人生就像一本書，我們應(yīng)該珍惜每一頁的經(jīng)歷和收獲。完美的總結(jié)需要我們明確總結(jié)的目的，找準(zhǔn)主要的關(guān)鍵點(diǎn)?？偨Y(jié)是讓我們不斷優(yōu)化自己的利器；
初二學(xué)生我的蒲公英篇一
雨下得很慢，天上的烏云趕不走?？粗巴獯昂煱愕挠?，我進(jìn)入了遐想：“為什么總是差一步，為什么總是不成功，但我已經(jīng)盡力了……”
除了寫作或者寫作，一個(gè)文學(xué)愛好者不可能有一點(diǎn)積蓄。一年的時(shí)間，古詩詞，小說，小說都被我打敗了，但是都不流行。網(wǎng)友的評論讓我忽冷忽熱，有些失望，但我還是相信：“這只是部分人的看法，肯定會有人認(rèn)同我的。
假期對我來說是最幸福的，因?yàn)槲铱梢灾匦履闷鹞业膶懽止P，按照我喜歡的風(fēng)格自由地寫字。不用擔(dān)心考場的文體限制，也不用擔(dān)心考場時(shí)間不夠。有足夠的時(shí)間讓我走自己的文學(xué)之路。
有一次，一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我的一本小說。沒想到，看完之后，她很激動。她滿懷激動地對我說：“你寫得真好，還有別的嗎？”“真的？”我用驚訝的眼神看著她，但這時(shí)候，我的心里已經(jīng)很激動了。那一刻，我相信：“在這個(gè)世界上，廣袤無垠，每個(gè)地方都有每個(gè)人的精彩生活，一年四季總有精彩的季節(jié)屬于我！”
初二學(xué)生我的蒲公英篇二
冬銀裝素裹，春百花爭艷，夏驕陽似火，而我卻獨(dú)愛靜謐的秋，愛它的美麗、喜悅，跟這一絲絲淡淡的韻味。
輕輕地，秋天來臨了。她是穿著金色的華爾茲舞裙邁入這個(gè)世界的，輕盈而柔跟，沒有喧囂，沒有紛擾，有的只是無邊無際的寧靜。我站在天地遺留給我的角落，守護(hù)紫丁香花開的夢幻，看著這個(gè)落葉紛紛的世界，忽然覺得很干凈，很溫柔。
秋留下的唯一的信物，便是這一片一片，形態(tài)各異的秋葉了。這當(dāng)然也是我喜歡秋天的主要原因。我走在鋪滿黃葉的林蔭小路上，打開一本厚重的書，取出一枚精致的紅葉，葉脈，葉絡(luò)，纖毫畢現(xiàn)，這是歲月的痕跡。
記得小學(xué)六年中，我最愛收集的便是這一枚枚樹葉了，這上面的精致花紋，在我看來，可都是大自然慷慨給予的完美禮物，朋友們也了解我這一點(diǎn)，每當(dāng)遇到一些漂亮的秋葉，總是會給我保留著。有一次，好朋友去北京后給我?guī)Щ亓藥灼闵綏魅~，是這種最耀眼的紅，最鮮艷的紅，讓人感到心里溫暖極了?，F(xiàn)在，朋友之間分開了，但每當(dāng)再細(xì)細(xì)端詳，撫摸這些秋葉時(shí)，似乎又想起了她們純真的面龐，這份濃重的友誼，還有這些過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好。
我又在樹林中撿到了一片漂亮的葉子，夾入了書中，一縷秋陽照耀在我的臉上，一片光明，一片安詳，都化在了暖融融的秋中，都化在了回憶中的微笑里。
秋是我最喜愛的季節(jié)，可人們都說它是離別的，是傷感的，但同樣是這些傷感、思緒，敲開了我的心扉。
我愛秋天，它的美麗、喜悅、韻味，都會永遠(yuǎn)的記刻在我的心中，我知道，這是一段無法磨滅的回憶。
初二學(xué)生我的蒲公英篇三
昨天晚上，我做了一個(gè)夢。夢見我們的數(shù)學(xué)老師——熊老師站起來了。只見熊老師從床上慢慢地起身，雙腳先后著地，又慢慢地站起來。?。∷镜媚敲粗?，像一棵高大挺拔的松樹，他臉上的愁云消失得無影無蹤了，真把我樂得直拍手！
我急忙跑過去，小心地扶著熊老師從三樓走到一樓，又從一樓走到三樓，就這樣來回地走……一會兒，熊老師能走路了！我不禁高叫起來：“熊老師能獨(dú)立走路了！”
“起來了！”媽媽忽然叫醒了我。
我揉揉眼睛忙問：“媽媽，熊老師到哪里去了？他不是來上課了嗎？”
“別傻了，孩子！”媽媽親切地說，“你做夢了吧！熊老師會好的，一定會好的！”
這時(shí)，我才清醒過來。唉，原來我又在做夢了。這些日子，我不知做過多少夢。夢中老是盼著熊老師早點(diǎn)來給我們上課。
記得開學(xué)的第一天，我懷著興奮的心情來到了學(xué)校，聽說熊老師病重轉(zhuǎn)院到杭州了，是班主任林老師陪他去的。一下子，我們沒有了兩位老師。我的眼淚止不住流下來。
等啊等啊，三個(gè)月過去了。一天傍晚，我正在門口玩耍，看見一輛面包車緩緩地開來。我猛地看見林老師在里面坐著，不禁喊起來：“林老師，您回來了！”車子漸漸地停下來，我飛似地奔向車旁張望，只見熊老師睡在車內(nèi)的木板上。他臉色蒼白，身體消瘦，但仍然是那么和藹可親。我向熊老師問了好，急忙把這個(gè)消息告訴我的同學(xué)們：“熊老師出院了！熊老師出院了！”
從此，我經(jīng)常去看望熊老師，我也常常去幫老師的忙，做些我能做的事：端洗臉?biāo)?、倒開水、掃地……我們心中總是暗暗地祝愿：熊老師早點(diǎn)站起來吧！
今天的夢真好??！熊老師一定會站起來的！
初二學(xué)生我的蒲公英篇四
（一）。
有人喜歡激昂熱情的夏天，有人喜歡豐收清涼的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，而我卻喜歡生機(jī)盎然的春天。
春姑娘像一位魔法師，她揮一揮法杖，把沉睡在冬天里面的植物喚醒了。小草從土里鉆出來，看著梧桐樹摘下了白絨帽，換上了綠襯衫，迎春花微笑著向春姑娘問好。當(dāng)柳樹醒來，頭上的枝條長出嫩綠的芽兒，搖擺著向春姑娘點(diǎn)頭微笑。春姑娘一揮法杖，杜鵑花上有了嬌艷的紅色，桃花有了美麗的粉紅色，梨花有了像雪一樣白的白色。結(jié)了冰的小河，被春姑娘喚醒了，冰融化了，水里的魚兒可可以快快樂樂的呼吸清新的空氣了。春天的天空格外藍(lán)，太陽也不像以前那樣暗了，漸漸明亮起來。春姑娘把那些小燕子叫了過來，讓她們好好玩耍。
春天吹遍了我們的紅領(lǐng)巾，吹遍了整個(gè)大自然，讓大自然美了起來，這就是我喜歡春天的原因。?。〈禾?，我愛你。
（二）。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓且粋€(gè)雖然炎熱卻能給人帶來歡樂的季節(jié)。
