學(xué)會(huì)管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量。一個(gè)完美的總結(jié)需要從不同的角度來(lái)審視和評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。通過(guò)總結(jié)，我們可以從中找到不足和問(wèn)題，并積極改進(jìn)和提高。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇一
就業(yè)方面主要是國(guó)家鐵路、地方鐵路、機(jī)車(chē)車(chē)輛裝備修造企業(yè)、大型工礦企業(yè)等崗位，從事機(jī)車(chē)運(yùn)用、維護(hù)保養(yǎng)、檢修、管理及技術(shù)改造等工作。
2、計(jì)算機(jī)類(lèi)。
這是一個(gè)由信息科學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)、運(yùn)籌與控制科學(xué)等交叉滲透而形成的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)面涉及到教學(xué)、商業(yè)、網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)、軟件設(shè)計(jì)等各個(gè)方面，就業(yè)率高達(dá)95%以上，計(jì)算機(jī)類(lèi)的畢業(yè)生在這個(gè)信息時(shí)代有著極佳的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
3、機(jī)電設(shè)備類(lèi)。
畢業(yè)主要從事各企業(yè)機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、安裝調(diào)試、維護(hù)、技術(shù)改造與管理工作。據(jù)調(diào)查，機(jī)電設(shè)備類(lèi)專(zhuān)業(yè)從事各崗位人員的平均工資為11.4k，前景非?？捎^。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇二
1、按專(zhuān)業(yè)優(yōu)先。學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)充分了解，已經(jīng)擁有了幾個(gè)意向?qū)I(yè)，從有這些專(zhuān)業(yè)的院校中按自己的分?jǐn)?shù)及位次把握好梯度進(jìn)行填報(bào)。
2、按院校優(yōu)先。學(xué)生選定自己鐘意的幾所院校，將院校層次按梯度排好，重院校不重專(zhuān)業(yè)，只求能進(jìn)（一般為高分段學(xué)生，入校后可以憑借自己努力轉(zhuǎn)到更心儀的專(zhuān)業(yè)）。
3、按地域優(yōu)先。學(xué)生選定幾個(gè)目標(biāo)城市，按城市喜好度進(jìn)行排序，在這些城市內(nèi)篩選符合自己分?jǐn)?shù)及位次的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行填報(bào)（一般選擇與城市發(fā)展息息相關(guān)的專(zhuān)業(yè)）。
專(zhuān)業(yè)要服從調(diào)劑：考生的分?jǐn)?shù)已經(jīng)過(guò)了院校的提檔線，但是不滿足所報(bào)專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)，在還有其他專(zhuān)業(yè)有缺額的情況下，同意調(diào)劑則會(huì)被學(xué)校錄取，不同意調(diào)劑就會(huì)被退檔，檔案被退回省招生辦。這種情況下，學(xué)生只能參加征集志愿或者在下一批次填報(bào)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇三
1警校公安類(lèi)專(zhuān)業(yè)一般都不招體育生。所以，你真想當(dāng)警察，讀警校，就不要讀體育生。警校招生需擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，遵紀(jì)守法，品行端正，組織紀(jì)律性和法制觀念強(qiáng)，志愿從事公安保衛(wèi)工作，畢業(yè)分配能服從組織安排等。
2.體育生如果是要考取警察的話，那么可以在高考的時(shí)候參加相關(guān)專(zhuān)業(yè)的報(bào)名，但是警察學(xué)校的要求很高，他們?cè)诳忌暮Y選上會(huì)有比較高的標(biāo)準(zhǔn)，所以考生要做的就是達(dá)到學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)。
怎么做警察。
而體育生怎么才能成為一名警察呢?可以通過(guò)高考之后報(bào)名參加警察學(xué)院的方式，還可以通過(guò)公務(wù)員考試，這些都是有效的措施。建議如果是對(duì)警察有興趣的體育生，一定要重視這些要求、文科知識(shí)，還有就是相關(guān)的考試準(zhǔn)備。要充分做好這些系統(tǒng)的工作，這樣才能讓自己達(dá)到這個(gè)工作崗位的要求，實(shí)現(xiàn)做警察的心愿。
提高自己的文化成績(jī)。
體育生要做警察的話，自然是要重視文科知識(shí)的。如果是提高文化知識(shí)，必須要重視政治、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)等科目，這些都是最基本，也是最需要提高的科目?jī)?nèi)容。具體可以看看不同學(xué)校的要求和標(biāo)準(zhǔn)。如果是有自己的心儀學(xué)校，那么可以通過(guò)網(wǎng)上來(lái)了解到學(xué)校的對(duì)應(yīng)要求，這樣有助于提高自己的錄取概率。
填報(bào)高考志愿有什么技巧。
填報(bào)志愿的過(guò)程中，如果能正確把握填報(bào)志愿的梯度，就能增加被錄取的幾率。因此，考生要處理好第一志愿和非第一志愿的梯度，以及平行志愿之間的梯度要正確處理第一志愿和非第一志愿的梯度。高考填報(bào)志愿各批次的第一志愿很重要，特別是一些院校第一志愿滿額率高。但這并不能說(shuō)明二、三志愿就不再重要。
在每年的錄取中，總有一部分院校第一志愿生源不足，要錄取第二志愿，甚至通過(guò)調(diào)劑、降分才能完成招生計(jì)劃。因此，不能因?yàn)榈谝恢驹笣M額率高就忽視第、三志愿填報(bào)。在各志愿填報(bào)時(shí)，一定要注意拉開(kāi)梯度，慎重填報(bào)第二、三志愿。如有的本科一批院校，為了提高生源的質(zhì)量，通過(guò)政策規(guī)定和志愿分?jǐn)?shù)級(jí)差等形式，每年都在第二、三志愿中擇優(yōu)錄取部分高分考生。
要冷靜、理智?？记皥?bào)志愿的考生不知道自己能考出什么水平，復(fù)習(xí)正處于沖剌階段，壓力很大，往往不能冷靜對(duì)待填報(bào)志愿。
考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn)，或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)。分?jǐn)?shù)公布以后再報(bào)志愿的，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒低落。
無(wú)論屬于哪種情況，我都要一再?gòu)?qiáng)調(diào)，填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。
不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但是也難免相互模仿、相互感染。
一個(gè)同學(xué)報(bào)某個(gè)學(xué)校某個(gè)專(zhuān)業(yè)，其他水平相當(dāng)或分?jǐn)?shù)相近的同學(xué)也想報(bào)這個(gè)學(xué)校這個(gè)專(zhuān)業(yè)，容易造成扎堆。各人的實(shí)力不一樣，愛(ài)好興趣不一樣，不能相互模仿，相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
選擇大學(xué)的時(shí)候，不僅要結(jié)合你分?jǐn)?shù)，還要看往年的錄取線，其次是要看專(zhuān)業(yè)的受歡迎度，太熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)它的錄取分?jǐn)?shù)線是很高的，尤其是一所知名度很高的學(xué)校，一定要選擇自己喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)。
高考期間的注意事項(xiàng)是什么。
1、飲食一定要注意。
很多家長(zhǎng)為了孩子在高考期間能夠發(fā)揮出好的成績(jī)，刻意給孩子每天吃大魚(yú)大肉，這樣的方式是嚴(yán)重不可取的。高考期間的飲食一定要以清淡為主，保持和平時(shí)一樣的飲食習(xí)慣即可，不要為了補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)而刻意多吃，如果高考期間拉肚子了，后果會(huì)很?chē)?yán)重。
