通過總結(jié)，我們可以更加清晰地認識到自己的優(yōu)勢和不足?？偨Y(jié)需要注意文字的精煉和精確，在保證內(nèi)容完整性的基礎(chǔ)上力求簡潔明了。不同作者的總結(jié)范文中，思路和結(jié)構(gòu)各異，可以從中找到適合自己的寫作方式。
讀蜘蛛脫險有感篇一
今天，我照常捧起了課外書。一篇《貪心的蜘蛛》深深地吸引了我：某天晚上，好朋友蜘蛛和螢火蟲在玩耍時拾到兩顆珠雞蛋。照理，應(yīng)該“二一添作五”，一人一個?？墒侵┲?yún)s動了歪腦筋，硬說蛋是自己先看到的，應(yīng)該全部歸自己擁有。螢火蟲忍無可忍，提著燈籠飛走了。蜘蛛在黑暗中把蛋滾到珠雞家，被正因失了蛋而煩躁不安的珠雞吃掉了。
從這則短小的寓言里，我明白了兩點：
首先，從蜘蛛的角度看，他告訴我們：貪心不會有好下場的。你看文中的蜘蛛，為了讀占珠雞蛋，蠻不講理地說是自己先看到的，氣走了朋友，自己也被視為小偷而丟了性命。可悲?。∫驗樨澬?，付出了多么慘重的代價啊！
讀蜘蛛脫險有感篇二
在平時,往往一件小事或一樣微不足道的東西就可以給人一個啟示,而每個人得到的啟示往往也是不一樣的。
這件事發(fā)生在一場大雨之后，一只蜘蛛一次次艱難地向墻角爬去，又一次次地掉下來。第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，它從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去，我以后可不能像它那樣愚蠢。”第二個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，并且得到了啟示。第三個人看到了，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌而無所得。”三個人得到啟示后，從此他們的人生也有了改變，第一個人變得聰明了，第二個人變得堅強了，而第三個人，則日漸消沉。
三個人看的是同樣的一只蜘蛛，但他們從不同的角度出發(fā)，便得到了三個不同的結(jié)論。正像我們的生活，它對待每一個人都是公正無私的，關(guān)鍵是看你用怎樣的態(tài)度去面對它。
我不僅懂得了這些，還從蜘蛛身上懂得了道理。如果我是第四個看到蜘蛛的人，我會想：這只蜘蛛堅持不懈，心中有目標，假如我是這只蜘蛛，我也會這么做的。這又使我想起了一件事，上次我在做“潛望鏡”做好后沒多久，由于粘的不太牢固，又全都散了開來，我看到自己辛辛苦苦做出來作品壞了，一氣之下，就把它扔到了一邊，不高興做了。現(xiàn)在回想起來，真感到羞愧，自己連一只蜘蛛都不如。
現(xiàn)在我明白了，只要心中有目標，并且堅持不懈地努力，就一定能把事情辦好。
讀蜘蛛脫險有感篇三
這本神奇的蜘蛛是女兒的同學米奇的，我們交換來的書，女兒還是挺喜歡看的。
記得女兒小時候的時候看見家里有那種小小的蜘蛛都會嚇得大叫，現(xiàn)在大了也不怎么怕了?？戳诉@本書對蜘蛛的了解還真是多了不少。
這本書的作者是美國的琳達。格拉澤/著，蓋伊。w.霍蘭/繪，胡夢迪/譯，是春風文藝出版社出版的。
蜘蛛有8條細長的腿，每一天腿上都有纖細的絨毛，可以感知飛蟲在空中揮動翅膀時產(chǎn)生的氣流。一只蒼蠅站在了黏糊糊的網(wǎng)上。蜘蛛的腿就好像我們的手指，能靈活的隨意彎曲、伸展，配合吐絲的節(jié)奏，蜘蛛依靠他的腿把獵物纏繞，包裹起來。
蛛絲是從哪里來的呢？原來蜘蛛的身體里能產(chǎn)生一種液體，這種液體從蜘蛛尾部的一個小洞里排出來，形成蛛絲。
當蜘蛛寶寶孵出來的時候，它們就會吐出細細的絲，然后借助風力離開媽媽的網(wǎng)，落到其他地方，開始獨立的'新生活。
這本書的最后還有很多蜘蛛的知識問答，真是很全面，讓我們對蜘蛛的各種特性了解了很多。我們最關(guān)心的就是蜘蛛有沒有毒，大部分的蜘蛛都是有益的，只有少數(shù)是危險的。一只蜘蛛一天吃一只昆蟲，這樣蜘蛛每天就會吃掉成千上萬的昆蟲。如果沒有蜘蛛這些昆蟲會毀壞植物，農(nóng)作物。()因為蜘蛛分布廣泛，所以所有吃害蟲的動物加起來都沒有蜘蛛吃掉的害蟲多。盡管蜘蛛很小，它們卻對于維持地球上昆蟲的平衡很有幫助，它們同時也是地球上植物，農(nóng)作物的衛(wèi)士。
這本書對蜘蛛的介紹真是太全面了，真是一本難得的好書。現(xiàn)在對俄孩子天天窩在家里看電視上網(wǎng)，和大自然親密接觸的時間都比較少了，家長還是在空閑的時間多多的帶孩子走出去，走到大自然中去探索大自然的奧秘，孩子會得到書本上得不到的知識和快樂！
