演講稿要注意節(jié)奏感和聲音的抑揚(yáng)頓挫，以吸引聽(tīng)眾的注意力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇出色的演講稿呢？首先，我們需要明確演講的目的和主題。我們要確定自己要在演講中傳達(dá)給聽(tīng)眾的信息，確保自己的觀點(diǎn)清晰明了。其次，我們要注意演講的結(jié)構(gòu)和邏輯性。一個(gè)好的演講稿應(yīng)該有清晰的開(kāi)頭引起聽(tīng)眾的興趣，有中間內(nèi)容形成有邏輯性的論述，有恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾來(lái)總結(jié)觀點(diǎn)。此外，我們還可以使用一些修辭手法和引用名人名言等方法來(lái)增加演講的吸引力和說(shuō)服力。今天我為大家收集了一些精彩的演講范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)；
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
關(guān)于理想，有人說(shuō)它是風(fēng)，吹起飽滿的帆；又說(shuō)它是帆，帶起前進(jìn)的船；也說(shuō)它是船，駛向藍(lán)色的海。其實(shí)，不管怎么說(shuō)理想，它都是神圣而美好的。每個(gè)人心中都有自己的理想。我也不例外。
小的時(shí)候，我想當(dāng)一名飛機(jī)上的乘務(wù)員。因?yàn)槟菢泳涂梢越?jīng)常和飛機(jī)生活在一起。在蔚藍(lán)的天空，常常有低低劃過(guò)天際的飛機(jī)。每當(dāng)聽(tīng)到轟轟聲時(shí)，我都會(huì)抬頭望著天空，看著天上的飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)，直到消失得無(wú)影無(wú)蹤。
但我長(zhǎng)大一些后，我又想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師了。有一段時(shí)間，我在網(wǎng)上瀏覽服裝方面的資訊，知道服裝設(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出五花八門(mén)的衣服。雖然都是衣領(lǐng)、袖口，可不同的想象力，釋放出來(lái)的形式千姿百態(tài)，讓人賞心悅目。如果我是一名服裝設(shè)計(jì)師的話，就可以設(shè)計(jì)最棒的衣服給自己穿，給家人穿……所以，那時(shí)的我對(duì)時(shí)裝秀也特別關(guān)注。
再后來(lái)，我想成為一名旅拍家。第一，我喜歡旅行，想去世界上好多好多的地方；第二，我喜歡攝影，想將好多美麗的畫(huà)面定格成永恒。其實(shí)，這樣的想法緣于一位叫mok的女?dāng)z影家。她是一位環(huán)球旅行攝影師，去過(guò)許許多多美麗的國(guó)家，拍出了十分漂亮的照片。她有一本圖文集，叫《請(qǐng)把我留在最好的時(shí)光里》。她的人生信條是“要么胡來(lái)，要么走開(kāi)”，讓人感覺(jué)她很特別。
當(dāng)然，相比出國(guó)，我更希望有朝一日能帶著爸爸、媽媽去環(huán)游世界。我們一家人在一起，感受世界各地的風(fēng)土人情，感受他們的幸福。
寫(xiě)到這里，我必須承認(rèn)，任何理想的實(shí)現(xiàn)都缺不了努力。沒(méi)有努力，理想也就成了空想。正如詩(shī)人說(shuō)的：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間夾著湍急的河流，行動(dòng)卻是架在河上的橋梁?！?/p>
那么，我要怎么行動(dòng)呢？我必須學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷地充實(shí)自己。生活上，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。
曾經(jīng)的我，有五彩繽紛的理想。雖然有的理想放棄了，有的理想模糊了，但我相信，無(wú)論心懷什么樣的理想，都要付出努力。有了行動(dòng)，我們才能朝理想前進(jìn)。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程。有人說(shuō)："這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們，告別了充滿幼稚與凝重的初中，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的'失敗沮喪不已;正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但是，我對(duì)自己說(shuō)：我選擇這里，張開(kāi)我的翅膀，播種我的希望，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。
在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。青春是當(dāng)你播下疏狂，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開(kāi)水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開(kāi)水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰———我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白，花朵以自己獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀(jì)的新新人類更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫(xiě)奮斗。
如果可以把青春比做一臺(tái)電腦，要達(dá)到高性能和高質(zhì)量，我覺(jué)得可以將它劃分為c盤(pán)和s盤(pán)。
青春之s盤(pán)，即sruggle。奮斗之意。"奮斗者未必都成功，但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗"不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn)，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但是，我堅(jiān)信：我們的青春無(wú)限，我們的命運(yùn)掌握在自己的手中，既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì)，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開(kāi)手去奮斗未來(lái)，拼搏風(fēng)云!"作為此時(shí)的我們，無(wú)論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫"直與天地爭(zhēng)春田"的豁達(dá)上路，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。讓我們?nèi)樽约寒?huà)一個(gè)漂亮，完美的人生奮斗之圓。
青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春，寫(xiě)滿自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋c盤(pán)，s盤(pán)，追隨大地，讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖。我想高唱：青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗亩虝?，因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一現(xiàn)有無(wú)數(shù)次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!
讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng)。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇三
“失敗是成功之母?！边@句話是一句眾所周知的名言。名言之所以能成為名言，并不是因?yàn)槭敲怂f(shuō)的，而是因?yàn)檫@句話有真正的意義。
愛(ài)迪生制作燈泡，用了5000多種材料才成功，是什么激勵(lì)了他?是“失敗是成功之母”的這個(gè)信念。如果他只做了幾次就放棄了，那我想，現(xiàn)在我們還在使用煤油燈吧!
珍惜每一次失敗，就要像珍惜每一次成功一樣。因?yàn)槌晒χ暗摹昂顾?，便是由失敗組合而成的。
就拿我們這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧!我總是會(huì)忘記算圓錐體積時(shí)要乘三分之一。結(jié)果，作業(yè)本、小測(cè)驗(yàn)，次次到這種題時(shí)就都是兩條線傾斜交叉——錯(cuò)了。只要是遇到算圓錐體積的，我的答案只需成三分之一便是正確答案。我再也忍受不了這樣的.現(xiàn)狀了，我把“圓錐體積要乘三分之一”抄了一百遍，以后我就再也沒(méi)忘記過(guò)。
從上面這件事，我知道了有些事還是會(huì)好了傷疤忘了疼的，所以還是要適當(dāng)?shù)丶有敖逃?xùn)”，才能記住。抄了那句話之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是每次十分十分的往上長(zhǎng)，從開(kāi)始的三十多，漲到現(xiàn)在的八十多。都要感謝這“一百遍”。
我珍惜每一次失敗甚至高于每一次成功。因?yàn)槌晒χ皇沁^(guò)去，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，已沒(méi)有多大用處。頂多只是拿來(lái)炫耀而已。而失敗呢?可以使人刻骨銘心，并且吸取教訓(xùn)，然后再得到成功。不要沉迷于過(guò)去的成功，而要吸取上一次的教訓(xùn)。
失敗如一條涓涓細(xì)流，緩緩流過(guò)我的心底;又如洶涌的海浪，劇烈地抨擊著我的心靈。我們要記住失敗是成功之母這句話，更要懂得：吸取每一次失敗的教訓(xùn)，將會(huì)獲得永久的成功!
