社會是我們奮斗的舞臺，每個(gè)人都應(yīng)該為社會做出貢獻(xiàn)。如何保持良好的心態(tài)和情緒對于個(gè)人的健康和幸福至關(guān)重要。這些范文反映了不同人不同時(shí)期的總結(jié)風(fēng)格和方式。
如何起草論文篇一
“提起寫文章，不如做（北方鄉(xiāng)音為“zou”）婆娘。”這句話雖然俗氣，卻道出了學(xué)生的一種普遍寫作心態(tài)。寫作教學(xué)如何使學(xué)生克服這種畏懼心理呢？除了對學(xué)生加強(qiáng)理想的教育以激發(fā)寫作積極性的一般化教育之外，最有效用的辦法是直接解決學(xué)生操作上的問題。這就要弄清兩種基本起草方法并掌握其中的任意起草法，使畏之如虎的寫作變成俯拾即是、自得其樂的日常精神生活。筆者用馬克思主義實(shí)踐觀作指導(dǎo)，總結(jié)分析古今中外寫作知識方法和多年寫作經(jīng)歷感受，著重提出任意起草法。
歷來關(guān)于起草方法的認(rèn)識,可以分為二種，但都是比較模糊的，也就引不起學(xué)生的重視，使學(xué)生長期處于方法上的摸索階段。這二種提法，雖然文字各異，但是可以用“一氣呵成”和“化整為零”來代表。一氣呵成，就是在提綱和腹稿基礎(chǔ)上，或者沖動靈感的前提下，一次寫完初稿，主要適應(yīng)于篇幅較短的文章。化整為零，就是把文章分為若干部分，然后一部分、一部分精雕細(xì)刻地來完成，這種方法大都適用于篇幅較長的文章。這二種傳統(tǒng)起草方法的認(rèn)識，語言符號不規(guī)范，提法要領(lǐng)簡單化，僅僅從篇幅這一角度來看待寫作，對于學(xué)生起草文章作用不大。因此，必須把對起草方法的認(rèn)識上升到既是科學(xué)概括又是實(shí)踐指南的階段。
任意起草法，就是在抓住一種感受和沖動或者精心構(gòu)思后，任由意識流動地起草初稿，不論結(jié)構(gòu)，不講語言，不管漏洞百出，縱情揮灑，意興淋漓，然后再認(rèn)真修改的一種快速寫作方法。
這種方法在哲學(xué)上分析，其實(shí)質(zhì)就是注重實(shí)踐。許多人都不自覺地存在著一種寫作通病，就是在動筆起草前絞盡腦汁地構(gòu)思，力求完善，然后在起草中字斟句酌，反復(fù)推敲。殊不知，這樣做恰恰是把寫作的重心放在非寫作的理性思維上。這樣的文章寫作出來要費(fèi)九牛二虎之力，顯得蒼白，束縛了創(chuàng)造力。而任意起草法，決不是抹殺必要的構(gòu)思，而是不陷于構(gòu)思的網(wǎng)羅中，把重心放在起草即實(shí)踐上。在此，需要重新審視寫作過程中的構(gòu)思和起草兩個(gè)重要階段。
構(gòu)思，是外在現(xiàn)象的感受與頭腦中原有的潛意識結(jié)合起來，進(jìn)行理性地加工，以產(chǎn)生主題和結(jié)構(gòu)。提綱是構(gòu)思的外化和定型。構(gòu)思的特點(diǎn)是理性的運(yùn)作，盡管要建立在感性的基礎(chǔ)上，并隨時(shí)有感性的參與。構(gòu)思再苦，也只能達(dá)到理性骨架的完善而非感性生命的完美。構(gòu)思不是動態(tài)地模糊完整地感知生命，而是平靜地分析、綜合、比較從生命中抽象出來的認(rèn)識。簡單地說，思不是作。因此，構(gòu)思可多可少，可以歷經(jīng)多年，并用腹稿和提綱來體現(xiàn)，也可以在下筆前的一剎那中完成。
起草，是在構(gòu)思之后作者主體生命的運(yùn)作，特點(diǎn)是以直覺為主。越重直覺，文章就起草得越好，越能逼近事物的本真，把握事物的整體。直覺，可以簡單地理解為融匯了理性的感性。在起草時(shí)，構(gòu)思所摒退的直覺將一涌而出，急需轉(zhuǎn)化為文字符號。如果時(shí)常停滯并思索，靈氣、生命將會飄失。因此，寫就是一切，起草時(shí)不應(yīng)頻頻返回構(gòu)思。
潛意識、個(gè)體生命與任意起草。
對于任意起草法，我們還應(yīng)進(jìn)一步深化認(rèn)識，加深理解，以使這種意識納入到潛意識中隨時(shí)啟示寫作。任意起草，就是強(qiáng)調(diào)感性的極端，是生命的即時(shí)表現(xiàn)。在此，要明確個(gè)性的作用。寫作個(gè)性要爭取包含最大時(shí)空的共性。但是，共性是一般的、抽象的，而個(gè)性則是具體的、形象的。無論如何，我們操作的是個(gè)性。個(gè)體的生命融匯了一切，達(dá)到較高的層次，那么其表現(xiàn)（表現(xiàn)之一即寫作）就自然而然地具有較高的水平。任意起草法，能夠在快速地流動中逼近地反映意識流，反映潛意識深海中隨機(jī)冒出的信息尤其是集體無意識的原型。大宇宙的奧妙最為充分地縮映在人類個(gè)體生命尤其大腦中，只有任意起草才能逼近這種奧秘。感性生命有多高的層次，寫作也就有意無意地即時(shí)表現(xiàn)出多高的層次。在起草中，作者不必精心思索，思索的抽象性反而有害于寫作。理性已經(jīng)融入意識中，自然存在并影響著感性的表述。一個(gè)人與世界融而為一；個(gè)體生命是一個(gè)世界。他獨(dú)立天地，目中無人地進(jìn)行創(chuàng)造，誰也幫不了忙。世界一切都在他的意識和潛意識中。意識往往是單薄的，明晰的，而潛意識則是深廣無邊的。作者自娘胎里起感受和認(rèn)識的一切，作者的先人直至人類始祖所遺傳的一切，都在潛意識的海洋中潛藏著。意識中對寫作有用的信息，除了一部分要由理性思維來垂釣和網(wǎng)羅出水外，更大量的魚兒是自動浮上表層的，銀光閃閃，稍縱即逝。漁人須用意識的網(wǎng)叉或炮箭捕捉。潛意識中深藏著宇宙及人類的密碼，需要高妙的提取技術(shù)。任意起草法，盡管過去未能規(guī)范化總結(jié)出來，但已被許多人所運(yùn)用和贊許，只是他們僅僅當(dāng)作一般經(jīng)驗(yàn)而已。
任意起草法有著深遠(yuǎn)的歷史根源，古代作家和現(xiàn)代信息社會有不少論述。根據(jù)藝術(shù)細(xì)胞－－意象中意和象兩者成分的不同，文學(xué)可以分為二大主要流派：浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義。浪漫主義的意象中意大于象，而現(xiàn)實(shí)主義則相反。相聯(lián)系的是，在浪漫主義中更多地運(yùn)用了任意起草法。最著名的就數(shù)李白。他寫詩便是不假思索，下筆猶如江河奔流。好詩常常在酒精麻痹意識之后，任由潛意識涌動流淌?！拔嵛娜缛f斛泉源，不擇地而出，常行于所當(dāng)行，止于所當(dāng)止?！碧K東坡亦如是說?，F(xiàn)代浪漫主義大詩人郭沫若講他寫詩往往是在靈感的沖動中,神經(jīng)質(zhì)地狂草詩句。浪漫主義作家普遍地有意地強(qiáng)調(diào)任意寫作。
現(xiàn)實(shí)主義作家中許多人都表示了與浪漫主義作家同樣的看法。其中一些人還十分誠懇地反思自己的寫作經(jīng)歷，確認(rèn)任意起草的優(yōu)越。批判現(xiàn)實(shí)主義大作家巴爾扎克寫作速度之快令人稱嘆。列夫．托爾斯泰說“應(yīng)當(dāng)草草地寫，不仔細(xì)考慮一個(gè)片斷和思想表現(xiàn)得是否正確，”“當(dāng)遇到一種想法難于安插入故事時(shí)，就把它記在附注中，不停留在它上面，立即往下寫去……”還運(yùn)用了自己的速記法。契訶夫說：“我寫小說好比新聞記者寫火災(zāi)消息：隨隨便便寫下去，心不在焉，一點(diǎn)也沒有顧到讀者，也沒有顧到自己?！边€說：“我想不出我有哪一篇小說是用一天以上的功夫?qū)懗傻摹！比欢踉X夫的小說從結(jié)構(gòu)到語言都十分精美。果戈里說：“先把所想到的一切都不加思索地寫下來，雖然可能寫得不好，但一定要把一切都寫下來?！闭侨斡梢庾R流動來起草，摒棄純理性的干預(yù)。有個(gè)俄國文學(xué)評論家這樣寫道：人們一看果戈里的初稿會產(chǎn)生奇異的感覺“當(dāng)初怎么會寫得這樣蒼白和拙劣呢？甚至?xí)a(chǎn)生這樣的想法：原來就這樣啊，誰都能寫得出來”。著名作家王蒙談寫作經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“寫時(shí)空前放松，真是信手拈來，全不吃力?！边€說“應(yīng)該再放松一點(diǎn)”。我國著名青年作家莫言，可謂文壇奇才，作品中內(nèi)容荒野蠻橫，語言鮮明流動。他總結(jié)寫作的經(jīng)驗(yàn)，用一句話概括是“天馬行空”?，F(xiàn)實(shí)主義作家中論述任意起草最有力的要數(shù)魯迅先生，他在1935年11月25日致葉紫的信中說：“先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷地不相信自己－－結(jié)果一定做不成。以后作文應(yīng)當(dāng)不管修辭，也不要回頭看?！彼€這樣說過：“靜觀默察，爛熟于心，凝思結(jié)想，一揮而就?！辈槐匾灰慌e例。任意起草法已經(jīng)為大多數(shù)作家所掌握。
文學(xué)作品的創(chuàng)作需要重視任意起草法，論文的寫作同樣如此。達(dá)爾文的一段話是一個(gè)最好的例證：“從前，我時(shí)常在寫作時(shí)，要推敲自己的文句以后，方才下筆寫出它們來；可是，后來過了幾年，我得出結(jié)論，為了節(jié)省時(shí)間，盡可能迅速地用極其拙劣的筆跡，潦草地寫滿全頁，接著就把它們縮減一半，然后才去仔細(xì)考慮改正它們。這樣寫的詞句，反而要比我事先深思熟慮后可能寫出的詞句更加優(yōu)美些?！?/p>
與現(xiàn)代派手法的異同。
任意起草法與現(xiàn)代派某些寫作方法有相似之處?，F(xiàn)代派主張的意識流寫作、反傳統(tǒng)的自白和麻醉后的‘自動寫作’，與任意起草法相同之處在于對潛意識的重視和起草的快速，不同之處在于前者有意排斥意識的作用，而后者主張意識和潛意識的辯證統(tǒng)一?，F(xiàn)代派這幾種手法寫出的作品大都是作者自我經(jīng)歷和認(rèn)識的復(fù)述，而任意起草法則是一切寫作都應(yīng)運(yùn)用的技巧。
與“氣功自發(fā)功”更為相近。
任意起草法與目前某些人主張的氣功寫作更為相似，它應(yīng)吸收后者的一些作法。作家柯云路在《大氣功師》一書中多次描述了這種寫作。摘錄以下幾段，以供讀者參考。“我首先要摒除一個(gè)作家寫小說的意念。”“我還要摒除一個(gè)哲學(xué)家的著書意念?！币M(jìn)入“練功時(shí)的放松狀態(tài)，光放松還不夠，還要入靜，深度的入靜，排除各種雜念，身體坐端正，書寫要流暢，帶著氣感，每個(gè)字在行云流水地運(yùn)行著，筆跡畫出、交織出一個(gè)巨大的、復(fù)雜的符號系統(tǒng)。”“為寫作而寫作的板勁兒都揚(yáng)棄了嗎？”“藝術(shù)創(chuàng)作在一定的意義上就是‘自發(fā)功’，”“即全身在氣功態(tài)中，不由自主地動作起來，那動作往往或優(yōu)美自如，或奇形怪狀，其難度之大，是常態(tài)下絕對做不出來的?！薄澳闶紫纫谒囆g(shù)創(chuàng)作中，有一段時(shí)間耐心地訓(xùn)練，使自己逐漸在藝術(shù)上得真氣，使藝術(shù)之真氣被調(diào)動起來，養(yǎng)聚起來，于周身心循環(huán)，愈來愈充沛，到一定時(shí)候，就可以使自己進(jìn)入‘自發(fā)功’了。每到創(chuàng)作時(shí)，進(jìn)入高度放松狀態(tài)，藝術(shù)之真氣便在你身體中運(yùn)轉(zhuǎn)起來，你的畫筆，你的寫作之筆，你的舞蹈形體，便‘不由自主’地運(yùn)動起來，你不要用任何硬性的理念去約束它，不要有意識地追求它，擴(kuò)大它，也不要有意識地去制止它，縮小它，你任自己的創(chuàng)作自由自在、如醉如癡地進(jìn)行下去，你只要稍用意念輕輕觀照著它，到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，對它稍加調(diào)節(jié)、控制?！薄斑M(jìn)入這種藝術(shù)創(chuàng)作的自發(fā)功狀態(tài)后，你該知道，這時(shí)你的靈魂超常地敏感，各種各樣的記憶會源源不斷涌現(xiàn)出來小學(xué)生作文你也可以投稿，各種各樣的想象也會聯(lián)翩而至，你對世界各方面的信息都在高敏度地接收著，采納著，你可能與天地相合，與鬼神相交，與人物相通，你要放開自己的思路，你要放縱自己的生命，使自己在一種無比自在的、淋漓盡致的狀態(tài)中表現(xiàn)對宇宙及萬物的感受?！辈贿^，這種寫作隨意性太大，寫成后應(yīng)認(rèn)真修改，還有許多短小論文和應(yīng)用文的寫作不必要如此這般。
如何起草論文篇二
觀點(diǎn)是文章的靈魂，是文章內(nèi)容的核心。觀點(diǎn)的證明與表達(dá)，是文章寫作所要完成的主要任務(wù)。畢業(yè)論文寫作的諸環(huán)節(jié)，無不圍繞觀點(diǎn)而展開，以使論文觀點(diǎn)能夠確立和令人信服為原則。觀點(diǎn)一經(jīng)確定，就要以它為中心，不但結(jié)構(gòu)的安排、材料的取舍要以觀點(diǎn)的表達(dá)為依據(jù)，就連句式的選擇、詞語的遣用，均要以觀點(diǎn)為標(biāo)的。俗語說，“摯領(lǐng)而頓，百毛皆順”。只有緊緊抓住觀點(diǎn)，牢牢把握中心，寫出來的文章才能渾然一體，有一氣呵成之感。不以觀點(diǎn)為統(tǒng)帥，論文就會支離破碎，散漫無歸，雜亂無章。
(二)全文貫通，段落完整。
文章要寫得酣暢淋漓，渾然一體，除了思路清晰，中心明確，各部分之間具有內(nèi)在的邏輯聯(lián)系之外，還要求全文貫通。而要全文貫通，先須段落完整。構(gòu)段是文章的基礎(chǔ)。構(gòu)段要完整統(tǒng)一，一是段意要單一而不雜亂。人們把只包含一個(gè)意思的段落，叫作單義段。要提倡組織單義段，一段集中表達(dá)一個(gè)意思，不要把與本段段意無關(guān)的內(nèi)容寫進(jìn)同一段落里去。二是段意要完整而不殘缺。就是一個(gè)段落要把一個(gè)意思說完整，不要一個(gè)意思硬拆成兩段說。此外，還要注意段與段之間的聯(lián)系與銜接。要用好關(guān)聯(lián)詞語，寫好過渡句、段，使文章承上啟下，前后照應(yīng)，首尾圓臺，渾然一體。
