通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個事物或領域上的進步和提升。撰寫總結的同時，我們可以借助圖表、數(shù)據(jù)等形式來更直觀地展示信息。接下來是一些總結參考，希望能夠給大家提供一些思路和方法。
工作總結及內容指導篇一
20xx年，我有幸被聘為農機科技指導員。幾年來我經(jīng)常到示范戶家中、到田間地頭為農機示范戶排除農機故障、維修保養(yǎng)機具，推廣新機具、新技術，和農機科技示范戶拉家常、交朋友，和科技示范戶建立了感情，收到科技示范戶的認可和歡迎?；叵肫饚啄甑墓ぷ鳎J為要成為合格的、受農機戶歡迎的農機科技指導員必須做到以下幾點：
科學技術不斷發(fā)展，新機具、新技術不斷涌現(xiàn)，作為農機科技指導員，只有不斷學習，熟練掌握現(xiàn)代科學技術，才能勝任科技指導員工作。
要經(jīng)常深入基層，到示范戶家中開展服務工作，人是感情的動物，只有靠心連心的交流，才會受到人的接受和愛戴。同時也要一心一意的專研先進的農業(yè)生產(chǎn)科學技術，有針對性把實用的先進的農業(yè)科技送到農民手中。做為農業(yè)科技指導員，就要把自己的心交給農民，讓農民體會到你的真誠、你的熱情，也才能對你指導的農業(yè)科技項目另眼相看，積極參與，發(fā)家致富。在農機新技術、新產(chǎn)品推廣工作中，要親自干給示范戶看，教會示范戶干，并隨時解決他們在生產(chǎn)過程中遇到的技術問題。
帶頭人、領頭雁是農業(yè)科技普及農民全面發(fā)展的關鍵因素。我們在選科技示范戶的時候一定要從那些真正從事農業(yè)生產(chǎn)，能吃苦耐勞同時有一定號召力的新型農民中培養(yǎng)。一個好的科技示范戶的帶動作用是無可估量的，他們在農業(yè)科技指導工作中會起到事半功倍的作用。因此強化選好科技示范的帶頭人是科技指導員工作起點，也是做好農業(yè)科技指導工作的亮點。
工作總結及內容指導篇二
醫(yī)生是當今無數(shù)行業(yè)中的上等職業(yè)，也是眾所周知的競爭和壓力都很大的行業(yè)，因此，很多醫(yī)生會因為主觀或客觀原因選擇離開這個崗位，尋求其他發(fā)展，這也是情理之中的事。醫(yī)生辭職報告并不難寫，只要掌握好言語的分寸，有恰如其分的理由，再加上真誠的態(tài)度，一般都能令領導諒解。
尊敬的醫(yī)院領導：
您好!
我很遺憾在這個時候向醫(yī)院提出辭職請求,在這里，我也向您表達我深深的歉意和不舍。也希望您能尊重我這個經(jīng)過慎重思考后所做出的辭職決定。
我在醫(yī)院工作已經(jīng)將近三年了，在這里，我感受到了領導的悉心栽培、同事們的友愛互助，也是在這里，我有過太多汗水與淚水，成功與失敗，辛苦和收獲，是醫(yī)院讓我完成了從一個不諳世事的青澀大學生到社會人的成功蛻變。我必須要說，人生中最美好的時光是在這里度過，是我一生的榮幸。通過這三年在醫(yī)院的工作和學習，我變得更加堅毅勇敢，更有責任感，更勇于承擔重任，心理素質和人際關系也越來越好。不由分說，醫(yī)院給了我可以依靠的'感覺，是我三年來的第二個家。然而，醫(yī)院中有太多高學歷高能力的新進醫(yī)生，讓我這個僅是本科畢業(yè)的人倍感壓力，我深知自己的理論知識遠不如他們，也可以說，與這些高水平人才一起工作，我可能會永遠默默下去，直到被迫離開這所我熱愛的醫(yī)院。因此，我開始了深思，我知道自己必須自救，必須采取一些措施，或許應了那句老話，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，我需要進一步提升自己，可能會去大學里進一步強化知識，也可能考慮稍微調整一下自己的職業(yè)發(fā)展方向，去努力奮斗打拼。
除了我的個人原因，還存在一些客觀因素，這所醫(yī)院的工作節(jié)奏實在太快，讓我這種天性追求安逸的人無心以對，我真的無法適應如此忙碌的工作生活，而我父親最近身體不太好更讓我堅定了決心，我希望能多花一些時間去照顧老人、陪伴親人，找一份工作節(jié)奏慢一些的適合我的工作，請領導諒解。
當您批準我的辭呈后，我就會離開醫(yī)院，離開那么多同甘共苦過的同事，離開這家我傾注太多的醫(yī)院，縱然不舍，卻必須割。請領導能夠體諒和包容我的難處，批準我深思熟慮后的決定。
最后，我在這里真誠的祝愿，醫(yī)院的事業(yè)能夠蒸蒸日上，領導和各位同事們工作順利，生活愉快!
此致
敬禮!
申請人：xxx。
申請日期：x年x月x日
這是一篇比較有代表性的醫(yī)生辭職報告，準備辭職的醫(yī)生們可以適當?shù)膮⒖己徒梃b，辭職報告中的理由一定要誠懇適當，不可批判醫(yī)院，盡量多寫自己的難處，從而得到領導的諒解。
小編在這里祝各位準備離職的醫(yī)生們，希望你們在或進修或轉行的路途上，一切順利!
工作總結及內容指導篇三
年度總結不同于平時的工作小結，兩者有聯(lián)系，但寫作重點不一樣。工作小結側重寫平時工作中的經(jīng)驗、教訓和體會，以及針對經(jīng)驗教訓采取的辦法;但年度總結不需要這樣寫的，年度總結在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起的作用，所擔負的責任。
闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用;是支持同事或部下的工作，還是領導著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績的關系，準確地評價述職者的業(yè)績。同時，也便于區(qū)分在存在的問題和過失中，述職者應負的責任，是負領導責任還是負直接責任。
一般來說，年度總結可分三大部分，字數(shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1.標題、抬頭和緒言。緒言是年度總結的開場白。在這里應交待清楚你的身份和職責，主要說明所分管的工作、崗位職責和工作目標。
2.主要業(yè)績。這是年度總結的重要部分。主要內容是履行崗位職責情況、工作目標完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的;取得了哪些成績，其效益如何;從質和量兩方面進行自我評價。
3.問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責中的問題和責任，以及今后改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。
總之，正文一般采取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責的論斷。
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因為，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結會上相互交流。過去年度總結是員工對領導和hr單方面的匯報，寫好上交就算完成了。現(xiàn)在，許多單位的年度總結已經(jīng)轉變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績以外，同時也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
一份好的年度總結，一篇有說服力的述職報告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業(yè)績陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標進行對照，在實際、可量的業(yè)績基礎上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必不可少，但定量的指標完成情況更便于領導和hr作為年度考核的依據(jù)。
理論介紹完了，我們來分享一些優(yōu)秀的年度工作總結范文：
畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，工作了已經(jīng)半年了。在這半年工作中，我感觸很多，我完成了從學校走上社會的過渡了，我在新的公司環(huán)境中適應的很快，我可以說我是一個真正的社會工作人員了。我要在半年的工作中做一下我的總結。
屈指算來，到公司已近半年的時間，經(jīng)過領導關心、同事們的幫助和自己的努力和調整，我順利完成了一個學生到企業(yè)職工的轉變，現(xiàn)在已基本上融入了公司這個大家庭。同時對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一些初步了解。作為項目部的經(jīng)營人員，應該做好以下工作：每月統(tǒng)計當月的實際施工產(chǎn)值及成本分析情況，及時參加成本分析會議，對項目部每月的盈虧情況做出分析報告;平時在工作中配合各個部門的工作，做好合同管理。參與一些分包合同的洽談，分包合同簽訂后，對分包合同進行跟蹤管理;向公司提交有關的報表;做好分包結算，項目竣工結算工作;負責投標算量、報價、成本分析工作。
