影像科自我鑒定(模板14篇)

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影像科自我鑒定(模板14篇)
時間:2023-12-04 05:03:19     小編:MJ筆神

在我們的日常生活中,我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。怎樣培養(yǎng)學習的興趣和動力?以下是小編為大家精選的一些總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些參考。

影像科自我鑒定篇一

摘要:。

目的探討微創(chuàng)經(jīng)皮椎弓根螺釘內(nèi)固定置釘?shù)臏蚀_性及安全性。

方法分析微創(chuàng)經(jīng)皮椎弓根螺釘內(nèi)固定治療64例胸腰椎骨折患者的臨床及影像學資料,評價椎弓根螺釘?shù)奈恢谩?/p>

2級:穿破椎弓根部分達到螺釘直徑的25%~50%;3級:穿破椎弓根部分大于螺釘直徑的50%。

0級和1級認為置釘滿意,2級和3級認為螺釘誤置,觀察血管神經(jīng)損傷等并發(fā)癥情況。

結(jié)果64例患者共置入椎弓根螺釘256枚,術(shù)后復查ct顯示椎弓根螺釘位置0級223枚,椎弓根螺釘位置1級25枚,椎弓根螺釘位置2級7枚,椎弓根螺釘位置3級1枚。

椎弓根螺釘?shù)恼`置率為3.1%。

其中誤置的8枚椎弓根螺釘中5枚穿破椎弓根內(nèi)側(cè)壁,3枚穿破外側(cè)壁,無椎弓根上、下壁穿破情況。

有1例患者術(shù)后出現(xiàn)下肢根性疼痛癥狀,予對癥治療后癥狀消失,無血管損傷等并發(fā)癥發(fā)生。

結(jié)論微創(chuàng)經(jīng)皮椎弓根螺釘內(nèi)固定治療腰椎骨折患者置釘準確性高,相關(guān)并發(fā)癥少,在胸腰椎骨折治療中值得廣泛應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:。

微創(chuàng);椎弓根螺釘;胸腰椎骨折;誤置。

椎弓根內(nèi)固定系統(tǒng)在治療胸腰椎骨折手術(shù)中應(yīng)用廣泛,常用的開放手術(shù)置入螺釘往往出血多,住院周期長,創(chuàng)傷大。

應(yīng)用微創(chuàng)技術(shù)剝離極少的肌肉,與傳統(tǒng)開放手術(shù)相比大大減少出血和軟組織損傷,減輕患者疼痛[1]。

但經(jīng)皮置入椎弓根螺釘,由于相關(guān)的解剖標志無法直視,螺釘?shù)臏蚀_性一直是人們擔心的問題。

本文回顧性分析6月至6月采用微創(chuàng)經(jīng)皮椎弓根螺釘內(nèi)固定治療64例胸腰椎骨折患者的臨床及影像學資料,分析椎弓根置釘?shù)臏蚀_性,現(xiàn)報告如下。

1資料與方法。

1.1一般資料。

本組患者64例,男38例,女26例;年齡為20~58歲,平均42.2歲。

所有患者均無脊髓神經(jīng)損傷,術(shù)前ct掃描無椎弓根骨折。

受傷原因:重物砸傷15例,交通事故31例,高處墜落傷18例。

胸腰椎壓縮骨折41例,爆裂骨折23例。

骨折節(jié)段:t103例,t1110例,t1221例,l126例,l24例。

受傷至手術(shù)時間1~5d,平均2.4d。

1.2手術(shù)方法。

64例患者手術(shù)均由同一組醫(yī)師完成。

所有患者均采用全麻、俯臥位,c型臂機透視觀察脊柱棘突的位置,調(diào)整c型臂機位置使得棘突居于正中。

在皮膚上標記傷椎相鄰上下椎椎弓根的外側(cè)緣,依據(jù)皮膚和椎弓根之間的軟組織厚度確定皮膚上的進針點,以保證在置入導針時獲得較好的角度。

經(jīng)皮膚開口處置入引導針,斜向抵達椎弓根的外側(cè)緣,大約在椎弓根投照中心點的3點鐘位置。

引導針沿著椎弓根骨皮質(zhì)向內(nèi)穿刺20~25mm的深度,確保引導針在椎弓根內(nèi)側(cè)壁的外側(cè)。

以同樣的方式在另一側(cè)置入引導針。

將c型臂機橫行,透視側(cè)位片,此時可以看到椎弓根內(nèi)的引導針進入到椎體內(nèi),內(nèi)側(cè)壁無破損。

拔出引導針的內(nèi)芯,插入克氏針,之后移除引導針。

沿著克氏針插入空心的組織分離器,以創(chuàng)造足夠容納器械進出的空間。

沿克氏針方向置入軟組織保護裝置,直至抵達骨面。

再沿著克氏針的方向進行攻絲,攻絲時由于克氏針松動,不要使勁向前推擠克氏針,否則可能出現(xiàn)克氏針穿出前方骨皮質(zhì),損傷鄰近血管和神經(jīng)結(jié)構(gòu)。

攻絲完成后置入直徑大小合適的椎弓根螺釘。

通過透視確定椎弓根螺釘處于合適的位置,安裝螺釘間的金屬連接棒,通過適當?shù)钠餍颠M行骨折復位操作。

關(guān)閉皮膚切口。

1.3椎弓根螺釘位置的評定。

64例患者均順利完成手術(shù),術(shù)后均行螺旋ct掃描,對椎弓根行多平面重建,分別從椎弓根的冠狀位、矢狀位及軸位影像上觀察螺釘位置。

2級:穿破椎弓根部分達螺釘直徑的25%~50%;3級:穿破椎弓根部分大于螺釘直徑的50%。

0級和1級認為置釘滿意,2級和3級認為螺釘誤置。

螺釘誤置率=誤置螺釘數(shù)/置入螺釘總數(shù)×100%。

2結(jié)果。

64例患者共置入椎弓根螺釘256枚,t9置入6枚,t10置入20枚,t11置入48枚,t12置入72枚,l1置入50枚,l2置入52枚,l3置入8枚。

術(shù)后復查ct顯示椎弓根螺釘位置0級223枚,椎弓根螺釘位置1級25枚,椎弓根螺釘位置2級7枚,椎弓根螺釘位置3級1枚。

椎弓根螺釘?shù)恼`置率為3.1%。

其中誤置的8枚椎弓根螺釘中5枚穿破椎弓根內(nèi)側(cè)壁,3枚穿破外側(cè)壁,無椎弓根上、下壁穿破情況。

有1例患者術(shù)后出現(xiàn)下肢根性疼痛癥狀,予對癥治療后癥狀消失,無血管損傷等并發(fā)癥發(fā)生。

3討論。

影像科自我鑒定篇二

專業(yè)相關(guān)實踐活動,本人醫(yī)學影像學專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高,完全符合×××大學對醫(yī)學影像學專業(yè)學生的畢業(yè)要求。