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇四
大家好!書(shū)，帶我周游名人世界，懂得許多名言至理，比如周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基所說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”?？梢?jiàn)，古今中外很多有所成就的人都是因勤奮讀書(shū)，才有所建樹(shù)。
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，它是我們的朋友，是人生路上的一縷陽(yáng)光，和我們一起同行。書(shū)，豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野。與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓書(shū)香伴我長(zhǎng)大。
喜歡《昆蟲(chóng)記》，這是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作。法布爾不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更具有追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)。在生活和學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，要堅(jiān)持不懈。即使條件再艱苦，也要為了自己的理想而不斷奮斗。我想，這本書(shū)會(huì)使我一生受用。
自從我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)含的趣味，我便喜歡讀各種各樣的書(shū)，并癡癡地愛(ài)上了它們?！都偃缃o我三天光明》一書(shū)中，海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，她以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。這深深地感動(dòng)了我，讓我在遇到困難時(shí)有一顆不屈不撓的心，面對(duì)他人具有一顆愛(ài)心。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！敝赃@樣說(shuō)，是因?yàn)闀?shū)能讓人類不斷進(jìn)步。我讀過(guò)百科全書(shū)中的《自然與環(huán)境》，通過(guò)這本書(shū)，我明白了地球的結(jié)構(gòu)、地球的誕生等。雖然我沒(méi)有去過(guò)的地方很多，但是這本書(shū)帶我爬上了紅葉似火的香山、峰巒雄偉的泰山，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山！
莎士比亞說(shuō)得好：“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品?！痹谧x書(shū)過(guò)程中，我汲取了太多的營(yíng)養(yǎng)，用知識(shí)的力量武裝自己的頭腦，讓自己的學(xué)識(shí)更淵博，讓自己更富有智慧，為編織美好的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自三年級(jí)一班的趙經(jīng)天。我演講的題目是《安全伴我成長(zhǎng)》。
有一次，我在坐車(chē)回家的路上，我曾目睹過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)面：在馬路中央，一輛汽車(chē)左前方整個(gè)凹陷，在旁邊躺著一個(gè)人。事后我從電視得知，這個(gè)人橫穿馬路，被一輛車(chē)撞倒，后來(lái)因頭腦傷勢(shì)過(guò)重導(dǎo)致死亡。
我還聽(tīng)老師講過(guò)這樣一件事：她再礦區(qū)當(dāng)老師時(shí)，一位同學(xué)上下學(xué)高峰時(shí)，被人群擠下2（兩）米多高的臺(tái)階，正好一位老師路過(guò)，打了120。這個(gè)學(xué)生在昏迷了一天一夜后，終于醒來(lái)了。
我還親身經(jīng)歷過(guò)一次呢！那次家里停電，爸爸騎自行車(chē)送我去吃早飯，在途中，我的腳不小心卷進(jìn)了輪子里，等于是給爸爸來(lái)了個(gè)前剎車(chē)。我的.腳和自行車(chē)來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。附近的市民都趕過(guò)來(lái)把鐵絲拉開(kāi)。此后一個(gè)多月，我都得讓爸爸背著上學(xué)、走路。
同學(xué)們，讓安全的警鐘的（在）我們的心里時(shí)刻長(zhǎng)（常）鳴吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇六
大家好!我演講的題目是《校園安全伴我行》。
生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，沒(méi)有了生命，一切都是空談。因此，我們都要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。校園安全以人為本。首先從宣傳教育做起。江澤民主席說(shuō)過(guò)：“隱患險(xiǎn)于明火。防范勝于救災(zāi)?！卑踩ぷ髫?zé)任重于泰山。
當(dāng)我們一次次的歡聲笑語(yǔ)，一次次的幸福聚會(huì)，當(dāng)我們一次次沐浴在陽(yáng)光的溫暖之中，你們有沒(méi)有想過(guò)校園安全?它關(guān)系到同學(xué)們能否健康安全地成長(zhǎng)。其實(shí)，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，因此，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事”、“隱患就是事故”，安全問(wèn)題需時(shí)刻牢記。安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無(wú)限的力量。
我們都不希望看到湖南小學(xué)的踩踏事件，我們也不希望再有河北大學(xué)的“李剛”事件，不管怎樣，那都是鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，銘記在我們每個(gè)人的心中，警鐘長(zhǎng)鳴，提醒每個(gè)人，安全重于泰山。在此，我向大家提幾點(diǎn)建議：
1、宣傳是第一要?jiǎng)?wù)，安全牢記人心。關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織安全“專題宣傳欄。廣播。墻報(bào)。讓學(xué)生投稿。編撰。在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)，通過(guò)開(kāi)講座。播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)。傳授各種自救措施。如火中自救。觸電救護(hù)。飲食中毒搶救。特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等。提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力，如我校推行的安全月活動(dòng)等。
2、校園安全人人有責(zé)：上下樓梯慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動(dòng)場(chǎng)所不打鬧，不追逐，不亂跑亂跳;同學(xué)之間友愛(ài)謙讓，和睦相處，不斗毆，不無(wú)故生事;在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心，不嬉鬧;告訴家長(zhǎng)車(chē)輛不要進(jìn)入校門(mén)，放學(xué)后不滯校，不在校們外停留買(mǎi)零食;上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
3、注意路途安全：行車(chē)走路要左看右看，切記不闖紅燈;不搶道通行，不騎快車(chē)，不搭肩并行，拐彎十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。要時(shí)時(shí)處處注意交通安全。
4、防盜防騙意識(shí)不能淡薄。俗話說(shuō)：害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。在學(xué)校里，我們要做到平時(shí)不私自外出，不聽(tīng)信陌生人話，防止被綁架，拐騙和走失以及傳銷(xiāo)活動(dòng)的侵蝕。
5、個(gè)人生命安全大于一切。不隨便到施工場(chǎng)地或危險(xiǎn)樓房、地段、橋梁玩耍、逗留。不隨便吃冷飲、不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，嚴(yán)防食物中毒。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇七
人生仿若戲一出。有的人們就在這出戲中，從幼年演到老去，從此代演到后代，然后代代相傳。人們?cè)谶@出戲中，生老病死，眼看著滄海桑田。
每一個(gè)人，都是這出戲的主角，就看你把自己放在什么位置。有時(shí)候，別人演的時(shí)候，我們就會(huì)變成看客，看著看著，也許你會(huì)離開(kāi)一會(huì)兒，也許你會(huì)不專心和別人聊一小會(huì)兒天，也許你會(huì)小小的打一個(gè)盹兒，然而，別人的戲，并不會(huì)因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，不專心或者沒(méi)看到而改變，當(dāng)你再次回到你的座位去，把戲看到尾的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果不會(huì)變。別人的人生，也是一樣的，不會(huì)因?yàn)槟愕娜毕淖冊(cè)械慕Y(jié)果，這就和世界上少了一個(gè)你，也會(huì)同樣旋轉(zhuǎn)是一樣的。
這只不過(guò)是一出戲罷了，然而卻演得我們兩鬢微霜，滿目瘡痍。
人生仿若夢(mèng)一場(chǎng)。有的人在這場(chǎng)夢(mèng)中沉醉著，也有的人嫌夢(mèng)的背景不太好，夢(mèng)的布景不太好，有的人在夢(mèng)中淚流滿面，也有的人在夢(mèng)中笑靨如花。
在夢(mèng)中，人們或無(wú)助，或彷徨，或快樂(lè)，或憂傷，唯一不變的是——我們依然夢(mèng)著，我們?cè)谕黄炜障?，做著不同的?mèng)，我們?cè)谕魂囄L(fēng)過(guò)后，想著不同的經(jīng)過(guò)。許多人，許多事，許多悲，許多樂(lè)，都成這夢(mèng)的一部分，缺一不可。如果，當(dāng)我們沒(méi)夢(mèng)可做的時(shí)候，我們可以會(huì)議自己以往的夢(mèng)，想一想，何為空歡，何為空悲，何為醉生夢(mèng)死。
這只不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了，然而我們一夢(mèng)，就夢(mèng)了一輩子。
人生仿若曲一首。吟曲的人是自己，吟的，也為自己的人生。有的人，聽(tīng)得你的曲子，也許會(huì)津津樂(lè)道，也許會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，搖頭而去，但只要自己承認(rèn)自己的曲，那便什么也不必多說(shuō)了。
曲子或低吟或婉轉(zhuǎn)，或高亢或凄涼，若你的曲子好，便會(huì)有人為你鼓掌稱絕，若不好，便免不得會(huì)有一些指指點(diǎn)點(diǎn)。但是，我們卻總在對(duì)別人的曲子評(píng)頭論足，很少用心傾聽(tīng)自己的曲，那就從限制開(kāi)始，聽(tīng)自己的曲子吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的曲子也一樣高潮迭起，有悲有喜，一樣的偉大迷人。所以，當(dāng)你為別人的曲子鼓掌的時(shí)候，也不要忘了贊美一下自己的曲子，美麗的花朵，是應(yīng)該懂得自賞的。
這只不過(guò)是一首曲罷了，然而卻吟到時(shí)過(guò)境遷，物是人非。真的到了那個(gè)時(shí)候，若還有人聽(tīng)得桃花淺笑或掩面而泣時(shí)，那你的曲子便是余音繞梁，百日不散。而你的人生，也終將成為不朽之木，為后人千古傳唱。
如果不想讓自己的人生以失敗行閉幕禮的話，那么，就請(qǐng)不要讓自己在舞臺(tái)的中心尋找觀眾，請(qǐng)不要讓自己在世界的中心呼喚愛(ài)。
這些關(guān)于人生的人，這些關(guān)于人生的事。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇八
容止格言演講稿敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！作為邯鄲外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的'一名學(xué)生我感到非常的驕傲與自豪，因?yàn)楹愅鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校容止格言的訓(xùn)導(dǎo)和規(guī)范使我養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
邯鄲外國(guó)語(yǔ)學(xué)校容止格言是：
面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直.氣象:勿傲、勿暴、勿怠;顏色:宜和、宜靜、宜莊.
