演講稿需要注意時間控制，避免內(nèi)容過多或過少，以免影響演講效果。演講稿的開頭應(yīng)該吸引聽眾的興趣，提出引人注目的觀點或問題。演講稿可以讓你在重要場合更好地表達自己，下面是一些范文供你參考，希望能對你有所幫助。
于力量的演講稿篇一
力量訓(xùn)練是增強身體力量和肌肉質(zhì)量的一種有效方法。它可以幫助人們在日常生活中更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，同時還可以提高運動能力和整體健康水平。在我的個人經(jīng)驗中，力量訓(xùn)練是我健身路上的重要一環(huán)，它讓我擁有了更強壯的身體和更自信的心態(tài)。
第二段：心得體會之一——確定目標。
力量訓(xùn)練需要明確的目標，只有這樣才能制定適當?shù)挠?xùn)練計劃并取得預(yù)期的結(jié)果。在我的經(jīng)歷中，開啟力量訓(xùn)練前，我首先需要確定自己的目標，比如增加肌肉質(zhì)量、提高力量水平等等。同時，我也會考慮個人特殊的情況，比如身體的健康狀況、飲食習慣、生活方式等，以確保訓(xùn)練計劃的科學(xué)性和可行性。
第三段：心得體會之二——科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃。
力量訓(xùn)練需要持之以恒的訓(xùn)練計劃，長期堅持才能加強肌肉和提高力量水平。同時，科學(xué)合理的訓(xùn)練計劃也是確保訓(xùn)練效果的關(guān)鍵。在我的訓(xùn)練中，我會制定針對性的訓(xùn)練計劃，根據(jù)自己的目標和身體狀況綜合考慮，包括選擇適合的器械、制定合理的重量和訓(xùn)練時間、合理安排休息等。
第四段：心得體會之三——飲食和休息的重要性。
力量訓(xùn)練需要適當?shù)娘嬍澈托菹?，這對于肌肉生長和恢復(fù)具有至關(guān)重要的作用。在我的經(jīng)驗中，我會保證自己的飲食合理，適合肌肉生長所需的蛋白質(zhì)和熱量攝入。同時，我也會充足休息，以保障身體充分恢復(fù)和調(diào)整。這樣綜合考慮，才能真正達到訓(xùn)練效果的最大化。
第五段：結(jié)語。
力量訓(xùn)練是一個需要持之以恒和不斷調(diào)整的過程，需要有堅定的決心和合理科學(xué)的訓(xùn)練計劃。通過不斷努力和潛心訓(xùn)練，我相信每個人都可以擁有更強壯的身體和更自信的心態(tài)。因此，我希望更多的人，可以嘗試這種訓(xùn)練方式，追求更完美的自身狀態(tài)。
于力量的演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個呢?因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的?！独子辍分猿蔀椴茇拇碜鳎蔀榫醚莶凰サ慕?jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學(xué)習，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開?！焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤?xùn)：“我們年輕是啊!意氣風發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習，實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上!請記住，實力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你好!
青春昂揚，即使在失落的時候，我們也要有自己的信念，真正的堅持信念不來自別人，而是來自自己的內(nèi)心，內(nèi)心的強大與堅定。風雨傾城，更該斗志昂揚，相信自己，走向成功。下面是由前進的不竭動力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優(yōu)點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇跡中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰(zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優(yōu)勢使他盲目自負，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個自負導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來說真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。
“數(shù)風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。
我的演講完畢，謝謝大家。
青春演講稿：相信自己的實力。
親愛的同學(xué)們：
“相傳春秋有勾踐，信步臥薪嘗苦膽。自問恥辱可曾忘，己任稱霸震中原!”這首藏頭詩，是我在讀小學(xué)五年級時，看了《上下五千年》上的小故事乘興而作自己”四個呢?因為我相信當年的勾踐肯定是知的。為什么在詩頭藏上“相信道自己的實力的。
我并不知道在那個遙遠的年代，勾踐在出征前備好了多少戰(zhàn)馬，多少勇士，只能看到兵器鋒刃上清冷的一道光。夜色里勾踐炯炯的眼神，閃著自信和鎮(zhèn)定，在拳頭緊握的那一刻，嘴角露出一絲微笑。成竹在胸呵，是這樣的!因為他有實力!
姜尚披著蓑戴著笠，一個人端坐在水邊，像模像樣地執(zhí)著根魚竿。我走過去，拍拍他的肩：“你真不懂生活常識。魚鉤是直的，還離水三尺，你怎么可能釣得上魚?”老人家莞爾一笑，輕聲念了一句：“寧在直中取，不在曲中求?！北阌珠]目端然了。后來我才恍然大悟：太公這般氣定神閑，這般泰然自若，卻是有五壑藏于胸，大策藏于心，實力渾然藏一身啊!
實力，不是阿訣奉承，而是真才實學(xué)?？傆腥瞬恍加谥鞈c徐那暖昧的一問：畫眉深淺人時無?而認為他不過是只會阿談奉承之輩。其實，朱慶徐也是在以前下苦功讀書，費神思治學(xué)之人，文名已揚，不過是按風俗為行卷之事罷了。同樣，白居易也曾行卷，而后來萬古流芳的詩名更是其有真才實學(xué)的最好證明。
實力，不是臨陣磨槍，而是厚積薄發(fā)。曹禺的成名作《雷雨》，不是在被子里打著手電筒憑一時的心血來潮一揮而就之作，而是他經(jīng)過多年對大家庭的觀察、體會、感悟而寫出來的。
《雷雨》之所以成為曹禺的代表作，成為久演不衰的經(jīng)典作品，不正是因為它是曹禺先生對生活最深刻的感悟的結(jié)晶嗎?《大宅門》的名噪一時也是郭寶昌的厚積薄發(fā)之作：從少年時就一直想用筆把自己的家族，尤其是自己的養(yǎng)父的經(jīng)歷表現(xiàn)出來，曾三易其稿，但均因抄家、被焚、搬家等諸多原因被毀，郭寶昌非但沒放棄，反而一寫再寫，每次都有更深的體會和感受。經(jīng)過四年的準備，電視劇才開拍。這，也決不是郭寶昌和張藝謀、田壯壯等人喝喝生啤侃侃閑天就能做到的。
實力，不是手忙腳亂，而是氣定神閑。真正有實力的人，不是那些臨近考場緊張得涕淚肆流的人，不是那些一看到裁判就面部抽搐的人，不是那些上臺之前總想鉆進廁所里的人，而是那些成竹在胸、氣定神閑、談笑風生的人。他們不會因為一次成功而手舞足蹈活蹦亂跳，也不會因為一次失敗而黯然神傷一撅不振。這種寵辱不驚是因為他們有鎮(zhèn)定的實力，有知識的技能，有面對成功抑或失敗坦然一笑的實力。
實力，是人生長久的積累與歷練，長久的沉淀與感悟;是真才實學(xué)，是厚積薄發(fā)，是氣定神閑。實力，是成功的重要基礎(chǔ)!
年少的我們，沒有城府，偶爾會不知深淺，會飄飄然。但我們又知道，輕狂是要不得的，虛浮是不可以的，于是，我們埋下頭，踏踏實實地學(xué)習，點點滴滴地積累，為了多一點知識，多一些實力。依然記得初中的校訓(xùn)：“腳踏實地，異，所以奮斗;我們奮斗，必將輝煌!”
想天開?！焙鋈挥挚匆娢覀兊陌嘤?xùn)：“我們年輕是啊!意氣風發(fā)的少年兒郎，在這樣一片沃土里學(xué)習，實力怎會不漸長?棟梁間的實力交織在一起，國力怎會不漸強?國家的綜合實力日益增強，那一抹堅定而從容的微笑，定會浮現(xiàn)在每一個中華兒女臉上!
請記住，實力才是走向成功的通行證!謝謝大家!
保險公司員工演講稿：相信你，壽險。
大家好!
