四年級同步下范文（20篇）

尊重他人的觀點是促進和諧共處的基礎。總結能夠提高我們的自我認知和學習效果。這里有一些總結展示，希望能為您提供一些寫作的參考和借鑒。

四年級同步下篇一

今天，我邁著愉悅的腳步走進了教室，知道為什么嗎？因為我們要自己制作冰糖葫蘆。大家都很興奮，有些同學已經(jīng)躍躍欲試了。

我們先把水果洗好，老師發(fā)了一些工具：竹簽和水果刀。接著就要切、削水果了。我先把蘋果切一半，用刀刻一個三角形，把它串在竹簽上，當然，在這過程中，我也不是一帆風順的，從中我遇到了不少麻煩。例如：我想刻一個五角星，可做了好幾個，沒一個成功。只好讓老師來幫忙，老師說她也沒做過，要試一試。我看著老師的每一刀每一個步驟，終于完成了。雖然這個五角星不怎像，但是這也是老師自己經(jīng)過努力而做出來的。我的冰糖葫蘆就差最后幾步了，我十分開心。我來到了被圍得水泄不通的沾糖的地方，同學們爭相觀看，脖子伸得老長。輪到我了，我把勞動成果交給了老師，老師在它身上淋了一層糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚紗，我心里樂開了花。

冰糖葫蘆已完成，吃著自己做的冰糖葫蘆，我非常開心。

四年級同步下篇二

（1）如果盈利6000元記作+6000元，那么虧損5000元記作。

（2）如果從銀行中取出50元記做-50元，那么向銀行里存入100元記做。

（3）如果+7表示上車7人，那么-7表示。

2.造一造。

聯(lián)系生活實際，請同學們用“如果……那么是-3造句。看誰造的最好。

3.你知道下面的溫度嗎？讀一讀。

（1）水沸騰的溫度是0℃。水結冰的溫度是100℃。

（2）地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。

（3）月球表面的最高氣溫是127℃，最低氣溫是-183℃。介紹月球表面的'最高和最低氣溫。

（4）我國剛剛成功發(fā)射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。

4.說一說。

親愛的哥哥：

你好！

……。

同學們從這段話中，你能把這些數(shù)表示出來嗎？哪些用負數(shù)表示？

5.寫一寫。

請用“我們有個朋友叫負數(shù)……”寫幾句話。

四年級同步下篇三

金風送爽，丹桂飄香，今天是農(nóng)歷九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節(jié)，中華民族傳統(tǒng)的'重大節(jié)日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領回村干部發(fā)放的敬老禮物。

今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起床了。當我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著簇新的衣裳，滿面紅光的樣子?？?0歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。

“奶奶，您真年輕!”我由衷地贊嘆了一聲。

“那當然!趕上這么好的時代，我想不年輕都不行哦!樂樂，快起床，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學?！?/p>

“好咧!我去上學，順便送奶奶去村公所開會啰!”我一骨碌從床上爬起來，摟著奶奶的脖子親了一口。

“這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡?！蹦棠烫蹛鄣剌p輕拍了拍我的小屁蛋蛋。

“呀，這人真多呀!咱們村有這么多老人嗎?”只見村公所會場白發(fā)如云，村主任專門從鎮(zhèn)上賓館請來的漂亮服務員穿梭于老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村干部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。

“可不是!現(xiàn)在生活水平提高了，醫(yī)療水平提高了，環(huán)境衛(wèi)生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎?”奶奶樂呵呵地松開了我的小手：

“樂樂，奶奶這就也進去了，不送你了啰?！币晦D眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學校讀書去了。

下午放學回家，發(fā)現(xiàn)全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：“我活到快80歲了，還是第一次領到政府發(fā)給我的‘獎金’。我沒讀過書，講不出什么大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養(yǎng)媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養(yǎng)你成了人民教師，你也有孝心，時時關心媽;更沒想到黨和政府也這么重視我們這些沒用的人。我現(xiàn)在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪!