雖然高考期間飲食不要多吃，但也不能走極端而故意少吃，飯吃不飽身體就無(wú)法將大量的血液運(yùn)輸進(jìn)大腦，這樣同樣會(huì)影響考生在高考期間的狀態(tài)。
2、心態(tài)最影響發(fā)揮。
其實(shí)高考期間最影響發(fā)揮的便是考試心態(tài)，很多考生心態(tài)不好，緊張其實(shí)是因?yàn)楹ε伦约焊呖紩r(shí)發(fā)揮不好，從而給了自己過(guò)多的壓力，壓力越大反而越影響發(fā)揮。
在考試的時(shí)候，只需要將高考當(dāng)作平時(shí)普通考試去對(duì)待即可，很多考生在高考期間往往因?yàn)檫^(guò)度緊張而導(dǎo)致發(fā)揮不佳。
高考也不是只有一門(mén)單獨(dú)的考試，它是很多科目的綜合考試，一門(mén)科目沒(méi)有發(fā)揮好并不代表著后面的科目也會(huì)有不佳的發(fā)揮，只要能夠把握住后面的考試，一樣可以考出讓考生自己滿意的成績(jī)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇四
6月1日左右發(fā)放高考準(zhǔn)考證。
6月6日布置檢查考點(diǎn)，考點(diǎn)向考生開(kāi)放。
6月7―8日普通高校招生全國(guó)統(tǒng)一考試。
6月16―19日網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)測(cè)試運(yùn)行，考生模擬填報(bào)高考志愿。
6月23日公布各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線;考生查詢成績(jī)(含藝術(shù)類(lèi)考生綜合分排序)。
6月25―26日考生申請(qǐng)復(fù)查高考成績(jī)。
6月26―27日?qǐng)?bào)考文理科本科提前批(包括國(guó)家專(zhuān)項(xiàng)、地方專(zhuān)項(xiàng)、自主招生含高校專(zhuān)項(xiàng))、高職(專(zhuān)科)提前批的考生網(wǎng)上填報(bào)志愿;報(bào)考藝術(shù)、體育類(lèi)各批次院校的考生網(wǎng)上填報(bào)志愿。
6月29日―7月1日填報(bào)普通文理科第一、二批次本科志愿。
7月3―5日填報(bào)普通文理科高職(專(zhuān)科)批次志愿。
7月8―15日提前批本、專(zhuān)科錄取(13日本科提前批征集志愿)。
7月17―23日本科第一批錄取(22日征集志愿)。
7月25日―8月3日本科第二批錄取(8月1日征集志愿)。
8月7―13日高職(專(zhuān)科)批錄取(11日征集志愿)。
7月1―8日藝術(shù)第一批錄取。
7月11―17日藝術(shù)第二批錄取(16日征集志愿)。
7月19―24日藝術(shù)第三批錄取(23日征集志愿)。
7月27至8月3日藝術(shù)第四批錄取(8月2日征集志愿)。
8月5―6日藝術(shù)第五批錄取。
7月10―16日體育第一批錄取(15日征集志愿)。
7月27―31日體育第二批錄取(30日征集志愿)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇五
按照近年來(lái)的高考分?jǐn)?shù)線來(lái)看，2022年高考錄取分?jǐn)?shù)線變化幅度應(yīng)該不大，對(duì)于那些想要考取二本大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，文科的二本各省分?jǐn)?shù)線在380到480左右，而理科各省的分?jǐn)?shù)線也會(huì)在350到450分左右，這會(huì)根據(jù)每個(gè)省份高考報(bào)名人數(shù)的不用而有一些變化，對(duì)于一些特殊的省份，高考分?jǐn)?shù)線還會(huì)有一些變化。
而對(duì)于想要進(jìn)入一本大學(xué)的考生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)線如何呢?綜合歷年來(lái)的高考分?jǐn)?shù)線來(lái)說(shuō)，2022年的高考錄取分?jǐn)?shù)線各省文科分?jǐn)?shù)線應(yīng)該在500分左右，而理科則是會(huì)需要達(dá)到480分左右，根據(jù)每一個(gè)省份也會(huì)有一些不同。
綜上所述，2022年的文科理科分?jǐn)?shù)線應(yīng)該不會(huì)有太大的變化，對(duì)于平時(shí)成績(jī)?cè)谀膫€(gè)區(qū)間的通過(guò)來(lái)說(shuō)，則是需要更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上更好批次的大學(xué)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇六
海報(bào)是一種帶有裝飾性的宣傳廣告。有時(shí)配以繪畫(huà)圖案。內(nèi)容以影訊、展覽、演出信息、友誼賽等為主。為了盡可能使更多的人知道，海報(bào)往往貼在醒目之處。
看例文：
請(qǐng)以學(xué)生會(huì)文體部的名義為一場(chǎng)籃球友誼賽寫(xiě)一份海報(bào)，內(nèi)容如下：
1.參加者：美國(guó)北地中學(xué)校隊(duì)和我校校隊(duì)。
2.地點(diǎn)：水泥球場(chǎng)。
3.時(shí)間：11月20日(星期天)下午4點(diǎn)。
4.組織者：我院學(xué)生會(huì)文體部。
5.海報(bào)發(fā)出時(shí)間：月14日。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇七
平行志愿也就是指考生在填報(bào)志愿時(shí)，可在指定的批次同時(shí)填報(bào)若干個(gè)平行院校志愿。在錄取時(shí)，按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔，投檔的順序按照所有考生成績(jī)排名從高到低依次投檔。
在投平行志愿的時(shí)候，大部分同學(xué)都會(huì)選擇將自己想要沖一下的院校放在前幾個(gè)志愿，中間的志愿則是與自己分?jǐn)?shù)最匹配，最有可能被錄取的院校，然后選擇自己的分?jǐn)?shù)基本可以穩(wěn)過(guò)的院校用來(lái)兜底。
可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較高的院校，同時(shí)也可以填報(bào)一個(gè)或幾個(gè)分?jǐn)?shù)較低的院校，一旦分?jǐn)?shù)較高的院校投不出去，還有分?jǐn)?shù)較低的院校保底。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇八
招生高校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案數(shù)據(jù)進(jìn)行審閱，審閱內(nèi)容包括考生的成績(jī)、專(zhuān)業(yè)志愿、是否服從調(diào)劑選項(xiàng)、體檢表以及誠(chéng)信記錄等。
2、預(yù)錄取。
招生高校按照相關(guān)規(guī)定和招生章程等。將符合錄取條件的考生進(jìn)行預(yù)錄取，并將預(yù)錄取和進(jìn)檔的結(jié)果上傳至省級(jí)招生辦。
3、錄取檢查。
省級(jí)招生辦對(duì)高校欲退檔考生的情況進(jìn)行審核，如無(wú)異議，則錄取結(jié)束。
4、打印錄取名單。
省級(jí)招辦根據(jù)招生高校的錄取結(jié)果打印錄取新生名冊(cè)，加蓋省級(jí)招辦錄取專(zhuān)用章后寄送招生高校。
5、填發(fā)錄取通知書(shū)。
招生院校根據(jù)錄取考生名冊(cè)填寫(xiě)錄取通知書(shū)，加蓋該校公章后連同入學(xué)報(bào)到須知、資助政策辦法等相關(guān)材料一并寄送被錄取考生。
怎么填報(bào)志愿比較好。
平行志愿是按投檔成績(jī)對(duì)考生排序，逐分逐個(gè)檢索考生填報(bào)的志愿，投檔到排序相對(duì)在前且有計(jì)劃余額的院校，只要檢索到符合投檔條件的高校，即向該高校投檔。也就是說(shuō)，考生檔案不會(huì)因?yàn)槲赐兜狡叫兄驹钢信帕械谝坏母咝?，而失去投到排列在之后的其他高校錄取機(jī)會(huì)。
“平行志愿”投檔遵循“分?jǐn)?shù)優(yōu)先，遵循志愿”原則，降低了考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)，更突出了高考分?jǐn)?shù)的作用。對(duì)于同一批次平行志愿，幾個(gè)高校志愿之間應(yīng)該有梯度，“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一?！?。
一般來(lái)說(shuō)應(yīng)將自己最想就讀的高校填報(bào)在平行志愿第一個(gè)位置，最靠后的位置要考慮填報(bào)“保底”高校。
高考志愿填報(bào)技巧。
在志愿填報(bào)的時(shí)候，我們首先應(yīng)該做到最自己有一個(gè)基本的認(rèn)知，知道自己的成績(jī)應(yīng)該選擇哪些院校和專(zhuān)業(yè)。如果是剛過(guò)一本線的考生，在選擇報(bào)考一本院校的時(shí)候就要慎重了，因?yàn)椴煌瑢W(xué)校每年的錄取成績(jī)都會(huì)有所變化，壓線報(bào)考這種行為實(shí)在風(fēng)險(xiǎn)太大。如果一定要報(bào)考，在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要調(diào)查仔細(xì)，對(duì)往年的分?jǐn)?shù)做一個(gè)深度的分析。