面必凈:指一個(gè)人的儀容儀表,是一個(gè)人的外在形象.主要是養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣.
發(fā)必理:指頭發(fā)必須梳理整齊,長(zhǎng)了要理,亂了要理。
衣必整:指一個(gè)人的著裝要整齊,著裝要得體.
紐必結(jié):指一個(gè)人著裝要系扣子。
面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必結(jié)是一個(gè)。
有機(jī)整體,必須協(xié)調(diào)才能造就一個(gè)人的良好精神面貌,是一個(gè)人所受教育、家庭教養(yǎng)和個(gè)人價(jià)值追求的綜合反映.我們要將良好的精神面貌帶入教學(xué)、求學(xué)的過(guò)程中。
勉強(qiáng)的;只有發(fā)至內(nèi)心的對(duì)美的追求,才是積極的、自然的的美.內(nèi)心美和外在美的結(jié)合最美的.
氣象就是人的氣色表象.最容易傷人的三種氣象狀態(tài)就是傲、暴、怠.傲慢是典型的自以為是,傲慢和自信是兩種截然不同的心境.暴躁既傷人也傷己、容易釀成大禍.怠是怠慢、懈怠之義,淡漠;不恭敬、輕慢不敬,冷淡常有“松懈懶散;怠慢不敬”之說(shuō).
顏色是指和顏悅色,顏:面容;悅:愉快;色:臉色.臉色和靄喜悅.形容和善可親.宜是適宜、應(yīng)該.和是和氣,和善;靜是安靜、平靜、文靜;莊是莊重、端莊.
“氣象：勿傲、勿暴、勿怠;顏色：宜和、宜靜、宜莊”，也充分體現(xiàn)了作為翰林的嚴(yán)修先生的儒家思想。有所為而又有所不為，做到得意而不忘形，自信而不驕傲，勇敢而不魯莽，臨危而不慌亂，失敗而不灰心，挫折而不氣餒，達(dá)到一種平和、寧?kù)o的精神境界。
一個(gè)人的容止既體現(xiàn)他外在的審美觀同時(shí)也能反映出內(nèi)在的素質(zhì)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)容止格言，從生活細(xì)節(jié)上規(guī)范自己的行為，形成嚴(yán)謹(jǐn)、端莊、不頹廢的儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，保持個(gè)人健康體態(tài)，同時(shí)展現(xiàn)出積極進(jìn)取、謙虛樂(lè)觀的精神面貌，溫文爾雅的氣質(zhì)風(fēng)度和大方得體的行為舉止，樹(shù)立外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的形象。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇九
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的夢(mèng)想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……”
親愛(ài)的朋友們，聽(tīng)完我朗誦的這一段《雷鋒日記》，你會(huì)有什么感觸呢？夢(mèng)想，顧名思義，就是幻想自己長(zhǎng)大后能成為心目中認(rèn)為偉大、高尚等職業(yè)的一種想象，簡(jiǎn)單的說(shuō)自己認(rèn)為長(zhǎng)大后的目標(biāo)，長(zhǎng)大以后的職業(yè)、工作。
朋友，你的夢(mèng)想是什么？是否是為人民服務(wù)的夢(mèng)想呢？是否是為社會(huì)的進(jìn)步而努力奮斗的夢(mèng)想呢？你的夢(mèng)想可能是一名誨人不倦的人民教師；可能是一名保家衛(wèi)國(guó)，站守在祖國(guó)邊疆的解放軍，還可能是一位維護(hù)社會(huì)治安而辛勤工作的人民警察，你要問(wèn)我的夢(mèng)想是什么？我會(huì)堅(jiān)決的告訴你：一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。
白求恩大夫曾在戰(zhàn)場(chǎng)上的手術(shù)臺(tái)工作時(shí)，占長(zhǎng)曾向他請(qǐng)求向后方轉(zhuǎn)移，白求恩大夫卻說(shuō)：“手術(shù)臺(tái)是醫(yī)生的陣地，戰(zhàn)士們沒(méi)有離開(kāi)他們的陣地，我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？請(qǐng)你勸告別的醫(yī)護(hù)人員轉(zhuǎn)移，而我是絕對(duì)不能離開(kāi)自己的陣地的！”是呀！
白求恩大夫在硝煙彌漫、彈片紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)連續(xù)69個(gè)小時(shí)給傷病員做手術(shù)，連眼睛也沒(méi)有稍稍休息一下，這是多么高尚的品格??！有人說(shuō)，醫(yī)生是與病魔做斗爭(zhēng)的最前線的戰(zhàn)士；是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使；是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒?？梢?jiàn)，醫(yī)生是多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)。
在日常生活中，很多的醫(yī)護(hù)人員的在接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，他們常常戴著厚厚的口罩，穿著沉甸甸的隔離服，面對(duì)家人的不理解，冒著對(duì)被感染病毒的危險(xiǎn)在隔離區(qū)里忙來(lái)忙去，醫(yī)護(hù)人員的困難可想而知，值得慶幸的是，在我果，積極擁現(xiàn)出一大批研究醫(yī)學(xué)的而未畢業(yè)的大學(xué)生，他們堅(jiān)決要求到最艱難的地方。
我堅(jiān)信，只有好的醫(yī)生才會(huì)醫(yī)治好一個(gè)健康的病人。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中，我國(guó)的醫(yī)護(hù)人員在精神上已經(jīng)取得了戰(zhàn)斗的根本勝利。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫(yī)生。為了我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好本領(lǐng)，用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)為人類造福。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
總是讓心聲裝滿期待，總是讓夢(mèng)想連著未來(lái)，我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動(dòng)著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來(lái)。
帶著一路風(fēng)塵，帶著對(duì)青春的渴望和對(duì)五彩夢(mèng)幻的追求，我們終于走到一起來(lái)了。面對(duì)未來(lái)和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕。
20xx年，我們從一個(gè)個(gè)滿懷壯志的高中生，成為了一批渤海大學(xué)的棟梁學(xué)子。這期間雖然飽嘗了“山窮水盡疑無(wú)路”的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了“柳暗花明又一村”的嶄新境。因?yàn)檫@里，是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里，也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。
揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠(yuǎn)去。帶著一絲絲的不舍，羈絆還有夢(mèng)想，我們來(lái)到了這里。漫步在校園，感受著幽靜與書(shū)香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，也許就是夢(mèng)想的光輝。
我們?cè)谥袑W(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到過(guò)許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息。有人說(shuō)大學(xué)生活是絢麗多彩的，有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的，也有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。
來(lái)到這里的一年半，我們親身感受著這一切，也許每個(gè)人的感知不盡相同，但是我們都不可否定的在以各種各樣的姿態(tài)成長(zhǎng)著，這其中有主動(dòng)的努力，也有客觀的無(wú)奈，但這就是生命的意義，這就是青春的魅力，為了我們的大學(xué)我們的夢(mèng)，我們沒(méi)有停下過(guò)腳步。
我要說(shuō)，大學(xué)，是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在這里，有浩瀚的書(shū)海，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！我要說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！如果我們是一只只海燕，那這暴風(fēng)雨必將不是最猛烈卻足矣最美麗。
步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中。但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂。
大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來(lái)的絕望姿態(tài)。
水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢(mèng)，是用一生來(lái)追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們會(huì)氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因?yàn)檫@一切終究會(huì)過(guò)去。生命每天都是新的。
我總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓自己一直去追尋。人生應(yīng)是不停奔跑而不是止步不前。真正的成功，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
青春如夢(mèng)，歲月如歌，時(shí)不消逝，何能復(fù)得？“夢(mèng)想天空分外藍(lán)”，請(qǐng)相信自己，我們的大學(xué)夢(mèng)，在大學(xué)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的道路上，我們也必將走得更加精彩！
我的演講完畢，謝謝大家。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天是我這學(xué)期中最為重要的時(shí)刻——領(lǐng)成績(jī)單的日子。太陽(yáng)公公似乎為了鼓勵(lì)我們，給予了我們一個(gè)陽(yáng)光明媚的`好天氣。我慢悠悠走地到座位上，表面上一臉輕松，其實(shí)心頭有一只小鹿在砰砰砰的亂撞!
