演講稿的時(shí)間控制非常重要,演講者需要合理安排文字內(nèi)容,以確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成演講。演講稿的寫(xiě)作過(guò)程中需要先明確主題和目標(biāo)受眾,然后針對(duì)受眾的特點(diǎn)和需求進(jìn)行思考和準(zhǔn)備。在寫(xiě)演講稿時(shí),可以參考這些范文中使用的表達(dá)方式和手法。
和同學(xué)友好相處演講稿篇一
二十年的時(shí)光匆匆而過(guò),它偷走了我們的青春年華,卻給我們留下豐富的人生閱歷,提煉出我們最真摯的友誼。在接下來(lái)的日子里,我們的生活依舊匆忙,工作依舊緊張,但是我希望我們每一個(gè)都常聯(lián)系,多交流,共互助。
一、在事業(yè)工作上互幫互助。
都說(shuō)“三個(gè)臭皮匠,頂上一個(gè)諸葛亮”,在事業(yè)上,多個(gè)人的協(xié)作配合好過(guò)一個(gè)人的孤軍奮斗。
現(xiàn)任啟明商標(biāo)事務(wù)所總經(jīng)理的黃興強(qiáng)同學(xué),在我事業(yè)發(fā)展道路上給予了我很大的支持。作為我公司的顧問(wèn),黃興強(qiáng)同學(xué)在品牌商標(biāo)上專業(yè)和細(xì)致為我公司解決了很多棘手問(wèn)題,他的幫助讓我的企業(yè)成長(zhǎng)更加如虎添翼。記得我公司的水木年華品牌在商標(biāo)注冊(cè)期遭到其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的惡意攻擊,導(dǎo)致注冊(cè)擱淺。但是黃興強(qiáng)同學(xué)聽(tīng)聞此事之后,立馬發(fā)動(dòng)手中的資源,不辭辛苦跑去北京進(jìn)行多方的溝通,在他的努力之下,水木年華終于拿下了商標(biāo),擴(kuò)大了品牌影響力。
不僅如此,我公司的很多品牌商標(biāo),如:年輕態(tài)老花鏡、七喜太陽(yáng)鏡、登沃特變腿鏡架等等都是在黃興強(qiáng)同學(xué)的咨詢幫助下注冊(cè)成功。我公司如今的蓬勃發(fā)展,黃興強(qiáng)同學(xué)功不可沒(méi)。
二、生活上相互扶持。
走過(guò)二十年的人生路,我們也有了自己的子女和家庭。對(duì)于子女的教育,我們這幫老同學(xué)也會(huì)經(jīng)常交流、分享育兒經(jīng)。在遇到一些困惑時(shí),樊德雨同學(xué)和吳長(zhǎng)濤同學(xué)用他們教書(shū)育人的成功經(jīng)驗(yàn)為我們指點(diǎn)迷津;關(guān)于身體的調(diào)理,周宏賓、裴建林同學(xué)便會(huì)成為我們的健康顧問(wèn),給予我們養(yǎng)生健體方面的指導(dǎo)。漫漫人生路,因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的相伴我們的生活更加幸福,工作更加順暢。
三、情感上相互慰藉。
現(xiàn)在我們都以步入中年,在以后的日子里,希望大家多加聯(lián)系。事業(yè)成功了、孩子金榜題名了,請(qǐng)別忘了打個(gè)電話,有快樂(lè)大家一起分享;工作失意了,生活遇到困難了,也別自己扛著,讓我們一起與你分擔(dān),同學(xué)們永遠(yuǎn)是大家最堅(jiān)強(qiáng)的后盾!總之一句話,不管人生沉浮如何,富貴如何,同學(xué)之情永存。請(qǐng)大家記?。骸拔覀冇肋h(yuǎn)是同學(xué)!”
謝謝各位老師,各位同學(xué)。最后,給大家拜個(gè)年,祝大家身體健康、家庭幸福,工作順利,萬(wàn)事如意!
