演講稿是一種口頭表達的方式，它是在特定場合下向聽眾傳達特定思想、觀點或者信息的一種形式。通過演講稿，我們可以將自己的觀點清晰地呈現(xiàn)給聽眾，引起他們的興趣和共鳴。演講稿可以用于各種場合，如學校演講比賽、企業(yè)宣講會等。演講稿的寫作需要注意結構合理、語言簡練、內容有深度等方面的要求。結合受眾的背景和興趣，選擇合適的內容和表達方式。感興趣的話題和熱門的社會問題都可以從這些演講稿范文中找到靈感和素材。
寶貴演講稿學生篇一
有一次，我去農(nóng)家松土，一只蚯蚓被我不小心一下子鏟成了兩半，但它頑強地左搖右擺，使勁扭動全身，想爬到土里去，我感到一股生命的力量在眼前擺動，但它最終失敗了。我以為它死了，就用瓶子裝上土，把它埋了起來，放在地里。過了幾天我又到那里去。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，一只蚯蚓在透明的瓶子里扭來扭去，好像在跟我招手似的，隨后，另一只蚯蚓又鉆了過來，它倆纏在一起高興地打鬧起來。原來它又不折不扣掙扎著長出了新的一截，組成了一個新的整個身體，這真令我震驚!感到生命的強大!
校門外，有一棵樹的樹根竟然從二塊巨石的中間探出了頭來，還長出了幾片綠葉。我頓時震驚了，這究竟是誰給它的勇氣，讓它可以在這么惡劣的條件下，避開巨石，沖破縫隙里堅硬的泥土，在水分和供它吸收的二氧化碳都被周圍的大樹吸走的時候，還頑強地長出了一棵幼苗，茁壯成長著，我想它的意志力這么頑強未來一定可以長成一棵蒼天大樹!
一次，我在深夜里凝視著天空一閃一閃的明星。使我進入了沉思，生命——是一種如何的東西呢?生命是一種看不見，摸不著，只屬于自己，你可以讓生命暗淡，也可以把生命活得比夜空的星星還耀眼。所以，我從此要更加地珍惜生命!
人的生命有限，只有珍惜生命，好好利用生命，才能將生命劃上一條五顏六色的彩虹!
作者：賀麒豪。
公眾號：馮櫟鈞是老師。
寶貴演講稿學生篇二
時間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風風雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時間賽跑。用最短的時間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時間又高興又興奮，多么好!而在困難中為了更好更快的做好它一定要認真思考用最短的時間完成它。
記得每一次上學的時間，我總和時間賽跑，5秒鐘到達一個地方，5秒鐘到達一個地方……用最快速度花最少的時間。浪費時間就是浪費自己的生命，一天只有24小時，等你再和月亮告別的時候，等你和陽光再見面的時候，這又算溜走了一日。但時間卻是一個很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它;也許你合理安排它，但它依然飛之而去。
珍惜時間就是愛護生命。大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上罷了?！?/p>
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！比欢?，在我們的生活中，有的人卻不好好的珍惜時間，他們有的.抱怨時間太慢，整天無所事事，得過且過。有的感慨時間的稍縱即逝，卻不付諸行動去把握時間。要知道，時間是公正的，他回報勤勞者以碩果，回抱懶惰者只有“香如故”的坦然，抱著“落紅不是無情物，化做春泥更護花”的豪情。陶淵明說：“死去何所道，托體同山阿。”泰戈爾說：“生如春花之燦爛，死如秋葉之靜美?！鄙妮喕厥亲匀坏囊?guī)律，生命的凋謝也意味著生命的重塑。
我懂得了生命的意義，是在短暫和局限之中不斷追求的完美，是正視上名的挫折和輪回。
讓我們坦然地走過生命的平原和高山，走過春夏秋冬，真正地領悟生命的意義吧!
