讀后感是讀者對文學(xué)作品所引發(fā)的思考和感動，通過文字來表達自己的心情和體驗。那么如何寫一篇有內(nèi)涵的讀后感呢？首先要提煉出書中的核心思想，然后結(jié)合自身的感受進行分析和歸納，可以借助自己的經(jīng)歷和情感來體現(xiàn)對書籍的理解和感悟，最后要注意語言的表達方式，讓讀后感更加生動有趣，引人入勝。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情和探索欲望。
童年讀后感字初中篇一
黑暗，更加激勵我們?nèi)プ穼す饷鳌?/p>
主人公阿廖沙的幼時生活是在一個彌漫著殘暴和仇恨的典型俄羅斯小市民家庭里度過的——貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這些苦難黑暗的背后，還有阿廖沙外祖母這個光明美好的存在。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人，成就了一代偉人。
這部小說的寫作手法使我震驚，太完美了！不但使用了多視角的描寫方法，并且語言活潑，人物形象惟妙惟肖，反映了俄國最低階級人民的貧苦生活。
認真品味過內(nèi)容后，阿廖沙的悲苦生活使我痛心。但在這之后，我去發(fā)現(xiàn)了主人公另一個更為重要的品質(zhì)——在苦難中追尋光明！也正是因為這樣，才成就了他日后的偉大貢獻。
在那么一個充滿了黑暗與苦難的家庭中，每天面對的不是長輩的慈愛，而是勾心斗角、毒打、嘲諷；每天看著那些邪惡的，丑陋不堪的人物在上演一出出可笑的話劇；每天看著黑暗被人們高捧于手中，光明被舍棄在角落······我相信任何一個有良知的人都會覺得痛苦不堪。阿廖沙是這樣，他的外婆，亦是如此！但他們并沒有就此兒一蹶不振，而是用心的力量，去找尋光明，找尋幸福！
這使我想到曾經(jīng)的一件事情。
記得在我五年級時，姥爺住進了醫(yī)院——突發(fā)腦溢血。媽媽在知道這件事后馬上就帶著我去了醫(yī)院。我仍能清楚地記得，媽媽的臉色煞白，大滴大滴的汗付在額頭上，有點嚇人。那時的我并不知道這有多嚴重，仍然笑嘻嘻地和媽媽開玩笑。等到了醫(yī)院時，我才知道后果的嚴重——有可能偏癱，也就是半身不遂！我被嚇到了，是的，老人的身體一向不錯，從未出過這么大的毛病。我感到十分無望。因為姥爺如果恢復(fù)的不好的話，就會是永久性的偏癱！我感覺我們所有人都掉進了一個黑暗的大洞之中，它想要吞噬，吞噬一切光明與美好。
在這緊要的時刻，還是媽媽最先從恐懼中脫離，鼓勵我們，積極配合醫(yī)生的治療，細心照料姥爺，找回走失的光明。在一段時日后，姥爺恢復(fù)得很好，大家熱熱鬧鬧地把姥爺接了回家。
我相信，每個生命都會經(jīng)歷黑暗。但結(jié)果，卻取決于你是否被黑暗打到，是否在黑暗中追求光明。這也正是高爾基想要表達的：在人生中總會有一些事令你感到痛苦甚至絕望，但只要你執(zhí)著地追尋光明，不放棄希望，黎明的曙光總會到來。
阿廖沙做了，他成為了一位永遠被人們所銘記的偉人。
親愛的朋友，你呢？
童年讀后感字初中篇二
在當(dāng)今社會中，我們大多數(shù)人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。里面有許多個極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀(jì)的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個時候的社會是黑暗的，低層社會的生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來沒有他這么一個人，也從來沒發(fā)生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅硬！
沙皇統(tǒng)治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。對于這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長著，而后者點燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當(dāng)今社會中，也有丑惡的現(xiàn)實，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現(xiàn)實的決心和勇氣。
童年讀后感字初中篇三
《童年》這本書記敘了阿廖沙從三歲到十歲的童年生活。故事主要講述阿廖沙三歲時便失去了父親，從那以后，母親便把他帶到了外祖父家寄住。面對母親的拋棄，外祖父的蔑視以及友誼的背叛，小小的阿廖沙并沒有因此倒下，反而更加堅強。后來，母親逝世之后繼父便把阿廖沙趕到“天堂”謀生去了。
高爾基的這部著作反映了19世紀(jì)末俄羅斯低層市民生活的真實情況：庸俗的思想，丑陋的面目和無盡的困難。“在無窮無盡的工作日里，憂傷也是節(jié)目，鬧火災(zāi)也是逗樂，這一無所有的臉上，連傷痕也是點綴……”這是在《童年》中最讓我印象深刻的一句話。從前一直讀不懂，為什么在阿廖沙的童年里，只有藍色的憂郁以及灰色的哀傷？直到現(xiàn)在我才明白，因為，這與自己的父母以及身邊的影響有關(guān)。
我的童年，稱不上美好，甚至可以說有一些陰暗。父母終日的吵架，在我看來早已平淡如云。父母的和解，對我而言近乎奢侈。所以，從小我便是個安靜的孩子，不愛與人交往，久而久之，我把自己完全封閉起來，認為在這個世界上沒有人能讀懂自己。一直以來，我都認為自己是這個世界上最不幸的孩子，雖說父母沒有離異，但長久以來的爭吵，讓我對這個家失去了希望。但是，自從讀了高爾基的《童年》后，我的想法有所改變了。
從阿廖沙的世界里，我讀懂了他的堅強以及對人生的追求。那一刻，我感到了羞愧，為自己從前的無知而羞愧。父母終日的吵架只能代表著他們之間的不幸福，而我，依舊是可以快樂的生活著的。自從那天起，我學(xué)會了讓自己快樂。接著奇跡也發(fā)生了，漸漸地，父母的關(guān)系越來越好，我也樂觀了起來。慢慢地，我走進了人群，向友誼敞開了懷抱。現(xiàn)在的我學(xué)會了笑，不是那種虛偽的笑，而是那種發(fā)自內(nèi)心的笑。