讀蜘蛛脫險有感篇四
我們常常關(guān)注的是身體健康，其實除了讓身體健康外，我們還要保證一點：讓自己的心理健康。身體不健康的人將會常常生病，而心理不健康的人將會一事無成，假如你想實現(xiàn)自己的目標，那么請先保持好心理的健康。
不少人看似身體挺強壯，但其實他們的的心理十分脆弱，禁不住別人的議論。一旦受到別人的排斥就會自暴自棄，如果你從未意識到心里健康的重要性，來看看蜘蛛俠這部電影。或許可以懂得，保持心理健康能為我們帶來什么好處。
peterpark成為蜘蛛俠后，為人們做了很多好事。然而，在他成名的之后，心里也逐漸出現(xiàn)了陰影的一面，那是因為一次緋聞的傳播，讓他心里出現(xiàn)了黑暗。他開始變得暴躁，甚至自暴自棄，正是因為人們一次次地冷嘲熱諷，讓他脆弱的心靈已經(jīng)變得不堪一擊，身體的強壯不能彌補心里的脆弱，他還能找回真正的自己嗎！
一個有著不凡實力的人，就因為一些的不如意，內(nèi)心的.美好就被摧毀，可見他的心里有多么的脆弱，不管他前面干了多大的好事，不管他以前取得了多么大的成功。只要被別人一指責，承受不住這些壓力的他，就開始逐漸迷失自我，前面付出的所有努力都灰飛煙滅。這是一件多么可怕的事?？磥聿还茏鍪裁词拢覀兌家缺ＷC有個前提：有一個好良好的心態(tài)，千萬不要被一點指責所打擊，讓自己徹底失敗。
在班上，有許多同學會有這樣的表現(xiàn)：一旦被別人冤枉，或者被傳了緋聞。就會變得不堪一擊，認為自己得不到他人的認可，心里滿是委屈，生活和學習都受到影響。根本原因是，他們沒有一顆健康的心，沒有一個良好的心態(tài)。我們都要知道，在這個世界上，你做任何事情，都可能會面對許多的困難與挫折，它可能是別人的不認可，可能是一次又一次的冷嘲熱諷，甚至是惡意的詆毀。在向著自己的夢想努力時，我們必須要擁有一個良好的心態(tài)，在面對種種挫折的時候，可以讓自己的心依然光明。不要被一時的挫折所打敗，做好真正的自己，不要顧忌他人的想法，不要擔心一次又一次的緋聞傳播。要有一顆堅強的心，千萬不能因為他人的言語，而放棄前面的希望。
我們的人生，未來的路還很長，在成長的漫長路上，不會都是風平浪靜，總會遇到風吹雨打艱難坎坷。你遇到的每一次挫折，除了來自于周圍環(huán)境，也有有你施加給自己的壓力，但我們千萬不要為此而消極沉迷，只要你擁有一顆堅強光明的心，就不用去怕別人的議論，在心底里堅信自己，不斷的告訴自己：我能行。擁有一顆強大的心，就仿佛有了一個保護傘，它可以扛住許許多多的壓力，不怕來自外界的風吹雨打。它會守護著我們載著夢想的小舟，不怕一切阻礙和困難，抵達那人生成功的彼岸。所以請記住，在做一件事之前，先告訴自己：我要有個良好的心態(tài)，只要獲得了一個良好的開端，你就已經(jīng)成功了一半，然后再通過不斷的努力，讓我們美好的夢想實現(xiàn)！
讀蜘蛛脫險有感篇五
火是人類的朋友，也是人類最可怕的敵人，一根火柴、一個煙頭、一根電線、一點火星，隨便留在易燃易爆的場所，都可能釀成大禍。因為只要有火的環(huán)境存在，它就會肆無忌憚地燃燒，燒毀住宅、廠房、學校等一切，特別是人。如果不懂消防知識，也會被燒傷，甚至燒死。
今年11月9日，是全國第18個“119”消防日。我校為進一步提高全校師生的消防安全素質(zhì)，增強我們防御火災(zāi)的能力，最大限度地減少火災(zāi)事故的發(fā)生。11月9日上午我們五年級全體同學一起到純梁消防大隊觀看消防表演。這天風特別大，天氣也很冷，同學們的臉都被凍紅了，但是寒冷的天氣絲毫沒有減少我們心中的熱情。
我們來到消防隊，消防隊員們已經(jīng)站的整整齊齊的在迎接我們。他們個個虎虎生威，不可侵犯的樣子，把消防隊員們的偉大和威嚴都展現(xiàn)在我們的眼前。首先我們參觀消防隊員的宿舍，里面的陳設(shè)非常的簡單：一人一張床，兩人一個床頭柜，那整齊的床鋪，四四方方的被褥令在場的同學們都驚嘆不已。其他的私人物品也都擺放的整整齊齊的，我看了真是對消防隊員們佩服的五體投地啊!接著，消防隊的指導員帶領(lǐng)著同學們來到了籃球場上，觀看更加精彩的表演。在同學們的加油聲中，只見消防隊員們一個個都本領(lǐng)高強，能沿著水管或者墻角以不同的方式“飛檐走壁”登上高樓，能扛起重重的云梯迅速的攀登，他們一個個快速而又敏捷的登樓救險動作，不時迎來了在場同學們熱烈的掌聲?？吹猛瑢W們一臉的佩服，連在場的老師們都直呼消防員好厲害啊!他們還講授了有關(guān)消防知識和消防滅火器材的應(yīng)用，真是讓我們受益非淺啊!
