初二英語教師期末工作總結(jié)(匯總12篇)

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初二英語教師期末工作總結(jié)(匯總12篇)
時間:2023-12-04 05:44:28     小編:碧墨

總結(jié)是一種重要的工作技能,它可以幫助我們回顧過去、認清問題、總結(jié)經(jīng)驗。總結(jié)要有邏輯性,能夠讓讀者更好地理解。為了更好地展示一個完美的總結(jié),小編搜集了一些范文供大家參考。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇一

這是我步入教育工作崗位的第三個學期,相比之前本人對教學安排更加熟練合理,但仍然還有許多不足之處,以下是本人的教學期末總結(jié):

本學期美術(shù)教學課程安排和以往有些不同,本學期增加了雙課時內(nèi)容教學和系列內(nèi)容教學,一改以往一節(jié)課一個內(nèi)容的教學方式,希望學生能將一個知識點學得更加精細深刻,最好能學會自我鑒賞,發(fā)表自己的觀點,而不是止于淺表。如動漫鑒賞就是本學期的系列內(nèi)容教學,總共安排了5個課時,分別了解美、日、中三國的動漫史、動漫風格以及動漫產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值等,能使學生在了解他國動漫的同時思考中國動漫的發(fā)展前景,畢竟中國動漫也是有過輝煌史的。并布置作業(yè)“中國動畫發(fā)展的方向適合什么樣的風格?”,可喜的是學生們都完成的不錯,都能發(fā)表自己的觀點。

選修課開設(shè)了繪畫基礎(chǔ)課,從最基礎(chǔ)的幾何素描開始。不過最開始的時候本人思考到教室的場地限制,開設(shè)的是速寫課,然而幾乎所有學生都沒有繪畫功底,因此對人物的造型能力非常薄弱,于是放棄了速寫改為幾何素描,鍛煉他們的基礎(chǔ)造型能力,這是本人在教學安排上的失誤。

教學開始后遇到的最大問題就是學生輕言放棄,不是說不會畫,就是說很難畫不了,甚至還需要我將每個所需要畫的幾何形體示范繪畫步驟他們才能畫,就像離不開母親的幼崽。本人很是頭疼,希望學生能夠獨立思考自己探索該怎么畫,培養(yǎng)自己的繪畫風格,而不是還沒動筆就需要我先給答案他們再模仿,我還要仔細思考解決的對策。好在經(jīng)過一學期的教學,每每學生想要退縮放棄時我都會以自身為例鼓勵他們,給他們建議,雖然學生還沒有“斷奶”,但相比一開始好的多了,這是值得為學生驕傲的。

思考了本學期的得失,為本人下學期更合理的教學安排做下鋪墊,本人也會繼續(xù)努力不斷提升自身的文化素養(yǎng),更好的教育學生。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇二

時間忙著忙著前進,眨眨眼睛再次到期結(jié)束,今年很開心,幸運,但也充滿挑戰(zhàn),更忙,也很開心,在教學,嚴格要求的學生,尊重為學生,使學生的英語技能得到提高,以下總結(jié)了本學期的教學經(jīng)驗和教訓!

通常在課前準備。謙虛地從同一組老師學習,問。為了能夠好的每一課,我收集了很多信息,側(cè)重于別人的優(yōu)勢,確定自己的教學理念,力求理解材料,識別關(guān)鍵,困難,為學生更直觀感受知識內(nèi)容。根據(jù)學生修改課程的實際情況,既要準備學生也準備教材,我在這方面做了很多努力,力求做好每一課:準備去,每班都準備好了課后,課后及時為班和班上作總結(jié)。

在一個好的教訓的前提是做好準備前的準備,不要戰(zhàn)斗沒有準備的戰(zhàn)斗。課堂講授認真,努力抓住關(guān)鍵,突破困難,精益求精。并努力做每個孩子學習,不僅要做和做標準,到位。我們還運用各種教學方法,從學生的現(xiàn)實,注意動員學生的熱情學習,提高課堂技能,提高教學質(zhì)量,加強教師和學生的交流,使他們增強興趣在英語課。每當孩子有問題,我會蹲下,耐心地回答。在課堂上,我們是教師和學生之間的友好關(guān)系,下一課我們將自由談論好的合作伙伴。

