心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
公開課心得體會幼兒園教師篇一
公開課試講是教師專業(yè)素養(yǎng)的一次真實展現(xiàn)，也是一次對教學實踐的機會與挑戰(zhàn)。在進行公開課試講后，我深感到自身在教學方面的不足之處，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將圍繞公開課試講心得體會，從教學準備、教學過程、教學方法、學生反饋以及自我反思五個方面進行闡述。
首先，在公開課試講前，充分的教學準備是成功的基礎(chǔ)。我在準備過程中，首先進行了對學生的調(diào)研，掌握了他們的基本情況，包括興趣愛好、學習水平等，以便能更好地設(shè)計教學內(nèi)容和教學方法。其次，我進行了對教材的深入研究，明確教學目標和重點，同時精心編寫了豐富多樣的教學案例，以便能夠充分展示自己的教學思路和創(chuàng)新能力。在教學準備中，我還合理安排了課堂教學時間，并進行了時間的嚴格控制，以確保教學過程的順利進行，充分利用時間。
其次，在公開課試講的教學過程中，我注重激發(fā)學生的興趣，啟發(fā)他們的思維。在教學過程中，我引入了一些互動環(huán)節(jié)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學生思考，增強他們對知識的理解和掌握。同時，我也注重示范，通過自己的示范，引導學生更好地學習。在教學中，我還注重與學生之間的情感溝通，通過贊賞、鼓勵等方式，增強他們的自信心和學習積極性。
第三，在公開課試講中，靈活運用多種教學方法是取得良好效果的關(guān)鍵。我在教學過程中，采用了多種教學方法，如講解法、討論法、示范法、個案分析法等，以滿足學生不同的學習需求。特別是在示范法上，我通過實際操作和演示，幫助學生理解和掌握知識，提高他們的實踐能力。同時，我也注重了課堂內(nèi)容的層次性和連貫性，使學生能夠逐步掌握知識，形成完整的學習體系。
第四，學生的積極參與和反饋對于教學效果的提高起到了重要作用。在公開課試講過程中，我鼓勵學生積極參與課堂活動，并及時給予他們鼓勵和肯定，使他們感受到自己的進步和成就。同時，在教學結(jié)束后，我也進行了學生滿意度調(diào)查和反饋收集，以便及時進行教學修正和優(yōu)化。學生的反饋是改進教學的重要依據(jù)，只有聽取他們的聲音，才能真正提高教學質(zhì)量。
最后，公開課試講結(jié)束后，我對自己的教學過程進行了深入反思。我從準備過程、教學方法、教學效果等多個方面進行了總結(jié)和分析，并對自己的不足之處進行了深入思考和改進。在接下來的教學實踐中，我將針對不足之處進行有針對性的培訓和提升，以不斷提高自己的教學水平。
總之，通過公開課試講，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我明白了優(yōu)秀教師應(yīng)具備的教學準備、教學過程、教學方法、學生反饋和自我反思等方面的素養(yǎng)。通過不斷的學習和實踐，我將不斷完善自己的教學技巧和方法，為學生提供更好的教學效果。
公開課心得體會幼兒園教師篇二
11月4日，我和同事趕到支河小學聽課。這是支河中心校組織的同課異構(gòu)教研活動。在短短的一天時間里，聽了陳輝和張燕兩位數(shù)學老師的課，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)略到了兩位數(shù)學教師的講課風采，也讓我從中發(fā)覺到了在課堂教學方面自身的淺薄與不足。在以后的教學中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學習。下面我談?wù)勛约旱捏w會。
提高了學生的好奇心、激發(fā)了求知欲，進而促進其思維。教師創(chuàng)設(shè)的情境要真正為教學服務(wù)，如果只是為了情境而情境，那就是一種假的教學情境。
在這兩節(jié)課里，上課的老師都能根據(jù)小學生的特點為學生創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學習情景，
以激發(fā)他們的學習興趣。最大限度地利用小學生好奇、好動、好問等心理特點，并緊密結(jié)合數(shù)學學科的自身特點，創(chuàng)設(shè)使學生感到真實、新奇、有趣的學習情境，激起學生學習興趣。讓學生用數(shù)學思想去思考問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思考，在思考中學到知識。
在數(shù)學教學中，根據(jù)學生的心理發(fā)展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，我感受到老師和學生之間是如此的默契？?看到每個老師都精心的設(shè)計每一堂課，從板書、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被老師的課所吸引著。我在以后的工作中，要學習他們的優(yōu)秀經(jīng)驗，讓自己的課堂也活躍起來，真正讓學生在快樂的氛圍中學習。充分讓學生參與到數(shù)學學習中來從而切實感受到了數(shù)學的魅力！也充分體現(xiàn)了“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。
共聽了2節(jié)課，每堂課細細的聽下來后，感覺每位授課教師都煞費苦心的作了周密而細致的準備，所以每堂課都有很閃光的亮點供我們參考、學習、借鑒，當然有比較就會有鑒別。所以我會把其中的精華加以吸取，嘗試運用到以后的課堂教學過程中，來逐步的提高和完善自己的課堂教學。
總之，平時一定要多學習新課改理念，認真鉆研教材，挖掘教材，積極參加教科研
活動，提高自己的業(yè)務(wù)水平、授課能力，多聽同任教師的課，取人之長，補己之短，爭取在以后的教學中取得好成績。
公開課心得體會幼兒園教師篇三
陽光五月，全市音樂公開課在市四中舉行，我有幸聆聽了10多節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課。確實收獲頗多，但鑒于自己表達總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。
第一，公開課也要有自我
