(chuàng)新型的教師,堅持以教研為先導(dǎo),加強科研興教的步伐,全力投入現(xiàn)有的教研專題的研究中,在研究中充實提高,努力是自己的教科研水平有一定的提高,并積極參加各級各類的教學(xué)活動,為的發(fā)展貢獻自己的力量。在教學(xué)中,我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢,創(chuàng)設(shè)條件,進行教學(xué)的改革。同時,申報的識字綜合化的課題得到了區(qū)級立項。

在新的學(xué)期里,我一定會嚴格要求自己,從多個方面加強自身的綜合素質(zhì),努力提高教學(xué)的質(zhì)量。我相信,只要付出就一定有收獲,我期待著之花的美麗綻放!

幼兒美術(shù)活動是滿足兒童感受美的情感活動,最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

目標(biāo)要求。

1.引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2.通過多種形式的美術(shù)活動,如畫畫,剪貼,折紙等,使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,提高幼兒對活動的興趣。

3.學(xué)習(xí)觀察生活,了解生活,提高幼兒的觀察力、記憶力、想像力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受到物體的基本形象和主要特征,大膽地按照自己的意愿畫畫。

中班孩子年齡較小,繪畫的技巧,手法還掌握的不夠好,老師主要注重孩子學(xué)習(xí)各種美術(shù)的方法。如用油畫棒進行色塊練習(xí),學(xué)習(xí)用水粉顏料畫水粉畫,用皺紋紙,色紙等材料的剪貼畫等?,F(xiàn)將教學(xué)內(nèi)容安排如下:。

第一周:色塊練習(xí):小手帕和油畫棒畫:蝸牛。

第二周:油畫棒畫:多彩的太陽和油畫棒畫:線條和圓的組合畫。

第三周:水粉畫:荷花。

第四周:水粉畫:葡萄。

第五周:油水分離畫:美麗的大樹。

第六周:油水分離畫;海洋里的魚。

第七周:彩鉛畫:奶奶織的手套和剪貼畫:毛毛蟲。

第八周:彩鉛畫:小腳丫和手工:太陽花。

第九周:油畫棒畫:漂亮的格子布。

第十周:油水分離畫:七星瓢蟲。

第十一周:油畫棒畫:摩天大樓。

第十二周:油水分離畫:小花傘。

第十三周:剪貼畫:雪娃娃。

總結(jié)。

「剪紙藝術(shù)」論程建禮剪紙的藝術(shù)特色剪紙藝術(shù)特色「金山畫王」湘教版美術(shù)四下草叢中說課稿及教案2篇_湘教版美術(shù)說課稿「父親」語文閱讀理解怎樣輔導(dǎo)語文閱讀輔導(dǎo)-閱讀理解--我的父親豐子愷「教學(xué)反思」你會設(shè)計郵票嗎教學(xué)反思雞年郵票教學(xué)反思:。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十七

二、教學(xué)目的:

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,并知道各種線條所表示的意義;。

3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;。

4.培養(yǎng)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情緒。

三、教學(xué)重難點:

重點:知道什么是線條想像畫,根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點:根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,使它變成一個或多個物體的的形象。

四、教學(xué)準(zhǔn)備:

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個,紙、筆、油畫棒若干,各種小樂器,四個線條娃娃,兩幅幻燈范畫。

五、教學(xué)過程:

(1)看錄相引出舞龍燈,引起幼兒的興趣。

“今天,老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,請看吧!”幼兒看過錄相后,引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。

(2)線條娃娃舞龍燈,教師示范強調(diào)。

“剛才,小朋友舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,你們想認識他們嗎?”

(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音,折線娃娃走出來,表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線,娃娃走出來,表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)。

(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候,要不斷地改變它的位置和方向,不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象。

1.引導(dǎo)幼兒看一看,想一想,線條娃娃舞龍走的路線,看它能變出一個什么有趣的圖案,并用完整的語言講出來。

2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,把它變成許多種有趣的圖案,這樣的畫叫做線和條想象畫,明確線條想象畫的定義。

3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,有的可以從其中一部分來想象。

(4)幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動。

1.幼兒聽音樂作畫,要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

(5)評講作品,游戲結(jié)束。

1.老師自評。

2.幼兒自評。

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

幼兒園美術(shù)工作計劃小班篇十八

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動,并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習(xí),使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫的同時,掌握一項特色,如下:

小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班(泥工):感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達表現(xiàn)。

大班(中國畫):感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

3、加強學(xué)習(xí),堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。

6、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

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