寶貴演講稿學生篇三
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天，我們上的是思想品德課，上的內容是——誠信。老師跟我們說：“我們一定要有誠信，不管在什么地方，什么時候，我們都要記住一個詞——誠信。
回到家后，我先是給查理綁上了項圈，然后我就數(shù)了數(shù)還剩多少錢。后來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的錢多出來了5元錢。我頓時慌了，后來我回想了一下，哦！原來老板個我找錢的時候，不小心多拿了5元給我。當時，我急忙給我的一個玩的比較好的同學，打了一個電話，并把整件事情的經(jīng)過講給了她聽。她聽完了以后，激動地跟我說：“笨蛋，還多了5元錢耶！你怎么這么傻啊，5元錢可以買一個漢堡……”我聽了她的話后，想了想確實，5元錢的用處有很多，我要是還會去了……后來，我把這5元錢話掉了，但是我不是買吃的，而是買學習用品。
可現(xiàn)在想起這件事時，我的心非常的內疚。當我想去拿5元錢，還給那個老板的時候，已經(jīng)晚了。那家小賣部關門了，而且門上還貼了一張紅紙，上面寫著4個字——本店轉讓。
我看到著4個字時，后悔不已，不禁想起了一句話：想摘玫瑰花的人必須注意刺——波斯諺語。
寶貴演講稿學生篇四
20xx年5月18日，是世界博物館日，而今年國際博物館協(xié)會公布的主題就是“傳統(tǒng)的未來”，號召人們去思考，探索傳統(tǒng)文化在未來的出路。
20世紀的`后半葉以來，人類社會的科技水平突飛猛進，人們的生活水平也快速提高，娛樂方式的多元化和娛樂文化的迅猛發(fā)展，很大程度上解決了現(xiàn)代社會對于娛樂和一部分文化的需求。但是，我們也應該看到，各個地區(qū)傳統(tǒng)文化受到了舶來文化和本土新興娛樂文化的擠壓，生存空間急劇減小。在美洲，隨著原住民社區(qū)逐漸與現(xiàn)代的社會接軌，許多傳統(tǒng)的宗教信仰，文化習俗乃至是古老的少數(shù)民族在慢慢消失；在大洋洲，澳大利亞和新西蘭的土著們也在面對著相同的問題，在亞洲，雖然中國本土由于歷史上的原因，相較于周邊國家，傳統(tǒng)文化得以較好的保存，但是在新一輪夾擊中，傳統(tǒng)文化也漸落下風，很多小眾的地區(qū)文化正在走向衰亡。
文化根基是一個國家，一個民族的立身之本，而傳統(tǒng)文化正如這根系里最為粗壯的主根。不論我們愿意承認與否，它都從方方面面影響著人的生活，是它塑造了人們的價值觀和世界觀，是它在潛移默化中影響著人們的思考方式和行為準則，也是它使得一個民族真正具有了認同感和凝聚力?？梢哉f在人類60的歷史進程中誕生了傳統(tǒng)文化，而它也在不斷的演化，又一步步推動人類歷史走到現(xiàn)在，走到今天。所以，現(xiàn)在，當我們看到傳統(tǒng)文化面臨著這樣的窘境時，不由得感到由衷的擔憂和關切。
令人欣慰的是，許多人也意識到了上述的種種問題，并且已經(jīng)積極地開始行動。許多的公益組織被建立起來，在文化消亡前之前，前往世界各地去記錄下這一個個鮮活的文化，存留住文化的火種；也有許多組織，通過新興媒體和傳統(tǒng)媒體來向人們展示傳統(tǒng)文化的魅力和價值，號召更多的人關注它們。
因此我們作為新時代的青年，也應該為保護我們的保護人類的傳統(tǒng)文化獻出自己的力量，也許我們暫時無法成為相關領域的專家，在國家和國際舞臺上為文化保護振臂疾呼，但我們可以向身邊人介紹文化保護的重要意義和價值；也許我們暫時無法成為奔走在實地一線，記錄下這一切的學者，但我們可以盡己所能了解相關資料，在我們心中點起文化保護的微微熒光。終有一天，河流會積聚成廣闊的海洋，點點熒光也會如繁星般點亮燦爛夜空！
寶貴演講稿學生篇五
六年小學生活轉瞬即逝，回憶過去的點點滴滴，這其中包含了多少幸福和心酸啊!
“快!同學們快排好隊!我們出發(fā)了!”窗外想起了老師的喊叫聲。原來這次，我們是要去桂花村游玩。同學們個個興高采烈，都想去桂花村，臉上洋溢著幸福的笑容。
我被眼前的一切所吸引了，心中已沒有了回家的念頭。我想：要是時光能永遠停留在今天該有多好啊!可是，老天卻偏偏與我作對，不一會兒，太陽就只露出半邊臉了。我們排著隊，唱著歌兒回到了學校，可我心中卻仍惦記著桂花村，桂花村一游，多有趣呀!
像這樣的活動我們還有過好幾次，我們一起去敬老院慰問老人，一起去田野踏青，一起野炊……一次次的歡聲笑語一直縈繞在我的耳畔，讓我陶醉，讓我留戀。
寶貴演講稿學生篇六
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!
我是任可卿。今天我想競選的是衛(wèi)生委員。
從三年級開始我就是班里的語文課代表。當了三年課代表付出了辛勤地勞動，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗，我相信我也能當好衛(wèi)生委員。
我熱愛勞動，我非常愿意為班集體出一份力。我覺得，這是一種榮譽，更是一種責任。
假如我當上了衛(wèi)生委員，我將會盡我所能為班集體服務，做老師的得力助手，用汗水保衛(wèi)班級的`整潔、干凈。在放學打掃衛(wèi)生時，走在最前面，用自己的實際行動來帶動同學們，讓同學們有個干凈、整潔的學習環(huán)境，做一個文明的班級。
請大家投給我寶貴的一票!讓我有機會為班集體服務!謝謝大家!