我對半年來的工作做了一個小結。
一、即使是最基礎的工作，也需要不斷地創(chuàng)新求進，以提高工作效率。我工作的很大一部分內容，就是投標工作，本來以為算量是一種比較枯燥的工作，其實，如果用心多思考一下，核量工作通過運用電腦和統(tǒng)籌的`方法，并不是那么死板乏味。接觸工作至今，我也慢慢形成自己獨特的方法。當然，隨著工作的深入，還有更多新的內容等待我去學習，去思索。
二、態(tài)度決定一切，可以說，這段時間工作的過程也是我自己心態(tài)不斷調整、成熟的過程。因為造價不是我的專業(yè)，剛來到公司，我有太多的茫然。整天看書好像還是無濟于事，而莫名而來的煩瑣的投標算量更是讓我抓狂。剛開始，我甚至懷疑我不適合這份工作。后來我發(fā)現(xiàn)，時間是我的救星，通過自己不斷的調整心態(tài)，雖然沒有人說，但我自然而然的就知道了作為造價員該做一些什么事情，一些不懂的東西也迎刃而解了，頓時讓我豁然開朗。如今只要有工作，我會以充分的熱情來干好事情。心態(tài)的調整使我明白在各個崗位都有發(fā)展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的職工;如果以冷淡的態(tài)度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。擁有積極的心態(tài)，就會擁有一生的成功。
三、學習無止境，職業(yè)生涯只是學生生涯的一種延續(xù)，重要的是將學校里學的理論知識運用到工作中，并進一步提高、升華。初到公司的我當務之急就是拼命的學習，整天的翻閱書本，為的是能盡快熟悉工作，有機會接觸實踐工作。結合學校里學的相關知識，我覺得需要進一步摸索和思考，活學活用，來解決實際的問題。
四、我也存在著一些不足之處：因為去工地的機會少，實地學習的機會也太少，學東西很慢;投標工作經(jīng)常出錯，還需要更多的鍛煉機會;過于注重工作的進度對工作內容的全面性考慮不足;工作有時不夠主動等。在接下來的工作中，我將本著對本職工作的認真和責任心，把工作做好做精。
另外，我對公司現(xiàn)行管理制度也有自己的看法。公司應注重提高員工工作效率，我認為無止盡的上班只會讓人身心疲憊，而喪失工作熱情，自然而然工作效率也下降，而正常的節(jié)假日能緩解員工壓力，使之勞逸結合。我建議項目部也應該實行大小周末，同時我也考慮到項目部實行這個規(guī)定也存在一定困難，所以建議員工在雙休日能輪流值班，這樣更能體現(xiàn)公司關愛員工的人性化管理。
我將以公司的經(jīng)營理念為坐標，將自己所學知識和公司的具體環(huán)境相互融合，利用自己精力充沛、接受能力強的優(yōu)勢努力學習業(yè)務知識和領先技術，為公司的發(fā)展盡我綿薄之力。
以上為本人半年來粗略的工作小結，請領導審閱，如有不到之處，請領導不吝指出，以便本人及時改正，從而能更好地工作。
相信我在以后的工作中，我還是會不斷的努力的，只是我的努力程度就是這樣的，不會出現(xiàn)大變化，我會一步一個腳印，開始走上一個新的工作歷程的。以后的路還有很長，我會在公司中不斷的努力，為實現(xiàn)公司美好的明天做出自己最大的貢獻!
工作總結及內容指導篇四
（一）圍繞新農村建設20字方針，深入調研，理清了工作思路，制訂好了工作規(guī)劃。
1、認真做好駐村指導員的學習培訓工作，努力讓駐村工作人員掌握好黨的方針政策法律法規(guī)基本知識，社會主義新農村建設的基本內容及國家有關的扶助政策，農村工作基本方法。半年中，我們駐村指導員除縣委、政府組織的兩次集體培訓外，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，組織了三次集中培訓。通過培訓，全體指導員了解了東山瑤族鄉(xiāng)地理、氣候、物產(chǎn)資源、人口、民族結構，風俗習慣，及鄉(xiāng)黨委、政府三年工作規(guī)劃和經(jīng)濟發(fā)展思路，以及東山瑤族鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題；了解了黨和國家在農村中最新的方針政策；社會主義新農村建設內容，掌握了一定的農村工作適用的法律法規(guī)知識和農村工作的基本方法。
2、摸準了駐村基本情況，為下一步工作開展打下了堅定基礎。半年來駐東山瑤族鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)三級指導員走訪了90多個自然村2310多戶群眾，深入調研、掌握了駐各村基本情況，了解了群眾所思所需及最關注的問題，認真宣傳貫徹了區(qū)、市、縣有關新農村建設的要求和政策措施，并結合各村實情，寫出了調研報告，制定了發(fā)展規(guī)劃。半年來我們了解到東山瑤族鄉(xiāng)民風淳樸，資源豐富，具有很大的開發(fā)潛力。如東山地域面積廣，宜林面積寬，旱地多，礦產(chǎn)資源儲量豐富，野生物種資源多，但未較好地開發(fā)利用；獨特的高山氣候.環(huán)境，較適合種植反季節(jié)蔬菜。但東山瑤族鄉(xiāng)群眾思想觀念相對落后守舊，勞動力外出務工的占勞動力總數(shù)的60%-70%，水資源相對缺乏，基礎設施如水電路通信等相對落后，這些因素都嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。針對這些情況，各村指導員調研材料中都制訂了相應規(guī)劃與思路，如發(fā)展節(jié)水型農作物，大力種植以杉木、楠竹、“三木藥材”等為主的經(jīng)濟林，以壯大傳統(tǒng)的西紅柿、紅辣椒、白蘿卜為主的蔬菜種植業(yè)，以養(yǎng)牛、東山豬、羊等為主的養(yǎng)殖業(yè)，開發(fā)以野生蕨、筍等野生食品，引進老板加大東山礦產(chǎn)資源勘察力度等等。這些材料都反映了駐村指導員是真正經(jīng)過深入群眾實地調研得出來的。
1、齊心協(xié)力抓村級組織場所建設，為基層黨組織開展工作組織活動、凝聚群眾創(chuàng)造良好條件。
桂林市檢察院領導積極為石枧坪辦公場所謀物謀錢，承諾2萬元援建該村辦公場所。計生局副局長譚開富雖不是三江村委辦公樓的后援單位，仍積極主動協(xié)調關系，幫助村委跑資金。民族局奉娥局長、盤吉權副局長積極為雷公巖村辦公場所建設出力又出錢，使該村辦公樓建設得到較好保證。市中房公司高文甫同志為上塘村委、上塘初中計劃安裝黨員遠程教育系統(tǒng)，并已將該計劃列給公司領導工作日程。
2、努力改善基礎設施，提升群眾生產(chǎn)生活質量。
縣水電局谷業(yè)亮、周吉靈局長在駐村調查中了解到東山瑤族鄉(xiāng)機關所在地清水街的引水設施規(guī)模小、陳舊、飲水質量差，供水無保障后，積極與鄉(xiāng)黨委、政府溝通，共同協(xié)調理順關系，將原本未列入計劃改建的項目，爭取到了上級單位同意，列入改建項目中。另外，對全鄉(xiāng)山塘小水庫、水利設施多次察看，特別是“6.7”洪災后對全鄉(xiāng)山塘水庫、水利設施又兩次全面察看，對全鄉(xiāng)山塘水庫隱患、水毀水利設施除險加固，修復水利設施，進行全面規(guī)劃，計劃予以重點傾斜支助。
3、愛心支助暖人心。
“6.7”洪災，東山群眾受損嚴重，駐村指導員走村串戶了解災情，及時匯報，特別是縣委常委張毅同志多次對受災嚴重的白嶺、黃龍、雷公巖、古木、石枧坪等村委進行實地察看，獲得了縣委、政府的高度重視，并積極組織募捐，使各慈善機構及民政部門對東山捐款捐物總價值達2.73萬元，特別是雷公巖布丁口村被列為災后重建新村項目，使災后群眾生產(chǎn)生活得到了有效保障，使群眾切實感到黨和政府是是最強依靠，溫暖了人心，凝聚了民心。
4、支持關心教育事業(yè)的發(fā)展，為東山民族未來造就希望。
駐村工作指導員及各單位領導都對東山教育事業(yè)的發(fā)展給予了極大的關注 。特別是對東山希望小學的關心，更為東山兒童點燃了希望之火。半年來，市檢察院的領導，市中房公司、縣計生局水電局、民族局領導都來察看了希望小學的教學設施，基礎設施，為改善辦學條件、支助困難孩童做出了規(guī)劃，目前該小學學生住宿樓正在籌備施工。
(三)積極投身東山各項事業(yè)的發(fā)展，努力為東山的發(fā)展貢獻一份力量。
1、努力排查社會不穩(wěn)定因素，為實現(xiàn)創(chuàng)建文明東山和諧東山目的做出不懈努力。
2、積極參與計生突擊整治工作，為東山計生向更好的方向發(fā)展打下了基礎。