每一個學校推出的公開課代表著本校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費多少心血去精心備課、上課、反復修改。老師的壓力確實很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學方法呈兩極分化，有的過于注重學科綜合，有的仍是填鴨式教學法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如表演課《理發(fā)師》、不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學生在課堂上學的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學風格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學研究的范例，傳達先進的教學理念，探討科學的教學方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風采的展示，而忽略了公開課也是學生學習生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學習的。
我們經(jīng)?？紤]如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學生的困惑還沒有得到解決，學生的思考還不夠深入，學生沒有得到進步或者發(fā)展，教師就因為趕時間而匆匆去進行下一個環(huán)節(jié)的學習。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學生如何學習，學生是否得到進步，學生學得是否快樂。其實，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學生，把公開課當做是學生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學風采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。
以上就是我的一點體會，僅供各位老師參考，如有不當指出，請老師們多提寶貴意見。
公開課心得體會幼兒園教師篇四
公開課試講是教師面試的一項重要環(huán)節(jié)，對于教師來說，這是展示自己教學能力和教學魅力的最佳機會。經(jīng)歷了幾次公開課試講，我深感到這是一次寶貴的成長機遇。下面，我將結(jié)合我的試講經(jīng)驗，談?wù)勔恍┪覍τ诠_課試講的心得體會。
首先，我認為成功的公開課試講要具備良好的準備工作。在準備工作方面，我首先會對所要講授的內(nèi)容作深入的研究和理解，對課本進行仔細閱讀，了解教材主要內(nèi)容和難點。同時，我也會查找相關(guān)的教學資源，如多媒體資料、教學視頻等，以充實我的教學內(nèi)容，使其更加生動有趣。此外，我還會事先準備好教學課件，并進行多次的演練，確保教學過程的流暢和緊湊。準備工作的充分和周密，可以為公開課的順利進行提供堅實的保證。
其次，我認為公開課試講中，學生的參與和互動至關(guān)重要。在整個公開課中，我會積極引導學生參與課堂活動，通過提出問題、開展小組討論等方式，激發(fā)學生思考和參與的積極性。我還會鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，并積極給予鼓勵和解答，使課堂氣氛活躍起來。通過學生的參與和互動，可以增強他們對知識的理解和應(yīng)用能力，提升教學的效果。
此外，我在公開課試講中也意識到了教學思維的重要性。在授課過程中，我會注重啟發(fā)式教學，讓學生通過探索和實踐來獲得知識，提高他們的自主學習能力。我會引導學生從實際問題出發(fā)，培養(yǎng)他們的分析、解決問題的能力，同時也教會他們合作與溝通的技巧。此外，我還會注重情感教育，通過教學過程中的鼓勵和幫助，培養(yǎng)學生的自信心和合作精神。在教學中，我不僅要關(guān)注學生的知識獲取和技能培養(yǎng)，更要關(guān)注他們的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展。
最后，我認為反思和總結(jié)是公開課試講的重要環(huán)節(jié)。在公開課結(jié)束后，我會及時進行反思和總結(jié)，回顧教學過程中的得失和不足。我會思考自己在教學中的表達是否準確清楚，教學方法是否得當，學生的參與程度和學習效果等。同時，我也會借助聽課評議和與其他教師的交流，汲取他們的經(jīng)驗和建議，不斷完善自己的教學能力。通過反思和總結(jié)，我能更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題，提高教學質(zhì)量。
通過幾次公開課試講的經(jīng)驗，我不僅提升了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)，也認識到了公開課試講對于自身成長的重要性。我會繼續(xù)努力提高自己的教學水平，不斷學習和探索新的教學方法，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，努力成為一名優(yōu)秀的教師。公開課試講是一個鍛煉和展示自己的機會，只有不斷探索和實踐，才能不斷提高自己的教學能力，贏得更多的教育機會和發(fā)展空間。
公開課心得體會幼兒園教師篇五
作為一名青年教師，我有幸在我校主辦的聯(lián)校交流學習活動中上課，我得到了學校領(lǐng)導的鼓勵與支持，老師的指導和幫助，讓我對于重難點的把握、教學方法的選擇都有了更加準確的認識。
作為一名年輕教師，上好一節(jié)公開課得有充足的準備。
公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的內(nèi)容是高考中文言實詞推斷的方法。
從一次公開課中，我學到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考。
總結(jié)了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、深刻理解課標要求，把握上課精神。
要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。