我曾經(jīng)是一名老師，在我們本地一所比較有名的小學(xué)擔任高年級語文教學(xué)及班主任，我勤勤懇懇為教育事業(yè)奉獻了我14年人生最好的時光?？墒菍W(xué)校并沒有給予我什么說法，在我覺得入編無門的情況下選擇辭職重新尋找適合自己的工作。
在我最迷茫的時候，不知何去何從時，我在網(wǎng)上不斷的發(fā)求職信息。終于被我的師傅李主任帶入了平安，在此先謝謝我的師傅以及師傅的師傅曹主任和我的美女領(lǐng)導(dǎo)酈紅仙課長！
對于保險我并不陌生，我哥哥應(yīng)該是力。聽了“壽險的意義與功用”的這節(jié)課程后觸動很大，才清楚地了解到人壽保險的真正含義，人壽保險通俗的理解就是一種在不需要時準備，在需要時使用的特殊商品，它保障我們及家人在風險事故發(fā)生時可以得到大筆的急用現(xiàn)金，補償經(jīng)濟損失，保證生活來源，維護人生尊嚴。特別是在當今社會中，風險無處不在，無孔不入，無法預(yù)料天災(zāi)人禍，旦夕禍福，而且人人都有生、老、病、死、傷、殘等等說不完、道不盡的風險。那我們?nèi)绾芜M行規(guī)避及減少各種風險帶來的苦痛與傷害咧?這時我明白了人壽保險才是我們最科學(xué)、最合理、最安全、最省心的轉(zhuǎn)嫁風險的選擇，同時也深刻理解到我們?nèi)巳硕夹枰ｋU。再想想身邊一些人和一些事，就在我入司不久后，我老家兩個老村民因車禍相繼離世，因為他們沒有投任何保險，留給了妻兒無限的悲傷，也使這兩個家庭完全陷入了困境。此時我在想：假如他倆投了充足的人壽保險，他們的妻兒最起碼能保證生活來源，畢竟逝者已逝，而生者還將繼續(xù)生活。而對于這些既沒有交通意識又沒有保險意識的村民來說，我覺得我作為一個保險人，任重道遠啊。與此同時，我的另一位好朋友的女兒同樣在放學(xué)的路上被車撞了，生命危在旦夕，因治療及時在某醫(yī)院花去醫(yī)療費用8萬余元巨資，這對于一個正處于創(chuàng)業(yè)階段的小家庭來說，無疑是沉重的負擔，然而幸運之神仍然眷顧著這個家庭，僅僅因為孩子在學(xué)校投了50元的學(xué)生平安保險，一切經(jīng)濟困難都迎刃而解，可以說這個家庭的幸運之神就是保險。因此我要做有準備的人，結(jié)合自己的實際情況，首先為自己及家人做全保障，為家庭添加一份關(guān)愛和責任，因為我深信人壽保險一定能幫我解決我的后顧之憂。
既然了解到人壽保險這么重要，那么我感覺我有必要也有義務(wù)告訴我的親朋好友以及我所熟識的所有人，為他們的家庭送去保障，這就是我成為壽險代理人的初衷。如今我成了一名壽險代理人，更有責任為他們送去幸福，挽救生命。這就需要我們抱著自信、誠信、樂觀、愛心、耐心、行動的心態(tài)，抱著造福他人、成就自我的理想，按照做事先做人的原則，主動與他們接觸、溝通，傳播保險理念，用自己專業(yè)的保險業(yè)務(wù)知識為客戶進行需求分析，制定完整、準確的壽險計劃書，以滿足人們購買保險的需求。在滿足客戶風險保障的基本需求的基礎(chǔ)上，使用各種金融工具及投資工具為客戶提供更好的理財需求，滿足人們追求高品質(zhì)生活的愿望，以實現(xiàn)客戶與自我的雙贏。
沙漠里的人最想看到綠洲，而我們的壽險就是你想看到的綠洲。
大家好！
我是xx大學(xué)醫(yī)學(xué)院xx屆碩士畢業(yè)生xxx，很榮幸能作為醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)部xx屆畢業(yè)生代表在這里發(fā)言。
時光如白駒過隙，又是一年鳳凰花開。不知不覺中，我們在廈門大學(xué)度過的日日夜夜已漸漸沉淀在記憶的封底，當今天的畢業(yè)典禮即將為我們的廈大求學(xué)之路劃上句點，我們發(fā)現(xiàn)，一路走來，竟有那么多難以割舍的情懷。
在這里，我們認識了許多志同道合的朋友，一起激揚青春，放飛夢想……在這片依山傍海的土地上，留下了我們在鳳凰樹下的微笑、演武體育場上的吶喊、白城沙灘上的腳印以及每一個簡單卻不平凡的日子。還記得勤業(yè)餐廳的美味饅頭、學(xué)生公寓邊上的燒烤攤、晨光中的環(huán)島路、月色下的芙蓉湖……這些美景美食都將成為我們最珍貴的記憶。年輕的我們在這里成長，開啟睿智，盡展風華正茂、揮斥方遒的書生意氣！
在這里，我們學(xué)會了在科研學(xué)術(shù)的高峰上不斷攀登。還清晰的記得：廈門大學(xué)是一所自信的學(xué)校，“自強不息，止于至善”這八校訓(xùn)是何等的自信！是的，做為一名廈大畢業(yè)生，無論我們身在何方，有著怎樣的際遇，我們都會謹記“自強不息”，盡力做到“止于至善”。讓我們一起努力，相約在廈大百年華誕之時，帶著自己的成就，帶著自己的家人，帶著對母校的思念，再次聚首南方之強，交流我們畢業(yè)十年的感觸，讓我們共同高呼：今天我以廈大為自豪，明天母校將以我為驕傲！
最后，衷心祝愿我們的母校蓬勃發(fā)展、再書華章！祝親愛的老師們闔家幸福，桃李滿園！祝各位同學(xué)前程似錦、大展鴻圖！
謝謝大家！
碩士畢業(yè)感言。
終于要畢業(yè)了！相比于本科時候的畢業(yè)，碩士畢業(yè)深感艱難。
畢業(yè)經(jīng)歷：
xx年9月入學(xué)——xx年9月：渾渾噩噩的度過了研究生的第一年。
xx年9月進企業(yè)實習——xx年底：實習過著跟工作一樣的日子，有時比正式工作都累。
xx年2月，知道自己投出去的文章被拒，開始擔憂能否順利畢業(yè)！
xx年2月末，從新返回實習公司，準備一篇新的文章。
xx年4月初，新的文章終于寫完了，交給老師后結(jié)果老師需要更多數(shù)據(jù)，無法投出去。但是老師說他能保我順利畢業(yè)。
xx年4月20日，由實習公司返回了學(xué)校，為最后的畢業(yè)做準備，開始大論文的書寫，修改，打印工作。
xx年5月4日，這天是交大論文的最后一天，我拿著老師給我簽的去研究生辦理畢業(yè)相關(guān)事情，結(jié)果遭到拒絕，也就是說老師的簽沒有作用，我又無法順利畢業(yè)了。（這一天，我的心沉到了谷底）。
xx年5月5日，老師給我想了一個辦法，我臨時補一篇文章，投出去，希望能夠畢業(yè)。
xx年5月6日，我開始寫新的文章。
xx年5月9日，我完成了一篇綜述，交給老師，結(jié)果被退回，要求修改。
xx年5月11日，我完成了文章的修改，交給老師，又被退回，還是不合格。
xx年5月15日，如上。然后老師告訴我我們會在5月30日之前答辯。（心急如焚）。
xx年5月18日，我又修改了文章，老師還是說不行，讓我給別人幫我修改。這時學(xué)校通知延期申請。
xx年5月19日，我找了一個同學(xué)幫我修改文章。（有了一絲希望）。
于力量的演講稿篇三
正方的立場，應(yīng)該是說，知識是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識之后又變得一無所知。
“知識就是力量”是科學(xué)家兼文學(xué)家培根的名言，曾經(jīng)激勵過多少有志青年。誠然，當人們有了一定知識后，對任何事情和問題的看法或認識肯定與那些沒有知識的人會更加理性和更加準確，但這個“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會和人們現(xiàn)實生活中做需要的能力和財富。而根據(jù)當今社會大量的事實證明，知識并不等于力量。
《古x經(jīng)》說有些人在“有知識之后又變得一無所知道”，又說：“知識來臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別?！保?2：14）可見“知識”有時也會有消極的作用，不一定所有的知識都是推進社會發(fā)展的力量。圣人每日祈禱說：“主??！求你教給我有益的知識吧。”伊斯蘭十分重視學(xué)習知識，把求知列為主命，但是，重點強調(diào)學(xué)習“有益”的知識。而不是把學(xué)習所有的知識都列為主命。
如果說知識等于力量，那么，為什么當今的許多有知識的大學(xué)生都找不到工作？我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。我們還見到一些很有學(xué)問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時，我們也見到了那些大字不識幾個，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。這些沒多少“知識”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會做出了貢獻，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問，因為他知道“回”字有四種寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
我們說知識不等于力量，是因為知識不等于能力?，F(xiàn)在學(xué)校里高分低能的學(xué)生很多，也就說明了這一點，對于這些學(xué)生，知識只是一本書，而他的大腦就像一個電腦硬盤。他學(xué)知識就像在電腦硬盤里儲存文件一樣。一臺裝滿整個圖書館的電腦，依然只是一個工具，它自己不能獨立完成任何工作。
人所學(xué)到的知識，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動，只有行動才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識要用于社會實踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。由知識到力量最重要的是應(yīng)有個轉(zhuǎn)換過程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學(xué)的東西在社會實踐與工作中不能派上用場，學(xué)非所用，那這種知識是沒有任何力量的。
