學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持努力才能取得成功。在總結(jié)的時(shí)候，我們要客觀公正地評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和結(jié)論可以幫助我們更好地理解總結(jié)的核心要素。
我的環(huán)球夢(mèng)篇一
在悉尼，我體會(huì)到了生命的韻律與節(jié)奏。
這是一個(gè)從天堂到地獄的蛻變。物品掙扎著從一堆土堆中爬出，但當(dāng)我剛鉆出頭時(shí)，驚恐地發(fā)現(xiàn)四處是黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔，他們的臉上凝聚暴虐、殘忍、狼一般兇狠的目光，任何一次與他們不小心的對(duì)視都會(huì)引發(fā)我極度的驚恐!突然，我發(fā)現(xiàn)手上濕濕的，不，伴隨著一股刺鼻的腥味，我發(fā)現(xiàn)我身旁躺著一位阿拉伯男孩--炯炯有神的大眼睛被臉上的血模糊了輪廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震驚了，陷入深深的悲憤中。
在巴格達(dá)，我重新審視了戰(zhàn)爭(zhēng)邪惡的臉龐，求生的本能加劇了我對(duì)和平的向往。
緊張的工作生活，在街上，我看不見一輛排尾氣的小汽車，地上找不出任何令人惡心的污跡。人與人之間，洋溢著快活的笑容。
在荷蘭，我發(fā)現(xiàn)想要擁有一個(gè)和諧的生活環(huán)境，需要用行動(dòng)與愛心去灌溉。第四站的里約熱內(nèi)盧，第五站的巴黎……我走馬觀花地游遍了整個(gè)世界。
我感到作為新一代祖國(guó)的接班人，我們更需擔(dān)負(fù)肩上的使命：促進(jìn)世界的發(fā)展，為世界人民帶來(lái)和平。感謝旅行女神給我一次環(huán)球之旅的機(jī)會(huì)，我在旅途中，發(fā)現(xiàn)了美好，采擷了動(dòng)力。
我的環(huán)球夢(mèng)篇二
法國(guó)著名的埃菲爾鐵塔、英國(guó)享譽(yù)世界的大本鐘、意大利的圣彼得教堂……浪漫之城巴黎、音樂(lè)之都奧地利、佛教發(fā)源地印度、盛產(chǎn)鉆石的南非……這些風(fēng)景名勝，自然也是我所向往的地方，況且它們每個(gè)地方都有自己的魅力，這樣我的夢(mèng)想也就來(lái)了!
這個(gè)夢(mèng)想最初在我腦海里生根是因?yàn)橐槐緯栋颂飙h(huán)繞地球》。它講了主人公?？艘?yàn)橐粋€(gè)賭踏上了80天環(huán)球旅行的旅程，以非凡的毅力和超人的智慧完成了這一任務(wù)。它讓我有了這個(gè)愿望，但目的卻不一樣，我可不是為了打賭，而是為了這個(gè)生我養(yǎng)我的中國(guó)!
我想環(huán)游地球，因?yàn)檫@可以增長(zhǎng)見識(shí)。這是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步，就是像?？四菢幼弑槿澜?，去體會(huì)當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，了解它們不同的文化特色的服飾信仰、和特色。譬如我可以走進(jìn)印度，去了解他們特色的服飾，學(xué)習(xí)他們的文明禮儀、飲食習(xí)慣和聞名中外的肚皮舞、瑜伽等。這也讓我不禁想到了玄奘，他曾去印度尋訪佛經(jīng)，經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，大途徑多國(guó)，回國(guó)后寫成的《大唐西域記》中就講了他所游歷諸國(guó)的地理歷史，風(fēng)土人情，宗教信仰和奇聞異事。這就說(shuō)明環(huán)游世界所能帶來(lái)的知識(shí)了。
我想環(huán)游世界，因?yàn)檫@可以傳播中外文化。這是我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的第二步，也是關(guān)鍵一步，就是讓中國(guó)了解世界，讓世界了解中國(guó)。在其他國(guó)家里，會(huì)有出現(xiàn)這樣一道風(fēng)景線“唐人街”。還記得有段時(shí)間外國(guó)人掀起了穿唐裝旗袍，學(xué)寫毛筆字的高潮，這就表現(xiàn)了中國(guó)文化的魅力，何不就此讓更多外國(guó)人認(rèn)識(shí)中國(guó)。就好比簡(jiǎn)單的古詩(shī)，悠揚(yáng)的中國(guó)民樂(lè)，色飾鮮艷的窗花剪紙，都可以勾起外國(guó)人濃郁的興趣。這自然讓我想起了張騫，他兩次出使西域，為加強(qiáng)中外關(guān)系做出了汗馬功勞。路上曾被匈奴拘留，又遭追殺，艱苦萬(wàn)分，但，他的付出不僅讓中國(guó)的絲制品和造紙術(shù)紛紛西傳，還將西方的食物、音樂(lè)等傳入中國(guó)，既讓中國(guó)文化發(fā)揚(yáng)光大，又將西方精髓傳人中國(guó)，意義非同凡響。
我想環(huán)游地球，因?yàn)檫@可以促進(jìn)中國(guó)發(fā)展。這是我實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的最后一步。雖然我可能達(dá)不到鄭和七下西洋對(duì)發(fā)展中國(guó)與亞洲各國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化上友好關(guān)系所作出的卓越貢獻(xiàn)和對(duì)宣揚(yáng)中國(guó)國(guó)風(fēng)起到的巨大作用，但我至少可以以我的微薄之力，通過(guò)環(huán)繞地球傳播文化文明，讓中國(guó)不但可以文化發(fā)展，還可以得到經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果順著這樣的走勢(shì)，中國(guó)必將成為發(fā)達(dá)國(guó)家，走在世界的最前端!
雖然有了計(jì)劃，但還是不夠，我想我還要有?？四菢宇B強(qiáng)的精神引領(lǐng)我向前。雖然抱負(fù)遠(yuǎn)大，但我愿腳踏實(shí)地，盡量發(fā)揮我的能力，對(duì)中國(guó)，對(duì)這個(gè)偉大的民族有所貢獻(xiàn)!