早上，晴空萬里，云彩飄揚(yáng)，小鳥在枝頭上唱著歡樂的樂曲。到了中午透藍(lán)的天空上掛著火球般的太陽，云彩好像被太陽燒化了消失的無影無蹤。只聽見無精打采的知鳥在樹上唱著沉悶的歌曲。傍晚，晚霞燒紅了天空。人們不約而同的出來散步，一陣清涼的微風(fēng)吹去了人們一身的疲勞，一身的炎熱。他們?nèi)齼蓛傻?，有的帶著孩子玩耍、有的在做運(yùn)動、還有的在聊著今天發(fā)生的趣事。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉兄钐貏e的日子——我的生日。因?yàn)檫@一天我都會同我的家人，在精心安排下，度過美好的一天。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉形蚁矚g的'運(yùn)動——游泳。在水中嬉戲，讓我倍感輕松，把所有的煩惱拋到九霄云外，自由自在的享受。
我喜歡夏天，因?yàn)橄奶炖镉泻荛L的假期——暑假。假期里會同我的家人及朋友有一場非常難忘的外出旅行。旅行中會收獲到很多知識，增長很多的見聞。
夏天是炎熱的、是歡樂的、更是充滿活力的。
（三）。
有的同學(xué)喜歡鳥語花香、春暖花開的春天，(.)有的同學(xué)喜歡百花盛開、驕陽似火的夏天，有的同學(xué)喜歡天寒地凍、大學(xué)繽紛的秋天，相信有的同學(xué)也和我一樣喜歡的季節(jié)都是果實(shí)累累、瓜果飄香、秋高氣爽——的秋天。
秋姐姐揮了一下手中的魔法棒，把秋天打扮的絢麗多彩。
金色的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，看呀！那邊的果園里的蘋果又大又紅，像一盞盞小燈籠似的掛滿了枝頭。那黃澄澄的大鴨梨把枝頭都壓彎了腰，像一個(gè)個(gè)寶葫蘆一樣惹人喜愛。葡萄架上的那一串串葡萄也不甘示弱，像珍珠瑪瑙一般，讓人看了之后就會垂涎三尺。
金秋是豐收的季節(jié)，田野里的高粱紅彤彤的，像一個(gè)個(gè)做錯(cuò)了事的小姑娘似的。那膽小的玉米妹妹躲在千屋小被里，聽到了外面的歡笑聲，忍不住把小腦袋探了出來。大豆媽媽笑得裂開了嘴，頑皮的豆寶寶他們也急著欣賞這美麗的金秋美景。
金秋是花的季節(jié)，你看！盡管許多花兒都凋謝了，但月季花任然露著甜甜的微笑，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放。菊花雖然沒有牡丹那樣富貴，也沒有玫瑰那樣芬芳，但它是秋天的象征。瞧！那黃的似金、紅的似火、白的似雪、粉的似霞的菊花，競相開放。那一串紅也不甘示弱，分分開出紅紅的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一團(tuán)熊熊火焰燃燒的火把那邊的銀杏樹上面的樹葉被風(fēng)一吹，就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天，你象征著成熟，意味著收獲，你也是花草樹木的演唱會個(gè)主持人。我迷戀你呀秋，我贊美你呀秋，你給我?guī)砹藷o窮的樂趣，讓我的生活充滿了歡樂。
初二學(xué)生我的蒲公英篇五
夢是成功的希望，勝利的暢想。
——題記。
每個(gè)人都有自己的夢，有人夢想一夜間成為大富豪，有人夢想一夜間成為大明星，有人夢想能飛上藍(lán)天……但我的夢卻與眾不同，因?yàn)槲覊粝肽苡兄圃炀G的魔力。我要超出別人的想象，盡我最大的努力，還地球的真面目。
夜已深了，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。我夢見我駕著“環(huán)保型太空船”飛到地球。首先，我來到星云湖畔，湖水不見了，只見幾個(gè)大工廠聳立在此，工廠的上空聚集著一層層濃煙。到處黑乎乎的，這些灰塵遮蓋了天空。抬頭仰望，天不在是藍(lán)色的。接著，我又來到了撫仙湖的孤山頂上，舉目四望，原先那清澈而純凈的湖面不見了，只留下了滿湖的垃圾和腥味的味道?？床坏揭稽c(diǎn)綠的植被，找不到一點(diǎn)綠的湖岸?？床坏紧~兒成群，聽不到鳥的聲響，聞不到花草樹木的清香。如果在此地停留很長一段時(shí)間，那環(huán)境簡直可以讓人窒息。此時(shí)，我想起了兒時(shí)的一首民謠：“50年代淘來洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質(zhì)變壞，80年代魚蝦絕代，90年代不洗馬桶蓋?？杀蓢@，?。∪祟悶榱俗约旱睦妫蛔⒅丨h(huán)保，子孫后代的生存，亂砍亂伐，亂扔亂倒……只看到眼前利益，隨意破壞我們敕以生存的家園——地球。”
這雖然是一個(gè)夢，但與我們自然環(huán)境的境況不謀而合?；叵脒^去，我的故鄉(xiāng)——江川，以“得天獨(dú)厚”而自豪，這里氣候溫和，可以說是四季如春。素有“高原水鄉(xiāng)”、“魚米之鄉(xiāng)”、“云煙之鄉(xiāng)”的美名。星云湖、撫星湖是云貴高原上兩顆璀璨的明珠，它就像兩位溫和慈祥的母親，用自己甜美的乳汁哺育著江川兒女?？墒切窃坪蛽嵯珊チ宋羧盏娘L(fēng)彩?，F(xiàn)在，我們看到的星云湖是一潭渾濁、腥臭的湖水。站在湖邊，舉目四望，海草、死豬、垃圾隨外可見，今人觸目驚心。
所以，為了自己，也為了他人。我們要從家鄉(xiāng)的湖水抓起，在每條河道出口處建污水處理站，污水經(jīng)過處理才能排到湖里。我們要制造一些廢氣過濾器發(fā)放到工廠、農(nóng)村。處理廢氣對空氣造成的嚴(yán)重污染，還我們碧水藍(lán)天。因?yàn)槿祟惒荒苤竿茐牡厍蛞院?，再移到其它星球，即使?shí)現(xiàn)了又有多少人能夠上去居住呢？所心我要發(fā)揮我的綠魔力，我要帶動人類，來保護(hù)我們這既可愛又容易破碎的家園，讓“它”更好地造福于我們的子孫后代！這就是一個(gè)初中生的夢。
多么美妙的夢啊，這就是我的夢，但我堅(jiān)信，這不僅僅是夢，隨著人們環(huán)保意識的提高和我的不懈努力，我的夢一定能變成現(xiàn)實(shí)。
初二學(xué)生我的蒲公英篇六
我最喜歡的季節(jié)是秋天。
當(dāng)一陣風(fēng)吹過，路邊樹上的葉子開始泛黃時(shí)，應(yīng)該知道：秋天來了。
這我們是否應(yīng)該敞開心靈，凝神靜聽秋的旋律？
秋，一個(gè)悲涼而又豐收的季節(jié)，隨著它腳步的加快，我漸漸地聞到了她散發(fā)的氣味。
我喜歡秋。
因?yàn)椋?，沒有了春天各種各樣的鳥叫聲，不必?fù)?dān)心早上會被鳥叫聲吵醒，而破壞了自己的一個(gè)美夢；秋，沒有了夏日吵人的蟬聲，不必?fù)?dān)心自己在做作業(yè)時(shí)被蟬叫聲吵得心煩意亂，而耽誤了學(xué)習(xí)；秋，沒有了冬季的北風(fēng)呼嘯聲，不必?fù)?dān)心自己會著涼或者生病。在秋天這個(gè)萬籟寂靜的季節(jié)，自己可以捧起一本書靜靜閱讀或一邊品嘗點(diǎn)心一邊靜靜地思考心事。秋，給我們的思緒最大的自由空間。