知識并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學(xué)》一篇就舉過一個典型的事例：英國的亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學(xué)，“他的書齋里，整整排著大約七萬卷的圖書;據(jù)說每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細字，記出各種意見和?？?。他的無盡的知識，相傳是沒有一個人不驚服的?！彼辽僬J真讀了七萬卷書，而成果怎么樣呢？”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒有成就;之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過將無盡的知識，徒然搬進了他的墳?zāi)苟??！?/p>
有些人讀了對他來說沒有一點用處的書;還有的人知識很豐富，但卻沒有把所掌握的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學(xué)習要學(xué)有用的知識。并且把你所知道的落實在你的行動上，這樣，你的知識才有可能成為力量。
——馬石頭《石頭讀經(jīng)典》。
知識不是力量，其實這個辯題你不要否定知識，然后也不一定非要說不是，只要不全是就夠了，不全是就等于不是，而你非要肯定的說不是，會很困難。
1。從力量的意思來看：首先從狹義上來講，力量的意思是力氣，有分量，那么當然知識不可能等同于力量，所以知識不是力量。從廣義，力量還有能力，作用，效力的意思，雖然知識能夠給人或世界帶來一些作用和效力，我們不可能否定知識的重要性，但是卻不能簡單的把對于人和世界的改變以及幾步歸納為知識的結(jié)果，這里面還包括人的意志、社會實踐、方法等很多方面，所以知識不能簡單的說就是力量，應(yīng)該是力量不僅僅是知識。
2。從知識來看，知識分為好多種，有社會科學(xué)有自然科學(xué)等，學(xué)習知識知識讓人學(xué)會一種思維方式，然后去運用知識去解決實際問題。但是，并不是所有的知識都能都世界進步起作用或是積極的作用。并且在改造人和世界的過程中是人的實踐占了主導(dǎo)地位，為不是知識，知識只是在人的實踐過程中起到了一定的作用，而不是全部，并且在實踐中人們慢慢修改著對知識的認識，沒有知識永遠是真理。所以知識不是力量，或不能簡單這么說。
3。知識就是力量這句話的提出是有其特定環(huán)境和歷史背景的，培根作為一個唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的始主肯定也沒想到他的這句話會在后世成為一個辯題，因為明顯這個辯題脫離了實際的情況，不符合唯物主義基本原理，把知識絕對化了！脫離了特定的實際情況和思維，非要說知識就是力量肯定培根先生也不會同意的。
你在好好想想吧，其實樓上說一些不好的例子比如犯罪，這些不能證明知識不是力量，恰恰說明了知識是力量，知識力量是帶有灰色或是毀滅的！知識不一定等于力量【原創(chuàng)】作者：堯舜安“知識就是力量”這句話好像是大科學(xué)家兼大文學(xué)家培根的名言，這句話曾經(jīng)激勵過多少有志青年。誠然，當人們有了一定知識后，對任何事情和問題的看法或認識肯定與那些沒有知識的人想必會更加理性和更加準確，但是我們今天所說的“知識不一定等于力量”是因為這個力量所代表的究竟是什么？筆者認為，這個力量應(yīng)該根據(jù)社會和人們現(xiàn)實生活的需要，它所代表的應(yīng)該是能力、經(jīng)驗和財富。而在當今社會看來，“知識就是力量”這句話就不完全正確，甚至說對人們有著誤導(dǎo)作用。我們知道，我們通常把那些讀過很多書的人們比作知識分子;我們還把那些大學(xué)生，研究生甚至學(xué)位更高的人們比作有知識的人。
尤其是對那些在名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，更認為他們是優(yōu)秀的知識人才。但是現(xiàn)實是殘酷的，你說知識就是力量，那為什么當今許多大學(xué)生，甚至名牌大學(xué)生卻屢屢找不上工作？為什么前一陣子吵得沸沸揚揚的北大學(xué)子陸步軒要去殺豬賣肉？為什么有那么多優(yōu)秀的大學(xué)生因為找不到工作而淪為苦力甚至沿街乞討？有人說;“陸步軒不應(yīng)該去賣豬肉，他是北大畢業(yè)的學(xué)生，是名牌大學(xué)的學(xué)生，是大知識分子等等?！倍鴱V大社會老百姓卻認為：“你是知識分子沒錯，但你的知識沒人欣賞，你的知識不能用于工作，那你的知識就不值錢;你為了生活，為了生存，你只有去賣豬肉，甚至去掃大街?！惫P者曾經(jīng)在一家企業(yè)招聘營銷人員時，就有一位xx大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生親口對我說：“請您無論如何都要收下我，不然我明天可能就要去沿街討飯了，我找工作找了三個月，所有的錢全部花光了，再沒有工作我只能去乞討?！?/p>
盡管這可能是謊言（后來經(jīng)證實確屬事實），但我還是動了惻隱之心，收留了他。但當時我就在想，他們是有知識，那他們的力量又跑到哪里去了？今天我們并不想去否定偉人或是哲人所說的“金玉良言”，因為時代在發(fā)展，社會在進步，而知識就是力量應(yīng)該在任何時代都是激勵人們奮發(fā)向上的至理名言。可是在今天的社會中，的卻就出現(xiàn)我們所不愿看到的“知識就不一定等于力量”的現(xiàn)象，那么知識怎樣才能成為力量呢？知識到力量（能力、經(jīng)驗、財富等綜合技能）有個轉(zhuǎn)換過程，學(xué)以致用，你的知識能在社會實踐和具體工作中派上用場（則還要看每個人的悟性高低），再通過一定時間的歷練和積累，這時你才可能有那么一些力量。如果某某人只是讀死書、死讀書，而后面在社會實踐與工作中所學(xué)的東西不能派上用場（學(xué)非所用），那將是一件很糟糕的事情，你說你的知識還能是力量嗎？我有一位朋友，是學(xué)林業(yè)的，博士生畢業(yè)，曾經(jīng)下海到海南找工作，一連找了兩個多月卻到處碰壁，我問他：“你是學(xué)林業(yè)的，而海南正是熱帶林業(yè)豐富之地，怎么會沒人要？”朋友長嘆：“我是研究寒帶林業(yè)的，對熱帶植物沒有研究過，一竅不通！”我又說：“這好辦，你就改一下專業(yè)，不就一字之差嗎？”可他怎么說：“改不了，一字之差卻天壤之別，如果真要去做，那還不如一個本科生?！?，就這樣后來還是打道回府去了。因此，我們要清楚的知道，我們所學(xué)到的任何知識都要能正確用于社會實踐和工作中你才可能逐漸產(chǎn)生力量，最終真正轉(zhuǎn)化成為你的能力、經(jīng)驗和財富。
于力量的演講稿篇四
我們肯定聽到過這樣的話：
“他能成功，還不是因為有個有錢的爹。”
或者是“他能一路這么順利，還不是靠家里的背景?！?/p>
不知道什么時候開始，我們對社會上的一切事情都要從最負面的地方想才安心。
心理學(xué)家麥基在《可怕的錯覺》中提到過這樣一個概念：你看到的只是你想看到的。
當一個人內(nèi)心充滿某種情緒時，心理就會帶上強烈的個人偏好暗示，繼而就會導(dǎo)致主體從客體中去佐證。
所謂的情人眼里出西施，也是一個例子?！跋矚g某個人或事物的時候”我們的心靈會讓自己在現(xiàn)實中搜索印證。然后再用這些似是而非的印證，來佐證自己的心理預(yù)期，最終形成一種“真是如此”的心理定勢。你看他愛吃米飯，我也愛吃，真是天生一對，或者我覺得今天好熱，她也是這樣覺得的，真是心有靈犀。反過來，厭惡一個人或者事物的時候，也是如此。
也就是說，我們所看到的世界，只是我們選擇看到的樣子。
你相信什么，你就能看到什么。
你相信不公平，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)不公平;。
而你相信努力，就會發(fā)現(xiàn)努力真的有回報;。
你相信美好，就會發(fā)現(xiàn)生活處處有美好。
而你相信什么，你的人生就會靠近什么。
了通過答辯的133位舉人之一。
你相信什么，才能看見什么;看見什么，才能擁抱什么，你擁抱什么，才能成為什么。
所以你相信的，就會是你的命運。
服，她對自己現(xiàn)狀也不滿意。但在老家安逸的工作2年之后，用她自己的話，再也沒有當初瞞著父母，借幾百塊錢就敢來北京的勇氣了。
有時我們的路越走越窄，往往不是因為不夠聰明，而是我們不再相信，因為不相信自己有更多的可能，而錯過了很多美好的開始。
但小時候我們都是最容易相信的。
我還記得高中下了晚自習，幾個人走在路上唱著歌，說著以后要在北京一起打拼的話，剛開始步入社會大家軌跡各不相同，慢慢覺得當初大聲唱出的那些夢想很美好，但也很幼稚。但幾年之后你會發(fā)現(xiàn)每個人都過著與眾不同的人生，生活也包容了無數(shù)絢麗的夢想，誰想得到以前那個天天上課就瞌睡的成了一名老師;那個周末都要回家的人，畢業(yè)后卻離開北方老家自己跑到南方去打拼;甚至那個畢業(yè)半年之后，就突然閃婚讓我們大吃一驚，之后又有對雙胞胎，告訴我們什么是人生贏家。
走出自己的小世界，遇到很多有趣的人之后，才發(fā)現(xiàn)見過的人生可能性越多，你就越容易相信。這世上有人過著與眾不同的人生，我們就不會輕易下判斷做定論，不把“怎么可能?”掛在嘴邊。
信仰是什么?相信最近的東西和最遠的東西。這是卡夫卡說過得一句話。
我理解的最近的東西，就是眼前真實的情感，最遠的東西就是你的盼望。
那么，信與不信有那么重要嗎，也許并沒有。但只有我們相信的東西，才有可能反過來選中我們。
像志玲姐姐說的那樣，她選擇一直相信愛情，最終還是收獲了愛情。
我們不要輕易說不信，因為真的有可能是因為自己見識太少。
理性和智慧不代表我們要質(zhì)疑一切，眼界會讓我們變得更加慈。
悲。
怎么去相信?我們一定要守住心里最初的那份光與熱。
那樣的話，即便會被烏云籠罩，但我們的身體里會擁有一把利劍，不需期盼烏云的散去，它們早晚會被我們刺穿。
看不到太陽，我們就成為太陽，成不了太陽，我們就追著太陽。
無論身在何處，心里有光。這是相信的力量，也是獲得向上的力量!