環(huán)游地球——我的中國(guó)夢(mèng)!
我的環(huán)球夢(mèng)篇三
一天，我和爸爸正在看電視，突然電視屏幕上出現(xiàn)了埃菲爾鐵塔，爸爸不由得感嘆！“朵朵，你看這建筑多美啊，我真想去法國(guó)一睹這美景呀！”是啊，環(huán)游世界多好啊，看遍天下所有美景，領(lǐng)略各地風(fēng)俗人情，從那時(shí)候我便立志長(zhǎng)大以后一定要環(huán)游世界。
你或許會(huì)問(wèn)：“環(huán)游世界有什么好的?。坷速M(fèi)時(shí)間！”這你可就錯(cuò)了，環(huán)游世界可沒那么簡(jiǎn)單，它不僅要有健康的體魄，淵博的知識(shí)，還有雄厚的資金，不然這個(gè)理想是完成不了的呢！
環(huán)游世界就是旅行放松，我真想親臨日本去看看美麗的櫻花，聽它飄落的聲音，我還想去埃及的金字塔，看看那是否會(huì)有木乃伊呢？我最想去的還是撒哈拉沙漠，和好朋友一起看日出日落是件多美好的事??！
我的理想是環(huán)游世界，因?yàn)槟軌蜃屛覀冊(cè)谧匀恢蓄I(lǐng)略它的奧秘，去接觸大自然，是為了能更好的了解它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是如此的奇妙，不愧是“鬼斧神工”呢。
我下定決心要完成我的理想，所以我也會(huì)為此付諸行動(dòng)，我會(huì)上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好每一次課間操。我不僅要學(xué)好中文，還要學(xué)會(huì)外語(yǔ)在這些充滿色彩的土地上。一定會(huì)留下我的足跡！于是我堅(jiān)定信心一定要完成我的理想。
就是這個(gè)理想，他指引著我前進(jìn)的方向，它激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情，它鞭策我努力的前行。我感覺我離環(huán)游世界這個(gè)理想越來(lái)越近，加油！向成功的彼岸前進(jìn)吧！
我的環(huán)球夢(mèng)篇四
繼北京防疫等級(jí)又升至二級(jí)，小區(qū)超市等門前的檢查?員數(shù)量再次上升。由于人員不足，身為黨員、社區(qū)志愿工作者的父親接了連續(xù)幾日的執(zhí)勤任務(wù)。我曾極力阻止，一是為他還有腿傷不得久站，二也是出于私心生怕他在檢查來(lái)往的人時(shí)遇到病毒攜帶者，我十分清楚檢查時(shí)要查體溫、遞證件，有時(shí)突發(fā)狀況還要詢問(wèn)幾句，近距離接觸會(huì)增加感染的幾率。而他卻固執(zhí)地在人員名單上留下自己堅(jiān)定的痕跡。
“難得有假，在家休息不好嗎?為什么還出去沒事兒找事兒?”我?guī)е脑古c不滿連連質(zhì)問(wèn)他。
父親一聲不吭，只是沉默地做完消毒，一拐一拐地走過(guò)來(lái)坐在我身邊。他聲?低沉地說(shuō)：“爸爸知道你擔(dān)心我，但是你想，你作文中的那些逆行者們，挺身而出，不懼前行，他們身后也有許多家人為之憂慮……”
是啊，推己及人，當(dāng)鐘南山院士身已高齡卻趕赴抗疫前線時(shí)，他的兒孫是否提心吊膽，對(duì)他牽腸掛肚;當(dāng)醫(yī)護(hù)人員臉上布滿口罩勒出的血痕時(shí)，他們的親朋是否心痛地淚流滿面;當(dāng)逆行者毅然在請(qǐng)戰(zhàn)書上按下紅手印時(shí)，他們背后的人是否又滿心憂慮卻無(wú)可奈何?我終于明白，“愛生之極，進(jìn)而愛群”的深情是“舍小家顧大家”的堅(jiān)定奉獻(xiàn)，是“為眾人拾薪”“雖千萬(wàn)人吾往矣”的執(zhí)著追求?！盀閲?guó)為民者”，俠也;“事了拂衣去，深藏身與名”者，俠也;“位卑未敢忘憂國(guó)”者，俠也。
今早感受到一只大手輕撫我肩，睡眼朦朧間父親拍了拍我，輕聲說(shuō)著“今天加油”。極輕極重，極柔極濃，充滿了為父者對(duì)孩子的鼓勵(lì)，多了些藏得極深的歉意……我微微勾起唇角，回了句“今天加油”?？粗赣H出門的背影，總覺得透出了俠之氣。
我的中考，遺憾有之，未能看到父母在校門前翹首等待;感慨有之，牢記在父親的諄諄引導(dǎo)下我的思考與感悟;振奮有之，在校門前與那些拉著我們向前的手相擊鼓氣;期待有之，感動(dòng)有之，驕傲亦有之。
我的環(huán)球夢(mèng)篇五
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”是我人生最快樂(lè)的旅途。徜翔在書的藍(lán)天，享受白云的撫摸;慢步在書的花園，感受濃密的芳香;翱游在書的殿閣，輕撫書時(shí)的暢快，和細(xì)細(xì)品讀書時(shí)的怡然都會(huì)讓人感到飄逸。那不是夢(mèng)，那只是陶醉，我愛書，我更愛讀書。
文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，如同跟一位高尚的人談話?！蔽覙O力贊同這句。讀一本好書就如同一位很高尚的人在一起對(duì)視，傾心交談。讀完書之后，你會(huì)感到無(wú)比舒適、暢快、豪邁，會(huì)感到受益匪淺。真正讀懂一本書，你便會(huì)有很多發(fā)自內(nèi)心的感慨。書如同仙池的水滋潤(rùn)了你干枯的心靈，洗凈你心中的污濁。書真不愧是人類的良師益友，我愛讀書。
從小到大，父母很少在我身邊陪伴我，但是我有書陪伴我，書是我唯一的知心朋友，我不再孤獨(dú)、寂寞。記得小時(shí)候，夏天天氣很熱，一個(gè)人閑著沒事做，又感到酷熱難耐，心情很焦躁。我一時(shí)興起，到書房抱來(lái)好多讀過(guò)的書，我一人蹲在墻角，身子緊貼著涼涼的墻壁，嘴里不禁喃喃自語(yǔ)起來(lái)。我一蹲竟然蹲了兩三個(gè)小時(shí)。到中午，奶奶叫我吃飯，我的腿酸得站不起來(lái)了，脖子也僵硬了，一雙手也麻木了，用手輕輕掐根本沒有感覺。但我卻又不覺餓也不覺熱，只是非常舒適、歡快。奶奶嘴里一個(gè)勁打哆哆，笑著說(shuō)：“我的乖孫女呀，真是個(gè)書呆子喲!”我撒嬌的一頭撞進(jìn)奶奶的懷里說(shuō)：“奶奶，我是呆子嗎?”奶奶禁不住哈哈大笑。