我印象最深的還是消防隊員們教同學們使用滅火器材。老師挑了幾位同學上去，我非常幸運的被老師挑中了，我懷著激動、緊張的心情走了上去。消防隊員首先給我們演示了一遍，他們先在一個火盆里點著火，并告訴我們這種滅火器叫干粉滅火器，將滅火器提到距火盆一米半的地方后，先上下顛倒幾次，使筒內(nèi)的干粉松動，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。我認真的把消防隊員說的要領(lǐng)記在腦子里，前面幾位同學都做的非常順利，該輪到我做了，剛剛平靜的心情又緊張了起來，我照消防隊員的樣子滅火，并按照要領(lǐng)一步一步的做，我也順利的把火撲滅了。我心里有說不出的興奮。
我覺得這次活動我的收獲很大，這次活動不但增強了我的防火意識，而且還提高了我自護自救的能力。有多少例子可以證明，火災(zāi)大多數(shù)是在不經(jīng)意的情況下發(fā)生的，可能丟一個火柴頭，就有可能引發(fā)一場大的火災(zāi)。有很多人遇到火災(zāi)的時候，就會在心理上產(chǎn)生慌亂，如果不懂自救知識，是很危險的，有時候甚至有生命危險。所以平時學會了一些自救的知識，在遇到火災(zāi)的時候，是很有用處的。江澤民爺爺說：“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。這句話說的一點沒錯，我們身邊存在著很多的火災(zāi)隱患，這就要求我們要更多的學習和掌握消防知識，處處注意防火，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
這次去消防大隊參觀，我的收獲很大，學到了在學校里學不到的知識，這次參觀活動將會成為我生命中永遠的記憶和珍藏。
一次精彩的消防演習。
開始，學校突然出現(xiàn)了十分緊急的三聲哨響，大家聽到哨聲，我們四(4)班的同學按照以前的慣例，前三排從前門走，后三排從后門走，迅速而又緊張地走出教室。一出教室，大家按照老師的要求，彎下身子，拿出毛巾，捂住口鼻，迅速而有秩序從樓上消防通道往下跑去，因為大家知道大火來臨時，首先要注意自身的安全，要防止二氧化碳氣體毒害，不能擠來擠去，以免影響了他人的逃生。
到了藍球場，只見濃煙滾滾，刺鼻的煙味撲鼻而來，同學們立即按照老師的要求，馬上拿出毛巾捂住口鼻，蹲了下來。安全逃生的第一關(guān)，我們勝利脫險。
接著，學校通知我們到足球場那邊練習如何滅火。剛到足球場，只見兩個鐵桶燃起了熊熊大火，火勢越來越旺。這時，消防主任拿起滅火器告訴大家：“同學們，遇到這樣的大火，我們不要害怕，要沉著冷靜，要學會使用滅火器滅火。怎樣使用滅火器滅火?現(xiàn)在我給大家做一個示范，請同學們仔細、認真觀看?！毕乐魅魏苁炀毜亟o我們一次次示范。之后，他請了幾個老師和一些高年級的同學去學著用滅火器滅火，大家看著，心情都非常激動，就連低年級的同學也躍躍欲試，可時間不允許。滅火的第二關(guān)就這樣結(jié)束了。
最后，我們集中在操場上，羅校長做了總結(jié)發(fā)言。我記憶最深的是，羅校長說：“如果驚慌的事來了，我們一定不要恐懼，應(yīng)該鎮(zhèn)靜;如果火災(zāi)來了，我們一定要學會自救，千萬不要推推擠擠的?！?/p>
這是一場多么精彩的消防防演習呀!我們從中嘗到了不少東西。
心系消防官兵。
以前對我來說，生命是主宰人體的一種意志，而一旦失去這種意志，人將永遠不會醒來。但2008年后，我對這種意志有了另一種理解，對善用這種意志的人充滿敬重——“消防官兵”。
2008年是吉祥的年，但同時是災(zāi)難之年。5月12日下午一場史無前例的大地震瞬間帶走了無數(shù)中國同胞的生命。而與此同時從四面八方前來的消防官兵不惜用自己那年輕的生命來救出受困人員。
