總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和梳理，可以幫助我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加得心應(yīng)手。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。今天小編給大家推薦幾篇優(yōu)秀的時(shí)間管理文章，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇一
黃昏，落日在遼闊的天空中散發(fā)著他最后的光芒，一叢白蘭花在夕陽(yáng)的映照下一如鮮血般的紅玫瑰，賞心悅目。
我與朋友們一起走路回家，在那條遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路上，開(kāi)著大簇大簇的白蘭花，整條路都彌漫著清幽的花香。路上，我們猶如一群小鹿，一路奔跑著回家，空氣中回蕩著歡快的笑聲，笑聲在空氣中相互碰撞，悅耳動(dòng)人。
驀地，在一叢白蘭花旁，我發(fā)現(xiàn)了外婆。她一言不發(fā)，就這么靜靜地站著，不知怎的，總感覺(jué)外婆與白蘭花有一種和諧之美。至于和諧在哪，那我也是說(shuō)不出的。臉一下子變得通紅，羞愧極了，認(rèn)為外婆在同學(xué)面前丟了我的臉，便匆匆與同學(xué)告了別，快步往家里走。
一路上，外婆都沒(méi)有說(shuō)什么，只是像白蘭花般默默守護(hù)著我，但我終究是熬不住，開(kāi)口道：“外婆，你以后不要來(lái)接我了，我自己一個(gè)人能回家。”外婆的嘴角抽搐了一下，勉強(qiáng)扯開(kāi)一個(gè)笑容，道：“好?！边@才使我放下心來(lái)，一路聞著白蘭花的清香回家去。
又是黃昏之時(shí)，同學(xué)與我一起回家，忽然他提起了我的外婆，一臉羨慕地說(shuō)：“涵，那次來(lái)接你的是你的外婆嗎？你好幸福啊，有外婆在路口守著你回家，我好羨慕你呀！”忽的，我仿佛意識(shí)到了什么。
原來(lái)，外婆與白蘭花一樣，都在人生的路途上默默守護(hù)著我，我應(yīng)感謝白蘭花，感謝外婆。而我卻冷漠地拒絕了外婆那份如白蘭花清幽質(zhì)樸的愛(ài)，內(nèi)心中一陣自責(zé)。
在熟悉的白蘭花旁，我眺望，卻望見(jiàn)那熟悉的身影，外婆望見(jiàn)我，似乎在躲藏什么，手足無(wú)措。
我高聲喊道：“外婆，我在這兒呢！”外婆愣了，隨后綻出如白蘭花般美麗的笑容。
依然是一段遠(yuǎn)遠(yuǎn)的路，你興奮地朝我招手，蒼老的臉上綻出一個(gè)燦爛的微笑，密密麻麻的皺紋彎曲變形得像一朵盛開(kāi)的白蘭花。我看到你的眼神，迸濺出愛(ài)的光點(diǎn)，在夕陽(yáng)的余暉下舞蹈，跳躍，和我們的眼神交匯的一剎那，仿佛在我們倆之間架起了一座橋，似真似幻，卻帶著你眼神里沉靜的愛(ài)，傳遞到我這一端。
我在小路的前頭奔跑，你在小路的末端目送。驀然回首，看到你遙遠(yuǎn)的眼神，帶著慈愛(ài)，帶著鼓勵(lì)，帶著信念，就像白蘭花般潔凈而無(wú)暇，在我的人生路上支撐著我的勇氣與信心。
感謝白蘭花，感謝你，外婆。在時(shí)光的沙漏里，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你遙遠(yuǎn)的眼神，就像風(fēng)會(huì)永遠(yuǎn)記得白蘭花的香。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇二
誰(shuí)都無(wú)法忘記2008年5月12日的那一場(chǎng)從天而降的災(zāi)難——汶川大地震。
很快“汶川大地震”成了人們最常說(shuō)的一個(gè)詞。大家紛紛捐款援助，前赴救助的工作人員日夜不眠地挖掘，尋找生命的氣息。他們腰酸背痛，眼里充滿(mǎn)了血絲，英雄們卻坑也不吭一聲，這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
上面說(shuō)的都是國(guó)家大事，這些是讓我就得世界不能缺少愛(ài)。在甚或的細(xì)節(jié)里也同樣有愛(ài)，朋友之間的一句問(wèn)候，母親的一個(gè)動(dòng)作，父親的一個(gè)表情……幫助一個(gè)陌生人，給別人的花澆水，也許你沒(méi)有感覺(jué)到，著是中都蘊(yùn)含著愛(ài)啊！記得生日的時(shí)候，父母朋友都送來(lái)真摯的祝福，記得外婆生病的時(shí)候，大家都來(lái)問(wèn)候，母親天天陪在外婆身邊，外公更是寸步不離。
愛(ài)是多么偉大，所有這一切不都是愛(ài)的奉獻(xiàn)嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇三
在我們這個(gè)六年級(jí)大家庭里，有許多顆閃亮的星星。如：閱讀星、勤勞星、樂(lè)于助人星……而我是那顆具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神的奉獻(xiàn)星。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我好像一頭牛，吃的是草擠出來(lái)的是奶、血。沒(méi)錯(cuò)我就是那頭牛，我無(wú)私的為班級(jí)做著一件又一件的事情。
