在快節(jié)奏的生活中，寫一份總結(jié)能讓我們停下來(lái)思考，反思自己的表現(xiàn)。寫總結(jié)時(shí)要準(zhǔn)確把握要點(diǎn)和重點(diǎn)，突出核心內(nèi)容，避免以次要的事項(xiàng)影響文章的重要性。以下是小編為大家整理的健康保健知識(shí)，希望能夠幫助大家更好地關(guān)愛(ài)自己。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇一
中國(guó)乃禮儀大國(guó)，道德之邦，“忠、孝、禮、義、信”從古傳承至今，這些是為人處世之本，而根源就是兩個(gè)字——尊重。
一個(gè)人活在世上最重要的就是尊嚴(yán)，若無(wú)尊嚴(yán)，又怎能驕傲地活在世上呢？而只有尊重別人和自己，才可獲得尊嚴(yán)?！岸?zhàn)”期間，德國(guó)涌進(jìn)許多難民。其中一名難民敲開了一戶人家的門，開門的是一位老人，這名難民詢問(wèn)道：“您可以讓我留在您家吃頓飯嗎？”“行，不過(guò)你要幫我把這堆木頭搬到后院去?！崩先酥钢欢涯绢^說(shuō)。難民聽(tīng)后突然精神振作，放下行李就去搬木頭，搬好后，吃完晚餐又繼續(xù)上路?！岸?zhàn)”期間這堆木頭被搬過(guò)幾百次，然而這堆木頭其實(shí)根本不需要搬。難民雖是乞討，可仍有尊嚴(yán)，心里依然糾結(jié)，老人為了難民的尊嚴(yán)，并沒(méi)有直接給他們飯吃，而是尊重他們，讓他們?nèi)グ崮嵌涯绢^。
對(duì)別人尊重，讓別人獲得了尊嚴(yán)，同時(shí)也是給自己尊嚴(yán)，尊重別人也是尊重自己。尊重何意？尊為尊敬別人，重為看重別人，不輕視。對(duì)任何人都要尊重，無(wú)論是乞丐還是富人，對(duì)敵人或是朋友，都要尊重地面對(duì)別人。因?yàn)樽鹬囟辛耸痛蠛喙?，因?yàn)樽鹬囟辛恕鞍⒗锇桶汀眲?chuàng)始人馬云，因尊重而拯救了世間的無(wú)數(shù)名人。
為人處世是一扇門，尊重便是這門的鑰匙；為人處世是一塊玉，尊重便是雕琢這塊玉的工匠；為人處世是一塊寶地，尊重便是發(fā)現(xiàn)這塊寶地的眼睛。尊重與為人有密切甚至是分不開的聯(lián)系。
追夢(mèng)中的尊重是慧眼識(shí)英才；創(chuàng)業(yè)中的尊重是明智投資；失敗時(shí)的尊重是東山再起的動(dòng)力。不僅讓人與人之間有尊重，更需要讓尊重走出國(guó)門，走出全世界，讓全世界的人互相尊重，讓全世界和平。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇二
回家?guī)滋?，隔壁的彭莉阿姨跑過(guò)來(lái)跟我媽聊天，她問(wèn)我媽，說(shuō)周老師那兒學(xué)英語(yǔ)我還去嗎、她打算讓對(duì)門的小快去學(xué)籃球我去嗎、洋哥打算去學(xué)數(shù)學(xué)我去嗎?我媽問(wèn)了我一下，我搖搖頭說(shuō)：“不去不去不去~”她又說(shuō)，周老師那兒學(xué)的是《新概念》，很有用的;學(xué)籃球鍛煉了身體，有好處的;數(shù)學(xué)學(xué)了大腦更加靈活，非常行的。我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“怎么安排?”“很好啊~上午就是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，下午就籃球?！薄胺謩e幾個(gè)小時(shí)?”“數(shù)學(xué)兩小時(shí)7：30開始，英語(yǔ)兩小時(shí)10：00開始，籃球兩小時(shí)，下午3：00開始?！?/p>
“然后我睡八個(gè)小時(shí)，午睡一個(gè)小時(shí)三餐一個(gè)小時(shí)作業(yè)三個(gè)小時(shí)練琴一個(gè)小時(shí)，閱讀一個(gè)小時(shí)，還剩多少?”“三小時(shí)?！薄叭r(shí)能干什么?”“你玩你的呀~~~”“然后……上學(xué)路上就有一個(gè)半小時(shí)，就只有一個(gè)半小時(shí)，好要每天半小時(shí)的聽(tīng)讀英語(yǔ)，就只有一小時(shí)了吧?”“一小時(shí)你也能玩呀?！薄鞍才胚@么密要我怎么玩?”我這時(shí)很氣憤，她又說(shuō)：“你別安排這么密就是嘛~~~~”我說(shuō)：“你要認(rèn)為‘合理’就照你的辦吧!”這時(shí)，我媽沒(méi)講話了，我也沒(méi)講話了。
我想不，也正因?yàn)樗麄儧](méi)有成績(jī)和金錢，要不他們?yōu)槭裁匆堰@些全部寄托予我們身上呢?每個(gè)媽媽都會(huì)對(duì)我們講述她們當(dāng)時(shí)多么愛(ài)學(xué)習(xí)，多么的勤奮好學(xué)，但是她們可曾聽(tīng)過(guò)我們對(duì)她講我們是多么愛(ài)玩耍，我們不是奴隸，我們不是囚犯，我們需要自由，需要快樂(lè)，需要幸福，這句話既然講了出來(lái)我就不怕你們狠狠地說(shuō)我身在福中不知福，我知道，你們給予了我們學(xué)費(fèi)，給予了我們有錢的生活，雖說(shuō)這就是經(jīng)濟(jì)資本，但你們沒(méi)有給予我快樂(lè)：小時(shí)你們不曾幫我買我想要得玩具、動(dòng)畫片，大時(shí)，你們不曾同意我買我想看得書。
你們給我的，知識(shí)成山的練習(xí)資料，和成河的各科課程，我不要這些東西。我問(wèn)過(guò)他們?yōu)槭裁匆胰绱藢W(xué)習(xí)，他們說(shuō)可以考得更好，我又問(wèn)考得好又有什么用處，可以讀上個(gè)好大學(xué)，我還問(wèn)考上好大學(xué)又怎樣，他們不倦地回答，可以找到好單位工作，工作就可以賺錢，那時(shí)，他們就可以享福了。