寶貴演講稿學生篇七
大家早上好！在經(jīng)歷了漫長的一年后，我們也終于迎來了“退役”的這一天，交付國旗的這一刻，心中多少有些如釋重負的感覺，但更多的是對過往訓練的不舍。
高一軍訓時，我們從一批批的隊伍中脫穎而出，進行著比其他學生更為刻苦的訓練。我們被要求的更嚴格，站軍姿時間更長，行步走更整齊，走正步教抬得更高，手臂伸得更直。再往后的每周日傍晚，我們都要花費半小時的時間進行訓練，以確保第二天正式升旗時不會失誤。在我們的隊伍中，揚旗手和升旗手這兩個位置往往是最重要的。他們進行著更為刻苦的訓練，將其揚出去要干凈利落，并將旗在空中以完美的姿態(tài)展開。而此時，升旗手就得正確把握好時間，確保無誤地在音樂停下來之前，將旗升向頂端。
訓練的辛苦只是一段小插曲，以辛苦為代價，我換來了八個與我一同訓練，忍受辛苦的，來自不同班級的隊友，還有一個時刻監(jiān)督我們的老師。在此，我要向我的老師和隊友們表示感謝。同時，在精神層次上，一年多的訓練使我獲得了更強的意志力，當別人在臺下舒舒腿，扭扭手，站著不舒服可以側著身，天氣太熱可以用手扇風，拿書檔太陽，天氣太冷又可以裹緊衣服，跺跺腳。而我們無論冬寒夏暖，都得穿著綠色的軍裝站在旗桿旁，如衛(wèi)士一般一動不動地守護者。平常若是遇上扭傷腿或輕微的感冒這類狀況，也得帶著傷痛堅持升旗?；蚴怯袝r早上起床太晚，不吃早飯就前去換服裝，老師就會向我們早餐，早餐的價格雖微不足道，但師生之情是無價的。我再次向我的老師和隊友們表示感謝！
在去年的今天，當老一屆的國旗班成員將五星紅旗交到我們的手上是，我并不知道即將到來的會是什么，也許是頻繁而枯燥的訓練把。但每看著五星紅旗冉冉升起時，我不由自主的產(chǎn)生一種敬意和神圣感，我仿佛不再聽到干渴的喉嚨發(fā)出嘶嘶的聲響，只是感嘆于五星紅旗搖曳在風中的姿態(tài)。
時至今日，也輪到我們將國旗交給下一任的師弟師妹了。希望你們能夠肩負起身上的使命，呈現(xiàn)出最好的面貌，珍惜這僅有的一年。
我的講話完畢，謝謝大家！
寶貴演講稿學生篇八
1、使用教材：
粵教版《思想品德》七年級（下冊）第五單元第一課（5.1）“生命寶貴”第一課時。
2、教材的地位及作用：
初中階段是形成人生觀、價值觀的重要時期，如何正確認識人與自然的關系；如何珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責，如何善待其他生命，這些都是極為重要的人生問題。初一學生正處于一個半幼稚半成熟的時期，他們對這些問題有了朦朧的思考，但往往因不能正確認識它而出現(xiàn)了這樣那樣的偏差。他們往往對“自尊”很看重，相反對生命卻異常地漠視，不懂得尊重、敬畏、珍愛生命?，F(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展使的人類的生存環(huán)境不斷惡化，保護動植物、保護生態(tài)環(huán)境、學會與自然界的生命共存，這些生態(tài)倫理成為現(xiàn)代文明人必須具備的基本素質。由此可見，本課時教學內容對青少年形成正確人生觀、價值觀和生態(tài)觀念極為重要，不可或缺。
二、學生學習情況分析。
七年級下學期的學生，對生命世界以及大自然的生物并不陌生，從小學的相關學科為自然課，到中學的生物等科目的學習中，他們對自然以及生命世界都有了一定程度的認識。一方面他們意識到生命的存在，但另一方面，他們又比較缺乏對生命領域知識的探索和思考。針對學生的認識基礎和年齡特點，要用體驗、感受、自主探究、小組研討以及教師講解的教學方法，使學生加深對相關知識的理解，引導學生在平凡的生命中感悟世界上生命之珍貴與和諧，在日常生活中尊重、珍惜、善待生命，自覺保護自然環(huán)境。
三、設計思想。
我校多媒體教室條件較好，我們可以針對教學內容的需要來選擇多媒體教學輔助手段，此外針對學生的認識基礎和年齡特點，本課我就選用體驗、感受、自主探究、小組研討以及教師講解的教學方法，使學生加深對相關知識的理解。
1、教法：
(1)角色體驗感悟法。即通過創(chuàng)設情景表演。再現(xiàn)重難點內容，提高運用知識解決實際問題和自我感悟的能力，滿足學生好動、渴望表現(xiàn)自我的心理需求，加強學生的自我教育。
(2)多媒體教學法。運用多媒體手段，讓學生通過聽覺、視覺等感官的刺激，加深他們對知識的理解。
2、學法：
（1）合作學習法。即學生之間互動、合作，共同嘗試解決問題。
（2）自主探究法。即學生要主動探究、討論，交流對知識的理解，這也是貫徹學生主體性原則的體現(xiàn)。
四、教學目標。