它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩，也沒有夏日里草木茂盛的盛況，更沒有冬天里漫天飛舞的雪花，卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。
落葉，渲染出一派多么悲壯的氣氛！落葉染作金黃色，或者竟是朱紅紺赭罷。最初墜落的，也許只是這么一片兩片，似一只兩只斷魂的金蝴蝶。但接著，便有嘩嘩的金紅的陣雨了。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。而在這地毯之上，鐵鑄也似的，豎著光禿禿的疏落的樹干跟枝椏，直刺著高遠(yuǎn)的美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
藍(lán)天跟淡云。
公園的小道邊，古樹宛如儀仗隊(duì)一般，排成筆直的兩排。我曾經(jīng)幻想過在古代，這些古樹所在的位置可能是某個(gè)小小的城主的家。
如今，古樹兩側(cè)是開得美麗的野菊花。美麗芬芳的野菊花在黃昏的風(fēng)里搖曳。
深秋時(shí)節(jié)，百花凋零，唯有菊花傲然怒放。看，幾株菊花在徐徐秋風(fēng)中開得正爛漫；黃色的花，如同一堆堆金燦燦的谷子；白色的花，宛如冬天里這潔白的雪花；紫紅色的花，又好似天邊的云霞。風(fēng)，漸漸地停了，菊花挺直了腰板，站直了身體，再一次地向寒冬威。每當(dāng)花開時(shí)，發(fā)出淡淡的芳香，沁人心脾。我俯下身，深吸一口氣，啊，一陣幽香使我清爽了許多，愜意了，陶醉了。
秋天是多姿多彩的。秋的旋律是最動聽的，她飄落各地，共同歡唱，譜出一曲秋的贊歌。秋天雖不似春天這樣萬物生機(jī)，不似夏天這樣生機(jī)勃勃，不似冬天這樣白茫茫一片，但是它的氣息是不一樣的。今天秋在這，在這田野上，明天秋在每人的心里，讓我們感受秋，感受它的美，傾聽它的聲音。
秋天是一首詩，
秋天是一幅畫，
秋天是一首歌，
秋天是一個(gè)美麗的夢，
秋天很美，美在一份夢幻，一份清澈。
秋的旋律響起時(shí)，讓我們一起去感受。你會發(fā)現(xiàn)秋的真諦是快樂美麗，秋是落葉的季節(jié)，花開的季節(jié)。
秋，它在秋風(fēng)里。
初二學(xué)生我的蒲公英篇七
地理書上說，因?yàn)榈厍驎円共煌５墓D(zhuǎn)，所以有了四季的更替。四季的更替如我們忙碌生活中的背景音樂，細(xì)細(xì)諦聽，你會感到春天這清新自然的音韻，夏天這明澈跳動的節(jié)奏，秋天這婉約舒適的旋律，冬天這靈動輕盈的音符，年復(fù)一年，如水的光陰在這優(yōu)美的音樂中緩緩流過。如果說最愛的季節(jié)，我想應(yīng)該是夏季。剛剛過去的這個(gè)被風(fēng)吹過的夏天，有天空中飄逸的浮云，馬路旁沙沙的樹葉聲響，有留言冊上你最真摯的祝福，有畢業(yè)照上你最青春的微笑。一些傷感，一些彷徨，充斥著這個(gè)剛剛過去的夏天。而我想，構(gòu)成這個(gè)夏天最主要的因素應(yīng)該是期待、活力與希望。
期待、活力與希望，這是我最愛夏季的原因。而我更愛的是人生中的夏季--青春年少的時(shí)光。我愛這“為賦新辭強(qiáng)說愁，愛上層樓”的年少，愛這有些輕狂無知而又單純的年少，愛這活力四射溢彩流光的年少。有人可能將中年比作人生的夏季，而我認(rèn)為更應(yīng)該是年少時(shí)光，因?yàn)檫@期待、活力、希望以及一切美好的幻想。
我愛這人生中的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會努力。成長加蛻，只有沖破了繭的重重束縛，才能羽化成最美的蝶，南飛的大雁只有越過重重的山巒，才能達(dá)到南方目的地：泥土中的幼芽，只有不斷向上，才能沖出土地，沐浴陽光，而這一切都需要努力。山不高，只要肯攀登，路不遠(yuǎn)，一切會如愿。年少的我們已經(jīng)用逐漸成熟的生命夢想繽紛，青春的日子里要努力，一步一個(gè)腳印，讓青春的路上充滿奮斗的汗水跟無悔的歌聲。
我最愛人生的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，成長的路上注定荊棘滿路。不如意，總難免。80年代后作家郭敬明說：“青春是一道明媚的憂傷”。在這夢開始的地方總會有挫折，有彷徨。這時(shí)請張開你這雙隱形的翅膀，積聚力量，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，迎風(fēng)飛翔，飛過絕望，終有一天你會發(fā)現(xiàn)所有的夢想都開花，會發(fā)現(xiàn)挫折并不可怕，因?yàn)榍啻旱穆飞希覀儗W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。多年后，當(dāng)你慢慢尋覓生命旅途這份悠遠(yuǎn)的親切跟溫暖時(shí)，你會從心底中感受到這股青春勃發(fā)的力量--堅(jiān)強(qiáng)。
我最愛人生的夏季，因?yàn)閺倪@時(shí)起，我們要學(xué)會愛。學(xué)會熱愛生活，領(lǐng)略青春世界最變幻無窮的風(fēng)景。用你這青春的、跳動的熱情溫暖這個(gè)世界。一篇文章曾這樣寫到：“給冷漠的角落加些熱湯，世界將更溫暖”，所以，請散發(fā)出你青春的熱量去愛、去感動、去溫暖。
老師曾說過：0-10歲是玩的年齡，lo歲-20歲是學(xué)的年齡，20歲一30歲是愛的年齡。在這學(xué)的年齡中，讓我們學(xué)會努力，學(xué)會愛，享受這繽紛燦爛的夏。
我愛夏季，我更愛人生中的夏季。
初二學(xué)生我的蒲公英篇八
小兔和小熊在同一學(xué)校上學(xué)。今天，老師布置了一篇作文《我的老師》?；氐郊依?，小熊想了許久，也不知道寫誰，便把小兔叫來了。
小兔一進(jìn)門，便微笑著說：“當(dāng)然是寫教我們功課的老師了，他們教會了我們許多知識和做人的道理，把我們培養(yǎng)成有息的人，不寫他們寫誰?”小熊抓了抓腦袋，說：“可……可爸爸媽媽也是我們的老師呀，他們教我們走路、上樓、爬樹、還有掏蜂蜜?！毙⊥谜Ａ苏Ｑ?，思索了一會兒，“也是。這樣吧，我們?nèi)栆幌聞e人吧。”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他們來到了小河邊，一只小鹿笑吟吟地跑到他們跟前，說：“小熊小兔，你們在干什么呢?”“我們，哦，對了，你認(rèn)為誰是你的老師呀?”“我的老師，是書呀?！薄皶?”小熊疑惑不解的問，“為什么呀?”“因?yàn)闀锩嬗性S多知識，什么名人傳記，什么文學(xué)知識，什么科學(xué)技術(shù)，還有什么藝術(shù)文化，可有用啦。我的爸爸正準(zhǔn)備種植一些高質(zhì)量的草，我看了書以后，知道了人類最新的科學(xué)技術(shù)——無土栽培。可好了，不僅質(zhì)量好，而且產(chǎn)量高。還有，羊媽媽生不出小寶寶，我查找了有關(guān)書籍，告訴羊媽媽人類遇到這種事怎么辦，她知道試管嬰兒這種科學(xué)技術(shù)后，去醫(yī)院做過以后，成功生出了四個(gè)小寶寶呢?！?/p>