(三)表達(dá)準(zhǔn)確，語言簡練。
畢業(yè)論文所使用的是科學(xué)語體，科學(xué)語體的特征應(yīng)是準(zhǔn)確、簡明、通俗、質(zhì)樸。準(zhǔn)確，是一切學(xué)術(shù)論文語言表達(dá)的第一要求，包括事理準(zhǔn)確，事實(shí)準(zhǔn)確，數(shù)字準(zhǔn)確，引文準(zhǔn)確，還要做到用詞恰當(dāng)，語義明確，句意嚴(yán)密，格式規(guī)范等等。論文的語言要簡練明白，力戒浮伺套語，重復(fù)累贅。魯迅說：“我力避行文的嘮叨，只要覺得能夠?qū)⒁馑紓鹘o別人了，就寧可什么陪襯拖帶也沒有?！?《我怎樣做起小說來》)魯迅先生的文章，語言精煉深刻，犀利潑辣，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
起草論文的方法，一般是按照提綱順序?qū)?，有時(shí)也可以打破順序分段寫，兩種方法，各有優(yōu)點(diǎn)。
(一)按照提綱順序?qū)憽?/p>
論文提綱的排列順序，是經(jīng)過作者反復(fù)思考、精心安排的，反映了作者認(rèn)識事物的過程，也反映了事物本身的內(nèi)在邏輯。因此，按照提綱的順序?qū)?，先提出問題，再分析問題，最后解決問題，順理成章，十分自然。這種方法，符合一般人的寫作習(xí)慣。其好處是全文貫通，一氣呵成。如果對全文各部分的內(nèi)容都巳醞釀成熟，各種材料的準(zhǔn)備也均已到位，就可以采用這種寫法。
(二)打破順序分段寫。
由于畢業(yè)論文的篇幅較長，各部分內(nèi)容的成熟程度有先有后，要一口氣全部寫好不大可能，可以打破提綱順序，分段完成。作者的論述是逐步展開的，論文也是一部分一部分寫出來的，完全可以成熟一塊寫一塊，哪部分成熟先寫哪部分。最后連接起來，就成一篇完整的論文。這種寫法的好處，是能夠集中精力寫好每一部分，有利于保證論文質(zhì)量。對于初學(xué)者來說，這種寫法可以分散難點(diǎn)，各個(gè)擊破，更容易把握些。采取分段分塊寫法，要根據(jù)實(shí)際情況，制定出分階段寫作計(jì)劃，既要保持各部分內(nèi)容的相對獨(dú)立性，又要保證全文的完整統(tǒng)一性。寫作過程中，要注意掌握進(jìn)度，以免將寫作時(shí)間拉得過長，影響整個(gè)畢業(yè)論文寫作任務(wù)的完成。
如何起草論文篇三
(一)家庭暴力的概念。
《中華人民共和國婚姻法》對禁止家庭暴力有了明確的規(guī)定?！蛾P(guān)于適用〈中華人民共和國婚姻法〉若干問題的解釋(一)》第一條:家庭暴力是指行為人以毆打、捆綁、殘害、強(qiáng)行限制人身自由或者其他手段,給其家庭成員的身體,精神等方面造成一定傷害后果的行為。
(二)家庭暴力的特征1.對象的特定性一方面,施暴者與受害者是共同生活在一個(gè)家庭內(nèi)的親屬。另一方面,家庭暴力中最普遍、最嚴(yán)重的受害人是弱勢家庭成員群體。從總體上說,受害者是婦女的占90%―95%。2.行為的隱蔽性行為的隱蔽性主要表現(xiàn)在:一是家庭暴力一般發(fā)生在家里,鮮為人知;二是由于傳統(tǒng)文化的影響,一些人錯(cuò)誤地將其歸為“家務(wù)私事”、家丑不能外揚(yáng)。由于性觀念的影響,絕大多數(shù)婦女對于來自丈夫的性暴力采取了一種忍讓的態(tài)度。3.手段的多樣性在當(dāng)今社會,拳腳相加的身體暴力已不再是家庭暴力的唯一形式,精神暴力正在悄悄蔓延。家庭成員之間威脅、辱罵、當(dāng)眾或私下惡意貶低、夫妻間長時(shí)間不說話等，以致受害一方因長時(shí)間精神暴力的迫害而患病、自殺或?qū)嵤┍┝Ψ缸?對社會造成重大危害。4.主觀的故意性與其它暴力行為一樣,家庭暴力施暴人的主觀方面所持的心理態(tài)度是故意的,而且大多數(shù)都有明確的目的。其目的主要表現(xiàn)為獲取某種利益如財(cái)產(chǎn),或滿足某種欲望如性愛。
力。第二,父母子女間的家庭暴力第三,親戚型的家庭暴力:2.以被侵犯的權(quán)益為依據(jù),可以將家庭暴力區(qū)分為如下三類:第一,身體上的暴力。第二,性暴力。第三,精神暴力。
三、家庭暴力產(chǎn)生的原因及造成的后果。
(一)家庭暴力產(chǎn)生的原因要遏制家庭暴力就必須查清其原因,采取有針對性的措施予以治理。家庭暴力的產(chǎn)生原因往往是多方面的,而且很復(fù)雜,但綜合起來主要有以下幾個(gè)方面:。
1.傳統(tǒng)夫權(quán)封建思想和家本位觀念是產(chǎn)生家庭暴力的思想文化根源“男尊女卑”“夫?yàn)槠蘧V”是我國封建社會家庭的信條,它反映了封建社會男女的不平等地位,時(shí)至今日,這些觀念仍在部分人的頭腦中根深蒂固。另一個(gè)重要原因就是家庭一體化觀念根深蒂固。人們似乎往往將家庭整體的價(jià)值置于個(gè)人人身安全、乃至生命之上。
2.社會的變遷帶來了男女經(jīng)濟(jì)收入的不平衡,女性在家庭經(jīng)濟(jì)地位上往往處于劣勢,這是家庭暴力產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)根源。
在城市,大量女職工面臨下崗問題。在農(nóng)村,由于經(jīng)濟(jì)條件所限和傳統(tǒng)“男主外女主內(nèi)”思想影響,無論是城市還是農(nóng)村,這部分女性社會經(jīng)濟(jì)地位的下降可能直接波及其在家庭中的經(jīng)濟(jì)地位,甚至引起婚姻家庭的失衡。
另一種情況就是在市場經(jīng)濟(jì)大潮中,某些男性由于本身競爭力不夠強(qiáng),造成失業(yè),收入減少,因而心理失衡,往往在家中依仗自己體力上的優(yōu)勢,通過打罵妻子來實(shí)現(xiàn)在自己的“權(quán)威”與“價(jià)值”,求得心理平衡。
3.法制觀念淡薄是導(dǎo)致家庭暴力的重要內(nèi)因。
人們法制觀念不強(qiáng),丈夫認(rèn)為打妻子不犯法,有關(guān)單位或組織解決此類問題抱著表面上息事寧人的態(tài)度,大事化小,小事化了,認(rèn)為“清官難斷家務(wù)事”,處理問題缺乏公正和力度,其結(jié)果,家庭暴力不僅得不到遏制,反而助長了施暴者的淫威,對受害人可能更加兇殘。
4.對家庭暴力懲處力度的'不夠是導(dǎo)致家庭暴力的重要外因。
我國的援助機(jī)構(gòu)不健全服務(wù)時(shí)間短實(shí)際參與實(shí)踐解決的少即使著手處理也多為只做表面的調(diào)解工作。因此令受害者覺得“投訴無用”。除以上原因外筆者認(rèn)為導(dǎo)致家庭暴力現(xiàn)象發(fā)生的原因還有:1.男性因體質(zhì)所具有的較強(qiáng)攻擊性2.性格乖戾、性情粗暴。3.受教育水平低下者較之受過較高教育4.經(jīng)濟(jì)條件差、生活困難5.家庭關(guān)系失和。
一。3.家庭暴力造成了子女的人格異常。
四、預(yù)防和制止家庭暴力的對策。
如上所述,家庭暴力現(xiàn)象的發(fā)生,既有歷史的因素,又有現(xiàn)實(shí)的因素;既有思想意識方面的原因,又有物質(zhì)利益方面的原因。因此,預(yù)防和制止家庭暴力有賴于全社會的共同努力和參與。
(一)完善預(yù)防和制止家庭暴力的法律制度(二)加大執(zhí)法力度,強(qiáng)化法律責(zé)任婚姻家庭法論文(三)由有關(guān)組織機(jī)構(gòu)為家庭暴力受害者及時(shí)提供幫助(四)全面提高婦女素質(zhì)是預(yù)防和制止家庭暴力的有效途徑(五)在全社會提倡對家庭暴力的零忍耐綜上所述,家庭暴力的存在由來已久,隨著社會文明的進(jìn)步,人們意識的開化,家庭暴力比過去更多的暴露出來,從而更大程度的引起社會的關(guān)注。美國的一位學(xué)者提出:“沉默、放棄和漠然就是默許和接受家庭暴力,反之,認(rèn)識、承認(rèn)和關(guān)注則表明了家庭暴力問題的嚴(yán)重性和解決它的必要性?！币虼?面對家庭暴力這個(gè)全球性的社會問題,全社會都應(yīng)積極行動起來,采取各種有效途經(jīng),不斷探索,共同致力于預(yù)防和制止家庭暴力。同時(shí),我們都應(yīng)深刻地認(rèn)識到,反家庭暴力,任重而道遠(yuǎn)。
如何起草論文篇四
1.1民事案件答辯狀是被告對原告訴訟請求，以及支持該訴訟請求所依據(jù)的事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)給予的書面反駁意見。
1.2民事案件答辯狀應(yīng)當(dāng)具有如下功能：
(1)直接反擊原告訴訟請求所依據(jù)的事實(shí)和法律依據(jù)，根本性否定原告的訴訟請求;。
(2)在不能根本性否定原告訴訟請求的情況下，盡最大可能減輕委托人的法律責(zé)任;。
(4)策略性降低原告勝訴預(yù)期，在案件整體對委托人不利的情況下為調(diào)解結(jié)案創(chuàng)造條件。
2.答辯狀的制作原則。
2.1民事案件答辯狀在形式上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持簡潔、美觀的原則，且易于被裁決書直接援引;在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)做到邏輯簡單、觀點(diǎn)明確，便于法庭界定無爭議和有爭議事實(shí)，便于法庭歸納爭議焦點(diǎn)，便于法庭重新分配舉證責(zé)任。
2.2民事案件答辯狀應(yīng)當(dāng)與已方的證據(jù)組織、舉證意見、質(zhì)證意見、代理意見保持一致，且應(yīng)當(dāng)在訴訟程序中不斷提升其內(nèi)在邏輯性和體系性。
2.3民事案件答辯狀應(yīng)當(dāng)遵循內(nèi)容極簡原則，篇幅達(dá)到最有效率的阻止原告訴訟請求的成立即可。
3.答辯狀的內(nèi)容。
3.1民事案件答辯狀應(yīng)當(dāng)包括如下內(nèi)容：
(1)對原告訴訟請求的總體反駁意見;。
(2)對原告主張事實(shí)的反駁意見;。
(3)對原告有關(guān)法律適用方面主張的反駁意見;。
(4)對原告主張的訴訟請求計(jì)算方式及計(jì)算結(jié)果的反駁意見。
3.2民事案件答辯狀的內(nèi)容原則上應(yīng)當(dāng)與最終提交法庭的證據(jù)一一對應(yīng)。
3.3民事案件答辯狀的內(nèi)容，必須最大可能的避免自認(rèn)對已方可能產(chǎn)生不利后果的事實(shí)。
3.4在確認(rèn)民事案件答辯狀的'內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)充分預(yù)測其對原告及法庭產(chǎn)生的影響，以及原告可能采取的應(yīng)對措施，并確定可行的反應(yīng)對策略。
3.5最終確認(rèn)的民事案件答辯狀內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)有多層次證據(jù)支持，具有足夠的兼容性，可以應(yīng)對案件審理過程中出現(xiàn)的各種問題。
4.答辯狀的制作準(zhǔn)備。
4.1民事案件答辯的準(zhǔn)備內(nèi)容：
(1)找出原告提出的訴訟請求，以及所依據(jù)的事實(shí)依據(jù)、法律依據(jù)，并分析其映射關(guān)系;。
(2)確認(rèn)影響原告訴訟請求的關(guān)鍵性事實(shí)及依據(jù);。
(4)要求委托人就全案提交證據(jù)，并依據(jù)提供的證據(jù)最大限度的歸納案件事實(shí);。
(6)依據(jù)對證據(jù)的策略分析，結(jié)合委托人確認(rèn)的事實(shí)，按本指引確認(rèn)答辯狀內(nèi)容。
4.2在制作民事案件答辯狀時(shí)，應(yīng)充分利用原告在其民事起訴狀及證據(jù)清單中自認(rèn)的對我方有利的事實(shí)。
5.民事案件答辯狀通常由以下模塊組成：
(1)案件信息;。
(2)標(biāo)題;。
(3)答辯人的自然狀況;。
(4)答辯狀首部;。
(5)正文;。
(6)結(jié)尾。
民事訴訟答辯狀范文。
答辯人：趙xx，男，白族，1xxxx年02月14日生，云南省大理州劍川縣人，住云南省大理州xx村。身份證號53293xxxxxxxx，聯(lián)系電話xxxxxx。
被答辯人：李xx，男，白族，49歲，住云南省大理州xx村34號，系死者李xx之父。
被答辯人：劉xx，男，36歲，農(nóng)民，白族，住云南省大理州xx村27號。
答辯人就被答辯人李xx提起人身損害賠償糾紛一案答辯如下：
請求事項(xiàng)：
1、請求駁回原告的全部訴訟請求;。
2、本案訴訟費(fèi)用由原告承擔(dān)。
事實(shí)和理由：
一、答辯人趙xx不應(yīng)該對李xx的死亡承擔(dān)任何法律責(zé)任，所支付的6000.00元為補(bǔ)償款而非賠償款。
1、被答辯人李xx以“事發(fā)當(dāng)天答辯人邀約死者到街上吃飯”為由，要求答辯人承擔(dān)賠償責(zé)任，沒有任何法律依據(jù)。答辯人邀約死者到街上吃飯和李xx的死亡之間沒有直接的因果關(guān)系，吃飯并不會必然導(dǎo)致李xx的死亡。
2、20xx年04月05日晚上，李xx駕駛摩托車自己摔倒致傷后因搶救無效死亡，其死亡原因完全是因?yàn)樽约壕坪笊米择{駛摩托車，加之車速過快導(dǎo)致的，和答辯人沒有任何法律上的因果關(guān)系。
3、本案原被告三方就李xx的死亡達(dá)成的協(xié)議性質(zhì)屬于補(bǔ)償協(xié)議，而不是賠償協(xié)議。
20xx年04月05日晚上，李xx駕駛摩托車自己摔倒致傷后，趙xx、劉xx從朋友角度出發(fā)，積極打電話通知其家人，并積極參與了李xx從鎮(zhèn)衛(wèi)生所、縣醫(yī)院、州醫(yī)院的系列搶救工作。李xx死亡后，在溪南村委會工作人員的主持下，趙xx和劉xx從人道主義的角度出發(fā)，于20xx年04月08日與被答辯人李xx就李xx死亡問題簽訂了“協(xié)議書”。根據(jù)該協(xié)議書第1條約定：“趙xx、劉xx二人自愿一次性彌補(bǔ)李xx家屬壹萬貳仟元(1.00元)，每人承擔(dān)6000.00元”，該協(xié)議書明確地載明該12000.00元是“彌補(bǔ)”款，即補(bǔ)償款，而不是賠償款。說明在簽署該協(xié)議時(shí)，各方當(dāng)事人認(rèn)可這是一份補(bǔ)償協(xié)議，而不是賠償協(xié)議。
