心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
教育公開課心得體會篇一
第一段：引言（200字）
公開課試講是教育界一項常見的選拔教師的方式，通過此形式，教學(xué)者可以展示自己的教學(xué)水平和能力。最近，我也經(jīng)歷了一次公開課試講的機會，并深刻地體會到了這個過程帶來的挑戰(zhàn)和成長。在這篇文章中，我將分享我在公開課試講中得到的心得和體會，希望可以與其他教學(xué)者共勉和共同進步。
第二段：準(zhǔn)備階段（200字）
在公開課試講之前，我進行了大量的準(zhǔn)備工作。我詳細研究了所要教授的知識點，并徹底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和需求。我準(zhǔn)備了精心設(shè)計的教案，并使用了多媒體教學(xué)手段來增加學(xué)生的參與度。此外，我還進行了多次的練習(xí)和自我評估，以確保自己能夠在課堂上游刃有余。
第三段：課堂實施（300字）
在公開課試講的當(dāng)天，我緊張而興奮地步入教室。我盡量保持自信和冷靜，并迅速與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我采用了多種教學(xué)方法，如示范、講解和討論等，并通過互動環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力，讓他們主動參與到課堂中來。盡管遇到了一些挑戰(zhàn)，但我堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，努力提高他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段：師生互動（300字）
在公開課試講中，我特別注重與學(xué)生的互動。我鼓勵學(xué)生提問，并及時給予回應(yīng)，以激發(fā)他們的思考。我通過小組討論、角色扮演和小游戲等活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。同時，我也密切觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)他們的不同需求進行差異化教學(xué)。這種積極的師生互動使得課堂氛圍更加活躍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也得到了很大的提升。
第五段：反思總結(jié)（200字）
公開課試講結(jié)束后，我進行了反思總結(jié)。我深刻認(rèn)識到自己教學(xué)中的不足和需要改進的地方。例如，我發(fā)現(xiàn)自己在控制課堂時間上還不夠準(zhǔn)確，在某些環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備上有所欠缺。因此，我決定進一步提升自己的時間管理能力和教學(xué)設(shè)計能力。同時，我也要反思學(xué)生的反饋意見，并考慮如何更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。通過這次公開課試講，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗，也找到了自己需要提高的方向。
總結(jié)：（100字）
通過這次公開課試講，我意識到教學(xué)是一個不斷學(xué)習(xí)和提高的過程。雖然這個過程中經(jīng)歷了很多挑戰(zhàn)，但我從中獲益匪淺。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。希望在今后的教學(xué)中，我能夠以更好的狀態(tài)迎接更多的挑戰(zhàn)，取得更大的進步。
教育公開課心得體會篇二
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個互相學(xué)習(xí)，共同提高的機會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解。我也不具備教學(xué)專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談?wù)勥@次競賽課中的變化。
聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實。
很多老師心里想，數(shù)學(xué)課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學(xué)課堂更加充實生動，更加吸引學(xué)生，老師在教學(xué)中加入大量生活方面知識；為了擴展學(xué)生知識面，老師又加入了相關(guān)自然科學(xué)方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學(xué)課也像，自然科學(xué)也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學(xué)認(rèn)識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學(xué)語言表達，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達，注意學(xué)生語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
最后我簡單地說一說有關(guān)多媒體的運用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實的現(xiàn)象，學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點的作用，課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受?？偠灾?，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學(xué)園地這塊實驗田里結(jié)出豐碩的果實。