初二學(xué)生我的蒲公英篇九
人人心中都有一個(gè)夢想，我心中也存有一個(gè)夢想，就是長大后，租一大片地。種有機(jī)糧食，我先翻地，然后培養(yǎng)嬌嫩的新苗，長出綠油油的新苗插進(jìn)土壤里，隨著時(shí)間的推移，秧苗在不斷長大，變成稻谷時(shí)，每到秋天就能大豐收?，F(xiàn)在的食物都不可靠，顧客都要想：這個(gè)有沒有污染，那個(gè)有沒有毒。所以我要讓大家吃的放心。
據(jù)廣州記者報(bào)道，從20世紀(jì)初以來，鎘及其化合物廣泛用于制造鎳鎘電電池，顏料，合金，也可以用于電池鍍及塑料制品中的穩(wěn)定劑。鎘的產(chǎn)量及用途在不斷增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世每年向環(huán)境中釋放的鎘達(dá)30000噸左右，其中鎘會進(jìn)入泥土中，由此造成農(nóng)作物受污染。顯然，鎘元素廣泛存在于人們的生活中。任何元素在人體中超標(biāo)，就會有或多或少的影響。如果全國14億人每個(gè)人都食用了鎘超標(biāo)大米，那么還有多少人是不如得病的行列中的呀！
根據(jù)日本科學(xué)家的研究資料表明，每天少量攝入鎘50年后，有10飂ont的人會出現(xiàn)蛋白尿等腎臟能異常的現(xiàn)象。鎘慢性中毒最容易傷腎功能，還會損傷肝功能，我國目前高發(fā)的幾乎所有慢性病，比如高血壓、慢性阻塞性肺病、糖尿病、貧血、骨質(zhì)疏松、腫瘤等等。都可能與食物中鎘超標(biāo)有關(guān)系。
可是，在生活中這類事情無處不在。
現(xiàn)在市場上也銷售“神農(nóng)丹姜”神農(nóng)丹主要成分是一種叫涕滅威的劇毒藥，50毫克就可致一個(gè)50公斤重的人死心?？上攵褶r(nóng)丹也是很可怕的，以前我們都用大量的生姜，可現(xiàn)在我們幾乎都不用了，就因?yàn)樯镉猩褶r(nóng)丹。地溝油現(xiàn)在在市場上大量銷量，地溝油會導(dǎo)致腹瀉，地溝油的制作過程注定了它的不衛(wèi)生，其中含有的大量細(xì)菌、真菌等有害微生物一旦到達(dá)人的腸道，輕者敗引起人們惡心，嘔吐等一系列腸胃疾病?，F(xiàn)在我們不敢出去吃，是為了避免地溝油給我們帶來的危害，如果全國每個(gè)人都食用了，那么醫(yī)院里就會有大量的'病人，說不定床位都不夠，如果醫(yī)生得病人，人類可能就要滅絕了。
我雖然改變不了現(xiàn)狀，但我希望大家能到我那里吃健康的食物，吃大家放心的食物。
初二學(xué)生我的蒲公英篇十
拾起的夢，在陽光下采蓄著淡淡的花香。
不知從什么時(shí)候起，我就沒有了歡愉，在清晰的記憶里只有傷痛的痕跡；曾經(jīng)的輝煌，早已被歲月抹去；年少的天真爛漫，早已被時(shí)間迷離；西下的斜陽覆蓋著夢的腳??；淚水模糊了清晰的雙眸；只想問：雨因何而生，風(fēng)因何而起？燦爛的星空，到底哪一顆才是自己的宿命？為何有太多的風(fēng)雨，為何又有太多的陰霾？不見群星，回首泥濘的人生道路上只留下兩行破碎的夢痕。
或許夢與現(xiàn)實(shí)相距太遙遠(yuǎn)，無法將自己放飛；或許平淡的日子交替輪回，早已把斗志磨碎，多少次筑起夢想堡壘，又一次次被摧毀，充滿陽光的日子總覺得那么少，不想放棄，卻又困囿于幽深的夢境。明明知道消沉是一種無知的表現(xiàn)，卻始終走不出那層重圍，無數(shù)次的掙扎，換來的只是脆弱和敏感萎縮在巢穴里不能解脫。
徘徊在夢河的左岸和右岸，尋找那只可以依靠的船，輕輕地抓住信念的條藤，尋找破碎的夢，飄落的雪花，在布滿蒼茫的旅途中飄飛著雨季的碎片。雨季的風(fēng)吹了一陣又一陣，迎春的幽香飄逝了，留下紫色的夢葉在往事中回蕩，那些流瀉于月光的晴朗，都模糊在青青的底片上，沒有誰能夠復(fù)還那些美麗如初的夢想，當(dāng)我懷著某種虛幻的愿望，極力想在生活的秋千上蕩到生命的最高處時(shí)，而最終會到的，卻還是它原來的位置。
夢，破碎就破碎，或許破碎的人必定真正活過，林黛玉的破碎，在于她刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，是靈性至高的黑白鍵撞擊生命的樂章。這些破碎猶如白色的梨花恰恰蕩漾了夢的完美無瑕。
拾起破碎的夢，和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手絕對不放，不管下一站是不是天堂，就算失望，也不絕望。
細(xì)雨紛飛的雨季，我不再作繭自縛，像破綻的奇葩，雖不完全明白夢中的憂郁與困惑，卻依舊能從沉思中感悟出影集中褪色的夢影，依舊無憂無慮享受陽光的沐浴，只要有夢作翅膀，天使就能飛翔；飛翔的路上盡管是含淚的風(fēng)景，重要的是振翅高飛，永不停歇！
初二學(xué)生我的蒲公英篇十一
一年四季中，春天像一個(gè)花枝招展的小姑娘，夏天像一個(gè)健壯的青年，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，則冬天是一個(gè)穿白色衣服的小女孩。一年四季，春、夏、秋、冬各有各的特點(diǎn)，一年四季好像一幅畫一樣浮現(xiàn)在我的腦海里，而我更喜歡的季節(jié)是碩果累累的秋天。
秋天，是一位年邁的老人，秋天，也是豐收的季節(jié)，大樹爺爺上的果實(shí)都成熟了，碩果累累。田野里，一大片一大片的麥子成堆的在一起繪成了一幅美麗的圖畫，這是農(nóng)民伯伯的臉上露出了燦爛的笑容。田野里的麥子成堆一起，樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，大雁排著整齊的隊(duì)伍飛向南方大樹爺爺身上的落葉也慢慢的落下來了一切都在慢慢的變化著。
秋天的田野是金黃的燦爛的，田野里的玉米外面穿了一層層的外衣，如果把它們的外衣脫下來，它們就露出了一顆顆金黃的牙齒而玉米在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
秋天是一個(gè)金秋的季節(jié)，樹葉子漸漸發(fā)黃了，小草也漸漸枯萎了。一陣風(fēng)過后，樹葉子飄飄落起來像是仙女一樣，鳥兒在天空中唱歌，好像在慶祝秋天的到來，呼朋引伴的在空中玩耍。