“這一百元錢，你幫我供起來!咱家今后即使再窮，這錢不能用!也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊!你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”

“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現(xiàn)在奶奶也有獎金啰!”我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著。

“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養(yǎng)’的大同世界吧!”爸爸左手抱著我，右手幫我理理胸前的紅領巾，深情地說。

回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們全家都會永遠記住這一天!

四年級同步下篇四

不不忙無無慮不不慢。

步奔跑自自在。

二、我能照樣子寫詞語。

興沖沖毛茸茸。

____________________。

偷偷摸摸從從容容。

____________________。

三、我會擇優(yōu)錄用。

美麗美妙。

1、昆明的大觀園是一個的大公園。

2、這是一首的樂曲，大家都愛聽。

沉靜安靜平靜。

1、小鳥的叫聲打破了清晨森林里的。

2、聽完了爺爺講的故事，我心里久久不能。

3、同學們地坐在閱讀室里，認真地看書。

四、我能把下面的句子寫具體。

1、操場變成了海洋。

四年級同步下篇五

太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖玻邢x，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來?！蔽矣皿@慌的行動，童聲童氣地回答道。

不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

“呀呼，我抓到了，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了?！眿寢屨f：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么?！蔽逸p輕松開小手，里面躺太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么?！捌鸫怖玻邢x，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起床，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來?！蔽矣皿@慌的行動，童聲童氣地回答道。

不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。

四年級同步下篇六

在圖形王國里，有成千上萬個圖形。國王的兒子o王子覺得自己太沒有用，就在夜幕降臨時，悄悄離開了圖形王國。

o王子在外面走了很久。突然，一陣風吹了過來把o王子吹了起來。o王子飛呀飛，飄到一個小女孩的家里。小女孩見了說：“咳，我正準備剪個圓呢，想不到上天賜我一個圓?！庇谑牵勉U筆給o王子畫上眼睛、鼻子、耳朵、嘴和頭發(fā)。但小女孩發(fā)現(xiàn)畫斜了眼睛，就把o王子從窗外扔了出去。

o王子飄呀飄，身上的鉛筆字都淡了?！斑耍∵?！咚！咚！……”哈！o王子又闖進

了廚房。廚師把它當成剝了殼的雞蛋一刀切下去，幸好o王子是紙。廚師定睛一看原來是張廢紙，就將o王子團成了紙團，拋給兒子小成。小成覺得o王子一無是處，就隨手把紙團丟棄在花壇里。“救命呀！”o王子大叫！他可不愿意死在這個鬼地方。

“嘰嘰！”一只小雞聽見了叫聲連忙把土挖開。o王子從泥土里爬了出來。發(fā)現(xiàn)小雞少了一只眼睛，就對它說：“朋友，讓我做你的眼睛吧！”“嘰！”小雞點點頭稱是。o王子跳進了它的眼睛，小雞的左眼睛又恢復了光明。它和o王子一起走向了圖形王國，過上了快樂的生活。

從此，o王子再也不認為自己是個沒有用的圖形了！

四年級同步下篇七

“169！加油！”身邊同學們的叫喊聲沖破了我的耳膜，帶著幾分激動與興奮，鮮少來籃球場的我看著這種氣勢，忍不住熱血沸騰。

一瞬間，只剩下熙熙攘攘的人群和整齊劃一的加油聲。啦啦隊的同學們顯得最為激動，眼球似乎一動也不敢動，怕錯過了哪個投籃的精彩瞬間，邊看邊討論，時不時還來詢問一下比分，時刻關心著動態(tài)。

籃球場上的少年穿梭與球場之間，必定是用盡了自己的努力，或許第一次在老師與全班同學面前打吧，可能有些許緊張，因為他們知道這是在為班級榮譽而戰(zhàn)。

每一次投籃的欣喜若狂和三分球后的奔走相告，同學們臉上滿是自豪與興奮，拼盡全力的喊聲劃破了云層直沖云霄，大聲的喊著你的名字，大聲的喊著我們的名字--169，我們一直在你們身邊，不曾離開。