慢慢的，教室里的人到齊了。不一會(huì)兒，休業(yè)式開(kāi)始了。教室里原本吵鬧的像菜市場(chǎng)似的，一下子平息了下來(lái)。當(dāng)“全優(yōu)生”的名單出現(xiàn)在大屏幕上，大家都是一臉嚴(yán)峻、緊張的神情。我激動(dòng)地尋找自己的名字，嘴里一直嘀咕“菩薩保佑，菩薩保佑!”
突然，我的目光盯著三個(gè)黑字：童陽(yáng)瀾!我頓時(shí)全身就像被電了一樣，僵住了。我有點(diǎn)懷疑起我的眼睛來(lái)，于是，我又看一遍，沒(méi)錯(cuò)是我!我差點(diǎn)跳起來(lái)，小聲的尖叫了一下，喊道：“太棒啦!yes!yes!我是全優(yōu)生誒!前幾天的努力果然沒(méi)白費(fèi)!”
我不禁回想起那時(shí)的“嘔心瀝血”來(lái)。
我拿著語(yǔ)文書(shū)，一遍又一遍地讀著要考的重點(diǎn)內(nèi)容。讀完后，我又拿出課堂作業(yè)本，很有力量地讀，因?yàn)槲抑榔谀┛荚嚨臏?zhǔn)備可不能馬虎!
語(yǔ)文ok了，我接著做幾張數(shù)學(xué)試卷。“沙沙沙”我的筆尖在試卷上不停的抖動(dòng)，草稿紙被我用了六七張。最后一道題啦!加油!我在心里為自己打氣?！巴旯?”我興奮的叫道，媽媽循聲而來(lái)，幫我批改了作業(yè)。改完了，一張一百分，另一張九十八分。哈哈，我有些得意了。
漸漸地，我支持不住了。讀了幾個(gè)英語(yǔ)單詞就打哈欠，眼皮像是有千斤重!這時(shí)，媽媽說(shuō)：“好了，你也復(fù)習(xí)得夠累了，早點(diǎn)睡吧.”我倔強(qiáng)地?fù)u了搖頭。心想：再堅(jiān)持一下，還有科學(xué)沒(méi)復(fù)習(xí)呢!y于是，我不顧媽媽的勸阻，繼續(xù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
是啊，沒(méi)有奮斗和努力，就不會(huì)有成就，又何談快樂(lè)呢?我們要記?。鹤鋈魏问露疾豢赡懿粍诙@，所以我們不能守株待兔，要奮勇前行，才能馬到成功。只有真正做到這樣，快樂(lè)才會(huì)與我們同行!
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十二
親愛(ài)的評(píng)委們，在座的所有觀眾：
大家好！
我今天演講的題目是青春的誓言！
作為新一代，我們的理想很飽滿，對(duì)未來(lái)充滿激情，但不得不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)很骨感！因?yàn)榍啻翰粌H需要激情，更需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)千里之外。有些人夢(mèng)想成為人民的老師，教育人民，有些人夢(mèng)想成為白衣天使，拯救生命，拯救傷者和垂死者，有些人夢(mèng)想成為人民的士兵，保衛(wèi)他們的國(guó)家，保衛(wèi)他們的國(guó)家，有些人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師.
無(wú)論教師、醫(yī)生、士兵還是工程師，只要為國(guó)家、為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的價(jià)值，都有著同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春是我們現(xiàn)在最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春充滿夢(mèng)想。但是，我們的生活中有很多無(wú)奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的挫折，會(huì)對(duì)未來(lái)迷茫嗎？我相信答案是肯定的！但這不是我們能失敗的原因，也不是我們沉淪的原因。
青春應(yīng)該充滿活力。我記得奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是如何制成的。有一句話是這樣說(shuō)的：“生活給了我們一份巨大而無(wú)限崇高的禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮斗的雄心，充滿希望和信心！”確實(shí)如此。
綠色是生命的顏色，春天是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是生命中最好的季節(jié)，青春是生命中最鏗鏘的篇章，青春是毀滅性的驕傲，青春是旭日東升的力量，我們青春朝氣蓬勃，我們敢當(dāng)青春第一，我們青春斗志昂揚(yáng)！
年輕人繁華，年輕人強(qiáng)大，就強(qiáng)大！這個(gè)時(shí)候的我們，只是年輕，就像一把剛出爐的刀，不能容忍雕刻等處理上的猶豫，否則只會(huì)在水汪汪的歲月里慢慢氧化，失去光澤，然后變得斑駁、生銹、風(fēng)化，最后變成廢鐵！有人說(shuō)19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)。
21世紀(jì)是我們中國(guó)人的世紀(jì)。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦建設(shè)，中國(guó)取得了“乘風(fēng)破浪千里”的快速發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇且粋€(gè)發(fā)展中國(guó)家，還有許多地方需要完善和發(fā)展。我們要國(guó)家富強(qiáng)，就要努力，希望在我們這一代。有句話說(shuō)，能爬金字塔的生物只有兩種：鷹。
謝謝大家！
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十三
水連天。一陣風(fēng)，便起了波浪。
平息靜坐，淡淡的心境，來(lái)傾聽(tīng)這波濤聲。
輕風(fēng)在耳邊柔柔地奏響，伴隨著這天籟之音，粼粼的微波起了輕柔的舞步，風(fēng)的伴奏更透出微波的絕世之柔美。這畫(huà)面空闊，遼遠(yuǎn)，燦爛，清新，細(xì)膩中又透露出幾豪邁的粗獷。這水天一色的清純，就像每個(gè)人一生的純真年代，沒(méi)有愁緒與煩憂，有的只是浸在心泉中慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)的快樂(lè)，意趣盎然，發(fā)出泠泠的聲響。
漾著、漾著就起了浪花。當(dāng)潮水翻起一波波的浪花涌向岸邊，白色的氣泡便打造了如雪的夢(mèng)幻。它們?cè)谒墟覒?，又回到空氣中，盡享一種冒著泡的快樂(lè)。這不愧為一次夢(mèng)之旅。水對(duì)岸的沖刷，愛(ài)戀的私語(yǔ)，礁石的輕吟，在海天之間回蕩、回蕩……宛若是蒼穹的一曲歌。
浪并不都是美的，更不是一成不變的，就像我們的生活。
滔天大浪撲面而來(lái)，我的防線瞬間崩潰，立刻把握住方向的我苦苦撐住自己的空間，以自己的微薄力量來(lái)對(duì)抗大浪的侵襲。在努力擺脫著一些煩悶的同時(shí)，我也在呼喚著浪的涌來(lái)。我不可以在大浪中任意穿梭，我只有一點(diǎn)點(diǎn)消耗它的能量，但我明白，只有大浪才能積蓄更多的力量，也只有有大浪的生活才會(huì)更加完整。
在黑暗中窒息，在黑暗中死亡，這是一種凄慘的命遠(yuǎn)。只有不屈地反抗才能贏得生之希望。當(dāng)咸澀的水震蕩著你的意志，你只有咬緊牙關(guān)，為那光明的世界而奮斗。浪的壓力幾乎將你的身體擊碎，但同時(shí)它又托起你的心。隨波逐流不會(huì)帶來(lái)更好的結(jié)果，你要做的是盯準(zhǔn)自己的上方，穩(wěn)住心跳，向上浮起。你會(huì)聽(tīng)到氣泡在耳邊滑過(guò)，伴隨著水流的飛旋，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)浪的拍打，要求一切向它臣服!一切的一切!
但當(dāng)你終于浮出水面，長(zhǎng)吁一口氣，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)你的心在狂吼，興奮地狂吼!你終于會(huì)明白，在浪的強(qiáng)大之下，又是何等的空虛!
波濤里，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，不同的人生會(huì)鳴響起不同的音樂(lè)，又預(yù)兆著不同的未來(lái)。
波濤里，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到自己的生活在訴說(shuō)著過(guò)去及現(xiàn)在的一切，歡笑與酸辛!
波濤里，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)，你的心在呼喚著人生，呼喚著波濤的來(lái)臨!