今年的正月初三，我到四姑家去拜年。一進(jìn)門，我就奔向四哥的書房。我像得到保票，我喜歡哪本書，可以隨意拿。我像一個(gè)饑渴的人正在尋找食物。四哥所買的文學(xué)作品，我都挺喜歡看。我裝了一小袋，但左翻翻右翻翻，都太棒，我拿起就愛不釋手了。我簡(jiǎn)直有一種把所有的書都帶走的沖動(dòng)，但我畢竟臉皮薄。四哥看出我的不舍，說(shuō)：“這些書四哥都不需要了，你想要就拿走吧!”我太感激了，四哥真是太好了?，F(xiàn)在想起來(lái)，我也不知書好還是四哥好。我想書的確太好了，四哥也挺好。可是，我的舉動(dòng)卻遭到媽媽的批評(píng)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天沒過(guò)十五，不能在人家亂拿東西?！蔽冶鎰e說(shuō)：“什么人家呀!我這是在四姑家?！眿寢屢灿行┥鷼饬?，訓(xùn)斥道：“四姑家也不行，這是規(guī)矩?！蔽乙矏阑鹆?，要我丟下這書，我可怎么也不干。我背著書，沖出門，四姑極力拉我，我也要回去，我就要這書，大家都擰不過(guò)我。我背著書，雖然很沉重，也因此跟媽媽吵了一架，但我依然很高興，只要有書，我就沒有煩惱。
我愛讀書，書給了我一切快樂(lè)，讓我忘記一切憂愁。我愛讀書，一個(gè)人坐在樹陰底下，任太陽(yáng)怎樣放肆，只要有書，我便會(huì)感到?jīng)鏊?。我愛讀書，在和煦的陽(yáng)光的照射下，在春風(fēng)的吹拂下，在鳥兒的歡唱中，在蝴蝶的翩翩起舞中，在清泉的叮咚聲中，在芬芳的花香中，一個(gè)人在綠茵茵的草坪上，陶醉在書海中去感受春天般勃勃生機(jī)“書”的旅途。
我愛“書”之旅，徜翔書中是我的快樂(lè)之旅。
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我的環(huán)球夢(mèng)篇六
撫摸完非洲，我會(huì)擁抱的大洋洲，親吻南極洲。
二：世博圓我環(huán)球夢(mèng)。
“叮鈴鈴……”一陣響亮的鈴聲闖進(jìn)我的耳朵，我猛一睜眼，白色的天花板，原來(lái)我又在做夢(mèng)了。
一直以來(lái)，我都有一個(gè)心愿，那就是能環(huán)球旅行。然而現(xiàn)實(shí)卻讓我望而卻步?？墒?，世博會(huì)卻圓了我的環(huán)球夢(mèng)。
搭乘著旅游巴士向著世博園進(jìn)發(fā)，漫長(zhǎng)的旅途卻熄不滅我內(nèi)心的激動(dòng)和熱情?？粗貓D，我知道世博園很大，可是，當(dāng)我站在大門口時(shí)，才知道，世博園是何其大。我站在里面，就如同大海里的.一滴水，是那么的渺小。
世博園里包括了許許多多國(guó)家的建筑。它們各有千秋，令人眼花繚亂?？?，羅馬尼亞館多像只翠綠的蘋果??！讓人忍不住想咬一口呢。芬蘭館像不像個(gè)超大電飯煲呢？墨西哥館就像一片變異的巨大蘑菇林，又像一朵朵盛放的艷麗花朵。不過(guò)，最搶眼的當(dāng)然要數(shù)中國(guó)館啦。那火紅的顏色，斗冠的造型以及表面的疊篆文字，無(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)人對(duì)于世博會(huì)的憧憬和夢(mèng)想。
不僅如此，世博會(huì)還展覽了許多難得一見的古物收藏。還有一些我從未見過(guò)的高科技。每個(gè)館都蘊(yùn)含了一個(gè)國(guó)家的文化，每參觀完一個(gè)館，也就大概了解了一點(diǎn)這個(gè)國(guó)家。
世博園里行走著各種各樣的人，然而，無(wú)一例外的是每個(gè)人臉上都帶著喜悅，激動(dòng)。在世博園里，有許多外國(guó)朋友，雖然他們聽不懂中文，但他們卻都微笑著與我們合影。這若大的世博園，凝聚著幾百個(gè)國(guó)家的精華，我想如果逛完整個(gè)世博園，應(yīng)該與環(huán)球旅行相差無(wú)幾了吧！
世博會(huì)，感謝你圓了我的環(huán)球夢(mèng)，更感謝我的祖國(guó)，爭(zhēng)取到了舉辦世博園的機(jī)會(huì)。
我的環(huán)球夢(mèng)篇七
到了清瀾，第一件事就是去看環(huán)球碼頭，感受老碼頭的風(fēng)采,來(lái)這里也是為了大飽口福，品味各種海鮮，這里的海鮮比三亞便宜很多。到碼頭看漁民打上來(lái)的海貨，非常豐富，品種繁多，看得人眼花繚亂。
碼頭已經(jīng)成為了一個(gè)海鮮交易的小市場(chǎng)。這些攤主大多為清瀾碼頭漁民，每天下午四點(diǎn)左右，回港的船就會(huì)以碼頭為市場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)售賣海鮮。由于魚蝦蟹貝物美價(jià)廉，前來(lái)買海鮮的人絡(luò)繹不絕，攤主將攤位排成兩排，只留下了一條狹窄的通道?，F(xiàn)在除了有海鮮攤位外，還有賣蔬菜的、賣小吃的，這里儼然成了一個(gè)小交易市場(chǎng)。因?yàn)橛胁簧俚娜肆?，這里也是比較興旺的，一時(shí)間，討價(jià)還價(jià)聲、小商小販的叫賣聲，在碼頭的喧鬧和大海的歌聲中，和成了一曲悠悠地小曲，為午后的悶熱平添了幾分愉快。
隨著文昌市重點(diǎn)工程兩橋一路的啟動(dòng)，清瀾跨海大橋的建設(shè)，二零一三年，文昌航天發(fā)射廠已經(jīng)建成并使用，一場(chǎng)飛天夢(mèng)，正促使著文昌悄然發(fā)生著巨大的變化，環(huán)球碼頭也許也會(huì)面臨著被淘汰的結(jié)局。
作者：張書語(yǔ)。
公眾號(hào)：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
我的環(huán)球夢(mèng)篇八
暑假里，我和爸爸媽媽一起去上海水族館游玩了一天。