也許你會問：他們太傻了，寧愿犧牲自己也要救別人。開始我也是這樣想，我便問媽媽。媽媽告訴我他們有一個響亮的名字叫“消防官兵”。有一個重要的任務(wù)是不惜一切代價沖在生命第一線上為人民服務(wù)。媽媽還告訴我，他們都是普通人，有妻子，孩子。只不過頭上有警徽，警徽上有國徽，所以他們才把家人的擔憂，民眾的生命，一肩擔起。
在一個黑色并伴隨著大雨的夜晚，也許我們正躺在床上酣甜的睡覺時，而消防官兵們卻不分晝夜，不論風來雨阻甚至不吃不喝也要抓緊時間搶救他人。仿佛他們早已把自己的生命扔掉了。他們的心早已是民眾的。他們這種甘愿為別人的精神，猶如暴雨中的小草那般不屈不饒，大雪中的蒼松那般堅毅，挺拔。
他們以火一樣的激情投向廢墟，他們懷揣群眾的生命走向危險，他們用自己的生命捍衛(wèi)了他人的生命，捍衛(wèi)了“消防官兵”這個光榮的職業(yè)。珍惜生命固然重要，然而生命的意義是要讓自己與別人快樂，否則空有一條生命便猶如行尸走肉。
消防官兵用他們的汗血和生命譜寫了一顆顆美妙的音符，這音符組成了一首令人可歌可泣的英雄之歌!
參觀消防隊。
明天就是消防日了，我和同學們在老師的帶領(lǐng)下來到消防隊，我們先后參觀了許多地方，聽消防隊員叔叔講解了許多知識，每一個地方都給我留下了很深的印象。
進了大門，首先進入眼簾的是九輛紅色的消防車，它們像一個個隨時待命的士兵一樣整整齊齊地站在那里，叔叔一個個打開告訴我們這些消防車的作用，有的是救化學用品著火的車，有的車是裝a類無污染泡沫車……總而言之，言而總之，這里的車各式各樣，五花八門，我的眼睛應(yīng)接不暇，看了這輛，又看看那輛，我真想有好幾雙眼睛，把每一輛車都能看的清清楚楚，仔仔細細，明明白白的。
隨后我們又去了營房，學習室和會議室。在會議室我們還觀看了紀錄片---中國消防，叔叔們又在操場上給我們表演了火災(zāi)演習，讓我們做了一件驚心動魄的事情---座云梯。
那是一輛能升到50米高空的救火車，我們每個人都座了一回，當云梯緩緩向上升，我的心一直“怦怦”地跳著，很害怕自己掉下去，緊緊抓住欄桿不放，當升到30米的高空時，地上的人就像螞蟻一樣，汽車就像甲蟲一樣，我動也不敢動?；氐降孛嫔衔乙恢痹谙耄赫媾宸狸爢T叔叔，他們在那么高的高空上要完成任務(wù)，多勇敢呀!
明天就是119消防日了，通過今天的學習，我懂得了遇到火災(zāi)怎么樣逃生，怎么樣遇防火災(zāi)，讓我對火災(zāi)有了進一步的了解，新的一次認識。
一次難忘的消防演習。
在“開學第一課”中曾講述了一個同學之間團結(jié)互助的動人故事。在地震那天，桑棗中學的2200名學生以及百名老師用了1分36秒的時間成功地逃離到操場，而且無一傷亡。這個故事，讓我想起了去年學校組織的一次難忘的消防演習。
一聽到這個消息，我差點從椅子上跳起來，心里既高興又有點害怕。我懷著激動的心情等待著下午的到來。
隨著警報聲響起，消防演習活動開始了。老師連忙打開教室的前后門，“這一組從前門出去，這一組從后門出去，快，跟上!”我跟在徐斯妤的后面，雖然這不是真的發(fā)生火災(zāi)，但必竟是我第一次參加這樣巨大的消防演習，心跳得很快，難免有些緊張。我們魚貫而出地跑出了教室，然后迅速地排好隊，一個挨一個地下樓梯，非常有序。老師則在我們的后面，像一位指揮員指指點點，時刻提醒我們要小心，不要擁擠。我一邊走一邊想：這假火災(zāi)是怎么樣的?什么時候才能出現(xiàn)?許許多多的問題環(huán)繞在我的腦子里。
很快到了一樓，我只覺得一股難聞的味道直往鼻孔里竄，有點像鞭炮味，又有點像氣體味，十分得嗆人。只見樓梯旁還放著一瓶煙霧彈，正冒著雄雄的煙。滾滾紅煙像一個惡魔向我們襲來，眼前一片紅色，看不到前進的方向。我趕緊用袖口捂住鼻子和嘴巴，貓著腰，像一位盲人似的，一手扶著墻，不斷地向前摸索著，然后迅速地向大操場跑去。啊，實在忍不住了，我忙拿開衣袖，深吸了一口氣，真的是太難受了。這時我的腦海中浮現(xiàn)出消防隊員滅火的情景。消防叔叔每天都和火災(zāi)做著殊死拼搏，他們?yōu)榱巳藗?，不顧自己的安危，沖向了大火中，救出了一個又一個居民，他們可真?zhèn)ゴ蟀?