在教學中,有疑問要問,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。抓住學校安排每次有機會聽講座,上課,觀察,學習活動,謙卑學習,恥辱,及時消化,從別人的精華中學習,在自己的教學實踐中,不斷改進。通常要向書中學習,要有經(jīng)驗的老師來學習提高他們的課堂教學水平。教學與研究活動,教師積極參與教學有意識地發(fā)展學習,反思,研究習慣。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,不斷總結(jié),共同提高。在不斷的工作實踐中,我深刻的理解,教育和教學需要我繼續(xù)加強學習,反思,提高自己的素質(zhì)。在教學中也顯示自己的缺點,如何做科學規(guī)劃,科學實施,科學評價學生,如何做更好的教育和教育的人,這些需要繼續(xù)努力。

我們有先進的教育理念,能認真學習認識新的情況變化,每一個字,每一個字都要理解徹底,愛學生,平等對待每個學生,保持最好的師生關(guān)系,做好工作下去工作。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇三

在本學年的教學工作中,我積極響應學校的各項號召,積極參加政治學習,認真領(lǐng)會學習內(nèi)容,及時更新教育理念積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講述,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。自始至終我一直以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準,嚴格要求自己。思想積極向上,要求進步。在教學中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學生,幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

在課堂中我積極推進素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值,增強理解英語和運用英語的信心;初步學會應用英語的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;形成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢,認真學習,勤于鉆研,注重在實踐中積極探索新的教學方式,潛心研究英語課堂教學,深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言,樹立學習英語的自信心,注重形成性評價在英語教學中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學扎實有效,形成了獨特的教學風格,多次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導的支持與幫助上。這學期,我教的學生英語學習成績?nèi)匀缓芎?,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

(三)業(yè)務素質(zhì)方面。

為了適應課改的需要,我不斷地鉆研新的教學理念,探索新的教學方法,不斷將自己的所學運用到課堂教學之中,并取得了很好的教學效果,多次在市、校做英語教學設(shè)計課,受到了一致的好評。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓,認真學習,領(lǐng)會其精神實質(zhì),學習先進的教學理念、教學方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務水平。假期,我還認真學習英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之,在新課程改革的教育年代,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,努力學習,提高自身素質(zhì),完善自我,開拓前進,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

本學期,我擔任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄。

3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

二、工作出勤方面。

我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項。

規(guī)章制度。

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

以上總結(jié),若有不足之處,懇請學校領(lǐng)導給予批評指正。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇四

一學期來,我擔任八年級的數(shù)學教學工作,在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,不斷提高自己的業(yè)務水平,充實自己的頭腦,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,學有所用,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務?,F(xiàn)對一學期來教學工作作出總結(jié):

備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學反思。

努力增強我的上課技能,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,注意精講精練。

在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,邀請其他老師來聽課,征求意見,改進工作。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性,對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度,認真細致地做好查漏補缺工作。

新課改提出了,要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養(yǎng),發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

教材挖掘不深入,教法不靈活,不能吸引學生學習,對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導,差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,教師心中沒有一點數(shù)。導致了教學中的盲目性。

一學期以來,本人擔任八年級(2)的數(shù)學教學任務,在教學期間認真?zhèn)湔n、認真上課、積極的參與聽課、評課。認真的批改作業(yè),講解習題。給學生作好課后輔導工作。再課余時間學習專業(yè)知識,不斷提高自己的知識水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學習,認真鉆研教材,以及教法、學法來充實自己。對待學生,嚴格要求,關(guān)愛有加。在平時,常常反思自己的教育教學行為,記錄教育教學過程中的所得、所失、所感,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,向課堂45分鐘要質(zhì)量。為了上好課,我做了下面的工作:

充分利用好集體備課,實現(xiàn)學科組腦力資源共享,及時提高備課水平,保證課堂質(zhì)量的重要措施。學科組課前討論交流備好課。備好課的備是指認真鉆研教材,備知識點、備重難點,備教法備學法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如,以至于達到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習題時,要對學生進行變式訓練,使學生達到舉一反三的程度。教師應知道補充那些資料,怎樣教才好。

關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對的穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的積極性,使他們愉快的學習,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了,適當點撥,精講精練,注意引發(fā)學生學習的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個學生都動起來,全面參與到學習中來,充分發(fā)揮以學生為主,教師為輔。遇到問題先讓學生自主探究,獨立思考,然后在分組討論合作交流,派代表解答,其他學生進行點評。好方法大家分享,大題大家解決。

在教學過程中,會出現(xiàn)一些閃光點:能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言,對知識重難點創(chuàng)新的突破點,學生的精彩發(fā)現(xiàn),獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄,供日后參考。

在教學過程中也總有一些不盡人意的地方,有時是語言不妥當,有時是教學內(nèi)容處理不妥當,有時是學習方法不妥當,有時是習題難易不當。對于這些情況,教師應該課后要冷靜思考,仔細分析。對情況分析之后要做出日后的改進措施,以利于日后的教學中不斷提高,不斷完善。我們只有在教學中,多多反思,改正教學中的缺點與不足,不斷進步,不斷完善,才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,從尊重開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心,應多些鼓勵的語言,幫助他們樹自信心。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇五

本學期,我擔任了初二(九)、(十)班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千。這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存;在這一學年里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的;特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出。請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案,多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短,老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習。盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄。

3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書。我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力。使其保持相對穩(wěn)定性。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

我熱愛自己的事業(yè),積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:當學生在課堂上無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當中困難。而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通,了解學生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真仔細也很難適應不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學,嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的。

總之,在這一學期的教育教學工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責地完成了自己的本職工作。在以后的教學工作,我將不斷總結(jié),虛心學習,努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學水平。

以上總結(jié),若有不足之處,懇請學校領(lǐng)導給予批評指正。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇六

時間飛快,一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束,下面對該學期的工作作一下總結(jié)。

在這一個學期里,我在思想上嚴于律己。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學工作方面,整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣,為了把自己的教學水平提高,我堅持經(jīng)常閱讀有關(guān)數(shù)學方面的教科研書籍。還爭取機會外出聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。上的一節(jié)課,我都做好充分的準備,我的信念是:決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

這學期主要擔任八年級95班的數(shù)學,這個班的數(shù)學成績兩級分化比較嚴重,因為已經(jīng)接手第二學期,學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚,并且教材經(jīng)過上學期的摸索,對教材有點熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和大部分中等生。對于部分本來基礎(chǔ)較好的,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得他們很聰明,只要努力學,就會提高成績,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。結(jié)果這一部分學生數(shù)學成績大有提高,逐漸向尖子生靠攏。

同段的數(shù)學老師都是經(jīng)驗豐富的老教師,聽了她好幾堂教學課,受益匪淺。所以這個學期的課堂中我也充分發(fā)揮學生的主動性,本著看清題意—發(fā)現(xiàn)問題—解決問題的思想,讓學生自己作題,自己修改,還自己講解。同時把這種方法也用與日常教學中。

作為一名教師,我還存在著經(jīng)驗不足,課堂掌控不協(xié)調(diào),學生的積極性沒能充分調(diào)動。同時自己本身的業(yè)務水平不是很完善,所以今后還需繼續(xù)努力。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇七

匆匆忙忙,忙忙碌碌,一個學期又結(jié)束了,面對xx張陌生而又熟悉的面孔,面對充滿朝氣的孩子,即使再多的不如意也在上課瞬間,與他們交往的瞬間消失,因為他們是最天真淳樸的,他們讓我又看到了人性的純真。回想這一學期走過的歲月,有許多的感悟值得和大家一起分享。