在思想品德方面:在×××大學醫(yī)學影像學專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學醫(yī)學影像學專業(yè)學生行為準則》,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心集體。通過大學思政課學習,我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的醫(yī)學影像學專業(yè)合格畢業(yè)生。

在醫(yī)學影像學專業(yè)學習方面:本人認真學習醫(yī)學影像學專業(yè)的每一門功課,積極參加醫(yī)學影像學專業(yè)相關(guān)實踐活動和醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)實習,并順利通過考核。平時,我關(guān)注當前醫(yī)學影像學專業(yè)發(fā)展,及時掌握醫(yī)學影像學專業(yè)最新科研情況,使自身的醫(yī)學影像學素養(yǎng)與時俱進。此外,我還參加醫(yī)學影像學相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的醫(yī)學影像學專業(yè)證書)。從大一入學時對醫(yī)學影像學專業(yè)的懵懂到如今對整個醫(yī)學影像學行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

在工作組織方面:我擔任過醫(yī)學影像學專業(yè)01班×××班干部(或醫(yī)學影像學班宿舍長、醫(yī)學影像學專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與醫(yī)學影像學班級事務(wù)管理,代表醫(yī)學影像學專業(yè)01班參加學院×××活動。在醫(yī)學影像學專業(yè)01班集體活動和醫(yī)學影像學班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們醫(yī)學影像學專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在醫(yī)學影像學專業(yè)同學們的共同努力下,我們班級獲得×××××××××(列舉醫(yī)學影像學班級和個人榮譽)。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)醫(yī)學影像學專業(yè)的大學生,×××大學的四年熏陶,使我擁有深厚的醫(yī)學影像學專業(yè)知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

影像科自我鑒定篇三

《最強大腦》x教授dr.魏是誰?據(jù)悉,作為《最強大腦》科學判官即將和周杰倫這位科學助教搭檔的,正是近來在網(wǎng)絡(luò)炙手可熱的“中國最帥教授”魏坤琳!一起來看最強大腦魏坤琳個人資料。

北京大學最帥教授魏坤琳。

北京大學最帥教授魏坤琳。

北京大學最帥教授魏坤琳。

魏坤琳。

北大心理學系副教授,博導。于在北京體育大學獲得生物力學的學士學位,和在美國賓夕法尼亞州立大學獲得運動控制和電子工程的碩士學位,在賓夕法尼亞州立大學獲運動控制的博士學位。20至在美國西北大學和芝加哥康復醫(yī)院進行博士后研究。20加入北大心理學系。

主要的研究方向包括:運動控制,感知運動融合,多通道信息整合,動作行為決策,人體運動的生物力學分析及建模,運動康復。主要的研究手段包括物理心理學實驗,虛擬環(huán)境,行為實驗,全身運動測量,肌電信號及tms刺激等。在journalofneurophysiology等雜志發(fā)表過高水平論文。

此前,關(guān)于《最強大腦》的藝人名單及隨后出現(xiàn)的“明星腦力排行榜”新聞沸沸揚揚,節(jié)目組給出的回應(yīng)是:“這一季的藝人要由節(jié)目組和專家團共同篩選”。10日,江蘇衛(wèi)視宣布周杰倫重磅加盟大型腦力科學勵志節(jié)目《最強大腦》后,小伙伴們奔走相告,周杰倫大陸電視節(jié)目首秀掀爆眼球。但是究竟誰才是那個決定藝人命運的“x教授”?昨日,記者向《最強大腦》節(jié)目組求證此事,作為《最強大腦》專家團成員之一,作為科學判官即將和周杰倫這位科學助教搭檔的,正是近來在網(wǎng)絡(luò)炙手可熱的“中國最帥教授”魏坤琳!

人氣無敵:“最帥大學教授”一夜爆紅。

“在我們的印象中,教授就是那種一臉嚴肅、一本正經(jīng)戴著厚重眼鏡的老學者,總是讓人感覺古樸、敦厚,講課枯燥無味,全是一些聽不懂的東西,所以很多小伙伴都選擇逃課,聽那些教授講課真心有種想死的沖動!樓主最近卻發(fā)現(xiàn)了一個特例,一個偶然的機會去聽了一次講座,剛開始就被那個帥氣有型的教授吸引了,真心太帥了,有種在拍偶像劇的感覺,太像韓劇中那些歐巴了思密達!是樓主見過的最帥的大學教授,沒有之一!”

近日,配發(fā)著若干幅帥氣有型的照片,這樣一則網(wǎng)貼在天涯、貼吧被網(wǎng)友們爭相點擊,人氣無敵。照片里的這位“男神級”老師,是北大心理學系副教授、博導魏坤琳,有熱心網(wǎng)友八出他的黃金履歷,“不看不知道,一看嚇一跳,我和小伙伴們這次真的驚呆了!這教授不僅人長得這么帥氣,講課那么有吸引力,還那么有才,有好多世界名校的學位,這才是24k純金高富帥!”

履歷顯示,魏坤琳于20在北京體育大學獲得生物力學的學士學位,20和2004在美國賓夕法尼亞州立大學獲得運動控制和電子工程的碩士學位,年在賓夕法尼亞州立大學獲運動控制的博士學位。2007年至年在美國西北大學和芝加哥康復醫(yī)院進行博士后研究。2009年加入北大心理學系。

而當網(wǎng)友進一步搜索魏教授的信息時發(fā)現(xiàn),他的微博身份認證中,除了“北大心理學副教授”外,另外一個身份是“江蘇衛(wèi)視《最強大腦》嘉賓”,這再度掀起網(wǎng)友們的圍觀熱情:“‘最帥大學教授’這么快就要走上電視與我們見面了,期待ing……”

連線對話:“超級學霸”并不是書呆子。

這位帥得可以演偶像劇的大學教授,生活中到底是怎樣的?