莫名其妙我們仿佛成了他們買的彩票，中了，就翻番的賺到一大筆，不中，就像物一樣丟在那兒，當(dāng)你回去找他時(shí)，他就說(shuō)：“沒(méi)中獎(jiǎng)留這有什么用?”;不過(guò)我們這種彩票要有很大的“投入”才會(huì)有“回報(bào)”。我們也很辛苦的。真的，我們很累。我們不是不想學(xué)，我們也不想讓家長(zhǎng)臉上抹黑，我們也想讓父母感到驕傲;我們只是想在茫茫學(xué)海中找一個(gè)島靠一下，不管此島是大是小，哪怕就一下也行。
然而，我們還是得認(rèn)命——我們得下去，樂(lè)觀點(diǎn)，或許，我們是錯(cuò)得……。
時(shí)間如此得緊迫，我們從來(lái)沒(méi)有打算讓時(shí)間限制，但如今，快樂(lè)瀟灑得日子過(guò)后，總會(huì)有些空虛、無(wú)助和匆忙，不過(guò)，不要緊，時(shí)間雖然一去不回，這趟班車沒(méi)趕上，還有下趟，總比自暴自棄好，遲點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，作作那7點(diǎn)升起得太陽(yáng)也不妨，那時(shí)，管它是早是遲，它總會(huì)那么亮的。
我們的年齡還小，需要的父母的尊重、理解和信賴，將孩子培養(yǎng)得那么優(yōu)秀又怎樣，說(shuō)不定，孩子心已死，半途而廢你們也是徒勞。時(shí)間是我們，我們自己會(huì)珍惜它，不要給我們手表，那就是枷鎖，把時(shí)間放在手心固然有益，但要時(shí)間把我們抓在手上，那我們就受不了了，因?yàn)椋挥凶ピ谑种械臅r(shí)間才能讓我們懂得尊重、理解、信賴。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇三
何為尊重？它，如一樓春風(fēng)，吹去卑微者心中的塵埃；它，如一泓清泉，滋潤(rùn)自卑者的心田；它，如一顆給人溫暖的舒心丸；它，如一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)他人不卑不亢，不仰不俯的平等相待。
我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一位商人在路邊遇到一位衣衫襤褸的鉛筆推銷員，他心生憐憫，拿出50元給他，過(guò)了一會(huì)，這位商人忽然感到不妥，于是連忙返回來(lái)，抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆，希望推銷員不要介意，并鄭重地告訴他：你和我一樣，都是商人。
后來(lái)，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地說(shuō)道：您好，您或許已經(jīng)忘記我了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！您就是給了我自信與自尊的人。沒(méi)想到商人一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)自卑的人擁有了自信。這正是尊重，正是尊重的力量！
看，尊重其實(shí)并不難，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)友好的微笑，一句真誠(chéng)的祝福，都會(huì)給他人留下美好的印象，甚至?xí)淖兯囊簧?。尊重他人，猶如贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
無(wú)獨(dú)有偶，一位殘疾青年坐在輪椅上，他想上一個(gè)臺(tái)階，可經(jīng)過(guò)幾番努力，還是未能成功。當(dāng)他一籌莫展之時(shí)，一位姑娘從一旁走來(lái)，剛才殘疾人青年做的一切她都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，正好落在青年腳旁。于是，她很自然地走到青年身邊，說(shuō)：對(duì)不起，我的錢掉在了你的輪椅下了。說(shuō)著就推起輪椅，那位青年便穩(wěn)當(dāng)?shù)厣狭伺_(tái)階，姑娘說(shuō)了聲謝謝，彎腰撿起錢就走了，一切看起來(lái)都那么自然。姑娘給于青年的并不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊重，使他感受到人人平等。
尊重常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、善良相得益彰，與虛偽、嘲諷、勢(shì)力水火不容。所以，只要有尊重在，就有人間的真情在，希望每一個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人，同時(shí)也會(huì)被他人尊重。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇四
在我們的生活中，常常會(huì)有一些比賽：游戲比賽、智力競(jìng)賽、體育比賽、才藝比賽等等。有比賽就一定會(huì)有輸贏，贏的那一方，往往興奮得不得了，有的難免會(huì)得意忘形，更有過(guò)分的，走到輸?shù)哪且环矫媲?，說(shuō)一些瞧不起的話，而輸?shù)哪且环絼t是垂頭喪氣，本來(lái)心里就難受，聽(tīng)到對(duì)方的嘲諷，簡(jiǎn)直就是往傷口上撒鹽。我想，每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷，所以，我們這時(shí)就要尊重你的對(duì)手，尊重別人。
許多人都是尊重別人，才得到別人的尊重。著名的日本棒球運(yùn)動(dòng)員王貞治就是這樣的一個(gè)人。