另外要注意，不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔，但進(jìn)檔考生錄取專(zhuān)業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專(zhuān)業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生，所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇九
假設(shè)不久前你們學(xué)校為貧困地區(qū)的孩子們籌款舉辦了一次慈善行活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)此在制定的位置上，以“walkforchildreninpoorareas”為題，為某中學(xué)生英文報(bào)寫(xiě)一篇報(bào)道，內(nèi)容要點(diǎn)如下：
1.目的：為貧困地區(qū)的孩子們籌款。
2.10月23日，星期六。
3.路徑：學(xué)?！兄行?。
4.簡(jiǎn)況：學(xué)生把自己分成四人一組，出發(fā)前計(jì)劃好了一切，步行很艱辛，但活動(dòng)過(guò)程中大家互相幫助，互相支持。最終在許多人的幫助下，籌得善款5萬(wàn)多元。
5.感受：每個(gè)人都很累，但都很高興，因?yàn)椤?/p>
注意：1.報(bào)道須包括所給內(nèi)容要點(diǎn)，要求語(yǔ)句通順，意思連貫;。
2.第5要點(diǎn)的內(nèi)容須用至少2句話展開(kāi)合理想象，作適當(dāng)發(fā)揮;。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十
安徽本科一批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：理科分?jǐn)?shù)線為479分，文科分?jǐn)?shù)線為559分。本科二批分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：理科分?jǐn)?shù)線為413分，文科分?jǐn)?shù)線為515分。安徽專(zhuān)科分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)：理科分?jǐn)?shù)線為200分，文科分?jǐn)?shù)線為200分。
該預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線僅供網(wǎng)友參考，具體分?jǐn)?shù)線以安徽省招生考試院發(fā)布的消息為準(zhǔn)。
2022年亳州市普通高考報(bào)名考生48694人、較去年增加5359人,其中文科22814人,理科25880人。5月11日下午,合肥市相關(guān)部門(mén)發(fā)布高考最新信息。2022年合肥市高考報(bào)名人數(shù)9.2萬(wàn)人,占全省15.3%,這意味著全省報(bào)名人數(shù)約60萬(wàn),比去年54.3萬(wàn)增加了約5.7萬(wàn)人。
高考“線差法”估分。
“線差法”能讓你更聰明的預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)，就是學(xué)校的最低分和所在地區(qū)的省控線之間的分差，舉例來(lái)說(shuō)假如某個(gè)985學(xué)校在你所在的地區(qū)錄取最高分是630分，最低分是590分，平均分是610分。而該地區(qū)同批次的省控線是530分，線差就是590減去530，就是線差值。
按照這個(gè)方法，你可以計(jì)算出最近兩年的線差，然后得出一個(gè)線差平均值，那么投檔分?jǐn)?shù)線就是預(yù)測(cè)的錄取控制分?jǐn)?shù)線和線差平均值相加。
當(dāng)然，這種辦法是對(duì)學(xué)校投檔線的預(yù)估，且只能當(dāng)數(shù)據(jù)來(lái)參考，學(xué)生還要根據(jù)自己過(guò)往的學(xué)習(xí)情況，以及高考時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮的狀態(tài)，預(yù)估出自己的分?jǐn)?shù)，這樣對(duì)比后就基本能確定如何填報(bào)志愿和選擇專(zhuān)業(yè)了。
高考志愿填報(bào)誤區(qū)有哪些。
1.不能一味地拒絕專(zhuān)業(yè)調(diào)配。
高考取得好成績(jī)的考生，按理說(shuō)應(yīng)被好學(xué)校錄取。事實(shí)上，每年總有部分考生雖然總分超過(guò)了報(bào)考院校錄取線，但并沒(méi)被錄取，吃虧原因多在專(zhuān)業(yè)“不服從調(diào)配”。專(zhuān)家提醒：服從調(diào)配也許并不會(huì)吃虧，即使被自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)錄取了，考生到校后還可以通過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)、輔修第二專(zhuān)業(yè)、考研等途徑讀到一個(gè)理想的專(zhuān)業(yè)。
2.不能只看校名不看專(zhuān)業(yè)。
一是僅看校名，以為校名有“地質(zhì)”“石油”等字樣的學(xué)校，就只設(shè)艱苦專(zhuān)業(yè);二是心存偏見(jiàn)，認(rèn)為農(nóng)業(yè)、林業(yè)等學(xué)校的專(zhuān)業(yè)就業(yè)出路不佳;三是對(duì)一些市外學(xué)校不了解，如果學(xué)校不在直轄市或省會(huì)城市，考生就不愿填報(bào)。其實(shí)，很多專(zhuān)業(yè)研究的領(lǐng)域互有交叉，只是各有側(cè)重、名稱(chēng)不同而已?？忌J(rèn)真研究專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，注意市內(nèi)外院校統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)填報(bào)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十一
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)。
對(duì)于不少年輕人來(lái)說(shuō)，若沒(méi)有日歷的提示，一些傳統(tǒng)佳節(jié)到底是哪天可能并不清楚。諸如“寒食節(jié)”、“重陽(yáng)節(jié)”、“臘八節(jié)”，其起源、內(nèi)涵、習(xí)俗早被淡忘。而感，恩節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日，卻得到不少人的熱捧;像11月11日“雙十一”,5月17日“吃貨節(jié)”等人造節(jié)日，也已成為大眾購(gòu)物消費(fèi)的狂歡節(jié)。
為何會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?為什么我們需要節(jié)日?我們究竟需要怎樣的節(jié)日?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求:選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】一、題目解讀。
1、題目分析本題先給定了一個(gè)“年輕人對(duì)各類(lèi)節(jié)日的不同態(tài)度”的材料，再針對(duì)這一現(xiàn)象提出了三個(gè)問(wèn)題，并明確要求綜合材料內(nèi)容及含意作文，“表明你的態(tài)度”“闡述你的觀點(diǎn)”。因而，本題宜寫(xiě)成一篇“一事一議”的議論文(也可寫(xiě)成如“日記、書(shū)信、語(yǔ)錄、戲劇”之類(lèi)的記敘體)，切忌對(duì)材料和問(wèn)題不管不顧、隨意發(fā)揮。
2、立意角度。
(1)題目提出了三個(gè)問(wèn)題，圍繞其中一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)態(tài)度均可;作文不必對(duì)所有問(wèn)題都要一一作答。
(2)這是一個(gè)作文題(而非論述題)，我們又不能太拘泥于它提出的問(wèn)題，考生如能結(jié)合材料提出其它有價(jià)值的問(wèn)題并加以闡述，也是可以的。
(3)如果以本材料為由頭(并表明了對(duì)題中問(wèn)題的明確態(tài)度)，從而引發(fā)對(duì)一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，只要言之有理，也應(yīng)視為切題。