教育公開課心得體會篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間中也存在著許多不良信息和不良行為，如網(wǎng)絡(luò)欺詐、色情信息、網(wǎng)絡(luò)暴力等。為了營造一個健康、清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，凈網(wǎng)公開課應(yīng)運而生。最近我參加了一次凈網(wǎng)公開課，此次課程給我留下了極為深刻的印象。
首先，學(xué)習(xí)凈網(wǎng)公開課讓我明白了維護網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。通過課程，我了解到互聯(lián)網(wǎng)是一個虛擬的世界，但卻能給人們帶來現(xiàn)實生活中的真實傷害。網(wǎng)絡(luò)欺詐、網(wǎng)絡(luò)暴力、個人信息泄露等問題對個人和社會產(chǎn)生了巨大的危害。因此，我們每個人都應(yīng)該認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并時刻保持警惕，不被不良信息和行為所蒙蔽。
其次，凈網(wǎng)公開課幫助我掌握了一些實用的網(wǎng)絡(luò)安全知識和技巧。課程中，老師詳細講解了如何識別網(wǎng)絡(luò)詐騙、如何保護個人信息等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這些知識，我能更好地辨別真實網(wǎng)站和虛假網(wǎng)站，避免被詐騙；我學(xué)會了設(shè)置強密碼，定期更換密碼，保護我的個人信息不被盜用。這些技巧對我個人的網(wǎng)絡(luò)安全以及我的家人和朋友的安全都起到了很大的幫助。
另外，凈網(wǎng)公開課還教會了我如何正確使用網(wǎng)絡(luò)。不僅要注意自己的言行舉止，還要注意對他人的尊重和保護。課程中，老師強調(diào)了網(wǎng)絡(luò)暴力的危害性，并告誡我們不要參與網(wǎng)絡(luò)暴力行為。他還教授了如何正確表達自己的觀點，如何對他人的言論進行客觀合理的評價。通過這些教導(dǎo)，我意識到每一個人都應(yīng)該以積極的態(tài)度對待網(wǎng)絡(luò)，并用正能量去影響他人。
最后，凈網(wǎng)公開課讓我認(rèn)識到了家長和教育機構(gòu)在維護網(wǎng)絡(luò)安全中的重要角色。課程中，老師們還分享了一些如何監(jiān)督孩子的網(wǎng)絡(luò)使用和如何進行網(wǎng)絡(luò)教育的經(jīng)驗和方法。這些經(jīng)驗和方法不僅可以幫助家長更好地指導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)，還可以讓教育機構(gòu)更好地培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和技能。我相信，只有家長和教育機構(gòu)共同努力，才能讓孩子們遠離網(wǎng)絡(luò)的危險。
綜上所述，凈網(wǎng)公開課是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過參加此次課程，我深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并掌握了一些實用的網(wǎng)絡(luò)安全知識和技巧。我也明白了維護網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任不僅在個人，也在家庭和社會。我相信，只有每個人都從自己做起，積極參與到維護網(wǎng)絡(luò)安全的行動中，我們才能共同建立一個更加健康、清朗的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
教育公開課心得體會篇四
在公開課中采用剛剛接觸的“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”法教聾生拼音。上公開課之前，一切準(zhǔn)備工作由自我獨立完成，如預(yù)案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的`材料等。我認(rèn)為，在準(zhǔn)備的過程中我也就是在備課，不僅僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，透過自我這樣一個反復(fù)思考與準(zhǔn)備的過程，自我對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。當(dāng)然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自我的底氣就足一些。
“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，我調(diào)整好自我的心態(tài)，把它看成一節(jié)普通的展示課，用認(rèn)真的態(tài)度，心無旁騖地上完了整節(jié)課。之后就是聽教師們的評課，教師們在我的渴望中就“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”方法的使用上提出了很切實的意見，我感到有很多方面確實需要改善、提高。
新時代的特殊教育需要探究性的教師，需要自身不斷地用理論、知識武裝頭腦，作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不怕挫折和困難，敢于應(yīng)對。不斷努力，充實自我，積累經(jīng)驗，在實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩！
教育公開課心得體會篇五
在參加了一場關(guān)于安全的公開課之后，我深受啟發(fā)。這次公開課以“安全防范與應(yīng)急處理”為主題，300多名師生齊聚一堂，學(xué)習(xí)了許多有關(guān)安全的知識和技能。通過這次公開課，我深刻認(rèn)識到安全對每個人來說都至關(guān)重要，而我們每個人都應(yīng)對自己的安全負起責(zé)任。