在我們班里每個(gè)月都會(huì)有一次活動(dòng)；大多都是在教室里舉辦，在教室里辦除了裝飾教室之外，那就要想想怎么利用上電子白板。一些節(jié)目在表演的時(shí)候有的需要音樂(lè)、有的需要背景圖片。這就得利用上ppt了。但由誰(shuí)來(lái)做了？老師，老師要給我們上課，肯定會(huì)提前備課。那老師肯定沒(méi)有時(shí)間。這個(gè)重?fù)?dān)就花落在我的頭上了。每次什么活動(dòng)，同學(xué)們都先會(huì)把節(jié)目報(bào)到我這里來(lái)。我先把順序擬好，然后再根據(jù)節(jié)目需求尋早合適的背景圖片，放到ppt上面。有的唱歌、跳舞還需要伴奏音樂(lè)等。我會(huì)先把音樂(lè)下下來(lái)，在插入到ppt里面。記得有一次弄活動(dòng)的時(shí)候。ppt已經(jīng)準(zhǔn)備好了但在確認(rèn)的時(shí)候出了問(wèn)題：一下子好幾張ppt都不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我心急如焚。急忙補(bǔ)救。等補(bǔ)救好了已經(jīng)是一點(diǎn)四十五了。我飯還沒(méi)來(lái)得及吃就背著書(shū)包上學(xué)去了。
我們教室外面有一面文化墻，墻上貼滿(mǎn)了我們的作品；但那些作品都是紙做的，有時(shí)同學(xué)們?cè)谡n間玩耍時(shí)會(huì)不小心碰著，邊邊角角有時(shí)也會(huì)爛，甚至有時(shí)一整張紙都爛了。老師帶來(lái)了薄膜讓我來(lái)貼。上體育課的時(shí)候我獨(dú)自一人留在上面。我先是把薄膜攤開(kāi)剪成與文化墻大小一樣的樣子，然后把粘膠剪好放在一邊。我用兩只手把薄膜抹平在上面，然后拿粘膠固定住一個(gè)角，但當(dāng)弄另一個(gè)的時(shí)候，粘膠不小心粘在薄膜上了，我又慢慢的撕下來(lái)、慢慢的重新粘上去。固定了一個(gè)角，又貼另一個(gè)角……經(jīng)過(guò)一陣時(shí)間終于粘好了。正當(dāng)我收拾好東西，準(zhǔn)備下去上體育課時(shí)下課鈴響了起來(lái)。
我相信我永遠(yuǎn)是那顆不可被埋沒(méi)的奉獻(xiàn)星。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇四
有一種美麗叫奉獻(xiàn)，它平平淡淡，默默無(wú)聞，它就像石子路上的一粒平凡的小石子；它就像是一場(chǎng)雨，在干旱時(shí)，帶給我們清涼，自己卻在太陽(yáng)出來(lái)的那一刻，溘然長(zhǎng)逝。它，只不過(guò)是一只細(xì)小的粉筆，卻用自己的生命在為我們奉獻(xiàn)。
你，是那么不起眼，不像艷麗的鮮花，肥大的果實(shí)那樣引人注目，但在我心目中，你比鮮花更加美麗，你比果實(shí)更加令人著迷。你只是一小撮石灰制成的，你只有六厘米、七厘米那么長(zhǎng)，但你用自己身體灰飛煙滅的條件，寫(xiě)出一排又一排字，讓我們徜徉在知識(shí)的海洋，讓我們飛翔在知識(shí)的天空，而這一切，都是你付出自己的一生，為我們換來(lái)的條件。
你，如同蠟燭一般，擁有美好的品質(zhì)。你與蠟燭一樣，用全德輿的“空閨滅燭后，羅幌獨(dú)眠時(shí)，淚盡腸欲斷，心知人不知?！边@道來(lái)形容蠟燭相似的你，最合適不過(guò)了。有了你，才有了源源不斷的中國(guó)人才。因?yàn)橛辛四悖蠋焸儾辉僭谏车厣蠟槲覀冎v課。
我見(jiàn)過(guò)很多很多種類(lèi)的筆，如鋼筆、鉛筆、水筆、自動(dòng)筆、圓珠筆、粉筆……但是，讓我記憶最深刻的，依舊是那支不過(guò)幾厘米的粉筆。老師寫(xiě)字用粉筆，用得最多，我們看他小小的身軀，寫(xiě)出的字也看得最多，雖然，它沒(méi)有鮮艷的色彩，雖然，它沒(méi)有美麗的外表，但是，它依舊默默無(wú)聞、不求回報(bào)、無(wú)怨無(wú)悔的為我們奉獻(xiàn)著。我也依舊是那樣喜愛(ài)他。
這種美好的品質(zhì)，何嘗不是一種美呢？
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇五
今天，是國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)。我與媽媽上街買(mǎi)菜，在回來(lái)的途中，我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)衣衫襤褸，身那個(gè)無(wú)分文的小男孩。我拉著媽媽往那個(gè)小男孩的方向走去，媽媽看見(jiàn)渾身骯臟的小男孩之后，目中無(wú)人地憋了他一眼，小男孩看見(jiàn)了，啰啰嗦嗦地把頭往下一低，害怕地哭了起來(lái)。
我被母親帶回家了。
回到家，我趁著母親沒(méi)注意，拿著我所有的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)向大街上奔去，想找到早上我偶然發(fā)現(xiàn)地那個(gè)小男孩。我費(fèi)了九牛二虎之力終于找到了他。他看到了我，惶恐不安地把頭低了下去，“我是來(lái)跟你道歉的?！蔽覒阎敢獾恼Z(yǔ)氣向他述說(shuō)，媽媽從小就怕骯臟，更看不起那些沒(méi)人要，還不堪入目的人……他聽(tīng)后，才小心翼翼地告訴我,他是一名白血病患者，媽媽因?yàn)榧依镓毟F，生下來(lái)他，便離開(kāi)了，爸爸得了絕癥，已經(jīng)奄奄一息了，他想出來(lái)打工掙錢(qián)，可是不管他多么的努力、刻苦、勤奮，還是被開(kāi)除了，我好奇地問(wèn)：“為什么你那么努力還會(huì)被開(kāi)除？”“因?yàn)樗麄兣卤晃覀魅?。”他垂頭喪氣地說(shuō)道，“奶奶和爺爺是以前得了非典，已經(jīng)死亡了，我現(xiàn)在無(wú)依無(wú)靠的，唉?！蔽疫B忙拿出“等候已久”的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)，拿給他，并對(duì)他說(shuō)“我會(huì)幫你的?！?/p>
現(xiàn)在，那個(gè)小男孩的病已經(jīng)治好了，他現(xiàn)在生活在孤兒院里，可能現(xiàn)在還在和他的同齡小伙伴訴說(shuō)他的故事呢！