通過學習讓學生了解神奇的生命世界，欣賞生命的`奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯(lián)系的，學會尊重生命，善待生命；建立起對生命的責任意識，從小養(yǎng)成欣賞自然、保護環(huán)境的行為習慣，達到與他人、社會、自然的良好互動關系。
五、教學重點和難點。
（1）重點：
體會生命世界的艱辛、多彩和關聯(lián)性，自覺關愛和呵護周圍的生命、保護地球。因為學生只有感受生命來自不易，才能珍惜生命，只有深刻體會到世界上的生命相互依存，息息相關，才能真正形成善待生命、保護生態(tài)的生態(tài)觀。
（2）難點：
世界上各種生命的相互依賴性，珍愛自己和他人的生命，善待和保護野生動物。因為學生只有深刻地認識到各種生命形成和存在的互為條件，才能面對當前不斷惡化的人類生存環(huán)境，自覺承擔起保護動植物，保護生態(tài)環(huán)境的責任。
六、教學過程設計。
（一）課前準備。
1、歌曲：能夠反映大自然聲音的錄音、樂曲；胎兒孕育過程及分娩的視頻。
2、指導學生收集有關動植物的圖片或樣本。
3、排練小品。
導入新課：
感受生命世界的多彩神奇――《大自然之聲》。（4分20秒）。
師：同學們，在我們的世界里有著豐富的聲音，現(xiàn)在讓我們把眼睛閉上，一起來聆聽這首《大自然之聲》。
學生欣賞歌曲。
師：請大家說說，在剛才的音樂里你都聽到了哪些自然界里的聲音？
學生回答：（略）。
師：同學們的發(fā)言都很精彩，能夠從中感悟到這么多的自然界的聲音?，F(xiàn)在請大家把剛才所聽到的聲音都連貫起來，用自己的語言勾勒一下你腦海里的大自然的美景。
學生回答：（略）。
師：多么美妙的生命世界，它帶給我們以靜謐、安逸的感受。試想一下，躺在床上聽著夏夜的蛙聲，潺潺的流水，仰望皎潔的明月，是一件多么愜意的事??！現(xiàn)在讓我們具體地來了解一下多彩的生命世界。
活動目的：以歌曲《大自然之聲》引入新課，讓學生展開聯(lián)想，勾畫大自然的圖畫。
講授新課：
一、生命世界美麗神奇。
播放錄像：嬰兒形成、發(fā)育、成熟到最后分娩出生的整個過程，揭示生命的奧秘。(2分45秒)。
設計意圖：在學生內心引起震撼，從錄像中感悟到生命的艱辛和珍貴，從而好好去熱愛生命。
師：剛才我們看到的是我們人是怎樣來到世界上的，接下來請同學們拿出你們收集的動植物的圖片或樣本，我們一起分享你的收集成果；討論它們有什么樣的特征，自己為什么要收集這些圖片或樣本，你是否喜歡這些動植物，并闡述理由。
學生討論并交流自己的感受。（略）。
學生回答：1、沙漠中的植物。
2、孕育中的嬰孩。
3、顯微鏡下的細胞組織。
4、草原上的雄獅。
5、大海中的魚類。
師：你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎？……哦，原來樹、嬰孩、細胞組織、獅子、魚類都是生命的表現(xiàn)。那么他們的生命表現(xiàn)有什么不同？每張照片中的生命都有什么樣的特征呢？請大家在小組內討論后，回答老師的問題。
學生回答：1、沙漠中植物――代表著頑強的生命。
2、孕育中的嬰孩――代表著需要特別呵護的生命。
3、顯微鏡下的細胞組織――代表著細小而古老的生命。
4、草原上的雄師――代表著兇猛、強悍的生命。
5、大海中的魚類――代表著水下多彩、美麗的生命。
師：自然界里生命的表現(xiàn)形式是多種多樣的，它們從幾億年前開始發(fā)源，從細小的單細胞動物發(fā)展到龐大的肉食動物，從低等動物到高等動物，從爬行類動物到哺乳類動物，從單一的為數(shù)不多的物種發(fā)展到今天的成千上萬種多姿多彩的神奇的生命世界。
教師小結：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動精彩。
二、生命需要彼此尊重。
活動目的：通過回答問題，讓學生知道生命的金字塔，懂得保護環(huán)境需要每個人從自己做起，珍愛自然生命，保護自然環(huán)境，學會和自然和睦相處。
活動準備：教師提前準備好問題。
師：請大家回答以下問題：（多媒體展示）。
1、我們身邊的動植物有哪些瀕臨滅絕？
2、植被的破壞對動物有什么樣的影響？
3、動植物的不斷消失對人類有什么樣的影響？
學生回答：（略）。
師：現(xiàn)在請大家將人類、肉食性動物、草食性動物、植物的關系按照生存的從屬性自下而上地排列一下。
人類。
肉食動物。
草食動物。
植物。
學生回答：（略）。
師：保護環(huán)境，善待生命，與自然和睦相處，是我們每個人應該樹立的對大自然、對自己的基本態(tài)度。
課堂鞏固。
第一步：由學生表演小品《野味餐館前的對話》，（根據(jù)教材第6頁漫畫內容進行小品創(chuàng)作，教師可以給予必要指導）。