3、參考構(gòu)思材料涉及三種節(jié)——傳統(tǒng)節(jié)日、外來(lái)節(jié)日、人造節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日漸被淡化，后二者日益張揚(yáng);其中有傳統(tǒng)文化與外來(lái)文化的關(guān)系，也有傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化的關(guān)系，充滿思辨性。學(xué)生可擇其一端，生發(fā)思考。可側(cè)重對(duì)傳統(tǒng)的繼承，也可側(cè)重于中外文化的融合，也可側(cè)重于文化的創(chuàng)造。但不限于這幾個(gè)方面。
二、評(píng)分意見(jiàn)。
1、關(guān)注重點(diǎn)(1)作文應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，或肯定或否定，切忌模棱兩可;且一定要言之成理。(2)思維應(yīng)有層次性，要由事及理，由現(xiàn)象到本質(zhì)。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以44分為基準(zhǔn)分，參照高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)卷。不切題或離題的作文得分只能在40分以下，對(duì)優(yōu)秀的作文又要敢于打高分甚至滿分，以提高此題的區(qū)分度。
說(shuō)明：
(l)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，“內(nèi)容”以“題意”、“中心”為重點(diǎn)，“表達(dá)”以“語(yǔ)言”、“文體”為重點(diǎn);基礎(chǔ)等級(jí)中的內(nèi)容項(xiàng)判為四等的作文，表達(dá)項(xiàng)、發(fā)展等級(jí)可在二等及其以下酌情給分。
(2)發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)下列“特征”4項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)。選擇其中的突出點(diǎn)，按等級(jí)給分，甚至滿分。發(fā)展等級(jí)分以“有文采”“有創(chuàng)新”為重點(diǎn)。
深刻：透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。
有文采：詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法。文句有表現(xiàn)力。
有創(chuàng)意：見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想像有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。
(3)確認(rèn)為抄襲的作文?！盎A(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分;如確認(rèn)為“套作”，可適當(dāng)扣分。
(4)缺標(biāo)題扣2分;每一個(gè)錯(cuò)別字扣l分，重復(fù)不計(jì)，扣滿3分為止。
(5)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)酌情扣分，一逗到底扣2分，扣滿2分為止。
(6)文章不足800字，每句少50字扣l分。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十二
彌漫的霧氣給行人的出行帶來(lái)諸多不便，讓人心生厭“霧”。但，霧所造成的朦朧意境，其實(shí)也是一種美。在妖嬈的鮮花競(jìng)相爭(zhēng)寵之際，點(diǎn)綴幾滴露水，彌漫一層薄霧，也不失為一場(chǎng)佳景，這景，朦朧著我的雙眼，也陶醉著我的心。換種心態(tài)去面對(duì)，會(huì)收到意想不到的效果，帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛上路!
人的能力是有限的，有很多事情，我們是無(wú)法改變的。那么，就不要痛苦的去改變，換個(gè)角度，換個(gè)心態(tài)去看問(wèn)題，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多沒(méi)。
世間并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
一個(gè)小孩的哭聲造就了帕瓦羅蒂的成功，其關(guān)鍵不在哭聲本身，而是帕瓦羅蒂用另一種欣賞的心態(tài)去聽(tīng)的結(jié)果。小的啟發(fā)往往會(huì)成就大的成功，成功常常出于偶然。
一個(gè)個(gè)以小見(jiàn)大的成果在見(jiàn)證自然界鬼斧神工之時(shí)，更見(jiàn)證了聰慧的人們細(xì)心觀察的可貴。
不要忽略身邊的每一件小事，不要因?yàn)椴豁樞亩p易氣餒、傷心。前美國(guó)福特汽車(chē)公司的總裁埃斯卡，在朋友借他一大筆錢(qián)卻分批還清之時(shí)，雖然令他很苦惱，但他卻發(fā)現(xiàn)了商機(jī)。而此時(shí)，正值美國(guó)金融危機(jī)，他僅僅是美國(guó)福特公司一名普通的員工，卻向大股東亨利提議賣(mài)福特汽車(chē)可以采用分期付款的方式賣(mài)給消費(fèi)者，這樣會(huì)刺激消費(fèi)，提升銷(xiāo)量。亨利采取了他的建議。一年后，福特汽車(chē)銷(xiāo)量躍居美國(guó)首位。當(dāng)采訪埃斯卡時(shí)，他說(shuō)：“我真的要感謝那位朋友，讓我有了這個(gè)大膽的想法，并取得了實(shí)際效益。只有這樣，大部分普通人都可以買(mǎi)到汽車(chē)了。”是啊，一件小小的事情，給公司帶來(lái)了多么大的經(jīng)濟(jì)效益，可想而知。
美，就像一層霧，時(shí)時(shí)籠罩在我們身邊，只是需要我們穿過(guò)霧氣去發(fā)現(xiàn)!
多留點(diǎn)心，多觀察幾眼，或許美中蘊(yùn)含的成功在等你呢!
用不同的心態(tài)去對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題，帶上美的眼睛上路，你會(huì)一帆風(fēng)順!
預(yù)測(cè)三。
【作文素材】。
閱讀下面一則材料，按要求作文：
有人在論壇中發(fā)出這樣的帖子：“彭麗媛的高貴美麗和大氣是第一夫人中的no.1;取得的成就是第一夫人中的no.1;她的粉絲數(shù)量是第一夫人中的no.1;她的學(xué)歷、軍職是第一夫人中的no.1;她的歌聲美妙是第一夫人中的no.1;她的明星氣質(zhì)是第一夫人中的no.1?！?/p>
也有人發(fā)出了這樣的帖子：“很多人第一眼看起來(lái)美麗，那種美麗卻是表面的：彭麗媛是第二眼看起來(lái)仍然美麗，那種美麗是長(zhǎng)久的?！?/p>
讀了這則材料，你有什么感受和啟發(fā)?請(qǐng)以“第二眼的美麗”為題，寫(xiě)一篇作文，闡述自己的觀點(diǎn)和主張，不少于800字。
【參考范文】。
第二眼的美麗。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十三
2022年安徽高考成績(jī)查詢時(shí)間預(yù)計(jì)為6月23日。具體時(shí)間要等到2022年高考結(jié)束官方才會(huì)公布，因此，以上時(shí)間是根據(jù)20高考成績(jī)公布時(shí)間整理出來(lái)的，幫助大家提前了解、參考。
高考志愿填報(bào)技巧。
1.先明確自己在全省的位次。
第一要明確自己的高考分?jǐn)?shù)和位次。在這里著重強(qiáng)調(diào)：一定要通過(guò)位次，而不是成績(jī)?nèi)ピO(shè)計(jì)志愿方案，因?yàn)槊磕旮呖碱}目的難易程度不一樣，最后的分?jǐn)?shù)自然不同。高考位次才是衡量每位考生成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2.根據(jù)自身情況定位學(xué)校和專(zhuān)業(yè)范圍。
了解各個(gè)大學(xué)的招生計(jì)劃、招生章程和高考最新政策信息，全面衡量和比較，合理定位大致的、符合自己的專(zhuān)業(yè)和高校范圍。也要考慮自身?xiàng)l件、個(gè)人意愿及經(jīng)濟(jì)條件，著眼于以后的就業(yè)發(fā)展，初步確定高校和專(zhuān)業(yè)。
計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)器人工程、人工智能、軟件工程等，根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)和位次初步確定了專(zhuān)業(yè)和高校。
3.以沖穩(wěn)保為方針優(yōu)化志愿。
“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一?！?。對(duì)這個(gè)“志愿方案”進(jìn)行綜合分析與比較、優(yōu)化組合，按照“沖、穩(wěn)、?！钡姆结?，分層次、分梯度再次確定志愿順序。比如填報(bào)普通類(lèi)96個(gè)志愿，可將自己優(yōu)勢(shì)不大，而自己很喜歡的大學(xué)或?qū)I(yè)志愿放在前面20個(gè)左右“沖一沖”，將具有一定優(yōu)勢(shì)也較喜歡的大學(xué)或?qū)I(yè)志愿放在中間50個(gè)左右“穩(wěn)一穩(wěn)”，將優(yōu)勢(shì)較大且有把握的放在最后20個(gè)左右“保一?！?。
高考結(jié)束后的注意事項(xiàng)。
1、注意情緒變化。
