人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中的成長篇一
書，是一顆智慧之石；書，是一部生活寶典；書，是人類進步的階梯；書，是一個不開口的老師……讀書，還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。
小的時候，我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹，躺在母親的懷里，聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng)?；孟胱约阂部梢該u身一變，成為書中的主人公，嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦；稍大時，我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲，一邊為《伊索寓言》中機智而有趣的人物興奮；到了一年級的時候，我便搖頭晃腦地背起“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕，而且我也十分的崇拜。到了二年級的時候，我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》，天天背著“玉不琢，不成器；人不學，不知義……”，“趙錢孫李，周吳鄭王……”到處炫耀；到了三年級的時候，我又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的含義，而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候，我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里，我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進作文。
每當我的作文本子發(fā)下來的時候，我打開本子，發(fā)現(xiàn)里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線，這是表示優(yōu)美的句子，我知道，這都是書給我的啟發(fā)、好處。有的時候，老師還會將我那優(yōu)秀的作文，在班級上朗讀，這時，我的心中是無比的高興。我也知道，這還是書的功勞。我覺得，只要好的書，我都愛看，因為這樣，才會讓我的學習步步上升，讓我的作文越來越優(yōu)秀，讓我變得越來越聰明，讓我的知識越來越淵博；而現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的小學生了，在老師的引導(dǎo)下，四大名著走進了我的學習生活：《三國演義》中三十六計，計計讓我佩服得五體投地，古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無敵，講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好；《西游記》中神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒，老實厚道的沙和尚更是讓我叫“絕！”；《紅樓夢》則讓我品味了人生百味，感受了人生的喜怒哀樂。
記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍，而今天的我卻已獨自捧著書思考，因為我了解到了中華文化的壯觀，欣賞了東方悠久的文明，聆聽了西游的馬蹄聲，水滸的吆喝聲，三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。
書是一種奇妙的東西，心情不好時，看看書，慢慢平靜下來想一想煩心事，也沒有什么可怕的；過于興奮而無法做事時，也可以看一看書，讓心靜下來，自己慢慢就變得平靜了，就能專心學習做事了！
“書是知識的源泉！”高爾基說得一點兒也沒錯。一生多讀書，就能夠讓你受益一輩子！
謝謝你，書，是你一直在我身邊陪伴我，幫助我、教育我，我愛你，書！
書香飄逸，伴我成長！
高中的成長篇二
閱讀下則材料，然后按要求作文。
雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。
“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個話題有關(guān)。
文體不限，題目自擬，不少于600字。
【精彩構(gòu)思】
珍惜韶光：聯(lián)系個人的成長，用議論說理的方式，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要。
青春對每一個人來說都是生命中最寶貴的時期；在這個時期中，我們擁有花一樣的年華，充沛的精力和靈活的頭腦。青春是一個人告別幼稚走向成熟的時期：我們從少年時代走來，經(jīng)過青春期的過渡即將走向成熟。青春對每一個人來說是一個有所作為的時期：“少壯不努力，老大徒傷悲”和“莫等閑，白了少年頭”的古訓督促著我們每一個人，在這個時期中我們將為以后的人生打下牢固的基礎(chǔ)。青春是如此的寶貴和重要，因此我們每一個人都應(yīng)該珍惜青春，好好把握自己的青春。
青春隨想曲：用抒情散文的方式，講述自己對青春的認識。
青春，你是春天里的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼，給人們送來春天的問候；青春，你是孩子燦爛的笑臉，無拘無束無憂無慮，給人們帶來歡樂和活力；青春，你是老人在公園健身時所練的太極拳，所跳的迪斯科，“人老心不老”的信念使每個人對你都不陌生；青春，你是祖國經(jīng)濟騰飛的堅定步伐，是聽到北京申奧成功后人民的歡呼，積極向上、永不停步是對你最好的解釋。
灰色青春：采用日記體的形式，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受。
四月二十一日 星期天雨
天又下雨了，我站在窗口凝視著窗外在雨中穿行的人們，腦子里回想著爸媽昨晚爭吵的情景。記憶中，爸**不和似乎是由來已久的事情，吵架已司空見慣，更別說平時的冷嘲熱諷，其實他們爭吵的原因不外乎那樣幾個：我、親戚、工作……，真搞不懂爸媽當初是怎樣走到一起的。每次在他們爭吵過后，我就成為他們爭取的目標，他們分別向我傾訴著自己的煩惱和苦衷，我在這樣的過程中也變得日益的冷漠和無動于衷。
天下雨了可以打傘，那么，心里下雨了，該怎么辦呢?