珍惜同學(xué)情。
人的一生,會(huì)被多種情感所糾纏,但無(wú)論如何,我們都會(huì)珍惜每一份真摯的感情,珍惜每一次美麗的邂逅,那每次讓我們熱淚盈眶的相逢,每一次讓我們激動(dòng)不已的聚會(huì),每一次讓我們心跳的情節(jié),無(wú)論時(shí)間再久,都會(huì)被我們永遠(yuǎn)存盤(pán),深藏在心底。隨著時(shí)間的流逝,那塵封在底里的往事,將會(huì)被定格為永恒的記憶。
不知從什么時(shí)候起,真切地感覺(jué)到:人,在有些時(shí)候,即使在很多人的情況下,也感覺(jué)孤獨(dú);在某些情況下,在即使只有一個(gè)人的時(shí)候,卻感覺(jué)很充實(shí)。
前段時(shí)間參加了在西安及周邊工作的大學(xué)同學(xué)聚會(huì),在為數(shù)不多的同學(xué)中,有部隊(duì)的軍人;有公司精英;有大學(xué)教師,中學(xué)老師;還有在政府機(jī)關(guān)為官的......可同學(xué)在一起,無(wú)論你是多大的領(lǐng)導(dǎo),也無(wú)論你是多小的百姓,面對(duì)昔日的同窗,喜悅的心情一如清晨明媚的陽(yáng)光一樣,那種激動(dòng),興奮,熱情的程度無(wú)與倫比。同學(xué)友情確是一種高尚的,純潔的,樸素的,平凡的感情,同時(shí)也是一種最動(dòng)人,最浪漫,最堅(jiān)實(shí),最永恒地感情。每一個(gè)人的成長(zhǎng)初期,都是在學(xué)校度過(guò),都是和同學(xué)一起度過(guò),那些模糊而清晰的記憶,讓人終身難忘。同學(xué)之間,不會(huì)嫌貧愛(ài)富,不會(huì)阿諛?lè)畛?,無(wú)論你的事業(yè)做到什么程度,只有同學(xué)無(wú)所顧忌的直呼你的名子時(shí),才讓你有種很踏實(shí)而不是炫暈的感覺(jué)。同學(xué)在一起,總有說(shuō)不完的話,沒(méi)有了在校時(shí)同學(xué)之間的拘束感,自然而親切,十幾雙大手,緊緊地握在一起,一起唱歌,一起跳舞,一起開(kāi)懷大笑,一起暢舒胸懷,盡情的玩,從中午直到晚上七點(diǎn)多,才依依不舍的分別.
我們都很清醒的意識(shí)到:同學(xué)不能總圍繞在你身邊纏綿,不能總附在你的耳邊竊竊私語(yǔ).同學(xué)是不離不棄的紅顏知已,是一種神秘而默契的情意,為你的喜悅而歡歌笑語(yǔ),為你的憂傷痛苦而奉獻(xiàn)一份溫暖,一份愛(ài)心,一份慰藉,一份情意.同學(xué)也會(huì)默默注視你行進(jìn)的步履,在你失意的時(shí)候,在你困惑的時(shí)候,扶你走出困境,或者會(huì)用堅(jiān)實(shí)的肩膀?qū)⒛愕募沽和衅?
和同學(xué)友好相處演講稿篇二
2、多說(shuō)“我們”,少說(shuō)“我”。因?yàn)?,前者更容易讓有參與感,后者卻只能讓人感覺(jué)是你在自我表演。把對(duì)方納入同一個(gè)戰(zhàn)壕,他當(dāng)然會(huì)傾向于你支持你!
3、對(duì)地位比自己低的人一定要客氣尊重。畢竟,即便再勢(shì)利的人也不愿結(jié)交勢(shì)利的人。
4、打扮得宜就好,太妖嬈只會(huì)令人生厭。除非你是文藝工作者,需要很夸張的舞臺(tái)妝容,否則穿衣服還是少露一點(diǎn)肉,裙子最好在膝蓋上下。畢竟,衣著太暴露的女人會(huì)令男人下行,會(huì)令女人猜疑!
5、不要總是跟對(duì)方討論“錢(qián)”的問(wèn)題,更不要一直盯著別人的衣服詢問(wèn)價(jià)錢(qián),這只會(huì)讓你看起來(lái)像個(gè)“小市民”!
6、自己對(duì)別人的好盡量學(xué)會(huì)忘記,別人對(duì)自己的好要時(shí)時(shí)銘記。
7、不要把自己所有的一切故事都告訴別人,哪怕是你的'閨中密友。只有略帶神秘感的人才有令人想結(jié)交的欲望,一個(gè)沒(méi)有任何神秘感的人,只會(huì)讓人嗤之以鼻,“她有什么了不起!”
8、能耐心聽(tīng)別人把一段話講完,并保持善意的微笑。
9、懂得為自己爭(zhēng)取利益。不懂得為自己維權(quán)的人被人視為“傻子”,一個(gè)傻子當(dāng)然不可能受人尊敬,不想成為笑料,那就要重視自己!
10、不要斜著眼睛看人,對(duì)任何人都保持正視,雖然只是一個(gè)小舉動(dòng),但對(duì)你的魅力提升很有幫助!
和同學(xué)友好相處演講稿篇三
同學(xué)們有的在夸小書(shū)法家李文卓、益永軍等,有的在夸口才好的李亞璐、蔣樂(lè)怡等,或者有人夸贊樂(lè)于助人的李青陽(yáng)和武金元等,大家都能找到彼此的優(yōu)點(diǎn),說(shuō)起來(lái)還有具體的事例呢。
最后,我讓大家四人一小組把夸贊的對(duì)象鎖定在自己身邊的另外三個(gè)人。在夸贊中讓孩子認(rèn)識(shí)到別人的優(yōu)點(diǎn)還是很多的。相處中多一些寬容和幫助,少一些指責(zé)和隔閡。
最后,我告訴大家,寫(xiě)作文就像說(shuō)話一樣那么簡(jiǎn)單。只要能把這個(gè)人的外貌性格特征寫(xiě)出來(lái),讓人家知道你寫(xiě)的是個(gè)什么樣的人。寫(xiě)人的文章離不開(kāi)具體事例,只有這樣,才有說(shuō)服力。
夸過(guò),寫(xiě)過(guò),講過(guò),修過(guò),因此這一篇以夸贊同學(xué)為主題的寫(xiě)人文章學(xué)生們寫(xiě)得都很好,內(nèi)容很充實(shí),感情也很真摯。
夸贊中,交流了同學(xué)情,增加了班級(jí)的凝聚力!