高考完后，考生心理壓力容易和考前形成落差，表現(xiàn)出不一樣的狀態(tài)：有的考生感覺(jué)良好，認(rèn)為答題還不錯(cuò)，表現(xiàn)出放縱狀態(tài);有的考生對(duì)自己的期望值過(guò)高，答題又失常，心里難過(guò)，煩躁、焦慮，心里內(nèi)疚，認(rèn)為愧對(duì)父母。對(duì)于孩子表現(xiàn)出來(lái)不同的情緒反應(yīng)，家長(zhǎng)要留意觀察，做好心理疏導(dǎo)。
2、保管好準(zhǔn)考證。
可能有部分考生認(rèn)為高考已結(jié)束，順手就把準(zhǔn)考證給扔了，其實(shí)準(zhǔn)考證是不能丟的，一是后面報(bào)志愿還要用，比如填準(zhǔn)考證號(hào)，準(zhǔn)考證丟了，萬(wàn)一記不住自己的考號(hào)了，準(zhǔn)考證剛好派上用場(chǎng)。二是在被錄取大學(xué)報(bào)道時(shí)，要帶上準(zhǔn)考證，要確認(rèn)你是不是被錄取的考生。三是網(wǎng)上查詢高考分?jǐn)?shù)和錄取情況要用準(zhǔn)考證。四是可以把準(zhǔn)考證作為紀(jì)念品留著，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生能有幾回搏?留著準(zhǔn)考證意義重大。
3、注意言行。
很多考生認(rèn)為高考一結(jié)束，認(rèn)為可以解放了，于是放縱自己，開(kāi)始暴飲暴食，大吃大喝，大量飲酒、熬夜，打游戲，郁郁寡歡等等，這種突然改變生物鐘的行為，和考前形成反差，考生身體一下適應(yīng)不了，容易造成身體傷害：如腸胃不適、失眠、過(guò)度興奮等癥狀。當(dāng)然考生可以放松放松：如走親訪友、打打球、看幾部有意義的電影、和父母一起散散步等等，緩解一下壓力，都是可以的。
4、注意安全。
高考一完，意味著高中生涯的結(jié)束，這個(gè)暑假和以前的暑假格外不同：自己的分?jǐn)?shù)線和錄取線一公布，有的考生忙著填報(bào)志愿，有的考生名落孫山，還想復(fù)讀，從頭再來(lái)。但不管怎樣，考生一定要注意安全：比如預(yù)防溺水、交通安全、防疫病毒的安全、防火防電的安全等等，安全重于泰山，不要因?yàn)檫^(guò)度放松而出現(xiàn)安全以外，造成家庭悲劇。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十四
題目：“窗口”(40分)。
眼睛是心靈的窗戶，家庭是社會(huì)的縮影。透過(guò)窗口，我們可以看見(jiàn)窗外的世界，透過(guò)窗口，外面的人也可以認(rèn)識(shí)了解里面的人。以“窗口”為題，完成作文。
要求：
(1)將題目抄寫(xiě)在答題紙上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。
窗內(nèi)、窗外隔著一道窗口;窗口連著窗內(nèi)和窗外。
我愛(ài)在窗口駐足。在窗口凝視窗外。比起憑欄遠(yuǎn)眺，雖然視野小了，卻也自有情趣。
窗外的景色每天每天都在變，窗內(nèi)的我心情每天也不同，只有窗口不變，任憑我每天通過(guò)它，以不同的心情去面對(duì)窗外那不同的景色。
有一天，窗外正下著傾盆大雨。窗內(nèi)的我，伴著一點(diǎn)兒燈光，手托一杯熱茶，在窗口看著那扯天扯地的雨幕。我的心早已飛出窗口，透過(guò)雨幕，我仿佛看到了雨后的那道彩虹，而我自己，似乎是坐在一條小船上，正與風(fēng)雨相搏，拼命地駛向那道彩虹，那彩虹后面，是明天的太陽(yáng)，是明天的希望。
又有一天，我懷著不被朋友、父母所理解的痛苦和憂愁，站在窗口。窗外已是陽(yáng)光明媚的春天。小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，微風(fēng)輕拂柳枝條的“沙沙”聲，還有那孩子們歡快的笑聲，這一切的一切，正在召喚我的心靈，漸漸地，我的心被窗外那些生氣勃勃的景象所感染。仿佛也溶進(jìn)了那春天的氣息，歡快的笑著。我的全身充滿了活力，一切不快樂(lè)和煩惱都煙消云散了。大自然的春天，帶給我一個(gè)心靈上的春天。
還有一天，我一覺(jué)醒來(lái)，帶著惺忪的睡眼，腦海中回想著昨夜的美夢(mèng)，不知不覺(jué)，有一次站在窗口。此時(shí)此刻的窗外，為了昨夜那一場(chǎng)雪，已是銀裝素裹，到處都是一片白。這銀白的世界，映著天邊升起的一輪血紅的朝陽(yáng)，使我不禁驚嘆于大自然的偉大了。望著這壯麗的景色，我似乎也進(jìn)入了一種超凡脫俗的境地，那純潔、美好的心情，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
在窗口觀察窗外，我看著遠(yuǎn)處的新樓一幢幢立起，新修的馬路不斷延伸;我聽(tīng)到車(chē)水馬龍的喧囂，也感受著路上匆忙奔走著的人們的心情。我就這樣在窗口，以不同的心情去面對(duì)窗外不同的景色，將自己投入一片蒼茫的大自然，投入那喧囂的世界;然后又從大自然，從那繁忙的世界中汲取力量。窗外的世界，教我永遠(yuǎn)不放棄希望，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去奮斗，去進(jìn)取，用自己的雙手去開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的明天。
窗口連接窗內(nèi)與窗外，也維系著我和大自然，以及窗外的一切。
一種體裁。
只寫(xiě)記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。
兩個(gè)原則。
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事;。
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求。
1、穩(wěn)：寫(xiě)好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫(xiě)作水平。特別是寫(xiě)作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫(xiě)出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫(xiě)作水平就很了不起了。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫(xiě)、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫(xiě)，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精：對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫(xiě)出自己最好的'字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。
對(duì)于寫(xiě)作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫(xiě)好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書(shū)寫(xiě);(3)精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶ⅰ⒁r托、聯(lián)想、象征、描寫(xiě)、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流程(保住基本分)。
1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就……應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡?是感動(dòng)、是反對(duì)?是快樂(lè)，是痛苦?是哲理、是深情?是贊揚(yáng)、是批評(píng)?…………用一句話把它寫(xiě)在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫(xiě)好提綱：(1)用一句話寫(xiě)出中心內(nèi)容和主題;(2)分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫(xiě)什么?(3)打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。
接下來(lái)就是在試卷里寫(xiě)作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫(xiě)好。
五項(xiàng)技巧(贏得感情分)。
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫(xiě)要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞?xiě)多好，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《話題作文的擬題方法》。
4、有一身漂亮的衣裝：(1)一個(gè)最拿手的題材(適合自己);(2)一個(gè)好故事(好布料);(3)一個(gè)好結(jié)構(gòu)(好設(shè)計(jì));(4)一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言(好花紋、好色彩)。