第二步：分小組討論。
第三步：每個組的代表在全班發(fā)言交流。
第四步：教師根據(jù)學生發(fā)言，進行必要的補充和點撥。點撥要明確指出，地球上的生命是自然界物競天擇而生存下來，每一個生命都是生命世界生物鏈的重要一環(huán)。而現(xiàn)在由于人類活動影響，許多野生動物瀕臨滅絕的危險境遇。為了大自然的均衡，為了人類的未來，人們應少點野蠻、珍愛生命、善待生命，讓每一個生命都能在大自然中自由快樂生息、繁衍。
設計意圖：通過小品的語言對話，引起學生心靈上的碰撞，認識人類是破壞自然生態(tài)的最大罪魁禍首，讓學生知道生命之間為什么要相互關愛，人類應怎樣和其他生命和諧共處。
七、教學反思。
對于本課的設計，我基本是以教材為載體，以活動為手段進行的。本課時的教學設計我比較滿意的是導入新課，我選用大自然的聲音，一下子就抓住學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，用我以前去學習時收集到的胎兒生長發(fā)育的視頻給予學生視覺上的刺激，使他們了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；產(chǎn)生學習這課的需要，收到了非常好的效果。此外，最滿意的就是我上課時激情和用情真意切的語言，親切自然的上課方式。通過今天這節(jié)課，我覺得自己的設計意圖是正確的，但是，我感覺到每次設計多媒體課件上課時總感覺時間不夠用，因為要給予學生眼睛看，耳朵聽，嘴巴講的機會。因此，在設計課件時要盡可能把課堂上可能出現(xiàn)的各種情況都考慮清楚?？傊?，教學活動的各個環(huán)節(jié)都圍繞著新的教學理念在不斷完善，不斷創(chuàng)新。我認為只要是適合學生的，使學生真正得到發(fā)展的任何教學方法都是應該提倡的。
寶貴演講稿學生篇九
所以一定要有意義的活下來。
可又有多少人，
連自己，也想要社會來供養(yǎng)，
如果是這樣茍且地活著，
那不如死去。
雖然你不可能永久地活下來，
但是，
你可以讓自己的事跡，千古流芳。
就像那一句話:。
有些人死了，但他還活著;。
有些人活著，但他已經(jīng)死了。
要想永遠的活在人們心中，
那就無私奉獻吧
寶貴演講稿學生篇十
親愛的老師，敬愛的同學們：
大家好！今天我演講的主題是：生命，如此寶貴。
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活，如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂，造成了生命的丟失或殘缺，那么會給一個家庭帶來多大的痛苦，給社會帶來多大的負擔。
這樣的實例還有很多很多，一件件血一樣的事實、一曲曲未奏完的生命交響時時刻刻警醒我們：對交通法規(guī)的忽視就是對安全的忽視、就是對生命的忽視！ 真心地希望同學們能從紅綠燈的排序開始身體力行的關注我們的交通問題，讓快樂的音符永遠跳躍在屬于自己的生命樂章。
要知道，當你為了一時方便，而橫穿馬路時；當你懷著僥幸心理，想騎車帶人時；當你為了趕時間，對紅色禁行燈視而不見時，不妨停下腳步想一想這樣做的后果，為了你和家人的幸福，請你三思而行，你可曾想過，也許就在你決定鋌而走險的一剎那，屬于你的生命交響就因為那幾個不和諧的音符而不得不付出慘痛的代價！
文明行走，遵守交通，讓生命交響曲永駐人間！
謝謝大家！
寶貴演講稿學生篇十一
親愛的老師、同學們：
大家好！
朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目……朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根。讓誠信與我們同行吧。
在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善……今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的`心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江……俗話說：“人無信不立，國無信不國?！睕]有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關系的精神紐帶，也是我人際關系的最高原則。