在這個風聲鶴唳的十三四歲里，你們將青春與熱愛奔赴球場，我們將掌聲與贊美給予你們。

這一次，我們歡呼，我們欣喜，我們將最真摯的感謝與欽佩送給你們，因為我們都有一個精神--團結，我們更有一個共同的名字--169。

四年級同步下篇八

我喜歡春天的嫩草，仿佛像一個可愛的孩子，迎接著以后美好的日子。

我喜歡夏天的頑強，不管風吹雨打，他都能忍受著挫折的考驗。

我喜歡秋天的楓葉，因為楓葉讓人感受到了生命里的長久，而且也使人感到了喜悅，感到了新生命的來臨。

我喜歡冬天的雪花，好似無數(shù)朵小花迎面而來，給人一種美的感受。

我也喜歡夢，喜歡夢里奇異的景象。有一次，我夢見自己圍著一座樓飛，我越飛越高，最后摸到了滿天飄逸的云彩。最難忘的是有一次竟然讓自己變成了一條小魚，在水里游來游去，感覺自己是世界上最自由的生物了。

我也喜歡小草，遠遠望去，像一張軟軟的綠毯，自己總想在上面躺一趟。

我還喜歡花，比如：高貴的牡丹，頑皮的仙人掌，愛美的夜來香。我也喜歡一些小野花，因為他們也具有同樣的尊容。

我喜歡一排排綠油油的參天大樹和幼小的樹苗。因為他們給大自然帶來了清新的空氣，美好的環(huán)境。并且給了人們生命流動的氣息。

我喜歡看動畫片，看著看著就想起了小時候那可愛的臉頰和幼稚淳樸的語言，而且還能張開自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，寫一篇優(yōu)美的作文。

我還喜歡讀書，特別是一些神話故事和童話故事，我感覺腦子里只有書的內容，再沒有一些與書不相干的事。

我喜歡朋友，因為她們是值得夸獎的好同學，我總喜歡嚇唬我的朋友，但大多數(shù)都被他們看見了。

我也喜歡生活，因為生活是美好的，只要你珍惜它，就感覺自己很幸福。

四年級同步下篇九

一、寫近義詞。

破舊——()。

昔日——()。

追尋——()。

溫熱——()。

奧秘——()。

燦爛——()。

二、填寫恰當?shù)脑~語。

()的春光。

()的燕子。

()的土炕。

()的小樹。

()的陽光。

()的電器。

()的流水。

()的脊梁。

三、根據(jù)課文內容填空。

1.啊，延安，我把你追尋，

追尋()，追尋()。

追尋()，追尋()。

追尋()，追尋()。

2.像翩翩歸來的燕子，在追尋();。

像()，在追尋()。

3.詩的第二節(jié)中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表();第二個“你”代表();第三個“你”代表();第四個“你”代表()。

4.詩的第四節(jié)中，“航天飛機”和“電子計算機”代表();“老牛破車”代表();“寶塔山”代表();也代表()。

四、課文整體梳理。

這首詩通過對延安、____________、____________等具體事物的歌頌，抒發(fā)了詩人____________心情。

五、重點段落品析。

《延安,我把你追尋》(節(jié)選)。

航天飛機探索宇宙的奧妙，

電子計算機奏出美妙的交響;。

我們永遠告別了破舊的茅屋，

卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。

1.“破舊的茅屋”代表____________，“延安溫熱的土炕”指的是____________。這句話的意思是____________。

2.和這個詩句表達同樣內涵的句子，詩中還有一句，抄下來，并寫出它的意思。

詩句：____________________________________。

四年級同步下篇十

我的故鄉(xiāng)，是一幅優(yōu)美的畫卷！

走進故鄉(xiāng)，首先可以看到高高低低的房屋，當中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。