這時(shí)，天上的風(fēng)箏漸漸多了，孩子們也多了，他們在田野里盡情的.玩耍，無憂無慮，田野里染上了一層金黃，只要微風(fēng)輕輕的吹，各種各樣的果實(shí)搖著身上的鈴鐺，每當(dāng)孩子們走過都會忍不住的嘗一口，而他們似乎也喜歡上了這個(gè)美麗的秋天。
成熟的莊稼等待著收割的時(shí)候，這時(shí)山上的野果也成熟了，各種各樣的果實(shí)在樹上搖晃著，好像在顯示自己的成就一樣，有的是紅的，有的是綠的，有的還是黃的。
八月里的桂花香。秋天桂花是香甜的，是美味的，如果把桂花曬成茶葉，味道會好得多，桂花的顏色不一樣種類也就不一樣，有白的、黃的、橙色的、紅色的，如果把桂花放在門口里那也是一道獨(dú)特的風(fēng)景。
??！秋天，我最喜爰的秋天啊，你在我的生命里留下了痕跡，給我的生活帶來了快樂，給我的世界帶來了色彩，我們相逢多么短暫啊，我希望秋天盡快回來。
初二學(xué)生我的蒲公英篇十二
雛鷹有它的志向，是成為天空的霸者；雄獅有它的志向，是成為森林之王；樹苗有的志向，是成為棟梁之材。有的人志向偉大，有的人志向普通。不論如何，只要你有志向，你就有了奮斗的目標(biāo)；只要你有志向，你的未來就會充滿光明；只要你有志向，在人生的旅途中就不會迷茫。
我喜歡音樂，它使我覺得生活中一切都是美的。染色的心靈之海波濤洶涌時(shí)，聽一首歌就會心清如水，它讓我享受生活，感知美好，并總能讓我在不知不覺中充滿微笑。
“起來！不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起，我就不由自主的想到了一個(gè)人——聶耳，一個(gè)偉大的作曲家，他把他對祖國的熱愛用音樂完美的詮釋了，并讓每一個(gè)中國人都記住了這首歌，讓每一個(gè)聽到這首歌的中國人熱血沸騰，于是我人幻想著，有一天能成為像聶耳一樣的音樂人，從事任何一種關(guān)于音樂的工作，不管是在鎂光燈閃爍的華麗舞臺上，盡情的高歌，還是坐在書桌前，任一串串美妙的音符從筆尖流瀉，亦或在鋼琴前彈出一曲曲動人樂章。
音樂總能讓我遠(yuǎn)離塵世的煩惱，在那天藍(lán)的沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，除了幾縷輕煙似的白云飄浮著的午后，我的耳朵里塞著耳機(jī)，站在陽臺上。院子里那棵充滿了歲月的痕跡的柿子樹，在陽光下投身出孤單的影子，不斷的落下樹葉，任它在空中盤旋、飛舞，最后零落。蟲兒不再吵鬧，沒有了夏日的喧囂，此刻多了些秋的寂寥，望著遠(yuǎn)方，我輕輕閉上雙眼，靜靜享受此刻的和諧與安寧。
可能我不夠漂亮，不夠苗條，嗓音也沒有那么甜美?？晌覅s有一顆心，在顆熱愛音樂的心。我充滿對音樂的熱忱，渴望和向往。如玻璃少年呂楨亞一樣，不論前方的路有多么坎坷，我始終選擇不放棄。我要用我的努力去實(shí)現(xiàn)夢想，用我的汗水去撫平未來路上的所的不平。
即使現(xiàn)在我離我的志向還十分遙遠(yuǎn)，可是我卻在努力著，打造一雙夢想的翅膀，飛向?qū)儆谖业囊魳诽炜?。因?yàn)槲蚁嘈盼业奈磥聿皇菈簟?/p>
初二學(xué)生我的蒲公英篇十三
新學(xué)期開學(xué)不久，老師便從新排位，我和余洋成同桌，余洋是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來，他圓圓臉盤，大眼睛，他不愛說話，上課也很少回答問題。我便小看他，但最近有一件事讓我改變對他看法。
一天，老師在黑板上出兩道思考題，第一題我輕輕松松地做出來，再看看余洋，只見他雙眉緊鎖，正在思考。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出，請求我給他將解思路，我看著他說：“這么簡單題你也不會，真笨！我沒時(shí)間給你講。”余洋低下頭，繼續(xù)苦苦地思考。
第二題很難，我絞盡腦汁，也沒想出個(gè)頭緒來。再看看余洋，只見他已經(jīng)把兩道題全做出來，正認(rèn)真檢查呢。我非常后悔剛才沒幫他，現(xiàn)在自己遇到“攔路虎”，他一定也不會理睬我，我一時(shí)不知如何是好，只好呆呆地坐在那里。余洋好像明白我心思，便主動上前幫助我，給我將解。他將是那么認(rèn)真，那么細(xì)心，語言又那么親切，誠懇。
經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)余洋是一個(gè)愛動腦筋，熱情幫助別人好同學(xué)！
初二學(xué)生我的蒲公英篇十四
一說起我的同桌，我心里就有一股說不完勁，因?yàn)樗刑攸c(diǎn)，那就是超級愛教訓(xùn)人！
我的同桌一幅日本美女型貓臉，一雙會放電大眼睛，眨一下，讓你立刻昏倒。那么美女形五官，你也猜不著他竟然是個(gè)男。
今天早上，我穿著漂亮新裙子去上學(xué)，心情格外舒暢。半路上遇見我那同桌，我心里想：“完，今天肯定倒霉大霉?！蔽夜室庋b做沒看見他，繼續(xù)前進(jìn)，可他把我叫住，我沒有管他，立刻飛也似向?qū)W校跑去。來到學(xué)校后，我地同桌問我：“你沒聽到我叫你嗎？”我慌張地說：“沒有?！苯又业耐勒f：“還說沒有，你那么緊張干嘛。沒想到你是這樣人，人家叫你都不應(yīng)，你什么態(tài)度啊，你不知道這樣是很不禮貌嗎？雖然你學(xué)習(xí)好但你品格一點(diǎn)都不好，哼！……當(dāng)時(shí)，我很想差話，但是他滔滔不絕地說，我也是一肚子苦水---說不出啊。
你說我那超級愛教訓(xùn)人同桌，我怎樣才呢不被他教訓(xùn)呢，看過我文章，留言告訴我哦。
初二學(xué)生我的蒲公英篇十五
我的同桌叫許愿，他長著一雙會說話小眼睛，大大嘴巴，塌塌鼻子，肉呼呼臉蛋，讓我看著就想摸一摸。但如果你真得去摸他臉，他會迅雷不及掩耳之勢地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。
許愿畫畫特別好。有一次英語王老師讓在作業(yè)本上畫畫，他畫得非常生動，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫憤怒小鳥更是栩栩如生。他畫風(fēng)景畫里有藍(lán)天、白云和綠油油草地，這幅畫讓我想插上美麗翅膀在碧藍(lán)天空中飛翔。
許愿待人很大方。又一次，我沒帶濕紙巾，我向好多同學(xué)借，他們都不借給我，有個(gè)同學(xué)還輕蔑地瞥我一眼說：“誰讓你不帶濕巾紙?！蔽倚南耄骸扒扑歉钡靡鈽??！蔽医又秩フ以S愿借，他二話沒說就拿給我。
許愿還很誠實(shí)善良，從不會把自己錯(cuò)誤推到別人身上。有時(shí)候別人把他善良當(dāng)成軟弱，故意欺負(fù)他。又一次，在操場上站隊(duì)時(shí)候，有個(gè)男生假裝沒看見，沖過來，把許愿撞到。幾個(gè)女生一邊把他扶起來，一邊七嘴八舌地問：“許愿，你疼不疼?！薄霸S愿你沒事吧？”“要不要告訴老師？”。可許愿若無其事地說聲沒關(guān)系就又去站隊(duì)。