帶著眾多網(wǎng)友們的好奇心,記者連線了魏坤琳教授本人。采訪得知,魏教授現(xiàn)年35歲,湖南湘潭人,從小就是學霸級的人物,“我初中、高中都是要么第一名,要么第二名。我喜歡學習,但不是死讀課本,而是想要去學習更多的新鮮知識,所以對很多的知識很有涉獵。記得在美國讀書的時候,因為太喜歡問為什么,所以我的德國老師直接叫我why,其實我的英文名字是wey。”

擔任北京心理學副教授的魏老師,主要研究人腦是怎么工作的,以及人是如何控制運動的,現(xiàn)在在這個領(lǐng)域從事研究的人很少,國內(nèi)甚至沒有運動控制科學這個專業(yè)。

雖然學習從小就這么牛,智商高達140以上,但魏坤琳稱自己不是一個書呆子,“平時除了在實驗室,我也有很多的業(yè)余愛好,比如很喜歡滑雪,單板雙板都會,還有潛水、沖浪?!北M管是個腦力達人,但他自認不像《生活大爆炸》里的任何一個,“我不像他們那么nerdy(書呆子)?!?/p>

而對于大家都很關(guān)注的帥氣外表,魏老師提及這個有點害羞,“我身高1米74,自認為長得還行吧,平時其實是個不怎么注重打扮的人,風格以簡約為主,一雙鞋要是覺得舒服的話,可以從買穿到破,牛仔褲穿的比較多?!?/p>

搭檔周董:大贊周杰倫很聰明天賦極高。

作為一檔“高智商”節(jié)目,魏坤琳教授將和眾多國內(nèi)外專家、學者一起,組成超強陣容的專家團。據(jù)悉,魏教授在節(jié)目中的身份是科學判官,他將從技術(shù)角度,對選手們的腦力展示給予綜合打分,這一角色和周杰倫的科學助教身份可謂互相補充,相得益彰。

談及周杰倫的本次加盟,魏坤琳老師由衷贊賞道:“搞音樂的人智商都比較高,而且周杰倫絕對是個聰明人,一般的節(jié)目他都不去嘛,但是一聽說這個節(jié)目,覺得很有意思,好奇心一點不犯怵?!彼瑫r還表示透露,在節(jié)目中曾主動建議設(shè)置和音樂有關(guān)的環(huán)節(jié),“作為一個華語天王,我相信很多粉絲都很關(guān)心,為什么他們的偶像可以具有這樣的天賦。所以,這樣的呈現(xiàn)會幫助我們進一步了解周杰倫。”

從講臺到網(wǎng)絡(luò),從網(wǎng)絡(luò)到電視,很多人都說魏坤琳教授這是要火的節(jié)奏。對于走紅這個話題,魏坤琳謙虛道,“好多人說,你火了火了,我直接告訴他,我不管火不火,我還是我,我再怎么火,我對學術(shù)和科研的愛好都超過了對那些東西的愛好。

采訪中,魏教授感性道,“我最大的向往就是自由。我從小知道就自己要的是什么。有人要經(jīng)濟自由,我覺得經(jīng)濟自由很容易實現(xiàn),我掙得不少,生活無憂,時間和工作的自由,我有。但明星沒有?!?/p>

影像科自我鑒定篇四

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,在學校學習了兩年的理論知識,經(jīng)過10個月的醫(yī)院實習,知道了學校與社會的距離,同時也明白了理論與實踐的差距,只有通過實踐才能檢驗所學知識,也只有通過實踐才能真正學得有用的知識... ...

在這1個月的醫(yī)院實習工作中,我從泌尿科、骨科、普放、ct室、mri室、b超檢查室 ... 一路走過,看到了許許多多,也學到了許許多多... ...

在醫(yī)院實習中,我雖只是一個“大專”畢業(yè)生,但不甘于平庸,我樂觀、自信、上進心強,能夠很好地處理人際關(guān)系,并且有較強的責任心與使命感。曲靖醫(yī)專兩年的礪煉為我實現(xiàn)夢想打下了堅實的基礎(chǔ)。在校兩年大學的醫(yī)學理論知識的學習使我形成了嚴謹?shù)膶W習態(tài)度、嚴密的思維方式,培養(yǎng)了良好的學習習慣,1個月的臨床實習工作經(jīng)歷更提高了我分析問題解、決問題的能力。尤其是在實習過程中實習醫(yī)院給我提供了許多動手實踐機會,使我對外科的無菌操作及換藥及影像科室的ct、dr、cr、c臂及床旁x線機等影像設(shè)備有了更深的認識及培養(yǎng)了我堅實的獨立操作能力,對于常見部位的拍照已不是問題,并能對常見的影像表現(xiàn)作出正確的診斷。同時也對b超、mri檢查技術(shù)有了深入的認識并能對相關(guān)影像表現(xiàn)作出正確的診斷意見。強烈的責任感、濃厚的學習興趣,動手能力強、接受能力快,并且能夠出色的完成各項工作任務(wù),使我贏得了帶教老師的一致好評。

從一名在校醫(yī)學生到一名醫(yī)院“實習醫(yī)生”,在踏入醫(yī)院實習之前,我認為我們應(yīng)該解決以下問題:

一、 明白實習學什么,也就是實習的目的

關(guān)于實習學什么?我的觀點則認為:實習學的主要是“方法”,而不是疾病。理由很簡單,熟悉和掌握了一個疾病,終究只是一個疾病,而掌握了認識疾病的方法,就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病,從而認識和掌握更多的疾病。

二、理解實習醫(yī)生的雙重身份

“實習醫(yī)生”,顧名思意,實習醫(yī)生即實習生加醫(yī)生,因此,作為一名實習醫(yī)生本身就具備了雙重身份,在帶教老師的眼里,實習醫(yī)生是一名學生,在病人的眼里實習醫(yī)生又是一名醫(yī)生,正確處理好這種雙重身份,是實習醫(yī)生首先應(yīng)解決好的問題之一。