在公開課上，講師首先介紹了事故防范的重要性。從火災(zāi)、地震、交通事故等各個方面詳細講解了如何預(yù)防事故的發(fā)生。他以近年來發(fā)生的一系列事故為例，讓我們看到了事故給人們帶來的巨大痛苦和損失。同時，他也提醒我們，任何一個小的安全隱患都可能引發(fā)大的事故，所以我們不能對安全問題掉以輕心。在課堂上，我們學(xué)會了正確使用滅火器、急救方法以及應(yīng)急疏散的技巧。這些實用的技能可以在關(guān)鍵時刻救自己、救他人的生命。
其次，講師還向我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全知識。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益突出。講師引用了一系列的案例，說明了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。他告訴我們，我們應(yīng)該保護好自己的個人信息，不要隨意泄露。并且在使用互聯(lián)網(wǎng)時，要警惕各種詐騙、網(wǎng)絡(luò)病毒等安全威脅。他教給我們一些預(yù)防網(wǎng)絡(luò)攻擊的方法，也教會了我們?nèi)绾螒?yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全問題。通過這堂公開課，我學(xué)到了很多保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全的方法，我要盡快應(yīng)用這些知識保護好自己。
此外，講師還向我們介紹了應(yīng)急處理的方法。他告訴我們，急事冷靜做，亂事從容辦，這是正確應(yīng)對各種緊急情況的原則。他還強調(diào)了知識和技能的重要性，只有預(yù)先掌握相關(guān)的知識和技能，才能在危險來臨時做出正確的反應(yīng)。他給我們講解了在地震、火災(zāi)、交通事故等突發(fā)情況下的逃生方法和自救措施。同時，他還介紹了如何報警、尋求幫助等應(yīng)急處理的方法，讓我們在危險面前能夠保持冷靜，正確應(yīng)對。
通過這次安全公開課，我深刻認(rèn)識到了安全責(zé)任的重要性。每個人都應(yīng)該對自己的安全負責(zé)。安全不僅僅是政府的責(zé)任，也是每個人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。只有每個人都把安全放在心上，才能共同建設(shè)一個安全、和諧的社會。在接下來的日子里，我將更加珍惜生命，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。我會把安全的知識和技能分享給身邊的人，讓更多的人參與到安全教育中來。
總之，這堂公開課是我人生中一次難得的經(jīng)歷。通過這次公開課，我深刻認(rèn)識到了安全的重要性，學(xué)到了許多實用的知識和技能。我會將這些知識應(yīng)用到生活中，充分發(fā)揮自己的作用，為安全建設(shè)貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠參與到安全教育中來，共同營造一個安全、和諧的社會。
教育公開課心得體會篇六
在這半學(xué)期里，我聽了十六節(jié)的小學(xué)語文教學(xué)公開課活動，聆聽了各位老師的課，收獲良多。下面就談?wù)勎覀€人的一些心得體會吧。
當(dāng)我聽著教師們的課時，做課老師那或優(yōu)美煽情，或簡潔流暢的語言，使我想到教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生入情入境。聲情并茂的語言勾起了學(xué)生思緒，也讓我感動不已。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。老師扣人心弦的過渡語言，烘托了課堂的氣氛，同時也激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。課堂語言簡潔，準(zhǔn)確，能使學(xué)生的心靈受到震撼，喚醒學(xué)生沉睡的記憶。
在以往的教學(xué)中，教師往往只是口頭對學(xué)生進行鼓勵，也起到了一定的作用，但這次聽課中，不僅有口頭的鼓勵更是將其應(yīng)用在了課件中，與各個環(huán)節(jié)相結(jié)合，學(xué)習(xí)情緒極大的調(diào)動起來。作為旁觀者的我，看到這些標(biāo)題時，眼前一亮，并深深的感受到老師對學(xué)生的關(guān)愛與殷切期望。
作為一名老師，尤其是語文老師，應(yīng)該講普通話，并且是標(biāo)準(zhǔn)普通話，一方面，這是老師的必備條件，身正為范，正確的引導(dǎo)學(xué)生；另一方面，可以準(zhǔn)確的傳達給學(xué)生們知識，尤其是在公開課評選中，如果不掌握好普通話，很可能成為自己的“軟肋”，這兩節(jié)課都流利地運用了普通話是課堂教學(xué)更加大放光彩。
新課標(biāo)中說到：學(xué)生的自讀感悟是第一位的，教師的引導(dǎo)調(diào)控是第二位的。做課教師們著眼于學(xué)生自主發(fā)展的閱讀教學(xué)，既是對學(xué)生感悟結(jié)果的評價，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。
這些課關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方式，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，這是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在課堂教學(xué)中，老師們把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫穿于教學(xué)的全過程。在這一過程中，學(xué)生的自學(xué)探究是基礎(chǔ)，合作學(xué)習(xí)是重要的方式，教師的指導(dǎo)是實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的重要條件。在教師的指導(dǎo)下，師生之間、生生之間實現(xiàn)平等交流對話，教學(xué)相長，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，有效地培養(yǎng)了主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)綜合運用知識、方法解決實際問題的能力。