二、答辯人李xx不顧已經(jīng)發(fā)生法律效力并已經(jīng)履行的協(xié)議約定，再次將此事訴至人民法院，是一種出爾反爾、背信棄義的行為。
根據(jù)三方20xx年04月08日簽訂的協(xié)議書第2條約定：“李xx家屬無異議，付清彌補(bǔ)資金后，當(dāng)事三方和睦相處、互相關(guān)照，三方簽字后，三方不得以任何借口糾纏此事”;據(jù)此約定，趙xx和劉xx進(jìn)行一次性補(bǔ)償后，三方不得以任何借口糾纏此事。趙xx和劉xx已經(jīng)按照協(xié)議履行了補(bǔ)償款支付義務(wù)，意味著三方因李xx死亡而產(chǎn)生的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止。
三、原被告三方簽訂的補(bǔ)償“協(xié)議書”使原有的法律關(guān)系變成了合同關(guān)系。
根據(jù)《中華人民共和國合同法》第八條規(guī)定：“依法成立的合同，對當(dāng)事人具有法律約束力。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)按照約定履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除合同。依法成立的合同，受法律保護(hù)?！北景府?dāng)事人三方自愿達(dá)成補(bǔ)償協(xié)議，并已實(shí)際履行，該補(bǔ)償協(xié)議并不違反我國法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，對雙方當(dāng)事人具有約束力，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)依照補(bǔ)償協(xié)議的約定履行相應(yīng)責(zé)任。當(dāng)事人三方就趙勁成死亡自行達(dá)成補(bǔ)償協(xié)議，應(yīng)視為三方以協(xié)議排除了法律規(guī)定的侵權(quán)損害賠償責(zé)任的適用，三方因自愿協(xié)商而達(dá)成協(xié)議這樣一個(gè)法律事實(shí)，使原有的賠償法律關(guān)系變成了合同關(guān)系。因此，本案中三方簽訂的一次性補(bǔ)償協(xié)議，符合民事法律行為的要件，具有法律效力。三方基于合同關(guān)系形成的合同之債，不是侵權(quán)之債，應(yīng)由合同法予以調(diào)整。
四、當(dāng)事人趙xx和劉xx已經(jīng)全面、完整地履行了該協(xié)議書，意味著原被告三方因李xx死亡而產(chǎn)生的權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止。
協(xié)議簽訂后，如果義務(wù)人不履行義務(wù)則承擔(dān)違約責(zé)任，如果義務(wù)人已將補(bǔ)償協(xié)議履行完畢，那么合同之債權(quán)債務(wù)關(guān)系就隨之消滅。本案三方簽訂的補(bǔ)償協(xié)議對原被告三方均具有約束力，被告既然已經(jīng)依協(xié)議支付相應(yīng)補(bǔ)償款，就無需再承擔(dān)任何責(zé)任。
綜上所述，答辯人認(rèn)為：本答辯人對李xx的死亡沒有任何過錯(cuò)和責(zé)任，不應(yīng)該對李xx的死亡承擔(dān)任何法律責(zé)任;本答辯人在李xx死亡后，考慮朋友關(guān)系，從人道主義的角度出發(fā)，與其他兩方當(dāng)事人就李xx的死亡補(bǔ)償問題達(dá)成了補(bǔ)償協(xié)議書，該協(xié)議書各方意思表示真實(shí)、內(nèi)容合法、賠償金額合理，符合民事法律行為的要件，具有法律效力，應(yīng)認(rèn)定為合法有效;答辯人已經(jīng)全面、完整地履行了協(xié)議約定的補(bǔ)償義務(wù)，當(dāng)事人三方因李xx的死亡而產(chǎn)生的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系已經(jīng)終止，但被答辯人出爾反爾、背信棄義，在達(dá)成補(bǔ)償協(xié)議并獲得履行后訴至法院，其訴訟請求違反了我國民法的誠實(shí)信用原則，也違反了我國《合同法》第八條的規(guī)定，沒有任何法律依據(jù)，起訴顯系濫用訴權(quán)，請求人民法院依法予以駁回。
此呈。
xx縣人民法院。
答辯人：趙xx。
20xx年09月20日。
如何起草論文篇五
(一)合理使用的特點(diǎn)。
合理使用擁有一些其他著作權(quán)權(quán)利限制制度所有不具備的特點(diǎn)。
1．合理使用范圍法定。合理使用的范圍并非任何人主觀決定的，而是有一定法律依據(jù)的。根據(jù)我國現(xiàn)行《著作權(quán)法》第22條之規(guī)定，著作權(quán)合理使用包括12種情況，除此之外的使用均在合理使用范圍之外。盡管目前著作權(quán)法修改草案第43條增加了“其他情形”進(jìn)入合理使用范圍，但其他情形仍應(yīng)根據(jù)其他法律法規(guī)司法解釋抑或是法院裁判確定。
2．合理使用需基于正當(dāng)目的。正當(dāng)目的的最主要表現(xiàn)是任何人使用作品都不得侵害作者之權(quán)利。一般而言，商業(yè)化目的都是有損作者利益的，因此合理使用中不存在商業(yè)化使用。然而出去商業(yè)化目的，非商業(yè)化目的是否都可以認(rèn)定為是正當(dāng)目的?若使用作品行為違背社會公序良俗，必將有損于公共利益，顯然也不屬于正當(dāng)目的。合理使用的正當(dāng)目的含義應(yīng)當(dāng)更廣闊。
3．合理使用無需經(jīng)著作權(quán)人同意。合理使用不需要獲得許可，這保障社會公眾可以更加方便地接觸作品，使用作品。避免因許可而造成的談判成本。
4．合理使用不需要支付任何對價(jià)。合理使用作為著作權(quán)限制制度的一種不需要支付任何對價(jià)，這與法定許可、強(qiáng)制許可不同，合理使用制度下的行為完全免費(fèi)以便于社會公眾能夠更好地使用作品，也激勵了文藝創(chuàng)作。
(二)合理使用的性質(zhì)。
目前國內(nèi)外的學(xué)者基于不同的立場對于合理使用的性質(zhì)主要有三種代表性的觀點(diǎn)。分別是:權(quán)利限制論、侵權(quán)阻卻論和使用者權(quán)利論。贊同“權(quán)利限制論”的學(xué)者從行為對象主體的角度來闡述，認(rèn)為合理使用制度是對享有著作權(quán)人的一種權(quán)利限制。合理使用制度的起源來自情況下使用著作權(quán)作品都需要獲得著作權(quán)人的授權(quán)，那么著作權(quán)作品的流轉(zhuǎn)、著作權(quán)人因?yàn)樽髌返牧鬓D(zhuǎn)而實(shí)現(xiàn)著作權(quán)之利益，以及著作權(quán)法宗旨的實(shí)現(xiàn)，都會受到嚴(yán)重影響。［6］作品使用者和著作權(quán)人就作品的許可進(jìn)行談判的過程中存在交易成本。根據(jù)交易成本的高低可以判斷是否將某種作品使用行為納入合理使用范圍之列。具體包括三種情況。
1．作品的使用行為帶來的潛在收益高于交易成本。即使用作品者通過對作品的使用可以帶來一定的利益，而這個(gè)利益大于交易成本。因此，作品使用者有動力去尋求著作權(quán)人的許可，而不應(yīng)納入合理使用的范疇。例如將他人的畫作進(jìn)行有償?shù)墓_展覽，公開展覽畫作一方會向觀看展覽者收取一定金錢，有潛在的收益，應(yīng)當(dāng)向畫作作者尋求許可，產(chǎn)生交易成本可以被接受。
2．作品的使用行為帶來的潛在收益低于交易成本。使用的商業(yè)性質(zhì)只是合理使用原則的一個(gè)判斷因素，而非決定性因素。［7］因此即使是商業(yè)性使用行為也可能納入合理使用范疇。比如用于新聞報(bào)道而需要對作品進(jìn)行一個(gè)簡單的介紹，新聞報(bào)道有時(shí)效性，很難在短時(shí)間內(nèi)獲得作品著作權(quán)人許可，許可成本高昂會導(dǎo)致新聞價(jià)值下降。同時(shí)新聞報(bào)道有一定公益性質(zhì)，其所帶來的潛在利益不大。因此這種情況下就交易成本一般不會被接受，而為公益目的新聞報(bào)道應(yīng)當(dāng)存在，便需要納入合理使用范疇。
3．作品的使用行為沒有帶來任何收益。這種情況在實(shí)踐中最為常見，最典型的一種情況是純粹為了個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、欣賞等目的使用作品以及教學(xué)、評論及對作品的學(xué)術(shù)研究性質(zhì)的使用，這些使用行為根本不會帶來多少利益，如果有也是增加一點(diǎn)社會公共利益。比如因教學(xué)目的對作品的使用便是為傳播知識，促進(jìn)社會科技文化藝術(shù)發(fā)展，創(chuàng)造了因作品擴(kuò)散而帶來的社會公共利益。而這種行為不應(yīng)當(dāng)有交易成本，也不會有社會成員會因此而補(bǔ)償作品著作權(quán)人。一旦需要交易成本，社會公共利益將受到損害，最終會阻礙社會發(fā)展。綜上所述，著作權(quán)合理使用制度的存在是一種必然，如果缺乏合理使用制度，高昂的、不合理的交易成本將阻礙社會科技文化藝術(shù)的進(jìn)步，進(jìn)而阻礙人類社會前進(jìn)的腳步。
(二)合理使用的公共選擇分析。
合理使用制度的出現(xiàn)的合理性與正當(dāng)性，從法經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的公共選擇方面可以得到認(rèn)可。公共選擇理論，就是把經(jīng)濟(jì)分析工具運(yùn)用于政治、法律研究領(lǐng)域，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法和理論去考察政治、法律領(lǐng)域中的.集體決策和其他非市場決策。合理使用制度體現(xiàn)在著作權(quán)法中，其不僅僅是簡單的賦予使用者一種權(quán)利或?qū)ψ髡哌M(jìn)行限制那么簡單，該制度還是在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域內(nèi)維持利益平衡的政治博弈的結(jié)果。而進(jìn)行博弈的是個(gè)人而非集體，即選擇合理使用制度的是個(gè)人的選擇。這里的個(gè)人是有能力左右集體決策的個(gè)體，可以是少數(shù)幾個(gè)強(qiáng)有力者，也可以是多個(gè)個(gè)體。合理使用制度的出現(xiàn)表面上是國家作為一個(gè)集體作出的公共選擇，但其本質(zhì)上是無數(shù)使用者和著作權(quán)人在幕后進(jìn)行無數(shù)次博弈的最終結(jié)果。這個(gè)選擇固然是體現(xiàn)著背后需要維護(hù)的社會公共利益，但合理使用中每一種情況都包含著無數(shù)個(gè)人利益，他們通過數(shù)量龐大的著作權(quán)糾紛案例判決確定下來，并最終被納入合理使用制度之中。盡管每一個(gè)參加公共選擇的人都有其不同的動機(jī)和愿望，他們依據(jù)自己的偏好和最有利于自己的方式進(jìn)行活動，但他們是理性的，追求個(gè)人效用最大化的“經(jīng)濟(jì)人”的私人偏好的滿足是集體活動存在的首要目標(biāo)。但個(gè)人效益最大化應(yīng)當(dāng)有一個(gè)限度，即過分尋求個(gè)人利益會有損他人利益，從而無法做出共同的選擇，最終損害所有人的利益。合理使用制度的合理性即在于它是無數(shù)個(gè)體以一顆功利之心相互間博弈的最終結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果會損害一部分個(gè)體的利益，但其結(jié)果也是多方利益權(quán)衡后作出的，作為一種公共選擇至少在當(dāng)時(shí)情況下是合理的，符合當(dāng)前大多數(shù)個(gè)體的利益。一旦不符合大多數(shù)個(gè)體的利益，合理使用制度即再次發(fā)生改變，以適應(yīng)社會發(fā)展需求。
三、總結(jié)。
任何一項(xiàng)制度都有其存在的意義，著作權(quán)合理使用制度更不例外。在今日的中國知識產(chǎn)權(quán)方興未艾，熟練地運(yùn)用法經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法探討知識產(chǎn)權(quán)制度的未來十分重要，本文僅就著作權(quán)合理使用制度的必然性、正當(dāng)性及合理性等方面從法經(jīng)濟(jì)學(xué)進(jìn)行了探討，希望對于日前著作權(quán)法修改有所裨益。從本文的分析可以看出，著作權(quán)合理使用制度不會消亡，但當(dāng)前大趨勢是著作權(quán)保護(hù)的強(qiáng)化，合理使用范圍的擴(kuò)張也面臨較大阻力?？傃灾侠硎褂玫淖兏鼤⒅馗鞣嚼娴钠胶?，或許目前著作權(quán)法修改草案加入其他情況正是為在更廣的層面上看待著作權(quán)保護(hù)與著作權(quán)的合理使用，希望在各種司法實(shí)踐中更加靈活地劃分合理使用與侵權(quán)，以便平衡個(gè)案中雙方的利益。
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如何起草論文篇六
法學(xué)論文起草，就是在已掌握的材料基礎(chǔ)上，按照論文提綱的框架，寫成一篇法學(xué)學(xué)術(shù)論文初稿。起草，就是狹義上的寫作，亦即論證論題。起草在整個(gè)寫作過程中占有十分重要的地位。主要表現(xiàn)在：1.起草，能把自己欲論證的問題，寫成一篇法學(xué)學(xué)術(shù)論文草稿，并使其初步固定下來。2.起草如同“一朝分娩”,能使科研工作草創(chuàng)初成。這比在收集資料、編制提綱那個(gè)“十月懷胎”階段的工作又前進(jìn)了關(guān)鍵性的一步。