3、積極參預全鄉(xiāng)13個新農村試點村建設，為全鄉(xiāng)實現(xiàn)生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主樹立榜樣。
工作總結及內容指導篇五
根據(jù)《學?！皭蹏l(wèi)生月”活動實施方案》的安排和市局的指示精神，我們本著“既要培養(yǎng)師生的衛(wèi)生環(huán)境意識，又能對社會產(chǎn)生一定的宣傳效果”的目的.，對本次活動做了認真地組織落實，現(xiàn)總結如下：
1、利用集會的時間，向全校師生傳達了市“愛國衛(wèi)生月”活動方案，并對本?！皭蹏l(wèi)生月”活動做出安排，并發(fā)動全校師生積極參與到愛國衛(wèi)生活動中來，同時，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月活動的必要性和重要性，提高全體教職員工、學生的思想認識，做到上下一心，群策群力，切實做好愛國衛(wèi)生工作。
2、學校根據(jù)“愛國衛(wèi)生月”活動的內容和標準印成230多份宣傳單，讓學生帶回家，并讀給家長聽;x月15號前，各班都出了一期以“愛國衛(wèi)生月”活動為內容的板報。x月16日，學校紅領巾廣播站利用間操時間，開展“愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，從我做起”專題廣播，每天播一篇同學自己寫的環(huán)保小文章，一直堅持到4月末結束。
1、利用下午六、七節(jié)課的時間，全校師生對校園環(huán)境衛(wèi)生進行了一次徹底清理，重點把各教室、辦公室和活動室的玻璃擦了一遍。
2、對容易滋生蚊蠅的場地進行了清理，使校園環(huán)境得到了很大的改觀。
3、集中人力物力對所有綠化地帶進行了全面的清理，清理雜草，修整護欄，對枯死的花木進行補種，對長勢旺盛的花木及時進行了修剪。
本次活動，基本達到了培養(yǎng)師生環(huán)保意識，同時對周圍群眾起到一定宣傳影響作用的效果。
工作總結及內容指導篇六
這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。
這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。
運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。
這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經(jīng)驗教訓之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內容包括應如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。
總結涉及工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。
特色，是區(qū)別他事物的屬性。
總結中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。
總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞準確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。
2.字體：標題黑體二號字，
作者名楷體四號字，
正文宋體小四號字。
3.行間距：1.5倍行間距.。
1500------3000字。
工作總結及內容指導篇七
按照農林局遴選科技示范戶的要求，我們采取讓農戶“自愿報名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法合理的確定16名科技示范戶，召開動員大會和技術培訓會，20xx年2月4日，我們把科技示范戶牌子發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置。20xx年11月8日，在油坊鎮(zhèn)黨委政府、村兩委和廣大群眾的監(jiān)督下我們把每戶150元物化補貼及時發(fā)放到每位科技示范戶手中，并張榜公示。
2、做好新品種、新技術的推廣。
通過認真篩選品種，向示范戶、輻射戶推廣揚麥16、20號，武運粳23號、鎮(zhèn)稻18號品種。全年向示范戶和輻射戶重點推廣4項農業(yè)新技術，即水稻機插秧高產(chǎn)栽培技術;測土配方施肥技術;水稻病蟲害綜合防治技術，小麥免少耕高產(chǎn)栽培技術。在新品種、新技術推廣過程中，每村重點抓1—5戶示范戶，以起到以點帶面的作用。
3、做好對示范戶的技術培訓。
科技示范戶是科技入戶建設示范縣項目的主體，只有抓好對科技示范戶的技術培訓，真正提高示范戶的示范帶動能力，才能把科技入戶工程落實好。為此，今年對科技示范戶先后共進行了2次大型培訓。以水稻機插秧育秧;測土配方施肥;水稻病蟲害綜合防治等技術為培訓內容。在農業(yè)生產(chǎn)關鍵時節(jié)，專家組還把這些技術印成簡易明白紙，讓指導員傳給科技示范戶和農民。通過這些農業(yè)實用新技術的培訓，大大提高了科技示范戶的示范帶動能力。
4、搞好水稻不同生育期的苗情調查和田間指導。
從水稻大田移栽到收割，全生育期共進行水稻苗情調查6次，病蟲草調查5次，進行田間指導**次。為示范戶發(fā)放技術明白紙4次。
5、做好田間紀錄，填好兩個手冊，為示范戶答疑解惑。
技術指導員在做好田間記錄填好指導員手冊的同時，還指導示范戶填好科技示范戶手冊。記載自己的播種情況、農藥、肥料施用情況、新技術應用情況、輻射戶帶動情況及生產(chǎn)效益情況等。在生產(chǎn)過程中，對示范戶和農民提出的技術難題及時解答，一時解決不了的，作好記錄。通過向專家請教或書本、網(wǎng)上查詢等方式解決后，及時向示范戶和農民答復。全年共為農民解答技術難題15余個。
1、科技入戶工作是我縣一項新的工作，農戶認識不深，配合工作不積極，出現(xiàn)懷疑的態(tài)度。
2、個別示范戶受傳統(tǒng)觀念的約束，很難接受新事物，還保持著傳統(tǒng)的耕作技術。
1、繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導，讓農戶更好的認識科技推廣的重要性。
2、不斷學習新知識，掌握新技術，多參加一些培訓，以便提高自己的工作水平，用更多的業(yè)務知識來為農民服務。
工作總結及內容指導篇八
今年四月是全國第33個愛國衛(wèi)生月，活動主題是“師生健康中國健康”。為切實搞好第33個愛國衛(wèi)生月活動，營造清潔衛(wèi)生環(huán)境，共建健康美好生活，我社區(qū)結合實際情況，進行了卓有成效的愛國衛(wèi)生月活動。
做好愛國衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動。為進一步加大宣傳報道力度，通過電子顯示屏、板報、制作宣傳專欄等，普及宣傳春季傳染病防治知識及健康教育常識，大力宣傳《鄭州市愛國衛(wèi)生條例》和《鄭州市愛國衛(wèi)生管理辦法》，在轄區(qū)形成了人人講衛(wèi)生、人人搞衛(wèi)生的濃厚氛圍。
春季是鼠類、蟑螂活動季節(jié)，愛國衛(wèi)生月期間，要求轄區(qū)各單位積極組織開展春季鼠類和蟑螂集中防制活動，加大物理防制力度，完善各類防制設施;對一些老鼠、蟑螂密度較高的場所，要及時組織集中消殺活動。
在xxxx等游客密集場所，通過標語橫幅、散發(fā)宣傳單等形式向游客宣傳吸煙有害健康的常識和案例，倡導健康的生活方式。
由我社區(qū)各網(wǎng)格員定期對各經(jīng)營戶的衛(wèi)生狀況進行檢查，檢查內容包括其經(jīng)營場所的環(huán)境衛(wèi)生、門前三包、食品衛(wèi)生管理，對存在的問題進行了罰款和責令限期整改的處理。
將轄區(qū)衛(wèi)生責任區(qū)域重新進行了劃分，確保責任到人，獎懲分明。對無主管樓院等重點部位做到常態(tài)化保潔，消除衛(wèi)生死角。
此次活動保證了愛國衛(wèi)生月活動扎實有效地開展，確保了各項工作落到實處，并取得了明顯成效。
工作總結及內容指導篇九
一、明確實習目的：
頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的機械加工和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個機械工人的基本素質要求，以培養(yǎng)自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、預演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉型期。