進入院內可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的桂花樹，桂花盛開時，不說香飄十里，至少前后左右?guī)资业泥従?，沒有不浸在桂花香氣里的！

離開房子走過崎嶇不平的道路，就看見近幾個月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時還可以看見許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會搖擺起來，有的時候還可以看見蜻蜓點水呢！

踏著搭石，走過生機勃勃的小彎，我們就可以看見小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。

接著我們可以看到耕種區(qū)，首先我們看到的是種玉米的區(qū)域。玉米成熟時，我和哥哥經(jīng)常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區(qū)域，種出的小麥經(jīng)常運到城里去賣掉。因此，我的家鄉(xiāng)的小麥收入也特別好。

這樣一個生機勃勃的家鄉(xiāng)，你想來嗎？

四年級同步下篇十一

要求：把在綜合性

學習

植物

提示：1本次習作內容廣泛，可寫自己的發(fā)現(xiàn)、活動經(jīng)過或心得。

2讀一讀習作要求，考慮好先寫

什么

3把自己的想法寫下來，要寫出自己的親身感受和體驗。

4寫好后，采用讀一讀、評一評、改一改的方式，和

同學

花的奧秘

百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時間聞百合的香味會使中樞神經(jīng)過度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。

月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發(fā)的氣體易引起人患氣管炎、肺炎，它給人們帶來的弊遠大于利。

洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發(fā)的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發(fā)的`微粒會使人出現(xiàn)皮膚癢癢。

我們在欣賞鮮花美麗外表的同時還要了解內在的奧秘，它雖然可以點綴裝扮屋室，但是一定要科學地去選擇它。

簡評：作者對周圍花卉觀察仔細，深刻揭示花與人類的密切關系，語言生動形象，最后一句點名文章主旨。

去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發(fā)現(xiàn)了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝?！斑@是什么呀?”我問媽媽。媽媽看了看，說：“這是一棵葡萄樹。”一棵葡萄樹!說真的，我從小長這么大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是

怎樣

起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非?？蓱z。在爸爸的指導下，我在葡萄樹的兩側，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學回來，我都要給小葡萄樹松土、澆水。

葡萄樹漸漸長大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長出許多小杈來，每根杈上都長滿了綠葉，我每天都仔細觀察它。葡萄的藤是一節(jié)一節(jié)的，在它的每個節(jié)上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經(jīng)長得比我還高。一個多月過去了，有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花?？晌业钠咸褬渖?，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎?”“咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒?！眿寢屨f。這使我更加增強了信心，更加勤于培植。工夫不負有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花?；ê苄。蠖嗍欠郯咨?。過了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。

到了八月，葡萄長到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。

深秋的九月，是豐收的季節(jié)，我的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。

看著滿架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。

小烏龜

我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點?；液稚珗杂驳谋硽ぃ砂牍靶?。小烏龜?shù)念^三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又長的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”?？墒巧杂袆屿o，哪怕腳步聲，它都會發(fā)覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜?shù)木栊钥烧娓甙?

我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧!可這就錯了。

有一次，我用幾條三、四厘米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進去的脖子就又伸出來了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想:它能捉到小魚嗎?小魚那么機靈，可它……真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那里，等待時機。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認為“

安全

可是，你要是在它進食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續(xù)美餐。可見，小烏龜即使用餐時，也不肯放松警惕啊!

懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此，烏龜?shù)娜膺€可食用，龜甲可以入藥。

看來，小烏龜不僅聰明可

愛

作者以形象的語言、含情的筆觸，將小烏龜?shù)耐庑渭吧盍曅缘冉榻B得細致、生動而又饒有情趣。尤其對烏龜捕食的一幕描繪得更為傳神，足見作者觀察之仔細，使人讀后能獲得形象的感受，從而對小烏龜這種動物增進些具體的了解和認識。

春天到了，和風送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得松軟來。

在我的家鄉(xiāng)，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風吹拂下?lián)u搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了?！?/p>

我常聽老農(nóng)說：“白楊胡不落干地?！闭娴氖沁@樣嗎?我半信半疑，決心弄個明白。

原來“白楊胡不落干地”有兩個原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現(xiàn)象年復一年地出現(xiàn)，難怪有經(jīng)驗的老農(nóng)說：“白楊胡不落干地”了。

“白楊胡”落地的時候，正是我們這里忙種春蒜的時節(jié)。

朋友們，大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!

簡評：本文作者通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了“白楊胡”不落干地的原因：“白楊胡”既小又輕，不象別的植物種子有一定的重量，成熟后會自然落子。只有在春風過后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。同時告訴人們：“白楊胡”落地的時候，正是忙種春蒜的時節(jié)。

四年級同步下篇十二

我家門前有一片小樹林。

每當春天來時，那小樹，就像是好久沒見面的老朋友一樣開心，在那里歡樂地輕柔地搖擺，有時還會合奏出那悅耳動聽的“音樂”來：“沙沙，沙沙……”好聽極了!每逢春雨時，它們就會如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。

每當炎炎夏日來臨時，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無邪、活潑可愛的孩子們成群結伴、無憂無慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽光，為人們帶來一縷縷清涼。

秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節(jié)節(jié)。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當陣陣秋風吹過，那變黃的樹葉就如聽到了音樂，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！

冬天一來，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當在冬天里出現(xiàn)了陽光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽光沐浴般的"洗禮"。

小樹林一年四季都很美麗。

四年級同步下篇十三

每個學期的實踐周，總有很多驚喜等著我們。這次，我得知要做“水晶滴膠”，興奮得幾個晚上睡不著。要知道，我可是頂喜歡水晶的。每次陪媽媽逛街，只要一看到水晶展示店，我就挪不動腳了。沒想到我竟然有機會自己做“水晶”了，簡直太美妙了。

時間老人仿佛故意放慢了腳步，我盼星星盼月亮，周四終于到了。早晨，我比鬧鐘醒得早，隨便咬了幾口面包就去學校了。活動開始前，周媽媽特地趕來為我們調配滴膠，她告訴我們，膠水需要一克一克配。如果調多了，水晶作品就會凝固不了。她三下五除二就調制好了滴膠?？此龐故斓膭幼?，我可真羨慕呀！

膠水已經(jīng)調制停當，李老師給我們每人發(fā)了一副手套、一根滴管，活動正式開始了。我們的教室成了一個大型實驗室，課桌上擺滿了各種材料。同學們嘰嘰喳喳的，興奮之情溢于言表。我穿上手套，擼起袖子，準備大干一場。我先小心翼翼地攪拌膠水a(chǎn)和b，一串串小氣泡冒了出來，真調皮，不過這也說明膠水逐漸變得均勻了。接著靜置五分鐘，我瞪大眼睛等待著，只見小氣泡一個一個消失了，好玩極了。周媽媽說，這算是成功了第一步。

接下去的環(huán)節(jié)——制作“水晶”，是我最喜歡的了。我捏著滴管一吸，取來一些膠水。再一捏，將膠水注入模具里。然后，各種小干花、小亮片、小亮粉登場了。靈活使用這些道具可是我的拿手好戲。我往模具里撒了一些小亮粉，又在四周圍點綴了一圈小亮片，正中央擺上了小干花。“呀，真漂亮！”一旁的同學贊嘆道?？粗?，我癡癡地笑了，我對自己的`裝扮非常滿意。最后一步，滴管再次上陣，繼續(xù)抽膠水注入模具，直到裝滿為止。第一個“水晶”大功告成了。（特別提醒：晾兩到三天凝固。）環(huán)顧教室，同學們都還在埋首賣力做著，我當然不會就此停下來。于是，我又接連做了三個。想到自己擁有四塊小水晶了，最關鍵的是都是自己做的，我控制不住喜悅的心情，真想告訴全世界這個好消息。