王貞治剛學(xué)打棒球時(shí)，和別人一樣，在取得勝利后總是又蹦又跳，把手套拋向空中，高聲喊道：“我們勝利了，我們勝利了！”設(shè)想一下，你就是那位失敗的選手，心里一定既傷心又氣憤吧。他的哥哥就注意到了這一點(diǎn)，回到家，哥哥就說(shuō)：“你想過(guò)沒(méi)有，你贏了，很高興，那對(duì)手呢？他們失敗了，心里好受么？希望你在勝利后顧及到對(duì)方的情感?！睆拇艘院?，王貞治在取得勝利后，都要與對(duì)手一一握手，向他們問(wèn)好，以此安慰失敗的對(duì)手。
我們?cè)诒荣惡?，要注意尊重?duì)手。勝利后不要急著歡呼，急著高興，首先想到的應(yīng)該是其他人心里的感受，認(rèn)真想想自己失敗的時(shí)候，別人是怎么安慰你、尊重你的，要學(xué)會(huì)將心比心。記住，尊重別人就是尊重自己。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇五
古人云“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快樂(lè)的事。
在人與人的交往中，尊重是非常重要的禮儀，尊重他人，不僅僅代表了我們內(nèi)心的態(tài)度，同時(shí)也是可以獲得他人的回報(bào)，使自己的心靈快樂(lè)的行為。
古代的文人學(xué)者在互相尊重的前提下，相互品詞論句，討論文學(xué)問(wèn)題，交流自己的意見(jiàn)，因此不光文化造詣上有了更進(jìn)一步的提升，同時(shí)也收獲了互相尊重，互相理解的快樂(lè)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的'廉頗和藺相如就是很好的例子。廉頗開始因藺相如出身卑賤卻與自己同位，而瞧不起他，可藺相如卻避開了與廉頗的沖突，充分尊重了廉頗，而廉頗最后也終于認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，負(fù)荊請(qǐng)罪，表現(xiàn)了對(duì)藺相如的尊重，最終二人在朝政上相互尊重，相互合作，保證了國(guó)家的安康穩(wěn)定，而兩人也成了“刎頸之交”。
就像廉頗和藺相如一樣，當(dāng)我們遇到質(zhì)疑時(shí)，首先應(yīng)該充分為他人考慮，尊重他人，這樣才會(huì)獲得他人對(duì)你同等的尊重，把一件不快樂(lè)的事轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)的事。
如果一味地只是想著自己，而不去尊重他人感受的話，那么會(huì)產(chǎn)生很多本不必要的沖突。也許是和你的同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ樾∈聽(tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，用語(yǔ)言傷害對(duì)方，像這樣相互之前的不尊重，往往會(huì)導(dǎo)致小事變大，最終導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系破裂。像這樣為了逞一時(shí)的口頭之快，傷害了對(duì)方，最終使得自己失去了一個(gè)好同學(xué)，其實(shí)最后受傷難過(guò)的還是自己。
而如果尊重了你的同學(xué)，理解他的想法，兩人互相尊重，互相理解，用交流消除隔閡，那么同學(xué)關(guān)系不但不會(huì)破裂，反而會(huì)更加融洽，這樣自己也能以更快樂(lè)的心情來(lái)學(xué)習(xí)。
生活中處處需要尊重：老師與學(xué)生互相尊重，老師可以感到工作的快樂(lè)，而學(xué)生可以感到獲知識(shí)的快樂(lè)；父母與孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快樂(lè)，而孩子可以感受到被父母呵護(hù)的快樂(lè)；同學(xué)之間互相尊重，大家可以感受到收獲友情的快樂(lè)……像這樣人人都相互尊重，收獲屬于自己的快樂(lè)，那么世界的色彩將會(huì)更鮮明。
尊重他人，從而獲得他人的尊重，這本身就是一件快樂(lè)的事。
點(diǎn)評(píng)：全文圍繞“尊重他人并獲得尊重是件快樂(lè)的事”這個(gè)中心，從古到今，結(jié)合生活實(shí)踐進(jìn)行論述。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，重點(diǎn)突出，思路清晰，是一篇規(guī)范的議論文。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇六
越來(lái)越多的人圍了上來(lái)，比伯心中越發(fā)得意，“讓你撞我，我一定要讓你付出點(diǎn)代價(jià)，更何況是個(gè)乞丐，骯臟的玩意兒?！蹦泻⒙?tīng)著眾人的罵聲，握了握拳頭，態(tài)度尊敬地說(shuō)：“先生，我送您去醫(yī)院吧?！闭f(shuō)著便又想扶他起來(lái)。“哎喲，小伙子，別拿你那臟手碰我，我這衣服可貴著呢!”杰姆抿了抿嘴：“好吧，您等我一下，我讓我的家長(zhǎng)來(lái)處理?！闭f(shuō)完拿出手機(jī)。眾人看男孩從兜里掏出嶄新的手機(jī)，一人說(shuō)：“這可是前幾天剛剛發(fā)售的手機(jī)，可貴著呢，你怎么可能買得起，一定是你偷的!”“報(bào)警!”“報(bào)警!”“沒(méi)想到小小年紀(jì)就做學(xué)會(huì)了偷……”那人說(shuō)完還裝作惋惜的樣子嘆了聲氣。
男孩聽(tīng)著周圍的罵聲，沒(méi)說(shuō)什么，依舊打著電話“喂，嗯，爸爸是我，我在……嗯，您過(guò)來(lái)一下可以嗎……”過(guò)了十分鐘，只看見(jiàn)市長(zhǎng)步履匆匆地向這邊走來(lái)。眾人一看，紛紛忙著整理衣服，想以最好的姿態(tài)面對(duì)市長(zhǎng)。市長(zhǎng)一過(guò)來(lái)便拉著男孩耳語(yǔ)道：“比伯，你怎么回事，去參加一個(gè)‘一美元生活一天’的生存挑戰(zhàn)賽，怎么就被人圍起來(lái)了呢?”