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好！
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇六
每當(dāng)我聽(tīng)到《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，我就想起了5月12日在四川汶川發(fā)生的8?0級(jí)特大地震。這次地震牽動(dòng)了全國(guó)各地人民的心，甚至是全世界人民的心?！皻q寒知松柏，患難見(jiàn)真情”，這次大地震正是驗(yàn)證了我們中國(guó)是壓不跨的橋梁。一方有難，八方支援，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，向?yàn)?zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心。
近日我們學(xué)校組織了捐款活動(dòng)，師生們都踴躍地獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心?！安还芫璩龅亩嗷蛏?，只要獻(xiàn)出自己的愛(ài)心就行。”這是老師說(shuō)的話(huà)。一元、兩元、五元、十元......就這樣，捐款活動(dòng)開(kāi)始了，有人甚至捐出了整千整百。
學(xué)校還組織了捐物活動(dòng)，師生們又獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心。在那一天早晨，我看到了許多同學(xué)都多帶了一個(gè)書(shū)包，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)災(zāi)區(qū)的小朋友都能夠興高采烈地背著書(shū)包上學(xué)了，我心里感到非常的高興。到了教室，我又看到了捐的衣服一沓一沓的，捐的文具一摞一摞的，這讓我已經(jīng)非常感動(dòng)了。更讓我意想不到的是：當(dāng)我把捐的物品送到數(shù)學(xué)廣場(chǎng)時(shí)，我看到的是一堆一堆的。幾乎物品把數(shù)學(xué)廣場(chǎng)占滿(mǎn)了，有的是文具，有的是書(shū)籍，有的是衣服，還有的是玩具等等。
我的感受非常大，通過(guò)這兩次捐獻(xiàn)活動(dòng)，我既看到了我們學(xué)校對(duì)這次特大地震的重視，又看出了我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)師生們的愛(ài)心有多么大。我為我在具有著愛(ài)心的一所學(xué)校而感到驕傲和自豪。
《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌里有著這樣一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。今天，我真正地認(rèn)識(shí)到了這句話(huà)的含義：如果你我都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，四川災(zāi)區(qū)的小朋友的生活就會(huì)因此變得更美好。
讓我們一起再次唱響這支歌！
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇七
年華似水，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已由一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)小學(xué)生了。在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多感人的事，有許多許多的事，只留給我模糊的背影。但有兩件事我銘記在心中。
第一件事是：小時(shí)候，媽媽帶我去佳樂(lè)家買(mǎi)衣服，在上二樓的電梯時(shí)，我正在扶著旁邊的玻璃，一不小心，我突然向后倒去，在那一瞬間我想過(guò)許多的事，有可能要離開(kāi)這美好的人間，正在這緊急關(guān)頭，一位阿姨伸出援助之手，把我抱住，然后把我平穩(wěn)的放在地上，雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)一聲：“謝謝”，但我的內(nèi)心以表達(dá)出我的.感激之情，要不是那位熱心的阿姨，我有可能跌死，也有可能摔斷腿，骨折，那位阿姨就那一把，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，就可以看出這位阿姨的熱心，是多么的樂(lè)于奉獻(xiàn)。她給了我新的生命。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇八
大家都知道2008年是受人矚目的時(shí)候，這莊嚴(yán)神圣的一刻，這越過(guò)了百年時(shí)空，凝聚著數(shù)代人期盼的時(shí)刻，北京與奧運(yùn)緊緊地連在了一起，北京沸騰了！在剩下這幾百天里，我希望大家都參與進(jìn)來(lái)為奧運(yùn)做些事。