很快，教室里成了“水晶”的世界，窗臺成了臨時的展臺。各種形狀、各種顏色、各種款式的水晶，在陽光的照耀下，更顯得絢麗多彩。

自己動手，自己嘗試，自己摸索，總是最有趣的，也是最有成就感的。實踐周，活動周，深愛這樣有趣的活動。

四年級同步下篇十四

依稀舊夢，仿佛回到了曾經(jīng)的那次旅行中，無法忘卻。

那是一個暑假，黃梅時盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風采。

夏風拂面，不熱，剛好。遠處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態(tài)展現(xiàn)在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風兒拂過，泛起層層漣漪，惹人心動?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無數(shù)游人駐足。

漫步園間，心情莫名的好。或許是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見湖對岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過水面，愜意、清涼。下了船，動身前往斷橋，追溯那段傳說。

不同于校園，此地是自然風光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。

“西湖之美，古來共談，良辰美景，四時俱備！”

四年級同步下篇十五

同學們暑期過得怎樣，你一定利用暑期和爸爸、媽媽去過不少地方吧。它們也給你留下了深刻印象。正巧從新學期的第一單元就讓我們寫一篇有關自然景物的習作。你準備好了嗎?現(xiàn)在就讓我和大家一起來完成這篇習作吧。

首先讓我們看一下本單元的習作要求：

1.這篇習作是在口語交際的基礎上進行的，是對口語交際中自己講述的自然景觀的整理和完善。

2.可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。要注意的是:所寫的景物應該是自己親眼看到的或了解到的。

3.抓住景物的奇特之處來寫，安排好寫作順序。

4.語言要具體、生動，富有想象力。

閱讀完習作要求，接下來讓我們一起來完成這篇。

第一步：確定景物，找出特點。

第二步：認真思考，列出提綱和題目。

找出并確定你要寫的主要景點后，可以確定一個題目。并列出寫作提綱。我發(fā)現(xiàn)很多同學都不愿意列提綱，認為它比較麻煩。其實，你沒有嘗到它的“甜頭”，這次你不妨試一試，它會讓你思路清晰，不偏離主題。

第三步：確定中心，篩選最佳材料。

在開始動筆寫作之前，首先問一下自己：通過寫這篇自然景物的作文，我想表達一個什麼觀點?是贊美自然景物的美麗還是通過贊美景物表達自己對大自然的熱愛等等這是寫作的重要一步。確定了中心，材料圍繞著這個中心去寫就可以了。

第四步：注意敘述順序，事情表達完整、清楚。

本篇習作是有自然景物的文章，就要注意描寫自然景物的順序。你可以按照以下順序：

1.總寫――分寫(空間方位變化)――總寫。

2.總寫――分寫(春夏秋冬變化)――總寫。

3.開頭――對比寫景(靜態(tài)動態(tài))――結尾。

另外，寫景要突出特點，發(fā)揮想象和聯(lián)想，把你的所見、所想和所感寫出。

第五步：結尾照應開頭，寫出感受。

寫景作文通常要注意借景抒情的寫法。把你對自然景物的美好寄托和希望融入在你的習作中。另外在結尾部分一定要注意點題，與開頭呼應。這樣你的這篇習作才顯得完整、緊湊。

范文1：美麗的九寨溝。

成都市龍江路小學李天嬌。

一個萬里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和其他朋友一起去了神往以久的九寨溝。

從成都出發(fā)，坐了幾個小時的車，我們終于來到了美麗的九寨溝。九寨溝深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，因內有九個藏寨而得名。九寨溝海拔四千七百米，溝口最低海拔兩百米。九寨溝給我的第一個印象就是：這里沒有嘈雜聲，只有溪流聲和鳥叫聲，只見綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。