不同的青春：采用童話、寓言的方式講述人們對待青春的不同態(tài)度。
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
高中的成長篇三
書，給予人知識，知識改變命運，讀書伴我成長作文。從10歲到16歲，從晨曦到黃昏，從風雨彩虹到鏗鏘玫瑰，書無時無刻不在影響著我。
天漸漸亮了，從窗戶里漫漫透進清光來，打開窗，哇！一陣清新的空氣，夾雜著芳香撲鼻而來，好爽好涼！揉揉朦朧的睡眼，喝一杯透心涼的水，拿起《安徒生童話》，穿梭于童話世界中，險惡，神秘。我看厭了保爾，回味一下白雪公主的魅力也不乏樂趣。
太陽快落山了，黃昏的景象也不失幽靜，夕陽一半映紅了山，一半映紅了水，這種夕陽落山的景色是“詩情畫意”最好的拴釋。黃昏中的鳥兒也飛進屬于它的巢里，我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前，嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間，“念無與為樂者”，雙手捧起《唐詩三百首》，看窗外的點燈暗了又明，滅了又亮，泡一杯清茶，讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力，老大徒傷悲”。
從漢武帝時期到“開元盛世”，從“開元盛世”到“康乾盛世”，那年我10歲，讀《上下五千年》，我懂得了歷史在一天天延續(xù)，國家在一天天繁榮，路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人所有的成就將會記載在自己的歷史上。
從敢于冒險到流落荒島，從流落荒島至走出荒島，今年我16歲，讀《魯濱遜漂流記》，我明白了不能改變環(huán)境，只能適應(yīng)環(huán)境，“人間沒有永恒的夜晚，世界沒有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活。
電閃雷鳴，雷聲隆隆，傾盆大雨從天上降到地上，好似要淹沒世界的不平。雨絲如簾變的更細了，更密了。美好的彩虹，炫耀著五顏六色的色彩，讀《風暴與艷陽》，它時刻提醒我風暴過后必是一片艷陽天。失敗往往是成功的開始，成功的背后蘊含著酸楚的淚水。把握時間，積累成功，你同樣會擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。
書，就是這樣，或飄逸恬靜，或古雅沖淡；有時悲痛傷感，有時情意纏綿。它每時每刻都在改變著我，影響著我。
高中的成長篇四
隨著時間的一頁頁翻去，我和家鄉(xiāng)路橋都在慢慢地成長變化著。路橋變的越來越美麗，路橋的人民一直奔著幸福生活不斷發(fā)展、變化著，日子過得越來越紅火。一座座高樓如雨后春筍般拔地而起，標準化小區(qū)一個個形成，十分壯觀。我也隨著時間的改變，從一個姍姍來遲不懂事的小孩子變成了一個文明好學的中學生了。
我的腦海中依稀記著，奶奶門前的小花園曾是一片雜草叢生的閑地，我常和小伙伴在這塊地上嬉戲玩鬧，捉青蛙……五年前，一群工人和一輛輛挖土機改變了它的模樣：曾經(jīng)泥濘的土地變成了寬敞的水泥馬路，荒草也被圈了起來，鋪上條形石板，種上了各種樹木，如桂花樹、楊樹、柳樹、陣陣秋風襲來，桂花的香味沁人心脾，久久難忘。一個個白色的石塊砌成的花壇栽上了五顏六色的鮮花嫩草，還按裝了許多健身器材。這個小花園為人們提供了優(yōu)美的娛樂場所，它不僅僅是屬于孩子的，也屬于所有的人們。