波濤里，請(qǐng)側(cè)耳傾聽(tīng)。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我今天演講的題目：《素質(zhì)教育觀念》。
首先，我們來(lái)看在校園內(nèi)出現(xiàn)的幾個(gè)現(xiàn)象：
1、早上在校園內(nèi)總能看見(jiàn)好多廢紙，瓜果皮隨意丟在路上，讓人看著不舒服。
2、教室里老師講臺(tái)上亂七八糟放著報(bào)紙夾、試卷、甚至被某個(gè)同學(xué)霸占為書(shū)桌。
3、下課后個(gè)別同學(xué)在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽(tīng)的臟話。
4、教室外的公共場(chǎng)地上不時(shí)飄下幾張廢紙，給別的班級(jí)造成無(wú)辜扣分的情況。
5、現(xiàn)在天氣漸冷，有的感冒的同學(xué)嗓子一發(fā)癢，隨地“啪”的一聲就是一口，在我們?nèi)坑不牡孛嫔鲜诛@眼，令清掃衛(wèi)生的同學(xué)都感到作嘔。
同學(xué)們，時(shí)代的車(chē)輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì)，在現(xiàn)代社會(huì)中，人好比原子，唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價(jià)值。
一個(gè)人，不管你愿意不愿意，若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先學(xué)會(huì)文明禮貌，學(xué)會(huì)與任何人，包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處，學(xué)會(huì)塑造健康的人格。敬愛(ài)的周恩來(lái)就對(duì)自己十分嚴(yán)格，對(duì)別人很有禮貌，人們都非常尊敬和愛(ài)戴他。有一次，周到一個(gè)照相館拍工作照。攝影師正在給幾個(gè)解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認(rèn)出了他，連忙說(shuō)：“工作忙，您先照吧，我們等一等?！敝軈s擺擺手，笑著說(shuō)：“不，大家都一樣忙，輪到誰(shuí)就誰(shuí)照吧?！痹谒膱?jiān)持下，大家仍按原來(lái)的順序，一個(gè)一個(gè)地照完了相。我們知道，周的偉大就在于他的'人格魅力。一個(gè)真正追求成功的人，一定十分懂得文明禮貌，注重塑造自己的人格，一定會(huì)在自己的學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫，而不會(huì)在吃、穿上花費(fèi)氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提，愛(ài)心只有來(lái)源于對(duì)人的尊重，才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、幫助人，將是你一生的財(cái)富。
尋找生命的綠洲，保持健康的身體，樹(shù)立高尚的道德，這是人生的主題，是人類文明的主題。學(xué)校是塑造人格的重要園地，因?yàn)槊總€(gè)人在學(xué)校學(xué)到的一切都會(huì)在生命中打上很深的烙印，而且會(huì)擴(kuò)大到社會(huì)生活以及人際交往之中。健全的人格是通過(guò)學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來(lái)的。老師教會(huì)學(xué)生愛(ài)別人，實(shí)際上是給學(xué)生一種人生信念，那就是學(xué)會(huì)把周?chē)娜水?dāng)作兄弟姐妹，用愛(ài)心與世界建立起親密的聯(lián)系。
一為教育家曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個(gè)人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個(gè)人的性格則往往決定他的前途。顯然，這里所說(shuō)的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛(ài)吃米飯還是愛(ài)吃饅頭，好動(dòng)還是好靜這樣的簡(jiǎn)單的概念，而是一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)事業(yè)，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)的態(tài)度和做法，是人的品格。健康的人格是逐步養(yǎng)成的，但人格養(yǎng)成的“最佳時(shí)期”是中小學(xué)階段。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，過(guò)了這個(gè)“最佳時(shí)期”以后再想“補(bǔ)正”就難上難了。
我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理，就要處處時(shí)時(shí)注意講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺(jué)地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。
親愛(ài)的同學(xué)們，在今天全面進(jìn)行素質(zhì)教育的進(jìn)程中，除了看重考試分?jǐn)?shù)的多少，班上名次的前后，還要特別看重文明禮貌，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要特別看重健康人格的塑造。這樣，你將會(huì)終生受益，其樂(lè)無(wú)窮。謝謝大家!
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十五
老師，同學(xué)們：
人生中總會(huì)有那么幾個(gè)人，他們掛念著我們的過(guò)去，關(guān)心著我們的現(xiàn)在，擔(dān)憂著我們的未來(lái)，他們希望我們能好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有一份好的工作，能夠過(guò)上好的生活。那我們學(xué)習(xí)是為了什么，為了父母、親人能夠放心，為了自己的理想和愿望，還是生活需要，不得不去被迫營(yíng)業(yè)，可能答案有很多。但我估計(jì)在我們學(xué)習(xí)的道路上肯定有一句話一直伴隨著我們，叫：“你看看人家再看看你。”我的親生母親總會(huì)用她那關(guān)心而又擔(dān)憂我的表情來(lái)和我說(shuō)：“在同一個(gè)地方同一個(gè)教室，為什么別人都考過(guò)了你卻考不過(guò)，你看看人家杜文迪咋就能啥都會(huì)？”“你就玩吧，使勁玩，到時(shí)候看看能不能過(guò)！”在家的每一天每一分鐘，這樣帶有關(guān)心但又刺耳的話語(yǔ)一直在我的腦子里無(wú)法將它抹掉。
當(dāng)我開(kāi)始不想說(shuō)話，開(kāi)始裝模作樣的假裝學(xué)習(xí)的時(shí)候，當(dāng)我在崩潰的邊緣徘徊的時(shí)候，我開(kāi)始想我現(xiàn)在在干什么，我好像是有那大病，我為什么會(huì)變成這樣？我一直沒(méi)有給自己一個(gè)準(zhǔn)確的答案，我越來(lái)越討厭我現(xiàn)在的樣子，我該怎么做，我變得越來(lái)越迷茫。
當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我突然想到我還有想要報(bào)答的人，有想要一直在一起的朋友們，還有想去的地方和想見(jiàn)的人，我有想過(guò)放棄，但因?yàn)樗麄兾覜Q定繼續(xù)下去，當(dāng)我們不知道為什么努力或努力的方向的時(shí)候，不如停下來(lái)想一想自己該怎么做該如何做，不要因?yàn)閯e人的一些否定的話而否定自己機(jī)會(huì)，可從來(lái)不會(huì)等人，原地踏步久了的話，就更難邁出下一步。
最后希望同學(xué)們想要的都會(huì)有，小中考加油，我的演講完畢，謝謝大家。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十六
三年前，一位黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在又一次承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)和管理我們這個(gè)國(guó)家重任的時(shí)候，他向全黨和全國(guó)人民莊嚴(yán)地做出承諾：“干干凈凈為國(guó)家和人民工作”，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有慷慨激昂，沒(méi)有信誓旦旦，“干干凈凈”這平實(shí)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，說(shuō)出了他不辜負(fù)黨和人民重托的拳拳之心。在我們看來(lái)，這樣的承諾，看似平平淡淡，但實(shí)質(zhì)上卻字字千金，言簡(jiǎn)意重，震撼人心！這樣的承諾能讓全國(guó)老百姓放心，能夠使我們感到安心!