首先,要相信學生的潛力和能力。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,學生在知識方面也許不如我們,但是在其他方面比我們有潛力和能力。在本學期的完美教室締造過程中,雖然我也給學生幫忙,但是我發(fā)現(xiàn)學生們解決問題的方法遠遠比我解決問題的方法有效,速度快。而且做出的成果更是我們?nèi)巳私灾?,不得不讓我佩服。因此在教學中不要不相信學生,該是學生做的事,我絕不要代替,讓他們自己來解決,通過自己翻譯,小組合作翻譯完成英語課文的翻譯和理解,來使提高他們的學習能力,因為學生的潛力和能力并不比我差,只是缺少鍛煉的機會和我的引導。

其次,對學生要有足夠的耐心。也許你沒有教本班的學生,你不知道本班學生回答問題有多慢,半天等不到他們一句話,可是這樣的事不能急于求成,只能給他們強調(diào)讓他們干脆迅速的說話,終于在我的耐心等待下,他們現(xiàn)在比剛開始接上英語時好多了。因此教學中,不管是要學生完成什么任務都要給學生一定的時間,給他們足夠的改變的機會,才能收獲到我們預料不到的結(jié)果。如果急于求成,多次批評只會使情況變得更糟糕。

再次,時常關(guān)心學生的生活才能更好應對學生學習上出現(xiàn)的問題,促進教學。人們成說幸福的家庭都是一個樣,不幸的家庭各有各的不幸,而我們的學生中部分學生家庭生活過的并不開心,甚至影響到了學習。我班的sjj同學就是家庭情況比較特殊的一個學生,她上課注意力不集中,背誦知識慢,拖拉背誦任務,不主動完成。因此,我多次叫她課后完成過關(guān)任務,發(fā)現(xiàn)情況越來越糟糕,到最后不來過關(guān),而且上課沒有了以前上課所具有的笑容。最后在班主任王老師那里了解了她的家里情況,并和sjj進行了談話,而且我對她的背誦內(nèi)容進行了減量。慢慢的,她在課堂上又有了很久沒有的笑容,而且早自習也能主動來過關(guān),完成背誦任務了。因此,教學中,面對學生學習中出現(xiàn)的問題,應該多了解學生家里情況,生活情況,和同學關(guān)系,以便更好地解決教學中出現(xiàn)的問題。我們不能單純的采取措施而不管結(jié)果怎樣,這樣會使學生心里壓力增加,再加上家里情況,只會使學生討厭學習。

最后,及時處理教學中出現(xiàn)的細節(jié)問題促進教學。在本學期的第二次月考之中l(wèi)yc同學成績考的不是很理想,看他的試卷,簡單的幾個基礎(chǔ)題和一個簡單的閱讀理解題做的很不好,失分嚴重。再看他平時表現(xiàn),積極認真,自控力強,在課堂上自學學習習慣較好,做題的準確率高。在加上他少言聽話的性格,我就沒有找他談話,害怕給他造成更大壓力使本來成績不錯的他下次考的更不好??墒牵闆r并沒有好轉(zhuǎn),本次期末考試成績他仍然沒考及格。再次翻閱他的試卷,他把會做的、本該做對的題還是沒有做對。而這責任在于我,我沒有及時找他談話,分析出現(xiàn)這種結(jié)果的原因。沒有針對他上次考試的情況,給他做及時的考試技巧指導,忽略了細節(jié)問題造成大的失誤。正所謂細節(jié)決定成敗,由于他的沒考及格,合格率低了幾個百分點,名次也低了一些,可最重要的是教學中出現(xiàn)的學生狀況,出現(xiàn)的細節(jié)問題要及時解決,不能等待下一次,越是盡早和學生溝通解決,越是有益于教學。

雖然,本學期教學中有一些感悟,但是教學中還存在一些不足,因此我今后的工作思路如下:

一.改變自己的不足。認真學習,堅持聽成績好,優(yōu)秀老師的課,改變教學中效率不高的教學方法,提高教學效果和質(zhì)量。

二.堅持練習自己的英語聽、說、讀、寫能力,摸索出更適合學生學習的聽說讀寫的方法。由于英語既是一門語言學科,也是一門知識面拓展較廣的學科,各方面的知識都會考到,這就要求教師應該有很強的專業(yè)素質(zhì)和有效的可教授給學生學習的方法。

三.認真鉆研教材和研究考點知識,備好課。在課堂教學中實施好每一個教學環(huán)節(jié),將每一個考點知識有效的教給學生,做到精講多練,使學生將每一個英語基礎(chǔ)考點知識掌握并會運用。

四.將簡單英文歌加入聽力教學,并將給學生教兩首英文歌的措施落實到位,調(diào)節(jié)學生聽聽力枯燥乏味狀態(tài),并提高學生學習英語興趣。

五.優(yōu)補差工作,特別是邊緣線學生,加強過關(guān),課后輔導和督促,并多進行做題和學習方法指導,爭取使80幾分的學生能考及格。

六.多和學生溝通交流,并找學生談心,了解學生學習、生活狀況,并未他們進行心理輔導,開導學生,為他們減壓,使學生用輕松、積極樂觀的態(tài)度對待學習,應對中考。

總之,教學是逐漸摸索,不斷前行的過程,我會在自己的教學中時常的反思,及時的改進,將自己的教學效果提高。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇八

一年來,能堅持以"__"重要思想為指導,愛崗敬業(yè),認真學習貫徹黨的__大精神,嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局和學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推進素養(yǎng)教育,使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。二、教學工作教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探究教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導的作用。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課得到了學校領(lǐng)導和教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作:

1、用進展的觀點看學生。應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是學生,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到"真誠"二字,即教師不應有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"。其次做到"接受",即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字,即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

教育工作,是一項常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇九

教學進度根據(jù)實際情況科學的制定和有效執(zhí)行從一個側(cè)面反映著教學效果的好壞。根據(jù)目前的實際教學進度不可能在規(guī)定的時間內(nèi)完成教材學習內(nèi)容。需要考慮到的是我至少要留出兩周的時間進行總復習。所以我的教學進度必須要快,可以用刻不容緩來形容。按照教學進度和現(xiàn)課時安排我從新制定了教學進度,每課完成2課時的任務量,每周必須完成一單元的教學任務。

隨著每節(jié)課教學量的增加,每節(jié)課的教學內(nèi)容也必須要取其精華。我分析了新起點這套教材,通過多種教學手段和各種課堂活動鞏固舊知,為接下來的.拓展環(huán)節(jié)做好準備。同時完成教學各環(huán)節(jié)任務的時間在課前我都有一個整體的預設(shè)。每節(jié)課都在爭取更多的時間來讓學生進行練習鞏固。課堂教學的方式。對于年齡較小剛接觸英語的學生來說,他們活潑好動,注意力難以恒久,是否對英語產(chǎn)生興趣,關(guān)鍵是讓他們在課堂上帶著輕松愉快的感覺學習英語。課堂上我采用了大量的tpr教學法來進行教學活動,通過大量的英語指令讓學生聽后做,做中說,說中做,調(diào)動他們的多種感官進行單詞句型的記憶。這樣的課堂學習氣氛較為熱烈,學生的學習情緒高漲,注意力較為集中,收到了很好的教學效果。同時,在tpr中加入了大量簡單通俗的歌曲歌謠,學生邊表演邊演唱的形式鞏固了他們對教學內(nèi)容的認知,提高了他們對英語學習的興趣。