圍觀的人看市長(zhǎng)對(duì)男孩親切的態(tài)度一時(shí)摸不著頭腦，幾個(gè)剛才怒罵男孩的人見(jiàn)此也偷偷溜走了。比伯眼見(jiàn)這一切，蹭地站了起來(lái)，裝模作樣的抖了抖身上的土，想著給市長(zhǎng)留一個(gè)好印象，緊接著他道貌岸然地說(shuō)：“市長(zhǎng)先生，這位男孩的過(guò)錯(cuò)我就不追究了，畢竟他只是一個(gè)孩子嘛……”市長(zhǎng)清了清嗓子，高聲說(shuō)：“在這個(gè)城市里，每個(gè)人都是平等的，都是應(yīng)該得到尊重的，我們不能以貌取而不尊重他人。你們覺(jué)得像乞丐的這位男孩不是小偷，是我的兒子杰姆?！痹捯魟偮洌娙说皖^不語(yǔ)，比伯的臉更是漲得通紅，滿臉堆笑著連聲夸獎(jiǎng)起了眼前的這個(gè)男孩。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇七
記得有一天，天氣很冷，可以用寒風(fēng)刺骨來(lái)形容，我剛上完課回來(lái)，隱隱的，我被一曲琴聲吸引了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去，只見(jiàn)廣場(chǎng)上有一個(gè)衣帽整潔的大叔，寒風(fēng)中只穿著一件毛衣在拉琴，他的旁邊立著一塊牌子，上面寫著：女兒考上大學(xué)，只可惜沒(méi)錢掏學(xué)費(fèi)，求好心人幫忙，愿用琴聲答謝愛(ài)心。不時(shí)的有人往他面前的盒子里放錢，媽媽看我聽(tīng)得入迷，便給我5元錢讓我放進(jìn)盒子去，我膽怯的走了過(guò)去，將錢放在他面前，轉(zhuǎn)身想走，卻聽(tīng)得他說(shuō)：“小朋友，等一等，我不能白要你的錢?！蔽已壑谐錆M了疑問(wèn)：“我給你拉一首曲子吧！你想聽(tīng)什么呀？”我對(duì)他說(shuō)：“不用了，謝謝?！笨伤终f(shuō)：“可是我不能白要你的錢?！蔽蚁肓讼胝f(shuō)：“你會(huì)彈《二泉映月》的曲子嗎？”
他堅(jiān)定的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的。”
于是他認(rèn)真地彈奏起來(lái)，優(yōu)揚(yáng)的曲子回蕩在我的耳邊，仿佛把我?guī)У搅四莻€(gè)遙遠(yuǎn)的年代，看到一個(gè)自強(qiáng)不息的阿炳，坐在橋邊的石頭上，全神貫注地彈奏著《二泉映月》，那么投入，那么忘我……我不由得陶醉在琴聲里。
小朋友，好聽(tīng)嗎？”我回過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)大叔向我微笑著：“你彈得太棒了，我這5元錢花的太值得了！大叔謝謝你?！?/p>
我高興的走了，心想：他不愿意接受施舍，可他卻樂(lè)于接受平等和尊重。哦！這才是平等，這才是尊重。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇八
我敬重我的媽媽，那個(gè)一生相信我的媽媽。
夜空中是一鉤皎潔的彎月，行走在暗淡的云彩中，仿佛在哭泣，我獨(dú)自站在暗夜里，任冷冷的靜寂將我吞沒(méi)。
這一次的成績(jī)實(shí)在可怕，所以一直沒(méi)敢告訴媽媽，只覺(jué)得對(duì)不住她，媽媽從不過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，可我知道這是博大的信任，我卻將她的希望化作泡影，碎的不可挽回。
一只大鳥從頭頂飛過(guò)，留下一聲刺耳的嘲笑。
我蹲在院子里，深吸一口氣，突然發(fā)現(xiàn)身后站了一個(gè)人，哦，是媽媽，她走近我并遞給我一件衣裳：“天冷，穿上吧?！蔽夷舆^(guò)衣裳，卻垂著頭不敢看她那疲憊的眼睛，也許她又失眠了。她轉(zhuǎn)身朝房門走時(shí)，回頭打量了我一番，想要說(shuō)的話似乎咽了進(jìn)去，一陣停頓之后說(shuō)：“快睡吧！”
幾分鐘后，我轉(zhuǎn)身回到屋里，看到媽媽呆呆的樣子，背對(duì)著我，屋里沒(méi)有開燈，我卻借著月光看到媽媽頭上過(guò)早的出現(xiàn)銀絲，我心中一陣刺痛。
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，隨口一句“是不是餓了”。我搖搖頭。
媽媽按亮了燈，見(jiàn)我猶豫猙獰的神情，說(shuō)：“有什么話?！安幌胝f(shuō)就算了，媽不怪你，你好好的就行。”
此刻，一行清泉流過(guò)我冰冷的臉頰。
這就是我的媽媽，一個(gè)信任我的人，一個(gè)值得我用一生敬重的人。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇九
一個(gè)人必須堅(jiān)持這樣的信念：不可理解的事物都是可以理解的，否則他就不會(huì)打算探測(cè)他了。
――歌德(德國(guó))。
友情需要理解。
親情需要理解。
不懂得互相理解，互相溝通的家，根本就不是家?！凹壹叶加斜倦y念的經(jīng)”，我總是覺(jué)得我家的那本經(jīng)便是不會(huì)互相理解，互相溝通。因?yàn)樵谶@個(gè)家中，人人都不為對(duì)方想，總是把自己認(rèn)為別人需要的灌輸給別人。也不站在別人的立場(chǎng)想，不會(huì)去理解，也不想去理解，甚至認(rèn)為根本就不需要這種東西。
“?”與“!”