干凈，是人們愛(ài)美的內(nèi)在體現(xiàn)。早春的白梅帶雪開(kāi)放，秋天的惠草披層淡霜，是人們對(duì)大自然干凈的贊美；“千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒只等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，是明朝名臣少年于謙要干凈清白做人的內(nèi)心獨(dú)白。
高山的干凈在于它不斷的櫛風(fēng)沐雨；江河大海的干凈在于它不停地蕩滌污泥濁水；城市的干凈在于每天清運(yùn)垃圾，人的干凈在于對(duì)美的不斷追求。
干凈，有外表干凈和內(nèi)心干凈之分。外表干凈是對(duì)內(nèi)心干凈的表面展現(xiàn)，內(nèi)心干凈是外表干凈的內(nèi)在基石。干凈，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。有些人，看起來(lái)外表堂堂，光鮮照人，但內(nèi)心其實(shí)很齷齪。有些人，雖然腳上有泥巴，身上有汗水，但內(nèi)心卻潔白無(wú)瑕。
我們每個(gè)人從懂事開(kāi)始，從父母長(zhǎng)輩那里得到的教育就是“不要拿別人的東西，不要輕易接受別人的東西”，大概就是干干凈凈做人做事的意思。蓮~山課件這樣的教育伴隨著我們一生，上學(xué)的時(shí)候，不許作弊；上了班，誠(chéng)實(shí)守信；當(dāng)了兵，不能拿群眾一針一線；有了一定職務(wù)，不可以以權(quán)謀私。方志敏烈士的“清貧”里有這樣一句話：清貧，潔白樸素的生活，正是革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方。毛澤東主席也教導(dǎo)我們，要做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
因此，要做到干干凈凈，就必須不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。如果達(dá)不到“本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵?！钡木辰?，那么也應(yīng)該做到“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使惹塵?！?。很多貪官，曾經(jīng)也是清正廉潔的干部，后來(lái)墜入腐敗的泥坑，除了客觀原因，很重要的是蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋，是內(nèi)心遭到了污染。干干凈凈，還需要從小事做起，古時(shí)有清廉的官員，在看閱家信時(shí)滅掉公家的蠟燭，點(diǎn)上自己家里蠟燭的佳話。1936年，美國(guó)作家斯諾來(lái)到延安，從毛澤東住窯洞，周恩來(lái)睡土炕等生活小事上，洞察到共產(chǎn)黨的內(nèi)心力量，把這種作風(fēng)稱為“東方魔力”。當(dāng)今時(shí)代，國(guó)家需要干干凈凈的政府，人民需要干干凈凈的干部，社會(huì)需要干干凈凈的環(huán)境。朋友，或許你的生活還不是那么如意，或許你還沒(méi)有豪車(chē)豪宅，或許你還沒(méi)有能力享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的種種便利，那么就讓我們?nèi)プ非髢?nèi)心的干凈和安寧吧！因?yàn)槿巳诵牡馗蓛?，社?huì)必然和諧!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十七
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)他走下臺(tái)來(lái)，我眼神復(fù)雜地看了他一眼，想過(guò)去祝賀，又礙于面子止步不前，心情十分低落。回到家后，我絞盡腦汁也沒(méi)想出為什么他比我好那么多。以前，我倆的成績(jī)不分上下，可現(xiàn)在已是相去甚遠(yuǎn)。入夜，我在床上翻來(lái)覆去，很晚才沉沉睡去。
第二天，我決定去問(wèn)問(wèn)他，虛心請(qǐng)教，才能迎頭趕上。原來(lái)他付出的努力比我多得多：每天一早起床，他就背誦前一天學(xué)過(guò)的單詞，像趕趟兒似的，一個(gè)接一個(gè)，碰到背不出的，就拿起筆在本子上抄寫(xiě)十遍甚至更多，再大聲朗讀，直到流利地背出。吃飯時(shí)還邊聽(tīng)不知放了多少遍的錄音，聽(tīng)完努力模仿磁帶中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，不厭其煩!心中的疑惑漸漸解開(kāi)，這一刻我露出了苦澀的笑容。
他的努力還不止這些，良好的.習(xí)慣讓他無(wú)論走到哪里，都會(huì)隨身攜帶一本小冊(cè)子——摘錄本，利用零碎的時(shí)間，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這種堅(jiān)持長(zhǎng)期下來(lái)，效果顯而易見(jiàn)。
聽(tīng)到這里，我的感觸很深，努力奮斗不是光靠嘴上說(shuō)說(shuō)的，需要付出實(shí)際行動(dòng)，并且始終堅(jiān)持。
我轉(zhuǎn)身走在路上，心里已經(jīng)豁然開(kāi)朗：他一步步走向高處，靠的是一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地努力奮斗，不畏困難。而相比較自己，有時(shí)顯得浮躁，靜不下心來(lái)，缺乏鉆研精神，沒(méi)有持久力。找到差距，我決心從現(xiàn)在開(kāi)始，也要制定計(jì)劃，努力奮斗，追趕上他的腳步!
有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生，母親是大學(xué)教授。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持，她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話”。她常說(shuō)：“只要給我一次機(jī)會(huì)，我相信一定會(huì)成功。”
但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒(méi)有!她在等奇跡出現(xiàn)，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。
西爾維亞不切實(shí)際地期待著，結(jié)果什么奇跡也沒(méi)有出現(xiàn)。
另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想，成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)齲她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)。但是，每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人，我們不會(huì)雇傭的?！?/p>
但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機(jī)會(huì)，而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員。
辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。
兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。
為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以償呢?
西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗，最終圓夢(mèng)。
所以，請(qǐng)記住：奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
為什么有些人比其他人更容易成功？其實(shí)人與人之間沒(méi)有太大區(qū)別。但是為什么那么多人成功，那么多人失敗呢？很多心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，這個(gè)秘密就是一個(gè)人的“心理狀態(tài)”。
一位哲學(xué)家說(shuō)：“你的思想才是你真正的主人。”一位偉人說(shuō)：“要么你控制生活，要么生活控制你?！蹦愕念^腦決定誰(shuí)是馬，誰(shuí)是騎師。影響我們生活的不僅僅是環(huán)境。同時(shí)，他們的心態(tài)也決定了他們的視野、職業(yè)、成就和動(dòng)力。
兩個(gè)70多歲的女人。其中一個(gè)認(rèn)為這個(gè)年齡是她生命的終點(diǎn)。另一個(gè)人認(rèn)為一個(gè)人能做的不是年齡而是思想。
于是，在70歲的時(shí)候，她開(kāi)始學(xué)習(xí)登山運(yùn)動(dòng)，其中一些至今仍在世界上享有盛名。就在最近，他以95歲的高齡登上了日本富士山，打破了登上這座山的最高年齡紀(jì)錄。她就是著名的老太太胡達(dá)克魯茲。
70歲學(xué)會(huì)爬山，簡(jiǎn)直是奇跡。但是人類可以創(chuàng)造奇跡。一個(gè)成功人士的第一個(gè)標(biāo)志是他的思維方式。一個(gè)積極的思考者，一個(gè)實(shí)踐積極思維的人，一個(gè)喜歡接受挑戰(zhàn)和處理問(wèn)題的人，是成功的一半。
一個(gè)人的成功取決于他的態(tài)度！成功的人和不成功的人的區(qū)別在于，成功的人總是以最積極的思維，最樂(lè)觀的精神，最輝煌的經(jīng)歷來(lái)支配和控制自己的人生。
另一方面，失敗者生活在過(guò)去的失敗和懷疑中。有些人喜歡說(shuō)別人造成了他們的處境。
這些人經(jīng)常說(shuō)改變不了主意。但是我們的環(huán)境不是我們的環(huán)境創(chuàng)造的。畢竟，我們?nèi)绾慰创睿绾紊?，取決于我們自己。積極的態(tài)度是成功的一半。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇十九
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下的講話的主題是：回憶點(diǎn)滴，感恩母校，放飛夢(mèng)想。