和同學(xué)友好相處演講稿篇四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
人生就像一塊七色板,里面有追逐夢(mèng)想的艱辛,有成功的喜悅,有挫折的痛苦,還有孤獨(dú)。
這時(shí)候最需要的就是看到周圍人甜甜的笑容,聽(tīng)聽(tīng)周圍溫暖的聲音。這種生活可以算是人生的理想生活。
人活在社會(huì)中,各方面都要接觸各種各樣的人,導(dǎo)致各種各樣的關(guān)系。但是當(dāng)他們和別人接觸的時(shí)候,難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)和爭(zhēng)吵,這個(gè)時(shí)候最需要的是包容。寬容就是火。心與心之間有了隔閡,就會(huì)燃燒所有的隔閡,引導(dǎo)心一起擁抱美好的真情。寬容是水。當(dāng)難以溝通的障礙堆積在腦海里,就會(huì)沖刷掉所有的誤解,流淌出一條理想的小溪。
要做到寬容,就要做到互相理解,互相遷就,互相尊重,互相愛(ài)護(hù)。相互理解就是不計(jì)個(gè)人得失的相互理解。人是有感情有尊嚴(yán)的,就是需要?jiǎng)e人的尊重,所以只要相互理解,就能保持一種坦然的心態(tài),早日實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)的宏愿?;ハ噙w就就是互相包容,互相謙讓,這也是內(nèi)心修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。只有謙虛和耐心,才能促進(jìn)人與人之間的共同進(jìn)步,促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。互相尊重就是互相尊重,不管你的優(yōu)劣。尊重他人是傳統(tǒng)美德。“尊重他人,人們總是尊重他們?!比绻覀儾蛔鹬厮?,忽視他人的存在,我們就不會(huì)有親密的朋友,我們就不會(huì)真正融入社會(huì)的大家庭,我們就不會(huì)真正有生活?;?ài)就是互相關(guān)心,不管性格氣質(zhì)的差異。愛(ài)可以包容整個(gè)世界,讓差異很大很不一樣的人和諧地成為一個(gè)整體,愛(ài)可以融化隔膜的冰,抹去尊重悲傷的界限,讓人變得親密;愛(ài)可以融化矛盾,消除嫉妒和仇恨,讓世界變得更美好。
要做到寬容,首先要以真誠(chéng)和愛(ài)為導(dǎo)向。要做到寬容,就要保持冷靜的心態(tài),面對(duì)一切,不要有任何自私的雜念。真誠(chéng)是理想的白云,是感情中的強(qiáng)歌,是人生的春天,是奮斗中的風(fēng)帆。正是因?yàn)橛辛诉@面風(fēng)帆,我們這些沒(méi)有航標(biāo)和航海經(jīng)驗(yàn)的.水手,才能在理想的人生海洋中駛向理想的彼岸。
生活中,人與人之間的誤會(huì)、摩擦甚至糾葛總是不可避免的。世界并不完美。在生活中留下一些遺憾不是壞事,而是讓人清醒,推動(dòng)人前進(jìn)?!皼](méi)有皺紋的祖母是最可怕的,沒(méi)有遺憾的過(guò)去不能與生活聯(lián)系在一起。”人生就是這樣。正是因?yàn)橛辛苏`解、挫折、沖突和摩擦,我們才能在生活中不斷鍛煉和充實(shí)自己。
為了我們的理想和和諧的人際關(guān)系,我們希望從現(xiàn)在開(kāi)始以和平的態(tài)度面對(duì)每個(gè)有不同知識(shí)興趣的人。寬容他人是一種高尚的品質(zhì),是人與人和諧相處的必要條件。寬容他人是一種美德,是當(dāng)今社會(huì)必須發(fā)揚(yáng)的。讓我們更寬容,讓我們的生活更美好。
多一點(diǎn)包容,少一點(diǎn)責(zé)罵,讓笑聲充滿每一個(gè)角落!