5、有幾件精美的飾品：(1)倒敘、描寫(xiě)、引用開(kāi)頭(好發(fā)型)(2)結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式(名鞋);(3)名言名句名作的恰好點(diǎn)綴(鉆石喲);(4)用景物描寫(xiě)渲染氣氛(如夢(mèng)的紗巾)。
六個(gè)大忌(莫丟冤枉分)。
一忌潦草涂改：書(shū)寫(xiě)要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫(xiě)得再好也很難及格;字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫(xiě)，就先來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。
四忌分段太少：4-6段為好，千萬(wàn)別少于3段。
五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也知道會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……。
七隆重忌一點(diǎn)，千萬(wàn)別把人寫(xiě)死了，也不能把人寫(xiě)成癌癥。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十五
年份。
錄取批次。
選科/專(zhuān)業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
山東。
綜合。
普通類(lèi)一段。
-/-。
493。
165135。
444。
河南。
文科。
2021。
本科二批。
-/-。
517。
50796。
466。
河南。
理科。
2021。
本科二批。
-/-。
461。
203404。
400。
安徽。
文科。
2021。
本科二批。
-/-。
538。
37214。
519。
安徽。
理科。
2021。
本科二批。
-/-。
441。
134536。
415。
安徽。
文科。
本科二批。
-/-。
513。
39927。
499。
安徽。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
447。
144214。
435。
大學(xué)名稱(chēng)。
大學(xué)分類(lèi)。
招生省份。
招生年份。
考生類(lèi)別。
批次名稱(chēng)。
最低分?jǐn)?shù)線。
最低位次。
選科要求。
安徽藝術(shù)學(xué)院。
藝術(shù)。
安徽。
2021。
文科。
本二。
538。
37214。
安徽藝術(shù)學(xué)院。
藝術(shù)。
河南。
2021。
文科。
本二。
517。
50796。
安徽藝術(shù)學(xué)院。
藝術(shù)。
山東。
2021。
綜合。
1段。
493。
165135。
不限。
安徽藝術(shù)學(xué)院。
藝術(shù)。
河南。
2021。
理科。
本二。
461。
203404。
安徽藝術(shù)學(xué)院。
藝術(shù)。
安徽。
2021。
理科。
本二。
441。
134536。
安徽藝術(shù)學(xué)院院校簡(jiǎn)介及排名。
安徽藝術(shù)學(xué)院是本科層次普通高校，定位于應(yīng)用型高等學(xué)校，主要培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的應(yīng)用型藝術(shù)類(lèi)人才。
學(xué)院位于合肥市新站區(qū)高教基地，占地580畝。學(xué)院的校園規(guī)劃及建筑由同濟(jì)大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院設(shè)計(jì)，體現(xiàn)徽派元素和建筑風(fēng)格。一期工程建筑面積20.87萬(wàn)平方米，包含劇場(chǎng)、音樂(lè)廳、藝術(shù)館、大師工作室以及戲劇戲曲、舞蹈、音樂(lè)、美術(shù)、設(shè)計(jì)、播音主持、影視制作等專(zhuān)業(yè)教學(xué)場(chǎng)館已投入使用，一些教學(xué)場(chǎng)館及功能設(shè)施達(dá)到國(guó)內(nèi)一流。二期工程學(xué)生宿舍樓d組團(tuán)建筑面積約63095平方米，已于9月開(kāi)工，建筑面積約15465平方米的體育館項(xiàng)目將于2022年3月開(kāi)工。
2022年安徽藝術(shù)學(xué)院排名全國(guó)第516位，在滿分100分的機(jī)制下獲得綜合60.01分，被校友會(huì)評(píng)為2星級(jí)的區(qū)域高水平大學(xué)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十六
我國(guó)先后有約20家機(jī)構(gòu)發(fā)布了近百個(gè)大學(xué)排行榜。這些排行榜按排名機(jī)構(gòu)不同，一般可分為商業(yè)排行榜、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排行榜、官方排行榜等;按考察對(duì)象的層次不同可分為大學(xué)排行榜、學(xué)科排行榜等;按考察側(cè)重點(diǎn)不同可分為綜合實(shí)力排行榜、學(xué)術(shù)排行榜、科研創(chuàng)新能力排行榜、高考排行榜、畢業(yè)生就業(yè)能力排行榜等;按排行榜的排名對(duì)象所處地理范圍不同可分為世界大學(xué)排行榜、地區(qū)大學(xué)排行榜和國(guó)內(nèi)大學(xué)排行榜。
而廣東管理科學(xué)研究院的“中國(guó)大學(xué)排行榜”、網(wǎng)大教育研究中心的“中國(guó)大學(xué)排行榜”、上海交大“一流大學(xué)研究中心”的“世界大學(xué)排行榜”和武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心的“中國(guó)研究生教育評(píng)價(jià)報(bào)告”，這4個(gè)是目前國(guó)內(nèi)比較流行的大學(xué)排行榜。這些機(jī)構(gòu)根據(jù)各自選擇的評(píng)估準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，從整體上或從某一方面對(duì)高校辦學(xué)條件、學(xué)術(shù)水平等進(jìn)行評(píng)估，然后根據(jù)評(píng)估結(jié)果對(duì)有關(guān)高校排出名次。
疑問(wèn)2：怎樣看大學(xué)排名?訣竅：可以參考但不應(yīng)迷信排名。
大多數(shù)的大學(xué)排行榜是來(lái)自于政府和大學(xué)之外的第三方，即民間機(jī)構(gòu)。于是很多家長(zhǎng)和學(xué)生在升學(xué)時(shí)往往把大學(xué)排行榜作為擇校的主要甚至是唯一根據(jù)。事實(shí)上，眾多排行榜都是以一套評(píng)價(jià)體系來(lái)衡量所有高校，其評(píng)價(jià)指標(biāo)也多側(cè)重于科研及大學(xué)的綜合實(shí)力。而我國(guó)高校的類(lèi)型多樣，既有一批實(shí)力雄厚的重點(diǎn)大學(xué)，也有一批普通院校;既有教學(xué)型大學(xué)，又有研究型大學(xué);既有綜合性大學(xué)，還有單科性大學(xué)。當(dāng)前大學(xué)排行榜的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭，顯然有失公平性和科學(xué)性。更何況排名榜反映的主要是高校的一些硬性指標(biāo)，高校的辦學(xué)特色、校園文化底蘊(yùn)、專(zhuān)業(yè)特色、教學(xué)風(fēng)格和就業(yè)質(zhì)量等軟實(shí)力根本無(wú)從體現(xiàn)，也就是說(shuō)大學(xué)排行榜提供的信息并不是絕對(duì)客觀公正的，家長(zhǎng)和學(xué)生也只能把它作為擇校的參考之一，切不可依賴排行榜，否則會(huì)容易被誤導(dǎo)。
有專(zhuān)家指出，目前有些評(píng)估機(jī)構(gòu)、排名機(jī)構(gòu)，用一把尺子衡量各類(lèi)型、各層次大學(xué)，評(píng)價(jià)指標(biāo)一刀切，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)缺乏針對(duì)性和有效性。這種做法不僅有失公正和科學(xué)性，還會(huì)對(duì)高校產(chǎn)生誤導(dǎo)，促使有些學(xué)校不顧自身實(shí)際而盲目攀比。單科性大學(xué)向綜合型擴(kuò)展，教學(xué)型大學(xué)向研究型靠攏，專(zhuān)科學(xué)校向本科大學(xué)進(jìn)軍，致使所有高校都往同一方向發(fā)展，最終喪失辦學(xué)特色，淪為“排行榜”里的大學(xué)。
任何一個(gè)大學(xué)排行榜都或多或少存在主觀因素，不可能完全客觀地反映出大學(xué)的全貌。大學(xué)排名每年都有一些變化，某一所大學(xué)去年排第五，今年排第十，并不說(shuō)明它的教學(xué)質(zhì)量下降。高校之間實(shí)際上無(wú)法以有效方式進(jìn)行比較和排名，排名的依據(jù)不盡合理，調(diào)查方法和問(wèn)卷設(shè)計(jì)也有待商榷。
疑問(wèn)3：哪些指標(biāo)才是該關(guān)注的?