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于力量的演講稿篇五
在觀看了公司組織收看的艾莫老師培訓(xùn)演講——《做最有用的好員工》后，作為一名剛剛進入公司的新員工，我感觸頗多。特別是艾莫老師關(guān)于相信“相信”的力量的演講，更是讓我受益匪淺。
艾莫老師在演講中談到：相信是一種力量，相信就可以讓正能量傳遞。對此，我深有體會。作為一名剛剛?cè)肼毜男聠T工，在面臨一個完全陌生的新環(huán)境時，“相信”的力量尤為重要。相信公司，相信領(lǐng)導(dǎo)，相信團隊，相信同事，相信產(chǎn)品甚至相信客戶……相信會讓我們在工作中充滿激情，相信會讓我們在遇到一些挫折的時候，勇于面對。相信會讓我們用一個更為飽滿的生命來面對工作，盡可能把工作做得更好一點，相信能夠傳遞正面的信念讓人和人之間更加融洽。在我的實際工作中，也恰恰驗證了這一點。從剛踏入公司大門那一剎那，整潔有序的工作環(huán)境、和諧團結(jié)的同事關(guān)系、完善齊全的規(guī)章制度，都讓我堅信這是一家前途無限的好公司，也讓我更有信心更加努力干好客服工作。而同事對我的無私幫助更是讓我心懷感念。其實相信真的是一種力量，這種相信尤其包含了相信人與人之間的善意和愛，相信我們四季流轉(zhuǎn)中的規(guī)則，相信整個世界上還有正義，公平，所有這些都是有無形的價值的。而且，相信就可以傳遞，大家彼此也會相互影響。相信是有力量的，而相信也是一種美德。被別人信任更是一種莫大的快樂與鼓舞。在家庭中，我們相信自己的孩子，相信孩子的智力與能力，我們鼓勵他我們激勵他，孩子就會越來越優(yōu)秀；在朋友之間，我們相信我們的朋友的真誠，我們也真誠以待，結(jié)果我們的朋友也都誠實可靠，都成了莫逆之交；在情侶間在夫妻間我們相信自己的另一半，我們?nèi)囊蕾嚾母冻觯敲磧蓚€人最終也都能相愛一生。
當然，還有最重要的，我們要相信自己。自信可以讓我們無所不能，無往不勝。自信然后才能有信他才能有他信，就是相信別人和被別人相信。自信的人是最有力量的。自信可以讓我們找到自己的所有的優(yōu)點，讓我們把我們的優(yōu)勢發(fā)揮到淋漓盡致。而一個不自信的人是注定要一事無成的。每個人都是這個世界上獨一無二的，每個人都是造物主最完美的作品，我思故我在，我相信故我完美。
懷疑正好相反，它的破壞力雖然沒有相信的力量大，但在相信本身就不足的情況下，懷疑會變的格外強大。我們因為自己沒有信心，那么就會憑著自己的主觀意識，去懷疑身邊一切的事。懷疑會奪去我們所有的幸福。朋友之間太多都是因為懷疑而分道揚鞭，愛人之間因懷疑而各奔東西，同事之間因為懷疑而勾心斗角，商業(yè)之間因懷疑而惡性競爭相互欺詐。我們懷疑自己，懷疑別人，甚至懷疑這個世界。其實起決定因素的，不是外在的世界怎樣，而是你的心態(tài)和去看這個世界的角度。在這世間，我們很渺小，可又很強大，取決的權(quán)利在我們自己的手里。
相信“相信”的力量，做公司最好的員工！
客服部姜立彬。
于力量的演講稿篇六
力量訓(xùn)練是一種常見的健身形式，在健身圈中得到了廣泛的認可和應(yīng)用。它可以幫助人們增強身體的耐力和力量，同時改善身體的姿勢和身體形態(tài)。力量訓(xùn)練可以提高身體的代謝率，增加肌肉質(zhì)量和肌肉穩(wěn)定性，使身體更加健康、有活力和有活力。
第二段：分享我開始力量訓(xùn)練的原因。
我一開始接觸力量訓(xùn)練是因為我很嫉妒身邊的健身達人，他們擁有迷人的體型和健康的身體。我意識到，自己也可以通過力量訓(xùn)練來改變身體，變得更加健康和有自信。我開始尋找關(guān)于力量訓(xùn)練的信息，閱讀相關(guān)的書籍和文章，并咨詢專業(yè)的健身教練。我開始通過自己的努力和堅持不懈的訓(xùn)練，取得了一些驚人的成果。
第三段：介紹我從力量訓(xùn)練中學(xué)到的重要經(jīng)驗。
通過長時間的鍛煉，我學(xué)到了很多有關(guān)力量訓(xùn)練的經(jīng)驗，它們對我的健身之旅帶來了很大的幫助。首先，我發(fā)現(xiàn)合理的飲食非常重要，肌肉需要蛋白質(zhì)和足夠的能量才能增長。其次，我得到了與健身老手們交流的機會，從他們那里學(xué)到了新的訓(xùn)練技巧和計劃。最后，我學(xué)會了如何清理自己的思路，堅持一個清晰明確的訓(xùn)練計劃，并將其貫徹始終，以取得更好的效果。
隨著我的鍛煉不斷改善，我逐漸看到了自己肌肉的增長和身體的變化。我變得更加自信和有信心，開始享受更健康更積極的生活方式。在鍛煉方面，我得到了更大的力量和耐力，可以在訓(xùn)練中使用更重的重量和更高的強度。最重要的是，我從這里得到了一種精神力量，這種力量使我更加堅定地走上了自己的健身之路。
第五段：總結(jié)全文。
通過力量訓(xùn)練，我不僅得到了美好的健身成果，也獲得了更多的經(jīng)驗和內(nèi)在力量。我相信只要堅持和努力，每個人都可以通過力量訓(xùn)練實現(xiàn)自己的健身目標。在這個過程中，關(guān)注飲食，尋求專業(yè)建議，制定明確的計劃和逐步實現(xiàn)目標，是非常重要的。最重要的是，繼續(xù)鍛煉，堅定不移地追求健康和活力，因為這是我們可以給自己的最好的禮物。
于力量的演講稿篇七
正方的立場，應(yīng)該是說，知識是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識之后又變得一無所知。
——《》(16：70)。
“知識就是力量”是科學(xué)家兼文學(xué)家培根的名言，曾經(jīng)激勵過多少有志青年。誠然，當人們有了一定知識后，對任何事情和問題的看法或認識肯定與那些沒有知識的人會更加理性和更加準確，但這個“力量”所代表的應(yīng)該是根據(jù)社會和人們現(xiàn)實生活中做需要的能力和財富。而根據(jù)當今社會大量的事實證明，知識并不等于力量。
而不是把學(xué)習所有的知識都列為主命。
如果說知識等于力量，那么，為什么當今的許多有知識的大學(xué)生都找不到工作?我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。我們還見到一些很有學(xué)問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時，我們也見到了那些大字不識幾個，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。這些沒多少“知識”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會做出了貢獻，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問，因為他知道“回”字有四種寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
我們說知識不等于力量，是因為知識不等于能力?，F(xiàn)在學(xué)校里高分低能的學(xué)生很多，也就說明了這一點，對于這些學(xué)生，知識只是一本書，而他的大腦就像一個電腦硬盤。他學(xué)知識就像在電腦硬盤里儲存文件一樣。一臺裝滿整個圖書館的電腦，依然只是一個工具，它自己不能獨立完成任何工作。
人所學(xué)到的知識，有些只有轉(zhuǎn)變成思想，繼而由思想轉(zhuǎn)變成觀念，觀念再去支配行動，只有行動才能產(chǎn)生結(jié)果。有些知識要用于社會實踐和工作中，最終才能真正地轉(zhuǎn)化成為能力。由知識到力量最重要的是應(yīng)有個轉(zhuǎn)換過程。如果你只是讀死書、死讀書，而你所學(xué)的東西在社會實踐與工作中不能派上用場，學(xué)非所用，那這種知識是沒有任何力量的。
知識并不等于力量，開卷也未必一定有益。魯迅先生曾經(jīng)翻譯過一本日本作家的隨筆集，其中《徒然的篤學(xué)》一篇就舉過一個典型的事例：英國的'亞克敦，家境優(yōu)裕，終身篤學(xué)，“他的書齋里，整整排著大約七萬卷的圖書;據(jù)說每一部每一卷，又都遺有他的手跡而且在余白上，還用鉛筆的細字，記出各種意見和?？?。他的無盡的知識，相傳是沒有一個人不驚服的?！彼辽僬J真讀了七萬卷書，而成果怎么樣呢?”作者寫道：“雖然如此，而他之為政治家，卻什么也沒有成就;之為歷史家，也到死為止，并不留下什么著作……不過將無盡的知識，徒然搬進了他的墳?zāi)苟??！?/p>
有些人讀了對他來說沒有一點用處的書;還有的人知識很豐富，但卻沒有把所掌握的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的東西，這些知識都不是力量。所以，讀書要選有益的書，學(xué)習要學(xué)有用的知識。并且把你所知道的落實在你的行動上，這樣，你的知識才有可能成為力量。
于力量的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位工友：
大家好!