“千教萬教。教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”為素質(zhì)教育之首。這些課能關(guān)注學(xué)生的生活，教育學(xué)生做真人。一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西。”我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。
教育的生命線是教師，教師教育教學(xué)水平，特別是課堂教學(xué)水平的高下，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，作為一線教師，我們更應(yīng)該加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能在教學(xué)改革的春風(fēng)里與時俱進，不斷積極。
教育公開課心得體會篇七
現(xiàn)代的英語教學(xué)要求學(xué)生聽說讀寫全面發(fā)展，而英語知識散碎性又意味著記憶的不斷重復(fù)性，那么把學(xué)生抓在手中讓他們跟著學(xué)，有興趣學(xué)就變得非常重要、這就要求英語教學(xué)設(shè)計日臻精致、完美，行之有效和富于獨創(chuàng)性，以極大地刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，滿足他們的學(xué)習(xí)欲求，形成師生之間和諧愉悅的課堂氛圍。
下面我就這近一年的課堂教學(xué)，特別是兩次公開課的教學(xué)設(shè)計談些個人體會、
首先，教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)來構(gòu)思的教學(xué)目標(biāo)是期望學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后達到的程度，是預(yù)期的教學(xué)成果，是組織、設(shè)計、實施和評價教學(xué)的基本出發(fā)點。作為設(shè)計者的教師開始任何教學(xué)，設(shè)計以前必須能回答的問題是"經(jīng)過教學(xué)之后學(xué)習(xí)者將能做哪些他們以前不會做的事？"’或者"教學(xué)之后學(xué)習(xí)者將會有何變化？"也就是他們需要懂得"whatdowelearn？"和"howtoexpressourthought？"
再次，在平日的教學(xué)過程中，教學(xué)反思對與教學(xué)設(shè)計也非常重要：
1、對課堂教學(xué)進行反思與改善。通過教學(xué)評價，獲得反饋信息，找出進一步提高和改善教學(xué)的途徑。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機、興趣。學(xué)習(xí)必須有動機，動機促進興趣，興趣激勵努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)才能有進步。
基于此，當(dāng)進入課堂教學(xué)設(shè)計，我們需要考慮到以下幾點：
1、課堂教學(xué)設(shè)計要與本節(jié)課的教學(xué)目的和內(nèi)容緊密結(jié)合。
2、課堂教學(xué)設(shè)計要具有趣味性和多樣性。
"有趣味、有吸引力的東西使識記的可能性幾乎增加一倍半。"（前蘇聯(lián)教育家科羅廖夫語）興趣是教學(xué)的潛力所在，興趣的培養(yǎng)與教師的積極引導(dǎo)和教學(xué)藝術(shù)是分不開的。教師應(yīng)根據(jù)英語學(xué)科的特點和學(xué)生年齡的特征，采用靈活多樣的教學(xué)手段和教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景，這有利于引起學(xué)生學(xué)習(xí)的動機，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動全體學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性。
教育公開課心得體會篇八
隨著社會的經(jīng)濟發(fā)展水平不斷提高，各種汽車也不斷的更新生產(chǎn)出來，看看馬路上川流不息形形色色的車輛就明白了，如今的車子品種之繁多足以讓你看得眼花繚亂目不暇接。因此我們小朋友更就應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣!
爸爸媽媽經(jīng)常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路必須要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，但是生性頑皮的我根本不放在心里，總是右耳進，左耳出，當(dāng)作耳邊風(fēng)。直到有一天發(fā)生了這樣一件事情，才讓我徹底改變了以往的態(tài)度和壞習(xí)慣。
記得那是一個天氣晴朗的星期天，我和媽媽一齊去逛天一廣場。過馬路的時候，我沒有聽媽媽的阻止，只是興奮地在馬路中間蹦蹦跳跳，早已經(jīng)跑出了橫行道的界線，全然不顧媽媽急切地叫喊聲，而自顧自悠閑地奔跑著?？匆妺寢寚樀妹婕t耳赤，追得氣喘吁吁，竟然還惡作劇地笑媽媽這么膽小。就在我得意洋洋的時候，忽然，一輛摩托車從我的跟前急駛而來，擦身而過。直覺得右腿膝蓋處一陣撕心裂肺的疼痛，我強忍著疼痛辛苦地低頭一看，不僅僅嚇了一跳，原先是摩托車的排氣管把我的腿燙傷了，還丟了一大塊的皮啊，隱隱的還有幾絲血絲滲出來。我最后受不了那疼痛，便號啕大哭起來，這時媽媽早已經(jīng)嚇得臉通紅通紅的，之后又變得慘白慘白的，她心疼地一把把我摟在懷里，眼睛里的淚水汩汩地從媽媽的臉上滑落到我的傷口處。此時此刻，我真的后悔極了!但是后悔又有什么用啊，唉，真是自討苦吃了!