情景教學法是在教學的起始階段我運用比較多的一種方法。其中之一是先創(chuàng)設(shè)一個情景,比如播放一段城市生活的錄像,讓學生猜出這是哪個城市,這不僅集中了他們的注意力,而且調(diào)動了他們積極思考大膽發(fā)言的熱情。從而讓學生掌握這一單詞的詞型和讀法,并為他們初步感知本單元學習的有關(guān)內(nèi)容做好了鋪墊。游戲是學生們最喜愛的活動,所以我在課堂活動中運用的最多,并能讓學生在愉快的游戲中真正學到有用的知識是最最關(guān)鍵的問題。所以游戲活動我本著面向全體、趣味性與實效性相結(jié)合的要求來創(chuàng)設(shè)。在課堂實踐中可以說游戲活動的教學效果是喜憂參半,喜的是一部分活動真正達到了我課前預想的效果,比如在看水果猜單詞小組競賽中學生表現(xiàn)踴躍,小組之間競爭提高了他們進行活動的熱情,在每次猜水果單詞的過程中就是對該單詞的一次或多次鞏固記憶。憂的是一部分游戲還不適合小學生參與,雖然課前覺得自己設(shè)想很充分,課上已講好游戲規(guī)則,但大部分學生還是理解不了游戲怎么玩兒,以至于在活動中浪費了很多的時間。這需要我必須做好每節(jié)課課前的備課環(huán)節(jié),對課堂上各種活動可能會出現(xiàn)的問題有一個整體的預知,找到較好的解決辦法,同時每節(jié)課課后要求我對課上存在的問題必須要有反思,及時調(diào)整教學策略,制定出有效解決問題的辦法,提高課堂游戲活動的實效性。加強課堂紀律管理。

引起他們的思考指導他們在課堂上應該怎樣做。起到了一定的效果。還有就是對課堂紀律表現(xiàn)較好的部分集體給以較高的。

評價。

幫助一部分學生做出正確的選擇,帶動其他的學生一起遵守紀律,這也是我在課堂紀律管理中常用的策略之一

在這一學期里,很多。

領(lǐng)導。

和老師在工作和生活上都給了我很多的幫助和鼓勵。在此,我再一次對你們表示真誠的感謝。很多同志的工作智慧和奉獻。

精神。

都為我樹立了榜樣,在今后的工作中我會更加努力,潛心培養(yǎng)永平小學的蓓蕾。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇十

歲月如梭,一學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學年的教學工作中,我注重自己思想水平的'提高,努力把自己塑造好,提高自己的理性認知能力。我在教育教學的各個方面取得了一定的成績,但也有許多不足之處,現(xiàn)對一學年以來在教育教學工作中的各個方面作一個全面的總結(jié)。

學期初,在學校領(lǐng)導的安排下,我擔任了九年級兩個班英語科目的教育教學工作,在這個學年的教學工作中,我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在這一學期里,我覺得我自己是過得緊張又忙碌,愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結(jié)。

教師是學生學習的促進者,學習能力的培養(yǎng)者,更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人,但不能只做一個“教書匠”,更要做個“教育者”,要充分了解每個學生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理,讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?,F(xiàn)在,我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié),力求在以后的教學工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準備:備好課。每一次備課都很認真,遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,請其它英語老師參謀,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,如有問題立即更正、改進。

2、多聽課,學習有經(jīng)驗教師的教學方法,教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗,積累了許多教學技巧,作為新教師應多向他們學習,盡快提高自身的教學水平,聽課的同時,認真做好記錄,并進行評課。聽完課后寫聽課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,必要時,還可與講課教師進行討論,以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材,認真?zhèn)湔n。我認真鉆研教材,把握住知識點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的主要參考書,我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中,在不離開教材的原則下,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,尋求讓學生更容易接受的教法,有了這些教法后,上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。

4、組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言生動明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中,我積極參加教研組的教研活動和學校組織的例會,積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學期中,沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生,嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度。

在本學期的工作中,我取得了一定的成績,從本學年的考試成績來看,我所教班無論從平均分、及格人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級中名列前茅。

"金無足赤,人無完人",在教學工作中難免有缺陷。例如:對學生還不夠了解;教學方法還不夠成熟等,而這些問題,只能在以后的教學工作中不斷地解決。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇十一