我上公開課之前的準備工作由自己獨立完成，如教案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。
備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。
當然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的'經(jīng)驗思想運用到課堂中。
這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風采。
認真對待學校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，強調(diào)開課的每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己有這樣的開課實力，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。
四、加強課后反思。
教后的總結(jié)反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，可以為撰寫教研論文提供豐富素材，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學。
暴露出的一些問題。
1、課堂評價不到位。
對課堂上學生的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。
2、自學指導不具體，老師包辦代替。
有些時候，還會出現(xiàn)自學指導不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，老師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務(wù)由老師包辦代替了。
在這次公開課中，我感受到這對我自己是一種磨煉與提升，通過認真?zhèn)湔n和研究教學方法，有利于促進自己教學水平與教學能力的提高。
盡管我們現(xiàn)在處在緊張的高三階段，希望每節(jié)課都教給學生足夠多的知識，這勢必會忽略學生吸收課堂所學知識的狀態(tài)，所以在課堂教學設(shè)計上，心里難免有點矛盾的。
但是不論如何，只有不斷的思考與探索，才能在教學水平和教學質(zhì)量上實現(xiàn)更大的突破。
這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同這處,從教學流程上來說也了解了不少,從課前的準備和課后老師的點評讓我學會了很多東西.但還是有很多地方值得注意。
作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。
我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。
11月29日上午，學校組織了每半年一次的公開課。
每次聽優(yōu)秀的老師們作公開課，都畢恭畢敬地聆聽，唯恐漏掉哪一個環(huán)節(jié)。
這次也不例外，聽三位老師有聲有色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋，下面我就這三節(jié)課談?wù)勎业囊恍w會：
(一)首先，我說說韓秀敏智障班的語文課。
學校一直在提學科整合，最初我覺得有點難度，但是聽了今天韓老師的語文課，我覺得這方面做得非常順暢自然。
她把律動和音樂有機的結(jié)合起來，使得語文課生動活潑，學生的積極性完全調(diào)動起來。
第二，小小智慧樹運用到課堂。
基于智障孩子多動愛說的的特點，智慧樹讓孩子們充分展示了自己。
第三，韓老師形成了自己固有的教學模式。
我特別欣賞她課前讓學生和老師打招呼的環(huán)節(jié)，聽著那稚嫩的童音：“韓老師，您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!
第四，課堂評價獨特新穎。
孩子們的照片出現(xiàn)在電視上，而且在做著各種各樣活動，“可愛寶寶、進步寶寶、聰明寶寶”，不同層次的學生給予了不同的評價。
第五，教學方法靈活多樣。
卡片的高低，控制音量的大小;逐步延長句式，讓不同層次的學生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字，寓教于樂。
(二)郭紅娟老師的聽障班語文。
首先，我們說聽障班主要還是知識教學為主，教師要把握教材，有效組織教學，教學生一些語文學習的方法。
郭老師課前的知識積累讓我感觸頗深，語文這門學科要從小培養(yǎng)學生積累語言、運用語言的能力，孩子們通過用“雪”組詞，產(chǎn)生很多聯(lián)想，不但拓寬了學生的思維，而且積累了許多的詞匯。
第二，多種形式的朗讀。
這節(jié)課采用了指名讀、領(lǐng)讀、大聲讀、默讀等多種形式，使學生能正確、流利的朗讀課文。
第三，通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻，突破了教學中的難點。
遙遠的天山、盛開的雪蓮花，都是學生感到陌生的事物，教師讓學生欣賞圖片，不但認識了天山、雪蓮，還獲得了美的享受。
觀看天安門壯觀的升旗儀式，并且和我校的升旗儀式對比，使得學生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四，教學生活化。
文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界，通過這個主題讓學生認識自己的家鄉(xiāng)平泉，搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片，激發(fā)孩子們熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞老師的微機課。
首先，我想說：“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學習的楷模。
她對待工作極其認真負責，而且無論教哪門學科都干得非常出色!
第二，學生學的專業(yè)知識豐富。
這節(jié)課劉老師給我們展示了學生對photoshop軟件的使用，我聽了都很茫然，不過學生卻能把“原理”都回答出來，何況他們又是學習有障礙的，真是不可思議!這其中，老師下了多少功夫呀!