(一)起草必須對論題進(jìn)行充分、有力地論證。
所謂論證，就是對論文的中心論點(diǎn)進(jìn)行說理的證明。古人云：“君子學(xué)以聚之，問以辨之?！弊鰧W(xué)問和寫論文就是要“聚”、要“辨”。“聚”,就是收集資料;“辨”,就是分析、研究、起草的過程，就是提出論點(diǎn)、論據(jù)和運(yùn)用論據(jù)進(jìn)行論證的過程。提出的論點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)符合正確、嚴(yán)密、鮮明、集中和深刻的要求。提出的論據(jù)，應(yīng)當(dāng)符合真實(shí)、典型、恰當(dāng)、新鮮的要求。進(jìn)行論證應(yīng)當(dāng)符合講透道理和使“據(jù)”與“證”有機(jī)結(jié)合起來的要求。
(二)在進(jìn)行論證過程中，可采用事實(shí)論證、事理論證、比較論證和因果論證等形式。
1.事實(shí)論證。所謂事實(shí)論證，就是運(yùn)用客觀事實(shí)資料作為論據(jù)而展開的論證。它是常用的、簡便而又準(zhǔn)確的論證方法之一。事實(shí)論證過程中，可采用夾敘夾議、縱橫并舉、點(diǎn)面結(jié)合、連續(xù)排比、優(yōu)劣對比、有總有分等方法進(jìn)行。事實(shí)論證的一般要求是：既可以用重大的客觀事實(shí)、歷史上的重大事件、典型案例等，也可以用平凡的客觀事實(shí)(如一般事例、案例、數(shù)據(jù)等);應(yīng)盡可能選擇運(yùn)用人們知曉的客觀事實(shí);事實(shí)材料應(yīng)力求新穎，富有說服力。
2.事理論證。所謂事理論證，是指運(yùn)用經(jīng)典著作中的基本原理、生活中的道理、哲理或名言等作為論據(jù)展開的論證。事理論證可用一般的事理論證(講清道理)和引證(引證經(jīng)典著作中的論述、格言、成語、警句等)兩種方法。采用事理論證應(yīng)當(dāng)注意做到：思想敏捷，說理透辟;引證的內(nèi)容準(zhǔn)確、典型、恰當(dāng)和自然，能點(diǎn)石成金。
3.比較論證。所謂比較論證，是將甲事物與乙事物進(jìn)行比較的一種論證方法。比較論證常用的有類比論證、對比論證和差比論證三種類型。(1)類比論證，是指把本質(zhì)上有相同或相似點(diǎn)的同類事物進(jìn)行比較，通過已知的甲事物的某種屬性推導(dǎo)出乙事物亦具有這種屬性的論證方法。采用類比論證的要求是：用以類比的事物必須同屬一類事物;同類事物相比，必須有本質(zhì)意義上的相同點(diǎn)或相似點(diǎn)。(2)對比論證，是通過對兩種對立的事物的對照分析來進(jìn)行說理的方法。它是人們經(jīng)常采用的說理的方法之一。對比論證可采用橫比和縱比兩種?！皺M比”,就是橫向比較，即將相互對立的這種事物與另一種事物或一事物的這一方面與另一方面進(jìn)行對照比較，以達(dá)到分辨是非、褒貶好壞、揚(yáng)善抑惡的目的?！翱v比”,即縱向比較，是通過對某一事物在不同歷史發(fā)展階段的情形的對比分析，以揭示事物現(xiàn)實(shí)與歷史的矛盾的論證方法。橫比和縱比可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合使用。對比的著眼點(diǎn)，可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。在論證社會主義的法律或某種法律的優(yōu)越性時(shí)，可以采用對比論證中的縱比方法。(3)差比論證，是通過具有差異的兩種或兩種以上事物進(jìn)行比較分析，以論證論題的方法。采用差比論證時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：既看到它們的相同點(diǎn)，又看到它們之間的不同點(diǎn);在差異比較分析中，著重點(diǎn)放在不同點(diǎn)上;為充分揭示出差異點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)善于從不同方面去發(fā)現(xiàn)差異點(diǎn)。在比較中國法律與外國法律、民法與刑法的差異時(shí)，可采用這種論證方法。
4.因果論證。所謂因果論證，是指運(yùn)用對客觀事物本身或客觀事物之間因果關(guān)系，分析、研究所得到的材料，對論文所確立的論點(diǎn)進(jìn)行的論證。因果論證可采取并列、層遞、轉(zhuǎn)換、推論等方法。(1)并列法，是指運(yùn)用兩個(gè)以上各自獨(dú)立的'同類性質(zhì)的因果分析來證明論點(diǎn)的方法。(2)層遞法，是指通過逐層、連續(xù)地闡明事物的多方面的因果關(guān)系來證明論點(diǎn)的方法。采用此法，通過逐層地闡明因果關(guān)系，使人們認(rèn)識由表及里、由淺入深地看到事物的本質(zhì)。(3)轉(zhuǎn)換法，是指通過闡明事物之間互為因果的關(guān)系來證明論點(diǎn)的方法。采用這種論證方法，必須首先弄清從一個(gè)角度看，此一事物是因，彼一事物是果;從另一個(gè)角度看，彼一事物是因，此一事物是果的這種因也是果，果又是因的復(fù)雜關(guān)系。(4)推論法，是指憑據(jù)因果關(guān)系用已知推論出未知來證明論點(diǎn)的方法。采用這種方法應(yīng)當(dāng)注意：已知事實(shí)與未知事實(shí)已有因果關(guān)系;推論必須符合形式邏輯和辯證邏輯的要求。
除了運(yùn)用上述方法以外，還可以采用邏輯上的演繹法和歸納法。所謂演繹，就是從一般到特殊;所謂歸納，就是從特殊到一般。它們亦是寫作法學(xué)學(xué)術(shù)論文中運(yùn)用證據(jù)證明論點(diǎn)的常用方法。
(三)法學(xué)論文寫作應(yīng)注意正確地使用法言法語。
法學(xué)論文的法言法語，要求具有準(zhǔn)確性、抽象性、邏輯性和論辯性。準(zhǔn)確性應(yīng)體現(xiàn)出用詞貼切和造句恰當(dāng);抽象性應(yīng)體現(xiàn)在概括、簡潔和精要、深刻;邏輯性應(yīng)體現(xiàn)出合乎邏輯合乎事理，嚴(yán)密有序;論辯性應(yīng)體現(xiàn)在從正面論述和從反面辯駁兩個(gè)方面。法學(xué)學(xué)術(shù)論文的法言法語，應(yīng)用法律專業(yè)用語。例如，法的本質(zhì)、國體、政體、犯罪、犯罪構(gòu)成、罪責(zé)自負(fù)、證據(jù)確鑿、定罪量刑、罪刑相應(yīng)、畸輕畸重、法人、有獨(dú)立請求的第三人、自然人、行為能力、責(zé)任能力、連帶責(zé)任、事實(shí)婚姻、法定年齡、責(zé)任能力，等等。
(四)法學(xué)論文起草過程可以采用的兩種寫作方法。
1.一氣呵成法。所謂一氣呵成法，就是根據(jù)已有的材料，按照提綱的先后次序，一鼓作氣地、從頭至尾把全文寫出來。這時(shí)，不管在寫作過程中發(fā)現(xiàn)什么問題，諸如觀點(diǎn)不深刻，材料不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)，以至某些文字不通順等，一般不作修改，將它們留在全篇初稿完成之后再考慮。采用此法，能使自己思路不中斷，集中一切精力和時(shí)間將論文的輪廓描繪出來，保證寫作的進(jìn)程。如果在寫作過程中為修改或增加觀點(diǎn)，考慮如何遣詞和造詞等停頓下來，就會中斷思路，分散精力，妨礙一氣呵成。正因?yàn)槿绱?，此法是一種最普遍的起草方法，為大多數(shù)人所采用。
2.分塊合成法。所謂分塊合成法，是指作者按照先易后難的順序先寫提綱中自己已考慮得比較成熟的部分，然后寫完其余部分，再排列組合成一篇完整論文的方法。采用此法，自己不受提綱中部分與部分之間先后次序的限制，對某一部分認(rèn)識成熟就寫那一部分，然后，再“養(yǎng)精蓄銳”,集中精力“擊破”其他相對難度較大、初時(shí)考慮還未成熟的部分。上述兩種起草方法各有優(yōu)劣，至于自己采用哪一種，應(yīng)根據(jù)本人的情況決定。
(五)法學(xué)論文寫作時(shí)需正確運(yùn)用引文和加注。
一般而言，法學(xué)論文中都會或多或少地有引文和加注。對這兩個(gè)問題，必須知曉。
1.關(guān)于引文問題。所謂引文，是指在法學(xué)論文寫作過程中，由于論證上的需要，引用經(jīng)典著作或文獻(xiàn)中的內(nèi)容、法律條款或其他內(nèi)容的原文。引文的作用主要在于增強(qiáng)自己對論題的論證力。引文時(shí)應(yīng)當(dāng)注意兩點(diǎn)：引文在論文中應(yīng)盡量少而精，切不可求多;引用經(jīng)典著作、文獻(xiàn)資料，不可斷章取義，各取所需，而應(yīng)當(dāng)按原著的本意引用。引文有兩種：第一種是直引，即直接引用經(jīng)典著作、文獻(xiàn)或法律條款中的字、句、段、條、款等，作為論證之根據(jù)。直引時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：原則上，直引的內(nèi)容須與原文相符，不能有任何差異;沒有正式公布的文獻(xiàn)資料、法律條款、內(nèi)部文件等內(nèi)容，一般不得引用。第二種是意引，即對經(jīng)典文獻(xiàn)、法律條款等原文經(jīng)過作者加工、改寫或概括之后引用其主要意思。意引時(shí)應(yīng)當(dāng)注意：意引寫出的內(nèi)容相對原文應(yīng)當(dāng)濃縮;意引的意思必須符合原文的意思，不得篡改或歪曲。法學(xué)論文引文的方式，常用段中引文而很少用提行引文。段中引文，是指將引文加寫在論文之中。如果是直引，應(yīng)在引文的首尾字之上加引號;如果是意引，可只在引文前加冒號，也有的不加冒號而加逗號。無論直引或意引，均需注明引文的出處。
在引文問題上，當(dāng)前有一種很不好的傾向，即有的作者，既不考慮被引之文是不是精典之述，也不管是否與引文能質(zhì)證相符，而大段大段地引用外國不知名的律師、法官等人的話語，以充自己論文的字?jǐn)?shù)，簡直是良莠不分，兼收并蓄。這不僅削弱了論文的論證性，而且使人感到有拼湊文章和外文資料匯編之感。其效果是十分不好的。對此，應(yīng)當(dāng)以此為戒。
2.關(guān)于加注問題。所謂加注，就是注明出處。其作用在于使編輯和讀者知道引文出自何處。加注有四種方法：段中注，即夾注，將引文用括號標(biāo)明;腳注，即在有引文的頁腳注明出處;章、節(jié)注，即注在一章一節(jié)之后;尾注，即把注附在全文末尾。
如何起草論文篇七
初中語文解題技巧之如何寫好議論文，語言項(xiàng)是作文評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。議論文的語言，要準(zhǔn)確鮮明，生動形象。以求說理的充分、透徹，但效果適得其反。
一個(gè)人要豐滿多彩，光有靈魂和骨架，沒有血肉是不可想象的。同樣一篇議論文只有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)是不能稱為文章的，它還必須有典型而鮮活的論據(jù)。
典型的論據(jù)是指能充分反映事物本質(zhì)，具有代表性的事例與名言。它首先要求真實(shí)，切合題旨。其次，選用的論據(jù)要棄舊用新，要厚今薄古。有些同學(xué)作文，記住幾個(gè)經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬花油。其實(shí)，這些論據(jù)就算典型，也不能引人注目。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時(shí)產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。另外，有些同學(xué)習(xí)慣用古代事例闡述事理，整篇文章未能聯(lián)系實(shí)際，無時(shí)代的活水，也不能達(dá)到充分說理的目的。最好能引述時(shí)尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強(qiáng)說理的針對性、時(shí)代感，使文章更具說服力。
現(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f：“寫文章不管長短，首先要考慮好結(jié)尾有了結(jié)尾，如何開頭，中間如何安排，便迎刃而解了”好的結(jié)尾當(dāng)如豹尾，響亮有力，令人警醒，催人奮進(jìn)如魯迅的《論雷峰塔的倒掉》，結(jié)尾只有兩個(gè)字：“活該!”短短兩字，可謂簡潔之至，力透紙背。
總結(jié)：一個(gè)道理有一千種說法，要盡量選用形象生動的說法。要顯形象生動之效，除了采用比喻、類比、事例等論證方法外，形象暢達(dá)乃至華美的語言必不可少.修飾議論文的語言，注意運(yùn)用比喻、排比、對偶和反復(fù)等修辭。
如何起草論文篇八
剛開始代理離婚案件的時(shí)候，對于離婚起訴書的制作，我掌握的標(biāo)準(zhǔn)一是要滿足立案的需要，二是要體現(xiàn)出感情不和，至少要讓法官看了起訴書后感覺到：嗯，看來這兩人確實(shí)過不下去了。順利立上案了，當(dāng)事人也很滿意，當(dāng)時(shí)還感覺良好。但經(jīng)過這些年的庭審，現(xiàn)在回過頭來再仔細(xì)品味以前的標(biāo)準(zhǔn)，會突然認(rèn)識到：以前的標(biāo)準(zhǔn)還是淺層次的，離婚起訴書不僅要滿足形式上的要求，更要有助于解決實(shí)質(zhì)問題，形式一定要為內(nèi)容服務(wù)。具體到實(shí)踐中，就是要根據(jù)當(dāng)事人不同的矛盾特征，來制作合適的離婚起訴書。比如說：
第一類：兩個(gè)人都同意離婚，只因都是外地戶口，又不想回老家辦協(xié)議離婚手續(xù)，所以就選擇在北京法院辦協(xié)議離婚的情況，那離婚起訴書就風(fēng)格就應(yīng)該是“套話連篇”，短小、能用即可。離婚起訴書的功能就僅限定于能夠順利立案，千萬不要“多事兒”!