今天，我要演講的題目是《知識就是力量》，當我說出這一個題目的時候，大家也許并不陌生?！爸R就是力量”這句話是英國著名哲學(xué)家弗朗西斯-培根說過的，用英語說就是“knowledgeispower”。如今，這句話已被無數(shù)的事實所證明：當科學(xué)知識文化付諸到實際中的時候，它將變成一股巨大的催生力量，推動著社會的進步。
當今社會，是一個集科技、信息、文化和知識的經(jīng)濟社會，知識的掌握尤為重要，它將引導(dǎo)并指導(dǎo)著我們的工作、學(xué)習和生活。在中國古代，也有關(guān)于這一方面的論述，漢代思想家王充在《論衡》中提出“人有知學(xué)，則有力矣”，就是關(guān)于“知識就是力量”的光輝命題。知識的來源主要靠學(xué)習，而學(xué)習必須要有奮發(fā)進取、鍥而不舍的精神，在日積月累中知識就會自然淵博起來。此外，知識還來源于見聞，來源于經(jīng)驗，在工作、學(xué)習和生活中我們也可以獲得知識。用知識武裝自己，使我們掌握的知識更好的為我們服務(wù)。
知識，不僅是一種力量，一定意義上也是先進生產(chǎn)力的代表。我們的采油廠，作為工業(yè)企業(yè)，是以生產(chǎn)、開采油氣資源為主要業(yè)務(wù)，科技含量要求相對較高，這就要求我們每一位員工，必須掌握一定的科學(xué)技術(shù)和專業(yè)知識，才能在工作崗位上干好本職工作。當我們把科學(xué)技術(shù)知識很好地運用到工作實際中的時候，我們會發(fā)現(xiàn)：知識的力量就是偉大，使我們的工作做得更好，使工作效率得到顯著的提高。
自從地球上有了人類，知識便萌芽在人類的智慧中，從茹毛飲血的遠古到物質(zhì)文明高度發(fā)達的今天，每一次社會的進步，無不顯示出知識的巨大力量作用。知識的進步，推動了歷史的發(fā)展，促進了人類文明社會的到來。在一個國家、一個民族能否繁榮富強，關(guān)鍵要看這個國家、民族的人民知識文化水平;而一個企業(yè)，如果擁有充滿智慧知識的員工，和重視知識運用的領(lǐng)導(dǎo)管理層，那幺這個企業(yè)將是有前途的。由此可見，國家的繁榮富強離不開知識;企業(yè)的興旺發(fā)達也離不開知識，知識就是力量!就是生產(chǎn)力!我們每一位員工在工作中都應(yīng)該學(xué)好知識、運用好知識，讓知識的力量綻放在企業(yè)的每一個角落。
一個人的能力是有限的，而精力是無限的，當我們把無限的精力投入到有限的時間中去學(xué)習知識文化，用知識武裝自己的時候，我們的能力將是無限的。相信知識的力量，用自己所學(xué)的知識，全心全意投入到工作中，埋頭苦干、踏實進取，我們一定會有所成就。用知識的力量來建設(shè)采油廠，定邊采油廠的明天將會更加美好!
于力量的演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
當今社會是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成為了我們心目中的英雄。曾經(jīng)，我們以學(xué)習雷鋒為榜樣。如今，越來越多的榜樣，也正在我們身邊不斷涌現(xiàn)。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫;劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過："榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。"羅曼.羅蘭也說過："要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"我想，我們每位教師的師德就如同這里的"榜樣"和"陽光"。俗話說，信其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形地追著走;教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。
榜樣的力量是無窮的。有人曾經(jīng)說過："播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習慣，播撒一種習慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運"。播撒一種榜樣，我們能夠時時看到奮斗的目標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。
當我們看到自己的學(xué)生用自己熟悉的口氣在說某一個學(xué)生時，我們內(nèi)心的感受會是怎樣?教師，是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是--每位教師的自我修養(yǎng)!教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會"親其師，信其道"，進而"樂其道"。
最后我用劉俊萍老師書中的一段話結(jié)束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學(xué)生生活幸福、成長快樂。同時我也在發(fā)展著、成長著、快樂著。我愿意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啟迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義和輝煌，師生如伴同成長。
于力量的演講稿篇十
正方的立場，應(yīng)該是說，知識是一種潛在的力量。
而反方更側(cè)重于論述，知識并不必然能轉(zhuǎn)化成力量。無論是征服自然還是什么的。
真主創(chuàng)造你們，然后使你們死亡。你們中有人復(fù)返于一生中最惡劣的階段，以致他在有知識之后又變得一無所知。
——《》(16：70)。
而根據(jù)當今社會大量的事實證明，知識并不等于力量。
《》說有些人在“有知識之后又變得一無所知道”，又說：“知識來臨他們后，他們才為互相嫉妒而分派別。”(42：14)可見“知識”有時也會有消極的作用，不一定所有的知識都是推進社會發(fā)展的'力量。圣人每日祈禱說：“主啊!求你教給我有益的知識吧?！币了固m十分重視學(xué)習知識，把求知列為主命，但是，重點強調(diào)學(xué)習“有益”的知識。而不是把學(xué)習所有的知識都列為主命。
如果說知識等于力量，那么，為什么當今的許多有知識的大學(xué)生都找不到工作?我們從新聞上看到：北大畢業(yè)生陸步軒畢業(yè)后去賣肉了，他可是名牌大學(xué)的學(xué)生。我們還見到一些很有學(xué)問卻貧窮了一生，甚至連自己都養(yǎng)不活，終生一事無成的人。與此同時，我們也見到了那些大字不識幾個，卻事業(yè)有成，成為房地產(chǎn)大亨，他手下的雇員都是本科畢業(yè)的大學(xué)生的人。這些沒多少“知識”的人成功后，捐資建校，贊助各種公益事業(yè)，造福桑梓，為社會做出了貢獻，他們的力量不小。魯迅筆下的孔乙己很有學(xué)問，因為他知道“回”字有四種寫法，但他依然活的毫無“力量”可言。
于力量的演講稿篇十一
力量訓(xùn)練是一種通過利用重量和重力來鍛煉肌肉和強化身體的練習方式。這項訓(xùn)練可以幫助人們建立強大的肌肉和增強體力。我一直對力量訓(xùn)練很感興趣，經(jīng)過多年的實踐，我已經(jīng)學(xué)到了很多技巧和方法。本文將介紹我在力量訓(xùn)練中積累的經(jīng)驗和體會。
第二段：訓(xùn)練前的準備。
在開始力量訓(xùn)練之前，一定要做好準備。這包括熱身運動和拉伸，以確保肌肉和關(guān)節(jié)都處于最佳狀態(tài)，以避免受傷。我通常會在熱身時用較輕的重量做幾組練習，這有助于在發(fā)力時準備好身體的神經(jīng)系統(tǒng)。拉伸是另一個必要的步驟，它可以放松緊張的肌肉，并增加肌肉的柔韌性。我經(jīng)常在訓(xùn)練前花費10到15分鐘進行這些準備工作，以保證身體在開始鍛煉時處于最佳狀態(tài)。
第三段：注意正確的技術(shù)。
正確的技術(shù)對于力量訓(xùn)練至關(guān)重要。錯誤的技術(shù)不僅會導(dǎo)致受傷，還會降低訓(xùn)練的效果。我記得自己最開始練習深蹲時，姿勢經(jīng)常是不正確的，直到教練糾正了我的技術(shù)，讓我真正感受到了深蹲的效果。我建議初學(xué)者最好先找一個懂得技術(shù)的教練進行指導(dǎo)。然后，逐漸提高重量時要慢慢增加，不要過于著急，否則可能會失敗或受傷。正確的技術(shù)和適當?shù)闹亓渴侨〉糜?xùn)練效果的關(guān)鍵。
第四段：改變訓(xùn)練計劃。
訓(xùn)練計劃也需要注意。無論在練習哪個部位的肌肉，重復(fù)相同的訓(xùn)練計劃太久會使訓(xùn)練逐漸變得無聊和乏味。為了改變這個情況，我經(jīng)常嘗試更換不同的訓(xùn)練計劃或掌握更多的技巧。通過改變訓(xùn)練計劃，可以讓身體積極適應(yīng)，讓肌肉更多地受到刺激，并避免停滯不前。
第五段：合理飲食和休息。
最后，注意力量訓(xùn)練中的合理飲食和休息。適當?shù)娘嬍澈统渥愕乃呖梢允褂?xùn)練更加有效。高蛋白飲食是我們需要的，它可以幫助肌肉快速恢復(fù)和生長。充分的休息時間也是必要的，因為在睡眠時身體會釋放生長激素和重建肌肉。我通常會保持至少8個小時的睡眠時間，以確保身體有足夠的時間進行恢復(fù)和修復(fù)。