第三，課堂時刻在樹立學生的自信心。
“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵的話語，幫學生打氣，加油，使學生輕松地完成了本節(jié)課學習任務(wù)。
第四，亮麗的課堂評價。
劉老師結(jié)合我校的“五星學生”評比，課堂最后設(shè)計了摘星環(huán)節(jié)—我最閃，有效的調(diào)動了學生學習的積極性，不難看出，這是一個長期堅持的結(jié)果。
我應(yīng)該向劉老師學習，學習她那契而不舍的精神。
當然，三位老師講課過程也有一些不足之處，待日后探討吧。
以上就是，我這次聽課學習的一些心得體會，和大家一起交流，共同提高。
公開課心得體會幼兒園教師篇六
作為一名青年教師，我有幸在我校主辦的聯(lián)校交流學習活動中上課，我得到了學校領(lǐng)導的鼓勵與支持，老師的指導和幫助，讓我對于重難點的把握、教學方法的選擇都有了更加準確的認識。
作為一名年輕教師，上好一節(jié)公開課得有充足的準備。公開課對我來說是一次鍛煉與提升的機會，這一次課，我上的內(nèi)容是高考中文言實詞推斷的方法。從一次公開課中，我學到了許多東西，它讓我品嘗著課堂帶給我的那份快樂與思考?？偨Y(jié)了課堂教學的成敗得失，感受最深的有以下幾個方面：
一、深刻理解課標要求，把握上課精神。要上好一節(jié)課，首先要認真去學習、領(lǐng)悟上課理念，只有這樣上課才能更有科學性、實效性和針對性。
二、在業(yè)務(wù)上要加強自身修養(yǎng)，強化教育理論和專業(yè)知識的學習，增強自身課前準備的體會。我上公開課之前的準備工作由自己獨立完成，如教案的設(shè)計、課件的制作、課堂中的材料等。備課，不僅僅是在紙上備課，更重要地是在心理上、思想上備課，通過自己這樣一個反復思考與準備的過程，自己對要上的課基本能做到心領(lǐng)神會了。當然作為一名年輕教師，要吸取有經(jīng)驗教師的經(jīng)驗思想運用到課堂中。這樣走上課堂，自己的底氣就足一些。
三、樹立課堂信心，完美展示風采。將它看作一堂普通的課，一堂能展示自己教學風格的課，一堂真正把自己推向前臺的課，“態(tài)度決定高度，細節(jié)決定成敗，實力決定命運”，認真對待學校安排的開課任務(wù)，思想上決不麻痹大意，踏踏實實去做事情，強調(diào)開課的每一個細節(jié)，絕不心存僥幸，相信自己有這樣的開課實力，自己從焦慮緊張到心無旁騖的調(diào)整過程，自信是成功的基石。
四、加強課后反思。教后的總結(jié)反思是組成教學環(huán)節(jié)的有機的一環(huán)，寫好教學后記有利于改進教學方法，是捕捉教學靈感的有效方法，可以為撰寫教研論文提供豐富素材，將看似不相干的教學后記整理出來，認真思考、分析、概括和總結(jié)，探究教學中出現(xiàn)問題的解決途徑和方法，可以很好地服務(wù)于今后的教學。
暴露出的一些問題。
1、課堂評價不到位。對課堂上學生的學習活動，雖然也有教師評價，但明顯存在評價簡單化的傾向。
2、自學指導不具體，老師包辦代替。有些時候，還會出現(xiàn)自學指導不夠具體，自學時間不夠充分，不敢不能放手讓學生自學的情況，老師不自覺地講的又多了，很多本該有學生完成的任務(wù)由老師包辦代替了。
在這次公開課中，我感受到這對我自己是一種磨煉與提升，通過認真?zhèn)湔n和研究教學方法，有利于促進自己教學水平與教學能力的提高。
盡管我們現(xiàn)在處在緊張的高三階段，希望每節(jié)課都教給學生足夠多的知識，這勢必會忽略學生吸收課堂所學知識的狀態(tài)，所以在課堂教學設(shè)計上，心里難免有點矛盾的。但是不論如何，只有不斷的思考與探索，才能在教學水平和教學質(zhì)量上實現(xiàn)更大的突破。
這個過程中也讓我體會到了公開課與常規(guī)課的不同這處,從教學流程上來說也了解了不少,從課前的準備和課后老師的點評讓我學會了很多東西.但還是有很多地方值得注意。作為新一代的年輕教師，我會盡快成長起來，不會怕挫折和困難，會敢于面對。我會不斷努力、不斷進取、不斷反思，不斷充實自己，積累經(jīng)驗，再實踐中感悟新課程理念，讓我的課堂更精彩。
關(guān)于公開課心得體會
11月29日上午，學校組織了每半年一次的公開課。每次聽優(yōu)秀的老師們作公開課，都畢恭畢敬地聆聽，唯恐漏掉哪一個環(huán)節(jié)。這次也不例外，聽三位老師有聲有色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋，下面我就這三節(jié)課談?wù)勎业囊恍w會：
(一)首先，我說說韓秀敏智障班的語文課。
學校一直在提學科整合，最初我覺得有點難度，但是聽了今天韓老師的語文課，我覺得這方面做得非常順暢自然。她把律動和音樂有機的結(jié)合起來，使得語文課生動活潑，學生的積極性完全調(diào)動起來。
第二，小小智慧樹運用到課堂?；谥钦虾⒆佣鄤訍壅f的的特點，智慧樹讓孩子們充分展示了自己。
第三，韓老師形成了自己固有的教學模式。我特別欣賞她課前讓學生和老師打招呼的環(huán)節(jié)，聽著那稚嫩的童音：“韓老師，您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!