雨果的長(zhǎng)篇小說(shuō)《悲慘世界》脫稿寄往出版社后，屈指數(shù)日，毫無(wú)消息，雨果心中忐不安。決定寫咨詢，考慮了片刻，他提筆給版社寫了這樣一封信：
“?――雨果?！?/p>
出版社的編輯折閱后，心領(lǐng)神會(huì)，當(dāng)即給雨果寫了一封信：
“!――編輯。”
雨果收掉信點(diǎn)頭微笑了不久這部轟動(dòng)世界文壇的《悲慘世界》便與讀者見(jiàn)面了。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十
有位名人列夫?托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活?！闭纭俺笮▲啞币粯樱m然它身處逆境，但它始終有不屈的精神和美好與堅(jiān)定的理想，最后它的美民真了。而如果沒(méi)有堅(jiān)定的理想，就會(huì)隨波逐流，也就失去了自己的生活，這樣的人生是沒(méi)有價(jià)值的，留下的只能是遺憾和后悔。
在我上小學(xué)時(shí)，老師也經(jīng)常講，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，并且要為它奮斗！那時(shí)，同學(xué)們都有自己的并且很高層的理想，剛開始，個(gè)個(gè)熱情奔放，揮灑血汗?？蓵r(shí)間一久，一大部分的同學(xué)都退步了。我也有自己的理想，后來(lái)，我的熱情也削弱了許多，漸漸地，理想開始模糊，漸漸動(dòng)搖了。上學(xué)期里，我整天迷迷糊糊，無(wú)所事事，但都是三分鐘的熱情，沒(méi)過(guò)幾天就煙消云散了。在生活里就失去了主宰的地位，就像沒(méi)有了靈魂。整天都生活在黑暗與嘆息中，看到同學(xué)們努力的跑著，我被他們甩了很遠(yuǎn)。也正因?yàn)檫@樣，老天才給了我一個(gè)懲罰，讓我上學(xué)期的期末考試不理想。在這學(xué)期里，經(jīng)過(guò)我的分析和爸爸的教導(dǎo)，我又樹立起了一個(gè)屬于我的堅(jiān)定的理想。我沒(méi)有讓它動(dòng)搖，我也不會(huì)讓它動(dòng)搖。從那以后，我做事有了計(jì)劃，心中就只有一個(gè)信念――實(shí)現(xiàn)自己的理想。我每天都為自己的理想奮斗，我站了起來(lái)，做了生活的主人，我每天都過(guò)得很充實(shí)，每天都有成就感。是“理想”這奇特的魔力，讓我不再無(wú)所事事，有了更多的精彩，讓我的心靈上得到莫大的撫慰。我不會(huì)再為日常鎖事占據(jù)我的頭腦，我覺(jué)得擁有理想，并為自己的理想而奮斗是一件幸福的事。當(dāng)然，理想，經(jīng)過(guò)與困難搏斗之后才誕生。我甘愿為它犧牲、為它奮斗，這是人生的一大樂(lè)趣。
對(duì)玩來(lái)說(shuō)，理想是神圣的。沒(méi)有理想的一生，就是荒廢的一生。任何事物都戰(zhàn)友據(jù)不了它有我心中的地位。
因?yàn)橛欣硐胛見(jiàn)^半著，因?yàn)橛欣硐胛易孕胖?，因?yàn)橛欣硐胛疫M(jìn)步著，因?yàn)橛欣硐胛揖捎弥?，因?yàn)橛欣硐胛铱鞓?lè)著。
朋友們，你們有理想嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)趕快樹立吧！相信你，也會(huì)感悟到理想的真諦。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十一
時(shí)光如箭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，在這16年里我嘗到了人生的酸、甜、苦、辣，體味了人生的快樂(lè)與傷感，感受了孤獨(dú)與幸福，雖說(shuō)是短短的16年，但是我卻感受到了人與人之間的那種愛(ài)。
愛(ài)的影子，隨處可見(jiàn)，愛(ài)的情感與生俱來(lái)。愛(ài)是心靈的橋梁，愛(ài)是精神的力量。我們每個(gè)人都有過(guò)溫暖的情懷和幸福的體驗(yàn)。有人問(wèn)我，你幸福嗎?我脫口而出“幸?！?，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，我有莫逆之交，我有許多愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，我還有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比起那些“苦”孩子我是幸福的，比起孤兒我有疼愛(ài)我的父母，比起流浪人我有溫暖的家，比起上不起學(xué)的貧困生，我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我怎么不幸福呢?我感覺(jué)我真的好幸福，因?yàn)槲覔碛辛巳碎g的“真情”，擁有了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，擁有了良好的生活條件，所以我是幸福的。
幸福對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不一樣的。對(duì)于渴望有所成就的人來(lái)說(shuō)，事業(yè)成功那就是他的幸福。對(duì)于被病痛折磨的人來(lái)說(shuō)，健康那就是他的幸福，對(duì)于流離失所的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)美滿的家庭那就是他的幸福，對(duì)于為情所困的人來(lái)說(shuō)，真心相愛(ài)的人那就是他的幸福，愛(ài)與幸福是相輔相成的。