那天，我們從賓館搭乘地鐵，來(lái)到了位于上海市浦東新區(qū)陸家嘴環(huán)路1388號(hào)的上海水族館。
一走進(jìn)上海水族館大門，首先映入眼簾的是淡水魚，其中就有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷和娃娃魚呢！揚(yáng)子鱷趴在岸上一動(dòng)也不動(dòng)，娃娃魚也趴在水里不動(dòng)，也許是它們都太孤單了吧。揚(yáng)子鱷的孩子小的不足幾公分；大的也只有三十幾公分，在水里自由自在地游著，顯得十分快樂(lè)。
再往里走一些，只聽見潺潺的流水聲，抬頭一望，只見一道人造瀑布飛流直下，落在水里，濺起了一朵朵晶瑩透亮的小水花。
沿著參觀路線，我們看到了一個(gè)個(gè)動(dòng)物的化石，有青蛙、蜥蜴等。
現(xiàn)在，我們乘著觀光電梯慢慢地“潛入”深海去游覽海底世界。這時(shí)，一只大白鯊向我游來(lái)，我驚出一身冷汗，定睛一看，原來(lái)還在玻璃的那一面，我尋找機(jī)會(huì)和它們留了影。幾條魔鬼魚在我的頭頂上游來(lái)游去，像一個(gè)個(gè)巨大的鍋蓋在海底飄來(lái)飄去。還有一些顏色各異的魚呢！有的身上紅藍(lán)交錯(cuò)，有的身上有黃色的條紋，可愛極了！
參觀完“深?！?，我們來(lái)到了“北極”，三只胖乎乎的海獅正在游戲，一只在玩球，兩只在“打架”，看起來(lái)十分悠閑。企鵝因?yàn)樯钤谀蠘O，它們有厚厚的.脂肪和皮毛，所以不怕冷，隔著厚厚的玻璃，我看見企鵝們有的懶洋洋地站在岸邊；有的在拍打著翅膀；有的在水底潛水；有的“撲通”的一聲扎進(jìn)水里，不緊不慢地耍起了花樣游泳；還有的從水底游到玻璃前，跟我們大家打招呼呢！
游完了“北極”就來(lái)到了出口，我依依不舍地離開了上海水族館，結(jié)束了這次愉快的旅行。
我的環(huán)球夢(mèng)篇九
在這里，在這條綿長(zhǎng)的人生小徑上，我看到它的路轉(zhuǎn)峰回，看到它的起伏跌宕，有時(shí)，驕陽(yáng)暴曬，梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡，勇敢地穿越而過(guò)。
(本網(wǎng)整理)。
我遇到那個(gè)溫潤(rùn)美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動(dòng)聽的泉水。她說(shuō)她不哭泣，愛是她的旅行伴侶。她說(shuō)“我們隨時(shí)播種隨時(shí)開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過(guò)荊棘，有淚可落，卻不是悲涼?！彼f(shuō)不論你走到哪里，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，閃耀著溫暖的橙色燈光，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路。讀了數(shù)載的書，我一直不能將她忘記。慈愛的冰心，用她溫柔的語(yǔ)調(diào)，穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判，用愛的語(yǔ)言，織就一張馨香的搖籃，將我們包圍庇佑。所以她不哭泣，博愛終生是她的旅行伴侶。
我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖清風(fēng)，踏上歸隱的路途。他們說(shuō)他們無(wú)所眷戀，恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說(shuō)：“得意于丘中，安事愚與智?！弊笏嫉溃骸板羞b撰良辰。”在這些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響；陋樸茅屋，臨溪而臥。隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴，心緒無(wú)關(guān)醉月飛殤，卻充淡飯粗茶，以清祛繁，以凈洗雜，寧?kù)o淡泊，安閑自樂(lè)。所以他們不憂愁，不感喧囂，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)是他們的旅行伴侶。
那么，沿這一條綿長(zhǎng)的人生小路遠(yuǎn)行而去，誰(shuí)是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭巖陡峰，書寫美麗人生。
(本網(wǎng)整理)。
點(diǎn)評(píng)：
近年來(lái)，文化作文已然成了中考作文中的強(qiáng)勢(shì)一族，愈來(lái)愈多的學(xué)子嘗試著用文化的眼光審視話題，用文化的意蘊(yùn)豐美話題，用文化的材料表現(xiàn)話題，用文化的思辨挖掘話題，用文化的品位提升話題了。
設(shè)問(wèn)式的標(biāo)題，引出對(duì)漫漫人生小徑“旅行伴侶”的文化認(rèn)知，歷史與現(xiàn)代文化名人的言論和事跡時(shí)現(xiàn)時(shí)隱，顯示出作者的精神追求。文多四字句，鋪陳排比，音韻鏗鏘，具備了賦的古色生香，亦顯示出作者的文化積淀了。（華僑中學(xué)蘇效明）。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十
剛剛我還走在櫻花爛漫的日本街頭，轉(zhuǎn)眼我便來(lái)到了雄偉壯觀的故宮，接著畫面又一轉(zhuǎn)變，我來(lái)到茫茫沙漠中的金字塔面前。
“叮鈴鈴?！币魂図懥恋拟徛曣J進(jìn)我的耳朵，我猛一睜眼，白色的天花板，原來(lái)我又在做夢(mèng)了。
一直以來(lái)，我都有一個(gè)心愿，那就是能環(huán)球旅行。然而現(xiàn)實(shí)卻讓我望而卻步?？墒?，世博會(huì)卻圓了我的環(huán)球夢(mèng)。