二、實習管理實習學生具有雙重角色：
他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：
1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應能力。
3、以“研究者”的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積極探索理論與實踐相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解機床，認識加工工藝，關注最新行業(yè)動態(tài)，有準備地進行1~2個專題的社會調研，實習結束時要完成實習論文并作為實習成績的重要組成部分。
4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從實習老師的統(tǒng)一管理。
三、實習效果：
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對機械加工有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。一些學生寫發(fā)出了質量較高的實習論文。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，直至參與工廠的機械零件的生產(chǎn)，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評，在每次實習歡送會上，都出現(xiàn)依依惜別的感人場景，而幾乎所有單位領導都表示，歡迎我校以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。
教實踐證明，教學實習適應本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為機械專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
工作總結及內容指導篇十
進入中學后，科目增加、內容拓寬、知識深化，尤其是數(shù)學從具體發(fā)展到抽象，從文字發(fā)展到符號，由靜態(tài)發(fā)展到動態(tài)……認知結構將要發(fā)生根本性的變化。作為初一新生，在學習數(shù)學時，如何掌握正確的學習方法才可以事半功倍。老師教你用讀、聽、議、練、評五把金鑰匙來開啟數(shù)學殿堂的大門。
讀即預習，在教師講授新課之前，對所要學知識有一個大致的了解，有疑問的地方做上記號，再上課時聽講就能做到有的放矢。
聽即聽課，聽課是課堂學習最為重要的環(huán)節(jié)，在聽課方面尤其要處理好“聽”、“思”、“記”的關系。
“聽”是直接用感官接受知識，在聽的過程中注意：(1)聽每節(jié)課的學習要求(2)聽知識引入及知識形成的過程(3)聽懂重點、難點剖析,尤其注意預習中的疑點(4)聽例題解法的思路和數(shù)學思想方法的體現(xiàn)(5)聽好課后小結。
“思”是指學生思維。數(shù)學是思維的體操，對思維的訓練是學習的本質。沒有思維，就發(fā)揮不了學生的主體作用。在思維方法上要注意：(1)多思、勤思，隨聽隨思(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題(3)善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想、歸納(4)樹立批判意識，學會反思?？梢哉f“聽”是“思”的基礎,“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思考才會學習。
“記”是指學生課堂筆記。初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此希望孩子們：(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機(2)記要點、記疑問、記解題思路和方法(3)記小結、記課后思考題。要明確“記”是為“聽”和“思”服務的。
掌握好這三者的關系，就能使課堂這一數(shù)學學習主要環(huán)節(jié)達到較完美的境界。
議即小組討論，就是積極參與課堂的問題討論，積極主動、條理清晰地表述自己的思考過程，與他人交流過程中能合乎邏輯的討論與質疑，在生生碰撞中提升自己的思維能力。
練即適當做習題，把握重難點，對重點練而不厭，對難點要鍥而不舍。
評即自我評價掌握學習內容的水平，在目標的指導和鞭策下學習，提高學習效率。
以上五把金鑰匙是有序的，也可在學習中循環(huán)使用，養(yǎng)成良好的認知結構。
語文，會學才能學會。
語文是一門博大精深的學科。生活的任何內容都離不開語文。語文是一門基礎學科，是所有學科的工具。葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“語文天生重要?！钡降自鯓硬拍軐W好語文呢?學習語文需要有學習興趣，還要有好的學習習慣和科學的學習方法。可以從以下四個方面著手：
一、仔細地聽。聽是一種能力、一種素質，一種思維習慣。聽的能力是人們獲取知識的主要途徑之一，聽的能力是學好各門學科的基本功。真正的聽，要用心、用眼睛、用耳朵。它不僅停留在課堂中，還體現(xiàn)在生活的各個時空里。傾聽是尊重他人、關愛他人的行為，是與人交往的一種能力，是一個人心里健康的表現(xiàn)。養(yǎng)成良好的傾聽習慣不僅是學習語文的需要，更是今后學習、工作和生活必備的能力之一，有著非凡的價值。
二、大膽地說?！罢f”是最基本的學習語文的途徑，說是寫的基礎。話怎么說，文章就怎么寫?？诶镎f的是話，寫下來的就是“文”，文章只不過是“書面的說話”?？梢姡f話影響作文，如果說話出口成章，下筆也就自然成文。兩者是相輔相成，互相促進的。因此，要想提高語文能力，課堂中大膽去表達自己的想法，踴躍發(fā)言，課堂外不斷提高自己“說”的能力，讓口頭表達能力不斷提升，也會使語文學習事半功倍。
三、廣泛地讀。眾所周知，讀是寫的基礎，讀是自外而內的吸收。多讀是提高學習效率的有效方法之一。多讀既可以學到運用語言文字的技巧，培養(yǎng)語感，還可以積累知識，開拓視野，豐富情感，陶冶情操，提高文化素養(yǎng)和精神境界。其實，讀書是吸收、積累的過程，思想、素材、感受以致語言的表達方式都在閱讀的過程中不知不覺地儲存了起來。多讀才能把隱藏在字里行間的意義、情感喚醒;也只有通過多讀，才能從對那些作為“例子”的范文模仿上升到創(chuàng)作階段。對于朗朗上口的詩詞歌賦、文質兼美的名篇佳句，則熟讀成誦。既讀“有字書”，也讀“無字書”，自然界的一草一木，社會生活中的一人一事。
四、勤奮地寫。任何技能技巧，都需要反復歷練：像游泳、開車、踢球、唱戲等，如果訓練達不到一定強度或熟練程度，就很難奏效。寫作也是一種技能，當然不能例外。同時，寫作更是一種創(chuàng)新，必須在反復的實踐中體味、揣摩才能“悟”出其中的規(guī)律。勤奮地去寫，你的筆就會越練越熟，思路自然會順暢，就能融會貫通，寫作時就可以隨手拈來，順利成章，進而推陳出新。
希望大家從現(xiàn)在開始，在學習語文時，做到仔細聽、大膽說、廣泛讀、勤奮寫。多動腦，多思考。力求多讀，心中有本;不斷去寫，筆下生花;養(yǎng)成好習慣，長期堅持;以日積月累之功，收水到渠成之效。
英語，溝通從興趣開始。
英語是世界通用語，是同學們打開世界交流之窗的必要手段。學好英語，培養(yǎng)自己的興趣并勇于表達自己的觀點最重要。下面給新同學一些建議：
一、興趣是最好的老師。
二、習慣成就未來。
約?凱恩斯說，“習慣形成性格，性格決定命運?！?/p>
學好英語，首先要養(yǎng)成背誦的習慣。背誦是靈活的，是可以發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力的，用各種方法堅持背單詞、記好的文章，而且要常復習。其次養(yǎng)成閱讀英文的習慣。選擇適合自己的中英文互譯的書籍或美文，在擴大詞匯量的同時，又積累了優(yōu)美的句式，為寫作積累素材，一舉多得。此外，你還可以大聲朗讀有趣、令你興奮或寫得精彩的部分。第三，培養(yǎng)用英語表達自己觀點的習慣。在工大附中，每位同學都有課前演講的機會，鍛煉自己用英語交流和表達的能力,自信地成長。同時學會用英語思維，多想想同樣的中文用英語怎么說，如果遇到不知道的就迅速查詞典，學會使用字典。第四，學以致用學語法。語法不可單純地背,要積極地去思考和運用，同學們要樂于傾聽，敢于質疑，學會問問題，注重“為什么”。
親愛的同學們，讓我們一起努力把英語學得更好，讓我們一起合作做好準備——“準備勝任還不存在的工作,準備使用根本還不存在的科技，準備解決我們還未曾想到過的問題!”