在人的生命旅途中到處洋溢著愛(ài)，愛(ài)就在你我身邊，愛(ài)始于親人的疼愛(ài)，愛(ài)就在你我身邊。愛(ài)始于親人的疼愛(ài)，始于朋友的友愛(ài)，始于師生之間的關(guān)愛(ài)，始于……愛(ài)是廣泛的。一個(gè)心中有愛(ài)的人，他所追求的生活那一定是幸福的。愛(ài)是相互的，是相輔相成的。我們不能一味的向別人索取愛(ài)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。敬人者，人恒敬之，只有懂得付出愛(ài)的人，那才是懂得愛(ài)的人。
每一份愛(ài)都是感動(dòng)的源泉，愛(ài)是偉大的。法國(guó)作家羅曼?羅蘭說(shuō)過(guò):“愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切都將變成黑暗?！笔堑?，我們不能沒(méi)有愛(ài)，我們要用我們的愛(ài)去點(diǎn)亮世界，讓世界充滿光明。
愛(ài)是神圣的，愛(ài)也是盲目的，當(dāng)“它”失去分寸和風(fēng)格時(shí)常常顯得那么愚蠢可笑。愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的，世界上最美的聲音，那便是愛(ài)的呼喚。
當(dāng)你擁有愛(ài)的時(shí)候，你已經(jīng)獲得了幸福，當(dāng)你擁有幸福的時(shí)候，你也已經(jīng)獲得了愛(ài)。當(dāng)你付出愛(ài)的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)你是幸福的。
其實(shí)幸福就在于分享愛(ài)，16年里我所感受的愛(ài)與幸福是無(wú)法用言語(yǔ)將它道盡的。我會(huì)將我這份收到的愛(ài)與幸福，好好保存，永遠(yuǎn)銘記在心中。
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十二
一天，放學(xué)的時(shí)間到了，天空突然下起了傾盆大雨，同學(xué)們都跟前來(lái)接他們放學(xué)回家的爸爸、媽媽們走了，老師也整理好課本走出了教師，剛才還鬧哄哄的教室一下就安靜了下來(lái)，教室里只剩下了我。我孤零零地坐在自己的座位上，眼睛緊盯著窗外。哼！同學(xué)們都走了，老師也回家了，我的媽媽怎么還不來(lái)呀？我焦急地想。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……眼看半小時(shí)過(guò)去了，還是不見(jiàn)媽媽的身影。正在我感嘆自己可憐時(shí)的一剎那，媽媽頂著風(fēng)雨沖進(jìn)了教室。我看見(jiàn)媽媽的衣服濕透了，再看看她那臉上的汗珠和水珠，再想到我剛才生氣時(shí)對(duì)媽媽的想法，我低下了紅彤彤的臉。也就在那一刻，我似乎又重新理解了媽媽。媽媽每天走的早，回得晚，在單位忙了一天，晚上還要輔導(dǎo)我的功課，我還埋怨她對(duì)我不負(fù)責(zé)任，成天只知道忙自己的工作?？涩F(xiàn)在這么一看，我覺(jué)得我錯(cuò)了，我明白了，我的媽媽是一位好媽媽，更是一位稱職的好家長(zhǎng)。
媽媽，我理解您！理解萬(wàn)歲！
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十三
有一次，我和媽媽、爸爸去金潤(rùn)發(fā)。我們有說(shuō)有笑地來(lái)到電梯前，見(jiàn)到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子、兒子會(huì)合，興沖沖地快步向電梯走去,只見(jiàn)他一個(gè)大跨步正想登上電梯,把旁邊的一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了。說(shuō)是遲，那是快，我爸見(jiàn)那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿，真及時(shí)，把她給扶穩(wěn)了?？赡俏焕夏棠炭赡芤暳Σ惶茫盐野终`以為撞她的人了。
只見(jiàn)那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼睛長(zhǎng)到腳上去啦，真是的?！痹捯魟偮洌阋?jiàn)一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來(lái)，然后按住話筒說(shuō)：“你是誰(shuí)?敢撞我媽，找死啊!”我爸心里十分怨恨，正想說(shuō)出來(lái)，旁邊的另一位奶奶說(shuō)：“小伙子啊，不是他，他剛才還扶你媽呢!你媽看錯(cuò)了?！蔽液蛬寢屵€有爸爸都同時(shí)向她投去感激的眼光。那位險(xiǎn)些被撞倒的奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對(duì)不起哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思?！蹦俏皇迨迓?tīng)了后，也連忙說(shuō)道：“大哥，我對(duì)不住你。剛才謝謝你扶我媽?！蔽野忠不刂x：“沒(méi)事，這都是小事，以后要注意你母親的安全?！蹦俏皇迨暹B忙點(diǎn)頭答是。老爸說(shuō)完后又向幫他解圍的老奶奶答謝。
一場(chǎng)**在彼此理解間化解了。理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的太陽(yáng)。人與人之間有了它，社會(huì)就會(huì)變得更加和諧。
我渴望得到父母的理解。
理解，是人類溝通的橋梁;理解，是人與人之間感情的良藥;理解，是人類溝通的核心;理解，是人與人之間和睦的要點(diǎn)。我渴望得到理解，我渴望得到父母的理解。
家是我們遮風(fēng)擋雨的住處，可是沒(méi)有理解，家怎么會(huì)幸福呢?