搭乘著旅游巴士向著世博園進(jìn)發(fā)，漫長(zhǎng)的旅途卻熄不滅我內(nèi)心的激動(dòng)和熱情?？粗貓D，我知道世博園很大，可是，當(dāng)我站在大門口時(shí)，才知道，世博園是何其大。我站在里面，就如同大海里的一滴水，是那么的渺小。
世博園里包括了許許多多國(guó)家的建筑。它們各有千秋，令人眼花繚亂?？?，羅馬尼亞館多像只翠綠的蘋果啊!讓人忍不住想咬一口呢。芬蘭館像不像個(gè)超大電飯煲呢?墨西哥館就像一片變異的巨大蘑菇林，又像一朵朵盛放的艷麗花朵。不過(guò)，最搶眼的當(dāng)然要數(shù)中國(guó)館啦。那火紅的顏色，斗冠的造型以及表面的疊篆文字，無(wú)不體現(xiàn)著中國(guó)人對(duì)于世博會(huì)的憧憬和夢(mèng)想。
不僅如此，世博會(huì)還展覽了許多難得一見的古物收藏。還有一些我從未見過(guò)的高科技。每個(gè)館都蘊(yùn)含了一個(gè)國(guó)家的文化，每參觀完一個(gè)館，也就大概了解了一點(diǎn)這個(gè)國(guó)家。
世博園里行走著各種各樣的人，然而，無(wú)一例外的是每個(gè)人臉上都帶著喜悅，激動(dòng)。在世博園里，有許多外國(guó)朋友，雖然他們聽不懂中文，但他們卻都微笑著與我們合影。這若大的世博園，凝聚著幾百個(gè)國(guó)家的精華，我想如果逛完整個(gè)世博園，應(yīng)該與環(huán)球旅行相差無(wú)幾了吧!
世博會(huì)，感謝你圓了我的環(huán)球夢(mèng)，更感謝我的祖國(guó)，爭(zhēng)取到了舉辦世博園的機(jī)會(huì)。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十一
――亞洲之聲。
總目標(biāo)：
通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)，了解日本音樂(lè)、朝鮮音樂(lè)、印度尼西亞音樂(lè)、印度音樂(lè)特征。
教時(shí)分配：二教時(shí)。
第一教時(shí)。
目標(biāo)：（1）通過(guò)演唱《櫻花》，體會(huì)日本特色的都節(jié)調(diào)式。
（2）通過(guò)律動(dòng)和表演，感受朝鮮、印尼音樂(lè)的風(fēng)格。
教學(xué)過(guò)程（）:。
一、導(dǎo)入：（1）教師學(xué)生聊輕松話題：長(zhǎng)假中開心快樂(lè)的事？（旅游）。
（2）全班學(xué)生成立旅游團(tuán)，去亞洲各國(guó)旅游，最后評(píng)出最佳音樂(lè)小導(dǎo)游。
二、朝鮮民歌（投影朝鮮族風(fēng)情照，學(xué)生猜測(cè)旅游的第一站地點(diǎn)）。
1、教師提問(wèn)學(xué)生：有沒有熟悉的朝鮮民歌？師生共同演唱。
2、欣賞歌曲《清津浦船歌》。
投影問(wèn)題：（1）歌曲的情緒？
（2）隨音樂(lè)數(shù)拍子，感受強(qiáng)弱規(guī)律。
3、復(fù)聽歌曲，隨音樂(lè)打拍子，感受朝鮮音樂(lè)特點(diǎn)：有明顯的三拍子傾向。
日本民歌《櫻花》（多媒體投影櫻花圖片）。
1、教師介紹櫻花：屬于薔薇科，春季開花，春日相邀賞花是日本一種傳統(tǒng)民俗風(fēng)情活動(dòng)。
2、欣賞歌曲：投影問(wèn)題：a歌曲的速度？
b歌曲的旋律特點(diǎn)：
c歌曲中出現(xiàn)的音：
3、學(xué)生討論交流。
4、演唱歌曲。
（1）學(xué)生哼唱旋律（教師語(yǔ)言啟發(fā)學(xué)生富有感情地演唱）。
（2）演唱歌曲。
（3）學(xué)生討論不同的演唱形式，嘗試感受。
三、印尼歌曲《星星索》（投影印尼著名建筑和大海，學(xué)生感受大海的遼闊,為以下的教學(xué)作準(zhǔn)備）。
1、學(xué)生欣賞歌曲，用身體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲的'感受。
2、指導(dǎo)學(xué)生用聲音來(lái)表達(dá)歌曲的意境。
3、師生配合演唱歌曲，律動(dòng)演唱表達(dá)歌曲意境。
四、小結(jié)三個(gè)國(guó)家的音樂(lè)特征。
五、反饋：聽三首歌曲錄音，判斷國(guó)家。
六、由學(xué)生評(píng)價(jià)最佳音樂(lè)小導(dǎo)游，頒發(fā)導(dǎo)游證。
七、欣賞三個(gè)國(guó)家的器樂(lè)片斷，拓展本課內(nèi)容。
（投影三個(gè)國(guó)家具有代表性的樂(lè)器形狀，簡(jiǎn)單文字介紹）。
教學(xué)后記：本課通過(guò)成立旅游團(tuán)，評(píng)選最佳音樂(lè)小導(dǎo)游，激發(fā)了學(xué)生參與活動(dòng)的激情。學(xué)生通過(guò)拍打節(jié)奏，律動(dòng)演唱等方式，了解了三個(gè)國(guó)家的音樂(lè)特征。而多媒體教學(xué)用具的使用使整節(jié)課充滿藝術(shù)美，拓寬了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、感受美的能力。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十二
3月7日，我在上海浦東，游世界第二高樓——上海環(huán)球金融中心。
我們坐出租車從浦西出發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了黃浦江對(duì)岸數(shù)不清的高樓大廈。在眾多摩天大樓的簇?fù)硐?，上海環(huán)球金融中心就像巨人中的巨人，一枝獨(dú)秀，傲視群雄。與它相鄰的金茂大廈雖然也很高，達(dá)88層421米，但是與101層492米的環(huán)球金融中心一比，就像一個(gè)小弟弟了。
穿越黃浦江下的隧道，我們就到了上海浦東。站在環(huán)球金融中心的腳下，抬頭往上看，很高，實(shí)在太高了!看得頭都有點(diǎn)發(fā)暈。大樓像一把鋒利的大刀，直插藍(lán)天，真是太雄偉了!