第二類：對方死活不同意離，協(xié)議離婚無望只能起訴離婚來強(qiáng)行解決問題的，這種情況下的離婚起訴書就適用舊標(biāo)準(zhǔn)，即盡量全面、深刻陳述兩人感情不和的事實(shí)，向著貼近法律判決離婚的角度來突出矛盾點(diǎn)，不怕出亂子，怎么說都可以(臟話不行)，但千萬不能脫離事實(shí)。
第三類：對方同意離，但就是因?yàn)樨?cái)產(chǎn)分配或子女撫養(yǎng)等問題雙方達(dá)不成一致意見，才起訴離婚的，這種情況下，離婚起訴書的內(nèi)容，主要是對感情不和部分的描述，一定要客觀，要把雙方都認(rèn)可的矛盾點(diǎn)寫出來，盡量回避一己之見。原因很簡單，如果只從自己的角度來陳述你們感情不和的理由，甚至是把離婚的責(zé)任全推給對方，那很可能會因此激怒對方，甚至還要爭吵半天，對方一生氣，那后果就很嚴(yán)重：不跟你離了!開庭時(shí)能夠平息下來還好，如果對方真是較起勁來，就是不離，那原告方這次想離婚就肯定沒指望了!即便對方在法庭上最后同意離了，由于雙方的情緒已經(jīng)很糟粕，對于和解部分，還是非常不利的。
第四類：涉及到對方父母的，尤其是婆媳不和因素成為離婚的重要原因時(shí)，離婚起訴書的措詞一定要慎重。家庭矛盾，多是公說公有理，婆說婆有理，本來就很難說清的事，如果在起訴書中說得過多，開庭前雙方就會先行開戰(zhàn)!有許多情況下，配偶一方本來是想差不多就算了，可起訴書這么一說再次鬧得父母很生氣，那做子女的當(dāng)然沒法再壓制了，最后就是直接導(dǎo)致當(dāng)事人雙方的沖突，開庭當(dāng)天一方的父母還會跟到法庭來繼續(xù)討個(gè)說法!搞得大家都很累，所以，對于這種家庭矛盾，起訴書的制作一定要講究策略，避免先行激化矛盾。
用。離婚訴訟，是一場智力游戲，不能感情用事，即便有些話非說不可或者不說不快，那也不能亂了方寸，別忘了，除了書面表達(dá)，開庭時(shí)還有說話的.機(jī)會，開庭時(shí)再充分利用這個(gè)口頭表達(dá)的機(jī)會，仍然會滿足當(dāng)事人一吐為快的小要求!
篇二、離婚起訴書范本
離婚起訴書
案由：離婚
訴訟請求：
1.要求與被告離婚;
2.由原告撫養(yǎng)兒子李×;
3.分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)約100000元，其中50000元?dú)w我所有。
4、案件受理費(fèi)由雙方承擔(dān)(或由被告承擔(dān))。
事實(shí)和理由：
我與被告于××××年×月經(jīng)人介紹相識，于××××年×月×日登記結(jié)婚，婚后夫妻感情一般，生育兒子李×。由于婚前我對被告了解不夠，草率地與其結(jié)婚，婚后發(fā)現(xiàn)被告經(jīng)常參與賭博、嫖娼等違法活動，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)我多次苦心規(guī)勸，仍劣性不改。被告婚后的所作所為，對家庭及親人極端不負(fù)責(zé)任，已嚴(yán)重傷害了夫妻感情，加之雙方性格不合，夫妻長期分居，現(xiàn)夫妻感情已完全、徹底破裂，夫妻關(guān)系名存實(shí)亡。另我們夫妻存續(xù)期間擁有夫妻共同財(cái)產(chǎn)約100000元。現(xiàn)我向法院提起訴訟，要求與被告離婚并由我撫養(yǎng)兒子李×，另分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)100000元中的50000元?dú)w我所有。
此致
××××人民法院
起訴人：張××
××××年×月×日
民事起訴書
1、判決原、被告離婚;
2、依法分割夫妻共同財(cái)產(chǎn);
3、婚生女(子)xx由原(被)告撫養(yǎng)。
4、案件受理費(fèi)由雙方承擔(dān)(或由被告承擔(dān))。
事實(shí)和理由
(在此敘述離婚的事實(shí)和理由，包括何時(shí)結(jié)婚，婚姻基礎(chǔ)，婚后感情，夫妻感情破裂的事實(shí)和原因，夫妻共同財(cái)產(chǎn)有哪些，孩子多大等。例如:我與被告于xxxx年x月經(jīng)人介紹相識，于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，婚后夫妻感情一般，生育兒子xx。由于婚前我對被告了解不夠，草率地與其結(jié)婚，婚后發(fā)現(xiàn)被告經(jīng)常參與賭博、嫖娼等違法活動，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)我多次苦心規(guī)勸仍劣性不改。被告婚后的所作所為，對家庭及親人極端不負(fù)責(zé)任，已嚴(yán)重傷害了夫妻感情，加之雙方性格不合，夫妻長期分居，現(xiàn)夫妻感情已完全、徹底破裂，夫妻關(guān)系名存實(shí)亡。另我們夫妻存續(xù)期間擁有夫妻共同財(cái)產(chǎn)約xxxx元?，F(xiàn)我向法院提起訴訟，要求與被告離婚并由我撫養(yǎng)兒子xx，另分割夫妻共同財(cái)產(chǎn)xxxx元中的xxxx元?dú)w我所有。)
根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第108條的規(guī)定特提起訴訟，請依法判決。 此致
xx人民法院
具狀人：簽名蓋章
年月日
原告：馬××，男，1961年12月××日生，漢族，××大學(xué)外語系教授，家庭住址是××大學(xué)××區(qū)××。
訴訟請求：
1、解除原告與被告之間的婚姻關(guān)系;
2、離婚后原告愿意繼續(xù)請人照料被告，或者被告由其父母或兄長等家人照料;
3、女兒由原告撫養(yǎng);
4、共同財(cái)產(chǎn)依法分割。
事實(shí)與理由：
原告與被告于1986年1月6日結(jié)婚(補(bǔ)辦結(jié)婚證日期為1990年8月18日)。被告于2003年6月14日自縊而患有缺氧性腦病，且留有嚴(yán)重的后遺癥，如智力障礙、語言不 清、記憶力差、生活不能自理、大小便不知、需長期請人照料。
1、夫妻分居兩年，沒有夫妻生活。自妻子自縊以來我們一直分居，長期沒有夫妻生活，甚至連正常人的生活都沒有，生活苦不堪言。
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任務(wù)，這樣才勉強(qiáng)維持生活。我的科研工作因此受到了很大的影響，以前每年都有數(shù)項(xiàng)科研成果，但近兩年來因?yàn)槠拮拥脑驔]有科研成果。
合理的要求，甚至數(shù)次在上班時(shí)阻止我去上課。妻子家人的行為嚴(yán)重地干擾了我的正常生活和工作。本來妻子自縊讓我就很難過，他們的所作所為更是雪上加霜。
基于上述原因，為使我能正常生活，安心教學(xué)和科研，我懇請法院解除我與妻子之間的婚姻關(guān)系。
此致 ××區(qū)人民法院
具狀人：馬××(簽名)
2011年××月××日
原告××，女，××年×月×日出生，漢族，職工，住××市××路×號。電話：×××
被告××，男，××年×月×日出生，漢族，職工，住××市××路×號。電話：×××
訴訟請求
1、請判令原、被告離婚。
2、婚生女兒由原告撫養(yǎng)，由被告支付撫養(yǎng)費(fèi)。
3、共同財(cái)產(chǎn)依法分割，共同債務(wù)依法承擔(dān)（具體見清單）。
（男方/女方）應(yīng)悉心撫養(yǎng)婚生子，不得有虐-待、遺棄、家庭暴-力行為；
探望權(quán)的行使以不影響學(xué)業(yè)為準(zhǔn)。
三、財(cái)產(chǎn)分割
（1）雙方認(rèn)可婚后分開居住期間各自收入歸各自所有的約定；
雙方認(rèn)可婚后個(gè)人隨身物品歸個(gè)人所有。個(gè)人隨身物品中包含衣物、首飾、個(gè)人用品、手機(jī)、化妝品等個(gè)人專用物品。
男方婚前財(cái)產(chǎn)：
女方婚前財(cái)產(chǎn)：
男方簽字： 女方簽字：
年 月 日
事實(shí)與理由
原、被告在1990年上半年經(jīng)人介紹認(rèn)識，1991年5月18日在××鎮(zhèn)人民政府辦理結(jié)婚登記手續(xù)，1993年2月1日生一女，取名戴××，現(xiàn)在××小學(xué)讀書。
婚后，原、被告感情尚好，共同生活一段時(shí)間后......
原告認(rèn)為：被告的種種惡劣行徑嚴(yán)重傷害了原告的感情，致使原本脆弱的夫妻感情完全破裂，沒有和好的可能。今原告為解除痛苦，特根據(jù)《婚姻法》第32條之規(guī)定，向貴院起訴，請依法判如訴請，不勝感激。
證據(jù)及證據(jù)來源
1、身份證復(fù)印件。
2、結(jié)婚證復(fù)印件。
3、房產(chǎn)證復(fù)印件。
4、財(cái)產(chǎn)及債務(wù)清單各一份
此致
×××人民法院
附：本訴狀副本一份
起訴人：××
月12日
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如何起草論文篇九
首先，要掌握背景資料。干任何一件事情，都有其目的性。材料起草工作也一樣。如果你起草一篇材料之前，沒有搞清楚你寫材料是為了什么，就會無的放矢。比如說，我們寫一篇匯報(bào)材料。首先要搞清楚“向誰匯報(bào)、由誰匯報(bào)、匯報(bào)什么”。再比如說起草領(lǐng)導(dǎo)的會議講話材料，你要搞清楚這是一個(gè)什么樣的會議，召開這次會議的目的是什么；會議的規(guī)模有多大，主要有哪些人參加；會議有哪些領(lǐng)導(dǎo)講話，你起草的講話稿側(cè)重點(diǎn)在哪，等等。如果你不搞清楚這些，那就會出現(xiàn)文不對題，也會出現(xiàn)與別的領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容相重疊等情況。這些背景資料的來源主要有這樣幾個(gè)方面：一是通過籌備會議了解；二是通過會議通知了解；三是向領(lǐng)導(dǎo)請教。
其次，要學(xué)會搜集材料。材料收集是動筆前的關(guān)鍵一步。人常說：“巧婦難為無米之炊”，文稿起草也是一樣的道理。對絕大多數(shù)人來說，要想把材料寫好，手中沒有一些有價(jià)值的資料參考借鑒是不行的大家平時(shí)都在從事這項(xiàng)工作，都會有這樣的感受。那么，材料主要從哪幾條渠道進(jìn)行收集呢？我認(rèn)為有這樣幾個(gè)渠道：
一是通過調(diào)研。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。坐在辦公室憑空想像的東西，沒有接過“地氣”，只能是空中樓閣，脫離實(shí)際，泛泛而談。關(guān)于調(diào)研，我認(rèn)為有對下調(diào)查研究和對外學(xué)習(xí)考察之分。對下調(diào)查研究，就是到基層一線調(diào)研。就拿起草村組干部例會制度推進(jìn)落實(shí)情況匯報(bào)材料來說，前期，我們到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）實(shí)打?qū)嵉亓私獯褰M干部例會制度的落實(shí)情況，面對面地征求意見和建議，也掌握了工作推進(jìn)中的一些具體問題，為最后起草全面的調(diào)研報(bào)告提供了豐富的素材。比如調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)部分村在第一季度村組干部例會上討論決定的議題，因?yàn)楦鞣矫嬖颍瑳]有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，第二季度、第三季度的村組干部例會上又拿出來討論，反復(fù)“炒剩飯”，導(dǎo)致村民組長們沒有興趣再開村組會議；還有就是，村組干部例會上，各村民組反映的問題，大多只考慮或維護(hù)到本村民組的利益，有時(shí)甚至損害到別的村民組利益，很少從全村的大局去考慮問題，等等。這些問題都是我們在調(diào)研走訪中了解到的。對外學(xué)習(xí)考察，就是學(xué)習(xí)考察外地先發(fā)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)做法，結(jié)合本地實(shí)際為我所用。比如，我們赴浙江紹興、桐廬等地學(xué)習(xí)基層組織建設(shè)以及人才工作的經(jīng)驗(yàn)做法。桐廬縣在基層組織建設(shè)方面就有一些很好的做法，比如說，他們?yōu)樨瀼芈鋵?shí)十八大關(guān)于“完善黨員干部直接聯(lián)系群眾制度”的要求，制定出臺了《2013“基層走親”干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾長效機(jī)制建設(shè)的若干意見》，在這個(gè)大框架下，他們設(shè)計(jì)了一系列活動載體，比如說縣級領(lǐng)導(dǎo)“包鄉(xiāng)走親”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）縣管干部“包村走親”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）其他干部“包戶走親”；社區(qū)工作者以重點(diǎn)走訪和動態(tài)聯(lián)系相結(jié)合方式開展“基層走親”，縣直機(jī)關(guān)縣管干部、其他干部也都有不同形式的“走親”活動，從縣級領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道、縣直機(jī)關(guān)、村社區(qū)等各個(gè)層面的黨員干部都提出了“基層走親”的要求。試想，下一步我們開展群眾性主題教育活動，是不是也可以學(xué)習(xí)借鑒這樣的做法，在我們的主題教育活動實(shí)施方案里，將類似于“基層走親”活動作為開展群眾性實(shí)踐活動的主載體，然后設(shè)計(jì)若干子載體，將中央和各級關(guān)于活動的要求貫穿其中，進(jìn)行推進(jìn)，是不是更切實(shí)可行一些。
二是平時(shí)積累。荀子《勸學(xué)篇》中就有這樣的話：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！闭f得就是日常積累的問題。積累是多方面的，例如，通過閱讀豐富自己的知識，就是積累；比如說，通過下鄉(xiāng)調(diào)研、裁剪報(bào)紙收集資料，也是積累。說到底，就是從工作出發(fā)，平常要做個(gè)有心人，多看書、多讀報(bào)、多走走、多看看，既要做一個(gè)熟悉業(yè)務(wù)工作的“專家”，也要做一個(gè)什么都能懂一些的“雜家”。
三是部門提供。部門是從事具體工作的，掌握的情況最多，工作最熟悉，亮點(diǎn)是什么，不足有哪些，問題出在哪兒，他們最了解。就像每次起草組織工作總結(jié)材料或組織工作要點(diǎn)時(shí)，我們都請各科室給我們提供科室的工作總結(jié)或工作計(jì)劃一樣，就是為我們提供第一手資料。