我們和父母之間有一層無(wú)形卻重不可搬的隔亥，只有理解，才能打開。
記得上次，媽媽的奧運(yùn)紀(jì)念幣丟了一塊，媽媽認(rèn)為是我拿走的，因?yàn)槟莻€(gè)放紀(jì)念幣的小箱子只有我和媽媽知道，就連爸爸，媽媽都沒(méi)有告訴他。因此所有的罪名都推在我的身上。媽媽怒喊道：“你放到哪里去了?還是你告訴同學(xué)，他們拿去玩了??！蔽覍?shí)在不知道說(shuō)什么，因?yàn)槲覜](méi)拿，所以不需要狡辯。連最愛(ài)的媽媽都會(huì)不相信我。媽媽又一次怒吼道：“快說(shuō)，放哪了?要是你同學(xué)拿來(lái)，請(qǐng)他們拿回來(lái)，一個(gè)紀(jì)念幣三四千呢?！蔽胰滩蛔∴艘粫?huì)兒，還是靜靜地看著媽媽。媽媽卻充滿殺氣地對(duì)我說(shuō)了兩字：“快說(shuō)!”就想轉(zhuǎn)身走時(shí)，“我沒(méi)拿?！蔽宜盒牧逊蔚厝碌?。媽媽快速轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“啪”地一聲，我的臉便火辣辣的疼了，我的眼淚流了下來(lái)，我哭著跑回屋。只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“還狡辯，難道紀(jì)念幣會(huì)自己跑了嗎?不是你拿的還有誰(shuí)啊!”哭聲回蕩在房間里。
腳步聲越來(lái)越頻繁，只是都夾著哭聲里。后來(lái)“我找到了?！钡穆曇魝鬟M(jìn)耳朵里，哭聲停不下來(lái)了。
媽媽找到了紀(jì)念幣，快樂(lè)了，而我的快樂(lè)又在哪里呢?
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十四
九月一日，也就是今天，全國(guó)的小朋友、家長(zhǎng)們，都準(zhǔn)時(shí)收看cctv2臺(tái)的《開學(xué)第一課》我也不例外，看完這個(gè)節(jié)目以后，我懂得了愛(ài)，懂得了父母的苦心，父母天天天督促著我們，不是為了他們，而是為了我們，我們有時(shí)候還會(huì)覺(jué)得父母很煩，整天嘮嘮叨叨，其實(shí)，我們錯(cuò)了，我們真的錯(cuò)了。
《開學(xué)第一課》一共有四節(jié)課，每一節(jié)都有一個(gè)真實(shí)的小故事，這些看似平常的小故事，卻深深的打動(dòng)了我，每一課都有一個(gè)題目，最讓我感動(dòng)的是第二節(jié)課，題目是《愛(ài)是分擔(dān)》我認(rèn)為最讓我感動(dòng)的就是第二節(jié)課那短短的一個(gè)小故事，雖然是一個(gè)小故事，但這個(gè)小故事里都包含著無(wú)限的愛(ài)，這個(gè)故事講的是一對(duì)祖孫相依為命的故事，故事里有一位叫馬鵬飛的小孩子，只有他的奶奶和他相依為命，奶奶患上了糖尿病，但奶奶為了讓小馬鵬飛過(guò)上好一點(diǎn)的日子，藥是能少吃一頓是一頓，小馬鵬飛一天一天的長(zhǎng)的了，但不幸的事發(fā)生了，奶奶因?yàn)槌运幧?，失去了雙眼。馬鵬飛從小就得挑起沉重的擔(dān)子，五歲就學(xué)會(huì)了做飯。有一次馬鵬飛給奶奶過(guò)生日，只是買了一只鯉魚，和一根粉腸。一根粉腸，一只鯉魚，卻能給這祖孫倆快樂(lè)。
所以，我們要珍惜我們身邊的一切，好好學(xué)習(xí)，不要讓父母操心，讓愛(ài)伴隨著我們走過(guò)童年吧!