訣竅：依據(jù)自身需求重點(diǎn)考量相關(guān)數(shù)據(jù)。
面對(duì)榜單上復(fù)雜的數(shù)據(jù)，如何找出對(duì)自己填報(bào)高考志愿最有價(jià)值的信息呢?專(zhuān)家認(rèn)為，考生要對(duì)排行表中不同的指標(biāo)數(shù)據(jù)有清醒的認(rèn)識(shí)。
建議一：看排名機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)和價(jià)值取向。每個(gè)排行榜都有自己的一套指標(biāo)體系，體現(xiàn)出排名機(jī)構(gòu)對(duì)大學(xué)的關(guān)注重點(diǎn)和價(jià)值取向。從價(jià)值取向來(lái)看，有的排行榜認(rèn)為大學(xué)規(guī)模越大，學(xué)校擁有的資源便越多，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)便越有利;有的則認(rèn)為規(guī)模與結(jié)構(gòu)同樣重要，不僅應(yīng)關(guān)注總體規(guī)模，也應(yīng)關(guān)注能夠取得和利用的各種資源。有的排行榜注重大學(xué)的科研實(shí)力、有的更注重人才培養(yǎng)質(zhì)量、有的則注重畢業(yè)生就業(yè)能力和大學(xué)社會(huì)聲譽(yù)。
建議二：不同考生的考分、考試類(lèi)別(文科或理科等)、專(zhuān)業(yè)興趣和就業(yè)傾向各不相同，應(yīng)有所取舍側(cè)重。專(zhuān)家建議，那些希望今后從事科學(xué)研究的考生應(yīng)更加關(guān)注科研實(shí)力指標(biāo);希望從事特定職業(yè)的不妨多看看學(xué)科排行數(shù)據(jù);(希望自己能夠有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)的可以重點(diǎn)查看各大學(xué)的國(guó)際化程度;文科考生對(duì)那些“重理輕文”(僅以sci數(shù)量、院士數(shù)量等作為衡量學(xué)術(shù)能力的指標(biāo))傾向嚴(yán)重的排行榜則大可不必太在意。上海交通大學(xué)的排名則較為注重學(xué)校的學(xué)術(shù)能力。
建議三：好學(xué)校也有差專(zhuān)業(yè)，考生應(yīng)對(duì)學(xué)科排名多做了解，選對(duì)方向才最重要。閱讀大學(xué)排行榜的訣竅就是看一級(jí)學(xué)科排名。因?yàn)橐患?jí)學(xué)科的排名只是針對(duì)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)進(jìn)行，評(píng)估所涉及的面相對(duì)于整個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)要窄得多，加上又是同行專(zhuān)家評(píng)比，提高了評(píng)估排名的準(zhǔn)確性和客觀性。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生要根據(jù)自己的興趣和基礎(chǔ)來(lái)選專(zhuān)業(yè)。比如有的學(xué)生想學(xué)法學(xué)。他可以查閱排行榜中的學(xué)校學(xué)科排名的指標(biāo)，查詢他要報(bào)考城市中哪些學(xué)校的法學(xué)比較好。然后再參考專(zhuān)業(yè)排名指標(biāo)，因?yàn)榉▽W(xué)門(mén)類(lèi)里包括10個(gè)專(zhuān)業(yè)，要仔細(xì)在學(xué)科下面選專(zhuān)業(yè)。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十七
在所有科目考試結(jié)束后，大家可以去看參考答案。在最短的時(shí)間內(nèi)預(yù)估出自己的成績(jī)。盡管你看到的答案因?yàn)榘姹静煌?，可能有差異，但差異不?huì)太大，幾乎可以預(yù)算出自己的成績(jī)。這個(gè)時(shí)候，做一定預(yù)估，你心理就大概知道自己的情況了。
預(yù)估分?jǐn)?shù)后，接下來(lái)要做的事情就是大面積搜索數(shù)據(jù)。不要只看最近一兩年的數(shù)據(jù)，你可以參考最近五年的數(shù)據(jù)，做分析，預(yù)測(cè)今年分?jǐn)?shù)的大致走向。這個(gè)事情說(shuō)起來(lái)似乎很輕松，但是如果你想要了解更多學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的錄取情況，需要花費(fèi)很多時(shí)間。當(dāng)你從考場(chǎng)走出來(lái)的時(shí)候，這個(gè)工作就應(yīng)該開(kāi)始了。
(三)明確各項(xiàng)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。
考試結(jié)束，接下來(lái)還有閱卷、公布成績(jī)、公布控制分?jǐn)?shù)線、各批次志愿填報(bào)及錄取結(jié)果、征集志愿等很多事情需要關(guān)注，這些都關(guān)系到考生的切身利益。家長(zhǎng)和考生均不能掉以輕心，一定要明確各重要事項(xiàng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和查詢渠道，做到心中有數(shù)，關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子。
(四)有意向的學(xué)校，可以先去參觀。
參考一些數(shù)據(jù)后，確定幾所學(xué)校感興趣學(xué)校，但無(wú)法取舍，實(shí)在不知道該報(bào)哪一所，這時(shí)你可以選擇先去學(xué)校參觀。尤其是最近一段時(shí)間，大學(xué)都還沒(méi)有放暑假，你可以提前去感受一下，是不是符合你的心理預(yù)期。
(五)找對(duì)工具用對(duì)方法。
志愿填報(bào)本身是一項(xiàng)系統(tǒng)性的大工程，信息量大而復(fù)雜，準(zhǔn)備時(shí)間短，更加需要考生和家長(zhǎng)用對(duì)方法，找對(duì)工具，解決志愿填報(bào)過(guò)程中信息不對(duì)稱(chēng)的問(wèn)題，做出準(zhǔn)確的志愿選擇。
一是搜集目標(biāo)院校資料，了解招生政策，熟悉有關(guān)規(guī)定，熟讀目標(biāo)院校招生章程。招生章程是高等學(xué)校向社會(huì)公布有關(guān)信息的主要載體，是其開(kāi)展招生工作、錄取新生的重要依據(jù)。需要重點(diǎn)了解其辦學(xué)性質(zhì)(公辦還是民辦)、辦學(xué)地點(diǎn)、錄取模式(專(zhuān)業(yè)級(jí)差、分?jǐn)?shù)清、專(zhuān)業(yè)清)、身體限制等內(nèi)容。
二是查詢目標(biāo)有關(guān)院校、專(zhuān)業(yè)近幾年在各批錄取分?jǐn)?shù)和錄取考生的位次情況。院校歷年錄取分?jǐn)?shù)(或線上分?jǐn)?shù)差)一定程度上代表了院校錄取的難易程度，提前了解目標(biāo)院校歷年錄取情況對(duì)考生填報(bào)志愿有極大的指導(dǎo)作用?？忌鷤兛梢酝ㄟ^(guò)查詢?cè)盒９倬W(wǎng)、當(dāng)年《高考志愿填報(bào)指南》、查詢了解相關(guān)信息。