讓我感覺變化最大的還是路橋的南官大道，南官大道是路橋區(qū)的一條中軸線，中國日用品商城、富士廣場、裝飾城都在沿途，不管本地或外地的經(jīng)商者都是必經(jīng)之路。它在20xx年南官大道南段造了一座長橋，連通了南官大道與文化路讓著兩條路握起了“友誼之手”，方便了許多居民和經(jīng)商者，給整個路橋都帶來了生機。再加上去年南官大道兩側(cè)房子進行大規(guī)模的正面改進。如今路兩旁綠樹成蔭，高樓大廈拔地而起。新建“幸福人家”商場、餐館、銀行……真讓人目不暇接啊！南官大道最亮麗的是到了晚上大街上到處霓虹閃爍，華燈高照，流光溢彩，遠遠望去，你會分不清哪是天上的星星，還是地上的燈光呢？路兩側(cè)的節(jié)日燈一閃閃的五彩繽紛，火樹銀花。整條南官大道就像一條玉帶橫亙在路橋的脊梁上，整個路橋的南官大道就變成了一座璀璨的“不夜城”。你夜晚有空去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)定會讓你陶醉在美麗的夜色中。看了南官大道的高樓大廈，我們穿過郵電路
我們的居民小區(qū)變化也是有目共睹的：你看，我們路橋外國語中學旁邊的農(nóng)房也都推平了，早起了一座座高聳入天的豪華大樓，有游泳池、籃球場、幼兒園。一個個居民娛樂場所熱鬧非凡。一家家商鋪生意紅火，小區(qū)道路兩旁的綠化帶里面種滿了觀賞的樹木，各種花草、青枝綠葉，姹紫嫣紅，給小區(qū)增添了無限生機。
我們路橋是個全國有名的商貿(mào)城，這幾年也修起了高速公路、鐵路、飛機場。來往車輛川流不息，那滾滾的車流給我們路橋人民帶來滾滾財源。此時此刻，我站在自家的陽臺上看著前方的車流和旁邊工地的轟隆隆聲，我仿佛聽到路橋母親無比激動與亢奮之心?？矗覀兊穆窐蛞惶焯旄黄饋砹?，美起來了，亮起來了！就是這一方神奇的土地養(yǎng)育著勤勞而又有智慧的路橋人民。讓我們立足現(xiàn)在，展望未來！
這就是我成長的家鄉(xiāng)——路橋，在我十二年人生的路上，我親眼目睹著自己和路橋的.變化，我相信過不了多少年，當我長成了一個有用的人，家鄉(xiāng)路橋也定會變成一個揚名全國甚至全世界的地方。
高中的成長篇五
寧靜的午后，愜意地坐在竹椅上，輕呷一口香茗，翻開《百年孤獨》，我翱翔在白紙黑字的世界里，靜靜地與書相擁，思索書籍帶給我的成長。
起初聽到《百年孤獨》這本書，是無意間有一位同學提起，說是太深奧看不懂，我抱著試一試能不能看懂的心理買了這本書，沒想到的是，我竟看懂了，還看得入了迷。
細細品味《百年孤獨》，你會發(fā)現(xiàn)，其實一開始作者馬爾克斯就將你帶入了一個魔幻小鎮(zhèn)——馬孔多。在這兒，沒有生老病死，人們辛勤勞作，唯一與外界聯(lián)系的方式就是吉卜賽人的到來，他們每一次都帶來許多新奇的東西。而這小鎮(zhèn)慢慢地也開始與外界聯(lián)絡(luò)，最終也產(chǎn)生了生老病死，逐漸變得普通。
讀這本書，我最為驚嘆的就是主人公何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與他的二兒子奧雷里亞諾在實驗室里把金子煉為一灘爛泥，最終奧雷里亞諾堅持不懈，又把爛泥重煉回了金子的情節(jié)。這使我對科學探知的好奇心濃烈了不少，同時對奧雷里亞諾對待科學研究的一絲不茍、鍥而不舍的精神尤為贊嘆。
疏忽，我憶起一篇報道：因為有一個研究人員算錯了數(shù)字，弄錯了小數(shù)點，便導(dǎo)致航天飛行器返回地球時出了故障，艙內(nèi)的航天員全部犧牲。我想，如果我們也有如奧雷里亞諾那般的態(tài)度與仔細，那么這些過失是不是就不會有了？也不會有無辜的人因此喪生了吧。
不光是對待科學研究，也許說科學離我們還很遠，那就來說說現(xiàn)在的我們。你是否曾有過因計算錯誤而錯失了高分的經(jīng)歷？事后的我們總會抱怨當時的自己，卻不找出原因。如若那是我們對待題目、算數(shù)再細心一些，再認真一些，這些錯誤還會有嗎？
《百年孤獨》這本書帶給我的感知不僅僅只有這些，還有人情冷暖，怎樣抵制不該想的、不該有的誘惑。其實，每一本書背后都有它所要表達的意義，只要你用心去讀，便會發(fā)現(xiàn)。
只有用心去品讀書籍，你才會以書為橋梁，與作者進行心與心的交流。到那時你會忽然懂得，作者的用意何在。書，不但能給予我們知識，更多的是給以我們成長的味道。
與書相擁，在書中，用心去感知成長的力量。
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