記得在二年級的時候，流行賽車，我的一個同學對我說：“我家有全國最好的賽車，兩百多元呢！”我眼中頓時充滿羨慕的眼神，企求說：“能讓我看看嗎？”他輕松地說：“不就一破賽車嘛，讓你玩一星期?！笨墒堑诙?，他說賽車壞了，要修一個星期。又過了一個星期，他又說車讓弟弟拿走了，不知玩到什么時候。我偶爾碰到他爸爸，順便問起這事，他爸爸驚訝地說：“那本來是他弟弟的，而且只值十元錢。”知道真相后，我為他的謊話難過，也使他在我心目中的形象跌到冰點。因為“真誠是處世行事的最好方法?！蹦敲?，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的清啼，讓誠信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！劉備說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽乙f“勿以事小而胡為?！币驗橐粋€人的品行從小看大。
同學們，讓我們手挽手，讓誠信遍布學校的每個角落，讓誠信扎根于我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，誠信做人，報效祖國。
“贈人玫瑰，手有余香?！弊屛覀儙е\信，與誠信同行吧。
寶貴演講稿學生篇十二
親愛的老師、同學們：
大家好！
我記得小時候聽過這樣一則故事《狼來了》。故事中的那個孩子多次說謊，說狼來了，大人們幾次上當，后來狼真的來了，結果他大聲叫喊，大人們卻不理他，以為他還是說謊，結果羊被狼吃了，自己也差點兒被狼吃?？梢娬\實是多么重要??！每次同學邀請我去玩，我都會準時準點的到達集合地點，不去就打電話通知。只要有人來到我家，我就會熱情的打招呼、招待他們。別人幫了我，我就會說謝謝。我傷到了別人，就會說對不起。
誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我做人的基本守則。有了誠實，人與人之間就能和睦相處，有了誠實，才能彼此信任。小學生守則第十條告訴我們，要誠實勇敢，不說謊話，有錯就改。我們每一個人都要做一個誠實的人，比如：說到做到、不隱瞞、不說謊、實事求是。學校里經(jīng)常發(fā)生的一些案例，是足以說明我們小學生與小學生是因為不誠實或沒禮貌而發(fā)生爭吵的。人與人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實和信任?？磥硪粋€人的誠實確實很重要啊，這不光對是自己人格的尊重；還能贏得別人的信任，對別人也有教訓。
誠實不僅需要鍛煉，而且需要努力，不光口頭上說說而已，而是要用行動來證明。我的班級里有個同學叫楊翎曦，每到周末，她都會約我去打羽毛球。雖然我喜歡周末在家里看書，但是答應同學的事，我從不馬虎，每次都能準時到達相約的地點。因為我誠實守信，因此有了許多好伙伴。
最后，我一定會做到誠實守信。我知道我還有很多不足，請大家提出來，我會好好改正。
寶貴演講稿學生篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好！
生命對于一個人猶如一張無需支付的單程旅行票，有長途，也有短途，人生如旅途，充滿希望和神奇，也充滿艱難與險阻。
在人生的旅途上，有著無數(shù)驛站，在這一驛站中，等待你的，可能是鮮花與掌聲，也可能是苦難與傷痛。一旦迷失在這兩種境地，你就永遠實現(xiàn)不了你美好的理想。
生活之路對每個人來說都充滿荊棘與苦難，不管前方的路多么艱辛，只有勇敢的走下去才能安全駛向夢中的彼岸。任世人爾虞我詐，任世事滄海桑田，只視為糞土，勇敢的追求自己的理想吧！
我的生命就好像針尖上的滴水，卑微，弱小?？傄o后人留下什么，才足以證實我們生命的存在。是留下千古傳頌的英名，還是遺臭萬年的罪名，這只看你自己。
有人說生命就象回聲，你對它好，它就對你好。
如何讓短暫而渺小的生命煥發(fā)光彩？唯有拼搏才能讓我們的生命之花熠熠生輝。俗話說：“可憐之人必有可恨之處?！蹦切┛科蚯髞砭S持生活的人，我們不必同情他們。他們有雙手，有精力，卻不努力拼搏。變成這樣只因為他們愿意自甘墮落。
感悟生命吧，朋友！當你立足于成功的巔峰時，當你置身于失敗的低谷時，請你記住，唯有坦然面對一切成功與失敗，光明與屈辱才能登上人生的巔峰。
寶貴演講稿學生篇十四
上帝對我們每一個人都是公平，就在于我們每個人每天都有24小時，每個人都有寶貴的時間，有的人在無聊中送走時間，有的人把時間當成黃金，一秒都不浪費。每個人都有不同的做法，有些十分寶貴，有的一分不值。
時間就是上帝賜給我們的一筆財富，它就像海綿里的水，只要你擠總會有的。學生們用課余的時間和空閑的時間抓緊復習，迎接考試;大人們努力工作，利用空余時間看一些資料……這些都是“擠水”的方法，十分寶貴。
我們要珍惜時間，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間最寶貴!