什么是學法指導。
1、學法指導是學習方法指導的簡稱，它是指教育者在一定的條件下，通過一定的途徑，采取一定的方式對學習者進行學習方法的傳授、滲透、指導、訓練。
2、智力絕不是成績的決定因素，關鍵還是在于學習方法，不同的學習階段、學習環(huán)節(jié)需要不同的學習方法，不同的學科、不同的知識類型也需要不同的學習方法，只要方法好，絕大多數(shù)學生都能夠取得優(yōu)異成績。
3、因其與學習掌握知識的效率有關，越來越受到人們的重視。學習方法，并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，因個人條件不同，時代不同，環(huán)境不同，選取的方法也不同。
4、學生在學習中，第一層居多，第二層為少數(shù)，第三層次更少。我們應當明確，學習的一個重要目標就是要學會學習，這也是現(xiàn)代社會發(fā)展的要求。
工作總結及內容指導篇十一
2017年商務英語考試還有20天的時間，同學們對商務英語考試的了解有多少呢?以下是小編為大家搜索整理的商務英語考試內容指導，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
bec考核四項語言技能：聽、說、讀和寫。 bec p級，閱讀和寫作為一張考卷。bec v級和h級的考試中，閱讀和寫作是在分開的試卷上。下表中列出的范圍涵蓋在bec考試各個級別之中。總的來說，以下的范圍每個級別都類似，但是隨著級別的遞進，對于語言知識的廣度和深度的要求也不相同。事實上，某些特定的范圍在某個級別上更為普遍，如，在bec p級的考試中，社交和提供個人信息方面的.題材考得會比較多。
主題范圍
功能/溝通技能
個人信息
問候及回應問候；
介紹自己及他人；
問詢或是給出個人信息（姓名，職業(yè)等）；
問詢和描述工作及職責；
問詢和描述公司及其組織結構；
填寫關于個人和公司信息的表格；
理解和撰寫關于個人信息的信函；
理解和撰寫簡單的簡歷，理解推薦信
辦公室，工作環(huán)境和日常工作
安排和再安排約會及會議；
做計劃和任務安排；
確認或改變計劃；
征得同意和授予同意；
給予和接受指示；
預測和描述未來可能性；問詢和給予意見：同意和不同意；
給予，接受和拒絕建議或推薦；
決定和過往行動的評價；
理解會議記錄；理解辦公室文件（報告，信函，備忘錄，等）
客戶招待，休閑時光，和客戶及同事關系
討論興趣愛好和休閑活動；
發(fā)出，接受和拒絕邀請；
感謝和表達感謝；
歡迎國外訪問者；
談論自己的地區(qū)/國家；
發(fā)起，接受和拒絕提議
旅行和會議
訊盤，預定，定購和登記；
酒店入住登記和付帳離開；
點菜；問路
打電話
接電話和打電話；
給予和記錄數(shù)字信息，常用縮略語和縮寫詞（用于國家商務環(huán)境下）；
交換信息；
記錄留言
健康和安全
理解工作場所的健康和安全規(guī)定；
討論休閑活動，興趣愛好和體育活動；
撰寫用法說明和通知
買和賣
理解付款日期和送貨日期；
出單和下訂單；
制訂協(xié)議；談判合同
公司結構，體系和處理過程
展示和描述公司結構和過程；
交換關于公司設備資源的信息；
理解和解釋公司的生產(chǎn)，訂貨和送貨體系；
理解和解釋制造過程；
理解和描述公司的流程（包括員工甄選，推廣，等等。）；
問詢和解釋錯誤
產(chǎn)品和服務
描述和展示產(chǎn)品；
解釋某物如何工作；
問詢和給予關于產(chǎn)品或是服務的信息；
做比較，表達意見和優(yōu)先考慮意見等；
抱怨和接受抱怨投訴；
道歉和接受道歉
目標實現(xiàn)和成績
描述和解釋公司表現(xiàn)和成果方面，理解和談論一般商務話題，如管理技能，推廣策略，培訓課程，商務服務等
其他
其他比較廣泛范圍的主題，如食品和飲料，教育（培訓，課程），消費品，購物和價格，時事，地域，天氣，等等都有可能
工作總結及內容指導篇十二
一般來講，求職信應包括下面幾項主要內容：
求職信寫作的最終目的是要實現(xiàn)求職者所追求的目標，因此，這一點必須明確，不能含糊其辭，模棱兩可。什么是求職目標？所謂求職目標就是要講明求職者要到什么單位任職，任什么職。要寫好這一點，最好在明確目標之前，應對求職的單位、想干的工作、想任的職務有比較深入的了解。只有這樣，才能在求職信中有的放矢，提高“命中率”。如果是初次謀職，不妨先預定出自己的理想目標和滿意目標，乃至最低目標，再根據(jù)具體情況及實現(xiàn)目標的可能性，對目標作靈活調整。這樣，就可以找到比較適合的工作或職位。
求職理由。
在明確求職目標的前提下，求職信中必須充分地闡明自己之所以選中謀求這一目標的理由。理由是否真實、充足，是決定你能否被錄用的關鍵，所以一定要既實事求是，又機智靈活。所謂實事求是，就是要從符合自己的專業(yè)、特長、未來發(fā)展出發(fā)，同時也從滿足用人單位需求入手來說明理由。所謂機智靈活，就是避免講一些可能引起對方反感的話語，適當迎合對方的優(yōu)越、自豪、自尊的情緒，爭取收到“正效應”。假如你要到頗有名望的公司求職，求職信中則應表示對該公司“唯才是舉”、“知人善任”、“人盡其才”的管理作風表示欽佩，絕不能大談什么薪金、福利之類的“理由”。相反，在一個比較困難的公司求職，則應表示對該公司的關切，有一試身手起死回生的決心和方略。
求職條件。
求職條件是求職的關鍵。熱切的求職愿望，真摯的求職動機，都不能取代必需的求職條件。一旦條件不能滿足用人單位的要求，求職就只能成為泡影了。因此，在求職信中，必須特別重視這一內容的寫作。要針對自己求職的目標，揚長避短，具體陳述自己的主要成績、專業(yè)優(yōu)勢、技術特長、年齡優(yōu)勢，還可以講明自己的有關愛好、業(yè)余興趣，也不妨提及自己已取得的成果及所受獎勵，對某些問題和難題的看法，解決辦法或方案等。對于應屆大學畢業(yè)生來講，也可寫進與求職有關的其他有利條件，如參加過哪些有成就的社會工作等等。總之，要力求“立體展示”，突出優(yōu)勢，引起用人單位的注意和考慮，促進求職愿望的實現(xiàn)。當然，應該注意在陳述自己的求職條件時要實事求是，恰如其分。既不夸夸其談，漫無邊際；也不卑怯謙恭，唯唯諾諾。這樣做都不會起到好效果，甚至適得其反。
附件。
由于受篇幅限制，求職信不可能把所有材料都寫進去，但為了證明你的能力，可以另外準備一些材料，作為附加材料隨求職信一起寄給對方。附加材料的.內容大體可以包括以下幾個方面：
主要有：
（l）學歷證書。
如畢業(yè)證書、學位證書、專業(yè)證書（如外語過級、會計過級證書）、結業(yè)證書，有第二學位的也要盡量出示證明。
（2）職稱證書。
（3）文章剪輯。
凡本人的著作、論文、譯文、報刊雜志發(fā)表的短文，均應復印成集，并注明出版社、報刊的名稱及題名、刊出時間，或雖未發(fā)表但有一定水平的論文及有關專家的評價材料。
（4）科研成果證明。
包括設計研究項目及開發(fā)新產(chǎn)品照片、簡介、設計的圖紙、發(fā)明專利證書等。對于剛步出校門的學生，除了學歷證書、報刊發(fā)表的文章外，校園內參加各類比賽的獲獎征得獎學金情況，評三好學生、優(yōu)秀干部的榮譽證書也同樣可作為自薦資料。
另外社會名流、導師、專家學者對你寫過的評語亦可作為求取自薦材料。這些附件對于爭取面試機會是非常重要的。但是要根據(jù)具體情況，有選擇地提供，要選擇最有代表性的、最能說明你的長處的材料。不一定每封信都附上全部材料。
工作總結及內容指導篇十三
新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下：
一、本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。
二、班級工作重點及目標班級教育工作。
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮斗目標：
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.
3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
三、常規(guī)管理措施。
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：
建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.
3、衛(wèi)生方面，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
(1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”.