沒有人知道我經(jīng)歷了什么，也沒有人知道我曾經(jīng)多少次在無人的角落里安靜地哭泣，那種無助，我還記得?；蛟S有人認為，每個人的童年都應(yīng)該是美好的：父母無盡的呵護，唾手可得的東西，被人寵愛……可是，這樣的人就像生長在溫室里的花朵，難經(jīng)風(fēng)吹雨打，以后的人生之路也必將會更難走。所以，我要感謝上帝，給予了我一個不一樣的童年。因為這樣的童年，讓我更堅強。
“童年，是夢中的真，真實中的夢，是回憶時含淚的微笑。”冰心曾這樣說過。是啊，無論一個人的童年是快樂的，還是像阿廖沙那樣陰暗的，我們都應(yīng)該珍惜它。因為，童年是人生的開端，我們應(yīng)該讓它更有意義！
童年讀后感字初中篇四
童年是人生中最美好的時刻，但是有區(qū)別的是，有些人的童年上等的卻朋友不多，有些人很普通，卻有許多玩伴，而有些人的童年卻十分不幸，吃不飽穿不暖。。。。。。但是不管童年是多么地幸福還是多么的不幸，都是值回憶的。高爾基寫《童年》的也是想讓更多的人回味童年。
初讀《童年》這本書時我剛讀小學(xué)三年級，對整本書的內(nèi)容并沒有太多的印象。而今年暑假我重讀這本書時竟讓我感慨萬千，和阿遼莎的童年比起來，我們的童年是多么幸福啊！
全書講述了阿遼莎四歲就喪父，只好跟母親去外祖父家。后來隨著母親改嫁和繼父一起生活，他目睹了親情的冷淡。從此親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初的傷口。冷酷、吝嗇而專橫的外祖父是家中的魔王，全家人都在他的統(tǒng)治下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過日子，阿遼莎也免不了挨外祖父的打。兩個為分家產(chǎn)鬧得不可開交的舅舅，讓家里彌漫著仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄更是想著辦法捉弄阿遼莎。唯一疼愛他的只有外祖母，外祖母經(jīng)常把他摟在懷里講各種充滿愛和美好的故事，正是這些故事才讓阿遼莎沒有被困難難住，沒有對未來失去希望，而是讓他更堅強地活了下來。后來阿遼莎不忍心看繼父打母親，用刀刺傷繼父然后離家出走。不久母親也死了，但阿遼莎沒有悲觀，他懂得了活下去才有希望，只有斗爭才能活下去。
重讀之后，我深有感觸。阿遼莎在親情的冷淡下漸漸沉默寡言了最后外祖父將他趕走，讓他十幾歲就靠自己的雙手賺錢養(yǎng)活自己。他說過令我印象最深的一句話“活下去就是希望，只有斗爭才能存活”。
是的，與我們的童年比起來，他的童年不是非常殘忍嗎？可他依然有活下去的欲望。我們有同學(xué)常常遇到一點挫折，承擔(dān)了一點壓力就嚷著要自殺。阿遼莎還靠自己的雙手賺錢，而我們連跨出這一步的勇氣都沒有，還總報怨這個世界太殘酷，而我們沒有反醒自己的不足?？傉J為自己是對的。
阿遼莎四歲就喪父，從此開始過著除外祖母與母親就沒有人疼的生活，十幾歲就外出自己打拼，我們真要學(xué)習(xí)他不屈服的優(yōu)秀品質(zhì)。
童年讀后感字初中篇五
今天，我讀了一篇文章《冬陽.童年.駱駝隊》，講的是駱駝隊來到我家門前，爸爸在和駱駝主任講價錢，我對于駱駝很好奇，便學(xué)駱駝咀嚼，后來談好價錢后，駱駝隊走了，我問媽媽他們?nèi)チ四睦?，媽媽說：“總是問，總是問，你這孩子！”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還。冬陽底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了。
是啊！童年是充滿純真和樂趣的陽光，也是令人留戀和難以往懷的時光。在那充滿陽光的日子里，那燦爛的冬陽，那長長的駱駝隊，那清脆的鈴鐺聲，加上一個孩子對駱駝隊的好奇與思念，一切都是那么妙不可言??！
看看文中的小作者，想想我們自己。發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計其數(shù)。我體驗過坐碰碰車的快樂，我體驗過飛天車的刺激，我還體驗過坐摩天輪的悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。是??！駱駝是很丑，它沒有孔雀那樣美麗的羽毛，也沒有喜鵲那樣美麗動聽的聲音，更沒有像小貓.小狗那樣的寵養(yǎng)。但是它那安詳?shù)膽B(tài)度，沉得住氣的性格，它默默無聞為人們馱運東西的精神。就足夠讓我們學(xué)習(xí)了。
看完這篇文章，我不禁對駱駝也產(chǎn)生了敬重之情，以后我會像駱駝那樣不管遇到什么事情都會沉得住氣，認真做好每一件事，讓老師和家長放心。
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童年讀后感字初中篇六
《童年》是高爾基的偉大著作，小編為大家搜集了一篇“童年讀后感400字初中版”的范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
《童年》是一本值得后人品味的文學(xué)巨著。它講述了高爾基童年時的悲慘生活。
書中，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至連他自己也不敢相信：四歲喪父，跟隨母親和外祖母到專橫的外公家，卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。樸實的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，竟被十字架活活壓死了。
當(dāng)我第一次讀這本書的時候，我為高爾基傷心、難過，甚至想替他熬過那火辣辣的鞭子;當(dāng)我再次品讀時，我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容、慈愛形成了鮮明的對比;當(dāng)我再次翻開這本書的時候，我便深刻的體會到了正處在戰(zhàn)爭中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們在這種環(huán)境中，變得自私和貪婪。