為了使我的英語教學適應新時代英語教學的要求,樹立新的教育理念,我們英語小組進行了英語課程標準學習,了解了當前英語課程改革的目的,掌握了當前英語課程改革的重點,明確了各級英語課程的總體目標和每項內(nèi)容的分級目標,了解了英語教學原則,學習了一些科學的評價原則,為以后的教學提供了充分的依據(jù),奠定了堅實的基礎(chǔ),保證了教學的順利進行。

我在備課時做了以下操作:

1、課前備課,并做好準備。

我仔細閱讀了各種教學參考書,包括教材、教學方法和學生。結(jié)合學生的實際情況和教材內(nèi)容,不僅要考慮知識的縱向聯(lián)系,還要考慮新知識的橫向聯(lián)系;既要突出重點,又要突破難點;我們不僅要反映完整的教學過程,還要注意各個環(huán)節(jié)的自然過渡。制作了各種有趣的教具,如文字卡片、實物(圖片)、頭飾等,為課堂教學服務。

2、上課備課,靈活安排簡單易用的游戲活動。

當我通過游戲引入新課堂教學時,為了不挫傷學生的積極性,在實施教學時,我總是嘗試設(shè)計一些簡單易操作的游戲和活動,將教學內(nèi)容層層展開,把枯燥的課堂變成一座生動、有趣、快樂的城堡,讓他們在快樂中學習,在游戲中獲得新知識,通過反復的娛樂(如唱歌、表演、玩耍、繪畫、著色、手工等)來鞏固新知識。在活動中,中學生愿意參與,充分調(diào)動了學生的情感態(tài)度和興趣,充分發(fā)揮了學生的積極性,教學效果良好。課后備課,總結(jié)教學經(jīng)驗。每一個單元后,我及時總結(jié)和反思本單元,編寫教學后記,確認本課的成功,探索本單元的不足之處,為今后的教學工作打下基礎(chǔ)。

這要求英語課堂教學應以學生為中心,培養(yǎng)學生學習英語的興趣,提高學生的英語水平他們的聽、說、讀能力以及詞匯和句型的實際應用。因此,我在實際的課堂教學中做到以下幾點:

1、熟練導入和培養(yǎng)興趣。

在教學的每一環(huán)節(jié)中,我首先通過玩游戲、唱英文歌來激發(fā)學生的學習興趣,使學生在學習英語的氛圍中融洽融洽。

2、圖文結(jié)合,掌握新知識。

3、聽錄音,復習新知識。

總之,我在一個學期的教學工作中付出了很多,收獲了很多:領(lǐng)導的信任讓我充滿活力;同事的幫助讓我充滿活力;學生的渴望讓我更加自信。我會努力彌補教學中的不足,不斷改進教學方法,設(shè)計一些活動和愛護學生,協(xié)助課堂教學,激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好地為英語教學服務,努力在未來的英語教學中取得更好的成績。我相信只要我們努力,總會有收獲。

初二英語教師期末工作總結(jié)篇十二

上屆高三學生畢業(yè)后,按照領(lǐng)導的安排,我到了高二x級部英語組工作。擔任x個教學班的英語課教學工作。擔子重,身體累,心里更累。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導滿意,對不起學生。一學期終于結(jié)束了,下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作。

一、面向全體學生,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,鼓勵學生大膽地使用英語,對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學生通過體驗、實踐、合作、探索等方式,發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力,培養(yǎng)學生自主學習的習慣。

二、關(guān)注學生情感,創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發(fā)展,情態(tài)是學好英語的重要因素,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間。

1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關(guān)。

三、加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習。

1、積極創(chuàng)造條件,讓學生參與到階段性學習目標,以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感。

2、引導學生結(jié)合語境,采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習。即充分利用好詞典。

3、引導學生在學習過程中,進行自我評價,并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法。

新課程改革不是紙上談兵,后必須要與實踐相結(jié)合,即將努力學習,積極進取,積極參與課程改革,在課改中不斷學習,不斷實踐,不斷反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學中我將會更加注重總結(jié)和積累,獲得更有效的、更適合學生發(fā)展的教學方法。

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