我的環(huán)球夢(mèng)篇十三
單元教學(xué)內(nèi)容。
1.唱歌：《紅河谷》。
2.欣賞：《歌唱伙伴》《列?布朗底》《儀式歌》《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》。
單元教學(xué)目標(biāo)。
1.學(xué)唱、背唱《紅河谷》，學(xué)習(xí)正確的演唱方法，并能對(duì)自己和他人的演唱做出正確的。
2.通過(guò)欣賞四個(gè)風(fēng)格不同的作品，感受北美洲不同地域、不同文化的歌曲的不同風(fēng)格，了解不同地域的風(fēng)土文化。理解多種音樂(lè)要素（音階、旋律、節(jié)奏等）對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的影響。
3.能夠?yàn)椤读?布朗底》《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》兩首作品創(chuàng)編出符合該音樂(lè)情境、節(jié)奏、樂(lè)句的律動(dòng)。
單元教學(xué)重、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.培養(yǎng)正確的歌唱習(xí)慣，背唱《紅河谷》。
2.了解歐洲移民后裔、印紐特人、印第安人、北美洲非洲黑人移民后裔的音樂(lè)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.準(zhǔn)確演唱弱起小節(jié)和切分音，注意休止符。
2.啟發(fā)學(xué)生從音階、旋律、節(jié)奏等方面了解北美音樂(lè)藝術(shù)的特點(diǎn)。
3.根據(jù)歌曲創(chuàng)編符合該音樂(lè)情境、節(jié)奏、樂(lè)句的旋律。
單元主要教學(xué)方法。
聽唱法、講解法、自主學(xué)習(xí)法與合作探究法、多媒體直觀教學(xué)法、比較法。
重難點(diǎn)指導(dǎo)。
1.本單元以北美傳統(tǒng)音樂(lè)為主要內(nèi)容，由演唱《紅河谷》和欣賞合唱《紅河谷》、因紐特人《歌唱伙伴》、手風(fēng)琴曲《列?布朗底》、印第安人《儀式歌》、美國(guó)非洲黑人后裔音樂(lè)《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》組成。在教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生分辨出樂(lè)曲不同的風(fēng)格特點(diǎn)。教師可以采用比較法進(jìn)行教學(xué)，將不同風(fēng)格的作品對(duì)比欣賞，并針對(duì)每一個(gè)作品的音樂(lè)要素進(jìn)行深入地分析，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同方式加深對(duì)樂(lè)曲的情感體驗(yàn)。
2.在歌曲《紅河谷》的學(xué)唱中，準(zhǔn)確演唱歌曲中弱起小節(jié)、切分音、休止符及節(jié)奏重音，是本課教學(xué)難點(diǎn)。在學(xué)唱歌曲之初教師先進(jìn)行整首歌曲的范唱，讓學(xué)生在聆聽的過(guò)程中根據(jù)教師范唱標(biāo)出呼吸記號(hào)。學(xué)生在學(xué)唱時(shí)可直接采用跟唱模仿的學(xué)習(xí)方法。遇到切分音、休止符時(shí)教師可采用比較的學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生聆聽正確和錯(cuò)誤的兩個(gè)版本，選擇出正確的演唱，并跟著學(xué)唱。
3.在欣賞因紐特人《歌唱伙伴》、手風(fēng)琴曲《列?布朗底》、印第安人《儀式歌》、美國(guó)非洲黑人的《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》時(shí)，可以四首樂(lè)曲連貫播放，給出幾個(gè)地名由學(xué)生選出答案，并從音階、旋律、樂(lè)器、節(jié)奏、主要體裁等方面來(lái)分析每個(gè)地區(qū)、每個(gè)民族的音樂(lè)特點(diǎn)。針對(duì)手風(fēng)琴曲《列?布朗底》和美國(guó)的非洲黑人《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》兩首樂(lè)曲的特點(diǎn)，可以讓學(xué)生自編一些符合本首作品風(fēng)格特點(diǎn)的舞蹈動(dòng)作，加深對(duì)當(dāng)?shù)匾魳?lè)的感受。
單元學(xué)習(xí)要點(diǎn)。
1.能否有感情地背唱歌曲《紅河谷》；能否將歌曲中弱起小節(jié)、切分音、休止符、節(jié)奏重音演唱準(zhǔn)確。
2.欣賞作品時(shí)，能否分辨出不同的地區(qū)及其使用的樂(lè)器；能否對(duì)不同音樂(lè)作品的特點(diǎn)進(jìn)行。
3.能否根據(jù)音樂(lè)情緒創(chuàng)編出符合該音樂(lè)情境、節(jié)奏、樂(lè)句的律動(dòng)。
單元習(xí)題。
1.有感情地背唱歌曲《紅河谷》。
2.欣賞因紐特人《歌唱伙伴》、手風(fēng)琴曲《列?布朗底》、印第安人《儀式歌》、美國(guó)的非洲黑人《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》，并填表答題。