我們來到大操場，快速地排好隊。消防叔叔總結(jié)了同學們逃生的情況，并給我們講了消防安全知識，還介紹了使用滅火器的方法。而后又當場請了幾位同學試驗了一番，非常成功。
這次難忘的消防演習，不僅鍛煉了我們，也讓我們了解了更多的消防知識，并且知道了怎樣在火災(zāi)面前能更快地逃生，真的是好感謝這些消防叔叔啊!
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讀蜘蛛脫險有感篇六
據(jù)悉《小羊肖恩2：末日農(nóng)場》是全世界最受歡迎的小羊“肖恩”的第二部大電影，日本著名游戲制作人小島秀夫在觀看了此片之后也第一時間分享了自己的感受。小島秀夫在推特中評價道：我看了小羊肖恩第二部大電影《小羊肖恩2：末日農(nóng)場》。本片沒有使用傳統(tǒng)的對話，而用了視覺藝術(shù)和歌曲敘述劇情，其中帶來了許多歡笑和各種情感，這才是電影的真正樂趣。本片使用類似的英國樂隊化學兄弟和伯納德·薩姆納的outofcontrol的音樂感真是太棒了。
20影院里看第一部的時候，大人帶著小孩在影院里笑的前仰后翻。四年后終于迎來了系列第二部《小羊肖恩2：末日農(nóng)場》。全世界最受歡迎的“小羊”肖恩這次帶著外星生物嚕啦大鬧農(nóng)場和小鎮(zhèn)。影片有著直戳童心的暖意，又有讓人捧腹的各種電影梗，《小羊肖恩》系列絕對屬于那種小孩看熱鬧，大人看門道的通吃型動畫。
上一秒還在賣萌耍賤，下一秒就冷不丁插入如《驚魂記》、《剪刀手愛德華》、《大白鯊》等經(jīng)典影片的戲仿橋段，既高級又捧腹。整個主線故事更是致敬了《et》，仿佛一部“小羊”版外星人拯救計劃。到了緊張的高潮段落，看著一群萌寵大玩《地心引力》和《太空漫游》，一秒便觸動了影迷們的電影神經(jīng)。
值得一提的是，在主流動畫市場早已被電腦動畫占據(jù)的今天，影片卻依舊堅持做耗時巨大的黏土動畫，因為那種質(zhì)樸的真實感是特效無法替代的，這也讓《小羊肖恩2：末日農(nóng)場》變得更為稀有與難得。
讀蜘蛛脫險有感篇七
一天清晨，剛剛下完一場毛毛雨，我走到陽臺，伸了個懶腰。
忽然，一個小黑點從我眼前飛過，我被嚇了一跳，仔細一看，原來是一只小黑蜘蛛，它的腿上還有黃色條紋呢！好奇心讓我忍不住開始觀察它，我拿個板凳坐下來看“小黃腿”究竟在做什么?！靶↑S腿”正在織網(wǎng)，看樣子它是個新手，沒什么經(jīng)驗。好幾次它織了一半，線就斷了。好不容易有一次織了一大半，沒想到一陣風吹了過來，小蜘蛛狠狠地摔在了地上，八腳朝天，很是狼狽。它無力地抖動著小細腿，想要翻過身來，卻怎么也沒成功?？粗靶↑S腿”可憐巴巴的樣子，我很可憐它，決定幫它一把。可是我的手剛剛伸過去一半，它突然就來了一個前滾翻，自己爬起來了！我想這回它應(yīng)該放棄在那織網(wǎng)了，沒想到它并沒有氣餒，而是又爬回原地，接著剛才那半張破網(wǎng)繼續(xù)織，我愣住了。這時，媽媽叫了我一聲：“在這干什么呢？”我看看媽媽笑著說：“我正在看小蜘蛛呢！”說完，我回過頭來再看“小黃腿”時，它的網(wǎng)已經(jīng)織完了，“小黃腿”在新網(wǎng)上爬來爬去的，好像在對我說：“看，我已經(jīng)把網(wǎng)織好了！”
我明白了，失敗并不可怕，可怕的是你沒有面對失敗的勇氣，沒有可以承受挫折的勇氣，沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣！失敗乃成功之母，跌倒了，能勇敢地爬起來你就是最棒的！
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讀蜘蛛脫險有感篇八
《蜘蛛俠2》上映兩周以來，穩(wěn)居北美票房冠軍的位置。我認為這一集比第一集拍得更好看。這個好看不單是它的技術(shù)含量高，還在于它的情節(jié)的設(shè)置有獨到之處，尤其是人物形象的塑造更豐滿了。
在《蜘蛛俠2》的世界里，表面上的強人是“綠惡魔”、“章魚博士”。他們擁有無比強大的力量，可以將世界玩弄于股掌之間，為所欲為。然而實際上，他們都是生活中的弱者。
當“綠惡魔”沒變形時，他是個倒霉的商人，自己千辛萬苦建立起來的公司，頃刻之間就易手他人?！罢卖~博士”也本是個和藹可親的師長，如果不是被強迫去以身試“機”的話，他就不至于落得個悲慘的結(jié)局。
真正的強者是主人公皮得。他孤苦伶仃，唯一疼愛他的叔叔又摻遭橫禍。他長的弱小，無論在學校里還是在社會上，都是被欺負的角色。但是他很善良，沒有用超能力滿足私欲，而是用自己的雙手去勞動獲取財富。他不計名利，不顧生死，維護正義，是個大寫的人。