和同學(xué)友好相處演講稿篇五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
人在生活在這個(gè)世界上,就不可能不和別人相處,不可能不和別人接觸,而在相處的過(guò)程中,如何與他人和平相處呢?有一種力量能讓人與人之間相處和平——和諧。
和諧相處在于寬容,沒(méi)有必要在一件小事上斤斤計(jì)較。當(dāng)別人犯錯(cuò)是,不應(yīng)該職責(zé)、落井下石,而是應(yīng)該告訴他錯(cuò)誤并且告訴他要該如何改正。如果在一件小事上斤斤計(jì)較的話,不僅不會(huì)解決問(wèn)題,而且還會(huì)影響人與人之間的關(guān)系。但寬容并不是一味的忍讓,在一定的情況下應(yīng)該堅(jiān)持自己的原則。
和諧相處在于誠(chéng)信,要誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)你許下承諾時(shí),就應(yīng)該實(shí)現(xiàn)這個(gè)承諾,而且在應(yīng)下這個(gè)要求是,要有充足的把握成功。如果許下承諾沒(méi)有做到,這不僅是自己不守信,而且會(huì)給別人留下不好的印象。不要輕易許下承諾,一旦許下承諾就應(yīng)該用全力做到。
和諧相處在于互幫互助,樂(lè)于助人。當(dāng)別人遇到困難時(shí),不應(yīng)該落井下石,應(yīng)該及時(shí)伸出援手,給予自己的雙手;不應(yīng)該冷眼旁觀,應(yīng)該熱心幫忙。身邊的小事也可以幫忙,但不要過(guò)度的幫忙,這會(huì)讓別人去依賴你,這是對(duì)別人有害的。
想和別人和平相處相處就應(yīng)該抱著一顆友善的心,以友善的心態(tài)去對(duì)待別人,別人會(huì)以同樣的友善回饋于你。
和諧,能給生活帶來(lái)幸福,帶來(lái)溫馨,給事物帶來(lái)美感。我們應(yīng)該隨時(shí)隨地的保持它和擁有它,因?yàn)樗俏覀兣c人相處的關(guān)鍵。
和同學(xué)友好相處演講稿篇六
昨夜,我心里一陣難受,我好怕呀,怕今天的離別,怕我的心會(huì)痛到難以自拔,我強(qiáng)忍著將思念吞回肚子里,沉沉的睡去。
來(lái)到學(xué)校中,果不其然,整個(gè)學(xué)校有一種混雜在一起的味道,一年級(jí)到五年級(jí)的同學(xué)們都非常興奮,放暑假了,免不了會(huì)高興,這是香甜的味道。但這其中還夾雜著另一種味道,這便是六年級(jí)同學(xué)難過(guò)的味道,是苦澀的。看著昔日的同窗同學(xué),六載寒窗,深深情意難以抹去。
老師們輪流給畢業(yè)生自己的祝福,說(shuō)自己六年來(lái)的心里話,我們是演員,在后場(chǎng)等待著下一個(gè)節(jié)目的到來(lái),這時(shí),只見(jiàn)場(chǎng)下的畢業(yè)生們個(gè)個(gè)都是淚眼朦朧,我們心生疑惑,便出來(lái)聆聽(tīng)。這一聽(tīng),我們埋藏起來(lái)的對(duì)母校、老師和同學(xué)的不舍之情像火山一樣,一觸即發(fā),聽(tīng)著老師的話,我們的眼淚用了上來(lái)。
畢業(yè)典禮結(jié)束之后,我們幾個(gè)好朋友漫步在母校之中,感受著母校那溫暖的氣息,回憶著母校中童年的記憶,想起那曾經(jīng)的一切一切……唉,終究是要說(shuō)再見(jiàn)的,看哪,嗬,六年就這么一晃兒而過(guò)了,不留下一點(diǎn)的痕跡,為什么?為什么時(shí)間如此的'薄情寡義,不會(huì)慢一點(diǎn)走嗎,讓時(shí)間慢一點(diǎn),我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就會(huì)更長(zhǎng)一些。但是,我們應(yīng)該早珍惜在一起的時(shí)間的,這樣就不用再抱怨了。
和同學(xué)友好相處演講稿篇七
他的頭發(fā)漆黑,總是剪個(gè)小平頭,兩個(gè)眼睛瞪得很大,圓溜溜的鼻子旁邊長(zhǎng)著兩個(gè)大大的耳朵。他還有一個(gè)喜歡閉緊的嘴巴,上課時(shí)從來(lái)不會(huì)亂講話。他的寫(xiě)字姿勢(shì)很標(biāo)準(zhǔn),所以他的視力很好。
他就是我的同學(xué)——周子達(dá)。他最明顯的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)好。特別是語(yǔ)文成績(jī)總是比我好。雖然他的成績(jī)好,但他從來(lái)不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好而驕傲,也從來(lái)不會(huì)把錯(cuò)題視而不見(jiàn)。每次試卷發(fā)下來(lái)時(shí)他總是低下頭仔細(xì)地看,然后說(shuō):“唉呀,這道題怎么就做錯(cuò)了呢?下次該注意?!彼运莻€(gè)很會(huì)反思的人。
周子達(dá)成績(jī)好的真正根源是因?yàn)樗险n總是認(rèn)真聽(tīng)講。有一次,我們代管課評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)姚老師說(shuō)了一個(gè)指令,結(jié)果只有周子達(dá)答應(yīng)。姚老師就說(shuō):“是不是只有周子達(dá)一個(gè)人在聽(tīng)課?”然后,全班異口同聲地說(shuō):“不是?!毕襁@樣的事情發(fā)生過(guò)無(wú)數(shù)遍,我要學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。他做作業(yè)也總是很認(rèn)真,他做作業(yè)的時(shí)候周圍有同學(xué)吵鬧或者是動(dòng)到了他的本子他也會(huì)照樣若無(wú)其事地接著寫(xiě)下去。
周子達(dá)很有責(zé)任心,他現(xiàn)在是學(xué)習(xí)管理員,每次領(lǐng)早讀他都比邵瑞添做得好。
我要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取和他做得同樣好或者是超過(guò)他!