四是通過網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好、很快捷收集材料的載體。但要提醒大家的是，網(wǎng)絡(luò)上的材料很多，也很雜，要學(xué)會汰劣取優(yōu)，為我所用，不能照搬全抄，特別是對初學(xué)寫作者，如果照搬全抄，有百害而無一利，到最后，你總是依賴網(wǎng)絡(luò)，不會自己去動腦筋，一篇文章寫下來，沒有你的觀點(diǎn)，你的想法，全部都是人云亦云。我的體會是，一是可以借鑒一些精彩性的、有思想性的話。比如說，我們在寫文章時(shí)，在小標(biāo)題與內(nèi)容之間，會有一句既表達(dá)主題又統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容的過渡性話，這是提升文章檔次、也使文章具有思想性的地方。有時(shí)自己總結(jié)的不太好，或者是不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，怎么辦，這時(shí)可以尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助，百度一下，類似的話大多數(shù)時(shí)候會有。再比如說，我們在網(wǎng)絡(luò)上看到一些創(chuàng)新提法或新潮詞語，我們也可以實(shí)行“拿來主義”，比如說，最近在網(wǎng)上看了習(xí)近平總書記寫得《之江新語》，提到在引進(jìn)人才上要防止“近親繁殖”，聯(lián)想到我們在人才引進(jìn)上做了哪些工作是為了避免人才引進(jìn)“近親繁殖”的呢？比如我們實(shí)行面向全國公開招考領(lǐng)導(dǎo)干部，搞五湖四海；針對緊缺性崗位面向全國公開招聘研究生；實(shí)行縣直機(jī)關(guān)和事業(yè)單位中層干部交流輪崗，防止只提拔任用身邊的人或“矮子里面拔將軍”的問題出現(xiàn)。近期《南方日報(bào)》刊載了一篇文章：“謹(jǐn)防“破格提拔”被污名化”，文中提到了目前社會上“對更多年輕干部的提拔形成了‘習(xí)慣性質(zhì)疑’”，看到這一點(diǎn)，我就想到，我們縣近年來在年輕干部提拔上沒有聽到不和諧的聲音，那么，我們的成功點(diǎn)在哪兒呢？是不是能從“公開透明”這一點(diǎn)來做文章，總結(jié)一下我們解決公眾在年輕干部提拔上的“習(xí)慣性質(zhì)疑”的做法呢？所以就擬了一個(gè)“廣德縣加強(qiáng)年輕干部選任社會公信度建設(shè)，消除公眾對年輕干部提拔的“習(xí)慣性質(zhì)疑”的信息題目，從“堅(jiān)持提名、公選、考察、公示四環(huán)節(jié)公開透明”這樣四個(gè)方面入手撰寫一篇信息，著重闡述我縣在消除公眾對對年輕干部提拔的“習(xí)慣性質(zhì)疑”的做法。
二是可以借鑒一些比較適合本地做法的創(chuàng)新性提法和措施。最近在網(wǎng)上看到，寧波市鎮(zhèn)海區(qū)在發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)時(shí)，提出要根據(jù)產(chǎn)業(yè)不同、類型不同、區(qū)位不同，劃分不同類型的村，因地制宜發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)；在強(qiáng)化土地要素保障時(shí)，他們提出每年安排20畝用地指標(biāo)，由鎮(zhèn)統(tǒng)籌用于10個(gè)集體經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)扶持村規(guī)劃建設(shè)集鎮(zhèn)物業(yè)項(xiàng)目，并對被征用地的村提取10%留用地指標(biāo)或以貨幣結(jié)算方式用于村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我們在推進(jìn)村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作上，也有相類似的提法。再比如，蘇州市在公選專業(yè)技術(shù)型領(lǐng)導(dǎo)干部時(shí)，采取通過獵頭公司遴選官員的辦法等，這些都是創(chuàng)新的措施，并且被各級肯定，對于我們后發(fā)地區(qū)來說，到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，也可以實(shí)行“拿來主義”。
以上這些都是獲取材料的方法，那么如何消化材料呢？我理解為“三動”，即動眼、動手、動腦。動眼，就是要大量的閱讀；動手，就是要?dú)w類整理；動腦，就是要學(xué)會思考，如何將大量的素材運(yùn)用到我們將要起草的材料中或具體工作中來。通過材料的起草、與具體實(shí)際的結(jié)合，最后達(dá)到運(yùn)用于工作、推動工作的目的。
材料起草的背景、素料掌握了之后，就是材料的起草工作。整個(gè)起草過程，我理解為要走好這樣“三步”。
任何一篇材料，無論是匯報(bào)發(fā)言，還是講話，或是信息材料，都會有一個(gè)中心意思，這個(gè)中心意思就是材料的主題。比如說，一篇信息，上面感興趣、本地有做法，兩者的結(jié)合點(diǎn)，就是主題；一份講話，領(lǐng)導(dǎo)想要表達(dá)的主體思想，就是主題；一份匯報(bào)材料，上級領(lǐng)導(dǎo)想要聽的內(nèi)容，就是你所要表達(dá)的主題。那么，主題是如何提煉出來的呢？我理解為這樣幾個(gè)方面。
一是根據(jù)己搜集到的材料或己做的工作中提煉。給你一份工作總結(jié)或一堆材料，雜七雜八的，內(nèi)容很龐雜，讓你從這些材料中找出你有用的東西，撰寫一篇信息上報(bào)。你就要把這些材料通讀一遍，找出里面你比較感興趣的東西，有特色做法的地方，進(jìn)行取舍，從這些有特色做法的地方下手，進(jìn)行總結(jié)、提煉，形成主題。今年在基層組織建設(shè)這塊，我們將要開展很多創(chuàng)新工作，例如村組干部隊(duì)伍建設(shè)，村黨組織書記帶頭人隊(duì)伍建設(shè)、村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、大學(xué)生村官量化考評、村班子和村干部績效考評、黨建示范點(diǎn)建設(shè)、大學(xué)生村官實(shí)踐基地建設(shè)，電教遠(yuǎn)教廣場建設(shè)，等等，如果我們在一篇信息中將這些內(nèi)容全都囊括進(jìn)去，就是一個(gè)工作總結(jié)，或是基層組織建設(shè)情況匯報(bào)材料，就會成為大雜燴，就不符合信息稿件的要求。信息稿件要求一篇信息的切口要小，挖掘要深，就是說，選擇的點(diǎn)要小，分析的要透徹，不能面面俱到。如果從基層組織建設(shè)工作總結(jié)材料中提煉起草一篇組工信息的話，你就要選擇其中的一個(gè)點(diǎn)來寫。比如去年以來，我們開展了書記（局長）駐村工作日活動，我們就起草了“廣德縣開展‘書記（局長）駐村工作日’活動，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基層黨組織互促共進(jìn)”這篇信息，主要從確定駐村內(nèi)容，知道“干什么”； 強(qiáng)調(diào)駐村要求，明確“怎么干”； 加強(qiáng)駐村管理，確?！案傻煤谩?，這樣三個(gè)方面來進(jìn)行總結(jié)提煉。這篇信息被省委組織部采用了。
二是根據(jù)會議或調(diào)研內(nèi)容來提煉。每一次會議的召開，都是有目的的，比如說，今年的縣委工作會議，其目的就是縣委組成部門（縣委政法委、縣委宣傳部、縣委組織部、縣委統(tǒng)戰(zhàn)部）在總結(jié)2012年工作的基礎(chǔ)上，對2013年工作進(jìn)行安排部署。圍繞這個(gè)目的，我們在起草王部長在縣委工作會議上的講話時(shí)的主題就很明確，就是在總結(jié)2012年組織工作的同時(shí)，重點(diǎn)安排部署2013年的組織工作。所以確定講話主題為“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)組織工作新突破”，緊扣當(dāng)前中央關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以及各級組織部門和縣委要求“改革創(chuàng)新”兩點(diǎn)，著力推進(jìn)組織工作取得新突破。再比如說，前期我們調(diào)研綜合科與組織科一起到升平社區(qū)網(wǎng)格化管理試點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行調(diào)研，調(diào)研的主要內(nèi)容就是升平社區(qū)如何圍繞社區(qū)網(wǎng)格化管理來推進(jìn)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)工作，回來后，我們根據(jù)調(diào)研的情況，起草了關(guān)于以社區(qū)網(wǎng)格化管理推進(jìn)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)以及下一步區(qū)域化黨建工作對策建議的調(diào)研報(bào)告，就是把考察內(nèi)容作為材料主題的。
三是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)或上級要求來提煉。前面說過，領(lǐng)導(dǎo)要表達(dá)的主體思想，可以歸納為材料的主題；上級想聽、想看的內(nèi)容，可以歸納為材料的主題。材料起草時(shí)，如果有機(jī)會，可以及時(shí)去請教領(lǐng)導(dǎo)，聽聽領(lǐng)導(dǎo)對材料起草的要求，領(lǐng)導(dǎo)到底想表達(dá)什么觀點(diǎn)。這個(gè)是很重要的一點(diǎn)?？梢允共牧掀鸩莨ぷ髯龅接械姆攀?。另外就是根據(jù)上級的要求來提煉。比如說，上級部門來調(diào)研，有時(shí)是專題調(diào)研，這個(gè)就很簡單，他的這個(gè)調(diào)研的主題就是材料起草的主題。如果調(diào)研范圍比較廣泛，能列出上十條，這時(shí)我們就要結(jié)合我們開展的工作，在有創(chuàng)新、有特色做法的工作上總結(jié)提煉，最好不要面面俱到，因?yàn)槟愕墓ぷ鞑豢赡芊椒矫婷娑甲龅煤芎?，只能是某一個(gè)方面或幾個(gè)方面做得很出色。
另外，要說的是，主題的提煉要把握兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。一是要準(zhǔn)確。材料的主題就相當(dāng)于一篇議論文的論點(diǎn)，如果論點(diǎn)錯(cuò)誤，整個(gè)文章就會“跑偏”，就不能表達(dá)出你要表達(dá)的意思。二是要深刻。不能停留在表面現(xiàn)象的判斷，而要盡量找出事物的特點(diǎn)，找出工作的規(guī)律。就是我們常說的，材料要拎起來寫，要拔高，這樣才有深度，有內(nèi)涵，才不會顯得平鋪直述，記流水帳。
比如說，近年來，我們組織工作的大方向是什么，我的理解就是6個(gè)字：“創(chuàng)新性、科學(xué)化”，這是從中組部到省市委組織部所竭力倡導(dǎo)的，也是近年來我們縣委組織工作所竭力追求的目標(biāo)，比如說，要求每個(gè)科室至少要拿出一個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)目來做，比如說，我們實(shí)行組織工作項(xiàng)目化管理，都是沿著這個(gè)大方向來做的。所以，我理解為，不管起草什么樣的材料，都要體現(xiàn)和把握“創(chuàng)新性、科學(xué)化”這6個(gè)字的內(nèi)涵來做文章。
提綱，好比是人體的骨骼、房屋的框架，對文稿的起草起著規(guī)范、引領(lǐng)、提示和備忘的作用?？梢哉f，拿出一份好的提綱就等于完成了文稿的一半。可見列提綱的好處有多大。實(shí)際工作中，我感到最大的好處有三點(diǎn)。
一是有利于事前修改。為什么這么說呢？大家試想一下，如果你辛辛苦苦寫的一篇成稿給領(lǐng)導(dǎo)審閱，領(lǐng)導(dǎo)說框架不對，打亂重寫，你什么感覺？是不是特別沮喪，那么如果你在文稿動筆起草前，根據(jù)所掌握的相關(guān)情況和信息，起草一份提綱給領(lǐng)導(dǎo)過目，既使推倒重來，也只是一份提綱，花費(fèi)的精力不是很大，再者，修改提綱總比重寫一篇材料要簡單的多吧。還有一點(diǎn)就是，在領(lǐng)導(dǎo)的授意下，對提綱進(jìn)行了調(diào)整和修正，那么，你根據(jù)提綱起草的文稿，必定會更符合領(lǐng)導(dǎo)的口味。
二是有利于事中收集和整合各種資料。材料起草過程中，各種情況總不可能是一成不變的，寫作時(shí)你也不可能一次性把材料準(zhǔn)備完整，尤其是大型綜合性材料準(zhǔn)備工作更是如此，如果事前準(zhǔn)備了詳細(xì)的提綱，讓相關(guān)人員去按綱備料，就能較好地解決許多中間環(huán)節(jié)等麻煩問題。比如說，我們在起草一份總結(jié)材料時(shí)，如果提前把提綱拿出來了，對于缺少的資料，可以提前請相關(guān)科室準(zhǔn)備，這樣可以節(jié)省許多時(shí)間，提高工作效率，也可以讓準(zhǔn)備材料的人有的放矢，少做無用功。
列提綱有這么多好處，那么怎么去列提綱昵？
提綱的寫法，一般是先列大標(biāo)題（就是文章的主題），再列一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題。一般來說，最多也就列到三級標(biāo)題，即是一、（一）、一是。具體到一篇文章的提綱怎么來列，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，文章的需要等等因素來決定，但這樣幾條原則不能違背：一是大標(biāo)題（主題）必須符合條件要求；就是前面提煉主題這塊講到的，要符合材料和工作的要求、符合會議或調(diào)研內(nèi)容要求、符合領(lǐng)導(dǎo)和上級的要求。二是一級標(biāo)題要呼應(yīng)大標(biāo)題，二級標(biāo)題要呼應(yīng)一級標(biāo)題，三級標(biāo)題要呼應(yīng)二級標(biāo)題。換句話說，就是你的下一級標(biāo)題必須在上級標(biāo)題的題意之內(nèi)，不能跑偏。三是同一級標(biāo)題之間要是并列關(guān)系，有時(shí)也可以是遞進(jìn)關(guān)系，如果同一級標(biāo)題之間出現(xiàn)交集，一定要及時(shí)修改，如果不進(jìn)行修改，在起草正文時(shí)，肯定會出現(xiàn)前面說過的話，后面又要重復(fù)說的問題。顛三倒四的，一筆糊涂帳，什么都講不清。
第三步，撰寫內(nèi)容。文章各有各的寫法，特別是內(nèi)容，就好像殺雞一樣，各有各的殺法，但一般來說，一篇領(lǐng)導(dǎo)講話稿主要有開頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分組成，這一點(diǎn)誰都不能逃脫。
首先，從開頭部分來看，常見的寫法主要有兩種：一種是簡潔式，如黨會和全委會報(bào)告的開頭都是固定模式：“現(xiàn)在，我代表縣委常委會作工作報(bào)告，請予審議?！痹偃?，有的開頭只簡要概括會議內(nèi)容，再強(qiáng)調(diào)講幾點(diǎn)意見過渡一下，形式非常簡潔明了。另一種是復(fù)雜式，如開頭點(diǎn)明會議任務(wù)、總結(jié)會議情況、講幾點(diǎn)意見，或是點(diǎn)明會議任務(wù)，肯定工作成績，指出工作不足，闡述重要意義，總結(jié)會議情況，再講幾點(diǎn)意見。
其次，從中間部分來看，常見的寫法有三種：一是常規(guī)式。即亮明主要觀點(diǎn)，闡述重要意義，提出具體要求；這是領(lǐng)導(dǎo)講話常用的三段論形式。二是直陳式。即亮明主要觀點(diǎn)，直接提出要求。這種形式比較簡明扼要，很簡潔，常用于調(diào)度會等會議形式。三是復(fù)雜式，即亮點(diǎn)主要觀點(diǎn)，用大段篇幅闡述重要意義，最后概括提出幾點(diǎn)原則性要求。這個(gè)一般是動員性講話比較常用的套路。
第三，從結(jié)尾部分來看，也有兩種模式：一種是自然式結(jié)尾，即主要觀點(diǎn)和要求講完后，自然結(jié)束，不再另起一段寫結(jié)尾；一般在匯報(bào)、信息等類型的`材料中出現(xiàn)的多一些；另一種是號召式結(jié)尾，主要有三種方式，一是引用他人言語+號召；二是運(yùn)用對偶句+號召；三是闡述重要性+號召。這個(gè)一般在領(lǐng)導(dǎo)講話，特別是動員性講話中出現(xiàn)的較多。