這種現(xiàn)實生活中的善與惡、愛與恨，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記。
高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長，并成為一代文豪，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護他的外祖母，更歸功于高爾基自己頑強不屈的精神和樂觀向上的心態(tài)。
而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì)，為自己的理想而努力奮斗!
童年每個人都經(jīng)歷過。童年是美妙的，童年是快樂的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想.可連的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛，跟著母親和外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來高爾基又結(jié)識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常有，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝"哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂,一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!
童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩!
而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶.此后，高爾基又認識了木匠“好事情”起先不怎么樣，可后來又成了好友.結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。
每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。
高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服和一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準(zhǔn)備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，請保留此標(biāo)記間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
高爾基在小的時候就非常喜歡數(shù)學(xué)。在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師出了一個題目考在班上的同學(xué)，題目是：1+2+3+4++100=?這可為難了很多同學(xué)，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數(shù)學(xué)天賦。
我們要向高爾基學(xué)習(xí)，孔子說得好：見賢思其焉。
童年讀后感字初中篇七
從前，我以為童年就是這樣，幸福、快樂、美好的。但是，我發(fā)現(xiàn)高爾基的童年并不是我想象中的那樣美好，甚至還有點恐怖。
阿廖沙（高爾基的乳名）3歲喪父，11歲便進入了社會，開始自己謀生，11歲！一個少年！阿廖沙失去了親愛的父親，也很貧窮，母親無法把他照顧好。
阿廖沙的外祖母是一個樂觀、爽朗、善良的人。而他的外祖父則是一個吝嗇、暴躁、殘忍，動不動就暴打外祖母和孩子們的人。有一次竟然把阿廖沙打得昏了過去，后來又大病一場。而外祖母愛所有的人，她心甘情愿，把生活中的一切壓力都承擔(dān)下來而毫無怨言。我認為外祖父也有好的一面，比如說教阿廖沙識字的時候，生病的時候，但大多數(shù)都體現(xiàn)的是殘忍、暴躁的性格。
然而高爾基頑強地堅持了下來，這樣的環(huán)境下高爾基撐了下來，如果是我早就大哭一場了。我真佩服他。他比我還小就經(jīng)歷了如此“惡劣的環(huán)境”，我這么大了還是衣來伸手，飯來張口，和他童年相比真是慚愧，感覺自己太不懂事了。
我翻看第二遍的時候才讓我意識到高爾基寫童年的悲慘經(jīng)歷，目的不是為了向人顯示，他是多么值得同情與可憐，也不僅僅是簡單的回憶童年生活，而是用自己的童年的親身經(jīng)歷，告訴讀者，無論環(huán)境多么惡劣，生活多么艱難，總有一些善良美好的心，只要懷著一顆向上的心，在齷齪的環(huán)境下也能培養(yǎng)出健康、正直的心靈。
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童年讀后感字初中篇八
最近，我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文，了解到費奧多羅夫是一個敢于提問、反復(fù)思考、大膽想象的孩子。
文中講了費奧多羅夫在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律?？墒撬闹卮蟀l(fā)現(xiàn)并沒有給他帶來榮耀，反而，在上生物課時，自己突然想起了兒時的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音，結(jié)界被老師轟出了教室，受到了不公平的待遇。
讀著讀著，我不禁想起了童年時所做的一件傻事。
記得在四五歲時，表姐已是一米五的高個子了，而我還是一個小不點。我什么時候才能跟表姐一樣長得那么高。于是我時常問媽媽：“媽媽，為什么老姐長得那么高，而我卻這樣矮呢？”媽媽回答：“傻孩子，等你長大了，也會像姐姐那么高的?！蔽倚南耄旱任议L大了，要等到什么時候?。?/p>