和同學(xué)友好相處演講稿篇八
眨眼間,我就要給六年的小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)了,在七月份之后,我不得不離開(kāi)我的母校,離開(kāi)我的集體,離開(kāi)與我相伴六年的同學(xué)們,那些可親可敬、淘氣可愛(ài)、各具特色的同學(xué)們。他們的樣子,他們的性格我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
薛文婧是我們班的班長(zhǎng),個(gè)子高高的,看起來(lái)十分有威力,可以把同學(xué)們管住。她還剪了一個(gè)劉海,顯得她有幾分可愛(ài)。一笑起來(lái)臉上深深的兩個(gè)酒窩就透漏出來(lái)了。她特別愛(ài)笑,總是“哈哈哈”的大笑。我們都懷疑,她除了考試沒(méi)考好之外,可能就不會(huì)哭,不會(huì)傷心了吧。她學(xué)習(xí)棒,作文也很棒,她曾多次是作文比賽和征文比賽中證書(shū)的主人。記得有一次,全校只有她一個(gè)人得了獎(jiǎng)。她的畫(huà)畫(huà)也很棒。我們都羨慕的不得了。
高藝可是我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)天才,她微胖微胖的,她那個(gè)下嘴唇往上嘴唇上一放,完全像一個(gè)可愛(ài)的小朋友。她在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候,那叫一個(gè)全神貫注。誰(shuí)也插不上一個(gè)字。語(yǔ)文課上,只要老師剛一提出問(wèn)題,她便是第一個(gè)舉手。
范依林更是我忘不了,她最具代表性的特點(diǎn),就是她寫(xiě)的一手好字,他的字方方的、大大的,看著就讓人舒服簡(jiǎn),直稱得上是賞心悅目。認(rèn)識(shí)她我才后悔我媽小時(shí)候沒(méi)讓我練字。
她們都是我的好朋友,形影不離的好朋友,每天一起玩、一起上學(xué)。和她們?cè)谝黄鹞沂嵌嗝葱腋???墒牵覀凂R上又要分開(kāi),去另一所學(xué)校,去接觸更多的朋友。即便到那個(gè)時(shí)候,我也不會(huì)忘記她們。
和同學(xué)友好相處演講稿篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
什么是尊重?尊重的意思就是尊敬和重視。古語(yǔ)中是指將對(duì)方視為比自己地位高的人而必須尊重的心態(tài)及言行。如果在古代,這孩子算是尊重師長(zhǎng)的。然而,“尊重”的意思早已引申為人與人之間的平等相待。于現(xiàn)在而言,這孩子是沒(méi)有學(xué)會(huì)真正的尊重的。
首先,要學(xué)會(huì)尊重他人。每個(gè)人所處的環(huán)境不一樣,每個(gè)人經(jīng)歷的事情不一樣,每個(gè)人所接受的教育不一樣,所以每個(gè)人所呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)也不一樣。也許在你眼中,得滿分很容易,而在某些人,卻是拼盡全力也只能及格或中等;也許你家庭幸福,享受父母的疼愛(ài),而他可能正經(jīng)歷著因父母離異而不知該何去何從的矛盾與痛苦;也許你身體健康,每天蹦蹦跳跳,而他卻承受著疾病的折磨,不但無(wú)法劇烈運(yùn)動(dòng),而且還要面對(duì)因不斷注射激素而日益肥胖的身體……所以,請(qǐng)放下你的傲慢與偏見(jiàn),尊重身邊的每一個(gè)人,用自己最大的善意與包容和他人相處。
有的同學(xué)可能又會(huì)說(shuō):我尊重自己,可是別人不尊重我,那該怎么辦?那就只有一個(gè)辦法——努力讓自己更優(yōu)秀。韓信年輕時(shí)曾受胯下之辱,后經(jīng)自己十多年的努力,成為人人敬畏的大將軍。試問(wèn),此時(shí)誰(shuí)又敢輕慢他?人如此,國(guó)家也一樣。三年前,美國(guó)、加拿大等國(guó)家為打壓中國(guó)5g的發(fā)展,借故扣押華為公司的孟晚舟女士。三年后,卻也只能無(wú)罪釋放她。為什么?只因孟晚舟身后是一個(gè)繁榮昌盛的中國(guó),讓稱霸世界的美國(guó)也不得不尊重。所以,當(dāng)別人不尊重你、看輕你的時(shí)候,你更要努力奮斗,讓自己更加強(qiáng)大!
時(shí)代的發(fā)展,賦予了尊重以新的內(nèi)涵和外延,如尊重生命、尊重自然、尊重課堂、尊重規(guī)則、尊重別人的勞動(dòng)成果,等等。這都是讓我們學(xué)會(huì)與他人、與世界友好相處!