在實習的過程中,“學習”自然應(yīng)放在主要的地位,而這種“學習”又與學校的“學習”有很大的不同。首先,在內(nèi)容上有其不同,在學校“學習”,重點在學習理論知識方面,而實習的“學習”不僅要學習有關(guān)的理論知識,而且還要學習作為一名醫(yī)生應(yīng)具備的基本素質(zhì),臨床工作的基本方法,治療方法,思維方法,甚至包括社會適應(yīng)能力的的學習,因此說實習中的學習內(nèi)容要比學校的學習內(nèi)容要廣泛得多。其次,在學習方式上也有不同,在學校主要是老師的講解為主,而實習則是從理論到實踐的應(yīng)驗過程,因而實習的學習方式則應(yīng)以獨立思考為主,有的甚至是一種潛移默化的感染,如帶教老師的工作方式,醫(yī)療作風等等。

在臨床實習的半個多月的時間里,可以說臨床實習所涉及的內(nèi)容幾乎是在校學習的所有內(nèi)容,而實習的時間卻相對較短,我每到一個臨床科室我都會應(yīng)用聯(lián)系的方法學習影像專業(yè)知識。因為影像檢查技術(shù)是每一個臨床科室所不能缺少的輔助檢查方法,每在一個臨床科室我都能找到x線、ct、mri的片子及b超檢查報告單等影像學資料,在實習臨床疾病的同時我也在學習我的專業(yè)知識,可謂一舉兩得,這樣最的好處就是可以系統(tǒng)的了解疾病的全部資料,包括臨床癥狀、個人史、病理及影像學表現(xiàn)。下面我將我所實習過的臨床科室的感悟做一些總結(jié):

一、內(nèi)一(心血管)內(nèi)科實習:

內(nèi)一科是我的第一個實習科室。心血管內(nèi)科同時也與影像密切聯(lián)系,因為其最為重要的一個輔助檢查就是影像技術(shù)的檢查,如超聲心動圖、胸部x線檢查等等。

影像診斷對于心、大血管疾病的診治,具有非常重要的價值。在實際臨床中,心、大血管的超聲成像和傳統(tǒng)x線檢查是最常用和首選的影像檢查方法,能明確許多心、大血管疾病的診斷。透視的優(yōu)點是可以從不同角度觀察心、大血管的.形狀、搏動及其與周圍結(jié)構(gòu)的關(guān)系,還便于選擇最適當?shù)慕嵌冗M行斜位攝影。但其影像清晰度較差,時間也短促,需與攝影結(jié)合進行診斷。我們在曲靖市第二人民醫(yī)院實習期間最常見到的是心臟二位片的攝影檢查,即吞鋇攝取胸部后前位和右前斜位。

近代一些新成像技術(shù)的進展和臨床應(yīng)用如超聲心動圖、ct、mri等極大地彌補了傳統(tǒng)x線檢查的不足,使心血管疾病的臨床診斷加準確可靠。

二、在外三科(骨科)的實習:

骨科是實習的重點科室之一,也是與我們專業(yè)密切聯(lián)系的一個科室。

在骨科所有的輔助檢查中,與骨科關(guān)系最密切的莫過于x —線檢查了,特別是對外傷病人,它不僅為臨床醫(yī)生提供準確有效的臨床診斷依據(jù),而且為醫(yī)生選擇治療方法提供重要的參考資料。

在骨科實習得出過程中,我利用上班及休息時間總結(jié)了有關(guān)骨折的基本知識,如骨折的臨床表現(xiàn)、影像學檢查方法如骨折的x線檢查、骨折的治療原則(骨折的治療有三大原則,即復位、固定和康復治療)及骨折的復位標準,這些知識同時也是每個實習生在進入骨科實習應(yīng)該具備的基本知識。

在骨科實習過程中,掌握了這些基本基本知識就能實習得很輕松,并能學到更多的有關(guān)骨科的知識,此外還學習到了骨科的基本手術(shù)及換藥知識。

三、內(nèi)二科(呼吸內(nèi)科)實習

在呼吸科實習,是學習和掌握呼吸系統(tǒng)疾病體征的極好機會。利用實習時間很好的弄清楚清音、過清音、濁音、實音的區(qū)分,干羅音、濕羅音、粗濕羅音、細濕羅音、哮鳴音、痰鳴音的區(qū)分等等,弄清楚這些疾病體征將有助于呼吸內(nèi)科基本疾病的診治。

在呼吸科,與我們影像專業(yè)密切聯(lián)系的也是其相關(guān)輔助檢查。在輔助檢查方面,我都會結(jié)合實際病人,了解肺炎、肺結(jié)核、肺癌病人x線的特點及臨床表現(xiàn),同時這些疾病的知識同時也是我們影像專業(yè)的基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)的理解影像學表現(xiàn)及其治療方法,有助于自己全面的發(fā)展和提升自己的醫(yī)學知識能力,這種結(jié)合實際病人學習的效果,要比看書的效果好得多。

四、外四科(泌尿外科)實習: 泌尿外科與我們影像檢查學業(yè)聯(lián)系也十分密切。在實習過程中我通過學習提前掌握了腹部平片的攝取范圍和條件、檢查前準備、檢查時體位及結(jié)石的x線表現(xiàn)(包括腎結(jié)石x線表現(xiàn)、輸尿管結(jié)石x線表現(xiàn) 、膀胱結(jié)石x線表現(xiàn)、盆腔靜脈石x線表現(xiàn))及其靜脈尿路造影(kub+ivp)檢查方法及其臨床意義。 同時應(yīng)用臨床資料了解到了有關(guān)b超檢查對于泌尿系結(jié)石的目的。

要明確泌尿外科常見的臨床癥狀的定義、臨床意義以及有關(guān)的鑒別診斷及輔助檢查,對泌尿系常見疾病進行診斷及鑒別診斷十分有用。

經(jīng)過前面幾個臨床科室的認真實習,嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,所有操作都嚴格遵循無菌原則,在所實習的各個科室里,都是認真細心的做好各項工作,我對臨床基本醫(yī)療文書的書寫有了深刻的認識,同時也對基本操作如心電圖的打印、血糖值的測定及外科的手術(shù)及換藥、無菌觀念有了深層次的理解和應(yīng)用,在實習過程中我也充分應(yīng)用臨床病例學習專業(yè)影像知識,為以后的實習打下了堅實的基礎(chǔ)。