寶貴演講稿學生篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
同學們，騎車不小心撞到別人的車，車主不在，你是選擇逃避還是面對?11月2日，揚州大學附中17歲的學生徐礪寒就碰到了這樣的情形。他沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。因為趕著上課，只好留下“聯(lián)系紙條”準備賠償。徐礪寒的誠信意識和責任感讓車主十分感動。這件事被網(wǎng)友發(fā)到微博上，引來無數(shù)人轉發(fā)并贊揚，大家都表示，“誠信學生”的行為溫暖人心。
誠信是什么?誠信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽的一種美德。誠信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動應當一致，誠信，是為人之本。誠實無欺，言而有信，表里如一，說到做到。誠是誠實，誠心誠意;信是信用，遵守諾言?！罢恼\意”、“人無信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓在中華大地上源遠流長。
不誠信也許可以欺騙一時，但長期下去，丑陋的面目定會露出來，而且從此就會失去人們的信任，實在有點得不償失，更是自欺欺人。一個不講誠信的人是社會的危險品，而一個不講誠信的民族是莫大的悲哀.作為未來祖國的主人，我們面對的是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn)，競爭日益激烈的信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們的民族立于這個競爭的世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人的立身之本、民族的存亡之根。
因此，我們一定要有誠實守信的好品質。在日常學習中，有的人沒做作業(yè)，就抄襲他人的，或者對老師撒謊，有人因為對學習不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學生呢?古往今來，沒有一個靠坑騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家，也沒有一個靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理，沒有一個能通過考試作弊而成為學業(yè)優(yōu)秀的學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本，事實上，人的成長中不可能沒有弱點，也不可能不犯錯誤，然而這并不可怕，可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實、坦然的看待自己的弱點，才能對癥下藥，力求讓自己更為完美。"誠信守紀"是為人做事的重要內涵，作為中學生，更要將"誠信守紀"看成是我們做人的基本準則。誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，它把我們的世界變得更和諧，更美好。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，誠實守信，去踐行陶行知先生所說的：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！蓖瑢W們，在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代里，讓我們手挽手，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，樹優(yōu)良學風，做誠信學子!讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪!
最后，祝同學們學習進步，考試成功。謝謝大家!
寶貴演講稿學生篇十六
友情，最珍貴，我這么認為。友情是世界上最真摯的情感，我覺得。友情地久天長我想。
有一天中午，同學們都在教室里嬉戲玩耍。有的在放肆地你追我敢;有的在輕松地玩拍手游戲。就這樣，教室里充滿了銀鈴般的微笑聲。
我無力地趴在桌上，腦門有著一排又一排密密細細的汗珠，用手捂著肚子，肚子里仿佛有一個惡魔正在里面拳打腳踢。這時你走了過來，臉上正洋溢著快樂的笑容，你想給我一個驚喜，便輕輕地一拍我的肩膀，我無力的轉過頭去，你看見我毫無生氣的整張臉，那雙充滿生機的大眼睛內立刻變成了擔心與著急。你二話不說便沖到飲水機給我倒了一杯熱水來，用水瓶捂住我的肚子，“怎么樣?好些了嗎?”你皺著眉頭問我。這時，我胃里還是排山倒海，我便輕聲地說;“還是痛?！蹦惚惚枷蚶蠋熮k公室，我看到了你“高大”的背影，一種安全由然而生。過一會兒你又奔了回來，對我說;“老師讓我陪你到校門口等，_媽過一會兒到校門口來接你。
你握著我的手，帶著我一步一步走向校門口。我可以清晰地感覺到你的體溫。你帶我非常不濃烈的安全感。我感動了，眼眶里一顆顆滾燙滾燙的淚珠順著我的臉頰滑落。我和你一輩子都是朋友!一輩子都是。
友誼最珍貴。它能在你需要幫助的時候伸出援助之手;它能在你非?？鞓返臅r候和你分享樂趣;它能在你十分煩惱的時候幫你分擔煩惱。
友情是最珍貴的。沒人能離開友情而生活著。
謝謝友情!能讓我這么快樂地生活著。
友情是最珍貴的!
寶貴演講稿學生篇十七
最近我讀了一部小說，名叫《青鳥》。這部小說講了一個神奇的故事，故事的主人公是兄妹倆：哥哥叫康康，妹妹叫尼康。他們在夢中遇到奇跡——仙女送給他們一頂能讓他們看見世間萬物靈魂的帽子，他們戴著帽子結識了很多朋友。在朋友們的幫助下，他們一起去尋找青鳥，雖然歷經(jīng)磨難也沒能夠找到青鳥，但卻讓他們明白了：世上最珍貴的東西是友情。
讀了這本書，我深有感觸：是啊，沒有友情，人們在經(jīng)歷一些磨難的時候會多么艱難。有了朋友相伴，生活會增添多少樂趣啊!我就是一個特別愛交朋友的人，因為我知道，人生如果沒有朋友，猶如生活沒有太陽。而朋友就該互相幫助，患難相濟。
我曾經(jīng)經(jīng)歷過一件這樣的事。
事情已經(jīng)過去很久了，可是就像留在頭上的那塊傷疤一樣，它永遠記在我心里。因為，這件小小的事情里，讓我感受到了小朋友純真的友情。
寶貴演講稿學生篇十八
尊敬的各位領導，親愛的同事們：
大家上午好!
今天，我要演講的習題目是《有安康，才有快樂》!