四、德育工作措施在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：
1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要“學高為師，身正是范”,時刻做學生的表率，身教重于言教。
五、學生心理健康教育。
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
六、問題學生的轉化工作。
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。
針對上述情況，轉化措施如下：
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
工作總結及內容指導篇十四
各省真題不管是從題型題量還是難易度都能直接體現(xiàn)本省筆試考情，因此選擇真題進行練習是考生最快了解申論考試的方法。
查看各省歷年申論真題，細心的考生應該能夠發(fā)現(xiàn)，每年申論考試題型實際上都是幾大常見題型，因此考生可以根據(jù)真題掌握幾大題型的做題方法與技巧，在模擬練習中熟練技能，做到靈活運用。當然最好是考生能夠總結出自己的方法，這樣即使在臨場考試時不會因為緊張而忘記要點。
說到要點，考生在研究真題時也不要忽視了參考答案的排版技巧，如答題序號的排列、要點的輕重緩急、答案的整體布局等，在平時練習作答時就要規(guī)范答題方式，盡量避免一段式的答案。要知道申論得分采取的是要點得分法，因此考生一定要將答案表述清楚，突出要點，不要讓考官在你的一堆文字里搜尋答案，這樣如果有些要點考生答到了，但雜糅在句子里，不易看見，考官也就很容易遺漏，也就沒有得分。
科學選擇復習教材突破提分。
申論考什么?相信很多考生都會被這個看似簡單的問題難倒。申論為主觀性試題，通過社會熱點主要測查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。考生復習申論要重視這五種能力的綜合提升，不能東看西看，而是要系統(tǒng)的復習，這樣復習的知識點才會構成一個體系，在考試中才能靈活運用。
合理選擇報刊雜志豐富知識點。
工作總結及內容指導篇十五
（一）針對性。
求職者寫求職信是為了找到一份適合發(fā)揮自己專長的工作。因此，求職信必須針對本人的專業(yè)實際，針對本人的特長和興趣，闡明求職的理由和道理；同時，必須針對用人單位的用人需求，闡明用人單位之所需正是自己所具有的，并且要針對接受、閱讀求職信人的心理，揣摸他對求職者的具體要求和心態(tài)、興趣等，有的放矢地去寫作，以求求職成功。所以，求職者在寫作求職信之前，必須對用人單位作深入的了解，對用人單位具有招聘權的領導對人才的愛好和興趣作深入的了解，然后對照自己的專業(yè)、特長等，做到知己知彼，胸有成竹，才能求職成功。
總之，求職信必須具有很強的針對性。所求之職，必須是自己可以勝任，能滿足自己專業(yè)愛好和興趣；同時，自己又能適應和符合用人單位之所需和具體要求。不針對用人單位之所需，求職者就是無的放矢和一廂情愿；不針對自己的專業(yè)特長和優(yōu)勢，就是緣木求魚，就會一無所獲。因此，求職者只有針對實際書寫，才能收到成效。
（二）自薦性。
求職者希望憑借求職信將自己介紹給用人單位以達到錄用的目的。在此之前，雙方可以說是素昧平生，互不了解。因此，求職者要通過求職信達到自己的目的，必須在求職信里全面、深刻地介紹自己和包裝自己，向用人單位恰如其分地推薦自己，以便用人單位通過求職信全面地了解自己之“才”、之“能”和求職之“誠”，從而達到自己的求職目的。
求職者在推薦自己時，應著重從三個方面入手：
第一是自己的外在條件或基本條件。重在介紹自己的年齡、性別、學歷、工作經(jīng)歷、職稱、職務、著作、發(fā)明創(chuàng)造、特長等，這是求職者的外在門面，也是求職者必要的自薦條件。
第二是求職者的內在條件。它是對外在條件的補充說明，也是求職者和其他同等條件的求職者相區(qū)別的重要標志。這是求職信的核心部分，主要向用人單位表明自己有本專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，有本專業(yè)技能和成就，有與本專業(yè)要求相符的特長、興趣、愛好及有關能力。它重在說明求職者能幫助用人單位解決急需的困難和問題，能獨當一面地工作，能完全勝任招聘崗位對能力的要求。
第三是求職之誠。求職信要充分袒露出對用人單位的敬慕與向往，以誠感人，以誠取信，只有誠于中才能形于外。誠是指誠懇、誠實、誠意、誠信，就是態(tài)度誠懇、誠實，言出肺腑，內容實事求是，言而有信，優(yōu)點要突出，缺點不隱瞞，恭敬不拍馬，自信不自大。只有這樣，才能取信于用人單位?！罢嬲\能感動上帝”，用人單位必定會被誠所動，錄賢任用。
因此，求職信只有全面、深刻地舉薦自己之“才”、之“能”、之“誠”，才能真正讓用人單位全面而深刻地了解自己，并產(chǎn)生好感，留下深刻的印象，也才能真正起到“舉薦”的作用，達到求職的目的。
（三）簡要性。
求職信在介紹和舉薦自己時，要力求簡明扼要，簡潔生動，做到“刪繁就簡三秋樹”。如果說求職信的'內容是反映了求職者的真正實力，那么求職信的結構和語言表達就可以說是求職者的外部包裝，它給用人單位留下的是第一印象。因為現(xiàn)代社會生活節(jié)奏比較緊張，時間比較寶貴，所以，求職信篇幅不宜太長，以1-3頁，1500字以內為好，最多不要超過20xx字。過長，使人厭煩，也說明求職者的組織能力、概括能力不強；過短，顯得不嚴肅、不認真，也顯示求職者缺乏誠意，給人印象不深。如何在有效篇幅里準確表達自己的意思，就需要求職者在組織結構和語言表達上仔細斟酌，下一番功夫。
求職者要做到簡要性，必須做到以下三點：
一是結構上要層次分明。求職信要盡可能根據(jù)內容需要安排層次，使層次清楚，段落分明，讓人一看就知道說了哪幾方面的內容。
二是內容上要重點突出，語言簡潔。求職信要盡可能突出主要內容，并且要力求言簡意明，文字簡潔，多用短語，避免冗詞和陳詞濫調，少說空話、廢話、套話。廢話連篇的求職信不但浪費招聘者的寶貴時間，還會引起反感。
三是語言上要表意準確。求職信一定要仔細推敲，用最簡練的語言，最準確地表達自己的求職愿望，使對方能完全了解自己的意圖和想法。因此，求職信一定要精心構思，仔細安排，反復推敲，真正做到簡要性，才能收到良好的效果。
工作總結及內容指導篇十六
是面試中非常關鍵的一步。很多面試官的第一個問題往往就是：能否請您做一下自我介紹?在自我介紹時，面試官借機了解求職者的信息，考察他們的語言表達能力、應變能力和崗位的勝任能力;應聘者也可以趁此機會主動向面試官推薦自己，展示自己的才華和能力。自我介紹的時間一般為3分鐘。在如此短的時間內，求職者該如何“秀”出自己呢?該說些什么?怎么說?該注意什么?本文是本站小編為大家整理的自我介紹的內容指導，僅供參考。
1.我是誰。
自我介紹的第一步是要讓面試官知道你是誰。在這一步，你主要介紹自己的個人履歷和專業(yè)特長，包括姓名、年齡、籍貫等個人基本信息;教育背景以及與應聘職位密切相關的特長等。生動、形象、個性化地介紹自己的姓名，不僅能夠引起面試官的注意，而且可以使面試的氛圍變得輕松。個性化地介紹姓名有多種方式，你可以從名字的音、義、形或者從名字的來歷進行演繹。例如：從名字的音：我叫邵飛，諧音少非，希望生活能少一點是是非非。從名字的義：我叫俞非魚。古語有言：子非魚安知魚之樂。父母親希望我過得像魚兒一般自在逍遙。從名字的形：我叫陳赟。我的父親叫陳斌，斌的寶貝就是赟。從名字的來歷：我叫趙丹，趙本山的趙，宋丹丹的丹。父母希望我能夠像他們一樣幽默地對待生活。
2.我做過什么。
做過什么，代表著你的經(jīng)驗和經(jīng)歷。在這個部分，你主要介紹與應聘職位密切相關的實踐經(jīng)歷，包括校內活動經(jīng)歷、相關的兼職和實習經(jīng)歷、社會實踐等。你要說清楚確切的時間、地點、擔任的職務、工作內容等，這樣讓面試官覺得真實、可信。特別需要注意的是，你的經(jīng)歷可能很多，你不可能面面俱到，那些與應聘職位無關的內容，即使你引以為榮也要忍痛舍棄。
3.我做成過什么。
做成過什么，代表著你的能力和水平。在這部分，你主要介紹與應聘職位所需能力相關的個人業(yè)績，包括校內活動成果和校外實踐成果。介紹個人業(yè)績，就是擺成績，把自己在不同階段做成的有代表性的事情介紹清楚。你在介紹個人業(yè)績時，需要注意以下方面：
(1)業(yè)績要與應聘職位需要的能力緊密相關。如果你應聘文員，就不需要介紹銷售業(yè)績;。
(4)介紹的內容應當有所側重，不要說流水賬，要著重介紹那些能體現(xiàn)自己能力的重點;。
(5)介紹業(yè)績取得的具體過程時，要巧妙地埋伏筆。例如：在介紹校外實踐成果時，你可以這樣描述：“在工作中遇到了很多的問題，不過我還是成功地克服并達成了業(yè)務目標。引導面試官提問“遇到了哪些問題”，然后你就可以進一步闡述細節(jié)內容，體現(xiàn)出自己處理問題的能力。
4.我想做什么。