這部影片的結(jié)局寄托著我們廣大觀眾的美好愿望——善待我們的英雄！雖然我們的英雄蜘蛛俠是自愿維護正義的，但我們也不能讓他干白活呀，至少不要讓他太孤獨！于是就給他安排了一次露面的機會，讓一批原本冷漠的人們恢復(fù)了愛心，讓皮得有機會獲得一份真摯的愛情。
讀蜘蛛脫險有感篇九
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家的洗手間里的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)它正在織網(wǎng)，于是決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面的方法往下織，過了一會，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快大功告成了。我的心里真替小蜘蛛高興。這時，調(diào)皮的風弟弟卻來搗亂，它呼地一吹，蜘蛛網(wǎng)“嘣”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好重新織網(wǎng)，它又一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣，剛織不到一半，又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。
我些厭煩，正準備走開，心里想了想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持著，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛。最后，經(jīng)過它一次又一次的艱辛努力，終于織出了一張完整的蜘蛛網(wǎng)。
忽然，我覺得自己應(yīng)該向蜘蛛學習：做事要持之以恒，堅持到最后，就算困難再大也要勇于面對，不要垂頭喪氣，不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，要有堅定的信念，只有這樣，成功才會屬于自己。我相信我也能“織出”一張比那只蜘蛛更大、更堅固、更結(jié)實的“網(wǎng)”，來“網(wǎng)住”一個成功的明天。
讀蜘蛛脫險有感篇十
在全鎮(zhèn)的“高效課堂”優(yōu)質(zhì)課競賽中，我執(zhí)教的是《蜘蛛脫險》一課。授課過程中，我首先用學生熟知的謎語激趣導入，激起了學生的學習興趣，創(chuàng)設(shè)了較好的教學情境。接著又讓學生讀題質(zhì)疑，我則梳理了主要問題;然后讓學生根據(jù)“自學提示”初讀故事，自學字詞，解疑釋難。學生的積極性高，很快就掌握了生字、新詞，感知了課文大意。在交流探究重難點問題時，我又讓學生根據(jù)“學習提示”，通過默讀、指名讀、自由朗讀、師生合作讀和比較品析讀這些形式的'學習活動，適時地予以點撥、指導，走進蜘蛛的內(nèi)心世界，探究蜘蛛兩次遇險又脫險的經(jīng)過，從而感受蜘蛛的形象、領(lǐng)會作者的表達方法。最后讓學生自己談感想，推薦作業(yè)予以鞏固，教學效果比較理想。
本節(jié)課的成功之處有：我能把學習的主動權(quán)和時間交給學生，充分發(fā)揮了學生的主體作用;在解疑釋難時，我能適時啟發(fā)、點撥學生，順利突破了本節(jié)的重難點;在理解文本內(nèi)容的同時，注重與生活有機結(jié)合，適時滲透情感態(tài)度與價值觀的教育。當然在授課過程中，也有不少不足之處，如對詞語的理解，沒能適時放在具體的情境中讓學生去感受理解，而是單獨羅列出來。對文本的朗讀過于膚淺，蜘蛛遇險時的著急、害怕、緊張，沒有讓學生通過反復(fù)的情景朗讀來體會，朗讀的指導不到位。在今后的教學中，應(yīng)努力突破這些不足，做一名優(yōu)秀的語文老師。
讀蜘蛛脫險有感篇十一
看過《蜘蛛俠》已經(jīng)許多天了，可它還是那么歷歷在目。
影片講的是一個叫彼得的中學生在參觀蜘蛛展時被一點轉(zhuǎn)基因蜘蛛咬到，從此有了蜘蛛的超能力，他謹記伯你臨死前的忠告，除暴安良，伸張正義，但在此時，他朋友的父親因吸入大量神經(jīng)瓦斯，也有了超常的體力和智力，但他因此成了邪惡的化身，無惡不作，為所欲為。
于是，彼得——蜘蛛俠，正義的化身與彼得朋友的父親——綠惡魔，邪惡的'化身展開了一場殊死的搏斗，最后，正義戰(zhàn)勝了邪惡，彼得朋友父親被他自己制造的殺人機器刺死了。
我看了此片，覺得它是大快人心，邪不壓正，這正是千古以來的道理。
但是我想：善有善報，惡有惡報。
現(xiàn)實生活中雖然沒有所謂的“蜘蛛俠”，其實，法律就是最好的“蜘蛛俠”。
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，那些違法犯罪的人一定會受到法律的制裁!