校園里迎奧運(yùn)，公園里，街道上處處洋溢著奧運(yùn)的氣息。星期天，我到公園玩，看見(jiàn)老爺爺。老奶奶們倆人一伙。三人一群地圍在一起背”同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的英文口號(hào)”oneworld，onedream”他們背的口號(hào)非常流利。非常熟練，發(fā)音那么準(zhǔn)確。還有的在背一些常用的單詞和句子，他們學(xué)的是那么認(rèn)真。那么用心。我真為他們感到高興。我上前問(wèn)老爺爺：”您練習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間？”老爺爺說(shuō)；”已經(jīng)有一年了，我們聚在一起天天都在練習(xí)，開(kāi)始發(fā)音不準(zhǔn)，現(xiàn)在我們說(shuō)的是不是很標(biāo)準(zhǔn)了?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?！蔽覀儾坏珜W(xué)習(xí)英語(yǔ)，還天天鍛煉身體，我們要健健康康的參加2008年奧運(yùn)會(huì)，做一名志愿者。老奶奶老爺爺那么大歲數(shù)了，都在積極的準(zhǔn)備著，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)為奧運(yùn)做準(zhǔn)備。
我把我的想法付諸實(shí)際，每天放學(xué)后，我都拿上塑料帶到小區(qū)里撿垃圾，為的是使我們的環(huán)境更加美麗干凈，我奉獻(xiàn)著，每天都有不同的收獲。一天，我在撿垃圾時(shí)看見(jiàn)一個(gè)小妹妹把吃完的冰棍盒扔在地上，我連忙跑到小妹妹跟前對(duì)她說(shuō)；”你剛才是不是隨手扔垃圾了，我們每個(gè)人都像你一樣隨手亂扔垃圾，小區(qū)里就會(huì)變得臟亂差，我們就無(wú)法生存，你這是破壞環(huán)境的行為，”小妹妹慚愧地低下頭輕聲地說(shuō)；”大姐姐，我知道錯(cuò)了，以后一定改正?！蔽腋嬖V她：”明年奧運(yùn)會(huì)就要舉行了，我們用一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來(lái)迎接我們遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友那不是更好嗎？”小妹妹說(shuō)：”大姐姐，我從今往后也要向你一樣保護(hù)我們的環(huán)境，為奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備。”我和小妹妹手拉手一起向前走，撿拾更多的垃圾，有更多的不文明的行為及時(shí)被糾正，我和妹妹會(huì)心地笑了。
為了2008年的到來(lái)，大家齊心協(xié)力使我們國(guó)家更加美麗，人們的素質(zhì)越來(lái)越提高。使用文明用語(yǔ)已變成了自覺(jué)的行為，我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，從我做起，每一個(gè)人都要約束自己的行為。到那時(shí)，我們會(huì)以展新的面貌迎接來(lái)自不同的國(guó)家的客人，我衷心祝愿2008年奧運(yùn)會(huì)圓滿(mǎn)成功。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇九
2、老師：感念的季節(jié)，風(fēng)吹過(guò)我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落，復(fù)又憶起校園往事。教師節(jié)到了，就讓這小小的短信送上我悄悄的深深的問(wèn)候！
4、莘莘學(xué)子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
5、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
6、經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；——謝謝您我尊敬的老師！
7、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
8、您就像春雨，澆灌著幼苗。您就像燭光，照亮著心靈。您用那無(wú)私青春耕耘，讓花園里鮮花更加燦爛。你用智慧領(lǐng)航，讓人生精彩不斷。老師，節(jié)日快樂(lè)。
9、到了五年級(jí)，老師還更嚴(yán)，只要你做錯(cuò)了一件事，就當(dāng)著全班同學(xué)的面罵你，打你。上課時(shí)講話(huà)，搞動(dòng)作，下課后，就總會(huì)被大罵一通。然而，如果，你做的好，表?yè)P(yáng)就總會(huì)在你的面前搖來(lái)?yè)u去。
10、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見(jiàn)桃李八方，九月十日送去真誠(chéng)的問(wèn)候：老師，您辛苦了！
11、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
12、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞?。
13、像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。敬愛(ài)的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福，季季安康，節(jié)日快樂(lè)。
14、您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
15、天黑了，我得到了您的眼睛。天亮了，我離不開(kāi)您的眼睛。
16、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季辛勞，五德兼?zhèn)洌嚲?，品追七賢，桃李八方，久享清譽(yù)，十分清貧，千秋功業(yè)，萬(wàn)世師表。祝教師節(jié)快樂(lè)！
17、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！鸥Α洞阂瓜灿辍?。
18、陽(yáng)光孕育著花草，大地孕育著樹(shù)木，溪水孕育著魚(yú)兒，而最無(wú)私的愛(ài)是您也曾經(jīng)孕育著我們，給了我們最初的教育。教師節(jié)到了，祝老師您節(jié)日快樂(lè)。