3.欣賞手風(fēng)琴曲《列?布朗底》和美國(guó)的非洲黑人《波底?斯拉賓和弗拉德弗德》時(shí)，能隨音樂(lè)創(chuàng)編出符合該音樂(lè)情境、節(jié)奏、樂(lè)句的律動(dòng)。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十四
每個(gè)人都有自己的理想，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，該怎樣生活呢？理想對(duì)于我們，是必不可少的。文學(xué)家流沙河也說(shuō)過(guò)：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜航的路；理想是路，引你走到黎明?！?/p>
是啊，擁有理想多好啊!它可以使你微笑地面對(duì)生活，也可以使你倔強(qiáng)的反抗著命運(yùn)。
在我小時(shí)候，就在心中萌生了文學(xué)夢(mèng)，我一直想當(dāng)個(gè)作家，在文章里暢想屬于自己的天堂?？粗ㄩ_花落，望著云卷云舒，用自己的筆寫下屬于自己的感觸。大膽的寫，寫出心中的感慨；用心的寫，寫出世間真情；快樂(lè)的寫，寫出自我風(fēng)采；盡情的寫，寫下美好人生。我覺得，寫作是一種享受的事情。
記得第一次看《匆匆》時(shí)，被朱自清的文筆給震撼了，我的文學(xué)夢(mèng)也由此萌生了。我總幻想著寫出像《匆匆》那樣的文章，雖然一直沒達(dá)到，但我有過(guò)努力，我很滿足。
當(dāng)一名作家多好!把自己的思想寫出來(lái)，引導(dǎo)別人，這是件多快樂(lè)的事!望著那些優(yōu)美的詞句從自己的筆下流過(guò)，多享受啊!
在我心中，一直有這樣的文學(xué)夢(mèng)。我為了自己的理想，默默努力著。認(rèn)真對(duì)待每一次寫作，用心寫好每一篇文章。也許，我達(dá)不到自己的理想，但是，只要我努力了，付出了，就一定有收獲!
徐特立說(shuō)：“一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就是在艱苦困難的時(shí)候，也會(huì)感到幸福?！蔽倚闹械奈膶W(xué)夢(mèng)，將永不破滅。即使我當(dāng)不上作家，我的筆也不會(huì)停下去。這是我一生的樂(lè)趣，也是我一生的追求。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十五
種子第一次播種，那是希望在發(fā)芽。
圣火第一次點(diǎn)燃，那是希望在燃燒。這都是希望在綻放。堅(jiān)強(qiáng)在開花。記得有一年暑假，爸爸為我報(bào)了游泳比賽?？墒悄菚r(shí)我的手破了。醫(yī)生告訴我：“千萬(wàn)不能下水！”怎么辦，比不比？我一次又一次的問(wèn)自己。忽然，我想起奧運(yùn)選手張一丹一次又一次摔倒卻不放棄精神。對(duì)！不放棄。
開始游泳了，水里的漂白水正在放肆的襲擊著我的傷口。我忍痛游完了全程，結(jié)果只得了第四名。
“賈彤，你真棒！”一位伙伴說(shuō)。我笑了笑：“只是第四名，算不上棒！”“不，你堅(jiān)持到底，是最棒的！”媽媽開心的說(shuō)。
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，比賽讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
那一刻，我才明白：沒有堅(jiān)強(qiáng)就沒有克服困難的勇氣。沒有堅(jiān)強(qiáng)，就沒有通向成功的動(dòng)力。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十六
上星期六，爸爸帶我去了上海，我們?cè)谝患姨┵M(fèi)飯店入住。
第二天，天還蒙蒙亮，我就起了床，我們打的來(lái)到了上海環(huán)球金融中心，那是上海有始以來(lái)最高的一幢樓，也是世界最高的，它高達(dá)492米，共有100層樓，約有4幢富麗華大酒店可比。
我們買了門票，首先來(lái)到的是地下一層。那里有著名藝術(shù)家井俊雄先生量身設(shè)計(jì)的“l(fā)ed光影藝術(shù)作品”，讓人們體驗(yàn)到一個(gè)全新的夢(mèng)幻世界。我們坐觀光電梯來(lái)到觀光天閣------第100層樓的地方，這是一條長(zhǎng)55米的懸空觀光長(zhǎng)廊，是目前世界上最高的觀光設(shè)施。內(nèi)設(shè)三條透明玻璃地板，走在上面還能體驗(yàn)一回“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情快意。我一開始不敢走中間，更不敢往下望，在爸爸的一次次鼓勵(lì)下，我一步步移到中間，我的膽子大起來(lái)了。站在中間往下望，車子像青蛙的大眼睛，慢慢地移動(dòng)著，人小得只有螞蟻般大小，我就像一只在藍(lán)藍(lán)的天空中自由翱翔的小鳥。享受著世界的美麗，我拿起照相機(jī)，把四周的風(fēng)景一五一十地拍了下來(lái)，原本聲勢(shì)浩大的黃浦江，變得和麻繩差不多大。爸爸說(shuō)飛機(jī)上就是這種懸空的感覺。