直到那年春天，我們?nèi)乙黄鹑シN樹，看到媽媽把水澆到小樹上，就好奇地問媽媽：“為什么給小樹上澆水呢？”媽媽回答：“這樣小樹才能快點長大??！”聽了媽媽的話，我心里一動：把水澆到小樹上，小樹能長大。那水澆到我身上，我也一定能長大。于是，我費了九牛二虎之力把水桶拉到身邊，可是力氣太小，無法舉起來。怎么辦呢？焦急的我索性整個人泡在水桶里。好冷?。『美浒?！我的上牙和下牙都打起架來了，但我為了長高，還是堅持泡在水中。媽媽轉(zhuǎn)身看不見我了，就忙著找我。等到她來到水桶邊，看到我冷得直打顫，生氣地問我：“你怎么泡在水中！不要命啦！”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽完我的解釋，哭笑不得地把我從水桶中抱出來，趕緊送我回家換衣服?？墒堑搅说诙?，我還是感冒了。但我并沒有因感冒而后悔。
一想起費奧多羅夫那大膽想象的精神，我忍不住想向他學(xué)習(xí)。我堅信，只有我們能善于觀察，認真思考，大膽想象，一定全有更多的發(fā)觀。
童年讀后感字初中篇九
最經(jīng)，我讀了一本書，它叫《童年》，是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲小說的一部分?！锻辍分饕v述的是主人公阿列克謝依在父親去世后隨母親來到尼日尼生活，在這里被外祖父和其他人欺負，目睹了當(dāng)時社會的黑暗，而只有外祖母關(guān)愛自己的故事。我讀完這本書后，發(fā)現(xiàn)高爾基的童年生活并不是那么美好的。
書中有主人公被外祖父打，罵，主人公犯了什么錯誤都要被外祖父說一通，有時甚至還打，抽他。在書中還有關(guān)于當(dāng)時社會上主人公接觸到的一些人的描寫，他們互相攻擊，隨意謾罵，侮辱他人。書中還有描寫家庭成員之間的矛盾，甚至還有一些人死去?？傊?，這烏煙瘴氣的社會和家庭，都通過主人公的所見所聞，一一呈現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)然，書中也不反美好的事物：外祖母給主人公講得童話以及從中表現(xiàn)出她的美好的心靈，也算是我在這種可怕的生活中的慰藉，也是主人公美好心靈的來源。
當(dāng)我讀到外祖父抽打阿列克謝依這一段時，我感到十分震驚。一個小孩，就因為對染色的'好奇，犯了一丁點小小的錯誤，就值得這么用力去抽嗎？批評就可以了。除了可憐他之外，另一方面：家長不應(yīng)該實行“棍棒教育”，這樣對小孩很不好。適當(dāng)?shù)嘏u一下讓其深刻記住即可。況且，這會對小孩的心靈造成大的傷害。再來談一個情節(jié)：在小茨岡與其它兩位舅舅抬十字架時，他不小心摔了一跤而被沉重的十字架活活壓死。
讀了這一段后，我覺得，盡管小茨岡先摔了跤，這是他自己的責(zé)任；但是，和他在一起的還有兩位舅舅，本應(yīng)該扶小茨岡起來，幫助他一下?？伤麄儏s“一看大事不妙，就趕緊扔掉了十字架”。為什么？居然是因為怕自己“砸成殘廢“！那么，與被砸死相比，難道被砸傷就更為可怕嗎？真是兩個對他人生死毫不關(guān)心，對自己的行為毫不負責(zé)，極其自私的人！試想，如果當(dāng)初他們選擇救小茨岡，而不是那么貪生怕死，小茨岡也不會至于死。況且，小茨岡是主人公的好友，眼睜睜地看著好友死去，對他那幼小的心靈是多么大的傷害。
從兩個舅舅的表現(xiàn)可以看出，整個當(dāng)時的社會，是一個自私，冷漠的社會。另一方面，這也使我領(lǐng)悟到另外一個道理：做人一定要有責(zé)任感，每一個人都要負起一定的責(zé)任。總而言之，盡管高爾基的童年是不幸福的，但是他卻擁有一段幸福，難忘的回憶。
童年讀后感字初中篇十
今年寒假，我讀了《童年》這本書。
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為自傳體三步曲。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會到沙皇專制制度的腐敗、丑惡，體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做打，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的`痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的恐怖事件。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。
高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實現(xiàn)遠大的理想而努力奮斗。
童年讀后感字初中篇十一
這本書,我心里久久不能平靜,想了許多許多。
高爾基那悲慘、令人憐憫的故事，頓時把我吸引住了。
故事生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事主要寫了高爾基童年時的痛苦生活，在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的“我”過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因受到許多打擊而深深震動。
而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了“我”……從而展示了充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，令我們深深地體會到沙皇專制制度的腐化、丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，和年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
這時，我的鼻子不禁一酸，為高爾基悲慘的童年生活而傷痛。
我依然含著淚水，終于把這個催人下淚的故事看完了……
想著想著，我們現(xiàn)在的社會中，不還是有貧富之分、不平等的看待嗎?當(dāng)我們走在街上，隨處可見一些衣衫襤褸的乞丐,楚楚可憐的小孩子和孤苦無依的老人。
這見證了現(xiàn)時社會官員的無能、成矩的不良風(fēng)氣。
這時，我的腦子里也隨著產(chǎn)生了一個新奇的想法：如果我是一個市長,那該多好啊!要是真的能實現(xiàn)理想,我必定救人們于水深火熱之中!