實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶 教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記;加上每個周影像科上都有一次講座,還有梁主任、龔主任耐心、細致的給我們講解、分析病例,比如在遇到成骨不全癥時,龔老師帶領(lǐng)我們收集臨床資料,分析片子,教會了我們?nèi)绾蜗到y(tǒng)的收集及分析一個病例,從中獲益匪淺?!肮び破涫?,必先利其器”。在無涯的學海里,我不斷地挑戰(zhàn)自我、充實自我。要成為一名合格的影像師,我覺得我們應(yīng)該做的還很多。影像專業(yè)不同于臨床醫(yī)學專業(yè),在掌握了基本的理論知識、入門以后需要多看,看圖片、看病例,只要肯下功夫,病例資源有很多,這一點決定影像這個專業(yè)業(yè)務(wù)水平提升的速度可以很快;學好影像必須學好解剖學、病理學、影像診斷專業(yè)課程及臨床;初級水平的工作者,在掌握好基礎(chǔ)學科的基礎(chǔ)上,要提升很高的水平還要提升自己的臨床知識。

通過在人民醫(yī)院1個月的的實習,我受益匪淺,我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,認識到了許多在學校學不到的東西,不再局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。

影像科自我鑒定篇五

已經(jīng)劃上了句號,在這一年我們有努力、有奮斗、有辛酸、有喜悅、有失敗更有對未來的期望。放射影像科的全體同仁們齊心協(xié)力為著實現(xiàn)把醫(yī)院建設(shè)的更美好這個目標而不斷進取。

放射影像科含門診放射、ct及mr室,總收入為11018759.5元,總檢查人數(shù)為63262人次,其中ct室收入為7519077.40元,檢查人次為19828人次,mr室收入為392800元,檢查人次為1308人次,門診放射收入為3499682.10元,檢查人次為42126人次。全科室平均每日檢查人次為173.3人次,平均每日檢查收入30188.4元,每人次平均費用為174.2元。我們放射影像科為全院的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。

放射影像科無一起醫(yī)療事故,無重大醫(yī)療糾紛,全科人員無違法亂紀行為,無人員違反國家計劃生育政策。全科人員在醫(yī)院創(chuàng)建“二甲”醫(yī)院的大環(huán)境下,努力提高業(yè)務(wù)水平及自身素質(zhì),積極配合相關(guān)臨床科室開展新項目、新技術(shù)。同時加強了對病人病情的問詢工作,并對門診病人不定期的進行追蹤和隨訪,做到對病人負責、對自己的診斷負責。

人員培養(yǎng)方面,我科室有兩名職工外出進修學習,同時每月組織職工進行業(yè)務(wù)學習,并珍惜數(shù)量稀少的外出學習機會,盡量多的安排年輕人員出去學習,盡量使人員培養(yǎng)有次序、有計劃。

我們通過“二甲”醫(yī)院評審工作,固然讓人欣慰,但我們從“二甲”評審中也看到了自身存在的諸多不足:

1.科室應(yīng)該開展的技術(shù)項目不全。

比如,ct增強檢查數(shù)量少,ct血管成像檢查、胃腸道造影檢查等都出現(xiàn)了檢查病人少的問題,介入放射學的剛開展,病員嚴重不足。

2.全科人員業(yè)務(wù)水平良莠不齊。

外出學習機會極少,缺少上級醫(yī)院必要的指導,年輕職工得不到及時的培養(yǎng),接觸不到國內(nèi)高水平的業(yè)務(wù)知識,導致全科業(yè)務(wù)水平降低。

3.與臨床科室交流不足。

檢查方式、方法未能最大程度的滿足臨床科室的.檢查要求。

4.部分人員防護意識不強。

醫(yī)院配置的防護設(shè)備不到位,對病人及家屬未進行必要的告知和采取必要的防護措施,存在嚴重安全隱患。

上述問題,在我們面臨創(chuàng)建“三甲”的巨大壓力下,益發(fā)顯得突出和尖銳。新的一年已經(jīng)開始,我們?nèi)粕罡袡C遇與壓力并存,將在醫(yī)院的統(tǒng)一安排下向著既定目標不斷努力前進。

影像科自我鑒定篇六

大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為醫(yī)學影像學專業(yè)的我即將告別大學生活,告別親愛的同學和敬愛的老師,告別我的母?!獂xx大學。美好的時光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上,回首在xxx大學醫(yī)學影像學專業(yè)學習和生活的點點滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

本人在醫(yī)學影像學專業(yè)老師的教誨下,在醫(yī)學影像學班同學們的幫助下,通過不斷地學習醫(yī)學影像學專業(yè)理論知識和參與醫(yī)學影像學專業(yè)相關(guān)實踐活動,本人醫(yī)學影像學專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高,完全符合xxx大學對醫(yī)學影像學專業(yè)學生的'畢業(yè)要求。

在xxx大學醫(yī)學影像學專業(yè)就讀期間自覺遵守《xxx大學醫(yī)學影像學專業(yè)學生行為準則》,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心集體。通過大學思政課學習,我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的醫(yī)學影像學專業(yè)合格畢業(yè)生。

本人認真學習醫(yī)學影像學專業(yè)的每一門功課,積極參加醫(yī)學影像學專業(yè)相關(guān)實踐活動和醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)實習,并順利通過考核。平時,我關(guān)注當前醫(yī)學影像學專業(yè)發(fā)展,及時掌握醫(yī)學影像學專業(yè)最新科研情況,使自身的醫(yī)學影像學素養(yǎng)與時俱進。此外,我還參加醫(yī)學影像學相關(guān)資格考試xxxx(列舉自己獲得的醫(yī)學影像學專業(yè)證書)。從大一入學時對醫(yī)學影像學專業(yè)的懵懂到如今對整個醫(yī)學影像學行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