結(jié)語：
力量訓(xùn)練是一項需要耐心和堅定的運動，需要時刻注意順應(yīng)身體的反應(yīng)和自我調(diào)整。如果能堅持并不斷學(xué)習新的技巧和方法，那么你會發(fā)現(xiàn)力量訓(xùn)練對身體的益處是不可限量的。
于力量的演講稿篇十二
夢想這個詞，我想帶該都是用在偉人身上的吧，但是今天，我把它用在我親愛的老師身上，雖然她只是一位平凡的老師。
蘇老師是今年剛剛來教我們班的，從她上的第一節(jié)課開始，我就愛上了語文這個科目。有同學(xué)上課走了神，蘇老師就提醒他，每次被提醒的同學(xué)東不好意思起來，馬上就改正了錯誤。記得從前最讓老師們頭痛的就是我們打架這種事了，蘇老師也不讓他寫檢討，也不告訴家長，就耐心的和他們溝通，了解原因。有時候真的覺得蘇老師就好象我們的朋友一樣，和她說話好輕松，不用有什么顧忌。
蘇老師還很會講故事，她的故事很簡單卻讓我懂得了很多，前幾天她的故事就觸動了我。
“蘇老師小時候家里不富裕，一日三餐吃不到米飯，想起在餐桌上的那一幕幕，我不禁低下了頭。只有蘇老師和她哥哥例外，因為她是家里最小的，而他哥哥是家里唯一的男孩，從那時起，蘇老師就立下誓，一定要好好學(xué)習，再也不要過這種日子了。蘇老師很早就進了學(xué)校，雖然她年紀小，但是她每次都考第一名…”在這期間掌聲連續(xù)響了三次，我們明白，蘇老師說了這么多，就是希望我們好好學(xué)習，向著自己的目標前進，我們佩服蘇老師的勇氣，驚嘆于那種夢想的力量，我深深的自豪驕傲，為自己有蘇老師這樣的老師而驕傲。
我會努力，會向著自己的夢想進發(fā)，我相信，有夢想就會有希望，有夢想就會有像蘇老師一樣的那種去守護夢想，努力地實現(xiàn)它的力量。
生命的力量。
讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏著一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的愿望。
海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導(dǎo)下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的愿望是多么渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們?nèi)Ф嗳盏墓饷?，我們來換位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華?善于用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。
執(zhí)著的力量。
每個成功人士的人生字典里，一定有這樣一個詞——執(zhí)著，因為上帝對每一個人都是公平的，不會給某個人特殊待遇，所以想獲得成功，一定要付出比別人多的努力，一定要堅持不懈地去追求夢想，這就需要執(zhí)著。
年輕人求職需要執(zhí)著，學(xué)生求知需要執(zhí)著，商人做生意也需要執(zhí)著。小孩學(xué)走路必須經(jīng)歷一次次地摔倒再爬起來，最后，他的執(zhí)著會感動上天，如果缺少了那股摔倒再爬起來的韌勁，絕對體會不到成功的歡樂。在我們學(xué)生生涯中，誰都免不了有考試失利的時候，甚至連續(xù)幾次失敗，面對失敗，你的態(tài)度是什么?自暴自棄?還是鼓起信心，繼續(xù)努力?選擇后者，你就是一個執(zhí)著的人，就有了成功的保障和基礎(chǔ);選擇前者，你通往成功的路會嘎然而止，甚至連成功的一點余光都見不到。
執(zhí)著是成功的人的第一秘訣，想成功嗎?先看看自己是否具備執(zhí)著的信念吧!
于力量的演講稿篇十三
雄鷹之所以能在天空中自由翱翔，是因為它練就了有力的翅膀；大河之所以激流浩蕩，是因為它從積累中獲得了能量；生命之樹之所以成為參天棟梁，是因為它飽含了風吹雨打的力量！下面給大家整理了關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧！
我呆呆地坐在窗邊想著上次考試不合格的事情，媽媽的批評聲仍然在我耳邊回響。
有一次，我在做數(shù)學(xué)題的時候，有一題附加題使我絞盡腦汁也無法想出解題思路是怎樣的。當我正要哭泣時，我向窗外望了一眼，望見了這棵堅強的小樹苗。它立馬讓我堅強起來，有耐心地繼續(xù)思考。最后，我終于做出來了。
幾年后的春天，那棵窗外的小樹苗已經(jīng)變成了一棵大樹了。一些收樹的大人們覺得這棵樹特別好。所以，他們打算把這棵樹買走。我本以為他們只是說說而已，可是，沒過幾個星期，他們帶著工具真的來挖了。家里人都很贊同，有的說這棵樹冬天都把陽光遮住了；有的說這棵樹都待在這里那么久了，是該要挖走了。這時，我的眼淚在眼睛里打滾，時不時地掉下來。我一直在屋里說著：“不，不要，我不要把它挖走?！笨晌矣植桓胰ネ饷嬲f。忽然，堅強兩個字從我腦海里跳了出來，我鼓起勇氣出去告訴了他們。
我的心里話。
他們被我堅持的一面感動了，讓樹繼續(xù)陪伴著我。
生活中只要堅強，就一定能走向成功。
所謂文學(xué)，就是文字的藝術(shù)，是人民思想情感的一種表達方式，它用生活的點點滴滴譜成了一曲曲生命的贊歌，栩栩如生地描繪著祖國未來藍圖。
是文學(xué)，讓我們的生活不再黑白，不再無聲，使我們的生活絢麗多彩，處處洋溢著情趣和色彩。
文學(xué)是一個民族的精神支柱。歷史記載：第二次世界大戰(zhàn)，德國侵略法國，法國的阿爾薩斯和洛林兩個省城淪陷，被德國占領(lǐng)。在兇狠殘暴的逼迫下，法國人民不得妥協(xié)，不得不說德語。外來勢力的壓迫，使千萬祖國人民失去光明，淪為人奴。法國作學(xué)家都德寫了一篇文章《最后—課》，文中一個法語老師深情似海地告訴同學(xué)們：我們可以當亡國奴，可以做奴隸，但不能忘了自己的母語。一年后，法國成功收復(fù)失地，母語鑰匙般地打開了牢獄之門，打開了人們心靈的枷鎖。哦，這就是文學(xué)的力量。一個杰出的文學(xué)家，就是一個民族心靈世界的英雄。
文學(xué)，用文字記錄一個民族，一個時代，一個國家的興衰成敗。茫然時，它指南針般地指引我們前進的方向。
生活中，難免總有些磕磕絆絆，遇到困難，挫折和失敗時，一本書就是最好的心靈雞湯，書中的內(nèi)容也許就是人們生活的縮影。難過時讀一讀，或許就能從中自拔解脫出來，獲得站起來勇氣和信心。書是人類最忠誠的朋友，它不會嫌棄我們，背叛我們。文字情感純粹圣潔，還富有哲理，是打開心結(jié)的一把金鑰匙。
哦，原來這就是文學(xué)的力量！
友誼——它不可估量，有時候它可以改變一艘小船航行的方向；有時候它還可以幫助一個人“逃離苦?！备淖兯敃r的悲慘命運；有時候它還可以改變一個人的一生……。這樣的友誼一定是發(fā)自內(nèi)心真誠的友情。
依稀記得那是一個寧靜的夜晚，月亮是那么的潔白。我手里捧著書正在專心的看著，突然，一個人從我身后走來，一臉憂傷的對我說：“哎，明天又要考試了，我太緊張了，心一直砰砰跳個不停，不知道要怎么辦才好？”
我說：“沒關(guān)系，你現(xiàn)在先靜下心來復(fù)習一下課文，明天考試的時候仔細答題，就好了?！笨墒?，沒想到他還是一張苦瓜臉的樣子回了我，說：“我平時考試也只有考70多分，突然不想去考試，試卷里有一些難題總是答不出來，成績老是不好，回家還會被打被罵，哎……”
而我也只能回答道：“相信你自己可以的，只要現(xiàn)在認真去復(fù)習一下，你可以考出好成績，加油！”
第二天的下午放學(xué)回到托管，我輕快的走到了二樓，隨手拿起書桌上的一本課外書，津津有味地看了起來。正看得入迷，有人在我的肩膀上輕輕地拍了一下，我嚇了一跳。
回過頭一看，原來是昨天的那位同學(xué)。他正笑瞇瞇地對我說：“謝謝你，好朋友，有了你的鼓勵，我這次的成績終于有提高了！”我微笑著對他說“不，那是你相信自己的能力，和通過自己努力學(xué)習得來的?！?/p>
他有點害羞地對我說，“要是沒有你的肯定，我也沒有那么有自信?！笨吹剿樕系男θ?，笑得比剛剛盛開的花朵還美，他是那么的開心，我也跟著笑了起來。
看似簡單平凡的一句鼓勵語言，卻能帶來這樣美好的結(jié)果，這就是友誼的力量，這就是同學(xué)之間、朋友之間真誠的友誼。友誼的力量，將繼續(xù)鼓舞我前行！
暑假里的一天，爸爸帶著我去爬紫溪山。那座山好高呀！經(jīng)過一個多小時的攀爬，我們才到山腰。我有些灰心了，爸爸嚴肅地對我說：“你看爬山多有趣??！登山的過程，就如同人生的旅程。人生的道路就是這樣，有時一帆風順，有時卻會經(jīng)歷風浪。但無論遇到什么困難，只要有勇氣、有信心，就一定能達到終點。”歇了一會兒，我們又出發(fā)了，盡管前面的道路更加崎嶇，但在父親的鼓勵下，我還是登上了山頂。站在山頂，舉目遠眺，那種感覺真是太美妙了！
之后很長時間，爸爸的話語一直縈繞在我的耳畔。我的夢想是成為一名畫家。但我知道，畫畫可不是一件容易的事。比如繪一幅畫：要么濃淡把握不好，要么結(jié)構(gòu)比例不當，要么無法做到有新意……我學(xué)畫畫已經(jīng)五六年，面對遇到的困難，有時真的很想放棄。小時候，是媽媽一直在鼓勵我，但自從那次登山回來后，每當我畫畫遇到困難有些灰心時，爸爸的教導(dǎo)就會立刻浮現(xiàn)眼前。如今，我每個周末都會去學(xué)畫畫，風雨無阻，也學(xué)有小成，身邊的人都夸獎我畫得好，也獲得了幾次“大獎”。