(六)熟悉文件了解專(zhuān)業(yè)。
當(dāng)?shù)卣猩?guī)定、院校情況及錄取規(guī)則等，是考生填報(bào)志愿的主要參考依據(jù)。因此，作為考生，熟悉了解這些規(guī)定以及省高招辦組織編發(fā)的一些相關(guān)資料，是高考生們?cè)谔顖?bào)志愿前的必備準(zhǔn)備工作。
熟悉完規(guī)定后，就要對(duì)自己所傾向選擇的專(zhuān)業(yè)、院校，做個(gè)詳細(xì)的了解。一是了解院校各學(xué)科的具體情況，是否為本校重點(diǎn)學(xué)科，師資力量及未來(lái)發(fā)展前景如何;二是清楚去年在本省的招生院校各專(zhuān)業(yè)的計(jì)劃數(shù)，近幾年各專(zhuān)業(yè)在本省招生的最高分、最低分、平均分;三是了解目前各專(zhuān)業(yè)的就業(yè)情況，同時(shí)對(duì)未來(lái)各專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)有所了解;四是相關(guān)專(zhuān)業(yè)對(duì)身體健康狀況的特殊要求，考生要合理規(guī)避限報(bào)專(zhuān)業(yè)，根據(jù)自己的身體狀況選擇適合自己的專(zhuān)業(yè);五是明確自己的強(qiáng)項(xiàng)科目和稍弱的科目，考慮相關(guān)科目成績(jī);六是專(zhuān)業(yè)收費(fèi)情況。
安徽預(yù)測(cè)安徽篇十八
有一種生命的格調(diào)叫做淡泊。
濮水之邊，你翩然遠(yuǎn)去，僅留下楚使的瞠目與嘆息，誰(shuí)人如你——莊子，只偏執(zhí)那淡淡的清白，與道教合而為一，世界不過(guò)是你的主觀產(chǎn)物，名利、地位于你只是虛空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中，清風(fēng)相伴，明日可掇。
莊子的身影已在歲月中淡去，然而那份淡泊的生命格調(diào)卻在歷史中彌留。
一篇《桃花源記》令多少人心生艷羨，一句“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”傳頌千古，這就是陶淵明，莊生曉夢(mèng)已不再，而那份淡泊在東晉傳承了下去，他是受拙歸園田的田園詩(shī)人，他是“不為五斗米折腰”的文人，他是獨(dú)愛(ài)菊的隱逸者，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，他獲得了一片桃源天。遠(yuǎn)離喧囂，他復(fù)得返自然，他用一份寧?kù)o致遠(yuǎn)的心胸讓我們窺見(jiàn)了一種生命的格調(diào)叫淡泊。
而今，物欲橫流，信息技術(shù)、飛機(jī)、汽車(chē)……讓世界變得越來(lái)越寬廣，而人們的心卻狹隘了，汲汲于功利，在一片燈紅酒綠中孤寂地生活，少了如莊子、陶淵明般淡泊的氣度，于是，我們的生命格調(diào)迷失了，我們自己迷失了。當(dāng)今，有多少人為了金錢(qián)、名譽(yù)、地位迷失了自己，又有多少的商家為了利益迷失了自己。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與繁榮卻讓我們失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我們已是奢求。
一直淡泊下去，讓心得以安寧，堅(jiān)守淡泊的生命格調(diào)。
【佳作評(píng)析】。
如果看透作文題目中的“寂靜是錢(qián)鐘書(shū)的格調(diào)”一句的內(nèi)蘊(yùn)，那么對(duì)這篇作文的主旨，我們就不會(huì)太意外。作者將“寂靜”看透，巧妙地轉(zhuǎn)變成自己的中心“有一種生命的格調(diào)叫做淡泊”，然后由此展開(kāi)，從莊子寫(xiě)到陶潛。本文從歷史中來(lái)，又不沉湎于歷史，后半部分的聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，雖然有的說(shuō)法絕對(duì)化了，但古今的貫通讓本文的旨意有了一些現(xiàn)實(shí)意義。此外，本文簡(jiǎn)練、醒目的開(kāi)篇的第一段，第二人稱(chēng)的敘述視角，一目了然的層次等等也是可圈可點(diǎn)。
預(yù)測(cè)二。
【作文材料】。
帕瓦羅蒂30歲的時(shí)候，應(yīng)邀來(lái)到法國(guó)的里昂參加一個(gè)演唱會(huì)。這個(gè)演唱會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)名不見(jiàn)經(jīng)傳的他很重要。晚上，帕瓦羅蒂就在歌劇院附近的一個(gè)小旅館住了下來(lái)。由于旅途勞累，帕瓦羅蒂便提早睡了。沒(méi)過(guò)多久，他就被隔壁房間傳來(lái)的嬰兒啼哭聲吵醒了，而且，那孩子好像和他作對(duì)似的，竟一直啼哭不止。無(wú)奈之下，帕瓦羅蒂索性把孩子的哭聲當(dāng)作歌聲來(lái)欣賞了，漸漸地竟佩服起那孩子來(lái)，因?yàn)橄氲阶约撼璩揭粋€(gè)小時(shí)，嗓子就沙啞了，而這孩子的聲音卻依然洪亮。
如此一想，帕瓦羅蒂立刻興奮起來(lái)。他細(xì)心地傾聽(tīng)起來(lái)，很快就有了不同尋常的發(fā)現(xiàn)：孩子的哭聲哭到快破的臨界點(diǎn)時(shí)，會(huì)把聲音拉回來(lái)，這聲音就不會(huì)破裂，這是孩子在用丹田發(fā)音而不是用喉嚨。帕瓦羅蒂也開(kāi)始學(xué)著用丹田發(fā)音，試著唱到最高點(diǎn)，保持第一聲那樣洪亮。在第二天的演唱會(huì)上，他以飽滿洪亮的聲音征服了所有觀眾。
要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作指導(dǎo)】。
1.普通平凡的司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象中蘊(yùn)涵著精妙無(wú)比的道理。孩子的啼哭再普通不過(guò)了，但卻藏有“丹田發(fā)音”的道理。
2.要以坦然樂(lè)觀的心態(tài)去對(duì)待生活中讓人煩惱的事情，這種心態(tài)不僅會(huì)消解煩惱，而且能助人成功。帕瓦羅蒂面對(duì)孩子無(wú)休止的啼哭，以欣賞的心態(tài)去傾聽(tīng)，不僅煩惱不再，而且使他受到啟發(fā)，取得演唱成功。
3.做生活的有心人，要善思勤思，這樣可能會(huì)有不同尋常的發(fā)現(xiàn)。要知道生活中美無(wú)處不在，而我們?nèi)鄙俚倪€是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
4.探求真理，離不開(kāi)認(rèn)真的比較與鑒別，帕瓦羅蒂用孩子的啼哭與自己的唱歌進(jìn)行比較，同是一個(gè)小時(shí)，自己嗓子沙啞而孩子卻依然洪亮。他在比較與鑒別中，找到了發(fā)音的奧妙。
5.一個(gè)人能在某些方面有所發(fā)現(xiàn)，這與他在某些方面的知識(shí)積累與鉆研是分不開(kāi)的。帕瓦羅蒂能從孩子的啼哭中發(fā)現(xiàn)“丹田發(fā)音，這同他平時(shí)唱歌的經(jīng)驗(yàn)積累有密切的關(guān)系。他的發(fā)現(xiàn)看似偶然，實(shí)則必然，孩子的啼哭為導(dǎo)火索，一下子點(diǎn)燃了他胸中積聚的油庫(kù)。
【參考范文】。
帶上美的眼睛上路。
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