第四，課堂評價獨特新穎。孩子們的照片出現(xiàn)在電視上，而且在做著各種各樣活動，“可愛寶寶、進步寶寶、聰明寶寶”，不同層次的學生給予了不同的評價。
第五，教學方法靈活多樣。卡片的高低，控制音量的大小;逐步延長句式，讓不同層次的學生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字，寓教于樂。
(二)郭紅娟老師的聽障班語文。
首先，我們說聽障班主要還是知識教學為主，教師要把握教材，有效組織教學，教學生一些語文學習的方法。郭老師課前的知識積累讓我感觸頗深，語文這門學科要從小培養(yǎng)學生積累語言、運用語言的能力，孩子們通過用“雪”組詞，產(chǎn)生很多聯(lián)想，不但拓寬了學生的思維，而且積累了許多的詞匯。
第二，多種形式的朗讀。這節(jié)課采用了指名讀、領(lǐng)讀、大聲讀、默讀等多種形式，使學生能正確、流利的朗讀課文。
第三，通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻，突破了教學中的難點。遙遠的天山、盛開的雪蓮花，都是學生感到陌生的事物，教師讓學生欣賞圖片，不但認識了天山、雪蓮，還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式，并且和我校的升旗儀式對比，使得學生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四，教學生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界，通過這個主題讓學生認識自己的家鄉(xiāng)平泉，搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片，激發(fā)孩子們熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞老師的微機課。
首先，我想說：“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學習的楷模。她對待工作極其認真負責，而且無論教哪門學科都干得非常出色!
第二，學生學的專業(yè)知識豐富。這節(jié)課劉老師給我們展示了學生對photoshop軟件的使用，我聽了都很茫然，不過學生卻能把“原理”都回答出來，何況他們又是學習有障礙的，真是不可思議!這其中，老師下了多少功夫呀!
第三，課堂時刻在樹立學生的自信心。“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵的話語，幫學生打氣，加油，使學生輕松地完成了本節(jié)課學習任務(wù)。
第四，亮麗的課堂評價。劉老師結(jié)合我校的“五星學生”評比，課堂最后設(shè)計了摘星環(huán)節(jié)―我最閃，有效的調(diào)動了學生學習的積極性，不難看出，這是一個長期堅持的結(jié)果。我應(yīng)該向劉老師學習，學習她那契而不舍的精神。
當然，三位老師講課過程也有一些不足之處，待日后探討吧。
以上就是，我這次聽課學習的一些心得體會，和大家一起交流，共同提高。
聽公開課心得體會
有幸聽了李老師的數(shù)學課，使我受益匪淺。她的課，設(shè)計精美，我時常被教師的精彩設(shè)計所折服，被課堂的情緒所感染，同時也為學生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。
李老師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離，激發(fā)了學生的學習熱情。上課教師精心設(shè)計了教學課件，使教學變得形象直觀，調(diào)動了學生學習的積極性。貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學。體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，運用到生活中。課件整體設(shè)計思路好。李老師能使用視頻展示臺對學生作業(yè)和作品進行展示，方便、快捷且清晰。李老師語言富有感染力，課堂評價及時，關(guān)注了學生的情感。能調(diào)動學生學習的積極性。在教學中李老師還采用了小組合作的學習方式，讓學生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學習內(nèi)容進行充分的實踐和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學過程。授課者總能在教學過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學生間的情感產(chǎn)生交融，促成學生高昂的學習情緒，使學生學得自主、學得主動、學得靈活、學得扎實。新授內(nèi)容都是通過學生身邊的知識讓學生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。
聽了這節(jié)數(shù)學公開課，使我親眼看到他們各自的教學藝術(shù)風采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動了我的心。通過堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學后導，當堂達標”新課改中的模范作用。
公開課心得體會幼兒園教師篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也愈發(fā)突出。為了普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高人民群眾的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，近日國家啟動了凈網(wǎng)公開課活動。作為一名網(wǎng)絡(luò)愛好者，我積極參與了這一活動，并在課程學習中受益匪淺。以下是我對凈網(wǎng)公開課的心得體會。