19、有一種環(huán)境叫春風(fēng)化雨，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種職業(yè)叫人民教師。我愛(ài)您，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
20、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
21、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
22、諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
23、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責(zé)備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛(ài)的老師，教師節(jié)即將到位，祝你幸福成對(duì)，快樂(lè)翻倍！
24、如果愛(ài)情讓人著迷，親情讓人眷戀，朋友情讓人不舍，那么師恩之情就讓人感激，在10日這一天，祝恩師天天開(kāi)心！節(jié)日快樂(lè)！
25、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
26、橫眉冷對(duì)千夫指伏身甘為孺子牛。
27、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。
28、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
29、白色的粉筆末，一陣陣的飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁。
30、有一種環(huán)境叫春風(fēng)化雨，有一種恩情叫諄諄教誨，有一種偉大叫無(wú)私奉獻(xiàn)，有一種職業(yè)叫人民教師。我愛(ài)您，老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。
31、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
32、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
33、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
34、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。——?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》。
35、半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗。
36、老師如海，寬容做舟方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
37、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
39、老師，您辛苦了！年年歲歲的辛苦都為了我們，您是偉大的，您是無(wú)私的！我們愛(ài)您！
40、園?。绺叩姆Q(chēng)號(hào)?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！
42、有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
43、也許隨著時(shí)間的流逝，老師可能將我淡忘，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記陳老師，是她讓我看到了人性的光芒，讓我懂得了愛(ài)，她是我心目中的好老師。
44、流星的明亮和短暫，帶給我們最美好的祝愿和希望，而它卻劃過(guò)天空永遠(yuǎn)消失在那兒。
45、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！徸哉洹都汉ルs詩(shī)》。
46、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
47、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
48、奉獻(xiàn)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一種美好的傳承。奉獻(xiàn)是一種大無(wú)畏的精神。奉賢讓人贊頌，無(wú)私奉獻(xiàn)的人讓人稱(chēng)贊。
49、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
50、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您－－老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
51、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
52、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。
53、暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
55、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》。
56、您用心中全部的.愛(ài)，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