除了畫畫，爸爸的教導(dǎo)同樣令我在平時的學(xué)習中受用不盡。幾天前，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，絞盡腦汁也沒能做出來，但我沒有放棄，我想：只要堅持，總能解決問題。我認真的回顧了課本的相關(guān)知識，又向媽媽請教，在媽媽的開導(dǎo)下，豁然開朗，問題迎刃而解。
是啊，人生的道路如同登山，起起伏伏，坎坷不平，需要我們多一份勇氣，多一份信心，多一份堅持。
今天，媽媽讓我來清理自己的衣柜。清理衣柜，這個有趣！
我把衣柜里的衣服褲子一股腦地丟在床上，三下五除二就把亂糟糟的衣柜給清空了。我得意地拍拍手掌，朝媽媽眨眨眼。媽媽看著我，指指床。我轉(zhuǎn)身一看，呀，衣服就像一座小山雜亂地堆放在床上。我立刻像泄了氣的皮球，用求助的眼神“巴結(jié)”著媽媽，媽媽聳聳肩，無奈地笑著說：“你可以選擇晚上睡在‘衣服山’上或者馬上開始整理。”我嘆了口氣，只能乖乖動手了。
我拿起一件皺巴巴的毛衣，想把它鋪平，可是一米八的床，愣是被我的“衣服山”擠得滿滿當當，連一塊小空地都沒有。好不容易把衣袖弄平整，卻疊得大小不一，剛把疊好的幾件衣服放在床上，一不小心又把它們給弄亂了。幾件衣服疊下來，我心煩意亂，最開始的新鮮勁兒蕩然無存，這真是一件無趣又苦悶的事兒！媽媽二話不說走到床邊，默默地陪我一起疊衣服。用了將近兩個小時才把一大柜子的衣服整理好?？粗R歸放進衣柜的衣服，我癱倒在床上，感慨地說：“媽媽，你平時做家務(wù)真不容易呀！”以前我從沒幫媽媽分擔家務(wù)，而每次遇到困難的時候，她總會默默無言地幫我，想到這兒，我愧疚極了。
還沒等我喘口氣兒，媽媽又拉著我去收衣服。我拖著快要散架的骨頭慢慢吞吞地向門外挪去，剛到門口就看見對面高高的晾衣架下，媽媽吃力地踮著腳努力地收大棉被。夕陽照在她的身上，把她的背影拉得好長。她扛著棉被吃力地向家里走來，把大棉被平整地鋪放在我的床板上，又熟練地鋪上新被單、套上干凈的被芯。昨晚因我弄濕床單，媽媽今天一大早就開始清洗、晾曬。媽媽讓我看到了生活中的不易，更讓我感到了執(zhí)著的力量。
古往今來，歷朝歷代，那么多的人站立在時代的巔峰，改變歷史的潮流，我很不解：“他們憑什么成功。”在夢中，一個古老而神秘的聲音說道：“那是因為他們擁有堅持的力量?！?/p>
在一次不出名的戰(zhàn)爭中，一位并不出名的將領(lǐng)，憑借堅持的力量改變了歷史的趨勢。
南北朝時期，梁國兵分三路攻打北魏，北魏軍隊與數(shù)倍于自己的梁軍交戰(zhàn)了一整天，傷亡慘重，部將勸爾朱榮撤退，爾朱榮說：“再堅持一會兒。”5分鐘后，令人意想不到的事情發(fā)生了，梁軍主力在休整時遭到了山洪的襲擊，幾乎全軍覆沒。之后，爾朱榮率領(lǐng)兵士一擁而上，全殲了對方剩下的軍隊。正是因為爾朱榮這5分鐘的堅持，他的堅持的力量才得以名傳青史，改變了戰(zhàn)爭，也改變了歷史。
在幾年前，一次球賽，一支球隊，憑借堅持的力量改變了一場重要賽事的發(fā)展。
前幾年的一個夏天，我在電視上觀看了一場世界杯比賽：韓國vs德國。
開局時，雙方旗鼓相當，不相上下，進攻多次均不能進球，我看著一次一次的進球失敗，不由的一次比一次緊張，裁判吹響哨子，上半場結(jié)束了。
不久，下半場開始了，雙方仍是僵持不下，時間一分一秒的流逝，在88分時，德國率先打破僵局，一腳射門。
此時比賽還剩一分鐘，按理說，1分鐘不可能再進球了，但韓國隊卻要堅持到底：“最后一次進攻”。皇天不負有心人，韓國隊進了一球，比賽同時也結(jié)束了。韓國隊以他們堅持的力量逼平強大的德國隊，改變了賽事的進程。
古代，現(xiàn)代；今天，未來。任何一位偉人，都不是憑空出世，但他們有一個共同點，堅持。正是因為堅持的力量，他們才得以成功。
駐扎邊疆，身穿黑甲，以沙為伴，以酷為敵，這就是他們，這就是無所畏懼的“屎殼郎”。人小卻擁有著無限大的力量。
――題記。
戰(zhàn)勝酷熱，抵制風沙。
你們長時間的居住在高達五十度的沙漠中，那兒一望無垠，危險無處不在，毒蛇分分鐘可以秒殺他們，極度的缺水使身體缺乏能量以致死亡。一個又一個的大坑，可以慢慢將他們推向死神的邊緣。而活下來的每一天對于他們來說就是一個小慶幸。
風中帶沙，足以將他們返回到起點，它們的一切都將化為烏有，一切的一切都將成為過去，它們必須有足夠的忍耐力和“肌肉”，它們用幸運和生命所換來的只不過是讓自己的孩子和妻兒安全的生活，有一個溫暖的小家，對它們來說來之不易。
風雨過后，彩虹將至。
“屎殼郎”又稱黑甲蟲，而“屎殼郎”這個名字，顧名思義就是以推糞球為生，它們是大自然的清理工，冒著生命危險來運輸糞球。
在無人未知也無人能知的沙漠里，這里可以說是“死牢”。在這里，你活下去的可能性只有百分之十，另外的百分之九十不是被渴死就是被餓死。對于像屎殼郎這樣的小家伙，他們需要有足夠的腿部力量和智慧，如果一不小心就會跌入深坑。一天的勞動成果就會化為烏有。這時候它們所擔心的不僅是食物，更是自己的生命。它們拿出百分之百的力量，也不一定會爬上去，就算上去了，它們也會迷失方向，找不著回家的路，可是太陽會幫他們，幫它們回家，但這也要用運用它們的智慧，人也是一樣的。
它們的力量，雖然沒有那么大，可是它們心中的力量足以讓他們活下來，并且是幸福的活下去。
天無絕人之路，每個人都一樣，只要我們肯努力，肯思考，一切都會過去的。
于力量的演講稿篇十四
國慶給我力量，讓我成長，讓我堅強，讓我充滿信心，讓我有了信念，讓我走得更遠，讓我成為一個更好的自己。
人們常說“萬物生長離不開雨露陽光”，回想我們的成長歷程，親人給我們以溫暖，老師給我們以教誨，同學(xué)給我們以幫助，書籍給我們以力量，成功給我們以信心，挫折給我們以教訓(xùn)……以前，在我還不懂事時，每年的國慶節(jié)也會讓我很高興，那是因為國慶節(jié)要放長假，我可以和伙伴們痛痛快快地玩，和爸爸媽媽一起去旅游?，F(xiàn)在我長大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安門城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國成立，中國人民從此站起來了。”我還知道了為了這一天，無數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無數(shù)的鮮血和生命換來了我們今天的和平與美好生活。今年的“十.一”是祖國71歲生日，此時，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國的美麗、強大感到無比的驕傲和自豪。
我曾經(jīng)在課外書中看到過一些介紹舊中國的文章，舊中國是一個被外國瞧不起的國家，處處受人欺辱，中國人還被稱為“東亞病夫”。舊中國也曾經(jīng)派運動員參加過奧運會，可是連半決賽都沒進入，更別說拿獎牌了。那時各國的報紙都嘲笑中國人，給中國運動員畫了一幅手捧鴨蛋的漫畫……然而，一百年后的今天，有誰還會說我們是“東亞病夫”?有誰還會嘲笑我們?中國的健兒在奧運賽場上向全世界展現(xiàn)了他們的力量和風采，創(chuàng)造了一個個輝煌。尤其是今年奧運會賽場上，田徑運動員劉翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是讓我們驕傲、自豪，他不僅僅是中國的驕傲，更是整個亞洲的驕傲。
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”這雄壯的國歌在今年奧運賽場上38次響起，我們莊嚴的五星紅旗伴著它的旋律一次次升起。每當這時我的心情也特別激動，我想這是國慶節(jié)前，奧運健兒送給祖國的一份最好的.生日禮物。
我要在奧運精神的鼓舞下，好好學(xué)習，為祖國創(chuàng)造更美好的明天。
于力量的演講稿篇十五
曇花經(jīng)過多少個日夜，終于在一個寂靜的夜晚，悄然綻放。蝴蝶經(jīng)過漫長的冬日，終于在一個初春的早晨，沖出絲繭化身為蝶。它們憑著自己的信念去實現(xiàn)自己的夢想。生命是屬于自己的畫板，要由自己去著色。
“天行健，君子自以自強不息?！边@句話激勵著多少后人!民間藝術(shù)家阿炳，譜出的二泉映月，演奏出了阿炳先生的苦難經(jīng)歷;演奏出了“幾家歡樂幾家愁”;演奏出了阿炳先生對人生的感悟;演奏出了阿炳先生堅強不屈的信念。當小澤征爾指揮完之后，他激動地跪下了?！按饲粦?yīng)天上有，人間能得幾回聞。”阿炳先生，你的眼睛雖然失明了，可是你的心中卻有一盞信念之燈指引你前進。只有在荊棘中磨練自己才能體驗到成功的快樂。
“失敗是成功之母?！苯?jīng)歷了失敗就會留心于成功，也就離成功更近一步，而失敗與成功之間還有一種永存的精神—信念。愛迪生用了的時間，最終研制成了電燈?？墒钦l知道?愛迪生為了尋找燈泡的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料。他的一生忙碌于各種各樣的發(fā)明之間，懷著永不放棄的信念，成為了名留史冊的大發(fā)明家。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！本永锓蛉诉€未發(fā)現(xiàn)鐳之前，別的科學(xué)家都不相信有這種化學(xué)元素。居里夫人在質(zhì)疑與嘲笑之間，懷著堅定的信念：一定會有的。最終她成功了，獲得了諾貝爾化學(xué)獎。
小時候的我很喜歡漢字，可是爺爺總說我還小，等長大了才教我。盼著盼著，等到我上三年級放假的時候，爺爺送我去學(xué)書法?？墒菍W(xué)了一兩天，我就在抱怨?！罢於荚诰毠P畫，煩不煩啊!”爺爺走過來意味深長的對我說：“學(xué)書法要的是恒心、耐心、靜心。不是一天兩天就能練成的”我忽然明白：練書法要持之以恒、滴水石穿，才能逐漸走向成功!