首先，凈網(wǎng)公開課的權(quán)威性給我留下了深刻的印象。在課程中，授課教師是網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的專家學者，他們豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗使得他們的講解極具說服力。他們從不同的角度和維度剖析了網(wǎng)絡(luò)安全問題，使我們明白了互聯(lián)網(wǎng)并不是安全的天堂，個人信息隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)詐騙等問題隨時可能發(fā)生。同時，課程中還介紹了大量案例，通過真實的案例分析，我們深刻認識到了不懈努力維護網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
其次，凈網(wǎng)公開課的多樣性給我?guī)砹巳娴恼J識。網(wǎng)絡(luò)安全問題有著廣泛的覆蓋面，凈網(wǎng)公開課也賦予了我們?nèi)媪私獾臋C會。課程內(nèi)容涵蓋了網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙等多個方面。特別是在網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御部分，課程分析了各類黑客攻擊和相應(yīng)的防護措施，并針對實際案例進行了深入分析。通過這門課程，我對網(wǎng)絡(luò)安全問題的多個方面有了更加全面的了解，這對于提高個人的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)非常有幫助。
此外，凈網(wǎng)公開課的互動性深深吸引了我的注意力。在課程學習的過程中，我們可以與老師互動，提出自己的疑問和觀點。老師們耐心地解答我們的問題，使得課程內(nèi)容更加貼近我們的實際需求。此外，凈網(wǎng)公開課還鼓勵學員之間進行互助和交流，我們可以在論壇上與他人分享自己的學習心得、經(jīng)驗和疑難問題，從中得到更多的啟發(fā)和幫助。這種互動性極大地提高了學習的樂趣和效果，使得我們更加投入地學習網(wǎng)絡(luò)安全知識。
同時，凈網(wǎng)公開課的實用性也讓我受益匪淺。在課程中，老師們結(jié)合實際案例分析了現(xiàn)實生活中的網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提出了一些實用的應(yīng)對措施。例如，老師們介紹了如何設(shè)置復雜的密碼和利用雙重認證來保護個人賬號安全；也給出了如何識別和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的具體方法。這些實用的技巧讓我們對網(wǎng)絡(luò)安全有了更加直觀的認識，并能夠在實際應(yīng)用中加以運用。
總的來說，凈網(wǎng)公開課是一門重要而有價值的課程。通過課程學習，我深刻認識到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性以及防范網(wǎng)絡(luò)風險的必要性。我會將所學到的知識運用到實際生活中，加強對個人隱私的保護和網(wǎng)絡(luò)安全的防范，同時也會將這些知識傳播給身邊的人，共同維護一個更加安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我相信，在廣大人民的共同努力下，我們必將創(chuàng)造和諧、安全的網(wǎng)絡(luò)空間。
公開課心得體會幼兒園教師篇八
第一段：引言(150字)
最近，我參加了一場安全公開課，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。這門課程引起了我對安全意識和應(yīng)對危險的重視，讓我重新認識到安全的重要性。在這篇文章中，我將分享我在這堂公開課中獲得的知識和體會。
第二段：學習安全的重要性和基本知識(250字)
這堂公開課的第一部分介紹了安全的重要性以及一些基本的安全知識。我了解到，不僅僅是在工作場所，安全對我們的生活各個方面都至關(guān)重要。我們需要謹慎地處理火、水、電等潛在危險，以及遵守交通規(guī)則等。
在課堂上，我們進行了模擬演練來了解如何正確使用滅火器、應(yīng)對突發(fā)事故等。這些實踐讓我認識到平時的預防和實際的應(yīng)對措施同樣重要。同時，我們還學習了急救知識，例如如何處理創(chuàng)傷和突發(fā)疾病等。
第三段：學習網(wǎng)絡(luò)安全和防范常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊(250字)
接下來，公開課的第二部分教授了網(wǎng)絡(luò)安全知識。在當今高度互聯(lián)的世界中，網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)變得尤為重要。課程對我們強調(diào)了保護個人信息、避免點擊惡意鏈接和下載未知的文件等注意事項。
我們還詳細了解了各種常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊，如釣魚、勒索軟件等。同時，我們學習到了如何設(shè)置強密碼、定期備份數(shù)據(jù)等防范措施。這部分內(nèi)容讓我對如何保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全有了更深入的了解。