總之，不管采取何種形式，都要做到“三個(gè)緊貼”。
一要緊貼領(lǐng)導(dǎo)?！氨鵁o常式，水無常形，戰(zhàn)無常法”。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿也是如此，必須把握一個(gè)基本的原則性要求，那就是要適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)口味。領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，決定了文稿內(nèi)容起草的風(fēng)格。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用平常套路，有的偏愛用數(shù)字，有的則對旁征博引感興趣。因此，要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)講話的不同風(fēng)格，靈活運(yùn)用各種不同的寫作手法，盡量讓文稿內(nèi)容體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。這樣，自己的想法與領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖就會交合在同一個(gè)“等高線”上，產(chǎn)生一種“契合點(diǎn)”，使講話稿達(dá)到與領(lǐng)導(dǎo)思想共鳴、不謀而合、同頻共振的目的。（信息也是一樣，比如說，去年，中組部的信息要求比較偏愛通訊報(bào)道類的，而省委組織部的信息要求則是中規(guī)中矩的。）
二要緊貼實(shí)際。文稿起草終究是用來解決實(shí)際問題的，只有貼近實(shí)際，通過廣泛搜集素材，掌握工作運(yùn)行過程中的新情況、新問題、新特點(diǎn)、新態(tài)勢，并通過主題觀點(diǎn)的提煉，“靠事實(shí)說話，憑邏輯推理”，才能取信于人。這就是我們常說的“既要吃透上情，又要掌握下情；既要熟悉內(nèi)情，又要了解外情；既要明了史情，又要洞察時(shí)情”的道理。也只有立足當(dāng)前，首眼長遠(yuǎn)，圍繞實(shí)際工作做文章，所起草的文稿也才會富于針對性，富有現(xiàn)實(shí)意義。
三要緊貼時(shí)代。“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”。文稿要散發(fā)出生命力、吸引力、“戰(zhàn)斗力”，必須具有鮮活的觀點(diǎn)和“時(shí)新”的內(nèi)容，包括上級的新政策、新動向、新要求、新主張，基層的新思路、新經(jīng)驗(yàn)、新做法、新問題等等。做到這一點(diǎn)，就必須緊跟時(shí)代新潮流、緊貼上面新精神、緊靠基層新情況、緊追工作新要求，及時(shí)廣泛地捕捉并搜集和利用新素材，這樣，才能寫出新意和創(chuàng)意的文稿來。
文稿完成后要把好三道關(guān)：
一要把好標(biāo)點(diǎn)字詞關(guān)。就是通常所說的“揀蟲子”，把文稿里的錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號、錯(cuò)別字和歧議詞等“小蟲子”揀出來，減少低級錯(cuò)誤，減少文字差錯(cuò)率。
二要把好觀點(diǎn)層次關(guān)。就是通常所說的把好“政策關(guān)”“政治關(guān)”，審核觀點(diǎn)是否正確，層次是否清晰，用詞是否妥當(dāng)?shù)?，避免犯“政治性”錯(cuò)誤。
三要把好文稿格式關(guān)。就是通常所說的“臉面”問題，看標(biāo)題、日期、字體、版式有無錯(cuò)誤，力求完美無缺。
所以說文稿起草后這三道關(guān)口一定要把握好。對于盡量減少出現(xiàn)這些問題，我們原來在秘書科采取了這樣的做法，就是一個(gè)人念，大家對照稿子看，念完一段后，大家提出修改意見。效果還是很好的，供大家借鑒。
總之，我認(rèn)為搞文字材料和大多數(shù)工作一樣，首先要有悟性，要多思考，動腦筋去想；其次要多寫，筆頭子是練出來的，只有多寫，才能有生花妙筆。
如何起草論文篇十
為領(lǐng)導(dǎo)起草講話之初，一般有兩種情況：一種是領(lǐng)導(dǎo)口授或已列出寫作提綱，蓮~山課件另一種是只有起草講話的通知，并無其他過多的相關(guān)信息。但不論哪種情況，我們都可以從中尋找到起草工作的主動性。
對第一種情況，領(lǐng)導(dǎo)既然給出了提綱，就說明領(lǐng)導(dǎo)對講話已經(jīng)有了比較成熟的想法。作為承擔(dān)具體起草任務(wù)的秘書，只需要圍繞領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)和思路進(jìn)行豐富、完善、論證、闡釋和補(bǔ)充。但這不等于說，秘書就完全沒有發(fā)揮主動性的余地。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)提供的只是個(gè)寫作提綱和框架，并無具體的內(nèi)容和事例支撐。在起草過程中，秘書可能會發(fā)現(xiàn)在一些具體細(xì)節(jié)的處理上與領(lǐng)導(dǎo)的想法并不能完全一致。比如佐證一個(gè)觀點(diǎn)，用自己掌握的事例或采用的方式可能更有力、更合適，對此，如何既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖，又融入自己更好的起草意見，使文稿更具針對性和指導(dǎo)性，其實(shí)就是一個(gè)工作主動性的體現(xiàn)。另外，領(lǐng)導(dǎo)雖然在諸多方面都是我們學(xué)習(xí)的楷模，但“智者千慮，必有一失”，他們也會有考慮不周的地方。所以，在講話起草過程中，實(shí)事求是地對領(lǐng)導(dǎo)的某些觀點(diǎn)和思路進(jìn)行必要的修正和補(bǔ)充，既是對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，也是工作主動性的重要體現(xiàn)，無須刻意回避。
對第二種情況，因?yàn)闆]有明確的起草思路和表達(dá)意圖，初入行的同志可能會感覺比較麻煩，無從下手。但事實(shí)上，這種領(lǐng)導(dǎo)講話的起草自主性反而比較大，我們可以把從領(lǐng)導(dǎo)那里學(xué)習(xí)來的、從工作實(shí)踐中總結(jié)出來的一些觀點(diǎn)、方法和措施通過講稿表達(dá)出來。當(dāng)然，這絕不是說就可以漫無目的地隨意發(fā)揮，而必須建立在對領(lǐng)導(dǎo)講話風(fēng)格、表達(dá)習(xí)慣和工作方式有著較好把握的基礎(chǔ)之上。這種講稿如果總是能起草成功，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與肯定，就證明起草者的政治素質(zhì)、思想水平和工作能力已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，就證明起草者已經(jīng)從領(lǐng)導(dǎo)那里學(xué)習(xí)到了領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和能力，就證明起草者已經(jīng)在公文創(chuàng)作的實(shí)踐中取得了進(jìn)步、增強(qiáng)了才干。再沒有比這種在主動服務(wù)中獲得領(lǐng)導(dǎo)肯定更令人愉悅、令人有成就感了。但是，文稿起草首次就得到領(lǐng)導(dǎo)肯定的情況畢竟是少數(shù)，更多的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)只是部分認(rèn)可我們的講稿，或許是結(jié)構(gòu)框架，或許是觀點(diǎn)思路，或許是表達(dá)方式，并提出相應(yīng)的修改指示。雖然講稿沒有完全被領(lǐng)導(dǎo)接受，但畢竟拓寬了領(lǐng)導(dǎo)思路，為領(lǐng)導(dǎo)提供了有益參考和借鑒，同樣為領(lǐng)導(dǎo)提供了主動性服務(wù)。
文字服務(wù)的主動性不僅可以體現(xiàn)在起草工作的過程中，還可以體現(xiàn)在日常的積累之中，通過積累為起草領(lǐng)導(dǎo)講話打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，使文稿貼近領(lǐng)導(dǎo)思路、符合工作實(shí)際，也是一種主動服務(wù)的態(tài)度和作風(fēng)。
一是在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)中積累。一篇講話稿，要被領(lǐng)導(dǎo)采用，必須貼近領(lǐng)導(dǎo)思路、體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。要做到這一點(diǎn)，一要多聽領(lǐng)導(dǎo)講話，注意領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格、講話習(xí)慣甚至語氣表情，這些都是起草領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)必須考慮的因素。二要多看領(lǐng)導(dǎo)以往的講話稿，尤其是領(lǐng)導(dǎo)的修改稿，要反復(fù)研讀、仔細(xì)揣摩，悉心體會領(lǐng)導(dǎo)修改每一處的目的和用意，避免重蹈覆轍，這也是新手快速提高寫作水平的重要途徑。三要多跟領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研，熟悉領(lǐng)導(dǎo)的工作理念、工作原則，了解領(lǐng)導(dǎo)處理具體問題的方式方法，融入到文稿的起草實(shí)踐中，增強(qiáng)文稿起草的主動性。
二是在工作實(shí)踐中積累。領(lǐng)導(dǎo)講話從根本上說，是推動工作、指導(dǎo)實(shí)踐的。因此，掌握基層情況、把握工作動態(tài)是起草講話的基本條件。這就需要經(jīng)常深入基層一線做好調(diào)查研究，熟悉相關(guān)工作，善于捕捉工作亮點(diǎn)，善于總結(jié)基層鮮活的工作經(jīng)驗(yàn)，善于收集群眾的呼聲，并準(zhǔn)確、貼切地運(yùn)用到寫作實(shí)踐中，增強(qiáng)講話的生動性、指導(dǎo)性和說服力，寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意、基層認(rèn)可、群眾接受的講稿。
三是在寫作鍛煉中積累。起草領(lǐng)導(dǎo)講話是寫作的技能，必須做到手勤、腦勤，通過多動手、多思考、多練筆來提高水平。當(dāng)然，不一定只有多寫講話這一個(gè)途徑，練筆形式可以不拘一格。其實(shí)，工作之余寫寫博客、日記、散文等，記錄一下自己的內(nèi)心感悟、心路歷程，也是一種鍛煉提高的重要手段，還可以釋放壓力、輕松心情，可謂一舉兩得。工作中還要注意積累素材，把寫過的、讀到的、搜集來的講話材料分門別類建立電子文檔，緊要關(guān)頭隨時(shí)可用，可以大大提高工作效率，做到起草速度快、質(zhì)量高、文采好。
學(xué)無止境，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能提高寫作水準(zhǔn)，才能隨時(shí)為領(lǐng)導(dǎo)提供高水平、高層次的文字服務(wù)。從這個(gè)意義上說，不斷學(xué)習(xí)的過程也是一個(gè)發(fā)揮主動性的過程。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，不僅要學(xué)習(xí)公文寫作知識，還要增強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)；不僅要了解語法知識，還要掌握邏輯常識；不僅要熟悉政治理論，還要通曉推動工作的方法；不僅要從理論著作中學(xué)，還要在報(bào)刊雜志上學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，要堅(jiān)持廣泛涉獵、博覽群書。有研究表明，直接知識只有在間接知識的碰撞和打擊下，才能迸發(fā)出更加耀眼的靈感火花。多讀書、多學(xué)習(xí)帶給我們的變化有時(shí)可能感覺不到，卻是實(shí)實(shí)在在存在著，這是一個(gè)潛移默化的過程，它在不知不覺中豐富了起草者的創(chuàng)作源泉、拓寬了觀察視野、培養(yǎng)了戰(zhàn)略眼光。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，要善于思考、學(xué)以致用。思考是連接學(xué)習(xí)與實(shí)踐的橋梁，只讀書不思考，學(xué)到的知識就不能內(nèi)化成為寫作技能，這其實(shí)就是我們通常所說的“悟”。只有在學(xué)中悟、悟中干，才能掌握規(guī)律、觸類旁通，使寫作水平得到快速提高。
超前服務(wù)是搞好三個(gè)服務(wù)的最高境界。就領(lǐng)導(dǎo)講話起草而言，超前服務(wù)是指：
想領(lǐng)導(dǎo)之所想。及時(shí)了解領(lǐng)導(dǎo)的工作日程安排，做到提前謀劃，在領(lǐng)導(dǎo)尚未明確下達(dá)起草講話指示之前，及早著手準(zhǔn)備日程中重要會議和活動的講話起草工作，不一定非常具體細(xì)致，但要有個(gè)初步打算和大致提綱，這樣做的好處有二：一是心中有數(shù)，可以根據(jù)輕重緩急來統(tǒng)籌安排工作；二是有備無患，可避免因領(lǐng)導(dǎo)行程提前而措手不及。
想領(lǐng)導(dǎo)之未想。領(lǐng)導(dǎo)的精力主要集中在謀全局、抓大事上，對一些具體的事務(wù)性工作安排不可能做到面面俱到。這個(gè)時(shí)候，就是發(fā)揮主動性的重要時(shí)刻。要加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系與溝通，把那些程序性和例行性較強(qiáng)的工作和活動講話提前準(zhǔn)備好、送到領(lǐng)導(dǎo)手中，及時(shí)提醒領(lǐng)導(dǎo)安排相關(guān)會議和活動，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。
做領(lǐng)導(dǎo)之未做。認(rèn)真分析研讀領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)時(shí)期以來的重要講話，從領(lǐng)導(dǎo)講話中總結(jié)工作成果，發(fā)現(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)，提煉精辟論點(diǎn)，形成署名文章、理論文章，報(bào)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后在報(bào)刊雜志上發(fā)表，以推廣經(jīng)驗(yàn)、擴(kuò)大影響、樹立形象。當(dāng)然，這是對以往起草的領(lǐng)導(dǎo)講話的再整理和再挖掘，也是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的更高層次了。