57、鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
58、我尊敬的老師，我的成功是您給于的支持，千言萬(wàn)語(yǔ)一聲“謝謝”——您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
59、用看透內(nèi)心的眼神，因才施教，成就學(xué)子，人生輝煌；用xx不怠的精神，展示人性，無(wú)怨無(wú)悔，作為榜樣；你的形象，高大明亮！教師節(jié)到，祝老師健康！
60、親情血濃于水；友情彼此安慰；愛(ài)情相依相偎；師生情如同親朋，關(guān)愛(ài)教誨；教師節(jié)到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。愿你生活美滿(mǎn)，身體康泰！
61、師恩難忘，將寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)饋贈(zèng)；師情冗長(zhǎng)，為我們指引幸福的前程；師愛(ài)無(wú)疆，震撼著心靈最柔軟的地方。老師，我們愛(ài)您！我們祝福您！
62、有一種老師人稱(chēng)“一字師”，老師你沒(méi)有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字“愛(ài)”。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸?？鞓?lè)！
63、最慘滲透的是老師的心期待精心培育的花朵盛開(kāi)又怕。
65、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
66、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
67、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花??！
68、高舉智慧的火炬，帶領(lǐng)我們走過(guò)無(wú)知的黑暗；啟動(dòng)知識(shí)的巨輪，帶領(lǐng)我們駛向人生的彼岸；攤開(kāi)青春的畫(huà)紙，帶領(lǐng)我們描繪人生的壯美。祝你教師節(jié)快樂(lè)！
69、厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
71、幸福在于為別人而生活?！蟹颉ね袪査固?/p>
73、我所能奉獻(xiàn)的，只有熱血辛勞汗水與眼淚。——丘吉爾。
74、我愿化身您手中的粉筆，伴隨您寫(xiě)下哲理的文字，我盼變身您站立的講臺(tái)，看著您在教室指點(diǎn)江山，我更愿化為這一條短信，帶去我的真誠(chéng)的祝福，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
75、師德很好，教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真。
76、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
77、用語(yǔ)言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用彩筆耕耘，這就是您，我親愛(ài)的老師。黑板前的身影還在眼前回蕩，您的教誨還在我心里停留，您是我一生也難以忘掉的那份恩情。教師節(jié)又到，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
78、以前，是您走到我面前，為我解答疑難問(wèn)題。如今，請(qǐng)讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。在教師節(jié)來(lái)臨時(shí)之際，讓我真誠(chéng)的祝福您：老師，節(jié)日快樂(lè)。
79、老師是世界上最高尚的職業(yè)，也是祖國(guó)花園里的辛勤園丁。老師，您真?zhèn)ゴ?！雖然我的老師是一個(gè)普普通通的教師，但在我的心中她最美！
80、們的語(yǔ)文老師蘇老師有一雙令人望而生畏的眼睛。這雙眼睛就像“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)的身上來(lái)回掃射。只要是她上課，同學(xué)總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神閉氣，小心謹(jǐn)慎。
81、師恩似海，光陰似箭，對(duì)您的感激怎樣華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，您一直是我們的榜樣，在教師節(jié)之際，祝福您萬(wàn)事如意，身體健康，青春永駐！
82、奉獻(xiàn)無(wú)止境?！娔仙健?/p>
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇十