第四段：學習安全意識和緊急情況下的行動(250字)
在公開課的第三部分，我們學習了如何培養(yǎng)安全意識以及戶外緊急情況下的行動。這部分課程主要包括：如何看守財物，如何應(yīng)對突發(fā)危險等。
我們參觀了一家監(jiān)控公司，并了解了監(jiān)控系統(tǒng)是如何提高安全性的。此外，我們還進行了防身術(shù)的訓練，學會了一些簡單而有效的自衛(wèi)技巧。這些實戰(zhàn)訓練增強了我們的安全意識和應(yīng)對突發(fā)危險的能力。
第五段：總結(jié)與展望(200字)
通過這次安全公開課，我不僅學到了如何保護自己和他人的安全，還培養(yǎng)了對安全的重視和應(yīng)對危險的能力。我相信這些知識將在我今后的生活和工作中發(fā)揮重要作用。
通過參加這樣的公開課，我們可以提高安全意識，并學習應(yīng)對各種意外和危險的方法。而在我們的日常生活中，安全經(jīng)常被人們所忽視，因此我希望能夠積極傳播這些知識，提醒別人重視安全。
總而言之，參加這次安全公開課讓我認識到安全問題的重要性，并為我提供了應(yīng)對各種危險的知識和技能。我將始終保持警惕，時刻關(guān)注自己的安全和周圍人的安全。
公開課心得體會幼兒園教師篇九
今天是星期四，上午第三節(jié)課是語文公開課。要上公開課，有人哀聲嘆氣，有人喜出望外，有人表面若無其事，其實心里緊張得要命。我就是第三種人，提心吊膽，不過幸好在第三節(jié)課之前還有一節(jié)語文課，可以準備一下。
第一節(jié)語文課課前兩三分鐘，我和孫漢文都在做課前準備，我先做好了，還沒上課，就在看語文書。突然，他大聲地喊道：“完了!我的語文書忘帶了!”真是關(guān)鍵時刻掉鏈子。上課了，老師讓我們自己默讀一遍課文，他只能和我看一本書，但是沒能逃過老師的火眼金睛。他只好打電話讓家長把書送來了。
上午第二節(jié)課課間，已經(jīng)有許多同學在準備了。她們都想在課上好好地展示自己，給來聽課的老師們留下一個好的印象。我祈禱著：千萬別有老師坐在我身邊，千萬別有老師坐在我身邊……過了一會兒，一個老師走進來坐到了于致遠身邊，我們都坐在組里的最后一排，兩個大組緊挨著，那位老師坐在于致遠身邊，我身邊就沒有再做一個老師的位置了，這下我就放心了。
這節(jié)語文課，我們還要展示詩經(jīng)和成語接龍。老師說詩經(jīng)可以一個大組一個大組的展示，也可以一個小組一個小組的展示。我們?nèi)齻€大組都選擇了大組展示。我們組展示的是《葛屨》，二組展示的是《相鼠》，三組展示的是《緇衣》。
開始上課了，我們?nèi)齻€大組分別展示了詩經(jīng)，一個組在展示時，另兩個組就在配合。三個大組展示完，我們又集體展示了《七月》。接著，我們又背誦了一條成語接龍。然后，我們就開始學習課文了。這節(jié)課上，同學們都八仙過?！黠@神通，老師問出一個問題，都積極的回答。
實驗小學舉辦了“教學藝術(shù)節(jié)”活動，我校老師積極參加了聽課評課活動。在活動結(jié)束后，我們數(shù)學教研組又組織開展了聽課反思活動。在教研活動中，老師們就所聽的課，積極地進行了評價，并對照自己的課堂教學找出了存在的問題。
本次聽課我們共聽了6節(jié)課，分別是一年級《9的認識》，二年級《5的乘法口訣》，三年級《有余數(shù)的除法》，四年級《神奇的莫比烏斯帶》，五年級《用字母表示數(shù)》，六年級《雞兔同籠》。這幾節(jié)課整堂課的教學形式就是一堂常態(tài)課、沒有更多的修飾和虛華的`成分，沒有令人眼花繚亂的動畫，沒有臨場作秀的氛圍，自然、得體、和諧。
一、課題引入簡單快捷。有的以小游戲等活動導入新課。有的以談話的形式導入，有的是復習導入。
公開課心得體會幼兒園教師篇十
近年來，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的獲取變得更加便捷，但同時也引發(fā)了諸多網(wǎng)絡(luò)安全問題。為了提高公眾對網(wǎng)絡(luò)安全的認識，保護個人隱私，我參加了一次名為“凈網(wǎng)公開課”的講座。通過這次課程，我深刻認識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，并且獲得了一些保護自己網(wǎng)絡(luò)安全的實用技巧。以下是我對這次公開課的心得體會。
首先，在這次公開課中，我了解到網(wǎng)絡(luò)安全意識的重要性。課程中的講師生動形象地向我介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，引發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)安全問題的關(guān)注。作為一個互聯(lián)網(wǎng)時代的人，我們每天都會與網(wǎng)絡(luò)接觸。然而，在享受網(wǎng)絡(luò)便利的同時，我們也會面臨諸多網(wǎng)絡(luò)安全風險。只有建立起強烈的網(wǎng)絡(luò)安全意識，才能更好地保護自己的信息安全，避免上當受騙。
其次，我從公開課中掌握了一些實用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧。比如，課程中講師強調(diào)了設(shè)置強密碼的重要性。一個簡單的密碼容易被他人猜測，造成個人隱私泄露。而一個強密碼則可以增加密碼破解的難度，保護個人信息的安全。此外，講師還詳細介紹了如何防止網(wǎng)絡(luò)釣魚、防范網(wǎng)絡(luò)病毒等實用技巧。通過這些技巧的學習和應(yīng)用，我能夠更好地保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全，避免遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊。