今天的升旗儀式雖然普通，只是我們參加毛李小學(xué)升旗儀式中的一次，一切都是那么平常，國(guó)旗依舊鮮艷，國(guó)歌依舊莊嚴(yán)。然而對(duì)我們六年級(jí)的全體學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義，因?yàn)檫@是我們最后一次參加母校的升旗儀式了，因?yàn)槲覀兗磳⒐鈽s的畢業(yè)了。在這里，我想代表六年級(jí)全體學(xué)生，向?yàn)橥瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血和智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，驀然回首，已是光陰如風(fēng)、時(shí)間似白駒過(guò)隙。在毛李小學(xué)這六年，我們是快樂(lè)的，我們是幸福的?？鞓?lè)的毛小給了我們幸福的童年；充滿書(shū)香的校園給了我們成長(zhǎng)的力量；可親可愛(ài)的老師給了我們成長(zhǎng)的感動(dòng)。敬愛(ài)的老師，是您引領(lǐng)著我走向知識(shí)的殿堂；是您，帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋里；是您，和我們一起攀登知識(shí)的高峰。老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您的諄諄教誨，忘不了您慈祥的面龐，忘不了您為我們操心的日日夜夜，忘不了您為我們嘔心瀝血的一點(diǎn)一滴……我們懷著對(duì)您的深深眷念，我們要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
6年來(lái)，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我學(xué)會(huì)了許多許多。曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們的風(fēng)采；曾記得，廣播操比賽時(shí)我們颯爽的英姿；曾記得，乒乓球比賽有我們的嬌健的身影；曾記得，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，我們一起在校園里朗讀國(guó)學(xué)經(jīng)典；曾記得，我們一起爭(zhēng)當(dāng)校園之星；曾記得，六一會(huì)演有我們優(yōu)美的旋律；曾記得，手抄報(bào)展覽有我們精美的設(shè)計(jì)……如此多的活動(dòng)，在一瞬間都一一浮現(xiàn)在了我的眼前，每一次的活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練，一次提升，一場(chǎng)挑戰(zhàn)，無(wú)論是競(jìng)技比賽，還是示范表演，我們都能從中獲得自信，收獲成長(zhǎng)。
面對(duì)日益臨近的升學(xué)考試，這的確讓讓我們感受到了壓力與挑戰(zhàn)。我們希望能從這次考試中取得好成績(jī)，再為母校爭(zhēng)光添彩。我們即將畢業(yè)了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了。在毛李小學(xué)六年里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，各方面的能力得到極大得提升，我們要對(duì)你說(shuō)，謝謝你—毛李小學(xué)。我們舍不得離開(kāi)母校，舍不得離開(kāi)這里的一草一木，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們！雖然我們即將離開(kāi)母校，但是生活了六年的校園，真的已經(jīng)有割舍不下的感情，喜歡母校的學(xué)習(xí)氛圍，喜歡母校漂亮的校園，喜歡母校的老師，還有留在母校的腳步，每一個(gè)角落都有自己的腳印，有著自己美好的回憶。真的是舍不得離開(kāi)我呆了六年的校園。是她讓我感受到了家以外的關(guān)懷與溫暖。
母校，我不會(huì)忘記您的！我們?cè)谀感５暮亲o(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)。多彩的校園生活給了我們童年的快樂(lè)和幸福，幸福的母校給了我們一雙有力的翅膀，老師們，相信我們，我們會(huì)帶著在毛小成長(zhǎng)的力量飛得更遠(yuǎn)，飛的更高。讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)美麗。今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！我的講話完畢，謝謝大家！
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇二十
如果你選擇背對(duì)著陽(yáng)光，那么你看到的永遠(yuǎn)只是你的影子;如果你選擇背對(duì)著鏡子，那么你就永遠(yuǎn)無(wú)法看到真實(shí)的自己。在你心中，如果這個(gè)世界美好，這兒便沒(méi)有丑陋;相反，如果你認(rèn)為這個(gè)世界丑陋，這兒也就沒(méi)用美好的東西了。真、善、美的東西總是同假、丑、惡的東西相比較而存在的。因次，如若你選擇背對(duì)著一面，那么呈現(xiàn)在你眼前的也只能是它的對(duì)立面了。所以說(shuō)，不一樣的選擇，會(huì)讓你有不一樣的人生。
俄國(guó)詩(shī)人弗羅斯特在他的《未選擇的路》一文中寫(xiě)到:“一片森林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！边x擇足跡更多的那條路，顯然更安全易行;但是沿途的風(fēng)景也只是平平淡淡。詩(shī)人選擇了人跡更少的.一條路，也許這條路充滿了危險(xiǎn)與艱難，但他會(huì)得到更多的驚喜。在人生中，如果我們選擇了一條正確的道路，我們就應(yīng)該堅(jiān)定不移地走下去。
田園詩(shī)人陶潛厭惡官場(chǎng)黑暗，歆羨美好的大自然。于是他毅然決然地丟掉了烏紗帽，“不為無(wú)五斗米而折腰”，過(guò)起了舒心安閑的田園生活?！傲b鳥(niǎo)戀舊林，遲魚(yú)思故淵”是他的心聲;“釆菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是他的追求。他選擇了美好的田園風(fēng)光，背對(duì)著迂腐黑暗的官場(chǎng)。他最得到的也是自己神往的田園之樂(lè)。正確的選擇，讓他找準(zhǔn)了自己的人生方向，同時(shí)也成就了他田園詩(shī)的高峰。
屈原愛(ài)國(guó)，他選擇了與楚國(guó)共生死，含淚投汨江;李白愛(ài)山，他選擇與官場(chǎng)永決絕，仰笑出長(zhǎng)安。謝靈運(yùn)寄情山水，杜甫茅屋孤身流淚……他們選擇追求自己的心聲，他們看到的是丑陋外美好的一面，因此他們擁有不一樣的人生——?jiǎng)e人只能仰望的人生。
有人害怕高山的曲折蜿蜒，永遠(yuǎn)徘徊在峰底，他們也就永遠(yuǎn)無(wú)法欣賞到峰頂?shù)慕^美;有人害怕海浪的翻滾咆哮，永遠(yuǎn)停滯在海邊，他們也就永遠(yuǎn)無(wú)法領(lǐng)略到碧海的壯闊。同為落入土壤的種子，有的開(kāi)出絢爛的花朵，而有的只是永遠(yuǎn)地沉睡。同為上帝的寵兒，有的人頑強(qiáng)拼搏，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝;有的人卻甘于平庸，一生碌碌無(wú)為。為什么會(huì)這樣呢?答案只有一個(gè):選擇不同。不同的選擇，會(huì)讓每個(gè)人擁有不一樣的人生。
背對(duì)光明，我們看到的只是黑暗;但如果我們選擇背對(duì)黑暗，我們迎來(lái)的將是無(wú)限的光明。所以，從現(xiàn)在起，不要再迷茫、彷徨，堅(jiān)定自己的人生選擇，勇敢地朝著自己心中的光明前進(jìn)吧!
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇二十一
老師和學(xué)生們：
同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們共同的家園，它與人類的關(guān)系密切相關(guān)。
地球已經(jīng)存在了46億年。如果把幾十億年算作一天，那么人類在地球上的生存時(shí)間不到一秒鐘。我們只有一個(gè)地球。地球的資源不是無(wú)限的。由于長(zhǎng)期的人類活動(dòng)，地球資源不僅枯竭，而且遭到破壞。更嚴(yán)重的是，生態(tài)環(huán)境的退化正在危及人類自身生存條件的有限資源。沒(méi)有地球的健康，就沒(méi)有人類的健康。我們應(yīng)該保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園，善待我們的地球。
現(xiàn)實(shí)生活中，要做到“節(jié)能減排”?！肮?jié)能減排”是指節(jié)約水、電、氣等能源，減少?gòu)U氣、廢水等污染的排放。只有這樣，地球上有限的資源才能無(wú)限循環(huán)利用。
我們節(jié)約的每一滴水每一粒糧食，都是對(duì)環(huán)保節(jié)能的`貢獻(xiàn);合理處理垃圾增產(chǎn)，合理回收廢舊電池，愛(ài)護(hù)校園等公共綠地，勸阻身邊的環(huán)境破壞和浪費(fèi)，都是我們對(duì)環(huán)保節(jié)能減排的責(zé)任。
當(dāng)我們?nèi)拥粢粋€(gè)快速饅頭時(shí)，我們是否認(rèn)為父母可能正在為全家人的一頓飯而努力工作?當(dāng)教室里的燈毫無(wú)意義地工作時(shí)，我們是否認(rèn)為西部地區(qū)還有很多孩子還在教室里點(diǎn)著蠟燭上課?當(dāng)我們大量浪費(fèi)自來(lái)水的時(shí)候，我們是否意識(shí)到，在浪費(fèi)水資源的同時(shí)，其實(shí)也在摧毀一個(gè)希望?一個(gè)希望藍(lán)天、碧水、綠地永存的希望?我們可以避免亂扔垃圾，節(jié)約用水，關(guān)燈，少用餐巾紙，盡量不使用一次性餐具。這些簡(jiǎn)單的事情都體現(xiàn)了我們的環(huán)保、節(jié)能、減排意識(shí)。
地球是人類的共同家園。保護(hù)地球是每個(gè)人的責(zé)任!我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是21世紀(jì)的小主人。我們希望我們的學(xué)生能夠積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，讓我們的家變得更好。
謝謝大家!
的轟轟烈烈。同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬(wàn)里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。
以橋?yàn)樵掝}的演講稿篇二十二
同學(xué)們：
站到臺(tái)上來(lái)，面對(duì)你們“雪亮”的眼睛，雖然我的樣子呆頭呆腦，可是一點(diǎn)兒也沒(méi)緊張。
因?yàn)槲抑?，我不?jiàn)得是最好的，但肯定與眾不同!今天我演講的題目就是―“你，與眾不同!”
“你，與眾不同”這話誰(shuí)聽(tīng)了都覺(jué)著舒服。
第一次聽(tīng)人這么說(shuō)時(shí)，我眉飛色舞了好多天，差點(diǎn)兒就把自信膨脹成自負(fù)!今天我這么講給你們聽(tīng)，我想除了得意之外，你肯定有那么點(diǎn)兒吃驚。
一定有很久了，你躲在自己投有波折的日子里，將平庸美麗成平淡，將淡泊自足成安然;一定有很久了，你不再為自己的勇氣感動(dòng)，不再有厲兵襪馬的興奮。
可是我們這么年輕，誰(shuí)沒(méi)有夢(mèng)呢?
老早以前盧梭說(shuō)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了。
”你看，在這個(gè)世界上，你是唯一的：你，與眾不同!單憑這一點(diǎn)，就不該放任惰性滋長(zhǎng)，只有傻瓜才膽小和自卑!