“如果人人能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)這個(gè)旋律在我的耳邊響起，我就想起2008年的那一天。在2008年的5月12日，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)的大地震。這可真是一方有難，八方支援呀！在第二天的下午，校長(zhǎng)號(hào)召我們給汶川受災(zāi)的人們捐款。中午回到家，我便和媽媽說(shuō)捐錢(qián)的事，媽媽看了看爸爸，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想捐多少錢(qián)？”我干脆地回答：“四個(gè)月的零花錢(qián)，行么，媽媽?”媽媽想了一會(huì)兒，說(shuō)：“兒子呀！這既然是全校都捐，咱們也不能不捐，就捐10元，把任務(wù)完成就行了。”我用為難的眼神看看爸爸，又用懇求的眼神看看媽媽?zhuān)f(shuō)：“我只是想多給那里的孩子們一個(gè)書(shū)包，一本書(shū)……”爸爸扯了扯媽媽的手，回到了他們的房間。我很沮喪，拖著沉重的腳步回到了自己的房間。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽喊了一聲：“兒子！”我跑了過(guò)去，難過(guò)地說(shuō)：“是不是真的.不可以？”爸爸笑著我對(duì)說(shuō)：“我和你媽商量了一下，同意你捐60元?！蔽乙宦?tīng)到這個(gè)消息，一下子蹦了起來(lái)，滿(mǎn)臉的難過(guò)已經(jīng)變成了歡樂(lè)，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們真好。”在回房間的時(shí)候，我從爸爸媽媽的目光中看到了贊許和欣慰，還看到了爸爸給我豎起的大拇指。下午上學(xué)的時(shí)候我想：災(zāi)區(qū)的人們收到捐款一定會(huì)很高興。來(lái)到學(xué)校當(dāng)我把錢(qián)放進(jìn)捐款箱是，我就覺(jué)得有一種神圣感。
我仿佛看到了我捐的錢(qián)和別人捐的錢(qián)和物品都源源不斷地運(yùn)向汶川，我仿佛看到了汶川的人們疲憊的臉上露出一絲絲微笑，我又仿佛看到了汶川那些和我一樣大的孩子們背著嶄新的書(shū)包，讀著嶄新的書(shū)，用著嶄新的文具，在校園里努力學(xué)習(xí)……我真希望我們捐的錢(qián)能夠快點(diǎn)運(yùn)到四川，幫助那些人們。在那個(gè)陽(yáng)光四射的下午，我能感受到我的靈魂都在升華。“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”愛(ài)的旋律再一次想起了。它們一次一次地告訴我們世界的美好，因?yàn)閻?ài)永遠(yuǎn)是不朽的。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇十一
隨著“叮呤”“叮呤”那煩人的鈴聲再次打斷了我的美夢(mèng)，這已經(jīng)是今晚的第13次鈴聲了。不用說(shuō)，肯定又是哪一位危重病人要來(lái)檢查了。每當(dāng)聽(tīng)到鈴聲，媽媽總是迅速下床，穿好衣服，以最快的速度迎接病人。我非常懊惱，這可怕的鈴聲使我“永生不得安寧”，我再也不想來(lái)值班室睡覺(jué)了。（小學(xué)生作文）。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇十二
第一段：引言（100字）。
英雄是社會(huì)的脊梁，為社會(huì)的和諧與安寧默默貢獻(xiàn)著自己的力量。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的智慧和人格魅力塑造著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。正因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們的生活才變得更加美好。在這篇文章中，我想分享一些感謝英雄奉獻(xiàn)的心得和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)英雄的價(jià)值（200字）。
英雄是我們社會(huì)中最閃亮的明星，他們不僅是道德的楷模，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們教會(huì)了我們關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于奉獻(xiàn)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。每當(dāng)我看到那些在逆境中不屈不撓的人們，我心中充滿(mǎn)著由衷的敬意和感激之情。他們用自己的堅(jiān)定和勇氣，點(diǎn)亮了身邊的每一個(gè)角落，讓我們對(duì)于明天的向往更加堅(jiān)定。
第三段：學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)（300字）。
英雄的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私犧牲是我們所要學(xué)習(xí)的榜樣。我認(rèn)識(shí)到，在我們平凡的生活中，也有許多機(jī)會(huì)可以表達(dá)自己的愛(ài)和關(guān)懷。通過(guò)關(guān)心親人、朋友，協(xié)助他人解決難題等行為，我們同樣可以成為英雄般的人物。此外，英雄的堅(jiān)持和勇敢精神也是我們需要學(xué)習(xí)的。我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的理想和信念，不被外界的聲音左右，勇敢追求自己的夢(mèng)想。
第四段：感謝英雄的方式（300字）。
我們要用具體的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)英雄的感激之情?？梢酝ㄟ^(guò)參與志愿者活動(dòng)、為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，或是在生活中照顧、關(guān)心弱勢(shì)群體等方式來(lái)感謝英雄們。此外，我們也可以通過(guò)為英雄進(jìn)行宣傳和傳播先進(jìn)事跡，讓更多人知道他們的貢獻(xiàn)和付出。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代，我們每個(gè)人都可以成為傳播英雄精神的使者，通過(guò)社交媒體、寫(xiě)作等方式傳遞感激之情。