再次，凈網(wǎng)公開課提供了一個廣泛了解網(wǎng)絡(luò)安全的平臺。在公開課上，我認識到網(wǎng)絡(luò)安全是一個復雜的領(lǐng)域，涵蓋了密碼學、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管、數(shù)據(jù)保護等多個方面。課程中的講師結(jié)合實際案例進行分析和講解，使我對網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的了解。他們還通過豐富的互動環(huán)節(jié)，促使我們積極參與，提問解疑。這些互動環(huán)節(jié)讓我對網(wǎng)絡(luò)安全的知識有了更深入的了解，也激發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的興趣。
第四，這次公開課給我提供了一種主動參與網(wǎng)絡(luò)安全保護的思路。課程中的講師提醒我們，保護網(wǎng)絡(luò)安全不是只靠一個人，而是需要全社會的共同努力。他們鼓勵我們積極參與網(wǎng)絡(luò)安全的維護，例如舉報違法違規(guī)信息、參與網(wǎng)絡(luò)安全活動等。通過這些實際行動，我們每個人都能夠為網(wǎng)絡(luò)安全作出貢獻。這種主動參與網(wǎng)絡(luò)安全保護的思路讓我深受啟發(fā)，使我意識到自己在網(wǎng)絡(luò)安全中的責任。
最后，凈網(wǎng)公開課讓我意識到網(wǎng)絡(luò)安全是全社會的共同責任。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)安全問題影響著我們每個人的切身利益。只有通過加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，學習相關(guān)技巧，才能更好地保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。同時，我們每個人都應(yīng)積極參與網(wǎng)絡(luò)安全的維護，共同建設(shè)一個安全、和諧的網(wǎng)絡(luò)空間。
通過這次凈網(wǎng)公開課的學習，我深刻認識到了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握了一些實用的網(wǎng)絡(luò)安全技巧，并且意識到網(wǎng)絡(luò)安全是全社會的共同責任。希望我的這次心得體會能夠喚起更多人對網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)注，共同建設(shè)一個安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
公開課心得體會幼兒園教師篇十一
隨著社會的發(fā)展，安全意識日益增強，人們對安全問題的關(guān)注和重視也越來越高。為了提高廣大人民群眾的安全意識和應(yīng)對能力，我參加了一場關(guān)于安全知識的公開課。通過這次公開課的學習，我受益匪淺，深感安全意識的重要性與應(yīng)對安全問題的必要性。
首先，公開課讓我對常見的安全隱患有了更為全面和深入的了解。在尋常的家居環(huán)境中，我們無時不刻地都面臨著各種各樣的安全隱患，而這些卻常常被人們忽視。通過公開課上的講解和實例分析，我了解到了家庭用電安全、火災防范、交通安全等方面的知識。這些知識不僅僅是為了我們個人的安全，更是為了保護整個社會的安全和穩(wěn)定。以家庭用電安全為例，我們要定期檢查電路是否老化，及時更換舊線路；用電時要注意不要超負荷使用電器，避免電線過熱引發(fā)火災。這些知識讓我認識到了防患于未然的重要性。
其次，公開課讓我學會了一些簡單而有效的自救方法。當遇到緊急情況時，我們不能只靠別人的救助，更要學會自救。公開課中，講師詳細介紹了一些如何正確逃生、如何進行自救等方面的知識。比如在火災中，如果被火勢阻擋無法逃跑，我們要盡量找一個靠近窗戶的位置，將頭埋在濕潤的衣物中，以阻擋煙霧，保持清醒。然后用濕毛巾捂鼻口，防止吸入煙霧。這些簡單的自救方法不僅能夠為我們保命，還能為我們贏得逃生的寶貴時間。
再次，公開課提醒我們要確保自身的信息安全。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，我們的生活和工作大部分都離不開網(wǎng)絡(luò)。然而，網(wǎng)絡(luò)世界同樣也存在著各種風險和隱患。公開課中，講師特別提到了如何保護個人隱私和防范網(wǎng)絡(luò)詐騙的方法。他提醒我們不要隨意泄露個人信息，不要隨意點擊陌生鏈接，更要密碼復雜化，定期更換密碼。這些簡單的措施能夠有效地保護我們的個人信息，避免被不法分子利用。
最后，公開課讓我意識到安全問題不僅僅是個人的事情，更是全社會的責任。在公開課的交流環(huán)節(jié)中，我聽到了許多參與者的親身經(jīng)歷和感悟。有的人分享了自己曾經(jīng)的安全事故，教訓深刻；有的人分享了自己在安全方面的積極經(jīng)驗，贏得了大家的鼓掌。這讓我認識到，安全是每個人的事情，只有每個人都積極參與到安全活動中，才能共同構(gòu)建一個安全、和諧的社會。
綜上所述，通過這次安全公開課的學習，我不僅僅對安全隱患有了更深入的了解，還學會了一些自救的方法，提高了自身的安全意識。安全問題不僅僅是個人的事情，更是全社會的責任。只有每個人都積極參與到安全活動中，才能共同構(gòu)建一個安全、和諧的社會。我相信，在接下來的日子里，我將以更高的安全意識和嚴謹?shù)男袆觼肀Ｗo自己和他人的安全。
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