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十五
理解是陰雨天氣時(shí)渴望的太陽(yáng)，是干旱時(shí)一陣清涼的大雨，是迷茫時(shí)劃破天空的一顆流星。
天真可愛(ài)的小bb淘氣的哭喊著，也許很吵，但是有一位和藹可親的母親理解它，輕輕的喊著寶貝真乖，吵鬧的空氣會(huì)變的甜美，這bb是幸福的;疲勞的商人拖者沉重的身子行走在喧嘩的大城市邊緣，也許很讓人傷感，但回到家后有一位善解人意的妻子理解他，為他送上一杯熱茶，輕輕為他捶背，凄涼的氣氛會(huì)變的溫馨，這商人是成功的;忙碌的上班族倆撞到一起，也許很不幸，但是他們互相理解，沖對(duì)方友好的笑笑，不幸就會(huì)變的幸運(yùn)，他們成了好朋友。
其實(shí)不僅僅是人，物品也需要理解。
紅綠燈需要行人司機(jī)的理解才能發(fā)揮他的作用;回收箱需要亂拋垃圾的人們理解才能起回收物品的作用;時(shí)鐘需要無(wú)時(shí)間觀念人的理解才能讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜每一瞬間特殊的美。
我們的生活因?yàn)槔斫舛兊拿利?，我們的社?huì)會(huì)因?yàn)槔斫舛睒s;你我因理解走到了一起。
學(xué)會(huì)理解。
每一個(gè)人都渴望得到理解，但也要學(xué)會(huì)理解別人。理解就像一座橋梁，溝通彼此的心靈;理解就像一盞明燈，驅(qū)走我們心中的陰影。如果少了理解，我們就少了太陽(yáng)，因?yàn)闊o(wú)論是親情、友情還是愛(ài)情都少不了理解的“催化”。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)：善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一扇扇門;不善于理解別人的人，發(fā)現(xiàn)世界上到處都是一堵堵墻。
我們?cè)谌松飞峡倳?huì)遇到一些坎坷和挫折，而這時(shí)候，我們最需要的就是別人的理解和幫助，但我們只想到自己需要理解，而有沒(méi)有更多的考慮別人也需要理解。
當(dāng)你理解別人的時(shí)候，也會(huì)得到別人的理解;你只有去理解別人，才會(huì)得到別人更多的理解。當(dāng)我們都能相互理解時(shí)，世界就將變得更加美好。
我們只要設(shè)身處地為他人著想，從他人的角度看問(wèn)題，就能理解許多自認(rèn)為錯(cuò)誤的舉動(dòng)，就能撫慰許多受傷的心……學(xué)會(huì)理解，并不意味著失去了自己的立場(chǎng)、掩埋了自己的自尊;而不學(xué)會(huì)理解，就意味著失去了自己的道德、出賣了自己靈魂!
愛(ài)在生活中無(wú)處不在愛(ài)，愛(ài)需要我們用心體會(huì)。我們只有以一顆理解寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，才能體會(huì)到愛(ài)存在的美好。
讓我們一起呼喊吧：“理解萬(wàn)歲”!!
尊重與理解六年級(jí)尊重與理解篇十六
你幸福嗎?這曾經(jīng)是人們茶余飯后都會(huì)聊到的話題。相信大多數(shù)人都會(huì)回答，當(dāng)然，衣食無(wú)憂。
曾經(jīng)的我一度以為幸福就是生活無(wú)憂，什么都坐享其成。甚至有時(shí)會(huì)想讓父母給予的一切給我。直到有一次，徹底了我對(duì)幸福的理解。
那次我正漫不經(jīng)心地看著電視，突然一個(gè)面黃肌瘦的小男孩映入我的眼簾。原來(lái)是一名記者采訪了一位孤兒院小男孩。記者問(wèn)：“你幸福嗎?”小男孩羞澀地回答：“我很幸福，這里有許多同學(xué)陪我玩。他們和我一樣都是孤兒，只有他們不嫌棄我。”男孩眨巴著他那靈氣的眼睛，問(wèn)：“姐姐，我的爸爸媽媽是不是嫌棄我，才不要我的呀?你告訴他們，我會(huì)很乖很乖的，不會(huì)惹他們生氣，我能干很多很多的活，求他們不要遺棄我?！边@時(shí)那位記者已經(jīng)潸然淚下。
電視機(jī)前的我已經(jīng)哽咽了，一個(gè)僅僅只有八歲的小男孩，從小沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有爸爸媽媽的庇護(hù)。許多同齡人這時(shí)都還在父母的懷里撒著嬌。對(duì)他來(lái)說(shuō)，的幸福就是還有一群同樣有著悲慘遭遇的人與他相依相伴。
許多人一生追逐名利，即使腰纏萬(wàn)貫，最終也嘗不到幸福的滋味。在我們享受物質(zhì)生活的同時(shí)，有許多的人正過(guò)著衣不蔽體、食不果腹的日子。還有許多農(nóng)村的留守兒童，渴望得到幸福，可幸福從未降臨過(guò)。
現(xiàn)在的我們，在金錢的誘惑下，逐漸迷失了最原始的幸福。這一刻，我才真正理解幸福：一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，圍著吃頓飯;聊聊天，說(shuō)說(shuō)地。你幸福嗎?相信我可以給出答案了：幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)愛(ài)我的爸爸，一個(gè)疼我的媽媽，一個(gè)幸福的家。
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