最終，我們還是依依不舍得離開了，我真想再去一次上海環(huán)球金融中心，再當(dāng)一次在天空中翱翔的鳥兒。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十七
我在炙熱的陽(yáng)光下睜開了好奇的眼睛，哇！旁邊滿是沙灘上激情嬉戲的金發(fā)美女，她們舞動(dòng)的身姿仿佛勾勒出澳大利亞人民的奔放與熱情。我拍拍身上的沙粒，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處湛藍(lán)的天空下湛藍(lán)的海水澎湃出澳洲人的英勇與膽識(shí)，幾位滑板高手在層層的海浪中盡情展示，游刃有余。當(dāng)我還沉浸在男孩們的颯爽英姿中時(shí)，許多當(dāng)?shù)?人把我邀請(qǐng)進(jìn)一場(chǎng)沙灘排球賽中。
在悉尼，我體會(huì)到了生命的韻律與節(jié)奏。
這是一個(gè)從天堂到地獄的蛻變。物品掙扎著從一堆土堆中爬出，但當(dāng)我剛鉆出頭時(shí)，驚恐地發(fā)現(xiàn)四處是黑壓壓的槍口和武裝分子猙獰的面孔，他們的臉上凝聚暴虐、殘忍、狼一般兇狠的目光，任何一次與他們不小心的對(duì)視都會(huì)引發(fā)我極度的驚恐！突然，我發(fā)現(xiàn)手上濕濕的，不，伴隨著一股刺鼻的腥味，我發(fā)現(xiàn)我身旁躺著一位阿拉伯男孩——炯炯有神的大眼睛被臉上的'血模糊了輪廓，乞求生存的意念使得他的嘴在死亡的那一刻想要喊出生存的渴望。我震驚了，陷入深深的悲憤中。
在巴格達(dá)，我重新審視了
戰(zhàn)爭(zhēng)
邪惡的臉龐，求生的本能加劇了我對(duì)和平的向往。這是一個(gè)寧?kù)o而優(yōu)雅的小鎮(zhèn)，清新的空氣激活了我的意念。我在這兒真正發(fā)現(xiàn)，原來(lái)地球上還有一塊未被污染的圣地。人們騎著自行車穿梭忙碌于緊張的工作
生活
，在街上，我看不見一輛排尾氣的小汽車，地上找不出任何令人惡心的污跡。人與人之間，洋溢著快活的笑容。在荷蘭，我發(fā)現(xiàn)想要擁有一個(gè)和諧的生活環(huán)境，需要用行動(dòng)與
愛
心去灌溉。第四站的里約熱內(nèi)盧，第五站的巴黎，我走馬觀花地游遍了整個(gè)世界。
這不僅是一次難忘的旅行，更是一次給我啟迪與警醒的
學(xué)習(xí)
之旅：我相信祖國(guó)是一個(gè)泱泱大國(guó)，它擁有雄厚的人力資源，也擁有其他
國(guó)所沒有的自然資源。它正孕育著一場(chǎng)偉大的變革與崛起，但在這騰飛的過(guò)程中，它需要借鑒國(guó)外的許多優(yōu)點(diǎn)：人文的和諧，環(huán)境的和諧。我感到作為新一代祖國(guó)的接班人，我們更需擔(dān)負(fù)肩上的使命：促進(jìn)世界的發(fā)展，為世界人民帶來(lái)和平。感謝旅行女神給我一次環(huán)球之旅的機(jī)會(huì)，我在旅途中，發(fā)現(xiàn)了美好，采擷了動(dòng)力。
我的環(huán)球夢(mèng)篇十八
窗外的梧桐樹長(zhǎng)出了新枝新葉，細(xì)碎的陽(yáng)光灑在上面，泛出盈盈的綠意。此刻，我的心里蕩起甜甜的蜜意，輕輕地回想起那些美好的過(guò)往。
在校的記憶自然是關(guān)于朋友，我身邊的那些給我愛與歡樂(lè)的人，正是他們用愛，用友情為我筑起了歡樂(lè)的天堂，正因?yàn)橛兴齻?，才?huì)有快樂(lè)的我。
就如你，我生命中的一抹清風(fēng)，你永遠(yuǎn)都是淡淡的，波瀾不驚，一臉安靜的笑，不會(huì)主動(dòng)去要求什么，只是用安靜去書寫?yīng)毺氐臍赓|(zhì)。
還記得那個(gè)明媚的下午，我們一起坐在教室靜靜寫著密密麻麻的習(xí)題，企圖用黑色的墨水將一只肌餓的“怪獸”填滿。一抬頭，忽然看到了你，細(xì)碎金色的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃輕輕灑在你的耳際，輕輕籠罩著你，隨著筆尖的游走，你的肩、你的馬尾辮也在夕陽(yáng)中微微顫動(dòng)，光的精靈仿佛在你的身上跳躍起舞，你的身影在旁邊的桌子上勾出一個(gè)靜靜的輪廓。我不由看呆了，不自覺用筆戳臉，你仿佛感到什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我慌忙移開視線，裝作輕輕掃過(guò)，努力自然些。這時(shí)，你問(wèn)我：“題好難哦?”“嗯?！陛p描淡寫的，這個(gè)瞬間就這么過(guò)去了，但是，那樣的唯美情景卻永遠(yuǎn)印在了我心間，記憶沉淀，成為一張張心靈的彩色照片。
陽(yáng)光如你，你是我們的主心骨，永遠(yuǎn)可以帶領(lǐng)我們做好每一件事，所向披靡。你熱情，你陽(yáng)光，永遠(yuǎn)愿意承擔(dān)每一件事，努力去做好答應(yīng)的每一個(gè)請(qǐng)求，有時(shí)我都會(huì)為你覺得勞累，你自己卻渾然不覺。
你真的改變了我，讓我有信心，樂(lè)觀，愛笑，你總是能將你愉快心情感染每一個(gè)人，如陽(yáng)光般照耀在他人貧瘠荒蕪的田野上，直至長(zhǎng)出青翠的可愛的幼苗，用生機(jī)去趕走悲傷、寂寞。你的一張張笑臉定格，在我的記憶中打下美麗的烙印。
曲終人散，雖然我不喜歡匆匆的分別，卻也知道聚散離合也是人生的一部分。我最在乎你呀，我的朋友!在選擇的十字路口，我將帶著我們?cè)谝黄鹈篮玫幕貞浻峦鼻啊?/p>
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