我擔任過醫(yī)學影像學專業(yè)01班xxx班干部(或醫(yī)學影像學班宿舍長、醫(yī)學影像學專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與醫(yī)學影像學班級事務(wù)管理,代表醫(yī)學影像學專業(yè)01班參加學院xxx活動。在醫(yī)學影像學專業(yè)01班集體活動和醫(yī)學影像學班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們醫(yī)學影像學專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在醫(yī)學影像學專業(yè)同學們的共同努力下,我們班級獲得xxxxxxxxx(列舉醫(yī)學影像學班級和個人榮譽)。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)醫(yī)學影像學專業(yè)的大學生,xxx大學的四年熏陶,使我擁有深厚的醫(yī)學影像學專業(yè)知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

影像科自我鑒定篇七

在實習的日子中,我學會了應(yīng)如何拍片。同時,也掌握了閱片的全過程。在每日的閱片中,同帶教老師一起去詢問病人的病況,同時觀察病人的病容,認真做好記錄,配合老師的知道。通過此次實習,我明白了作為一名醫(yī)生身上應(yīng)有得職責,無論何時,應(yīng)把病人放在第一,用最好的態(tài)度和最負責的行動去關(guān)心病人的疾苦。在以后的實習中,我一定會努力更多知識。

醫(yī)學影像學是將現(xiàn)代放射學、微電子學、電子計算機、圖像處理等最新科技成果用于診斷、治療疾病的一門新興學科。現(xiàn)代醫(yī)學成像技術(shù)飛速發(fā)展,無論是普通x線、核素、超聲還是x線計算機體層攝影、磁共振成像等技術(shù),影像的密度分辨率與空間分辨率大大提高,使各種影像相互配合、相互補充、相互印證,可以更清晰地展示人體的器官結(jié)構(gòu),結(jié)合病史、體檢、化驗等臨床資料,進行綜合分析,明顯地提高了臨床診治水平。

目前學生已經(jīng)通過了兩年的基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學等系統(tǒng)的理論學習,進入到最后一年的理論和實踐相結(jié)合的階段——畢業(yè)實習階段。

在32周的畢業(yè)實習中,使學生對醫(yī)學影像學各方面的基本理論知識、基本操作及常見并多發(fā)病的診斷能較全面較系統(tǒng)地掌握,更好地完成實習任務(wù),為他們今后的工作打下堅實的基矗。

1。熟悉各種檢查方法,正確引導病人就診。

2。獨立完成暗室技術(shù)與管理的各項工作。

3。能熟練地掌握x線機的操作方法并進行常規(guī)檢查部位的普通x線攝影及造影,拍攝出符合診斷要求的x線片。

4。熟悉x線特殊檢查技術(shù),包括高仟伏攝影、軟x線攝影、數(shù)字x線檢查及超聲檢查。

5。知道ct、mri、介入放射檢查的操作規(guī)程要領(lǐng)及基本步驟。

1。能說出影像學科的常規(guī)工作制度;

2。規(guī)范地進行x線透視操作;

3。能準確識別呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、泌尿生殖系統(tǒng)、顱腦五官;

5。具有正規(guī)書寫x線透視、攝片、造影檢查診斷報告的能力;

6。能說出ct、mri、dsa、介入放射檢查的適應(yīng)證、禁忌證和診斷原則;

7。具有初步的ct和超聲診斷能力;

8。對常見病能合理選用各種影像檢查方法;

9。能對各種醫(yī)學影像檢查技術(shù)的優(yōu)點與限度進行初步的評價。

1。進一步明確醫(yī)學影像學科的性質(zhì)及其在現(xiàn)代醫(yī)學中的重要地位,從而更加熱愛專業(yè)。學習醫(yī)院科室工作人員的好思想、好作風,全心全意為人民服務(wù)。

2。熟悉放射科的組織機構(gòu)及醫(yī)技人員構(gòu)成、工作范圍劃分及基本診療制度。

3。熟悉放射科各級醫(yī)務(wù)人員,各個工作崗位的職責及其正常工作程序。

(1)診室的分布及工作范圍

(2)膠片規(guī)格及價格

(3)報告的登統(tǒng)及分發(fā)

(4)照片的存儲和保管

(1)暗室布局及常用器材設(shè)備

(2)膠片的開啟、裝片、卸片、沖洗及保管

(3)藥液的配制和/或更換

(4)顯影、中間處理、定影、水洗及干燥的過程與注意事項

(5)自動洗片機的使用與維護,自動沖洗技術(shù)的優(yōu)缺點。

(1)投照原則、步驟和注意事項。

(2)四肢、胸部、腹部、頭顱、面顱、脊柱和骨盆常用位置投照。

影像科自我鑒定篇八

大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的我即將告別大學生活,告別親愛的同學和敬愛的老師,告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上,回首在×××大學醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學習和生活的點點滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

本人在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)老師的教誨下,在醫(yī)學影像技術(shù)班同學們的幫助下,通過不斷地學習醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)理論知識和參與醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動,本人醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高,完全符合×××大學對醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學生的畢業(yè)要求。

在思想品德方面:

在×××大學醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)就讀期間自覺遵守《×××大學醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學生行為準則》,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心集體。通過大學思政課學習,我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)合格畢業(yè)生。

本人認真學習醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的每一門功課,積極參加醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動和醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習,并順利通過考核。平時,我關(guān)注當前醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)發(fā)展,及時掌握醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)最新科研情況,使自身的.醫(yī)學影像技術(shù)素養(yǎng)與時俱進。此外,我還參加醫(yī)學影像技術(shù)相關(guān)資格考試××××(列舉自己獲得的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)證書)。從大一入學時對醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的懵懂到如今對整個醫(yī)學影像技術(shù)行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

在工作組織方面:

我擔任過醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班×××班干部(或醫(yī)學影像技術(shù)班宿舍長、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與醫(yī)學影像技術(shù)班級事務(wù)管理,代表醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班參加學院×××活動。在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班集體活動和醫(yī)學影像技術(shù)班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)同學們的共同努力下,我們班級獲得×××××××××(列舉醫(yī)學影像技術(shù)班級和個人榮譽)。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的大學生,×××大學的四年熏陶,使我擁有深厚的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