讀蜘蛛脫險有感篇十二
今天，我讀了《一只蜘蛛和三個啟示》，我的心情感慨萬千，讀后感：讀《一只蜘蛛和三個啟示》有感。
這篇文章主要講的是：雨后，一只蜘蛛向破碎的網(wǎng)爬去，但是它屢戰(zhàn)屢敗，第一個人說那只蜘蛛很蠢，它可以從別的地方繞過去，所以他變得聰明起來；第二個人被蜘蛛的那種堅持不懈的精神所感動，所以他變得堅強起來；而第三個人對生活心灰意冷，所以他慢慢開始消沉起來。
我覺得做任何事都要有靈活變通的能力，俗話說：“條條大路通羅馬”。對于我而言，通向自己所要完成的目標有兩條：第一，一個好的思維模式，第二，朝這個“指路標”去奮斗，去努力，這樣方可以成功，我想，第一個人的做法是通向成功的一條捷徑。做任何事情都是這樣，但是所謂的努力而不是埋頭苦干，而是有方法，往往是最復(fù)雜的事情，用另外一種思維模式去思考，也許，這就是一件極其簡單的事情，所以，在今后，我知道了做事一定要“換位思考”，我想，這，就是通向成功與智慧的“金鑰匙”，開啟這把鎖，你將會終生受益。
第三個人，他放棄了生活，此時，我想對他說：“朋友！打起精神來！雖然你已經(jīng)放棄了生活，但是，生活并沒有放棄你，它在等待著你，抬起頭來！尋找屬于自己的曙光，不努力地奮斗，把握住自己，你要對你的生活和你充滿信心，相信吧，那快樂的日子總會來到”，讀后感：讀《一只蜘蛛和三個啟示》有感。
生活就是在比誰更有信心，生活就是在比堅韌不拔的毅力，去接受“大風大浪”的挑戰(zhàn)；生活就是一場游戲，最終是看誰能夠贏得這場“比賽”，誰都可能成為贏家，每一個人，都有加入游戲的權(quán)利，因為，我已經(jīng)知道：生活是無私的，它對待每一個“游戲者”都是公正無私，這就要看你用什么樣的態(tài)度來對待它了；生活就是一面鏡子，你對它哭，它也會對你哭，你對它笑，它會對你笑。
抓住一絲希望不要放棄……。
在5.12大地震中，不正是那些子弟兵們，醫(yī)護人員們，和老師、同學們的堅定如山的信念下，才救出了一個又一個傷員，也創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。
人生苦短，我們不能任由煩惱淹沒快樂，不能一生都活在煩惱的牽纏中。心是煩惱的根源，亦是快樂的根源。我們無法像佛祖一樣除盡煩惱，但是我們可以任由地操縱著自己的心，讓它向著陽光。
“讀”懂了生活，才不枉來人間一趟，才能在任何時候都能“行到水窮處，坐看云起時”。
讀蜘蛛脫險有感篇十三
在日常生活中，我們常常困擾于一些困難和危險的事情。但是，如果我們能夠?qū)W習動物的適應(yīng)能力和生存技能，或許就會找到一些解決問題的方法。蜘蛛是歷史上一個生存能力非常強的生物，它們在并不被世人所看重的環(huán)境中生存，甚至還能創(chuàng)造自己的生態(tài)系統(tǒng)，這種生存的技巧在人類的生活中同樣是很有價值的。本文將介紹蜘蛛如何在險惡的環(huán)境中生存，探討人們在面對困難和危險時應(yīng)該如何看待和處理。
第二段：身先士卒——蜘蛛建網(wǎng)。
蜘蛛是非常聰明的生物，他們可以根據(jù)周圍的環(huán)境來選擇自己的生活方式。為了獲得足夠的食物和生存空間，許多蜘蛛會選擇在空氣清新、陽光充足的樹林、公園中建立巨大的蛛網(wǎng)。這些蛛網(wǎng)不僅能夠讓蜘蛛獲得足夠的營養(yǎng)和能量，還像一張?zhí)烊坏摹氨Ｗo罩”，將蜘蛛與外界隔絕，保證了它們的生活質(zhì)量和安全。