人的生命只有一次，在這僅有的一次生命當中，什么才是最重要的呢?我認為是安康，生命是相對的有限時空構成，而具有安康的身心，就會使生命的相對有限時空得以延續(xù)與拉長。
那么，什么是安康?安康包含了兩個方面：身體，心理，只有身體沒有疾病，心理沒有缺陷了才真正算得上時隔安康的人，也只有安康的人才能擁有幸福與快樂。此時我想說，有安康，才有快樂。
當今社會，人們對安康越來越重視，看看我們的社區(qū)，一個個運動設施建立了起來，看看我們的身邊，一家家運動養(yǎng)生館紅火起來，再看看我們的社會，心理專家越來越多，這一切都說明了一個問習題，那就是安康很重要。在過去，人們“比肚子，看你吃得好不好;后來，人們“比銀子，你的錢有多少、你的房子怎么樣、你的汽車是什么檔次;到現(xiàn)在，很多人“比身子，崇尚安康第一，知識第二，家庭第三，金錢排第四!人們的意識加強的，那是因為安康是競爭力，是生命當中最寶貴的財富。
安康不止能使自己快樂，還能讓家庭幸福，社會也幸福。假如沒有了安康，我們用什么去面對事業(yè)，面對學業(yè)?又拿什么去享受辛辛苦苦賺來的金錢?可以這樣說，沒有安康，也就沒有了一切，有安康，才有快樂。
有安康，才有快樂。同志們，要擁有安康的第一要素是什么?我認為是心態(tài)，要有好的心態(tài)，樂觀開朗，積極向上，碰上問習題沉著面對，遇到費事，坦然處之。有了好的心態(tài)之后，就讓我們加強身體鍛煉，強健我們的體魄。身體是革命的本錢，加入體育鍛煉，其實不是浪費時間，而是在節(jié)約時間，因為減少了看病，減少了痛苦，鍛煉是一項利于我們身體，也利于我們身心的活動，讓我們都加入進來吧，為了自己，也為了家人，為了社會。
我的演講完畢，謝謝大家!
寶貴演講稿學生篇十九
親愛的老師、同學們：
大家好！
生命，一個再平凡不過的詞，可它背后，有著什么樣的含義呢？
張海迪，一位半身癱瘓的殘疾人。可她用頑強的毅力、堅強的信念，譜寫著一個又一個生命的奇跡?；加兄夭〉乃?，酷愛寫作，數(shù)十萬字的美文在她筆下躍然紙上。身患殘疾的她還鉆研中醫(yī)學，學習針灸。是什么力量讓她創(chuàng)造出一個又一個奇跡呢？那就是拼搏再拼搏，努力再努力！
花園中，我發(fā)現(xiàn)了一只正在緩緩蠕動的小蟲。這只不起眼的小蟲似乎在尋覓什么。幾天后，絲瓜藤旁出現(xiàn)了一個繭。開始我并沒有在意，一周后，我又來到花園，一只蝴蝶停留在一朵月季花上，美麗極了。我知道了，小蟲尋覓的就是破繭為蝶。生命在升華，小蟲創(chuàng)造了一個奇跡，即使它的美麗只綻放了幾周。是什么在驅使它？是它對生命的熱愛，對大千世界的向往。
那一幅幅動人的畫面，向我展示著生命的意義，我終于領悟到了生命的含義，是拼搏、不屈向上、熱愛生活。
寶貴演講稿學生篇二十
親愛的老師、同學們：
大家好！
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”熟悉的旋律在耳邊響起。低頭瞧見的小草很弱、很小，一滴小露珠都能把它的葉子壓得低垂。然而，我卻喜歡小草，不僅因為小草是春天的使者，更重要的是它那令人敬佩的頑強的生命力。
小草沒有鮮花那樣絢麗多姿，小草沒有大樹那樣挺拔高聳，但我們的城市卻因為有了小草的襯托變得更加靚麗，而世界如果沒有小草綠油油的顏色，那綠色環(huán)保就無從談起。盡管小草渺小平凡、默默無聞，但它內心的力量卻大得無法比擬。每當春天來到，小草總是第一個破土而出，它嫩嫩的，綠綠的，遍布大地的每一個角落，一萬棵，一億棵，百億棵，千億棵……數(shù)不清到底有多少棵，這么多的小草聚聚在一起，可謂“野火燒不盡，春風吹又生?！?/p>
許許多多的植物是美麗無比的，可它們都怕狂風暴雨?？耧L暴雨可以使花變得七零八落、花殘葉??；狂風暴雨可以使大樹的枝條散落、須斷根倒?？耧L暴雨卻對弱小的小草毫無辦法，永遠是小草面前的失敗者。難道，你沒見過在暴風雨后，那些鮮艷多姿的花和高大挺立的樹都變了樣，而小草仍安然無恙地長在大地上嗎？！是啊，小草雖然體態(tài)纖細，卻能經(jīng)受住大自然的風風雨雨，無論是野火，無論是狂風，無論是暴雨，無論是干旱，無論是嚴寒……任憑多么猛烈多么殘酷都不能摧毀它那堅定的生活信念。
小草平凡而又頑強的生命令我敬佩不已！小草堅韌而又不屈的品格永遠給人學習的榜樣！愿這世界有漫天滿地的綠色小草快樂地迎風飛舞。
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