許愿還很有趣。一次，他畫一個(gè)三角和一個(gè)圓圈。讓我猜畫是什么，我說：“是三角和圓圈呀?！彼f：“不對，是許愿?！焙喼卑盐倚λ?。
許愿雖不是班里學(xué)習(xí)最好，也不是最聰明。但我和我們班好多女生都喜歡他，喜歡他善良、可愛和風(fēng)趣。
初二學(xué)生我的蒲公英篇十六
我有很多好友，其中，有一位它隨時(shí)在我身邊，充滿著我整個(gè)生活。它無形，無色，無味，摸不著，看不到。在我的學(xué)習(xí)生活中，激勵我努力向前進(jìn)！你知道它是誰？在這半年中，和它在一起，我的生活變的五彩繽紛，那一段經(jīng)歷仍然在我腦海中回蕩——期中考試前，我努力學(xué)習(xí)，可是這位朋友卻故意把箭頭指向我，使我在期中考試中名落孫山，從此失去了勇氣與信心。
經(jīng)過老師的一番諄諄教導(dǎo)，同學(xué)的熱情幫助，我又一次鼓足勇氣，把目標(biāo)放到了期末考試中。可是，結(jié)果仍然如此，這位朋友又一次無情地打擊了我，當(dāng)時(shí)幼小的心已無法再承受任何困苦。那天晚上，我哭了，哭的是那么凄慘。
我一直想問為什么，在漆黑的夜晚里，望著滿天星辰，我似乎已發(fā)現(xiàn)自己的成長。我的這位朋友是否真的有意捉弄我呢？它打擊我，是想讓我積累一些經(jīng)驗(yàn)，下次努力，即使下次失敗，還有下次——，總有一次會成功。重觀歷史，多少英雄人物不是在挫折中造就的？又有多少人不經(jīng)受挫折而成功？我的朋友，我謝謝你，謝謝你的無限支持，也許沒有你，我不會真正理解這一點(diǎn)。挫折，我的忠實(shí)良友，人生本應(yīng)如此，與挫折同行，與困難做伴。人生，瀟瀟灑灑闖一回！
初二學(xué)生我的蒲公英篇十七
八年級，我有了一個(gè)新同桌。
一年的相處，我對這個(gè)同桌十二分滿意。別看他面相不大正經(jīng)，其實(shí)挺乖巧的，打不還手、罵不還口，對誰都是一張笑臉。而且性格中二，跟他在一起，枯燥緊張的學(xué)習(xí)過程多了些娛樂和放松。不過呢，同桌最讓我不滿的`是他太高了！
剛換同桌時(shí)，看他那瘦弱的小身板兒，我以為他的身高跟我差不多。但很快，他的個(gè)子像春天的麥苗蹭蹭上長。有一天放學(xué)后，我倆站起來整理文具時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他不僅比我高，而且比我高很多！“喂，你的身高是一米幾呀？”“大概一米七幾吧?！边@輕飄飄的一句話頓時(shí)讓身高只有一米五六的我心態(tài)全線崩潰。
話說回來，除了身高這個(gè)拿不上臺面的問題，同桌在其他方面都挺好的。有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我倆似乎不是一個(gè)星球的人。
某節(jié)自習(xí)，我拿著筆在本子上寫寫劃劃。同桌伸過他那好奇的小腦袋：“你在寫什么呀？”“這是花子君的日文寫法花子さん。”我回答同桌的問題后，又把“花子さん”讀了好幾遍，心里有那么一絲小得意畢竟，這是我學(xué)會的第一個(gè)日文詞語嘛！同桌蒙了：“花，花什么？”“花子是一個(gè)人名，他是一部日漫的男主，是個(gè)小正太，超可愛的你不看動漫嗎？”“不看?！薄澳锹嬆?？小說呢？”“都不看?！蔽宜查g無語：“那你要手機(jī)有什么用？”“打游戲??！”同桌回答得理所當(dāng)然。
雖然有時(shí)同桌不能理解我為什么喜歡小正太類型的男生，就像我不能理解他為什么每天都要去打籃球一樣，但在大多數(shù)時(shí)候，我們是很默契的。
比如，每天到校時(shí)，我總會說：“嘿，同志好！”而同桌則會在第一時(shí)間于百忙之中回答我：“嘿，首長好！”這是每天的“到校儀式”。
比如，每次我因?yàn)樘鞜?，脫下校服外套往同桌懷里或頭上一丟，他每次都會意地將我的校服卷疊起來，塞進(jìn)課桌里放好。
再比如，每當(dāng)我話說到一半舌頭打結(jié)兒時(shí)，同桌總會敏捷地替我接上“臺詞”，幫我完成“救場”。
我經(jīng)常夸他是“中國好同桌”，朋友們也時(shí)常說有我這樣的同桌是他八輩子修來的福分，而他總是用他那樂呵呵的微笑來回應(yīng)。
所以，如果讓我說我眼中的同桌是什么樣的，我想，我會這么回答：
同桌，就是那個(gè)學(xué)生時(shí)代除了閨蜜之外最親密的人；
是可以一起學(xué)習(xí)、一起瘋狂、一起哭、一起笑的人；
是每天打鬧不休卻能一直和諧相處的人；
是課堂上老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，毫無理由地趴在桌子上笑成一對的傻子；
是自習(xí)“摸魚”時(shí)互相掩護(hù)，最后一起被老師“拎”到墻邊罰站的難友；
是明明上一秒還在假裝生氣，下一秒就繃不住笑出了聲的冤家；
是多年后一憶起那個(gè)人就會笑出眼淚的憨憨。
這，就是我眼中最最可愛的同桌！
初二學(xué)生我的蒲公英篇十八
每一個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)代在當(dāng)時(shí)一定會覺得很苦很累，但是長大以后再去回想那時(shí)候發(fā)生的故事，真是有一些不舍和莫名的開心。記得那時(shí)是初三，每一個(gè)班級里都會有幾個(gè)成績比較不好的人，那時(shí)候正好就把我調(diào)到了教室的最后一排，我的同桌就是那成績不好的人中的一個(gè)，我當(dāng)時(shí)并不害怕這種人，因?yàn)槲易约禾焐愿駜?nèi)向，不愛說話，所以練就了一身絕技，我可以很快的調(diào)整自己的狀態(tài)，并且認(rèn)真起來真的可以屏蔽了一些雜亂的噪音，所以調(diào)到教室的最后一排并沒有影響到我，影響到我的是我居然交了一個(gè)這樣的朋友。
我的同桌考試幾乎沒有一次及格過，他有時(shí)候也會在班級里大聲的開一些玩笑，性格非?；顫婇_朗，有時(shí)候玩笑可能有一些過分了，但是同桌沒有意識到，被老師批評了以后就會改正過來，這是我最欣賞他的地方，他不像那些真正的老師所說的“班級里的老鼠屎”，而是一個(gè)比較傻，但是內(nèi)心非常善良的人，而且我也看到他努力過，但是成績就是提升不上去。