我們到了犀牛海。只見太陽的余輝照在水面上，一片水波在犀牛海上閃閃發(fā)光，就像一顆顆眨著可愛的眼睛的小星星，異常美麗。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。

不久，我們來到了水的世界dd樹正瀑布。樹整瀑布高七十八米，是九寨溝落差最大的瀑布。只見群海之間疊瀑飛瀉，有的像哈達從天飄來，有的似老婆婆的白發(fā)銀簾垂落。瀑布氣勢磅礴、雄偉壯觀。

游覽了九寨溝，可我最喜歡的還是九寨溝的一百一十八個海子。每個海子都各具特點，最大的海子是長海，面積約二百萬平方米;最靜的海子是鏡海，它水平如鏡，藍天、白云、樹木倒映在水面，分不清哪兒是水面哪兒是陸地;最艷麗的海子是五花海，翠藍色的湖中呈現(xiàn)出淡綠、鵝黃、銀灰等色彩。九寨溝的海子有動有靜、有聲有色、千奇百變，構成了一個奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈現(xiàn)出許多顏色，可稱五彩斑斕，并且這些顏色不斷的變化;有的湖泊微微蕩起漣漪，水面在陽光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺。陽光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯得神秘深邃，而且給人以靈感和幻想。難怪有人說：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。

黃昏時分，我們依依不舍的離開了九寨溝。

九寨溝的風景既是一篇篇、一幅幅悠遠的童話和畫卷，更是一個深邃的自然王國!不錯，地球上有九寨溝這樣的寶地，是一大奇跡，也是人類的幸運。凡是到過九寨溝的人，沒有一人不為這里的神氣色彩所感動。九寨溝為什么這樣吸引人呢?只有那些熱愛生命、懂得生活、了解自然的人，才可能以自己真切的感受，得到真正的答案。

我坐在汽車里，甜甜的睡在了這美麗的畫卷……。

“九寨溝，我愛你!”

范文2：美麗的長壽湖。

羅小林。

春天，太陽燦爛地灑在湖水上，湖水一漾一漾的范起了笑臉。各種果樹抽出了嫩芽，小鳥喳喳地歌唱。長壽湖的白鷺總是早早地扭動纖細的`腳步在島上徘徊。果農(nóng)忙著施肥，總是盼著秋天的好收獲!

秋天的長壽湖果實累累，有好吃的沙田柚、柑桔、蘋果、梨子……長壽湖遠近聞名的沙田柚是特產(chǎn)，每年年初北京等大城市的客商都搶著訂購，他們都會高價買走特級柚子，我們本市的人吃的柚子據(jù)說反倒是二三級或者并不正中的柚子。秋天，當島上的地面一片金黃時，湖水在早晚都要起霧，漫游于中，勝于游瑤池仙境。

如果你還沒去過長壽湖，你得趕快去!因為這里四季充實，讓你滿載而歸!

范文3：

游云臺山。

“快起來!快起來!”我被媽媽搖醒了，迷迷糊糊地不想起床。媽媽生氣地說：“你再不起來，就不帶你去云臺山了”。

一聽這個，我馬上從床上跳起來，用最快的速度穿好衣服，一分鐘就洗涮完畢了?！俺霭l(fā)!”爸爸一聲令下，我們就踏上了去云臺山的旅程。

經(jīng)過幾個小時的顛簸，我們終于到了云臺山。哇，眼前的這座山，簡直太漂亮了!遠遠看去，那山被白云環(huán)繞著，就像西游記里的仙境一般，隱隱約約還能聽到流水聲?？禳c，快點!我催著已經(jīng)被我拉下很遠的爸爸媽媽，迫不及待跑向山口。那是一道瀑布，雖然不太大，可也有點氣勢磅礴的感覺，水沫兒隨風吹到臉上，涼涼的，舒服極了。流下來的水清澈見底，游動的小魚都能看得一清二楚。繞過瀑布，我們開始爬山。在半山腰有一個不老泉，據(jù)說喝了泉里面的水能使人長生不老，我半信半疑的去接了點泉水，嘗了嘗---冰涼涼的，還有點甜，管它能不能長生不老，留著做個紀念吧。