第五段：結(jié)尾（200字）。
感謝英雄奉獻(xiàn)，是我們作為普通公民應(yīng)盡的責(zé)任。他們的奉獻(xiàn)精神點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的火焰，激勵(lì)著我們?yōu)樯鐣?huì)做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和行動(dòng)，我們可以改變自己，也可以對(duì)社會(huì)帶來(lái)積極的影響。感謝英雄，感謝那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，讓我們一起傳承英雄的精神，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
總結(jié)：感謝英雄奉獻(xiàn)不僅是一種情感上的回報(bào)，更是一種責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過(guò)學(xué)習(xí)英雄的品質(zhì)和行為，我們可以在自己的生活中體現(xiàn)他們的精神。通過(guò)具體的行動(dòng)來(lái)感謝英雄，我們能夠向社會(huì)展現(xiàn)自己的價(jià)值，同時(shí)也可以激勵(lì)更多人加入到奉獻(xiàn)的行列中。讓我們一起銘記英雄的付出，共同努力，讓社會(huì)變得更加美好。
感謝奉獻(xiàn)的小學(xué)篇十三
尊敬的捐助人：
你們好！
你們的捐助助我們于困厄窮窘之中,讓我們上了大學(xué)，真的從內(nèi)心很感謝。
我們來(lái)到這個(gè)世界上真沒(méi)有想到這般無(wú)奈,父母含辛如苦,卻不能讓我們能有正常人的自尊生活。生活奔波窮困,而常常沒(méi)有著落，連上大學(xué)還需要捐助,還沒(méi)跨進(jìn)社會(huì)大門(mén)就在金錢(qián)上首先折磨我們一番，內(nèi)心痛苦可想而知。
除了窮，我們和正常人的孩子完全一樣，有理想有抱負(fù)，也有一個(gè)對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想。但命運(yùn)決然不同，他們可以不受捐助,沒(méi)有任何心理負(fù)擔(dān),甚至還可以擁有電腦,mp3,擁有時(shí)尚。我們不羨慕他們的物資擁有,卻羨慕他們心靈無(wú)任何隱性的陰影?？梢該碛型耆淖约骸５?為了將來(lái)我們不得不接受好心人的捐助,盡管我們內(nèi)心感謝,心理上卻壓著沉甸甸的包袱,因?yàn)檫@個(gè)錢(qián)不是來(lái)自生我養(yǎng)我的父母,而是來(lái)自陌生的好心人。因此使用這筆錢(qián)遠(yuǎn)沒(méi)有象其他同學(xué)那么輕松。
素味平生，貴人相助;確實(shí)我們需要錢(qián)來(lái)填平人生起步中不該有的鴻溝，自己父母沒(méi)有能力，我們也沒(méi)有辦法抱怨，因?yàn)樗麄円呀?jīng)盡到責(zé)任，而我們也還沒(méi)有到自食其力階段，這個(gè)捐助有于雪中送碳，圓了我們的大學(xué)夢(mèng)。內(nèi)心的感激皇天后土可以共鑒。
本來(lái)拿著錢(qián)就小心翼翼，不敢張揚(yáng)。但是，學(xué)習(xí)之余，這個(gè)無(wú)形的包袱常常環(huán)行左右。有些捐助人太熱心了，有意無(wú)意中對(duì)你的學(xué)習(xí)關(guān)心之至，希望你談理想，希望你不有所辜負(fù)，希望你能給他匯報(bào)一下學(xué)習(xí)情況。可我們和其他同學(xué)一樣，自己的的學(xué)習(xí)對(duì)父母都少有交代，何況素味平生呢?熱心過(guò)頭，常常給我們以誤會(huì)，他們是不是在檢驗(yàn)他們的捐助對(duì)象對(duì)社會(huì)有否貢獻(xiàn)?還是在檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)情況或我們的表現(xiàn)行為是否還是他應(yīng)該捐助的對(duì)象呢?我們不敢質(zhì)疑，他們大愛(ài)至舉，希望捐助能有實(shí)質(zhì)效應(yīng)。可我們大多是凡生之輩，讀書(shū)是要擺脫窮困，象正常人一樣去生活的，可能難達(dá)到他們的期望。
果然最近就有捐助人對(duì)捐助對(duì)象不夠滿(mǎn)意，覺(jué)得有違他們捐助的初衷。因?yàn)檫@些被捐助者缺少起碼禮貌，接受捐助連一個(gè)謝謝都不會(huì)說(shuō)，進(jìn)而質(zhì)疑我們以后如何感恩于社會(huì)，如何回報(bào)社會(huì)等等。雖然接受捐助，但面對(duì)這樣的責(zé)難實(shí)在不好受。不知道捐助者知道不知道，那些正常家庭的孩子面臨社會(huì)已感覺(jué)有很大的就業(yè)和生活的.壓力，何況我們赤貧無(wú)一物，將來(lái)不成為社會(huì)的包袱已經(jīng)就是你們捐助者的圓滿(mǎn)功德了。
窮人的自尊天生敏感，更顯得需要去維護(hù)。好心人令人尊敬。但是你們?cè)趺淳湍敲丛谝饽銈兊木柚鷮?duì)象呢?我們是一群活著有脆弱自尊的生靈，已經(jīng)有很多無(wú)奈。如果真要改變我們什么，我們只希望生命能夠輪回，下輩子也做一個(gè)有能力的捐助者，面對(duì)苦難的蕓蕓眾生，拔毛之萬(wàn)一,只希望微微的舍出真能化成一滴甘露，僅僅如此,不作多想。我們不是菩薩，不能普度眾生，自然也不會(huì)念念有詞，至于受之甘露者，在生命的長(zhǎng)河中，還有他自己的造化，不是一滴甘露可以代替的。
感謝人：xx。
20xx年xx月xx日。
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