能把幻想變成現(xiàn)實,那一定是很美好的.我期望自己忽然長大成人,當(dāng)上了江門市市長,我要盡自己最大的能力,領(lǐng)導(dǎo)各階層人民,把江門市建設(shè)成為第一的城市。
要江門市舍棄以前的舊面目，不再希望有高爾基那童年般的生活。
當(dāng)我一上任，會執(zhí)行任務(wù)：第一：嚴厲打擊違法犯罪活動，抓好社會治安管理。
因為只有這樣做，社會才會進步，才不再有“”的現(xiàn)象，人們才不再過上被壓迫的生活。
第二：抓好教育事業(yè)。
要多設(shè)一些專門學(xué)校，讓失學(xué)兒童讀上書，使學(xué)生能茁壯地成長成為國之棟梁。
這樣不但可以減少無依的兒童，還可以為國家培育人才。
其次，還要多設(shè)兒童場所，發(fā)展兒童的智力，鍛煉兒童的身體，做到勞逸結(jié)合。
第三：設(shè)老人福利院。
無論是孤寡老人，還是退休職工、干部，都可以搬進去休養(yǎng)，享受晚年的幸福生活。
并且特意派出專門人員為老人服務(wù)。
這樣便能夠減少孤苦無依的老人。
待到所有設(shè)施都實行后，我相信乞丐必定由多變少，由少變無，那時侯的江門市一定更好、更美、更繁榮。
雖然這只是一個孩子的愿望，但我相信憑著自己的努力，這個理想一定會實現(xiàn)的。
為了能早日實現(xiàn)這個理想，我要認真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好了出發(fā)前的準(zhǔn)備!
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。
阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。
外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。
其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。
這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為他們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。
他們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗。
我們美好的童年來之不易啊!
高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。
他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得在小時候，我很調(diào)皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。
有一次，爸爸送我一些小魚，我找來一只大口瓶，洗干凈，灌滿水，把它們放進去，還放了些水草。
后來，小魚在我的精心照料下漸漸長大了。
就在這時候，外面流行著感冒媽媽怕我傳染，每天讓我喝霍香沖劑，預(yù)防感冒，一天，我去看小魚，發(fā)現(xiàn)有一條小魚呆頭呆腦，我突然想到，我的小魚還沒有吃霍香沖劑它們會不會感冒呢?于是我從爸爸的藥箱里拿出一包，把整包倒下去，開始沒有反應(yīng)，過了一會兒，水變成咖啡色，我看見小魚慌慌張張地沿著瓶壁游來游去，嘴一張一張的。
我想小魚吃了霍香沖劑就不會生病了又過了一會兒它們像喝醉酒一樣互相撞來撞去，最后沉入水底，我以為他們睡著了過了好一會兒我搖搖瓶子他們還是沒動靜，我把小魚倒出來，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚啊，我不是有意還你們的，可沒想到你們卻死了”晚上我問下班的爸爸，他說：“小魚怎么能吃藥呢?”爸爸點了點我的小腦袋，又說：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
蘇聯(lián)的高爾基一生有許多著名作品，其中《童年》是他自傳體小說三步曲中的第一部。
文章的主要內(nèi)容如下:在沉痛的氛圍中外祖母出現(xiàn)了，雖然阿廖沙(即高爾基)的父親死了，但她的到來卻使他重見光明，文中有這樣一段話"在她沒來以前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我?guī)ьI(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解、最珍貴的人，--是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。
"在與外祖母接觸的這一小段時間里，阿廖沙就下此斷言，可見她的人格魅力之高。
但是，幸福相處的日子并不是很多，"一種濃厚的，色彩班駁的，離奇得難以形容的生活，以驚人的速度開始奔流了。
"那是令人窒息的、充滿可怕景象，普通俄羅斯人的生活。
在彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧中，阿廖沙的童年生活也真正拉開了帷幕。
這"一家子蠢貨"外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。
只有善良、和藹，富有感情的外祖讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。
而且她是那么愛她的子女。
即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個大壞蛋，她也并沒有請求外祖父怎樣嚴厲得處罰他們。
一個善良的人，又怎會喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭呢?面對外祖父毫無人情的打罵，她也是一忍再忍。
她可以說是為自己而活，也可以說是為別人而活。
在無數(shù)個日日夜夜之中，她讓我覺得是在為和平爭取點什么，也許是寧靜，也許是快樂，總讓人捉摸不透。
這大概就是因為她的善良，在為別人付出時，她已忘懷了自己。
就像冰心《觀舞記》所寫的那樣"在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己"外祖母就像這個舞蹈者，在自我付出時，她忘懷了所有。
在《童年》整部作品中，高爾基對外祖母的外貌描寫生動而形象，惟妙惟肖，如"她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難容的愉快光芒，在笑容里，快活的露出堅固的雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個面孔仍然顯得年輕，明朗，但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖兒給弄壞了。
她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。
她的衣服全是黑的，但通過她的眼睛，從她內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。
她腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟得也像這個可愛的動物。
"外祖母的'形象馬上出現(xiàn)在眼前，特別是她那件神秘的黑衣服，似乎在里面藏有鮮為人知的秘密。
那獻身科學(xué)事業(yè)的進步分子"好事情"就是最理性，但永遠被人討厭，熬到孤獨盡頭，直到人們心中醒悟，才能得到關(guān)愛的極富藝術(shù)魅力的形象之一。
在喜歡外祖母這個人物的同時我也喜歡"好事情"。
雖然他叫好事情，但他一點也不好，為了他熱衷的科學(xué)事業(yè)，他把房東的地板燒壞了，墻紙弄臟了，撕破了。
他一個人孤獨得可怕。
連快樂女房客的那只可愛的貓也不往他的膝蓋上爬。
原因就是他身上有股酸味(我想可能是他在研究某化學(xué)物發(fā)出的酸味留在了身上)。
最可悲的是"最有人性"的外祖母也不去接近他，還叫阿廖沙不要老在他身邊轉(zhuǎn)。
是的，"好事情"他真的是可憐極了。
由于貧窮，他只穿一些破衣服;為了事業(yè)，他幾乎沒有朋友。
他知道沒有人會喜歡他，還故意不讓阿廖沙接近自己，他明知道阿廖沙可能會是他在這兒的好朋友，但為了阿廖沙的家人不罵他，"好事情"也只能自己承受孤獨的折磨。
因為他是外地人，一個親人也沒有。
他總是憋著、憋著，"哪怕對一塊石頭，對一棵樹，也想談?wù)勑?這是常人所無法想像的。
不禁讓我想到一些創(chuàng)造事業(yè)的人們，雖然他們掙了許多錢。
但是由于繁忙，他們放棄了其它的一切，也失去了其它的一切。
可每個人所追求的人生都是不同的。
當(dāng)有些人在追求生活美，欣賞日出日落，享受絲絲涼風(fēng)，品味月下美酒時，而有些人卻一心追求著自己的事業(yè)夢。
對于"好事情"更可以說是一種精神與心靈共同追求的夢。
物質(zhì)生活只是人生的小小點綴，而因事業(yè)所取得的成就更被他所喜愛。
讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活。
在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。
在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
童年讀后感字初中篇十二
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，故事的主人公是阿廖沙，本書記錄的大都是他在父親去世以后，到外祖父家生活的故事。在高爾基的童年里，是充滿悲傷的。
高爾基在他外祖父那里生活得卻并不怎樣好，外祖父本性貪婪、吝嗇，而且脾氣特別暴躁，特別愛挑毛病;外祖母卻與他截然不同，外祖母非常溫和，就算是別人打她一下，她也不會計較。有一次，阿廖沙因為好奇，把桌布染成了藍色，外祖母就趕過來安慰他，并讓所有人都不要告訴外祖父。
一天晚上，他們正準(zhǔn)備做禱告的時候，外祖父不知怎么知道了這件事，他瘋狂地把阿廖沙按在長凳上，瘋狂的用濕了的樹條抽擊他，把他抽的幾個星期都下不了床。從這里也可以看出外祖父的殘暴，外祖母在一旁說過這樣一句話：“暴君，自己訂規(guī)矩讓別人遭罪!”這句話用來描寫外祖父，是一點也沒錯。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。
外祖父還是十分挑剔，他讓家里的'人，去買東西，在別人回來的時候，外祖父站在一旁，眼睛在東西上瞟來瞟去，嘴里還問道：“讓你買的東西都買齊了嗎?”外祖父都挑剔到連別人給他買東西都管。
本書里面有一個細節(jié)部分，寫出了外祖父的吝嗇。當(dāng)他的女婿，也就是阿廖沙的父親來見他的時候說：“我不是來向您討嫁妝的?！蓖庾娓割D時眉開眼笑。這里不僅讓人感覺到他的吝嗇，還讓人感受到了他的吝嗇是人人皆知的。
沒想到到了后來，祖父的這些缺點變得更加惡劣，他和外祖母喝茶，都要注意茶汁的分配均勻，而且還跟外祖母分家了，他分給外祖母的，都是一些鍋碗瓢盆，而剩下的都是他自己拿著，連外祖母的衣服他都給賣了。為了生計，他只好和外祖母想辦法掙錢。
阿廖莎的童年在他母親去世時就結(jié)束了，他需要擔(dān)負著重大的責(zé)任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多么的幸福，美好，這些美好的生活，是來之不易的。
讀過高爾基的《童年》之后，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。在這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在這樣美好的童年生活中，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
想想我們現(xiàn)在，依然有著貧富之分，不平等的看待，也有一些貪污的官員。但我們孩子的童年卻變得越來越幸福，都被父母寵著，要什么就有什么，對比高爾基先生的童年，我們現(xiàn)在的孩子比他們幸福多了。
高爾基先生小時候父親就過世了，經(jīng)常受欺負，還經(jīng)常被毒打，而我們現(xiàn)在也許都可以動手到長輩了，最好的例子就是我堂姐的兒子。由于是兒子，所以幾家人都十分的疼愛他，他也變本加厲起來，一不滿足就哭;心情不好就打。有一次到他家去，姐姐正抱著他，他突然就扇了姐姐一個嘴巴，我們都很驚訝，他才四歲就會打人了。后來，我們才都知道他身邊的親戚基本都被打了，包括我。
那個年代的俄羅斯雖然挺黑暗的，但我想也會出現(xiàn)孩子打父母的現(xiàn)象，但也就一兩個罷了。
父母越是疼我們就更應(yīng)該回報他們，不讓他們對我們的期待落空。
童年讀后感字初中篇十三
從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個不服氣，誰小時候不是豐衣足食、無憂無慮呢?直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變。
《童年》是高爾基先生”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基先生幼年喪父，在外祖父家度過童年，他得到外祖母的疼愛、呵護，外祖母講述的優(yōu)美童話故事也深深感染和熏陶了他，同時目睹了兩個舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。
高爾基先生小時候的生活艱苦，他的自強不息讓我深受感動。他上學(xué)時，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學(xué)們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷?？墒切「郀柣壬鷱牟粸樯钬毨ё员┳詶?，每逢節(jié)假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來的錢給媽媽治病，想想我們現(xiàn)在的生活，可以說要什么有什么，從來不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基先生渴求知識、熱愛讀書的品質(zhì)我更比不上了，我雖然也酷愛讀書，但為了多看場球賽，也會毫不客氣地擠掉讀書時間，想想真是慚愧啊!