由此可見，領(lǐng)導(dǎo)講話起草的主動性，不僅可以體現(xiàn)在理念上，還可以體現(xiàn)在實(shí)踐中；不僅可以講話起草的過程中，蓮~山課件還可以體現(xiàn)在日常工作和學(xué)習(xí)中；不僅有利于以文輔政職能的發(fā)揮，還有利于個(gè)人的成長進(jìn)步。文字秘書只有在服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)過程中充分發(fā)揮主動性，才能開創(chuàng)履行參謀助手職能的新境界。
如何起草論文篇十一
議論文的標(biāo)題相比記敘文的標(biāo)題來說更顯重要。
議論文標(biāo)題應(yīng)有的作用包括：或是揭示中心論題或論點(diǎn)，或是別出新意，吸引讀者。
考場作文標(biāo)題要有現(xiàn)實(shí)感、要有新意，擬題方式有直接點(diǎn)題法、概念并列法、引用化用法、形象修辭法、詩情畫意法、設(shè)置懸念法、巧用算式符號法、中外結(jié)合法、怪異另類法等。
中心論點(diǎn)明確是議論文提綱寫作的第一要著。
中心論點(diǎn)不能是否定句，應(yīng)當(dāng)是表陳述或判斷的肯定句。
若要圍繞中心論點(diǎn)設(shè)置若干個(gè)分論點(diǎn)，可以是不同角度的并列式，可以是不同層面的正反對比式，也可以是從低到高、由淺入深、從個(gè)體到群體、從現(xiàn)象到本質(zhì)的層進(jìn)式。
分論點(diǎn)的概念之間應(yīng)當(dāng)是或并列關(guān)系、或正反關(guān)系、或遞進(jìn)關(guān)系，絕不能是交叉甚至重合關(guān)系。分論點(diǎn)的句式結(jié)構(gòu)可以是一致的，即排比的形式（適用于并列式、對比式），也可以是靈活多樣的（適合于層進(jìn)式）。
思路就是在確定論點(diǎn)的基礎(chǔ)上構(gòu)思如何寫作，包括行文結(jié)構(gòu)、行文順序、寫作素材的搜集分類。
議論文的結(jié)構(gòu)從整體上說大都是總分總的形式，即從現(xiàn)象或問題中提出中心論點(diǎn)，然后從“為什么”的角度正反分析問題，最后從“怎么辦”的角度提出解決問題的辦法，結(jié)尾照應(yīng)全文，深化主題。
從局部結(jié)構(gòu)來說，有并列（分論點(diǎn)并列、論據(jù)并列）、正反（觀點(diǎn)正反、論據(jù)對比）、層進(jìn)（論點(diǎn)的主次深入）三種。
議論文的行文順序比較好安排，但也要注意分論點(diǎn)的由淺入深、由簡到繁、由低到高的邏輯順序，材料運(yùn)用的順序也要注意從古到今、由中而外、由詳而略。
確定論點(diǎn)和分論點(diǎn)以及行文思路結(jié)構(gòu)之后，就要根據(jù)寫作需要廣泛搜集相關(guān)素材，一是平時(shí)學(xué)習(xí)中了解的素材，二是有意識地積累的素材，三是現(xiàn)實(shí)社會中的普遍現(xiàn)象，四是身邊生活中現(xiàn)象細(xì)節(jié)。
素材包括你熟知的古今中外名人事例、中學(xué)課文（語文、歷史、政治）中學(xué)習(xí)過的人物事例、課內(nèi)外的古代詩文語句、平時(shí)積累的一些特殊事例、近幾年國內(nèi)外新聞事件、近幾年著名網(wǎng)絡(luò)事件、社會生活中的普遍現(xiàn)象等等，后幾類優(yōu)越于前幾類。
搜集材料盡量的多，然后將其一個(gè)一個(gè)地與原材料進(jìn)行比較，有較大相似之處的留下，沒有共同點(diǎn)的統(tǒng)統(tǒng)排除。
根據(jù)論點(diǎn)尤其是分論點(diǎn)的側(cè)重點(diǎn)，把留下的材料一一分配到各個(gè)段落，注明寫作時(shí)的詳略安排。
議論文的論證方法主要有：
舉例論證。事實(shí)勝于雄辯，舉例論證是議論文最基本也是最根本的論證方法。舉例論證包括個(gè)例與現(xiàn)象的運(yùn)用，詳例與簡例的運(yùn)用；更包括各種事例的相互搭配，如古與今、中與外、詳與略、個(gè)案與現(xiàn)象、名人與普通人、正面與反面、自然與人類等。
比喻論證。運(yùn)用自然界的萬事萬物與各種現(xiàn)象來比喻人生、社會、生活等；比喻論證一定要注意喻體與本體的相似點(diǎn)，并與中心論點(diǎn)一致。
引用論證。自己千辛萬苦不如名家片言只語，適當(dāng)引用名言警句、詩詞歌賦、民諺俗語，不僅論證有力，語言也增色許多。
對比論證。有比較才有鑒別，好的對比能讓人一目了然，能然中心更加突出。注意的是對比一定要有對比的點(diǎn)，此點(diǎn)得符合論點(diǎn)要求。
論據(jù)分析是將論據(jù)與論點(diǎn)有機(jī)融合的必需過程，缺乏有效的論據(jù)分析，文章勢必顯得淺?。ú簧羁蹋撟C顯得機(jī)械（不嚴(yán)謹(jǐn)），結(jié)構(gòu)顯得太刻板（不靈活）。
論據(jù)分析的方法主要有因果分析法、假設(shè)分析法、對比分析法、效果分析法、層進(jìn)分析法、剝皮分析法等。
無論運(yùn)用那一種分析法，都要切中要點(diǎn)，指向中心。
無論運(yùn)用那一種分析法，都要有理有據(jù)，切忌胡扯。
如何起草論文篇十二
所謂“領(lǐng)導(dǎo)文稿”，是指領(lǐng)導(dǎo)者在公務(wù)活動中使用的文稿。如：會議報(bào)告、演講稿、匯報(bào)材料、發(fā)言材料、致辭、調(diào)研報(bào)告、署名文章、信函、批示、序言、按語等等。領(lǐng)導(dǎo)文稿至少具有三大特性：一是權(quán)威性。主要來自于領(lǐng)導(dǎo)者的身份。二是公務(wù)性。領(lǐng)導(dǎo)文稿用于領(lǐng)導(dǎo)者的公務(wù)活動，必須符合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)公務(wù)文書的一般性規(guī)定，要求語言簡明、平實(shí)、莊重，使用的思維方式是邏輯思維而不是形象思維。三是有個(gè)性。文稿要與領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)、地位相符，與領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)、性格、習(xí)慣以及語言風(fēng)格相符。基于領(lǐng)導(dǎo)文稿的這些特性，要寫好領(lǐng)導(dǎo)文稿，主要要做到以下三點(diǎn)：
一、要準(zhǔn)確領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。
文稿一般是授命寫作，也就是命題作文。文稿的成功與否，在很大的程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可程度和滿意程度。這就要求我們在文稿的立意上，要盡可能地領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。具體來講，可能要從以下三個(gè)方面來把握：
1.換位領(lǐng)會。就是說在接受了起草領(lǐng)導(dǎo)文稿的任務(wù)之后，要迅速放大自己的角色，忘記自己的身份，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問題。
2.溝通領(lǐng)會。領(lǐng)導(dǎo)在交辦起草文稿任務(wù)時(shí)，一般都對內(nèi)容作出交代。有的'意見比較具體、比較明朗，有的則比較原則，講的是一些大的觀點(diǎn)和思路。既交代總的意圖、大的框框，又講出比較成熟的具體思路，甚至成型的綱目，這種情況比較少。為此，要想更多地了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，最直接、最有效的途徑有三條：一是認(rèn)真聽。傾聽領(lǐng)導(dǎo)同志講明意圖、闡述觀點(diǎn)，傾聽領(lǐng)導(dǎo)提出的大致思路及基本要求。二是主動講。講述自己的基本想法和寫作思路，并提出一些不同的看法和觀點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)來評判。三是互相議。找機(jī)會和領(lǐng)導(dǎo)同志一起議論文稿的核心和重點(diǎn)，對不理解或拿不準(zhǔn)的問題當(dāng)場請教，引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)對其意圖進(jìn)行更詳盡、更深刻的闡釋。
3.聯(lián)系領(lǐng)會。一是聯(lián)系黨和國家的大政方針領(lǐng)會。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)意圖從本質(zhì)上講是黨和國家與人民意志的具體體現(xiàn)，把握住這個(gè)時(shí)期的方針政策也就會把握住領(lǐng)導(dǎo)的總體思路。二是聯(lián)系一個(gè)時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)的工作重點(diǎn)領(lǐng)會。要想一想近段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)最多的是什么問題，大會小會講得最多的是什么問題，下去調(diào)研或平時(shí)交談中流露出來的想法是什么，從中悟出領(lǐng)導(dǎo)的思想軌跡。三是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問題領(lǐng)會。對領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)要認(rèn)真地掌握，并對其連貫思索，這樣對領(lǐng)導(dǎo)的思想情況就會有系統(tǒng)、整體的理解。四是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和講話習(xí)慣領(lǐng)會。文稿由于是領(lǐng)導(dǎo)親自講，因而就必須根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的思維習(xí)慣、講話習(xí)慣寫作，使文稿與講話者的特征基本吻合起來，以求達(dá)到更好的效果。否則，文稿與人的習(xí)慣特征不統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)和聽眾都會產(chǎn)生一種陌生感或不習(xí)慣的感覺，也就不會達(dá)到預(yù)期的效果。
二、要大量收集寫作素材。
1.注重平時(shí)積累。要善于觀察，注意把聽到的情況記錄下來，把報(bào)刊的文章剪輯起來，把網(wǎng)上的東西下載過來。積累永無止境。有時(shí)積累的素材可能平時(shí)用不上，但在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)事例、一句話，就實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值了。
2.注重深入調(diào)研。通過調(diào)查研究取得的第一手材料往往具體生動、真實(shí)可靠，印象深、感受深。因此要提倡“開門寫稿”，走出斗室，深入調(diào)研。
如何起草論文篇十三
在學(xué)科或國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)上有何價(jià)值或理論意義近年來，我國畜牧業(yè)發(fā)展迅速，畜牧業(yè)總產(chǎn)值已經(jīng)達(dá)到了農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的35%，畜牧業(yè)在我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)中所占的比重越來越大。維生素d是畜禽所必需的營養(yǎng)素，在促進(jìn)動物鈣、磷吸收，蛋殼形成以及骨骼發(fā)育等方面具有重要作用。
目前對于養(yǎng)殖業(yè)來講，畜禽維生素d的外源補(bǔ)充，主要是通過向飼糧或飲水中添加微米級的維生素d3，由于維生素d3屬于脂溶性維生素，直接添加吸收利用率比較低，生物學(xué)效價(jià)不高，近年來隨著納米技術(shù)的發(fā)展，納米材料逐漸被人們認(rèn)識和接受。一些研究表明運(yùn)用納米技術(shù)可以改變脂溶性維生素的水溶性，提高維生素的生物利用率。
同時(shí)，通過將脂溶性維生素d3納米化后還可以改善維生素和飼料加工之間的相容性。目前為止，對于維生素納米化方面的研究主要集中在復(fù)合納米維生素方面，由于復(fù)合納米維生素成分復(fù)雜，添加效應(yīng)很難解釋清楚。
迄今為止，對于單一脂溶性維生素的`納米化在家禽生產(chǎn)方面的研究未見報(bào)道，基于以上原因設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)。本試驗(yàn)旨在以普通維生素d3為參比，對納米維生素d3的生物學(xué)效價(jià)做出評定，為其工業(yè)化生產(chǎn)和畜牧業(yè)實(shí)際應(yīng)用提供理論依據(jù)。
2.指出論文的創(chuàng)新點(diǎn)或創(chuàng)新成果。
（1）本研究首次研究了固體納米vd3在蛋雞中的應(yīng)用。
（2）本研究通過在結(jié)合蛋雞生產(chǎn)性能、蛋品質(zhì)和脛骨發(fā)育影響研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合鈣、磷代謝，確定為獲得最佳健康水平和最大潛力生產(chǎn)性能的日糧納米vd3添加量，預(yù)期結(jié)果為科學(xué)飼養(yǎng)蛋雞，有效保證蛋雞健康生長提供了新思路，具有很高的應(yīng)用價(jià)值。
（3）通過對比發(fā)現(xiàn)納米vd3相對常規(guī)維生素vd3在養(yǎng)殖中的優(yōu)勢。
（4）將維生素制備成納米顆粒供蛋雞利用，研究是否提高了vd3的利用率。
3.論文的過程。
本人的科研工作能力研究生期間，積極參加學(xué)術(shù)交流活動，嚴(yán)格遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那髮W(xué)和研究態(tài)度，實(shí)事求是，認(rèn)真鉆研，不斷提高科研能力。根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量文獻(xiàn)，逐步明確了研究方向，確定了自己的研究課題。
在試驗(yàn)研究階段，嚴(yán)格按照試驗(yàn)方案進(jìn)行研究，能夠靈活運(yùn)用已學(xué)知識解決試驗(yàn)中遇到的問題，不斷提高自己解決問題的能力。通過自身不斷的努力，以及與老師同學(xué)間的探討交流，使自己查閱文獻(xiàn)、綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達(dá)的能力也得到了錘煉，尤其是獨(dú)立思考判斷和研究的能力，有了很大進(jìn)步，在究生期間發(fā)表了相關(guān)學(xué)術(shù)論文并獨(dú)立完成了畢業(yè)論文。
（1）本研究添加納米維生素d3和普通維生素d3對蛋雞相關(guān)指標(biāo)的影響，由于試驗(yàn)動物僅在蛋雞上，對于其它動物是否有相同添加效果，有待進(jìn)一步研究。
（2）本試驗(yàn)兩種維生素d3添加水平分別為1003009002700iu/kg，梯度的選取按照等比法，最后確定蛋雞適宜的維生素d3添加水平位900—2700iu/kg，實(shí)際生產(chǎn)中此水平范圍有些大，應(yīng)進(jìn)一步設(shè)計(jì)不同濃度梯度試驗(yàn)，探究維生素d3在日糧中的最適宜添加水平。
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