只聽媽媽的叮嚀又在我耳邊響起：“勇敢點，誰叫你不聽話!穿馬路怎樣能夠亂跑呢，這天還算運氣好，如果把你撞到了怎樣辦啊?是你自我的職責(zé)，撞了也是白撞的!這樣也好，吃點苦頭買個教訓(xùn)了，以后可要遵守交通規(guī)則哦!”我羞愧得無地自容，使勁地點點頭!從此以后，我明白了交通安全的重要性。我就再也不亂穿馬路亂闖紅燈了，總是留意翼翼地拉著爸爸媽媽的手，規(guī)規(guī)距距地過馬路。
我和同事趕到支河小學(xué)聽課。這是支河中心校組織的同課異構(gòu)教研活動。在短短的一天時間里，聽了陳輝和張燕兩位數(shù)學(xué)老師的.課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了兩位數(shù)學(xué)教師的講課風(fēng)采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與不足。在以后的教學(xué)中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
第一、教師善于創(chuàng)設(shè)情境；教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)服務(wù)。提高了學(xué)生的好奇心、激發(fā)了求知欲，進而促進其思維。教師創(chuàng)設(shè)的情境要真正為教學(xué)服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。
在這兩節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學(xué)生的特點為學(xué)生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實、新奇、有趣的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學(xué)到知識。
到老師和學(xué)生之間是如此的默契??看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課，從板書、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實感受到了數(shù)學(xué)的魅力！也充分體現(xiàn)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。
共聽了2節(jié)課，每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準(zhǔn)備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學(xué)習(xí)、借鑒，當(dāng)然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學(xué)過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學(xué)。
總之，平時一定要多學(xué)習(xí)新課改理念，認(rèn)真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學(xué)中取得好成績。
教育公開課心得體會篇九
釘釘公開課是一種線上學(xué)習(xí)形式，為不同行業(yè)的企業(yè)員工提供專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)。在參加了幾節(jié)釘釘公開課后，我深感這種學(xué)習(xí)形式的各種優(yōu)勢和其對我個人和職業(yè)發(fā)展的幫助。本文將從釘釘公開課的便利性、內(nèi)容質(zhì)量、知識廣度、互動性以及自身成長等五個方面來探討我對釘釘公開課的心得體會。
首先，釘釘公開課的最大優(yōu)勢在于其便利性。通過使用釘釘軟件，我們可以隨時隨地參加公開課，無論是在家中、辦公室還是在外出差的路上。這種靈活性使得我們能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。例如，我曾經(jīng)在晚飯后學(xué)習(xí)過一節(jié)釘釘公開課，這為我節(jié)省了到培訓(xùn)機構(gòu)的時間和金錢。
其次，釘釘公開課的內(nèi)容質(zhì)量十分高。我曾在公開課中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于市場營銷和團隊管理的內(nèi)容，這些知識對我的工作和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。公開課的講師來自各行各業(yè)的專業(yè)人士，他們有著豐富的經(jīng)驗和精深的知識。他們將自己的經(jīng)驗和理論知識結(jié)合起來，給我們提供了有深度和有實用性的學(xué)習(xí)材料。這讓我非常受益，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)和能力。
第三，釘釘公開課涵蓋的知識廣度很大。不同的公開課涉及的主題各不相同，從銷售技巧到領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)，從財務(wù)管理到人力資源等等，幾乎涵蓋了每個行業(yè)的重要領(lǐng)域。這使得我們能夠廣泛地學(xué)習(xí)各種知識和技能，不僅提升了我們的綜合素質(zhì)，還豐富了我們的視野。我特別喜歡參加不同領(lǐng)域的公開課，因為這讓我更加了解其他行業(yè)的特點和需求，為自己的職業(yè)規(guī)劃做出更好的決策。
第四，釘釘公開課具有很高的互動性。與傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)相比，我們在公開課中可以與講師和其他學(xué)員進行即時互動。通過釘釘軟件，我們可以通過文字、語音和視頻等多種方式與其他學(xué)員交流和討論。這種互動讓學(xué)習(xí)更加生動和有趣，我們可以分享自己的經(jīng)驗和觀點，也可以提出問題和解決困惑。與其他學(xué)員的互動不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，還拓寬了我們的社交圈子，建立了新的人際關(guān)系。
最后，參加釘釘公開課對我的個人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響。通過學(xué)習(xí)新的知識和技能，我能夠更好地適應(yīng)工作的變化和挑戰(zhàn)。我也能夠更好地與同事和上級進行溝通和協(xié)作，提高工作效率和質(zhì)量。此外，通過在公開課中結(jié)識的人際關(guān)系，我也能夠獲得更多的職業(yè)機會和資源。這一切對我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都起到了很大的促進作用。
綜上所述，釘釘公開課作為一種線上學(xué)習(xí)形式，具有便利性、內(nèi)容質(zhì)量高、知識廣度大、互動性強以及對個人和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響等優(yōu)勢。我相信，在未來的發(fā)展中，釘釘公開課將繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為我們提供更好的學(xué)習(xí)和成長平臺。我也會繼續(xù)參加釘釘公開課，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
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