雖然時代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基先生面對困境不屈不撓的精神，依然激勵著我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識，磨練堅強的意志，向自己的理想勇敢沖鋒。
童年讀后感字初中篇十四
這個暑假，我讀了高爾基寫的《童年》這本書后，我潸然淚下。
我也11歲，但我的童年是陽光般的燦爛，有家人的疼愛，老師們的關(guān)愛。一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的日子里。比起阿廖沙，我才真正地體會到：我的童年是多么地幸福。
看看阿廖沙，想想自己，我的童年生活充滿著愛。記得有一次，我早上睡過了頭，沒吃早餐就匆匆忙忙趕去學(xué)校。我好不容易撐過了第一節(jié)課，但到了第二節(jié)課的時候，我突然覺得頭暈，渾身沒勁，肚子餓得咕咕叫。細心的老師發(fā)現(xiàn)我有點不對勁，連忙跑過來問我：“黃瀅，你有哪里不舒服嗎？”我有氣無力地說：“我早上沒吃早餐，頭有點暈?！崩蠋熉犃?，急急忙忙地跑去辦公室，不一會兒功夫，只見老師手里拿了面包和一杯牛奶三步并兩步地走來我面前說：“黃瀅，別餓壞了，把這些吃了吧！”我見了這些早餐，雖然它對老師來說很平凡，但在我眼里，我看到了老師對我深深的愛。
讀完《童年》這本書，我受益匪淺。因為我知道了：我的童年是多么地幸福，我要珍惜自己幸福的童年。
童年讀后感字初中篇十五
最近，我讀完了高爾基寫的《童年》這本書。當(dāng)我懷沉重重的心情放下書時，我想起了我們現(xiàn)在的生活，跟高爾基的童年時多么的不同呀!
《童年》講述了阿廖沙四歲時，父親逝世。他跟隨母親到了外祖父家。之后，母親又遠走他鄉(xiāng)，四處飄泊。阿廖沙從小與外祖母外祖父相依為命。外祖父因為缺錢，十分專橫、殘暴，還經(jīng)常毒打外祖母和孩子們。外祖母則是慈祥善良，教會了阿廖沙明辨是非，像一只蠟燭，點亮了阿廖沙的人生之燈。阿廖沙還認識了聰明能干的小茨岡、落魄的“好事情”，還親眼目睹了小茨岡的死亡 ……每個人不同的性格，都給阿廖沙造成了不同的影響，他就在這樣的環(huán)境里度過了他的童年。
其中我最喜歡阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀、堅強，竭盡全力地關(guān)心和保護著阿廖沙，盡量不讓他受到傷害。她用她的宗教、童話故事和她的歌聲教會了阿廖沙正義、善良。雖然生活非常艱辛、屈辱，但她還是保持著一顆寬容的心。
全書毫無保留的揭露了沙俄統(tǒng)治的黑暗，批判了社會對人性的扭曲。贊揚了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直勇敢、不懼黑暗的精神。
我讀了高爾基的《童年》之后，心里思潮起伏，久久不能平靜。大多數(shù)孩子的童年都是幸福美滿，天真爛漫的。而故事的主人公阿廖沙的童年卻是悲慘的、痛苦的。小說中的主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來到外婆家。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。兩個舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰能不覺得恐慌和不安?!
我讀了之后心情非常壓抑。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污?但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆用她的愛撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里，當(dāng)然那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。但他卻被兩個舅舅給害死了。好人總不長命，現(xiàn)實社會是殘忍的。在這個社會上活下去相當(dāng)困難，但也是非常簡單的。只要你仍能保持不滅的信心，即使你眼前可能還是黑暗，即使你的生活還有悲傷，只要你堅持讓自己做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么，你一定會迎來生命的輝煌!