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和同學(xué)友好相處演講稿篇十
各位xxx:
同學(xué)們,有這樣一幅對(duì)聯(lián),你們猜猜寫(xiě)的是誰(shuí)?一枝粉筆兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái)四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠(chéng)澤桃李芳天下;十卷詩(shī)賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經(jīng)四書(shū)三字兩雅一心,誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
對(duì),這幅對(duì)聯(lián)描寫(xiě)的教師這一職業(yè)。
今天是一個(gè)美好的日子,今天是九月十號(hào)教師節(jié)。這是一個(gè)國(guó)家為了重視教育、尊重教師而設(shè)立的節(jié)日。
尊敬老師,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),多少名人為我們樹(shù)立了尊敬師長(zhǎng)的典范:程門(mén)立雪中的楊時(shí)為了不打擾老師睡午覺(jué),便站在門(mén)外頂著風(fēng)雪等候;偉大領(lǐng)袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話,在他當(dāng)了主席后回家鄉(xiāng)吃飯時(shí)親自把徐特立老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己的敬意;著名的數(shù)學(xué)家華羅庚成名之后,不止一次說(shuō)過(guò):"我能取得一些成就,全靠我的老師的栽培。"魯迅先生一直對(duì)他的啟蒙老師念念不忘,留學(xué)日本8年間,經(jīng)常寫(xiě)信向壽鏡吾老師匯報(bào)自己在異國(guó)的學(xué)習(xí)情況。
下面我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們搜集到的寫(xiě)給老師的贊歌。
我擁有一艘小船,是誰(shuí)為我揚(yáng)起風(fēng)帆?我擁有一支鋼筆,是誰(shuí)教會(huì)我點(diǎn)橫豎撇捺?我擁有一個(gè)夢(mèng)想,又是誰(shuí)領(lǐng)著我追尋夢(mèng)的光點(diǎn)?是老師!當(dāng)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)老師表示尊重的時(shí)候,老師總是重復(fù)著這樣一句話:"這是我們的責(zé)任"!
老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
師應(yīng)該是有魂的,長(zhǎng)青,是為師魂,它如青松翠柏,經(jīng)霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無(wú)堅(jiān)不摧,在藍(lán)天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節(jié)傲然,寒中飄香。
和同學(xué)友好相處演講稿篇十一
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)同學(xué)之間為什么要友好相處的道理,教給學(xué)生和同學(xué)友好相處的方法。通過(guò)教師的講解和課堂活動(dòng),懂得什么是尊重、寬容、信任、真誠(chéng)及信義。在與同學(xué)相處中,要把已學(xué)懂的道理用于學(xué)學(xué)習(xí)和生活中。
一、導(dǎo)入。
教師:同學(xué)們,我們今天講新課:與同學(xué)友好相處。
二、講授新課。
教師講《一支鉛筆》的故事。
教師:同學(xué)們,世界上最純潔的友情是同學(xué)的情誼,因此,你們要關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助同學(xué),像故事中班長(zhǎng)和紅紅那樣。你們生活在下一個(gè)班集體中,難免有些碰撞,發(fā)生一些小矛盾、小沖突,只要站在對(duì)方立場(chǎng)上想一想,學(xué)會(huì)寬容和尊重,知錯(cuò)就改,這些小矛盾就不難解決,要像玲玲、強(qiáng)強(qiáng)那樣做。
三、課堂活動(dòng)。
1、想想議議。
教師:現(xiàn)在分小組討論以下三個(gè)問(wèn)題,然后各組選派代表發(fā)言。這三個(gè)問(wèn)題是:
目的是讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)與同學(xué)相處的做法和體會(huì)。
2、想想說(shuō)說(shuō)。
c、下雨了,麗麗帶了雨傘,可蕊蕊沒(méi)帶雨傘,麗麗撐傘把蕊蕊先送回家,然后自己才回家的。麗麗做得對(duì)嗎?為什么?教師:請(qǐng)一位同學(xué)念一遍,大家思考一分鐘,然后自由發(fā)言。目的是了解學(xué)生對(duì)本課知識(shí)程度,讓學(xué)生知道自己該怎么做,不該怎么做。
3、想想判斷。
教師在教室前屏幕上打出兩段故事及選擇題目。教師念第一段故事,試讓學(xué)生自由回答問(wèn)題,然后教師念第二段故事,再讓學(xué)生自由回答選擇題。
目的是訓(xùn)練學(xué)生劫所學(xué)知識(shí)提高判斷問(wèn)題的能力。
四、實(shí)踐指導(dǎo)“小記者采訪”
教師:我請(qǐng)六位同學(xué)按角色朗讀。其他同學(xué)跟著他們默讀,讀完要記住內(nèi)容啊!
教師指定了一位同學(xué)為小記者,又給五位同學(xué)分配了各自擔(dān)任的角色。
六、教師總結(jié)。
教師:同學(xué)們,通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí),我們又懂得了一些心理學(xué)知識(shí),認(rèn)識(shí)到要與同學(xué)友好相處,必須做到關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助同學(xué);在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中,要尊重、信任同學(xué);對(duì)同學(xué)要真誠(chéng)、講信義;對(duì)同學(xué)的進(jìn)步要表示祝賀,并與他友好競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。
和同學(xué)友好相處演講稿篇十二
1.我討厭這種朋友,平常和你嘻嘻哈哈的。在你困難的時(shí)候,當(dāng)做若無(wú)其事。
2.人脈不是你認(rèn)識(shí)多少人,而是關(guān)鍵有多少人認(rèn)可你;不是你和多少人打過(guò)交道,而是有多少人愿意主動(dòng)和你打交道。
3.人生最美好的東西,就是他同別人的友誼。
4.朋友就像一把雨傘,無(wú)論晴天或雨天,都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你身旁!