想做什么，代表著你的職業(yè)理想。在這個部分，你應該介紹自己對應聘職位、行業(yè)的看法和理想，包括你的職業(yè)生涯規(guī)劃、對工作的興趣與熱情、未來的工作藍圖、對行業(yè)發(fā)展趨勢的看法等。在介紹時，你還要針對應聘職位合理編排每部分的內容。與應聘職位關系越密切的內容，介紹的次序越靠前，介紹得越詳細。你在自我介紹時，還應該避開介紹內容的禁忌——忌諱主動介紹個人愛好。忌諱使用過多的“我”字眼。忌諱頭重腳輕。忌諱介紹背景而不介紹自己。忌諱夸口。忌諱說謊。忌諱過于簡單，沒有內容。
如果面試官沒有特別強調，那么自我介紹的時間3分鐘最合適。你可以根據(jù)自我介紹的四部分內容，這樣分配時間：第一分鐘主要介紹自己的姓名、年齡、學歷、專業(yè)特長、實踐經(jīng)歷等;第二分鐘主要介紹個人業(yè)績，應屆畢業(yè)生可著重介紹相關的在?；顒雍蜕鐣嵺`的成果;第三分鐘可談談對應聘職位的理想和對本行業(yè)的看法。通常情況下，每分鐘180到200字之間的語速是比較合適的。這樣的語速可以讓對方感到舒服，同時也能更加有效地傳遞信息，增加面試官對你的印象分。
有時候，面試官會規(guī)定自我介紹的時間，你應該怎樣應對呢?面試官規(guī)定的自我介紹時間縮短，如“做一個1分鐘的自我介紹”。遇到這種情況，你可以精選事先準備的3分鐘自我介紹內容，突出“做成過什么”，展現(xiàn)你與應聘職位相關的能力。
工作總結及內容指導篇十七
在距離考試大約還有1個月的時候，復習工作就進入了最后的沖刺階段，能不能在考前再突破一下、提升一下，就看這個階段了。插一句，事實反復證明，絕大多數(shù)考生是從這個時候，才開始著手學習申論的，有些晚了。
【主要任務】通過大量做題，來查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自己知識上的盲區(qū)和問題，及時予以解決;還要通過大量做題，來強化自己對解題方法的理解和運用能力，爭取做到人題一體，因為在考場上，由于時間緊張、壓力很大，絕大多數(shù)考生都只能靠著自己的本能來做題，這就要求你在平時就必須通過大量反復的練習，來形成正確的做題習慣;最后，還要培養(yǎng)良好的考試狀態(tài)，長期不做題，或做題題量不夠，都會導致手生，上了考場看到材料和題目，會有一種強烈的似懂非懂、似會非會的糾結，這種感覺相當不爽。
【學習途徑】如果要自學的話，就需要購買高質量的沖刺模擬試卷。需要說明的是，市面上的模擬試卷質量參差不齊，大家在選購的時候，要注意從以下幾個方面來選：
(1)主題，看看試卷主題的選擇是否符合考試的要求或命題人的習慣，比如參加廣東省考，熱點主題最好就是廣東省內的，這比較符合命題人的習慣。但如果你參加的是山東省考，熱點主題就絕不能選山東省內的，因為山東省從來不考本省的熱點。再比如你要參加四川省公務員考試，最好選擇以四川省內英雄模范人物為主題的試卷，這是四川的命題習慣。如果你要參加上海市公務員考試，最好選擇以國家大政方針政策為主題、理論性比較強的模擬試卷。
(2)材料，看看材料的類型和組織方式是否符合考試的習慣。如果材料的邏輯非常清楚、要點非常清晰，這樣的試卷難度很低，仿真度也很低，即使練習了，對你提高答題能力也什么幫助。
(3)題目，看看題型、題量是否符合考試要求。比如你要參加浙江省考，這些年除個別年份外，浙江申論大都是三道題目，在題型上以“概括題(第一題)+對策題或分析題或貫徹執(zhí)行題(第二題)+綜合寫作(第三題)”。如果你要參加聯(lián)考，那么模擬試卷最好能夠全面涵蓋五大題型。
(4)答案，尤其是作文，這個最好判斷。過于高大上、過于空洞浮夸、過于死板套路，這樣的試卷最好別買。做模擬試卷，和做真題一樣，重點研究題干中的命題意圖，不必介意答案和分數(shù)。
如果要參加輔導班的話，最好參加集訓類班次。如果你申論水平不是太彪悍的話，建議最好報全申論的預測集訓班。除了全真模擬考試的感覺和狀態(tài)以外，老師還會抽出時間來專門對你進行一對一的個性指導和點評。在考前，這種個性指導甚至比做題更重要。
工作總結及內容指導篇十八
黨的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。xx大通過的黨章對黨的指導思想作了明確規(guī)定：中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為自己的行動指南。
黨只有把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想作為行動指南，才能認識和掌握事物的發(fā)展規(guī)律，判明國際國內的復雜局勢，了解周圍事變的內在聯(lián)系，預察事變的進程，制定不同歷史時期的正確綱領、路線;才能樹立堅定的信念和必勝的信心，始終站在革命運動和建設事業(yè)的前頭，帶領工人階級和廣大人民群眾，建設中國特色的社會主義，完成社會主義初級階段的歷史任務，并最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義。
工作總結及內容指導篇十九
畢業(yè)論文不僅是對大學畢業(yè)生的考試，也是對教師教學能力的檢驗。為了規(guī)范大學畢業(yè)生的寫作過程，檢驗導師的教學能力，許多高校要求大學畢業(yè)生詳細記錄畢業(yè)論文指導記錄，并在后期提交給高校。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
一、2014年1月8日辦公樓514辦公室。
老師對我們進行了集中教學和分別指導，主要解決以下問題：
1.對我們進行了論文選題方向的指導，每個人都確定了大致的研究內容與研究方向。
2.對于學位論文的基本要求、內容要求和引用文獻的要求以及格式要求進行了簡要說明。
3.為我們推薦了學術水平較高的期刊，建議我們在先閱讀優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權威文獻，開闊眼界，提升自身的知識積累。
1.確定論文的題目，老師針對題目的可行性、研究意義和價值等方面對我們進行了指導，最終確定了題目。
2.互相交流在閱讀相關期刊、文獻方面遇到的問題，汲取他人經(jīng)驗，并集中解決問題，最后由老師進行解答與總結。
3.確定了具體的研究方法和研究設計，每個人提出了論文中需要運用的理論，老師聽取了理由并作出了指導。
4.規(guī)劃了論文的寫作計劃，確定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日辦公樓514辦公室。
1.在互相閱讀的前提下，針對每一位同學的初稿進行相互討論，解決其中存在的問題。
2.老師對論文初稿的結構提出了修改意見，并在論文的行文和思想表達上給予了修改意見。
3.針對論文中引用不規(guī)范的問題老師進行了強調，要求引用需要有清晰、明確的標識和來源。
四、2014年4月10日辦公樓514辦公室。
1.對論文第二稿進行了審閱，對論文中存在的摘要概括性不足，研究設計闡述不詳細，結果呈現(xiàn)條理不清晰，理論分析不夠深入等具體問題分別進行了指導。
2.對論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議，逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對應進行理論分析。
五、2014年4月15日辦公樓514辦公室。
1.分別對每個人論文中所涉及的內容問題進行了指導。
3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。
4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內容筆錄：采用問卷調查方法：需要附上問卷設計和問卷內容。
六、2014年5月12日辦公樓514辦公室。
1.每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。
2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求，內容要求和引用文獻的要求等相關要求。
3.論文最終定稿，每位同學提交紙質論文和電子論文給老師。
4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。
本次指導針對上一次提交的開題報告與文獻綜述，提出一些建議。
首先是強調了畢業(yè)論文是學術寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達，而應該轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。
然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。
指導記錄：
本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。
首先，肯定了論文的總體框架與內容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。