若是蒼鷹沒有信念，哪來的搏擊長空;。
若是高山?jīng)]有信念，哪來的傲視天地;。
若是大海沒有信念，哪來的波濤浪涌;。
若是樹木沒有信念，哪來的郁郁森林!
擁有信念就等于擁有成功!
后記：曾經(jīng)的我遍體鱗傷，翅膀上的羽毛也被染成血紅。總是躲在鏡子背后，不敢去觸碰自己傷痕累累的翅膀，不想去面對現(xiàn)實也不敢去面對?？墒窃搧淼目偸且獊?，心臟在砰砰地跳動，我閉上眼，小心地張開羽翼飛向天空。張看雙眼，一道金黃色的亮光刺進我的眼瞳—我成功了，我戰(zhàn)勝了自己，因為我有信念!
于力量的演講稿篇十六
天寒地凍，汽笛聲較平日清靜了許多，飛鳥收起了勤奮的翅膀，冰冷的空氣伏在玻璃窗上。室內(nèi)，是朗朗的讀書聲。
在這樣一個詩意的清晨，萬物都冬眠了，人的困意也在肆意瘋長，被繩子磨得通紅的雙手，正向大腦中樞，機械性傳輸疼痛的信號。
突然回憶起前天，我們班在一起，玩一個名為“動力繩圈”的游戲，藉此以集體的力量挑戰(zhàn)2019圈，用特殊的方式來告別2019年。
出人意料的是，本以為能堅持到200圈的雙手，卻在150圈時就開始不聽使喚了，看著身旁一個個同學(xué)們拼盡全力揮舞著，串連起一股榮譽時，我被這撲面而來的力量，深深地感動了，我在心底吶喊：絕對不能落下！
我艱難地咬牙堅持著，揮舞著，心中燃燒起一團熊熊的火焰，那是一股無法阻擋的力量，正在一步一步的向目標奔去。直到最后一刻，當我完成任務(wù)時，那股喜悅，難以形容。
同學(xué)們興高采烈地站起來，相互搭起對方的肩膀，像在對2019告別，我們成功了，這就是團結(jié)的力量！
鈴聲響起，思緒轉(zhuǎn)回現(xiàn)實。
窗外的樹枝搖搖晃晃垂下頭，活像一位年過八旬的老人，窗戶也不安份地搖晃著，玻璃與金屬的碰撞聲，特別刺耳，還有那一絲絲的冷風，牽動著我的神經(jīng)。
誰也不想在這惡劣的天氣面前，跑到室外去。突然，體育委員在樓下怒吼，快點下來呀，要開始測跑了，于是同學(xué)們?nèi)齼蓛?，萬般不情愿地、慢悠悠地走下樓去，手插著褲袋，滿口抱怨地來到了操場，寒風沒了樹葉的遮攔，更加猖獗，沒過幾刻，肢體就變得如僵尸般生硬，只能憑著感覺本能去運動。
數(shù)圈下來，空曠的操場，一切顯得格外安寧，天上的白云任意飛翔，太陽懸掛在天空中，像一位和藹的老人，少了平時的刺眼，操場的四周，一片和諧的金色，身邊的小伙伴拉起我冷凍的手向前走去。
我怔了一下，手指間蔓延著溫暖的情愫，同學(xué)們臉上的笑容顯得格外明亮，變成一束光，照進我的心房。不知不覺，我的嘴角情不自禁地微微揚起。
于力量的演講稿篇十七
格言。
的力量是不可估量的，我經(jīng)常以“天下無難事，只怕有心人”這句話來勉勵我自己。下面是小編為大家整理的關(guān)于力量的。
作文。
一起來看看吧。
夢想這個詞，我想帶該都是用在偉人身上的吧，但是今天，我把它用在我親愛的老師身上，雖然她只是一位平凡的老師。
蘇老師是今年剛剛來教我們班的，從她上的第一節(jié)課開始，我就愛上了語文這個科目。有同學(xué)上課走了神，蘇老師就提醒他，每次被提醒的同學(xué)東不好意思起來，馬上就改正了錯誤。記得從前最讓老師們頭痛的就是我們打架這種事了，蘇老師也不讓他寫檢討，也不告訴家長，就耐心的和他們溝通，了解原因。有時候真的覺得蘇老師就好象我們的朋友一樣，和她說話好輕松，不用有什么顧忌。
蘇老師還很會講故事，她的故事很簡單卻讓我懂得了很多，前幾天她的故事就觸動了我。
“蘇老師小時候家里不富裕，一日三餐吃不到米飯，想起在餐桌上的那一幕幕，我不禁低下了頭。只有蘇老師和她哥哥例外，因為她是家里最小的，而他哥哥是家里唯一的男孩，從那時起，蘇老師就立下誓，一定要好好學(xué)習，再也不要過這種日子了。蘇老師很早就進了學(xué)校，雖然她年紀小，但是她每次都考第一名…”在這期間掌聲連續(xù)響了三次，我們明白，蘇老師說了這么多，就是希望我們好好學(xué)習，向著自己的目標前進，我們佩服蘇老師的勇氣，驚嘆于那種夢想的力量，我深深的自豪驕傲，為自己有蘇老師這樣的老師而驕傲。
我會努力，會向著自己的夢想進發(fā)，我相信，有夢想就會有希望，有夢想就會有像蘇老師一樣的那種去守護夢想，努力地實現(xiàn)它的力量。
讀完《假如給我三天光明》，我的心中藏著一種敬佩的力量，我很佩服海倫·凱勒，更敬佩她頑強的生命和至高無上的愿望。
海倫·凱勒也是有過光明的。在她19個月大的時候，一場疾病使她失明，失聰和失語。從那時起，小海倫變得暴躁，任性和孤獨。但在莎莉文老師的指導(dǎo)下，做出了黑暗和孤寂。她感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。不僅如此，她還考上哈佛大學(xué)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的愿望是多么渺小，這三天光明對她來說真是奢望。對與我們?nèi)Ф嗳盏墓饷?，我們來換位思考一下，我們是否珍惜每一寸年華?善于用你的眼睛吧，猶如明天，你再也看不到它們的閃爍。
每個成功人士的人生。
字典。
里，一定有這樣一個詞——執(zhí)著，因為上帝對每一個人都是公平的，不會給某個人特殊待遇，所以想獲得成功，一定要付出比別人多的努力，一定要堅持不懈地去追求夢想，這就需要執(zhí)著。
年輕人求職需要執(zhí)著，學(xué)生求知需要執(zhí)著，商人做生意也需要執(zhí)著。小孩學(xué)走路必須經(jīng)歷一次次地摔倒再爬起來，最后，他的執(zhí)著會感動上天，如果缺少了那股摔倒再爬起來的韌勁，絕對體會不到成功的歡樂。在我們學(xué)生生涯中，誰都免不了有考試失利的時候，甚至連續(xù)幾次失敗，面對失敗，你的態(tài)度是什么?自暴自棄?還是鼓起信心，繼續(xù)努力?選擇后者，你就是一個執(zhí)著的人，就有了成功的保障和基礎(chǔ);選擇前者，你通往成功的路會嘎然而止，甚至連成功的一點余光都見不到。
執(zhí)著是成功的人的第一秘訣，想成功嗎?先看看自己是否具備執(zhí)著的信念吧!
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