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆??但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著??我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他
們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感字初中篇十六
在我的心里，每個人的童年都應(yīng)該是幸?？鞓贰o憂無慮的。自從看了高爾基的《童年》，我改變了這個想法。
《童年》是高爾基自傳體三部曲的開篇之作。從高爾基四歲跟隨母親和外祖母到外祖父家生活寫起，到外祖父讓十一歲的他“去人間謀生”結(jié)束，再現(xiàn)了他艱辛、坎坷的童年生活。
高爾基的父親在他四歲時就死了。他的外祖父開著一家小染坊，生活還算富裕。過了不久，他的母親也去世了。除了善良的外祖母每天照顧他，給他講故事之外，沒人喜歡他。
和高爾基相比，我的童年就更加甜蜜、溫馨了。我的家里有疼我的媽媽，愛我的爸爸。雖然有時候我的家里也會有一些小**，但和高爾基相比，它們仿佛就是一些微不足道的生活小插曲。我的家人經(jīng)常帶我去游玩、摘蘋果。和高爾基相比，我的童年無比快樂，萬分幸福。無論我想看什么書，爸爸媽媽都會幫我買回來，他們還常常帶我去書店，讓我挑選自己感興趣的書，爸爸媽媽還陪我閱讀各類書籍。每天清晨，我可以背著書包去學(xué)校讀書，那里有無私奉獻的老師、團結(jié)友愛的同學(xué)們。下課后，同學(xué)們開心玩耍，一點不拘束，好像一家人進行快樂的游戲。上課了，老師們教授我們知識。在老師和同學(xué)的面前，我們不用擔(dān)心高爾基童年里的高低貴賤之分在這里重演。生活得多么無憂無慮??！
而高爾基呢，穿著母親的破舊皮鞋，外祖母的棉襖改制的黃襯衫和舊大衣，同學(xué)們給他起了一個外號——“黃方塊”。他渴望讀書，但沒人給他買，他只好拿了母親的一元錢去買書。母親發(fā)現(xiàn)了，把他狠狠地打了一頓。同學(xué)們知道了這件事，又給他起了一個外號——“小偷”。
童年時期的高爾基就是在這種環(huán)境下艱難成長著。但他沒有喪失信心和勇氣，依然堅持不懈，筆耕不輟，最終成了一名偉大的作家。和高爾基相比，我是多么幸運啊。我不但要和高爾基比童年，還要和他比學(xué)習(xí)。先把課內(nèi)知識學(xué)好，再學(xué)習(xí)課外知識，豐富我的生活。長大后努力成為一個對社會有用的人，讓我們的生活更加美好，讓每個人都擁有一個幸?？鞓返耐?。
童年讀后感字初中篇十七
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！标悏墼f過：“一日無書，百事荒蕪。”說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀?！比藗儗脑u價如此之高，書的優(yōu)秀也是不言而喻的。今天，我在高爾基的《童年》中暢游了一番。
這本書講述的是十九世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀態(tài)。故事中的主人公阿廖沙年幼喪父，跟隨母親與外祖父一起投靠外祖父。暴力的外祖父是一個冷酷無情的人，每次打阿廖沙都如同一個兇神惡煞的魔鬼。阿廖沙還有兩個冷血自私的舅舅，他們常常為分家產(chǎn)的事情大打出手。他雖然沒有一個很好的家庭環(huán)境，卻有一個慈祥的外祖母。外祖母性情溫和，百般呵護著阿廖沙。外祖母經(jīng)常給他講故事，對阿廖沙的文學(xué)生涯有了很大的幫助。最后，他的母親去世了，阿廖沙也走向了社會。
這本書從而也揭露了當(dāng)時社會的腐敗與落伍，當(dāng)初的沙皇專制制度是多么不公平。看完這本書，我也對自己的行為產(chǎn)生了反省。如今，我們的童年與高爾基的童年根本無法相比。每個孩子都是父母的掌上明珠，父母將我們捧在手中生怕掉了，含在嘴里生怕化了，對我們的照顧用無微不至形容都不足為過。而高爾基的童年卻是黑暗的，他沒有一個好的家庭，他幼年喪父，十一歲喪母。有一個脾氣暴躁的外祖父和兩個只顧自己利益的舅舅。雖然我們有這么好的生活條件，卻總是嫌這嫌那，一看到別的同學(xué)有新奇的玩具就要父母掏血汗錢買。十一歲的高爾基以已獨自闖蕩社會，而我們卻還依賴著父母，挑三揀四。甚至連廉價的'東西都不要，只想用昂貴的東西與他人攀比。我們有父母愛著，有家人疼著，卻覺得這份愛本來就屬于我們，我們必須擁有的。在苦水中長大的高爾基沒有樣式繁多的玩具，沒有父母的疼愛，沒有良好的家庭環(huán)境……但他卻不向命運妥協(xié)，用自己的努力成就了文學(xué)盛典。
看完這本書，我不再抱怨自己的不幸福，比起高爾基他有的我都有，他沒有的我也有，我只沒有他的那種努力。所以，我要以高爾基為榜樣，不懈的努力才能追逐夢想。
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