我曾以為他這種學(xué)生是完全不在乎成績的，但是每當(dāng)成績發(fā)下來時(shí)，他就會一邊抱怨一邊把錯(cuò)誤的題目都看一遍，我突然有興趣想要幫助他提升自己的成績了，我問他：“別急，還有時(shí)間，這只是一次小考試，現(xiàn)在我們的目標(biāo)是中考，你還有很大的提升空間啊，我可以在學(xué)習(xí)上幫你?！彼f：“真的啊？你不會考的比我還差吧?！蔽艺f：“等老師宣布成績就知道了?！?/p>
老師宣布完成績，他也知道了我是班級里第一名，突然表現(xiàn)的很吃驚，我說：“跟著我一起學(xué)習(xí)吧，你一定能夠考上高中的?！彼脖憩F(xiàn)的很積極，我們兩就開始一起努力了。
一句“我沒有作弊”表現(xiàn)了同桌付出的努力，所以有付出才會有收獲，懶惰只會讓自己別的更加墮弱，大家的智商其實(shí)沒有差多少，就看自己怎么去努力了。
初二學(xué)生我的蒲公英篇十九
我實(shí)在是看不透他。
他沒有什么模樣，如千千萬萬個(gè)普通人一樣，并沒有什么突出之處，使他可愛的是他臉上的精神。他永遠(yuǎn)很有精力，仿佛一生的精力都是耗費(fèi)不盡的一般。他是個(gè)體育奇才，渾身上下全是力氣。他就是那樣站著，就很橡一棵樹，上下沒有一個(gè)地方是不挺脫的。堅(jiān)實(shí)而又有生氣。
他總是擺著那樣一幅善惡不分的笑臉，卻也頗和別人合得來，整天好似都是不正經(jīng)的，總想著些歪門邪道，也甚會逗別人玩。然而，這只是下課時(shí)的他，到了上課，他就一反常態(tài)地認(rèn)真聽講起來，學(xué)識也遠(yuǎn)比別人淵博得多，所以，他的成績，自然總是很好的，尤其是理科競賽，他有時(shí)會為自已的成績而自豪——夸張一點(diǎn)，就是為自已的成績而驕傲——對，確實(shí)有些驕傲，驕傲到別人和他討論題目時(shí)，他都極力向別人解釋自已的答案，別人錯(cuò)了，他冷眼一視，自己錯(cuò)了，只道聲“抱歉，看錯(cuò)了。”——不過，他是有這種自傲的權(quán)力的，因?yàn)樗拇鸢?，大半都是對的?/p>
他的脾氣，我更是摸不著頭腦。時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而幽默，時(shí)而憤怒……說不準(zhǔn)上一秒他正在講一個(gè)幽默的冷笑話，下一秒，他就在罵人了。坐在他的旁邊，仿佛時(shí)刻行走在風(fēng)口浪尖一般。上次自習(xí)課，差點(diǎn)將他四面八方的人罵了個(gè)遍。還好聲音小，不然，不知得被罰多少分；但他說的，也不無道理，仿佛不僅在為自已出氣，還在為別人出氣。有時(shí)問題目之時(shí)，他也會突如其來地以“你自已看吧。”等回絕。所以比起問題目，我還是喜歡找其他高手——畢竟，這個(gè)班里，高手如云。
當(dāng)然，這只是在我的印象里，我自然而然地認(rèn)為他是堅(jiān)強(qiáng)的，樂觀的，我似乎已看透了他。
直至，那個(gè)夜晚。
那個(gè)夜晚，他哭了，哭得那么隱蔽，卻又那么真切，那么傷心。
我猛地一驚，心中，千萬思緒涌上心頭。
在我的記憶中，他根本沒哭過，即使被別人罵，也依舊笑嘻嘻地應(yīng)答著，他的意志，好似無物可摧。他是何等堅(jiān)強(qiáng)，和我這種遇到挫折便壓力巨增，只能用淚水發(fā)泄的人，是不同的。
但他現(xiàn)在，哭了。
再強(qiáng)的人，心中總會有弱小的地方，他不可能無畏所有，他不可能堅(jiān)強(qiáng)到無懈可擊。而哭，已成了一種本能的反應(yīng)，一種博得他人同情、安慰的手段。但，當(dāng)你沒有了一個(gè)肩膀供你倚靠，供你哭；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)身邊的人不再心生憐憫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)社會是如此冷漠時(shí)，你還會哭嗎？你還哭得出來嗎？或許，他就是這樣，在人面前，活好生命里的每一分鐘，舍棄痛苦，而在無人時(shí)，用淚水，釋放著積壓在心頭的郁悶，這樣的安排，怕是再好不過了。
他，我的同桌，也是我的室友。他的這個(gè)方法，可能值得我借鑒，更讓我，對堅(jiān)強(qiáng)一詞，有了全新的理解。他，大概是第一個(gè)給了我這種啟發(fā)的人，應(yīng)該，算得上是一個(gè)明星吧。
初二學(xué)生我的蒲公英篇二十
老師經(jīng)常提醒我們女生，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閷τ跀?shù)學(xué)開說，女生與男生比較，相對處于弱勢；語文與英語，女生處于優(yōu)勢，男生相對弱勢。
當(dāng)老師安排他坐在我旁邊時(shí)，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題都會問他怎么做。不久我就發(fā)現(xiàn)，幾乎任何一道難題，到了他的手里就變得非常簡單，他常常只需花上幾分鐘便解決了。我卻要在同樣的題上多花幾倍的時(shí)間，真是相形見絀。
我這才覺得老師的話有一定的道理，便開始默默地觀察他，我要看看他到底是怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的。
到了初二，幾何證明題隨著課程的深人，變得越來越難、越來越繁，通常證出一道題要寫滿一張紙。我一向用常規(guī)方法證明這些題，而且不時(shí)地看后面的答案。雖然我也把題目證明出來了，但每每弄得焦頭爛額，證完一道題便大松一口氣。
我的同桌卻與我不一樣。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)常規(guī)方法極其繁瑣的時(shí)候，便試圖采用簡捷的辦法。他在圖上做好標(biāo)記，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，幾分鐘后，他便能毫不猶豫地在作業(yè)本上奮筆疾書，而且很少有修正帶的痕跡。當(dāng)他完整地做完一道題時(shí)，才翻開答案略略掃視一下，爾后微微一笑，繼續(xù)做下一道題。
我曾拿著他的幾何本和答案相比較，竟然發(fā)現(xiàn)沒有幾道題的證法是相同的，他的解法總是比答案更簡便、更易懂！
之前我對同桌的解題能力已經(jīng)有星星點(diǎn)點(diǎn)的敬意，此時(shí)看著他的答案，敬意立即大增起來。我開始覺得他是個(gè)數(shù)學(xué)“天才”了。私下里不住打聽他在小學(xué)的逸聞逸事，才知道，原來他在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績已是名列前茅了，聽說他在一個(gè)專門培育奧林匹克人才的學(xué)校參加培訓(xùn)，在班里名列前茅，那是何等不易??！我對他產(chǎn)生了空前的敬意。