影像科自我鑒定篇九

大學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的我即將告別大學生活,告別親愛的同學和敬愛的老師,告別我的母?!獂xx大學。美好的時光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上,回首在xxx大學醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學習和生活的點點滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

本人在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)老師的教誨下,在醫(yī)學影像技術(shù)班同學們的幫助下,通過不斷地學習醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)理論知識和參與醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動,本人醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高,完全符合xxx大學對醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學生的畢業(yè)要求。

在思想品德方面:

在xxx大學醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)就讀期間自覺遵守《xxx大學醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學生行為準則》,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心集體。通過大學思政課學習,我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)合格畢業(yè)生。

在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學習方面:

本人認真學習醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的每一門功課,積極參加醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)相關(guān)實踐活動和醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習,并順利通過考核。平時,我關(guān)注當前醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)發(fā)展,及時掌握醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)最新科研情況,使自身的醫(yī)學影像技術(shù)素養(yǎng)與時俱進。此外,我還參加醫(yī)學影像技術(shù)相關(guān)資格考試xxxx(列舉自己獲得的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)證書)。從大一入學時對醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的懵懂到如今對整個醫(yī)學影像技術(shù)行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

在工作組織方面:

我擔任過醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班xxx班干部(或醫(yī)學影像技術(shù)班宿舍長、醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與醫(yī)學影像技術(shù)班級事務(wù)管理,代表醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班參加學院xxx活動。在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班集體活動和醫(yī)學影像技術(shù)班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)同學們的共同努力下,我們班級獲得xxxxxxxxx(列舉醫(yī)學影像技術(shù)班級和個人榮譽)。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)的大學生,xxx大學的四年熏陶,使我擁有深厚的醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

影像科自我鑒定篇十

堅持以病人為中心,以質(zhì)量為核心的護理服務(wù)理念,適應(yīng)新的護理模式,社會發(fā)展的新形勢,積極參加一切活動,以服務(wù)病人奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標準,全心全意為病人服務(wù)。

在工作中,嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度,嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程,落實制度,減少差錯事故的發(fā)生,嚴格執(zhí)行無菌操作,保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心,以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念,文明禮貌服務(wù),堅持文明用語,落實到工作中的每個崗位,工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

對年輕護士認真?zhèn)鳌?、帶,做好護師職責,努力提高護理病歷書寫質(zhì)量及護理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點、差錯,認真總結(jié)、分析、查找工作隱患,防患于未然。

在工作過程中,我深深感到自身不足,對于各種傳染病知識了解很少,明顯感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。

一是向書本學習,堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;

三是在實踐中學習,把所學的知識運用于實際工作中,在實踐中檢驗所學知識,查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的`傾向。

我時刻提醒自己,要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉,增強奉獻意識,把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風氣的影響,從一點一滴的小事做起;工作中嚴以律己,忠于職守,防微杜漸,牢固樹立全心全意為病人服務(wù)的宗旨。

以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié),這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣,對未來充滿信心,愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量,請領(lǐng)導和同事們給予監(jiān)督和支持!

影像科自我鑒定篇十一

學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,轉(zhuǎn)眼之間,作為醫(yī)學影像學專業(yè)的我即將告別學生活,告別親愛的同學和敬愛的老師,告別我的母校xxx學。美好的時光總是太短暫,也走得太匆匆。如今站在臨畢業(yè)的門坎上,回首在xxx學醫(yī)學影像學專業(yè)學習和生活的點點滴滴,感慨頗多,有過期待,也有過迷茫,有過歡笑,也有過悲傷。

本人在醫(yī)學影像學專業(yè)老師的教誨下,在醫(yī)學影像學班同學們的助下,通過不斷地學習醫(yī)學影像學專業(yè)理論知識和參與醫(yī)學影像學專業(yè)相關(guān)實踐活動,本人醫(yī)學影像學專業(yè)素質(zhì)和個人能力得到了提高,完全符合xxx學對醫(yī)學影像學專業(yè)學生的畢業(yè)要求。

在思想品德方面:在xxx學醫(yī)學影像學專業(yè)就讀期間自覺遵守《xxx學醫(yī)學影像學專業(yè)學生行為準則》,尊敬師長,團結(jié)同學,關(guān)心集體。通過學思政課學習,我學會用正確理論思想武裝自己的頭腦,樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀,使自己成為思想上過硬的醫(yī)學影像學專業(yè)合格畢業(yè)生。

在醫(yī)學影像學專業(yè)學習方面:本人認真學習醫(yī)學影像學專業(yè)的每一門功課,積極參加醫(yī)學影像學專業(yè)相關(guān)實踐活動和醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)實習,并順利通過考核。平時,我關(guān)注當前醫(yī)學影像學專業(yè)發(fā)展,及時掌握醫(yī)學影像學專業(yè)最新科研情況,使自身的醫(yī)學影像學素養(yǎng)與時俱進。此外,我還參加醫(yī)學影像學相關(guān)資格考試xxxx(列舉自己獲得的醫(yī)學影像學專業(yè)證書)。從一入學時對醫(yī)學影像學專業(yè)的懵懂到如今對整個醫(yī)學影像學行業(yè)發(fā)展的了解,我已經(jīng)完全具備了醫(yī)學影像學專業(yè)畢業(yè)應(yīng)有的條件。

在工作組織方面:我擔任過醫(yī)學影像學專業(yè)01班xxx班干部(或醫(yī)學影像學班宿舍長、醫(yī)學影像學專業(yè)實習組長等)。本人積極主動參與醫(yī)學影像學班級事務(wù)管理,代表醫(yī)學影像學專業(yè)01班參加學院xxx活動。在醫(yī)學影像學專業(yè)01班集體活動和醫(yī)學影像學班宿舍管理中,我有意識地協(xié)調(diào)好同學們之間的關(guān)系,做好班級內(nèi)務(wù)工作,為我們醫(yī)學影像學專業(yè)01班同學營造了良好的學習氛圍。在醫(yī)學影像學專業(yè)同學們的共同努力下,我們班級獲得xxxxxxxxx(列舉醫(yī)學影像學班級和個人榮譽)。

我相信天生我材必有用。作為即將畢業(yè)醫(yī)學影像學專業(yè)的學生,xxx學的四年熏陶,使我擁有深厚的醫(yī)學影像學專業(yè)知識,我將以堅強的信念、蓬勃的熱情、高度的自我責任感去迎接人生新的階段。