5.你對(duì)我好,我對(duì)你好,我們彼此在意著彼此,彼此關(guān)心著彼此,像陽(yáng)光給了我特殊的溫暖。
6.親情是一種深度,友情是一種廣度。
7.夢(mèng)想是燈,朋友是影,當(dāng)燈滅了,你的周圍全都是影!
8.無(wú)論將來(lái)如何,我都要感謝你,感謝你來(lái)到我的生命中,帶來(lái)了美麗和快樂(lè)!
9.我很感謝走進(jìn)我生命中的朋友,謝謝他們的陪伴,謝謝他們的幫助與包容。感謝他們陪我走過(guò)一程又一程,一天又一天。
10.真誠(chéng)的友誼無(wú)需,永恒的情緣無(wú)需約定。
1.當(dāng)我走向你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個(gè)春天。
2.陪你一起笑的朋友,請(qǐng)記住;陪你一起瘋的朋友,請(qǐng)重視;陪你一起哭的朋友,請(qǐng)加倍珍惜。
3.我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。
4.友誼的基礎(chǔ)在于兩個(gè)人的心腸和靈魂有著的相似。
5.真正的朋友不是不離左右,而是默默關(guān)注,一句貼心的問(wèn)候,一句有力的鼓勵(lì)。
6.我的祝福送給你:愿你心里想的,都實(shí)現(xiàn),愿你想要做的,都如愿,愿你日子,一天比一天快樂(lè),愿你生活,一年比一年順?biāo)欤?/p>
7.風(fēng)起,是我綿綿的牽掛;云涌,是我的柔柔的思念;雨來(lái),是我細(xì)細(xì)的傾訴;陽(yáng)光,是我暖暖的微笑。
8.學(xué)會(huì)珍惜,知心的朋友已經(jīng)不多,如果再走,就真的只剩下自己了。
9.希望我的朋友開(kāi)心,談戀愛(ài)開(kāi)心,單身也開(kāi)心,不要委屈自己。各自忙碌,想我的時(shí)候記得來(lái)找我。
10.誰(shuí)令相見(jiàn)轉(zhuǎn)多情,翻恨遲行不如速。
1.在你遇到不幸或悲傷的時(shí)候,會(huì)給你及時(shí)的支持和鼓勵(lì)。
2.選擇朋友要謹(jǐn)慎!地道的自私自利,會(huì)戴上友誼的假面具,卻又設(shè)好陷阱來(lái)坑你。
3.友誼就是彼此友好相處.互相關(guān)心.互相幫助。人與人之間,國(guó)與國(guó)之間,要促進(jìn)友誼,就需要彼此之間有一座橋,那就是友誼之橋。
4.愿我們一起走過(guò)更多個(gè),日日月月,春夏秋冬。
5.我能體會(huì)很多姐妹為了愛(ài)傻傻的等待偷偷掉眼淚。
6.友情是一縷很淡的花香。越淡,是人越依戀,也越能持久,越沁人心脾。
7.朋友總是心連心,知心朋友值千金,燈光之下思賢友,小小短信傳佳音,望友見(jiàn)訊如見(jiàn)人,時(shí)刻勿忘朋友心。
8.你要記得,那年那月,垂柳紫陌洛城東。
9.如果人表面效果來(lái)判斷,愛(ài)情與其說(shuō)像友誼不如說(shuō)像仇恨。
10.所謂關(guān)心,就是對(duì)別人的體貼之心。體貼不是煞有介事的,而是細(xì)微的,不露聲色的。
1.你放棄一個(gè)人,一定是失望過(guò)。
2.友誼如焰火友誼如燭臺(tái),是黑暗中那一點(diǎn)的余溫。
3.我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你,讓我像昨天一樣地問(wèn)你,你可否愿與我同行?
4.如果只是友情的話,能好好做朋友就好好做朋友吧,不要太貪心了。愛(ài)情這種事太極端,要么一生,要么陌生。
5.烏云蔽月,人跡蹤絕,說(shuō)不出如斯寂寞。
6.感謝你,我的朋友,我的世界因你才美好,因你才沒(méi)有遺憾。
8.寧愿和以前一樣,窮的只剩姐妹。
9.舊知己疏離已是事實(shí),往前走,免不了要舍棄過(guò)去。
10.我們要學(xué)會(huì)享受生活,開(kāi)心是生活幸福的法寶,我愿你天天開(kāi)心,幸福健康。
1.真正的朋友,吃會(huì)想到你,玩會(huì)想到你,難過(guò)會(huì)想到你,看到也會(huì)想到你,說(shuō)著打擊對(duì)方的話,卻做著維護(hù)彼此的事。
2.好朋友,永不說(shuō)分手;真感情,一生都相守!