我當(dāng)過(guò)傻瓜，曾經(jīng)因?yàn)橄嗝蚕喈?dāng)沮喪。
后來(lái)我想，沒(méi)有人能替代我，我要是不自己出息自己，就不會(huì)有跟我一樣的人有出息了。
許多女作家丑起來(lái)和自己不相上下，說(shuō)不定哪一天，一不小心咱也成了作家呢!后來(lái)我又找到一個(gè)丑才―藝術(shù)大師柯羅，因?yàn)樗嗝财匠?，他的母親幾乎陷于絕望。
然而柯羅以他獨(dú)特、卓越的技巧，以他異常斯文、精致、復(fù)雜的畫(huà)風(fēng)超過(guò)了同時(shí)代的人。
你猜他怎么對(duì)母親說(shuō)?他說(shuō)：“您知道不知道，自打創(chuàng)世以來(lái)，世間一共只有三個(gè)智者：蘇格拉底、耶穌基督和我?”人活著，就該有這份自信!
沒(méi)有令人賞心悅目的外形，你可以有豐厚的精神積累;
沒(méi)有左右逢源的性格優(yōu)勢(shì)，你可以有堅(jiān)強(qiáng)的人格力量;
即便你無(wú)貌無(wú)才，不還可以有我們的傳統(tǒng)美德“溫柔敦厚”?
就算你不溫柔不賢良愛(ài)發(fā)脾氣，活潑起來(lái)吊兒郎當(dāng)，我還可以說(shuō)：“你這人特有個(gè)性!”
年年歲歲花相似，相似而已;
英雄所見(jiàn)略同，不還是略同?
你肯定有許多自己獨(dú)有的寶貝，肯定在某些方面你能干得出色，任何人都沒(méi)有理由妄自菲薄!當(dāng)然，我不是鼓勵(lì)你為了嘩眾取寵而身著奇裝異服，為了標(biāo)新立異而舉止反常;不是說(shuō)別人大樂(lè)你皺眉、別人上課你睡覺(jué)、別人說(shuō)逗死了你說(shuō)“真可笑”是與眾不同。
我所說(shuō)的與眾不同盆含一種向上的力量，它是與高尚的價(jià)值取向相應(yīng)相和的出類拔萃。
認(rèn)識(shí)到自己與眾不同，這僅僅是一個(gè)前提和基礎(chǔ)，我們借此達(dá)到一種牢靠的平衡，接下來(lái)要做的是熱情十足地挖掘潛能，堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì)，以持之以恒的積累期待石破天驚的萌發(fā)，在適合你的那一方面迎接脫穎而出的時(shí)刻，完成一份接近完滿的人生!
不要總是用別人的眼睛看待尚不起眼的自己，用你的明亮的、發(fā)展的目光遠(yuǎn)望未來(lái)，為你的明天大膽預(yù)言，用最終的成功驚醒旁人的忽略，你肯定能贏!
看看凡·高，他做過(guò)店員，學(xué)過(guò)牧師，當(dāng)過(guò)福音傳教士，27歲開(kāi)始學(xué)畫(huà)。
從海牙到阿姆斯特丹，從巴黎到阿爾再到奧維爾，除了弟弟提奧，幾乎所有的人都認(rèn)為這個(gè)與眾不同的“紅頭發(fā)瘋子”一無(wú)是處一事無(wú)成。
可是我們來(lái)看凡·高怎樣看待自己，他說(shuō)：“是的，在我的頭腦里，在我大腦的墻背后，存在著巨大的事物，我將能夠給世界某些東西，那也許會(huì)使人們關(guān)心一個(gè)世紀(jì)，也許需要一個(gè)世紀(jì)去思索。
”在他誕生一百余年后，這高度自信的預(yù)言被公正地證實(shí)了!
同學(xué)們，我們年輕，沒(méi)有資格輕視自己。
我們都是大鳥(niǎo)，都可以飛離飛遠(yuǎn)。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，而我已飛過(guò)。
我們可以有不同的形式和方向，但不可以拒絕飛翔!來(lái)世間一回，如果什么也成就不了，我們將多不甘心!有人說(shuō)大學(xué)是一生之中唯一一段可以最自由最盡興最本色地生活的時(shí)光，真的，這是你最好的機(jī)會(huì)!請(qǐng)辨認(rèn)出你最鮮亮的部分，抓住這最好的年華，建立你自己的特色。
請(qǐng)記住翅膀?qū)儆谔炜?，?qǐng)記住年輕只這一次，請(qǐng)記住——你，與眾不同!
什么是正能量?在我看來(lái)，能讓你積極有活力的，就是正能量。
一個(gè)陽(yáng)光般和暖的微笑，就能映照出一天彩虹一樣的心情，正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)處不在。
簡(jiǎn)而言之，能讓你激動(dòng)并振奮的，那就是你所需要的——正能量!
這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來(lái)，科學(xué)研究表明，快樂(lè)的時(shí)候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì)，正能量能有助于我們的健康。
誠(chéng)然，樂(lè)觀開(kāi)朗本來(lái)就是健康的一部分，有一個(gè)充滿正能量的積極向上的態(tài)度，總是有益無(wú)害的。
而反觀現(xiàn)實(shí)，冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣，我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn)，也可以對(duì)因路滑而滑到在街上的老人熟視無(wú)睹，負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng)，匯集。
如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機(jī)都會(huì)停下，人類更是無(wú)法生存。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè)觀積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。
這種正能量是能傳遞的。
是的!我們需要正能量，給自己充滿正能量，給社會(huì)傳遞正能量!
如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得，但是整日靠他人“接濟(jì)”未來(lái)的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的壓力,況從生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，能量在傳遞過(guò)程中會(huì)不斷損耗。
自己動(dòng)手，豐衣足食。
事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下：也許就溶在一杯咖啡里面，也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)句里，也許就呆呆地在每個(gè)慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。
不同于真正意義上的能量，正能量并非與什么東西是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系，所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量，從別人出汲取，不如自己創(chuàng)造。
可有的人總愛(ài)抱怨說(shuō)，我的上司太苛刻了，我的老師太嚴(yán)厲了，我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法，總之我的環(huán)境整個(gè)兒一個(gè)都是負(fù)的，我何去尋找正能量? 與積極樂(lè)觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。
正能量還包括了愛(ài)與奉獻(xiàn)，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。
把能量繼續(xù)傳遞下去，我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。
如果不能適應(yīng)它，那就嘗試去改變它吧。
培根說(shuō)：“如果你有一份快樂(lè)，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂(lè)。
”所以，不要吝嗇你的正能量，將他釋放出去，你將擁有更多的正能量，所以從今天起，給上司一個(gè)微笑，給你的老師一份贊許，贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱，慢慢的，也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你和你的周?chē)錆M了正能量。
如果每個(gè)人都如此的去做，正能量就將會(huì)像太陽(yáng)一樣散射出去，也許我們?cè)倏吹铰愤厽o(wú)助的老人，寒夜里啼哭的幼崽，我們就都會(huì)伸出一只手。
這樣烏托邦式的世界將會(huì)是何等的.有意義，有快樂(lè)?
一個(gè)充滿正能量的世界!
陽(yáng)光溫?zé)幔瑲q月靜好，我有一所房子，面朝正能量，春暖花開(kāi)。
偶然間，發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。
澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情。
然而朋友，你是否探求、思索過(guò)，青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火，笑容與彩霞飛映，汗水伴露珠瀟灑，脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏，智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱，全身心地投入，獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河，平靜時(shí)，泉水叮咚響，綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空，猶如月色般美麗的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星。
只是青春的月亮比夜空的月亮更圓，青春的月亮比夜空的月亮更耀眼，青春的星星比夜空的星星更繁，青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路，它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草，它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景，也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。
但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時(shí)，我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春，在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里，高喊著：平平淡淡才是真。
旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng)，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。
是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p，確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們流逝著的青春。
所以請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為，讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái)，激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子，愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里，遨游知識(shí)海洋，一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里，用心情的音符，譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
讓我們把握生命中的每一天，向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，就也可以使靈魂起皺，讓生命失去激情。
所以，我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。
當(dāng)我們拋棄了迷茫，掌握了航向，當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
與青春有關(guān)的演講稿
奏響雄壯的國(guó)歌，揚(yáng)起鮮紅的國(guó)旗，我們又一次為這個(gè)時(shí)刻而感到驕傲和自豪。
時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。
回顧往昔，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望明天，我們信心十足。
走進(jìn)了高三，我們的生活不再如以前一般輕松;走進(jìn)了高三，我們的日子也多了一比疲憊。
但是面對(duì)明年的七月，我們?nèi)詫⑴G暫棘，奮然前行。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/17197135.html】