第三段：防范于未然——蜘蛛的危機處理。
即便是有了安全的保護，蜘蛛依舊可能遭遇一些危機和威脅。這時候，蜘蛛會采取一些特別的行動來應(yīng)對。例如在被外界擾亂時，蜘蛛會立刻將自己緊貼在網(wǎng)上，保持靜止不動，以免引起貪吃或玩世不恭的敵人靠近。當蜘蛛面對來襲者時，它們則會迅速從蛛網(wǎng)下滑，或利用自己擅長的爬墻能力躲藏于森林或巖壁之間。這些靈活的應(yīng)對措施不僅讓蜘蛛避免了危險，也讓我們理解到了“天時、地利、人和”的防范哲學。
第四段：放眼自然——蜘蛛的合作制。
作為一種生命非常顯微的生物，蜘蛛需要通過蛛網(wǎng)捕食蟲類謀生。不過，與一般人們對于蜘蛛的印象不同的是，蜘蛛不排斥與同類合作。在一些特殊情況下，蜘蛛會采取“集體與個體共存”的方式，為共同的目的而協(xié)作。這種互相遷就的模式，讓我們在生活中也可以選擇更多的合作分工，去化解社會新型問題和危機。
第五段：結(jié)語。
在這個充滿挑戰(zhàn)的時代里，我們應(yīng)該學會借鑒來自大自然的思維方式和行動方式，以更優(yōu)化的生存角度去完成我們的生活和工作。聰明、機敏的蜘蛛也為我們提供了切實可行的方法和技巧。通過整合和應(yīng)用它們的經(jīng)驗，我們或許可以逐漸變得更加穩(wěn)定、自信、高效，更好地應(yīng)付這個世界的各種挑戰(zhàn)和機遇。
讀蜘蛛脫險有感篇十四
暑假里，我去影院觀看了一部叫《超凡蜘蛛俠》的電影，故事里蜘蛛俠英勇無比、奮不顧身拯救人類的情景深深地震撼了我。
高中生帕克喜歡研究科學，有一次，他被一只蜘蛛咬了，發(fā)現(xiàn)自己竟能像蜘蛛一樣發(fā)射出蛛絲，能在墻壁上隨意靈活地爬上爬下，他利用自己的本領(lǐng)制止犯罪，幫助市民。康納斯博士是一位科學家，但他只有一只手，他希望研究出一種藥物能讓自己的手臂再生，但是，他在沒有完善這種藥物時就用了，結(jié)果變成了蜥蜴人，他還想讓全人類也都變成蜥蜴人，還好，帕克及時制止了他的瘋狂行為。
看完這部電影，我想，要是真有這么一種藥物，能讓人的器官再生，那該有多好啊！那就能治愈所有的殘疾人和病人了。但是，科學有時能造福人類，但如果濫用科學，也能毀滅人類，就像康納斯博士一樣。我們也應(yīng)該像蜘蛛俠一樣，擁有英勇無畏和正直的品質(zhì)，好好探索科學，讓科學造福人類。
讀蜘蛛脫險有感篇十五
今天下午，我和媽媽姐姐一起去看電影《超凡蜘蛛俠》。
蜘蛛俠穿著紅和藍色的緊貼衣，從大到腳都有一根一根像蜘蛛網(wǎng)一樣的線，眼睛全是黑色的，是半圓形的，里面有六邊形的小孔，胸上有一個大黑蜘蛛。手腕上有個可以吐出很結(jié)實的蜘蛛絲發(fā)射器。他在天空蕩來蕩去的時候，真令人羨慕！其實蜘蛛俠也是一個人，他的真名叫作彼得?帕克，當彼得?帕克還是少年的時候，爸爸媽媽就不知為什么的把小彼得一直住在伯父和伯母家。彼得?帕克很快就長大了，都讀大學了。有一天，彼得在地下室里幫伯父搬東西，發(fā)現(xiàn)了爸爸以前上班時普普通通的棕色小皮包，他打開小皮包一看，原來研究生物的科學家。他就混進蜘蛛實驗室觀察蜘蛛，一只蜘蛛掉進彼得的脖子后面，咬了一下，就成了蜘蛛俠，有了貼著墻壁的功夫，他的力量非常大，連一大批的優(yōu)秀警察也阻止不了他。但他是個正直善良的人，為人民除害，是警察的好幫手。
蜘蛛俠真好，我要向他學習。
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