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影像科自我鑒定篇十二

本人在臨床實習半年期間,能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,嚴格要求自己,尊敬師長,團結(jié)同事,不遲到,不早退,不無故曠工及擅自離開工作崗位。在工作上隨叫隨到,任勞任怨,盡職盡責。臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強,也是就業(yè)前的最佳訓練,我倍償珍惜畢業(yè)實習的每一天。

“醫(yī)者之,生死系之,一有所誤,即為殺人”我始終以愛心、細心、耐心和責任心為基本,全心全意為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。在帶教老師的指導下,學會了清創(chuàng)縫合術(shù)、體表膿腫穿剌及切開引流、骨折復位及固定牽引方法,掌握了胸、腹腔穿剌、骨髓穿剌、腰椎穿剌、人工呼吸及胸外心臟按摩等技術(shù)操作。掌握了腦血管意外、急慢性心衰、急慢性腎功能衰竭、急腹癥、上消化道出血、咯血、胎兒宮內(nèi)窘迫、新生兒窒息、急性藥物中毒等危重患者能夠及時判斷病情,正確應(yīng)急處理,熟悉臨床常用藥物的作用、用量、用法、適應(yīng)癥、禁忌癥及不良應(yīng)的急救。能夠很好的`完成帶教老師交給的各項任務(wù),成為老師名副其實的助手。積極參加疑難病癥的討論,虛心求學,精益求精,做到理論與實踐相結(jié)合。把病人視作自己的親人、朋友去關(guān)愛、呵護,給他們溫暖,讓他們得到心理上的安慰和照顧,深受患者及老師的一致好評。

在實習期間充滿了無數(shù)艱辛與喜悅,有時加班寫病歷及病情記錄到凌晨兩點鐘,雖然辛苦,但是自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。學到了那么多知識,看到了那么多患者經(jīng)自己治療后康復出院的笑容,感覺到白衣天使無上的光榮,我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感和學識去迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造自己有價值的人生,以畢生的精力奉獻于這無上光榮的職業(yè),我相信自己的未來不是夢!

影像科自我鑒定篇十三

光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,三年的專升本學習即將結(jié)束.我要感謝我的第二母校――福建醫(yī)科大學,給了我這次再學習和提高的機會,回首參加專升本函授學習的這三年,它將是我一生的重要階段,因為通過再次系統(tǒng)全面的學習醫(yī)學影像學專業(yè)知識,我的專業(yè)技能得到了全面地提高,為實現(xiàn)人生的價值打下了堅實的基礎(chǔ).本人主要從思想品德和學習情況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下:。

在思想品德上.本人作為一名黨員,有著良好的道德修養(yǎng),更為重要的是,在“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”校訓的教導下,我進一步端正的學習態(tài)度,養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W風,并塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點.我將牢記著醫(yī)學生的誓詞:我志愿獻身醫(yī)學,熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀,刻苦鉆研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展.我決心竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽,救死扶傷,不辭艱辛,執(zhí)著追求,為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生.

在學習上.三年來,我不斷地充實自己,挑戰(zhàn)自我,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ).圓滿地完成了全部課程,系統(tǒng)地掌握了醫(yī)學影像專業(yè)課程.同時,在不滿足于學好理論課的同時也注重于對各種相關(guān)醫(yī)學知識的學習.在臨床課的學習中,我對《內(nèi)科學》、《外科學》、《醫(yī)學統(tǒng)計學》、《檢體診斷學》等進行了系統(tǒng)的學習,重點掌握了疾病的診斷和治療原則,且對于《人體斷層解剖學》、《醫(yī)學影像診斷學》、《影像設(shè)備學》等專業(yè)課的學習更加努力,對一些常見病的影像特點、診斷和鑒別診斷重點掌握,為以后更好地運用到的臨床實踐工作中去打下堅實的基礎(chǔ),同時三年的函授自學經(jīng)歷,使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法.讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學,然后對其進一步深入理解和掌握運用,在邊工作邊學習中,我合理安排空閑時間,認真研讀教材,然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記;最后做到理論聯(lián)系實際,學以致用.我想這些學習的方法和習慣,將會使我受益終生.

三年的函授學習,實質(zhì)上面授只有三個月左右.時間雖短,但本人覺得受益還是很大的.特別是通過學習《大學英語》(1-4冊),本人覺得自己的英語水平提升了許多,能看懂專業(yè)外語期刊,這為以后更快更直接地學習最前沿的醫(yī)學知識打下了堅實的基礎(chǔ).平時,本人也會不由自主地把所學的理論運用到自己的工作實踐中去,效果都是相當不錯的.

函授本科文憑不應(yīng)該是我追求的終點,而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點,我將努力向更高的醫(yī)學知識高峰繼續(xù)攀登,并以此作為回報社會的資本和依據(jù),為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻!

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影像科自我鑒定篇十四

進入實習后才發(fā)現(xiàn),超聲遠沒有想象中的容易,在學校里學的理論知識主要是診斷,然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現(xiàn),不同的患者即時是正常結(jié)構(gòu)形態(tài)也是各有千秋,開始的時候真的'很困難,圖像很多不認識,我的帶教老師要求我先認識正常圖像,正常圖像認清之后,再記異常聲像圖表現(xiàn),只有這樣看到了異常圖像才能準確的診斷出來,這就需要長期大量的接觸病患,多看、多記,才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個關(guān)鍵就是手法,深入的手法必須靠在臨床上的實踐才能不斷進步,手法的重要性在于有時即使你能診斷,若手法不到位打不到關(guān)鍵的理想的切面,病變未能清晰顯示,診斷就無從談起了,這就在于超聲的實時顯像的特點,尤其是心臟超聲,嬰幼兒的導管未閉,常常是很細微的,需要輕微的轉(zhuǎn)動探頭,仔細觀察,手法稍一不到位,就會導致漏診。

始操作時只壓個幾分鐘,手就開始使不上勁發(fā)起抖來,我想我也許應(yīng)該像針灸推拿醫(yī)師一樣,練手力、指力等等的肢體力量練習,我以后一定加強手法練習。

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