記得有一次，一道極其復(fù)雜的應(yīng)用題，數(shù)據(jù)多得令我頭腦一-片混亂。老師讓同學(xué)先自己做。我認(rèn)為自己肯定做不出來，很快就打了退堂鼓，裝著在草稿紙上演算，不時(shí)向同桌那兒瞥上一眼。
開始，他咬著筆桿，眉頭緊鎖，似乎也不太會做，我正暗自慶幸自己和他比起來也不是很差勁，但見他在短暫的思索后很快列了一張表格。表格清楚地體現(xiàn)出所有數(shù)據(jù)間的關(guān)系。我竭力捕捉、用心推敲這張表的用途，而終無所得，便有些不以為然。直到他拿起筆，列了一個(gè)復(fù)雜的方程組并解出答案的時(shí)候，我才發(fā)覺我與他的距離相差真的很遙遠(yuǎn)。
他把答案謄好后，在答案紙上瀟灑地用筆一點(diǎn)，拿出手帕擦了擦額上滲出的汗珠兒。驀地，他轉(zhuǎn)過頭來問我：“你的答案是多少？”我很羞愧，連忙把那張草稿紙藏在手臂底下，支吾著說：“好像跟你是一樣的?！彼芘d奮地說：“看來我做對了！”他做題時(shí)是那樣的忘我，以至于覺察不到我的窘態(tài)。
初二學(xué)生我的蒲公英篇二十一
她呀！能哭、能笑、能跑、能學(xué)……好像世上沒有什么她不知道的，真可謂是個(gè)萬能人。總是一副無所不通、無所不精的樣子，好像一本百科全書。
能跑。
能笑。
能哭。
既然女孩愛笑，那么也就有愛哭的時(shí)候，她哭起來，就像黃河的水“滔滔不絕”。有一次我不小心無意間碰了她一下，她的臉就像猴子的屁股一樣紅，頓時(shí)嚎嚎大哭，那聲音大得九霄云外都聽得見。眼淚像斷了線的珠子“嘩啦啦、嘩啦啦”的直往下掉，簡直就是傾盆大雨。全班同學(xué)嚇了一跳，立刻有人去告狀，結(jié)果我被批評了一頓。我也不怪她，可能是她當(dāng)時(shí)心情不好吧，平時(shí)不是這么小氣的。
能學(xué)。
說起學(xué)習(xí)，她可厲害了，可謂我們班小才女。語文、英語她都很厲害，只有數(shù)學(xué)稍微差些。尤其是寫作文她寫的特別優(yōu)秀，經(jīng)常得獎。有一次她寫的《木雕》描寫很細(xì)致、很用心。老師還當(dāng)成范文公布在群里面給家長看，媽媽說那水評遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于五年級小朋友，得到老師及家長們的表揚(yáng)，她也從不驕傲。這也讓我們班好多同學(xué)慚愧呀！聽她說她從幼兒園就開始看書了，真羨慕那么早就懂事了！
她，這個(gè)愛哭、愛笑、愛跑、愛學(xué)充滿歡樂、自信、倔強(qiáng)的女孩就是我的同桌方妍。
初二學(xué)生我的蒲公英篇二十二
我的同桌——劉小帥，今年已經(jīng)12歲，個(gè)子很高，平時(shí)總愛惹同學(xué)生氣，在我印象中，他就是一個(gè)搗蛋鬼。但有一件事，改變我對他看法。
那是昨天早上第一節(jié)課，我和他正在埋頭做作業(yè)。突然，他狠狠地推我一把，使我作業(yè)本上出現(xiàn)一條“美麗”弧線，天哪，這可是鋼筆呀，我怎么擦也擦不掉，我也不是好惹，于是我以牙還牙，也推他一下，他這才抬起頭來，對著我大聲吼道：“你干嘛呀？”我指著那條“小尾巴”說：“我還問你呢，這是不是你杰作？”
“是又怎么樣，不是又怎么樣？你看你都占多大地方啦？”說完他還打我一下，我也“回敬”他一下，大家又都開始寫作業(yè)。下課，我們倆誰也不理誰，并在中間畫上“三八線”。就這樣，僵持到下午第一節(jié)課，我們正在讀英語，當(dāng)讀到“scarf”時(shí)，我說他讀錯(cuò)，他說我發(fā)音不準(zhǔn)，我們倆怨恨又加深，但直到第二節(jié)課，事情出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
第二節(jié)課，老師說要考試，我立即做好準(zhǔn)備，卷子發(fā)下來，我開始寫，教室里只聽見“沙沙沙”寫字聲。忽然，我寫錯(cuò)一個(gè)字，正要找橡皮，我卻發(fā)現(xiàn)筆、尺都靜靜地躺在筆袋里，惟獨(dú)沒有橡皮，我東尋西找，還是沒找到。正在我萬般無奈時(shí)，想起同桌，如果是往常，我定會跟他借橡皮，可今天，我跟他都這樣，他會借給我嗎？我轉(zhuǎn)過頭，我倆眼神正好相遇，他好象看出我難處，毫不猶豫地遞過橡皮。
下課，我還給他橡皮，并向他說對不起，他說：“我也有責(zé)任，我們撤消‘三八線’吧！”“好呀！”我倆都欣慰地笑。
真想不到，劉小帥還真有肚量。
初二學(xué)生我的蒲公英篇二十三
我的祖國，這歷經(jīng)滄桑的大地，飄渺著暗夜里的燎原星火。
而我的回憶如海水般逆流金沙挽著時(shí)空散落。
天空，碧藍(lán)的上空，忽然沖起了巨大的風(fēng)暴，閃電，發(fā)出的轟響。風(fēng)暴夾著雷霆，以猛不可當(dāng)?shù)臍鈩?，卷過森林，卷過祖國的山河，卷過中華民族幾千年來征戰(zhàn)過黃河流域的歷史潮流，向遠(yuǎn)方奔去。
歷史·回程。
遠(yuǎn)方的鐘聲再次響起，我的思緒被打亂，身影側(cè)過，再次回眸。
這是凌晨的第一聲槍聲。
那個(gè)時(shí)刻，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等指揮各路起義軍向駐守南昌的******軍隊(duì)發(fā)動了進(jìn)攻。經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)的激戰(zhàn)，取得了勝利。南昌改變了，在中國的軍事歷史上，成為了一個(gè)永遠(yuǎn)的記憶路標(biāo)。
井岡山下后，萬嶺不思游。
井岡山會師和紅四軍的成立，加快了井岡山星星之火的燃原之勢，推動了井岡山的革命斗爭繼續(xù)縱深發(fā)展。
這就是閃爍在中國歷史上的那點(diǎn)點(diǎn)星火，步履艱難而又勇毅明亮，暗夜里，它光芒格外動人，它就要以燎原的`氣勢，照亮整個(gè)大地。
那雄偉的山巒、怪異的山石、參天的古樹、磅礴的云海、瑰麗的日出、與那爛漫的杜鵑構(gòu)成了這片神奇的大地，也許有一種歲月無法改變壯美山河之意，久久的回蕩繚繞在云層。
好小好小的時(shí)候就坐在那棵老古藤樹下聽長輩們講長征的故事，那時(shí)的我并不懂為什么要長征，長征是什么？小小的腦袋中有無數(shù)疑問，只是覺得長輩的眼神中有前所未有的莊重與自豪，還有一種歲月留下的艱苦痕跡，后來我長大了，越來越多的了解了那段不平凡的歷程，一種敬佩油然而生。
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