3.我會(huì)珍惜那些此時(shí)此刻的友誼,因?yàn)槲蚁嘈盼覀冎挥薪裆鷽](méi)來(lái)世。
4.永遠(yuǎn)不能復(fù)合的,往往不是那些在盛怒之下分開(kāi)的情人,而是那些在友情的基礎(chǔ)上分開(kāi)的情人。
5.可以失戀十次,但不能失去你一次。
6.友情這東西一旦動(dòng)真格了,會(huì)比愛(ài)情來(lái)得更刻骨銘心。
7.和你一同笑過(guò)的人,你可能把他忘掉;但是一同和你哭過(guò)的人,你卻永遠(yuǎn)不忘。
8.“友誼”這個(gè)字眼在我心中是很純潔的,它的上面不能染上一絲的污垢,因?yàn)檎嬲挠颜x畢竟給我們帶來(lái)了許多妙不可言的感覺(jué)。
9.一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成就大事業(yè)。
10.朋友,因?yàn)橛芯壪嘧R(shí),今天,因?yàn)槟愣?,明天,因?yàn)槟愣鞓?lè)。
和同學(xué)友好相處演講稿篇十三
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):了解與人相處的學(xué)問(wèn),使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。能力目標(biāo):初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。情感目標(biāo):讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂(lè)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況,搜集典型案例,以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫(huà)。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂(lè)詩(shī)朗誦。
三、教學(xué)過(guò)程。
(一)談話導(dǎo)入。
師:今天我們的教室真干凈啊!能告訴我昨天的值日生是哪幾位嗎?(表?yè)P(yáng))師:剛剛被表?yè)P(yáng)的幾位同學(xué),能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎?(活動(dòng))。
(二)談感受。
1、前后座的四人分為一組,每人說(shuō)出三次自已被表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
(三)互相贊美。
1、同座位兩人一組,每人回想可以贊美對(duì)方的三處,依次寫(xiě)在小紙條上,寫(xiě)上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后,打亂了放在一個(gè)大信封里,隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來(lái)抽取其中的一條,大聲地讀給全班同學(xué)聽(tīng)。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說(shuō)自已被贊美的感受和感謝。
(四)贊美他人。
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象,比如爸爸媽媽,老師,同學(xué),鄰居等,回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說(shuō)出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
(五)理解課題。
(六)朗讀短文《贊美的力量》。
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來(lái)有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論:要不要贊美他人。哪些同學(xué)有了自已的答案?全班交流。
(七)辯論表演。
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組,進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
(八)閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問(wèn):你們有沒(méi)有過(guò)類似的情況?你自已或周圍同學(xué)的?
3、角色互換:師問(wèn):假如你是小美,你準(zhǔn)備怎么辦?(收集金點(diǎn)子)。
4、師總結(jié):我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來(lái),想辦法通過(guò)課文的編者交給小美,好嗎?
(九)贊一贊。
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué),想一想原因是什么?
2、繼續(xù)想一想,這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方?
3、在課堂上向這些同學(xué)說(shuō)出自已的贊美。
(十)播放歌曲《朋友》。
1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》;。
2、請(qǐng)一些同學(xué)說(shuō)說(shuō)歌詞的意思。
(十)。
1、閱讀課文中的“噓,千萬(wàn)別......”
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問(wèn)題。
(十一)小結(jié):
找一找,自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)?自已的力量如果不夠,試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
和同學(xué)友好相處演講稿篇十四
各位xxx:
感恩不僅是一種情感,更是一種人生境界的體現(xiàn),永懷感恩之心,傳遞感恩的種子,懂得惜福和感恩,才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào),懂得感恩,找到自己心靈休憩的家園。作者正是抓住這一點(diǎn),并將它無(wú)限放大,通過(guò)一個(gè)個(gè)感人的故事和激情的互動(dòng),達(dá)到“心與心的碰撞,情與情的交融,愛(ài)與愛(ài)的傳遞”的目的,從而打動(dòng)了每一位讀者的心靈。
人間萬(wàn)物皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感人的樂(lè)章,那是落葉對(duì)滋養(yǎng)它的大樹(shù)的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說(shuō),感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花,因?yàn)楦卸鳎晕覀兊纳兊梦宀拾邤獭?/p>
“生活是一面鏡子,你對(duì)著它笑,它也對(duì)著你笑;你對(duì)著它哭,它也對(duì)著你哭”,在這個(gè)物欲橫流的世界里,一個(gè)人,只有懷揣一顆感恩的心,才會(huì)體味到生活的幸福與樂(lè)趣,學(xué)會(huì)感恩也就是學(xué)會(huì)了生活。懷有一顆感恩的心,你才會(huì)得到他人的尊敬和信任,才能幫你在逆境中尋求希望,在悲觀中尋求快樂(lè)。
只有懂得感恩的人,才會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中不斷地得到他人的幫助和資助,讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān),幫助自己實(shí)現(xiàn)心中的理想,成就自己的事業(yè)!
活是從感恩開(kāi)始的!
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