再往上爬就是五指山了，聽導游講，那座山遠看就像人的五個手指頭。我順著導游指的方向看去，果然像人的手指。不光山峰好看，旁邊峽谷里的風景也是非常美麗的。就那些紅色的巖石，據(jù)說都有上億年的歷史呢!

沿著窄窄的山路，走過人工鑿成的隧道，我們來到一掛極為壯觀的瀑布前，抬眼望去，宛如白練騰空，銀花四濺，可真是“飛流直下三千尺”呢!

云臺山的空氣也特別清新，林中的鳥鳴宛轉悠揚，你來到這里簡直像是到了人間仙境。親愛的朋友們，如果你有時間就自己去親身感受一下吧!

四年級同步下篇十六

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的`時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。

1在括號里填入關聯(lián)詞語。

2畫“_____”的句子是_____句，表達了作者__________之情。

4最后一句話突出貓__________特點。

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

1短文中“古怪”的意思是（）。

a跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格與眾不同。

b跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格讓人難以捉摸。

3我也學造句。

四年級同步下篇十七

大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又斷了。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是

怎樣

什么

大自然真是我們人類的`好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

范文

你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像

月亮

生活

大自然還帶給我歲月匆匆，務必要

珍惜

生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!

范文3：螞蟻的啟示

在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒?jié)M水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動?？墒?，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!

就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!

四年級同步下篇十八

先根據(jù)題目的條件和問題列表整理，再列式解答。

人

收集廢紙（）千克。

（）人。

收集廢紙（）千克。

2.先根據(jù)題目的條件和問題列表整理，再解答。

排球。

每個（）元。

買（）個。

籃球。

每個（）元。

買（）個。

足球。

每個（）元。

買（）個。

3.一本故事書，小芳6天看了84頁。照這樣計算，還剩下的56頁，還要幾天看完？

（1）在下面的（）里填數(shù)。

（）頁6天（）頁？天。

（2）估一估，看剩下頁數(shù)需要的天數(shù)比6天多還是少？為什么？

（3）算一算，還要幾天才能看完？

智力沖浪：

先列表再列式計算。

四年級同步下篇十九

很久很久以前，世界上沒有桑那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個困難，心里很著急。他心里想：要能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。

魯班想了許多天，還是沒有想出來。一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子在荷花塘邊玩，一會兒，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。

魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀?”小孩子七嘴八舌地說了起來：“魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嘹s緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美?，好啦!”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧。”

這東西是什么呀?就是咱們今天的桑。

四年級同步下篇二十

一選擇，把正確答案的字母填在括號里。

(1)在8.07中，7表示()。

a.7個0.1b.7個0.01c.7個0.001。

(2)一個數(shù)的百位是3，十分位是2，千分位是6，其余數(shù)位都是0，這個數(shù)是()。

a.30.26b.3.206c.300.206。

(3)在0.2071中，2在()，7在()，1在()。

十分位b.百分位c.千分位d.萬分位。

2、把下面的數(shù)先改寫成以億作單位的.數(shù)，再保留一位小數(shù)取近似值。

8258000002089730000。

492680000680743200。

3、馬每分鐘約跑1480米，非洲象每分鐘約跑400米，羚羊每分鐘約跑1千米670米，兔子每分鐘約跑1200米。

在橫線上填上合適的數(shù)，

馬每分鐘約跑()千米;。

非洲象每分鐘約跑()千米;。

兔子每分鐘比非洲象多跑()米，合()千米;。

羚羊每分鐘比馬多跑()米，合()千米。

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