其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。
指導記錄：
本次指導主要針對畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。
1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問題以及參考文獻中網(wǎng)絡文獻的網(wǎng)址注意要另起一行。
2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。
老師在授課的時候對我們分析了論文應該注意的事項，講述了一些相關論文的格式和一些有代表性的論題以及閱讀資料的重要性，具體內容如下：
1）首先是選題。
題目的確定意味著論文大致內容的確定，所以應該想好選好這方面。
3）老師重點指導閱讀相關資料，并指點寫作方法。
學生簽名：指導老師簽名：年月日。
就一些關于畢業(yè)論文計劃進程表的制定等方面的問題。老師通過電話進行了相關方面的指導，對畢業(yè)論文有更深入全面的了解，并對我的論文提綱提出修改了意見，并在構思論文的框架、行文及思想表達上給于補充，從而在整理上完成論文初稿。
學生簽名：指導老師簽名：年月日。
在審閱初稿的時候，老師會對初稿作出修改，提出論文觀點存在的問題，調整文章布局，也會在行文、語言表達等提出觀點，格式方面提出修改的具體意見或建議，從而為下一步的繼續(xù)增加信心。
學生簽名：指導老師簽名：年月日。
老師對上一稿作出修改，并對文獻綜述進行指導。然后進行幾次修改之后最終定稿，并做好注釋、參考文獻、資料裝訂等掃尾工作，最后得到老師的肯定，完成論文，從而形成定稿。
學生簽名：指導老師簽名：年月日。
工作總結及內容指導篇二十
日記可以寫故事，日記也可以寫心情，日記可以還寫寫今天發(fā)生的事情、觀察的東西、做的夢。日記，其實就是記錄你一天的所見所感，再加以邏輯上和結構上的處理。
日記是一種供個人使用的、以日期為排列順序的筆記。一開始的日記是生意的記錄本，后來人們用日記來記錄天氣、事件一直到個人的心理感受、思想深處。日記可以是記錄將要做的事情的，也可以記錄已經(jīng)發(fā)生的事情。
中國日記源遠流長：經(jīng)學家俞樾認為日記起源于東漢（如馬篤伯《封禪儀記》，就已逐日記敘登泰山之事），兩宋成了日記的繁興期，如南宋陸游和范成大的日記，日本、美國分別有譯注本或研究論著出版，清代李慈銘日記逾百萬字，薛福成《出使四國日記》（1890年）、梁啟超訪美《新大陸游記》（192017年）對近代中國產(chǎn)生過巨大影響。
這篇，就為大家呈現(xiàn)到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。
工作總結及內容指導篇二十一
閔xx，吉林省大安市人，_黨員。20xx年9月考入中國農業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院攻讀博士學位。
該生在攻讀博士期間，認真學習“三個代表”和“十六”大精神，進取參加黨組織和學校以及實驗室的各項活動。待人誠懇熱情，實驗認真，刻苦，努力。完成了申請博士學位所要求的全部課程，學習成績優(yōu)良，已修學分17，平均成績81分。
閔偉紅所承擔的課題屬于國際合作項目。她以我國占積壓稻谷中80％的早秈稻為原料，以傳統(tǒng)自然發(fā)酵生產(chǎn)米粉為基礎，首次進行了純種乳酸菌發(fā)酵生產(chǎn)米粉的探索，并對乳酸菌改善米粉食用品質的機理，以及乳酸菌對淀粉改性和凝膠構成機理進行了研究。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝進行了探討，建立了評價淀粉凝膠類食品如粉皮、粉絲、米粉等食品“筋道感”的評價模型和方法。從而奠定利用早秈米生產(chǎn)高品質米粉的理論基礎。
該論文在研究乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)物對米粉品質改善的結果和建立淀粉凝膠類食品筋道感模型上具有創(chuàng)新性。對乳酸菌發(fā)酵米粉的工藝研究具有適用性。
我認為該博士論文已到達申請博士學位的要求，特同意其進行博士論文答辯，并作文推薦其申請博士學位。導師推薦意見(丁長河)丁長河是級博士研究生，該同學1990于北京農業(yè)工程大學食品工程專業(yè)本科畢業(yè)，無錫輕工大學食品科學與工程專業(yè)碩士畢業(yè)，該同學還以往在全國第六大啤酒集團河南金星啤酒廠擔任技術部負責人三年。
丁長河同學在校學習期間，擁護黨的路線、方針和政策，進取參加學校和學院組織的各項活動。在日常研究工作和學習中能嚴格要求自我，堅持真理、勇于探索、誠懇熱情、樂于助人、團結同學。
丁長河同學注重基礎理論知識的學習和實驗技能的提高，很多閱讀了研究相關的書籍資料，知識面較寬。在學期間刻苦努力，成績優(yōu)良，取得總學分17學分，平均成績85分。研究工作期間已被國內核心期刊錄用學術論文2篇。另有1篇論文已被國外sci索引源雜志接收，正在修改中。所從事研究的研究課題為國家“十五”科技攻關項目“功能性低聚糖”的子項目，項目編號為ba7080406。該項目前期研究在20xx年6月被教育部鑒定為科技成果，在9月該成果獲山東省科技提高二等獎，丁長河同學是該課題主要完成者之一。
丁長河同學所完成的畢業(yè)論文“鏈霉菌高產(chǎn)木聚糖酶以及酶學性質的研究”，在查閱很多國內外文獻的基礎上，在國內首先篩選和鑒定了一株高產(chǎn)木聚糖酶的卷須鏈霉菌菌株，并研究了誘變和優(yōu)化產(chǎn)酶條件對卷須鏈霉菌產(chǎn)酶的影響，液體發(fā)酵酶活國內最高。論文對卷須鏈霉菌木聚糖酶進行了純化，得到電泳純的低分子量木聚糖酶，進一步對純酶的酶學性質進行了研究，這些研究為該酶的應用打下了基礎。另外，論文還對橄欖綠鏈霉菌的產(chǎn)酶條件進行了優(yōu)化和中試實驗，鏈霉菌木聚糖酶酶活國內外最高。該研究論文與國民經(jīng)濟發(fā)展緊密結合，實驗方案設計合理、數(shù)據(jù)準確，結論可靠，研究結果具有重要的理論意義和實用價值，為木聚糖酶高產(chǎn)和工業(yè)化應用奠定了基礎。
該論文主要涉及微生物學、生物物理學、生物化學、發(fā)酵工程等學科，證明丁長河同學已掌握較深厚的基礎理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具備了獨立進行科研工作的本事。
論文中還有一些資料，如玉米芯水不溶木聚糖誘導高產(chǎn)木聚糖酶機理，200升中試發(fā)酵罐發(fā)酵產(chǎn)酶條件的優(yōu)化等，由于時間和條件的限制，沒有能夠做得更為完善。
總之，我認為，丁長河同學的論文已到達博士學位論文水平的要求，現(xiàn)推薦參加博士學位論文答辯，提議答辯經(jīng)過后授予博士學位。
工作總結及內容指導篇二十二
3.對論文的目錄提出了要求，目錄要求三級標題，盡量使用陳述句。
4.對論文的附錄提出了要求，采用訪談方法，需要附上訪談提綱和訪談內容筆錄：采用問卷調查方法：需要附上問卷設計和問卷內容。
六、2014年5月12日辦公樓514辦公室。
1.每位同學之間互相閱讀論文，互相提意見，保證語句的通順，杜絕錯別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。
2.老師最后審閱論文是否符合。
畢業(yè)論文。
的格式要求，內容要求和引用文獻的要求等相關要求。
3.論文最終定稿，每位同學提交紙質論文和電子論文給老師。
4.老師講解了。
畢業(yè)論文。
答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項。
本次指導針對上一次提交的。
開題報告。
與文獻綜述，提出一些建議。
首先是強調了畢業(yè)論文是學術寫作，文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達，而應該轉換成“theauthor”，以顯示出其嚴謹性。
然后，強調文獻綜述的修改重點在于格式，要標出[j][和m]等資料類別，并注意先后順序的排列方法。
本次指導主要針對上次提交的論文的初稿提出建議。
首先，肯定了論文的總體框架與內容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方，以及致謝詞應置于參考書目的后面。
其次，對于英文摘要中的語言表達進行了修飾和潤色，指出其中不地道的表達法。最后，指出論文存在一些語法錯誤，如單復數(shù)及拼寫錯誤等問題，要求多看幾遍，檢查并修改語法錯誤。
本次指導主要針對畢業(yè)論文二稿的修改，以及答辯的注意事項。
1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問題以及參考文獻中網(wǎng)絡文獻的網(wǎng)址注意要另起一行。
2、答辯的陳述要求流利，最好能脫稿。
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